教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)(熱門18篇)

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教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)(熱門18篇)
時間:2023-11-09 07:14:06     小編:BW筆俠

計劃是我們前進(jìn)的方向標(biāo),能夠幫助我們更加有條理地行動。制定計劃時,我們可以借鑒成功人士的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他們的做法和思維方式。計劃的執(zhí)行和落實是成功的關(guān)鍵,通過下面的范文,我們可以了解到一些實施計劃的技巧和方法。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇一

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合一年級學(xué)生個性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級概況:

行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓(xùn)計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績,關(guān)注他們的成長,以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚(yáng)鼓勵,使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù),搞好校教導(dǎo)處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施:

1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實一點(diǎn),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,細(xì)化規(guī)范內(nèi)容,注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實加強(qiáng)班干部的能力,落實每個小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項,溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時,也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì)。

5、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學(xué)生,講究批評的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇二

本期九年級有六單元教學(xué)內(nèi)容。音樂課時每周一節(jié),每單元兩課時左右。正常教學(xué)時間約十八周,根據(jù)學(xué)生實際補(bǔ)充三至四節(jié)唱歌教學(xué),(包括歌曲追夢人等)一至兩節(jié)欣賞課(班得瑞音樂欣賞等)。

教學(xué)目標(biāo):

__。

知識與技能:

1、認(rèn)識斯美塔那,能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情。

2、知道陜北“信天游”和青?!盎▋骸?。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。

4、了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂,有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》。

6、了解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點(diǎn)模仿。京劇韻味學(xué)唱《天地大舞臺》。

過程與方法:

聆聽音樂,知道與音樂相關(guān)的知識,感受音樂中所表達(dá)的豐富感情,聯(lián)想想象音樂中所蘊(yùn)含的意境。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn),注重情緒表達(dá)根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗情感。

情感態(tài)度價值觀:

從音樂作品中體驗愛國情懷增強(qiáng)愛國信心和決心;關(guān)注西北地區(qū),愿意探索相關(guān)的文化,能對西北音樂產(chǎn)生興趣;愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學(xué)唱。關(guān)注生活體驗藝術(shù)作品中的美,熱愛生活。

學(xué)生現(xiàn)狀分析。

九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,因而課堂教學(xué)時間比較緊張,學(xué)生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少。

主要教學(xué)措施。

1注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵學(xué)生參與課堂活動。

2適當(dāng)進(jìn)行唱歌基礎(chǔ)教學(xué),教學(xué)生以正確方式呼吸發(fā)聲。注重音樂課實用性。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇三

以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo),以全心全意為學(xué)生服務(wù)為,做一個好老師宗旨,認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,努力提高個人素質(zhì)和教學(xué)水平,努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

二、工作目標(biāo)。

1、樹立理想信念,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,既要精于“授業(yè)”、“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高基本素質(zhì),以扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評。

3、待學(xué)生要有一顆博愛之心,以誠相待,以自己的真情去感動學(xué)生。

二、個人業(yè)務(wù)。

1、精通自己的學(xué)科,具有扎實而淵博的知識。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容,形成完整的知識體系,還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí),跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài),了解新觀點(diǎn),掌握新信息,不斷更新知識,站在學(xué)科的前沿,由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化。

2、既要有廣博的知識,又要通曉基本的社會學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識,做到博學(xué)多才。實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革,相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強(qiáng),文理相互滲透,因此,注重與其他學(xué)科的溝通,形成“大教學(xué)觀”,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博,越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說:“教師不懂心理學(xué),這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造。”科學(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo),教師要較好的實施素質(zhì)教育,必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識。教師不僅知道教什么,還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教,用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。

4、向老教師虛心求教,汲取他人的寶貴經(jīng)驗,活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問,深入學(xué)生,體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力,從而更好的服務(wù)于教學(xué)。

三、課堂教學(xué)。

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,重點(diǎn)備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,用內(nèi)容代替老師的指令,求知欲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于歡快氛圍中。讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、解決枯燥的教學(xué)于快樂之中、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),做到課前反思、課中反思、課后反思。

四、積極參加教研活動。

1、平時積極開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高備課、上課質(zhì)量。

2、積極參加集體備課活動,于教師相互切磋教藝,資源共享。

3、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí)、培訓(xùn):參加專家講座、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、互動式討論、自主學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、自我反思等。

