最新教師團(tuán)隊合作心得體會(專業(yè)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 07:43:11
最新教師團(tuán)隊合作心得體會(專業(yè)20篇)
時間:2023-11-09 07:43:11     小編:ZS文王

通過寫心得體會,我們可以將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為智慧,為自己的未來發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。心得體會的寫作過程中,我們應(yīng)該如何處理自己的情緒和感受?以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能為大家提供一些啟示和參考。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇一

星期六,學(xué)校組織全體員工進(jìn)行了高績效團(tuán)隊的培訓(xùn),培訓(xùn)幫助我獲得了一些適用的新知識,并給予我一個很好的機(jī)會客觀的觀察自己以及自己的工作。下面是我對本次培訓(xùn)的一些感悟和體會。

1、要讓自己的團(tuán)隊有明確的目標(biāo),也只有所有的成員都明白目標(biāo)在哪里,才能充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢,去實現(xiàn)這個目標(biāo)。而也只有當(dāng)大家目標(biāo)相同,才會在溝通過程中及工作過程中減少因目標(biāo)不明確帶來的對團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力的縮減,從而形成有高度戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)還要能夠鼓舞士氣,不停的督促大家,并及時糾正并制止過程中隊員的精力分散,讓大家把持續(xù)的把目光放在目標(biāo)上。

2、能夠?qū)F(tuán)隊成員進(jìn)行良好的分工,對工作進(jìn)行合理的量化,盡量避免因前面的團(tuán)隊成員因工作量過大無法完成,導(dǎo)致后面工作拖延的沙漏效應(yīng),從而保證團(tuán)隊的高效工作能力。同時對流程進(jìn)行明確,制定標(biāo)準(zhǔn),并形成一環(huán)扣一環(huán)的工作銜接,還要在工作銜接中善于尋找方法,提高效率減少流程中對時間的浪費。

3、做伯樂的能力,在工作過程中,能夠發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員的優(yōu)點,缺點及特性,根據(jù)團(tuán)隊成員的特性,將團(tuán)隊成員安排在適合的位置。

4、要具備虛懷若谷,善于聽取意見的能力。工作過程中往往最能夠提出改進(jìn)意見的人是基層的員工,他們在實際工作中最能發(fā)現(xiàn)問題,所以領(lǐng)導(dǎo)需要能夠善于聽取意見,從而對流程進(jìn)行優(yōu)化,從而保證團(tuán)隊良好高效的運行。

5、要有承擔(dān)后果的勇氣與責(zé)任心,從而才能建立領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力。

1、良好的執(zhí)行能力,能夠高效的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),做好本職工作。同時無論領(lǐng)導(dǎo)的命令對與錯,是否與自己的想法相左,都要具備先高效執(zhí)行的能力,執(zhí)行之后,再尋找適合的機(jī)會提出自己的改進(jìn)意見。之所以軍隊能成為最高效的團(tuán)隊,很大程度上也是依賴這種令行禁止的作風(fēng),用一個將軍的名言來總結(jié)“雖然我并不認(rèn)可你的判斷,但是在沒有新的命令下達(dá)之前我都會盡所有能力完成現(xiàn)有的命令”

2、積極的團(tuán)隊協(xié)作能力,能夠和工作流程中的上下部門進(jìn)行良好的配合與銜接。

3、善于跟領(lǐng)導(dǎo)用適合的方式提出改進(jìn)意見。

一條小魚,也許只能打敗蝦米,但一群小魚——團(tuán)結(jié)的小魚,可以擁有鯊魚一樣的力量。團(tuán)隊已是時代主題,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個團(tuán)隊為王的時代。請先忘記來自外界的競爭吧,因為最大的敵人就是內(nèi)部的不齊心協(xié)力,團(tuán)隊內(nèi)部關(guān)系的圓融往往比改善生產(chǎn)工具更具生產(chǎn)力,和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊是高績效的保證,一滴水,陽光下很容易干涸,但是正是因為有億萬滴水的存在,世界上才有了浩瀚的大海,這就是團(tuán)隊的力量。

感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn),讓我收獲了很多。希望以后能夠繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn),我一定會抱著積極學(xué)習(xí)的心態(tài)踴躍參與。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇二

地球旋轉(zhuǎn)不停,人潮川流不息,人類文明的進(jìn)步從未停止,我們生活也隨之越來越便利,就如同我們行里到來的大堂新寵——智慧柜員機(jī),20xx年成功入住行里的新“桂圓”,能夠為客戶辦理各式各樣的非現(xiàn)金業(yè)務(wù),不少客戶表示原來現(xiàn)在的銀行業(yè)務(wù)辦理變得如此便捷,體驗感極佳。為了響應(yīng)省行遷移率考核,20xx開年以來攸縣交通路的智慧柜員機(jī)遷移率持續(xù)名列市分行前茅,持續(xù)保持在93%以上,主要有以下三個方面的心得體會。

提高智慧柜員機(jī)的使用率,在最初接待客戶時,大堂應(yīng)當(dāng)作出精準(zhǔn)營銷,告知并引導(dǎo)客戶至我們的智慧柜員機(jī)上辦理業(yè)務(wù),同時也會有部分客戶習(xí)慣于在柜臺上辦理業(yè)務(wù),安全感更高,此時需要大堂經(jīng)理、產(chǎn)品銷售經(jīng)理、柜員共同合作將客戶引流至智慧柜員機(jī)上辦理業(yè)務(wù)。

一方面利用晨會時間由業(yè)務(wù)熟練的大堂經(jīng)理集中培訓(xùn),讓柜員知曉哪些業(yè)務(wù)能在智慧柜員機(jī)辦理,哪些不能辦理,以便遷移客戶,同時互相溝通交流,當(dāng)場提出問題并及時解決,加深印象。另一方面強化員工體驗,多熟悉智慧柜員機(jī),切身體驗,可以在短時間內(nèi)熟練掌握智慧柜員機(jī)操作要領(lǐng),為指導(dǎo)客戶使用打下扎實基礎(chǔ)。

作為智慧柜員機(jī)的設(shè)備管理員要多留心注意智慧柜員機(jī)中的卡盾情況,每日清晨加卡加盾時均有效計算,每日日終注意觀察是否夠次日使用的數(shù)量,數(shù)量不夠時及時加卡加盾,保證發(fā)卡機(jī)的卡盾正常使用。并且要確保智慧柜員機(jī)正常運行,加大對stm設(shè)備的巡查力度,對出現(xiàn)的故障立即解決,不能處理的故障時要在第一時間通知維護(hù)人員及時解決。并且定期定時清潔,以提供干凈、整潔的服務(wù)環(huán)境。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇三

今天我們教師在老師的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān)團(tuán)隊合作方面的一些的知識。我深深的體會到如何更好的做到人與人之間溝通交流和相互協(xié)作。

老師帶領(lǐng)我們做了一些關(guān)于團(tuán)隊協(xié)作的小游戲,通過這些簡單有趣的小游戲,我深刻體會到大家在一起就是一個大家庭,一個團(tuán)隊。我認(rèn)為所謂團(tuán)隊精神,就是團(tuán)隊成員共同認(rèn)可的一種集體意識,是顯現(xiàn)團(tuán)隊所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣,是團(tuán)隊成員共同價值觀和理想信念的體現(xiàn),是凝聚團(tuán)隊,推動團(tuán)隊發(fā)展的精神力量。

完成活動后,老師和我們坐在一起,一同分享了對團(tuán)隊合作的心得和感悟,期間,大家都闡述了自己的觀點:所謂團(tuán)隊精神,簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進(jìn)而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo),而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團(tuán)隊精神是組織文化的一部分。

團(tuán)隊精神能推動團(tuán)隊運作和發(fā)展。在團(tuán)隊精神的作用下,團(tuán)隊成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為,顯示出關(guān)心團(tuán)隊的主人翁責(zé)任感,并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊的集體榮譽,自覺地以團(tuán)隊的整體聲譽為重來約束自己的行為,從而使團(tuán)隊精神成為自由而全面發(fā)展的動力。

團(tuán)隊精神培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的親和力。一個具有團(tuán)隊精神的團(tuán)隊,能使每個團(tuán)隊成員顯示高漲的士氣,有利于激發(fā)員工作的主動性,由此而形成的集體意識,共同的價值觀,高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛,團(tuán)隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊,同時也使自己得到更全面的發(fā)展。

總之,團(tuán)隊精神有利于提高組織整體效能,通過發(fā)揚團(tuán)隊精神,才能取得更好的成績。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇四

20xx年7月29日在羅花崖煤礦參加了團(tuán)隊素質(zhì)重塑的培訓(xùn),這次培訓(xùn)更進(jìn)一步加深了我對如何打造高績效團(tuán)隊的認(rèn)識,我有如下幾點體會:

在段總工程師的帶領(lǐng)下,我們討論了許多問題,這讓我深深體會到,在現(xiàn)實生活和工作中,很多事情并不是我們做不到,而是我們想不到,甚至于不敢去想。在日常生活和工作中,我們很多時候都是憑感覺和經(jīng)驗辦事,沒有真正科學(xué)地分析我們所擁有的資源能創(chuàng)造多大的價值,沒有充分地挖掘我們的潛能,以至于我們錯過了很多機(jī)會。

正常情況下鷹不經(jīng)過痛苦的蛻變只能活40年,但經(jīng)受住痛苦的蛻變就能活70年,相比鷹來說,人的一生中經(jīng)歷種種磨練也是一個不斷蛻變的過程,只不過人的不斷蛻變不僅僅是為了生存,更是為了實現(xiàn)人生的價值。作為煤礦人,煤礦建設(shè)初期,為了生存和狀大,我們必須開拓市場,這就需要我們每個人學(xué)習(xí)新的知識,再一次蛻變來適應(yīng)公司的發(fā)展。優(yōu)勝劣汰,這是我們每個人都明白的道理,為了自己的生存和發(fā)展,也為了公司的不斷強大,我們要有“鷹”的精神,付出艱辛的努力不斷地汲取新的知識,不斷地提高自身的綜合素質(zhì)。

