計(jì)劃是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列具體行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。對(duì)于我們每個(gè)人來說，制定計(jì)劃是非常重要的，因?yàn)樗梢宰屛覀兏袟l理地安排時(shí)間和資源，提高工作效率。最近我意識(shí)到，我的生活中缺乏一個(gè)明確的計(jì)劃，我想我需要開始制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃可以幫助我們追求更高的目標(biāo)，提高自己的能力，讓我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)好的計(jì)劃呢？首先，明確自己的目標(biāo)和愿景是非常重要的。其次，根據(jù)目標(biāo)，制定具體、可行的步驟和時(shí)間安排。此外，要遵循SMART原則，確保計(jì)劃具備明確的目標(biāo)、可衡量的進(jìn)度、可實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)、與現(xiàn)實(shí)情況相符的可行性以及合理時(shí)間的設(shè)定。最后，要善于調(diào)整和適應(yīng)，因?yàn)橛?jì)劃并不是一成不變的，隨著情況的變化，我們需要相應(yīng)地調(diào)整計(jì)劃。范文中的計(jì)劃制定方法和技巧可以幫助我們更好地進(jìn)行計(jì)劃編制。
工作后期計(jì)劃篇一
隨著高考的臨近，學(xué)生普遍會(huì)出現(xiàn)易怒、急躁、焦慮等心理癥狀，也就是我們常說的“考試綜合癥”作為班主任要充分利用班會(huì)、個(gè)別談話等方式，讓學(xué)生明確：“物競(jìng)天擇，適者生存”,在生活、學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài)，有挫折、有逆境也是常態(tài)，學(xué)生要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，善于在逆境中成長(zhǎng)。要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位。高考固然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來臨，明天太陽照樣會(huì)升起。班主任要教給學(xué)生一些調(diào)節(jié)心態(tài)的方法，要有效地利用好每周的升旗禮和班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，如何做時(shí)間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育等等。一次班會(huì)課，我給每位同學(xué)準(zhǔn)備了一張白紙，讓大家將它固定在身后，然后要求大家寫下“你是一個(gè)……的人，給我留下印象最深的是……”等這樣的積極評(píng)價(jià)。每位同學(xué)都積極參與，在愉快的氣氛中每個(gè)同學(xué)都收獲了來自其他同學(xué)的贊賞，深入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，觸動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心靈動(dòng)力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，留下了美好的回憶，調(diào)整了同學(xué)們的心態(tài)，收到了很好的效果。
工作后期計(jì)劃篇二
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。為了培養(yǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境，促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，培養(yǎng)健康向上的班集體，本學(xué)期特制訂如下計(jì)劃：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)、自學(xué)”的能力。
2、抓好班級(jí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力縮短優(yōu)生與后進(jìn)生之間的距離，以師愛和班級(jí)輿論進(jìn)行關(guān)懷和引導(dǎo)，讓他們看到自己只要努力就可以進(jìn)步，使其能盡快轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)班級(jí)的整體提高。
3、營(yíng)造輕松、溫馨的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級(jí)輿論，鼓勵(lì)大家發(fā)表心中所想，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體，形成樂觀、積極、有特色的班級(jí)管理模式。
4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和心里健康教育。
5、加大文明禮儀教育的力度，利用班會(huì)、主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和各種禮儀常規(guī)，利用各種機(jī)遇對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育、常規(guī)教育。
6、堅(jiān)持開展每周的班團(tuán)活動(dòng)，做到每周活動(dòng)都由學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己總結(jié)上周的工作，結(jié)合班上的實(shí)際情況開展生動(dòng)有趣的禮儀教育活動(dòng)。鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
8、把安全教育放在首位。安全問題要堅(jiān)持周周講，天天查，繼續(xù)在班上實(shí)施“三不”、“三管”章程，(三不：不安全的地方不去;不安全的話不說;不安全的事不做。三管：管住自己的手，不安全的事不做;管住自己的腳，不安全的地方不去;管住自己的嘴，不安全的話不說。)。
9、積極支持學(xué)生參加體育鍛煉，爭(zhēng)取人人體育達(dá)標(biāo)，認(rèn)真要求每個(gè)學(xué)生學(xué)好“三操兩拳一泳”。
工作后期計(jì)劃篇三
古語云：“行百里者半九十”，高三沖刺階段的班主任工作是很關(guān)鍵、很重要的，做好了，就能錦上添花，做不好，可能會(huì)功敗垂成。我覺得高三沖刺階段班主任的工作重點(diǎn)應(yīng)該是營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)信心，指導(dǎo)方法，調(diào)整心態(tài)，解決問題這幾個(gè)方面。20xx屆我擔(dān)任高三13班班主任，在13年的高考中，我班上重點(diǎn)人數(shù)達(dá)29人，重點(diǎn)率超過50%，居學(xué)校普通班之首，取得一定的成效，下面我就高三沖刺階段，班主任在營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)信心，指導(dǎo)方法，調(diào)整心態(tài)，解決問題這幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任是非常注重營(yíng)造班級(jí)氛圍的，他會(huì)通過班級(jí)活動(dòng)、班會(huì)、宣傳欄等各種途徑去營(yíng)造積極團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。而有些班主任可能會(huì)認(rèn)為，高三沖刺階段就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，一些形式上的東西能免則免了，班會(huì)課也全變成自習(xí)課了。我認(rèn)為這是一個(gè)誤區(qū)，高三沖刺階段，學(xué)生本身心理壓力就很大，如果外部的環(huán)境也很枯燥，甚至一抬頭教室的環(huán)境都很糟糕，這是不利于學(xué)生備考的。備考沖刺階段更應(yīng)注重優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。教室的布置要簡(jiǎn)潔明快，溫馨舒適，有積極向上的名人名言和奮斗標(biāo)語，班會(huì)課同學(xué)之間，師生之間可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流最新的社會(huì)資訊，分享一些勵(lì)志的歌曲，也可以好好利用宣傳欄，我在沖刺階段把13班一年來拍下的經(jīng)典照片打印出來，專門搞了一個(gè)圖片展，效果很好。我們還可以精心設(shè)計(jì)體鍛課的內(nèi)容和形式等等，這些都可以為備考沖刺服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造良好的備考氛圍。
