總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和問題，及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。這是一份精選的總結(jié)文集，希望對(duì)你的總結(jié)寫作有所幫助。
高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇一
月兒彎彎照陰溝，張家歡樂錢家愁。與此同時(shí)，錢山羊正在為一件事苦惱著：他家的山羊太多了，為此他不得不負(fù)擔(dān)很多的稅，羊毛稅、羊皮稅、羊頭稅、羊肝稅、羊肚稅、羊癲風(fēng)稅、《喜羊羊與灰太狼》侵權(quán)稅等等，最近有磚家說(shuō)因?yàn)檠虺圆莘牌ㄔ斐闪巳蜃兣纸涣颂寂欧哦?。原?lái)羊少的時(shí)候交的稅很少，沒想到稅務(wù)局是按累進(jìn)稅收的，羊越多稅交得越多，羊成算術(shù)級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，稅卻在按幾何級(jí)數(shù)增加?！霸缰廊绱司驮撛琰c(diǎn)給羊?qū)嵭杏?jì)劃生育了”，錢山羊悲哀地想，“真是一失足成大瘸子，再回首又閃了腰啊”。為了減少羊的數(shù)量，錢山羊多次進(jìn)山剿滅，可是山羊驚人的生命力讓他徹底奔潰了，直到有一天，他在山里撿到一個(gè)電燈，擦了擦，奇跡出現(xiàn)了，電燈變成一個(gè)巨大的神，下身纏繞著紅色霧氣。
錢山羊撓了撓頭：你是個(gè)什么東西？
電燈驚詫：我是燈神啊。你沒聽過那個(gè)神話嗎？
錢山羊道：切，燈神不是銅燈么，什么時(shí)候成電燈了？
電燈：時(shí)代進(jìn)步了，我也升級(jí)了，現(xiàn)在是文明時(shí)代，我是2.0版本的。
錢山羊：燈神不是都是藍(lán)色的霧么，你怎么是紅色的，山寨版的？
電燈：山寨你妹啊，我是正宗的，紅色是因?yàn)?，因?yàn)槊總€(gè)月總有那么幾天，你懂的。
錢山羊：我怎么總覺得的是假的呢，要不我砍你一刀試試？
電燈：雅蠛蝶，我怕疼。至于么，我來(lái)只是想告訴你，要想解決你的煩惱，去藍(lán)翔技校參加獨(dú)木橋比賽，你這個(gè)人心理不健康，不和你說(shuō)了，seeyou。
電燈說(shuō)完就不見了。只剩下錢山羊愣在那兒，半晌，錢山羊回過神來(lái)，決定去參加這個(gè)比賽，哪怕討個(gè)說(shuō)法也行，錢山羊想。
比賽的日子到了，這天天氣特別好，萬(wàn)里無(wú)云的天空飄著朵朵白云，藍(lán)翔技校人山人海，紅旗招展，鼓樂其鳴，鑼鼓喧天。比賽分組進(jìn)行，前面幾輪各有勝負(fù)，狹路相逢勇者勝，勝的人常常要在橫木上走個(gè)貓步，輸?shù)某３Ｊ且活^栽下來(lái)，跌個(gè)狗吃屎，灰溜溜地下去，輪到兩只和山羊碰面了，兩個(gè)人上了橫木，觀眾屏聲凝氣，只見兩只山羊抱在一起，一個(gè)轉(zhuǎn)身，互換位置，都過去了，兩人回頭相望，含情脈脈地同時(shí)說(shuō)了一句：好基友，一輩子！
校長(zhǎng)默默地看著遠(yuǎn)方的天空，黃昏，殘陽(yáng)如血！
高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇二
以《山羊過獨(dú)木橋》為話題,根據(jù)一段材料寫作文,要求800字左右,材料內(nèi)容大概如下:兩只山羊要過獨(dú)木橋,起先,山羊分別站在獨(dú)木橋的兩端,當(dāng)它們走到中間的時(shí)候因?yàn)榛ゲ幌嘧尪嫉袅讼氯?。有兩個(gè)人過獨(dú)木橋,當(dāng)它們?cè)跇蛑虚g相遇的時(shí)候,兩個(gè)人互相擁抱,然后轉(zhuǎn)身,于是他們都過去了。
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高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇三
