讀后感是讀書活動(dòng)中不可或缺的一部分，可以幫助讀者提升閱讀的效果和品味。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合其他評(píng)價(jià)和評(píng)論來(lái)豐富自己的觀點(diǎn)和論證。下面是一些讀后感的經(jīng)典范例，希望能夠激發(fā)你寫作的靈感。
流鼻涕秋天的讀后感篇一
今天，我讀完了一本名叫《流鼻涕的秋天》，這可不是我第一次看哦！已經(jīng)是第五次品讀它了。每次都能從這本書中體會(huì)到不同的情感，有時(shí)候甚至都覺得不夠看，主要原因還是因?yàn)樗鼘?shí)在是太好看了！
說(shuō)起這本書，它并不是媽媽自己買的，也不是在圖書館借的，這本書是語(yǔ)文老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)買的，當(dāng)時(shí)一共買了兩本，還有一本叫《短褲幫》。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)那本書并不感興趣。不過(guò)沒書看的時(shí)候還是會(huì)翻翻噠。
曾經(jīng)老師給我們訂這本書之前，還專門讓我們猜一猜書的內(nèi)容，當(dāng)老師說(shuō)出這本書名叫《流鼻涕的秋天》后，班上立馬有好多人舉手。老師一個(gè)一個(gè)的、點(diǎn)名，大家的想法各不同，當(dāng)然我也舉手了。我猜《流鼻涕的秋天》是形容秋天下的雨就像鼻涕一樣。說(shuō)完后，老師搖了搖頭，神秘一笑，讓我坐下。
好不容易書到手了，老師又讓我們先讀《短褲幫》。我只好忍住自己的好奇心，時(shí)間越長(zhǎng)，好奇心就越強(qiáng)。
我終于知道了答案……。
流鼻涕秋天的讀后感篇二
而我，我可以肯定的是他在自己的權(quán)利下孤獨(dú)至極，卻始終參不透命運(yùn)的繩索伸展向何方。他在多米諾骨牌的迷局里懂得自己無(wú)法去愛，在情欲的喘息中明白愛情的不可知性，在人們的歡呼中明白他的榮光不可復(fù)制，卻在命運(yùn)的安排下敗下陣來(lái)。
沒有任何的委曲求全，只有那消極的`抵抗與時(shí)間的永恒告訴他縱使他可以改變?nèi)赵碌倪\(yùn)行軌跡。
可是將軍殿下，您永遠(yuǎn)也參不透自己。
他在蝕骨的黑暗中被疾病折磨，承受著不能去愛的命運(yùn)，過(guò)著充滿懷疑與猜忌的歲月。
那個(gè)老人，徘徊在藏在墻壁里那白色紙條組成的迷宮中，淹沒在那歡愉聲享受著無(wú)愛之愛的虛假迷幻。他鎖上三層大門，把右手枕在身下至此度過(guò)漫漫黑夜。
我看到那個(gè)老人在沸反盈天的歡呼聲中閉上雙眼，蒼白的手掌印在玻璃上卻看不到掌心的花紋，看不到命運(yùn)的方向，然后他在自己無(wú)盡的權(quán)利以及比權(quán)利更無(wú)盡的時(shí)光中死去。
我的閱歷太少，無(wú)法理解這之中的感覺，只覺得他如此孤獨(dú)。孤獨(dú)到死亡的手也抓不住他的發(fā)絲，孤獨(dú)到那金質(zhì)馬刺的光芒也抵不過(guò)他月球表面的水漬。于是他在海洋的對(duì)面走上二十三個(gè)來(lái)回，然后背對(duì)著世界站立，便是一個(gè)永恒的紀(jì)元。
孤獨(dú)似乎是馬爾克斯的永恒話題，可這本書里的孤獨(dú)聲勢(shì)浩大想要把人吞沒。
那排山倒海的孤獨(dú)噴涌而出，那孤獨(dú)是黑夜顛倒了白天白天又成為孤獨(dú)的祭品，那是孤獨(dú)的盡頭，那孤獨(dú)比死亡更甚，那孤獨(dú)與宇宙相似，那孤獨(dú)蝕人心骨那孤獨(dú)如同世界終結(jié)那孤獨(dú)不如消逝。
或許《百年孤獨(dú)》里的孤獨(dú)還有那么一絲美感，《族長(zhǎng)的秋天》里的孤獨(dú)只有絕望。
流鼻涕秋天的讀后感篇三
《秋天》描寫了普通的輪渡工菲利普悲慘的愛情故事。