到了高三沖刺階段，有相當(dāng)一部分學(xué)生經(jīng)過高三以來多次大考的打擊，自信心明顯不足，在這個(gè)時(shí)候班主任就要想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生的信心。增強(qiáng)學(xué)生信心的方法是很多的，但效果可能大相徑庭，例如在面對(duì)全班學(xué)生時(shí)，以熱情洋溢的語言表揚(yáng)一些學(xué)生，這種“表揚(yáng)”，對(duì)增強(qiáng)信心當(dāng)然會(huì)有一定的作用，但從被“表揚(yáng)”的學(xué)生本身所產(chǎn)生的變化效果來看，則顯然是微不足道的，甚至有其負(fù)面作用。我認(rèn)為在沖刺階段通過個(gè)別側(cè)面暗示效果更好，一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，要是他在無意中能夠了解到，班主任對(duì)自己每一次的摸擬考試成績(jī)?cè)瓉砣绱岁P(guān)注，而且大都一清二楚，則勢(shì)必產(chǎn)生一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的勁頭；一個(gè)中等學(xué)生，如果他偶然發(fā)覺，班主任原來將自己跟班上學(xué)習(xí)最好的同學(xué)看作是一個(gè)圈的，則必然信心大增，頑強(qiáng)拼搏，向前看齊；一個(gè)后進(jìn)生，假若他有幸遇到班主任主動(dòng)打招呼，甚至只是一個(gè)充滿信任的眼神、一個(gè)飽含真誠的微笑，都可能會(huì)讓他“浪子回頭”，恢復(fù)許多自信，頓生巨大的爆發(fā)力，苦學(xué)不止。所以我們可以利用各種側(cè)面暗示的機(jī)會(huì)去增強(qiáng)學(xué)生的信心。
達(dá)爾文曾說過“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”。在高三沖刺階段，給學(xué)生講授關(guān)于具體學(xué)科的學(xué)習(xí)方法可能效果已經(jīng)不是很明顯了，但對(duì)于一些應(yīng)試方面的方法指導(dǎo)，一些備考宏觀方面的方法指導(dǎo)，班主任要用心進(jìn)行指導(dǎo)。例如在應(yīng)試方面的，克服考前緊張的方法，拿到試卷后的五分鐘閱卷時(shí)間如何利用，如何更有效地利用草稿紙，以什么原則來分配考試時(shí)間，如何利用離考試結(jié)束還有十五分的信號(hào)等等；在備考宏觀方面，除了要堅(jiān)定宣傳和執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的備考策略外，我們還要對(duì)一些學(xué)生錯(cuò)誤觀點(diǎn)和方法進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，例如有些學(xué)生認(rèn)為，英語聽說考試考完了早讀就沒必要讀英語，每天晚修只復(fù)習(xí)一門科目，理科做題越多越好，這幾個(gè)觀點(diǎn)和做法都明顯有誤，而且在相當(dāng)一部學(xué)生中是存在的，班主任就應(yīng)對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)。例如，我曾對(duì)學(xué)生說過，在高三沖刺階段一張物理試卷做三遍的效果比做三張物理試卷只做一遍的好，也就是“1*33*1”。后來很多學(xué)生向我反映確實(shí)如此，他們說：“老師，這句話既避免了我們陷入題海，節(jié)省了我們的時(shí)間，又增強(qiáng)了我們的信心，真的很給力！”
隨著高考的臨近，學(xué)生普遍會(huì)出現(xiàn)易怒、急躁、焦慮等心理癥狀，也就是我們常說的“考試綜合癥”。作為班主任要充分利用班會(huì)、個(gè)別談話等方式，讓學(xué)生明確：“物競(jìng)天擇，適者生存”，在生活、學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài)，有挫折、有逆境也是常態(tài)，學(xué)生要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，善于在逆境中成長(zhǎng)。要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位。高考固然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來臨，明天太陽照樣會(huì)升起。班主任要教給學(xué)生一些調(diào)節(jié)心態(tài)的方法，要有效地利用好每周的升旗禮和班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，如何做時(shí)間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育等等。一次班會(huì)課，我給每位同學(xué)準(zhǔn)備了一張白紙，讓大家將它固定在身后，然后要求大家寫下“你是一個(gè)……的人，給我留下印象最深的是……”等這樣的積極評(píng)價(jià)。每位同學(xué)都積極參與，在愉快的氣氛中每個(gè)同學(xué)都收獲了來自其他同學(xué)的贊賞，深入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，觸動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心靈動(dòng)力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，留下了美好的回憶，調(diào)整了同學(xué)們的心態(tài)，收到了很好的效果。
作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)問題和及時(shí)解決問題，在高三沖刺階段發(fā)現(xiàn)問題和及時(shí)解決問題尤為重要。在高三的后期，可能會(huì)有部分同學(xué)由于失眠而找班主任聊天，班主任除了做好安撫工作外，要注意，失眠問題適合個(gè)別談心安撫，而不要集體宣講，如果集體宣講容易使原來沒失眠的學(xué)生會(huì)由于被強(qiáng)化而導(dǎo)致失眠的。在高三的后期，也會(huì)有部分學(xué)生可能會(huì)申請(qǐng)走讀，作為班主任了解情況以后不要立即作定論，因?yàn)槿绻⒓床慌鷮W(xué)生會(huì)認(rèn)為你不重視他的申請(qǐng)，如果立即批準(zhǔn)，萬一走讀以后影響學(xué)生學(xué)習(xí)也很難挽回，我們可以給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓他先請(qǐng)假走讀幾天，然后根據(jù)效果幫助其分析再作決定，包括有些學(xué)生在后期不愿意上體鍛課也可以用類似的處理方式，班主任不用擔(dān)心個(gè)別會(huì)影響集體，其實(shí)這只是個(gè)別，嘗試后仍堅(jiān)持走讀或不上體鍛的同學(xué)更是極少數(shù)的。班主任還要作好班級(jí)的協(xié)調(diào)工作，包括每個(gè)科的時(shí)間分配，作業(yè)量，要經(jīng)常與科任老師和學(xué)生溝通。要注意學(xué)生的飲食問題，作息問題，要經(jīng)常到學(xué)生宿舍了解情況。
高三后期也是早戀的另一個(gè)易發(fā)階段，要做好預(yù)防和疏導(dǎo)工作，另外還要與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，做好溝通。記得離高考還有一個(gè)月的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)上課總是精神恍惚，找其談話也沒了解到原因，后來與家長(zhǎng)聯(lián)系才知道原來是他爺爺住院了，知道原因再與其談話效果就好多了。