一年一度的高考中，最引公眾關(guān)注的就是作文題目了。今年陜西高考作文，要求以《山羊過獨(dú)木橋》為話題，根據(jù)一段材料寫作文，要求800字左右，材料內(nèi)容大概說(shuō)的是：學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，走到橋中間時(shí)兩人相遇，會(huì)有一個(gè)人被擠下橋一個(gè)人安全通過，但比賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議……昨天上午語(yǔ)文科目考試結(jié)束，記者第一時(shí)間采訪了部分考生和中學(xué)語(yǔ)文教師，他們認(rèn)為題目本身并不難，但想寫出高分不容易，關(guān)鍵在于學(xué)生要有足夠的思辨性?？忌P下大多寫“共贏”
西安市第85中高三語(yǔ)文老師陳維對(duì)記者說(shuō)，今年高考作文延續(xù)近年來(lái)材料話題作文的模式，即通過講述一段故事或典故的形式，讓考生寫出具有哲理和思辨性的文章。
今年的高考作文從題材上說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生看完材料后，會(huì)將寫作立意點(diǎn)落在與同學(xué)“合作共贏”上，沿著這條思路寫下去，是不會(huì)跑題的，但整個(gè)文章會(huì)顯得比較平庸，缺乏新意，沒有獨(dú)到的觀點(diǎn)，這樣寫作文，一般得分不會(huì)很高。
今年高考作文立意應(yīng)該落在材料中給出的“裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議進(jìn)行討論”上，這是材料提示的核心句?？忌绻痛苏归_思維，便挖到了寫作的富礦。如果由此延伸，圍繞“合作共贏”的結(jié)果，闡述比賽前規(guī)則沒有特別規(guī)定，只能有一個(gè)勝利者，比賽兩位選手行動(dòng)本身是一種創(chuàng)新；另一方面如果有事先規(guī)則約定，這兩名“運(yùn)動(dòng)員”觸及比賽底線，屬違規(guī)，就有被判無(wú)效或失敗的可能。如果考生能從這兩方面去寫，在配合良好的語(yǔ)言功底，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的'一些實(shí)例，寫出的文章一定不是平庸之作，這作文題主要考學(xué)生是否具有獨(dú)特思辨的思維能力。
西安市育才中學(xué)高三語(yǔ)文教師李曉莉認(rèn)為，今年的高考作文，依然緊扣學(xué)生熟悉的日常生活話題，在考生審題上，沒有過多的設(shè)置人為障礙，整個(gè)材料所提供給考生的寓意，多數(shù)考生閱讀后，都會(huì)關(guān)注到“合作共贏”，多數(shù)考生不會(huì)出現(xiàn)離題萬(wàn)里，嚴(yán)重跑題的問題。只要議論和語(yǔ)言敘述得當(dāng)，謀篇布局合理，一般都等得到一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)。
西工大鴻達(dá)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的校長(zhǎng)陳天哲說(shuō)，作為高考作文，歷年來(lái)它都是通過相關(guān)材料命題，向考生傳達(dá)一個(gè)主流思想，并在此基礎(chǔ)上考察學(xué)生的發(fā)散思維。今年的陜西高考作文，強(qiáng)調(diào)的是“合作雙贏”，它對(duì)于考生未來(lái)成才，事業(yè)成功的積極引導(dǎo)意義十分明顯，換句話說(shuō)，可以給學(xué)生們當(dāng)座右銘?！捌鋵?shí)這幾年沿著‘主流思想’這條路子，我們給考生們輔導(dǎo)的作文，都收到了不錯(cuò)的效果?！?/p>
高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇四
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。據(jù)此材料寫作文。