舒克申構(gòu)思巧妙，整篇故事情節(jié)僅僅發(fā)生在一個(gè)上午，卻讓讀者在作者的筆下看到了菲利普的一生。他從年輕時(shí)候就特別熱心于政治，為此堅(jiān)決反對(duì)結(jié)婚采用宗教儀式，甚至就此斷送了他與戀人瑪利亞的愛情。以虛榮心和表現(xiàn)欲為支撐，他盲目的追求所謂的政治熱潮，注重形式卻失去真正人生中最重要的東西，不僅埋葬了自己幸福的機(jī)會(huì)，也毀了別人的幸?！，斃麃喠砑匏?，郁郁寡歡，菲利普與自己的妻子也互有隔膜，并不幸福。作者在敘述中流露出對(duì)其盲目的政治熱情的揶揄嘲諷。
作者著重描寫了最富特色的兩次輪渡：喜車和靈車。喜車牽引出菲利普對(duì)于初戀情人瑪利亞的追憶，靈車則是故事發(fā)展的高潮，描寫了菲利普對(duì)于瑪利亞深切真摯的愛以及對(duì)于過(guò)去的悔恨。兩者之間形成鮮明的對(duì)比，突出了菲利普痛失所愛的悲劇色彩。
此外，作者的'景物描寫也很出色，“河面上風(fēng)勢(shì)很猛，回旋振蕩”“寒風(fēng)刺骨”等都與人物內(nèi)心的變化與情節(jié)的發(fā)展相呼應(yīng)，相輔相成。作者把小說(shuō)命名為《在秋天》既是因?yàn)楣适掳l(fā)生在凄涼的秋天，也暗示著菲利普也處在了自己人生的秋天。
流鼻涕秋天的讀后感篇四
其實(shí)，僅有觀察的眼睛是不夠的，更重要的是堅(jiān)強(qiáng)不屈的上進(jìn)心。它是生命的支柱，是輝煌人生的起點(diǎn)。擁有它，才會(huì)沖破一切束縛，飛速地在成功之路上沖刺，直至生命的終點(diǎn)。
愿每人都擁有一顆堅(jiān)不可摧、勇往直前的上進(jìn)心！
的腳步和春一樣，也是無(wú)聲無(wú)息的，她悄然來(lái)到我們身邊，沒有給你任何的暗示。一個(gè)人漫步在校園的過(guò)道上，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，夾雜著花草的味道，是甜的，哦，不，是香的。偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了，水杉隨著風(fēng)兒在舞蹈。半空中的飛葉很美，讓人有無(wú)限的遐想。詩(shī)人為它陶醉，我亦為它所傾倒。我不是詩(shī)人，沒有詩(shī)人的詞賦。我也不是作家，沒有作家的言語(yǔ)。我只是一個(gè)普通的人。當(dāng)風(fēng)兒把樹葉卷落地上時(shí)，不免產(chǎn)生一種悲哀感。漫天飛舞的樹葉總有落地的一刻，那一刻，便是它們生命的盡頭，再也無(wú)人問(wèn)津。也許，只有環(huán)衛(wèi)工人，把它們掃成一團(tuán)，帶它們?nèi)ハ蛄硪粋€(gè)世界。也許，它們將永遠(yuǎn)深埋在土里，化為灰燼。我就和這落了地的樹葉一樣平凡，毫不起眼。夜晚，一個(gè)人躺在樓頂上，看滿天的星星。它們，也是那么平凡。一閃一閃的，雖平凡，但它們總有自己的光芒。雖微小，但總有屬于自己的財(cái)富吧。我愛這星空，那么干凈，那么純潔，就和我們的心靈一樣。時(shí)間一分一秒地飛奔，秋的氣息濃了。雨，噼哩啪啦地下著，早晨躲在被窩里，溫暖，舒適，柔軟的大床給了我心靈上的安慰。因?yàn)樗X是人生一大樂(lè)事。無(wú)奈，在鬧鐘響過(guò)三下之后，我習(xí)慣性地把它關(guān)了，再起床，去上課。打著傘，在雨中匆匆而過(guò)。微微細(xì)雨的時(shí)候，我沒有打傘的習(xí)慣。雨中漫步很浪漫，也是一種享受。天放晴了，再上樓頂看星空，卻發(fā)現(xiàn)那夜空沒有以前明亮了，帶著一絲傷感。秋，也許“霜葉紅于二月花”是對(duì)她最美的贊頌。
流鼻涕秋天的讀后感篇五
呼喚著，呼喚著，西風(fēng)來(lái)了，秋天的聲音近了。一切都可以豐收了，各種花草樹木和其他的雜交水稻都換了新裝。花開起來(lái)了，草變得淡黃了，稻子也都快可以收割了。
路邊的野花越來(lái)越多了，藍(lán)的、黃的、粉的、紫的……田野里，花園里，草坪里，放眼望去，看到的好像是一副“美麗的秋景畫”!