良好的溝通在我們工作中是必不可少的,不溝通就會產(chǎn)生很多誤會,誤會多了自然就會產(chǎn)生隔閡,嚴(yán)重影響團(tuán)隊的建設(shè)。溝通要掌握三大原則即:目的明確,方法正確,態(tài)度真誠,在日常工作中很多人在溝通的時候都沒有掌握上述三大原則,因而導(dǎo)致溝通沒有達(dá)到真正目的,沒有達(dá)到別人的認(rèn)同,有的甚至適得其反。

我是一個不善于溝通的人,但我明白溝通的重要性,不溝通就沒法有效地開展工作,因此在日常工作和生活中我都主動與部門員工溝通,并根據(jù)實際情況與同事單獨交流,了解他們的思想狀況,相互幫助解決工作和生活中遇到的困難,通過大家共同的努力創(chuàng)建了一個輕松愉悅的工作氛圍,創(chuàng)建了一個和諧的小團(tuán)隊。

羅花崖煤礦項目的團(tuán)隊建設(shè)有一定的難度,但我相信通過這一次培訓(xùn),我們每個人都會受到一定的啟發(fā),都會為打造這支高績效團(tuán)隊而做出自己應(yīng)有的努力。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇五

為期兩天的團(tuán)隊合作訓(xùn)練營結(jié)束了,回憶起來雖然辛苦,但感悟頗豐。當(dāng)時訓(xùn)練員把我們分成六個小團(tuán)隊,并分別建立了各自的團(tuán)隊文化。我們的團(tuán)隊名稱是“ power”。我們的口號是:“沒有最好,只有更好” ?,F(xiàn)在我把訓(xùn)練之余的感悟?qū)懗鰜?,希望與各位隊員共享。

在“蒙眼繪畫”這個訓(xùn)練項目中,我受到了很大的啟發(fā)。一個看似簡單的事情,在實施的過程中卻是那樣的難。六個小團(tuán)體,沒有哪一個團(tuán)體完成得好,因為在一個團(tuán)隊中,個人只是其中的一個分子,即使自己的那一筆再精彩,也還是沒有和自己的團(tuán)隊有機(jī)地融合在一起,沒有很好地發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的潛能。由此可以看出團(tuán)隊的凝聚力是多么重要。自己和團(tuán)隊的辯證關(guān)系就是:自己離不開團(tuán)隊,團(tuán)隊也不能沒有自己,否則團(tuán)隊也就不是團(tuán)隊;在團(tuán)隊中每個人都是團(tuán)隊中的英雄,正是有了這些英雄,才有了頑強的團(tuán)隊。如果一支團(tuán)隊的精神不在了,團(tuán)隊就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以我說團(tuán)隊合作的力量是偉大的。

目標(biāo)上所達(dá)成的共識是團(tuán)隊凝聚力的基礎(chǔ)。在進(jìn)行“集體報數(shù)”這個項目的訓(xùn)練時,我們的目標(biāo)就是要獲勝,因為只有獲勝我們的團(tuán)隊才能獲得利益??墒窃谟螒蜷_始工程中,我們a隊中有隊員說話,結(jié)果我們的隊長受到了處罰;同樣在進(jìn)行“穿越電網(wǎng)”的項目過程中,因為有人說話,才導(dǎo)致了獲救的隊友又重新回到了死亡的邊緣。為什么會出現(xiàn)這樣的事情呢?原因就是我們在游戲中沒有達(dá)成目標(biāo)的共識。一個團(tuán)隊的目標(biāo)就是“團(tuán)隊登頂”,這個貫穿于整個項目過程始終的共同目標(biāo),應(yīng)該從根本上激發(fā)每位隊員的主觀能動性,使所有隊員緊密地聯(lián)合在一起。恰恰是這種緊密的聯(lián)合,才能增強團(tuán)隊的凝聚力。

在日常教學(xué)工作工作中,我們更要為共同的目標(biāo)而齊心協(xié)力、通力協(xié)作。如果說訓(xùn)練中我們的任務(wù)是“團(tuán)隊獲勝”,那么我們在工作中的共同目標(biāo)是什么呢?那就是取得優(yōu)異的成績,實現(xiàn)自我的價值,為我們的學(xué)校爭光添彩,讓我們的學(xué)校成為一流名校。

在整個項目的進(jìn)程中,我感覺我們堅定不移的共有二個信念,其中一個就是“同舟共濟(jì)”,另一個則是“穿越電網(wǎng)”。我們始終喊出一個口號就是:團(tuán)結(jié)就是力量!我們就是一家人!我們每個人都是家中的一員,只有緊緊地團(tuán)結(jié)起來,才能共同前進(jìn)。尤其是在“穿越電網(wǎng)”這個訓(xùn)練項目上,我們的隊員在沖破死亡線的過程中處處體現(xiàn)著“扶持”,體現(xiàn)著“援助”;體現(xiàn)著“承擔(dān)”體現(xiàn)著“鼓舞”和“關(guān)愛”。

也恰恰是這些扶持、援助、承擔(dān)、鼓舞、關(guān)愛,營造出家的感覺,而這家的感覺隨之帶來的就是團(tuán)隊的歸屬感!我們獲救了,我們勝利了!面對來之不易的勝利,我們的隊員狂歡起來了,訓(xùn)練員們也和我們一起分享這種勝利的喜悅,和我們擁抱在一起,手拉手跳起了集體舞。這是多么動人的場面呀!

這次團(tuán)隊合作訓(xùn)練不但是對團(tuán)隊的一次考驗,對每個隊員都是一次自我突破,我也是一種超越。當(dāng)我們一次又一次超越自我、戰(zhàn)勝困難的時候,我們這個團(tuán)隊一定是信心倍增。

我愛這個團(tuán)隊,愛這個團(tuán)隊中所有的人!

教師團(tuán)隊合作心得體會篇六

團(tuán)隊合作非常關(guān)鍵,尤其是在初期,最關(guān)鍵的還是每個合作的人是否都有一樣的想法,一樣的愿景。大家的希望、工作方式、目標(biāo)、情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否通過協(xié)助,誕生出一個事實上的領(lǐng)導(dǎo)人,其他人信任他,支持他,形成事實上的核心。如果這步?jīng)]有達(dá)成,后面的發(fā)展會比較危險。合作的前期還是強調(diào)奉獻(xiàn),只有愿意奉獻(xiàn),不計得失的團(tuán)隊,才能最終的走到終點。

要說我的團(tuán)隊,我個人是團(tuán)隊的核心,同時我還有5位兼職人員幫忙進(jìn)行維護(hù)。站發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模,早不是我一個人能操作的了,加入新鮮血液是必須的,同時也能給站帶來更多的創(chuàng)新思維。管人和管站就有很多不一樣了,我們團(tuán)隊兼職的都是在校大學(xué)生,而且都是對站很感興趣的,我主要是激勵團(tuán)隊人員,教他們在站經(jīng)營方面一些經(jīng)驗和實際操作方法,我的目的就兩個:既要解決站發(fā)展中人手不夠的問題,又要培養(yǎng)團(tuán)隊人員的一些站運營方法的知識,如果畢業(yè)后他們離開我這個團(tuán)隊了,想往站這個領(lǐng)域發(fā)展那從我這里獲得的經(jīng)驗應(yīng)該能幫助到他們的。所以,團(tuán)隊就是樣的,大家要有共同的目標(biāo),同時要創(chuàng)造個大家都共贏的局面。

團(tuán)隊的力量是無窮的,相信大家都知道,打一場勝仗,單槍匹馬是絕對完成不了的。在站建立初期我是憑借我自己的想法,自己的構(gòu)想去進(jìn)行完善的,可以在不斷的運營過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的思維定式,無論怎么改進(jìn),我發(fā)現(xiàn)站的風(fēng)格是固定的、單調(diào)的,后來我們奧運中國團(tuán)隊增加了一些年輕的同志,絕大部分都是新聞相關(guān)專業(yè),大家工作熱情很高。

為了完善一個頁面,為了增加一個欄目,甚至為了一條消息的位置擺放,我們都會進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,大家集思廣益,毫不吝嗇發(fā)表自己的看法。一個問題,幾個思路,我們就一起討論,找到一個突破口,取得一個最好的解決方法。集體的智慧真的是強大的,所以可以說我們現(xiàn)在的頁面,風(fēng)格、內(nèi)容都是很豐富的。還有就是團(tuán)隊中大家溝通的比較好,分工比較明確,每個人有單獨負(fù)責(zé)的欄目版塊,互不干涉,相互補充合作,協(xié)調(diào)發(fā)展。

鐘老師通過每個人都有自己獨特的一個群,讓大家看到別人在做什么工作,學(xué)習(xí)別人如何使一篇文章從最初的剛成稿的狀態(tài),到最終投稿的狀態(tài),通過觀察他人在成文過程中可能會存在的問題,聆聽鐘老師對他人的教誨,可以極大程度地避免自己將來可能會存在的問題。通過這樣的指導(dǎo)方式,有以下這些體會:

成功的人往往不急于向世人展現(xiàn)自己,而是如一位閉口不言的老者,暗自觀察著周遭的一切;如一只暗藏于廣闊草原的獵豹,紋絲不動地等待著它的獵物??茖W(xué)研究需要善于觀察的人,觀察他人如何設(shè)計、如何實驗、如何書寫。善于觀察的人可以通過事物看本質(zhì),學(xué)到成功的精髓。

