最新幼兒園大班消防安全教案(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 09:09:11
最新幼兒園大班消防安全教案(匯總20篇)
時間:2023-11-09 09:09:11     小編:薇兒

教案的編寫需要具備一定的教學(xué)理論知識和實際教學(xué)經(jīng)驗,以確保教學(xué)活動的有效進行。教案的編寫要兼顧教學(xué)的靈活性和適應(yīng)性,以提高師生互動的效果。這些教案范例涵蓋了不同學(xué)科和不同年級的教學(xué)內(nèi)容,希望能對大家有所幫助。

幼兒園大班消防安全教案篇一

在這次消防演習(xí)活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗,導(dǎo)致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實景),缺乏火災(zāi)的真實性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了。

幼兒園大班消防安全教案篇二

消防意識日?;?/p>

散步中--"墻上有什么呀?"乘著帶孩子們散步的機會我指著墻上的"滅火栓"問道。

"兩只小狗。"起起不假思索的回答。

"它的腳怎么這么長呀!""哈哈哈……""好大的腳呀!"我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝"滅火栓"的櫥窗周圍的裝飾畫上,可見對于"滅火栓"孩子因為陌生而遺忘,無人正視。

"這里面有兩個紅紅的罐子,你們知道它們要來干什么的嗎?"我又具體的問。

一片啞然。

"那是滅火器。"我自問自答到。

然后又追問:"滅火器要來干什么的?你們知道嗎?"迎來的仍是孩子們的茫然眼神。

"當(dāng)有東西著火了,我們就可以拿滅火器來把火滅掉。"繼續(xù)自問自答。

忽然運杰串出了一句話"發(fā)燒了,也可以用它來噴一噴。"運杰的話并未引起其他寶寶的疑異,似乎是一種沉默的認可。

"發(fā)燒了,怎么可以用滅火器噴呢?"我的話剛說完,運杰又插了話"可以的,我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會很燙的,噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會為運杰解釋。

幼兒園大班消防安全教案篇三

在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護能力相當(dāng)缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動的等待給予,而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。"授之以魚,不如授之以漁"。

幼兒園大班消防安全教案篇四

活動目標(biāo):

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常識。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

活動準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊,觀看消防知識展。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:消防滅火視頻。

活動過程:

1.幼兒觀看消防滅火視頻,引出活動內(nèi)容。

師:剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災(zāi)?

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗,討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法。

(1)提問:如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?如果火很大,有很多濃煙,應(yīng)該怎么做?

(2)小結(jié):如果遇到火災(zāi),應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救,撥打119報警,不能乘坐電梯等,如果貨很大,有很多濃煙,要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲彎腰,煙槍逃離火場。

3.引導(dǎo)幼兒交流:預(yù)防火災(zāi)的方法。

小結(jié):小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。

4.開展消防演習(xí)活動,引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。

活動延伸:

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,并定期開展消防演習(xí)活動。

2.游戲活動:開展角色游戲"火警逃生",讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。

幼兒園大班消防安全教案篇五

一、預(yù)防溺水的措施:

1、應(yīng)在帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳;。

2、不要自在河邊、山塘邊玩耍;。

3、不去非游泳區(qū)游泳;。

4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;。

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,以防抽筋。

二、溺水時的自救方法:

1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;。

3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;。

4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法:

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即聲呼救,或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!

四、同伴溺水后如何急救?

萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,應(yīng)馬上呼喊人搭救。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時急速送醫(yī)院搶救。

五、岸上急救溺水者方法:

(三)結(jié)束請小朋友助幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志師:今天我們認識了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說明什么,見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當(dāng)一回"小小設(shè)計師"幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志,貼上去提醒家注意安全。

(活動時教師可先讓幼兒分組討論:幼兒園那些地方需要標(biāo)志?需要設(shè)計怎樣的標(biāo)志等問題,通過互相交流討論,為后面的設(shè)計作好鋪墊)(四)活動延伸1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認識的標(biāo)志;為幼兒園設(shè)計標(biāo)志。

2、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3、活動室內(nèi)布置"安全標(biāo)志記心中"專欄,日常生活中進行隨機教育。

4、家園互動,繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片,幼兒豐富安全知識。

5、家長帶幼兒外出時,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認識交通安全標(biāo)志,并教育幼兒平時應(yīng)按標(biāo)志要求去做。