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒注意時(shí)，它已經(jīng)悄悄的把秋天的大門打開了。秋天的雨，藏著非常好聞的氣息。梨，香香的，菠蘿，甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多的味道，讓我為之陶醉而癡迷。它們真淘氣，都躲在小雨滴里，不知道是怎么的，還是害羞了嗎?不敢出來(lái)了。小朋友的腳，常被那香氣所勾住。秋天的雨，帶給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
看，藍(lán)天上飛著排成一個(gè)“人”字的`大雁們，已經(jīng)南飛了。大雁南飛，意味著什么?他們一起呼吁著：秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!我們要去“寶地”過(guò)冬了，親愛的人們，再見了!人們懂了，他們明白了大雁們的意思，也和他們一樣，穿厚了衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了!
秋天到了，也就是豐收的時(shí)節(jié)到了，人們會(huì)像是條件反射似的去收割已經(jīng)成熟了的糧食和水果等。大家臉上都露出了笑臉。
秋天像美麗的天使，給人們帶來(lái)豐收的喜悅;。
秋天像優(yōu)美的山水，給人們一種清涼的感覺;。
秋天像一把利劍，幫人們收獲秋天成熟的果實(shí)!
流鼻涕秋天的讀后感篇六
“草叢里，蟲聲合唱已接近尾聲，怎么用力都掩飾不了那曲終人散的凄涼?！?/p>
“秋天的死亡”，這名取得十分有新意。秋天并非生命體，那又何來(lái)死亡，短短五個(gè)字，引出了讀者的好奇心。
“凄切”、“擦傷”、“尾聲”、“蒼涼”、“曲終人散”，無(wú)不散發(fā)著凄涼悲傷的氣氛，寫出了生物的心情。
二段寫到艾略特對(duì)死亡的恐懼和抗拒但又無(wú)可奈何，他知道自己是無(wú)法改變死亡的，只能寫出抗議的詩(shī)文。
五到九段，作者寫出了生物對(duì)死亡的理解與他們自己的堅(jiān)持，在死里逃生，可又找不到生在何方的感受，讓吾心痛不已。有的動(dòng)物死得平靜又美麗，可死亡又的確讓人和動(dòng)物痛苦之至。
萬(wàn)物為友，四海為家，所過(guò)之處皆為墳?zāi)?，我們生?lái)就是為死做準(zhǔn)備。有些人死得千古流芳，有些人死得遺臭萬(wàn)年，在活人眼中有區(qū)別，而在物質(zhì)的.層面上，他們已塵埃落定，毫無(wú)差別。那活著是為了什么？是為了在死亡之前享受罷了，在人世間體會(huì)了恨、愛、喜、痛，之后方可西去，沉睡到永遠(yuǎn)。
同學(xué)們，生為死，在死之前，要轟轟烈烈，把生之畫揮灑到極致。這樣，方可無(wú)憾。
隨筆要求：閱讀《自讀課本》中的文章，寫一點(diǎn)感悟，做一處摘抄。而郭俸麟同學(xué)，上交了兩份讀后感，第二份，很長(zhǎng)，很真切。特整理在此。他說(shuō)：“我沒有想到，我能寫到這種程度。”
作者李漢榮的文章，是好文章，有思想、有深度、有文采。郭俸麟同學(xué)的讀后感，也是好文章，因?yàn)樗娴淖x進(jìn)去了，并且被觸動(dòng)。
流鼻涕秋天的讀后感篇七
看，大自然爺爺又在變魔術(shù)了，把萬(wàn)木蔥蘢的夏天變成了絢爛多彩的秋天。今天，我們小記者跟著梁老師一起來(lái)到了菀坪新湖村，走進(jìn)希望的田野，感受大自然的風(fēng)景，體驗(yàn)豐收的喜悅。
秋天有濃郁的桂花香，香甜的烤紅薯味……但是，我最喜歡的是那清新的稻香。走在新湖村的水稻田埂上，一股淡淡的稻香味撲面而來(lái)。秋風(fēng)吹過(guò)，稻田里掀起一陣陣金色的波浪，向我們涌來(lái)，水稻姐姐們一邊梳頭一邊笑彎了腰，仿佛在談?wù)撝锾斓拿篮谩?/p>
看著這一望無(wú)際的稻田，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯臉上洋溢著幸福的笑容，今年又是一個(gè)豐收年！我仿佛還看到了袁隆平爺爺露出了欣慰的笑容，那是滿滿的自豪感。