學(xué)校夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，很多班級(jí)都被淘汰出局了，但是對(duì)于三班和四班的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，還要經(jīng)過最后的考驗(yàn)，因?yàn)樗麄兪莾芍ё顝?qiáng)的隊(duì)伍，在前幾天的比賽中，他們的成績(jī)是5：5平，而今天的最后一個(gè)項(xiàng)目“山羊過獨(dú)木橋”，將決定誰(shuí)是最后的冠軍。
最后的較量馬上就要開始了，而兩隊(duì)派出的隊(duì)員，也將是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)最大的看點(diǎn)：
三班的韓大三vs四班的郭小四。
三班的隊(duì)長(zhǎng)韓大三，平時(shí)就是一個(gè)體育健將，雖然他最鐘愛的體育項(xiàng)目是賽車，但是在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，三班之所以能堅(jiān)持到最后，都是因?yàn)樗诤芏囗?xiàng)目中都取得了最好的成績(jī)。他也是很多女生心目中的偶像，比如在那次自行車比賽中，他在第一個(gè)越過終點(diǎn)之后，雙手脫把，回眸一笑，引起了看臺(tái)上女生們的一片尖叫，雖然最后因?yàn)樽孕熊囓埖搅伺艿郎系牡V泉水瓶，摔得很難看，但絲毫都不能遮擋他身上的光環(huán)。
而四班的郭小四平時(shí)不大怎么愛運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)得瘦瘦小小的。四班之所以派出他來(lái)參加最后這場(chǎng)比賽，是因?yàn)樗陌嗟年?duì)員在前幾天的比賽中全都受傷了，本來(lái)最有實(shí)力的隊(duì)長(zhǎng)李大嘴，在前兩天的自行車比賽中因?yàn)闆]踩住剎車，在五班隊(duì)長(zhǎng)韓大三摔倒后，以180邁的速度跟著撞了過去，整個(gè)人被甩到了操場(chǎng)墻外的馬路上，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。而現(xiàn)在，全班勝利的希望就寄托在郭小四身上。
臨近中午，烈日當(dāng)頭，操場(chǎng)上一點(diǎn)風(fēng)也沒有，只有一陣陣汗水的味道。比賽使用的獨(dú)木橋就搭在操場(chǎng)的中央，在烈日的照射下，發(fā)著耀眼的白光。
兩個(gè)人上場(chǎng)了，一左一右，朝著中間的獨(dú)木橋緩緩走去，看臺(tái)上突然爆發(fā)出雷鳴般的喝彩聲。
倆人越走越近，直到獨(dú)木橋的兩端，停了下來(lái)，這時(shí)候看臺(tái)上也突然安靜下來(lái)，就像一切都靜止了，而平時(shí)覺著不大的操場(chǎng)，在烈日的照射下也顯得格外的空曠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，兩人就像兩個(gè)小點(diǎn)，中間劃著一條細(xì)細(xì)的直線。
隨著裁判一聲哨響，兩人上了獨(dú)木橋，看臺(tái)上又一次沸騰起來(lái)，吶喊聲尖叫聲連成一片。
而獨(dú)木橋上的兩個(gè)人，卻顯得格外沉著，兩個(gè)人各自站在橋的兩端，一動(dòng)不動(dòng)，凝視著對(duì)方，似乎在尋找著對(duì)方的破綻。
此時(shí)，看臺(tái)上也安靜了下來(lái)，所有人都屏住呼吸，等待著兩個(gè)人接下來(lái)的生死搏斗。
一分鐘過去了，倆人還是一動(dòng)不動(dòng)。
五分鐘過去了，倆人依然一動(dòng)不動(dòng)，只是死死盯著對(duì)方。
此時(shí)已接近中午，看臺(tái)上有些同學(xué)開始變得躁動(dòng)起來(lái)，而兩個(gè)人還是一動(dòng)不動(dòng)，一些沒有耐心的同學(xué)開始起哄了。
就在這時(shí)，只聽韓大三低聲說(shuō)：“你自己跳下去吧，這樣是不會(huì)有結(jié)果的?！?/p>
郭小四微微皺了一下眉頭，說(shuō)：“你就這么看重輸贏么?”