以上四個方面就是我2015年的個人工作計劃,希望各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁批評指正,并加以監(jiān)督。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇四

一、認(rèn)識自我,明確起點(diǎn)(現(xiàn)狀簡述)。

師范畢業(yè)已經(jīng)16年了。十多年來,我從村小到鎮(zhèn)小,從鎮(zhèn)小到現(xiàn)在的城區(qū)小學(xué),任教過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、計算機(jī)……從1996年評上數(shù)學(xué)學(xué)科的教壇新秀開始的,我的教學(xué)生涯就和數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。

自問自己進(jìn)步的比較快的還是我進(jìn)劉英以后的這幾年:xxxx年評上高級教師;20xx年西南師范大學(xué)函授中文本科畢業(yè);課題研究從區(qū)級二等獎到市級二等獎再到市級一等獎;論文也從區(qū)級獲獎到市級獲獎再到省級獲獎;在教學(xué)實踐中,學(xué)會了多媒體的熟練應(yīng)用;教學(xué)成績方面也年年創(chuàng)優(yōu),近兩年的年度考核是優(yōu)秀等級……我懷著對教育事業(yè)的無比熱愛,在平凡的工作中,在和孩子們的朝夕相處中獲得快了快樂,獲得了自信、獲得了成功的體驗。同時,要感謝學(xué)校為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自我的機(jī)會,我將加倍珍惜。

二、確定目標(biāo)、規(guī)劃自我(兩年發(fā)展總目標(biāo))。

3、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者,在理論指引下,不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實踐,努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過渡。不斷反思自己的教育行為,通過實踐與理論的對話,超越自己的思維,反思自己的行動,在實踐中增強(qiáng)才干。同時,虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教,在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

三、分步實施、實踐自我(發(fā)展步驟與策略)。

xxxx學(xué)年目標(biāo):努力學(xué)習(xí)政治理論、教育理論,提高自身理論水平;對二年級教材進(jìn)行全面的分析鉆研,摸索適合本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略;深入反思自己的教育教學(xué)工作,堅持撰寫教師手記,規(guī)范完成教師專業(yè)成長手冊中的各項內(nèi)容,爭取在教學(xué)、論文、課題等方面都取得好的成績。

xxxx學(xué)年目標(biāo):全面了解北師大版數(shù)學(xué)教材,探索全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑,總結(jié)學(xué)困生輔導(dǎo)經(jīng)驗;閱讀各類教育理論雜志,提高自己的理論水平,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

本學(xué)期目標(biāo):深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,反思自己的教育教學(xué)行為,堅持撰寫教師手記,把握每一次向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,善于積累,勤于思考,大膽探索,不斷更新,總結(jié)經(jīng)驗逐步形成自己的教育教學(xué)特點(diǎn),規(guī)范完成教師專業(yè)成長手冊中的各項內(nèi)容。其中理論學(xué)習(xí)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》雜志為主,《教師博覽》等雜志為輔,并精讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇五

(一)一般課文的教學(xué)。在教學(xué)中要我們考慮了以下幾方面繼續(xù)重視字的教學(xué):

1、識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。使學(xué)生能比較熟練地,自學(xué)生字,具有初步的識字能力。識字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點(diǎn),要讓學(xué)生動腦筋主動識字,用各種方法記憶字的音形義;在完成課本識字任務(wù)的同時,要鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動識字,并給學(xué)生提供交流、展示課外識字的機(jī)會。加強(qiáng)寫字的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外,還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。

2、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,更是本冊閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級的詞句訓(xùn)練從以下幾點(diǎn)進(jìn)行:一是對課文中的重點(diǎn)詞句,避免以詞解詞,鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;二誓勵學(xué)生摘抄好詞佳句,加強(qiáng)語言的積累;三是重視詞句的運(yùn)用,加強(qiáng)與說、寫之間的聯(lián)系。

3、課后問題的教學(xué)。對于一些思考題、討論題具有開放性,注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合,培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言,努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇,主動積累。加強(qiáng)朗讀、背誦,而且增加自由度,一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習(xí)”中的問題啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論。

4、加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功,多讀少講,把的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲,體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導(dǎo)朗讀,不單純從朗讀技巧上指導(dǎo),重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀,一邊想,在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