秋天有紅彤彤的火龍果，金燦燦的梨子……但是，我最喜歡的是黃澄澄的橘子。走進(jìn)新湖村的.橘園，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠似的橘子，讓我垂涎欲滴。我迫不及待地摘下一個(gè)又大又黃的橘子，小心翼翼地剝開橘皮，放一瓣橘肉在嘴里。哇！又甜又多汁，真是令人回味無(wú)窮。我心想，要趕緊摘一些回去，給我的老師和家人們嘗嘗這新湖村的橘子。
回味這甘甜的橘味，我耳畔仿佛響起了劉禹錫的聲音“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
流鼻涕秋天的讀后感篇八
讀了這篇課文后，我的眼前就浮現(xiàn)出北大荒的秋景：一碧如洗的天空，只有傍晚才會(huì)看見幾縷流云；在田地里一派豐收的好景象：成片的金黃大豆，挺拔的火紅高梁……北大荒的.秋天真美?。《@一片美麗的景色，這一幅幸福生活的畫面，是人們用辛勤的汗水換來(lái)的。我望著剛拿到的古箏六級(jí)證書，深深地體會(huì)了這一點(diǎn)?？技?jí)期間，我每天都花大量的時(shí)間去練習(xí)，一遍一遍地彈著同一首曲子，手彈酸了，累得真想放棄。媽媽不停地鼓勵(lì)我，不服輸?shù)男拍钪С治遥覜]有放棄，終于順利地通過(guò)了考試。
拿到了凝聚著汗水的證書那一刻，我開心地笑了，覺得幸福極了。我知道了：辛勤的汗水澆灌了幸福之花。
流鼻涕秋天的讀后感篇九
《秋天的童話》講的是在異國(guó)他鄉(xiāng)的船頭尺喜歡十三妹而不得的故事。
他們的相遇是偶然，但結(jié)局他們分開則是必然。
兩個(gè)人從剛開始的懵懵懂懂的相愛，到珍惜對(duì)方的感情，互相為了對(duì)方考慮?；ハ嗾疹?，感情逐漸升溫，就在氛圍剛剛好的時(shí)候，卻戛然而止，讓人遺憾。
十三妹獨(dú)自在異國(guó)他鄉(xiāng)并且感情失意的時(shí)候，船頭尺細(xì)心的幫助十三妹走出感情困境。船頭尺在喜歡十三妹的過(guò)程中，戒掉了賭，并且擁有了夢(mèng)想，為了創(chuàng)造更美好的生活，為了陪在她身邊而去努力、去奮斗。真正的愛就是互相成就的過(guò)程。
愛情最美妙的時(shí)候就是“我懂你的矜持，你懂我的圖謀不軌”。在離別之際，船頭尺擔(dān)心再也見不到十三妹，就賣了車并花光了所有積蓄買了十三妹最喜愛的表帶表達(dá)自己心意。等到汽車走遠(yuǎn)，船頭尺才發(fā)現(xiàn)十三妹把祖?zhèn)鞯氖直肀P送給了自己?！霸瓉?lái)她心里也有我啊”，現(xiàn)場(chǎng)只留下汽車帶起來(lái)的一地?fù)P塵。
他們倆愛的純粹，雖然心中有愛，但是沒有表現(xiàn)出來(lái)，互相留夠了足夠的空間把這份美好放在了心底?；蛟S真正的'愛就是這樣永遠(yuǎn)會(huì)為對(duì)方考慮吧。其中最令我觸動(dòng)且心酸的就是“tablefortwo？”，這是分別多年以后，兩個(gè)人再次在沙灘相遇說(shuō)的第一句話。他們的相遇像是真的，又更像是希望。
當(dāng)船頭尺努力奮斗，終于如愿以償?shù)脑谏碁╅_了一家叫samban的餐館。也就是船頭尺和十三妹第一次在海邊散步時(shí)說(shuō)出的理想?？烧l(shuí)又能知道這個(gè)叫samban的餐館，不是為了等待十三妹而開呢?。
流鼻涕秋天的讀后感篇十
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。”此夜，此情，此景，冬日的蕭瑟，牽起了一片秋思，心中的一番漣漪也蕩漾開來(lái)，這份相思，正入我心，已入骨深。
無(wú)意間的一瞥，美麗的.遇見了《感懷秋天》這篇文章，華麗的詞藻，不經(jīng)意間觸動(dòng)著讀者懷舊的心。
懷念最美。深處物欲橫流的今天，我們往往幻想未來(lái)的高科技智能化，幻想終有一天會(huì)有好萊塢大片中特效處理的現(xiàn)實(shí)版高科技產(chǎn)問(wèn)世。
有多少人去回眸過(guò)去，思秋，念秋，嘆秋？
樸素最美，秋日無(wú)言，美于樸素。
樸素之中，凝聚著最初的感動(dòng)。秋日，宛若遲暮的老人，年已滄桑，面已滄桑，相顧無(wú)言，惟有淚千行。
記得，秋日的楓葉似血地紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見漫山紅遍，層林盡染，秋意濃；記得，秋日的菊花迸發(fā)了以往不見的生命力，花開不敗；記得，秋日的銀杏掛滿了枝頭，恍惚間望去似黃色的火焰，璀璨而又熱烈。