總之，教無定法，班主任工作的方式和方法要靈活多變，要與時(shí)俱進(jìn)，但班主任工作有一點(diǎn)是不變的，那就是要勤，要勤下班，勤觀察，勤輔導(dǎo)。在高三沖刺階段的班主任工作，每一周，每一天，每一節(jié)課，都要精心設(shè)計(jì)，用心管理，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的幸福，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工作后期計(jì)劃篇四
抄送：余遠(yuǎn)勝總經(jīng)理曲程總經(jīng)理助理財(cái)務(wù)部、市場(chǎng)拓展部、綜合部、技術(shù)部。
內(nèi)容：關(guān)于20__年7月份的工作小結(jié)與8月份的工作計(jì)劃。
市場(chǎng)拓展部的前期工作小結(jié)：
回顧這一個(gè)月以來，我們部門在招聘公司員工和銷售網(wǎng)站的前期建立，各地區(qū)的行業(yè)銷售分布情況等項(xiàng)工作上，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，我們更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。而我們?cè)阡N售工作中更是如此。如果我們領(lǐng)悟了通過全力在工作中與同事和上司之間默契配合來解決工作上所遇到的一些問題，那么就掌握了達(dá)到事半功倍的原理。要在進(jìn)取工作的基礎(chǔ)上，先找準(zhǔn)思想方向，即要有著明確的意識(shí)感觀和積極的工作態(tài)度，方能付諸于努力工作的實(shí)踐之中。使之事半功倍，取得良好業(yè)績(jī)。
自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢(shì)，努力提高銷售方面的技巧和能力，，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和提高銷售意識(shí)。扎實(shí)進(jìn)取，努力工作，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力!下個(gè)月工作計(jì)劃：
一;對(duì)于現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)客戶(朋友和人際關(guān)系網(wǎng))，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，參加一些人際關(guān)系網(wǎng)的聚會(huì)活動(dòng)，好穩(wěn)定與保持客戶關(guān)系。
二;在穩(wěn)定準(zhǔn)客戶的同時(shí)還要不斷從各種渠道(網(wǎng)絡(luò)，電話，各種媒介)獲得新的客戶信息。
三;要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
四;對(duì)自己有以下要求。
1、舉辦“元旦”小學(xué)生書畫剪紙作品展。(12月30日，藝體組)。
2、組織學(xué)生“元旦”文娛聯(lián)歡(12月30日下午，正副班主任策劃組織，以學(xué)生活動(dòng)為主)。
3、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科于1月15日前結(jié)束課程，并認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，1月19日全面進(jìn)入復(fù)習(xí)。(教導(dǎo)處檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃)。
4、藝體常學(xué)科1月15日前結(jié)束課程，并進(jìn)行期末考試，藝體課正常按課表上課。1月__日起常識(shí)學(xué)科自行組織期末檢測(cè)。(藝體組、教導(dǎo)處組織)。
5、檢測(cè)1～6年級(jí)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)、驗(yàn)收特長(zhǎng)班成果。(教研組、教導(dǎo)處組織，止于1月15日)。
6、正副班主任擬寫學(xué)生評(píng)語，各班級(jí)評(píng)比“三好學(xué)生”：比例15%--20%，“新銳之星”：比例30%--40%，并上報(bào)大隊(duì)部。(1月25日上報(bào)，1月25日-31日學(xué)部檢查。)。
7、清理轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍。(止于1月31日，由學(xué)籍管理員負(fù)責(zé))。
8、教師教學(xué)常規(guī)工作(備課、作業(yè)批改、聽課、基本功訓(xùn)練)全面檢查評(píng)價(jià)。(2月2日-6日，教導(dǎo)處、教研組組織)。
9、各部門、各教研組、各班主任上交工作小結(jié)。(止于1月31日上交教導(dǎo)處)。
10、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。(2月4日、5日)。
11、籌備召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。(2月6日上午9:00召開家長(zhǎng)會(huì)，各班主任及課任老師要認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，做好家長(zhǎng)簽到、班級(jí)布置、家長(zhǎng)會(huì)流程、會(huì)議形式等準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)介紹學(xué)校情況、談孩子的進(jìn)步、班級(jí)和老師的做法以及給家長(zhǎng)的建議，并做好預(yù)收書本費(fèi)工作。1月28日召開班主任會(huì)，交流各班準(zhǔn)備情況)。
12、各班學(xué)生變動(dòng)意向排查。(2月2日前向?qū)W部匯報(bào)摸排情況)。
13、學(xué)部總結(jié)評(píng)比，評(píng)選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。
14、制定春季招生方案，做好寒假招生宣傳工作。(12月20日起)。
15、檢查驗(yàn)收公物，做好用品回收工作。(止于2月3日，總務(wù)處)。
16、整理小學(xué)部檔案。(2月1日—2月10日，各部門收集整理一學(xué)期來開展工作、舉辦活動(dòng)等相關(guān)材料。)。
17、做好學(xué)生離校前校園、班級(jí)、宿舍衛(wèi)生清掃工作、關(guān)閉工作。(總務(wù)處、生活部、食堂，止于2月5日)。
18、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，網(wǎng)站更新內(nèi)容(家長(zhǎng)會(huì)、‘元旦’聯(lián)歡、書畫手工展、大課間活動(dòng))(教導(dǎo)處、宣傳員)。
19、初步擬定學(xué)生于2月6日放寒假，3月6日開學(xué);教師于2月10日放寒假，3月2日(正月十二)上班;管理干部于2月13日放寒假(整理檔案、班主任參加慰問走訪部分學(xué)生)，2月28日(正月初十)上班。
20、做好選聘教師工作。(止于2月10日，學(xué)部)。
一、指導(dǎo)思想：
為了教研組工作有條不紊的開展，并落實(shí)學(xué)校上級(jí)部門的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以“教研促教學(xué)”的教育科研原則，重點(diǎn)突出新課程改革實(shí)驗(yàn)的校本研究，努力探索具有本校特色的教學(xué)研究新模式，努力打造符合我校特色的教育科研品牌。
二.具體工作內(nèi)容。
1、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，用制度切實(shí)保障和落實(shí)教研組工作;。
制定每周的教研組工作計(jì)劃，并且任務(wù)具體到人，規(guī)定資料等上交時(shí)間，組長(zhǎng)對(duì)教研組工作進(jìn)行詳細(xì)記錄，為學(xué)校對(duì)教師工作考核提供依據(jù)。
2、加大集體備課的力度;。
這學(xué)期將教研組分為三個(gè)集體備課組：
七年級(jí)：段哈斯、王春燕、陳月清(段哈斯為組長(zhǎng))。
八年級(jí)：吳海莉、
___。
遠(yuǎn)、許曉瑾、唐金萍(組長(zhǎng)吳海莉)。
九年級(jí)：張梅、孫瑞賢、關(guān)曉琴(張梅為組長(zhǎng))。