(二)詩歌的教學(xué)。詩歌用優(yōu)美、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面,能夠引起學(xué)生的閱讀興趣,通過詩歌的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和理解能力。在教學(xué)中,我會從朗讀入手,讓學(xué)生在讀中體會詩歌的語言美。在教學(xué)中采用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)且多種生動活潑的形式組織活動,盡可能做到讓學(xué)生背的樂,說得樂,寫得樂。

只有認(rèn)真鉆研教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容,才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。通過“讀——思——查”,反復(fù)誦讀課文,認(rèn)真思考與教材和教學(xué)有關(guān)的主要問題,然后適當(dāng)?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學(xué)參考資料,做到多讀多思。

二、提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵,精心設(shè)計教學(xué)。

首先教學(xué)設(shè)計樹立大單元教學(xué)意識,從單元整體出發(fā),從宏觀上考慮好教學(xué)要求,安排好教學(xué)時間,分配好每篇課文所要完成的任務(wù),然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學(xué)。其次教學(xué)設(shè)計遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,按照“感知——理解——分析——綜合——運(yùn)用”的閱讀過程去設(shè)計教學(xué)。最后教學(xué)設(shè)計注意充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想,在教學(xué)中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

三、提高課堂教學(xué)效益的根本,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)習(xí)時刻掛在心上,考慮怎么學(xué),學(xué)得怎樣。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),給預(yù)習(xí)的“硬任務(wù)”;注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),學(xué)好自主、合作、探究,目標(biāo)讓學(xué)生明確,教材讓學(xué)生感知,過程讓學(xué)生參與,新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),問題讓學(xué)生提出,方法讓學(xué)生歸納,內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié),效果讓學(xué)生評價;運(yùn)用共同學(xué)習(xí)的原理,組織學(xué)生共同討論,相互啟發(fā),盡量通過合作解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),堅持學(xué)教合一。

四、提高課堂教學(xué)效益的出路,課內(nèi)外相結(jié)合。

充分體現(xiàn)語文學(xué)科的思想性和工具性,光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課本的文章無非是例子,讓學(xué)生根據(jù)此掌握學(xué)習(xí)方法,大量的實踐活動應(yīng)靠課外去完成。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇六

新的學(xué)期,新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?,F(xiàn)制定如下計劃:

一、思想政治。

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?,堅持政治學(xué)習(xí),提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三、教育教學(xué)方面:

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在音樂教學(xué)方面,應(yīng)該更多的體現(xiàn)音樂課的特色,用旋律代替老師的指令,讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。

四、家長工作。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,希望自己能夠積極的完成。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇七

以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以語文教材為基本,以切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生具備活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。通過語文學(xué)習(xí),讓學(xué)生受到愛國愛家愛學(xué)習(xí)、學(xué)會環(huán)保、為人處世、強(qiáng)壯身心和辯證唯物主義等教育,為培養(yǎng)具有民族意識、好學(xué)品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)生分析。

本班共有學(xué)生73人,男生40人,女生33人。大部分勤奮好學(xué)、嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)、熱心班級工作;有少部分學(xué)生思維敏捷,實踐操作能力強(qiáng),有較為樂觀的語文功底和學(xué)習(xí)潛力;但也有一部分學(xué)生知識掌握、閱讀、寫作能力差,思維不是太活躍。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽說讀寫方面的訓(xùn)練。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時,進(jìn)一步加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)中,注意拓展學(xué)生思維,強(qiáng)化創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

三、教材分析。

1、內(nèi)容。

共分為八個單元包括有妙趣橫生的兒童生活、細(xì)致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個單元安排有“積累與運(yùn)用”,包括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或點(diǎn)擊成語、綜合性學(xué)習(xí)或口語交際、細(xì)作百花園、自主閱讀園地。

2、特點(diǎn)。

(1)選文首先注重貼近兒童的經(jīng)驗世界,重視兒童的審美體驗。

(2)“積累與運(yùn)用”注重知識的梳理與整合,遷移拓展,以提高學(xué)生的綜合能力。

(3)教材輻射面擴(kuò)大,涵概今,涉獵全新的知識領(lǐng)域。

(4)課后練習(xí)的設(shè)置上一方面注重引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實際,激發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達(dá)能力。