我一直記得，百里風(fēng)情，月色朦朧，宛若初見。
梧桐葉上蕭蕭雨，歲月深處，時(shí)光依然記得。
流鼻涕秋天的讀后感篇十一
“依然迷信著美?！?/p>
這句話本身就是美的。它代表著一個(gè)人即使多么年老，多么滄桑，他依舊相信著美的力量，愛著美的事物。而美之所以能夠恒久不變，正是因?yàn)槭郎嫌羞@樣的人，將心中的熱愛與感動(dòng)傳遞下去，所以美是永存的。
在文章中，作者提出一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)你年老了，生命的同伴一個(gè)個(gè)從生命的列車上下車了，座位也慢慢地稀松了，你會(huì)怎么做？每個(gè)人都終究會(huì)有這樣的一天，生命的無(wú)常與脆弱令人心寒，到那時(shí)又能怎么辦？沒有人能夠逆轉(zhuǎn)生命的結(jié)局。我們只有一個(gè)人走下去，但并不孤獨(dú)——懷揣著一個(gè)個(gè)童年時(shí)就放飛向遠(yuǎn)方的美麗的夢(mèng)，和回憶豐碩的果實(shí)，邁著堅(jiān)定的.腳步，哪怕走向盡頭也會(huì)是幸福的吧。
美在生活中隨處可見。一朵不知名的小花，飽含露水，向著陽(yáng)光燦爛的盛開；幾片青翠的樹葉，盈滿朝霞，舒展在風(fēng)中；一片深紅色的楓葉鑲著夕陽(yáng)獨(dú)有的金邊，飄飄然的落下；一束冰棱依依不舍的松開了一滴冰冷的水，任它落入水池中，激起無(wú)數(shù)漣漪。
一片淡紅色的小花，齊刷刷地盛開，花瓣還凝結(jié)著露水，仿佛天邊燦爛的晚霞；一片碧綠的樹林，反射著陽(yáng)光，如同一塊臥在大地上的翡翠；沿街十里的紅楓，與夕陽(yáng)遙相呼應(yīng)，燃燒了這條大街；屋檐上無(wú)數(shù)條冰棱不斷向下落著水珠，接連不斷，這是冰與水的交響曲。
母親在這花叢中信手拈起一枝花，粉花將母親的臉襯得更加紅潤(rùn)；護(hù)林人在樹林中穿梭，汗不斷從他們的臉上往下流；環(huán)衛(wèi)工人將楓葉推到路的兩邊，以免葉片被車輪碾過(guò)，他們臉上帶著笑；孩童在水池邊嬉戲，鞋子不時(shí)踩到水里，激起無(wú)數(shù)圈小小的水花，他們的笑臉讓冰棱都不在冰冷......
一切都是美的，一切回憶也都是美的，無(wú)論度過(guò)多少春秋，美永存于世間。惟愿當(dāng)我走上那條孤獨(dú)的路時(shí)，懷揣著回憶的碩果，美麗的夢(mèng)的小舟仍在前行，我還能道出：
“依然迷信著美?！?/p>
流鼻涕秋天的讀后感篇十二
看了課文《北大荒的秋天》，它給大家描繪了一幅非常美麗的秋天的畫卷，這里有湛藍(lán)的天空，美麗多變的云彩，清澈見底的河流，還有那豐收的莊稼，真是一個(gè)令人向往的`好地方呀！
聽媽媽說(shuō)，北大荒原來(lái)是一個(gè)人跡罕至、荒涼的邊遠(yuǎn)地方，經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)名解放軍叔叔阿姨和幾代人的努力，才使北大荒變成現(xiàn)在的模樣，成為一座綠色的寶庫(kù)，成為美麗富饒的“北大倉(cāng)”。
這也讓我感覺到，沒有什么是不可以改變的，只要有恒心、有毅力、能堅(jiān)持，有好的方法，就一定會(huì)有很大變化。
流鼻涕秋天的讀后感篇十三
這篇文章是現(xiàn)代詩(shī)人何其芳所寫，文章很短，很精致，卻給人無(wú)限遐想，給人許多感觸。文章主要寫的就是景物，始終那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成了一組富里多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，詩(shī)中的幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女等詞，如果認(rèn)真去品味，就會(huì)體會(huì)出其中秋景的美所在哪。
肥碩的瓜果這句中，單獨(dú)這“瓜果”兩字就可以知道，秋天這個(gè)季節(jié)會(huì)讓人收獲到許多果實(shí)，這就已經(jīng)是一幅美麗的畫了，山上，農(nóng)民們真背著簍子去摘他們用汗水還來(lái)的果實(shí)，江面上，打魚的漁民正在裝著那又肥又大的魚兒，劃出一葉小舟，溪水是那么的'清，秋天，一個(gè)讓人收獲的季節(jié)。