隔周每周四為集體備課時(shí)間，備課內(nèi)容為下周教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)天下午必須上交集體備課教案。集體備課包括四個(gè)基本環(huán)節(jié)：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——課后交流與反思。下周同組教師互聽互評(píng)課，評(píng)課要有記錄。
3、加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)，推動(dòng)校本教研活動(dòng);。
本年度校本教研的課題是小組學(xué)習(xí)在我校教學(xué)中運(yùn)用。為了更好并且更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，在教研組集體學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的相關(guān)理論和優(yōu)秀做法：對(duì)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，學(xué)習(xí)小組的制度建設(shè)和文化建設(shè)，評(píng)價(jià)制度和具體的做法進(jìn)行深入的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合在教學(xué)活動(dòng)中的嘗試和運(yùn)用，組織觀摩兄弟學(xué)校的優(yōu)秀做法及成熟經(jīng)驗(yàn)，逐步運(yùn)用到我校的英語教學(xué)活動(dòng)中去，并不斷深化和推廣優(yōu)秀做法及成熟經(jīng)驗(yàn)，讓先進(jìn)的教學(xué)模式能帶動(dòng)并提高我校的英語教學(xué)水平。
4、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
(1)學(xué)習(xí)《20__年新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)家教育改革規(guī)劃綱要》等能促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)文件與理論，并摘抄在業(yè)務(wù)筆記本上。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)白板的使用、實(shí)物投影等現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，使英語課堂更形象、容量更大，讓高效、實(shí)效課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
(3)加強(qiáng)教師之間相互學(xué)習(xí)。落實(shí)青年教師的培養(yǎng)，開展一對(duì)一的教學(xué)指導(dǎo)模式，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在本組內(nèi)形成濃厚的一幫一的學(xué)習(xí)氛圍，教師之間互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)和提高。本組“青藍(lán)工程”是吳海莉老師與徐曉瑾老師結(jié)對(duì)幫扶。
5、推出同年級(jí)“同課異構(gòu)”，推出校級(jí)觀摩課，組織全組同事聽、評(píng)課。全體教師必須虛心學(xué)習(xí)，互相交流，不斷提高教學(xué)水平，因此我組將繼續(xù)加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。同年級(jí)教師每人上一節(jié)“同課異構(gòu)課”(定于每周二、周三請(qǐng)大家看通知)，本組教師進(jìn)班聽課學(xué)習(xí)，課后及時(shí)交流點(diǎn)評(píng)，從他人的課堂中發(fā)現(xiàn)自已課堂中的不足，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)。本組承擔(dān)校級(jí)公開課的是九年級(jí)孫瑞賢和八年級(jí)唐金萍老師和七年級(jí)陳月清老師。
6、結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展學(xué)生活動(dòng);。
為了規(guī)范七年級(jí)學(xué)生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，在七年級(jí)開展學(xué)生英語書法比賽，全校開展英語歌曲比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑和視野。
7、按時(shí)完成備課教案、課件、評(píng)課等資料的上交工作，記錄教研組工作，在教育網(wǎng)站等處大力宣傳我校教研組的工作。
工作后期計(jì)劃篇五
為了教研組工作有條不紊的開展，并落實(shí)學(xué)校上級(jí)部門的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以“教研促教學(xué)”的教育科研原則，重點(diǎn)突出新課程改革實(shí)驗(yàn)的校本研究，努力探索具有本校特色的教學(xué)研究新模式，努力打造符合我校特色的教育科研品牌。
1、制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，用制度切實(shí)保障和落實(shí)教研組工作;
制定每周的.教研組工作計(jì)劃，并且任務(wù)具體到人，規(guī)定資料等上交時(shí)間，組長(zhǎng)對(duì)教研組工作進(jìn)行詳細(xì)記錄，為學(xué)校對(duì)教師工作考核提供依據(jù)。
2、加大集體備課的力度;
這學(xué)期將教研組分為三個(gè)集體備課組：
七年級(jí)：段哈斯、王春燕、陳月清(段哈斯為組長(zhǎng))
八年級(jí)：吳海莉、xxx遠(yuǎn)、許曉瑾、唐金萍(組長(zhǎng) 吳海莉)
九年級(jí)：張梅、孫瑞賢、關(guān)曉琴(張梅為組長(zhǎng))
隔周每周四為集體備課時(shí)間，備課內(nèi)容為下周教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)天下午必須上交集體備課教案。集體備課包括四個(gè)基本環(huán)節(jié)：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——課后交流與反思。下周同組教師互聽互評(píng)課，評(píng)課要有記錄。
3 、加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)，推動(dòng)校本教研活動(dòng);
本年度校本教研的課題是小組學(xué)習(xí)在我校教學(xué)中運(yùn)用。為了更好并且更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，在教研組集體學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的相關(guān)理論和優(yōu)秀做法：對(duì)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，學(xué)習(xí)小組的制度建設(shè)和文化建設(shè)，評(píng)價(jià)制度和具體的做法進(jìn)行深入的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合在教學(xué)活動(dòng)中的嘗試和運(yùn)用，組織觀摩兄弟學(xué)校的優(yōu)秀做法及成熟經(jīng)驗(yàn)，逐步運(yùn)用到我校的英語教學(xué)活動(dòng)中去，并不斷深化和推廣優(yōu)秀做法及成熟經(jīng)驗(yàn)，讓先進(jìn)的教學(xué)模式能帶動(dòng)并提高我校的英語教學(xué)水平。
4、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
(1)學(xué)習(xí)《20xx年新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)家教育改革規(guī)劃綱要》等能促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)文件與理論，并摘抄在業(yè)務(wù)筆記本上。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)白板的使用、實(shí)物投影等現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，使英語課堂更形象、容量更大，讓高效、實(shí)效課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