韓大三沒有想到郭小四會(huì)這么問，愣了一下，一時(shí)不知道怎么回答，此時(shí)突然他從郭小四的眼睛里看到了一種以前從未有過的東西，這個(gè)東西通過目光傳到了他的眼睛里，變成一滴眼淚，流過他的臉頰，到了他的嘴里，有一點(diǎn)咸，更多的是清涼。
他剛要開口，只聽郭小四接著說(shuō)：“我跳，你會(huì)跟我一起跳么?”
韓大三沉默了一會(huì)兒，原本剛毅的目光突然變得那么溫柔，說(shuō)：“我們都不跳?！?/p>
說(shuō)完朝著郭小四的方向跑了過去，緊緊的抱住了他。
他也抱住了他。
看臺(tái)上又一次變得安靜下來(lái)，比之前任何一次都安靜。
就這樣他們擁抱了很久，只見韓大三輕輕將郭小四抱起，轉(zhuǎn)了一下身子，倆人原本的位置就調(diào)換了過來(lái)。
韓大三松開雙臂，輕輕的說(shuō)：“你先過。”
“還是你先過?！?/p>
“你先過。”
“我們一起過。”
然后倆人就朝著獨(dú)木橋的另一頭走了過去。
看臺(tái)上再次沸騰起來(lái)，異口同聲地喊“一起過!一起過!”
“安靜!”突然大喇叭里傳出了一聲怒喝，說(shuō)話的是作為本次比賽的裁判的校長(zhǎng)，對(duì)于剛才的比賽，他似乎顯得有點(diǎn)激動(dòng)，他繼續(xù)高聲喝道：“我宣布剛才的比賽無(wú)效，獨(dú)木橋只能允許一個(gè)人通過，這事關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的嚴(yán)肅性，以及學(xué)校的榮譽(yù)問題，比賽重新進(jìn)行!你們倆……哎，剛才那兩位同學(xué)……哎……你們倆個(gè)我回來(lái)!!!”
校長(zhǎng)的話還沒說(shuō)完，只見倆人手牽手消失在操場(chǎng)的盡頭……。
高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇五
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里烏云。而且最邪門的是ph4值破天荒的竟然只有特么的3.8。我們絕對(duì)應(yīng)該感謝習(xí)近平總書記的英明，反腐力度上去了，公車私用下來(lái)了，環(huán)境自然優(yōu)美了!
學(xué)校照例在開一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，說(shuō)強(qiáng)身健體。這初衷還是不錯(cuò)滴，就是他妹的連個(gè)馬拉松都米有。
中國(guó)多山川，你說(shuō)將來(lái)要是打起仗來(lái)敵人把俺們的通信網(wǎng)絡(luò)中斷了，還有哪塊跑的起來(lái)傳送情報(bào)。
這悲催的中國(guó)式教育，一切只為了學(xué)習(xí)。勞資從六歲開始就開始拼命的學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)，這正是特么的天真無(wú)鞋童真貪玩的年齡啊!我可憐的童年!等將來(lái)考進(jìn)了大學(xué)，哥們一定拼了小命的戀愛，一學(xué)期一個(gè)，四學(xué)期18個(gè)，(存兩個(gè)備胎)。
很想問問你們是咋個(gè)想的?你這不是要逼哥走到中間把對(duì)面那個(gè)人推下去么?不然獨(dú)木橋咋個(gè)走的過去。勞資還木有進(jìn)入社會(huì)嘞你就給俺們灌輸官場(chǎng)厚黑學(xué)。真特么的惡心!鼻屎你們!
