計(jì)劃是指在一定的時(shí)間范圍內(nèi),為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而制定的行動(dòng)方案和安排。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要充分考慮自身的能力和資源,合理安排時(shí)間和工作量。計(jì)劃是為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而事先做出的安排和安排的過程。在我們的生活中,計(jì)劃可以幫助我們提高效率和組織能力。一個(gè)明智的計(jì)劃可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更有信心和應(yīng)對(duì)能力。在制定計(jì)劃之前,我們需要明確我們的目標(biāo)和期望。一個(gè)成功的計(jì)劃應(yīng)該具有明確的目標(biāo)和優(yōu)先級(jí)。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃范例,希望對(duì)大家有所幫助。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇一
1.實(shí)習(xí)護(hù)生入科第一天,由護(hù)士長介紹給帶教老師:首先是介紹科室人員,病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度,著重強(qiáng)調(diào)“三查七對(duì)”,無菌操作和消毒隔離制度;要求學(xué)生著裝整齊,語言謙和,工作要認(rèn)真、仔細(xì)、虛心好學(xué),明確本科室實(shí)習(xí)任務(wù)、按實(shí)習(xí)大綱要求,制定切實(shí)可行的帶教計(jì)劃,合理安排基礎(chǔ)護(hù)理操作和技術(shù)性操作。計(jì)劃一式兩份,讓學(xué)生做到心中有數(shù),充分調(diào)動(dòng)教、學(xué)雙方積極性。
2.講解新病人入院、出院程序,產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀察內(nèi)容,母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法,孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規(guī),新生兒沐浴方法及注意點(diǎn),剖宮產(chǎn)及婦科常見手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護(hù)理要點(diǎn),產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用注意事項(xiàng)。
3.示范操作術(shù)前準(zhǔn)備、導(dǎo)尿、會(huì)陰護(hù)理、陰道擦洗,母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。新生兒沐浴、產(chǎn)前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮),并在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作。
4.熟悉基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗(yàn)的配制方法,結(jié)果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法)。
5.嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度,培養(yǎng)法律意識(shí):“慎獨(dú)”是護(hù)士工作中的基本要求,如操作前、分娩前洗手,旁邊無人時(shí),洗手是否符合要求,完全取決于護(hù)士的職業(yè)道德,法律法規(guī)教育要貫穿于實(shí)習(xí)護(hù)生實(shí)習(xí)始終。
第二周:發(fā)揮實(shí)習(xí)生潛能。
1.尊重實(shí)習(xí)護(hù)生:有實(shí)習(xí)熱情,不能挫傷護(hù)生積極性,要和她們交朋友,關(guān)心愛護(hù)她們,有不足時(shí)提出批評(píng),但要注意方式及場合,語氣盡量委婉,發(fā)揮她們的主觀能動(dòng)性,盡量放手讓她們獨(dú)立操作,做到放手不放眼。
2.理論聯(lián)系實(shí)際:如會(huì)陰沖洗,胎心音聽診,各種無菌包的準(zhǔn)備等,首先講解方法、要求、注意事項(xiàng),然后教師示范,再讓學(xué)生操作,老師指出不足之處,反復(fù)練習(xí)直到熟練為止,到產(chǎn)房時(shí),做好具體的助產(chǎn)配合,要求學(xué)生首先要會(huì)觀察產(chǎn)程,然后根據(jù)分娩機(jī)制原理再講解接生過程,配合接生程序進(jìn)行示教,否則學(xué)生對(duì)“胎兒是怎么娩出的”就會(huì)一知半解,分娩完畢后,讓學(xué)生回顧分娩過程及配合中的不足之處,以加深印象,提高學(xué)生效率。
第三周:熟悉婦產(chǎn)科常見疾病的病史收集及評(píng)估。
1.掌握新入院、出院病人,產(chǎn)后病人及術(shù)前術(shù)后病人的健康宣教內(nèi)容,母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)方法。
2.掌握會(huì)陰護(hù)理、陰道擦洗、臍部護(hù)理、臀部護(hù)理,熟悉腹部四步觸診、聽胎心。
第四周:雙相考評(píng)互相促進(jìn)。
考評(píng)包括兩個(gè)方面:一是對(duì)護(hù)生考評(píng),包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識(shí)和技術(shù)操作考試,以此來檢驗(yàn)學(xué)生在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)效果;另一方面是對(duì)帶教老師考評(píng),征詢學(xué)生對(duì)帶教老師的意見和建議,認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處,從而提高帶教質(zhì)量。
總的來說,按照教學(xué)計(jì)劃,帶教中嚴(yán)格要求,多提供操作的機(jī)會(huì),做到放手不放眼。樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象,順利完成護(hù)士角色轉(zhuǎn)換,隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步,護(hù)理專業(yè)的新技術(shù)、新理論不斷出現(xiàn),要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護(hù)理人才,有待于全體護(hù)理人員不斷地探索和完善。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇二
護(hù)生進(jìn)入臨床是理論和實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)動(dòng)手能力的極好機(jī)會(huì)通過制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、舉行護(hù)理查房等,使護(hù)生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用,并對(duì)護(hù)理工作的內(nèi)涵、特點(diǎn)、要求有一個(gè)全新認(rèn)識(shí)。根據(jù)護(hù)理部帶教計(jì)劃,結(jié)合本科具體情況制定帶教計(jì)劃如下:
教學(xué)目的:將理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起,使護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間做到學(xué)以致用,全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護(hù)理的全過程,幫助她們規(guī)范操作步驟,樹立良好的職業(yè)道德,完成角色轉(zhuǎn)換,盡快適應(yīng)臨床工作。
教學(xué)目標(biāo):
一、掌握各項(xiàng)??谱o(hù)理技術(shù)。如:生命體征的測量、血糖的測定,心電監(jiān)護(hù)儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。
二、掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護(hù)理。
三、了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常,心臟瓣膜病、痛風(fēng)等)的治療和護(hù)理。
四、掌握專科特殊藥物的使用和注意事項(xiàng)。
五、掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識(shí)。
六、熟悉科室工作特點(diǎn)及工作注意事項(xiàng)。
帶教工作安排:每周講課一次;第四周考核(包括理論和操作),由帶教組長安排;出科時(shí)書寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇三
實(shí)習(xí)是產(chǎn)科教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將在校所學(xué)理論變成生存技能的過程。為不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)生給予醫(yī)院的厚愛,我科將根據(jù)本科的特點(diǎn),充分安排一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,使學(xué)生了解,熟悉和掌握各項(xiàng)臨床理論、實(shí)踐及操作常識(shí)。
一、教學(xué)目標(biāo):
理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)基本功能訓(xùn)練,逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求,分析問題和解決問題的能力,能夠獨(dú)立勝任相關(guān)產(chǎn)科工作,在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考,樹立“以病人為中心”的良好醫(yī)生素質(zhì),使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。
二、教學(xué)要求:
1.讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。
2.安排帶教老師以將理論與實(shí)踐相結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生。
3.要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況,因材施教更好的使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。
4.嚴(yán)格管理,要求帶教老師以身作則,言傳身教,做到放手不放眼,出科前嚴(yán)格考核并記錄。
5.在臨床帶教中要注意以學(xué)生為中心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的生理心理變化,多方面給予關(guān)心照顧為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1.第1周,強(qiáng)化產(chǎn)科及相關(guān)科目基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn),從理論上了解包括:產(chǎn)科學(xué)相關(guān)知識(shí)、婦科學(xué)相關(guān)知識(shí)、生殖內(nèi)分泌、優(yōu)生優(yōu)育及:外科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)并在此階段使學(xué)生初步了解相關(guān)的臨床操作。
