10.總結(jié)是對過去所做工作效果的總體評價和總結(jié)如何建立良好的人際關(guān)系是每個人都需要面對和解決的問題。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見的總結(jié)寫作錯誤，并避免它們。
健康管理師論文格式篇一
論點：指作者的觀點。論點一般是很簡潔的，整篇文章都是為了證明這個觀點(即論點)是正確的。
定義：作者對所議論的問題(事件，現(xiàn)象，人物，觀念等)所持的見解和主張。
形式：針對話題的帶有明確的表態(tài)性的完整的判斷句。
1、議論文的格式：議論文的格式應(yīng)由三個部分組成：立論部分;論證部分;結(jié)論部分。
一般說來，議論文可分三個基本段落來寫：第一段引出話題;第二段立論且加以論證;第三段給出明確的結(jié)論。第二段是中心段落，應(yīng)試者應(yīng)將主要的內(nèi)容放在第二段中，同時也要注意開篇及結(jié)尾段落的完整性，且應(yīng)盡量做到首尾呼應(yīng)，切忌前后矛盾。
2、段落的統(tǒng)一性及語篇的連貫性。
1)段落的統(tǒng)一性英語段落有一大特點，即一個段落只涉及一個主題(甚至只是一個主題的某個方面)。段落中的一個句子點出主題并說明作者對該主題的看法，而其它所有句子都是為展開該主題而給出的事實、例證、推理，它們與主題緊密相關(guān)。段落中不應(yīng)有一個與主題無關(guān)的句子。英文段落的這種各個句子與主題的關(guān)聯(lián)性被稱作段落的統(tǒng)一性。
2)語篇的連貫性英語議論文的段落多采取直線展開式，即段落開始直接切入主題，并給出事實、例證、推理等。英語議論文段落這種展開方式是形成其語篇連貫的基礎(chǔ)。語篇的連貫是指段落中各句的意義通過某種有序的排列(如時間順序、因果順序、邏輯順序等)而相互關(guān)聯(lián)。在論述該段落主題的時候，每后一個句子都是建立在前面一個句子的基礎(chǔ)之上的。如果去掉段落中的一個句子，這種連貫便會受到影響，就會造成讀者在理解上的困難。
3、議論文中心段落的主題句及其論據(jù)、議論文中常用的詞句與短。
議論文中心段落的主題句及其論據(jù)、一篇議論文能否獲得高分與其中心段落主題句的質(zhì)量不無關(guān)聯(lián)，而主題句質(zhì)量的高低則又取決于審題的好壞和論據(jù)的選擇(即所選的論據(jù)在邏輯性、說理性、準(zhǔn)確性及與主題內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性等方面是否都經(jīng)得起推敲)。需要明確的是，中心段落只應(yīng)有兩個組成部分：段落的主題句和支持主題句的論據(jù)。段落的主題句也應(yīng)有兩個部分組成，即：主題句=主題作者對主題的看法或態(tài)度，兩者缺一不可。假設(shè)應(yīng)試者被要求寫一篇有關(guān)吸煙的議論文，那么smoking就是中心段落的主題一般說來，議論文要求應(yīng)試者闡明自己對某問題的看法或態(tài)度。因此當(dāng)我們拿到議論文的題目以后，要認(rèn)真審題，權(quán)衡某事的利與弊，然后確定我們的立場。如何構(gòu)建段落的主題句呢?拿到議論文的`題目以后，經(jīng)認(rèn)真審題后，用英文列出你所能想起的與主題有關(guān)的例證。
健康管理師論文格式篇二
當(dāng)前呼吁調(diào)整中國計劃生育政策的民眾，很喜歡引證日本戰(zhàn)后的人口發(fā)展經(jīng)驗及當(dāng)代日本所面臨的人口問題，而絕口不提國土面積與中國幾乎相等的美國。
這似乎容易理解。
與美國相比，我們在國力上的相形見絀、人均財富上的捉襟見肘，讓人很難回避中國人口過多的事實。
但日本不同。
日本以三十七萬平方公里彈丸之地，擁一億兩千八百萬人口之眾，在相對的意義上，說日本其實比中國人口更多也毋庸置疑。
而當(dāng)今日本千方百計地鼓勵國民生育，以挽救超低的生育水平，中國卻反其道而行之，繼續(xù)強硬推行計劃生育。
因此，中國民眾把日本當(dāng)作一面鏡子來杯葛國內(nèi)的計劃生育政策，乃是俯拾即是的現(xiàn)象。
自然也有人更愿意拿美國甚至澳大利亞作為參照，支持中央政府繼續(xù)堅持計劃生育基本國策。
但很快被斥責(zé)為中國人口發(fā)展不能也不可能做遙不可及的“美國夢”，澳大利亞更因為人口稀少制約國際影響力而被本文由論文聯(lián)盟收集整理認(rèn)為不足為師。
從引證之學(xué)與辯論之術(shù)來看，反對與支持兩方這樣一來便淪為各執(zhí)一詞，形同雞對鴨講，誰也說服不了誰。
假如基于中國國情繼續(xù)推行計劃生育人口政策是理性的，那么無論比較美國還是參考日本，都應(yīng)該衍生出相同的支援性結(jié)論。
所以，站在力挺計劃生育的一方，哪怕日本這面鏡子不盡如人意，也不能拒絕。
相反，倒要看一看，人口問題上日本這面鏡子到底照出了什么!
戰(zhàn)后日本出現(xiàn)了兩次人口增長高峰：第一次是一九四七至一九四九年持續(xù)三年的嬰兒潮，共出生八百零六萬人，總?cè)丝谠鲋涟饲б话倨呤呷f人，出生率由一九四五年的23.2‰急速上升到30‰—34.3‰。
這個時期出生的人被稱為“團(tuán)塊世代”，而這個團(tuán)塊世代中的女性到一九七一至一九七三年進(jìn)入適婚年齡，又形成了戰(zhàn)后第二次生育高峰。
經(jīng)過兩次人口增長高峰，到一九七三年日本總?cè)丝诮K于突破一億關(guān)口。
經(jīng)歷了戰(zhàn)亂之苦，新中國甫定同樣迎來了人口增長高峰。
與日本相比，生育率水平不相伯仲，但中國出現(xiàn)了三次人口高峰，而且每次高峰的持續(xù)時間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過日本，分別持續(xù)了一九四九至一九五七年的八年、一九六二至一九七零年的八年及一九八一至一九九零年的九年。
日本戰(zhàn)后二次人口增長高峰使總?cè)丝谠黾恿?1.22%(一九四五——一九七三年)，而新中國三次人口增長高峰使總?cè)丝陲j升了109.29%(一九四九——一九九零年)。
面對戰(zhàn)后出乎意料的人口的爆發(fā)式增長，中日兩國政府都先后做出了反應(yīng)。
但日本政府反應(yīng)迅速，在第一次嬰兒潮來臨的第二年即一九四八年，日本政府便出臺了《優(yōu)生保護(hù)法》，實行少生優(yōu)育。
等到政府二十幾年后才開始限制生育時，日本人口形勢已是時過境遷，人口生育率在七十年代中期甚至下降到了人口更替水平以下。
政府在見識了整個第一次人口高峰的凌厲之勢后，對人口問題雖有警覺，但隨即被浮夸與冒進(jìn)之風(fēng)所沖淡。
一九五七年提出“新人口論”、主張限制生育的馬寅初還被打成了右派。
直至經(jīng)歷第二次人口增長高峰，整個人口形勢變得危如累卵，中央政府再也不能坐視不理，這才在一九七三年出臺“晚、稀、少”的人口政策。
可是人口基數(shù)已大，限制措施為時已晚。
接下來十年人口平均增長率雖大幅下降，但年均新增人口依然高企。
最終政府不得不在一九八三年全面推行“一胎化”政策，并將計劃生育確立為基本國策。
戰(zhàn)后中日兩國的人口增長和有意識的人口控制，雖有很大差別但終究還是程度不同而已，如果可以這樣說的話，那么，戰(zhàn)后兩國的經(jīng)濟社會景象以及人口與經(jīng)濟之間的態(tài)勢，卻是天壤之別。
戰(zhàn)后日本在物質(zhì)資本幾乎蕩然無存的情況下，經(jīng)過到五十年代中期的經(jīng)濟恢復(fù)，再用不到二十年時間，就由一個令人唾棄的列強帝國，一躍而成為叫整個世界驚羨的工業(yè)強國。
一九六八年日本成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟強國。
與此同時，新中國成立后同樣面對滿目瘡痍的經(jīng)濟基礎(chǔ)，在經(jīng)過短暫的國民經(jīng)濟恢復(fù)后，亦試圖鼓足干勁搞建設(shè)，但隨后演變成內(nèi)部階級斗爭，“反右”與十年內(nèi)亂將國民經(jīng)濟重新推向了崩潰的邊緣。
戰(zhàn)后中日兩國社會經(jīng)濟與文化環(huán)境演變的涇渭分明，徹底改變了兩國人口與經(jīng)濟之間的關(guān)系。
在日本，先是五十年代的節(jié)制生育降低了人口生育水平，到了七十年代人口再生產(chǎn)已經(jīng)無需政策節(jié)制，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟基礎(chǔ)與嶄新的文化環(huán)境形成了自發(fā)的生育約束機制，以至于日本政府開始面對超低生育水平所帶來的新人口問題。
反觀中國，在國民經(jīng)濟每況愈下的同時，當(dāng)國民的基本權(quán)利只剩下生育自由時，無度的人口繁殖反過來成為社會發(fā)展難以承受的巨大負(fù)擔(dān)，計劃生育前甚至采取了把城市青年趕到農(nóng)村去的“上山下鄉(xiāng)”運動方式，來解決城市人口的就業(yè)問題。
如今，很多人不理解，日本人口那么多，人口密度那么大，還要鼓勵生育，而中國人口雖多，但國土幅員遼闊，經(jīng)濟資源固然不能與俄羅斯、美國相比，但比日本還是綽綽有余，況且經(jīng)過四十年計劃生育，中國人口發(fā)展已進(jìn)入低生育水平國家之列，何以泱泱大國非得繼續(xù)堅持計劃生育?對此，筆者有如下淺見：
第一，日本比中國更有能力負(fù)擔(dān)較多的人口。
二零一二年日本人均國民生產(chǎn)總值四萬五千七百七十四美元，中國五千四百三十二美元，日本人均財富是中國的8.43倍。
如果日本人寧愿承受與中國國民一樣的生活水平，它的總?cè)丝诳梢耘蛎浀绞畠|;反過來說，中國人口繼續(xù)不加節(jié)制地增加下去，只會令國民的生活狀況愈加窘迫，也會令目前由于人口過多而加劇的人與資源、人與財富、人與人之間的緊張關(guān)系更加緊張，釀成更大更多的社會發(fā)展問題。
日本資源匱乏，但日本人憑借一技之長足以從地球上任何國家那里獲取它所需要的經(jīng)濟資源，反躬自問，我們目前尚沒有那種力量。
出于民族情緒而抵制日貨之所以難以奏效，蓋由于日本技術(shù)已滲透到全球經(jīng)濟的各個領(lǐng)域，況且抵制所謂之“日貨”，不僅包含著日本人驕傲的技術(shù)利得，也浸潤著中國勞工的血汗。
第二，日本面臨勞動人口枯竭的危機，而中國長時期內(nèi)勞動力供給仍然過剩。
日本戰(zhàn)后在短暫的人口增長高峰后，七十年代中期人口發(fā)展出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，人口出生率下降之快，在世界上也是罕見的。
生育率銳減使得每年新生兒數(shù)量有可能少于死亡人數(shù)，人口“少子化”呈明顯趨勢。
在這種形勢下，日本政府出臺鼓勵與獎勵婦女生育的政策，以便保障經(jīng)濟系統(tǒng)必要的勞動力，尤其是青年勞動人口的供給，當(dāng)然是可以理解的。
但是，日本的經(jīng)濟成就從來沒有仰仗過“人口紅利”，戰(zhàn)后日本崛起之際，正是第一次嬰兒潮撫育之時，而第二次嬰兒潮尚未來臨。
即便按較窄的口徑計算，目前中國二十至五十九歲年齡組勞動人口為八億三千九百萬，三十年內(nèi)仍將維持在七億至八億之間，在數(shù)量上相當(dāng)于所有發(fā)達(dá)國家勞動力資源的總和。
這還未考慮生產(chǎn)力水平因素，除非生產(chǎn)力水平踏步不前，正常情形下隨著生產(chǎn)力水平特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高，人口中還將釋放出源源不斷的剩余勞動力，因此在相當(dāng)長的時期內(nèi)，中國根本不會缺乏勞動力，勞動力人口總體上仍然是嚴(yán)重過剩的，就業(yè)壓力還將長期存在。
在堅持計劃生育政策、長期穩(wěn)定低生育水平的情況下，勞動人口總量當(dāng)然會逐漸減少，人們因此擔(dān)心“人口紅利”的消失，卻沒有認(rèn)識到，中國意義上的人口紅利是必然要消失的，這并非節(jié)制生育之過，而是技術(shù)創(chuàng)新上不思進(jìn)取、單靠消耗資源與廉價勞動力這種經(jīng)濟增長方式難以為繼的結(jié)果。
第三，日本鼓勵生育可以緩解人口老齡化，而中國不節(jié)制生育卻只會加劇老齡化的社會負(fù)擔(dān)。
日本是人口老齡化最嚴(yán)重的發(fā)達(dá)國家之一。
由于日本人平均壽命大大超過世界人口平均預(yù)期壽命及眼下超低的生育水平，日本人口老齡化趨勢變得愈發(fā)明顯。
根據(jù)日本國立社會保障人口研究所的預(yù)測，二零五零年日本老年人口比例將高達(dá)35.7%。
日本雖然采取鼓勵生育的措施，但因為人口增殖的自我約束，能起到多大作用亦未可知。
但以日本強大的創(chuàng)富能力、以完善的社會養(yǎng)老與福利保障體系相匹配，就算將來三人行必有老者，也構(gòu)不成日本人口毀滅性的災(zāi)難。
人口老齡化是發(fā)達(dá)國家人口發(fā)展的普遍現(xiàn)象，中國人口老齡化問題，帶有“跨越式老齡化”的顯著特征，就是在中國尚未成為發(fā)達(dá)國家，但又必須實行計劃生育的情況下，比發(fā)達(dá)國家較早出現(xiàn)人口結(jié)構(gòu)老齡化現(xiàn)象。
中國人口老齡化提前到來，確系計劃生育所致。
其一，這是“人口過多”和“人口老齡化”之間，兩害權(quán)衡取其輕，是實行計劃生育控制總?cè)丝诒仨毥邮艿囊粋€結(jié)果。
其二，只要持續(xù)穩(wěn)定低生育水平，人口老齡化率雖然提高，但老齡人口的絕對數(shù)逐漸減少，因而養(yǎng)老總負(fù)擔(dān)反而減輕了。
其三，只要提高生產(chǎn)力水平，建立全民覆蓋的社會化養(yǎng)老制度，佐之以延遲退休等措施，中國人口老齡化問題不是不可克服的社會難題。
試圖通過多生人口來緩解中國人口老齡化，無異于飲鴆止渴。
第四，日本人口發(fā)展具有自發(fā)的節(jié)制機制，而中國人口自我約束的能力微弱，一旦放開生育，后果不堪設(shè)想。
中日兩國的人口問題，表面上有相似之處，比如少子化、老齡化，但彼此之間的基本區(qū)別在于：一個是高度工業(yè)化發(fā)達(dá)國家的人口問題，一個則是初步工業(yè)化發(fā)展中國家的人口問題。
日本總?cè)丝陔m然不少，但人口總量尚不構(gòu)成社會經(jīng)濟發(fā)展的壓力，最重要的是人口再生產(chǎn)具備了自我約束的機制，即使政府鼓勵生育也不致總?cè)丝谂蛎浀绞Э氐牡夭健?/p>
中國的人口問題，從根本上說，既不是過去生的太多，也不是現(xiàn)在生的太少，而始終是人口太多。
人口超載始終是制約中國社會發(fā)展的主要因素。
