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市教育局局長教育工作講話稿篇一
同志們：
今年2月2日，我們已經召集大家召開過一次督查會議，距離今天不到3個月時間。今天再次召開推進會，就是因為任務緊迫、形勢逼人。這次會議的目的主要是貫徹精神，學習領會最近關于科技、教育工作的重要講話精神，以實際行動來支持抗震救災。會議的具體目標有兩個：一是認真總結、督促教育信息化各項重點工作落實情況;二是進一步細化部署和推進20xx年的各項重點工作。
前面大家的發(fā)言都很好，我聽了很受啟發(fā)。既有進展情況、也有好的經驗，還提了很多很好的建議，特別是大家對教育信息化的認識深度大大提高，這一點很振奮人心。剛才很多同志講，觀念是第一位的，我也講過多次，關鍵是觀念。認識不到位，具體工作再怎么做也做不到位。下面我講三個方面的問題。
一、教育信息化工作開局良好，已開始取得明顯成效。
(一)教育信息化的地位和作用得以明確確立，已經成為教育改革和發(fā)展全局的重要組成部分。
國家高度重視教育信息化工作，《教育規(guī)劃綱要》將教育信息化單列一章，并列為十個重大項目之一。國務院領導高度重視，特別是劉延東副在去年的全國教育信息化工作電視電話會議上對教育信息化的重要性進行了全面的闡述，意義深遠、影響巨大。國務院近期發(fā)布的《國家“”自主創(chuàng)新能力建設規(guī)劃》中以很大的篇幅明確把教育信息化列為一項重要任務，并明確提出將“三通兩平臺”作為建設重點。
中央各部門也把教育信息化擺上了重要位置，并在大力推進。20xx年，教育部出臺了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，特別是在20xx年度教育工作會議上，袁貴仁部長在講話中將教育信息化列為年度重點任務，并提出了十個需要研究的重大問題，其中之一就是教育信息化。教育信息化的重要性無論怎么強調都不過分，無論是促進教育公平還是提高教育質量，都離不開教育信息化。教育部正在研究制定教育現代化指標體系，教育信息化是其中的重要指標之一。去年教育部等九部門聯合印發(fā)了《關于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知》。今年工信部出臺了“寬帶中國20xx年專項行動計劃”，其中明確提出支持實施“寬帶網絡校校通”工程，并要求在“村村通”建設中優(yōu)先接入學校。發(fā)改委近期正在制定信息惠民工程，初步提出了六項重要建設內容，教育信息化也是其中之一。
(二)教育信息化的工作目標已經明確，教育系統(tǒng)正在全力推動，各方聯合推進的工作機制初步形成。
在工作目標方面。教育部制定了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，明確了“”期間“三通兩平臺”的核心目標以及20xx-20xx年的七項重點工作。更加重要的是各方面聯合推進教育信息化的工作機制已初步形成。
在中央各部門層面。成立了九個部門參加的教育信息化推進工作部際協調小組。協調小組各成員單位對教育信息化工作給予了大力支持。發(fā)改委、財政部明確對教學點數字教育資源全覆蓋、“校校通”、資源建設等給予經費和項目支持，工信部已將教育信息化工作列入“村村通”等相關計劃，科技部在資源建設和一些管理信息化建設項目方面給予了支持，還有其他部門也給予了大力支持。教育信息化是一項大的系統(tǒng)工程，僅靠教育部一個部門是不行的，僅靠政府財政也是不行的，部門聯合推動至關重要。
在教育部層面。教育部黨組高度重視，成立了教育部信息化領導小組，袁貴仁部長親自擔任組長，還設立了教育信息化推進辦公室。教育部多次召開黨組會和部長辦公會專題研究教育信息化，目的就是要解決推進教育信息化的思路和機制。從部內協調機制來看，教育部各司局及直屬單位都在全力以赴協同推進教育信息化工作?；A二司在深圳舉辦了首屆“全國中小學信息技術教學應用展演”，取得很好效果。職成司在南京召開了全國職業(yè)教育信息化工作會議，魯昕副部長親自參加。教師司、財務司、規(guī)劃司、高教司、督導辦、電教館、信息中心、科技中心、人教社、高教社、電視臺等單位協同配合，都做了大量工作。去年9月份全國教育信息化工作會議以來，各項工作扎實推進，其中聯合工作機制起到了非常關鍵的作用。
(三)重點工作取得明顯進展，為實現“”教育信息化的整體目標開了一個好頭。
1.“教學點數字教育資源全覆蓋”項目。在落實經費方面，財政部落實經費約3.1億元，其中，十多個重點省市配套經費約1.5-2億元。在設備配置方面，本項目從去年11月19號正式啟動，到現在整整5個月，根據絕大多數省份匯報的情況，總體任務和相關工作已完成50%左右工作量，而且是難度相對較大的工作量?，F在離“9月份開學投入使用”的進度計劃還有5個月，再完成50%的工作量應該沒有問題。各地也都基本配備了相應的教學資源，項目的成果和進展總體不錯。
2.“寬帶網絡校校通”建設。中國電信已把學校寬帶接入任務分配到了各省分公司，動作非常快，今年計劃完成6萬多所學校的寬帶接入。工信部在今年的“村村通”工程中明確提出支持5000所學校免費接入。財政部表示要對中西部校內的應用環(huán)境建設給予經費安排，具體經費額度正在進一步落實。很多地方都已開始采取措施推動“校校通”工作，廣東、浙江、上海、福建等省在發(fā)言中匯報了相關情況。據初步統(tǒng)計，已有9個省市與當地電信公司簽署寬帶接入合作協議，有的還包括使用上的優(yōu)惠政策和校內網絡學習環(huán)境建設內容。安徽明確要在今年提速一萬多條學校接入線路，實現高中不低于50m接入、初中不低于30m接入、小學不低于10m接入。甘肅等一些省市，除了要將沒有接入網絡的學校全部接入寬帶以外，還要全面升級改造一批學校的adsl接入線路。還有一些其他省份的“校校通”工作也做得也很扎實。
3.“優(yōu)質資源班班通”?！鞍喟嗤ā辈皇墙ㄔO問題，而是應用問題?！鞍喟嗤ā敝饕ㄈ齻€課堂?！敖虒W點數字教育資源全覆蓋”就屬于“班班通”“三個課堂”中的“專遞課堂”，雖然要配備一些必要的設備，但核心還是要推進應用?！懊Ｕn堂”各個省市都有，活動非?；钴S，發(fā)展非常好?！懊麕熣n堂”很多省市都做了很好的工作，比原來正規(guī)很多，深度廣度也都跟以前大不相同。各地許多工作現在還沒有數據反映上來，以后除了要有統(tǒng)計數據，也還要多向社會各方廣泛宣傳。
4.“網絡學習空間人人通”。初步統(tǒng)計，到目前為止，各級各類網絡學習空間超過300萬個，包括依托企業(yè)平臺建設的、依托國家教育資源公共服務平臺建設的、各省建設的、國家開放大學建設的。新疆，安徽，河南，山東等省市比較全面地部署了本省的網絡學習空間建設工作。
5.教育資源公共服務平臺建設。國家數字教育公共服務平臺去年底已正式啟動上線試運行，現在已有500多所學校、10萬多名師生在平臺上有空間，當然這還是非常初步的。去年還啟動了面向全社會的資源征集工作，雖說第一批資源還比較粗糙和原始，但這項工作已經啟動，有近萬條資源征集上來。教育部已經組織了專家評審，將盡快把優(yōu)秀的第一批資源上網公布，后期還要采取一些政策補助。
6.國家教育管理公共服務平臺建設。主要有兩個方面重要進展。一是部分業(yè)務管理系統(tǒng)建設全面展開并初顯成效。最近在貴州召開了現場會，中小學學生學籍信息管理系統(tǒng)建設已經全面展開，得到了財政部、教育部領導的高度肯定。二是明確把教育管理信息化的工作重點由建設教育部的管理平臺，轉向推進全國教育系統(tǒng)的管理平臺建設，在座的省市都要參與。目前實施方案已經做好，已與財政部協商馬上要聯合發(fā)文啟動，由教育部、財政部兩個部門共同推進建設。
7.教師信息技術應用能力培訓工作。據初步統(tǒng)計，目前國家層面比較全面、系統(tǒng)地培訓了17萬多名教師。還有省市、企業(yè)等各方面組織的培訓，網絡培訓大幅普及。這些數據我們還沒有完全掌握，但總的來講，教師培訓工作取得了明顯進展。
此外，還有教育信息化試點工作，涉及到方方面面。第一批682項試點工作已經啟動，有的試點已經取得了一些成功經驗?？傊?，自去年工作部署后，教育信息化七項重點工作每一項都有進展、有落實。
(四)各地積極行動，采取有效措施，加大工作力度，開始涌現出一批好的典型。
初步統(tǒng)計，到目前為止，有20多個省市成立了教育信息化領導小組，明確了主管處室、主管部門(或成立了辦公室、協調小組等)，18個省市召開了教育信息化工作會議，15個省市出臺了相關的教育信息化規(guī)劃和政策，有10多個省市己經明確落實了教育信息化專項經費，啟動了相關重點工作。
特別是各地已涌現出許多好的典型，值得大家學習和借鑒。如，湖南的經驗就值得大家學習，有些工作已經超出我們的預期。湖南的工作過去主要是在職教領域，現在已經在全省全面開展。湖南工作推進的關鍵是領導重視親自抓。第一，成立專門的職能處室，這個很關鍵。第二，專項經費得到落實。湖南省級財政每年至少投入1個億，對教育信息化發(fā)展起到了保障作用。第三，最重要的是他們在工作方式方法上有創(chuàng)新，這一點特別值得大家學習。還有廣東，將以省政府名義出臺相關意見，召開會議，對工作有很大的推動作用。還有武漢市，他們是教育信息化試點單位之一。武漢市委帶隊，主管市長負責，組成了發(fā)改委、財政廳、科技廳、教育廳、工信廳等部門共同參加的工作班子，包括相關企業(yè)，大家一起研究解決問題，只用了幾個月時間，教育信息化工作進展就非常明顯，已經初顯成效，設備、應用、政策各個方面全面推進。山東臨沭縣中小學的網絡學習空間人人通應用，僅僅幾個月時間，政府投入700萬元，為全縣中小學生開設了6萬多個網絡學習空間，并全面開始探索應用。
企業(yè)方面要特別表揚中國電信、中國移動。他們一是對教育信息化精神把握的準、二是在行動上落實的快、三是具體工作抓的實。當然還有一批中小企業(yè)、科技企業(yè)也做得非常好，這里就不一一點名了。
高校也涌現了很多好的典型，如中南大學，不僅是校園的信息化服務，而且利用信息技術面向社會的醫(yī)療服務方面做得也很好。華中師范大學、北京師范大學在教育信息化方面加大研究力度，成立了協同創(chuàng)新中心，這是一個很好的開端。國家開放大學自去年7月成立以來，在不到一年的時間里，建立了六網學習模式，數字化教學應用工程中心正在籌建，建立了可以為上千萬人提供教學服務的平臺。
以上這些都是非常寶貴的典型和經驗，至少都在某些方面有所創(chuàng)新、取得了重要進展，要進一步認真總結，加以推廣。
(五)在機制創(chuàng)新方面，開展了積極有效的探索。
各地、各單位在教育信息化機制上積極探索，并在某些方面有所突破，為教育信息化的持續(xù)推進探索了新路。一是企業(yè)參與機制。這一點有重大突破。中國移動、中國電信，還有一批中小型企業(yè)在網絡、資源等建設上積極參與，做出了很多貢獻。企業(yè)參與機制的核心是合作共贏，企業(yè)得到發(fā)展、教育信息化事業(yè)也得到發(fā)展。這個機制非常關鍵，還需要大力推廣。二是聯合推動機制。就是要在統(tǒng)籌規(guī)劃下多部門各負其責、協同推進。即包括教育部門與其他部門的聯合，也包括教育部門內部的聯合。這一機制在前面提到的典型案例中也得到了充分的體現。三是資源征集與后補助的機制。這項工作剛剛開始起步，今后會有很大的潛力。之所以進行資源征集，就是要形成資源建設的源頭活水。優(yōu)質資源主要是在應用中形成的，大家都是資源建設的主體。除企業(yè)外，廣大的退休教師、科技人員甚至包括一些領導、管理者，都是潛在的資源創(chuàng)造者。要利用資源征集與后補助機制充分調動大家建設資源的積極性。四是試點探索與典型引導的機制。這一機制對推進教育信息化工作非常重要，前面提到的好的典型都是各地、各校發(fā)揮自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性探索出來的，形成經驗后對大家今后開展工作就有非常強的指導意義。
(六)教育信息化的條件與政策保障得到逐步落實，有利于更加有效地調動各方面的積極性。
教育信息化作為一項開創(chuàng)性的事業(yè)，條件與政策保障的落實也非常重要。但必須明確，我們落實條件與政策保障的出發(fā)點是更加有效的調動各方面的積極性，形成長效機制，有效保障教育信息化應用的開展。
國家有關部門在資金和政策上都加大了對教育信息化的支持。財政部去年在時間非常緊的情況下緊急安排了教學點的經費，對“校校通”也表示支持，重點補助中西部，資源建設、管理信息化也都安排了專項經費支持。此外，科技部、發(fā)改委都通過項目支持教育信息化工作。在各部門的支持下，教育部一是集成資源、二是用好資源，既包括資金、項目這樣“實”的資源，更包括政策等“虛”的資源。政策等似乎看起來虛，但常常比錢還管用。把薄弱學校改造、義務教育學校標準化的建設、教師資格標準認定、教師培訓、教育現代化的指標、教育督導等工作中支持教育信息化的內容集成到一起，形成合力，就形成了推動教育信息化工作的重要推手。
有些地方在資源集成方面也做的很好，如江西20xx年財政就專門安排了2個億資金，湖南省今后每年保證1個億的資金投入。中國電信、中國移動承諾是今后3年左右時間幫助實現10到15萬所學校的寬帶接入。按每所學校平均投入6萬到8萬計算，也就是上百億的投入。還有其他的企業(yè)，目前網絡學習空間建設，大多都是一些中小企業(yè)自己投的。在政策方面，財政部已同意對資源征集進行后補助，今年已安排專項經費。福建省今年明確學校購買信息化服務可以納入教育年度預算，這個政策就非常重要，可以解決學校持續(xù)使用的大問題。
綜上所述，自去年9月全國會議以來僅短短不到8個月時間，教育信息化工作就已經取得了這么多重要進展，成績令人鼓舞。這些成果還產生了兩個重要的影響，更加堅定了我們推進教育信息化的自信。一是網絡學習空間建設與應用對學習型社會起到重要的推動作用，對學習型社會建設產生的影響可能也是不可估量的。二是我國的教育信息化建設已開始在國際上產生影響，受到一些國家、聯合國教科文組織和一些專家越來越多的關注。
這些成績的取得，離不開黨中央國務院的正確領導、教育部黨組織高度重視，更是教育戰(zhàn)線廣大干部、師生及社會各方共同努力的結果。借此機會對大家的努力表示衷心感謝!
