環(huán)境是人類生活的外部條件，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，對人們的生活和健康有重要影響?？偨Y(jié)是對自己一段時間內(nèi)的努力和收獲進行總結(jié)，同時也是對自己的肯定和鼓勵。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給您寫總結(jié)提供一些啟示。
初三的生活規(guī)劃篇一
早晨總是那么忙碌，匆匆吃過早飯，便背著書包去上學，絲絲的風聲從耳邊滑過，月，還沒落下，到學校時才不見了蹤影罷。除了刮風下雨，晨練似乎都是必須的，也總是帶著疲倦上樓，去迎接這一天的學習。
中午總讓人感到倦怠，即便少少瞇了一下，但睡意依舊在不知不覺中讓人睡著，也只有老師發(fā)出猛的聲音才會清醒過來，真正開始下午的學習罷。
“最美不過夕陽紅?！苯Y(jié)束了下午的學習便去吃飯，這時，眼中的世界也只有飯，只想快點吃完，擠時間去寫作業(yè)。去班級前都要去趟廁所，這時只有廁所才是最寧靜的，透過窗戶，望著遠處的風景，只是不敢深呼吸。平復(fù)后便離開去迎接時而漫長時而短暫的晚自習。
一天一天，不知還有多少一天……。
初三的生活規(guī)劃篇二
晚上，匆匆吃完飯，匆匆洗了一下澡，又要重新回到學習的懷抱了。于是，時間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過，實在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無意抬抬頭，又望見墻上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起筆來，奮筆直揮…。
那天夢中，我聽到了一句話——今天的努力，明天的實力。
加油。#p#分頁標題#e#篇七：初三生活的一天。
“鈴……甜美的夢鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個懶腰，便半睜著眼睛，“夢醒時分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學校，一天緊張的學習生活就算拉開了序幕。
一天的課時真是“滿堂紅”，幾大主科勢力非比錄常，齊頭并進，哪個也不示弱。剛和直線圓周交手后，字母abcd又前來挑戰(zhàn)，《還鄉(xiāng)夢》還沒有醒來，氫氧怪氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應(yīng)，平面直角坐標系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來，同學們心中渴望的“自由社會”何時才會載入史冊呢？我不免總會感嘆：“初三的一天好似小學的一年?！?/p>
下課了，總該休息吧？不，別高興太早了。隨之而來的便是成堆的作業(yè)和練習冊，就連想出去透透空氣的時間也被無情地剝奪了。這時我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習課，也會被“大小考試”填充得滿滿的。
一天中最快樂的時間莫過于午休的時候。這時班級里也熱鬧非凡，幾個人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時光中的主旋律。只有這時我們才會拋開學習，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長，午飯過后，暴風雨再次襲來，自己仿佛又成了暴風雨下拼命掙扎的祥子。
密度大得驚人的一天生活過去了，晚自習回到家后也別想清閑，孤燈長夜，又得苦苦奮斗到很晚。不如何時，才又能鉆進我最愛呆的地方――被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一天，只能用“苦”這個字來概括。細細品味，的確又很充實，過得有意義、有價值。在這優(yōu)勝劣汰的社會中，我慶幸自己能參加這場激烈的競爭，從中不僅學到了許多的知識，更重要的是磨煉了自己的意志力?！安唤?jīng)歷風雨，又怎能見彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟羿l(xiāng)，一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
明天依舊會是燦爛陽光！
初三的生活規(guī)劃篇三
初來乍到，可謂人生地不熟。我自是心酸得不得了，回頭想想，我那愉快的暑假過得還真是快??！面對陌生的環(huán)境，我得趕緊適應(yīng)才行。找個座位坐下來，一看同桌，竟是四肢發(fā)達之人，可頭腦并不簡單。如此人物，我可惹不起。遍觀全班，人人皆埋頭苦讀。唉，初三就是這樣的啦。此刻，我終于明白古代文人墨客的寒窗之苦?。?/p>
甜，辣。
開始了一兩天之后，我對家里的思念減少了許多，但我又馬上為我的宿舍生活而犯愁了。
過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，如今真要自己干活，還真是不容易啊。就是洗衣服也夠我受的了。在家的時候，只使用洗衣機攪幾下便可，干凈潔白，效果非常明顯。如今得用手洗，反復(fù)洗幾遍都還洗不干凈，還得繼續(xù)洗。好不容易洗干凈了，自以為可以休息一下。誰知腰倒至不起來了，到頭來，還得貼上一張“萬通筋骨貼”。
宿舍里的舍友還是挺好的，至少讓我感覺到了家的溫暖。要是缺少了哪一樣東西的話，只需跟大家說一聲，“噼里啪啦”的，幾十樣堆在你面前，任你挑選。這倒頗像無產(chǎn)主義階級精神。
如今，已經(jīng)漸漸走上了正軌。你若要問我是什么滋味的話，我只能回答：“初三生活，好滋味”。
初三的生活規(guī)劃篇四
良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。
1、要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度。
2、要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動。
3、要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
4、不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習慣。
5、在課堂上要認真詳細的記筆記。
由一個見識、交往、活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動范圍較為寬闊的天地。由上課、作業(yè)、考試及活動均由老師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉(zhuǎn)化為需要自己來設(shè)計和安排的自覺學習、生活的環(huán)境等等。新生通常懷著對大學生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產(chǎn)生在這懵懂的時候。這時的目標應(yīng)當定位在適應(yīng)大學生活，提高人際溝通能力上。為配合專業(yè)學習和豐富生活。學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。
在不影響學習的情況下，應(yīng)當?shù)姆e極地參加這類活動。從中我們可以得到很多的鍛煉。選擇參加一兩個社團組織，參與一些對專業(yè)要求不高的社會實踐如家教、促銷員等。如有某項專業(yè)技能．也可嘗試去公司做兼職。但是學業(yè)是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主。同時學會充分利用學?？衫觅Y源圖書館、海報欄、勤工助學機構(gòu)等。大一這個期間要著重了解自己所學的專業(yè)以及今后所要從事的職業(yè)方的信息，初步了解職業(yè)。也可以多和師哥、師姐們進行交流了解就業(yè)狀況，當然更多的應(yīng)當是多了解自己所學的專業(yè)的.一些基本情況。
這時候大學的概念在我們的心中已經(jīng)具體，我們也已漸漸適應(yīng)了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應(yīng)，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關(guān)鍵時期。在這一時期我們應(yīng)該倡導正確的人生觀。合理的安排時間，掌握科學的學習方法。確立學習目標，端正學習態(tài)度，明確專業(yè)方向后積極進行職業(yè)定向，除了學習自己的專業(yè)知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己。
提高學習興趣，掌握學習規(guī)律，講究學習策略和方法，提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發(fā)揮它的最佳效用在具體學習內(nèi)容安排上，分清主次．優(yōu)先掌握基礎(chǔ)的，帶規(guī)律性的，應(yīng)用價值較大的專業(yè)知識，兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結(jié)合，實踐和理論相結(jié)合。制定自學、復(fù)習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結(jié)合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)，全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經(jīng)驗，提高自己應(yīng)付和處理一些復(fù)雜問題的能力。
這時我們經(jīng)過了幾年的學習有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩(wěn)定下來。這時應(yīng)當及時調(diào)整自我，適應(yīng)社會，善于抓住信息。
初三的生活規(guī)劃篇五
升入初三后，各個科目都基本進入總復(fù)習狀態(tài)，語文學習是一個慢功夫，最后一年的復(fù)習更要提早進行，從新初三的暑假開始直至次年春。
我們可以進行四輪語文復(fù)習，分別在暑秋寒春各期復(fù)習一輪，每輪的側(cè)重點有所不同：
暑期要做到的是對歷年中考趨勢與題型的了解，明確備考方向;。
寒假時間短暫，同學們要集中精力攻克重難點題型;。
春季則是對前三輪復(fù)習中的漏洞和易錯題型進行回顧，做到中考沖刺零失分。
整個初三全年的復(fù)習思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進行。那么針對暑假，我們在對歷年中考趨勢與題型充分了解的基礎(chǔ)上，要注重以下幾個要點：
2.其次，寫作從現(xiàn)在起要多看中考滿分作文，具體看它的立意、選材、語言和結(jié)構(gòu)四個方面，找出寫作亮點，因為這四個方面是中考作文的評分標準所在。
3.最后，初三涉及到的幾篇課內(nèi)文言文提前背會，夯實基礎(chǔ)，對疑難詞句反復(fù)理解記憶其含義，做到書寫準確，理解準確，翻譯準確。
二、數(shù)學。
進入初三之后，同學們將會學習到圓、解直角三角形、二次函數(shù)以及相似三角形。
這些知識如果我們?nèi)康鹊介_學后再學習一定是來不及的，因為初三上學期的期末考試對于每個知識點的考察深度都很大，所以我們務(wù)必要提早規(guī)劃好初三一年的學習方案。
暑假：
提前預(yù)習初三的重點知識內(nèi)容，同學們需要在學習的過程中就將基礎(chǔ)知識打牢，這樣開學之后才能應(yīng)付提高訓練并未其他科目騰出學習時間。
初三上學期：
應(yīng)該將初三所有知識進行深化學習和綜合訓練，因為期末考試綜合性很強，所以同學們需要用一些時間進行期末考試的復(fù)習，爭取能夠在期末取得好成績。
寒假：
開始進行第一輪系統(tǒng)的復(fù)習，將初中三年的所有知識回顧一遍。重視基礎(chǔ)，不要有知識點的漏洞，適當做一些綜合題檢驗復(fù)習成果。
初三下學期：
一模考試前，應(yīng)該進行專項的復(fù)習以及攻克壓軸題的強化訓練，這樣才能在一模考試中脫穎而出，在簽約最大的浪潮中取得先機。
學有余力的同學可以適當做一些新題、偏題讓自己的思路更加開擴以應(yīng)對一模以及之后的中考。
一?？荚囍螅?/p>
多做一些各區(qū)一模試題，與歷年的中考真題，調(diào)整考試狀態(tài)，確保簡單題不要做錯，在中考之前不要再一味的做難題，應(yīng)該放松心態(tài)。
英語。
進入初三后，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來對待英語的話，那就會應(yīng)驗?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。
英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復(fù)習時間也比其他科目要長。
英語復(fù)習計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學習方法。
第一輪--扎實基礎(chǔ)，打好地基。
初三英語復(fù)習有四忌：
一忌拋開考綱，盲目復(fù)習;應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;。
二忌急于求成，忽視小題;。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);。
四忌浮光掠影，只重皮毛。
第二輪--合并同類項，各個擊破。
我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習。這個階段的復(fù)習，直接目的就是“一?！?。
第三輪--查缺補漏，定時訓練。
利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。
因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
四、物理。
暑假：提前預(yù)習。
歷年中考除非了壓軸題較難以外，最讓人頭疼的無就是多選題和實驗探究題了。而這兩道題都是考察同學們對物理概念的理解和應(yīng)用，但很大一部分同學由于不重視基礎(chǔ)，對很多概念理解的模棱兩可，所以在做選擇的時候就會由于不覺，無法做出正確判斷，更不要提設(shè)計實驗了。
秋季：基礎(chǔ)知識深入。
進入秋季后，同學們要在學校學習暑期預(yù)習的課程，在第二遍學習基本概念的同時，同學們可以開始練習各個章節(jié)較難的題目，包括歷年模擬題、中考真題。通過做題的形式，加強對所學知識的理解和應(yīng)用。
寒假：第一輪復(fù)習。
第一輪復(fù)習的關(guān)鍵在于以往知識的回顧和重新認識，特別是聲、光、熱等模塊的內(nèi)容。大家要利用寒假整塊的時間將這一部分的知識重新梳理一遍，做到不留任何疑點。
同時，還要對力學或電學部分的基礎(chǔ)進行梳理，很久沒接觸了、不要遺忘。
春季：第二、三輪復(fù)習。
第二輪復(fù)習主要是以歷年模擬題、中考真題的專項練習為主，將各知識模塊中考?？嫉念}型解題方法和注意事項歸納總結(jié)。一?？荚嚽爸攸c突破力學、電學壓軸題，認真準備一?？荚?。
一?？荚嚭螅鶕?jù)自己一?？荚嚱Y(jié)果，分析自己的不足，開始第三輪復(fù)習。
第三輪復(fù)習以查漏補缺為主，將初三第二學期以來所做過的所有試卷、作業(yè)等當中的錯題認真研究(平時注意整理)，做到以前錯過的題目再次遇到時不再犯錯。
中考：調(diào)整心態(tài)，勇敢面對。
通過三輪的復(fù)習，大家可以輕松面對即將到來的中考了。7分平時，3分發(fā)揮?？紙龅陌l(fā)揮非常重要，希望同學們在這個時候不去想中考的結(jié)果怎么樣，只要做到自己的最好就夠了。
五、化學。
化學是初三的一門新學科，學習時間不到9個月，如何能在不到一年的時間里，學好化學，贏得中考，需要我們做好規(guī)劃：
7月至8月，“提前認知”。
在新初三學習化學之前，提前在暑假學習初三化學上冊內(nèi)容，領(lǐng)先學校，提前認知化學基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實驗、基本物質(zhì)，率先構(gòu)建化學知識體系，贏在化學的起跑線上。
9月至1月，“同步提高”。
初三上學期，同步學校進度，延伸初三上學期化學知識，拓展中考必考知識，突出中考重點和難點，配合中考化學經(jīng)典題目，積累初三化學知識厚度，從秋季開始為中考夯實基礎(chǔ)。
2月至3月初，“難點突破”。
在寒假，提前攻克化學最難點--溶液和酸堿鹽，并結(jié)束初三化學所有內(nèi)容，為春季中考總復(fù)習做好準備。
3月至中考，“綜合運用”。
在一?？荚囍?，首先進行一輪復(fù)習，鞏固寒假所學的溶液和酸堿鹽，回顧秋季基礎(chǔ)概念理論及身邊的化學物質(zhì)，為中考復(fù)習夯實基礎(chǔ)。
然后進行第二輪復(fù)習，針對中考必考的專題進行綜合練習，層層突破，構(gòu)建完整的初三化學知識體系，實現(xiàn)一模考試中計算推斷實驗專題的全面運用。
一模之后，進行最后的第三輪復(fù)習，針對一模考試的重難點及考試暴露出的問題，全面剖析歷年中考及一模真題，并在在中考考前全面梳理，最終贏得中考!