2.第2周,對(duì)應(yīng)產(chǎn)科亦為外科科室的特殊性。組織學(xué)生學(xué)習(xí)外科相關(guān)臨床基礎(chǔ)知識(shí)及操作,這周的時(shí)間里,由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行包括:無菌操作、止血、縫合、打結(jié)、換藥術(shù)、傷口拆線、清創(chuàng)術(shù)等外科基礎(chǔ)知識(shí)及操作的學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的無菌觀念,為以后的實(shí)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.第3-4周,組織學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)科臨床知識(shí),這周的時(shí)間里,由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行包括:陰道分泌物檢查、陰道及宮頸細(xì)胞學(xué)檢查、宮頸活組織檢查術(shù)、輸卵管通液術(shù)、妊娠試驗(yàn)、診斷性刮宮術(shù)、腹腔穿刺和后彎窿穿刺術(shù)、基礎(chǔ)體溫測定、子宮頸黏液檢查。出科前進(jìn)行一次理論或操作考試,嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,評(píng)分并記錄。
4.針對(duì)以往一對(duì)一帶教制安排一個(gè)獨(dú)立帶教日,使學(xué)生了解到一般難以接觸到的本科室的相關(guān)疾病,這樣難免會(huì)影響學(xué)生實(shí)踐多病種的機(jī)會(huì),通過帶教日,讓同學(xué)可以全面系統(tǒng)的了解產(chǎn)科各種疾病的診斷及治療。
5.教學(xué)互動(dòng),構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系在教學(xué)中,有意識(shí)的培養(yǎng)師生感情,減少隔閡,拉近老師與學(xué)生之間的心理距離。對(duì)學(xué)生保持友好,接納的態(tài)度,對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁。同時(shí),充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生能力的信任,增強(qiáng)其自信心,在思想上,再生活上多關(guān)心了解學(xué)生,不僅帶技術(shù),更要帶思想,帶作風(fēng),帶紀(jì)律。讓實(shí)習(xí)醫(yī)生通過向老師及其他醫(yī)技人員學(xué)習(xí),正確處理醫(yī)患、醫(yī)生與科室、醫(yī)生與護(hù)士之間的人際關(guān)系,從而鍛煉他們適應(yīng)社會(huì)的能力。實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的良性互動(dòng)。
總之,臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分,是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過渡,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此,臨床醫(yī)師有責(zé)任及義務(wù)在做好本職工作工作的同時(shí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索新的教學(xué)方法,從而提高教學(xué)水平。為培養(yǎng)新時(shí)期合格的臨床人才而不懈地努力。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇四
1、師傅情況:
姓名:
學(xué)歷:大專。
政治面貌:群眾。
職稱(務(wù)):小學(xué)高級(jí)教師、教研組長、園0-3歲早教負(fù)責(zé)老師。
2、徒弟。
姓名:
學(xué)歷:本科。
政治面貌:團(tuán)員。
個(gè)人優(yōu)勢(shì):愛孩子,比較能夠把握孩子的特點(diǎn),對(duì)于班級(jí)常規(guī)工作適應(yīng)較快。
二、帶教目標(biāo):
1、新教師承擔(dān)部分班務(wù)工作,學(xué)習(xí)制定班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)獨(dú)立設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),通過多途徑進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并做好活動(dòng)的計(jì)劃與反思。
3、注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣的觀察,提高解決問題的能力,習(xí)得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
4、嘗試多種家長溝通形式,提高做好家長工作的能力。
三、具體安排。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇五
一、學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
1、愛崗敬業(yè),能夠獨(dú)立地組織、運(yùn)用多種途徑和方法開展教學(xué)活動(dòng)。不斷增強(qiáng)主動(dòng)探討和研究教學(xué)問題的意識(shí),成為具有一定專業(yè)素質(zhì)的幼兒教師。
2、積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)參與各類研討活動(dòng),具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),并成為富有教學(xué)特色和創(chuàng)造性的新型教師。
二、措施:
目標(biāo)一:
1、加強(qiáng)新教師的日??己?,進(jìn)一步規(guī)范青年教師執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的行為,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。
2、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽。
3、為青年教師搭建展示的舞臺(tái),多壓擔(dān)子,讓她承擔(dān)園內(nèi)、級(jí)組的公開教育教學(xué)任務(wù),不斷反思,積累教育經(jīng)驗(yàn)。
4、將形成的教學(xué)理念體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,為幼兒的成長提供豐富的、適度的、有層次的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
5、進(jìn)行平行對(duì)話,在不斷地探討、交流教學(xué)實(shí)際問題的過程中,有所悟、有所思、有所為,達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、了解和探索園本課程的研究與實(shí)施,為不斷擴(kuò)充豐富園本課程提供素材,能夠撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),爭取發(fā)表。
7、能將已有的家長工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐工作中,對(duì)家長的心理有一定的了解,并有與不同的家長溝通、交流的技巧,能獨(dú)立主持家長會(huì),進(jìn)行科學(xué)育兒的有效宣傳。
目標(biāo)二:
1、能夠在教學(xué)改革當(dāng)中,不斷地調(diào)整教學(xué)行為,能夠選擇不同的適合幼兒的教學(xué)內(nèi)容、方法,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),并能承擔(dān)展示于研討任務(wù)。
2、對(duì)工作充滿自信,有獨(dú)立意識(shí),對(duì)工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件能采取相應(yīng)的措施,達(dá)到較好的效果。面對(duì)困難和挫折有良好的心理承受能力。
3、逐步形成自我發(fā)展意識(shí),不斷充實(shí)新思想、新知識(shí),發(fā)展新能力,在自我提高的同時(shí)、獲得成就感,并向有特色的教師方向發(fā)展。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇六
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)《閘北區(qū)教育局關(guān)于見習(xí)教師學(xué)校培養(yǎng)工作的管理意見(試行)》;簽訂《師徒協(xié)議書》,制定《帶教計(jì)劃》(一式二份)。
(二)指導(dǎo)教師和見習(xí)教師要求:
1、指導(dǎo)教師要求:
(1)關(guān)心見習(xí)教師的業(yè)務(wù)成長和思想進(jìn)步,傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,幫助見習(xí)教師熟悉教材,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教學(xué)基本功,掌握班主任工作技能,帶出見習(xí)教師好的教學(xué)作風(fēng)和思想品德。
(2)導(dǎo)師教案公開,課堂公開,以便于見習(xí)教師及時(shí)聽課學(xué)習(xí)。
(3)指導(dǎo)見習(xí)教師分課時(shí)備課,寫詳案,教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。
(4)指導(dǎo)見習(xí)教師開展班主任工作。
(5)每周聽見習(xí)教師課不少于1節(jié)。
(6)導(dǎo)師聽見習(xí)教師課要有聽課記錄,課后與見習(xí)教師進(jìn)行講評(píng)交流。
(7)導(dǎo)師每月要對(duì)見習(xí)教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行階段性綜合評(píng)價(jià),學(xué)期結(jié)束要撰寫總結(jié)分析報(bào)告。
2、見習(xí)教師要求:
(1)尊重導(dǎo)師,向?qū)煂W(xué)師德、學(xué)技能,先聽課后上課,聽課使用記錄本,記錄的項(xiàng)目要全,仔細(xì)研究導(dǎo)師的講課技巧,學(xué)習(xí)導(dǎo)師的講課思路,盡快熟悉本學(xué)科的教學(xué)技巧,提高授課水平。
(2)見習(xí)教師要寫詳案,分課時(shí)備課,教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。
(3)作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,嚴(yán)格督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
(4)見習(xí)教師必須擔(dān)任見習(xí)班主任,深入課堂,深入班級(jí),了解學(xué)生,參加班會(huì)課、班級(jí)干部會(huì)議,參加所在班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組,參與組織學(xué)校大型活動(dòng),每學(xué)期主持召開主題班會(huì)或主題教育活動(dòng)一次。
(5)見習(xí)教師原則上要求先聽課后上課,每周聽導(dǎo)師課不少于2節(jié)。學(xué)校應(yīng)提倡、鼓勵(lì)青年教師跨學(xué)科、跨校聽課。
(6)見習(xí)教師要結(jié)合導(dǎo)師評(píng)課撰寫教學(xué)反思。
(7)見習(xí)教師每月要撰寫自身教育教學(xué)工作小結(jié),學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫學(xué)期工作小結(jié)。
3、認(rèn)真、規(guī)范地填寫《上海市閘北區(qū)新教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《聽課記錄》。
(三)各教研組要組織見習(xí)教師每學(xué)期開公開課1節(jié)以上,考評(píng)小組成員應(yīng)參與此類公開課或每學(xué)期參加見習(xí)教師組織的班活動(dòng)一次,課后按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)課。開課教案、聽課記錄及評(píng)課記錄交教研組,作為見習(xí)教師業(yè)務(wù)考核采蓮。
(四)學(xué)校組織和推薦見習(xí)教師參加區(qū)"新苗獎(jiǎng)"等教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