二、充分認識教育信息化面臨的新形勢、新要求，切實增強緊迫感。
對教育信息化工作重要性的認識程度大家正在不斷深化，今天我特別要強調一下緊迫感。延東同志最近在國家教育咨詢委員會會議上特別強調，信息化對美國高等教育領域的深刻變革已經初見端倪，值得我們深入思考、高度關注。這個變革不只是體現在幾門視頻課程上網上，而是將可能涉及到教學方式、學歷學位認證、學分交換以及辦學方式、學校間相互競爭等等一系列問題。黨的明確提出了“新四化”的要求，國家要推進信息化，教育作為國民經濟和社會發(fā)展中具有基礎性、全局性、先導性的重要組成部分，教育信息化肩負的責任非常重大。教育是面向未來培養(yǎng)人才的，要支撐引領國家經濟社會發(fā)展，不僅要通過教育信息化促進教育自身的改革發(fā)展，還要通過教育信息化為經濟建設和社會發(fā)展各領域的信息化培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，提供充足的人力資源和有力的智力支持。今年3月4日，在參加全國政協十二屆一次會議科協、科技界委員聯組討論時指出：現在世界科技發(fā)展有4個方面的趨勢，第一就是移動互聯網、智能終端、大數據、云計算、高端芯片等新一代信息技術發(fā)展將帶動眾多產業(yè)革命和創(chuàng)新。習的重要講話，對加快推進教育信息化工作有很強的指導意義，我們要深入學習領會，認真貫徹落實。
黨的報告提出了20xx年“基本實現教育現代化”的戰(zhàn)略目標，現在只有不到8年的時間，難度非常大。教育部正在抓緊組織制定教育現代化的核心指標體系，教育信息化就是教育現代化的核心指標也是基本標志之一。教育規(guī)劃綱要明確提出，“以教育信息化帶動教育現代化”，什么叫“帶動”?落在后面或者走在同一水平線上都不叫“帶動”，只有走在前面并且領先一定幅度，才能起到“帶動”作用。要充分發(fā)揮信息技術對教育改革發(fā)展的革命性影響，以教育信息化促進教育思想、理念、體制、人才培養(yǎng)模式甚至辦學形態(tài)等的全方位創(chuàng)新和深刻變革，引領各級各類教育走向現代化之路。20xx年基本實現現代化，教育信息化要起到帶動作用，任務非常艱巨，時間非常緊迫，必須加快推進。否則，不僅不能帶動，還有可能拖后腿。我們必須要增強工作的緊迫感，歸根到底就是要增強工作的主動性。具體體現就是必須要主動思考、主動工作、主動推進，堅決不能等、不能靠。
今年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，是實施“”規(guī)劃承前啟后的關鍵一年，也是推進教育信息化“”“三通工程”的關鍵一年。必須切實增強推進教育信息化工作的緊迫感，進一步加快工作節(jié)奏。當前，個別地方對教育信息化重要性和緊迫性的認識還不到位，工作積極性不高、推進不力、進展緩慢，甚至到現在還沒有統(tǒng)籌教育信息化各項工作的職能部門和工作人員，必須抓緊加以改進，迅速行動，迎頭趕上，至少要趕上全國教育信息化工作的總體步伐，不能拖了全國的后腿，更不能因為一部分地方工作沒有做好，拖了整個教育信息化進程的后腿，甚至影響整個教育現代化的進程和質量。
三、堅定信心，真抓實干加巧干，推動20xx年教育信息化工作取得重大進展。
20xx年是教育信息化具有里程碑意義的一年，全國教育信息化工作電視電話會議順利召開，劉延東同志親自出席會議并作重要講話，充分體現了黨中央、國務院對教育信息化工作的重視。在這樣的大好形勢下，20xx年應該是教育信息化工作取得實質性進展、有所收獲的一年。
去年全國會議后，教育部、發(fā)改委、財政部、工信部等九部門聯合發(fā)文，對教育信息化重點工作已經進行了明確部署。在今年的全國教育工作會議上，袁貴仁同志對教育信息化工作提出了明確要求?！督逃?0xx年工作要點》中，對教育信息化工作進行了強調和部署。教育部還專門制定了《20xx年教育信息化工作要點》，確定了20xx年教育信息化工作的思路、方式、核心目標和20項重點工作，印發(fā)了教育部內各單位，并抄送各地教育行政部門?？梢哉f，教育信息化工作的任務和目標都己經十分明確。我們這次會議的目標，就是要在以上工作的基礎上，進一步細化工作部署并加以督促推進，把教育信息化工作一項一項落到實處。
要把工作落到實處，首先就要堅定信心，增強自信。黨的提出，我們要有“道路自信、理論自信、制度自信”。習在今年“兩會”上又強調，要增強創(chuàng)新自信。這對我們都非常具有指導意義。教育信息化有難度，但只要我們以自信的心態(tài)，踏踏實實、真抓實干，就一定能夠做好教育信息化工作，甚至在國際上產生重大的影響。
做好20xx年教育信息化工作，必須進一步明確工作思路，這里簡單歸納為三句話：核心是真干，實干加巧干，干出成效來!下面，我主要針對20xx年教育信息化工作怎么干的問題，提出五點要求。
(一)不斷深化認識，切實把教育信息化放在教育改革發(fā)展全局工作中擺上重要位置。
對教育信息化的認識不到位、特別是部分負責管理同志的認識不到位，是當前影響教育信息化工作的最大障礙之一。延東同志在去年的全國教育信息化工作會議上強調，各級政府是教育信息化工作的責任主體，各級教育部門和各級各類學校是教育信息化工作的實施主體。對照國務院對教育信息化工作的部署和重視程度，各地要檢查自己是不是和國務院一樣對教育信息化有充分、足夠的重視，對照教育部黨組對教育信息化的重視程度，各地教育行政部門也要檢查自己是不是和教育部一樣對教育信息化有充分、足夠的重視和細致的安排部署。
要把教育信息化工作擺上位置，領導是關鍵，要增強責任感與緊迫感，提高對教育信息化的重視程度。一是各地教育行政部門要切實加強領導，必須有分管領導歸口統(tǒng)籌負責，必須有行政職能處室歸口統(tǒng)籌落實。要歸口管理和統(tǒng)籌推進本地區(qū)的各級各類教育信息化工作，務必做到領導到位、機構明確、責任到人、統(tǒng)籌有力。二是各地要建立本地發(fā)改、財政、工信、科技等有關部門參與的、跨部門的教育信息化工作協調機制，形成政府相關部門通力協作，共同推進教育信息化的良好局面。今年，教育部將把各地加強領導和行政職能處室落實情況納入教育信息化工作專項督導內容，通過多種形式對各地的落實情況加強督導檢查。
(二)堅持開拓創(chuàng)新，建立和探索推進教育信息化的有效工作機制。
教育信息化還是處在開拓期的一項工作，沒有現成的路子可走。要順利推進教育信息化工作還需要實干加巧干，就是要開拓創(chuàng)新，建立和探索好的機制，發(fā)動大家的力量，利用集體的智慧，多方聯合不獨攬、不單干，這樣才能干出成效。首先就是要聯合政府各部門共同推進。政府各部門在各自職責范圍內都有支持教育信息化的工作，現在就是要把大家的力量集成起來，形成合力。其次要充分調動企業(yè)等各方面的積極性、主動性，突破僅僅依靠政府項目推動的傳統(tǒng)路徑，把市場配置資源的作用充分發(fā)揮出來。與企業(yè)合作要堅持互補合作、互利共贏，還要多宣傳好典型、好案例、好成果，鼓勵大家共同幫助推進教育信息化工作。第三是要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)各專業(yè)機構的作用，如電教館、信息中心、電視大學、電視臺等等。同時各專業(yè)機構也必須樹立全局觀念、站在全局的高度，處理好工作與效益的關系、處理好各單位間相互協作的關系，把政府交給的工作認真負責地做好。第四是要創(chuàng)造性地開展工作。教育信息化很多是新的工作，需要大家用創(chuàng)造性的實踐不斷豐富我們的思路、做法，要勇于實踐、勇于探索。
(三)突出工作重點，采取有效措施，確保今年教育信息化重點工作取得實質性重大進展。
今年的重點工作就是九部門聯合下發(fā)的文件中確定的七項重點工作。
1.“教學點數字教育資源全覆蓋”項目。今年的任務就是要100%的完成已經布置的任務!就是實現已列入項目的教學點“設備配備到位、資源配送到位、教學應用到位”。教學點項目是民生工程、民心工程，今年必須實現三個到位，沒有任何折扣可講，也沒有什么理由好講。根據現在大家的工作進度來看，經過努力，這個目標是完全能夠實現的。
2.“寬帶網絡校校通”。也就是學校寬帶接入與網絡條件下的教學環(huán)境建設，這是教育信息化的基礎與前提。沒有“校校通”，“班班通”、“人人通”就都無法實現?！靶ＰＭā笔?0xx年教育信息化工作的重中之重，必須優(yōu)先安排予以推進。20xx年，“校校通”全國的總目標是：新增10萬所農村義務教育階段學校實現寬帶網絡接入;各地達到本地50%以上中小學校實現寬帶網絡接入。對“校校通”工作，中國電信和中國移動兩家企業(yè)都非常積極，并已對各省(區(qū)、市)的分公司進行了具體部署。希望大家抓住這個機會，主動和本地電信、移動等網絡接入服務商對接，解決學校網絡接入問題。同時，教育部也將商財政部研究對中西部地區(qū)學校網絡條件下的基本教學環(huán)境建設給予一定程度的補貼。各地要根據教育部的統(tǒng)籌安排，盡快摸清現狀底數，精心做好實施方案，切實落實配套經費，并抓緊組織實施，完成50%的目標。同時，希望中國電信、中國移動今年能夠優(yōu)先安排支持“校校通”，并加大工作力度。
3.“優(yōu)質資源班班通”。今年全國的總體目標是優(yōu)質數字教育資源的應用覆蓋50%以上的義務教育學校?！鞍喟嗤ā焙诵闹卦跀底纸逃Y源在課堂中的應用，但這種應用絕不僅僅是簡單的拿過來使用，而是需要教師創(chuàng)造性地使用，是在用的過程中不斷更新、不斷形成新的資源，從而不斷提升教學質量的過程?！鞍喟嗤ā?0%目標也是根據“校校通”的目標確定的，要求就是，只要實現了“校校通”，有了寬帶接入和網絡基本教學環(huán)境，優(yōu)質數字教育資源應用這一核心工作就要同步跟上。各地必須按照這一原則安排“班班通”工作。
4.“網絡學習空間人人通”。這是教育信息化面向未來的發(fā)展方向，是在網絡時代下對學生學習、老師教學及師生互動、生生互動新模式的創(chuàng)新與探索。信息技術對教育的革命性影響也主要體現在“人人通”上。因為是代表未來的，所以對“人人通”的內涵、模式還需要大家多研究、多學習、多實踐。初步地說，“人人通”就是在網絡條件下有特定內涵和要求的專業(yè)化學習平臺。實現“人人通”要注意發(fā)揮專業(yè)化企業(yè)的作用，充分發(fā)揮他們建設與運營平臺的優(yōu)勢。學校作為使用方，要在深入研究促進信息技術與具體學科教學深度融合的有效模式上、在網絡學習空間的有效應用上多下功夫。積極探索依托學習空間、利用信息技術促進教學方式與學習方式變革的有效途徑，利用信息技術豐富教育內容，變革教學手段、改進教學方法與學習方式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為逐步形成中國特色的教育信息化發(fā)展道路做出貢獻。關于“人人通”，今年的總體目標是網絡學習空間數量達到600萬個，各地也要根據各自實際確定各自目標。
5.教育資源公共服務平臺，今年的目標就是要擴充資源數量、提升服務能力、擴大服務范圍。20xx年要使國家教育資源公共服務平臺具有為1萬所學校、100萬名教師和1000萬名學生提供網絡學習空間和數字教育資源服務的能力。這里還要特別強調一下對省里資源平臺的要求，國家、省級資源平臺應該是一個整體，各省應該著重開發(fā)具有本省特色的資源，而不應再搞與國家平臺重復的資源，否則也是一種浪費。大家都做具有特色的東西，每個省都有自己特色的東西，每個學校都有自己特色的東西，合起來在全國范圍內就是一個非常好的優(yōu)質教育資源大平臺。
6.教育管理公共服務平臺，20xx年的目標是學籍管理等主要系統(tǒng)要投入使用，實現全國100%教育機構、100%學生和部分教師等數據入庫，并為教育行政部門、學校及其他部門與公眾提供服務。對管理平臺，教育部確定了國家和省兩級數據中心建設，中央、省、市(地)、縣和學校五級應用的基本思路，《國家教育管理公共服務平臺省級數據中心建設指南》今天已印發(fā)給大家，希望各地認真按照這個思路推進相關工作。
7.教師教育信息技術能力培訓。教師培訓是教育信息化的一個關鍵環(huán)節(jié)，是決定教育信息化應用水平的主要因素。教育信息化的應用水平主要是由教師決定的，對教育信息技術能力的培訓必須先于或與其他工作同步予以部署開展。20xx年，教育部將組織中小學教師信息技術能力專項培訓，通過與企業(yè)合作等多種方式直接培訓100萬名以上的中小學教師。同時，還將組織管理干部教育信息化專題培訓班，對地市教育局長、省級教育行政部門教育信息化職能處室處長，以及部分中西部地區(qū)縣級教育局長進行培訓。目前，教育部也正在考慮逐步將利用信息技術開展教學活動的能力納入教師資格認定標準和教師工作考核內容。根據教育部的組織安排，各地也必須充分認識教師培訓的重要性，將教師培訓作為一項重要任務予以安排。
(四)要狠抓應用驅動，不斷探索符合教育信息化規(guī)律的發(fā)展道路。
在教育信息化的建設與發(fā)展中，應用是教育信息化的根本目的，也是一個永恒的主題。推進應用要注意兩個方向，一是在教與學這個主戰(zhàn)場中的應用，二是教育信息化的應用要變成常規(guī)的教學活動。不注重這兩個方向，而僅僅是在教與學的外圍搞點應用，或者僅僅是搞點展示性的應用，那絕不是教育信息化真正的應用，更不是發(fā)展的方向。在推進教育信息化應用過程中會遇到很多新的問題與挑戰(zhàn)，因為信息化的應用會改變傳統(tǒng)的教與學的模式、改變大家的習慣，但是，只有做好應用才是教育信息化發(fā)展的方向和本質，而且是具有無限潛力的方向，是教育信息化的希望所在。(五)要善于典型引導，及時有效的學習、總結和推廣好的經驗與做法。
強化試點引導，推廣典型經驗，是推進教育信息化工作的一個很重要的方法，希望大家要充分重視。教育信息化還沒有現成的經驗可以借鑒，也沒有現成的模式可以遵循，推進工作就要靠我們去探索。誰走前面，誰走的好、做的好，我們就先學誰。有些省市介紹的經驗非常好，我們要有敏銳的目光，及時發(fā)現、及時總結、及時推廣。
教育部去年啟動并批復了第一批682個教育信息化試點，目標就是鼓勵探索、培育典型、總結經驗、示范引導，并選擇好的逐步推廣。各地推進工作都需要這個方法。對去年啟動的試點，有一些單位還沒有認識到試點工作對探索模式、創(chuàng)新機制的重要意義，還按以往爭取項目的思路，等待中央給予經費然后才考慮開始工作。這種想法和我們推進試點工作的思路是不相符的，也是不正確的。教育部會根據試點工作進展，對取得突出成績的典型給予獎勵。但試點的目的絕不是經費，而是要將試點工作切實變成推進教育信息化工作的一個有力抓手，并盡快摸索出信息技術與教育教學融合的一些新模式、推進教育信息化快速發(fā)展的新路子。只有這樣才能加快教育信息化進程，把工作干出成效。
同志們，加快教育信息化進程是事關教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務，責任重大，使命光榮，時間緊迫。我們要緊密團結在以同志為的黨中央周圍，按照黨中央、國務院的戰(zhàn)略部署以及教育部的要求，按照全國教育信息化工作會議和本次會議的部署，振奮精神、迅速行動、精心部署、真抓實干加巧干，確保完成年度既定工作目標，使我國的教育信息化事業(yè)發(fā)展取得新進展、邁上新臺階，為推進我國教育改革發(fā)展和實現教育現代化做出實實在在的貢獻。
市教育局局長教育工作講話稿篇二
同志們：
今天，我們召開全市20xx年度教育工作會。主要任務是學習貫徹全國、全省教育工作會議精神，總結“”和20xx年全市教育工作，交流經驗，安排部署“十三五”和20xx年工作。市委、市政府對教育工作非常重視，建明書記對教育質量和安全問題十分關心，并對城區(qū)義務教育發(fā)展作出重要批示;小強市長多次調研教育工作，在多個場合強調教育要提質增效，對教師隊伍建設，教師信息化和教育投入問題也提出明確要求。副市長鎮(zhèn)方松同志親臨會議并將作重要講話，希望大家認真學習領會，切實抓好落實。下面，根據會議安排，我先講四點意見。
一、全面總結“”期間教育成績。
“”期間，全市廣大教育工作者克難奮進、同心戮力，把握教育發(fā)展客觀規(guī)律，科學分析教育面臨的形勢，精準施策、精心推動，堅持敢干、肯為，善做、善成的務實態(tài)度，為咸寧教育實現創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展奠定堅實基礎，在十個方面取得成效。
(一)教育優(yōu)先發(fā)展的大勢逐步形成。近年來，全市各級黨委、政府領導特別是主要領導高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，落實“五個優(yōu)先”：教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育經費優(yōu)先安排，教育用地優(yōu)先保證，教育問題優(yōu)先解決，教師待遇優(yōu)先落實。市、縣兩級黨委、政府建立定期議教制度，研究解決教育突出問題。咸寧市委會、市政府常務會、專題會每年聽取教育工作匯報，研究解決教育問題。教育經費逐年遞增，從20xx年的17.92億元到20xx年的31.94億元，年均增長15.54%。市政府下決心解決市直學校100多人遺留教師問題，市直學校改建、新建，鄂高化債等工作穩(wěn)步推進，市級開始顯現出龍頭地位?？h市區(qū)黨委政府也始終把教育工作放在心上、抓在手中，成為教育改革發(fā)展的強有力保證。
(二)義務教育均衡發(fā)展整體提升。20xx年4月，市政府在赤壁市召開義務教育均衡發(fā)展現場推進會以來，制訂《咸寧市推進縣域義務教育均衡發(fā)展行動方案》，成立了以市委副書記、市長丁小強為組長的推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，明確了“政府主導、以縣為主、改革創(chuàng)新、全面推進”的指導思想。現場會后，各縣區(qū)黨委、政府迅速召開了專題推進會議，制訂行動方案，成立工作專班，強化組織保障和政策保障，建立經費保障機制，加快推進義務教育均衡發(fā)展。赤壁市、咸安區(qū)被省政府授予“湖北省縣域義務教育發(fā)展基本均衡示范市”稱號，嘉魚、崇陽被授予“湖北省縣域義務教育發(fā)展基本均衡先進縣”稱號。通山、通城順利通過省級評估驗收，全市義務教育實現基本均衡。
(三)學前教育與普通高中教育全面推進。學前教育第一期三年行動計劃圓滿完成，全市學前三年毛入園率達到81.22%，較20xx年提高了24.98個百分點。赤壁市、崇陽縣分別被省教育廳評為學前教育示范市、縣。堅持全市高中教育一盤棋的發(fā)展思路，實行統(tǒng)籌全市高中階段學校招生工作，完善統(tǒng)一高中階段學校招生統(tǒng)一平臺建設，堅持中考招生“五管”原則，加大省市示范高中分配生名額，五年來，招生平臺較好地履行了工作職責，全市高中階段招生工作逐步規(guī)范。20xx年，全市高中階段教育毛入學率達到90.3%，基本普及高中階段教育，普職比例達6：4;全市普通高中26所，在校生4.3萬人，已評定省級示范高中3所，市級示范高中6所。
(四)現代職業(yè)教育體系構建順利推進。推動職業(yè)院校合并、聯辦、劃轉，打破部門界限和學校類型界限，加速推進中職資源整合工作，全市中職學校從原來的16所減少到9所。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實現“四個對接”，推進“產、教、學、研”四位一體辦學模式，開展“理論學習、實踐教學、技能鑒定”為一體的教學模式改革。面向社會、面向市場開展職業(yè)技能培訓，近三年共培訓了10.74萬人次，農村勞動轉移培訓28422人次。加大職業(yè)教育經費投入，“”期間，全市職業(yè)教育累計投入7.8億元，職業(yè)教育辦學條件得到極大改善。院校教學行政用房總面積達到36761m2，學生宿舍總面積達到206551m2，生均教學科研設備、生均圖書、總體辦學條件達到部頒標準，其他各項指標都有較大幅度增長。
(五)立德樹人為核心的教育方針全面落實。堅持把德育擺在學校工作的突出位置，學校、家庭、社會相結合的德育工作網絡基本形成。學校體育工作進一步加強，90%以上的學生達到國家體質健康標準，構建了市、縣、校三級足球聯賽機制，20xx年11所學校被教育部命名為全國首批校園足球特色學校。藝術教育精彩紛呈，“大家唱、大家跳”和“黃鶴美育節(jié)”藝術教育活動效果明顯，20xx年我市中小學藝術教育在全國第四屆中小學生藝術展演中取得歷史最好成績，首次走向全國大舞臺，通山縣教育局、通城縣教育局獲全國優(yōu)秀組織獎。20xx年通山縣被教育部認證為“農村學校藝術教育試驗縣”;20xx年赤壁市被教育部確定為全國中小學生藝術素質測評實驗區(qū)。
(六)教師隊伍建設形成新機制、新成效。完成義務教育學校新機制教師招聘任務?！啊逼陂g，全市共招聘農村義務教育學校新機制教師1993名，錄用免費師范生91名。全面加強師德師風建設，近五年，累計評選表彰咸寧市十佳師德標兵40人、咸寧名師30人、骨干教師180人。積極推薦優(yōu)秀教師參加省評比表彰，共評選出湖北省“十佳師德標兵”，同時授予“湖北五一勞動獎章”2人;“十佳班主任”4人;“我喜歡的好教師”7人;特級教師15。組織教師參加國家、省、市、縣級培訓近十萬人(次)。咸安區(qū)為信息技術應用能力提升試點縣;赤壁市為遠程培訓與校本研修相結合試點縣、崇陽縣為教師培訓整體推進試點。教師工資津補貼政策全面落實，教師安居工程積極推進，教師各項權益得到保障。
(七)教育管理水平和治理能力躍上新臺階。堅持督政與督學相結合，對縣市區(qū)教育局和市直學校年度考核形成慣例。出臺進一步加強監(jiān)督檢查工作、加強教師隊伍建設、規(guī)范普通中小學辦學行為、規(guī)范市直學校財務管理四個意見，整合黨紀政紀、行業(yè)作風、教育督導等方面監(jiān)督檢查重點，對教師招聘、調配、交流、借用、職務評審、培訓、師德師風建設，對全市中小學教學、招生、收費、教師職業(yè)、學校安全和后勤管理、考試評價等行為進行規(guī)范管理，市教育局依法管理、依法治教的能力穩(wěn)步提升。
(八)教育惠民政策全面落實。教育資助體系逐步健全和完善，構建起從學前教育、義務教育、高中階段教育到高等教育完整的貧困學生救助資助體系。五年來，全市累計為32.17萬名貧困學生發(fā)放各類資助資金5.29億元，實現了市委、政府“確保全市不讓一個孩子因家庭貧困而失學”的承諾。積極改善留守兒童和進城務工人員子女入學條件，取消戶口限制，并不斷簡化相關手續(xù)，以城區(qū)公辦優(yōu)質學校為主，確保城區(qū)每一個進城務工隨遷子女有學上。堅持預防為主的安全工作原則，校園安全意識警鐘長鳴，校車安全防控結合、食品安全常抓不懈、消防安全居安思危，應急演練廣泛開展，確保了師生生命和公共財產安全，為維護社會和諧穩(wěn)定大局發(fā)揮了不可替代的作用。
(九)教育創(chuàng)新開放成為風尚。堅持創(chuàng)新與開放相結合，以開放促改革、促發(fā)展。組織校長、教師專題培訓班美國專題培訓;教育代表團赴意大利、法國、韓國等國家訪問學習;選派教師出國交流、教授中文;鄂南高中開設國際班，部分學校招聘外教，與國外學校簽訂合作協議，咸寧教育開放局面逐步形成。利用新手段、搭建新平臺，以信息化手段推進現代化，通山縣、崇陽縣、通城縣開展了“聯校網教”試點工作，咸安區(qū)入選“湖北省基礎教育信息化區(qū)域試點單位”，咸寧“聯校網教”試點在全國教育信息化應用展覽上展出。實施“名師共享行動”，組建“名師工作室”，開展送教下鄉(xiāng)、名師課堂等活動，進一步凝聚人才，發(fā)揮人才作用。
(十)教育形象實現整體提升。以黨的建設為核心，推進教師形象提升，推動教育人精神提振、保障提高、獎勵提檔、服務提級?！啊币詠恚ㄟ^開展教育政風行風民主評議、黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育以及媒體問政、政風行風熱線等活動，解決了一批群眾關心的熱點難點問題，人民群眾對教育的滿意度大幅提升。在民主評議政風行風中，市教育局并列全市第一。
五年來特別是黨的以來，在市委、市政府堅強領導下，我們始終堅持以教育規(guī)劃綱要為統(tǒng)領，匯聚各方力量，統(tǒng)一思想、凝聚共識，上下聯動、各方協同，匯聚關心理解支持教育工作強大合力，把育人為本作為核心內容，把促進公平、提高質量作為兩大戰(zhàn)略重點，把優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新作為兩大重要保障，把人民期待作為努力方向，認真解決教育熱點問題。擇校、減負、隨遷子女入學升學等群眾關切的問題得到緩解，教育改革發(fā)展成果更多惠及廣大人民群眾。
過去五年的工作卓有成效，成績來之不易。這些成績的取得，是市委、市政府正確領導的結果，是社會各界關心理解和大力支持的結果，是廣大教育工作者共同努力的結果。借此機會，我代表市教育局向在座的各位，并通過你們向全市教育工作者致以崇高的敬意和衷心的感謝!
