需要不斷提升自己的知識和技能，才能適應社會的發(fā)展和變化。如何合理安排時間成為大多數(shù)人面臨的難題?？偨Y范文中的案例和實例可以幫助我們更好地理解和應用總結的方法和技巧。
采訪活動心得篇一
我參加了一次優(yōu)良家風采訪活動，收獲頗豐?；顒又荚谕ㄟ^采訪優(yōu)秀家庭、傳述優(yōu)秀家風故事，弘揚中華民族優(yōu)良家風。在這個活動中，我見識了許多各具特色的家庭，也深深體會到了家庭的重要性。
第二段：體驗。
我采訪了一位老人，她已經(jīng)是一位四世同堂的家母。這個家庭有明顯的三大特點：勤勞、節(jié)儉、尊老愛幼。他們家的老人總是有說不完的古詩詞，這也讓我在采訪過程中感受到了傳承中華文化的重要性。家庭成員之間的相互關愛樸實無華、情感真摯，這也深深地感染了我。通過這次采訪，我也認識到了“傳家寶”的珍貴，它不僅記錄了家族歷史，更重要的是承載了家庭文化和家族價值觀。
第三段：感觸。
通過采訪，我不僅認識到了家庭的重要性，也意識到了傳統(tǒng)文化的珍貴。我們每個人都有一份傳家寶或者寶貴的家庭傳統(tǒng)，這不僅是我們的精神財富，更是代代相傳的寶藏。這個家庭、這個文化、這個傳統(tǒng)在我們的生命中占據(jù)著極其重要的位置，它與我們的幸福和成長是分不開的。
第四段：思考。
在這個時代，家庭結構和家庭關系的變化，也給我們帶來了一些新的思考。在信息時代，我們周圍充斥著大量的流行文化和消費主義的觀念。我們時常會對傳統(tǒng)文化和家庭傳統(tǒng)產(chǎn)生一些冷淡的態(tài)度，這不免讓人感到一絲絲的擔憂。這時我們就需要通過這種優(yōu)良家風采訪活動這樣的途徑，來宣揚正面的價值觀念，讓更多的人重新認識到了這些優(yōu)秀的家庭和文化，讓它成為我們的精神”。不僅如此，我們還需要自己注重家庭教育、傳承傳統(tǒng)文化，努力讓它發(fā)揚光大。
第五段：總結。
這次優(yōu)良家風采訪活動讓我看到了更多家庭的美好，也擴展了我的視野。現(xiàn)在的我，更渴望成為像這些家庭一樣的人。這個家庭文化，是我們過去、現(xiàn)在和未來的精神財富，也是我們心靈歸屬的家園。它真正地將物質(zhì)和精神財富相結合，實現(xiàn)了人與人之間的互聯(lián)和互信，在我們的成長和生活中扮演著不可或缺的角色。在以后的生活中，我會更加注重家庭教育和傳統(tǒng)文化，學習那些優(yōu)秀的家庭，并時刻銘記“家風是可以傳承的精神財富，它是中國傳統(tǒng)文化的珍貴遺存”。
采訪活動心得篇二
第一段：介紹活動背景和目的（200字）。
我參與了一次名為“志愿者服務聯(lián)誼活動”的采訪工作，該活動旨在激勵公眾參與志愿者服務，加強社區(qū)凝聚力，營造和諧社會氛圍。我作為一名媒體工作者，希望通過采訪報道，展現(xiàn)志愿者們的付出和成就，并傳達重視社區(qū)服務的理念。
第二段：采訪過程及感受（300字）。
在這次采訪中，我首先尋找了幾位活動的核心志愿者進行深入交流。他們向我講述了他們參與志愿者服務的初衷和經(jīng)歷，并分享了一些值得借鑒的經(jīng)驗。他們告訴我，志愿者服務不僅可以幫助需要幫助的人，還可以提升自己的社會責任感和人際交往能力。他們并不求回報，只希望能夠以一己之力改善社會環(huán)境。他們的故事讓我深受啟發(fā)，也讓我對志愿者服務有了更深的理解和認識。
第三段：采訪結果及反思（300字）。
在整個采訪過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分志愿者都是普通的社區(qū)居民，他們平時的身份可能是公務員、醫(yī)生、教師等，但他們都對志愿者服務充滿熱情。這讓我意識到，每個人都可以成為志愿者，任何一個人都有為社區(qū)和社會做些貢獻的能力。我也反思自己，以往雖然也參與一些公益活動，但參與的頻率和程度遠不及這些志愿者們。我決心要更加主動地參與到志愿者服務中，為社區(qū)和社會做出自己的貢獻。
第四段：對活動影響及意義（200字）。
這次采訪讓我看到了志愿者服務的力量和意義。通過他們的努力，社區(qū)的凝聚力得到了增強，更多的居民參與到社區(qū)事務中。同時，志愿者服務也成為了社區(qū)居民們的共同話題，讓社區(qū)的氛圍更加和諧。這讓我深刻認識到，不僅需要政府的引導，每個人都需要從內(nèi)心中認識到自己應該為社區(qū)做些什么，為社區(qū)的發(fā)展出一份力。
第五段：個人體會和展望（200字）。
通過這次活動采訪，我對志愿者服務有了更深入的了解，也更加堅定了自己要參與志愿者服務的決心。我將會將這次采訪的經(jīng)驗和感受傳遞給更多的人，鼓勵他們參與志愿者服務，共同建設和諧社會。同時，我還希望能夠通過媒體的傳播力量，讓更多的人了解志愿者的無私奉獻和付出，讓社會對志愿者服務給予更多的支持和關注。
總結：通過這次活動采訪，我不僅深入了解了志愿者服務的重要意義，也激發(fā)了自己參與志愿者服務的決心。希望通過媒體的報道，能夠引發(fā)更多人的關注和參與，讓志愿者服務成為社會的一種普遍行為，促進社區(qū)和諧的發(fā)展。
采訪活動心得篇三
我是一名大學生記者，最近參加了幾場活動的采訪，這讓我對采訪這個工作有了更深刻的理解。通過這些經(jīng)歷，我學到了很多采訪的技巧和注意事項，也深刻意識到了采訪的重要性。在這篇文章中，我想分享我的一些采訪心得。
段落一：精心準備是采訪的關鍵。
在采訪之前，應做好充分的準備工作。在得知采訪機會后，我會先進行背景了解，對主題進行深入研究，并整理好采訪提綱。此外，記者還需要備好相關器材，如錄音筆、相機等，確保能夠及時、準確地記錄下采訪內(nèi)容。準備工作越充分，采訪效果越好，文章也會更加精彩。
段落二：恪守職業(yè)道德和信用。
一個優(yōu)秀的記者必須要有高尚的職業(yè)道德和信用。在采訪過程中，我們應該尊重受訪者，不隨意泄露其個人信息，保護他們的隱私。在寫稿時，我們要遵循客觀、公正的原則，不夸大事實，更不能隨意捏造或篡改采訪內(nèi)容。只有恪守職業(yè)道德和信用，才能獲得公眾的認可和尊重。
段落三：靈活運用各種采訪技巧。
采訪并不是簡單地問答，靈活運用各種采訪技巧也是采訪效果好壞的關鍵。例如，開放式問題能讓受訪者更自由地回答，而封閉式問題往往只能得到簡短的答案。記者還可以采用引導式問題、反問式問題等不同的方法，達到更好的采訪效果。同時，我們也需要時刻適應采訪環(huán)境和受訪者的情況，靈活選擇采訪技巧，才能真正了解受訪者的內(nèi)心想法。
段落四：注重人性與情感因素。
采訪并不是機械的問答過程，人性和情感因素也是非常重要的一面。在采訪中，記者應該多關注受訪者的心理狀態(tài)和情感反應，了解他們對某個事件或話題的看法、感受和態(tài)度。采訪中，我們要多傾聽、多觀察，給予受訪者更多的安慰和發(fā)聲的機會，這樣才能讓受訪者真正地分享自己的故事和情感，也讓采訪內(nèi)容更加生動鮮活。
段落五：不斷學習，提升自己的采訪能力。
采訪是一項需要不斷學習和提升的技能。在采訪過程中，我們不僅要吸收新的知識和技巧，也要反思自己的不足和錯誤，不斷完善自己的采訪能力。同時，我們也應該多關注行業(yè)動態(tài)和最新資訊，這樣才能把握住時代發(fā)展的脈搏，更好地應對各種采訪挑戰(zhàn)。
總之，采訪是一項需要技巧、情感和人性因素結合的工作，需要記者們倍加珍惜和努力。只有在不斷學習和實踐中，我們才能更好地理解采訪的本質(zhì)和意義，更好地服務于公眾和社會。
采訪活動心得篇四
近日，我參與了我所在社區(qū)組織開展的“優(yōu)良家風采訪活動”。這一活動旨在弘揚中華傳統(tǒng)家風家訓，推動社區(qū)家風建設，展示社區(qū)典型家庭的家風家訓和優(yōu)良家風的精神風貌。在這次活動中，我收獲了不少，加深了自己對家庭文化的認識和思考。
第二段：家風的重要性。
家風，是每個家庭的第一文化。它是家庭傳承的核心價值觀和生命方式，是家族成員行為準則和精神支柱的重要組成部分。好的家風具有跨代傳承的特性，能夠促進家庭成員之間的溝通和交流，加強親情和友情，促進家庭和諧和社區(qū)安寧。反之，如果一個家庭沒有好的家風，就會導致家庭成員缺乏準則、行為不端，可能會給家庭帶來不和諧和矛盾，甚至家族的傳承可能會因此中斷。
第三段：采訪與收獲。
在這次活動中，我參與了一家名為“仁愛”的家庭的采訪。仁愛家平凡而又不平凡，他們講究節(jié)約、勤儉、愛心和關愛，以身作則，培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀子女，他們的家庭和諧、穩(wěn)定，是其他住戶所學習的園地。在和他們交流中，我深深被他們鮮明的家風所感染。他們用心、真誠、態(tài)度和行動去經(jīng)營他們的生活、家庭、鄰里和社區(qū)，他們的生活深深地影響著我，我因此也受到了啟發(fā)。
第四段：思考與總結。
這次活動是一個非常好的機會，讓我重新審視了自己的家庭、我的行為、我的思維方式。從這次采訪活動中，我明白了家風的重要性，也從優(yōu)秀的家庭里汲取了一些養(yǎng)分與啟示。家風與人生經(jīng)驗一樣，都會對生活產(chǎn)生很大的影響，而優(yōu)秀的家風也可以打磨出一個優(yōu)秀的人格。家庭的重要性，不僅僅在于它是我們呆的地方，更在于它關系我們今后的道德標準和人生高度。
第五段：結尾。
從這次活動中，我明白了家庭是人生的一面魔鏡，家風是家庭的良知，是民族綜合素質(zhì)的根基。我們要珍惜這種中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的家風家訓，傳承家庭美德，用理性之愛和現(xiàn)代之智構建一個優(yōu)良、和諧、幸福的家庭，為我們的社區(qū)、國家、人類和穩(wěn)定、繁榮的未來奠定基石。
采訪活動心得篇五