(五)做好見習(xí)教師帶教工作資料的整理、歸檔工作。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇七
根據(jù)《閘北區(qū)教育局關(guān)于見習(xí)教師學(xué)校培養(yǎng)工作的管理意見(試行)》,結(jié)合我校實(shí)際,制定20xx學(xué)年我校見習(xí)教師帶教工作計(jì)劃。具體如下:
二、帶教工作要求:
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)《閘北區(qū)教育局關(guān)于見習(xí)教師學(xué)校培養(yǎng)工作的管理意見(試行)》;簽訂《師徒協(xié)議書》,制定《帶教計(jì)劃》(一式二份)。
(二)指導(dǎo)教師和見習(xí)教師要求:
1、指導(dǎo)教師要求:
(1)關(guān)心見習(xí)教師的業(yè)務(wù)成長和思想進(jìn)步,傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,幫助見習(xí)教師熟悉教材,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教學(xué)基本功,掌握班主任工作技能,帶出見習(xí)教師好的教學(xué)作風(fēng)和思想品德。
(2)導(dǎo)師教案公開,課堂公開,以便于見習(xí)教師及時(shí)聽課學(xué)習(xí)。
(3)指導(dǎo)見習(xí)教師分課時(shí)備課,寫詳案,教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。
(4)指導(dǎo)見習(xí)教師開展班主任工作。
(5)每周聽見習(xí)教師課不少于1節(jié)。
(6)導(dǎo)師聽見習(xí)教師課要有聽課記錄,課后與見習(xí)教師進(jìn)行講評(píng)交流。
(7)導(dǎo)師每月要對(duì)見習(xí)教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行階段性綜合評(píng)價(jià),學(xué)期結(jié)束要撰寫總結(jié)分析報(bào)告。
2、見習(xí)教師要求:
(1)尊重導(dǎo)師,向?qū)煂W(xué)師德、學(xué)技能,先聽課后上課,聽課使用記錄本,記錄的項(xiàng)目要全,仔細(xì)研究導(dǎo)師的講課技巧,學(xué)習(xí)導(dǎo)師的講課思路,盡快熟悉本學(xué)科的教學(xué)技巧,提高授課水平。
(2)見習(xí)教師要寫詳案,分課時(shí)備課,教案須經(jīng)導(dǎo)師同意方可實(shí)施。
(3)作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,嚴(yán)格督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
(4)見習(xí)教師必須擔(dān)任見習(xí)班主任,深入課堂,深入班級(jí),了解學(xué)生,參加班會(huì)課、班級(jí)干部會(huì)議,參加所在班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組,參與組織學(xué)校大型活動(dòng),每學(xué)期主持召開主題班會(huì)或主題教育活動(dòng)一次。
(5)見習(xí)教師原則上要求先聽課后上課,每周聽導(dǎo)師課不少于2節(jié)。學(xué)校應(yīng)提倡、鼓勵(lì)青年教師跨學(xué)科、跨校聽課。
(6)見習(xí)教師要結(jié)合導(dǎo)師評(píng)課撰寫教學(xué)反思。
(7)見習(xí)教師每月要撰寫自身教育教學(xué)工作小結(jié),學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫學(xué)期工作小結(jié)。
3、認(rèn)真、規(guī)范地填寫《上海市閘北區(qū)新教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《聽課記錄》。
(三)各教研組要組織見習(xí)教師每學(xué)期開公開課1節(jié)以上,考評(píng)小組成員應(yīng)參與此類公開課或每學(xué)期參加見習(xí)教師組織的班活動(dòng)一次,課后按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)課。開課教案、聽課記錄及評(píng)課記錄交教研組,作為見習(xí)教師業(yè)務(wù)考核采蓮。
(四)學(xué)校組織和推薦見習(xí)教師參加區(qū)“新苗獎(jiǎng)”等教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
(五)做好見習(xí)教師帶教工作資料的整理、歸檔工作。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇八
總目標(biāo):
1、互相謙讓,自己有進(jìn)步不驕傲,愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點(diǎn),能為同伴的進(jìn)步而高興。
2、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)有益活動(dòng),有自信心。
3、知道對(duì)錯(cuò),能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)。
4、樂意與人交往,禮貌,大方、對(duì)人友好。
5、愛護(hù)公物,節(jié)約用水。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
7、樂于接受任務(wù),努力做好力所能及的事。
8、誠實(shí)勇敢,知錯(cuò)能敢。
9、有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。
10、愛父母、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
階段目標(biāo):
第一階段:
1、能愉快的上幼兒園,學(xué)會(huì)欣賞他人與自己的長處。愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。
2、樂意收拾玩具整理物品等。
3、做事有始有終,相信自己有能力完成簡單的任務(wù)的能力。
第二階段:
1、與同伴友好相處,能主動(dòng)關(guān)心同伴和弟弟妹妹,肯謙讓,有同情心。
2、學(xué)會(huì)生活自理,樂意為班級(jí)服務(wù)。
3、愛護(hù)公物,節(jié)約用水,不浪費(fèi)糧食,吃飯不挑食,不剩飯菜。
4、遵守常規(guī),注意安全。
第三階段:
1、積極參加集體活動(dòng),養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)。
2、對(duì)人熱情,主動(dòng)使用禮貌用語,學(xué)做小主人。
3、尊敬長輩吃東西先請(qǐng)長輩吃。
第四階段:
1、能分辨好壞,是非,學(xué)習(xí)好榜樣,不學(xué)不模仿不良行為,并努力按正確的做。
2、知道要做誠實(shí),勇敢、守信的小朋友,有了錯(cuò)誤能在大膽承認(rèn)。
3、能向別人提意見,接受別人的幫助并改正缺點(diǎn)。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇九
2.病人進(jìn)入手術(shù)室后,護(hù)士應(yīng)以溫和的語態(tài)與之交談,不用好奇的目光對(duì)待病人,不當(dāng)面談?wù)摬∪说牟∏椋鹬夭∪说碾[私,使患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員更加信任。
3.巡回護(hù)士擺放體位時(shí),注意呼吸及循環(huán)功能,在充分顯露術(shù)野的前提下,保證患者舒適、安全、無副損傷及電灼傷,在關(guān)節(jié)骨突處墊以軟墊,以免受壓術(shù)中巡回護(hù)士觀察患者體位,防止約束帶過緊或過松,定時(shí)按摩受壓部位,保證局部的血液循環(huán)。合適的體位,可大大減少術(shù)后深靜脈血栓形成等并發(fā)癥。
4.巡回護(hù)士要熟知各種儀器的性能,并具有對(duì)各種儀器的連接和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn),為了積累資料和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),巡回護(hù)士根據(jù)手術(shù)過程需要做好錄像工作,并嚴(yán)密觀察患者生命體征及輸液速度。
5.清晰的視野是腹腔鏡手術(shù)順利進(jìn)行的前提,在護(hù)理配合中尤為關(guān)鍵,因此術(shù)中始終保持腹腔鏡視野的清晰。巡回護(hù)士根據(jù)熒屏顯示及時(shí)調(diào)整監(jiān)視器,并備好熱水,擦拭鏡頭以去霧。電凝止血產(chǎn)生煙霧多時(shí),可適當(dāng)打開穿刺鞘排煙或吸引器。
6.器械護(hù)士要熟練掌握手術(shù)器械的名稱及用途,提前刷手整理器械,手術(shù)時(shí)根據(jù)手術(shù)步驟準(zhǔn)確迅速地傳遞器械,用過的器械應(yīng)及時(shí)收回放好,以防不慎碰撞損壞。手術(shù)過程中密切配合醫(yī)生,確保手術(shù)順利進(jìn)行。
7.腹腔鏡是集機(jī)械、電光及光學(xué)技術(shù)一體的設(shè)備,腹腔鏡器械非常精細(xì),使用時(shí)要輕拿輕放,避免碰撞。為保護(hù)器械有效正常的工作,術(shù)后要進(jìn)行器械保養(yǎng)。清洗時(shí)打開器械關(guān)節(jié)和所有軸節(jié),浸泡于適酶溶液中5min,取出后用流動(dòng)水沖洗并擦干,正確安裝,并上防銹油20xx年關(guān)于婦產(chǎn)科護(hù)理工作計(jì)劃工作計(jì)劃作好清點(diǎn)登記,專人保管。特別注意鏡頭的保護(hù),光源導(dǎo)線不能成角扭曲。腹腔鏡器械采用常溫等離子體滅菌器或2%戊二醛溶液浸泡10h以上即可。
8.術(shù)中密切觀察病人情況,常詢問病人有無不適。術(shù)后送病人回病房,使其以愉快的心情度過術(shù)后恢復(fù)期。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇十
2.與夜班護(hù)士進(jìn)行床頭交接班、儀器、物品、基數(shù)藥品交接班并在登記本上簽名,及時(shí)補(bǔ)充不足物品。
3.負(fù)責(zé)觀察產(chǎn)程、正常產(chǎn)的接產(chǎn)工作。
4.搶救危重病人時(shí),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班人員工作,統(tǒng)一指揮搶救工作。
5負(fù)責(zé)檢查本班病歷書寫的完整性與正確性,每天下午負(fù)責(zé)與正常班核對(duì)醫(yī)囑處理及新生兒信息登記的正確性。6.負(fù)責(zé)對(duì)低年資護(hù)士的工作進(jìn)行指導(dǎo)。
7.做好產(chǎn)后和母乳喂養(yǎng)的宣教工作,并進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。8.保持待產(chǎn)室、產(chǎn)房的清潔衛(wèi)生,按院感要求進(jìn)行消毒。
正常班工作職責(zé)。
1.協(xié)助白班做好本班工作,服從白班護(hù)士的工作安排。2.負(fù)責(zé)剖宮產(chǎn)的接產(chǎn)工作。
3.負(fù)責(zé)查對(duì)夜班病人的收費(fèi)情況,負(fù)責(zé)處理醫(yī)囑、錄費(fèi)、登記新生兒。4.負(fù)責(zé)送、取無菌包,以及核對(duì)各種無菌包的使用登記與收費(fèi)。5.負(fù)責(zé)疫苗的接種、管理及信息的錄入。
6.負(fù)責(zé)消毒液的配置與監(jiān)測,濕化瓶與止血帶的消毒。7.開具臨時(shí)出生證明、錄入分娩信息、錄入出生人口信息平臺(tái)。8.保持值班室、廁所的清潔衛(wèi)生。
夜班工作職責(zé)。
1.與白班護(hù)士進(jìn)行床頭交接班、儀器、物品、藥品交接班,及時(shí)補(bǔ)充不足物品。2.負(fù)責(zé)觀察產(chǎn)程、正常產(chǎn)、剖宮產(chǎn)的接產(chǎn)工作,產(chǎn)后觀察及完善病房與產(chǎn)房交接。3.搶救危重病人時(shí),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班人員工作,統(tǒng)一指揮搶救工作。4.負(fù)責(zé)檢查本班病歷書寫的完整性與正確性。