二、精心謀劃“十三五”時期我市教育工作。
“十三五”時期是全面建成小康社會、實現我們黨確定的第一個百年奮斗目標的決勝階段。黨的xx屆五中全會確定了“教育現代化取得重要進展”的發(fā)展目標，省、市委對“十三五”期間教育發(fā)展也提出明確的要求。我們要在國家、省、市總體戰(zhàn)略和宏偉藍圖指引下，認真謀劃全市教育事業(yè)的改革發(fā)展。
“十三五”期間，全市教育工作將高舉“全面推進教育改革，加快建設教育強市”旗幟，堅定不移地走“創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、協調發(fā)展”道路，堅持優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量、服務社會，基本建成教育強市。
——堅持優(yōu)先發(fā)展。從全市經濟社會發(fā)展的需求出發(fā)，始終把發(fā)展教育事業(yè)作為各級黨委、政府的職責，努力提升全民素質。落實教育的先導性、基礎性和全局性戰(zhàn)略，不斷增加教育投入，完善政策舉措，確保優(yōu)先發(fā)展。
——堅持育人為本。以學生為主體，以教師為主導，把促進學生全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，辦好每一所學校、教好每一個學生。要把素質教育貫穿于每一個教育環(huán)節(jié)，提高人才培養(yǎng)質量。著力加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力提高學生自主學習和自主創(chuàng)新能力。
——堅持公平發(fā)展。把促進公平作為教育改革和發(fā)展的重要目標，保障人人享有平等的受教育權利。建立健全以城鄉(xiāng)一體化為導向的教育資源配置機制，實行公共教育資源向農村學校、向薄弱學校傾斜的政策。重點推進區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展，優(yōu)化教育資源配置，落實扶貧助學政策，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的教育發(fā)展和辦學水平差距，促進全市義務教育高位、優(yōu)質、均衡發(fā)展。
——堅持改革創(chuàng)新。堅持鞏固成果，深化改革，努力實現創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、現代學校制度、辦學體制、教育管理體制，教師隊伍建設和教育開放與交流等取得重大突破。形成有利于教育事業(yè)科學發(fā)展的機制體制。
——堅持提高質量。樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，把素質教育貫穿于每個教育環(huán)節(jié)，把提高育人質量作為教育工作的核心，注重教育內涵發(fā)展，加強教師隊伍建設，鼓勵學校辦出特色，辦出水平，出名師，育英才。
——堅持強教惠民。堅持把“強教惠民”作為教育必須履行的重要責任，切實增強教育為經濟社會發(fā)展服務的能力，努力為廣大人民群眾提供優(yōu)質、多樣的教育服務，讓人民群眾共享教育改革發(fā)展的成果。
三、扎實做好20xx年的重點工作。
20xx年，是“十三五”開局之年，是全面建成小康社會決勝階段首戰(zhàn)之年，也是推進教育現代化攻堅之年，做好今年的教育工作意義重大，影響深遠。今年全市教育工作的總體要求是：深入學習貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞全國、全省教育工作會議精神和市委、市政府中心工作，牢固樹立“五大發(fā)展”新理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務，深入推進依法治教，繼續(xù)推進教育領域綜合改革，切實維護教育公平、努力提升教育質量，促進各級各類教育內涵發(fā)展，為融入“一帶一路”和開拓“一江一山”，打造中國中部“綠心”和國際生態(tài)城市，推進“四個全面”戰(zhàn)略布局咸寧實施作出貢獻。
關于今年的工作，局里已經印發(fā)了工作要點，請各地、各校結合實際抓好貫徹落實。在這里，我再強調7個方面的重點工作。
(一)切實落實全面從嚴治黨要求。一是落實從嚴治黨主體責任。真正領會新形勢下，從嚴治黨擔負的重要責任，增強履行全面從嚴治黨主體責任的自覺性，把思想統(tǒng)一到市委、市紀委會議精神上來。二是抓好市直教育系統(tǒng)黨建工作。適應市直教育系統(tǒng)黨建體制變化，進一步明確工作職責牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，堅持抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓，市直學校要落實黨建工作機構、人員，開展黨建工作述職。今年要認真組織開展“學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”教育活動，強化中小學黨組織在學校改革發(fā)展中的政治核心作用。三是深入推進黨風廉政建設和反腐倡廉工作。全面履行黨風廉政建設的主體責任和監(jiān)督責任，推動壓力傳導橫向到邊、縱向到底;準確把握和運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，強化問責追責;加大對違紀和腐敗案件的查處力度，嚴格落實“一崗雙責”、“一案雙查”;強化對權力運行的制約和監(jiān)督，加強對二級單位和市直學?！叭匾淮蟆笔马椀谋O(jiān)督檢查。
(二)持續(xù)推進教育綜合改革。一是加快印制并實施教育“十三五”規(guī)劃。加強對經濟社會發(fā)展和教育改革發(fā)展重大問題的研究，科學制定20xx年度教育改革重點任務。二是擴大教育交流合作。加強國內外教育合作交流，提升咸寧教育開放程度。重點做好與咸寧友好城市教育合作，深入開展“小三角”合作交流，深化武漢城市圈教育合作，落實對口援建任務。三是加快教育信息化建設。作為試點省、試點市、試點區(qū)、確定的試點項目承擔縣，今年的關鍵要求和核心任務，就是應用驅動。推廣“聯校網教”，完善“聯校網教”的人事管理、工作量測評、教學方法、教學管理、教學評估、學生成績考核等系統(tǒng)方案。完成全市萬兆教育專網建設任務，實現“寬帶網絡校校通”，同時啟動智慧校園網建設試點，初步實現“教學資源班班通”。抓緊市教育云網絡中心建設，完成三期工程建設，盡快形成面向師生、面向社會的服務云模式。大力推進“網絡學習空間人人通”的應用工作，20xx年所有教師和初中80%以上學生和條件較好的小學生50%以上都擁有實名的網絡學習空間，在100所偏遠山區(qū)教學點配備教育信息化終端設備，做好農村教學點依托信息技術開好課程試點工作，努力在網絡學習空間建設與應用方面走在全省前列。
(三)切實推進依法治教。積極推進依法行政。研究制定市教育局法治建設五年規(guī)劃(20xx—20xx年)，完善機關決策程序，建立法律顧問制度，出臺重大政策進行合法性論證，推進依法行政。深化教育行政審批制度改革，推行權力清單和責任清單制度，切實做到法定職責必須為，法無授權不可為。強化依法治校和法治教育。繼續(xù)開展省級依法治校創(chuàng)建工作，對6所創(chuàng)建學校組織評估驗收。加強青少年學生法治教育，《刑法》修正案對組織考試作弊、代考、替考行為作出了入刑的規(guī)定，要切實加強宣傳教育，教育學生誠信應考。進一步強化教育督導。進一步完善督學責任區(qū)制度和掛牌督導制度。認真貫徹落實《國家教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》等，加強督學責任區(qū)工作。加強督學隊伍建設，開展督學兼職人員業(yè)務培訓和外出學習。對教育熱點難點問題開展聯合監(jiān)督檢查，加強學校辦學水平督導評估工作。
(四)努力提升教育質量。質量是教育的中心環(huán)節(jié)。市政府將召開全市教育質量提升工程推進會，要全力籌備好。一是推進學前教育規(guī)范發(fā)展，發(fā)展普惠性學前教育。實施第二期學前教育三年行動計劃，20xx年底全市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建一所公辦中心園，加大項目實施力度，全面實施農村幼兒園改擴建項目，同時加強對幼兒園的監(jiān)管和指導力度，規(guī)范幼兒園辦園行為。二是推進義務教育均衡發(fā)展。加大義務教育均衡發(fā)展工作監(jiān)督和指導力度，確保通山、通城20xx年順利通過教育部認定，推進我市義務教育向優(yōu)質高位均衡發(fā)展，做好差異系數監(jiān)測工作，確保已經通過督導認定的縣(市、區(qū))指標不反彈。切實做好義務教育學校招生工作，嚴格落實幼升小、小升初免試就近入學政策，總結城區(qū)招生入學改革經驗，逐步推進我市義務教育階段學校網格化招生。三是推進普通高中內涵發(fā)展。繼續(xù)深化高中課改，做好高中學業(yè)水平考試，尋求更大政策支持，完善考試成績運用，規(guī)范考試流程，加大普通高中課程開設核查力度，進一步規(guī)范普通高中辦學行為，推動普通高中多樣化發(fā)展，減少省、市示范高中招生計劃，逐步解決大班額問題，加大省、市示范高中創(chuàng)建力度，落實普通高中生均公用經費，推動化解高中債務，提高普通高中綜合辦學水平。四是加快構建現代職業(yè)教育體系。貫徹落實《咸寧市人民政府關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的實施意見》，實施好“現代職業(yè)教育質量提升計劃”工程，提升職業(yè)院校辦學能力。大力推進產教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式。組織參與、開展全省、全市職業(yè)學校技能大賽。開展好職業(yè)教育研究中心組的各項教學指導活動。
(五)全面推進素質教育。落實立德樹人的根本任務，堅持德育為先的發(fā)展理念。一是加強中小學德育工作。在全市中小學校大力開展社會主義核心價值觀教育活動，鼓勵各地各校創(chuàng)建德育特色品牌，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內涵，加大德育課題申報力度，發(fā)揮教育學會學術專長，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，組織編寫并使用《地方教材》，構建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育地方課程體系，進一步推進全市中小學社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)經典誦讀活動。推動各地開展校園文化創(chuàng)建。二是加強和改進學校體育藝術。深入推進全市青少年校園足球運動，完善學生體質健康監(jiān)測管理，組織舉辦全市第十四屆中學生運動會，開展全市體育教學評優(yōu)和教師技能比武活動。扎實開展藝術教育，組織豐富多彩的師生藝術比賽，指導和推進學校藝術教育實驗區(qū)的創(chuàng)建，組織參加全國中小學生藝術教育展演。三是全面加強教育科研工作。全面推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，創(chuàng)新課堂教學模式和方法，推動信息技術與課堂教學的有效整合，提高教育教學質量。實施教育質量提高工程，加強與武漢的教學聯動、聯考。推動信息化手段和數字教育資源在教學中的應用，利用網絡信息技術將教師的優(yōu)秀成果進行展示。
(六)加強教師隊伍建設。堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，打造師德師風建設品牌。繼續(xù)做好農村義務教育學校新機制教師招錄工作。繼續(xù)實施“名師共享行動”，通過省特級教師、咸寧名師、市學科帶頭人開展講學和講示范課活動。加強名師名校長管理，提高市級校長隊伍建設水平。加強中小學教師培訓工作，認真完成各項培訓任務。加大城鄉(xiāng)教師交流力度，繼續(xù)做好鄉(xiāng)村教師生活補助工作，配合人社部門實施好鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。
(七)切實維護教育公平。一是積極推進教育精準扶貧工作。制定咸寧市教育精準扶貧工作方案，加大對貧困地區(qū)的傾斜支持力度，推進貧困地區(qū)進一步改善學校辦學條件，在全市義務教育學校安裝直飲水設備。完善家庭經濟困難學生資助政策，加大對貧困家庭學生的資助力度，實施貧困戶子女“9+3”免費教育，確保“精準資助，不落一生”。二是實施全面改薄工程和市城區(qū)學校標準化改造。指導督促各縣市區(qū)完成20xx年度全面改薄項目建設任務。加快市直溫泉中學、實驗小學標準化改造，組織泉塘小學、岔路口中學改造升級，支持碧桂園集團和省聯投新建中、小學。三是全力維護校園安全穩(wěn)定。推進中小學幼兒園校園安全隱患排查治理“標準化、數字化、常態(tài)化”建設，加強安保人員配備和培訓，嚴格落實校園安全設施，重點做好校車、飲食、消防等安全工作。推進生命安全教育、心理健康教育及應急演練的有效開展，提高學生安全素養(yǎng)和能力。積極開展平安校園、文明校園、綠色校園、法治校園創(chuàng)建工作。
四、全面推進各項工作落實。
教育是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，推進教育事業(yè)改革發(fā)展是一項長期艱巨的任務，需要上下齊心協力、密切配合，形成全社會共同加快教育事業(yè)科學發(fā)展的強大合力。
(一)增強統(tǒng)率力。教育系統(tǒng)干部職工要牢固樹立人民觀，堅持以辦人民滿意教育為根本宗旨，強化服務意識，由管理者向服務者轉變。黨員干部和黨員教師要爭做“兩為”干部和“四有”教師，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要進一步增強干部職工運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力，堅持從嚴治教、依法治教，努力化解教育系統(tǒng)不穩(wěn)定因素。
(二)提升執(zhí)行力。關鍵就是落實。要圍繞省、市確定的目標任務，研究制定具體實施方案和配套政策，認真組織實施落實。要全面落實目標管理責任制，把共同的責任細化，形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制。要全面推行臺賬管理辦法，對每一項工作任務都要進行細化、量化，層層分解，責任到人。要強化行政問責，對工作成績要進行表彰，對工作失誤要追究責任。
(三)凝聚戰(zhàn)斗力。各級教育行政部門要進一步轉變工作作風，密切聯系群眾，深入調查研究，引導教育戰(zhàn)線的廣大黨員干部立足本職、埋頭苦干，更好地服務學校、服務基層、服務師生。要加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設，依法治教，規(guī)范管理，堅決糾正和查處教育領域的各種不正之風，保障各方合法權益。各級教育行政部門領導班子要敢于擔責、勤于履責、廉潔自律、做出表率;班子成員間要和諧共事、團結干事、凝聚合力、力求成事。
同志們，20xx年的教育工作，頭緒繁多、任務艱巨、責任重大，各項工作已經布置，關鍵要大家去落實。讓我們在市委、市政府的正確領導和省教育廳的大力支持下，搶抓發(fā)展機遇，堅持改革創(chuàng)新，狠抓工作落實，推進咸寧教育在新的起點上科學發(fā)展，繼續(xù)譜寫咸寧教育新的篇章。
市教育局局長教育工作講話稿篇三
各位老師，同志們：
今天這個高中教育教學工作會議，非常重要，開的很好，很成功。前期教研室做了大量的準備工作，和老師們一起進行了座談、聽課，實地觀摩督導，準備得很充分。剛才書珍主任分析通報了高中教育教學工作情況，用詳實的資料分析了當前的形勢，安排了下一步要做的工作，說得都很具體細致。希望大家回去以后認真琢磨，仔細消化，把一些好的想法變成我們下一步工作的實際行動。
多年的高中工作會我首先強調的是對大家的“感謝”。內鄉(xiāng)教育之所以搞得好，贏得上級部門肯定，社會稱道，是我們用優(yōu)質的高中教育出口換來的，我們工作中取得的成效應該肯定，值得全縣教育工作者很好的學習。通過高中的教育我看到了我縣教育的希望，也對我縣教育工作充滿了更多信心和更高的期待。所以，要感謝我們高中在座的骨干老師，感謝高中這個優(yōu)秀的團隊，感謝大家為我縣教育贏得了榮譽，感謝你們培養(yǎng)出了優(yōu)秀的學子，把學生培養(yǎng)成了國家的棟梁之才，我也代表家長表示真摯的感謝。今天和明天，乃至以后的漫長歲月，這份感謝都是永存的。結合今年工作實際我再著重強調三層意思。
一、抓目標引領，推進高位發(fā)展?？h委、縣政府提出了“打造區(qū)域教育高地、創(chuàng)建全省教育名縣、辦人民滿意教育”的目標。把教育作為最大的民生工程，作為全縣經濟發(fā)展的支撐，放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。希望通過教育發(fā)展，拉動人流、物流、資金流，讓教育成為加快人口流動、加快城鎮(zhèn)化建設步伐、促進社會經濟發(fā)展的生產要素。實現這一目標，首先要強化并且優(yōu)化高中教育的出口。今年我縣高考成績實現了質量和數量雙突破，升學指標位居全市各縣第二，還有六個清華、北大學生。我們提出20xx年高考升學目標是各批次上進線率在全市各縣守住第二，保底第三，力爭第一。這個兜底目標必須實現，只有我們考得更好，才能向縣委、縣政府有所交代，才能不辜負關心熱愛教育的社會各界人士及全縣73萬父老鄉(xiāng)親的熱切期待。也是為我們教育掙得尊嚴、掙得面子、掙得福利的唯一抓手和支撐。所以，我們必須一條道路走到底，再接再厲，再創(chuàng)佳績。各高中20xx年的升學目標要不弱于20xx年，在提高升學質量上出重彩，要對工作標準和工作質量有一諾千金的信心和豪氣。用升學目標引領方向，凝聚力量，激勵斗志，鼓舞干勁。