(3)加強(qiáng)教師之間相互學(xué)習(xí)。落實(shí)青年教師的培養(yǎng)，開展一對(duì)一的教學(xué)指導(dǎo)模式，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在本組內(nèi)形成濃厚的一幫一的學(xué)習(xí)氛圍，教師之間互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)和提高。本組“青藍(lán)工程”是吳海莉老師與徐曉瑾老師結(jié)對(duì)幫扶。
5、推出同年級(jí)“同課異構(gòu)”，推出校級(jí)觀摩課，組織全組同事聽、評(píng)課。全體教師必須虛心學(xué)習(xí)，互相交流，不斷提高教學(xué)水平，因此我組將繼續(xù)加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。同年級(jí)教師每人上一節(jié)“同課異構(gòu)課”(定于每周二、周三請(qǐng)大家看通知)，本組教師進(jìn)班聽課學(xué)習(xí)，課后及時(shí)交流點(diǎn)評(píng)，從他人的課堂中發(fā)現(xiàn)自已課堂中的不足，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)。本組承擔(dān)校級(jí)公開課的是九年級(jí)孫瑞賢和八年級(jí)唐金萍老師和七年級(jí)陳月清老師。
6、結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展學(xué)生活動(dòng);
為了規(guī)范七年級(jí)學(xué)生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，在七年級(jí)開展學(xué)生英語書法比賽，全校開展英語歌曲比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑和視野。
7、按時(shí)完成備課教案、課件、評(píng)課等資料的上交工作，記錄教研組工作，在教育網(wǎng)站等處大力宣傳我校教研組的工作。
工作后期計(jì)劃篇六
理好復(fù)習(xí)計(jì)劃是做好后期復(fù)習(xí)工作的前提條件。一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，要在短短的近一個(gè)月或是不足一個(gè)月的時(shí)間里完成，理好計(jì)劃是保障避免復(fù)習(xí)盲目的先決條件。
復(fù)習(xí)計(jì)劃的擬定，我個(gè)人認(rèn)為至少需要從三方面來思考：
一是時(shí)間與復(fù)習(xí)進(jìn)度的安排，做到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。
二是計(jì)劃要綱目并舉，就我們的歷史學(xué)科而言，要做到大的知識(shí)鏈與小的知識(shí)點(diǎn)的梳理。
三是，要有輕重之分，詳略有別，不能眉毛胡子一把抓。
復(fù)習(xí)課是最不好上、最難上好的課。為啥這樣說呢。我想出于以下思考：
一是難在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選定，選多了，走馬觀花，不起作用，選少了，又沒法完成任務(wù)。
二是難在如何上，復(fù)習(xí)課容易走兩個(gè)極端，要么老師一味的講，炒現(xiàn)飯，學(xué)生會(huì)枯燥無味；要么上成了純練習(xí)課，整堂課學(xué)生或是全讀書或是全完成作業(yè)。
三是時(shí)間和師生雙邊活動(dòng)不好控制，尤其是時(shí)間分配上怕出問題，交給學(xué)生探討，時(shí)間一定不過用，任務(wù)肯定沒法完成。
鑒于此，我個(gè)人認(rèn)為，上好復(fù)習(xí)課，可以從這幾方面思考：
一是備好復(fù)習(xí)課，確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和要點(diǎn)。
二是把控好課堂節(jié)奏，講練結(jié)合，避免一言堂，簡(jiǎn)單的問答式。
三是練習(xí)必不可少。四是注重容量和答題能力的訓(xùn)練。
后期的復(fù)習(xí)，作業(yè)布置很關(guān)鍵。后期的作業(yè)布置任然強(qiáng)調(diào)宜少不宜多的原則。因?yàn)榈搅撕笃趶?fù)習(xí)階段，各科的作業(yè)布置都有，如果布置了過多的作業(yè)，學(xué)生根本就很難有時(shí)間完成，這樣的`話，即便是畏懼你的淫威，勉強(qiáng)完成，質(zhì)量肯定不高，要么粗糙，要么抄襲，尤其是對(duì)于那部分差生而言。
此外，作業(yè)布置，我覺得，最好避免吃大鍋飯，可以考慮等級(jí)制。讓學(xué)生作業(yè)完成更具針對(duì)性和實(shí)效性，避免無效勞動(dòng)和低效勞動(dòng)。
最后，對(duì)作業(yè)的處理也需技巧。有時(shí)候，我們只管布置，沒有時(shí)間去批改，這樣的作業(yè)布置也是無效的。我提倡，復(fù)習(xí)課的作業(yè)能夠做到堂堂清最好。
用好用精復(fù)習(xí)資料是減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的重要舉措之一。現(xiàn)實(shí)中，我們不難看到這樣的現(xiàn)象，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的方便，今天老師看到這套題還不錯(cuò)，立即下載下來，印刷給學(xué)生練習(xí)，明天看到那套試題很好，于是又立即下載印刷給學(xué)生。加之現(xiàn)在的資料很多，上面發(fā)的，學(xué)生自己構(gòu)買的，老師推薦的，加上網(wǎng)上下載的，學(xué)生根本無法顧及。所以用好資料很重要。建議用好一種資料，其余教師在上課之時(shí)可以選用一些經(jīng)典的在課堂上運(yùn)用即可。
做好資料的取舍，切記人見人愛。
工作后期計(jì)劃篇七
各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長(zhǎng)展示教師的“服務(wù)”，自覺接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎?”“今天和家長(zhǎng)交流了嗎?”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎?”等問題反思每日工作，真正做到平等、關(guān)愛每一個(gè)孩子，更加熱情、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
3、鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動(dòng)，要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價(jià)值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。
1、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求，堅(jiān)持行政值班的自查周評(píng)制度，實(shí)行每日檢查、每周公布、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動(dòng)。
2、舉行好每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育，認(rèn)真落實(shí)日?；顒?dòng)中，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處。
3、采取定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料，提高撰寫質(zhì)量。
2、扎實(shí)開展“教學(xué)研討月”活動(dòng)。本學(xué)期，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對(duì)公開教學(xué)活動(dòng)議、看、聽、評(píng)，探索好的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織;在活動(dòng)中，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，以幼兒積極體驗(yàn)為主，會(huì)學(xué)、樂學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”