活動思。

這一活動認識標(biāo)記,講安全,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過游戲形式來組織活動,提高自我保護的能力,通過設(shè)計標(biāo)記,在操作過程中認真積極地思索,通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,教師要關(guān)于觀察,了解每個孩子,根據(jù)每個幼兒的不同特點,能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。

幼兒園大班消防安全教案篇六

活動目標(biāo):

1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會簡單的自我保護方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

活動準(zhǔn)備:

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

活動過程:

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢俊保ɑ鹪谌紵?,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng),火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災(zāi),誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi),會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)。

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:

火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

幼兒園大班消防安全教案篇七

1、讓幼兒正確的認識和了解火,以及火災(zāi)的危害。

2、讓幼兒學(xué)會基本的逃生本領(lǐng),記住火警119。

3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

5、加強幼兒的安全意識。

學(xué)會正確的逃生方法。

1、準(zhǔn)備蠟燭和打火機。

2、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾。

3、有關(guān)火災(zāi)的錄像。

1、拿出蠟燭,引起幼兒的興趣。

點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。

2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?

請小朋友觀看影片,影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢?

3、小朋友都不能玩火,發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了,房屋都被燒毀了,還有那么多的人受傷。

火災(zāi)發(fā)生了,我們怎么去救火呢?

影片里的小朋友怎么樣救火的呢,他們做的對不對呢?

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護自己。

4、怎樣避免火災(zāi)?

請幼兒自主的討論,不玩火,在家聽家長的話。

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。

活動延伸:我們現(xiàn)在知道了不能玩火,我們也要出去宣傳,讓所有的人都知道不能玩火,知道火災(zāi)的害處。

在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞:一是在攀爬云梯時,由于所用的梯子只能攀爬一面,不能翻過去,孩子們爬上去又要原路返回,所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象,二是由于怕超時不能按時完成活動,我沒有給孩子們講解動作要領(lǐng),三是因為地上潮濕,在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計的也有出入。

此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

幼兒園大班消防安全教案篇八

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準(zhǔn)備:

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、蠟燭、幾種防火安全標(biāo)志。

活動重難點:讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

活動過程:

一、從一些物品中找出易燃、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

師:小朋友請你們從籃子里找找看,這里面有哪些東西是易燃的,易爆的,使用方法不當(dāng)容易引起火災(zāi)的?(請幾個孩子上來找一找)師:小朋友都很棒,能把一部分易燃的物品找出來,例如:打火機,蠟燭、樹葉、積木、紙、蚊香等。

小結(jié):

(1)什么是易燃易爆物。指遇火、受熱、受潮、撞擊、摩擦或與氧化劑接觸容易燃爆的物質(zhì)。在生活中要遠離這兩種危險物品。

(2)除了以上的這幾樣,平時生活中還有哪些易燃易爆物品?(幼兒思考,討論、說)。

二、(1)引導(dǎo)幼兒觀看課件,加深印象,那些是易燃物。

(2)引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

師:那請小朋友跟老師一起來看看,生活中比較常見的一部分易燃物。并且看看這些危險的的東西會引起什么災(zāi)害?(播放課件;引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。)。

三、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識"防火"標(biāo)志。

(強化危險意識,有這些標(biāo)志的地方都很危險,)。

師:(1)易燃物品很危險,給我們帶來的災(zāi)害也很嚴重。那你們知道"防火"的標(biāo)志有哪些嗎?(課件:認識"嚴禁煙火"的標(biāo)志。)。

(2)有這些標(biāo)志的地方都很危險,平時看見一定要遠離它們。那你們生活中在哪里見過這些防火標(biāo)志呢?(幼兒討論)。

四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

師:剛才我們了解了火容易引來的災(zāi)害,以及認識了一些防火標(biāo)志;那我們生活中還是離不開火的,火的用途還有很多。(課件例如:燒飯、取暖、照明等。)所以平時使用到火的時候,只要我們方法適當(dāng),注意安全就可以了。

師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?(先放圖片,讓孩子先說,老師總結(jié))。

1、趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

2、受到火勢威脅時,要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

4、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

5、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

六、游戲:"安全防火自救"(拿濕毛巾捂鼻有序逃生。)。

游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

師:(起火課件)起火啦!我們怎么辦?逃跑吧!(教師拿毛巾帶頭有序逃離教室)。

幼兒園大班消防安全教案篇九

1.讓幼兒了解消防車的作用,知道消防車的特點。

2.嘗試制作消防車。

活動準(zhǔn)備

1.各種大小不同的藥盒。

2.剪刀、膠水、勾線筆、蠟筆。

活動過程

一、教師:你們知道消防車的作用嗎?