二、抓管理創(chuàng)新，助推工作提升。
一是在管理機制上有新突破。首先是班子隊伍的管理。班子建設主要是作風建設、能力建設。要用“三嚴三實”的標準考量自己的工作，踐行自己的職責。校長工作的主要職責就是抓班子、帶隊伍。各高中校長都是多年的老校長，副職、中層也都是多年的老搭檔，時間長了就會礙于情面，拉不下臉去嚴要求、勤督導，在這點上要給校長們提個醒：我們的班子成員在各個方面都要始終成為廣大教師學習的標兵和典范。學校任何決策都要認真調研論證，廣泛征求各方面意見，做到決策民主化，求得決策科學化。領導要深入課堂，深入學科組，掌握課堂教學和教研的第一手材料，以取得管理指導的話語權和贏得教師的尊重。其次，在教師隊伍管理上，要體現以人為本的現代管理理念，做到尊重教師、關愛教師、信任教師、依靠教師和服務教師。教師工作壓力大，心理負荷重，長期超負荷勞累，特別是中老年教師，多數都處于亞健康狀態(tài)，影響著教師的身心，制約著學校的發(fā)展。即使一些青年教師由于長期緊張工作，缺乏應有的文體活動，精神狀態(tài)不是生龍活虎，整天像個小老頭似的。學校發(fā)展最根本的是教師的發(fā)展。學校要千方百計地為老師解憂、解困、解難。要讓廣大教師能感受到職業(yè)的幸福而克服職業(yè)倦怠。學校領導特別要關注教師的身心健康，心系教師的發(fā)展需要。要倡導“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的工作理念和方式，把教師身心的保健工作作為學校發(fā)展的奠基工程切實抓緊抓好。要通過組織教師參加豐富多彩的文體活動愉悅教師身心，增進教師身心和諧、師生和諧、人人和諧的校園和諧。學校本應是精神生活豐富的場所，也是最具活力的地方。從人的發(fā)展是最第一生產力的觀念出發(fā)，不能把教師當作是教學的機器，教師也不應成為分數的奴隸?？茖W發(fā)展就包括教師的健康生活和工作。教師作為學校這個大家庭的一員，要讓他們感受到大家庭的溫暖，感受到領導的關愛。教師以飽滿的工作熱情、昂揚向上的工作姿態(tài)和富有朝氣的精神狀態(tài)投入工作，就是學校的持續(xù)發(fā)展力和生命力，勢必也感染和影響學生的人生和學習生活。要關心教師的疾苦，關注教師的需要，給教師以人文關懷。在師德師風建設上要調整策略，調整思路，要給教師以信任和尊重，要相信廣大教師都有把工作做好的愿望，都有實現自己人生價值的追求，都有對學生和社會負責的高度責任感。教師中蘊藏著極大的干事創(chuàng)業(yè)的積極性和潛能。管理上要多些人性，少些剛性;多些引領，少些對立;多些幫扶，少些抱怨;多些欣賞，少些情緒。要讓老師們生活工作得有尊嚴。古人講老師們就怕受到尊重和抬愛?！笆繛橹赫咚馈薄Ｔ诮處煒I(yè)務能力建設特別是青年教師培養(yǎng)上要有新舉措。內鄉(xiāng)高中這兩年新進教師數量大，實驗高中、赤眉高中教師儲備不足，這都是現實問題。要從對青年教師發(fā)展負責和學校持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度加強青年教師的培養(yǎng)，要選好載體、選準突破口，使他們快速成長成熟，擔當重任。在學生管理上，也要體現人本思想。以對學生終生發(fā)展負責的態(tài)度，關注學生的身心健康，特別是心理健康。領導思想要解放。學生固然以學為主，教學質量也固然是學校的生命線，但學習和成績絕不是教育的全部，也不是學生學校生活的全部。學生的潛能也是巨大的。要研究影響學生學習動力的原因，著力突破制約學生發(fā)展的瓶頸。要學會迂回戰(zhàn)術和“曲線救國”，退一步海闊天空。關注學生身心健康是惠及學生、家庭和民族的善舉，希望引起各校高度重視并加以研究落實。
二是在工作落實中要“出實招、抓具體、盯運行、破難題”，建立專題研究攻關制度，分類破解突出問題。前段時間教研室深入學校開展教學視導，發(fā)現我們學校備考工作不同程度存在如下問題：備考計劃性不夠強，課堂效益不夠高，教學管理不夠精細化，備考措施不夠精準，教研力度不夠火候等。這些問題許多都是老問題，也都開出過很好的處方，但都沒有得到過很有效解決。為什么?在我看來，一是用心不夠，沒下足夠的功夫去開展專題破解;二是慣性思維、慣性行為作怪，問題意識淡漠。希望大家要靜下心來，不為功利所折騰，緊緊圍繞“服務就是提升質量”的教科研理念，以研究的心態(tài)，走進教學現場，透視教學現象，發(fā)現教學真問題，生成研究真課題，開展教學研究。攻堅破解這些關鍵性課題，是實現我們升學目標的基本途徑和重要抓手。
三、抓責任落實，更有作為謀發(fā)展。
客觀審視我縣高中教育發(fā)展與質量提高的現狀與前景，可以用9個字來概括，即：“有成績、有壓力、有信心”。對如何發(fā)揚成績、化解壓力、抓好機遇，我講一句話，提兩點要求：
一句話就是：要把高中教育質量作為辦人民滿意教育的重要抓手。
當前，全社會對教育問題的關注度、敏感度、期望值不斷提高，人民群眾對優(yōu)質教育的渴望從來沒有像今天這樣強烈。我個人主張，普通高中教育要旗幟鮮明抓質量，理直氣壯抓升學，突出重點抓高三，穩(wěn)扎穩(wěn)打抓基礎。普通高中的教育質量，代表和反映了一個地區(qū)的教育質量。雖然這種觀點不很科學，很不全面，但根深蒂固的舊觀念，已經在人們心中扎下了根，短時期內還不會徹底改變。我們一方面要大力宣傳科學的質量觀，全面實施素質教育;另一方面，要千方百計提高教學質量，用高考升學質量說話。要主動順應人民群眾的新期盼，著力提升教育質量，為廣大學子提供充足、優(yōu)質的受教育機會，是我們教育人的重要職責。要清醒認識到其它縣區(qū)與我縣的差距正在縮小的嚴峻現實，一定要穩(wěn)住全市排名第二的位置，如果被超過，還是那句話，我們無法向縣委、政府和社會交待。
兩點要求：
1、要務實重干謀發(fā)展。從縣局講，做好指導和服務，要凝聚一切力量服務好教育。要結合黨的群眾路線教育實踐活動，和“兩學一做”活動，聚焦“四風”問題，深入學?；鶎?、深入教師學生，針對各級各類不同的學校，幫助他解決在辦學過程中遇到的具體困難和問題，想方設法為教育事業(yè)發(fā)展解難事、辦實事、做好事，創(chuàng)造好環(huán)境、創(chuàng)造好條件。局黨委會繼續(xù)積極做好黨委政府的智囊和參謀，科學規(guī)劃我縣高中教育全局，切實解決好當前高中教育發(fā)展投入不足、品位不高、師資緊張、經費短缺等問題;縣教育局機關人員要按照職責分工，加強對學校的督導檢查，基礎教育科、教研室、督導室更要多深入學校，對學校教育教學工作開展指導和調研。各高中要把提高升學質量作為核心任務，確保升學目標落實。校長要親自抓，要撲下身子、凝神聚力抓。要建立健全以提高教育質量為導向的管理制度、工作機制和保障體系，使教育資源配置向教學一線傾斜，學校工作重點向教學一線聚焦，堅定不移地走質量立校、質量興校、質量強校之路。在這里我借用習的話和大家共勉：“教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。”
2、要狠抓落實見成效。天下大事必作于細。有的人總想“巧干”，不想苦干，有的人抓工作浮光掠影，“雨過地皮濕”。內鄉(xiāng)高中上一屆負責高三的秋勤校長，寶玉主任，能夠堅持住冷板凳，能夠率先垂先做表率，能夠抹開臉子抓落實，高考質量取得了跨越式提升。這一屆更多的學生受了益，這些學生的家庭也可能由此會有大的變化，這屆高三老師也受到了縣政府更多的獎勵，尤其是內鄉(xiāng)的教育人，受到了社會各界更多的關注。內鄉(xiāng)教育的功勞薄上會濃墨重彩的為他們記上一筆。
這一屆怎么樣?據說這屆學生基礎還不錯，主管高三的領導，年輕有為，有思想有干勁兒，重要的是，我們這屆負責高三的領導和老師們要抓好后期六七個月的“灌漿期”和“成熟期”，全程關注，全方位著力，勤施肥，勤澆灌，勤打梗，精耕細作，精雕細刻，千萬防止高考的大小年現象，在這屆學生身上體驗，那樣我們就會愧對這屆學生，就會愧對社會對我們的厚愛。我們必須強化效果導向，練就與崗位、職務相匹配的執(zhí)行能力，用質量說話，用效果說話，贏得尊嚴、贏得地位、贏得地位、贏得事業(yè)民心。必須有良好的精神狀態(tài)，不服軟的豪邁氣概，堅持從大局上著眼，在細微處著力，抓住發(fā)展過程中的重點、難點、熱點問題，找準創(chuàng)造性解決問題的新思路、新方法、新舉措，咬定青山不放松，持之以恒抓質量，出實招，干實事，求實效。各項工作一定要做到落實有處，責任到人，反饋到位，不留空檔，上下一盤棋，落到實處收到實效。
同志們，只要我們一如既往地堅守責任，一以貫之地追求質量，一往情深地打造內鄉(xiāng)教育高地，我相信，我縣高中教育一定會邁上新的高度，為全市教育發(fā)展作出新的貢獻。謝謝大家!
市教育局局長教育工作講話稿篇四
各位領導、各位校長、同志們：
經請示市委、市政府同意，今天我們召開20xx年全市教育工作會議。會議的主要任務是：總結20xx年教育工作，研究和部署20xx年教育工作。交流思想，振奮精神，超前安排好20xx年各項工作，為全年事業(yè)的順利發(fā)展奠定基礎。
一、關于20xx年的教育工作。
第一，堅持教育的公益性，徹底解決“上學難”問題。
一是全部免除義務教育階段學生的學雜費和教科書費。對全市義務教育階段學生全部免除學雜費，免費發(fā)放教科書和課堂作業(yè)，免費金額共計11833萬元。全市義務教育階段學生不交一分錢即可上學。
二是大力提高義務教育階段學校的公用經費補助標準。小學由原來的每生30元提高到80元，初中由原來的每生30元提高到130元，基本滿足義務教育正常運轉的要求。實現了教師“安心從教”，校長“安心辦學”的目標。
三是強化對新機制經費的管理。實行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校支出國庫集中支付。20xx年市審計局審計結果表明，我市農村義務教育新機制經費管理規(guī)范，使用情況良好。
第二，堅持教育的公平性，著手解決“上好學”問題。
一是穩(wěn)步推進學校布局調整。20xx年全市共調整撤并5所學校，全市小學由原來的43所調減到38所，全市薄弱學校基本消除，學校辦學規(guī)模、辦學條件更趨均衡，辦學質量和辦學水平明顯提高。
二是大幅提高對困難學生的資助力度。全市資助貧困學生的人數達到15萬人次，資助金額1800萬元，資助力度之大在省內屈指可數，全市無一名學生因貧困而失學。
三是實施城鎮(zhèn)教師援助農村學校行動計劃。20xx年，全市共選派16名城鎮(zhèn)教師到農村中小學支教。城鄉(xiāng)教師交流已在我市形成制度。
第三，加大教育投入，學校建設速度明顯加快。
一是集中財力建設一批高標準學校。投資2685萬元新建**市楊守敬小學，設計、建設、裝備全部按照省一流標準。目前工程進展順利，9月1日將投入使用。投資650萬元在市一中、市實驗小學和陸城一小興修了塑膠運動場，全市學校無塑膠跑道的現狀得以改變。
二是推進初中標準化和農村寄宿制小學配套建設。為松木坪中學、高壩洲中學投入200萬元，改善硬件建設，加強實驗室和計算機室建設和裝備，為10所小學投入160余萬元，用于改善校舍條件，添置相關設施。
三是建立校舍維修長效機制。投入570萬元在29所學校實施維修和改造項目，改造校舍總面積38440平方米。
第四，加強隊伍建設，教師隊伍素質明顯提升。
一是加強教師編制管理。嚴格控制教師向城鎮(zhèn)流動，凍結鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師調入陸城，促進了城鄉(xiāng)之間教師均衡配備。通過嚴格的程序，公開招聘優(yōu)秀教師12人。
二是加強教師職業(yè)道德建設。在全市中小學廣泛深入開展了以“愛崗敬業(yè)、潛心育人”為主題的師德教育活動，王家畈鄉(xiāng)全福河小學教師羅瓊作為全省在職教師唯一代表在全省師德論壇上作經驗介紹，引起較大的反響，與人事局聯合表彰了78名優(yōu)秀教師和教育工作者。
三是加強教師業(yè)務培訓。今年暑期，分批次組織113名中小學教師赴武漢參加全省“農村教師素質提高工程”培訓。
尤其值得一提的是，20xx年8月26日-27日，市教育局組織全市2211名中小學專任教師開展了教學基本功理論測試。測試涵蓋了幼兒、小學、初中、高中四個學段，普教、職教、幼教、特教四個系列的45門學科，參考人員不分性別和年齡限制，身懷六甲的女教師和年近六旬的老教師無一例外。測試采取封閉式制卷、命題，一律實行單人單坐、兩人監(jiān)考、閉卷考試。這次考試是近20xx年來組織的最大規(guī)模的教師素質測試，測試成績合格率96.4%，優(yōu)秀率30.1%。這一創(chuàng)新在全省有開先河的意義，市委、市政府將這一工作評定為全市特色工作。
第五，加強學校管理，和諧校園建設穩(wěn)步推進。
一是順利實施市外國語學校轉制。按照省教育廳關于改制學校轉制的統(tǒng)一要求，將市外國語學校轉制為民辦學校。轉制采取租賃辦學，不改變學校資產權屬，不改變學校名稱及總體辦學格局。轉制后市外校師生穩(wěn)定，教育教學秩序良好。轉制的順利實施，有效地保護了我們奮斗了多年，凝聚無數人的心血才換來的優(yōu)質教育資源。
二是大力開展平安校園創(chuàng)建活動。按照市委、市政府關于爭創(chuàng)“全國平安建設先進市”的工作要求，扎實開展平安校園創(chuàng)建活動。對全市學校所有建筑物、構筑物等設施進行了安全隱患大排查，完善突發(fā)公共事件應急預案，開展地震逃生等演練，加強對手足口病的宣傳和預防。連續(xù)五年實現了安全責任事故為零的目標。
第六，實施素質教育，教育教學質量不斷攀升。
一是德育工作不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新德育活動內容和活動方式，狠抓過程落實，有力促進了學生道德品質的和諧發(fā)展。啟動了“新農村里小主人”系列創(chuàng)建活動，引導學生參加社會主義新農村建設社會實踐，發(fā)展和提高自身素質，促進良好社會風氣的形成。省文明委向全省進行推介，全國文明委將它列入重點扶持課題。
二是教學質量不斷攀升。20xx年我市高考上線人數、重點大學上線數繼續(xù)保持宜昌市前列。全市參加普通高考學生3318人，上本科線人數達到1820人。其中，上第一批重點大學分數線的人數331人(不含藝術、體育)，600分以上考生有47人(660分以上4人)。理科總分宜昌市前10名中，我市有4人，這4名同學已分別被清華、北大錄取。
宜昌市委、**市委書記、市人大會主任宋文豹得知今年我市高考再次取得優(yōu)異成績之后，欣然作出批示：“首先對全市高考取得的好成績表示感謝和祝賀，向全市的廣大教師表示問候和感謝，希望再接再厲，改革創(chuàng)新，提高質量取得更好成績?！?/p>
三是藝體工作再顯新亮點。召開全市第xx屆中小學生運動會。在宜昌市青少年田徑運動會上，我市奪得團體總分第一名的好成績。
第七，發(fā)展職業(yè)教育，服務經濟能力得到加強。
在初中生源大幅下滑的情況下，市職教中心招收新生1328人，開辦了計算機、經濟管理等20多個專、本科專業(yè)的學歷班，在籍學員500人，在校生總量達到了4075人。20xx年畢業(yè)1243人，學生畢業(yè)合格率達到99%，就業(yè)率達96%以上。除此之外，大力開展“陽光工程”培訓和各類短期培訓，共培訓農民工1500人，目前，在職業(yè)教育普遍不景氣的背景下，我市職業(yè)教育充滿生機與活力。
這些成績，是在市委、市政府正確領導下取得的，是在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門大力支持下取得的，是在全市教育工作者的努力工作和艱苦奮斗中取得的。在此，我代表市教育局黨委、市教育局向大家表示衷心的感謝。
回顧20xx年教育工作，我們必須保持清醒的頭腦，我們要深刻認識到，我市教育發(fā)展仍然面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，存在著許多困難和問題。教師隊伍建設有待進一步加強。少數教師愛崗敬業(yè)精神、職業(yè)道德修養(yǎng)有待提高，有償家教、體罰和變相體罰學生的現象依然存在。學校管理有待進一步規(guī)范。個別學校民主管理及校務公開工作不到位，教職工意見大，影響教師的積極性和學校穩(wěn)定。教育教學質量有待進一步提高。個別學校片面追求升學率，忽視學生身心全面發(fā)展，人才培養(yǎng)質量與人民群眾的需求有一定差距。這些困難和問題都要求我們通過改革和發(fā)展的辦法予以解決。
20xx年，是建國60周年，全市上下要團結一心，再創(chuàng)教育新輝煌。
(一)實踐科學發(fā)展觀，推動教育科學發(fā)展。
一是大力開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動。做學習和宣傳科學發(fā)展觀的排頭兵。在全市教育系統(tǒng)廣泛開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動，組織教職工開展“我與科學發(fā)展觀”征文活動。
二是在教育系統(tǒng)全面加強學校領導班子思想和作風建設。加大黨員干部培訓力度，不斷提升學校黨建工作水平。繼續(xù)實行學校領導班子述職考核制度，建立和完善學校領導班子競爭上崗制、民主選舉制。造就一批能人和賢人。
三是扎實推進教育系統(tǒng)黨風廉政建設。加強學校財務管理和內部審計，強化對學校招生、收費、基建、采購、后勤的管理和監(jiān)督，抓好黨務、政務、校務公開工作。
(二)加大教育投入，落實教育優(yōu)先發(fā)展。
一是確保楊守敬小學全面投入使用。認真抓好工程質量和進度，超前做好各項籌備工作，確保20xx年9月1日正式投入使用。
二是推進農村寄宿制合格小學和初中標準化建設。抓住國家“中西部農村初中項目建設工程”建設機遇，加快教學設施和學生生活設施配套建設。全市投入350萬元用于初中標準化建設。確保全市90%的寄宿制小學達到宜昌市農村寄宿制小學合格要求，80%的初中通過宜昌市初中標準化學校驗收。
三是推進中小學現代遠程教育工程。認真搞好遠程教育工程設備管理維護，開展遠程教育設備運用培訓。加大遠程教育投入，使部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學實現“班班通”，實現遠程教育資源全覆蓋。