另一方面，雖然經(jīng)過三十年改革開放和持續(xù)快速的.經(jīng)濟增長，中國社會經(jīng)濟與文化環(huán)境發(fā)生了劇烈的變化，大中城市人口已經(jīng)呈現(xiàn)類似發(fā)達(dá)國家生育率自發(fā)降低的跡象，但總體而言，中國人口再生產(chǎn)還缺乏可以信賴的自我約束機制。
目前要求中央政府放松生育限制的呼聲強烈，把脈群情，中國人的生育渴望感同身受。
全國各地生殖中心的生意火爆，不少人試圖通過生物技術(shù)達(dá)到一胎多育的目的。
如此情形，一旦放開生育，后果不堪設(shè)想。
唯面對日本時，我們可以說中國人口并不算多。
這差不。
多就是人們愿意拿日本當(dāng)鏡子的心思所在。
本文履行著論辯規(guī)則，只字不涉美國、俄羅斯、澳大利亞，但誰也不能否認(rèn)，中日兩國的人口還是有別的。
中日兩國人口之別，不在數(shù)量上，不在人口的“口”上，卻在人口的“人”上。
二十世紀(jì)中葉，中國人與日本人曾一起站在時代的起跑線上。
日本經(jīng)濟在戰(zhàn)后奇跡般地崛起，理由千萬條，從人口學(xué)上看，自明治五年(一八七二)頒布《學(xué)制令》以來，日本人口發(fā)展尤重“人”的開化、教育和教養(yǎng)，故如發(fā)展經(jīng)濟學(xué)家舒爾茨所說，日本戰(zhàn)敗后雖然物質(zhì)財富灰飛煙滅，但其國家財富中的重要部分、具有知識水平的人還大量存在。
而戰(zhàn)后中國人口中80%以上是文盲，大多數(shù)民眾蒙昧無知，新中國成立后沒多久便以階級斗爭為綱，知識教育荒蕪，結(jié)果幾十年下來，除了越來越多的人口，真正的人類文明成就乏善可陳。
健康管理師論文格式篇三
論文應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由編輯老師為您提供的法律碩士論文格式。
一份完整的畢業(yè)論文(設(shè)計)一般應(yīng)該包括下列內(nèi)容：(一)封面(二)目錄(三)中、英文摘要及關(guān)鍵詞(四)正文(五)參考文獻(xiàn)(六)致謝(七)附錄現(xiàn)分述如下：
(一)封面封面應(yīng)包括題目、學(xué)生姓名與專業(yè)班級、指導(dǎo)教師姓名、(設(shè)論文計)完成時間等內(nèi)容。題目應(yīng)力求簡短、精確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文(設(shè)計)的中心內(nèi)容和學(xué)科特點。題長一般不超過20個漢字，如確有必要，可用副標(biāo)題作補充。
(二)目錄畢業(yè)論文(設(shè)計)必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫目錄，要求層次分明，體現(xiàn)文章展開的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結(jié)構(gòu)層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應(yīng)全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨立成頁，工程設(shè)計、研究類畢業(yè)論文(設(shè)計)的目錄，以章、節(jié)、目來編排，將章、節(jié)依次頂格書寫，在其同行的右側(cè)頂格注上頁碼。
(三)中、英文摘要及關(guān)鍵詞摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對畢業(yè)論文(設(shè)計)的內(nèi)容、觀點、方法、成果和結(jié)論進(jìn)行高度概括，具有獨立性和自含性，自成一篇短文，具有報導(dǎo)作用。摘要中對作者所做工作的評價應(yīng)客觀，不要使用帶有渲染、夸張作用的詞藻。中文摘要以350字為宜，置于前頁。外文摘要與中文摘要對應(yīng)，緊接其后。關(guān)鍵詞(也叫主題詞)，是反映畢業(yè)論文(設(shè)計)內(nèi)容主題的詞或詞組，一般3～5個。中、英文關(guān)鍵詞放在相應(yīng)摘要之后，關(guān)鍵詞之間用逗號分開。
(四)正文正文包括緒論、本論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和致謝。
1、緒論(即概述或引言或前言等)緒論是畢業(yè)論文(設(shè)計)的開頭，應(yīng)闡述課題的'來源、要求、意義、完成任務(wù)的條件，將采取的對策、手段、步驟及須達(dá)到的目標(biāo)。如果是一個大課題的子課題，應(yīng)闡述該大課題的全貌及本子課題的具體任務(wù)。
2、本論本論是正文的主體，包括文獻(xiàn)資料的綜述，該課題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，方案的論證與比較，結(jié)構(gòu)設(shè)計，參數(shù)計算，經(jīng)濟分析，安全環(huán)保，有關(guān)問題的討論和采取的措施等。對于實驗研究類、新原理新方法研究類論文，結(jié)果討論是全文的核心。在撰寫時，對于必要而充分的實驗數(shù)據(jù)，誤差分析，各種現(xiàn)象及產(chǎn)生現(xiàn)象的原因的分析，分析和推理結(jié)論的由來都應(yīng)做出交待，并指出所得結(jié)論的前提和使用條件。運用圖表反映研究結(jié)果，可作為有效表達(dá)方式。
3、結(jié)論(或結(jié)果討論)結(jié)論集中反映畢業(yè)論文(設(shè)計)的特點、研究結(jié)果和理論見解，撰寫時要簡明扼要，措辭嚴(yán)密，留有余地。結(jié)論主要反映當(dāng)事人的工作成績，屬于他人的已有結(jié)論應(yīng)當(dāng)少提。要實事求是，切忌言過其實。
(五)參考文獻(xiàn)畢業(yè)論文(設(shè)計)須在論文的最后列出參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的列寫必須嚴(yán)格按照畢業(yè)論文(設(shè)計)中引用的先后順序依次列寫。參考文獻(xiàn)的列寫格式，詳見畢業(yè)論文(設(shè)計)的形式要求與書寫規(guī)范。
(六)致謝學(xué)生以精練的文字，對在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中直接給予指導(dǎo)、幫助的人員，如指導(dǎo)教師、答疑教師和其他有關(guān)人員表示自己的謝意，內(nèi)容要實在，語言要誠懇。
健康管理師論文格式篇四
做開題報告ppt的時候一定要注意邏輯性和層次性，另外盡量避免大段文字，能用圖和表表示自己的想法最好，如果實在需要文字表述，可以將文字分成不同的小段落，每一段落一個主題思想，這樣最好。關(guān)于開題報告ppt的格式有一定的要求的。這里我給大家一個大綱，大家把自己做的ppt，按照下面的提綱重新做一下。
容。下面就是你的開題報告的主要內(nèi)容。一般可以按照項目申請書的邏輯順序來編排。
二、研究進(jìn)展（或者研究現(xiàn)狀）：就是文獻(xiàn)綜述，總結(jié)歸納與畢業(yè)論文內(nèi)容相關(guān)的一些研究成果，其他人在研究什么，他們的研究結(jié)果怎樣，有什么優(yōu)缺點，關(guān)于這方面的研究還有那些不足的地方。進(jìn)展部分的內(nèi)容一定要緊扣選題意義。
三、研究內(nèi)容：這部分主要是說明你需要做那些研究，才能闡明你的選題意義，或者是要達(dá)到你研究的目的需要做那些工作。注意這部分和下面的研究方案不同。比如陳洪友是比較不同人工林凋落物的分解特征，他的研究內(nèi)容就可以這樣寫，一、不同人工林凋落物歸還量的差異；二、不同人工林凋落物分解速率的差異；三、不同人公路凋落物理化特征的差異。
四、研究目標(biāo)：這部分比較困難，一般會要求針對每一個研究內(nèi)容寫一個研究目標(biāo)。你們可以寫一個總的研究目標(biāo)就可以了。內(nèi)容主要是通過以上研究要揭示什么現(xiàn)象，闡明什么原理，得出什么結(jié)論等。
五、研究方案：這部分是比較重要的內(nèi)容，根據(jù)第三部分來寫。其實就是需要做什么實驗，實驗的具體步驟有哪些。這部分能有技術(shù)路線最好。這是我做的一個技術(shù)路線，你們可做參考。
七、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)部分一定要注意參考文獻(xiàn)的格式問題。有兩點，第一，在前面部分應(yīng)用參考文獻(xiàn)是，在引用完后再后面加上[1],[2]等標(biāo)號就可以了，不要再加其他任何內(nèi)容。第二點，在第七部分，一定要注意參考文獻(xiàn)格式，一般采用如下格式：
[1]作者姓名（一般標(biāo)明前三位作者即可），年份（文章發(fā)表的時間），論文題目，雜志。
名稱，卷號，頁碼。
1.2016論文開題報告怎么寫。
2.畢業(yè)論文的開題報告怎么寫才好。
3.本科畢業(yè)論文開題報告怎么寫。
4.2016專科生論文開題報告怎么寫。
5.英語論文開題報告應(yīng)該怎么寫。
6.畢業(yè)論文開題報告應(yīng)該怎么寫。
7.護(hù)理畢業(yè)論文開題報告怎么寫。
8.2016本科論文開題報告怎么寫。
9.學(xué)生畢業(yè)論文開題報告怎么寫。
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健康管理師論文格式篇五
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3.作者單位或通信地址(第三行)：按省名、城市名、郵編順序排列，用小三楷字體。
4.關(guān)鍵詞。
需列出4個關(guān)鍵詞，小三楷字體。
第1個關(guān)鍵詞應(yīng)為二級學(xué)科名稱。
5.正文。
小四號宋體。
文中所用計量單位，一律按國際通用標(biāo)準(zhǔn)或國家標(biāo)準(zhǔn)，并用英文書寫，如km2，kg等。
文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
正文中的各級標(biāo)題、圖、表體例見下表：
表;標(biāo)題體例。
標(biāo)題級別字體字號格式說明。
一級標(biāo)題三號標(biāo)宋居中題目。
二級標(biāo)題四號黑體左空2字，單占行漢字加頓號，如“一、”
三級標(biāo)題四號仿宋體左空2字，單占行漢字加括號，如“(一)”
四級標(biāo)題小四號黑體左空2字，單占行阿拉伯?dāng)?shù)字加下圓點，如“1。”
圖、表、注釋及參考文獻(xiàn)體例。
內(nèi)容字體字號格式說明。
圖題五號宋體排圖下，居中，單占行圖號按流水排序，如“圖1;“圖2”
圖注小五號宋體排圖題下，居中，接排序號按流水排序，如“1?！?“2?！?/p>
表題五號黑體排表上，居中，可在斜杠后接排計量單位，組合單位需加括號如“表2幾種發(fā)動機的最大功率/kw”“表5幾種車輛的速度/(km/h)”表序號按流水排序，如“表1”、“表2”
表欄頭小五號宋體各欄居中，計量單位格式同上。
圖文/表文小五號宋體表文首行前空1字，段中可用標(biāo)點，段后不用標(biāo)點。
6.參考文獻(xiàn)。
文章必須有參考文獻(xiàn)。
“參考文獻(xiàn)”4字作為標(biāo)題，字體五黑，居中，其他字體五宋。
文獻(xiàn)著錄格式如下：
(1)著作：作者姓名。
書名。
出版社名，出版年月，頁碼(如有兩個以上作者，作者間用逗號分開)。
(2)期刊：作者姓名。
文章名。
期刊名，年份，卷(期)、頁碼。
7.作者簡介。
請在參考文獻(xiàn)之后附作者簡介。
“作者簡介”請用五黑字體左起頂格排，后空一格，接排。
作者簡介字體五宋，100字以內(nèi)，包括姓名、參加的全國性學(xué)會名稱、中國科協(xié)個人會員登記號、工作單位、電話、傳真、電子信箱等。
論文格式基本要求。
(一)基本要求。
1、用word等文本編輯5000字為宜，并附100-200字的內(nèi)容摘要，3-8個關(guān)鍵詞，標(biāo)題、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞必須翻譯成英文;內(nèi)容摘要的寫作應(yīng)力求簡明扼要，具有相對獨立性和完整性，客觀反映論文的主要內(nèi)容和研究方法。
摘要的寫作應(yīng)避免出現(xiàn)“本文論述了……對……有重要意義”之類的用語。
2、關(guān)鍵詞是反映論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語一般每篇可選3-8個，應(yīng)盡量從《漢語主題詞表》中選用。
未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)等名稱，也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)注。
關(guān)鍵詞應(yīng)以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。
多個關(guān)鍵詞之間用分號分隔。
中英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對應(yīng)。
中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞：”或“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識;英文關(guān)鍵詞前以“keywords：”作為標(biāo)識。
3、稿件內(nèi)容觀點鮮明、選題新穎、邏輯嚴(yán)密、下筆有據(jù)、論證充分、結(jié)合實際、深人淺出、文字通順、言簡意賅。
(二)標(biāo)題。
標(biāo)題應(yīng)簡明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，一般不超過20個字。
健康管理師論文格式篇六
職稱評定要求要發(fā)表論文，論文發(fā)表要注意哪些事情。有哪些期刊可以選擇，下面是小論文格式范文，歡迎參考閱讀！