好嘛，得順從你們的意思，不然你們會(huì)給哥們穿小鞋。
于是，活動(dòng)開始。我開始走上獨(dú)木橋，橋?qū)γ娴氖切∶?。他也款款的向我走?lái)。我們一起走到了中間，然后我們停了下來(lái)該怎么辦，走過去的才是贏家。在停頓了56.89869869秒之后，我向小明射去了我那勾魂無(wú)逼的眼神。他一哈子就耙了，他讀懂了我的意思，他扭著他的楊柳腰，180度的轉(zhuǎn)了個(gè)彎，回去了，我緊隨其后。最好，我們安全的下了獨(dú)木橋，留下一臉黑線的考官們。
高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇六
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
“山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過的人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利地過了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的爭(zhēng)論還在繼續(xù)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【零分作文】。
說(shuō)起這件事要從前說(shuō)起!當(dāng)時(shí)村子的老人們時(shí)常談起這段佳話!也告戒著我們這些年輕人也要以此為戒!當(dāng)時(shí)聽說(shuō)有兩只羊因?yàn)槎际枪窖蛩远加X得自己很牛掰!只想當(dāng)小攻，不愿做小受!終于在一次過橋的時(shí)候全部掉了下去!!
老師您以為到這里就完了，那么你就錯(cuò)了，這只是剛剛開始而已!后來(lái)聽老人們說(shuō)起這件事讓我時(shí)常淚流滿面啊!那是一個(gè)藍(lán)天白云的日子，看似平靜的橋下水緩緩而過，但是這里暗藏漩渦，實(shí)則激流涌暗!一不小心就要沉于河水中，葬身大海!!你下去，我先過!還是崔無(wú)眠先打破了這份寂靜，原來(lái)他們已經(jīng)在這里對(duì)視了兩個(gè)時(shí)辰了!只見何大雷哼到，休想!當(dāng)年你殺我妻的仇我還沒報(bào)!今天還想讓我下去讓你先過，為何你不下去讓我先過?只見崔無(wú)眠道，你難道不知道這橋只能一個(gè)人過嗎?讓我過去你也好過!!想的到好?我何大雷憑什么要聽你崔無(wú)眠的話，別忘了我們可是敵人，我和你之間只有的就是仇恨!所以我不會(huì)讓你先過去的!除非你有本事也把我殺了!只見崔無(wú)眠冷笑到，就你何大雷那點(diǎn)本事?我如果想殺你，你早就不知道死多少次了!現(xiàn)在還能在我面前大言不慚嗎?我知道你和你妻子關(guān)系挺好的，但是那時(shí)候我必須殺了她!你也不要恨我，這些年你也知道我一直在不遠(yuǎn)處保護(hù)著你，可是你卻一直把我當(dāng)做血海深仇的敵人一樣!今天我是一定要先過這個(gè)橋!你給我趕緊讓開，不然我也對(duì)你不客氣了!崔無(wú)眠怒到!”“好!好啊!我何大雷今天就要領(lǐng)教下你崔無(wú)眠的厲害，你打不死我就是我生的!來(lái)呀!何大雷也大聲叫道?！眱蓚€(gè)人準(zhǔn)備同時(shí)過橋!絲毫沒有退讓的準(zhǔn)備，就眼看兩人要掉下去的時(shí)候，只見崔無(wú)眠一把抓住了何大雷!何大雷也拉著崔無(wú)眠的衣服!何大雷也驚著崔無(wú)眠看到，說(shuō)到：“你為何救我，我下去了你難道不開心”?“那你為何也拉著我!