四是進一步完善義務教育經費保障新機制。扎實做好教育系統(tǒng)預決算工作，強化預算執(zhí)行情況檢查，規(guī)范財務管理程序。
(三)關注教育公平，促進教育均衡發(fā)展。
一是著力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。撤并4所薄弱學校。著重解決與城鄉(xiāng)教育一體化要求不相適應的問題。
二是進一步做好家庭經濟困難學生資助工作。加大對家庭經濟困難學生資助力度，堅持陽光資助，嚴格申報、公示、審批程序，資助工作全程接受人民的監(jiān)督。全市資助貧困生人數達到15萬人次，資助金額達到1800萬元。
(四)實施素質教育，加快教育內涵發(fā)展。
一是加強和改進學校德育工作。確立德育為首的地位，推進德育制度、德育隊伍、德育課程、德育內容和德育活動五項建設。加強班主任隊伍建設，強化培訓，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，建立班主任表彰激勵機制。在全市開展德育創(chuàng)新活動。
二是深化基礎教育課程改革。深化考試招生制度、質量評價制度改革，改進中小學生綜合素質評價的科學標準和操作辦法，建立適應素質教育要求的教師評價和學校評價體系。推進中考改革，對語文、思想品德、歷史等科目實行閉卷考試。
三是扎實抓好教科研工作。開展以“構建和諧課堂”為主題的達標課活動，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。推出“教學現代化策略研究”主導性課題研究成果，切實發(fā)揮教科研工作在教育教學改革中的龍頭作用。
四是著力提高教育教學質量。突出“兩基”工作重點，全市實現零輟學縣市目標。初中升入高中階段學校比例達到98%。繼續(xù)實行小學、初中學科抽考制度，調考的科目覆蓋到全部學科和所有年級。實現教育質量良性循環(huán)。優(yōu)化高中教學過程管理，提高教學質量。確保高考上線率居宜昌市前列。
五是狠抓學校體衛(wèi)藝工作。保證學生每天1小時的體育活動時間。開展《國家學生體質健康標準》專項督導。推進“學生陽光體育運動”，力爭學生體質健康合格率提高5%，近視率下降10%。
(五)加強隊伍建設，促進教育優(yōu)質發(fā)展。
一是積極推進中小學人事制度改革。繼續(xù)抓好教職工全員聘用合同制，繼續(xù)推行教職工病休政策。做好學校崗位設置管理工作。進一步完善考核評價制度、學習培訓制度、交流聘任制度。做好義務教育階段教師績效工資考核和發(fā)放工作。
二是實施城鎮(zhèn)教師援助農村學校行動計劃。繼續(xù)做好選派城鎮(zhèn)年輕教師到農村中小學支教工作。實施省“農村教師素質提高工程”，選派教師參加省級培訓。
(六)發(fā)展職業(yè)教育，促進教育協調發(fā)展。
一是鞏固擴大中職招生成果。20xx年職教中心招收新生1000人。鼓勵應屆初中畢業(yè)生和未升學高中畢業(yè)生就讀職業(yè)教育。逐步實現“普”、“職”教育招生規(guī)模1：1的既定目標。
二是全面提高就業(yè)滿意率。力爭職業(yè)教育一次性就業(yè)率達到99%，就業(yè)滿意率達到90%，用人單位對畢業(yè)生的滿意率達到95%。
三是大力加強職業(yè)培訓。為再就業(yè)工程和農民工轉移服務，完成培訓任務1000人。搞好安全培訓，為企業(yè)特種行業(yè)培訓1000人。努力拓展成教發(fā)展空間，與高等學校聯合辦學，努力提高市民的學歷水平。力爭使在籍學生人數達到300人以上。
四是穩(wěn)步發(fā)展民辦教育。加強各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園的指導、管理和服務，提高農村幼兒園的辦園水平。嚴格民辦教育機構的考核、評估、審批和辦證，把住辦學的入口。加強對民辦教育機構的年檢工作，規(guī)范民辦教育辦學行為。
三、關于近期幾項具體工作。
本學期工作即將結束，為了確保學期結束工作和明年開學工作的順利進行，我們要認真抓好以下工作：
一是要扎實做好關心教職工生活的各項工作。要堅持以人為本，對教職工要真誠關懷，盡力為他們辦實事，解決實際困難。各校要組織開展多種形式的給困難職工送溫暖活動，校長和領導班子成員要上門慰問退休教師，通報學校發(fā)展情況，并請他們?yōu)閷W校的發(fā)展建言獻策。特別是對退休后仍在發(fā)揮余熱的關工委成員、老科協工作者，我們要利用春節(jié)慰問的時機，感謝他們對教育作出的特殊貢獻，聽取他們對學校工作的意見和建議，請他們一如既往地關心支持教育發(fā)展。
二是要全力做好中小學安全和穩(wěn)定工作。春節(jié)期間，安全工作尤為重要。各級各類學校一定要高度重視學校安全工作。對學校進行一次全面的安全隱患排查，查找火災隱患，檢查消防設施和通道。要切實落實各項安全措施，妥善保管危險化學品，切斷關閉停用場所的用電設施電源，確保避免火災。要加強安全保衛(wèi)，嚴防盜竊和破壞。要做好低溫雨雪冰凍災害天氣防范工作，落實好防凍措施。要認真安排好寒假值班工作，學校重點要害部位，必須安排人晝夜值班，學校24小時必須要有校領導在校值班。各中心學校、局屬單位要將值班安排上交到市教育局辦公室。中心學校校長、局屬單位負責人都要保持通訊暢通，重特大事項及時報告。
穩(wěn)定壓倒一切，總的來看，我們的隊伍是穩(wěn)定的，教師隊伍中不和諧、不穩(wěn)定的因素依然存在，我們稍有疏忽，都有可能釀成群體性事件，各位務必保持高度的政治敏感性。加強教職工思想政治工作，認真排查不穩(wěn)定因素。加強與教職工的溝通，及時了解教職工的思想動態(tài)，有針對性地做好疏導和矛盾化解工作，確保春節(jié)期間教育系統(tǒng)不出現越級上訪、群體上訪，確保不出現安全事故，不出現侵害師生人身安全的案件。要教育師生遠離賭、毒、黃以及邪教活動，過一個安全、文明、祥和的節(jié)日。
三是要認真做好明年開學準備工作。各地各校要超前安排好明春開學工作，全市中小學教職工正月十六報到，學生正月十七報名，正月十八正式上課。教師要按時到崗到位，學生報名前后勤保障要全部到位，教材資料要全部到位。同時，各校放假前要做好存在厭學傾向的學生的工作，防止開學后出現流失。要特別關注貧困學生和留守子女入學。
同志們，回顧過去，我們豪情萬丈，展望未來，我們信心滿懷。新的一年里，我們一定要振奮精神，扎實工作，創(chuàng)造新的更大的成績，為共和國的生日獻禮!
最后，我代表市教育局黨委向大家拜個早年，并通過大家祝福鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導、全市教職工新年快樂、身體健康、工作順利、萬事如意!
市教育局局長教育工作講話稿篇五
同志們：
今天在這里召開瀏陽市委教育工作會議，省市非常重視，省教育廳朱廳長對瀏陽工作非常關心支持，多次來瀏陽指導工作。今天這個會議之所以叫市委教育工作會，剛才朱廳長講了這個事，本來不想講，去年我在北京中央黨校學習的時候，教育局局長、書記多次要我參加教育工作會，我問多少年一次，他們說四年一次，我們幾年要開一次人大工作會，叫市委人大工作會，幾年要開一次市委政協工作會，每年要開一次市委經濟工作會，那我們就再來一次市委教育工作會，把經濟與教育工作統(tǒng)籌起來，放在與經濟發(fā)展同一個平臺上來促進教育工作的發(fā)展，這也是一個很好的事情，另外，我們也有一個規(guī)定，就是教育工作會若作為一個部門工作會是不能高規(guī)格領導參加的。因此，要把它提高規(guī)格，必須作為市委教育工作會來開，所以這么兩條理由，就把這個會的名稱定下來了。朱廳長從這個名稱悟出了很多道理，我們也沒想到，當時想的就是一個重視教育，加強對教育的領導力度，加大推進力度，加大對教育的投入力度，想通過這種形式來推動，并沒有過多地想那么細，說明廳長對我們?yōu)g陽工作非常贊賞，他對瀏陽教育工作進行了深度的發(fā)掘。總之，今天這個會議剛才廳長講得非常好，張書記(長沙市教育局黨委書記張驅美)也講得非常到位，建強市長的報告也說得非常好，該講的他們都講到了，他們都是行家里手，講教育他們比我們每一個同志都講得清楚，講得到位，所以我就想在他們的基礎上重復地強調這么三點，也就是“三個不動搖”吧。
第一個“不動搖”就是要統(tǒng)一思想，堅持教育優(yōu)先發(fā)展的地位不動搖。
說實在話，我們長期講“百年大計，教育為本”，作為瀏陽來講，“瀏陽興衰，人才為重”。特別是我們國家目前正處在和平崛起的重要戰(zhàn)略機遇期，這是中央講的。在這個戰(zhàn)略機遇期，世界的競爭確實是剛才廳長講的是人才競爭，人才競爭歸根到底是教育的競爭。人才是要靠教育培養(yǎng)的，沒有好的教育，不可能產生好的人才。因此，歸根到底，目前世界的競爭就是教育的競爭。促進一個地區(qū)、一個國家的發(fā)展，關鍵在于能不能夠將豐富的人力資源轉變?yōu)槌志玫娜瞬刨Y源，這是一個關鍵，能夠把一個國家、一個地區(qū)的人力資源轉變成人才資源，你就能夠取得在競爭中的優(yōu)勢地位。我們能不能夠培養(yǎng)出各級各類的人才這是我們的一個根本。那么，瀏陽要實現全面小康社會目標，最終的動力我們就是要發(fā)展教育，要提高全市的勞動者的素質，靠我們培養(yǎng)出大批的有素質的人才。所以，我們只有把教育辦好了，才能夠為瀏陽的可持續(xù)發(fā)展提供不竭的動力。這些年來，我們盡管在教育方面獲得了長足的發(fā)展，也取得了一系列榮譽稱號，但是應該看到目前面臨的困難和問題還不少，與人民群眾的需求還有差距，與科教興市戰(zhàn)略和經濟的發(fā)展應該說還不相適應。我們過去面臨的像體制、資金、交通、環(huán)境等等諸多制約經濟發(fā)展的因素雖然有些緩解，但緩解的程度還不是十分大，最大制約因素還是人，還是人才。現在瀏陽人多，我們總覺得是一個包袱，如何把這人口的包袱轉變?yōu)槿瞬诺呢敻?，這個轉變就是我們最大的缺陷。在下一個過程，在整個過程之間，我們要贏得先機，贏得機遇，關鍵就是靠我們人才培養(yǎng)，要把現在的人口包袱轉化為人才的財富。剛才朱廳長講了，江蘇現在發(fā)展得好，就是因為人力資源變成了人才資源，他們在尊師重教，在教育的優(yōu)先發(fā)展方面整個的很好，我在江蘇考察時，確實感到它們在職業(yè)教育方面全國領先，普通教育方面更是遙遙領先。前幾年去時，它們的一般工廠都有職校，中國的教育到現在，重視義務教育還不錯，但是我們確確實實把職業(yè)教育這一塊疏忽了，現在職業(yè)教育的鉗工、工、車工這樣大批量的實用人才很難找到，就在早兩天，我還在跟教育局局長講，我們能不能把職教園很好地運用起來，不光是辦外國語學校、花炮學校，車、不、銑這些專業(yè)能不能夠與我們工廠對接起來，辦好職教園，把職業(yè)教育抓起來，把成人教育跟上來，讓我們的普通教育、職業(yè)教育、成人教育形成一個系統(tǒng)的網絡。那么我們這個教育就比較齊全了，我們在這個方面一定要認認真真地來思考。
在這次教育工作會議上，市委、市政府之所以要出臺《關于進一步深化教育改革全面促進教育發(fā)展的決定》，還要出臺《20xx—20xx年瀏陽市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，就是要告訴大家，瀏陽的教育發(fā)展目標和藍圖是這樣的，我們要通過這樣一個會議將大家的思想統(tǒng)一起來。政策性文件起指導作用，我們教育走的方向就是這個走向，因為教育太重要，下輪的競爭就是教育的競爭，人才的競爭，所以我們提前來謀劃，把目標和藍圖交給大家，讓大家統(tǒng)一思想，朝這個目標來努力，我們出臺系列文件，其目的就是為今后教育發(fā)展提供一個藍本。當然，這個東西還要進一步來深化、完善，我們要堅持與時俱進，拋磚引玉，今后，我們還要在實踐過程中來作一些微調，作一些修改。
我們講教育的優(yōu)先發(fā)展，講道理很容易，做起來很難的，要優(yōu)先發(fā)展教育，我講三個方面要優(yōu)先，一是財政投入要優(yōu)先安排。教育的發(fā)展取決于我們對教育的投入，尤其是現階段，沒有投入要辦出好的教育來是很難的，過去我們搞普九，也是要大量的投入。這些年我們加大了投入的力度。剛才我們張書記講去年開教育工作會議時講過還債就是政績，就是講還債也是為教育作貢獻，作貢獻肯定是政績嘛。所以投入問題若不能優(yōu)先，不能較快地提高財政投入力度，那么教育肯定會有問題的，肯定不能得到很好的發(fā)展。其次就是我們的發(fā)展規(guī)劃要超前謀劃。我們提出五年規(guī)劃，在規(guī)劃問題上若不超前謀劃是不行的，在整個教育發(fā)展規(guī)劃問題上，我們要有超前意識。第三，政策扶持必須重點傾斜。對辦教育的，不管是什么主體，都應該給予優(yōu)惠，我們要制訂鼓勵教育發(fā)展的政策措施，只有這樣，財政投入優(yōu)先安排，教育發(fā)展超前謀劃，政策扶持重點傾斜，教育優(yōu)先發(fā)展的地位才能夠鞏固和發(fā)展。所以，下一步，我們配套教育的五年發(fā)展規(guī)劃在政策的制訂上，包括在用地、征稅，特別是社會辦學一塊，如何提供一些優(yōu)惠的條件，包括我們周邊環(huán)境的整治，基礎教育的發(fā)展問題，要制訂系列真正能夠給辦教育的主體帶來實惠、帶來利益的政策，只有這樣，我們教育優(yōu)先發(fā)展的地位才能夠真正地鞏固下來。這是我要講的第一個問題。
第二個“不動搖”就是要明確方向，堅持科學構建現代教育新體系的目標不動搖。
按照黨的xx屆四中全會《決議》，我們要堅持以人為本，樹立全面、協調和可持續(xù)發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展。這次我們的十屆全國人大三次會議，家寶同志在政府工作報告中再次強調，要堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領經濟社會發(fā)展全局。這應該說是我們黨和政府執(zhí)政理念的重大飛躍。教育是經濟社會發(fā)展的基礎性事業(yè)。對照科學發(fā)展觀，我們的教育仍然還有一些不相適應的地方，還有許多亟待解決的矛盾和問題。我們現在優(yōu)質教育資源不足，不能滿足人民群眾日益增長的需求;各級各類教育和區(qū)域教育發(fā)展不是很均衡，教育公平化有待進一步推進;我們的貧困家庭學生和流動人口子女的教育得不到完全保障，輟學現象還存在。相對普九階段，輟學現象有了很大改進，過去的賣花女現在是不復存在了，輟學現象基本上杜絕了，但一個也沒有還很難說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級政府辦學責任還不是十分的明確，原來我們把教育債務一剝離，鄉(xiāng)鎮(zhèn)現在承受了40%的債務，60%拿到市里來了，我們把體制一改，現在我們許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)對教育的投入和認識程度反而減弱了一些，這是我的感覺。當時我們想通過減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)負擔，讓教育輕裝上陣，主要債務讓我們背起來。也許是強調償債太嚴重了，因此，現行對教育的投入相對減弱了。這都是我們現實中存在的一些問題，與我們的科學發(fā)展觀不相適應的方面。另外，教師分流壓力較大，結構矛盾突出，也是一個較突出的問題。所以，這些問題應該說我們必須在落實科學發(fā)展觀，構建符合瀏陽實際的現代化教育新體系，應該是我市教育工作的重點，也是教育事業(yè)實現全面、協調、可持續(xù)發(fā)展目標的關鍵點。我們要構建現代化教育新體系，我們首先就要落實科學發(fā)展觀，推進教育的全面發(fā)展。在推進教育全面發(fā)展過程中，各級政府、教育部門和各學校必須要把握全局，要統(tǒng)籌兼顧，要妥善處理好各方面的關系。要妥善處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系。改革是為了更好更快地發(fā)展，我們要用改革的辦法解決教育發(fā)展中出現的困難和問題。要改革和發(fā)展，就必須有穩(wěn)定的環(huán)境，各級黨政和有關部門一定要從教育發(fā)展大局出發(fā)，切實維護學校穩(wěn)定，在教育政策、資金投入、綜合治理各個方面予以傾斜，確保在穩(wěn)定中促進教育的改革與發(fā)展。同時，我們要妥善處理好教育規(guī)模、結構、質量和效益的關系。教育的發(fā)展不僅僅是規(guī)模的擴大和處延的擴張，講實話，學校辦得多，生源不夠是一種浪費。我們更要注重教育結構的優(yōu)化，要注意質量效益的提高和教育內涵的升華。我們要根據教育實際和未來發(fā)展規(guī)劃，合理配置教育資源，優(yōu)化教育結構，讓教育人、財、物真正能夠各盡其能，相得益彰。要妥善處理好維護辦學主體利益與維護師生權益的關系。這也是很重要的事情。隨著教育的發(fā)展和改革的深化，我市辦學主體越來越多元化，辦學形式也越來越多樣化，在這個時候，我們要從最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，來依法保護和維護投資者和師生的合法權益，既要承認具體利益的差異性，又要采取措施制止利用教育謀取某種特殊利益的行為。例如說，我們高中計劃外收費必須堅決執(zhí)行“三限”政策，國有民辦學校應進一步明確投資主體和利益分配，保障教育能夠健康全面發(fā)展。