初三的生活規(guī)劃篇六
帶著稚嫩的青春，帶著對未來的憧憬，我們肩并肩的踏上了一趟列車，我們將要一起遠航。
從呱呱落地什麼都不懂的嬰兒，一轉(zhuǎn)眼就成了一個初三的學生了。背上了許許多多沉重的包袱，去掉一個又重新背上另一個，這種生活雖然痛苦但，我愛這樣的生活，愛這個青春飛揚的時代!
進入九年級的生活已經(jīng)過去了半個學期了，愈來愈重的緊張感在我的生活里?？粗粡垙埖脑嚲恚鲋坏赖赖牧曨}，愈來愈感覺中考就在眼前，特別是隔壁26班已經(jīng)貼滿了勵志宣言，更是加重了緊張的氛圍。也更加的提醒我將要和那群童鞋們說再見了，那天的班會課上，老班給我們放了去年他班的記錄片，很搞笑，我們?nèi)荚谛Γ挥欣习嘌廴t紅的對我們說：“嫩現(xiàn)在看給我看的心情都不一樣。”聽了這句話我和同桌都不笑了，互相看著對方，眼中流露出了一種叫做不舍的東西，是啊，還有三個多月的時間，我們就要分離了，而下一次的重逢又不知在何時。班會結(jié)束，我們都沉浸在不舍的氣氛中，紀錄片中的師姐們卻突然進來，老班的臉上寫滿了激動，叫著他們就出去了。而我們都在討論畢業(yè)后再聚的時間，幾乎每個人的嘴里都有這樣一句話：“明個走街上看見我了，誰要是敢不叫我都斃了!”雖然聽著是一句玩笑話，但其中蘊藏了多少的不舍和悲傷。但我們都知道，這種分離是我們成長必須要付出的代價，也標志著我們又提高了一個級別!我會勇敢的去面對，毫不退縮!
初三是注定要考驗我們的毅力，初三教會我們學會，好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄吹媚闼牢一睢忈屃饲啻旱暮x，初三，我們要奮斗。
初三的生活規(guī)劃篇七
前言：
帶著種種憧憬和向往，我開始踏入了大學生活，在大一下學期的選修課中，我選擇了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，在老師的指導下，我來完成自己的這篇職業(yè)生涯規(guī)劃書。為了認真完成這份規(guī)劃書，我根據(jù)老師上課教的方法，認真分析自己的興趣、特長、性格以及技能方面，并且利用學校提供的職業(yè)測評網(wǎng)認真的進行測評，得到本人相關(guān)的職業(yè)報告，根據(jù)報告書我寫下了這份規(guī)劃書。
一。自我評估。
本人為人坦誠，團結(jié)同學，做事細心認真，不拍苦不怕累，有一定的耐挫力，雖然性格有點內(nèi)向，但我興趣廣泛，聽音樂、畫畫等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助。并且我對自己的未來充滿向往與自信，作為一個女強人，我會為自己的將來而努力奮斗。
二。職業(yè)選擇。
會計專業(yè)，有較廣的就業(yè)面，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會計師事務(wù)。我個人更傾向于企事業(yè)單位，將來無論在內(nèi)資還是外企，都有一定的發(fā)展道路，雖說內(nèi)資沒有外企待遇好，但是一定作為一名合格的會計師，還是能克服這一困難。
三。會計行業(yè)未來發(fā)展評價。
會計作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國外向型經(jīng)濟迅速發(fā)展的形勢，像在企事業(yè)單位經(jīng)過幾年，甚至可以爬到高層管理，有很大的發(fā)展空間。
1.總的規(guī)劃：通過大學的學習，掌握好專業(yè)知識和技能。積極參加各項社會實踐，增加自己的社會實踐經(jīng)驗，并學會自立，在學有旁騖之時，找份兼職。在校期間便開始積累人脈，提高自己與人交往能力。以及團隊合作，領(lǐng)導能力。
2.具體方案：
1）20**春學期：考取大學英語四級證書。
2）20**秋學期：考取會計從業(yè)資格證書。
3）2017春學期：考取大學英語六級證書。
4）2017秋學期：復(fù)習，準備，積累，開始面對考研歲月。
5）2018全年：努力備考，力取進榜。
2018~2021年：努力認真讀研。
2021~2027六年：
這六年主要是積累自己六年來的工作經(jīng)驗，并儲蓄了一定資金。
在能力上：能夠熟練會計事務(wù)，而且在同級同事中能夠做到表現(xiàn)出眾；熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境，自己能從普通員工爬到管理人員（在外資企業(yè)中）。
在經(jīng)濟上：這六年保持年薪7萬以上。
2027年后：
職業(yè)目標：創(chuàng)建小型的會計事務(wù)所。
能力目標：形成自己系統(tǒng)的管理體系，組織自己員工進行各項工作，具有較強領(lǐng)導能力，并且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統(tǒng)突破。
經(jīng)濟目標：年薪20萬以上。
五。成功標準。
我成功的標準：我堅信一句話，只要你勇于挑戰(zhàn)，不畏困難，付出過淚水和汗水，你會最后大豐收的。所以我在每一階段都會用心做事。努力拼搏，為自己的夢想去奮斗，為以后不讓自己后悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功，并為之自豪。
六。尾言。
做好自己的職業(yè)規(guī)劃是很有必要的，職業(yè)規(guī)劃就像我人生的指路的長明燈，指引我通向成功，有了完美的職業(yè)規(guī)劃我的人生才能更加輝煌，我才能順利的通向成功的彼岸，人生才能更加完美。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)離開了那個昏暗的高三來到了一直憧憬的大學。帶著欣喜帶著好奇我來到了我的大學—沈陽工程學院。來到大學的第一感覺就是新鮮，平時感覺時間特別特別的多，想干什么就干什么。沒有人管沒有人約束自己感覺很自由很安逸。慢慢的經(jīng)歷過一段時間后感覺事情有些蹊蹺…期中一考完試看到自己的分數(shù)真的是非常的血腥，非常的暴力?，F(xiàn)在自己一想想原來是玩的太瘋了，我早已經(jīng)習慣了被人管制的日子，突然間的自由讓我不能自已。現(xiàn)在寫這篇大學生活規(guī)劃來反思一下自己。
恩~首先總結(jié)一下自己失敗的教訓，在沒人約束沒人管制的大學里，我放縱了自己。哎，到頭來想一想真的是太傻了。大學雖然有那么多的時間，但是不是全部給我用來玩的，需要拿出一部分時間來自己學習，大學時培養(yǎng)的就是自己的自學的能力，如果我自己不會學習那么大學的四年又要昏昏度日了。恩~我不想就這樣過我的大學，我要讓它過的充滿意義。下面就是我對我的大學生活的規(guī)劃。我要努力做到！
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
2、提高素質(zhì)與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業(yè)知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學業(yè)有成，()自然為將來的'前途打下堅實的基礎(chǔ)，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
1、學習的能力。學習能力的培養(yǎng)可通過學校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復(fù)學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關(guān)系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。
1、誠信。做人最重要的是品質(zhì)，而品質(zhì)最重要的外在表現(xiàn)則是誠信。任何用人單位選人，首先看中不是你的學識或能力，而是你品質(zhì)，看你是否是一個誠實守信的人。同學們一定要人人講誠信，形成一個講誠信的集體。
2、責任心。我們要樹立對社會、家庭、工作以及對自己未來的責任意識，培養(yǎng)自己強烈的責任心和事業(yè)心。我們要把目前的學習、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高視為自己的責任，不辜負家長、老師對我們的殷切希望。
3、團隊意識，即與人協(xié)作的精神。()無論是在學校還是在工作單位，都必須具有團隊意識，具有與人協(xié)作的精神。人不能離開社會而存在，學校是社會的濃縮，是一個整體，也是一個團隊，我們要與老師、同學以及工友和諧相處，才能過得開心；一個企業(yè)也是社會的縮影，我們要與領(lǐng)導、同事、下屬團結(jié)協(xié)作，才能共謀發(fā)展。
大學應(yīng)當是人生中最美好、最精彩的一段時光，也是求知的重要階段，是實現(xiàn)人生理想的加油站。在大學期間，要形成自己正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)自己的特長和個性。同學們要記住，人為什么而活？人不要為別人而活，要為自己而活（自己不能等同自己的利益）；不要為虛榮而活，要為實質(zhì)而活，不要為手段而活，錚錚佼佼，要為目的而活。我們要正確看待世界、社會，身邊的人和事。
首先，在大學四年間應(yīng)當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用，大學生活學習規(guī)劃-（定）傳奇：要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。
1.要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；
2.要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動；
3.要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習慣；
4.不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習慣；
5.在課堂上要認真詳細的記筆記。
大學的規(guī)劃我寫完啦，我會照著這個目標努力奮斗的！加油加油！盡管我身處大一，但是四年并不長遠，不得不及早為四年以后做打算。我要更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準備。
初三的生活規(guī)劃篇八
一開始,大學是我想像中的象牙塔!高而難行,中國高考使我對大學定義太深,它是一個知識殿堂,是一個高尚人際氛圍.大學生不會有小學生的無知,不會有中學生的沖動.現(xiàn)在,身為大學生,在大學里初步理解后,大學生并不是自己所想,需要的更多更多的經(jīng)歷.
沒進大學前,我對大學生活抱有太多的幻想,對專業(yè)知識的追求,廣闊的交際空間,自由的擇課選擇,是這種氛圍,就是我一直努力去戰(zhàn)勝高考,走上大學門檻.經(jīng)過我和高考的奮搏,最終輪為失敗者,對自己真的很失望,對大學生活這個概念也漸漸淡化.但是,我進了華軟,一份強烈的火焰在我心中燃起.我知道,本科?？埔呀?jīng)不重要,重要我這三年怎樣度過.如期讓自己一直沉浸于高考失利,還是重拾舊山河.對!明確了目標后,我就要我的大學生活不一樣!
自我的認識。
上大學是我很小的時候就成為我努力讀書的目標,因為家里沒有一個大學生,而我想成為家人的驕傲,但高考的失利,航標的落下,沒有以前出發(fā)點的激情,我的世界從此變得灰暗.試過困自己在房間一個星期,就為逃避別人對我的.追問我考的怎么樣.每天一想到高考的成績就回落淚,自問為什么自己的努力不與收獲成正比.最后,看到華軟,我就知道我還有得選擇上大學,其實,是我一開始把大學定義錯了,大學并不是用成績來衡量的.
為什么上大學?
我想大學可以給予我的是專業(yè)知識.大學不同于高中,給我們的除了理論知識外,還有實踐的經(jīng)驗,自我的延伸,自我的領(lǐng)會.
上大學一方面為了找工作.,從文憑上,雖然并不代表自己的能力,但也是自己知識的憑證.是工作單位評價你的首要條件.所以,大學的文憑是我上大學的目的之一.
社會需要交際技能,而大學就是一個廣闊的交際平臺,這半個社會的大學里,交際和溝通就是我要進入大學后要鍛煉的.
身為學生,要把學習擺在第一位.而學習是取得其他一切成就的基礎(chǔ)，大學生活規(guī)劃要以學習為基礎(chǔ)，再發(fā)展自己的興趣和愛好，以更好的提高自己的學習能力。而很多學生會這樣認為:不知道怎么規(guī)劃，也不知道規(guī)劃些什么，反正想的就是該學習時學習，該玩時玩就行了，沒有打算太多，跟著學校的安排走就是了。這種想法是不對的.大學需要自覺和自主安排自己的生活,大學學校并不是以前的高中,不會是督促你,而是適當引導你.對大學的正確認識后我擬好我的規(guī)劃表:。
剛報道的前一個月:。
1.熟悉校園的環(huán)境,知道課室在哪里,老師辦公室在哪里,防止我上課時因為找不到課室而遲到,和方便我可以請教老師問題.
2.明白學校規(guī)章制度,做好自己本身,避免自己違規(guī),例如,過11:30分就要關(guān)燈,12點就要關(guān)電腦,否則就停電三天)。
3.競選班委,以便我認識短時間認識同班同學.
4.競選系團委.發(fā)揮自己的優(yōu)勢,把握伸展舞臺機會.
5.報名參加計算機協(xié)會,利用學校資源,跟身邊的高人指導,學一技之長.
一年級:。
目標:初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
1.詢問老師和師姐師兄關(guān)于我現(xiàn)在的專業(yè)前景,就業(yè)前景.
2.明白自己的專業(yè)上什么課程,要什么基礎(chǔ).做好這三年的規(guī)劃.
3.把自己的課程都要修到學分,做到不遲到不曠課.認真完成老師布置的作業(yè).每科的成績盡量上優(yōu)秀.
4.積極參加社團活動(例如:青協(xié)回收,計協(xié)farsh大賽)。
5.從豐富多彩的團委工作中增加交流技巧,鍛煉組織能力.
6.學習計算機知識，輔助自己的學習。
二年級。
目標:提高基本素質(zhì)。擴展自我知識面.
1.通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;。
2.主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;。
3.提高自己的責任感、主動性和受挫能力;。
4.英語口語能力增強，計算機應(yīng)用能力增強。
5.積極爭取做導生,鍛煉自己的能力.
6.找出自己相關(guān)興趣課程,為日后大三時選課程的輕松。
三年級。
目標：提高求職技能，搜集公司信息,工作申請，成功就業(yè)。
1.撰寫專業(yè)學術(shù)文章，提出自己的見解;。
2.參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會;。
3.學習寫簡歷、求職信;。
4.了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
5.對這三年的準備做一個總結(jié)。
6.然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預(yù)習或模擬面試;參加面試等。
7.積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
8.到時候要準備專升本的,就要多參加培訓班,為日后考試打好基礎(chǔ).