從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)是每一個人天天都在做而且應(yīng)當(dāng)做的事情，然而經(jīng)驗本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動而言，單純依賴經(jīng)驗教學(xué)實際上只是將教學(xué)實際當(dāng)作一個操作性活動，即依賴已有經(jīng)驗或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡單重復(fù)活動；將教學(xué)作為一種技術(shù)，按照既定的程序跟一定的練習(xí)使之自動化。它使教師的教學(xué)決策是反應(yīng)的而非反思的、直覺的而非理性的，例行的而非自覺的。這樣從事教學(xué)活動，我們可稱之為“經(jīng)驗型”的，認(rèn)為自己的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)會的含義相同，而事實上這樣往往是不準(zhǔn)確的，因為師生之間在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、這會社會閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的，甚至是錯誤的。
理智型教學(xué)的一個根本特點是“職業(yè)化”。它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學(xué)活動的基本出發(fā)點，努力追求教學(xué)實踐的合理性。從經(jīng)驗型教學(xué)走向理智型教學(xué)的關(guān)鍵步驟就是“教學(xué)反思”。
對一名數(shù)學(xué)教師而言教學(xué)反思可以從以下幾個方面展開：對數(shù)學(xué)概念的反思、對學(xué)數(shù)學(xué)的反思、對教數(shù)學(xué)的反思。
1.對數(shù)學(xué)概念的反思——學(xué)會數(shù)學(xué)的思考。
對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個重要目的是要學(xué)會數(shù)學(xué)的思考，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界。而對于教師來說，他還要從“教”的角度去看數(shù)學(xué)，他不僅要能“做”，還應(yīng)當(dāng)能夠教會別人去“做”，因此教師對教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、關(guān)系的等方面去展開。
簡言之，教師面對數(shù)學(xué)概念，應(yīng)當(dāng)學(xué)會數(shù)學(xué)的思考——為學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué)，即了解數(shù)學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展與形成的過程；在新的情境中使用不同的方式解釋概念。
2.對學(xué)數(shù)學(xué)的反思。
當(dāng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂時，他們的頭腦并不是一張白紙——對數(shù)學(xué)有著自己的認(rèn)識跟感受。教師不能把他們看著“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學(xué)”這樣常常會進(jìn)入誤區(qū)，因為師生之間在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學(xué)活動的感覺通常是不一樣的'。要想多“制造”一些供課后反思的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，一個比較有效的方式就是在教學(xué)過程中盡可能多的把學(xué)生頭腦中問題“擠”出來，使他們解決問題的思維過程暴露出來。
3.對教數(shù)學(xué)的反思。
教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好。但在實際教學(xué)過程中能否合乎我們的意愿呢？
我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學(xué)生原有的知識水平，從根本上解決學(xué)生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學(xué)生當(dāng)時也許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。
健康管理師論文格式篇七
《學(xué)報》編輯部于開始使用遠(yuǎn)程稿件處理系統(tǒng)。
編輯)初審-專家(學(xué)科編委)外審-作者修改-主編終審-編輯加工的流程設(shè)置，然后轉(zhuǎn)入線下進(jìn)行排版-執(zhí)行編輯校對-印刷的流程。
在使用一段時間后發(fā)現(xiàn)了一些問題。
(1)稿件處理周期長。
齊、清、定的稿件很少，需進(jìn)行多次編輯加工，這也導(dǎo)致此階段的處理時間較長(1個月)，影響了稿件整體的處理周期。
(2)稿件學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量的把關(guān)環(huán)節(jié)有待改進(jìn)。
例如，優(yōu)化前同行評議沒有嚴(yán)格送兩位專家評審，有的只送了一位，且沒有采取雙向盲審制，影響了稿件審理的公平性。
后期主審后管理層對期刊格式和規(guī)范化方面的審查比較薄弱，影響了期刊的出版質(zhì)量。
(3)各階段銜接不暢，影響運轉(zhuǎn)效率。
采用將《學(xué)報》整期需排版的文件傳遞至印刷廠，而印刷廠往往要同時進(jìn)行多個期刊的排版工作，需協(xié)調(diào)時間，編輯部對這部分工作時間的控制比較被動。
2優(yōu)化措施。
7年起編輯部從每個環(huán)節(jié)入手，逐個改善，進(jìn)行了多次的優(yōu)化和調(diào)整(圖1)。
2.1縮短、控制流程時間節(jié)點，稿件進(jìn)程可追蹤。
首先，于在系統(tǒng)后臺將初審和外審階段時間分別設(shè)置為7、40天，運行穩(wěn)定并達(dá)到預(yù)期效果后，于繼續(xù)設(shè)置為3、20天，使三審中前兩審的時間嚴(yán)格控制在30天內(nèi)。
采取的措施是:結(jié)合系統(tǒng)功能設(shè)置過期自動顏色標(biāo)注和郵件自動催審功能。
責(zé)任編輯進(jìn)入系統(tǒng)后對稿件的進(jìn)展情況一目了然，并根據(jù)情況采取相應(yīng)措施追蹤控制稿件進(jìn)程。
其次，調(diào)整作者單次修改、主審和單次編輯加工的時間，將其分別設(shè)置為30、7和15天。
這樣，線上的總體時間約4個月，全程由同一責(zé)任編輯(學(xué)科編輯)負(fù)責(zé)，線下也進(jìn)行了時間的調(diào)整和控制，由當(dāng)期執(zhí)行編輯負(fù)責(zé)，總體控制在4個月左右。
采取的措施是:送主審、終審和付印的時間為每月固定的時間點，只能提前，不能延遲，并配以適當(dāng)?shù)莫剳痛胧?/p>
這樣編輯、主任和主編就能在各自的職責(zé)范圍內(nèi)對稿件處理時限進(jìn)行把控，達(dá)到預(yù)期效果。
2.2調(diào)整稿件處理流程設(shè)置，提高稿件質(zhì)量控制和工作效率。
2.2.1線上流程調(diào)整。
(1)流程源頭控制，增加收稿初篩環(huán)節(jié)。
在收稿時對不符合期刊辦刊宗旨、寫作不規(guī)范、經(jīng)學(xué)術(shù)不端檢測文字重復(fù)率過高的稿件不經(jīng)入庫直接退稿，減輕后面責(zé)任編輯的初審壓力，提高其工作效率。
(2)調(diào)整外審設(shè)置，提高審理公平性。
外審實施雙盲審制度，并規(guī)定責(zé)任編輯處理稿件時至少有2個外審專家意見，才能對稿件做出外審結(jié)論，提高了同行評議的公平性，保障了錄用稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量。
(3)增加返作者修改次數(shù)，并提出不同的修改側(cè)重要求，提高稿件修改質(zhì)量。
一般編輯部都與作者聯(lián)系修改一次，但由于作者要同時兼顧內(nèi)容和格式修改，一次修改到位的不多。
因此我們進(jìn)行了2～3次甚至多次的再次修改設(shè)置，但每次側(cè)重點不同。
一般首次修改在外審之后，側(cè)重對學(xué)術(shù)質(zhì)量的審查。
主審?fù)怃浻玫母寮笞髡咴龠M(jìn)行一次修改，這次是結(jié)合主審意見完善格式。
這樣經(jīng)過幾次修改返回的稿件更規(guī)范，看似環(huán)節(jié)繁瑣，但提高了后面編輯加工環(huán)節(jié)的效率。
(4)增加編輯加工次數(shù)，提高稿件規(guī)范性。
《學(xué)報》為綜合性學(xué)術(shù)刊物，日常稿件中圖表、公式、符號等內(nèi)容較多，也是出現(xiàn)問題較多的地方，一次加工不能全部兼顧到，在后面校對時就會出現(xiàn)較多問題，改動也較多。
這樣不容易遺漏項目，這種方式雖然使編輯加工次數(shù)增加了，但編輯的實際工作量并沒有額外增加，而且由于針對性更強，編輯加工的稿件質(zhì)量得到了改善。
2.2.2線下流程調(diào)整。
責(zé)任編輯完成編輯加工環(huán)節(jié)后轉(zhuǎn)給當(dāng)期的執(zhí)行編輯進(jìn)行線下工作，流程的調(diào)整包括:(1)終審后增加主審環(huán)節(jié)，提高稿件審查質(zhì)量。
針對終審后稿件發(fā)現(xiàn)的問題，為了提高效率，在1校后增加終審環(huán)節(jié)。
流程修改后，主審側(cè)重學(xué)術(shù)把關(guān)，終審在輔助審查學(xué)術(shù)問題的同時，側(cè)重編輯加工和校對問題的解決。
這種方式既對稿件在內(nèi)容和格式上進(jìn)行了再次把關(guān)，又提高了主編(主任)的工作效率和稿件處理流程的流暢性。
(2)返作者校對次數(shù)由1次改為2次，降低差錯率。
目前一般編輯部的做法都是以pdf格式返作者校對1次，但經(jīng)過后面多個校次及最后的終審后，有些稿件還要做一些改動需及時傳達(dá)給作者。
基于此，我們采取了在定版付印前再將pdf文件返給作者校對一次的做法，這樣作者對后期修改內(nèi)容可進(jìn)行確認(rèn)，同時再次校對稿件時還能發(fā)現(xiàn)一些新的問題，降低了稿件的差錯率，提高了稿件質(zhì)量。
(3)改革排版方式，提高排版工作效率。
《學(xué)報》編輯部20之前的排版工作都由印刷廠完成，受制于印刷廠時間安排和人員變動的影響，排版、校對、改版效率不高。
分批或者單篇排版，對于一些棘手問題也能即時指導(dǎo)解決，提高了編輯的工作效率和流程的周轉(zhuǎn)速度。
審理更公平，內(nèi)容更規(guī)范，各環(huán)節(jié)連接更流暢，工作效率更高。
3流程優(yōu)化對期刊質(zhì)量的影響。
稿件處理流程的優(yōu)化目的是通過各項措施，縮短處理時間，提高工作效率，最終達(dá)到保障期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量的目的。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計自《學(xué)報》遠(yuǎn)程稿件處理系統(tǒng)，影響因子和被引頻次數(shù)據(jù)來源于中國科學(xué)技術(shù)信息研究所發(fā)布的2007—20《中國科技期刊引證報告(核心版)》。
3.1稿件處理和刊發(fā)周期縮短。
分別下降到2、22天，年以后，基本穩(wěn)定在2～3天和18～22天，加快了稿件的審理進(jìn)程。
審理階段縮短了近2個月的時間，再加上其他環(huán)節(jié)的優(yōu)化組合，使整個稿件的刊發(fā)周期明顯縮短。
影響了正常來稿的刊發(fā)周期外，其余年份基本穩(wěn)定在220～260天，縮短了近4個月。
經(jīng)過改革，逐步增加，近兩年來稿量穩(wěn)定在篇左右，增長了66%，這是流程優(yōu)化帶來的連鎖反應(yīng)。
在人員基本固定的情況下，編輯部人員處理的稿件量也增長了近66%，而出版周期的縮短，說明整個編輯部處理稿件的效率有了大幅度的提升。
3.2期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量穩(wěn)定提高。
流程優(yōu)化不僅縮短了稿件的審理時間，也通過建立雙盲審制度、增加終(主)審次數(shù)及增加作者修改次數(shù)等措施保障了稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量。
逐漸升高趨勢，穩(wěn)定位于學(xué)科第二，且連續(xù)5年獲得“中國最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊稱號。
說明優(yōu)化后的稿件流程設(shè)置為提升《學(xué)報》學(xué)術(shù)質(zhì)量及其在生態(tài)類期刊中的影響力提供了保障。
通過增加編輯加工次數(shù)、增加作者校對次數(shù)及革新排版方式，《學(xué)報》的出版質(zhì)量得到了提高，差錯率得到了降低，并連續(xù)多年在期刊審讀中得到優(yōu)良評價。
關(guān)于期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量，雖然還存在稿源等各方面因素的影響，但科學(xué)、流暢、高效率的稿件處理流程是其重要保障因素。
4結(jié)束語。
稿件日常處理流程關(guān)系到作者、審者、編輯三方的工作方式和效率，也對期刊的質(zhì)量產(chǎn)生重要影響。
對于建立高效、流暢、科學(xué)的稿件處理流程，每個期刊的做法不同，但萬變不離其宗，目標(biāo)是縮短出版周期，提高期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和出版質(zhì)量，最終提高期刊的影響力。
對稿件處理流程的優(yōu)化不能一蹴而就，是一個連續(xù)的過程，在出版實踐中哪個環(huán)節(jié)不合理，就隨時注意分析總結(jié)，找出適合的優(yōu)化方式，并進(jìn)行改革。
在《學(xué)報》稿件處理流程優(yōu)化過程中，也出現(xiàn)過因增加編校次數(shù)而導(dǎo)致相應(yīng)環(huán)節(jié)時間延長的現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)這種趨勢就立即進(jìn)行了微調(diào)整，使其控制在合理范圍內(nèi)。