其次，我們要落實科學發(fā)展觀，推進教育的協調發(fā)展。目前，我市城鎮(zhèn)教育與鄉(xiāng)村教育、普通教育與成職教育之間，學校與學校，尤其是公辦學校與民辦職業(yè)學校之間還存在一定差距。逐步縮小其在辦學條件、辦學水平、辦學質量和辦學效益等方面的差距，是實現教育均衡、體現教育公平的重要目標和任務。因此，我們在謀劃發(fā)展的時候，必須謀劃統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育和各級各類教育協調發(fā)展。要堅持優(yōu)先發(fā)展農村教育，加大對教育的投入和政策的扶持力度，進一步改善農村學校尤其是邊遠山區(qū)和農村薄弱學校的辦學條件，努力促進城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村相對均衡發(fā)展?，F在我們采取一些措施，新分配的老師先到邊遠山區(qū)教一段時間，這樣也是一個推動，包括今后我們在轉移支付的時候應該對邊遠山區(qū)學校重點傾斜，要在財政投入時重點安排。要下決心加快推進學前教育的普及，把學前教育納入教育督導評估和規(guī)范化管理。要建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道“雙高普九”責任機制，高水平、高質量鞏固好義務教育，最大限度地控制輟學。要采取措施妥善解決好殘障少兒、進城務工就業(yè)農民子女和貧困家庭子女這些弱勢群體接受義務教育的問題，這也是公平教育一個重要內容。人人都有受教育的權利，不管是殘障少兒，還是貧困子女，都有受教育的權利，所在在這個問題上要切實做好工作。同時，要加快推進高中階段教育的普及和成人教育的發(fā)展，加強農科教結合和普通教育、職業(yè)教育、成人教育“三教統(tǒng)籌”。要完善相關政策，大力促進以民辦教育為主的職業(yè)教育的健康、快速發(fā)展，為我市工業(yè)化、農業(yè)產業(yè)化進程培養(yǎng)大量的專業(yè)技術人才，尤其是我們在花炮貿易、醫(yī)藥、園藝、旅游、機械制造這些方面急需的特色專門人才，因為面向瀏陽，我們在花炮營銷方面，我們是缺乏人才的，懂外語的不懂貿易懂貿易的不懂外語，這在國際經營過程中就帶來很大障礙。在醫(yī)藥方面，我們?yōu)g陽培養(yǎng)出來的人才沒有幾個，但我們有一個生物醫(yī)藥園，在這個方面我們需要大量的人才。我們的機械制造園急需很多的車工、工、銑工這些普通的人才?，F在我們?yōu)g陽旅游人才也很缺乏，要推介旅游和旅游產品就必須培養(yǎng)專門人才，要培養(yǎng)一些能夠講出我們?yōu)g陽山山水水的導游來。
第三，我們要落實科學發(fā)展觀，推進教育的可持續(xù)發(fā)展。教育要實現可持續(xù)發(fā)展，必須要有經濟、政治、文化對教育發(fā)展的支持。經濟發(fā)展是教育發(fā)展的基礎和后盾，一切要以經濟發(fā)展為前提，政治穩(wěn)定是教育發(fā)展的根本保證，文化繁榮是教育發(fā)展的巨大動力。所以要推動教育可持續(xù)發(fā)展，必須把經濟、政治、文化、教育有機地統(tǒng)籌起來，要實現真正互動發(fā)展。因此，我們各級黨政和有關部門在制訂發(fā)展規(guī)劃、謀劃教育發(fā)展時，一定要充分把握區(qū)域經濟、政治、文化背景條件，絕不能不顧客現實際盲目決策。同時要正確把握教育發(fā)展的內在規(guī)律，循序漸進地推進教育事業(yè)發(fā)展。堅持以基礎教育為本，在切實辦好基礎教育的前提下，著力推動職業(yè)教育、成人教育更快更好發(fā)展，從而科學構建瀏陽可持續(xù)發(fā)展的現代教育新體系，并通過教育發(fā)展來反哺經濟社會，來促進社會和諧與繁榮。這是第二個“不動搖”。
第三個“不動搖”就是要以人為本，堅持教育為人民服務的宗旨不動搖。
教育是培養(yǎng)人的一項崇高的社會公益事業(yè)，發(fā)展教育的目的更是為了培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。堅持以人為本，是科學教育發(fā)展觀的核心內容;不斷滿足人民群眾多方面的發(fā)展需求，促進學生全面發(fā)展，是教育工作的出發(fā)點和落腳點。我們各級各部門要堅持以“三個代表”重要思想為指導，堅持教育為人民服務的宗旨不改變，重點抓好涉及人民群眾根本利益的工作，全心全意辦好讓人民群眾滿意的教育。
首先，要進一步改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。尊師重教是一個國家和地區(qū)興旺發(fā)達的重要標志。瀏陽是一個有著悠久的尊師重教傳統(tǒng)美德的地方，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”更是上個世紀九十年代瀏陽人尊師重教的宣言。過去，我們在“普九”的時候，在“高中翻番”的時候，我們是萬眾一心創(chuàng)造了教育的一個個奇跡。今天，我們提出了辦人民滿意的教育，打造教育強市的宏偉目標。要實現這個目標，單純靠教育部門是遠遠不夠的，所以我們今天把各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、黨政部門一把手都請來，就是要大家共同關注教育，共同來促進教育事業(yè)的發(fā)展。必須動員全市力量，形成強大合力，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。要搞好輿論引導，堅決破除“我們教育發(fā)展差不多了，該讓讓了”等論調和觀點，要進一步發(fā)揚全社會重視教育、支持教育、崇尚教育的良好風尚。各級各部門要對教育工作給予支持，特別是要關心廣大教師的工作、學習和生活，尊重教師的勞動成果，積極落實上級有關改善辦學條件、提高教師待遇的一系列政策和規(guī)定，切實解決教師實際困難，千方百計為教師辦實事、辦好事。我們各執(zhí)法部門要認真履行職責，加強學校周邊環(huán)境綜合治理，依法維護教師和學生的合法權益，嚴懲侵犯師生權益的不法行為，為廣大師生提供一個安寧、安心的學習工作環(huán)境。
其次，要全面深入推進素質教育。我們要始終堅持黨中央“以德治國與依法治國”相結合的戰(zhàn)略方針，深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，整體規(guī)劃學校德育工作體系，努力完善學校、家庭、社會相結合的教育網絡，加強愛國主義、社會主義、集體主義、民主法制和誠信教育，引導學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。要深入推進新一輪基礎教育課程改革，加強師資隊伍建設和教研改革，全面提高教育教學質量，推動素質教育向內涵方向發(fā)展。要加快教育信息設備的建設與應用，全面開放校園網絡，提高網絡流轉利用率，逐步實現教育公文、信息網上流轉和全市范圍內的教育資源共享，通過推進教育信息化，促進教育現代化和素質教育的全面實施。
第三，要繼續(xù)把農村教育擺在重中之重的位置。我市是一個農業(yè)大市，農村人口和農村學生比率占80%以上，農村教育是解決“三農”問題的根本所在。我們工作的下一個重點就是在農村，尤其是邊遠山區(qū)。我們要抓住全省農村中小學危房改造的機遇，用1至2年時間，爭取1年，確保2年，全面改善薄弱中小學校的辦學條件。要切實承擔義務教育“以縣為主”的辦學責任，全面落實“保工資、保入學、保運轉、保安全”的要求。要建立健全家庭經濟困難學生助學制度和進城務工就業(yè)農民子女平等接受義務教育制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要切實擔負起“輔助”責任，過去我們對教育誰為主，誰為輔不理解，這次我在北京見了財政部長，他說“為輔”是多頭的，中央財政和省財政，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政都是為輔，所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級要承擔“為輔”的教育責任。在消化教育債務、進一步改善辦學條件、加強校園周邊環(huán)境治理等方面鄉(xiāng)鎮(zhèn)要發(fā)揮主力軍的作用。同時，要堅持以就業(yè)為導向，加快推進職業(yè)教育改革與發(fā)展，通過訂單、定點、定向培養(yǎng)等開放靈活的辦學形式，促進農村技術推廣和農村勞動力轉移，充分發(fā)揮教育在解決“三農”問題中的作用，促進全市產業(yè)結構調整和經濟發(fā)展。
第四，要進一步提高教育管理水平。各級教育行政管理部門要真正貫徹落實好以人為本的教育管理理念，把教職員工和廣大學生作為服務對象而不是管理對象，擺正自身的公仆位置，真正體現好教育干部和共產黨人的先進性;要特別注意教育行業(yè)的特殊性，切實增強管理的科學性和實效性，所推行的任何管理制度都應該以能否最大限度地調動廣大教職員工的積極性，能否有利于推動人的全面發(fā)展，能否有利于促進瀏陽的穩(wěn)定和發(fā)展大局為出發(fā)點，不能將管理簡單化，更不能搞一刀切?，F在教育的投入從比重看是蠻大了，但從未來的發(fā)展要求來講，還遠遠不夠，因此我們要十分重視和研究，解決如何使自己有限的人力、財力發(fā)揮最大的效益，使教育事業(yè)有更大的發(fā)展，為瀏陽的經濟社會進步作出更大的貢獻。我們還要解決好師資隊伍問題。不論是改革也好，還是管理也好，還是教育現代化也好，沒有現代化的教師，沒有現代高素質的教師就不可能把我們現代化教育辦好，所以要切實提高我們師資隊伍的素質和水平，這是個關鍵。只有這樣，我們全市的教育才能夠真正實現所設定的目標。市委教育工作大會為我市今年和今后一段時期的教育描繪了美好的藍圖。大家一定要堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持教育為人民服務的根本宗旨，把握好教育改革與發(fā)展的節(jié)奏，調整好教育工作的戰(zhàn)略重點，努力促進教育與經濟社會的協調發(fā)展，不斷開創(chuàng)我們?yōu)g陽教育工作的新局面，為我們構建和諧社會奠定一個更厚實的基礎。謝謝!
市教育局局長教育工作講話稿篇六
同志們：
這次全縣中小學教育教學工作會議，是經教育局黨組研究決定召開的一次非常重要的會議。目的是總結過去的教育教學工作，明確今年和今后教育教學工作的目標和任務，動員全縣廣大教育工作者，以高度的政治責任感，無私的奉獻精神，堅定的改革信念和先進的教育思想，扎扎實實地把我縣的教育教學工作推向一個新階段。
會上出臺了《進一步加強教育教學管理的實施意見》、《巴東縣中小學教育教學檢查評分細則》等幾個重要文件，通報了20xx年全縣教育教學檢查情況，縣一中譚明書校長、縣教研室劉幫萬主任進行了管理輔導，野三關中心學校李海清校長、稅家初中向傳才校長、縣民族實驗小學崔昌玉老師作了典型發(fā)言，表彰了一批先進單位和個人，李局長對今后的工作作了具體安排，下面我著重講幾點意見。
(一)主要成績。
過去的一年，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育系統(tǒng)廣大教職工以黨的教育方針、“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，堅持和落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念，與時俱進的精神，深化教育教學改革，扎實推進素質教育，教育教學工作取得了突出成績。主要表現在以下方面。
一是普及程度不斷提高。過去的一年，我縣各級各類教育的各項發(fā)展指標均達到或超過省州標準。學前入園率達75%。九年義務教育階段的適齡兒童和初中階段入學率分別達到100%和110%，小學和初中年鞏固率分別達到99.98%和98.04%，小學、初中畢業(yè)率分別達到99.7%和97.97%，“普九”工作順利通過省級復查。高中辦學規(guī)模進一步擴大，初升高比例達到了56.4%。
二是教學質量不斷上升。去年中考再創(chuàng)輝煌,全縣中考考生6991人，平均分達410，中考成績連續(xù)多年保持全州的領先地位。高考成績令人振奮,全縣普通高考考生2364名，上本科線人數1684人，總上線率為70%。巴東一中被武漢大學授予“優(yōu)質生源”基地。
三是教育科研成果顯著。在鞏固初中“學案導學”實驗成果的基礎上，我縣又出臺了《關于深化巴東縣初中“學案導學”實驗研究的實施意見》。小學“激趣導學”研究課題經省批準立項，并在全縣啟動?！堵鋵嵭W科學教育與技術教育相結合的實踐》、《小學語文學會學習》2個國家級課題結題并分別獲得中央教科所一等成果、優(yōu)秀課題獎和教育部“十五”規(guī)劃總課題組先進集體獎(其中6人被評為先進個人)。省級課題《巴東縣初中“學案導學”實驗研究》獲省a等成果，4個州級課題和7個縣級研究課題結題。共有71節(jié)優(yōu)質課(說課)、168篇優(yōu)秀論文(教案、案例、課件)獲獎。11月28日至29日恩施州教育科研工作現場會在我縣召開。
四是德育工作效果明顯。學生的思想道德水平不斷提高，養(yǎng)成教育和行為習慣得到了很好的落實，通過逐級評選，共表彰州、縣級三好學生271名;成功組織了團中央《知心姐姐》雜志社“青少年心理健康教育全國巡回報告團”報告會;召開了全縣中小學德育工作會，表彰了一批先進集體和優(yōu)秀個人，評選了40篇優(yōu)秀德育論文，我縣有4個先進集體、15名優(yōu)秀個人受州德育工作大會表彰，汪行軍老師參加全州“愛生育人”巡回演講報告會，事跡感人至深，得到高度評價。
五是體衛(wèi)藝工作得到加強。24所中小學開展了對學生體質健康標準測試與上報工作;選派的學生運動員在全省第十屆中學生運動會上獲2枚銀牌;改革中考體育考試模式，將“清江舞”和“廣播體操”納入考試項目。在全縣中小學開展了重點人群甲肝疫苗免疫接種工作;啟動了中學艾滋病防治同伴教育項目。民辦幼兒園選送的舞蹈《杵妞妞》和《娘子軍新韻》赴中國澳門參加由宋慶齡基金會舉辦的“金蓮花獎”少兒舞蹈大賽，一舉獲得表演、編導等五項大金獎。恩施州青少年首屆科技大賽我縣科技創(chuàng)新成果獲1項一等獎，3項二等獎;優(yōu)秀科技實踐活動2項二等獎，科技幻想繪畫2幅作品獲一等獎，7幅作品獲二等獎，11幅作品獲三等獎;萬宏祥等5位教師被表彰為優(yōu)秀輔導老師;縣一中、縣實驗小學、信陵鎮(zhèn)托幼中心獲組織獎。
六是信息技術教育發(fā)展迅速。全縣已建有58個計算網絡教室、27個多媒體投影教室和184個現代遠程教育衛(wèi)星接收點。建立了巴東縣教育信息網絡中心，開通了“巴東教育信息網”。“農村中小學現代遠程教育試點工程”通過省州驗收。全縣中小學開設了信息技術教育課。
七是民辦教育異軍突起。實施“陽光”許可，促進民辦教育，民辦學校由前年的18所增加到去年的37所。通過逐校檢查評估，對全縣36所民辦學校頒發(fā)了《民辦學校辦學許可證》。神農溪高中成為全州民辦教育示范校，在全省享有一定知名度。楚峽高中轉移勞動力工作產生了巨大的社會影響。
以上成績的取得，是縣委、縣政府正確領導的結果，是州教育局精心指導的結果，更是教育系統(tǒng)廣大教職工齊心協力、不懈拼搏的結果，是踏踏實實干的結果，也是教育智慧的結果，這個結果被稱之為“巴東教育現象”。
（二)主要問題。
我們雖取得了一定成績，但我們應清醒認識到，我們的發(fā)展是低水平的發(fā)展，我們的成績是在落后地區(qū)相比較的成績，我們存在的問題還非常突出。
一是辦學行為有待進一步規(guī)范。音、體、美、勞等學科不能開齊課程、開足課時，有的被其它課程擠占;重統(tǒng)考科目，輕非統(tǒng)考科目，學生知識面過窄;部分學校學生學習時間過長，課業(yè)負擔過重，而部分學校教學工作量又嚴重不足，沒有保證學生的學習時間;少數學校和老師存在私自為學生訂購或指定學生購買教輔資料問題;部分學校還有教師歧視和體罰學生的現象。
二是工作作風有待進一步改進。突出表現在少數校長對上級精神把握不準，不能結合本單位實際謀劃工作，抓落實方法簡單，對各項工作檢查督促不到位。還有的校長只要組織照顧，不要組織紀律。
三是課改工作有待進一步加強。少數學校和教師對新的課改理念學習不夠，課改實踐活動不深入、缺乏自覺性，校本培訓、校本科研水平不高，許多教師有應付檢查而流于形式的現象。新課程背景下的教育評價還有待進一步完善。
四是教育發(fā)展有待進一步平衡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、學校間的發(fā)展還不平衡，部分學校學校常規(guī)管理粗放的問題還沒有根本轉變，工作計劃簡單，操作性不強，工作標準不高，要求不明確，缺乏科學和精細。普職比未達到國家規(guī)定，我縣現有普高生7781人，職高生2067人，普職生比為7.9:2.1。職業(yè)高中亟待加速發(fā)展。
五是現代教學手段運用有待進一步提高。許多教師只在公開課、優(yōu)質課、示范課中運用，平時教學則很少用。
以上幾個方面的問題，有的是個別學校、個別人存在的問題，有的還相當普遍，要引起各位校長的高度重視?？偟恼f來，我縣高中教育發(fā)展步伐有待進一步加快，初中教育有待突出全面發(fā)展和提升課堂教育教學質量，小學階段需要進一步落實課程計劃，強化管理。各位校長必須要以實事求是的態(tài)度來總結、反思個人和單位的工作，不彰功、不掩過，肯定成績、正視問題，這樣才能發(fā)揮長處、找準差距，有針對性地制定措施，改進提高工作。
二、20xx年教育教學工作的總體思路。
20xx年，是“”規(guī)劃的開局之年，做好20xx年的工作，開好頭、起好步，對實現“”教育改革和發(fā)展的任務目標至關重要，要實現20xx年“強化管理、突出質量、確保安全、創(chuàng)新形象、和諧發(fā)展”的工作目標，需要我們集中精力、把握機遇，面對現實、找準差距，強化舉措、狠抓落實，解決好工作中存在的突出問題，實現教育工作的健康、協調、快速發(fā)展。
(一)抓好觀念轉變，面向全體學生。
一是要樹立以人為本的教育教學觀。廣大教師要尊重學生人格，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，引導學生全面、主動、生動、活潑發(fā)展，教學的結果不僅體現在學生對知識的掌握上，更體現在學生的知識、能力、素質的協調發(fā)展和身心全面發(fā)展上，要真正把教學工作的出發(fā)點和落腳點落實到促進每一個學生的身心發(fā)展上來。
二是要樹立全面發(fā)展的教育教學觀。廣大教師要面向全體、尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展。教學必須對每一個學生的發(fā)展負責，堅決反對只重學科知識而忽視學生全面發(fā)展的傾向，堅決反對只重群體統(tǒng)一發(fā)展而忽視學生個性發(fā)展的傾向，堅決反對只關注一部分學生而忽視另一部分學生的傾向。