三年的大學生活或許沒有自己規(guī)劃的完美完成,但我相信自己可以努力做好自己,不會將這三年的時間虛度.常常提醒自己:在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，可以尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。
關(guān)于我的學習態(tài)度。
我覺得最好的態(tài)度就是：對一切都要懷著愉悅的心情去學。因為首先你的心情愉悅了，你才有興趣去學，這樣才學起來有意思，如果你愁眉苦臉的去學習，那你就沒什么前途了!
遇到自己不會的問題，或者很難的知識，克制自己不要產(chǎn)生厭學的心理，慢慢來，誰都有不會的東西，而且知識要一點一點地來學，學習是一個積累的過程，我只有從點點滴滴學起，才可以在日后建筑高樓大廈.除了主動學習外,也要有主動傾聽別人的意見.跟別人分享大家的意見,可以從中得到你自己意想不到的效果.這就是虛心學習.
而古今中外，凡成大事者，有哪位靠的不是勤奮刻苦呢?勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才、勤勞征服一切我們作為二十一世紀的熱血青年，不能懶惰，不能閑散!我們應(yīng)當勤奮，應(yīng)當刻苦!應(yīng)當利用大學優(yōu)良的學習條件，抓住大好的青春年華，努力學習，提高自我。四年之后我們一定會面帶微笑，用優(yōu)異的成績回報我們的親人和母校。
關(guān)于我的學習方法。
所以我就要陶冶情操，形成完美獨立的人格;應(yīng)該不斷學習知識，厚積薄發(fā);應(yīng)該積極參加各項活動，鍛煉才干。現(xiàn)在我以學校為驕傲，等三年以后，我要讓學校以我為驕傲。
彩虹之所以美麗，是因為它經(jīng)過風雨的洗禮。一份耕耘或許沒有一份收獲，但一份收獲至少要有一份耕耘。這是我從自己的經(jīng)驗得出.我不僅要好好學習，還要學會學習，在學習中，找到適合自己的學習方法。我要養(yǎng)成課前預(yù)習的良好習慣;我要注意提高課堂上的聽講效率;我要經(jīng)常鞏固和加深對知識的理解;我要培養(yǎng)自己提出問題、分析問題和獨立解決問題的能力;我要培養(yǎng)跟別人合作、探究的能力;我要培養(yǎng)自己的觀察力和思維力，要保持嚴肅認真的學習態(tài)度。
學習對于我們大學生來說，是很重要的事情，可是有誰會想到我們還有更重要的事情是學會做人。生命不是一次簡單的奔赴死亡之約?；ㄩ_不是為了花落。生命的意義在于經(jīng)歷，而經(jīng)歷過便是擁有。那我們更要珍惜三年來的學習.可能就這三年影響我的一生!
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
那我就要把著三年的校園生活或得有意義.
首先,享受學校本身優(yōu)美的環(huán)境.關(guān)心身邊的事物.感受美之所在.聽人說過,美就在身邊,只差你是怎樣發(fā)現(xiàn)美之所在.
而我也可以多參加體育活動,鍛煉體能的同時,也可以緩解平時學習工作的壓力.
多去圖書館,學校的圖書館是我看過的最大,最漂亮,我想我的空閑時間都會在這美麗的學習環(huán)境度過.
然后在第一學期找出自己興趣所在,我對繪畫有特長,對電腦設(shè)計有興趣,對會計有追求,但很難學等等,都要我自己慢慢去領(lǐng)會,學習,克服.
最后,我要在這校園里整理好和處理好一個人際關(guān)系網(wǎng).社會需要的就是你的廣闊的人際關(guān)系.想著也是必不可少的.
這些都是我對我三年的大學生活的初步規(guī)劃,以后在我的學習知識深入,思想的擴展,我的規(guī)劃會變的完善.就是希望在我在華軟的三年里,我是有一個另我自己都羨慕,充實的大學生活.
初三的生活規(guī)劃篇九
如果讓我用一句話來形容初三生活，那么就是痛并快樂著。初三的學習是痛苦的，但其中也有歡樂。
夜深了，桌旁的鬧鐘指針清晰地指在11上，此時左鄰右舍已經(jīng)熄了燈，疲倦地進入夢鄉(xiāng)，而我卻因繁重的學習任務(wù)不得不繼續(xù)奮斗，可眼皮早已不聽使喚。正當我昏昏欲睡的時候，房門輕輕地開了，床著睡衣的媽媽輕手輕腳地走進來，手里端著一杯還冒著熱氣的牛奶。她輕輕地摸著我的頭，囑咐我累了就喝牛奶，內(nèi)心頓時被一股暖流填充的很滿，困意也就隨之消失了。啊，親愛的媽媽，因為有你，即使再累，我也感到快樂！
哎，此時的我已經(jīng)被這道題困擾了十多分鐘，真想打電話問問老師啊?？墒抢蠋煬F(xiàn)在有空嗎？這可是假期啊。我猶豫了很久，鼓起勇氣撥通了號碼，嘟－嘟－嘟－，十幾秒過去了，我的心也隨之緊張起來。正當我想掛斷時，電話那頭傳來了數(shù)學老師那熟悉的聲音。他耐心地詢問我題目，細致地給我講解，我的緊張和不安也隨之消失。只一會兒工夫，困擾我多時的難題就迎刃而解了。啊，親愛的老師，因為有你相伴，即使再苦，我也快樂!
活動課上，同學們歡笑著，追逐著，盡情地玩耍著。操場上，男生正在上演一場打籃球的好戲，女生正在踢毽子，踢毽子的腳法可真是變化多端??！啊，親愛的同學們，因為有你們，即使初三的日子再枯燥，我也感到很快樂！
雖枯燥、辛苦，可因為有了你們，我也感到十分快樂！
初三的生活規(guī)劃篇十
自懂事初始，我就能感受到父母對自己的期盼。他們希望我能夠好好學習，將來考入一所好大學。年幼的我尚不明白什么是大學，什么是好大學。但我明白，上大學是一件能夠讓父母感到自豪的事情，于是我開始接觸學習。
從學習簡單的數(shù)字“1、2、3??”到接觸到數(shù)字間的加減乘除，在這段過程中，我曾經(jīng)很抗拒很累，不想學習，因為感覺學習很無趣。不過，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)那讓我厭惡的數(shù)學，竟然能夠幫我解決諸如“玩具怎么樣平均分配到我和我的小伙伴”等這么多的問題，我對數(shù)學漸漸由厭惡轉(zhuǎn)變?yōu)楦信d趣。從某個時刻起，除了父母對我的期待，興趣也成了我學習的動力之一。
曾經(jīng)的我天真的認為，好大學，就是指清華北大。的確，清華北大是好大學。但在長大過程中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，以我的能力，要考去清華北大可能是心有余，而力不足?？墒俏覜]灰心，長大的我開始明白，真正的好大學有很多。不知道在什么時候，華工的名字就刻在了我的心上，成為了我奮斗的目標之一。
高三的日子有淚也有歡笑，所有的人為著各自的理想大學，為著將來，在自己的座位上激揚文字、揮斥方遒。那時候，我在奮斗之余，不時也會憧憬著未來的大學生活。大學，真的不遠了。
終于，闖過了高考這座獨木橋，我如愿敲開了華工的大門，成為了土木工程系的一名新生。成了一名華工人，也總算是對得起父母的期待，對得起自己的努力。
在高中的時候，我們向往大學的生活，往往是因為有很多規(guī)章制度來限制著我們的“自由”，很多東西都不能想做就做，需要服從安排，天天都是無休止的學習，復(fù)習。可以說，我們向往自由，渴望發(fā)揮自己的特長、張揚自己的個性，于是展開了對大學的追求。
當我們真正來的大學的時候，第一時間表現(xiàn)的是好奇心，大學里面的一切都值得我們好奇。對我而言，當我踏進華工的大門時，周圍的一切把我給深深吸引住了。高(大的教學樓，廣闊的運動場地，優(yōu)美的宿舍群??我暗暗道：“原來這就是大學?！?/p>
隨著我正式駐扎在華工，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，大學不僅僅只是我上面所說的那樣。從來校報到之后，我認識了很多師兄師姐，他們有的活躍在社團的第一線，有的在學生會里工作，于是我便漸漸接觸到了各種各樣的校組織，比如說學生會，團委，各種社團??數(shù)不清的組織，向我們這些大學新生拋下了橄欖枝。
我們來到大學，為的是學習更多的東西，提高自己的文憑和知識，增加自身的修養(yǎng)和道德情操，同時豐富自己的社會閱歷。對我而言，我是想掌握一門真正的專業(yè)技能，所以選擇了土木工程。大學的四年，其實說長不長，說短不短。在這四年間，有人好好利用了大學里的每一天，最終走出社會也能過得如魚得水；相反，有人只是為了混日子，四年來整天無所事事，只會宅在宿舍在電腦上指點江山，最后竟連一紙文憑也“混”不到，數(shù)年前令父母自豪的大學生就如此淪落了。后者的生命里總是充滿了抱怨，說自己得不到成功的機會，卻不曉得自己從沒去爭取，以為上了大學就無需再繼續(xù)奮斗，并沒看到周圍成功的“學霸”是怎樣追求上進的，只會怨天尤人，悲哉!
我充滿著理想，上了大學，來到了華工。我很珍惜在大學得到的更多自由，但自由是相對的，這自由是讓我們能夠更好地發(fā)揮自己能力的工具。我知道，要讓四年后的自己不為自己的大學生活無悔，要讓自己成為一個成功的人，我必須得為這四年的大學生活做一份規(guī)劃。規(guī)劃就像我們在大學求學之路上的指南針，沒有規(guī)劃，我們就失去了通往成功的方向?？v觀古今，有多少人的成功能夠在無計劃的狀態(tài)上達成的？把這句話放在大學中來看一樣正確。想當年，錢鐘書初入清華園，便揚言要橫掃清華圖書館，結(jié)果他真的做到了，并且憑他在圖書館中的博覽，增長了的見識，成了一代文學巨匠。這何嘗不是錢先生對自己大學生活的一種規(guī)劃？再看近來爭議頗多的李陽，暫時撇開他的不是，回顧他的大學生活，起始他的各方面的學習成績都很差，然而他經(jīng)歷過思想斗爭，選擇了堅持下去，決心以英語作為突破口，給自己定了一份計劃：1、天天跑到校園空曠處去大聲喊英語；2、出兩個辦法督促自己堅持下去：一是告訴很多同學自己要每天堅持學英語、喊英語；另外，邀請班內(nèi)學習最認真的一位同學陪他一起大喊英語。他堅持實施自己的計劃，到最后他發(fā)現(xiàn)自己可以復(fù)述１０多本英文原版書，背熟了大量四級考題，聽說能力脫胎換骨！正是因為通過學習英語取得的成功，他樹立起了人生的自信。直至后來，更是創(chuàng)造了瘋狂英語的成功！
這兩個例子給了我很大的啟示，我相信，我也需要一份最適合自己的大學生活規(guī)劃，去有目的地過好這四年的大學時光。
對我而言,我覺得我不僅要充分利用好大學給予我們的各種資源和自由，并且要保持著自己在高三時的那份自覺自律。在大學中應(yīng)該如何學習呢？大學儼然已與高中大不相同，我認為大學的學習方向并不在于我們學了多少專業(yè)知識，而是在于一種自學能力的培養(yǎng)。古諺有云：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！痹诖髮W里，縱然需要老師的教育與引導，但是就學生自己而言，自學的能力更加重要。走出校門以后，便要開始面對種種來源于各方面的壓力與問題，而自行解決的問題能力無疑對我們來說是不可或缺的，這也已經(jīng)成為了我們成熟后邁向社會的'一個標志。
那應(yīng)該如何去培養(yǎng)這種能力呢？大學里并不僅僅只有緊張的課程與學習，還有豐富多彩的課余生活，比如說學生會，各種部門與社團，你的生活若與這些組織重疊，你都能感受到大學的多姿多彩。但是存在其中的并不是只有單純的趣味與玩樂，更多的是部門工作所帶來的鍛煉與磨礪。我們應(yīng)該大一剛剛起步的時候，便把握住這些機會，讓自己在充滿樂趣與忙碌的部門工作中得到成長。
另外，我覺得自己還需要培養(yǎng)分析以及解決問題的能力?，F(xiàn)實生活中會遇到很多問題，這就要求自己必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。同時，注意實踐出真知，做到知行合一，從對問題的解決過程中獲取營養(yǎng)，從而提升自己。
培養(yǎng)一些良好的品質(zhì)對我來說也是很有必要的。誠信、責任心、團隊意識等品質(zhì)可以說是我們敲開事業(yè)大門的敲門磚，它們體現(xiàn)的雖非個人能力，但能從側(cè)面反映出自己對事業(yè)能否奉獻，能否有所作為?？梢哉f，這是當今時代所要求我們具備的基本素質(zhì)。
從小的方面來講，我們應(yīng)當摒除惡劣的生活習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣。良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。在這方面，我對自己規(guī)定如下：
1、作息規(guī)律，早睡早起；
2、適當進行體育以及文娛運動；
3、合理膳食，不暴飲暴食，養(yǎng)成良好飲食習慣；
4、不沉溺于網(wǎng)絡(luò)和游戲之中；
5、在課堂上要做好筆記，注意課前預(yù)習，課后溫習。
同時，在不影響學業(yè)的前提下，我想積極參與在大學里面各類組織舉辦的各種活動，從。
中自己可以得到很多鍛煉。也想?yún)⒓右恍I(yè)要求不高的社會實踐如家教等。當然，學業(yè)是最重要的。我知道，華工的圖書館有著海量的藏書，應(yīng)該經(jīng)常去游一游書海。華工里面提供我們的各種資源是我們這四年生活的一大利器，我一定要充分利用好，才能在這四年中處理遇到的各種問題。
最后一點，也是我覺得最重要的一點，這四年間，我們一定要確立好自己的目標。步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。至于我，我想當一名杰出的工程師，在土木工程這行業(yè)上出人頭地。我這大學的四年就是為此而努力。毫不夸張的說，只有擁有了夢想的方向，我上面所說的一切才能更好執(zhí)行。沒有夢想的生活蒼如白紙。大學，就是我們實現(xiàn)夢想的場所，它會使我們這四年的生活色彩斑斕。
大學之路漫漫，需要自己的努力求索。我要充分好今后的每一天，不讓自己虛度大學生活，要活出自我，活出精彩！
初三的生活規(guī)劃篇十一
恍惚之間，只剩不多的70多天，班上迎考氣氛極濃，課室就似戰(zhàn)場，勝者為王，敗者惆脹，兄弟姐妹們，撐著！撐著！