每個科技期刊都有其自身的特點和資源，如何根據(jù)自身特點，利用現(xiàn)有資源優(yōu)化稿件處理流程，是一個需要長期探索的過程。
健康管理師論文格式篇八
播平臺為推動，這其中，大眾媒體和科技期刊尤其是科普期刊都有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)向大眾進(jìn)行科學(xué)傳播和科學(xué)普及的任務(wù)。
科技期刊擔(dān)負(fù)著發(fā)布最新科研成果和科技信息的職責(zé)，主要為相關(guān)科技人員的交流平臺，其中科普期刊是科技人員和感興趣的大眾之間的交流平臺。
大眾媒體則更多的是科技人員與公眾之間交流溝通的平臺。
在科學(xué)傳播方面，大眾媒體和科技期刊一樣，也是科學(xué)服務(wù)于社會的重要途徑，其科技傳播能力與公眾科學(xué)素質(zhì)密切相關(guān)。
大眾媒體和科技期刊的科技傳播活動，涵蓋了普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)思想和科學(xué)精神，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)人們行為方式的科學(xué)化和理性化，從而推動社會整體素質(zhì)的提高。
對科技期刊來說，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，一方面是現(xiàn)代傳媒受眾的有力競爭者，另一方面也可作為擴大期刊影響力并尋求與受眾建立互動的良好平臺。
隨著這類大眾媒體的發(fā)展需求增大，科技期刊完全有可能與網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等大眾媒體實現(xiàn)優(yōu)勢互補，并從中借力，為科技期刊的發(fā)展尋找新的機遇。
健康管理師論文格式篇九
論文題目(三號黑體，居中)。
一級標(biāo)題(四號黑體，居中)。
論文中其他漢字一律采用小四號宋體，單倍行距。論文紙用白色a4,上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。
首頁為論文題目和作者的專業(yè)、班級、姓名、學(xué)號，第二頁為論文題目和摘要，論文從第三頁開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字“1”開始連續(xù)編號。
第四頁開始論文正文正文應(yīng)包括以下八個部分：
1問題提出：敘述問題內(nèi)容及意義;。
2基本假設(shè)：寫出問題的合理假設(shè);。
3建立模型：詳細(xì)敘述模型、變量、參數(shù)代表的意義和滿足的條件及建模的思想;。
4模型求解：求解、算法的主要步驟;。
5結(jié)果分析與檢驗：(含誤差分析);。
6模型評價：優(yōu)缺點及改進(jìn)意見;。
7參考文獻(xiàn)：限公開發(fā)表文獻(xiàn)，指明出處;。
參考文獻(xiàn)在正文引用處用方括號標(biāo)示參考文獻(xiàn)的編號，如[1][3]等。
參考文獻(xiàn)按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：
[編號]作者，書名，出版地：出版社，出版年。
參考文獻(xiàn)中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號]作者，論文名，雜志名，卷期號：出版年。
參考文獻(xiàn)中網(wǎng)上資源的'表述方式為：
[編號]作者，資源標(biāo)題，網(wǎng)址，訪問時間(年月日)。
8附錄：計算框圖，原程序及打印結(jié)果。
二、全國數(shù)學(xué)建模競賽論文格式規(guī)范.
1論文用白色a4紙單面打印;上下左右各留出至少2.5厘米的頁邊距;從左側(cè)裝訂。
2論文第一頁為承諾書，具體內(nèi)容和格式見本規(guī)范第二頁。
3論文第二頁為編號專用頁，用于賽區(qū)和全國評閱前后對論文進(jìn)行編號，具體內(nèi)容和格式見本規(guī)范第三頁。
4論文題目和摘要寫在論文第三頁上，從第四頁開始是論文正文。
5論文從第三頁開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開始連續(xù)編號。
6論文不能有頁眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標(biāo)志。
7論文題目用三號黑體字、一級標(biāo)題用四號黑體字，并居中;二級、三級標(biāo)題用小四號黑體字，左端對齊(不居中)。論文中其他漢字一律采用小四號宋體字，行距用單倍行距，打印時應(yīng)盡量避免彩色打印。
8提請大家注意：摘要應(yīng)該是一份簡明扼要的詳細(xì)摘要(包括關(guān)鍵詞)，在整篇論文評閱中占有重要權(quán)重，請認(rèn)真書寫(注意篇幅不能超過一頁，且無需譯成英文)。全國評閱時將首先根據(jù)摘要和論文整體結(jié)構(gòu)及概貌對論文優(yōu)劣進(jìn)行初步篩選。
9引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料)必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式在正文引用處和參考文獻(xiàn)中均明確列出。正文引用處用方括號標(biāo)示參考文獻(xiàn)的編號，如[1][3]等;引用書籍還必須指出頁碼。
參考文獻(xiàn)按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：
[編號]作者，書名，出版地：出版社，出版年。
參考文獻(xiàn)中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號]作者，論文名，雜志名，卷期號：起止頁碼，出版年。
參考文獻(xiàn)中網(wǎng)上資源的表述方式為：
[編號]作者，資源標(biāo)題，網(wǎng)址，訪問時間(年月日)。
10在不違反本規(guī)范的前提下，各賽區(qū)可以對論文增加其他要求(如在本規(guī)范要求的第一頁前增加其他頁和其他信息，或在論文的最后增加空白頁等);從承諾書開始到論文正文結(jié)束前，各賽區(qū)不得有本規(guī)范外的其他要求(否則一律無效)。
11本規(guī)范的解釋權(quán)屬于全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽組委會。
健康管理師論文格式篇十
專題一論文選題。
一、選題原則，哪種題目適合我。
二、選題途徑，捕捉靈感的火花。
三、擬定題目，告訴別人我想做什么。
四、基于“華師在線”的畢業(yè)論文選題。
專題二資料收集。
一、文獻(xiàn)類型及常見文獻(xiàn)。
二、文獻(xiàn)檢索方法。
三、數(shù)據(jù)庫檢索。
四、intemet搜索引擎。
五、基于“華師在線”的數(shù)字圖書館。
專題三。
研究方法。
一、研究方法是什么。
二、研究方法的選擇。
三、常用研究方法：文獻(xiàn)研究法。
四、常用研究方法：問卷調(diào)查法。
五、常用研究方法：訪談法。
六、常用研究方法：觀察法。
七、常用研究方法：個案研究法。
八、常用研究方法：行動研究法。
九、常用研究方法：實驗研究法。
一、論文組織結(jié)構(gòu)。
三、論文抄襲的.嚴(yán)重后果。
四、基于“華師在線”的畢業(yè)論文指導(dǎo)。
專題五。
著錄規(guī)范一、參考文獻(xiàn)。
規(guī)范二、圖的規(guī)范。
三、表的規(guī)范。
四、其他規(guī)范與要求。
專題六。
自信答辯一、準(zhǔn)備答辯。
二、答辯流程。
三、答辯細(xì)節(jié)。
四、論文成績的評定。
健康管理師論文格式篇十一
摘要：
目的探討風(fēng)險管理在骨科護(hù)理管理中的應(yīng)用效果。方法選取本院骨傷科7月至7收住的30例患者進(jìn)行分組，實驗組進(jìn)行風(fēng)險管理模式，對照組進(jìn)行常規(guī)管理模式，對兩組患者骨科護(hù)理管理中的應(yīng)用狀況進(jìn)行比較。結(jié)果對照組投訴發(fā)生率、意外事故發(fā)生率明顯高于實驗組，實驗組患者依從性明顯好于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(p0.05)。結(jié)論風(fēng)險管理能提高對潛在風(fēng)險的識別能力，及時開展針對性較強的防治措施，明顯降低意外事故、意外風(fēng)險的發(fā)生率，是提高相關(guān)機構(gòu)安全性和可持續(xù)性的重要管理模式，值得推廣使用。
關(guān)鍵詞：
健康管理師論文格式篇十二
摘要：隨著可持續(xù)發(fā)展理念的不斷深入，對化工企業(yè)生產(chǎn)管理也提出更高的要求。然而從現(xiàn)行化工行業(yè)整體發(fā)展現(xiàn)狀看，相關(guān)的健康、安全以及環(huán)保等問題仍較為突出，很難滿足節(jié)能環(huán)保生產(chǎn)理念要求，更無談及促進(jìn)化工企業(yè)經(jīng)濟效益、社會效益與環(huán)保效益的共同提高。對此，本文將對當(dāng)前化工企業(yè)環(huán)保現(xiàn)狀、化工企業(yè)環(huán)保趨勢以及環(huán)境保護(hù)工作開展的相關(guān)建議進(jìn)行探析。
關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù)；化工企業(yè)；發(fā)展趨勢；建議。
作為國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱型行業(yè)，化工企業(yè)能夠為社會提供極多的生產(chǎn)生活必需品，如食品藥品、建筑以及制造等。然而化工企業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的環(huán)境問題又成為企業(yè)發(fā)展的難點，這就要求實際發(fā)展中注重落實環(huán)保政策方針，引入清潔生產(chǎn)理念，推動化工企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，本文對化工企業(yè)環(huán)保問題的研究，具有十分重要的意義。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，我國現(xiàn)行工業(yè)廢水排放總量中，來自化工行業(yè)領(lǐng)域的廢水將保持10%以上，盡管該比重呈逐年下降趨勢，但化工企業(yè)整體面臨的污染減排形勢仍較為嚴(yán)峻。從當(dāng)前國內(nèi)化工企業(yè)環(huán)?，F(xiàn)狀看，主要表現(xiàn)在：第一，從技術(shù)支撐體系角度看。當(dāng)前環(huán)保工作開展中已逐漸引入“三廢”利用、清潔生產(chǎn)以及能源節(jié)約等技術(shù)，但這些技術(shù)多以企業(yè)自身實際情況出發(fā)進(jìn)行構(gòu)建，不具備共性特征，較多關(guān)鍵技術(shù)并未真正投入使用，如：氨氮廢水削減、有機廢水治理等技術(shù)，難以為環(huán)保工作提供技術(shù)支撐。第二，從環(huán)保理念角度看。我國當(dāng)前在市場經(jīng)濟發(fā)展的背景下，清潔生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等已逐漸成為化工企業(yè)發(fā)展的重要指導(dǎo)，然而較多化工企業(yè)即使在環(huán)保硬件設(shè)施上進(jìn)行完善，但環(huán)保工作仍未被置于企業(yè)發(fā)展中的重點，過于強調(diào)經(jīng)濟效益的獲取，這樣在開展環(huán)保工作中表現(xiàn)極為被動。第三，從環(huán)保監(jiān)管角度看。當(dāng)前基層環(huán)保部門整體表現(xiàn)為“雙重領(lǐng)導(dǎo)”現(xiàn)象，尤其區(qū)域中的環(huán)保部門需由區(qū)域政府進(jìn)行管轄，這樣在實際執(zhí)法時，因地方保護(hù)主義問題存在，難以取得良好的執(zhí)法效果。同時，現(xiàn)行關(guān)于化工企業(yè)環(huán)保問題，相關(guān)法律法規(guī)并不完善，無法為環(huán)境執(zhí)法提供保障，由此為企業(yè)漏排、偷排等行為創(chuàng)造條件。盡管化工企業(yè)開展環(huán)保工作中，存在較多突出問題，但其取得的成果也不可否認(rèn)，如當(dāng)前國內(nèi)較多地區(qū)化工園區(qū)的建設(shè)，對于循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展可起到明顯的推動作用[1]。
在節(jié)能環(huán)保理念不斷深入的背景下，化工行業(yè)在環(huán)保工作方面也呈現(xiàn)出一定的趨勢，具體表現(xiàn)為：第一，可持續(xù)發(fā)展理念在化工行業(yè)中不斷深入?；て髽I(yè)在發(fā)展中，將引入清潔生產(chǎn)理念，在整個生產(chǎn)過程中都要求引入相關(guān)技術(shù)，確?！叭龔U”利用、資源優(yōu)化配置得以落實，使生產(chǎn)中污染局面得以改善，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。第二，示范園區(qū)與企業(yè)將發(fā)展起來。在國家倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保理念背景下，較多環(huán)境友好型、資源節(jié)約型等企業(yè)將如雨后春筍般的快速發(fā)展起來，較多地區(qū)也會在化工園區(qū)建設(shè)方面進(jìn)行強化，如“綠色園區(qū)”的建設(shè)等。第三，環(huán)保理念轉(zhuǎn)變。作為環(huán)境保護(hù)的`主體，化工企業(yè)在不斷發(fā)展中，將認(rèn)識到經(jīng)濟效益的獲取并不能使自身取得長足發(fā)展，要求創(chuàng)造更多綠色產(chǎn)品，才可在激烈的市場競爭環(huán)境中占有一席之地。此時，企業(yè)在環(huán)保理念方面不再局限于被動接受，更樂于主動探索環(huán)保工作的開展，以此促進(jìn)企業(yè)自身全面發(fā)展。第四，產(chǎn)業(yè)升級步伐加快。在整個市場經(jīng)濟環(huán)境下，化工企業(yè)若仍沿用傳統(tǒng)生產(chǎn)經(jīng)營方式，無論在效益獲取還是風(fēng)險防控等各方面，都不具備較強的優(yōu)勢，特別在國家政策引導(dǎo)下，若企業(yè)存在安全隱患問題，將面臨被淘汰或加快改造兩個趨勢，這樣產(chǎn)業(yè)升級步伐勢必會加快[2]。