(5)重視學(xué)生的情感、心理、品格教育,能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)目標(biāo)。

1、基礎(chǔ)知識。

掌握好教材中出現(xiàn)的196個會寫、會讀的生字,對漢語拼音能進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí),會,學(xué)過的詞語能正確理解、歸類、應(yīng)用與積累,把握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。

2、閱讀理解。

能有感情地朗讀課文,背誦一定限量的優(yōu)秀詩文,閱讀文章要有一定的速度,養(yǎng)成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習(xí)慣;在閱讀中,能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、句子意思,懂得修辭手法的辨認(rèn)和應(yīng)用,能體會作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法;通過閱讀,訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和邏輯思維,教會學(xué)生閱讀的方法,注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成。

3、口語交際及實踐能力。

打破只聽不說或只說不聽的僵局,讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲望,提高學(xué)生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。

4、作文方面。

學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上,寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應(yīng)用文,養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣,并較好地掌握修改符號和標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。

五、教學(xué)措施。

1、結(jié)合教材及學(xué)生特點(diǎn),繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,打?qū)嵒A(chǔ),以小組為學(xué)習(xí)單位,開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動或競賽。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況,力求每個學(xué)生的進(jìn)步。

2、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練,開展朗讀比賽,提高學(xué)生的朗讀水平,引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會文章的思想感情。

3、注重課外閱讀,全面提高學(xué)生的語言感悟能力,不定期舉行背書、講故事比賽。

4、教學(xué)過程中,盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動的教學(xué)理念,鼓勵學(xué)生大膽思考、細(xì)致觀察、勤于動手動腦,實現(xiàn)知識的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的.熏陶與培養(yǎng)。

5、盡可能帶學(xué)生走向生活,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇八

教學(xué)經(jīng)驗,知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己和做學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點(diǎn):

1、教學(xué)工作方面。

本學(xué)期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透,這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持,符合小班年齡段所能接受的范圍。目標(biāo)不要想太遠(yuǎn),要讓孩子們主動地去積極嘗試,動手操作。并且要不斷地向我們班兩位老師請教,吸取他們的經(jīng)驗和長處,提高自身素質(zhì),有計劃的把自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力慢慢提高,這樣才能使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。以《指南》為目標(biāo),盡自己最大的努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗。確定自己的發(fā)展目標(biāo),對幼兒充滿愛心和耐心。

2、家長工作和保育方面。

因為我天性靦腆,我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子,主動與孩子們溝通起來,與家長溝通起來,多充實自己。使家長了解幼兒在園的一日生活,為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通交流,在這之前老師們都建立了快樂的小三班群,這樣家長在上網(wǎng)時可以聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,讓他們能自己適應(yīng)上下廁所不用人扶,不能形成依賴的心理。

3、業(yè)務(wù)常規(guī)。

要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師,除了要有愛心和耐心,具備良好的思想品德,還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高,努力學(xué)著怎么去備課,通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗,不斷為自己充充電,提高自身素質(zhì),可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展。

4、個人發(fā)展。

本學(xué)期我會確定好自己的發(fā)展目標(biāo),在這期間,我要主動地變得愛交流,給孩子們上了一個星期的課,我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事。只有這樣才能讓孩子們感興趣。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲,不斷學(xué)習(xí)。無論做什么都是貴在堅持,要保持好一個心態(tài),做好自己該做的和想做的事情,樂觀地面對自己的人生理想。

我的總結(jié)就是這樣,這期間也許會隨時調(diào)整,我喜歡幼教這份工作,喜歡和孩子們在一起,雖然他們有時很調(diào)皮,但我們都是從這個年齡段過來的。嶄新的一年,我會不斷學(xué)習(xí),今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進(jìn)步!