一次月考就是一次洗牌，每次都是幾家歡喜幾家愁??！
不過這一次又一次的考試，雖然緊張，但我想通過考試可以從中了解自己的不足，再加以改正，也許在這其中，是需要付出很多汗水及淚水，但我想雨果天晴后，我會通過努力，來創(chuàng)造那片屬于自己的藍天，去創(chuàng)造，去努力地爭取我心中最理想的高中。
今天是開學的第一個星期，感覺比上學期還緊張，班里也沒有再互相打鬧著玩了，這種感覺真的不同尋常，每天老師準時6：30會到班里查人數(shù)，可同學們早在六點左右就到課室認真學習，我看同學們那種精神，心里不由的越來越緊張，看著走廊上寫著離中考很?！?。天，就不由自主地加快腳步，趕快回去做作業(yè)，爭分奪秒，我想中考不僅僅是一個考試而已，它是對整個人的心理，身理素質(zhì)等其他品質(zhì)的一個考核。
在初三的這段日子里，我常常在想，如果可以，我也想躺回那片草坪上，和四季的花兒盡情擁抱；如果可以，我也想再走在那條漫長而又陰涼的樹下，去盡情地享受這大半年里，錯過的那些雨季……可是，我不行，我是一個中考生，我是一個將要上戰(zhàn)場的人，我沒有那閑情逸致，我沒有放松的權(quán)利。
今天的磨練，就是為了創(chuàng)造更好的明天，盡管前進的路上風雨依然，我會用自己奮斗地腳步，拉近夢與現(xiàn)實的距離。
初三的生活規(guī)劃篇十二
試題的開放性表現(xiàn)在新給材料信息上的開放性，試題答案的開放性(不唯一性)以及考生解題思路上的開放性(多樣性)等方面。這樣給考生分析并解決問題留有很大的思維空間，考生可充分發(fā)揮自己的想象，大膽提出個人見解。即使所給答案與標準答案有很大出入，但只要思路正確，答案具有一定的合理性均可得分，甚至是得滿分。
三、認真學習考試說明，明確教學內(nèi)容。
知識范圍微調(diào)：應(yīng)仔細閱讀考試說明，對照課本，明確中考不要求的內(nèi)容，不但教師要明確，每一位學生也要清楚。力爭教師不做無效功，盡可能減輕學生負擔。試卷難題、中等難題、容易題的比例為2:4:4，應(yīng)以把握基礎(chǔ)知識和教材內(nèi)容為主，在教學中要抓好學科內(nèi)的綜合內(nèi)容。
四、構(gòu)建學科知識體系，實現(xiàn)多方位專題復(fù)習。
以上專題復(fù)習應(yīng)有主次、輕重之分，當然各專題之間并不是完全割裂的，不可截然分開。按知識體系復(fù)習，也會遇到實驗、解題、熱點問題。只是復(fù)習的側(cè)重點不同而已。專題復(fù)習要遵循以下原則：應(yīng)以知識體系專題復(fù)習為主，帶動其他專題復(fù)習、重視實驗的復(fù)習。在最后沖刺階段留有一些時間進行熱點問題和題型分類復(fù)習，以提高這方面的應(yīng)試能力。
五、要提高教學水平。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。
1、備課：教案要進一步突出規(guī)范化、實用性和科學性，要求環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實，重點突出，難點處理較恰當，既體現(xiàn)教法，也體現(xiàn)學法，杜絕不備課上課的現(xiàn)象。在備課方面，能充分發(fā)揮集體的智慧,進行集體備課。在備課過程中,要認真鉆研教學大綱，分解教學目標，明確教學要求，合理安排教學進度、分配課時，集體討論教材的重點難點及突破方法，認真研究教法和學法，通過集體討論，由一人先寫教案,同備課組其他老師在此基礎(chǔ)上形成自己實施的教案，做到同年級任課老師進度統(tǒng)一，教學目標統(tǒng)一，例題作業(yè)和練習統(tǒng)一，測試內(nèi)容統(tǒng)一。
2、課堂教學：課堂教學進一步規(guī)范，在課堂上進一步減少水份，加大知識密度，真正體現(xiàn)了以教師為主導，學生為主體的教學思想，控制課堂講授時間，在課堂教學中注意及時檢測，及時反潰在中考中力爭取得好的成績。
3、作業(yè)：作業(yè)做到當堂完成,不占用學生課外時間,在減輕學生負擔方面做有益的嘗試。針對學校提出的要求，每節(jié)課都有檢測作業(yè),及時檢測，有效回授，目標測試達成率高。
4、考試考查：考試命題能嚴格按照7:2:1的命題原則命題，試卷質(zhì)量較高，覆蓋面廣，題型多樣，方法靈活。試卷閱卷嚴肅認真，嚴格把握標準，盡可能地進行流水作業(yè)，成績統(tǒng)計及時準確。
5、輔導：能根據(jù)學校要求進行輔導,特別是對少數(shù)差生進行輔導.
6、深入開展了聽課評課活動。通過聽課評課，互相學習，取長補短，以促進自己的教學水平的提高。
希望本學期通過以上幾方面的努力，能在明年的中考中取得好的成績，也提高自己的教育教學水平。
一、本學期教學任務(wù)：
通過本期的學習，在知識與技能上，學習分式與分式方程的相關(guān)知識，學習數(shù)據(jù)的收集與整理;掌握二次根式的計算或化簡，初步理解定義和定理的含義與證明，掌握理解相似圖形、相似三角形的性質(zhì)與條件，能夠熟練應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上應(yīng)該要上一個臺階。在情感與態(tài)度上，通過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學習的快樂。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質(zhì)。
二、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：
1、認真做好教學工作。把認真教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。
2、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
3、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
5、開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置a、b兩類分層布置分別適合于不同層次的學生，課堂上的提問照顧到好、中、差三類學生，使他們都得到發(fā)展。
6、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
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初三的生活規(guī)劃篇十三
我正式踏入了大學的校門，開始了我曾夢寐以求的大學生活。
人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃。
目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎(chǔ)課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎(chǔ)，要有堅實的基礎(chǔ)，才能使得大學的學習變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。
同時要和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況，大學不同于中學，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際；當然積極參加學校活動，增加交流技巧也是必須的。
大一應(yīng)當有最充裕的課余時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索。
目標：提高基本素質(zhì)。
在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。
在這個時期，我們也應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
大二是充足的（如果我們能安排妥當），然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當?shù)臅r刻學會放棄一些次要的東西?！叭绻闫髨D無所不知，那你將一無所知?！币晃徽苋巳缡钦f。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。
在大二這段時間里，我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。
目標：提高求職技能，搜集公司信息。
目標雖然如此，但是專業(yè)課程還是不能丟的，只要執(zhí)著于我的選擇，我的人生將會與眾不同。我想，在大三這一年，在鞏固學習的基礎(chǔ)上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向市場已經(jīng)成為一個迫切需要解決的問題，這關(guān)系到大四時的求職之路。
當然想要提高自己的競爭實力，我想可以盡力去嘗試提前學習大四的相關(guān)課程；另外，盡力通過英語六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠說一口流利的英語；當我會寫一手漂亮的文章時，我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小，我也必然能更具實力。
大三，是不斷完善自己的階段，是進一步提高的過程，努力發(fā)掘自我的潛力。
目標：工作申請，成功就業(yè)/專心考研。
終于，到了大四了，大學生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應(yīng)當有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實在不強（除非出類拔萃，當然這樣的人往往會去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優(yōu)雅高昂的.成為研究生（當然世事難料，也許有時不考研也是另樣的機遇）。
到大四了，也是該準備畢業(yè)論文的時候了，這是對你大學四年學習的一個檢驗，依據(jù)各方經(jīng)驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關(guān)系到我們能否成功畢業(yè)的問題。
接著，我得對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預(yù)習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。
大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時候一切都應(yīng)當在我們的計劃中運行了。
末章：
大學是我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣的地方；是我一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育的土壤；是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。
我愿：播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
初三的生活規(guī)劃篇十四
風乍起，吹皺一池春水。
彈指一揮間，我已被時間老人推上了初中生活的末班車。摒棄初二時的閑散，開始慢慢適應(yīng)緊張的初三生活。耳邊總是重復(fù)著不厭其煩的話語，或鼓勵或批評或責罵。曾經(jīng)認為渺遠的東西似乎漸漸地清晰可見。初三就這么來了?我有點措手不及。我咬著筆頭，神情茫然，直到同桌拍著我的頭說：“背書啦，下節(jié)課要聽寫?！辈呕琶ε跗鹩⒄Z課本，跟那些單詞奮戰(zhàn)。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
夜已深，我小小的臥室只點著一盞燈。暈黃的燈光柔柔的，一圈圈地渲染開來。我趴在桌邊，用筆不懈地耕耘著。窗外的星星一眨一眨，室內(nèi)的鐘表滴滴答答。漸漸地，漸漸地，筆下的字跡開始模糊，酸澀的眼皮也沉沉垂下，最終抵擋不住睡意的誘惑，沉沉睡去。但總過不了幾分鐘，一丁點聲響就讓我猛然驚醒。喝口冰冰涼的水，繼續(xù)投身于戰(zhàn)斗第一線。已近凌晨，各個“敵人”終被一一殲滅。洗把臉，頓時神清氣爽，睡意無蹤。于是又捧著一本《英語詞匯》嘰里呱啦地背開來。第二天，剛破曉，惱人的鬧鐘又催著我起床，這才驚覺，燈，又亮了一夜。
江楓漁火對愁眠。
月考成績下來了，有人喜笑顏開，有人卻愁眉苦臉。而我，不幸地屬于后者。一張張試卷，一個個紅叉，一個個令人難過的分數(shù)，那鮮紅刺痛了我的雙眼，讓我有種想哭的沖動。于是，紛至沓來的是批評、責罵，讓我陷入痛苦的深淵，不能自拔?？粗堑雇肆?0多分的慘不忍睹的成績，看著那倒退了60名的刺眼的排名，我盡力扯出一個微笑，安慰自己，卻有淚珠滾動而出，浸濕了雙頰。意料之中的，20xx年的.春節(jié)于我來說，籠罩的只有褪不盡的憂傷。
初三生活是一杯酒，飽含著人生的酸甜苦辣;初三生活是一片霞，常把寒風苦雨灑;初三生活是一條藤，總結(jié)著幾顆苦澀的瓜;初三生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華。但是，奮斗在初三，成熟在初三。走過初三，我們，已然長大。
初三的生活規(guī)劃篇十五
“哎，氣死我了，這次考試，如果不把數(shù)學成績計算在總成績之內(nèi)的話，我能進班級前三名呢!”
“嗨，你還氣呢!要是沒有英語考試，我的成績能進學校的前三名呢!”