活動采訪是一種重要的報道方式。采訪能夠讓我們獲取真實的信息，讓我們更好地了解不同的人、事、物。我最近參加了一個活動采訪，這是我第一次進行這樣的采訪，我體驗到了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得和收獲，并談談我從中學到的東西。
第二部分：比較重要性。
活動采訪很重要，因為它可以讓我們了解不同的事件和情況。在采訪中，我們可以獲取直接的信息和答案。通過采訪，我們可以獲取更深入、更真實的信息，反過來，這也有助于我們寫出更真實、更可靠的故事和文章。這是因為我們可以直接與受采訪者溝通，讓他們給出更詳細的信息，以便我們整理和分析，然后進行有效的報道。
第三部分：挑戰(zhàn)和困難。
在參加活動采訪時，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先是時間限制。有時，采訪時間很短，我們需要盡快了解最重要的信息。其次，有時我們需要在嘈雜的環(huán)境下進行采訪，這會讓我們難以聽清受訪者的聲音。此外，有些受訪者可能會回答模棱兩可的問題，這會讓我們難以獲取明確的信息。
第四部分：成功和收獲。
在活動采訪中，我成功地采訪了幾個受訪者，獲取了有用的信息。在采訪中，我學會了如何提出明確而不冒犯的問題，如何有條理地整理答案，并如何調(diào)整自己的問題以適應受訪者的個人風格。我也學會了如何在緊張和嘈雜的環(huán)境中進行有效的采訪，以及如何在交談過程中建立良好的關系和信任。
第五部分：結論。
通過參與活動采訪，我體會到采訪是一項有用的技能，這需要實踐和經(jīng)驗。評估自己的表現(xiàn)是至關重要的，因為我們可以通過不斷的練習和反思來提高我們的能力。采訪是一門藝術，同時也是一項技能。通過參與更多的采訪，我們可以更好地了解我們所報道的事物，并根據(jù)受訪者的答案和反饋來提高我們的技能?？傊?，我感到很興奮地繼續(xù)發(fā)展我的采訪技能，以便更好地幫助讀者了解我寫的故事。
采訪活動心得篇六
采訪活動是現(xiàn)代社會中廣泛運用的一種形式，它可以幫助我們了解事件、人物、事物等信息，提高我們獲取和處理信息的能力。在采訪活動中，我們需要有一定的素質(zhì)和技巧，同時也需要認真總結反思，以便更好地實現(xiàn)采訪的目標。本文將分享我在采訪活動中的所思所得和心得體會，并提供一些寫作技巧，以便更好地展示自己的思考和表達能力。
第二段：提高素質(zhì)，提升自信。
在采訪活動中，我們需要有一定的溝通能力、分析能力和語言表達能力，這些都需要平時的學習和實踐來提高。通過觀察訪談對象的身體語言和掌握面試技巧，我學會了如何更好地獲取信息并處理信息。同時，不斷學習可以增加我們的自信心，讓我們更好地完成一個專業(yè)的采訪任務。
第三段：反思總結，改進技巧。
在采訪活動結束后，及時進行總結和反思是非常有必要的。通過回顧采訪的過程，分析自己的優(yōu)點和不足，找到自己的不足之處，并及時改進自己的技能。同時，我們也可以在總結過程中分享自己的經(jīng)驗和體會，以便更好地拓展自己的思考和表達能力。
第四段：精心準備，展現(xiàn)專業(yè)風范。
在采訪活動中，提前準備是非常重要的一步。我們需要對訪談對象有一定的了解，并提前制定好采訪的提綱。在提前準備的基礎上，我們需要認真準備采訪的問題和策略，以便更好地獲取信息和處理信息。通過精心準備，我們可以展現(xiàn)自己的專業(yè)風范和采訪能力，讓訪談對象對我們的專業(yè)性和能力產(chǎn)生信任和認可。
第五段：寫作技巧，表達思考和觀點。
在寫作的過程中，我們需要注意結構的連貫性和語言的表達能力。在介紹采訪的過程、思考和體會時，我們需要具體化信息，展示采訪的過程和我們的思考過程，以便讓讀者更好地理解和了解我們的思考和觀點。同時，在表達自己的思考和觀點時，我們需要表明自己的立場和理由，細致地論述自己的觀點，以便更好地表達自己的思考和分析能力。
結論：
通過采訪活動，我們不僅可以獲取和處理信息，還可以提高自己的素質(zhì)與能力。通過不斷反思和總結，我們可以不斷改進自己的技巧，提高自己的表達能力。在寫作方面，我們需要注意文筆的連貫性和語言的表達能力，以便更好地展示自己的思考和表達能力。通過不斷實踐和總結，我們可以不斷提升自己的采訪技能，讓自己更進一步。
采訪活動心得篇七
近期，我有幸參與了一項實踐活動，其中最令我印象深刻的是采訪過程。通過這次經(jīng)歷，我不僅學到了很多知識，也收獲了感悟。下面我將從準備工作、采訪技巧、團隊合作、感受與收獲等五個方面，分享我在實踐活動采訪中的心得體會。
首先，準備工作是采訪成功的基礎。在采訪前，我們需要了解被采訪者的背景，明確自己的目的和取向。我們通過閱讀相關的資料，了解了被采訪者的專業(yè)領域和工作經(jīng)驗。同時，為了能夠提問有價值的問題，我們還進行了同行的經(jīng)驗交流，從而豐富了自己的知識儲備。
其次，良好的采訪技巧是一門必修課。在采訪的過程中，我們需要有耐心和善于傾聽。我們有時候會遇到主觀性強的被采訪者，這時候我們要注意保持中立，并巧妙地引導對話。此外，我們還要注意眼神交流和肢體語言，尊重被采訪者，讓他們感受到我們的誠意，進而更愿意分享自己的經(jīng)歷和感受。
團隊合作在采訪活動中也非常重要。無論是事前的準備工作，還是在采訪現(xiàn)場的分工合作，團隊成員之間的密切配合是必不可少的。有時候出于時間和人力的限制，我們需要分頭采訪不同的被訪者，而后再進行集中整理。這時候，團隊成員之間的溝通和協(xié)作能力就會顯得尤為重要。在這次活動中，我深刻體會到了團隊合作的價值和力量。
通過參與實踐活動采訪，不僅讓我對所學的知識有了更深入的了解，也讓我有機會與專業(yè)人士進行交流和互動。在采訪中，我們與被采訪者的互動讓我感受到了專業(yè)領域的魅力。同時，被采訪者的故事和經(jīng)驗也讓我受益匪淺。他們的成功經(jīng)歷和困難突破都是我能夠借鑒的寶貴經(jīng)驗，能夠為我今后的發(fā)展提供指引和啟示。
最后，通過這次實踐活動采訪，我收獲頗豐。這次經(jīng)歷不僅讓我積累了專業(yè)知識，還提升了我的溝通和表達能力。我明白了一個人的成長離不開實踐和經(jīng)驗，通過與各類人士的交流與互動，我們可以更好地了解自身和他人，不斷完善自我。同時，通過與團隊的合作，我也更深刻地意識到了團隊合作的重要性和價值。只有我們團隊成員之間相互支持和配合，我們才能夠在有限的時間內(nèi)完成任務，達到更好的效果。
總之，通過實踐活動采訪，我學習到了很多知識，也體驗到了采訪的樂趣和挑戰(zhàn)。準備工作的重要性、采訪技巧的提升、團隊合作的配合，以及在與專業(yè)人士交流中的收獲，都讓我深感受益匪淺。通過這次經(jīng)歷，我更加堅定了對于實踐活動的積極態(tài)度，也對自己的未來規(guī)劃充滿了信心。我相信，只要不斷努力和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的采訪者，為更多人帶來價值和啟示。
采訪活動心得篇八
優(yōu)良家風是一種傳承永恒的美德，從某種程度上反映出一個家庭的品質(zhì)和價值。為了推廣優(yōu)秀的家風，我參與了一次關于家風的采訪活動。這次活動，不僅讓我深刻體悟到優(yōu)良家風的重要性，更讓我認識到了中國傳統(tǒng)家庭文化的獨特魅力。
第二段：理解“優(yōu)良家風”的概念
所謂“優(yōu)良家風”，指的是精神文化思想、品德道德、行事作風等方面一系列的家族傳統(tǒng)。這是家族中代代相傳的價值觀、行為規(guī)范和形態(tài)答案表現(xiàn)，也是家庭成員育人教育和道德發(fā)展的重要標志。這種家風可以帶給人們積極向上的精神力量，培養(yǎng)人們的修養(yǎng)、道德品質(zhì)和社會責任感，從而促進社會穩(wěn)定和進步。
第三段：家庭傳統(tǒng)文化魅力的體現(xiàn)
在采訪過程中，我了解到了一些傳統(tǒng)家庭文化的魅力。例如，尊老愛幼，家族意識，節(jié)約和誠信等。在尊老愛幼的價值觀中，家族中的長輩扮演著重要的角色，他們教育孩子懂得感恩、尊重長輩。家族意識，是指家族中成員之間的相互關注和幫助。節(jié)約，是家庭文化中隨處可見的品質(zhì)，家長會告訴我們：物盡其用，節(jié)約糧食、水、電，以及其他資源，包括時間。誠信，在家庭文化中不僅指事業(yè)上的誠信，更指人與人之間的相互信任。
第四段：如何推廣優(yōu)良家風
盡管大多數(shù)家庭都擁有某種形式的家庭傳統(tǒng)文化和教育規(guī)范，有些傳統(tǒng)已經(jīng)相對失傳。那么我們該怎么推廣傳統(tǒng)家庭文化呢？首先，需要加強對外界的推廣，讓更多的人了解優(yōu)秀的家庭傳統(tǒng)文化的重要性。其次，培養(yǎng)家庭中年長者的責任意識，使他們有意識地傳承、弘揚家族文化。此外，學校和社區(qū)也可以開展相關課程和活動，吸引更多的人加入傳統(tǒng)家庭文化的學習和實踐。
第五段：結論
采訪活動展示了家庭傳統(tǒng)文化的獨特魅力，讓我深深認識到，優(yōu)秀的家庭傳統(tǒng)文化不僅多了家庭成員之間的關系，而且也是國家文化的瑰寶。我們有責任將這種家庭傳統(tǒng)文化代代相傳下去，為家族美好、社會和諧做出貢獻。在未來，我將繼續(xù)學習和實踐這些傳統(tǒng)，積極弘揚中華優(yōu)秀家庭傳統(tǒng)文化。
采訪活動心得篇九
今天，是三八婦女節(jié)。賈老師讓我們?nèi)齻€人一組去校園里找些老師采訪他們。
后來我就和沈思凡、大楊晨組成了一組。我們?nèi)齻€人先去采訪了王老師，可采訪王老師的同學太多了，所以我們只能采訪陸老師了。
我們來到了陸老師的辦公室，可陸老師那兒也有許多人在采訪她。所以我們又沒有采訪到陸老師。
因為我們一直搶不到在其他同學前面采訪到老師，所以只能在校園里晃悠了。不知不覺走到了樂順樓，我突然想起了我三年級的老師——高老師。之后我就和沈思凡、大楊晨一起去采訪了高老師了。就是我們不確定高老師在不在。