這篇文章作者以幾句詩(shī)來(lái)表達(dá)出了她對(duì)秋天的贊美和喜愛之情，就這么短短幾句詩(shī)，就足以體現(xiàn)出秋的美。秋天，一個(gè)收獲成功與希望的季節(jié)，它讓我們看到了春天播下的種，秋天收獲的希望。
流鼻涕秋天的讀后感篇十四
母愛是只小小的船，悠悠地劃行在平靜的水面。母親搖著愛的小船，把希望掛在帆上，把沉重裝進(jìn)船艙，把思念藏入船底，把笑容露在臉上。《秋天的懷念》這篇文章告訴了我,母愛是一座無(wú)形的橋，你永遠(yuǎn)也探索不到她有多深?yuàn)W;母愛是一杯甘泉，在你酷熱難耐的.時(shí)候，撫慰你躁動(dòng)的心;母親的愛就像空氣，無(wú)論什么時(shí)候我都可以感受到母愛的氣息。
作者因?yàn)殡p腿癱瘓，脾氣變得怪癖異常，失去信心，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地回來(lái)，母親一直都默默地忍受這一切，她沒有怪兒子，還不顧重病在身要帶兒子去北海看花。直到病死前，牽掛的依然是自己的殘兒和孤女。
母親的溘然長(zhǎng)逝，讓兒子從自怨自哀的狀況中猛然醒悟，回憶母親生前對(duì)自己的愛，兒子終于懂得要珍惜生命，要勇敢的活下去。是母愛點(diǎn)亮了兒子的心燈，更是母愛讓兒子重新獲得生活的力量和勇氣。
請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在與母親之間的時(shí)光吧，人生苦短，仔細(xì)母愛吧!不要等到“樹欲靜而風(fēng)不息，子欲養(yǎng)而親不待?！闭湎銚碛械哪笎郏?yàn)樗鞘澜缟献顐ゴ?、最無(wú)私的愛，擁有就是一種幸福。
流鼻涕秋天的讀后感篇十五
在學(xué)過(guò)《故都的秋》后，便讀到了張曉風(fēng)的《秋天·秋天》，同樣是秋天，只不過(guò)是因?yàn)槟甏煌脑虬桑以谒麄兊奈恼轮?，體會(huì)的出來(lái)的分明不是同一種的情感。但也不得不感慨，求果真是那般的憂郁，讓兩個(gè)明明一點(diǎn)也不同的人卻都感到了悲涼。只不過(guò)一個(gè)是愛故都的`秋的深沉，一個(gè)是愛秋天愛到癡狂。
就像張曉風(fēng)在文中提到的“我并非不醉心于春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱。只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅，應(yīng)該成熟，應(yīng)該神圣，就像秋天帶給我們的一樣。”我想是的，我們之所以在秋天是那般的憂傷，我想和這，也是有一定的關(guān)系吧。秋天就像一位智者，他總是無(wú)聲的站在那里，仰望天空，衣訣飛揚(yáng)，只感到無(wú)盡的酸楚，當(dāng)他回過(guò)頭來(lái)，那一雙被時(shí)間磨練的雙目，如浩瀚的宇宙般，讓我們感到自身的渺小。這是一個(gè)時(shí)間旅途者的凄涼，這是只屬于秋天的無(wú)限愁思。
我的緋頁(yè)也還空著，我的生命也想沉淀，我也愿以我全部的虔誠(chéng)與敬畏，去愛這堅(jiān)硬而明亮的金屬季——秋天。
流鼻涕秋天的讀后感篇十六
一直迷戀著秋。
秋季的風(fēng)清涼而柔軟，翻卷了一地枯黃的落葉在風(fēng)中起舞，似無(wú)數(shù)蝶翼在顫顫掙扎，描繪著生命對(duì)世界最后的留戀；秋季的雨溫和而綿長(zhǎng)，一絲絲滴落在冰冷的街道上，似思念者的愁緒在心間纏繞，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；秋季的陽(yáng)光明亮而平實(shí)，那一片片有如金屬的燦白在大地的每一個(gè)角落里生長(zhǎng)，讓人閉著眼也能真實(shí)地感受到——這就是秋，永遠(yuǎn)也不會(huì)被混淆。
她的文字，亦是永遠(yuǎn)也不會(huì)被混淆。
第一次讀她的散文，柔婉中帶著剛勁的筆觸，如秋一般令人迷戀。
張曉風(fēng)，《秋天，秋天》。
詞句間那行云流水的自然與灑脫，每一處都詮釋著那名女子對(duì)美的追求，我細(xì)細(xì)品讀著字里行間里流露出她對(duì)秋天的深深喜愛，心中不禁溢滿尋到知音的歡喜。我想，也許在某一方面，我和她是同類。