兩個要好的好伙伴邊走邊這樣抱怨著。這是一個很常見的場景，而且，很有可能就曾經(jīng)發(fā)生在我們自己身上。究其原因，是一個幾乎所有學生都會出現(xiàn)的一種癥狀，它的名字叫做偏科。作為一個曾經(jīng)深受這種“病痛”折磨的過來人，現(xiàn)有一些自謂之"斗爭經(jīng)驗"的東西跟大家分享一下，不求語出驚人，只求藥到病除。
正所謂對癥方能下藥，因此，我們首先分析一下造成偏科的兩點原因。
一、先天性偏科。就是有人一直在宣揚的左腦思考，右腦思考，說人與人的大腦構(gòu)造不同從而導致思維方式的不同。這種原因不是最主要的原因，而且人腦的使用是可以通過后天的行為改變的。
二、后天性偏科。是指由于受環(huán)境，心情，心理，或者對代課老師的喜惡等外界因素引起的對某一科目的厭倦，甚至放棄。這是絕大多數(shù)偏科學生的最主要癥結(jié)所在。那么，分析完了原因，我們就該下藥了。下面的三點，只要大家能夠持之以恒堅持下來，真正的身體力行，解決偏科的問題是絕對沒有問題的。
1.改變心態(tài)，均衡時間。偏科首先是一個心態(tài)問題，由于種種原因，有的同學不喜歡一門或者幾門課程，因此在上課的時候就會漫不經(jīng)心，課下花在上面的復(fù)習時間也很少，成績自然就會很差。那么，這就需要我們在平時的學習過程中不僅要重視每一門課程，而且還要合理安排自己的時間，把自己的時間均衡的分給各科，實現(xiàn)各科時間上的公平一致，那么在不久以后你的成績也會很公平一致的。
2.消除恐懼心理。還有的同學，某科成績一直學不好，于是就對這一科目產(chǎn)生了恐懼心理，認為自己不適合學習這個科目，甚至還有的同學自暴自棄，干脆放棄了該科的學習。其實任何一門功課都是一樣的，你能把其他的科目學好就一定也能把這個科目學好，要相信自己，不能恐懼，因為恐懼就意味著你已經(jīng)放棄了抵抗，而放棄了抵抗你就永遠不可能贏得勝利。
3.做簡單題，找回自信。如果對某一門課程偏科的話，在平常做題的時候，就要先做一些簡單的基礎(chǔ)題，把這些基礎(chǔ)題都搞清楚以后再去做一些比較難的綜合題。這樣不僅不會打擊你學習該科的積極性，而且還會讓你真正的沉下心來從基礎(chǔ)學習該科，從而為學好這門課程打好基礎(chǔ)。
初三的生活規(guī)劃篇十六
健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?/p>
我是一個不甘平凡的女孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當朝霞升起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂．因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
一、自我認識。
1.個人愛好。
喜歡交際，開朗，喜歡參加各種社交場所。
喜歡音樂，可以無止境的享受音樂帶來的快樂。
喜歡旅行，可以一個人，或者結(jié)伴游覽世界。
2.個人性格。
樂觀，自信、主動大膽、有沖勁、有見解。
3.個人職業(yè)價值觀。
成功欲強、喜歡競爭、敢冒險、樂觀自信、喜歡交際、具有領(lǐng)導才能，不過有時候不夠果斷，優(yōu)柔寡斷。
二、角色建議。
父親：“要不斷努力學習，能力要強，畢業(yè)后回龍巖實習及上班。
母親：認真學習，和同學老師們處好關(guān)系。
姐姐：大學是個平臺，要全面發(fā)展，不斷完善自我。
老師：“學好理論知識，多動手操作，積極參加校內(nèi)活動。
同學：大膽去嘗試各種學?；顒?，青春沒有什么不可以，自己青春自己做主。
三、確定志向。
自己未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！人的一生中，職。
有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。
四、職業(yè)規(guī)劃。
2011:這是我入學的第一年，我要為整個大學打下堅實的基礎(chǔ)，首先我要拋開。
所有的阻礙，從專業(yè)出發(fā)，按書錄的先后給自己分配學習時間。并且將它落實到。
每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計劃。然后按著學習計劃，腳踏實地。
去學習，并且利用一切可能利用的條件去實踐，并且積極參加校園各種活動。
會，再者努力學習為升本做準備。
2013：大學三年級，經(jīng)過在校兩年的學習我對自己的專業(yè)有了更加全面的理。
解，我將帶著一份稀奇和一份茫然步入了醫(yī)院檢驗科進行學習。首先在醫(yī)院我要。
注重個人形象，服務(wù)態(tài)度。為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好以后進一。
步的專業(yè)知識的學習，奠定了更堅實的基礎(chǔ)，同時也為今后的就業(yè)做了良好的鋪。
墊。
2014：準備在福建醫(yī)科大念本科，享受更高層次教育的熏陶。
五、實習行動計劃。
2.努力幫病人分析化驗結(jié)果，操作每一份化驗單都不能馬虎，每份化驗報告。
都要認真的檢測、檢查、復(fù)核，認真學習。
3.要有同情心，用心體察體諒病人，有責任感，正義感及負責盡職的態(tài)度。
4.認識到醫(yī)學學習永無止境。有誠實地勇于面對及承認挫折，有虛心的態(tài)度。
以病人為良師，人外有人，有服務(wù)心的為人群謀福利的奉獻精神，坦然開闊的胸。
襟。
六、評估與調(diào)整。
職業(yè)規(guī)劃需要不斷地調(diào)整，變化總比變化快，一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可。
檢驗?zāi)繕送瓿傻那闆r和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。
我的規(guī)劃評估與調(diào)整方案如下：
對于我而言，規(guī)劃的調(diào)整可能涉及職業(yè)的重新選擇，職業(yè)生涯路線的變更，甚至。
人生目標的修正，很有可能，我正真進入的行業(yè)不是醫(yī)學檢驗行業(yè)，或許我根本。
計劃時，應(yīng)當充分考慮自己的精力，并注重工作效率，而非嚴格按章行事。
七、結(jié)束語。
年來用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W習成績，到慢慢注意。
學生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。
到的。對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于。
病人，并虛心和老醫(yī)生學習臨床經(jīng)驗，學醫(yī)是要不停學習的職業(yè)所以我們不可以。
那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同。
時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展。
而不被淘汰。
總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做。
好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，將“業(yè)精德誠”弘揚到底！
初三的生活規(guī)劃篇十七
大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感后悔。沒有腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，個性是英語和計算機。大一的學習任務(wù)相對簡單，可適當參加社團活動，擔當必須的職務(wù)，提高自己的組織潛力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好??！
在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的準備，將自己的專項轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會職責感，以便適應(yīng)突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最后一年的學習了。就應(yīng)系統(tǒng)地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關(guān)的知識點弄明白。而我們的專項水平也就應(yīng)到達教師的層次，教學潛力應(yīng)有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更就應(yīng)多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應(yīng)社會，更好地就業(yè)。
大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，務(wù)必搞好這次的實習，積累好的經(jīng)驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情??！只要在大學前三年都能認真踐行自己。
計劃。
的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。
生活上，在大學四年間應(yīng)當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，構(gòu)成良好的作息制度；還要進行強度的體育鍛煉和適當?shù)奈膴驶顒樱灰ＷC合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習慣；絕不會養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習慣；并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習潛力。
在大學期間，我并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識，而是就應(yīng)把重心放在學習潛力的培養(yǎng)上和學習做人上。一個人貴在明白自己就應(yīng)去干什么，明其志，方能知所赴！學校帶給的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己就應(yīng)更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是一個展現(xiàn)個性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它！許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什么呢？就是這個道理，我們就應(yīng)把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作潛力。我們就應(yīng)多點參加工作和活動，加強培養(yǎng)我們的潛力，充分發(fā)揮我們的潛能。
大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。我們能夠有選取地參加一些社團，這樣能夠幫忙我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又能夠廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我此刻的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很完美的。此刻明白了，也認清了，并開始慢慢適應(yīng)了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中必須要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不必須要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就能夠。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在于不管我們選取了什么、成功與否，都不后悔。我期望透過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學習專業(yè)知識，同時還就應(yīng)培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我期望自己能夠更加勇敢、堅強，并且用心向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動中具體實施，做到風雨無阻！期望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航?。。?/p>
走過花季，走過雨季，還走過了黑色*的六月，然后呢就走進了被人們戲稱為象牙塔的大學校園，這一路走來有過多少的不易與艱辛，我們這些莘莘學子們清楚得很，不論你的過去，你的背景怎樣，你進來了，就和所有其他的同學一樣站在同一條起跑線上，同樣的蕓蕓眾生呀，你認命也好，你不甘也罷，因為，大學是你的一個新的起點，大學幾年光-陰-的花費將直接決定你未來的命運，關(guān)鍵在于你是如何經(jīng)營你的大學生活，在你畢業(yè)的時候你能直接看到精心經(jīng)營背后的直接效益：物有所值還是物超所值。
大學是一塊圣地，一個用它獨特的學術(shù)氛圍來感染人的育人場所。大學校園是比中學校園更漂亮了，設(shè)施也更完美了，但所有的準備不是用來給你揮霍的，創(chuàng)造好的條件是為了有好的效果，是為了在好的條件下的學子將來能有潛力創(chuàng)造更好的生活。進入大學并不意味著學習的相對放松，反過來卻更要求你要繃緊那根弦，抓緊一切時間來學習來充電。大學的校園是一個完全自律的地方，沒有老師會來過問你的學習，沒有師兄會督促你交作業(yè)，你如何學習與生活完全取決于你自己，所以要擺正位置，有一條永遠不變的就是“將學習進行到底”。如果你不趁此刻的年輕抓緊時間學習充電，到了畢業(yè)的時候會連后悔的時間都沒有了。
不要再懷有年少時的那美麗動人而不切實際的想象了，所有的美麗憧憬只是我們奮斗的目標，要想實現(xiàn)理想只有靠自己一天一天充實而忙碌的生活，生活沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。此刻的我們每個人都是一只青蘋果，蘋果一旦落地，就只有讓人品嘗的份，卻沒有重新長回樹上的期望，趁此刻我們還有機會吸收養(yǎng)分，立即行動吧，到時候你的蘋果必須格外鮮艷、格外美麗。
全適應(yīng)大學生活呀!在大學生中，有的沉迷于上網(wǎng)，如，網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天等等，有的忙于花前月下，有的忙于經(jīng)商，而忙于學習的是少之又少。能夠把握這個度是很難的，他們的精力分散了那么多，哪還有精力學習呀!
大學生正處于少年向成年時期過渡的階段，即青年期，生理發(fā)展已經(jīng)接近成熟，既有別于少年階段，又有別于成年人的獨特心理發(fā)展特點。大學生的心理健康與否，不僅僅關(guān)系到自己的學習、生活，發(fā)展和高等教育目標的實現(xiàn)，更關(guān)系到民族與國家的未來。在這天強調(diào)素質(zhì)教育的大好形勢下，我們應(yīng)透過參加各項校園活動，培養(yǎng)并健全個人良好的業(yè)余愛好，發(fā)揮潛能，振奮精神，持續(xù)樂觀情緒，維護身心健康。
人際交往也是我們大學生不可避免的話題。大學生人際的資料從厚的外層逐漸向個體內(nèi)在的認識和體驗發(fā)展，表現(xiàn)為圍繞學習，娛樂，思想，感情溝通，職業(yè)志愿，未來理想和社會熱點問題等進行交往。用心的人際關(guān)系氛圍是靠大家共同努力逐漸培養(yǎng)起來的。用心投入，用心交往是一種用心有效的途徑和方法，我們帶著真心、誠心、善心、愛心、平常心、寬容心等用心心態(tài)與人交往，將有利于營造融洽、寬松的人際環(huán)境，有助于縮短人與人之間的距離，增進相互間的交流。
戀愛對大學生能夠說是一把雙刃劍，一方面幫忙心理發(fā)展走向成熟，另一方面又可能帶來各種心理問題。從個體發(fā)展的角度來看，戀愛對心理的成熟和健全又有促進作用，對一些個人因素和社會情感的發(fā)展又有重要好處。由此可見，大學生戀愛并不完全是一件壞事，但也有可能危害心理健康。所以，大學生必須要端正自己的戀愛觀，要不，受傷害的就是你自己。學習活動是大學生的主導活動。但不同于中學時代，大學里除了上課外，還有很多的課余時間，我們能夠利用這段時間來自學。自學是大學生學習的重要組成部分。我們當中有一些人對自己的專業(yè)并不稱心，甚至感到厭倦和反感。如果轉(zhuǎn)專業(yè)不行的話，就要在此專業(yè)上培養(yǎng)興趣，學習用心性*往往以自己興趣為轉(zhuǎn)移，興趣是人才成長的動力。我們就應(yīng)在這有限的四年里好好學習，不浪費現(xiàn)有的大好時光。這但是我們的黃金時代。我們必須要對得起自己，不辜負家長和老師對我們的期望，為我們的將來奠定基礎(chǔ)。
大學時期是我們?nèi)松械膶氋F時期。我們必須要好好利用此刻，為自己不留悔恨而努力，同時也要讓大學這四年的生活更精彩!
如何規(guī)劃自己的大學生活這是一個極為重要、難以回避的問題。如果你早有正確的思路，那么你就可能少走許多彎路。歡迎廣大新生、老生在讀完本文后發(fā)表評論，就這一問題交換意見。
“2003年，帶著對大學的無知與好奇，我走入了夢中的象牙塔。剛剛經(jīng)歷過‘黑色*七月’的我立即被眼前的廣闊天地所深深吸引，各式各樣的學生社團活動、異彩紛呈的學術(shù)講座、五花八門的文藝節(jié)目……容不得自己細細思考，我就滿心歡喜地投進了這片迷人的風暴中。剛開學的社團招新，我連續(xù)好幾個晚上都去參加面試，沒想到試一試的心態(tài)換來的卻是多個社團成員的身份。一時間厚重的收獲感與自足感充滿心胸。源于freshman的沖勁，我有了每一天晚上籌備比賽至深夜一、兩點的經(jīng)歷，有了每日奔波于大大小小例會的經(jīng)歷，有了期末瘋狂復(fù)習卻依然對一大堆專業(yè)術(shù)語毫無感覺的經(jīng)歷……漸漸地，原本簡單而活潑的心，在這樣緊張而勞累的生活中變得不勝疲憊，我開始尋找逃避的托詞。因為我慢慢地發(fā)現(xiàn)，在一天天的忙碌之后，自己的心靈并沒有因為有了一份份感悟和收獲而豐盈起來，反而誘發(fā)了虛榮心和輕浮感的俱增。
我并非想將多彩的校園生活比喻成塞壬女妖的誘惑，然而應(yīng)對求學路上的絢麗風景，我們的確要有所取舍，要懂得在寂寞中耐得住寂寞，在激*情中把握分寸，在別人羨慕的眼神中找回自我。大學的校園，也許遠沒有千軍萬馬爭過獨木橋那樣激烈，那樣驚心動魄;涉險過關(guān)的我們也許已經(jīng)很累很累，就像一個曾在風浪中苦苦掙扎的水手。但是，不要忘記，走進大一同時也走進了一場競爭，一場搏殺，周圍仍是茫茫大海，仍舊驚濤駭浪，我們不要以為已經(jīng)觸到一塊能夠落腳的陸地，只顧一路貪玩，卻迷失了前進的方向。
大一的列車已到終點，回首一路，曲曲折折，風景無限，而我卻有種時光流逝的恐懼……有句順口溜說：‘大一不明白自己不明白，大二明白自己不明白，大三不明白自己明白，大四明白自己明白了?！蛟S我當時真的不明白自己還在混沌中，但是作為過來人，我要告訴你們，不要讓意志被輕浮的氣氛消磨，不要讓理想在虛榮中變質(zhì)，把他們深藏起來，守住心靈的一片凈土，讓花開的季節(jié)充滿濃郁的芬芳!”