溝通的境界是靜靜聆聽。成功的人善于虛心地聽取他人的建議,對所學(xué)內(nèi)容去其糟粕,取其精華,實現(xiàn)自我升華。古人曰“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,當(dāng)你深陷在科研的瓶頸時,不防停下來,聽取一下別人的想法與思路,也許會產(chǎn)生新的火花。聆聽是審視自我、完善自我的必由之路。

團(tuán)隊精神是一個科研課題組中的寶貴精神支柱,它需要所有人放下芥蒂,明確團(tuán)隊目標(biāo),突破一切困難。眾人拾柴火焰高,每個人都是與眾不同的,當(dāng)一個團(tuán)隊既可以各自擁有想法,又可以團(tuán)結(jié)一致時,所產(chǎn)生的能量將不可估量。

科研生活是單調(diào)而枯燥的,懂生活、會生活的人才可以在這個充滿荊棘的環(huán)境中過得游刃有余。善于生活的人往往是充滿激情和新的想法的,這不僅有助于解決生活中的難題,更有利于擺脫科研中的困境。善于生活的人往往是善于觀察、聆聽和合作的人,他們借助周遭的一切力量實現(xiàn)目標(biāo),在沙漠中開出花來。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇七

這不是任何種類的信任,而是堅實的以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任。這意味著一個有凝聚力的、高效的團(tuán)隊成員必須學(xué)會自如地、迅速地、心平氣和地承認(rèn)自我的錯誤、弱點、失敗、求助。他們還要樂于認(rèn)可別人的長處,即使這些長處超過了自我。

在理論上,或在幼兒園里,這并不很困難。但當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對著一群有成就的、驕傲的、有才干的員工時,讓他們解除戒備、甘冒喪失職務(wù)權(quán)力的風(fēng)險,是一個極其困難的挑戰(zhàn)。而唯一能夠發(fā)動他們的辦法,就是領(lǐng)導(dǎo)本人率先做出榜樣。對于很多領(lǐng)導(dǎo)來說,表現(xiàn)自我的脆弱是很難受的事情,因為他們養(yǎng)成了在困難面前展現(xiàn)力量和信心的習(xí)慣。在很多情景下這當(dāng)然是一種高尚的行為,但當(dāng)猶疑的團(tuán)隊成員需要他們的領(lǐng)導(dǎo)率先脫光衣服、跳進(jìn)冷水中展示以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任時,這些高尚行為就必須弱化。

其實這反而需要領(lǐng)導(dǎo)具有足夠的自信來承認(rèn)自我的弱點,以便讓別人仿效。我認(rèn)識的一位ceo,由于沒能在團(tuán)隊中建立信任,結(jié)果目睹著自我的企業(yè)衰落。其中一個重要原因就是他沒能帶頭塑造以人性脆弱為基礎(chǔ)的hr369。信任。就像他以往的一位直接下屬之后對我說的:“團(tuán)隊中沒有人被允許在任何方面超過他,因為他是ceo?!逼浜蠊簣F(tuán)隊成員彼此之間也不會敞開心扉,坦率承認(rèn)自我的弱點或錯誤。以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任在實際行為中到底是什么樣的像團(tuán)隊成員之間彼此說出“我辦砸了”、“我錯了”、“我需要幫忙”、“我很抱歉”、“你在這方面比我強”這樣的話,就是明顯的特征。以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任是不可或缺的。離開它,一個團(tuán)隊不能、或許也不應(yīng)當(dāng),產(chǎn)生直率的建設(shè)性沖突。

團(tuán)隊合作一個最大的阻礙,就是對于沖突的畏懼。這來自于兩種不一樣的擔(dān)憂:一方面,很多管理者采取各種措施避免團(tuán)隊中的沖突,因為他們擔(dān)心喪失對團(tuán)隊的控制,以及有些人的自尊會在沖突過程中受到傷害;另外一些人則是把沖突當(dāng)作浪費時間。他們更愿意縮短會議和討論時間,果斷做出自我看來早晚會被采納的決定,留出更多時間來實施決策,以及其它他們認(rèn)為是“真正的”工作。無論是上述哪一種情景,ceo們都相信:他們在經(jīng)過避免破壞性的意見分歧來鞏固自我的團(tuán)隊。這很可笑,因為他們的做法其實是扼殺建設(shè)性的沖突,將需要解決的重大問題掩蓋起來。久而久之,這些未解決的問題會變得更加棘手,而管理者也會因為這些不斷重復(fù)發(fā)生的問題而越來越惱火。ceo和他的團(tuán)隊需要做的,是學(xué)會識別虛假的和諧,引導(dǎo)和鼓勵適當(dāng)?shù)?、建設(shè)性的沖突。這是一個雜亂的、費時的過程,但這是不能避免的。否則,一個團(tuán)隊建立真正的承諾就是不可能完成的任務(wù)。

要成為一個具有凝聚力的團(tuán)隊,領(lǐng)導(dǎo)必須學(xué)會在沒有完善的信息、沒有統(tǒng)一的意見時做出決策。而正因為完善的信息和絕對的一致十分罕見,決策本事就成為一個團(tuán)隊最為關(guān)鍵的行為之一。但如果一個團(tuán)隊沒有鼓勵建設(shè)性的和沒有戒備的沖突,就不可能學(xué)會決策。這是因為僅有當(dāng)團(tuán)隊成員彼此之間熱烈地、不設(shè)防地爭論,直率地說出自我的想法。

領(lǐng)導(dǎo)才可能有信心做出充分集中團(tuán)體智慧的決策。不能就不一樣意見而爭論、交換未經(jīng)過濾的坦率意見的團(tuán)隊,往往會發(fā)現(xiàn)自我總是在一遍遍地應(yīng)對同樣的問題。實際上,在外人看來機(jī)制不良、總是爭論不休的團(tuán)隊,往往是能夠做出和堅守艱難決策的團(tuán)隊。

需要再次強調(diào)的是:如果沒有信任,行動和沖突都不可能存在。如果團(tuán)隊成員總是想要在同伴面前保護(hù)自我,他們就不可能彼此爭論。這又會造成其它問題,如:不愿意對彼此負(fù)責(zé)。

卓越的團(tuán)隊不需要領(lǐng)導(dǎo)提醒團(tuán)隊成員竭盡全力工作,因為他們很清楚需要做什么,他們會彼此提醒注意那些無助于成功的行為和活動。而不夠優(yōu)秀的團(tuán)隊一般對于不可理解的行為采取向領(lǐng)導(dǎo)匯報的方式,甚至更惡劣:在背后說閑話。這些行為不僅僅破壞團(tuán)隊的士氣,并且讓那些本來容易解決的問題遲遲得不到辦理。

承擔(dān)職責(zé)看似簡單,但實施起來則很困難。教會領(lǐng)導(dǎo)如何就損害團(tuán)隊的行為批評自我的伙伴是一件不容易的事情??墒?,如果有清晰的團(tuán)隊目標(biāo),有損這些目標(biāo)的行為就能夠輕易地糾正。

團(tuán)隊合作并非是難以理解的理念,但當(dāng)所涉及的人是具有堅強意志、自身已經(jīng)成功的領(lǐng)導(dǎo)時,它極其難以實現(xiàn)。團(tuán)隊合作并非不值得經(jīng)歷這些艱辛,但其回報鮮見且又代價高昂。如果領(lǐng)導(dǎo)沒有勇氣強迫團(tuán)隊成員去實現(xiàn)團(tuán)隊合作所需的條件,還不如徹底遠(yuǎn)離這個理念。可是,這又需要另一種勇氣——不要團(tuán)隊的勇氣。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇八

俗話說“一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里。”螞蟻之所以能把米搬進(jìn)洞里,是因為團(tuán)隊合作的力量,正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。

并且團(tuán)結(jié)說明在這個團(tuán)隊里的每個人都有共同的目標(biāo),團(tuán)隊具有目標(biāo)一致性,從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感,正是這種歸屬感使得每個成員感到在為團(tuán)隊努力的同時也是在為自我實現(xiàn)目標(biāo),以此同時也有其他成員在一齊為這個目標(biāo)而努力,從而激起更強的工作動機(jī),所以對于目標(biāo)貢獻(xiàn)的進(jìn)取性也就隨自我油然而生,從而使得工作效率比個人單獨時要高。材料中的三個和尚正是有一個共同的目標(biāo)——他們想讓這個寺廟變得香火鼎盛。于是他們各自做好自我的本分工作,在他們的共同努力下,寺廟變得香火鼎盛。

可是在三個人的爭功下,都各自覺得是自我的努力是使寺廟變得香火鼎盛的原因,各不相讓。于是在這樣的情景下,他們所在的寺廟又變得和以前一樣了——沒有香客了。這是為何呢?他們造成這樣的原因和“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。”的原因很相似,因為“三個和尚”是一個團(tuán)體,可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作。這個寺廟的三個和尚在自我各自的努力下使寺廟變得香火鼎盛,可是在這個情景下他們卻在各自爭功,并沒有看到其實對方也付出了很多的努力,能夠得到很好的結(jié)果是在團(tuán)隊共同的努力下得到的。一個團(tuán)體,如果組織渙散,人心浮動,人人自行其是,甚至搞“窩里斗”,何來生機(jī)與活力?又何談干事創(chuàng)業(yè)?在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里,個人再有雄心壯志,再有聰明才智,也不可能得到充分發(fā)揮。所以這三個和尚最終會失敗。