3化工企業(yè)環(huán)保工作開展的相關(guān)建議。
針對當(dāng)前化工企業(yè)面臨的環(huán)保問題，實際解決中首先應(yīng)注重在環(huán)保意識方面不斷增強。企業(yè)應(yīng)改變漏排、偷排等錯誤意識，認(rèn)識到環(huán)保工作開展可能帶來的效益，不斷引入相應(yīng)的污染防治技術(shù)，樹立起良好的企業(yè)形象，以此提升自身競爭實力。其次，需做好環(huán)保工作機構(gòu)的構(gòu)建。該機構(gòu)的職能主要表現(xiàn)為測試、監(jiān)察與管理等方面，針對區(qū)域企業(yè)環(huán)保工作開展的情況及時進(jìn)行記錄，并以書面報告形式上交上級環(huán)保部門。同時該機構(gòu)也可承擔(dān)起培訓(xùn)與宣傳工作，使環(huán)保理念深入到員工心中，進(jìn)而提升企業(yè)整體環(huán)保工作水平。最后，政府部門需加大政策扶持力度。由于化工企業(yè)在開展環(huán)保工作中涉及較多技術(shù)改造等內(nèi)容，一旦無法承擔(dān)這些技術(shù)資金，便會影響環(huán)保工作的有效開展，因此政府部門應(yīng)及時出臺相應(yīng)的扶持政策，如專項資金的設(shè)立等，為化工企業(yè)環(huán)保工作開展提供保障[3]。
4結(jié)語。
環(huán)境保護(hù)工作的開展是促進(jìn)化工企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然要求。在實際工作中應(yīng)認(rèn)識當(dāng)前企業(yè)面臨的主要困境，不斷增強環(huán)保意識，借助政府部門提供的扶持政策，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級，將自身打造為環(huán)境友好型、資源節(jié)約型企業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益與環(huán)保效益的共同提高。
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健康管理師論文格式篇十三
化工企業(yè)生產(chǎn)和開發(fā)的產(chǎn)品，主要為易燃易爆、有毒有害或腐蝕性產(chǎn)品，與其他普通企業(yè)相比，對員工的身心健康具有一定的危害性。而且，化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝比較復(fù)雜，相比于其他行業(yè)，化工行業(yè)自身具有一定的特性?；どa(chǎn)工藝復(fù)雜多變，原材料也具有一定的危險性。及產(chǎn)品多為易燃易爆、有毒有害或腐蝕性物質(zhì)。在生產(chǎn)過程中，員工不可避免地要長期接觸到這些有毒有害物質(zhì)，種類繁多的工業(yè)化學(xué)品，這些工業(yè)化學(xué)品大多具有有毒有害的特點。極易危害到身體健康。這些生產(chǎn)過程中存在或產(chǎn)生的工業(yè)毒物，主要來自原料、中間產(chǎn)物、添加劑、成品、半產(chǎn)品或廢棄物等，經(jīng)常常以氣體、蒸汽、煙、塵、霧等形式，出現(xiàn)或停留在化工企業(yè)存在于生產(chǎn)環(huán)境中，同一毒物在不同行業(yè)或生產(chǎn)環(huán)節(jié)中又有差異，可來自于原料、中間產(chǎn)物、添加劑、成品、半產(chǎn)品或廢棄物。工業(yè)毒物可，經(jīng)人體呼吸道、皮膚、消化管進(jìn)入人體后，就會對人體健康帶來很大的影響能夠?qū)θ梭w的器官產(chǎn)生破壞作用，有些刺激性的毒素甚至?xí)斐珊粑到y(tǒng)的衰竭。因此，只有采取切實有效的防毒措施，才能將其對人體的傷害降到最低。
1.2噪聲污染危害。
噪聲是一種重要的危害源，根據(jù)相關(guān)調(diào)查，目前，我國隨著工業(yè)的發(fā)展，噪聲的危害日趨嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計，我國大約有1000萬工人長期在噪聲超標(biāo)環(huán)境中作業(yè)，大約有10%的工人罹患的環(huán)境中作業(yè)，其中100萬人患有不同程度的職業(yè)性耳聾。噪聲污染危害很大，研究表明，人短時間暴露在強烈噪聲環(huán)境中，就會引起聽力系統(tǒng)變化，出現(xiàn)聽力下降、聽覺疲勞等。噪聲污染對人體的危害是全身性的，早期可能只會出現(xiàn)生理性病變，長期處于噪聲環(huán)境中，可引起病理性改變，導(dǎo)致聽力下降或永久性聽力損失，進(jìn)而引發(fā)職業(yè)性耳聾。如果員工患有職業(yè)性耳聾，將既難以與別人進(jìn)行溝通交流，也會對遲滯反應(yīng)報警信號，甚至造成工傷事故等重大人身、財產(chǎn)損害。
1.3粉塵污染危害。
粉塵污染是化工企業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的，如果生產(chǎn)環(huán)境通風(fēng)狀況不佳，性粉塵就有可能長時間漂浮在空氣中。員工在生產(chǎn)過程中，吸入粉塵，就會對呼吸系統(tǒng)產(chǎn)生損害，引發(fā)上呼吸道炎癥、肺炎、肺肉芽腫、肺癌、塵肺等肺部疾病。其中，塵肺是一種最為常見的職業(yè)病害，主要是因為員工長期吸入生產(chǎn)性粉塵而導(dǎo)致，并病癥以肺組織纖維化為典型特征。塵肺在職業(yè)病害中，是一種影響面最廣、危害最嚴(yán)重的疾病。目前，我國職業(yè)病人群中，有三分之二的人都是，塵肺病例約占我國職業(yè)病總?cè)藬?shù)的2/3以上。
健康管理師論文格式篇十四
化工企業(yè)是生產(chǎn)?；返钠髽I(yè)，應(yīng)結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)特點和產(chǎn)品危害程度，建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度，使企業(yè)內(nèi)部職業(yè)健康管理有據(jù)可依。根據(jù)《職業(yè)病防治法》第二十一條規(guī)定，化工企業(yè)還要“建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程”，對生產(chǎn)操作、流程等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定和明確，并監(jiān)督這些制度切實落到實處。
2.2立足生產(chǎn)環(huán)節(jié)強化工藝技術(shù)管理。
化工企業(yè)的工業(yè)毒物危害是可以進(jìn)行預(yù)防的，只要從生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行防控，并加強個人防護(hù)，就可以有效避免員工發(fā)生職業(yè)健康危害。化工企業(yè)要從生產(chǎn)環(huán)節(jié)，加強生產(chǎn)工藝、設(shè)備設(shè)施和操作技術(shù)的維護(hù)與創(chuàng)新，配備現(xiàn)代先進(jìn)的凈化、回收設(shè)施，最大程度地降低生產(chǎn)環(huán)境的各類污染和危害。對容易發(fā)生問題的設(shè)備、管線、閥門等，應(yīng)當(dāng)安排專人定期進(jìn)行檢修和維護(hù)，及時處置其中存在的問題，杜絕或減少跑、冒、滴、漏。如果在密閉或者半密閉生產(chǎn)環(huán)境中，突然發(fā)生有毒有害氣體或物質(zhì)逸出、泄露等，要立即有序撤離現(xiàn)場人員，并進(jìn)行應(yīng)急處置。在有毒作業(yè)車間，應(yīng)確保報警裝置、急救用品、沖洗設(shè)備、應(yīng)急撤離通道和必要的泄險區(qū)都完善、齊備，同時，以醒目的顏色和字體明確、清楚地標(biāo)明。對于噪聲污染比較大的設(shè)備，應(yīng)將其單獨設(shè)置在獨立廠房內(nèi)，加強隔音防噪處理，例如，墻體應(yīng)用吸音的新型環(huán)保材料，在設(shè)備底部增加減振設(shè)施，在放空口位置安置消音器等。生產(chǎn)所用的機泵設(shè)備等，要安排專人進(jìn)行定期潤滑和維護(hù)。通過上述措施，可以有效降低噪聲污染問題。如果作業(yè)環(huán)境中，粉塵污染比較嚴(yán)重，需要設(shè)置噴淋除塵裝置，保持良好的`通風(fēng)，利用噴霧灑水、通風(fēng)和負(fù)壓吸塵等方法，大幅降低粉塵濃度，以減少對員工身體的危害。如果因特殊原因，不能進(jìn)行濕式作業(yè)，還可采取密閉抽風(fēng)除塵方式，將粉塵空氣抽到除塵處理設(shè)備中，經(jīng)過無害處理后，再排入自然環(huán)境中。對作業(yè)環(huán)境的地面和墻壁，應(yīng)定期進(jìn)行沖洗和清掃，避免發(fā)生粉塵二次污染。
2.3全面做好員工個體防護(hù)工作。
化工企業(yè)應(yīng)通過培訓(xùn)和案例教育，增強員工個體防護(hù)意識，并檢查、監(jiān)督員工個體防護(hù)情況，使全員都形成主動、嚴(yán)格的防護(hù)理念。建立健全防護(hù)用品采購、驗收、發(fā)放、使用和檢查制度，并將防護(hù)用品使用情況納入到績效考核中。采購防護(hù)用品的時候，要通過正規(guī)渠道，采購具有資質(zhì)的、合格的防護(hù)產(chǎn)品，避免使用劣質(zhì)防護(hù)產(chǎn)品。對在可能發(fā)生急性職業(yè)損傷的有毒、有害環(huán)境工作的員工，要指導(dǎo)和監(jiān)督員工正確、規(guī)范地使用職業(yè)病防護(hù)用品，正確佩戴防毒面罩、空氣呼吸器、全封閉式化學(xué)防護(hù)服、防護(hù)手套、防護(hù)鞋等；對在噪聲污染較大環(huán)境中工作的員工，要指導(dǎo)和監(jiān)督正確佩戴防噪耳塞或耳罩；對在粉塵污染較大環(huán)境中工作的員工，要確保其一定正確佩戴防塵面罩。
職業(yè)健康教育有助于提高員工的防護(hù)意識與能力，化工企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行上崗前和在崗期間的職業(yè)健康培訓(xùn)和健康教育，使員工自覺遵守企業(yè)制度和法規(guī)，以及職業(yè)病防治法律法規(guī)，在生產(chǎn)過程中，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)工藝進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，同時，正確使用個人防護(hù)用品。開展職業(yè)健康培訓(xùn)教育時，應(yīng)堅持以人為本的原則，根據(jù)工種及風(fēng)險的種類，制定有針對性的培訓(xùn)方案，創(chuàng)新引入培訓(xùn)講解、現(xiàn)場模擬演習(xí)等多元教育手法，提高員工的安全意識和防范風(fēng)險能力，幫助員工正確地、規(guī)范地掌握應(yīng)急事件處置與逃生方法，杜絕職業(yè)病的發(fā)生。
2.5定期檢測作業(yè)場所職業(yè)病危害因素。
嚴(yán)格按照《職業(yè)病防治法》和《工作場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定》，對生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境進(jìn)行職業(yè)病危害因素檢測、評價，全面了解工業(yè)毒物的污染狀況和污染程度，及時采取防毒措施。在實施防毒措施之后，還要定期開展職業(yè)病危害因素評價，并將檢測結(jié)果公開，保障員工知情權(quán)。如果經(jīng)過整治之后，職業(yè)病危害因素控制水平仍達(dá)不到國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，必須要停工進(jìn)行進(jìn)一步整改，確保其符合職業(yè)健康環(huán)境和條件標(biāo)準(zhǔn)。
2.6定期組織員工進(jìn)行職業(yè)健康體檢。
化工企業(yè)在制定年度生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)劃時，應(yīng)將員工職業(yè)健康體檢納入到規(guī)劃中，定期組織員工到具有職業(yè)病體檢資質(zhì)的機構(gòu)，進(jìn)行職業(yè)健康體檢檢查。在員工上崗前、在崗期間和離崗時，都要按照規(guī)定進(jìn)行職業(yè)健康檢查，并以書面文字的形式，詳細(xì)告知檢查結(jié)果。在具體管理中，化工企業(yè)應(yīng)建立個人職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案，引進(jìn)信息化管理技術(shù)，對員工職業(yè)健康進(jìn)行動態(tài)管理。對發(fā)生健康損害的員工，要及時安排進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察、診斷、治療，并調(diào)換工作崗位。
3結(jié)束語。
綜上所述，員工職業(yè)健康管理不僅關(guān)乎到員工的個體利益，也關(guān)乎到企業(yè)健康、良性的發(fā)展?；て髽I(yè)在經(jīng)營管理實踐中，應(yīng)堅持以人為本的餓原則，加強員工職業(yè)健康管理，確保員工身心健康，從而提高員工的工作效率與質(zhì)量，增強員工向心力、凝聚力，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟效益與社會效益實現(xiàn)最大化，最終推動企業(yè)健康、良性地發(fā)展。
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健康管理師論文格式篇十五