在校園里，團委學生會、學生社團、校內(nèi)媒體、班干，可能算得上是四大“公干”。它們能夠鍛煉你的潛力，給你帶給社會實踐機會，為你搭建社交平臺。透過它們，你能夠輕而易舉地認識許多來自其它學院的同學，接觸到社會上的不少人和事。但是，在團學、社團、媒體、班干這四大“公干”里，你選取哪一個，所帶來的結(jié)果可能是大大不一樣的。比如，你來做媒體，你的眼光可能慢慢就不會局限于一個班級、一個學院、一個部門，不會局限于校園，你的思維會發(fā)生改變。
更為重要的是，你一旦選取擔任一個部門的高層領(lǐng)導職務(wù)，你的大一生活，甚至整個大學生活都會因此被改寫，因為你會變化，會無法回到過去的自己。
當然，正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：如果你不改變，你就會被淘汰。當你超越了自己，你就會感到簡單自在。
大學生活就應(yīng)是豐富多彩的，但更就應(yīng)是精彩的，為讓同學們能更好地度過大學生活，下面我就“如何做一名大學生”談?wù)勎业目捶?，供同學們參考。
一、讀大學的目的。
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
2、提高素質(zhì)與潛力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質(zhì)和潛力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業(yè)知識，又要用心參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和潛力。
3、更好地生存與發(fā)展。我們理解大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學業(yè)有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎(chǔ)，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
二、大學生主要應(yīng)當具備的潛力。
1、學習的潛力。學習潛力的培養(yǎng)可透過學校教師培養(yǎng)而獲得，也可透過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放下，要把克服困難的過程看作一種快樂，要明白任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題必須要反復(fù)學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束潛力。作為當代大學生要有明辨是非的潛力，明白什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的潛力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關(guān)系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的潛力。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題，這就要求我們務(wù)必具有分析問題和解決問題的潛力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。
三、大學生應(yīng)當具備的基本素質(zhì)。
1、誠信。做人最重要的是品質(zhì)，而品質(zhì)最重要的外在表現(xiàn)則是誠信。任何用人單位選人，首先看中不是你的學識或潛力，而是你品質(zhì)，看你是否是一個誠實守信的人。同學們必須要人人講誠信，構(gòu)成一個講誠信的群眾。
2、職責心。我們要樹立對社會、家庭、工作以及對自己未來的職責意識，培養(yǎng)自己強烈的職責心和事業(yè)心。我們要把目前的學習、潛力培養(yǎng)、素質(zhì)提高視為自己的職責，不辜負家長、老師對我們的殷切期望。
3、團隊意識，即與人協(xié)作的精神。無論是在學校還是在工作單位，都務(wù)必具有團隊意識，具有與人協(xié)作的精神。人不能離開社會而存在，學校是社會的濃縮，是一個整體，也是一個團隊，我們要與老師、同學以及工友和諧相處，才能過得開心;一個企業(yè)也是社會的縮影，我們要與領(lǐng)導、同事、下屬團結(jié)協(xié)作，才能共謀發(fā)展。
4、文字與語言表達。文字與語言表達潛力是大學務(wù)必具備的基本素質(zhì)。在大學期間，要多練習寫作，培養(yǎng)自己較好的文字運用與表達潛力;要多與人交流，提高自己的語言表達潛力。
大學應(yīng)當是人生中最完美、最精彩的一段時光，也是求知的重要階段，是實現(xiàn)人生理想的加油站。在大學期間，要構(gòu)成自己正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)自己的特長和個性*。同學們要記住，人為什么而活人不要為別人而活，要為自己而活(自己不能等同自己的利益);不要為虛榮而活，要為實質(zhì)而活，不要為手段而活，要為目的而活。我們要正確看待世界、社會，身邊的人和事。要樹立正確的貧富觀，窮孩子瞧不起貧窮的父母，在學校盲目攀比，實際上是出于一種自卑，要么自暴自棄，要么有特強的虛榮心，而父母整天辛勤勞動，換回的卻是孩子的鄙視。我們要培養(yǎng)自信心與成就感，讓“貧窮”成為激勵自己奮發(fā)向上的動力，讓自己在逆境中持續(xù)奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把暫時的艱辛轉(zhuǎn)化為立志成才的動力，讓“貧窮”成為人生的另一財富和珍貴記憶。富人家的孩子應(yīng)當珍惜已有的良好的學習條件，把它作為自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，否則你將成為敗家子。
在剛?cè)雽W這一階段有適應(yīng)期，感到學習生活不如意，首先在思想上要相信自己，要自信。不要過分強調(diào)學校、教師適應(yīng)你，而應(yīng)當主動去適應(yīng)大學的生活、教學。個性在學習上，剛開始教學資料明顯加大，感到吃不消。我們只有做到課前預(yù)習，課堂上認真聽講，課后多練習，爭取問題不遺留，否則到之后就越來越難，就會導致放下。生活上，不能再做那些沒品位、沒層次的事，做任何事情都要思考自己的身份。管理上，根據(jù)我校大學生的素質(zhì)現(xiàn)狀就應(yīng)比我校中專管理松一點，但比其它院校應(yīng)緊一點。雖然我們此刻的管理相對中專管理要松一點，但我們要學會自己管理自己。有的人覺得沒人管不習慣，有的人覺得不就應(yīng)管，這都是不現(xiàn)實的想法。
時間在不經(jīng)意間悄悄劃過，剛剛從高考中解脫的我還沒有回過神來就被拉進了大學的校門。有些茫然的我迷迷糊糊的過了有些日子。從迷茫中掙扎出的我為自己擬定了份。
計劃。
書。
大一：學習是我們的首要任務(wù)畢竟自己還是學生嗎，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環(huán)境，我務(wù)必為自己時間做好合理的安排。
首先是兩項重要的課程：英語，計算機。這可都是我的弱項，因而花費的時間要多些。堅持每一天早上讀英語背單詞，多看英語雜志提高自己的閱讀潛力，常聽英語廣播提高聽力水平。再者計算機我對它一點也不熟悉，因而我會多加寫上機練習，并且完成老師留下的任務(wù)。將計算機補上來。
還有便是基礎(chǔ)課了，它們但是專業(yè)知識的地基。所以要在大一打好基礎(chǔ)。當務(wù)之急，就是對自學潛力的培養(yǎng)。大學老師講課的速度快的驚人，所以自學成了必不可少的步驟。做到堅持每一天預(yù)習當天的任務(wù)課下及時復(fù)習鞏固，認真及時完成老師布置的作業(yè)，塌實做好每一步。
新的環(huán)境新的起點，大一我要改變自己以往的學習和生活上的一些習慣。我要用心參加學校的活動增強交流技巧，和老師同學以及比自己早步入大學的師哥師姐們進行交流，詢問學習以及將來的就業(yè)狀況，同時也能提高我的人際溝通潛力。
大二：同樣在學習上，我要對自己一無所知的專業(yè)課進行努力學習，做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用?？蓢L試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。同時也能提高自己的職責感、主動性和受挫潛力；繼續(xù)增強英語口語潛力、計算機潛力，透過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。要開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。
大三：首要問題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研，就應(yīng)加大力度的學習專業(yè)知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把目標鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時鍛煉自己獨立解決問題的潛力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問題。
大四：用最短的時間完成自己大學的學業(yè)任務(wù)。為將來的就業(yè)或是考研爭取時間。此時最主要的就是對前三年做一個總結(jié)，對自己要有一個清楚的認識。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。
每一條規(guī)劃都是一個目標，等待著我們?nèi)ネ瓿?。在完成的過程中，健康的身體、用心的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
"明其志，方能知所赴！"。
一個人的大學時光一生中只有一次.少壯不努力，老大徒傷悲.與其渾渾噩噩地消磨掉三年的光陰，不如抓緊時間為自己充電.為了更有效的完成走向社會前的學習，把握好自己的未來.我也擬訂了一份自己的大學生涯規(guī)劃，以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行.
生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩！
2．自我盤點。
2．1興趣愛好。
業(yè)余愛好讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫；喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》；喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；心中偶像周恩來、比爾·蓋茨。
2．2優(yōu)勢與優(yōu)點。
學習成績優(yōu)秀，擔任班干部，班級群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動手潛力較強。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，思考問題全面。
2．3劣勢與缺點。
目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。性格偏內(nèi)向，交際潛力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，用心主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。
2．4生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓。
成功競選成為班支委一員，成功組織過學習研討主題班會并獲年級組評選第一名，個人學習成績、綜合積分均為班級第一，透過考核以較大優(yōu)勢加入系學生實驗室，工作中全班同學的悉心支持是我最大的財富。高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學習部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受。
解決自我盤點中的劣勢和缺點：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通，用心參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一向關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。用心爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。
2．5職業(yè)取向分析測試。
為了進一步認清自我屬于何種類型的社會人，初步確定個人今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終主要選取了霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表，并對其中的相關(guān)資料進行了認真的測驗，從而初步得出了自己的未來職業(yè)取向。以下為測驗結(jié)果：
心目中的理想職業(yè)(專業(yè))：公務(wù)員、科技工作者、醫(yī)生。
感興趣的活動排序：r型、i型s型、c型、a型、e型。
職業(yè)潛力傾向測試：r(實際型)：木匠、農(nóng)民、操作x光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務(wù)員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。ris：廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。表格所測本人適合的職業(yè)主要為：無線電修理工，電工。
綜上所述，本人所適宜的未來職業(yè)傾向類型主要為工程技術(shù)類，即無線電服務(wù)、電工類。
3．未來職業(yè)規(guī)劃。
3．1確定職業(yè)通路。
根據(jù)已確定的自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己何時內(nèi)部發(fā)展何時重新選取及發(fā)展通路。簡單如下：
職業(yè)類型：工程技術(shù)型。
典型特征：性格內(nèi)向，喜歡獨立思考，做事謹慎細致。職業(yè)選取時，主要注意力是工作的實際技術(shù)。即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技術(shù)職能區(qū)提升。
成功標準：在本技術(shù)區(qū)到達最高管理位置，持續(xù)自己的技術(shù)優(yōu)勢。
主要職業(yè)領(lǐng)域：工程技術(shù)、電類專業(yè)。
個人職業(yè)通路設(shè)計：一線操作員－技術(shù)維修技術(shù)員－助理工程師—工程師—高級工程師－副總工程師—公司總工程師。在擔任高級工程師兩年后，如果本企業(yè)發(fā)展不佳，到大中型企業(yè)發(fā)展。
培訓和準備：3年內(nèi)取得助理工程師資格，7年內(nèi)取得工程師資格，工程師后5年內(nèi)成為高級工程師。在業(yè)余時間進修管理學知識。需要提高處理信息的潛力，持續(xù)用心的心態(tài)。
圍繞可能的職業(yè)發(fā)展通路，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
2003——2006年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活潛力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作好專轉(zhuǎn)本或就業(yè)準備。（具體規(guī)劃見后）。
2006——2009年熟悉適應(yīng)期：利用3左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要資料：
（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次，從專科走向本科，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產(chǎn)等；專業(yè)技能較熟練，到達助理工程師技術(shù)水平，途徑：專業(yè)學習、培訓，熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與同事友好相處，獲得領(lǐng)導認同，打好基礎(chǔ)，職位升遷暫不思考。途徑：加強溝通，虛心求教。
（3）婚姻家庭：暫不思考，有緣份可順其自然，不強求。
（4）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量構(gòu)成較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加體育活動，如跑步、打球等。途徑：制定生活時間表，約束自己更好執(zhí)行。
2009——2021年穩(wěn)步發(fā)展期：在此10年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，并小有成就。
完成主要資料：
（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：在原基礎(chǔ)上進一步提升自身學歷層次，到達本科或研究生水平，途徑：參加進修、自學或函授、夜大或脫產(chǎn)等；較熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能，到達工程師或高級工程師技術(shù)水平，并具有必須的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗，途徑：參加專業(yè)培訓，加強學術(shù)交流。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在做好與同事友好相處的基礎(chǔ)上，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成。途徑：大膽工作，敢于創(chuàng)新，充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等條件不斷學習新技術(shù)、新方法。
（3）婚姻家庭：尋找另一半，注意品行、學歷、家庭背景等因素，并結(jié)婚生子，購買住房，承擔家庭職責，教育好下一代。
（4）生活習慣、興趣愛好：此階段規(guī)個人習慣的良好規(guī)律顯得尤為重要，生活工作壓力最大，務(wù)必調(diào)整好自身狀態(tài)，以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去，定時參加體育活動，以增強體質(zhì)。途徑：制定生活時間表，家庭成員督促執(zhí)行。
2021——2041年事業(yè)有成期：此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期，應(yīng)抓好這一階段，使本人發(fā)展到個人事業(yè)的頂峰。
完成主要資料：
（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：重點加強知識的更新，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威，并具有較強的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗，途徑：加強學術(shù)交流，虛心向年青人學習新技術(shù)。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導，注意管理方法的學習總結(jié)，加強對年青人的指導幫忙，帶動新一代快速成長。
（3）婚姻家庭：在工作時注意處理好家庭與工作關(guān)系，保證家庭和睦。
（4）生活習慣、興趣愛好：前些年養(yǎng)成的良好生活習慣將成為現(xiàn)階段寶貴的一筆財富，注意繼續(xù)持續(xù)。
2041——2046年發(fā)揮余熱期：此時已退休，若體力、精力還不錯，可繼續(xù)參加業(yè)余工作，為社會盡自己的一份力量，同時也為充實自己的老年生活，注意勞逸結(jié)合，千萬不得過分勞累，時間視具體狀況而定，但若有不適就提前停止工作，進入下一時期。
2046年以后頤養(yǎng)天年期：忙碌了一輩子，該多多休息了。在家可養(yǎng)花弄草，閑庭信步，外出游覽祖國大好河山，兒孫膝下承歡，盡享天倫之樂。這時候，我最后能夠慢慢回顧自己過去走過的路，有可能的話還能夠?qū)懸徊總€人回憶錄。無論在別人的眼中我的一生過得如何，我總能夠很自豪地在回憶錄的最后一頁寫上兩個字：成功！
3．3短期目標規(guī)劃。
千里之行，始于足下。本人計劃先從目前在校的三年短期規(guī)劃作為自己職業(yè)生涯總規(guī)劃的開始篇。期望能夠走好第一步，為以后更長的路打下堅實基礎(chǔ)。
a、在校期間總的目標規(guī)劃。
思想政治及道德素質(zhì)方面：以馬列主義、毛澤東思想、***理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日透過審核，加入中國共產(chǎn)黨。用心參加黨團活動，“三學”活動等。
社會實踐與志愿服務(wù)方面：適時參加社會調(diào)查活動、下廠參觀實習等工作。適時參加安全義務(wù)獻血、植樹活動、青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè)。
科技學術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
文體藝術(shù)、社團活動與身心發(fā)展方面：用心參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團活動、
演講。
賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、潛力，展示個人風采。用心參加身體鍛煉，校運動會。每周平均參加體育活動三次，每次半小時左右。
技能培訓方面：為了后期踏入社會、參加工作時為自己積累必須的基本潛力，并具有較為扎實而全面的專業(yè)基本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到：（1）大二上半學期透過二級計算機考試；（2）大二上半學期參加英語三級（b）等級考試并透過；（3）大三上半學期參加四級考試并力爭透過；（4）大三時期在技能培訓方面注重于電子信息技術(shù)專業(yè)英語的學習、積累，參加無線電調(diào)試工（高級）、通信終端維修工等專業(yè)考工并透過。
學業(yè)方面：平時，無十分特殊狀況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質(zhì)量。除去上課時間，應(yīng)充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應(yīng)安心、踏實、專注地攻讀職業(yè)方向類、專業(yè)類書籍和其它類別的實用書籍。學習時應(yīng)注意預(yù)習、聽講、復(fù)習、綜合分析比較聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精，博采眾長，又紅且專。
b、三年階段規(guī)劃。
大學一年級試探期：初步了解職業(yè)，個性是自己未來可能從事的職業(yè)即自己所學專業(yè)——電子信息技術(shù)對口的職業(yè)，并透過參加選修課的形式學習文學藝術(shù)類課程，努力提高本人的人際溝通潛力。多和師長們進行交流，多參加學校、院系組織的各種活動，以提高人際交流的技巧，豐富社會的閱歷。
大學二年級定向期：作好兩手準備：（1）繼續(xù)學習深造，專業(yè)方向為電子信息技術(shù)類，（2）就業(yè)，在有適宜單位、崗位的狀況下，能夠思考先工作。圍繞這兩個方面，本學年本人一方面做好專轉(zhuǎn)本考試的準備工作，了解與之相關(guān)的要求，做好迎考復(fù)習；同時注意提高自身的基本素質(zhì)，透過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種潛力，同時檢驗自己的知識技能；開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類工作，提高自己的職責感、主動性和受挫潛力。
大學三年級分化、沖刺期：若大二專轉(zhuǎn)本成功，則到新的學校繼續(xù)學習專業(yè)知識；若不幸落弟，則為成功畢業(yè)并找工作為主要目標。注意提高求職技能、搜集就業(yè)信息。在平時的學習、研討中，鍛煉自己獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性；學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職狀況，開始畢業(yè)前工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預(yù)習或模擬面試。用心利用學校帶給的條件，了解就業(yè)指導中心帶給的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的狀況下進行施展演練。能夠為自己的三年大學學習生涯交上一份令自己和所有關(guān)心我的人滿意的完美答卷。
4．結(jié)束語。
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空.