這三個和尚的團(tuán)隊在我看來根本不能算是個團(tuán)體,因為真正的團(tuán)體應(yīng)當(dāng)具有這些:共同的目標(biāo)、很強的凝聚力。而這三個和尚團(tuán)隊的關(guān)鍵在與他們各自為政,缺乏凝聚力,根本不能看到別人的長處,在一個團(tuán)隊里應(yīng)當(dāng)合作,揚長避短。到達(dá)人力資源的合理配置,這樣的團(tuán)隊就會是成功的團(tuán)隊。他們應(yīng)當(dāng)有合作,而并不是一味的爭辯各自的功勞和貢獻(xiàn)。并且他們應(yīng)當(dāng)明白這個寺廟變得香火鼎盛的原因不是僅有一個人的功勞,他們應(yīng)當(dāng)做好自我的工作,并且應(yīng)當(dāng)好好的溝通,因為溝通對于團(tuán)隊之間也是十分重要的。團(tuán)隊中進(jìn)行溝通,才能解決團(tuán)隊內(nèi)部的矛盾和問題。

由此可見團(tuán)隊的重要意義,并且要構(gòu)成很強大的額團(tuán)隊就要有很強的凝聚力和良好的溝通。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇九

(一)團(tuán)隊合作非常關(guān)鍵,尤其是在初期,最關(guān)鍵的還是每個合作的人是否都有一樣的想法,一樣的愿景。大家的希望、工作方式、目標(biāo)、情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否通過協(xié)助,誕生出一個事實上的領(lǐng)導(dǎo)人,其他人信任他,支持他,形成事實上的核心。如果這步?jīng)]有達(dá)成,后面的發(fā)展會比較危險。合作的前期還是強調(diào)奉獻(xiàn),只有愿意奉獻(xiàn),不計得失的團(tuán)隊,才能最終的走到終點。

要說我的團(tuán)隊,我個人是團(tuán)隊的核心,同時我還有5位兼職人員幫忙進(jìn)行維護(hù)。站發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模,早不是我一個人能操作的了,加入新鮮血液是必須的,同時也能給站帶來更多的創(chuàng)新思維。管人和管站就有很多不一樣了,我們團(tuán)隊兼職的都是在校大學(xué)生,而且都是對站很感興趣的,我主要是激勵團(tuán)隊人員,教他們在站經(jīng)營方面一些經(jīng)驗和實際操作方法,我的目的就兩個:既要解決站發(fā)展中人手不夠的問題,又要培養(yǎng)團(tuán)隊人員的一些站運營方法的知識,如果畢業(yè)后他們離開我這個團(tuán)隊了,想往站這個領(lǐng)域發(fā)展那從我這里獲得的經(jīng)驗應(yīng)該能幫助到他們的。所以,團(tuán)隊就是樣的,大家要有共同的目標(biāo),同時要創(chuàng)造個大家都共贏的局面。

團(tuán)隊的力量是無窮的,相信大家都知道,打一場勝仗,單槍匹馬是絕對完成不了的。在站建立初期我是憑借我自己的想法,自己的構(gòu)想去進(jìn)行完善的,可以在不斷的運營過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的思維定式,無論怎么改進(jìn),我發(fā)現(xiàn)站的風(fēng)格是固定的、單調(diào)的,后來我們奧運中國團(tuán)隊增加了一些年輕的同志,絕大部分都是新聞相關(guān)專業(yè),大家工作熱情很高。

為了完善一個頁面,為了增加一個欄目,甚至為了一條消息的位置擺放,我們都會進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,大家集思廣益,毫不吝嗇發(fā)表自己的看法。一個問題,幾個思路,我們就一起討論,找到一個突破口,取得一個最好的解決方法。集體的智慧真的是強大的,所以可以說我們現(xiàn)在的頁面,風(fēng)格、內(nèi)容都是很豐富的。還有就是團(tuán)隊中大家溝通的比較好,分工比較明確,每個人有單獨負(fù)責(zé)的欄目版塊,互不干涉,相互補充合作,協(xié)調(diào)發(fā)展。

(二)團(tuán)隊其實就是一些有紀(jì)律分工、有才能的人,通過高效的協(xié)作和溝通去完成既定目標(biāo)的一個組織。它可以很靈活,靈活到在目標(biāo)的達(dá)成后可以隨時分解成獨立行事且具有豐富內(nèi)容的個體。它可以很統(tǒng)一,統(tǒng)一到個體在共同使命的驅(qū)使下可以不假思索地任意組合成新的大小不等的新組織(即團(tuán)隊)。它是一群受過良好教育,有思想內(nèi)涵,懂得‘眾人拾柴火焰高’這句話真切意義的人。它對團(tuán)隊的認(rèn)知可通過后天的培養(yǎng),抑或是意識在適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)后具備的一種反思后的知覺。它是把協(xié)作精神植入心靈后形成的一種價值觀,更是在行為和工作中處處體現(xiàn)的一種思維方式。這樣的人對虛偽而敷衍的口號最為厭惡,口號讓反復(fù)強調(diào)的團(tuán)隊精神失去靈魂,沒有行動力的口號只是停留在事物的表層,是一種直觀但卻極為不真實的意象,褪色的口號讓激奮的人變得煩躁,讓原本積極的心產(chǎn)生懈怠,所以為了團(tuán)隊,請?zhí)蕹切]有號召力、空白的口號。團(tuán)隊建設(shè)也不是一篇文章、一次學(xué)習(xí)就能讓大家一勞永逸的事情。它其實是潛移默化的,是個體意識和組織目標(biāo)的暗合。

(三)參加團(tuán)隊訓(xùn)練,感悟很多。團(tuán)隊訓(xùn)練以簡單的游戲,揭示了抽象的深刻的道理,讓我找回了學(xué)習(xí)中被時間磨蝕掉卻非常珍貴的東西:意志、激情與活力。

這使我更深刻地意識到,其實每個人都是很堅強的,每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,只要有信心、有勇氣去面對,就沒有解決不了的難題。

在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“團(tuán)隊訓(xùn)練”的含義,我了解到“團(tuán)隊訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊”內(nèi)涵,是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動,旨在激勵人的斗志,激發(fā)潛在能力,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊能力。雖然只有短短一天時間,但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富,無論將來我身處何種崗位,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。

團(tuán)隊訓(xùn)練當(dāng)天早上,我?guī)е鵁o比高興地心情來到了誠意樓,開始準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊訓(xùn)練助教生活,這次團(tuán)隊訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團(tuán)隊訓(xùn)練課程,我將在這一天的團(tuán)隊活動過程中,協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù),幫助同學(xué)更好的完成團(tuán)隊訓(xùn)練,在活動的過程中,大家都特別的積極主動,團(tuán)隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這兩天的素質(zhì)拓展活動,我不但結(jié)識了很多新朋友,更重要的是對自己進(jìn)行了深入、并對自我進(jìn)行了,對自己有了更深的了解,而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫助。

團(tuán)隊訓(xùn)練的老師總是充滿著激情,無時無刻不調(diào)動著大家的積極性。記得剛開始大家都還很拘謹(jǐn),隨后老師就引入了第一個游戲:首先是組隊,讓大家根據(jù)每組不同的人員進(jìn)行分組,自己找同伴組成一組,然后每組進(jìn)行自我介紹游戲,在這個游戲中,每個同學(xué)的在介紹自己之前,先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息,包括姓名,學(xué)院專業(yè),興趣愛好等等內(nèi)容,通過這個游戲的進(jìn)行,是的大家進(jìn)一步的了解,記憶更加深刻,從而也鍛煉了同學(xué)的記憶能力。

下午的重點活動,也是在這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的,盲人與啞巴的游戲,就是一個人用布蒙眼,另一個人扶著他走過老師帶過的路線,所有同學(xué)被分成了兩組,其中一組戴上眼罩真正體驗一下當(dāng)盲人的感覺,另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色,整個過程中“盲人”與“拐棍”都不能有語言上的交流。大家走出了教室,來到了陽光燦爛的室外。每一個“盲人”都在“拐杖”的攙扶下體驗大自然的生機(jī)和美好。開始“盲人”面對突如其來的黑暗感到慌張和恐懼,就像有些同學(xué)后來分享的好像感覺面前總有一面無形的墻。經(jīng)過一段時間的磨合,“盲人”與“拐杖”相處的越來越默契,“拐棍”的每一個貼心的動作,或是跺腳提醒前方有臺階,或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西,真誠和責(zé)任都深深的感動了在場的同學(xué)們。一組結(jié)束以后,“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契,大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了“盲人體驗”后,大家回到教室交流急切自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得,在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對他人的影響,收獲頗豐,大家一致認(rèn)為有人陪伴的感覺非常溫暖,信任是最好的交流。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫上自己最近的煩惱,然后大家一起詳細(xì)討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,同學(xué)們也對老師的解答很滿意。最后每個人分別站到圍成的圈子里,大家對他進(jìn)行了優(yōu)點轟炸,活動達(dá)到了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,也拉近了每個人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。

我們做的最后一個游戲也讓我印象極其深刻,一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動,游戲中,成員需要用報紙搭出一座塔,不允許用講話來表達(dá)彼此想法,但可以進(jìn)行其他形式的交流。整個過程沒有過多的語言,只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀,緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中,老師們紛紛感受到:我們的活動不在結(jié)果的成敗,而在于過程中大家的密切合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽,在團(tuán)結(jié)中感受幸福,在活動中體驗快樂,在中靈活運用。

在過程中尋找到快樂,在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后,大家都很累,可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。于是,我們快樂著,我們幸福著。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇十

這使我更深刻地意識到,其實每個人都是很堅強的,每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的本事未曾發(fā)揮出來,只要有信心、有勇氣去應(yīng)對,就沒有解決不了的難題。