二、示范講解

教師:今天我們一起來學(xué)習(xí)制作消防車。

1.選擇一個長方形的盒子,制作消防車的車頭。

2.再將一個小一點的長方形盒子做消防車的車廂。

3.用毛茛彎出梯子的形狀放在車廂邊上合適的位置。

4.消防車制作好了。

三、幼兒操作。

幼兒單獨操作,教師個別輔導(dǎo)。

效果分析

活動一開始我出示了各種各樣的消防車讓幼兒欣賞,通過欣賞讓幼兒了解了消防車的車身特點及其內(nèi)部的結(jié)構(gòu),在制作的過程中,幼兒都選擇自己喜歡的材料來制作,大部分幼兒都完成的較好,有幾個動手能力稍微差一點的幼兒在老師的幫助下也完成的較好。在黏貼過程中,提醒使用雙面膠后,孩子們把雙面膠的廢料自覺地收集起來倒入垃圾桶。

幼兒園大班消防安全教案篇十

活動目標(biāo):

1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

2、消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

3、學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準(zhǔn)備:

1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。

活動過程:

1、通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)??淳然鹌瑪?,學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3、談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

教學(xué)反思:

安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

幼兒園大班消防安全教案篇十一

1、培養(yǎng)幼兒初步的自己保護意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自己保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動重點:培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自己保護意識。

活動難點:讓幼兒知道如何防火,學(xué)會自救。

一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

二、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

三、通過視頻,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識"防火"標(biāo)志。

1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

2、蚊香不能靠近容易著火的物品。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

5、認識"嚴禁煙火"的標(biāo)志。

四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

(萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?)

六、游戲:"安全防火自救"游戲。

通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

認識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

幼兒園大班消防安全教案篇十二

跳躍是大班孩子較喜歡做的動作,不管是在戶外還是在室內(nèi),調(diào)皮的孩子們,總會有各種不同的跳躍行為,我就見過很多小男孩喜歡站在凳子上跳下來。所以,我選用了凳子這一活動材料來幫助幼兒練習(xí)助跑跨跳,并通過不同難度的助跑跨跳,使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。

(一)利用塑料小凳子學(xué)習(xí)助跑跨躍動作,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

(二)能嘗試調(diào)整起跑點,用力蹬地躍起,跨躍過不同高度、不同寬度的小凳子。

(三)在活動中樂于嘗試,勇于挑戰(zhàn),并體驗成功的喜悅。

重點:練習(xí)助跑跨躍動作。

難點:調(diào)整起跑點,跨跳躍過不同高度不同寬度的小凳子。

(一)與幼兒人數(shù)相等的塑料小凳子、毛絨小動物玩具,四個大呼啦圈。

(二)音樂播放機,相關(guān)律動音樂及火警音樂。

(三)活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

(一)準(zhǔn)備活動。

角色扮演,激發(fā)興趣:幼兒扮演消防員角色,手拿凳子自由進入場地,然后跟隨音樂做凳子熱身操。

(二)基本活動。

1、體驗與參與――自主玩凳子,練習(xí)本領(lǐng)。

1)引起幼兒興趣,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。

2)幼兒嘗試多種方法玩凳子,教師觀察、指導(dǎo)。

教師觀察幼兒不同的玩法,指導(dǎo)能力較弱的幼兒,提醒幼兒注意安全。

3)集中演示。

2、探索與創(chuàng)造――合作玩凳子,創(chuàng)造新本領(lǐng)。

一)提出新要求。

二)幼兒自由組合分散場地玩凳子,教師觀察、指導(dǎo)。

教師重點觀察幼兒創(chuàng)新的玩法,特別留意幼兒活動中是否有跨跳或助跑跨跳動作,指導(dǎo)能力較弱的幼兒,提醒幼兒注意安全。

三)集中演示。

教師依次請難度較大或有創(chuàng)新玩法的小組幼兒進行展示。

重點請用了“助跑跨跳”這個方法并且動作相對規(guī)范的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒觀察助跑跨跳的方法。

教師以“我也來學(xué)一學(xué)”的口吻,邊做動作邊講解動作要領(lǐng):助跑時要有一定的距離,跨時一只腿要用力蹬地,另外一只腿要盡量往上抬起,再自然落下。請幼兒一起練習(xí)。