摘要：近年來，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，石油化工產(chǎn)業(yè)占據(jù)了越來越重要的位置，已成為國民經(jīng)濟中的支柱產(chǎn)業(yè)。石油化工產(chǎn)業(yè)由于本身的危險性較大，如果頻繁發(fā)生生產(chǎn)事故，會造成極其嚴(yán)重的后果，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟損失。因此，生產(chǎn)過程中的安全性尤其重要，對生產(chǎn)過程中的安全性進(jìn)行管理，是石油化工企業(yè)能夠可持續(xù)發(fā)展的保障。本文旨在通過對石油化工企業(yè)的安全管理問題進(jìn)行分析，探究出改進(jìn)和優(yōu)化安全管理問題的措施，提出建議。
關(guān)鍵詞：安全管理；石油化工企業(yè)；問題；措施。
我國市場經(jīng)濟正在快速發(fā)展，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，石油化工產(chǎn)業(yè)在市場經(jīng)濟的發(fā)展中占據(jù)了越來越重要的地位，成為推動經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。由于石油化工存在著一定的危險性，因此石油化工產(chǎn)業(yè)是個危險性極高的行業(yè)，在生產(chǎn)過程中，一著不慎或管理不當(dāng)，就很容易發(fā)生事故，影響企業(yè)的發(fā)展，更會造成嚴(yán)重的經(jīng)濟損失。例如，今年7月份，山東日照一化工企業(yè)發(fā)生爆炸，連續(xù)爆炸四次，造成了很嚴(yán)重的損失，而就是因為安全管理不到位，加上施工人員操作不當(dāng)?shù)葐栴}，發(fā)生了這樣的慘劇。這些慘劇的發(fā)生給企業(yè)帶來了嚴(yán)重?fù)p失，也影響著企業(yè)員工的生命安全，更給社會帶來了不好的影響。因此，本文將對石油化工企業(yè)的安全管理問題進(jìn)行詳細(xì)的分析。
1.1安全管理意識還很淡薄。
安全意識淡薄，是目前石油化工企業(yè)安全管理很重要的原因。目前，我國的石油化工企業(yè)發(fā)展情況也參差不齊，以跨國企業(yè)及合資企業(yè)為首的一些大型石油化工企業(yè)，安全生產(chǎn)技術(shù)比較先進(jìn)，安全管理水平也較高，在人員和設(shè)備的管理上都較為完善，所以發(fā)生事故的概率也較低。但在一些小型乃至微型企業(yè)中，人員的安全管理意識較為薄弱，再加上安全生產(chǎn)技術(shù)相對較落后，粗放式的管理模式，并且過度追求企業(yè)的經(jīng)濟效益，很容易忽略安全問題，管理工作做的不到位等都會造成嚴(yán)重的安全隱患，引發(fā)嚴(yán)重的事故。
1.2安全管理方面投入不足。
安全管理投入不足跟安全意識薄弱有著分不開的關(guān)系。正是由于部分企業(yè)管理人員的安全意識薄弱，對安全管理問題沒有清楚的認(rèn)識，導(dǎo)致在實際的生產(chǎn)過程中不重視安全管理，就不會對安全管理有過多的投入，安全管理人員分配也不足，更沒有完善的安全管理制度，因此安全系數(shù)也較低，發(fā)生事故的幾率就會增大。
1.3人員素質(zhì)有待提高。
目前，部分石油化工企業(yè)人員素質(zhì)較低，主要體現(xiàn)在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的小型石油化工企業(yè)。在這些企業(yè)中，無論是生產(chǎn)技術(shù)人員還是安全管理人員，素質(zhì)都普遍較為低下，在工作中很容易出現(xiàn)粗心大意、操作不當(dāng)?shù)葐栴}，再加上遇到問題不能從容冷靜對待，從而引發(fā)安全事故。這些小企業(yè)中的安全管理人員大都沒有經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不具備基礎(chǔ)知識。進(jìn)行安全管理的時候，相關(guān)知識缺乏，不能合理科學(xué)的制定相關(guān)的安全管理制度，而沒有規(guī)范、嚴(yán)格的制度約束，在生產(chǎn)過程中就會產(chǎn)生各種安全隱患，導(dǎo)致安全事故發(fā)生。
1.4懲罰力度有待加強。
從目前我國發(fā)生過的安全事故的懲處方式來看，懲罰力度不夠，懲處方式較輕，因而加重了部分企業(yè)對生產(chǎn)過程中的安全管理的不重視。石油是易燃易爆的危險品，安全問題必須引起重視。由于利益的趨勢，部分企業(yè)在生產(chǎn)過程中忽視安全問題，只是片面的強調(diào)生產(chǎn)效率問題，導(dǎo)致安全隱患越來越多。要使企業(yè)足夠重視安全問題，國家就應(yīng)該加重懲罰力度，從源頭上給企業(yè)敲警鐘。
在石油化工企業(yè)的安全管理中，每個環(huán)節(jié)的`每個員工都應(yīng)該提高規(guī)范生產(chǎn)的意識，要從細(xì)節(jié)抓起，將完善生產(chǎn)技術(shù)和安全防范的措施結(jié)合在一起，這樣才能體現(xiàn)出我國石油化工企業(yè)的安全生產(chǎn)及管理的嚴(yán)密性。只有在這樣完善的基礎(chǔ)上，才能談?wù)撈髽I(yè)的效益。
2.1制定應(yīng)急備案。
在石油化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，會用到一些強腐蝕性、高毒性的危險化學(xué)品，因此，按照規(guī)定，石油化工企業(yè)應(yīng)該有基本的安全管理緊急備案。企業(yè)應(yīng)該定期展開系統(tǒng)的調(diào)查，盡可能在源頭上防止重大事故的出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)重大泄露、爆炸等事故，能夠及時采取緊急措施盡可能將損失降到最低。
2.2嚴(yán)格制定規(guī)范原材料標(biāo)準(zhǔn)。
行業(yè)監(jiān)管機構(gòu)對石油化工行業(yè)制定的政策較為明確，核心是節(jié)能減排，嚴(yán)格控制能耗比。國際對石油化工類行業(yè)的原材料也制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，在生產(chǎn)過程中，企業(yè)要嚴(yán)格按照國家制定的標(biāo)準(zhǔn)挑選相關(guān)原材料，操作人員也應(yīng)盡可能選擇自動化、機械化的手段來進(jìn)行生產(chǎn)，以此避免人體與危險物質(zhì)直接接觸，將這些物質(zhì)對人體造成的傷害降到最低。
2.3對技術(shù)人員進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育。
定期對技術(shù)操作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工的安全意識，盡量杜絕在生產(chǎn)過程中因為員工個人失職發(fā)生事故。目前在我國，部門石油化工企業(yè)的員工的個人素質(zhì)和生產(chǎn)水平都存在問題，違規(guī)操作就是企業(yè)經(jīng)發(fā)生安全事故很重要的一個原因。因此，在培訓(xùn)過程中，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，幫助員工更好的了解安全生產(chǎn)的重要性，并做好技術(shù)指導(dǎo)，讓他們掌握先進(jìn)規(guī)范的處理方法，嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行操作。再配以相應(yīng)數(shù)量和品種的消防器材，以及針對石油化工產(chǎn)品的泄露等問題的應(yīng)急措施，用系統(tǒng)性的內(nèi)部宣傳模式來進(jìn)行企業(yè)安全管理。
眾所周知，石油化工行業(yè)是高危行業(yè)，各部門都應(yīng)重視安全問題，尤其是安全管理部門要做好把關(guān)工作，始終將“安全”放在首位。在實際的工作中，要不斷的在事故中總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn)，探索出新方法、新技術(shù)和新的理念，積累更多的管理經(jīng)驗，為企業(yè)更好的發(fā)展作支撐。
3.1嚴(yán)格把控質(zhì)量。
隨著石油化工產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，石油化工企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模也在不停的擴大，生產(chǎn)工藝的不斷改進(jìn)和產(chǎn)量的大幅度增加，一些常年運作的機器在高強度的作業(yè)下，就會出現(xiàn)一些異常現(xiàn)象，也就是安全隱患；而一些剛投入運作的新設(shè)備，也會因為不適應(yīng)工作環(huán)境、工作人員操作失誤等原因，引發(fā)交通事故。在平時的作業(yè)中，一旦發(fā)現(xiàn)任何安全隱患，都應(yīng)該及時報告相關(guān)的負(fù)責(zé)人員，將安全問題及時的扼殺在萌芽狀態(tài)。
3.2建立企業(yè)安全文化。
想要進(jìn)行安全管理，建立完善的企業(yè)安全文化是必不可少的。首先，應(yīng)該堅持嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，將繼承與創(chuàng)新很好的結(jié)合，也要很好的與當(dāng)?shù)匚幕诤?，企業(yè)依靠員工同時也能服務(wù)于員工。其次，要構(gòu)建企業(yè)自身的安全管理文化體系，以人為本，以本質(zhì)安全為目標(biāo)。將安全價值觀植入到每個員工的腦海中，體現(xiàn)到整個生產(chǎn)過程中，對管理層也需要進(jìn)行文化建設(shè)，落實管理層安全管理責(zé)任制，定期檢查的制度，進(jìn)行素質(zhì)教育等，在日常的生產(chǎn)活動中，也要重視安全文化的建設(shè)，進(jìn)行相關(guān)的安全文化宣傳活動。石油化工企業(yè)存在著極大的危險性，因此需要一個安全管理部門，更需要健全的安全管理制度，以提高安全管理的整體水平。一個完善管理機構(gòu)，需要有決策部門、職能部門和管理部門，三個部門相輔相成，加以健全的安全管理制度，才能更好的完成安全管理工作。決策機構(gòu)，主要負(fù)責(zé)對企業(yè)生產(chǎn)安全、衛(wèi)生、環(huán)保等部門進(jìn)行相關(guān)的評估和審查，指導(dǎo)其它部門的工作。職能部門，主要負(fù)責(zé)完成決策部門下達(dá)的任務(wù)，并且制定相應(yīng)的管理制度，并進(jìn)行落實和監(jiān)督。管理部門，則負(fù)責(zé)具體落實安全管理工作，而這個部門主要由車間的安全員組成，他們主要負(fù)責(zé)對生產(chǎn)工作進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督，這也是企業(yè)生產(chǎn)安全管理的重要環(huán)節(jié)。
3.4構(gòu)建科學(xué)管理模式。
長期以來，我國都把重點放在了對事故的處理上，也就是事后處理，而沒有把重心放在事發(fā)之前的預(yù)防，這樣的處理方式缺乏一定的科學(xué)性。因此，應(yīng)該轉(zhuǎn)化思路，將重心放在事故發(fā)生之前的預(yù)防上，用科學(xué)有效的管理模式，及時的消除安全隱患，將事故扼殺子啊搖籃里，根據(jù)企業(yè)自身的特點，制定與企業(yè)相符合的管理方式，保證生產(chǎn)活動順利進(jìn)行。
3.4.1管理模式要與企業(yè)的生產(chǎn)實踐配套。
目前，我國大部分的石油化工企業(yè)，都采用了hse管理模式來進(jìn)行安全管理配置，應(yīng)適時的根據(jù)生產(chǎn)工藝的不斷改進(jìn)，對安全管理模式進(jìn)行調(diào)整，要不斷與時俱進(jìn)，跟上時代的步伐，采取最先進(jìn)的生產(chǎn)模式，保證日常生產(chǎn)活動，因此，選用的安全管理模式應(yīng)該跟當(dāng)下企業(yè)的生產(chǎn)實踐進(jìn)行配套。
3.4.2安全管理理念和環(huán)保理念相結(jié)合的模式。
目前，我國石油化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，為社會的整體發(fā)展都帶來了良好的影響。但從環(huán)保的角度來講，石油化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來環(huán)保帶來的負(fù)面影響還需要進(jìn)一步的探究。因此，石油化工企業(yè)要不斷調(diào)整自己的安全管理理念和生產(chǎn)模式，以與我國現(xiàn)行的環(huán)保理念相結(jié)合。要堅持發(fā)展和環(huán)保并重，在發(fā)展企業(yè)的同時，也注意環(huán)保，更好的實行石油化工產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
4結(jié)語。
綜上所述，石油化工企業(yè)安全管理的職責(zé)在于保護(hù)員工的安全，避免企業(yè)里各種事故的發(fā)生，維護(hù)企業(yè)及國家的財產(chǎn)安全不受侵害，確保生產(chǎn)活動能夠長期有效地運行。因此，安全管理是十分重要的，關(guān)系到企業(yè)的存亡，應(yīng)該被多加重視。加強安全生產(chǎn)管理，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
作者:翟瑋單位:中海油氣開發(fā)利用公司。
參考文獻(xiàn)：
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健康管理師論文格式篇十六