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇九

積極擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記。關(guān)心國家大事。遵守勞動紀(jì)律,對工作兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不計報酬,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,率先垂范,樂于奉獻(xiàn)。

師德中既有老師本人的品德,又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學(xué)生,老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,老師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。

作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,閱讀專業(yè)雜志,瀏覽小學(xué)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,刻苦鉆研業(yè)務(wù),課余時間不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)合學(xué)科的內(nèi)容和本班的學(xué)生實際,改進(jìn)自己的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課,不打無準(zhǔn)備的仗,課堂注重精講,不單教會學(xué)生知識,更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法,使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項作業(yè)和練習(xí),多做面批,加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),不讓一名學(xué)生掉隊。認(rèn)真做好教學(xué)反饋,采取應(yīng)對措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報紙雜志上刊登。

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,有事先請假,不曠課,不遲到、不早退,以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇十

第一周:盡快的熟悉新學(xué)校環(huán)境,融入到開發(fā)區(qū)中學(xué)的大集體中。首先熟悉本級部學(xué)生情總,跟幫扶教師互相認(rèn)識,虛心向幫扶教師學(xué)習(xí)。

第二周:有空堂時間就去聽開發(fā)區(qū)中學(xué)教師的課,學(xué)習(xí)他們的授課技藝。

第三周:重點(diǎn)聽相關(guān)學(xué)科的課,特別是聽同級部或同科老師的課,學(xué)習(xí)他們的授課新方法。

第四至五周:自己邀請儀愛玲組長和同科的王宏志主任聽自己的課,讓他們提出改時措施,進(jìn)一點(diǎn)改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

第六至八周:積極參入開發(fā)區(qū)中學(xué)的各項活動,輔導(dǎo)社團(tuán)踢毽活動。

第九周:把初三的《人生規(guī)劃》課按要求上的更精彩。

第十一周:全身心的配合開發(fā)區(qū)中學(xué)的各部門迎接上級的評估檢查工作,認(rèn)真填寫學(xué)校下發(fā)的各類材料。

第十二周到第二十周:加大學(xué)習(xí)力度,爭取在各項工作中做的更好。積極主動邀請幫扶老師多多指出不足之處,在最短的時間內(nèi)改進(jìn)。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇十一

一旦只追求真實那么我們便會日漸苛刻,而在了解到美的秘密之后,我們才有可能去抵近幸福。教美術(shù)不過是我為學(xué)生謀求自由的一種途徑,用淺顯的眼睛能夠看到我們行為的外在形式,而切近課堂則能夠觸碰到熾熱的思想。到了高二大家都有了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,對于知識的內(nèi)在能夠更深入的去理解,從而更容易學(xué)到其中的奧妙。我利用課堂來闡釋每一條引爆思維的線索,然后再經(jīng)過學(xué)生思考的消化,才能抵達(dá)奇妙的審美意境。為能使學(xué)生都可以掌握美術(shù)的精要,我就要挖掘更為深層次的內(nèi)涵,增加課堂的容量,以下便是我為此制定的計劃。

跟低年級的學(xué)生相比,高二是一個迫切需要開放觀念的階段,因為這個時候他們正在補(bǔ)全認(rèn)知,若只是掌握了技術(shù)性的內(nèi)涵,便會使他們的人格過分傾向于現(xiàn)實。而就美術(shù)課而言他們當(dāng)中真正有過深入接觸的人非常少,那么我的授課壓力自然就增加了。

只有釋放的源頭能量足夠強(qiáng)大,才能夠輻射的更加深入,那么我就得時常給自己定新的進(jìn)步目標(biāo)。要讓自己的涵養(yǎng)呈現(xiàn)上升態(tài)勢,我才能具有更好的能力和素養(yǎng),再去應(yīng)對相對比較局限的課堂,就可以做到游刃有余。既要把專業(yè)的水平給打磨好,也要將內(nèi)涵理念提到新高度。

我覺得一個優(yōu)質(zhì)的課堂應(yīng)該把理論當(dāng)做根基,在運(yùn)用和表達(dá)美的時候,有足夠的理論支持才可以讓我們清楚的知道我們要表達(dá)的核心是什么。另外還能夠明確的分清層次,給自己的作品營造一種次第展開的脈絡(luò)感。再就是多給他們解讀優(yōu)秀的作品,陳明創(chuàng)作的背景以及以什么心態(tài)和情感作為動力。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇十二

以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人講稱職,事爭一流;艱苦奮斗,不息追求”的英中精神,突出“一四三六”辦學(xué)特色,深入建設(shè)“六型”校園,全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂,進(jìn)一步解放思想,爭先進(jìn)位,樹立逢一必爭意識,全面深化課程改革,謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、心理健康教育及社會公德教育,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境,邁好高中人生第一步,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

高一年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,凈化學(xué)生生活環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,形成良好的學(xué)風(fēng),在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。