5.做好產(chǎn)后與母乳喂養(yǎng)的宣教工作,并進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。6.保持待產(chǎn)室、產(chǎn)房的清潔衛(wèi)生,按院感要求進(jìn)行消毒。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇十一
一、目標(biāo):
理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,逐步熟練和掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容和要求,分析問題和解決問題的能力,能夠獨(dú)立勝任護(hù)士工作,在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考,樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì),使其成為德智體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。
二、教學(xué)要求:
1、讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。
2、安排具有護(hù)士以上職稱或從事臨床護(hù)理滿三年或三年以上具有一定臨床帶教經(jīng)驗(yàn)及執(zhí)業(yè)資格的高年資護(hù)士擔(dān)任帶教老師。
3、要求帶教老師先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作情況,因材施教,更好的使學(xué)生學(xué)到知識(shí)。
4、嚴(yán)格管理,要求帶教老師以身作則,言傳身教,做到放手不放眼,出科前嚴(yán)格考核并記錄成績。
5、由于患者對(duì)知情同意權(quán)的意識(shí)的逐漸普及和衛(wèi)生部、教育部共同出臺(tái)的《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》的正式實(shí)施,實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)踐操作必須得到患者的同意,作為帶教老師,應(yīng)更加嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范性管理,確保臨床實(shí)踐規(guī)范操作,消除醫(yī)療隱患,帶教老師是溝通患者與學(xué)生的橋梁,臨床實(shí)踐要得到患者的理解和配合,帶教老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,正確引導(dǎo)臨床教學(xué)流程。
6、帶教過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行“以人為本”教學(xué),注重學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)興趣,及學(xué)生的心理變化,多方面給予關(guān)心照顧,更好的提高帶教質(zhì)量。
7、在教學(xué)過程中,與護(hù)理部和其他帶教老師保持溝通,以利于教學(xué)工作的開展。
1、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn),并能獨(dú)立完成內(nèi)容包括:靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨(dú)及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí),嚴(yán)格實(shí)際病例查房教學(xué)工作,使理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生加深臨床護(hù)理的知識(shí)。
3、使學(xué)生了解整體護(hù)理,掌握分級(jí)護(hù)理制度,消毒滅菌方法和管理制度,增強(qiáng)無菌操作觀念和感控知識(shí)。
4、安排一個(gè)獨(dú)立帶教日,針對(duì)以往一些學(xué)生難以接觸到的本科室的所有疾病進(jìn)行講解,讓學(xué)生可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護(hù)理。
5、教學(xué)互動(dòng),及時(shí)向?qū)W生了解教學(xué)中的不足之處,及時(shí)給予改正。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇十二
1.培訓(xùn)的目的通過4周時(shí)間的實(shí)習(xí),加深對(duì)有關(guān)理論的理解,熟悉手術(shù)室各級(jí)人員的職責(zé)和一般規(guī)則,以及無菌技術(shù)的要求,根據(jù)教學(xué)大綱完成4周的'實(shí)習(xí)內(nèi)容。
2. 培訓(xùn)方法
(1) 由護(hù)士長或帶教老師小講課,內(nèi)容從手術(shù)室的制度、環(huán)境及要求到各具體操作規(guī)范。
(2) 跟隨帶教老師擔(dān)任巡回和洗手護(hù)士工作,熟悉環(huán)境,掌握各項(xiàng)操作規(guī)程。
(3) 在老師的指導(dǎo)下參加中、小型手術(shù)的配合。
3. 出科理論考試和操作考核
(1) 理論考試由護(hù)士長擬定試卷進(jìn)行無菌概念、消毒滅菌等手術(shù)室有關(guān)基本理論的考試。
(2) 考核洗手、穿無菌衣、戴無菌手套、傳遞器械等基本技能。
(3) 理論考試和技能考核時(shí)間在實(shí)習(xí)的最后一周進(jìn)行,并征求對(duì)帶教老師的意見,以便改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
1.崗位培訓(xùn)為一年;培訓(xùn)目的是使新護(hù)士在一年的時(shí)間內(nèi)全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),邊工作邊學(xué)習(xí)理論。
2.培訓(xùn)內(nèi)容一是理論學(xué)習(xí),具體學(xué)習(xí)為業(yè)余時(shí)間;指定高年資護(hù)士為指導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)技術(shù)全面帶教。二是實(shí)踐,主要參加手術(shù)配合擔(dān)任洗手護(hù)士和巡回護(hù)士工作。
3.護(hù)士長定期檢查完成工作指標(biāo)情況,如定期考核操作和理論,(本文由(
)大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)提供)一年內(nèi)不少于3次。定期抽查筆記、上臺(tái)洗手和巡回手術(shù)配合次數(shù),同時(shí)抽查每月護(hù)理工作總結(jié)中扣分情況,以此作為一年來工作表現(xiàn)和各項(xiàng)工作達(dá)標(biāo)的總結(jié),并上報(bào)護(hù)理部。1.對(duì)護(hù)士的培訓(xùn)要求是畢業(yè)后1~5年,她們工作熱情高,接受能力強(qiáng),應(yīng)盡快創(chuàng)造條件使其達(dá)到晉升上一級(jí)職稱的水平。
2.考試和考核每年不少于2次理論考試和操作考核,由護(hù)士長制定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)備試卷。在晉升護(hù)師之前對(duì)各項(xiàng)護(hù)理基本技能操作考核成績要達(dá)標(biāo)。
1.負(fù)責(zé)本科人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)管理并指導(dǎo)和幫助護(hù)士學(xué)習(xí)本科業(yè)務(wù)知識(shí)。
2.負(fù)責(zé)專科儀器設(shè)備的使用及指導(dǎo)。
3.高年資護(hù)師負(fù)責(zé)帶教、指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。
4.撰寫學(xué)術(shù)論文,年底向科內(nèi)寫出??瓶偨Y(jié)。
1.擔(dān)任指導(dǎo)老師或教學(xué)組長。
2.兼職質(zhì)控護(hù)士工作。
3.撰寫??普撐模⒃诿磕陮懗鰧?瓶偨Y(jié),包括??菩聵I(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展,新課題的研究。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇十三
一、目的要求:
畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中重要的組成部分,是貫徹黨的教育方針,完成教學(xué)計(jì)劃的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過實(shí)習(xí),鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能力,從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù),并學(xué)會(huì)初步護(hù)理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中,特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng),加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng),使學(xué)生遵紀(jì)守法,成為德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型護(hù)理人才,為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義而貢獻(xiàn)自己的力量。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫規(guī)范,能正確采集護(hù)理病史,達(dá)到內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、文字通暢。
2、熟練掌握各項(xiàng)護(hù)量文件的書寫,能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)。
行醫(yī)囑。
3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量,達(dá)到臨床合理應(yīng)用。
4、運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本的臨床技術(shù),熟悉常見病和一些急重癥的護(hù)量原則。
三、實(shí)習(xí)科目與時(shí)間安排。
四、教學(xué)方法和落實(shí)措施。
1、每次實(shí)習(xí)生初進(jìn)病房時(shí),由病區(qū)護(hù)士長介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護(hù)理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。
2、在帶教老師指導(dǎo)下,實(shí)習(xí)生應(yīng)深入病房了解病情變化,在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理工作,填寫護(hù)理表格,及時(shí)寫好護(hù)理病程記錄,各項(xiàng)記錄要求及時(shí)、簡明扼要、字跡清楚,并須簽名。各病區(qū)護(hù)士長每月不定期進(jìn)行考核,考核計(jì)入學(xué)生平時(shí)成績。
要以啟發(fā)和提問的方法,培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。
4、帶教老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參加病房值班及搶救值班,節(jié)假日期間值班的實(shí)習(xí)生在次日上午應(yīng)參加病房查房,在上級(jí)護(hù)師帶領(lǐng)下完成護(hù)理任務(wù)后方可休息。
5、各教研組每兩周對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行一次小講課,科教科每月對(duì)教研組小講課教案及聽課記錄進(jìn)行檢查。
6、各科每周必須最少組織一次教學(xué)查房,每月由護(hù)理部檢查教學(xué)查房記錄。
五、考核。