三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學觀。廣大教師要用發(fā)展的、動態(tài)的眼光關注學生是如何掌握知識的，是否學會了學習，是否通過學習激發(fā)了內在的學習需要，掌握了未來人生發(fā)展中應當具備的基本的社會適應能力。
(二)抓好課程改革，展示課程改革成果。
課程改革在今后一段時期是基礎教育領域的重點工作，是教學工作的重中之重，要著力抓好三個方面的工作：
一是強化業(yè)務培訓，提高教師素質。充分發(fā)揮業(yè)務培訓職能，積極探索處于時代前沿并適合我縣的教學模式、教學方法和教學手段。縣教育局認真組織好全縣的一級培訓，并積極參與、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校二級培訓工作。各校要認真組織教師按時參加各級培訓，并細化對參訓教師的要求，形成制度約束，切實保證培訓的質量和效果。
二是搭建交流展示的平臺，促進教師專業(yè)化成長。定期組織公開課、觀摩課、示范課等活動，定期開展送課下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮教研員、骨干教師和學科帶頭人的專業(yè)引領作用;充分利用“巴東縣教育信息網”這個交流和展示的平臺，定期將最好的教學設計，教學案例、教學評價、課后反思等發(fā)到網上，供全縣交流、共享。
三是推進信息技術與學科整合，提高教學效率。要充分認識信息技術在教學中的優(yōu)勢作用，充分認識掌握信息技術的必要性和重要性，結合校本培訓努力提高各學科教師掌握信息技術的能力。積極探討學科與信息技術的有機融合，實現有效整合，提高教學效率。
四是開展多種活動，交流課程改革經驗。開展新課程教學設計與教學反思展評活動和課堂教學模式創(chuàng)新活動，召開課改工作研討會、課改工作總結會，進一步傳播課改思想，交流課改經驗，展示課改成果。
(三)抓好常規(guī)管理，提高教學質量。
一是端正辦學思想，規(guī)范辦學行為。各中小學必須按照課程標準要求，開齊課程、開足課時。要切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕給學生亂訂、濫發(fā)或指定學生購買教輔資料的現象。嚴禁體罰或變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，保證學生每天一小時的體育活動時間。要保證學生睡眠和午休時間。開展豐富多彩的文藝、體育、科技活動。進一步加強民辦學校的管理。全縣將出臺《巴東縣民辦學校暫行管理辦法》，對民辦學校堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針。同時，我們還要進一步抓好幼兒教育和特殊教育工作，統(tǒng)一幼兒園教學活動用書，創(chuàng)辦特教學校，提高殘疾學生生存發(fā)展能力。
二是加大對教育教學工作的檢查評估。依據《關于進一步加強教育教學管理的實施意見》和《關于印發(fā)巴東縣中小學教育教學檢查評分細則的通知》，各學校每學期要認真搞好自評，中心學校每期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內、縣教育局每年在全縣范圍內開展一次教育教學工作檢查評分并進行通報。檢查組要深入課堂聽課、評課，對教師給予業(yè)務上的指導;檢查校長任課情況，檢查校長聽、評課記錄;要注意發(fā)現正反兩方面典型，及時總結推廣或提出批評、改進意見。各位校長要樹立教育教學中心的意識，要堅持任課制度，要不斷地深入課堂，深入教研組、備課組，研究、指導、檢查、督促教學工作，加強教學質量的監(jiān)控。每年底各中心學校和高中要將教育教學總結書面報基教股。
三是認真落實集體備課制度，提高課堂教學質量。集體備課可以發(fā)揮教師集體的智慧，有效提高備課的目的性、針對性和時效性。對集體備課提出四點要求：第一要保證備課次數，初中和中心小學以校為單位，每周進行一次集體備課;完全小學以校為單位，每兩周進行一次集體備課。第二要保證備課質量，要制定詳細的集體備課計劃，主備人和參加備課的所有教師事先必須充分研究教材、教法，認真做好先期準備工作。第三要保證活動時間和效率，不能把集體備課變成集體聊天。第四要保證過程的督查與指導，學校領導必須參與備課過程，加強對集體備課過程的監(jiān)管。
四是加強畢業(yè)班復習備考工作。各學校要制定切實可行的復習備考計劃，召開畢業(yè)班教師動員會和經驗交流會，相互借鑒、共同提高;組織復習研討會，解讀考試說明，準確把握中、高考的指導思想和命題要求;優(yōu)化每一節(jié)復習課，提高備課質量，提高課堂效率;認真總結去年中、高考的經驗與教訓，分析自身的優(yōu)勢和不足，掌握今年中、高考的要求與趨勢，確定好備考的策略和方法，加強初、高中畢業(yè)生心理健康教育。
(四)抓好校本培訓，提高教師素質。
一是加強對校本培訓工作的領導?？h校本培訓工作領導小組，具體負責對全縣校本培訓工作的安排、管理、檢查、指導、評估等各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和各中小學也要建立校本培訓的組織領導機構，明確責任人，加強組織管理。各校要結合本校的實際制定校本培訓計劃，培訓計劃要包括培訓內容、培訓形式、培訓時間、培訓地點、培訓(主講)教師、培訓對象和每項培訓的課時等。同時，還要建立相應的管理制度，健全校本培訓工作檔案。
二是開展多層次、多渠道、多形式的培訓活動。加強師德培訓，課改培訓，教育教學能力培訓，教研、教科研能力培訓，學校常規(guī)管理能力培訓，班主任工作能力培訓等方面培訓。
(五)抓好校本教研，推進教育創(chuàng)新。
校本教研是指以學校為研究基地，以本校教師為研究主體，以本校教育教學中遇到的實際問題為研究對象，以促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展為目的的研究活動。
一是健全教研網絡。健全教研室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、中小學三級教研網絡，明確各級教研機構的職責和任務，加強校際間的交流與合作。
二是搞好集中教研。搞好以集中教研為主要形式的校本教研，解決教學中的實際問題，提升教師的專業(yè)理論水平。各校教研組長要根據本學科教師提供的信息，梳理出集中教研的主題，提前印發(fā)給教師共同思考、分析、討論、總結、提升，確定解決問題的方式方法，準備好交流材料，要把教師發(fā)言中有價值、有指導意義的方法、措施、建議等進行篩選、分析、總結、提煉，形成書面材料，上交校長審閱后下發(fā)教師，用于指導課堂教學工作。
三是加強課題研究。初中要深化“學案導學”研究，小學要全面開展“激趣導學”研究，加大課題研究和管理的力度，做好各級課題的申報、管理和成果推廣等工作。要突出學生、教學實際問題，要健全小學聯片教研網絡并發(fā)揮作用。校級課題要本著“低起點、小切口、短周期、大影響”的原則，將日常教學中有研究價值和實用價值，但未能解決的問題等轉化為課題，由本校組織教師進行實踐、研究、交流、解決、推廣，目前還沒有相應研究課題的學校，要抓緊組織安排，力爭早立項、早研究、早出成果。
四是加強中小學心理健康教育。把心理健康教育納入課堂教學，推進學校的心理輔導室建設，促進學校心理健康教育的開展，繼續(xù)抓好中小學生守則和日常行為規(guī)范的落實，開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園活動”。
(六)抓好學校德育工作，提高德育工作水平。
各校要認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“教育為本、德育為首”的思想，強化德育內容。在全面開展愛國主義教育、民族精神教育、公德教育的基礎上，以強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，積極探索更適合學生特點、適合社會發(fā)展規(guī)律的新途徑。明確責任領導，組織系列活動，開展德育評估及學生綜合素質評價，形成德育特色，讓學校到處充分教育，洋溢積極向上的氣氛，形成全程、全員、全面育人的氛圍。
一是開展理想信念教育活動。重點從激情宣誓、環(huán)境創(chuàng)設和活動開展三個方面入手實施理想信念教育，培養(yǎng)學生信任自己的能力，對自己發(fā)展充滿信心。各校要結合本校實際，認真組織，保證效果。
二是開展文明禮儀教育和感恩教育活動。在養(yǎng)成教育的基礎上，集中開展中小學生文明禮儀教育和感恩教育，教會學生為人處事的原則，訓練他們善于合作、熱心參與、善于交往和善于應變的能力。將禮儀教育和感恩教育納入地方課程，每兩周一課時。
三是廣泛開展讀書教育活動。引導學生每學期讀一本課外書籍，各校要廣泛宣傳發(fā)動，通過演講比賽、知識競賽、社會實踐等形式，提高讀書教育活動的效果。
四是開展安全文明校園及文明城市創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，各校要以建設綠化校園、整潔校園、文明校園、和諧校園、平安校園、法制校園、“綠網”校園、特色校園為內容，努力構建文明、健康、和諧的教育教學環(huán)境，全面提高師生文明素質，建設文明校園。要教育學生為構建文明城市作貢獻，不僅學生自己要做到，還要說服自己的爸爸媽媽及親朋好友爭做創(chuàng)建文明城市的模范。
(七)抓好高中發(fā)展，辦人民滿意教育。
我縣高中教育是我縣教育的龍頭，但離人民的要求還一定的距離，特別是招生人數不能滿足需要，我們要進一步貫徹落實縣委、縣政府《關于加快高中教育發(fā)展的決定》，力爭完成州“”規(guī)劃提出的普通高中招生年增長10%的目標，同時要進一步規(guī)范高中階段的招生，做到嚴格按計劃招生，統(tǒng)一高中階段學校新生開學時間，抓好高中學籍管理和畢業(yè)證驗印工作，抓好高中復習備考，力爭實現本科上線率有新的突破。確保高中在質的提高和量的擴張兩方面都有大的發(fā)展，要把此項工作作為德政工程、民心工程和形象工程抓好抓實。
(八)抓好職業(yè)教育，為本地經濟和社會發(fā)展服務。
職業(yè)教育是把人力資源變?yōu)槿瞬刨Y源、智力優(yōu)勢的重要手段，是新增勞動力的重要出口，是經濟、科技和教育的最佳結合點，是最直接、最及時為經濟、社會服務的一種教育形式，是普及高中階段教育的主體。
一是組建縣職業(yè)教育中心。職業(yè)教育中心是為當地經濟和社會發(fā)展服務的以中等職業(yè)教育為主體的多功能辦學實體，包括職前職后職業(yè)教育、學歷教育與非學歷教育?？梢愿鶕枰⒙毮芎蜅l件分設若干個部，分工管理各塊教育。職教中心不僅要建設成為國民素質教育的重要陣地，而且也要作為社會人力資源開發(fā)的重要基地，成為本地骨干人才的培養(yǎng)、培訓中心。鼓勵社會各方面參與職教中心的建設和辦學。
二是加大普教滲透職教力度，開設好勞動課和勞動技術課，建設好學生勞動實踐基地。搞好初中畢業(yè)后職業(yè)技術培訓，實行“綠色證書”制度。
(九)抓好學校管理，樹立教育良好形象。
一是提升校長素質。校長要把上級文件精神、工作要求與本單位的實際情況結合起來，按照教育工作的內在規(guī)律思考問題、謀劃工作，親自抓教育教學工作。校長要堅持檢查把關，檢查把關是學校教育教學最基本的流程和細節(jié)，檢查把關是落實工作的最后關口，是對校長工作作風和工作能力的最好檢驗，因為這一關把不住，所有的努力都是白費。
二是嚴格管理教師。嚴格管理的核心是執(zhí)行制度，執(zhí)行制度必須要堅持原則、公正透明、不徇私情，工作上嚴格要求、生活上熱心幫助才是對教師真正的關心，才是對教師真正的負責。通過嚴格管理，形成嚴謹務實的校風、學風，鍛煉出一流的隊伍，取得優(yōu)秀的成績，這是我們的最終目標，是我們的根本所在。
三是做好“控輟保學”。今年“普九”要迎接國檢，為此，在“控輟保學”工作中，要有充分的思想準備和得力的方法措施，不能有絲毫松懈，實行“制度治輟”、“管理治輟”、“教改治輟”、“救助治輟”。
四是強化學籍管理。要進一步加強學籍管理，杜絕中小學在校生的無序流動，遏制學生隨意轉學、休留級以及“超級大班”的現象。休學期內的學生，不享受“兩免一補”和公用經費，學校也不得收取休學期內學生的任何費用。未經審批自行休學或自行留級的學生，在中考時一律按往屆生處理，不得錄取重點高中。
六是堅持長抓不懈。培養(yǎng)人才是一個長期的、復雜的系統(tǒng)工程，所以抓教育教學不能急功近利，安排工作要有長遠的打算，落實工作要有持之以恒的精神，堅持不懈抓下去才能見成效。
同志們，今年的教育教學工作任務艱巨，責任重大，但是，我相信，有大家的共同努力，我縣教育教學工作一定能取得更大成績!
最后，對全縣教師多年來的辛勤工作表示衷心的感謝!
祝各位校長身體健康，工作順利，預祝各學校教育教學質量不斷上升!
市教育局局長教育工作講話稿篇七
各位領導、各位來賓、各位老師、同學們：
大家上午好!
首先，我代表寶豐縣教育界人士向來自廣東宏得企業(yè)集團的各位代表表示歡迎。向方圓英語電腦學校表示祝賀。
方圓學校在寶豐縣頗有名氣，教學設施完備，專業(yè)課程全面，師資力量和教學質量讓人稱道，為廣大的社會有志青年提供了一個學習和深造的良好環(huán)境。
在安置深長就業(yè)方面，方圓學校很好的貫徹落實了黨的有關會議精神，為加強農村勞動力的培訓再教育，促進農民增收，為寶豐縣勞動力轉移，就業(yè)再就業(yè)工作作出了突出的貢獻，是寶豐縣勞動輸出行業(yè)里的一個明星品牌。此次招聘會的召開，為方圓學生提供了更好的展示自己的舞臺，體現了方圓學校充滿人性化的獨特的辦學魅力。最后，我代表教育局全體職工，衷心的祝愿同學們應聘順利，希望方圓學校越辦越好，為寶豐的教育培訓事業(yè)做出更大的貢獻。祝本次招聘會圓滿成功。
謝謝大家。
市教育局局長教育工作講話稿篇八
尊敬的縣領導、各位領導、同志們：
今天，乳城鎮(zhèn)在這里隆重召開創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)動員大會，會議對于乳城鎮(zhèn)創(chuàng)強工作和教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。近年來，乳城鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視教育，教育事業(yè)得到了長足發(fā)展，取得了可喜的成績：侯公渡中學、侯公渡中心小學兩所學校都已成為縣一級學校、縣行為規(guī)范學校和市規(guī)范化學校，鮮明八一希望學校既是縣一級學校，又是我縣首批德育示范校和市行為規(guī)范學校，而這三所學校還連續(xù)兩年被評為縣教學質量先進單位。鎮(zhèn)內的教育資源結構和學校布局逐步規(guī)范合理，辦學規(guī)模逐漸擴大，素質教育不斷深化，學生整體素質全面加強，教育現代化建設呈現新局面，教育教學質量不斷提高。所有這些成績的取得，都離不開乳城鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的重視和支持，也離不開全鎮(zhèn)教育工作者的辛勤勞動。
下面，我就乳城鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)工作談幾點看法：
一、以創(chuàng)省教育強鎮(zhèn)為契機，加快學校布局調整步伐，整合教育資源，促進教育事業(yè)發(fā)展。
教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)建，是推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重要手段。希望全鎮(zhèn)上下圍繞“創(chuàng)強”工作做文章，咬定教育發(fā)展不放松，以創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)為契機，加快本鎮(zhèn)教育事業(yè)的進一步發(fā)展。一是進一步拓寬籌資渠道，優(yōu)化資源配置，按照規(guī)范化學校的標準和要求，扎扎實實辦好教育。二是要進一步加大學校布局調整工作力度，整合教育資源，推動整個教育的全面協調發(fā)展。要與時俱進，不斷更新教育觀念，使教育工作更具社會意識、超前意識和現代意識。三是要統(tǒng)籌基礎教育、學前教育、成人教育等協調發(fā)展。
三、求真務實，狠抓落實，扎實推進教育創(chuàng)強工作。
乳城鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)工作是一個系統(tǒng)工程，時間緊、任務重、要求高，我們一定要通過多方聯動，同心同德，迎難而上，努力營造一個“政以重教為先，民以助學為榮，師以從教為樂”良好創(chuàng)建氛圍，齊抓共管，確保如期完成教育創(chuàng)強任務。一要加強對“創(chuàng)強”工作的領導。要建立以黨委、政府為主導，以教育系統(tǒng)為主體，各職能部門積極配合，全社會共同參與的創(chuàng)建模式。突出抓好統(tǒng)籌規(guī)劃，緊緊圍繞全縣教育發(fā)展的總體要求，結合實際，制定工作推進方案。鎮(zhèn)創(chuàng)強辦工作人員要樹立大局意識，服從領導、攻堅克難，按時按質完成相關材料的整理歸檔等工作。二要強化對“創(chuàng)強”工作的督導。要建立完善的創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作的督導機制，確保教育強鎮(zhèn)工作的順利推進。三要多方聯動，積極協調好“創(chuàng)強”工作。創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)是全鎮(zhèn)人民的一件大事，也是一個最大的民心工程，有關職能部門一定要各司其職，各盡其能，積極做好相關工作，全鎮(zhèn)廣大群眾也要關心“創(chuàng)強”支持“創(chuàng)強”。
同志們，讓我們振奮精神，以只爭朝夕的精神，求真務實的作風，扎實的工作作風，打好教育創(chuàng)強這一攻堅戰(zhàn)，為乳城鎮(zhèn)教育快速發(fā)展打下堅實基礎!