你也不想讓我死去嗎?”兩個(gè)人又對(duì)視這!…依舊是崔無(wú)眠先開口的!老師你猜到了開頭但是你絕對(duì)想不到結(jié)局!!只見崔無(wú)眠一把抽到了何大雷臉上!喊到：“我宣你，你造嗎?”何大雷顯然驚呆了說(shuō)道：“哎嗎!我不造啊!”崔無(wú)眠憂傷的說(shuō)道，我宣你，大雷哥?要不我就不會(huì)殺你媳婦想要和你在一起了!!!啊!無(wú)眠，原諒我現(xiàn)在才明白你對(duì)我的愛!我原以為你是喜歡我妻子所以得不到她才殺了她!我是因?yàn)榧刀誓銈?其實(shí)我也是那么的喜歡這你!崔無(wú)眠深情的望著何大雷，這個(gè)像風(fēng)一樣的男子，現(xiàn)在終于和他在一起了~!如果沒有過獨(dú)木橋這件事情那么也許他們還要更加漫長(zhǎng)的等待著~!何大雷也想著，原來(lái)他是為了我才殺了我媳婦，哎我差點(diǎn)誤會(huì)他了。何大雷高興喊道：哈哈!我現(xiàn)在終于知道原來(lái)你也宣我哦!“傻瓜!我怎么會(huì)喜歡女人呢?我只在乎你”說(shuō)完這么多!崔無(wú)眠抱住何大雷然后兩人幸福的過了獨(dú)木橋!!你看獨(dú)木橋就這樣在兩個(gè)有基情的人面前成了浮云，如果他們沒基情不懂退讓，結(jié)果很明顯會(huì)像那兩只二筆的山羊一樣掉進(jìn)河里的。
這件事說(shuō)明了愛要說(shuō)出來(lái)，如果不是到了你生我死的地步他們還在互相傷害，那么兩人都會(huì)掉的河里的!就會(huì)成為一段遺憾!所以說(shuō)，只有好基友連起來(lái)才能通過獨(dú)木橋!才能通往幸福的大門!老師，我還想說(shuō)這種事情真的'很多!比如：大家都熟悉的三國(guó)!劉關(guān)張!如果他們是敵人彼此都不肯合作，那么都過不了獨(dú)木橋的!只會(huì)三敗具傷的!可是他們之間有了基情后!他們都會(huì)幸福的在一起泡溫泉，實(shí)現(xiàn)共贏的局面!
在舉個(gè)反面教材!周瑜那么喜歡孔明!但是孔明卻不知道，周瑜喜歡難為孔明!大家都知道若不是有情，誰(shuí)會(huì)無(wú)聊找一個(gè)自己不喜歡的人整天刁難!可是孔明不懂，周瑜心都碎了!他被這個(gè)沒有基情的男人活活氣死了，沒有周郎的日子，孔明也再也沒有以前那么如意!孔明卒，時(shí)年50又幾……還有這幾天被弄得風(fēng)風(fēng)火火的屈原，他們說(shuō)屈原那么喜歡楚王!可是楚王卻不明了，屈原受不了這種打擊!結(jié)果跳江而亡，不久楚國(guó)滅亡。。。唉!多么悲傷的故事啊!老師您說(shuō)，如果楚王要是明白了屈原先生的心意那么結(jié)局是不是會(huì)改變?那么是不是就不會(huì)留下那么多的遺憾!
所以說(shuō)不管，是古人，或者本身在于我們現(xiàn)在這個(gè)基情四射的年代里，不管你是小受或者小攻!只要你有基情的存在，那么一切都會(huì)變得美好!實(shí)現(xiàn)基情互贏!和平發(fā)展的社會(huì)主義道路!!只有基情的存在，那么在大的困難都會(huì)迎刃而解!我相信偉大的基情就要來(lái)臨!相信只有走基情的道路，我才能過得了獨(dú)木橋!我們渴望基情，我們夢(mèng)想基情，無(wú)基情而不快樂~!基情萬(wàn)歲!這次出題的老師很有水平，他讓我們這些學(xué)生明白了基情原來(lái)這么重要~!讓基情來(lái)的更猛烈一些吧~!老師，我分析的好嗎?老師!您被基情的燃燒的歲月感動(dòng)到了嗎?那么!給我高分吧!老師我們基情不滅，我們永存于世!我也祝福閱卷老師您基情永存!