[摘要]目的做好兒童健康管理服務(wù)，是保障和促進(jìn)兒童身心健康發(fā)育，減少疾病發(fā)生的可靠保證。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人口流動情況逐年增多，相應(yīng)地流動兒童也日益增多，因為其流動性，客觀上加大了兒童保健管理的難度。傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不適應(yīng)人口流動的管理[1]。為解決流動兒童管理難度大的問題，該院從5月份起，創(chuàng)新使用“雙管”法模式，取得了一定的成效。該研究將探討創(chuàng)新“雙管”法在流動兒童健康管理中應(yīng)用的效果，以促進(jìn)兒童保健工作的發(fā)展。方法分別選擇和20由該鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)流入城區(qū)的0~6歲兒童健康管理情況作為對照組和觀察組進(jìn)行比較。結(jié)果流入城區(qū)0~6歲兒童健康管理率觀察組為89。50%，對照組為58。33%，觀察組較對照組提高了31。17%。結(jié)論創(chuàng)新“雙管”法在兒童健康管理中應(yīng)用可明顯提高流動兒童的健康管理率，從而保證了同一轄區(qū)內(nèi)的兒童享受到均等化的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，使轄區(qū)兒童健康水平不斷提高，可在全市推廣應(yīng)用。
健康管理師論文格式篇十七
報告題目應(yīng)該由簡短、明確的文字組成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2、學(xué)院及作者名稱。
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
3、摘要(有英文摘要的，中文在前，英文在后)。
報告需配摘要，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括的闡述實踐活動中的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個英文實詞。
摘要包括：
a)、"摘要"字樣;。
b)、摘要正文;。
c)、關(guān)鍵詞;。
d)、中圖分類號。
4、正文。
正文是實踐活動的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論和詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的思想路線，有新觀點、新絲路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)、借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字暢通、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
5、結(jié)束語。
結(jié)束語包括對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的'收獲和感悟，也可以包括實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6、謝詞。
謝詞通常以簡短的文字堆在實踐過程與報告撰寫過程直接給予幫助的教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)是實踐報告中不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。
8、附錄。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
實踐報告寫作過程因包括以下步驟：收集資料、擬定報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1、收集資料。
資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ)。收集資料的主要途徑有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2、擬定報告提綱。
擬定報告提綱是作者行文動筆之前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報告主題的需要擬定該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導(dǎo)教師審閱修改。
3、起草。
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應(yīng)盡量做到"綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序"。
4、修改、定稿。
報告初稿寫好之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應(yīng)反復(fù)修改后，才能定稿。
1、書寫。
實踐報告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或藍(lán)黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何內(nèi)容不得寫到告知邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意截長補短。用計算機排版、打印一律用a4紙打印。板式要求如下：標(biāo)題("小二""華文宋體"或"黑體"加粗，居中)，學(xué)院及作者名稱("四號""仿宋體"居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄("二號""黑體"居中)內(nèi)容("小四號""宋體")，摘要("四號""黑體"加粗)，內(nèi)容("四號""仿宋")，關(guān)鍵詞("四號""黑體"加粗)，正文內(nèi)容("四號""宋體")。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2、標(biāo)點符號。
實踐報告中的標(biāo)點符號應(yīng)準(zhǔn)確使用。
3、名詞、名稱。
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、不標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明全程。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。
4、量和單位。
實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)gb3100~gb3120-93，它是以國際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5、數(shù)字。
實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
6、標(biāo)題層次。
實踐報告的全部標(biāo)題層次。
7、注釋。
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加主頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
8、公式。
公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用()和參考文獻(xiàn)編號標(biāo)明，字體用五號字。
9、表格。
每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格寫表題，表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫"續(xù)表xx"。
10、插圖。
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜，插圖一律插在正文的相應(yīng)位置，并注明圖號、圖題，每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖為下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定，參考文獻(xiàn)按文中的引用先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項內(nèi)容齊全，文獻(xiàn)作者不超過三位時，全部列出;超過三位，只列前三位，后面加"等"字或"etal"。中國人名和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫并省略"。"。
健康管理師論文格式篇十八
隨著我國經(jīng)濟實力的不斷增強，城鄉(xiāng)居民收入的不斷提高，一般兒童群體的健康管理體系應(yīng)具有普遍性，其評價指標(biāo)主要包括生長發(fā)育的評估、營養(yǎng)狀況的評估、心理發(fā)育評估、家庭成長環(huán)境因素評估等。
對兒童生長發(fā)育評估是世界各國兒童健康管理的日常工作之一，世界衛(wèi)生組織(who)研究制定的生長發(fā)育參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，主要以健康兒童人群中自由生長的母乳喂養(yǎng)嬰兒為研究對象，同時排除了對兒童生長發(fā)育曲線的社會經(jīng)濟約束因素，這樣才有較好的代表性。我國年正式發(fā)布了最新的7歲以下中國兒童生長曲線參照標(biāo)準(zhǔn)，在實際運用中，該標(biāo)準(zhǔn)比較粗泛，如對于出生后前3個月的嬰兒，由于生長發(fā)育迅速，卻不能找到對應(yīng)的參照值。目前國內(nèi)其他評估指標(biāo)，如體質(zhì)量指數(shù)(bmi)、kaup體質(zhì)量身高指數(shù)、quetelet指數(shù)、ververch指數(shù)等也在使用中。例如，bmi可以用來評價兒童肥胖，kaup體質(zhì)量身高指數(shù)，適用于學(xué)齡前兒童的體格營養(yǎng)狀況評價，二者也可用于大規(guī)模有效篩查。應(yīng)用嬰幼兒身長或體質(zhì)量值與參考值相比較，評估嬰幼兒體格發(fā)育是否符合相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，基層使用仍較普遍。骨齡測定對兒童生長發(fā)育評估具有一定的臨床診斷價值，它是以兒童骨骼的發(fā)育變化用于計量兒童體格發(fā)育的進(jìn)程，這是一項反映身體發(fā)育成熟度的可靠性指標(biāo)，值得臨床推廣。
嬰幼兒營養(yǎng)狀況的評估，主要是通過喂養(yǎng)方式、輔食添加情況、營養(yǎng)性疾病的篩查3種形式進(jìn)行評估。另外，還應(yīng)考慮當(dāng)前我國的食品安全等問題。研究證實，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)是最為合理的喂養(yǎng)方式，是最符合嬰幼兒生長發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，也是嬰幼兒獲得免疫防御功能的絕佳食物。因此，嬰幼兒階段是否母乳喂養(yǎng)，早已成為評價嬰幼兒是否獲得最佳的喂養(yǎng)方式的重要指標(biāo)之一。研究表明，產(chǎn)后嬰兒與媽媽早接觸、早吸奶、勤吸允，可以提高純母乳喂養(yǎng)率。適時合理添加輔食也是評價的重點之一，添加輔食過早或過晚都會對嬰幼兒生長發(fā)育產(chǎn)生不良的影響。who的最新標(biāo)準(zhǔn)是，純母乳喂養(yǎng)應(yīng)持續(xù)6個月，從6個月以后開始，在繼續(xù)母乳喂養(yǎng)的基礎(chǔ)上由細(xì)到粗，由少到多逐漸添加各種輔食，并認(rèn)為母乳可以喂養(yǎng)至2周歲。在我國，嬰幼兒添加輔食易受社會因素、環(huán)境因素、家庭因素、個人因素等多種因素的影響，易導(dǎo)致給嬰幼兒輔食添加的時間過早或過晚，我國傳統(tǒng)的習(xí)慣是添加輔食的種類偏少、質(zhì)量較差，少量食物過敏等也應(yīng)值得重視。目前還沒有適用于我國的兒童喂養(yǎng)問題篩查標(biāo)準(zhǔn)，具體指標(biāo)還需要進(jìn)一步科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。營養(yǎng)性疾病在一般兒童群體健康管理中重要性較弱，兒童食品安全問題是兒童健康管理的空白，相關(guān)前瞻性研究在我國也幾乎是空白。
嬰幼兒的心理發(fā)育，行為發(fā)育評估雖然越來越受到重視，但在我國，目前的兒童心理行為領(lǐng)域的信息獲取還相當(dāng)有限，主要靠監(jiān)護(hù)人和相關(guān)從業(yè)人員如醫(yī)生和校醫(yī)的觀察和詢問，根據(jù)相應(yīng)的心理測量(如性格、智力、個性、行為、情緒等)和精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理推測、評價和診斷。兒童神經(jīng)心理發(fā)育評估方法可以通過發(fā)育的篩查與評估和兒童神經(jīng)心理測驗得以實現(xiàn)，常用的心理行為發(fā)育測量表有丹佛發(fā)育篩查測驗(ddst)、貝利嬰幼兒發(fā)育量表(bsid)、蓋塞爾發(fā)展量表(gdds)等。
家庭成長環(huán)境的評估還于較淺的實施階段，內(nèi)容包括家庭的生活模式、親子關(guān)系及父母的育兒觀念、父母婚姻質(zhì)量、家庭氛圍等方面。國外執(zhí)行的是家庭環(huán)境評價的陳述量表――家庭環(huán)境篩查問卷，在國內(nèi)，尚未系統(tǒng)編制本土文化背景下的兒童早期家庭養(yǎng)育環(huán)境評價量表。中醫(yī)體質(zhì)的評估是嶄新的兒童健康管理評價指標(biāo)，由于兒童處于生長期，所以其科學(xué)性評價尚需要深入研究，有必要建立一套符合兒童快速生長生理特點的、客觀化、規(guī)范化的中醫(yī)體質(zhì)辨識標(biāo)準(zhǔn)。目前對于兒童中醫(yī)體質(zhì)分類種類較多。如均衡型、陰虛型、陽虛型、濕熱型、特異質(zhì)5種類型，如心肝有余(熱體)和肺脾不足(寒體)2類，如正常質(zhì)、陰虛燥熱質(zhì)、陽虛遲冷質(zhì)、痰濕膩滯質(zhì)、氣血兩虛倦怠質(zhì)、陽盛質(zhì)6種類型等。
留守兒童在我國是一個特殊群體，不完全統(tǒng)計在我國有超過3000多萬人。由于留守兒童存在體質(zhì)健康和心理健康等諸多問題，因此，他們需要特別關(guān)注，進(jìn)而提高這一群體的健康水平?！吨袊鴥和倌隊I養(yǎng)與健康報告2009》顯示，兒童少年健康存在著一些不容忽視的問題，對于留守兒童狀況則更為嚴(yán)重，尤其是生長營養(yǎng)不良和心理健康問題，應(yīng)當(dāng)引起基層政府、衛(wèi)生和教育行政部門的足夠重視。目前，我國關(guān)于留守兒童健康管理的研究僅處于初級階段，健康干預(yù)模式也研究不多。如何建立符合留守兒童特點的健康管理模式是一種新的嘗試，尚需進(jìn)一步探討。通過健康干預(yù)改善留守兒童健康狀況，提高生活質(zhì)量和快樂感，做好留守兒童健康管理對預(yù)防成年期疾病如高血壓、糖尿病、精神疾病等達(dá)到早期預(yù)防的目的，具有深遠(yuǎn)的意義。