之后我們看到高老師在的。所以就進去采訪了她。我和沈思凡、大楊晨輪流問了高老師：“高老師，三八婦女節(jié)的時候，您想怎樣過？您喜歡這個日嗎？您想對您的母親說些什么？”高老師就對我說：“我想休息休息，泡個溫泉。我蠻喜歡這個節(jié)日的。祝我的母親身體健康天天辛?！?/p>
任務終于完成了，我這才感受到采訪是一件多么不容易的事情??！
采訪活動心得篇十
這學期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對于剛開始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。
剛開始因為小組分工并不完善，大家對于采訪對象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開始了采訪，結果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學校保安。對于采訪對象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發(fā)點停留在了任務的完成度上而非質(zhì)量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語言能力會使采訪更順利，但在這個選題之下，顯然其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來。
所以對于今后的采訪，挑選一個更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。
完成一次好的人物采訪，我認為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個話題的背景也應該要有相當完備的背景知識。不然或許就會遭遇我所遇到過的尷尬。
學期后半段有幸來到解放日報體育部做關于世界杯的專題報道。我主要負責電話采訪一些足球教練紀錄他們對于某一場比賽的看法。我自以為對采訪對象十分了解（大多為經(jīng)常在電視上看到的知名教練與體育評論員），但實際采訪中卻是漏洞百出。
首先，語言上遭遇了危機。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用普通話對話也時常在一些關鍵語句上因為口音問題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因為前期沒有心理準備，電話采訪時才發(fā)現(xiàn)采訪對象的語調(diào)“驚人”的低。低沉的語調(diào)使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。
除了采訪對象的準備外，背景知識的準備也必須充足。還是在實習期間，一次采訪圈外人士預測比賽時又出現(xiàn)了新的狀況。由于前一場比賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠?qū)I(yè)，就出現(xiàn)了采訪過程兩個人無話可說的境地。
兩次失敗的經(jīng)驗也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當了解他的身份有助于更順利的進行采訪；對于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對象交流。
剛開始接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當?shù)奈膶W性修飾。當然，對于一篇采訪稿尊重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W的修飾，不然采訪稿就會顯得索然無味缺乏可讀性。
而實習時，我的一篇采訪稿也被老師批評了。由于我對于采訪對象的話題有著自己很多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的意見傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現(xiàn)象。
在采訪稿的撰寫之中，如何將事實的客觀性與文字的文學性更好地結合顯然是我需要不斷加強的地方。從采訪者的角度出發(fā)，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡單的道理卻也需要不斷的實踐作為基礎吧。
采訪的策略選擇。
對于不同的采訪對象我認為應該是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時，我大都會比較主動，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達出自己的觀點；同時在采訪中我也會適當?shù)恼莆罩鲃訖?，通過引導的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。
而對于“中高層”受訪者，我一般不會過于主動，而是將采訪的掌控權交予對方，給受訪者足夠的時間與空間表達展示自己的觀點與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的社會身份、教育水平等因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達自己對某一問題的看法，同時表達中也可能會因多種因素造成表意不清等問題；而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對方過多的引導勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。
所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進行也能建立更好的互動環(huán)境。
這個學期開始全面的接觸采訪與寫作，實地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠遠不夠。實習期間指導老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進步。或許這也就是馬克思主義中反復強調(diào)的實踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。
同時，在采訪中我也發(fā)現(xiàn)自信也是一個非常重要的方面。面對不同的受訪者，可能會因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理變化。對于普通的農(nóng)民工或許我更能放得開，而面對著名運動員或者知名教授則會顯得拘謹。起初，我也是總因為緊張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動，不再只是那個被動的記錄者，開始成為了互動者。而這樣自信的由來，既來自戰(zhàn)勝自我膽怯心理的一次次實踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分準備。
在采訪的實踐中我也發(fā)現(xiàn)了信息提取方面急需提高。有時候會遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅；有時候則會遇到受訪者遲遲不能點到問題的內(nèi)核而游離與提問之外。第一個問題考驗的是自己的文字壓縮能力，第二個問題則考驗的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發(fā)現(xiàn)，問題的設計往往趕不上實際中的變化，所以在提問過程中設計問題顯得尤為關鍵。而設計的串聯(lián)點就是和受訪者的良性互動，通過互動將自己的觀點傳遞，同時將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設計之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。
這學期的采訪與寫作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識。而實踐中，一次次的采訪經(jīng)歷則讓我明白了理論與現(xiàn)實結合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識而無視實踐中的變化。
現(xiàn)在只是一個起點，希望這樣的總結與體會能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來越來越多的采訪實踐又能給予這份體悟以更多的內(nèi)涵。
采訪活動心得篇十一
今年是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，也是全面建成小康社會的收官之年。脫貧攻堅的戰(zhàn)鼓擂得響不響，各級黨政責任靠得實不實，各項幫扶措施到不到位，老百姓的日子過得好不好，穩(wěn)定脫貧的成效顯不顯著，這些都需要我們新聞記者到火熱的脫貧攻堅一線，走一走脫貧之路，看一看城鄉(xiāng)變化，聊一聊群眾生活，用手中的筆和鏡頭記錄脫貧攻堅的偉大進程，講述脫貧路上的感人故事。
為了深入宣傳脫貧攻堅故事，烏海日報社決定開展脫貧攻堅主題采訪活動，組織開展脫貧攻堅系列宣傳報道，強化脫貧攻堅成就正面宣傳力度，全方位總結好、宣傳好我們的脫貧攻堅成效，集中展示脫貧攻堅的奮斗歷程，主要措施，重大成果和成功經(jīng)驗。