在教練的介紹下,我們都逐漸了解到“團(tuán)隊訓(xùn)練”的含義,我了解到“團(tuán)隊訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊”,是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動,旨在激勵人的斗志,激發(fā)潛在本事,創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊本事。雖然僅有短短一天時間,但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富,無論將來我身處何種崗位,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。

團(tuán)隊訓(xùn)練當(dāng)天早上,我?guī)е鵁o比高興地心境來到了誠意樓,開始準(zhǔn)備一天的團(tuán)隊訓(xùn)練助教生活,這次團(tuán)隊訓(xùn)練是學(xué)校為研究生新生開設(shè)的團(tuán)隊訓(xùn)練課程,我將在這一天的團(tuán)隊活動過程中,協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù),幫忙同學(xué)更好的完成團(tuán)隊訓(xùn)練,在活動的過程中,大家都異常的進(jìn)取主動,團(tuán)隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,教師的課程資料很豐富并且具有創(chuàng)新性。

經(jīng)過這兩天的素質(zhì)拓展活動,我不但結(jié)識了很多新朋友,更重要的是對自我進(jìn)行了深入、并對自我進(jìn)行了,對自我有了更深的了解,而這些對以后的職業(yè)生涯無疑有很大的幫忙。

團(tuán)隊訓(xùn)練的教師總是充滿著活力,無時無刻不調(diào)動著大家的進(jìn)取性。記得剛開始大家都還很拘謹(jǐn),隨后教師就引入了第一個游戲:首先是組隊,讓大家根據(jù)每組不一樣的人員進(jìn)行分組,自我找同伴組成一組,然后每組進(jìn)行自我介紹游戲,在這個游戲中,每個同學(xué)的在介紹自我之前,先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息,包括姓名,學(xué)院專業(yè),興趣愛好等等資料,經(jīng)過這個游戲的進(jìn)行,是的大家進(jìn)一步的了解,記憶更加深刻,從而也鍛煉了同學(xué)的記憶本事。

討論了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑,同學(xué)們也對教師的解答很滿意。最終每個人分別站到圍成的圈子里,大家對他進(jìn)行了優(yōu)點轟炸,活動到達(dá)了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾,也拉近了每個人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。

我們做的最終一個游戲也讓我印象極其深刻,一場別開生面的報紙搭塔校本培訓(xùn)活動,游戲中,成員需要用報紙搭出一座塔,不允許用講話來表達(dá)彼此想法,但能夠進(jìn)行其他形式的交流。整個過程沒有過多的語言,僅有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀,緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中,教師們紛紛感受到:我們的活動不在結(jié)果的成敗,而在于過程中大家的密切合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽,在團(tuán)結(jié)中感受幸福,在活動中體驗歡樂,在中靈活運用。

在過程中尋找到歡樂,在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個人都自始至終都在為自我的順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后,大家都很累,可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。于是,我們歡樂著,我們幸福著。

總之,經(jīng)過這次拓展訓(xùn)練,使我增強了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問題的本事,經(jīng)過這次拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了對團(tuán)體的參與意識與職責(zé)心,我想這次經(jīng)歷必須會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸兔Α?/p>

教師團(tuán)隊合作心得體會篇十一

要成功完成每一個項目,就離不開團(tuán)隊協(xié)作――這應(yīng)該是取得結(jié)果的最快速最有效的方法。然而,令人吃驚的是,多年來,我看到團(tuán)隊?wèi)?yīng)對這些挑戰(zhàn)有三種基本方式(其中只有一種才是真正的協(xié)作)。

第一種我稱之為服從。每個團(tuán)隊成員在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨立采取行動應(yīng)對挑戰(zhàn)。換言之,每個成員服從做事情的需要,但避免一起工作。比如,我曾與一個事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊合作,公司要求他們裁員10%,以實現(xiàn)公司的目標(biāo)。沒有經(jīng)過什么討論,每個人都同意在各自部門裁員10%,然后把這些數(shù)字報給事業(yè)部主管。盡管這種”均攤痛苦”的做法確實達(dá)到了公司的要求,但很可能還有更好的方法。

有的把資源重新分配給了高潛力客戶,還有的用服務(wù)合同來彌補差距。他們在每周電話例會上分享各自的做法,并相互做出反饋。但他們從未制定一個共同戰(zhàn)略,以綜合利用資源、想法和人才。最后,雖然有些區(qū)域完成了指標(biāo),但總體數(shù)字還是令人失望。

在上述兩種情況中如果有真正的協(xié)作,那么取得的結(jié)果應(yīng)該更加穩(wěn)健、更有成效。在第一個例子中,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊?wèi)?yīng)該確定可以裁員10%以上的特定領(lǐng)域,考慮將相似的活動合并成共享的服務(wù)中心,或采取其他可能的做法。在第二個例子中,區(qū)域經(jīng)理可以在不同區(qū)域之間重新配置資源,為某些產(chǎn)品開展聯(lián)合宣傳活動,或通過集思廣益獲得其他更多能快速驗證并推廣的想法。

有意思的是,兩個團(tuán)隊都不是有意不想?yún)f(xié)作。他們這樣做是一種自然的反應(yīng):要么完全靠自己,要么部分靠自己?,F(xiàn)實情況是真正的協(xié)作并不容易。在進(jìn)行協(xié)作時,個人目標(biāo)要服從集體目標(biāo),要與同事就戰(zhàn)略和想法展開激烈討論和情感交流,而且新的工作方式常常會讓人感到不適應(yīng)或不自在。正因為存在這些困難,多數(shù)團(tuán)隊都覺得協(xié)作是說起來容易做起來難。

其實不一定要這樣。團(tuán)隊可以通過真正的協(xié)作去應(yīng)對挑戰(zhàn),而且可以取得出色的結(jié)果。而起點就在于有意識做出一個共同的決定:超越服從和合作。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇十二

總之,團(tuán)隊精神就是新時期團(tuán)結(jié)力和凝聚力的。我們珍惜沃蘇什卡的榮譽,珍視集體的利益,以市級為家的忘我的工作作風(fēng)就是團(tuán)隊精神的再現(xiàn),我們提出的志同道合的口號就是團(tuán)隊精神的具體表現(xiàn),沒有一個共同的工作目標(biāo)一切都很難實現(xiàn),極權(quán)主義集體主義的具體表現(xiàn)就是團(tuán)隊精神,在我們工作中離不開團(tuán)隊精神的指引,團(tuán)隊離不開一元化的指揮,才能保證團(tuán)隊的工作和工作成績的取得,開拓創(chuàng)新這就是勇于創(chuàng)新的巨大作用,在我們不同的歷史時期,團(tuán)隊精神發(fā)揮了不同的抑制作用,有一點倚重是可以值得大家重視的'就是,首要在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。

團(tuán)隊精神的心得體會我們總結(jié)了一下團(tuán)隊精神實質(zhì)的就是一個單位或者一個組織的向心力的所在。團(tuán)隊精神要想在工作中產(chǎn)生積極的影響,離不開團(tuán)隊內(nèi)在價值趨向的界定定義,離不開團(tuán)隊榮譽的擁有力和團(tuán)隊成員的戰(zhàn)斗力,離不開團(tuán)隊精神要靠一個統(tǒng)一正確的領(lǐng)導(dǎo)完全正確才能發(fā)揮重要的作用。團(tuán)隊精神是一個單位產(chǎn)生強大凝聚力的所在。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇十三

教師團(tuán)隊是教育事業(yè)中不可或缺的一支力量,他們不僅是學(xué)生成長的引導(dǎo)者,同時也是教育改革的推動者。在長期的教育實踐中,教師團(tuán)隊積累了許多寶貴的心得體會。本文將從幾個方面分享我們團(tuán)隊的心得體會,著重強調(diào)合作、交流和專業(yè)發(fā)展的重要性。我們希望通過這些心得體會,能夠激發(fā)更多教師對教育事業(yè)的熱情,進(jìn)一步提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

第二段:合作的重要性。

在教師團(tuán)隊中,團(tuán)結(jié)一致、相互協(xié)作是最關(guān)鍵的。我們意識到,合作不僅能夠提高課堂教學(xué)的效果,還可以更好地滿足學(xué)生的個性化需求。因此,我們團(tuán)隊定期組織集體備課,分享教學(xué)設(shè)計和經(jīng)驗,以便在教學(xué)中相互借鑒和提高。同時,我們倡導(dǎo)教師之間的互助互學(xué),通過互相觀課和反思,從中汲取經(jīng)驗,不斷提升自己的教學(xué)水平。這樣的合作精神不僅促進(jìn)了團(tuán)隊的凝聚力,也使我們能夠更好地服務(wù)學(xué)生。

第三段:交流的重要性。

交流是教師團(tuán)隊中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我們鼓勵團(tuán)隊成員之間的交流和溝通,共同探討教學(xué)中的問題和解決方案。為了促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的交流,我們組織定期的教研活動,包括教學(xué)案例分享、教育研討會等。通過這些交流活動,我們可以從各個不同的角度來審視教學(xué)問題,從而獲得更多的思路和靈感。此外,我們還積極利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段,如在線交流平臺和社交媒體,以便更好地分享資源和互動交流。交流不僅能夠提升我們的教學(xué)水平,也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的友誼和信任。

第四段:專業(yè)發(fā)展的重要性。

教師團(tuán)隊是一個專業(yè)的集體,專業(yè)發(fā)展對于提高教師團(tuán)隊的整體素質(zhì)至關(guān)重要。作為教師,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,以跟上教育發(fā)展的步伐。我們團(tuán)隊鼓勵成員參與專業(yè)培訓(xùn)和研討會,并鼓勵他們發(fā)表教育論文和知識分享。此外,我們還通過定期評估和反饋來監(jiān)測教師的教學(xué)質(zhì)量,從而提供有針對性的專業(yè)發(fā)展機(jī)會。這樣的專業(yè)發(fā)展措施不僅可以提升教師團(tuán)隊的整體水平,也可以為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。