與一般兒童健康管理不同的是，留守兒童的監(jiān)護(hù)人責(zé)任弱化或缺失會導(dǎo)致上述監(jiān)測指標(biāo)的全面下降，而且健康管理實施難度更大，針對這一特殊群體，健康管理的范疇?wèi)?yīng)當(dāng)有所側(cè)重，重點要進(jìn)行生長發(fā)育的評估和心理健康評估。
由于目前城鄉(xiāng)兒童不同年齡段在平均身高、平均體質(zhì)量、幼兒2周患病率和體檢達(dá)標(biāo)率等仍存在較大差異，受祖父母教育程度不高、健康習(xí)慣落后等負(fù)面影響，留守兒童的生長發(fā)育評估主要通過教育機構(gòu)來完成，首先要獲取準(zhǔn)確的生長發(fā)育信息，對照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而進(jìn)行營養(yǎng)干預(yù)和運動干預(yù)。
留守兒童心理、行為發(fā)育評估對留守兒童正常成長非常重要，這關(guān)系到兒童個體的人生發(fā)展和國家的社會發(fā)展，需要依靠直接監(jiān)護(hù)人和教師的.認(rèn)同和配合，在性格、智力、個性、行為、情緒等方面要及時動態(tài)采集信息、評價和診斷。教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)與監(jiān)護(hù)人和全社會相互配合，根據(jù)留守兒童身心發(fā)展的特點，對他們進(jìn)行心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，對行為有偏差、心理有障礙的留守兒童及時給予必要的關(guān)心和指導(dǎo)，使他們的身心得到健康發(fā)展;達(dá)到臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行必要的心理干預(yù)和疾病干預(yù)。從長遠(yuǎn)來講，留守兒童健康管理要進(jìn)入行政和立法的軌道，政府部門要進(jìn)行在經(jīng)濟和人員投入上加大成本，加強健康知識的普及和宣教，國家和地方層面的法律法規(guī)是保證學(xué)生健康管理有效運行的關(guān)鍵，健全法制是留守兒童健康公平的保障。
3流浪兒童、重殘重病兒童、孤兒及貧困家庭兒童等特殊困境兒童群體健康管理。
流浪兒童是我國社會和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的一個特殊群體，因其權(quán)益全面受損而正在成為整個社會廣泛關(guān)注的弱勢群體。重殘重病兒童、孤兒及貧困家庭兒童則是底層社會生活階層的極端個體，研究表明，這些特殊兒童群體與留守兒童有密切的關(guān)系。現(xiàn)階段這些兒童群體的健康管理只能停留在理論，尚不能進(jìn)入全面的實踐操作層面，由于長時間遠(yuǎn)離家庭，缺乏親情，這些兒童的心理和行為發(fā)展非常復(fù)雜，已經(jīng)形成了特有的精神認(rèn)知世界和人格體系，社會矯正讓他們回歸家庭和社會已屬不易。
但這些兒童群體營養(yǎng)性疾病的管理仍有必要，主要通過社會救助機構(gòu)，社區(qū)或家庭對進(jìn)行性低體質(zhì)量、消瘦、發(fā)育遲緩及慢性營養(yǎng)不良的生長發(fā)育水平進(jìn)行評價，有條件可結(jié)合臨床診斷篩查微量元素、鐵蛋白、骨源性堿性磷酸酶、血紅蛋白等。
保護(hù)未成年人是國家和社會的共同責(zé)任，從教育、醫(yī)療、法律道德建設(shè)和社會幫助等方面共同在源頭上減少這些群體的數(shù)量才是根本。
4兒童群體健康成長展望。
整體發(fā)展水平還不平衡，目前還沒有一個權(quán)威性的組織機構(gòu)頒布關(guān)于兒童群體的健康管理標(biāo)準(zhǔn)。不同兒童群體由于處于生長發(fā)育的快速變化階段，身體、心理、心態(tài)和行為受周圍環(huán)境影響大，需要全社會和專業(yè)隊伍來做好相關(guān)服務(wù)。相信，在現(xiàn)代科學(xué)的健康管理理念指導(dǎo)下，形成一套系統(tǒng)的不同兒童群體健康管理的模式，不同兒童群體的健康成長將會得到更為堅強的保障。
健康管理師論文格式篇十九
畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本結(jié)構(gòu)是：
1.前置部分：包括封面、任務(wù)書、選題審批表、指導(dǎo)記錄、考核表、中(外)文摘要、關(guān)鍵詞和目錄等。
2.主體部分：包括前言、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝等。
(一)前置部分。
1.封面。
由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計。
2.畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書。
畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)由各教學(xué)單位負(fù)責(zé)安排，并根據(jù)已確定的論文(設(shè)計)課題下達(dá)給學(xué)生，作為學(xué)生和指導(dǎo)教師共同從事畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的依據(jù)。畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書的內(nèi)容包括課題名稱、學(xué)生姓名、下發(fā)日期、論文(設(shè)計)的主要內(nèi)容與要求、畢業(yè)論文(設(shè)計)的工作進(jìn)度和起止時間等。
3.論文(設(shè)計)選題審批表。
5.畢業(yè)論文(設(shè)計)考核表。
指導(dǎo)教師評語、評閱人評審意見分別由指導(dǎo)教師和評閱人填寫，答辯委員會意見、評定成績以及是否授予學(xué)士學(xué)位的建議等材料應(yīng)由答辯委員會填寫。
6.中(外)文摘要。
摘要是畢業(yè)論文(設(shè)計)研究內(nèi)容及結(jié)論的簡明概述，具有獨立性和自含性。其內(nèi)容包括論文(設(shè)計)的主要內(nèi)容、試(實)驗方法、結(jié)果、結(jié)論和意義等。中文摘要不少于4字;英文摘要必須用第三人稱，采用現(xiàn)在時態(tài)編寫。
7.關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞均應(yīng)為專業(yè)名詞(或詞組)，注意專業(yè)術(shù)語的通用性，數(shù)量一般為3-5個;外文關(guān)鍵詞與中文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)。
8.目錄。
目錄由論文(設(shè)計)的章、節(jié)、附錄等序號、名稱和頁碼組成。
(二)主體部分。
1.前言(引言或序言)。
簡要說明本項研究課題的提出及其研究意義(學(xué)術(shù)、實用價值)，本項研究的前人工作基礎(chǔ)及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解決的主要問題等。
2.正文。
正文是畢業(yè)論文(設(shè)計)的核心部分，應(yīng)占主要篇幅。正文內(nèi)容必須實事求是，客觀真切、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、書寫工整，符合學(xué)科及本專業(yè)的有關(guān)要求。論文(設(shè)計)中的用語、圖紙、表格、插圖應(yīng)規(guī)范、準(zhǔn)確，量和單位的使用必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不得使用已廢棄的單位。凡有法定符號代表量和單位的，均用法定符號表示，引用他人資料要有標(biāo)注。
(1)農(nóng)科類。
農(nóng)科類畢業(yè)論文的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.材料與方法。
材料主要描述用于試(實)驗的生物、試劑、工具及主要配套用具等材料的規(guī)格、型號、數(shù)量。方法包括試驗的設(shè)計方案和主要儀器安裝，操作方法以及與試驗有關(guān)的環(huán)境條件等。
b.結(jié)果與分析。
結(jié)果與分析部分指對本試(實)驗觀測所獲得的數(shù)據(jù)(現(xiàn)象、圖像)，經(jīng)過初步整理加工，對其結(jié)果進(jìn)行逐項(條)分析，用文字加以表述。這部分是論文的核心內(nèi)容，需要較詳細(xì)、實事求是地闡述。
c.結(jié)論與討論。
“結(jié)論”是指對試驗結(jié)果分析后的概述，一般是按一定的邏輯關(guān)系，先后歸納成結(jié)論性條文。“討論”通常是對某些不成熟的結(jié)論，或經(jīng)過本試驗尚不能做出明確結(jié)論的現(xiàn)象或問題，加以推斷性的解釋。有的甚至對與前人持有不同觀點的結(jié)論，發(fā)表商榷性意見，同時還可以提出進(jìn)一步研究的建議。
農(nóng)科類畢業(yè)論文總字?jǐn)?shù)在1字以上。
(2)工科類。
工科類畢業(yè)設(shè)計(論文)的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.設(shè)計方案論證：應(yīng)說明設(shè)計原理，進(jìn)行方案選擇，論述方案選擇的合理性及特點。
b.計算部分：這部分在設(shè)計說明書中應(yīng)占有相當(dāng)?shù)谋壤?。一般?yīng)包括機器系統(tǒng)性能參數(shù)的選擇與計算;主要零部件結(jié)構(gòu)參數(shù)的選擇與計算;各零件材料的選擇等。在說明書中要列出各工作條件、給定的參數(shù)，計算公式以及各主要參數(shù)計算的詳細(xì)步驟和計算結(jié)果。對應(yīng)用計算機的設(shè)計還應(yīng)包括各種軟件設(shè)計。
c.結(jié)構(gòu)設(shè)計部分：應(yīng)包括機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、各種電氣控制線路設(shè)計及功能電路設(shè)計、計算機控制的硬件裝置設(shè)計以及以上各種設(shè)計所繪制的圖紙等。
樣機或試件的`各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。
d.方案的校驗：說明所設(shè)計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。
e.結(jié)論：概括說明本設(shè)計的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色，有何創(chuàng)新，性能達(dá)到何水平，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后改進(jìn)的方向，特別是對設(shè)計中遇到的重要問題要重點闡述并加以研究。
工科類畢業(yè)設(shè)計(論文)字?jǐn)?shù)在1字以上，機械類專業(yè)學(xué)生還要至少要獨立完成零號圖紙2張，電氣類專業(yè)學(xué)生要有完整的系統(tǒng)電氣原理圖或電氣控制系統(tǒng)圖。
(3)經(jīng)管類。
經(jīng)管類畢業(yè)論文，可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計或調(diào)查報告。論文選題新穎，符合專業(yè)學(xué)科要求，具有邏輯性、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論點明確、論據(jù)充分、資料翔實、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、研究與寫作方法規(guī)范。
經(jīng)管類畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在1字以上。
3.參考文獻(xiàn)。
列出的參考文獻(xiàn)限于作者直接閱讀過的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的著錄按在論文中出現(xiàn)的先后順序編號。
期刊類文獻(xiàn)書寫方法:[序號]作者(不超過3人，多者用等或etal表示).題(篇)名[j].刊名，出版年，卷次(期次):起止頁次.
圖書類文獻(xiàn)書寫方法:[序號]作者.書名[m].版本.出版地:出版者，出版年:起止頁次.
論文集類文獻(xiàn)書寫方法:[序號]作者.篇名[c].論文集名.出版地:出版者，出版年:起止頁次.
學(xué)位論文類書寫方法:[序號]作者.篇名[d].出版地:單位名稱，年份.
電子文獻(xiàn)類書寫方法:[序號]主要責(zé)任者.題名:其他題名信息[文獻(xiàn)類型標(biāo)志/文獻(xiàn)載體標(biāo)志]出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問途徑.
4.附錄。
附錄的主要內(nèi)容有：某些重要的原始數(shù)據(jù)，數(shù)學(xué)推導(dǎo)，計算程序，框圖，結(jié)構(gòu)圖，裝配圖等。
5.致謝。
向指導(dǎo)教師，曾經(jīng)支持和協(xié)助自己完成論文課題研究工作的教師、技術(shù)人員以及合作伙伴等人表示謝意，“致謝”寫在畢業(yè)論文的最后。
第一部分：封面。
1.封面：由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計。
2.封皮顏色按學(xué)位種類劃分，農(nóng)科類用綠色封皮，工科類用黃色封皮，理科類用灰色封皮，管理學(xué)用粉色封皮。
3.需填寫的項目一律電腦打印，不得手寫。
第二部分：目錄。
目錄(三號，宋體，加粗，居中)。
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