1、政治思想考核,每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)根據(jù)平時(shí)實(shí)習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)互助、工作責(zé)任心、愛護(hù)公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面,由個(gè)人寫出小結(jié),科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見。全部實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),先由學(xué)生個(gè)人作自我鑒定,護(hù)理部簽署詳細(xì)的鑒定意見。
2、業(yè)務(wù)考核:
平時(shí)考核:護(hù)理部,護(hù)士長,帶教老師要隨時(shí)了解實(shí)習(xí)生的工作,學(xué)習(xí)和思想狀況。通過護(hù)理病歷書寫、查房、護(hù)理技能操作、值班、等方式,考核實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)的深度和廣度,掌握技術(shù)操作的正確和熟練程度,特別注意實(shí)習(xí)生分析問題和解決問題能力,對(duì)待病人態(tài)度,遵守規(guī)章制度的情況,并請(qǐng)護(hù)士長、護(hù)士同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作。
出科考核:各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)生填寫實(shí)習(xí)手冊(cè)交帶教老師,并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見,經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn),考核可采取理論考試,臨床技能操作,經(jīng)護(hù)士長,帶教老師,評(píng)議分?jǐn)?shù),由科室將實(shí)習(xí)手冊(cè)和實(shí)習(xí)成績交護(hù)理部匯總。
六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定辦法。
1、實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的程度。能否將所學(xué)的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作。對(duì)常見病作出正確的診斷和處理。
系統(tǒng)觀察病人,臨床思維和分析問題的能力。參加查房和業(yè)務(wù)討論時(shí)回答上級(jí)護(hù)師提問和發(fā)言的情況。
護(hù)理病歷書寫是否完整真實(shí),清晰扼要,以及對(duì)病史進(jìn)行概括和分析的能力。
臨床基本操作的正確性和熟練程度,臨床護(hù)理和治療措施掌握的情況。
能否遵守實(shí)習(xí)守則,做到關(guān)心病人,工作主動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)真,以及參加時(shí)政學(xué)習(xí)情況。
2、實(shí)習(xí)成績記分:實(shí)習(xí)成績采用四級(jí)記分:優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標(biāo)準(zhǔn):
優(yōu):積極主動(dòng),認(rèn)真而又圓滿地完成以上五個(gè)方面。
良:能認(rèn)真負(fù)責(zé),較好地完成以上五個(gè)方面。
合格:基本上做到以上五個(gè)方面,但不夠主動(dòng)認(rèn)真,偶有缺點(diǎn)和差錯(cuò),還能虛心改正。
不合格:以上五個(gè)方面大部分不能做到。
3、關(guān)于實(shí)習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定:
凡畢業(yè)實(shí)習(xí)成績,有一門主科或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個(gè)月以上者,應(yīng)予留級(jí),參加下屆實(shí)習(xí)。
在任何一科實(shí)習(xí),無故缺勤超過3天以上者,該科按不及格論處,并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí),同時(shí)根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分。
在任何一科實(shí)習(xí),病、事假累計(jì)超過7天以上者,該科按不及格論處,并應(yīng)按該科時(shí)間補(bǔ)實(shí)習(xí)。
未經(jīng)帶教老師同意,擅自操作,造成醫(yī)療事故者,根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分,實(shí)習(xí)成績按不及格論處。
違反醫(yī)院院紀(jì)院規(guī),造成不良后果者,根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯(cuò)態(tài)度予以紀(jì)律處分,實(shí)習(xí)成績按不及格論處。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、科教科負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí),搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實(shí)習(xí)完成情況,了解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,職業(yè)道德,勞動(dòng)紀(jì)律等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,重大問題,事件及時(shí)向各實(shí)習(xí)院校匯報(bào),對(duì)違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。
2、各科室?guī)Ы汤蠋煈?yīng)嚴(yán)格按照《實(shí)習(xí)生分組輪轉(zhuǎn)表》和《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》實(shí)施帶教工作,并將教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋到科教科。
婦產(chǎn)科是醫(yī)院醫(yī)療糾紛高發(fā)科室,風(fēng)險(xiǎn)大,對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)士的知識(shí)面要求廣,應(yīng)急能力強(qiáng),無菌要求高,其各方面的安全隱患也較多,是一個(gè)不同于一般臨床科室的高??剖遥虼?,做好實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作,不僅關(guān)系到實(shí)習(xí)護(hù)生的實(shí)際工作能力的提高,同時(shí),也是杜絕許多安全隱患的重要手段,能幫助學(xué)生樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象。
第一周:根據(jù)婦產(chǎn)科特點(diǎn),加強(qiáng)計(jì)劃教學(xué)。
1、實(shí)習(xí)護(hù)生入科第一天,由護(hù)士長介紹給帶教老師:首先是介紹科室人員,病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度,著重強(qiáng)調(diào)“三查七對(duì)”,無菌操作和消毒隔離制度;要求學(xué)生著裝整齊,語言謙和,工作要認(rèn)真、仔細(xì)、虛心好學(xué),明確本科室實(shí)習(xí)任務(wù)、按實(shí)習(xí)大綱要求,制定切實(shí)可行的帶教計(jì)劃,合理安排基礎(chǔ)護(hù)理操作和技術(shù)性操作。
2、熟悉基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作。1p,3、講解新病人入院、出院程序,產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀察內(nèi)容,母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法,孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規(guī),新生兒沐浴方法及注意點(diǎn),剖宮產(chǎn)及婦科常見手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護(hù)理要點(diǎn),產(chǎn)科常用藥物使用注意事項(xiàng)。1p,4、嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度,培養(yǎng)法律意識(shí):“慎獨(dú)”是護(hù)士工作中的基本要求,如操作前、分娩前洗手,旁邊無人時(shí),洗手是否符合要求,完全取決于護(hù)士的職業(yè)道德,法律法規(guī)教育要貫穿于實(shí)習(xí)護(hù)生實(shí)習(xí)始終。小講堂—孕產(chǎn)婦護(hù)理常規(guī),聽胎心。
第二周:發(fā)揮實(shí)習(xí)生潛能,理論聯(lián)系實(shí)際。
1、示范操作:聽胎心音、備皮、陰道擦洗,母乳喂養(yǎng)指導(dǎo),新生兒沐浴。首先講解方法、要求、注意事項(xiàng),然后教師示范,再讓學(xué)生操作,老師指出不足之處,反復(fù)練習(xí)直到熟練為止,并在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作。
做到放手不放眼。
第三周:熟悉婦產(chǎn)科常見疾病護(hù)理和相關(guān)護(hù)理知識(shí)。
1、掌握新入院、出院病人,產(chǎn)后病人的健康宣教內(nèi)容,母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)方法。
2、掌握聽胎心、會(huì)陰備皮、陰道擦洗、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。
3、到產(chǎn)房時(shí),指導(dǎo)護(hù)生熟悉具體的助產(chǎn)配合,要求學(xué)生首先要會(huì)觀察產(chǎn)程,然后根據(jù)分娩機(jī)制原理再講解接生過程,配合接生程序進(jìn)行示教,否則學(xué)生對(duì)“胎兒是怎么娩出的”就會(huì)一知半解,分娩完畢后,讓學(xué)生回顧分娩過程及配合中的不足之處,以加深印象,提高學(xué)生效率。
第四周:雙相考評(píng),互相促進(jìn),提高帶教質(zhì)量。
2、另一方面是對(duì)帶教老師考評(píng),征詢學(xué)生對(duì)帶教老師的意見和建議,認(rèn)真。
總結(jié)。
帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處,從而提高帶教質(zhì)量。
總的來說,按照教學(xué)計(jì)劃,帶教中嚴(yán)格要求,多提供操作的機(jī)會(huì),做到放手不放眼。樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象,順利完成護(hù)士角色轉(zhuǎn)換。
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)。
通過胃腸外科實(shí)習(xí),使學(xué)生熟悉掌握胃腸外科外科的基礎(chǔ)理論,在實(shí)踐中得到基本技能的訓(xùn)練,理論結(jié)合實(shí)踐,培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力和解決問題的能力,并樹立“以病人為中心”的思想,關(guān)心病人疾苦,救死扶傷,全心全意為人民服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)要求:
1、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度,服從帶教教師的安排。
2、因幫不能上班就履行請(qǐng)假手續(xù),須提前向護(hù)理部及護(hù)士長請(qǐng)假,辦理完請(qǐng)假手續(xù)才能休假。
3、尊敬老師,認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī),不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作,否則取消實(shí)習(xí)資格。
4、必須服從科室安排,按時(shí)參加科室組織的講課及各種活動(dòng)。
5、要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼,因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯(cuò)事故均由帶教老師負(fù)責(zé),并取消帶教資格。