轉(zhuǎn)眼間，我們的大學生活就已經(jīng)過去了大半。算下接下來我們真正呆在學校里學習的日子就應(yīng)也只剩下大三下學期了。因為據(jù)自己在班級里以及宿舍里的了解，大多數(shù)同學的看法是：大四的第一個學期就要開始找工作或者實習。甚至有的，在此刻或者更早的時候就已經(jīng)開始找兼職，積累工作經(jīng)驗了。
但是對于自己來說，我有自己的計劃。其實從剛剛上大學開始，我就覺得自己的學業(yè)不就應(yīng)到大學畢業(yè)就結(jié)束，而是需要繼續(xù)深造。根據(jù)最近這幾年大學生的就業(yè)形勢來看，壓力還是挺大的。再加上高中時期的朋友們也都有繼續(xù)學習的念頭，我認為此刻來說繼續(xù)讀書是很肯定的。
因為自己有繼續(xù)讀書的想法，因此也特地咨詢過老師和師兄師姐。剛上大學時他們給我的推薦是必須要學好數(shù)學和英語，如果考回本專業(yè)還要學好專業(yè)課。而我給自己制定的在大一大二時的主要任務(wù)也是努力學好數(shù)學和英語。而到了大三，自己漸漸地思考清楚本身的潛力以及興趣所在之后，決定是向法律方面發(fā)展。法律屬于文科，學習以及考試的時候都能夠避免自己數(shù)學不好的劣勢，同時能夠發(fā)展自己英語政治比較好的優(yōu)勢。也是在大三的第一個學期，自己開始買了相關(guān)的教科書已經(jīng)開始進行第一輪學習了。
初步的計劃是：根據(jù)自己想要報考的學校的考試要求，在2012年5月份的時候完成第一輪的學習。這段時間的重點是英語和專業(yè)課。到了5月份至8月，是第二輪的復(fù)習時間。這段時間主要用于做練習提高自己的潛力，同時開始復(fù)習政治。到了9月或者10月份開始第三輪復(fù)習，進入沖刺階段。
當然，這期間，我還是要學習好此刻電子商務(wù)的專業(yè)。在完成本身的學習任務(wù)的基礎(chǔ)上，盡量提高本專業(yè)課的學習成績。
首先，在大學四年間應(yīng)當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的資料。
1．要合理地安排作息時間，構(gòu)成良好的作息制度；
2．要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動；
3，要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習慣；
4．不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習慣；
5.在課堂上要認真詳細的記筆記。
在我們剛到大一的時候，由于生活時空發(fā)生了很大的變化：由一個見識、交往、活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動范圍較為寬闊的天地；由上課、作業(yè)、考試及活動均由老師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉(zhuǎn)化為需要自己來設(shè)計和安排的自覺學習、生活的環(huán)境等等。
新生通常懷著對大學生活的完美憧憬，把人生理想化，但缺少明確方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產(chǎn)生在這懵懂的時候。這時的目標應(yīng)當定位在適應(yīng)大學生活，提高人際溝通潛力上。為配合專業(yè)學習和豐富生活。學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們帶給了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學習的狀況下，應(yīng)當?shù)挠眯牡貐⒓舆@類活動。從中我們能夠得到很多的鍛煉。選取參加一兩個社團組織，參與一些對專業(yè)要求不高的社會實踐如家教、促銷員等；如有某項專業(yè)技能．也可嘗試去公司做兼職。但是學業(yè)是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主；同時學會充分利用學?？衫觅Y源圖書館、海報欄、勤工助學機構(gòu)等。大一這個期間要著重了解自己所學的專業(yè)以及今后所要從事的職業(yè)方的信息，初步了解職業(yè)。也能夠多和師哥、師姐們進行交流了解就業(yè)狀況，當然更多的應(yīng)當是多了解自己所學的專業(yè)的一些基本狀況。
大二、大三是4年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經(jīng)具體，我們也已漸漸適應(yīng)了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應(yīng)，自己的未來目標也開始逐漸構(gòu)成，人生觀也逐漸構(gòu)成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關(guān)鍵時期。在這一時期我們就應(yīng)倡導正確的人生觀；合理的安排時間，掌握科學的學習方法；確立學習目標，端正學習態(tài)度，明確專業(yè)方向后用心進行職業(yè)定向，除了學習自己的專業(yè)知識外，還能夠多學習一些其它的各種知識，充實自己；提高學習興趣，掌握學習規(guī)律，講究學習策略和方法，提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發(fā)揮它的最佳效用在具體學習資料安排上，分清主次．優(yōu)先掌握基礎(chǔ)的，帶規(guī)律性的，應(yīng)用價值較大的專業(yè)知識，兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結(jié)合，實踐和理論相結(jié)合；制定自學、復(fù)習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結(jié)合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)，全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經(jīng)驗，提高自己應(yīng)付和處理一些復(fù)雜問題的潛力。
大四是大學四年的最后一年，是大學時期的準畢業(yè)階段。這時我們經(jīng)過了幾年的學習有了必須的專業(yè)基礎(chǔ)，潛力上有了必須提升，具有分析，解決問題的潛力，人生觀大致定型。個性基本穩(wěn)定下來。這時應(yīng)當及時調(diào)整自我，適應(yīng)社會，善于抓住信息。
曾幾何時，迷惘著何為夢想何為理想？但此刻我最后分清兩者的區(qū)別了！所謂夢想，我認為就是想追求的東西，而不容易實現(xiàn)。而理想就是要得到的東西，透過必須的努力就能夠?qū)崿F(xiàn)。夢想比較遠大，而理想往往實現(xiàn)的比較容易一些。進入了大學，生活換了一個面貌，與以前的有了很大的差異。此刻也不用每一天都要上整天的課了，放松了很多，多出很多時間來想東西。想了很多以前未曾想過的事。
大一時：
大二時：
聽師兄師姐們說，烹飪這個專業(yè)大二的課余時間比大一的相對多一點。所以我期望在這一年里，既穩(wěn)抓基礎(chǔ)，更要進入深層的專業(yè)課。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我要透過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自己的生活。在這個時期，我還要了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，透過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種潛力，同時檢驗自己的知識技能；還會開始嘗試兼職、社會實踐活動，期望能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的職責感、主動性和受挫潛力。繼續(xù)深造，努力學好各門必修課和選修課.用心參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會。
大三時：
到了這個時期，大學的生活似乎也快要結(jié)束了。開始為就業(yè)用心做準備，學會簡歷的撰寫，把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合，理論聯(lián)系實際。繼續(xù)學好各門功課，因為只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。
最后：
走在圖書館外的小路上，看著紛飛的落葉。細數(shù)一下，這已是我進校的第三個月了?；叵胧罴俚臅r候，自己整整花費了三個月的時間來調(diào)整心態(tài)，告訴自己就算不是名校我也一樣能夠有所成。就這樣，慢慢走出高考失利帶給自己的陰影。
大學對于我來說，是一個帶著神秘色彩的地方。它處在一個我不熟悉的城市，有我不熟悉的人和我所不了解的事，這所有的一切，就像是到一個陌生國度探險一樣，帶給我一絲刺激的同時，又帶給我一絲忐忑。
在校的這段期間，我發(fā)現(xiàn)過去的一切都已是過去，大學是人生的另一個新開始，它讓我意識到固然昨日的我是失敗的，但明天的我還是一個未知數(shù)，而這未知數(shù)是成功還是失敗，則由這天的我決定。而這一切的改變，都該感謝這大學里的圖書館。計的剛進校時，看過這樣一段話：有時，生活給了命運無可奈何的容身之所。然而，生活卻能夠在遠方開辟，重啟蒼穹，在那巖縫中擠出那棵松樹。即便歲月讓他生根在此，它也能化逆境為順境，彎著危險的角度，演繹一樹的芬芳。
要讓自己的大學過的有所收獲，那一份學業(yè)規(guī)劃也是必不可少的，而且在網(wǎng)上學業(yè)規(guī)劃設(shè)計被稱為－當代大學生的必修課。而在現(xiàn)代大學生活中，每個學生都會面臨制定自己大學規(guī)劃的問題，而一份大學規(guī)劃有多么重要，能夠從這個例子中明白：美國哈佛大學曾在30年前對在校大學生做過一份有關(guān)學業(yè)規(guī)劃的調(diào)查，即是看有多少人做過自己的學業(yè)規(guī)劃，結(jié)果只有3%的人做過明確的長期學業(yè)規(guī)劃，短期的只有10%，而學業(yè)規(guī)劃模糊的人竟有60%，完全沒有做的人也有27%。30年后，發(fā)現(xiàn)有明確學業(yè)規(guī)劃的人都成為了行業(yè)領(lǐng)袖或百萬富翁，而學業(yè)規(guī)劃模糊的人生活到達溫飽，短期學業(yè)規(guī)劃的人則成為白領(lǐng)，而那些沒有學業(yè)規(guī)劃的人則生活在最底層，長期在失敗的陰影中生活。由此可見，一份圍繞自己的學業(yè)規(guī)劃有多么的重要。
回想高中時候的夢想，大家心中想的都是考一個好的大學，到此刻，細想一下，我還是蠻喜歡我此刻這個專業(yè)的。另外，大學學習資料廣、課程多、難度大，而市場營銷的主要課程就有：管理學原理、微觀經(jīng)濟學、貨幣銀行學、財政與稅收、經(jīng)濟法、通信經(jīng)濟學、運籌學、統(tǒng)計學原理及應(yīng)用、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、現(xiàn)代通信技術(shù)、公共關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)營銷、管理信息系統(tǒng)。而且每一學期的課程都不同，資料量大，因而學習任務(wù)比中學大，而且大學的空閑時間比高中多，而人在這兩種狀況的壓迫下，更容易變得懶散。所以，我結(jié)合了自己的專業(yè)，給自己做了一份學業(yè)規(guī)劃，期望在以后的四年里，能夠認真做到。因為，做好學業(yè)規(guī)劃能夠增強自己的自我約束潛力和自我管理的潛力，有助于自我的定位。另外，學業(yè)規(guī)劃能夠為自己帶給清晰的學業(yè)圖畫。但在這之前，我想先做一下自我分析：
我的優(yōu)點：樂觀，不怕困難，有很好的抗壓潛力，原則性強，有很好的自我控制潛力，為人熱情，對未知世界有強烈的好奇心，喜歡探索，不喜歡一成不變，具有良好的學習潛力，當遇到自己感興趣的事，能夠不畏一切困難，全心全意投入，并且能夠做到不拋棄，不放下。永遠相信一句話，就是沒有干不成的事，只有不想做的事。
我的缺點：在陌生人面前，不怎樣放得開，偏內(nèi)向。性情多變，有時很開朗，有時很內(nèi)向，身體素質(zhì)差，有時會很容易懶散。
總結(jié)：多參加實踐活動，累積經(jīng)驗，多與人交流，走出自己的社交圈子，接觸更多各色的人，畢竟，學市場營銷的人就是要活潑。時時提醒自己，激勵自己，克服偶爾的懶散心態(tài)，認真對待每一天，就要像奧格·曼狄諾說的一樣：不為昨日的不幸嘆息，過去的已夠不幸，不要再賠上今日的運道。另外，還要多鍛煉身體，畢竟，毛主席都還說過，身體是革命的本錢。
大一：
大一的時候，我們主要學的是公共課程和基礎(chǔ)課程打牢基礎(chǔ)將高中時的“人教我才學”變?yōu)槲乙獙W，腳踏實地的去學習，個性是計算機和英語。堅持每一天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將英語四級考過，計算機也不能輕視，爭取一次就把計算機二級過了。另外就是要持續(xù)必須的閱讀量，而且，也完成自己以前高中就感興趣而沒有看的書的愿望。另外，要看一些有關(guān)自己專業(yè)的書，個性的是要結(jié)合現(xiàn)今社會的企業(yè)管理，讓自己的思維模式改變，做到要權(quán)變而為。最后，還要構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。
大二：
在這一年里，要將基礎(chǔ)抓好，還要做好向?qū)I(yè)課過渡的準備，而且，還要大致瀏覽一下大三的課程，以便自己從容過渡到高年級的課程。另外，也瀏覽學習一下其他專業(yè)的課程，使自己的知識多元化，也嘗試一些有關(guān)自己專業(yè)的兼職，體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神。另外，也不能松懈下英語，畢竟過了四級就不代表一切都結(jié)束了，自己要努力將六級考過。而且在這一年，要能熟練掌握技術(shù)及的基本操作，在這年就將計算機二級考過。這一年貼近專業(yè)的課也多了起來，但是也要保證自己的閱讀量。