高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇七
成功之花，扎根在競(jìng)爭(zhēng)合作的土壤上。美玉僅有立于創(chuàng)新思維的陽(yáng)光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。
——題記。
古人云：“變則通，通則久。”亦云：“團(tuán)結(jié)力量大?！蹦抢锏淖?，指的是思維上的轉(zhuǎn)變，即突破慣性模式；而團(tuán)結(jié)，亦不僅僅是指與隊(duì)友合作，更要與對(duì)手合作。
創(chuàng)新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習(xí)生活中，我們更多的是把同學(xué)們當(dāng)成對(duì)手來(lái)看待。今日他比你多做出了幾道題，多考了幾分，明天你發(fā)奮要爭(zhēng)這口氣。這看似動(dòng)力十足，實(shí)則“火藥味”亦濃，心晴不爽。倒不如把所謂的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”看成朋友。在學(xué)習(xí)中互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，共同提高。
由此觀之，為人處事，唯有打破思維定勢(shì)，把對(duì)手看成朋友，才有可能獲取更大的舞臺(tái)。雖說(shuō)“與人斗，其樂無(wú)窮”，然“與人合作，更是樂亦無(wú)窮”！
創(chuàng)新與合作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展壯大，勢(shì)必少不了這兩個(gè)關(guān)鍵詞。前幾年，香港與珠三角搞“前店后廠”模式，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，互相彌補(bǔ)不足，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，迅速實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，成為我國(guó)對(duì)外開放的前沿陣地。
創(chuàng)新與合作同樣鑄成國(guó)家的崛起。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提高，“中國(guó)威脅論”在西方興起，東亞周邊各國(guó)也有點(diǎn)沉不住氣。于是習(xí)總書記提出了命運(yùn)共同體理論。即我們與周邊及世界各國(guó)的關(guān)系不是一成不變的。我們要打破傳統(tǒng)的“大國(guó)崛起”與霸權(quán)相掛鉤的思維觀念，致力于和平崛起的新思想。因?yàn)槲覀兣c周邊國(guó)家利益共生，息息相關(guān)，既是對(duì)手，又是朋友。是一個(gè)統(tǒng)一的命運(yùn)共同體。唯有如此，才能保證中國(guó)和平崛起，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
創(chuàng)新與合作乃個(gè)人、企業(yè)與國(guó)家成功的“雙響炮”，少了其中任何一個(gè)，成功都不會(huì)是完美的成功，僅有雙管齊下，才是成功的至高境界。
高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇八
雄鷹翱翔，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自己增添了一份壯麗，魚兒自由游蕩，茫茫大海讓他活躍，也為自己增添了一份神秘。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在的時(shí)代，我們也可以嘗試雙贏，用雙贏化解競(jìng)爭(zhēng)的邊緣，用智慧贏得雙方的成功。
有一個(gè)游戲叫“山羊穿過單木橋”。
規(guī)則是讓兩個(gè)人同時(shí)從一座木橋的兩邊上橋。當(dāng)他們到達(dá)橋中央時(shí)，其中一人將從橋上下來(lái)，另一人將經(jīng)過。但是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一對(duì)學(xué)生在橋中間互相擁抱，然后轉(zhuǎn)過身來(lái)。這是一件令人驚訝和欣慰的事情。學(xué)生的智慧使他們懂得雙贏，贏得雙贏。然而，裁判認(rèn)為他們的行為不符合規(guī)則，是作弊。
制定規(guī)則是為了使我們的生活和社會(huì)更有組織，但在這樣一個(gè)快速發(fā)展和變化的現(xiàn)代社會(huì)中，許多規(guī)則不應(yīng)該保持不變。