四)幼兒自由選擇不同難度的小組進行跨躍練習(xí)。

玩法一:2張或3張小凳子疊高形成新的高度進行跨躍

玩法二:2張或3張小凳子平衡放在一塊形成新的寬度進行跨躍

玩法三:在玩法二或三的基礎(chǔ)上增加寬度或高度進行跳躍。

引導(dǎo)幼兒討論“怎樣才能跳得高、跳得遠”,邀請一名助跑動作做得很好的幼兒示范,讓發(fā)現(xiàn)助跑的作用和重要性。

引導(dǎo)幼兒嘗試調(diào)整不同的起跑點,再次進行練習(xí)。

3、合作與競爭――跨躍“火墻”,營救小動物。

一)情景導(dǎo)入:火警響起,教師接到火警電話,要求消防員一起幫忙營救困在森林里的小動物。

二)介紹游戲玩法與規(guī)則要求。

幼兒分成四組競賽游戲,老師提醒幼兒遵守規(guī)則,注意安全。示意圖:

4、小結(jié)競賽情況,表揚最快營救完小動物的小組的幼兒,鼓勵其他小組幼兒下次再努力,爭取有好成績。

(三)結(jié)束活動。

1、教師小結(jié):今天我們的消防員非常能干,學(xué)習(xí)了助跑跨躍的新本領(lǐng),還用這個新本領(lǐng)營救了小動物,老師為你們感到驕傲!今天的營救任務(wù)結(jié)束了,我們放松一下手和腳。

2、放松運動后,引導(dǎo)幼兒每人拿一張小凳子散步回課室,結(jié)束活動。

此次活動中,幼兒的主體地位得到了充分的體現(xiàn),例如:讓個別幼兒做新動作的示范,讓其他幼兒觀察動作要領(lǐng),教師幫助總結(jié)提煉,然后教師以“學(xué)習(xí)”的口吻達到示范的作用,始終將幼兒推在前方,整個過程都將幼兒推在前面,老師在后,充分尊重幼兒的主題地位。教師始終以“同伴”、“支持者”、“鼓勵者”的角色參與到幼兒活動中,與幼兒建立良好的同伴關(guān)系,使幼兒在寬松、和諧的游戲氛圍中獲得快樂的體驗。

幼兒園大班消防安全教案篇十三

1.知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

2.結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

3.有初步的自我保護意識。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的'個人能力。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。

2.材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

1.出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。

師:這是一輛什么車?它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下

3.師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦?

4.小結(jié)

(1)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

(2)知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

幼兒園大班消防安全教案篇十四

知道什么是火災(zāi),認識不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握發(fā)生火災(zāi)時的逃生求救方法,了解消防安全。

學(xué)唱消防安全小兒歌,注意消防安全,提高自我保護能力。

區(qū)域活動。

語言區(qū):投放消防器材和消防標(biāo)識的圖片,引導(dǎo)幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識表示的不同含義。

日常活動。

1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械,說一說不同消防器械的用法。

2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向,進行消防安全演練,學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護口鼻的逃生方法。

家園共育。

家長配合,引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場所的消防通道及消防器材,提高消防安全意識。

幼兒園大班消防安全教案篇十五

1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,并在隨機中對幼兒進行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

這說明:

(2)實際聯(lián)系不夠,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。我進一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。

幼兒園大班消防安全教案篇十六

隨著孩子的社會性發(fā)展,他們對周圍人有了更多的關(guān)注,對于各種不同的職業(yè)也有了初淺的了解。故事《小象消防員》以小象尋找工作為線索,喚起孩子對各種職業(yè)的原有經(jīng)驗,和小象一起尋找一份適合自己的工作,感受到工作不僅能給自己帶來滿足,也能為周圍的人帶去快樂。

1、體驗閱讀繪本的興趣,渴望為他人服務(wù)

2、理解故事內(nèi)容,能夠講述小象尋找工作的經(jīng)歷

3、嘗試根據(jù)特長找工作,了解淺顯的消防知識

1、材料準(zhǔn)備:課件

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已了解一些職業(yè)。

一、過程:導(dǎo)入

動物城堡里有許多小動物,他們也像小朋友一樣,正在上課呢,讓我們一起看看。

二、觀看課件,講述故事開始部分,引起興趣。

1、播放ppt1是哪些小動物?。亢诎迳蠈懼鴰讉€字,我念給你們聽一下(教師,警察,郵遞員等)。

2、:原來花貓老師在給小動物上介紹職業(yè)的課,他說:“我們的周圍都有一些人,有著各種各樣的職業(yè),他們都很優(yōu)秀?!?/p>

3、這些人是誰呢,請看!