3、堅(jiān)持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務(wù)園長(zhǎng)聽課、看活動(dòng)不少于三個(gè)半天，年級(jí)教研組長(zhǎng)不少于一次活動(dòng)，并加強(qiáng)聽課后的及時(shí)評(píng)課。
4、開展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實(shí)際，本著“提問問題――設(shè)計(jì)方案――實(shí)踐嘗試――反思改進(jìn)――實(shí)踐驗(yàn)證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動(dòng)的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動(dòng)，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣;在活動(dòng)中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松。
1、特色教育活動(dòng)：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動(dòng)，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的英語嘗試大膽地與師幼對(duì)話。
2、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造書香樂園。
3、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動(dòng)。
1、“區(qū)教學(xué)能手”評(píng)比。
2、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽。
工作后期計(jì)劃篇八
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了大一的第二學(xué)期，在過去的一學(xué)期中，我們有喜人的收獲也有遺憾。班級(jí)始終以“嚴(yán)管厚愛、求實(shí)爭(zhēng)先”的學(xué)校學(xué)生工作理念為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校學(xué)院對(duì)學(xué)生的工作要求，致力于培養(yǎng)“上德篤學(xué)、敏知健行”的學(xué)院人才和“博學(xué)善思、明辨篤行”的新時(shí)代大學(xué)生。
1、政治思想：班級(jí)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義;關(guān)心時(shí)事，正確認(rèn)識(shí)黨的路線、方針、政策;積極參加校、院、班組織的活動(dòng)，遵守政治紀(jì)律。
2、集體建設(shè)：團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)，也是開展一切班級(jí)活動(dòng)的保障。我們致力于發(fā)展成為團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、攜手前進(jìn)的班級(jí)。
3、學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)習(xí)是作為大學(xué)生的主要任務(wù)，而且這學(xué)期又面臨著大學(xué)英語四、六級(jí)考試，學(xué)風(fēng)建設(shè)更是我們工作建設(shè)的重點(diǎn)。我們將從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤其是對(duì)于英語學(xué)習(xí)。
4、生活環(huán)境：大學(xué)是大部分同學(xué)面對(duì)獨(dú)立生活的時(shí)期，尤其是對(duì)于大一新生。本學(xué)期，我們將從宿舍安全、宿舍衛(wèi)生、宿舍團(tuán)結(jié)，生活指導(dǎo)等方面，努力增強(qiáng)宿舍和班級(jí)的生活氣息，讓同學(xué)們有在家的感覺。
5、課外展示：我們班的很多同學(xué)有特長(zhǎng)，無論是在體育還是文藝方面。大學(xué)是一個(gè)展示自我的時(shí)期，我們將更可能地為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)來展示，同時(shí)豐富課外活動(dòng)，開闊眼界，提高學(xué)習(xí)效率。
1、班委管理制度：權(quán)責(zé)明確，所有班委能清楚地認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)，并認(rèn)真履行;定期班委會(huì)，班委會(huì)的發(fā)起者不僅僅是班長(zhǎng)，可以是任課班委，對(duì)于班級(jí)重要的活動(dòng)，班委要集體協(xié)商，集思廣益。
2、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度：對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、通過四、六級(jí)英語考試或在各種比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的同學(xué)給予公開表揚(yáng)，以期提高大家的積極性和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、宿舍管理制度：班會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生的重要性及電源插座等的安全使用，關(guān)注每周的宿舍檢查情況，監(jiān)督宿舍衛(wèi)生情況。并打造學(xué)習(xí)型宿舍。及時(shí)把院校的宿舍風(fēng)采展示的通知告知大家，獎(jiǎng)勵(lì)在院校評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué)。
4、班費(fèi)管理制度：我們班的班費(fèi)生活心理委員來管理，做到合理地收取班費(fèi)，大筆的開銷要經(jīng)過班委會(huì)通過，并且學(xué)期末將本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)開銷明細(xì)公示，接受全體同學(xué)的監(jiān)督。
5、事務(wù)分配制度：對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行精細(xì)分工，把班級(jí)活動(dòng)事項(xiàng)適當(dāng)分配給同學(xué)，既可以讓同學(xué)更好地融入班集體，也可以減少班干工作量。
1、為增進(jìn)同學(xué)間的情誼，感受集體的溫暖，讓社工班成為一個(gè)有愛的大家庭，在每位同學(xué)的生日來臨之際，我們?yōu)樗麄兯蜕仙兆８！?/p>
2、我們會(huì)定期推送微信平臺(tái)的班級(jí)訂閱號(hào)——“社工論劍實(shí)錄”，為同學(xué)們介紹我們平時(shí)的工作內(nèi)容，提供專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)等等。
工作后期計(jì)劃篇九
我班參考各科成績(jī)狀況如下：
從上表看優(yōu)秀率除英語外，氣體可優(yōu)秀率為零，各科及格率和良好率都非常低，在于同類班級(jí)比較，語數(shù)外三大科存在明顯的差距，三小科也有一定差距，這與高一高二有很大的'翻轉(zhuǎn)。七班全面落伍了，在班級(jí)管理過程中，本人的確出現(xiàn)了瓶頸。
各批次分?jǐn)?shù)及人數(shù)統(tǒng)計(jì)。
1、優(yōu)生不多：總分400以上只有3人，最高448，學(xué)生偏科非常嚴(yán)重。
2、中等生較多，但部分分?jǐn)?shù)段嚴(yán)重?cái)鄼n。
3、后進(jìn)生不少，不到300分人數(shù)有8個(gè)，達(dá)到20%左右，整個(gè)班級(jí)只有35人。
工作后期計(jì)劃篇十