1、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型“六型”校園的建設(shè)工作,全面提升學(xué)校品牌知名度和社會影響力。

2、落實學(xué)校要求強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革?!傲h(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)校各方面實際,以“xx”課題為依托,通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結(jié)晶,是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅決落實“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”,進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績。

3、強(qiáng)化高一教師隊伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革,狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng),提高課堂教學(xué)效益;加強(qiáng)師德建設(shè),努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。

4、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理,進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制,努力達(dá)到學(xué)生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,勝利完成初中到高中的過渡,逐漸形成一個 “團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅”的年級集體。

如果說高三是收獲的時節(jié),那么高一就是一個播種的時節(jié)了。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點(diǎn)。因此,我們提出了:“規(guī)范學(xué)生作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生思考,啟發(fā)學(xué)生探索”這三點(diǎn)教學(xué)要求。

一方面繼續(xù)探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念,另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的'啟發(fā)、引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力,在課后,則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的及時糾錯訂正,特別是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(一)從小處入手,抓好行為規(guī)范的教育

通過自修時間、班會課時間,有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,年級組有計劃地對各班進(jìn)行具體規(guī)劃,從各方面的具體小事抓起,促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范,樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。

(二)積極配合學(xué)校政教處,團(tuán)委開展各項工作

1、充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源,做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作,形成良好的班級集體,發(fā)揮班級集體的自我教育作用。

2、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育,包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、安全知識講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等,并要求寫好學(xué)生個人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié)。

分層教學(xué)可分識記、閱讀、寫作三個部分,在教學(xué)中,教師要對學(xué)生分層;授課時教學(xué)分層、輔導(dǎo)分層、作業(yè)分層等。每個部分對上、中、下三個層次的學(xué)生有不同的要求。(比如作文實行“達(dá)到”目標(biāo),下等水平的學(xué)生要求達(dá)到40分,中等水平學(xué)生44分或以上,優(yōu)等生達(dá)到48分以上)那個層次的學(xué)生達(dá)不到要求,要進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練。

教學(xué)時可以充分利用多媒體設(shè)備,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),增大課堂學(xué)習(xí)容量,提高課堂教學(xué)的效率和效果。挖掘?qū)W生非智力因素,如:

1、進(jìn)行賞識教育,培養(yǎng)學(xué)生的自信心;

2、經(jīng)常找學(xué)生談心,以最大的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑;

3、在學(xué)生最需要的時候出現(xiàn)在學(xué)生的面前,關(guān)心學(xué)生;

4、對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的心理輔導(dǎo)。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇十三

備課是上好課的基礎(chǔ),要認(rèn)真?zhèn)湔n,做到上課必須備課,充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,獲取更多的信息,進(jìn)行重組,為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課,在集體備課時,主動發(fā)言,充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)過程要和諧,體現(xiàn)教為主導(dǎo),學(xué)為主體的原則,教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),首先要創(chuàng)造問題情景,老師不能代替學(xué)生,老師一定要做組織者,教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,重視過程教學(xué),重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),從而提高學(xué)生解決實際問題的能力。

虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個捷徑,所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀<倚偷谋赜芍?,這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期,本人計劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作,寫好教學(xué)后反思,寫進(jìn)自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容。

1、每天早晨晨檢。

2、督促孩子們做好眼操和課間操。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù)。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作大局為重,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實、喜悅、收獲著。我將腳踏實地,追求卓越,使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇十四

根據(jù)本園的特色課:識字和英語要重點(diǎn)來抓,同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

二、常規(guī)教育方面。

1、禮貌。

先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律。

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣。

知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、保育方面。

1、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護(hù)班級物品。

2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。

四、家園溝通。

1、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

2、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

3、工作上加強(qiáng)互動,對家長的建議虛心聽取。

4、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇十五

由于剛剛升學(xué)的新鮮勁還沒過,學(xué)生尚未經(jīng)歷繁重的課業(yè)摧殘,所以他們尚保有非常熱忱的運(yùn)動渴望。在體育課上學(xué)生就像孔雀一樣喜歡炫耀自己優(yōu)秀的體質(zhì),不管男女同學(xué)都指望著在一些項目或者競賽上出出風(fēng)頭,而且精力特別的充沛,快活的就像小鹿。而我覺得這是非常好的現(xiàn)象,能夠時刻保持活躍證明他們的身心還沒有沾染沉重的書本腐氣,可以自由支配自己的心靈。那么我以后則要注重守護(hù)他們自由的內(nèi)心,為他們在高壓下開辟一片自由的心境,鍛煉出強(qiáng)健優(yōu)美的身姿,以下就是我的工作計劃。