第五段:總結(jié)。

教師團(tuán)隊心得體會歸納起來,團(tuán)隊的合作、交流和專業(yè)發(fā)展是提高教師整體素質(zhì)的關(guān)鍵。通過團(tuán)隊合作,我們可以共同努力,取長補短,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。通過交流,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)自身的不足,并共同解決教學(xué)中的問題。通過專業(yè)發(fā)展,我們可以不斷更新知識,提高教育教學(xué)的水平,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我們希望通過這些心得體會,能夠為更多的教師提供一些參考和啟示,共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇十四

所謂團(tuán)隊么,簡單來說就是幾個人在一起共同地、有意識、有規(guī)劃地進(jìn)行戰(zhàn)斗,而不是像cs中沖鋒式的自殺行為。小菜我通過這些天的游戲時間,摸出了一些戰(zhàn)法,和大家一起探討探討。

團(tuán)隊行動中,團(tuán)隊合作可謂是重頭戲,因此,打好團(tuán)隊合作,也算是勝利的基礎(chǔ)。

在多人的比賽中,不可能每次都和你的隊友離得很近,因此,在沒摸清對手實力的情況下,盡快地把自己和隊友的路打通,雖然有時會被別人抱怨,說你搶自己人東西,但其實在中期的決戰(zhàn)階段,還是行之有效的。像古時軍隊打仗那樣,前線的作戰(zhàn)要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住,至少還有隊友可以迅速地將你救活。一旦打通了路線,你不但可以更快地和隊友分享道具,還能以人數(shù)的優(yōu)勢來迅速殲滅你周圍的對手;有些配合的好的玩家,可以讓其中一人拖住對手,讓隊友更安全地增強自己的實力。

當(dāng)我方以3v1的`優(yōu)勢領(lǐng)先時,看著對方一次次狡猾地逃脫了我方的轟炸,最后居然被板平或被敵人逐個擊破,是不是很惱火。先別急著向你隊友發(fā)火,想想自身的配合失誤吧。在有利的情況下,大家并不需要想著如何迅速地殲滅對方,而采取胡亂放雷的方式,這樣非但炸不死人,還會傷及自己的隊友。你的隊友不但要顧及敵人的水球,還要想著躲閃你的水球,這樣豈不是更加混亂?在有優(yōu)勢人數(shù)的時候,考慮的是要將對手圍困在一處,而不要讓他滿屏幕瞎跑。我們可以設(shè)想一下,泡泡堂中一共只有4個方向:上下左右,無論你怎么跑,都只有4個方向,敵人一般逃跑的方向都是廣闊的區(qū)域,因此,可以讓一位技術(shù)較好的人與他周旋,其他人可以摸清他的撤退路線,在加以殲滅,直至對手被困死,就算他躲進(jìn)了死胡同,采取了保命的戰(zhàn)法:放一棵雷,逃,再出來放一棵雷,逃的方法,也不必急,畢竟我們有人數(shù)優(yōu)勢,讓一位隊友進(jìn)去和他同歸于盡,這招雖然很損,但是我就經(jīng)常這樣死于非命-x-!!

這個方法其實很難,而且要有相當(dāng)?shù)哪跣?,沒有純熟的操控技巧是很難達(dá)到的。因為講的是團(tuán)隊配合,所以我以2v4來舉例。我方在這種極為不利的情況下,隨時可能被對方夾擊而陣亡,在這種時候,有一顆平常心極為重要。因為要吃掉對方,無疑只能用各個擊破的方法,冷靜地判斷對手的陣形,優(yōu)先攻擊那些負(fù)責(zé)斷后的、切斷我方撤退路線的人。在對方人數(shù)占優(yōu)的情況下,必定會派出1-2人來負(fù)責(zé)卡位等等,不要猶豫了,以我們2個人的優(yōu)勢擊跨他,再回過頭來和對方正面進(jìn)攻;想必這是對方正在改變策略,那是我們反敗為勝的轉(zhuǎn)折點,進(jìn)攻吧。

慢烏龜被大家公認(rèn)為最差的道具,其實我也這么想,但一個偶然的機(jī)會,我發(fā)現(xiàn)了一個利用慢龜來戰(zhàn)勝對手的方法。在騎上慢龜時,敵人對你的警戒心至少下降一半(這是當(dāng)然的,一個人和一個龜比,怎么看都是人厲害)但是,慢有慢的好處,敵人對你的布雷及到達(dá)時間的判斷至少會重新估算,打?qū)κ忠粋€時間差也是一個行之有效的辦法。

在看到飛艇時我并不建議大家立即坐上去,第一,萬一是個壞的,還給你浪費時間。第二,坐上飛艇后,就不能吃道具。所以大家要在自己有足夠泡泡和水柱時再坐。

團(tuán)隊配合不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,希望大家不要氣餒,好好練習(xí)。望這篇文章對大家有所幫助,謝謝。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇十五

團(tuán)隊合作是人與人之間協(xié)作互助、共同完成一個任務(wù)的過程。在公司企業(yè)、學(xué)校社團(tuán)等場合,團(tuán)隊合作的重要性越來越多地被人所重視,成功的團(tuán)隊合作不僅能夠帶來良好的工作與學(xué)習(xí)效果,還能培養(yǎng)合作意識、人際交往能力等重要素質(zhì)。在我的個人經(jīng)歷中,我也深刻地感受到了團(tuán)隊合作的重要性。下文將就此展開講述。

一、共同目標(biāo)。

實現(xiàn)團(tuán)隊合作的第一步,是明確共同的目標(biāo)與任務(wù)。在我的大學(xué)生活中,我曾經(jīng)加入學(xué)生會,參與了許多活動。每次活動前,我們的組織者總會讓我們明確活動的主題、目的與任務(wù),分配每一個小組的具體任務(wù)。這些清晰的指引能夠讓我們心中有數(shù),不至于每個人為了各自完成任務(wù)而獨立行事,導(dǎo)致活動無法順利進(jìn)行。在現(xiàn)實生活中,企業(yè)頂層的管理者也必須設(shè)立清晰的共同目標(biāo),讓全體員工懂得自己的位置與方向,才能在該行業(yè)中發(fā)揮出各自的優(yōu)勢。

有共同目標(biāo)后,就需要開展互助合作,讓團(tuán)隊的成員們一起來完成任務(wù)。在一個團(tuán)隊中,不同的人總是有各自不同的性格、特長與經(jīng)驗,這些差異所體現(xiàn)的優(yōu)勢可以互相補充。在我的學(xué)生會活動之中,每一小組都有專業(yè)技能不同的人,當(dāng)需要某個特定的技能時,我們就會互相協(xié)助、互相教授,讓整個團(tuán)隊顯得更加凝聚。這種互助合作的意識在現(xiàn)實工作中也同樣重要,員工之間的敬業(yè)合作能夠促進(jìn)工作進(jìn)度,使得項目能夠更快的推進(jìn)完成。

三、交流溝通。

在團(tuán)隊合作的過程中,溝通交流是非常重要的一部分。不僅能夠讓每個成員都能夠了解項目的整體情況,還能夠讓成員們能夠及時了解任務(wù)進(jìn)展,避免出現(xiàn)工作重復(fù)和漏洞。在我的團(tuán)隊中,總會有一些成員無法按時參加活動,我們就需要平時保持良好的交流溝通,讓他們能夠掌握最新的進(jìn)展與任務(wù)情況。在現(xiàn)實工作中,良好的溝通交流能夠避免因為拖延而導(dǎo)致進(jìn)度被拖后,同時能夠提高工作的效率和效果。

四、相互理解。

由于每個人的個性與經(jīng)驗不同,所以在合作過程中可能會有一些小摩擦、小誤解。這時,相互理解就是解決問題的關(guān)鍵。在我的學(xué)生會中,有時候領(lǐng)導(dǎo)層的判定與成員們的意見不太一致,這時候我們就需要保持態(tài)度開放、熱情友好地解決問題,達(dá)到共同的理解與認(rèn)識。在現(xiàn)實工作中,員工們在工作過程中同樣需要相互理解,積極解決小沖突,保持和諧的工作狀態(tài)。

五、不斷反思與總結(jié)。

團(tuán)隊合作的過程不是一蹴而就,需要不斷地進(jìn)行反思與總結(jié)。這不僅包括團(tuán)隊的工作成果,同時也需要對團(tuán)隊合作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,發(fā)現(xiàn)自己與組員們的不足之處,并努力改善自己的不足之處。在團(tuán)隊合作結(jié)束后,總結(jié)是必不可少的一步,需要清晰總結(jié)并發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作的優(yōu)缺點,使得下一次的工作更加順利。

總之,團(tuán)隊合作是在現(xiàn)實工作、學(xué)校生活等許多場合中常見的一種重要方式。心懷目標(biāo)、互助合作、交流溝通、相互理解、不斷反思與總結(jié),這些都是實現(xiàn)團(tuán)隊合作的關(guān)鍵。在今后的生活與工作中,我們都將會遇到許多這樣的合作場合,如何更好地去進(jìn)行團(tuán)隊合作,成為了我們應(yīng)該考慮的問題。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇十六