以“小康路上補短板，全面邁向新征程”為主題，聚焦脫貧攻堅各項目標任務的沖刺“清零”，深入挖掘脫貧攻堅進程中的重大歷史事件、典型經(jīng)驗和人物事跡，集中展示脫貧攻堅的奮斗歷程，主要措施，重大成果和成功經(jīng)驗，書寫新時代脫貧攻堅的最美畫卷。
1、全市各級干部群眾以昂揚的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線的身影。
2、第一書記、幫扶隊長（隊員）戰(zhàn)斗在脫貧攻堅第一線的典型人物和典型事跡。
3、“千企幫千村”結對幫扶中民營企業(yè)家、社會愛心人士的情懷和作為。
4、農(nóng)村水、電、路、房以及文化、娛樂等基礎設施明顯改善；村集體經(jīng)濟收入顯著增加；農(nóng)村綜合治理有效提升。
5、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展與扶貧車間帶貧，貧困勞動力轉移就業(yè)與穩(wěn)定脫貧，生態(tài)文明建設與林下經(jīng)濟，易地扶貧搬遷與住房安全、美麗鄉(xiāng)村建設與消除視覺貧困，農(nóng)村人居環(huán)境改善與廁所革命，內(nèi)生動力脫貧與精神扶貧等政策精準落實和成效。
（一）脫貧攻堅目標任務完成。
要點：綜述式對三區(qū)脫貧攻堅工作做總結，其中包括三區(qū)的具體做法及具體投入（包括資金、政策及人力）。
以海南區(qū)為例。海南區(qū)是烏海市脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，承擔著全市65、2%的脫貧任務。
具體做法：從20xx年起，該區(qū)啟動“兩手抓兩步走”戰(zhàn)略，穩(wěn)定完成脫貧任務。“兩手抓”即一手抓精準扶貧，一手抓鄉(xiāng)村振興；“兩步走”分為：20xx年—20xx年，抓攻堅克難，實現(xiàn)全區(qū)建檔立人口全部脫貧，貧困發(fā)生率從3、1%將至0。20xx年—20xx年，抓鞏固提高，大力發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，從根本上解決貧困戶的后顧之憂。
具體投入：
人力：區(qū)委書記、政府區(qū)長任擔任扶貧小組組長、副組長，8名縣級干部包聯(lián)8個行政村，完成頂層設計；8支駐村工作隊，34名駐村干部扎根基層；13個專項工作精準落實行業(yè)部門扶貧政策和工作；319名結對干部定期入戶實現(xiàn)一對一、點對點幫扶。
政策：制定13項政策從制度和體制層面推動脫貧問題根本解決。
資金：略。
（二）貧困群眾收入水平大幅度提高。
要點：堅持開發(fā)式扶貧方針，引導和支持所有有勞動能力的貧困人口依靠自己的雙手創(chuàng)造美好明天。建檔立卡貧困人口中，xx以上得到了產(chǎn)業(yè)扶貧和就業(yè)扶貧支持，xx上主要靠外出務工和產(chǎn)業(yè)脫貧，工資性收入和生產(chǎn)經(jīng)營性收入占比上升，轉移性收入占比逐年下降，自主脫貧能力穩(wěn)步提高。20xx年至20xx年，農(nóng)區(qū)人均可支配收入由xx元增加到xx元，年均增長xx，比同期全國農(nóng)民人均可支配收入增幅高xx個百分點。全市建檔立卡貧困戶人均純收入由20xx年的xx元增加到20xx年的xx元，年均增幅xx。貧困群眾“兩不愁”質(zhì)量水平明顯提升，“三保障”突出問題總體解決。
（三）農(nóng)區(qū)基本生產(chǎn)生活條件明顯改善。
要點：建制村全部通硬化路，村村都有衛(wèi)生室和村醫(yī)，學校的辦學條件得到改善，農(nóng)網(wǎng)供電可靠率達到xx，農(nóng)區(qū)通寬帶比例達到xx農(nóng)區(qū)群眾出行難、用電難、上學難、看病難、通信難等問題普遍解決，義務教育、基本醫(yī)療、住房安全有了保障。
（四）農(nóng)區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展明顯加快，呈現(xiàn)出新的發(fā)展局面。
要點：特色產(chǎn)業(yè)不斷壯大，產(chǎn)業(yè)扶貧、電商扶貧、光伏扶貧、旅游扶貧等較快發(fā)展，貧困地區(qū)經(jīng)濟活力和發(fā)展后勁明顯增強。通過生態(tài)扶貧、易地扶貧搬遷、退耕還林還草等，貧困地區(qū)生態(tài)環(huán)境明顯改善，貧困戶就業(yè)增收渠道明顯增多，基本公共服務日益完善。
（五）農(nóng)區(qū)治理能力明顯提升。
要點：推進抓黨建促脫貧攻堅，貧困地區(qū)基層組織得到加強，基層干部通過開展貧困識別、精準幫扶，本領明顯提高，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎。全市共派出xx個駐村工作隊、累計選派xx名縣級以上黨政機關和國有企事業(yè)單位干部到貧困村和軟弱渙散村擔任第一書記或駐村干部，目前在崗xx，特別是青年干部了解了基層，學會了做群眾工作，在實踐鍛煉中快速成長。
圍繞上述內(nèi)容，用一周左右時間，從市直有關部門、各區(qū)委宣傳部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社、幫扶工作隊廣泛搜集新聞線索，篩選有新聞價值的'線索進行重點挖掘報道。
此次采訪宣傳活動為主題式集中采訪，必須調(diào)度全報社力量展開較大規(guī)模的戰(zhàn)役，必須充分保障宣傳版面進行較大容量的宣傳報道。
1、采訪。組建骨干采編力量，深入全市農(nóng)村基層，把深入脫貧攻堅一線采訪作為錘煉“四力”和踐行新聞理想的主戰(zhàn)場，以文字、圖片、視頻等多種形式，全景展示烏海大地在脫貧攻堅奔小康之路上的變化和成就，呈現(xiàn)一批有深度、有新意、有特色、有溫度的報道，為我市決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅這場偉大戰(zhàn)役吶喊助威、鼓勁加油。
采取2—3人小分隊的形式，由社領導分別帶隊，深入各區(qū)按照選的新聞線索開展蹲點式采訪。調(diào)度編、采、新媒體等多部門力量，至少組建3支采訪小分隊同步展開采訪，每個小分隊采訪1個區(qū)，每個區(qū)至少蹲點采訪一周，集中采訪持續(xù)15—20天。
2、編發(fā)。稿件邊采邊發(fā)，移動優(yōu)先，原則上在新媒體平臺首發(fā)?；顒悠陂g，報紙宣傳統(tǒng)一設計主題宣傳標識，各版通用，主要版面要保證每日刊發(fā)一篇稿件或一組新聞圖片。每個區(qū)至少形成一篇3000字內(nèi)的重點宣傳稿件，編發(fā)頭版頭條?；顒咏Y束，視情況和需要，組織一篇全市脫貧攻堅綜述文章，5000字左右。
采訪活動心得篇十二
校友是重要的人力智力資源、物力財力資源、信息資源和社會關系資源。校友是學校教育事業(yè)發(fā)展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動學校改革與發(fā)展的一個重要方面，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社會經(jīng)濟發(fā)展服務意義深遠。有人把校友會的工作比喻為筑橋工人，是它構建了母校與校友、校友與校友、母校與社會間的橋梁。為了對以后的學習有更好的幫助，我們走訪了于我校畢業(yè)的繆愛雪校友。下面是我的一些心得體會。
早上八點鐘趕到，我們開始了校友采訪。簡單的問了一些基本情況，校友開始很認真的跟我談起他認為當代大學生以就是我們應該怎樣做。她以豐富的經(jīng)驗侃侃而談，讓我感受頗深，對我也很有幫助。
“八小時工作，二十四小時思考?！?/p>
“從基層做起，不要好高騖遠?！?/p>
這是03級校友繆愛雪的座右銘與人生感悟。她通過她的人生經(jīng)歷及感悟，讓現(xiàn)在的我對未來的就業(yè)與人生有了新的認識與看法。
“干一行，愛一行，鉆三行，出色于多行?！笔强妼W姐的人生格言，它清楚的告訴我，人只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能讓人生更加豐富多彩。學習是人一生中的重要一課，“學習是基礎，思考是關鍵，實踐是根本?！薄皩W而不思則惘，思而不學則歹?！表氃趯W習中進行思考，在思考中學習，更要通過實踐獲得更新的感悟與認知，因為“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”
“從基層干起，不要好高騖遠?！薄胺墓ぷ餍枰褌€人興趣愛好和社會結合起來。”“把工作看成事業(yè)，要有敬業(yè)精神?！边@是繆學姐就業(yè)的經(jīng)歷寫照，在金融學院學習的她，大學畢業(yè)被分配到建設銀行杭州分行工作，從零柜做起，她的經(jīng)歷告訴我們，不管做任何事，要“既來之，則安之”，以認真的態(tài)度，做好自己的工作，肩負好自己的責任，踏踏實實做人，勤勤奮奮做事。付出不一定會有回報，但不付出一定不會有回報。從基層做起，不做無謂的好高騖遠，做有目標的奮斗，有的放矢，逐步提高自己，實現(xiàn)自我價值。因為“是玫瑰總有開放的時候，是金子總會發(fā)光的。”
“干好你的本職工作，如果你的領導上司不重用你，不是你的錯，是他的損失?！睋碛姓J真負責精神，不斷進取的自我總是會曲徑通幽“守得云開見月明的”。
繆學姐說，她會投身于自己所喜愛的這個職業(yè)，并為之拼搏不止，奮斗不息，但畢竟路還很長，還會有許多無法解決的問題和許多新出現(xiàn)的問題，這些要靠我們的一起努力。
隨著采訪結束，我們走出了建設銀行的辦公大樓，學姐的親切微笑還在眼前。背負著學姐的殷切希望，我們“望望頭上的天，看看腳下的路”，輕松而愉悅的，邁上了新的旅途。
大學生活豐富多彩，如果不好好把握卻很容易蹉跎光陰。這次尋訪之行確實讓我受益良多，寫著這些文字，我還在想著校友對我們的忠告，我會牢記在心，并落實到行動上，向校友學習，做一個有貢獻的人。