她敬秋。
“愿我的生命也是這樣，沒有太多絢爛的春花，沒有太多漂浮的夏云，沒有喧嘩、沒有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，像紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)?！?/p>
她愛秋。
“我的扉頁(yè)空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的'虔誠(chéng)與敬畏?！?/p>
我同她一樣，愛慕著堅(jiān)硬明朗的秋天。
我多么向往她筆下的秋天。
“滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢(shì)。”
“遠(yuǎn)山在退，遙遠(yuǎn)地盤結(jié)著平靜的黛藍(lán)。而近處的木本珠蘭仍香著。溪水從小夾縫里奔竄出來(lái)，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光。”
字句間，我仿佛看到紫色的浪花在隨風(fēng)翻騰，翻來(lái)了一山的秋涼，隨著與生俱來(lái)的對(duì)秋的喜愛，沉淀在心底。
我愛她的文字，就如同迷戀善感的秋。
“生命應(yīng)該嚴(yán)肅、應(yīng)該成熟、應(yīng)該神圣，就像秋天所給我們的一樣。”
“已經(jīng)是生命的第二十五個(gè)秋天了，卻依然這樣容易激動(dòng)。正如一個(gè)詩(shī)人說(shuō)的：‘依然迷信著美?！?/p>
就如同擁有了一個(gè)好友，讀著她的文章，就像共同分享著彼此對(duì)秋的喜愛，淺淺的歡喜令人著迷。
秋天，秋天。這堅(jiān)硬與明亮的金屬季，是我深深愛著的。
流鼻涕秋天的讀后感篇十七
《秋天》的作者是王宜振，這兩首詩(shī)歌寫秋天，充滿著童真童趣。
清晨，白蒙蒙一片，似薄紗籠罩的田野，好像給水稻最后的滋潤(rùn)。太陽(yáng)出來(lái)了，金黃飽滿的稻穗低著頭，把稻稈壓彎了，掛在谷粒上好似珍珠的露珠在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來(lái)，金浪翻涌，耳邊傳來(lái)了沙沙的聲音。再放眼遠(yuǎn)眺，一望無(wú)垠的田野里，收割機(jī)不停地忙碌，隆隆的機(jī)器聲和沙沙的金波翻涌聲交織在一起，湊響了一曲歡樂(lè)的豐收贊歌。
詩(shī)人讓自己直接變成了自然與世界的發(fā)聲器官，對(duì)于詩(shī)歌的癡迷讓詩(shī)人與世界成為一個(gè)統(tǒng)一體。這里與其說(shuō)王宜振先生具有這種超自然的詩(shī)歌構(gòu)造能力，倒不如說(shuō)對(duì)于世界的愛使他獲得了這種超越常人的能力。像這個(gè)世界一樣，他時(shí)常用詩(shī)歌的形式帶給我們驚喜。
王宜振的詩(shī)歌能夠以一種對(duì)世界崇敬的心去寫，因?yàn)樗麑?duì)世界心存敬畏。他的詩(shī)寫給那些心存敬畏之心的人，也是寫給那些具有一顆孩子一般純真的心靈的人看的。在這樣的詩(shī)歌面前，只有讓自己矮下來(lái)，再矮下來(lái)，才能聽到內(nèi)部的聲音——像傾聽草叢內(nèi)部的聲音，像傾聽來(lái)自黑夜的消息。
它決定著大地以怎樣的方式呈現(xiàn)秘密。我們的目光不能高過(guò)它的目光，像樹梢無(wú)法高過(guò)太陽(yáng)?？梢哉f(shuō)他的詩(shī)歌是至情所致，王宜振的詩(shī)歌拒絕俯視的閱讀姿勢(shì)和寫作姿勢(shì)，他的寫作姿勢(shì)是心靈向上的仰視。
表現(xiàn)了王宜振對(duì)秋天的喜愛和贊美之情；表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)大好河山、對(duì)大自然的熱愛之情。
流鼻涕秋天的讀后感篇十八
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了史鐵生爺爺?shù)奈恼隆肚锾斓母心睢?。課文主要講史鐵生爺爺?shù)哪赣H在世時(shí)，史爺爺不珍惜，到他的母親逝世后，他才珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了。