俗話說"一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里。'螞蟻之所以能把米搬進(jìn)洞里,是由于團(tuán)隊合作的力氣,正所謂"團(tuán)結(jié)就是力氣'。而且團(tuán)結(jié)說明在這個團(tuán)隊里的每個人都有共同的目標(biāo),團(tuán)隊具有目標(biāo)全都性,從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感,正是這種歸屬感使得每個成員感到在為團(tuán)隊努力的同時也是在為自己實現(xiàn)目標(biāo),以此同時也有其他成員在一起為這個目標(biāo)而努力,從而激起更強的工作動機(jī),所以對于目標(biāo)貢獻(xiàn)的樂觀性也就隨自己油然而生,從而使得工作效率比個人單獨時要高。材料中的三個和尚正是有一個共同的目標(biāo)。他們想讓這個寺廟變得香火鼎盛。于是他們各自做好自己的本分工作,在他們的共同努力下,寺廟變得香火鼎盛。但是在三個人的爭功下,都各自覺得是自己的努力是使寺廟變得香火鼎盛的緣由,各不相讓。于是在這樣的.狀況下,他們所在的寺廟又變得和以前一樣了,沒有香客了。這是為何呢?他們造成這樣的緣由和"一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。'的緣由很相像,由于"三個和尚'是一個團(tuán)體,可是他們沒水喝是由于相互推諉、不講協(xié)作。這個寺廟的三個和尚在自己各自的努力下使寺廟變得香火鼎盛,但是在這個狀況下他們卻在各自爭功,并沒有看到其實對方也付出了許多的努力,能夠得到很好的結(jié)果是在團(tuán)隊共同的努力下得到的。一個團(tuán)體,假如組織渙散,人心浮動,人人自行其是,甚至搞"窩里斗',何來生氣與活力?又何談干事創(chuàng)業(yè)?在一個缺乏分散力的環(huán)境里,個人再有雄心壯志,再有聰慧才智,也不行能得到充分發(fā)揮。所以這三個和尚最終會失敗。這三個和尚的團(tuán)隊在我看來根本不能算是個團(tuán)體,由于真正的團(tuán)體應(yīng)當(dāng)具有這些:共同的目標(biāo)、很強的分散力。而這三個和尚團(tuán)隊的關(guān)鍵在與他們各自為政,缺乏分散力,根本不能看到別人的特長,在一個團(tuán)隊里應(yīng)當(dāng)合作,揚長避短。達(dá)到人力資源的合理配置,這樣的團(tuán)隊就會是勝利的團(tuán)隊。他們應(yīng)當(dāng)有合作,而并不是一味的爭論各自的功勞和貢獻(xiàn),這樣的人心浮動,只會使原本很好的團(tuán)隊變得分裂。而且他們應(yīng)當(dāng)明白這個寺廟變得香火鼎盛的緣由不是只有一個人的功勞,他們應(yīng)當(dāng)做好自己的工作,并且應(yīng)當(dāng)好好的溝通,由于溝通對于團(tuán)隊之間也是特別重要的。團(tuán)隊中進(jìn)行溝通,才能解決團(tuán)隊內(nèi)部的沖突和問題。由此可見團(tuán)隊的重要意義,而且要形成很強大的額團(tuán)隊就要有很強的分散力和良好的溝通。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇十七

團(tuán)隊合作是指一群人協(xié)同工作,以達(dá)成共同的目標(biāo)。在生活和工作中,團(tuán)隊合作是很重要的,因為它有助于提高效率、減少錯誤和增強職業(yè)發(fā)展機(jī)會。團(tuán)隊工作旨在通過充分發(fā)揮各成員的才華,利用團(tuán)隊成員的技能和經(jīng)驗來實現(xiàn)共同的目標(biāo)。在我工作和生活的過程中,我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。

團(tuán)隊合作是達(dá)成共同目標(biāo)的重要方式。每個人的技能和經(jīng)驗都是唯一的。利用每個人的技能和經(jīng)驗來完成團(tuán)隊的目標(biāo),可以實現(xiàn)更好的效果。在一支團(tuán)隊中,所有人可以互相加強對方的能力,并借此機(jī)會學(xué)到新技能。團(tuán)隊合作可以使每個成員在工作中得到認(rèn)可和鼓勵,并促進(jìn)成員之間的相互支持和理解。通過團(tuán)隊合作,人們可以了解彼此的優(yōu)點和不足,找到彼此之間合作得最佳方法并建立信任和互相尊重。

雖然團(tuán)隊合作可以提高效率和質(zhì)量,但它也存在一些挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊中,每個成員都要互相信任和尊重。每個人都必須學(xué)會溝通,以確保語言、思想和行動的一致性。共享知識和信息也是必要的。如果某個團(tuán)隊成員不積極參與或缺乏進(jìn)取心,則團(tuán)隊的整體成功可能會受到影響。因此,了解如何成功地在團(tuán)隊中工作,包括了解個人角色和職責(zé)以及如何協(xié)調(diào)和支持其他人,是至關(guān)重要的。

要成功地實現(xiàn)團(tuán)隊合作,成員需要從頭開始積極參與。每個人都需要理解他們的角色和工作職責(zé),明確更高的目標(biāo)以及他們?nèi)绾慰梢詾閳F(tuán)隊做出貢獻(xiàn)??焖僦С趾统姓J(rèn)對與其他成員和團(tuán)隊的合作也很重要。人員需要進(jìn)行有效的溝通,通過簡單而直接的方式傳遞信息和分享信息,以確保團(tuán)隊的整體成功。

第五段:結(jié)論。

總之,團(tuán)隊合作對于實現(xiàn)共同目標(biāo)至關(guān)重要。通過理解每個成員的角色和職責(zé),了解彼此的優(yōu)缺點以及如何更好地與彼此協(xié)調(diào)和支持,團(tuán)隊成員可以為整個團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊合作可以加強凝聚力和忠誠度,促進(jìn)團(tuán)隊的成功并促進(jìn)個人成長和成功。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇十八

團(tuán)隊合作需要團(tuán)隊成員具備一種“合作意識”,這種意識是大家都意識到團(tuán)隊目標(biāo)是最重要的,而不是個人的利益。培養(yǎng)這種意識并不是一促即成,需要全員不斷強化和宣傳。在實際中,我發(fā)現(xiàn)這需要領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)和支持,有機(jī)會在團(tuán)隊一些大的決策中積極互動,同時強化團(tuán)隊內(nèi)溝通和共識。只有這樣才能使每個人真正地感到在團(tuán)隊合作中的重要性。

段二:溝通是關(guān)鍵。

如果說團(tuán)隊中合作意識是基礎(chǔ),那么良好的溝通則是關(guān)鍵。在我的工作中,經(jīng)常遇到因為團(tuán)隊成員之間的意見不合而導(dǎo)致時間延誤的情況。因此,建立一種高效溝通的機(jī)制和文化非常重要。這包括開放的溝通途徑,與隊友更新,并及時回復(fù)郵件和消息。對于不同的問題,要考慮使用不同的溝通方式。在團(tuán)隊內(nèi)部,我們建立了一個虛擬的會議室,以促進(jìn)每個人之間的交流和協(xié)同作業(yè)。這種方法比較簡單,但有效。

段三:強調(diào)團(tuán)隊內(nèi)分工。

每個人都有自己的天賦,我們應(yīng)該利用這種特長來提高合作效率。對于工作中的不同任務(wù),要合理劃分團(tuán)隊成員的任務(wù),以便最大限度地利用團(tuán)隊中的人才,減少時間和資源的浪費。我們在團(tuán)隊中采取的是“按效率分配”的方式,也就是說,我們會找到那些能夠在特定領(lǐng)域中發(fā)揮重要作用的人,然后組合這群人來完成任務(wù)。

段四:共同制定計劃。

在工作中,我發(fā)現(xiàn)制定計劃是一個非常重要的環(huán)節(jié),因為它能夠讓每個人都在同一條線上前進(jìn)。一個計劃能夠讓每個人知道自己的職責(zé)和任務(wù),以及團(tuán)隊中其他人的職責(zé)和任務(wù)。這樣能夠讓整個團(tuán)隊在實現(xiàn)目標(biāo)方面更加高效。我們在團(tuán)隊中采取的方法是,由團(tuán)隊的初步指導(dǎo)者開展一個項目的總體計劃,包括時間調(diào)度和預(yù)算。然后這個計劃全體成員一起審核并加以改進(jìn)。

段五:提高自我管理能力。

最后,有效地組建一個內(nèi)部團(tuán)隊也需要團(tuán)隊成員在個人管理方面具備一定的能力。這包括優(yōu)化日常規(guī)劃和管理技術(shù),以便能夠按照計劃完成他們的任務(wù)。這對于一個團(tuán)隊而言是非常重要的,特別是在面對許多在工作中不可避免的問題時。促進(jìn)自我管理能力的最佳途徑是鼓勵成員擔(dān)任組長或者還會的角色,以管理和領(lǐng)導(dǎo)其他成員。綜上所述,在團(tuán)隊合作中,合作意識、良好的溝通、團(tuán)隊內(nèi)部分工、共同制定計劃和提高自我管理能力是組建一個高效團(tuán)隊不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

教師團(tuán)隊合作心得體會篇十九

俗話說“一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里。”螞蟻之所以能把米搬進(jìn)洞里,是因為團(tuán)隊合作的力量,正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。而且團(tuán)結(jié)說明在這個團(tuán)隊里的每個人都有共同的目標(biāo),團(tuán)隊具有目標(biāo)一致性,從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感,正是這種歸屬感使得每個成員感到在為團(tuán)隊努力的同時也是在為自己實現(xiàn)目標(biāo),以此同時也有其他成員在一起為這個目標(biāo)而努力,從而激起更強的工作動機(jī),所以對于目標(biāo)貢獻(xiàn)的積極性也就隨自己油然而生,從而使得工作效率比個人單獨時要高。