采訪活動心得篇十三
諾貝爾瓷磚各門店、經(jīng)銷商:。
為了保證3.15促銷活動的'有效進行以及相關費用流程的明確,公司特對外圍商戶召開集體會議!請各個門店積極配合!
會議內(nèi)容:。
3.3.15期間商戶費用返例說明。
4.執(zhí)行測驗。
參會地點:北京朝陽區(qū)東土城路怡和陽光大廈b座2層培訓室。
諾貝爾瓷磚分銷外圍部/2/28。
負責人:。
希望公司提供的支持和有待解決的問題:。
采訪活動心得篇十四
采訪心得感悟要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的采訪心得感悟樣本能讓你事半功倍，下面分享【采訪心得感悟通用5篇】，供你選擇借鑒。
前段時間學習了楊景芝老師的著作《美術教育與人的發(fā)展》。這書是一本兒童美術教學法研究方面的專著，書中具體介紹了通過美術教育活動對學生進行素質(zhì)教育，促進兒童全面和-諧發(fā)展的教學經(jīng)驗，以及通過長期探索而建立的兒童教學體系和教學方法。作者在書中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進行的教育實踐研究，以美術教育發(fā)展的新觀念，全面系統(tǒng)地分析和論述她對兒童美術教育的認識和體會。
本書作者楊景芝是我國著名的兒童藝術教育家。具有近四十年的教學實踐經(jīng)歷，以經(jīng)過近二十年對兒童繪畫能力發(fā)展的教學實驗研究，她總結的教學理論具有很高的學術價值和倡導意義、作用。楊老師在兒童藝術教育實踐中一直保持一種開放的心態(tài)，每前進一步，心中都裝著國際藝術教育變幻的風云，同時也沒有忘記與中國特殊的國情和人情相結合。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國國情的兒童美術教育途徑，我不贊成脫離兒童實際的傳授知識技能為目的的美術教育學科中心論，反對用模仿的教學方法壓抑兒童創(chuàng)造力。另一方面，我又感到教學內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足，它缺乏科學系統(tǒng)的教學體系……致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果……我主張美術教育依靠發(fā)展兒童知覺、美感和創(chuàng)造性，促進兒童成長?！睏罾蠋煵还軐λ睦碚撨€是實踐，都浸透著一種愛心，誠如她在書中指出的“愛與尊重是教育的出發(fā)點。”這里不僅有對其從事的藝術教育事業(yè)的愛，還有對她的教學對象的愛，對兒童作品的愛、對兒童在繪畫中表達的天真爛漫的個性和情感的愛。另外，楊老師的藝術教育和實踐還具有嚴肅性和認真性。本書洋洋20余萬字，涉及了藝術教育的方方面面，凝聚著楊老師多年心血的結晶。
《美術教育與人的發(fā)展》一書，分為上、下兩篇，上篇是美術教育與人的發(fā)展，從走進基礎教育天地談起，到具體闡述美術教育與人的素質(zhì)發(fā)展。從兒童接受美術教育的心理特征分析，到構建開放性教學實踐體系的具體做法。下篇是兒童美術教學方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學方法，以及多年來總結的“教的藝術”。楊老師通過上下篇理論與實例的論述，讓我們?nèi)轿?、多角度的了解藝術教育特點，及兒童藝術教育的一些科學教育方法。
在書中，我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛心出發(fā)進行教育”的主張，她在書中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對他的態(tài)度，教師的愛最具有吸引力，它能激發(fā)兒童的學習熱情。兒童的學習動力常產(chǎn)生在對教師的眷戀?！贝_實，愛就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進。相信，我們的美術教育一定能芝麻開花節(jié)節(jié)高，也會培養(yǎng)出更多藝術的花朵。
這是一本好書，一本可以成為美術老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實際行動和理論成果，為藝術教育開辟了一片凈土。
2月28日，我和衛(wèi)生部長馮曉整理當月衛(wèi)生分數(shù)時，談起了她的新聞專業(yè)，她說正好現(xiàn)在有一個采訪老師的活動，可以鍛煉一下。我向來對這樣的活動感興趣，于是在她的介紹下。我加入了采訪組。
當晚，采訪組負責人、保送清華新聞專業(yè)的鄭珮給我們每個人安排了任務。我負責延德元老師和苗翠強校長的采訪與撰稿工作。
3月1日上午我和延老師約定當晚進行采訪。延老師起初還很謙虛，說自己的經(jīng)歷沒有什么可以值得采訪的。但是，當晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來到他的辦公室時，他已經(jīng)準備好了一份簡歷。和延老師的交談時間大約有四十五分鐘，和后來一些老師的采訪時間比起來并不算長，但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻，也許是因為這是第一次，也許是由于我對剛剛開啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里，我們像輕松的聊天似的，從延老師的童年到他的大學，從他開始工作到如今成績斐然，從教育到家庭，從酸楚奮斗到甜美果實，我們談得很盡興，而我們四位延老師的學生，也都是收益良多。這是第一次采訪，或許我們?nèi)鄙俳?jīng)驗，但我們的這次采訪，確實讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個時代的人們的生活經(jīng)歷。或許，有些經(jīng)歷與感悟我們早已在書中看到過，但當面對自己的班主任老師，尤其感到這種經(jīng)歷與感悟的真切、真誠。
采訪在第二節(jié)晚自習開始不久就結束了，回去以后，我又把錄音聽了一遍，然后動筆寫稿。第四節(jié)自習,我交給了同去采訪的另外三名同學，他們提出了修改建議。第二天，鄭珮說：初戰(zhàn)告捷。
我為我們的成果感到高興，接下來的幾天，我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起，采訪了其他一些老師。
和苗校長幾次約定時間，但作為副校長和教育處主任的他，工作實在太忙，一直找不到一個合適的機會。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天，又有德國訪問團來訪，因此不得不推遲。第三節(jié)晚自習，我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來的同學丁川、郭大朝、胥逸萌一起，來到了剛剛送走德國客人的苗校長的辦公室。
和苗校長的那次交談，同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續(xù)了兩個多小時，直到晚自習第四節(jié)結束，我們還在興頭上。但是同學們要休息，苗校長也要像往常一樣去查學生宿舍了，所以我只好打斷了我們的談話，提前結束了采訪。
教授政治課的苗校長說起話來，條理清晰，思路清楚，從他的中學到大學、再到工作，還有調(diào)動，他娓娓道來，我們竟然沒有插話、“挑刺”的機會。而讓我印象最深刻的兩個瞬間，是他談起學生社團和自己的女兒時。學生社團，使他倡議和主導素質(zhì)教育的新模式，如今也可以說是他教育教學的新成果，是他事業(yè)的閃光點;而女兒，則是事業(yè)之外的家庭的核心，對自己的值得驕傲的優(yōu)秀的女兒，他感到十分欣慰。他的目光與語氣語素的變化告訴我們，這是一個真情為家、為工作、為事業(yè)的男人。
我們的整個采訪活動，持續(xù)了大約一個月，我們共計采訪了二十多位教師，而我，參與了其中的大多數(shù)。一路走來，我想有幾個關鍵詞可以概括老師們的共同特點：真誠、奮斗、責任感。而我也有幾個詞語可以形容我的感受與心情：感動、感謝、感佩。
我相信這段經(jīng)歷，將是我人生中最為寶貴的財富之一。因為,這是人生與人生的交融，是智慧與激情的傳遞。而教師，正是這個傳承事業(yè)的載體。有人說教師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己，而我想教師應該是太陽，給萬眾以光芒，還自己以滿天下的桃李。
對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。教育觀念也得到了冼禮，對美術的知識得到了提高。總之這次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：
興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間(優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂)，使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發(fā)、樹(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術欣賞過程中，強調(diào)評述。總之，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術課中很重要。探索性：引發(fā)性(帶著問題來，帶著問題走。)。