如今的高一生正是裝的像牛犢的年紀(jì),精力和體力都似乎永遠(yuǎn)不會枯竭,能夠承受接連熬夜的辛苦,也能應(yīng)對運(yùn)動的挑戰(zhàn)。所以也是對他們進(jìn)行培養(yǎng)的絕佳良機(jī),而我則不會錯過這樣的`好勢頭,我要趁著他們熱情未退,給他們打好運(yùn)動的基礎(chǔ)。并且教會他們?nèi)绾握{(diào)節(jié)自己的身心,正確的梳理情緒。

我覺得我應(yīng)該利用運(yùn)動的途徑使他們了解自己,以及養(yǎng)成一些優(yōu)越的品質(zhì),幫他們擺脫不良習(xí)氣以及消極觀念的毒害。讓學(xué)生清楚的認(rèn)識到運(yùn)動的概念,體會到運(yùn)動的精神,從而使這份美好的能量在他們的身上產(chǎn)生影響。為他們開啟一個正面認(rèn)知的窗口,豐富他們的思維理念。

要把對學(xué)生的尊重放在首位,就是對他們要有了解,同時在授課的時候要分寸把握得當(dāng),我觸碰他們敏感的心理區(qū)域。就是從課堂語言上做到平易而精煉,溫和又準(zhǔn)確,能表達(dá)出具體的內(nèi)容,同時有非常符合他們的情感認(rèn)同。此外得將學(xué)生按照不同的體制,做恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練安排。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇十六

又迎來了新的學(xué)年,教師制定了怎樣的。

“又是一年春來到”。20xx年,在時間老人的帶動下,悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲。回顧工作,不禁思緒萬千,看到了自己少許的進(jìn)步,也發(fā)現(xiàn)了不足之處。在這里我作一下簡單的總結(jié):

一、思想方面:

思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。以嚴(yán)要求約束自己,鞭策自己。一學(xué)期以來,我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面:

本學(xué)期中,我服從學(xué)校的安排,除了一直擔(dān)任六年級的教學(xué)之外,我第二輪接手了三年級的三班和四班的教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,對于3年級的教學(xué)已有了一定的基礎(chǔ),因此,教起來就不是那么費(fèi)勁了。但我也沒有因此而放松。

在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

科學(xué)課主要是以科學(xué)實驗為主,但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會觀察。所以開學(xué)第一天,我就告訴三年級的學(xué)生,學(xué)好科學(xué)課的基本方法,即觀察的方法,就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞,嘴嘗(不用)、還要用手摸。這個方法在教學(xué)動物一單元中得到了印證。蝸牛,螞蟻,金魚都是學(xué)生很熟悉的小動物,但它們的身體特征、運(yùn)動、食物、呼吸、排泄等,學(xué)生都不能面面俱到的說清楚。他們學(xué)會了方法之后就容易多了。

本學(xué)期中,在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下,要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現(xiàn)在語文教學(xué)中,還要體現(xiàn)在各個學(xué)科上,目的是為了使學(xué)生感受到祖先留下來的財富不是就為了單純的學(xué)而學(xué),還要學(xué)以致用??晌揖蜎]有很好的利用好,說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的,會阻礙自己的教學(xué)水平。下學(xué)期中,要積極進(jìn)步,提高業(yè)務(wù)能力。

三:其他方面:

本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的指示下,我校舉辦了體育2+1活動,目的是為了讓學(xué)生在學(xué)知識的同時,再培養(yǎng)他們多方面的興趣愛好,除了強(qiáng)身健體,另外是讓他們在小學(xué)畢業(yè)的時候能夠掌握幾個技能。而我擔(dān)任的是體育方面籃球活動小組的指導(dǎo)教師??晌覍Υ藚s一竅不通。為了上好課,我一方面請教體育老師給予指點(diǎn),一方面上網(wǎng)查找資料,爭取最大程度的讓學(xué)生學(xué)好籃球,掌握基本技能。