其實(shí)，史爺爺?shù)倪@篇文章，給了我們一個(gè)嚴(yán)厲的教訓(xùn)：在你身邊的每一人，你都一定要珍惜，若不珍惜，到他們不在時(shí)，你再來(lái)珍惜，那就已經(jīng)晚了！
我又想起了我的一個(gè)朋友，是一個(gè)離我遠(yuǎn)去、不在我們江永讀書了的朋友——邱航。
終于，這個(gè)學(xué)期，他轉(zhuǎn)學(xué)了，沒人知道他現(xiàn)在什么地方、在什么學(xué)校、家庭住址是什么。我非常想他，可卻聯(lián)系不到他，因此我心里很難過(guò)。
不過(guò)以前他說(shuō)過(guò)，他走了以后有空還會(huì)回來(lái)看我們的，我真期待著那一天。到了那一天，我一定會(huì)好好兒地待他。
朋友、老師、弟弟以及所有我不認(rèn)識(shí)的`人，珍惜在你身邊的每一個(gè)人吧！
流鼻涕秋天的讀后感篇十九
的確，校長(zhǎng)辦公室第一個(gè)抽屜里全是投訴殷老師的信。但是更多的家長(zhǎng)很欣賞殷老師，甚至有大批的年輕老師抱著筆記本，來(lái)請(qǐng)教殷老師是怎么鎮(zhèn)住那批小跳蚤的。所以說(shuō)，殷老師在學(xué)校也是很有名的。
但是殷老師實(shí)在是太兇了。對(duì)她而言，教室就是她的領(lǐng)地，如果沒經(jīng)過(guò)她的允許，動(dòng)了一下，或是吭了一聲，那就是赤裸裸的挑釁。那可能會(huì)被她罵上幾個(gè)小時(shí)，或是報(bào)復(fù)你?？傊詈脛e惹她，不然就慘啦！
或許老師心里只想著分?jǐn)?shù)，反正她天天讓同學(xué)們做試卷?？傊刻旄?0分以上的說(shuō)三句話，跟80分以上的說(shuō)兩句話，跟70分以上的說(shuō)一句話，跟60分以上的'懶得說(shuō)話，訓(xùn)人的時(shí)候反過(guò)來(lái)。
他最討厭吵鬧的場(chǎng)景，于是她在到教室之前會(huì)吹一聲哨子，聽到哨聲，我們會(huì)把桌子擺齊，把手工工整整放在桌上，把腰挺到最直。
我想只有殷老師能做到這種效果。
流鼻涕秋天的讀后感篇二十
這是秋季的一天，就在這么平凡的一天里菲利普像重新渡過(guò)了自己的一生。
菲利普年輕時(shí)候因?yàn)閳?jiān)持自己所謂的原則而丟失了珍貴的愛情，這樣不但葬送了自己的幸福，也帶來(lái)了兩個(gè)家庭大半生的悲劇?？墒歉瘎〉氖羌词故窃谛膼鄣娜说撵`柩面前，悲痛欲絕的菲利普也沒有意識(shí)到正是自己造成的這一切。因?yàn)槔夏甑姆评招愿癫]有變化，正如小說(shuō)所寫：”菲利普后來(lái)也沒有改變性格，他沒有后悔過(guò)自己把全副精力撲在了建設(shè)新生活上?！霸瓉?lái)他一直都是這樣的，我想即使是現(xiàn)在他也還會(huì)選擇原則而放棄自己心愛的人。無(wú)謂的堅(jiān)持是菲利普的悲劇，可是菲利普的悲劇首先就是時(shí)代社會(huì)的悲劇。
這個(gè)悲劇具體真實(shí)地放映了上世紀(jì)六十年代蘇聯(lián)集體農(nóng)莊典型的社會(huì)生活，那是的蘇聯(lián)被左傾思潮淹沒，人們都被卷進(jìn)政治斗爭(zhēng)的漩渦中去，在那種政治高于一切、決定一切的環(huán)境里，追求建設(shè)新生活，對(duì)政治生活的熱衷，以及內(nèi)心嚴(yán)肅的使命感、歷史感就成為那個(gè)時(shí)代追求進(jìn)步的年輕人必備的價(jià)值觀念，但問(wèn)題在于對(duì)政治近乎狂熱的宗教式的追求導(dǎo)致了這樣一批青年的盲從、愚昧、頭腦簡(jiǎn)單，甚至不惜犧牲自己的一切。在這里只能說(shuō)菲利普的悲劇是那個(gè)時(shí)代的典型。但同時(shí)我們不可忘記這也是菲利普個(gè)人的悲劇。雖然菲利普的悲劇有一定的社會(huì)因素，但他個(gè)人思想性格的缺陷也是顯而易見的。
其實(shí)菲利普的個(gè)人悲劇對(duì)于個(gè)人而言有可能避免，但對(duì)于社會(huì)而言又是不是可以避免的呢？答案也是顯而易見的。
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