生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創(chuàng)作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。教師可以對教材再加工，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。(想念、高興、悲傷等)，要時刻為學生著想。
在對待學生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導。在學生作業(yè)前還要注意引導學生欣賞同齡人的作品。
教學中強調(diào)綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。
在教學之余，還要注重教師自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓。多向老教師學習教學經(jīng)驗，同時課外還要多看教學理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養(yǎng)。
我感覺我們美術教師應該在教孩子的時候，應該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現(xiàn)。
通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。大學四年漫長而又短暫，為了做好準備，以最佳狀態(tài)面對未來，于是采訪了一位優(yōu)秀學長，在與他的訪談中，我感觸頗深，也受益匪淺。
生活篇。
“前兩年的時候不知道自己不知道，第三年的時候知道自己不知道，第四年時候知道自己知道?！边@是許多大學生的真實寫照，從大一我們踏進大學校園，各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間，學業(yè)上的困惑，生活上的困惑……在這些困惑面前，我們變得不知所措，想一次次突破卻越陷越深，以至后來的“自我投降”或者“自我逃避”。通過采訪，學長為我指點迷津，道明了解決問題的關鍵。
自己。或許有人會說“要是我自己能處理了，還尋求幫助干嘛”，但“自助者天助之”，說實話，真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺察自己有困惑，應先把手頭的事情放下，找一個安靜的、沒有任何干擾的地方(比如圖書館等)，與自己進行心靈的對話。問問自己“自己為什么會這樣?這樣的情況會怎樣?我應該采取怎樣的措施來應對呢?”
老師或?qū)W長。老師畢竟是長輩，不論閱歷或經(jīng)驗都遠在我們之上，是一個很好的請教途徑。其實，同輩的學長，也許會給我們料想不到的結果，因為他們也曾跟我們一樣迷惑。
學習篇。
現(xiàn)在不管是勵志大師，還是各種暢銷書籍，都在積極倡導人要取得成功，必須要有目標有計劃，并且合理安排時間，這些道理無人不曉，但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。在與學長的交流中我發(fā)現(xiàn)他也曾有這樣的問題，他為我提出了以下建議：
1目標不能制定得太空、太大，讓自己難以達到。要腳踏之地。
2計劃不能制定得過于完美，只有“超人”才能完成，而非“常人”所能完成。
3要堅持自己的目標，要講究效率，講究速度。
4要合理安排自己的時間，應勞逸結合。多讀書，讀好書。在采訪過程中，學長向我簡述了他的“五段學習法”即“預習——聽課——復習——作業(yè)——總結”。我覺得我們應該借鑒之。
發(fā)展篇。
轉瞬光陰，似水流年，四年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，學長也給了我們一些寄語與期待。學長說道：“大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。是啊，大學生活美好卻顯短暫，四年時光，稍縱即逝，因此，我們更要銘記學長寄語，切勿虛度光陰。
一次簡單的采訪，卻讓我收獲頗豐。這次的采訪活動豐富了我的學習經(jīng)驗，提高了我的思想，實在是受益匪淺!
結束了湖南長沙采訪校友的暑期社會實踐活動，此刻回味那些采訪點滴仍記憶猶新。
在這個漫長的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學?！安稍L校友，啟迪人生”暑期社會實踐活動湖南長沙校友采訪隊的一員。在期待與擔憂并存之際我們也迎來此次長沙之行，一同前往的隊員總共三個人，基本上都是無采訪經(jīng)驗的外行，至此臨行前我們所做的準備工作要比其他隊繁瑣厚重，可這一切不足以抗衡我們遠行的喜悅興奮。
輾轉顛簸了一天一夜，終于抵達湖南長沙的火車站，一下火車，旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化，我們擔心的不是何去何從的問題而是一個勁的拍照留念，目不暇接的四處觀望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的，我們開始聯(lián)系此次采訪的湖南校友會的主要會員即我們西南科技大學畢業(yè)的前輩學長們。根據(jù)學長們的安排我們來到了此次出訪的第一站湖南省地質(zhì)博物館，剛進大門就迎來羅大普學長也即受訪人之一的熱情慰問，在他的引領下我們見到了此次采訪的主要對象湖南校友會會長即湖南省地質(zhì)博物館館長胡能勇學長，為減少我們四處奔波耽誤采訪行程，胡學長以其校友會會長的名義讓受訪學長們一起相約地質(zhì)博物館，不久后我們又見到了徐文興學長，之后因胡學長臨時有會議，我們轉而采訪羅大普學長，在羅學長和許文興學長將我們的住宿妥善安排后進行了愉快的晚餐，也借由這氣氛開始了輕松的訪談。
羅大普，四川建材學院(現(xiàn)西南科技大學)83級非金屬礦系地質(zhì)專業(yè)。一個像風一樣隨性的人，無拘無束的談吐足以證明他的豪爽性格，羅學長給我的第一印象：中等身材，顯眼的黑框眼鏡，隨性的裝扮，柔和的談吐。茶余飯后我們以聊天的形式開始了采訪，因為學長要我們以學長學妹聚會話家常校園趣事的心態(tài)來看待此次的訪談，于是我們在不知覺的狀態(tài)下閑聊了許多，聽著學長道曾經(jīng)的滄海桑田，我們不禁唏噓，原來在相對落后的校園環(huán)境下，每個人的成長成功方式各寓意深遠。大學，有好有壞，意味著里面形形色色的人，大學時代的羅學長并非以優(yōu)異的成績聲名顯赫，相反的是老師眼中的俏皮學生，在他們那一屆是出了名的打架斗毆問題學生之一，但老師未曾厭惡，歸咎于他有顆真誠善良的心。他是痞，可知道所做事情的底線，他是狂，可他有其狂的資本。和大多數(shù)頑皮學生一樣，課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無比活躍，保證了老師的講課質(zhì)量，對于自己認可的老師的教學方式他也是鼎力支持的，高數(shù)也許是理工科男生感興趣的科目之一，充滿神秘魅力的它讓眾多學子為其廢寢忘食只為期末考不掛科，而對于羅學長來說，高數(shù)學習就像小孩迷戀玩具般的始終激發(fā)他的求知欲，所以高數(shù)成績在班上可謂佼佼者，可當向我們談及此事，提及自己的勤奮努力之余，卻將取得的成就歸結于老師獨特新穎貼近學生思維方式的教學方法，并極力向我們倡導大學學習中老師教學方法的好壞取舍。
談及讓他印象深刻的事情即同學一死一傷的遭遇，明顯的感覺學長的情緒瞬間低落，我們知道中華民族就是一個大愛的民族，不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統(tǒng)的善良美德，何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上，此時的我們也許被偏執(zhí)情緒沖昏了頭腦，找不到理智的解決方法，但在那樣的時刻那樣的年紀，我們所能做的唯有悲傷慨嘆，感嘆世事無常，叫囂這個令人心痛的事實，雖然學長那時候也組織幫助這些不幸的人，可悲劇早已成事實撕碎眼前，能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。從這件事情我們又能看出重情重義的學長血氣方剛的時候也有不得不低頭惆悵的瞬間，也許一個人可以一輩子灑脫的隨性過活，但我們都是離不開依賴體的物質(zhì)存在，我們永遠無法超脫于人群獨立殘存，所以朋友才因此出現(xiàn)每個人的生命，和彼此并肩觀望世間的風花雪月，更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的，他值得學長時代和學弟學妹時代都繼續(xù)沿襲，生命中，生活里，會因有那么一類人的存在及其對我們的影響致使我們在今后的道路里更堅定的走好每一步，為自己也為那些不幸的人將生命認真的未完待續(xù)。
曾經(jīng)的俏皮學生如今已是成熟父輩，于我們學長是學習的榜樣，堅持的動力，我們要學習學長身上沿襲的“科大情懷”，秉承“厚德、博學、篤行、創(chuàng)新”的西南科技大學校訓，真真做一個對得起學校，對得起自己，對得起父母，對得起所有愛你和你愛的人的有著真性情的人。
閆友誼學長一位擁有自己公司的大企業(yè)家，他說那是他們的大學生活很單純很輕松，一般都是上課，進圖書館或者周末看看電影，他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也從來沒有逃過課!課堂上都是認認真真聽講，他建議現(xiàn)在大學生應該從基層做起，如果是非研究型專業(yè)的學生可以不必考研，應該多加實習，實習才能真真正正地掌握技術!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語“不要大聲喧嘩，踏踏實實做人，認認真真做事”也就是做人要低調(diào)踏實，他說他這些都已經(jīng)做到了!
胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材學院(現(xiàn)西南科技大學)83級非金屬礦系地質(zhì)專業(yè)，系學生會學習部長。畢業(yè)后就讀于成都理工大學，獲碩士學位，中南大學地學與環(huán)境工程學院在讀博士，2002年評聘為教授級高工。曾任湖南省國土資源廳宣傳中心副主任、《國土資源導刊》雜志社副社長、總編，湖南省地質(zhì)公園評審專家、湖南省申遺專家組成員和湖南省地質(zhì)學會旅游地質(zhì)專業(yè)委員會主任?，F(xiàn)任湖南省地質(zhì)博物館館長，兼任湖南省博物館學會副理事長、湖南省礦物巖石地球化學學會副理事長、第八屆湖南省科協(xié)委員、湖南省風景名勝區(qū)協(xié)會專家委員會委員、湖南省地質(zhì)學會常務理事、湖南省寶玉石協(xié)會常務理事等。
人生就像一條河流，這條河流有高峰有低谷，有湍急有也有平靜，有遠山險峰的阻擋，也有和風細雨的輕撫，即便蜿蜒崎嶇、岔路連連，但只要擁有奔騰入海的目標、永不停歇的信念，肯定會看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽。
采訪活動心得篇十五
每年的三月十五日是國際消費者權益保護日，借此機會通過相應活動的宣傳，不僅能夠促進消費者權益保護工作的展開，向公眾宣傳《消費者權益保護法》，還能夠提升法律援助中心影響，喚起消費者的維權意識，引導公眾積極維護自身利益。
二、舉辦組織。
~~~~法律援助中心。
三、參與人員。
活動策劃書法律援助中心指導老師及社團相應人員負責人：~~。
1、雙擁廣場法制宣傳2、校園內(nèi)問卷調(diào)查。
五、活動流程。
(一)前期。
1、聯(lián)系相關負責人，取得此次活動舉辦權。
2、聯(lián)系各班負責人，商量活動具體事宜。
3、辦公室負責人員安排。
4、外聯(lián)部準備若干調(diào)查問卷。
5、業(yè)務部組織人員做好業(yè)務接待準備。
6、學習部準備相關人員準備向群眾解答疑問。
(二)中期。
1、三月十五日早晨八點半于校門口集合。
2、清點人數(shù)，分發(fā)物品。
3、上午于廣場進行宣傳，具體事宜由負責人安排。
4、活動期間進行拍照留念，于11:30集合并清點人數(shù)，打掃場地，收拾物品。
5、下午于校內(nèi)進行發(fā)放調(diào)查問卷，并收集整理。
6、在校內(nèi)進行宣傳單發(fā)放，并講解相關知識。
(三)后期。
1、收集并整理物品，且歸檔記錄。
2、整理活動照片并保存。
3、歸納整理調(diào)查問卷，并得出結論。
4、組織參與人員記錄活動完成情況，并交流經(jīng)驗。
5、整理活動相關材料并上交老師。
六、物資準備。
1、一條印字條幅(與主題相關)2、一定數(shù)量宣傳單3、膠帶剪刀等小工具。
4、便攜式移動桌5、相機一臺6、一定數(shù)量的關于主題的調(diào)查問卷7、適量的簽字筆。
七、應急措施。
1、因人員問題(如，請假不及時等)活動出現(xiàn)意外狀況，則由事先安排好的機動人。
員及時頂替，保證活動順利實施。
2、因活動中出現(xiàn)緊急事件而至使活動不能正常進行的，由現(xiàn)場負責人全權處理，必。
要時可請求老師幫助。
3、現(xiàn)場負責人應保證手機通話正常，應以安全為主。保證活動高質(zhì)量完成，保證參。
與人員人身安全。如遇突發(fā)事件應當及時報警，依法解決。
采訪活動心得篇十六
針對這次采訪，主要目的是把書本上理論的知識落實到實踐上?？墒俏覀冞@次的采訪沒有真正的把理論知識與實踐很好的相融入。差距很大，我分析有6個主要的因素：
1.沒有真正意義上的把理論知識理解透，采訪時不知如何下手。很放不開的，(還需要鍛煉一下社交能力)。
2.新聞采訪不是簡單意義上的去問別人一些問題，沒有做好充分的準備。
3.沒有對被采訪的人表明我們的意圖，以至于被采訪的人不愿意支持我們或是有想說的而我們沒有問到。
4.采訪時很盲目，沒有及時的問到我們想要的結果，沒有抓住關鍵。
5.我們小組缺乏更多的溝通與交流，以至于沒有達到飽和的分工與合作。
6.整個采訪計劃、行動，邏輯有點混亂，并且也沒有很認真的去做。
也許是我們第一次做這樣的新聞采訪，沒有達到預期的結果。但是經(jīng)過這一次，我們在實踐中成長，吸取經(jīng)驗和教訓，不斷在磨練中學習。以后“成長”會變得更加得心應手，做的越來越好。
我希望我們小組的各位成員在以后的學習中和實踐中能夠很好的去溝通、交流、分工、合作，讓后用心的去做。共同的去提高我們的知識水平和專業(yè)技能，提高個人綜合素質(zhì)。
采訪活動心得篇十七
今天去參加了兩個會議，很巧的是，都是與大學生就業(yè)有關的。一個是襄樊學院“大學生創(chuàng)業(yè)基金發(fā)放儀式”，一個是襄樊學院“萬洲定向培養(yǎng)與就業(yè)獎學金”發(fā)放儀式。
先說說與創(chuàng)業(yè)有關的吧!
你會選擇創(chuàng)業(yè)嗎?
大學生創(chuàng)業(yè)，這個詞似乎已不再新鮮。在我們身邊，也有很多創(chuàng)業(yè)的典范。有人擺地攤賣東西;有人開發(fā)軟件、建網(wǎng)站;有人售賣各種小禮品;到處不乏有創(chuàng)業(yè)者的身影。無論是大是小，至少有創(chuàng)業(yè)的意識。現(xiàn)在國家也是非常支持大學生創(chuàng)業(yè)的，雖然對于大學生是否應該創(chuàng)業(yè)有著不同的聲音，有人覺得大學生就應該自主創(chuàng)業(yè)，不僅自己得到了就業(yè)，同時還可以帶動別人就業(yè);但也有人說大學生缺乏經(jīng)驗，不提倡畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)。因為有不同的聲音，所以會有不同的選擇。也許有創(chuàng)業(yè)意識的人很多，但真正付諸行動的人也許只是少數(shù)，曾記得有數(shù)據(jù)顯示，大學生中只有2%的人自主創(chuàng)業(yè)，這也許與龐大的千萬人來說真的太少太少。對于你會選擇創(chuàng)業(yè)嗎?不知到有多少人會斬釘截鐵的說“會”。也許更多的人是選擇駐足觀望。
創(chuàng)業(yè)難，難在哪里?
學校的支持對創(chuàng)業(yè)的作用有多大?