大三：
主動加深專業(yè)課程的學習，并且努力將大四的課程學習，以便大四時有足夠的時間讓自己去找有關(guān)自己專業(yè)的工作，為以后的畢業(yè)論文做好實際的實例。大三下學期結(jié)合自己的興趣和市場所需來規(guī)劃自己將來的去向，若有意考研，則要了解有關(guān)考研的訊息，準備考研。另外，也要注意市場動向，依舊要多了解各個成功企業(yè)的管理事例，也要分析別人失敗的經(jīng)驗，畢竟，經(jīng)驗確實能夠教給我們許多東西，但這卻要花費太多的時間，對于我們來說，一個大學生給予不了別人用十年、二十年或更多時間換來的經(jīng)驗，所以，我們只有把自己的思維用到別人所走過的路上去，獲得屬于我們自己的財富。最后要鍛煉自己強硬的實踐潛力。
大四：
大四的主要任務(wù)就是寫好畢業(yè)論文。大四意味著大學即將結(jié)束，但也代表著人生新的征程開始，要注重自己與社會的溝通，做好完全融入社會的準備。最后，將自己的大學生活做一個總結(jié)，分析自己有哪些沒有做到，找出原因，以便為以后的職業(yè)規(guī)劃做更好的規(guī)劃。
這就是我的大學四年學業(yè)規(guī)劃，一份我為自己制定未來征途的計劃書，想起寫這份規(guī)劃書的過程，心中有些失笑，因為，我從剛開始的煩惱，到之后的心平氣和。我發(fā)現(xiàn)自己越來越投入這份規(guī)劃書中。這份由我上網(wǎng)查資料，翻閱相關(guān)資料，自己總結(jié)，自己深思熟慮的規(guī)劃書。是我為我的大學生活負責的一個象征，我明白要做到自己的規(guī)劃相對于寫規(guī)劃書來說要難上千萬倍，但我的優(yōu)點就有有很好的自我控制潛力，我期望我自己能夠按照規(guī)劃書的資料來一步一步的向我的人生目標前進。
大學，究竟怎樣的安排才合理？沒有人有明確的答案。曾聽過一段很精辟的語段：大一是浪漫主義，大二是完美主義，大三是現(xiàn)實主義，大四是批判現(xiàn)實主義；而還有一種更為經(jīng)典的語言：大一是試探期，大二是定向期，大三是沖刺期，大四是分化期。但我認為不管是哪一種看法，都是別人對生活的體味，而我們，每個人都代表了這世間的一段歷史，而這段歷史是否為人所知，則由我們自己決定。
市場營銷學是經(jīng)濟管理類專業(yè)中比較實用的類型，而市場營銷人員一向在企業(yè)中是供不應(yīng)求，未來，相對于其它專業(yè)的人就業(yè)壓力較小，所以，大學四年里，我們能夠少一分壓力，多用一點心在自己的專業(yè)上。因此，我相信我的：
未來，
因我而精彩！
也許是高中生活太枯燥了，也許是大學生活太吸引人了，總之從高中步入大學之門的時候，心中異常的欣喜。可之后才發(fā)現(xiàn)，期望越大，失望越大，才領(lǐng)悟到大學生活并沒有我們想象的那么精彩，學習仍然很累，我有時甚至懷疑，當初那么期盼大學生活，是不是只是一種心理安慰。但懷疑之余，我也就應(yīng)好好思考一下，如何更好地度過自己的大學生活。
剛剛踏進象牙塔的我們，對一切都充滿了新奇與疑問，對具體的學習與生活處于一片茫然的狀態(tài)。剛開學的那一段日子，我的確茫然過，發(fā)現(xiàn)自己有很多方面不適應(yīng)這種生活。在高中的時候，所有的活動都是由學校組織的，學習也有老師管著，就連日常生活也有家長照顧。先不去評說這種管理方法如何，但僅就學生本身而言，的確需要轉(zhuǎn)變這種觀念，盡快適應(yīng)大學生活。
首先我們要做的就是了解自己所學的專業(yè)，以及與專業(yè)相關(guān)的知識。其次就是要多與同學溝通，進行信息交流，提高人際溝通潛力。具體活動可包括：多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問一下本專業(yè)的就業(yè)狀況，確定自己的努力方向；大一學習任務(wù)不重，要多參加學?；顒?，增加交流技巧；學習計算機知識，還要多利用學生手冊，了解相關(guān)規(guī)定。
大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們用心主動學習知識，研究學問，進而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的潛力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的，但就學生學習進步而言，主要是靠自己，靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！本褪沁@個意思。
德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調(diào)這一點。他說：“大學應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學生應(yīng)是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選取地去聽課、聆聽不同的看法、事實和推薦，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且明白工作意味著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都能夠感受到自己被召喚成為最偉大的人?！?/p>
由此觀之，大學是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規(guī)劃自己的大學生活。再也不能依靠于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”。
“自己管”，體此刻各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業(yè)的研習。業(yè)有科別，術(shù)有專攻，每個學生都有自己的專業(yè)。在學好本專業(yè)的同時，我們還就應(yīng)再學些什么，自己在哪些方面的知識還應(yīng)補充、提高，這些都應(yīng)開動腦筋，訂下計劃，見之行動。在這方面，老一輩學者的經(jīng)驗，很值得借鑒。我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎(chǔ)知識務(wù)必要學好，但同時要結(jié)合自己的狀況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性*的、思考性*的，因而獲益匪淺。這是經(jīng)驗之談，也是有益啟示。
大學生活說長不長，說短不短，雖然只有四年時間，但轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就會過去。因此，切實規(guī)劃好自己的大學生活，十分緊迫而必要。我們就應(yīng)抓緊時間，早作規(guī)劃，爭取在有限的時間里，學到更多的知識，增長更多的才干，以便畢業(yè)后為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻。
作為一名大學生，我們要自己總結(jié)如何度過這四年的生活。首先，要盡快熟悉環(huán)境，適應(yīng)大學生活。學校對新生心理素質(zhì)方面更要重視，因為心理素質(zhì)是走向成功的關(guān)鍵。不少同學由于心理準備不足，或高中時期的心理問題沒有得到及時調(diào)整，而導致不能適應(yīng)新環(huán)境、人際交往潛力差、過分自卑和不夠自信。要讓大家盡快適應(yīng)新環(huán)境，走出迷惘和困惑，除了做好充分的學習準備以外，還要擺正心態(tài)，進行自我評估、正確定位，努力培養(yǎng)自立、自理潛力，學會把握自己。
還有，按照大學生活的規(guī)律確定長短期目標，制定行動計劃和資料也是很重要的。作為大學生，我們要注重對大學的認識以及未來職業(yè)的設(shè)想，當然學習一向就應(yīng)為最主要的。再有，我們要根據(jù)行動來計劃選取方式和途徑，盡快了解本專業(yè)，個性是自己未來想從事的或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通潛力。在學校，踴躍參加學生會或社團組織的活動是很重要的，也能夠開始嘗試兼職、社會實踐活動，還能夠有選取地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。熟悉了大學生活以后，我們的目標應(yīng)鎖定在擇業(yè)或考研上。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并用心嘗試。臨近畢業(yè)的時候，我們的目標就應(yīng)鎖定在擇業(yè)上。總結(jié)這幾年的大學生活，根據(jù)自己的實際狀況和潛力，有目標的選取今后要從事的職業(yè)，切忌急功近利。目標要出于自己的意愿，不可隨波逐流，盲目考研或找工作，而就應(yīng)注意提高自身綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會的潛力以及交際潛力，做好充分準備。大學生往往在時間、實力和經(jīng)驗方面準備不足，所以我們要個性注意文化知識的學習和學習方法的掌握，加強對社會的認識、資料的收集、潛力的提高、經(jīng)驗的積累以及團隊精神、合作意識、人際溝通潛力等的訓練。
大學是從學校走向社會的一個轉(zhuǎn)折點，所以我們必須要充分利用，好好珍惜，爭取在這有限的幾年里學到更多的知識。應(yīng)對社會，我們還不成熟，雖然已經(jīng)成年，但依然是學生，在閱歷和經(jīng)驗方面還略顯稚嫩，我們要在大學生活中逐漸磨練自己，使自己更加成熟，經(jīng)驗更加豐富，爭取能對社會做出更大的貢獻。
古人說：“有志不在年高而無志空活百年?！逼鋵嵢松涡璋倌?？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎？撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎？或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的！
r的名言——“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！边@就是大學的教育。再也沒有人去強迫我們學習，再也沒有人安排你我們?nèi)ド贤碜粤暋]有人在早晨催命似的喊我們起床，也沒有人在我們記不下來筆記的時候慢下來耐心地等……但是一個學期十幾門課的考試還要繼續(xù)，一篇論文三五千字還要繼續(xù)，各種等級證書、潛力證書還要繼續(xù)。
在大學期間，要端正學習態(tài)度，以認真刻苦的心態(tài)完成學業(yè)，努力透過英語四級和國家計算機二級，并獲學士學位；更應(yīng)自覺向黨組織靠攏，進一步理解并貫徹黨的方針政策，認真處理好學習﹑工作與娛樂的關(guān)系，做一個樂觀開朗﹑用心向上的女大學生。
大學是我們步入社會的最后一個階段，有個將大學比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學所學習的并不僅僅僅是專業(yè)知識，還有我們的實踐潛力，無論我們在高中是怎樣的，但是當我們到了大學以后我們就迎接了一個新的開始，我們又站在了同一個起跑線了，共同奮斗，一齊迎接新的太陽。
初三的生活規(guī)劃篇十八
第一，要有一個可行性計劃，每天在寫完作業(yè)的前提下，針對自己的薄弱學科如何進行補救和強化練習做一個計劃，如果有一個很容易執(zhí)行的計劃，而且持之以恒的堅持下來，你會發(fā)現(xiàn)自己的潛力原來非常大。
第二，注意當天知識當天學會，不把問題留到第二天。學習往往就像滾雪球，知識點越多，復(fù)習起來就越復(fù)雜，越麻煩。
第三，查缺補漏,在學新課的時候，遇到了困難，說明初一、初二的某些知識點沒有掌握，那么差哪補哪，這一學期下來，會解決很多遺漏的知識點。當總復(fù)習時，你會輕松很多。
第四，認真對待每次考試。不管是當堂檢測，還是單元考試，對每次考試都進行總結(jié)，尤其是錯題，認真分析錯誤原因，認真改正，積累在錯題本上，作為自己每次考試前的重點復(fù)習內(nèi)容。日積月累，問題會越來越少，成績會越來越高。
第五，加大練習量。在完成老師所留作業(yè)的前提下，有意識的多練習。做些課外習題，在選課外習題時，選有詳細解題過程的課外書，用起來很得心應(yīng)手。
第六，也是最關(guān)鍵的一點。一定要有積極樂觀的心態(tài)。假如一個人有積極的心態(tài)，那么他會愉快的、沒有怨言的對待四周所有的問題，問題因此也會更容易解決。積極的心態(tài)，能讓一個人充滿自信，更重要的是它還能讓人改變自我，適應(yīng)環(huán)境。因為在人的本性中，始終有這樣一種傾向，當我們把自己想像成什么樣子，最后往往會變成那個樣子。心有多大，舞臺就有多大。信念的力量是無比巨大的。只要有明確的目標、堅定的信念，再加以積極的心態(tài)去創(chuàng)造、去追求，你就能如愿以償、實現(xiàn)夢想。
初三的生活規(guī)劃篇十九
初三，第一個挑戰(zhàn)的極限。雖不是山，卻有山的高峻；雖不是海，卻有海的跌宕起伏。在這一年，咱們會品嘗到人生的漫長與辛酸，有時真想停下腳步歇一歇，但老師爹娘的催逼馬上響在耳邊。初三，人生的第一輪朝陽，誰愿意錯過這黎明的希望？于是披星戴月的奔波便成了家常便飯。你追我趕，沒有夸父逐日的孤單，我明白，咱們不是孤軍奮戰(zhàn)。初三，是為了看到火紅的太陽如日中天。有人說登臨泰山之巔一睹，方顯英雄本色，猶如不到長城非好漢。
好吧，為了這一份豪邁，我選擇挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)腳下的每一步，挑戰(zhàn)路程的漫長與艱辛。我相信，我能行！我發(fā)誓，我能行！初三，第一個挑戰(zhàn)的極限，看著你每日的辛勤付出，看著你日日的羽翼豐滿，我欣慰地笑了。你知道嗎？我亦如此。我的付出也是為了你的明天！我祝愿，愿所有學生夢想成真！
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