一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任是非常注重營(yíng)造班級(jí)氛圍的，他會(huì)通過班級(jí)活動(dòng)、班會(huì)、宣傳欄等各種途徑去營(yíng)造積極團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。而有些班主任可能會(huì)認(rèn)為，高三沖刺階段就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，一些形式上的東西能免則免了，班會(huì)課也全變成自習(xí)課了。我認(rèn)為這是一個(gè)誤區(qū)，高三沖刺階段，學(xué)生本身心理壓力就很大，如果外部的環(huán)境也很枯燥，甚至一抬頭教室的環(huán)境都很糟糕，這是不利于學(xué)生備考的。備考沖刺階段更應(yīng)注重優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。教室的布置要簡(jiǎn)潔明快，溫馨舒適，有積極向上的名人名言和奮斗標(biāo)語，班會(huì)課同學(xué)之間，師生之間可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流最新的社會(huì)資訊，分享一些勵(lì)志的歌曲，也可以好好利用宣傳欄，我在沖刺階段把13班一年來拍下的經(jīng)典照片打印出來，專門搞了一個(gè)圖片展，效果很好。我們還可以精心設(shè)計(jì)體鍛課的內(nèi)容和形式等等，這些都可以為備考沖刺服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造良好的備考氛圍。
工作后期計(jì)劃篇十一
1、根據(jù)課題研究方案和相關(guān)理論，整理分析研究成果。
2、全面分析，撰寫課題研究報(bào)告。
3、整理、匯編課題研究成果。
結(jié)題前對(duì)課題研究進(jìn)行一次檢查、整理。主要對(duì)以下幾方面檢查、整理：
1、課題研究的目的要求是否全部達(dá)到；
2、課題研究各階段、各方面的工作、活動(dòng)是否全面落實(shí)；
3、課題研究的成果質(zhì)量，水平是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)；
4、課題研究的各項(xiàng)原始資料是否齊全，并加以分類，匯總研究成果。
課題研究中收集和形成的各種資料，是課題研究過程與結(jié)果的反映，是對(duì)課題研究工作進(jìn)行全面總結(jié)的重要依據(jù)，根據(jù)結(jié)題需要，將具有一定保存價(jià)值的各種材料，根據(jù)其內(nèi)容、形式，歸入不同的類別。整理材料力求做到真實(shí)、可靠、全面。
對(duì)研究過程所取得的成果進(jìn)行全面的分析、整理和表述，形成具有理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值的研究報(bào)告，提出新的理論、觀點(diǎn)、思路、對(duì)策、方法，研究報(bào)告課題組成員經(jīng)過反復(fù)討論，向?qū)＜易稍?，征求有關(guān)方面的意見，提高質(zhì)量和水平。
對(duì)從課題立項(xiàng)到成果形成的研究情況、工作、活動(dòng)進(jìn)行全面的回顧、分析和概括以教育科學(xué)理論作指導(dǎo)，以事實(shí)、材料為依據(jù)，經(jīng)過分析、思考和綜合，使對(duì)課題研究的主觀感受，初步看法，使之上升為理性認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)，使好的作法、經(jīng)驗(yàn)具有普遍意義?？偨Y(jié)過程是在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)科研理論和方法的過程，是積累科研經(jīng)驗(yàn)、掌握科研規(guī)律的過程，是自我認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和提高的過程。
3月：進(jìn)行課題相關(guān)資料的檢查，查漏補(bǔ)缺。
4月：分析相關(guān)課題資料，對(duì)資料進(jìn)行相關(guān)的整理。
5月：撰寫研究報(bào)告。
6月：做好課題總結(jié)。
工作后期計(jì)劃篇十二
各系、全體指導(dǎo)教師、畢業(yè)生：
2014年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）已經(jīng)進(jìn)入后期工作階段，為了順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，根據(jù)學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排和我院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作計(jì)劃，現(xiàn)將后期工作安排通知如下：
一、成立畢業(yè)答辯委員會(huì)。
主席:張華副主席:胡樹林。
成員:吳勁松嚴(yán)復(fù)雷周中林胥興軍李進(jìn)兵。
秘書：吳飛霞。
1、定稿論文電子稿上交。
5月23日，學(xué)生將定稿完成的完整版畢業(yè)論文、過程記錄冊(cè)電子稿交指導(dǎo)教師，學(xué)生壓縮文件名為“學(xué)號(hào)-姓名-論文題目”；指導(dǎo)教師交各系匯總，壓縮文件名為“指導(dǎo)教師姓名”。5月26日前，各系按專業(yè)將匯總后的畢業(yè)論文及記錄冊(cè)電子稿交教學(xué)辦吳飛霞老師，壓縮文件名為“2014年xx專業(yè)畢業(yè)論文”。
2、論文打印、裝訂。
工作后期計(jì)劃篇十三
抄送：余遠(yuǎn)勝總經(jīng)理曲程總經(jīng)理助理財(cái)務(wù)部、市場(chǎng)拓展部、綜合部、技術(shù)部。
內(nèi)容：關(guān)于20xx年7月份的工作小結(jié)與8月份的工作計(jì)劃。
市場(chǎng)拓展部的前期工作小結(jié)：
回顧這一個(gè)月以來，我們部門在招聘公司員工和銷售網(wǎng)站的前期建立，各地區(qū)的行業(yè)銷售分布情況等項(xiàng)工作上，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，我們更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識(shí)，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。而我們?cè)阡N售工作中更是如此。如果我們領(lǐng)悟了通過全力在工作中與同事和上司之間默契配合來解決工作上所遇到的一些問題，那么就掌握了達(dá)到事半功倍的原理。要在進(jìn)取工作的基礎(chǔ)上，先找準(zhǔn)思想方向，即要有著明確的意識(shí)感觀和積極的工作態(tài)度，方能付諸于努力工作的實(shí)踐之中。使之事半功倍，取得良好業(yè)績(jī)。
自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢(shì)，努力提高銷售方面的技巧和能力，，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和提高銷售意識(shí)。扎實(shí)進(jìn)取，努力工作，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力!下個(gè)月工作計(jì)劃：
一、對(duì)于現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)客戶(朋友和人際關(guān)系網(wǎng))，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，參加一些人際關(guān)系網(wǎng)的聚會(huì)活動(dòng)，好穩(wěn)定與保持客戶關(guān)系。
二、在穩(wěn)定準(zhǔn)客戶的同時(shí)還要不斷從各種渠道(網(wǎng)絡(luò)，電話，各種媒介)獲得新的客戶信息。
三、要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合。
四、對(duì)自己有以下要求。
1、舉辦“元旦”小學(xué)生書畫剪紙作品展。(12月30日，藝體組)。
2、組織學(xué)生“元旦”文娛聯(lián)歡(12月30日下午，正副班主任策劃組織，以學(xué)生活動(dòng)為主)。
3、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科于1月15日前結(jié)束課程，并認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，1月19日全面進(jìn)入復(fù)習(xí)。(教導(dǎo)處檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃)。