在會上，有14個團隊申報了創(chuàng)業(yè)基金，有38人參與了此次的創(chuàng)業(yè)。在他們的計劃書的介紹中，有傳播公司的，有廣告公司的，有培訓學校的，有軟件開發(fā)的……。雖然每個人的計劃都是不一樣的，但是從每一個人的發(fā)言中，都能感受到那種創(chuàng)業(yè)的激情與魄力。在我看來，無論成功與否，無論公司是創(chuàng)辦了的.，還是在計劃之中的，站在發(fā)言席上的他們都是成功者。又有幾個人有機會站在我們學校領導前發(fā)言呢?聽說這次是百萬基金助大學生創(chuàng)業(yè)活動，還以為是一次性的發(fā)放呢。不過聽一個學長說最多一二個團隊會拿到獎助吧。有點失望的感覺，14個團隊，一二個團隊受助，豈不是給人一點希望又是失望。不過后來學校的決定卻讓我大吃一驚，14個團隊都獲得了補助，一等獎獲得了三萬元，二等獎獲得了一萬元，另12個團隊分別獲得了三千元?？偣布悠饋砭褪?.6萬元了。這個結果也許是讓每個人都很欣慰的。學校的支持是對每個人的鼓勵，既有這些正在創(chuàng)業(yè)的，也有還沒有創(chuàng)業(yè)的。
學校的支持有多大?我想這也許不是一兩句可以說清楚，無論怎么樣，我們看到了學校在為我們學生的前景努力。就像楚天都市報襄樊版的編輯說的那樣，學校為創(chuàng)業(yè)支持100萬元，這在湖北高校中都是不多見的。聽到這句話，很感動!我是一個平凡的學生，雖然聽過很多的創(chuàng)業(yè)故事，但總覺得創(chuàng)業(yè)是一件離自己很遠的事情。也許沒有資格來談論創(chuàng)業(yè)的話題，只是一點感觸而已。很佩服那些敢于創(chuàng)業(yè)的人，相信在創(chuàng)業(yè)的這條路上，無論成功與否，他們都是成功的人!
采訪活動心得篇十八
飄飄灑灑的落葉如同翩翩起舞的蝴蝶，輕輕地飛揚在空中，深秋的腳步近了，到處一片明麗的亮色。為了鍛煉我們的口才和表達能力，徐老師帶我們?nèi)|湖公園主持采訪。
東湖公園的西門有一塊巨石，形狀像金光閃閃的雄雞。徐老師說，“那是中國的地圖?！惫珗@里，湛藍的天空清新澄澈，似一片晶瑩的海;火紅的楓葉凝重欲滴，燃燒出一片火熱的燦爛;堅韌的小草伸著懶腰，在微風的吹動下輕輕搖擺;清可見底，碧得發(fā)亮的湖水中可以看到一條條小魚快活靈動的身影;興高采烈的人們不約而同，來到東湖公園欣賞這迷人的美景。
徐老師先讓我們想想要提問什么問題，然后讓我們自己選擇采訪對象。
剛開始的時候我又緊張又激動，說話的聲音很低，不敢大聲說話。徐老師用溫和的目光鼓勵我，讓我放松心情。我輕輕地呼出一口氣，鼓足勇氣走向了我的第一個采訪對象，還好，正在鍛煉的老爺爺停下腳步，認認真真地一一回答了我的問題，讓我一下子輕松起來。提問得多了，我就不緊張了，變得越來越自信。不管是嚴肅認真的老爺爺，笑容滿面的阿姨，還是活潑可愛的小朋友，我都可以跟他們流利地對話，開心地交流。
這次主持采訪活動真是個有意義的活動，不僅鍛煉了我的采訪能力，還鍛煉了我的膽量，讓我變得更加勇敢，更加自信。
今天真是難忘的一天!以后我還要參加這種快樂的主持采訪活動。
采訪活動心得篇十九
一開始應該是興奮吧，小時候一直想要當記者，因為感覺記者是正義和破解黑暗的化身，現(xiàn)在終于有了能夠?qū)嵤┑目赡堋Ｔ诶蠋熞髮懖稍L提綱時也很認真，選好“擺地攤”這個主題后，便開始想各種問題。一開始考慮到要問與眾不同的題目才可以使得自己的采訪稿更加地吸引人，甚至連“爆頭哥”橫行于世，你擺地攤會不會害怕的問題都冒了出來。
當然，我們也有想到問題會很艱難。畢竟擺地攤對于很多人來說是一件很丟臉的事，可是，當?shù)盃斦f到一句話時我稍微放心了，人家都敢出來擺地攤了還怕什么丟臉。事實證明，也的確是這樣，還有擔心因為招攬生意而懶得理我們的現(xiàn)象，雖說也有發(fā)生，但并沒有一開始就受到打擊。所以，我很感謝那一對年輕的情侶。
雖說過程也算得上比較順利，可是我們采訪到得實質(zhì)內(nèi)容卻很少，或許也是小組成員總是無法聚在一塊的原因，所以這個采訪作業(yè)也是匆忙中做出來的，原本一個挺美妙的采訪過程成了一個應付作業(yè)式的行為。該有的采訪提綱也不見了，我想，一個沒有多少實質(zhì)內(nèi)容的采訪稿，應該就像我們一樣，源于一場準備并不上心并不充足的采訪準備吧。有了此先例，我想以后的采訪應該有一定的經(jīng)驗了。
至少我所了解的：
一：采訪提綱問題必須有獨特性，不要千篇一律，你隨便想想能夠想到的別人也能想到。
二：采訪時無論怎樣的環(huán)境怎樣的工作我們都必須尊重對方。
三：采訪準備一定要做好。
四：采訪稿的成功在乎你的側重面與常人不同，善于挖掘其背后的故事及側面影射的社會實質(zhì)。
恩，最后想說說，其實采訪真不是件容易的事。還有大學生放下面子出來擺地攤也不是件容易的事，需要學習。
采訪活動心得篇二十
為使廣大學生朋友充分認識到維護自身權益的重要意義和作用，進一步增強維權意識，宿遷學院二系學生會決定以3·15消費者維權日為契機，開展以“服務*維權”的主題的宣傳活動。
20xx年3月初~3月中旬(為期五天左右)。
三.活動地點：
英才大道(主要地點)。
四.參與成員：
二系學生會秘書處全體成員。
3月雷鋒月策劃書五.活動分組：
成員：委員5委員6委員7。
1.前期工作布置：時間：203月初。
地點：系辦107。
可以充分發(fā)揮新委員的積極性，利用從各個班招來的委員進行宣傳。宣傳工作的.終極目標是通過宣傳使全院上下對此次巡禮節(jié)產(chǎn)生期待。
贊助工作的對象集中在兩方面，一是學院內(nèi)部的兩大超市，七個餐廳。二是學院外宿遷市內(nèi)有影響的大型公司企業(yè)。贊助工作應提前展開。
2.主要內(nèi)容：
(1)維權知識講座若干場。
(2)維權文體活動(參照院元旦游園)。
宿遷學院首屆維權巡禮節(jié)之維權知識講座。
(一)校園內(nèi)的維權。
主講人：宿遷市工商局或宿遷市消費者協(xié)會、學生處相關老師時間：待定地點：老圖報告廳。
內(nèi)容：由主講人自定，切合“維權”主題。
宿遷學院首屆維權巡禮節(jié)之維權知識講座(二)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議中的權益保護。
主講人：一系法學專業(yè)老師時間：待定地點：老圖報告廳。
宣傳詞(也可作開場詞)。
你知道嗎：
--就業(yè)時需要簽訂就業(yè)協(xié)議。
適合已經(jīng)找好工作，正在找工作，以及將要找工作的同學招聘季，你準備好了嗎?
3?15，讓我們將維權進行到底!
a人選：主持人(包括主持稿的確定)、禮儀人員、會場服務、秩序維持、技術人員(例如，ppt的播放)。
a技術：現(xiàn)場所需要的特殊設備的租借/采購、安裝、調(diào)試，ppt、視頻、音頻文件的制作、調(diào)試，相應工作人員的確認和必要的培訓演練。
(5)信息聯(lián)絡：主要是相關參與人員的聯(lián)絡工作，包括參賽者、嘉賓評委領導、觀眾、工作人員，贊助單位、合作單位，甚至采訪的媒體等的聯(lián)絡工作，確認活動的各項準備工作以及活動的時間、地點、內(nèi)容的告知等。
特別注意：要事先安排好領掌的(托兒)，即制造氣氛的人員要特。
七：活動注意事項：
1.突出主題“服務維權”
2.后勤工作人員應按時到位，準備好活動所需的水，桌椅等用具。
3.認真做好分內(nèi)的事，并即使做好活動總結。4.工作人員應發(fā)揚謙虛，謹慎，友好，和善的作風。
八.所需經(jīng)費(來源：贊助商)：
1，茶水1*20=20元。
2.橫幅1*15=15元3.宣傳單。
4.其他。
九：贊助商待遇：
贊助商可獲得本次活動的獨家冠名權，在活動現(xiàn)場可以懸掛署有贊助商名稱的橫幅，宣傳畫。整個活動中，我們會不定時的宣傳贊助商，擴大贊助商在我校的影響。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9635152.html】