播放ppt2,請幼兒說說這些小動物分別是做什么的?

4、這是誰?(這是一只小象,它叫波波,它也想找一份工作)他適合上面這幾個工作嗎?

5、幼兒討論回答。

6、播放畫面3-6,引導(dǎo)幼兒觀察講述。小象到底適不適合這些職業(yè)呢,我們一來看一下,發(fā)生了什么?(幼:小象當(dāng)清潔工時打噴嚏把葉子都吹飛了,小象當(dāng)警察跑得太慢,小象當(dāng)農(nóng)夫吧蔬菜踩爛,小象當(dāng)郵遞員吧包裹弄得亂七八糟)

7、幼兒自由猜測,嘗試給小象找合適的工作。

師:這些職業(yè)都不適合小象,它好難過,你們覺得它可以做什么呢?

8、播放畫面7-10.,幼兒觀察講述。

(1)到底什么職業(yè)適合小象呢,讓我們來看一下。

(2)你看到了什么?發(fā)生了什么事u?你從哪里看出來的?

(3)著火了,因為天上有黑煙,大家都拎著水桶,很著急的樣子。那波波會怎么做呢?

(4)我們來看看他是不是這樣做的。

(5)火撲滅了嗎?你怎么知道的?

(6)河馬消防員會對波波說什么?

(7)小象最后做了什么?。俊绬T。小象波波最后成了一名消防員,他終于找到了適合自己的工作,我們來完整的聽一遍故事。故事的名字叫小象消防員。

三、嘗試聯(lián)系動物特征為小動物尋找適合的工作。

1、小象終于找到了適合自己的工作,可還有很多小動物沒有工作呢?

2、鼓勵幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動物安排工作的理由。

四、拓展思維,學(xué)會尊重不同職業(yè)的人

1、師:每個人都有自己的特長,小朋友想想自己有什么本領(lǐng),可以幫助別人?

2、師:每個職業(yè)都有它存在的價值,我們的生活不能缺少任何一種職業(yè),只要你付出了辛勤的勞動,不管你做的是什么工作,都很光榮,都是最棒的!

幼兒園大班消防安全教案篇十七

課前經(jīng)驗準(zhǔn)備:初步認識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動過程:

1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

1、出示圖片:標(biāo)志分類。

1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的`標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、投影標(biāo)志說說你認識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。

()三0關(guān)看滅火短片:

大家認真觀看后討論:

打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況。

2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?(四)小組討論森林里如何防火。

1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?。

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)。

3、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

4、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

幼兒園大班消防安全教案篇十八

活動目標(biāo):

1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

2、消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

3、學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準(zhǔn)備:

1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。

活動過程:

1、通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷,學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。

2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3、談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

教學(xué)反思:

安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

幼兒園大班消防安全教案篇十九

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識,學(xué)會簡單的自我保護方法。

[活動準(zhǔn)備]。

2、光盤(內(nèi)容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭)。

[活動過程]。

1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象,使幼兒感受火災(zāi)的危險性。

3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”,報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。

4、模擬打火警電話,教師演示撥打“119”電話的方法,并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。

5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論,消防隊員用什么滅火?他們怎樣撲滅高樓上的大火?向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。

6、組織幼兒討論:如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi),屋里有許多煙,你怎樣逃出來?引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻,蹲下身體向外跑,懂得煙往上飄,下面煙少的道理。

[活動延伸]。

組織幼兒做逃生演習(xí):把幼兒帶入事先布置好的場景,教師發(fā)起信號,幼兒做逃生演習(xí)。教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學(xué)到的自救知識進行自我保護。

活動背景:

現(xiàn)在越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機嗎?因此,展開了本次活動。

活動目標(biāo):

1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

活動準(zhǔn)備:

1.蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

幼兒園大班消防安全教案篇二十

1.收集火災(zāi)的案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶。

(一)導(dǎo)入部分。

1.播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。

(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的'方法避免火災(zāi)的發(fā)生。

出示圖片。

1.(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

3.教師小結(jié):這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。

(三)幼兒自救的方法:

1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。

2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。

3.教師小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

(四)活動延伸。

師:小朋友們,戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?

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