三、具體安排:
第一周:
1、熟悉病區(qū)環(huán)境,介紹病區(qū)醫(yī)療、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求。
2、掌握病員出入院護(hù)理。
3、掌握鋪床法及生命體征的測量及記錄。
第二周:
1、掌握各班工作職責(zé)。
2、了解各種疾病的治療及護(hù)理措施,掌握病人入院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。
3、熟悉胃腸外科疾病護(hù)理常規(guī),熟悉危重病人人的接診及搶救程序。
4、掌握各種無菌技術(shù)操作原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)、一注意”。
5、掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法,皮試結(jié)果的判斷,過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。
6、掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項(xiàng)。
第三周:
1、熟悉各專科疾病的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。
2、掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、會(huì)陰擦洗、腸內(nèi)營養(yǎng)滴注等護(hù)理技術(shù)。
3、掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項(xiàng)。
第四周:
1、征求實(shí)習(xí)生對(duì)本科帶教工作的意見。
2、對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核。
3、填寫實(shí)習(xí)鑒定。
四、講課:
1、主講人:
2、講課內(nèi)容:
腸梗阻病人的護(hù)理。腹股溝疝病人的護(hù)理。急性闌尾炎病人的護(hù)理。胃癌病人的護(hù)理。
3、示教技能。
清潔灌腸。超聲藥物透入。各引流管的護(hù)理。腸內(nèi)營養(yǎng)滴注。
五、嚴(yán)格考核,加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理。
實(shí)行雙相考評(píng)互相促進(jìn)。考評(píng)包括兩個(gè)方面:一是對(duì)護(hù)生考評(píng),護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃。
包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識(shí)和技術(shù)操作考試,以此來檢驗(yàn)學(xué)生在胃腸外科的實(shí)習(xí)效果;另一方面是對(duì)帶教老師考評(píng),征詢學(xué)生對(duì)帶教老師的意見和建議,認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處,從而提高帶教質(zhì)量。
總的來說,按照教學(xué)計(jì)劃,帶教中嚴(yán)格要求,多提供操作的機(jī)會(huì),做到放手不放眼。樹立良好的職業(yè)形象,順利完成角色轉(zhuǎn)換,隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步,護(hù)理專業(yè)的新技術(shù)、新理論不斷出現(xiàn),要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護(hù)理人才,更好的為患者服務(wù)。
感謝您的閱讀,本文如對(duì)您有幫助,可下載編輯,謝謝。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇十四
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生學(xué)習(xí)必不可少的重要環(huán)節(jié)。
另一方面,傳統(tǒng)帶教模式下護(hù)生主觀能動(dòng)性差,主要以動(dòng)手操作為主,相關(guān)法律意識(shí)差,與患者溝通少。
以上兩方面原因,使患者對(duì)護(hù)生參與臨床護(hù)理操作不認(rèn)可,護(hù)生操作機(jī)會(huì)少,實(shí)習(xí)達(dá)不到目標(biāo)。針對(duì)以上現(xiàn)象,筆者從1月起對(duì)傳統(tǒng)帶教模式進(jìn)行了探索與改進(jìn),使婦科護(hù)理帶教質(zhì)量得到提高,達(dá)到患者認(rèn)同,護(hù)生、帶教老師滿意的良好效果?,F(xiàn)將工作體會(huì)總結(jié)如下:
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇十五
(2)人員介紹:科主任、護(hù)士長、護(hù)理帶教老師(3)勞動(dòng)紀(jì)律:介紹各班工作時(shí)間,不遲到、不早退,服從護(hù)士長排班,了解護(hù)士禮儀規(guī)范,遵守各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度,按護(hù)理技術(shù)操作要求,嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對(duì)制度,各項(xiàng)工作必須在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下完成,不能獨(dú)立完成。
2.評(píng)估實(shí)習(xí)生的基本素質(zhì)情況,制定具體教學(xué)計(jì)劃。3.介紹各班的工作職責(zé)。4.進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范。
5.掌握鋪床法、生命體征的測量、記錄及出入院流程。
第二周1.向?qū)嵙?xí)生講解腎臟內(nèi)科基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步講解腎臟內(nèi)科常見疾病及其分類,常見病的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)、觀察要點(diǎn),同時(shí)講解老師自已在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及心得體會(huì),通過靈活的教學(xué),使實(shí)習(xí)生盡快掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。2.了解護(hù)理病歷書寫原則及方法。
3.掌握常見疾病的入院宣教及健康指導(dǎo)。
4.掌握各種無菌技術(shù)操作原則,嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”。
5.掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法,皮試結(jié)果的判斷,過敏反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及急救措施。6.熟悉??萍膊〉挠^察要點(diǎn)及護(hù)理。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇十六
為了使護(hù)理專業(yè)學(xué)生把所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)與臨床護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合,真正掌握護(hù)理專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,按照護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理實(shí)踐,并通過實(shí)踐進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí),提高實(shí)踐技能,培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的政治、職業(yè)、心理等方面的素質(zhì),為社會(huì)培養(yǎng)合格的護(hù)理人才,特制定護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃,內(nèi)容如下:
一、政治思想方面:
畢業(yè)實(shí)習(xí)階段,我們要加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的政治思想教育,培養(yǎng)護(hù)生德、智、體全面發(fā)展。在院領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)政治理論教育和進(jìn)行思想教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,指導(dǎo)護(hù)生發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng),實(shí)行救死扶傷的革命人道主義精神,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),想病人所想,急病人所急,要求實(shí)習(xí)生積極參加醫(yī)院各項(xiàng)政治活動(dòng),遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,虛心向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí),熱愛護(hù)理專業(yè),熱愛本職工作,努力提高職業(yè)素養(yǎng)。
二、業(yè)務(wù)方面:
用人性化整體護(hù)理觀指導(dǎo)護(hù)理實(shí)習(xí),指導(dǎo)護(hù)生運(yùn)用護(hù)理程序,對(duì)病人實(shí)行人性化整體護(hù)理,滿足病人身心全方位護(hù)理需求。護(hù)理實(shí)習(xí)生應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)基本知識(shí)和技能、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、初級(jí)衛(wèi)生保健知識(shí)、醫(yī)學(xué)知識(shí),以及文化基礎(chǔ)知識(shí),分析和解決護(hù)理實(shí)踐中的一般問題,具體如下:
1.每年在實(shí)習(xí)生來院前,舉辦教學(xué)組長培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)帶教老師職責(zé)及管理?xiàng)l例、實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例、帶教工作的檢控方法等,并請(qǐng)優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會(huì),通過學(xué)習(xí)與交流,達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
2.崗前培訓(xùn)可使護(hù)理實(shí)習(xí)生了解醫(yī)院護(hù)理工作概況,明確實(shí)習(xí)目標(biāo),減少實(shí)習(xí)生無所適從感,在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院在每批實(shí)習(xí)生來院之后,進(jìn)入臨床科室之前,均要舉辦崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容有:護(hù)士的素質(zhì)要求,醫(yī)院概況、護(hù)理管理的有關(guān)制度,如實(shí)習(xí)生管理制度、交接班制度、三查七對(duì)制度、護(hù)理安全防范制度等,護(hù)士禮儀、行為規(guī)范以及文明用語,護(hù)理文件管理制度、護(hù)理差錯(cuò)事故的防范等。請(qǐng)醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士長及帶教老師介紹親身經(jīng)歷和臨床事例,進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育,以鞏固護(hù)生的專業(yè)思想,增強(qiáng)護(hù)生的職業(yè)自豪感,強(qiáng)化護(hù)生的制度意識(shí)和護(hù)理安全意識(shí),并培養(yǎng)他們良好的服務(wù)意識(shí)。