市教育局局長教育工作講話稿篇九
當校長、當園長一方面是自己能力所及，另一方面是組織的認可。我們要珍惜組織給予我們的這個平臺，牢記有品格才能有擔當。為此，我們要錘煉三種優(yōu)秀品格，講出來與大家共勉。
一是做有教育情懷的領導。教育情懷通俗講，就是愛教育、愛學校、愛教師、愛學生。缺少這種情懷，能力再強，也難以充分發(fā)揮能力，甚至誤入歧途。
所以，教育情懷應該成為我們的校園長、校領導的天性與品格，我們的校園長應該成為最熱愛教育的人、最關心教師的人、最有父母心的人。我們需要放下身段，虛心聽取教師意見，做服務型領導；需要直面批評，虛心向教師學習，做學習型領導；需要不抱私心，給予教師極大尊重，做公正型領導；熱愛學生，樹立學生是校園主人的意識，做父母型領導。有了這樣的教育情懷，我們內心的工作熱情才能真正被激發(fā)，才能成為辦真教育的校園長，才能成為真辦教育的領導。
二是做有教育思想的領導。新時代的教育向我們提出了更高的要求，做有教育思想的領導是時代的呼喚，也是時代的要求。我們的領導要反省自己，有沒有自己的教育思想，自己的教育思想對教師的成長發(fā)揮了多大作用，教育思想有沒有與時俱進等一系列問題。
在教言教，教育系統(tǒng)的領導，特別是我們的校園長應該準確定位自己的角色，把做一名有教育思想的領導作為自己的角色本色和事業(yè)追求，把管理能力體現在對教學規(guī)律的把握上，體現在對教育教學的引領上，體現在指導本校教師的專業(yè)成長高質量發(fā)展總目標的實現，依靠的是廣大教師專業(yè)素養(yǎng)的高質量提升，而教師的高質量素養(yǎng)提升依靠的是校園長專業(yè)化的思想引領。今年，將安排校長在全縣做專題教研報告，就是為了促進大家做有教育思想的校園長，成為有教育思想的專業(yè)型校園長。
三是做有實干精神的領導。一切工作，貴在實干。干了事不等于干成了事，干好了事。我們要切忌計劃寫得天花亂墜，實施起來有名無實；工作安排詳盡周到，落實起來輕描淡寫；檔案資料堆積成山，原來都是空中樓閣。一句話，工作和成績都是實干出來的。
怎樣實干?
我們的領導不能整天忙于事務應酬，忙于處理人際關系，工作浮于表面，把精力用錯了地方，脫離了教育本真，違背了實干精神，甚至給教育系統(tǒng)造成不好的影響，這是我們要時刻警惕和堅決杜絕的事情。
同志們，要把錘煉品格作為能擔當的基礎，做有教育情懷的領導，做有教育思想的領導，做有實干精神的領導，應該成為每個領導的事業(yè)標桿和追求。
市教育局局長教育工作講話稿篇十
教育關乎千家萬戶，工作千頭萬緒，常規(guī)工作要重落實，高質量發(fā)展主題要突出，今年要在以下四個方面精準發(fā)力，追求實效。
一是聚焦育人抓質量。中、高考成績是教育的門面，是政府和群眾評價教育最重要的一把尺子，也是我們工作的重中之重?；仡櫠柖荒曛懈呖?，中考平均成績在全市排名偏后，低分學生人數與兄弟縣相比較多；高考尖子生不尖，群體偏小，部分學校常規(guī)教學落實不到位，分類推進工作不扎實，一些教師工作熱情不高，專業(yè)素養(yǎng)亟待提升，后期對學生拔高不夠，使得一些尖子生群體后勁不足。我們要把這些短板變成潛力板，把痛點變成突破點。高考目標要穩(wěn)中求進，穩(wěn)住大盤子，同時在壯大尖子生群體上下功夫，著力解決尖子不尖的問題。中考要減少低分學生人數，在平均成績方面有突破。大家要牢記，沒有中、高考的優(yōu)異成績，高質量發(fā)展就失去了最重要的支撐。
同時，我們也要清醒地認識到，中、高考質量的提升不僅要靠畢業(yè)年級的奮力拼搏，更要靠各學段、各基礎年級的整體發(fā)力。各學段的發(fā)力點要在遵循教育規(guī)律的前提下，以科學的評價機制實現各學段的質量提升?；A年級的發(fā)力點在于從起始年級就要體現中、高考思維，形成兩年基礎扎實、一年質量提升的良性循環(huán)。今年，我們要加強常規(guī)檢查評比，分區(qū)域進行聯評，提高各學校的競爭意識，實行優(yōu)勝劣汰。推行全員育人導師制，推進五育并舉。堅持德育為先，持續(xù)推進閱讀教育，切實加強體育，扎實改進美育，強化勞動教育和綜合實踐教育。幼兒園實施“一園一品”，培育特色品牌；小學一、二年級探索建立“樂考”新模式；三至六年級抓好積累背誦和習慣養(yǎng)成等；初中推行漢英聽寫、演講朗誦、加強體藝特長培養(yǎng)和分類推進等；高中實施選課走班新高考綜合改革并重點做好學科分類推進和高效課堂建設等。職中落實職普比x：x要求。特殊教育鞏固以學校為主體、普通學校隨班就讀、送教上門為輔的教學模式。
二是聚焦作風抓隊伍。沒有過硬的作風就沒有過硬的隊伍，沒有過硬的隊伍就沒有教育的高質量發(fā)展。
抓隊伍就是抓師德師風。要持之以恒抓師德，堅持不懈抓師風。要結合“作風建設年”強化師德師風建設，對教師實行積分評星管理，立師德、正師風、強師能。對不合格教職員工采取領導包抓責任制，對出現刑事案件的學校單位一票否決。要結合“最美教師”“最美教育工作者”“優(yōu)秀教師”評選，表彰熱愛教育、愛生如子的師德高尚者，要通過公眾平臺、新聞媒體宣傳愛崗敬業(yè)、無私奉獻者，要通過群眾監(jiān)督、執(zhí)紀問責倒逼師德師風的不斷提升，營造尊師重教的濃厚氛圍，不辜負學生、家長、社會的關切，不辜負縣委縣政府的重托。
抓隊伍就是抓業(yè)務。今年，我們要在提升校際聯動的教研機制上下茬立勢，破解機制不活，辦法不實，效果不優(yōu)的問題。要充分發(fā)揮“三名+”、“一長多?！钡囊I作用，教研員要深入一線，深入課堂，發(fā)現問題，精準施策。要繼續(xù)做好骨干教師體系建設，充分發(fā)揮骨干教師輻射效應和帶動作用，進一步壯大骨干教師群體力量。通過目標化設置、精準化發(fā)現、專業(yè)化培養(yǎng)，加強省市教能的培養(yǎng)力度。把教研作為打造高素質教師隊伍的突破口，強力推動“有效課堂”“紅色課堂”“思政課堂”建設。在校內、更要在校際間常態(tài)化開展示范課、公開課、觀摩課、說課評課、解讀單元章節(jié)等教學活動，促進教師專業(yè)化成長。每周二確定為教研日，組織教師開展教科研活動，專項學習最新最前沿的教育理念；專題研討教學中存在的問題及改進辦法；專題研討提高課堂效率的有效方法。出臺“有效課堂”評價標準，打造有效課堂示范校。教研室要牽頭抓總，基教股要行政化推進，頂層化設計，共同努力，全力抓好教研工作。
三是聚焦問題抓改革。
一要推進“縣管校聘”改革。建立編制、崗位統(tǒng)籌配置和動態(tài)調整機制，完善教師競聘交流和退出制度。建立教育系統(tǒng)“干部庫”“人才庫”，健全干部培養(yǎng)管理及晉升機制。深化校長職級制改革。設立縣教師管理服務中心，建成縣教師發(fā)展中心。每年評選表彰x名最美教師，建設一支x名左右的骨干教師隊伍，發(fā)揮科研帶動作用。今年，我們將推行師德評星管理，剛才，海濤局長做了具體安排，明確要把教師績效分配、待遇提升和工作成效緊密的聯系起來，補齊管理短板。
二要落實“雙減”政策。加強對校外培訓機構的日常監(jiān)管，完成雙減目標任務，以雙增落實雙減。試行中小學節(jié)假日校內托管服務。落實“五項管理”政策，形成作業(yè)設計科學多樣、手機使用監(jiān)管有方、睡眠保障管理有力、體質健康堅決保證、課外讀物規(guī)范引領，課后服務再豐富的管理體系。持續(xù)開展中小學生視力專業(yè)化監(jiān)測和服務工作。
三要依法開展校外托管機構治理。堅持教育牽頭，屬地管理，依法治理，規(guī)范引導的原則，對全縣校外托管機構全面摸排、清單管理。采取黑名單制度和社會信用評價機制，促進校外托管機構規(guī)范化管理，各學校要提醒學生家長不得接受黑托管服務。
四是聚焦安全抓穩(wěn)定。安全重于泰山，沒有安全就沒有一切。全系統(tǒng)要高度重視安全工作。教育系統(tǒng)群體大，學校又屬于人員密集場所，各學校、單位要常態(tài)化抓好校（園）疫情防控、集體供餐、學生寄宿、防火防震等安全工作。要制定安全責任清單，建立校（園）安全隱患臺賬、明確校（園）風險點，完善安全預警機制，常態(tài)化開展隱患排查治理，落實安全動態(tài)閉環(huán)管理。特別要重視預防校園欺凌、未成年人保護、意識形態(tài)、法制教育、師生非正常交往等工作。要在常抓不懈，防患于未然上下功夫，要做到心中有安全，眼中有問題，肩上有責任，全員參與抓安全，確保教育大局和諧穩(wěn)定。
同志們，請大家牢記，要旗幟鮮明講政治，落實好每一項具體工作，要認清兩個形勢，提高思想政治站位。要錘煉三種品格，提升謀事干事能力。要抓好四項工作，實現工作重大突破。
春為歲首，萬象更新，新年新氣象，新春新干勁。今天的會議是安排部署會，也是開啟新氣象的號角，更是鼓舞士氣的誓師會。新的一年，我們要鼓足干勁，以功成有我的銳氣和豪氣，努力開創(chuàng)富平教育的新局面，為x年通過國家義務教育優(yōu)質均衡縣創(chuàng)建打好基礎，為打造北方最美縣城貢獻教育力量。
關于開學工作，我再強調以下幾點：一是提前科學謀劃，做好開學一切準備工作，確保順利開學。二是嚴格執(zhí)行疫情防控工作要求，細致排查校園安全隱患，開學常態(tài)化做好疫情防控和安全管理。三是扎實開展勞動實踐第一課，落實中央關于加強勞動教育的意見，家校合力開展一次以學校環(huán)境衛(wèi)生整治、文化創(chuàng)設為基本內容的勞動實踐活動。四是組織好上學期期末質量檢測及質量分析應用工作。五是扎實開展假期閱讀成果展評工作。六是扎實部署一次教育脫貧攻堅專項檢查，宣傳資助政策，確保不發(fā)生學生輟學問題。
市教育局局長教育工作講話稿篇十一
**市現有中職學校**所，共在校學生**人,教職工**人，生師比為**：**,開設專業(yè)**個。全市中職學校占地面積**萬平方米，生均用地面積**平方米；
建筑面積**萬平方米，生均建筑面積**平方米。
二、工作開展情況
（一）政策傾斜強導向。**先后印發(fā)《**市深化職業(yè)教育建設改革的實施方案》《**市職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃（2022—2024年）》，從政策層面釋放積極信號，加快推進職業(yè)教育改革，助力職業(yè)教育高質量發(fā)展。**縣落實項目資金**億元，加強新校區(qū)建設。**縣落實**萬元專項資金支持縣職教中心發(fā)展。*所中職學校成為省級高水平示范中職校。
（二）建設隊伍強師資。中職學校現有教職工**人，其中專任教師**人，專任教師中本科學歷**人、碩士及以上學歷**人，高級職稱教師**人。2022年全市中職學校累計投入教師培訓資金**萬元，培訓教師**人。**名中職學校教師參加**省職業(yè)院校（中職組）教學能手、教學能力、班主任能力比賽獲獎，**局在教學能力、班主任能力比賽中獲“優(yōu)秀組織獎”。
（三）夯實基礎強合作。全市中職學校建有校內實訓室**個，實訓室總面積**平方米，實訓工位**個，校外實訓基地**個，各類實訓儀器設施**余件套。開設校企共建專業(yè)**個，相較于2021年新增**個；
開設企業(yè)訂單式培養(yǎng)專業(yè)**個，新增**個；
同**家企業(yè)開展頂崗實習，培養(yǎng)學生**人。**學校智慧養(yǎng)老專業(yè)直接對接本地企業(yè)資源，成為校企合作的典范。
（四）教育教學強質量。全市中職學校開設各類專業(yè)**個，其中國家級專業(yè)**個，省級專業(yè)**個。**學校成功入選全國職業(yè)優(yōu)質建設學校，**個專業(yè)入選全國優(yōu)質建設專業(yè)學校。2022年，全市中職學校文化課合格率平均為**%，體質測評合格率**%，就業(yè)率達**%，升入高一級院校學生占畢業(yè)生總數的**%。**學校參加職教單招考試學生**人，本科上線**人，比例居全省前列。**中職學校1名學生獲得中職國家獎學金，被《人民日報》刊文表彰。
（五）升學就業(yè)兩不誤。強化招生組織領導，制定招生方案，細化招生責任，加強招生宣傳，拓寬招生渠道，2022年中職累計招生**人。堅持就業(yè)和升學齊頭并進的改革思路，大力推動中等職業(yè)教育多元發(fā)展，2022年中職學校畢業(yè)學生**人，**人直接就業(yè)，**人升入本科、高職院校，實現“升學有路就業(yè)有崗”。
（六）技培社教強服務。聯合人社、民政等部門面向在職員工、退役軍人、新型職業(yè)農民開展汽車維修、家政服務、中餐烹飪技能等**類培訓共**余人。健全市縣鎮(zhèn)“三級”社區(qū)教育機構，統(tǒng)籌推進全市社區(qū)教育發(fā)展，近3年來，全市中職學校開展社區(qū)教育活動**次，參與人數**萬余人次，建立全民終身學習品牌**個，**名教師被評選為**省百姓學習之星。
（七）加強宣傳強氛圍。扎實開展“技能成長強國有我”、技能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示等活動，積極總結職教發(fā)展典型經驗和做法，利用網站、微博、微信公眾號等媒介發(fā)布職教宣傳稿件**余篇。認真組織中職學校辦好“職業(yè)教育活動周”，深入學習宣傳新修訂《職業(yè)教育法》，充分展示職教成果及社會服務能力，營造全社會關心支持職業(yè)教育的良好氛圍。
三、存在問題
一是中職學校達標建設仍需加強。部分學校辦學層次還不夠高，師生比、專業(yè)教師占比、校舍建筑面積、生均設備價值等指標上仍存在差距，專業(yè)競爭力和吸引力不足。二是校企合作不夠緊密、深入。行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育熱情不高，投入不足，校企合作層次低，主要停留在頂崗實習、教學實訓等方面，形成了學校熱、企業(yè)冷的現象，導致技能人才難以適應企業(yè)用工難需求。三是社會化服務功效不顯?？h級職教中心辦學功能、社區(qū)教育功能、短期技能培訓發(fā)揮不夠，涵蓋學校教育、職工崗位教育、老年教育等終身教育體系不完善。
四、下一步工作
（一）高起點規(guī)劃職業(yè)教育發(fā)展。堅持規(guī)模發(fā)展和內涵提升并進，籌備建設市級職教中心，輻射引領縣區(qū)職教中心發(fā)展，形成多元辦學格局。繼續(xù)開展“一校一品”專業(yè)建設，辦好地方特色專業(yè)，形成特色品牌，強化內涵式發(fā)展。
（二）高標準提升辦學質量。實施教學提質升級專項行動，深入推進教師、教材和教法改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)。突出工學結合、知行合一、能力與資格并重,增強學生的企業(yè)崗位適應能力，提高中職生升入職業(yè)大學、職業(yè)院校的比率，實現就業(yè)、升學雙促進。落實技能大賽制度，每兩年舉辦市縣級技能大賽。
（三）高質量推進產教融合。推動職業(yè)教育與產業(yè)轉型聯動，技術技能人才培養(yǎng)與產業(yè)發(fā)展協同，支持職教中心圍繞產業(yè)布局，主動對接企業(yè)需求，開展校企合作，擴大現代學徒制試點范圍，逐步建立職責共擔、人才共育、成果共享的協同育人機制。
（四）高水平建設師資隊伍。以師資隊伍建設為支撐，堅持“師德為先”原則，落實師資隊伍建設規(guī)劃、骨干教師培養(yǎng)計劃和專業(yè)教師體系建設方案，開展教師頂崗和跟崗實習活動，全面提升教師綜合素養(yǎng)和業(yè)務能力。
市教育局局長教育工作講話稿篇十二
黨的十六大,是我們黨在新世紀召開的.第一次代表大會,也是我們黨在開始實施社會主義現代化建設第三步戰(zhàn)略部署的新形勢下召開的一次十分重要的歷史性會議.
作者：周堅衛(wèi)作者單位：刊名：黨政干部論壇英文刊名：cadrestribune年，卷(期)：“”(1)分類號：關鍵詞：
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