21世紀(jì)是一個(gè)合作與創(chuàng)新的時(shí)代。
競(jìng)爭(zhēng)意味著敵意，競(jìng)爭(zhēng)意味著壓制嗎？
如果合作能帶來(lái)雙贏，為什么我們要遵守上一代的規(guī)則，限制我們更優(yōu)秀的創(chuàng)造力？
如果雙贏可以把敵意變成友誼，為什么我們不能用合作的'智慧微笑著彼此競(jìng)爭(zhēng)呢？
就像古代的連坡和林相如的故事。
作為一名大將軍，連波看不起只會(huì)說(shuō)幾句話的文部大臣林相如，一再對(duì)他說(shuō)不友好的話。但林相如總是能表現(xiàn)出自己的紳士風(fēng)度，不在乎連波。他還說(shuō)了這位先生“先是國(guó)家，然后是私利”的話，這讓連波為他的言行感到羞愧，要求他“承擔(dān)責(zé)任”，最后傳播了“和平”的好話。兩位文武大臣連波和林相如也和睦相處，盡力幫助皇帝治理國(guó)家，最終治理國(guó)家井然有序。
這不是兩個(gè)人合作的雙贏局面嗎？
在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏論”。
烏龜和兔子已經(jīng)競(jìng)爭(zhēng)了很多次，是贏是輸。在那之后，烏龜和兔子合作了。兔子背著烏龜向河邊跑去。然后烏龜背著兔子過河。這是雙贏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。
俗話說(shuō)得好，三樁一籬笆，三幫一英雄。
讓我們一起分享共贏的成果，探索合作的智慧。多包容，少排斥，微笑競(jìng)爭(zhēng)，合作同行！
高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇九
2014新課標(biāo)i全國(guó)卷高考作文及名師解析：
高考語(yǔ)文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為20新課標(biāo)i卷(適用地區(qū)：山西、河南、陜西、河北)高考作文題：
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫作文。
高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇十
2014年高考語(yǔ)文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2014年新課標(biāo)i卷(適用地區(qū)：山西、河南、陜西、河北)高考作文題：
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫作文。
高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇十一
隨著兩聲響亮的“撲通”、“撲通”聲黑山羊和白山羊幾乎同時(shí)掉進(jìn)又深又急的河水中。它們竭力掙扎著絕望地舞動(dòng)著四蹄拼命喊叫：
“救命救命快救命啊!”
空蕩蕩的河岸上什么人也沒有。只有這兩只落水的山羊那可憐巴巴的求救聲在河面上孤零零地回蕩著。偶爾河面上飛來(lái)一只烏鴉看見河里這可怕的一幕嚇得屏息收爪拼命拍打著翅膀慌慌張張地逃走了。白山羊和黑山羊在水中大口大口地喘息著它們?cè)缫咽ハ惹霸讵?dú)木橋上互相爭(zhēng)斗的勇氣。
白山羊渾身濕淋淋的被風(fēng)一吹冷得直打哆嗦;對(duì)此他毫無(wú)感覺。因?yàn)樗活櫛牬笱劬o盯著離他不遠(yuǎn)的黑山羊。那黑山羊被湍急的河水沖得七歪八扭眼睛已睜不開幾乎馬上就要淹死了!白山羊想到自己先前在獨(dú)木橋上和黑山羊爭(zhēng)斗的情景真是羞愧萬(wàn)分他決定要想盡辦法把黑山羊從水中救起來(lái)。
河水“嘩嘩”地咆哮著猛烈的河風(fēng)呼呼地怒吼著。忽然一個(gè)浪頭打來(lái)把黑山羊推到白山羊和他腳下那根樹枝跟前。白山羊急中生智冒著再次掉入水里的危險(xiǎn)一把勾住黑山羊;然后借著漩渦的力量把黑山羊和樹枝緩緩?fù)葡虬哆叀咨窖蚝秃谏窖蚪K于全獲救了!
從此以后白山羊和黑山羊成了一對(duì)好朋友他倆發(fā)誓再也不吵架了。
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高考山羊過獨(dú)木橋雙贏篇十二
高考語(yǔ)文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為20河南卷高考作文題：
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫作文。
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