材料中的三個和尚正是有一個共同的目標(biāo)。他們想讓這個寺廟變得香火鼎盛。于是他們各自做好自己的本分工作,在他們的共同努力下,寺廟變得香火鼎盛。但是在三個人的爭功下,都各自覺得是自己的努力是使寺廟變得香火鼎盛的原因,各不相讓。于是在這樣的情況下,他們所在的寺廟又變得和以前一樣了,沒有香客了。這是為何呢?他們造成這樣的原因和“一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝?!钡脑蚝芟嗨疲驗椤叭齻€和尚”是一個團(tuán)體,可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作。這個寺廟的三個和尚在自己各自的努力下使寺廟變得香火鼎盛,但是在這個情況下他們卻在各自爭功,并沒有看到其實對方也付出了很多的努力,能夠得到很好的結(jié)果是在團(tuán)隊共同的努力下得到的。一個團(tuán)體,如果組織渙散,人心浮動,人人自行其是,甚至搞“窩里斗”,何來生機(jī)與活力?又何談干事創(chuàng)業(yè)?在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里,個人再有雄心壯志,再有聰明才智,也不可能得到充分發(fā)揮。所以這三個和尚最終會失敗。這三個和尚的團(tuán)隊在我看來根本不能算是個團(tuán)體,因為真正的團(tuán)體應(yīng)該具有這些:共同的目標(biāo)、很強的凝聚力。而這三個和尚團(tuán)隊的關(guān)鍵在與他們各自為政,缺乏凝聚力,根本不能看到別人的長處,在一個團(tuán)隊里應(yīng)該合作,揚長避短。達(dá)到人力資源的合理配置,這樣的團(tuán)隊就會是成功的團(tuán)隊。他們應(yīng)該有合作,而并不是一味的爭辯各自的功勞和貢獻(xiàn),這樣的人心浮動,只會使原本很好的團(tuán)隊變得分裂。而且他們應(yīng)該明白這個寺廟變得香火鼎盛的原因不是只有一個人的功勞,他們應(yīng)該做好自己的工作,并且應(yīng)該好好的溝通,因為溝通對于團(tuán)隊之間也是非常重要的。團(tuán)隊中進(jìn)行溝通,才能解決團(tuán)隊內(nèi)部的矛盾和問題。

由此可見團(tuán)隊的重要意義,而且要形成很強大的額團(tuán)隊就要有很強的凝聚力和良好的溝通。

這不是任何種類的信任,而是堅實的以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任。這意味著一個有凝聚力的、高效的團(tuán)隊成員必須學(xué)會自如地、迅速地、心平氣和地承認(rèn)自己的錯誤、弱點、失敗、求助。他們還要樂于認(rèn)可別人的長處,即使這些長處超過了自己。

在理論上,或在幼兒園里,這并不很困難。但當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)面對著一群有成就的、驕傲的、有才干的員工時,讓他們解除戒備、甘冒喪失職務(wù)權(quán)力的風(fēng)險,是一個極其困難的挑戰(zhàn)。而唯一能夠發(fā)動他們的辦法,就是領(lǐng)導(dǎo)本人率先做出榜樣。對于很多領(lǐng)導(dǎo)來說,表現(xiàn)自己的脆弱是很難受的事情,因為他們養(yǎng)成了在困難面前展現(xiàn)力量和信心的習(xí)慣。在很多情況下這當(dāng)然是一種高尚的行為,但當(dāng)猶疑的團(tuán)隊成員需要他們的領(lǐng)導(dǎo)率先脫衣服、跳進(jìn)冷水中展示以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任時,這些高尚行為就必須弱化。

其實這反而需要領(lǐng)導(dǎo)具有足夠的自信來承認(rèn)自己的弱點,以便讓別人仿效。我認(rèn)識的一位ceo,由于沒能在團(tuán)隊中建立信任,結(jié)果目睹著自己的企業(yè)衰落。其中一個重要原因就是他沒能帶頭塑造以人性脆弱為基礎(chǔ)的'信任。就像他曾經(jīng)的一位直接下屬后來對我說的:“團(tuán)隊中沒有人被允許在任何方面超過他,因為他是ceo。”其后果:團(tuán)隊成員彼此上述哪一種情況,ceo們都相信:他們在通過避免破壞性的意見分歧來鞏固自己的團(tuán)隊。這很可笑,因為他們的做法其實是扼殺建設(shè)性的沖突,將需要解決的重大問題掩蓋起來。久而久之,這些未解決的問題會變得更加棘手,而管理者也會因為這些不斷重復(fù)發(fā)生的問題而越來越惱火。ceo和他的團(tuán)隊需要做的,是學(xué)會識別虛假的和諧,引導(dǎo)和鼓勵適當(dāng)?shù)摹⒔ㄔO(shè)性的沖突。這是一個雜亂的、費時的過程,但這是不能避免的。否則,一個團(tuán)隊建立真正的承諾就是不可能完成的任務(wù)。

要成為一個具有凝聚力的團(tuán)隊,領(lǐng)導(dǎo)必須學(xué)會在沒有完善的信息、沒有統(tǒng)一的意見時做出決策。而正因為完善的信息和絕對的一致非常罕見,決策能力就成為一個團(tuán)隊最為關(guān)鍵的行為之一。但如果一個團(tuán)隊沒有鼓勵建設(shè)性的和沒有戒備的沖突,就不可能學(xué)會決策。這是因為只有當(dāng)團(tuán)隊成員彼此之間熱烈地、不設(shè)防地爭論,直率地說出自己的想法。

領(lǐng)導(dǎo)才可能有信心做出充分集中集體智慧的決策。不能就不同意見而爭論、交換未經(jīng)過濾的坦率意見的團(tuán)隊,往往會發(fā)現(xiàn)自己總是在一遍遍地面對同樣的問題。實際上,在外人看來機(jī)制不良、總是爭論不休的團(tuán)隊,往往是能夠做出和堅守艱難決策的團(tuán)隊。

需要再次強調(diào)的是:如果沒有信任,行動和沖突都不可能存在。如果團(tuán)隊成員總是想要在同伴面前保護(hù)自己,他們就不可能彼此爭論。這又會造成其它問題,如:不愿意對彼此負(fù)責(zé)。

卓越的團(tuán)隊不需要領(lǐng)導(dǎo)提醒團(tuán)隊成員竭盡全力工作,因為他們很清楚需要做什么,他們會彼此提醒注意那些無助于成功的行為和活動。而不夠優(yōu)秀的團(tuán)隊一般對于不可接受的行為采取向領(lǐng)導(dǎo)匯報的方式,甚至更惡劣:在背后說閑話。這些行為不僅破壞團(tuán)隊的士氣,而且讓那些本來容易解決的問題遲遲得不到辦理。

承擔(dān)責(zé)任看似簡單,但實施起來則很困難。教會領(lǐng)導(dǎo)如何就損害團(tuán)隊的行為批評自己的伙伴是一件不容易的事情。但是,如果有清晰的團(tuán)隊目標(biāo),有損這些目標(biāo)的行為就能夠輕易地糾正。

團(tuán)隊合作并非是難以理解的理念,但當(dāng)所涉及的人是具有堅強意志、自身已經(jīng)成功的領(lǐng)導(dǎo)時,它極其難以實現(xiàn)。團(tuán)隊合作并非不值得經(jīng)歷這些艱辛,但其回報鮮見且又代價高昂。如果領(lǐng)導(dǎo)沒有勇氣強迫團(tuán)隊成員去實現(xiàn)團(tuán)隊合作所需的條件,還不如徹底遠(yuǎn)離這個理念。不過,這又需要另一種勇氣——不要團(tuán)隊的勇氣。

足球是圓的,籃球是圓的,而我們的泡泡也是圓的,正因為如此,泡泡堂與球類運動有著共同的特點——團(tuán)隊精神。與大家默契配合,是不是比孤軍奮戰(zhàn)更來得快感呢,如果你也跟我喜歡配合的話,大家就一起來肩并肩地戰(zhàn)斗吧!

教師團(tuán)隊合作心得體會篇二十

本次拓展培訓(xùn)由明陽天下教育(深圳)資深培訓(xùn)師擔(dān)任,課程由團(tuán)隊破冰、團(tuán)隊信任、團(tuán)隊激勵、項目執(zhí)行、團(tuán)隊協(xié)作力等方面組成。共有21名學(xué)員參加并完成全部課程,均獲得由明陽天下教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的拓展培訓(xùn)證書。

近期,公司全體員工到明陽天下教育集團(tuán)深圳溪涌訓(xùn)練基地進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練,蔣躍敏總裁全程參加。此次訓(xùn)練以“團(tuán)隊建設(shè)“為主題,兩天中員工們完成了背摔、穿越電網(wǎng)、盲人方陣、斷橋、驛站傳書、孤島、雷陣和七巧板等8個項目的訓(xùn)練,緊張刺激的訓(xùn)練讓員工們受益匪淺,訓(xùn)練結(jié)束后大家都談了自己的深刻體會。正如蔣總裁在訓(xùn)練結(jié)束總結(jié)時所說的那樣,此次訓(xùn)練將對員工們在加深團(tuán)隊互信、如何分析解決問題、如何協(xié)調(diào)組織、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)自我等方面都是一個很好的鍛煉。他希望員工們將訓(xùn)練中的收獲能夠和我們的日常工作結(jié)合起來,運用pdca工具,使每個人的工作水平和綜合素質(zhì)得到提高。

8日,我們一行人參觀了東莞制造基地。清新的空氣、優(yōu)美的環(huán)境、干凈的廠區(qū)、有序的作業(yè),讓每個人的內(nèi)心油然升起一股驕傲和自豪。最后,活動以三地精彩的.籃球賽落幕而予以結(jié)束。

只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗的才是最真實的。活動是短暫的,但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富。

小團(tuán)隊,大家庭,20xx,有了我們,金銳顯定會再創(chuàng)輝煌!

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