4、藝體常學(xué)科1月15日前結(jié)束課程，并進(jìn)行期末考試，藝體課正常按課表上課。1月xx日起常識(shí)學(xué)科自行組織期末檢測(cè)。(藝體組、教導(dǎo)處組織)。
5、檢測(cè)1～6年級(jí)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)、驗(yàn)收特長(zhǎng)班成果。(教研組、教導(dǎo)處組織，止于1月15日)。
6、正副班主任擬寫學(xué)生評(píng)語，各班級(jí)評(píng)比“三好學(xué)生”：比例15%--20%，“新銳之星”：比例30%--40%，并上報(bào)大隊(duì)部。(1月25日上報(bào)，1月25日-31日學(xué)部檢查。)。
7、清理轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍。(止于1月31日，由學(xué)籍管理員負(fù)責(zé))。
8、教師教學(xué)常規(guī)工作(備課、作業(yè)批改、聽課、基本功訓(xùn)練)全面檢查評(píng)價(jià)。(2月2日-6日，教導(dǎo)處、教研組組織)。
9、各部門、各教研組、各班主任上交工作小結(jié)。(止于1月31日上交教導(dǎo)處)。
10、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。(2月4日、5日)。
11、籌備召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。(2月6日上午9:00召開家長(zhǎng)會(huì)，各班主任及課任老師要認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，做好家長(zhǎng)簽到、班級(jí)布置、家長(zhǎng)會(huì)流程、會(huì)議形式等準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)介紹學(xué)校情況、談孩子的進(jìn)步、班級(jí)和老師的做法以及給家長(zhǎng)的建議，并做好預(yù)收書本費(fèi)工作。1月28日召開班主任會(huì)，交流各班準(zhǔn)備情況)。
12、各班學(xué)生變動(dòng)意向排查。(2月2日前向?qū)W部匯報(bào)摸排情況)。
13、學(xué)部總結(jié)評(píng)比，評(píng)選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。
14、制定春季招生方案，做好寒假招生宣傳工作。(12月20日起)。
15、檢查驗(yàn)收公物，做好用品回收工作。(止于2月3日，總務(wù)處)。
16、整理小學(xué)部檔案。(2月1日—2月10日，各部門收集整理一學(xué)期來開展工作、舉辦活動(dòng)等相關(guān)材料。)。
17、做好學(xué)生離校前校園、班級(jí)、宿舍衛(wèi)生清掃工作、關(guān)閉工作。(總務(wù)處、生活部、食堂，止于2月5日)。
18、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，網(wǎng)站更新內(nèi)容(家長(zhǎng)會(huì)、‘元旦’聯(lián)歡、書畫手工展、大課間活動(dòng))(教導(dǎo)處、宣傳員)。
19、初步擬定學(xué)生于2月6日放寒假，3月6日開學(xué);教師于2月10日放寒假，3月2日(正月十二)上班;管理干部于2月13日放寒假(整理檔案、班主任參加慰問走訪部分學(xué)生)，2月28日(正月初十)上班。
20、做好選聘教師工作。(止于2月10日，學(xué)部)。
工作后期計(jì)劃篇十四
1、根據(jù)上月已錄入微機(jī)中的記賬憑證，首先編制出各工程項(xiàng)目報(bào)表，分別上報(bào)給各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。然后編制出所有工程項(xiàng)目報(bào)表，最后編制公司報(bào)表，最終將公司報(bào)表上報(bào)給總經(jīng)理查閱并將所有報(bào)表(包括上報(bào)給各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的項(xiàng)目報(bào)表)妥善保管。
2、進(jìn)行上月工資核算。
3、進(jìn)行各銀行對(duì)賬工作。
4、與代理記賬人員進(jìn)行溝通，如何向稅務(wù)局報(bào)稅。
5、與管轄區(qū)稅務(wù)所進(jìn)行聯(lián)系和溝通。
6、進(jìn)行上月工資核算。進(jìn)行各銀行對(duì)賬工作。與代理記賬人員進(jìn)行溝通，如何向稅務(wù)局報(bào)稅。與管轄區(qū)稅務(wù)所進(jìn)行聯(lián)系和溝通。對(duì)部分報(bào)銷人員票據(jù)的審核。
工作后期計(jì)劃篇十五
高三（7）現(xiàn)有學(xué)生人，個(gè)美術(shù)生（包括一個(gè)復(fù)讀生），3個(gè)傳媒生；11個(gè)男生，33個(gè)女生。目前在班級(jí)學(xué)生是35人，有9人在外補(bǔ)習(xí)專業(yè)。藝術(shù)聯(lián)考結(jié)束后，他們12月初返校學(xué)習(xí)文化。
多年來帶藝術(shù)班的班主任，對(duì)藝術(shù)班的學(xué)生情況比較了解。一般來說藝術(shù)生，文化基礎(chǔ)差，很多學(xué)生是零基礎(chǔ)進(jìn)入藝術(shù)班學(xué)習(xí)，目的就是通過彎道超越，考個(gè)理想的大學(xué)。所以，他們身上暴露這樣活那樣的問題。首當(dāng)其沖就是，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣懶散隨意。所以我決定先從行為習(xí)慣入手。紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一視同仁，堅(jiān)持到底。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
工作后期計(jì)劃篇十六
根據(jù)公司20xx年10月28日召開的綜合工作會(huì)議精神及公司領(lǐng)導(dǎo)要求，綜合管理部對(duì)20xx年后期相關(guān)工作計(jì)劃安排如下：
1、認(rèn)真做好公司到期安全考核證的檢證工作。
2、按照社保規(guī)定的業(yè)務(wù)期及時(shí)辦理公司范圍內(nèi)相關(guān)人員的各種社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)。
3、后期配合財(cái)務(wù)部門認(rèn)真做好公司機(jī)關(guān)固定資產(chǎn)及低值易耗品的年終盤點(diǎn)工作。
4、做好各類資料的收集、整理、歸檔工作。
5、按部就班做好本部門各項(xiàng)日常業(yè)務(wù)工作。
6、配合集團(tuán)公司資質(zhì)升級(jí)及相關(guān)工作。
7、及時(shí)做好各項(xiàng)突發(fā)及零時(shí)性工作。
綜合管理部。
二〇一四年十月二十九日。
工作后期計(jì)劃篇十七
臨近高考，一般學(xué)校會(huì)給考生放假進(jìn)行最后的厲兵秣馬。假期給考生提供了在高考規(guī)定的時(shí)間段模擬答題的條件。全真模擬，一方面幫助考生習(xí)慣高考時(shí)間，一方面有助于考生在臨考的狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)自己可能在高考中出現(xiàn)的問題。選擇優(yōu)質(zhì)的模考題，按照高考標(biāo)準(zhǔn)答題。在規(guī)定的考試時(shí)間以外進(jìn)行批改，有興趣還可以給自己打打分。在把暴露出來的問題充分解決之后，相信考生們對(duì)待兩周后的高考，又少了一分不安，多了一分把握。
在最后的兩個(gè)星期，沖刺復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤潘?，可以調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng)，緩解考前壓力。像全家人去打球、逛公園、看演出，都是不錯(cuò)的選擇。一次輕松愉快的交談也會(huì)對(duì)考生的心理狀態(tài)起到積極的作用?？记霸S多考生都會(huì)有緊張不安的情況，這個(gè)時(shí)候，親人的支持往往是安定心緒的一劑良方。
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