本學(xué)期,為了加強(qiáng)教師的基本功,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓每個人寫黑板字,畫簡筆畫。每一項任務(wù)我都能認(rèn)真對待,這也是為了自己好。

總之,一學(xué)期的工作結(jié)束了,有得意之處也有失意之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),使各個方面都有更大的進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹落實“三個面向”、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀,深化素質(zhì)教育。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字。語文教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在語文實踐中豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生未來的成長奠基。同時在教學(xué)中滲透德育,將我校的特色自成教育融合在教學(xué)中。

二、教學(xué)目標(biāo)。

思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期在初一的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,為以后的語文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo):在初一語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用。

字典。

詞典,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習(xí)慣等。

三、基本情況分析。

1、學(xué)情分析。

經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已基本適應(yīng)了初中階段的學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,開展自主、合作、探究的教改實驗,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。但是,部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng),還有個別學(xué)生仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

2、教材分析。

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

全書按主題合成單元,每個單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

四、教學(xué)要求。

1、以學(xué)校工作為出發(fā)點(diǎn),構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性?!半p思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。教師要在反思中成長,學(xué)生要在反思中進(jìn)步;不斷優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計,不斷提高課堂教學(xué)效率;提高學(xué)生容學(xué)習(xí)積極性、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率,提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),創(chuàng)造必要的條件,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

3、結(jié)合學(xué)校自成教育體系,在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的自信成功教育,通過各種方式,喚醒學(xué)生的道德生命,增強(qiáng)學(xué)生的自強(qiáng)意識,升華學(xué)生的生命意識,為學(xué)生走向成功奠定思想基礎(chǔ)。

五、教改措施。

1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身新課改,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識,實施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、教師要做到從整體上把握教科書,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,從本校本地的實際情況出發(fā),實施集體備課,集思廣益,總攬全局,面向全體。做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭取教學(xué)大面積豐收。

3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語文教學(xué)的新理念。

5、搞好第二課堂活動,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索,運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率,引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動,努力提高語文素養(yǎng),實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)終身受用。

六、教學(xué)進(jìn)度表。

第一周。

語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育(1)。

21、桃花源記(3)。

第二周。

22、短文兩篇(3)。

23、核舟記(2)。

第三周。

24、大道之行也(2)。

25、杜甫詩三首(2)。

綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際:蓮文化的魅力(1)。

第四周。

6、阿長與《山海經(jīng)》(2)。

7、背影(2)。

8、臺階(1)。

9、老王10、信客(1)。

第五周。

國慶放假。

第六周。

寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí):“讓世界充滿愛”(1)。

1、《新聞兩則》(2)。

第七周。

2、《蘆花蕩》(2)。

3、蠟燭(2)。

第八周。

4、《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致布特勒上尉的信》(2)。

5、《親愛的爸爸媽媽》(2)。

第九周。

期中復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)(4)。

第十周。

試卷講評。

11、中國石拱橋(2)。

第十一周。

12、橋之美(2)。

13、蘇州園林(3)。

第十二周。

14、故宮博物院(2)。

15、說“屏”(2)。

第十三周。

綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際:說不盡的橋(1)。

16、《大自然的語言》(2)。

17、奇妙的克隆》(2)。

第十四周。

18、阿西莫夫短文兩篇》(2)。

19、生物入侵者(2)。

寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí):走上辯論臺(2)。

第十五周。

20、你一定會聽見的(2)。

寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí):走上辯論臺(2)。

第十六周。

26、三峽(2)。

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頁,當(dāng)前第。

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教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇十七

1、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個班上不同的一課時,教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的調(diào)整。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動、學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的.游戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性。

總之,任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā),從教學(xué)目標(biāo)入手,這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。

2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我?!坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動的討論中,我們根據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果,課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展:

(1)、通過讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖、觀察熒。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇十八

全面實施素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課堂為中心,以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神,加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,正確把握本年級的教學(xué)要求,以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真及時進(jìn)行反思,提高課改理論水平。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師的觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實提高教學(xué)質(zhì)量,必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下:

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神,從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中,切實轉(zhuǎn)變自己的行為,正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)開放的活動課程,全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3、積極參加校本教研,按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

4、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的、論文。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價。

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