3、每個(gè)病區(qū)負(fù)責(zé)一項(xiàng)技能操作的培訓(xùn)和考核,護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束前,護(hù)理部組織一次全體實(shí)習(xí)生的技術(shù)操作培訓(xùn)。
4、大內(nèi)科、大外科均在實(shí)習(xí)期間舉辦??婆嘤?xùn)和業(yè)務(wù)講座,內(nèi)容包括專科疾病知識(shí)及護(hù)理、典型病例的教學(xué)查房、整體護(hù)理知識(shí)在??茖?shí)踐中的應(yīng)用、??平】到逃?,使護(hù)生將所學(xué)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,提高對(duì)??普w護(hù)理、??萍寄艿恼J(rèn)識(shí)。
5、我院各病區(qū)每月舉行一次護(hù)理查房,分別由各科護(hù)士長和教學(xué)組長組織。查房中由老師介紹某一專科疾病的病因病理、臨床表現(xiàn)、病人的護(hù)理問題、護(hù)理措施及護(hù)理效果等,由其他老師和實(shí)習(xí)生進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)正確的方面給予肯定和鼓勵(lì),指出不正確的地方及如何改進(jìn),并對(duì)專科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問,啟發(fā)帶教老師和實(shí)習(xí)生思考,提高他們分析問題和解決問題的能力。
6、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生以護(hù)理對(duì)象為中心,初步運(yùn)用護(hù)理程序,收集病人資料,分析和診斷其存在的和潛在的護(hù)理問題,制定護(hù)理計(jì)劃,實(shí)施護(hù)理措施,并進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)生在每病區(qū)實(shí)習(xí)期間至少要完成1份護(hù)理計(jì)劃。
7、要求實(shí)習(xí)生掌握規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理,熟悉各科專科護(hù)理基本操作技能。護(hù)生在各病區(qū)實(shí)習(xí),護(hù)理操作由護(hù)士長指定的帶教老師帶教,帶教老師對(duì)本病區(qū)常用護(hù)理技能進(jìn)行示范,并且每周為護(hù)生舉辦1~2次科內(nèi)小講課。
8、要求實(shí)習(xí)生掌握對(duì)常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應(yīng)的觀察監(jiān)護(hù)能力。
(887字)。
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的一個(gè)重要階段,是護(hù)生將學(xué)校所學(xué)知識(shí)與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,順利走上工作崗位的必要途徑。結(jié)合本科室具體情況,我作為專業(yè)帶教組長,對(duì)自己制定的帶教計(jì)劃如下:
1.熱情接待每一位新入科的護(hù)生,詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定,介紹科室的人文環(huán)境,使她們迅速進(jìn)入角色。
2.運(yùn)用自己良好的職業(yè)道德,豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),熟練的操作技能、扎實(shí)的理論基礎(chǔ),嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度,言傳身教,放手不放眼,毫無保留的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教,做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng),使她們既掌握臨床護(hù)理的一般技能,又掌握老年科??谱o(hù)理的特點(diǎn),發(fā)揮作用我作為??谱o(hù)士的特長。
3.經(jīng)常與護(hù)生進(jìn)行溝通交流,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),希望學(xué)習(xí)哪些??萍夹g(shù),以便有的放矢的開展帶教工作。因?yàn)樗齻儾簧俣际峭獾厝?,在關(guān)心她們的工作,學(xué)習(xí),思想動(dòng)態(tài)之于,還要關(guān)心她們的生活,解決她們的一些實(shí)際問題,讓她們有家的感覺。
4.教會(huì)護(hù)生操作中如何評(píng)估,操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心,強(qiáng)調(diào)無菌技術(shù)原則,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)原則,嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。
5.每周認(rèn)真閱讀護(hù)生周記,對(duì)不正確之處及時(shí)指出并簽名,對(duì)實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的不正規(guī)現(xiàn)象及表現(xiàn)出色著及時(shí)與護(hù)士長交流,以便護(hù)長及時(shí)了解護(hù)生情況,對(duì)帶教工作作出指導(dǎo)及評(píng)價(jià)。
(2165字)。
4制定教學(xué)目標(biāo),分層次培養(yǎng)人才。
近年來不同生源、不同層次的護(hù)生進(jìn)入臨床,這些護(hù)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的掌握程度各不相同,使用單一的教學(xué)模式已不能適應(yīng)臨床帶教工作的需要。為此我們對(duì)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)習(xí)計(jì)劃做了相應(yīng)的調(diào)整。
教學(xué)目標(biāo)通常分知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)。臨床教學(xué)目標(biāo)主要依據(jù)教學(xué)大綱、教科書及專科護(hù)理要求來制定。知識(shí)目標(biāo)以掌握各科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制、影響因素、治療原則及護(hù)理要點(diǎn)為主。技能目標(biāo)中專生以加強(qiáng)三基訓(xùn)練和??谱o(hù)理為主,在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理觀、人際交流技巧為主;大專生除了做好三基訓(xùn)練外,以拓寬知識(shí)面,增強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)為主,在整體護(hù)理方面以掌握整體護(hù)理理論、護(hù)理程序的工作方法和對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃為主。本科生除了做好三基訓(xùn)練外,重點(diǎn)抓好整體護(hù)理的實(shí)習(xí),同時(shí)還要注重學(xué)生教學(xué)、管理能力和科研意識(shí)的培養(yǎng)。護(hù)生在科室實(shí)習(xí)時(shí),每周要接受1次單項(xiàng)技能和理論考試,出科時(shí)要進(jìn)行??凭C合理論知識(shí)和技能考試。帶教目標(biāo)如下:
中專生帶教目標(biāo):(1)掌握各種鋪床法、出入院護(hù)理、晨、晚間護(hù)理的要求及分級(jí)護(hù)理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理,掌握中醫(yī)飲食宜忌,重病人鼻飼法。掌握t、p、r、bp測量與記錄。基本掌握中醫(yī)對(duì)舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理。(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管、領(lǐng)取、配藥、發(fā)藥要求與注意事項(xiàng)。掌握各種注射、六項(xiàng)無菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。冷熱敷的應(yīng)用與禁忌證及注意點(diǎn)。了解掌握各種標(biāo)本收集法。(3)掌握手術(shù)病人術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過敏試驗(yàn),術(shù)后護(hù)理包括傷口外敷料的觀察和護(hù)理、各種引流管的處理和觀察,掌握術(shù)后病人的健康教育、心理護(hù)理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法,學(xué)會(huì)觀察術(shù)后病人各種不適,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種術(shù)后并發(fā)癥。掌握無菌技術(shù)操作,掌握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及觀測項(xiàng)目,學(xué)會(huì)對(duì)危重病人的病情觀察、護(hù)理、配合搶救和及時(shí)記錄。(4)掌握??萍膊〉呐R床表現(xiàn)、處理原則、護(hù)理常規(guī),如小夾板外固定或石膏外固定,患肢血運(yùn)的觀察,骨牽引、截癱病人的臨床護(hù)理中常見的并發(fā)癥及預(yù)防措施,包括骨科備皮、無菌導(dǎo)尿、骨牽引針處點(diǎn)酒精、對(duì)長期臥床病人進(jìn)行正確的翻身、骨折病人的搬運(yùn)、cpm機(jī)、下肢靜脈泵、射頻電療的正確使用,正確的牽引力線、牽引重量,能對(duì)骨折病人、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉?;菊莆蛰斠罕?、靜脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法。(5)在帶教老師的指導(dǎo)下,根據(jù)護(hù)理診斷,為病人制定出切實(shí)可行的護(hù)理目標(biāo),實(shí)施整體護(hù)理。
大專生帶教目標(biāo):(1)掌握上述護(hù)理理論基本知識(shí)和基本技能。(2)參與危重病人的搶救,學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書寫。(3)掌握整體護(hù)理理論,護(hù)理程序的工作方法,對(duì)病人及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃,完成大專實(shí)習(xí)量化為主。
本科生帶教目標(biāo)除掌握上述護(hù)理理論基本知識(shí)和基本技能外還應(yīng):(1)應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?瞥R姴∵M(jìn)行整體護(hù)理,學(xué)習(xí)溝通技巧。參加護(hù)理查房,提出護(hù)理措施。(2)對(duì)所管床位,每周參加主治醫(yī)師查房1次,配合醫(yī)生的診療工作。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作,學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書寫。(3)在帶教老師的指導(dǎo)下組織一次全院性護(hù)理查房。
5安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展護(hù)理查房。
隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷變化,護(hù)理模式也發(fā)生了相應(yīng)的變化,整體護(hù)理,強(qiáng)調(diào)以病人為中心,以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ),注重護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理的連續(xù)性以及健康教育、心理護(hù)理等。為了適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理,滿足人們?nèi)找嬖鲩L的健康需求,護(hù)生在病區(qū)實(shí)習(xí)時(shí),要求按護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施生理、心理、社會(huì)、文化全方位的護(hù)理。這一護(hù)理過程是一個(gè)綜合的、動(dòng)態(tài)的、具有決策和反饋的過程,主要包括護(hù)理評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)。在上述步驟中,正確的評(píng)估和診斷是制定和實(shí)施護(hù)理計(jì)劃的關(guān)鍵。這一過程要求護(hù)生有一定的人際溝通能力和專科知識(shí),通過系統(tǒng)觀察、交談、了解病人的一般情況和健康需求,為了達(dá)到這一目標(biāo),可帶領(lǐng)護(hù)生分管一定量的病床,讓護(hù)生系統(tǒng)掌握整體護(hù)理模式。
7帶教措施。
(1)實(shí)行專人帶教:中夜班由大專畢業(yè)2年以上、技術(shù)操作規(guī)范,理論知識(shí)扎實(shí),能按護(hù)理程序嚴(yán)格帶教的護(hù)士擔(dān)任。(2)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱,制定實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃。(3)安排實(shí)習(xí)生參加護(hù)理部和本科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及操作訓(xùn)練,大外科業(yè)務(wù)講座。參加危重病人護(hù)理查房。(4)實(shí)習(xí)生每周寫工作筆記或心得一篇,每周交給護(hù)士長和帶教老師審閱。在帶教老師的指導(dǎo)下完成一份護(hù)理大病歷。(5)完成出科理論和操作考核,護(hù)生認(rèn)真書寫實(shí)習(xí)小結(jié),交給帶教老師和護(hù)士長審閱,在最后一周周五晨會(huì)上朗讀實(shí)習(xí)小結(jié),并由各位老師提出意見和點(diǎn)評(píng),總結(jié)所學(xué)和掌握的內(nèi)容,提出不足之處。
總之,護(hù)生臨床實(shí)踐要以抓基礎(chǔ)為主,同時(shí)要注重做好護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量考核,注重各方面的素質(zhì)教育,這對(duì)提高整體護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量,為臨床培養(yǎng)合格的護(hù)理人才具有十分重要的意義。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇十七
一、結(jié)合本科室具體情況,制定的帶教計(jì)劃如下:
1、熱情接待每一位新入科的護(hù)生,詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定,介紹科室的人文環(huán)境,使她們迅速進(jìn)入角色。
2、運(yùn)用自己良好的職業(yè)道德,豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),熟練的操作技能、扎實(shí)的理論基礎(chǔ),嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度,言傳身教,放手不放眼,毫無保留的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教,做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng),使她們既掌握臨床護(hù)理的一般技能,又掌握??谱o(hù)理的特點(diǎn)。
3、經(jīng)常與護(hù)生進(jìn)行溝通交流,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)。因?yàn)樗齻儾簧俣际峭獾厝耍陉P(guān)心她們的工作,學(xué)習(xí),思想動(dòng)態(tài)之于,還要關(guān)心她們的生活,解決她們的一些實(shí)際問題,讓她們有家的感覺。
4、教會(huì)護(hù)生操作中如何評(píng)估,操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心,強(qiáng)調(diào)無菌技術(shù)原則,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)原則,嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。
5、帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的不正規(guī)操作現(xiàn)象及表現(xiàn)出色者應(yīng)及時(shí)與護(hù)士長交流,以便護(hù)士長及時(shí)了解護(hù)生情況,對(duì)帶教工作作出指導(dǎo)及評(píng)價(jià)。
(3)掌握鋪床法、臥床病人更換床單及生命體征的測量。(4)熟悉換藥室、治療室的相關(guān)制度。(5)熟悉無菌原則,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。
小講課:入院病人的護(hù)理流程。
提問:三查七對(duì)內(nèi)容操作技能:2.第2周要求。
(1)了解護(hù)理文書的書寫,能正確繪制體溫單。(2)熟悉骨外科的護(hù)理常規(guī)。
(3)掌握各皮試液配制方法,皮試結(jié)果的判斷,過敏反應(yīng)的表現(xiàn)及急救(4)掌握各標(biāo)本的留取注意事項(xiàng)。
小講課:骨外科護(hù)理常規(guī)。
提問:過敏反應(yīng)的表現(xiàn)及急救操作技能:3.第3周要求。
(1)掌握靜脈輸液、肌注、皮試等操作技術(shù)。
(2)掌握基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理口腔護(hù)理、霧化吸入、更換引流袋。(3)熟悉骨外科各疾病的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。(4)掌握術(shù)前備皮方法及注意事項(xiàng)。
小講課:手術(shù)前后的護(hù)理及常見并發(fā)癥的護(hù)理。
提問:更換引流袋的注意事項(xiàng)操作技能:4.第4周要求。
(1)指導(dǎo)護(hù)理操作胃腸減壓、導(dǎo)尿、灌腸、cpm機(jī)功能鍛煉及氣壓治療儀等操作。
(2)能正確進(jìn)行各種導(dǎo)管、引流管如導(dǎo)尿管、切口引流管、t管、胸腔閉式引流管、各種造瘺管的護(hù)理。
小講課:胃腸減壓的護(hù)理。
提問:如何證實(shí)胃管是否在胃內(nèi)操作技能:
5.第5-6周要求。
(1)每人分管1~2張床,熟悉分管病人的病情。
(2)做好所分管床位新病人的入院介紹,新病人的安置。
(3)介紹護(hù)理病歷書寫的基本要求,體溫單,醫(yī)囑單及護(hù)理病歷填寫的基本格式。
(1)學(xué)習(xí)參與分管病人的手術(shù)前后護(hù)理,能說出所管病人“七知道”。針對(duì)病人出現(xiàn)的問題能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答或宣教。
(2)掌握對(duì)重病人的觀察要點(diǎn)、治療情況,針對(duì)病情采取有效的護(hù)理措施,并準(zhǔn)確及時(shí)的做好護(hù)理記錄。
(3)運(yùn)用溝通技巧,采集護(hù)理病歷,進(jìn)行病人的出入院護(hù)理。
小講課:手術(shù)前后的護(hù)理及常見并發(fā)癥的護(hù)理。斜疝術(shù)后病人的出院指導(dǎo)。
提問:何謂七知道?斜疝術(shù)后病人的出院指導(dǎo)操作技能:7.第9周要求。
(1)能對(duì)骨外科病人進(jìn)行出院后的健康指導(dǎo)(2)通過實(shí)習(xí)書寫2份完整的整體護(hù)理病歷。
小講課:下肢靜脈曲張術(shù)后護(hù)理。
提問:出院病人的護(hù)理流程操作技能:8.第10周要求。
(1)鞏固前面所學(xué)內(nèi)容。
(2)完成出科考核(骨科、外科)。
小講課:石膏固定病人的護(hù)理。操作技能:
操作必考項(xiàng)目:更換引流袋,插胃管,灌腸。
助產(chǎn)士帶教工作計(jì)劃篇十八
在本學(xué)期導(dǎo)師帶教活動(dòng)的開始之初,導(dǎo)師對(duì)第一學(xué)期的帶教工作進(jìn)行了總結(jié),我也向?qū)煴磉_(dá)了學(xué)校及自己的感謝。因?yàn)楸緦W(xué)期我所屬學(xué)校接受豐臺(tái)區(qū)教委的督導(dǎo)檢查,所以導(dǎo)師把本學(xué)期的帶教工作重點(diǎn)放在了我的督導(dǎo)觀摩課上。根據(jù)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及可操作性,導(dǎo)師和我一起確定了《正數(shù)和負(fù)數(shù)》這一章節(jié)作為觀摩課。
在確定了督導(dǎo)觀摩課的內(nèi)容后,我著手進(jìn)行了教學(xué)過程的設(shè)計(jì),并請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)。導(dǎo)師在看過教學(xué)設(shè)計(jì)后,提出了要對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行前測,了解學(xué)生對(duì)正數(shù)和負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)程度。通過對(duì)學(xué)生的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)此教學(xué)設(shè)計(jì)存在一定的局限性,導(dǎo)師向我推薦了趙震老師有關(guān)生活中的負(fù)數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì),并帶領(lǐng)我根據(jù)授課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,重新對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了梳理。
為了迎接督導(dǎo)檢查,我共進(jìn)行了三次試講。導(dǎo)師觀看了前兩次試講的錄像,通過飛信、郵件的交流方式,對(duì)這兩次課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。在第三次試講時(shí),導(dǎo)師親自到我校聽課。在課后通過與前兩次錄像課的對(duì)比,根據(jù)授課班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)行了增減,肯定了我的授課基本功,提出了需要改進(jìn)的地方,特別是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)性語言比較匱乏。通過導(dǎo)師的評(píng)課,我發(fā)覺到了許多在我自己設(shè)計(jì)時(shí)沒有想到的問題,尤其是課堂中的評(píng)價(jià)性語言太過單一,對(duì)學(xué)生起不到激勵(lì)作用。導(dǎo)師手把手的教導(dǎo)使我收獲頗豐,讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)水平再一次得到提高。
期末考試來臨之際,導(dǎo)師抽出寶貴的時(shí)間帶領(lǐng)我一起對(duì)本學(xué)期的導(dǎo)師帶教工作進(jìn)行了總結(jié)。首先導(dǎo)師肯定了我的成績和進(jìn)步,并對(duì)我的未來發(fā)展提出了幾條針對(duì)性的寶貴意見。我十分感謝導(dǎo)師這一個(gè)學(xué)年來的指導(dǎo),并談了談在導(dǎo)師帶教過程中自己的收獲與反思,取得的階段性成果。完美的結(jié)束了本學(xué)期的導(dǎo)師帶教工作。
活動(dòng)中,我虛心向?qū)熣?qǐng)教數(shù)學(xué)教學(xué)方面的問題,導(dǎo)師從來都是不予余力地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的導(dǎo)師帶教活動(dòng),我的數(shù)學(xué)課堂實(shí)效有了明顯的提高,導(dǎo)師先進(jìn)的教學(xué)理念和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我收獲頗豐,讓我懂得了數(shù)學(xué)教研的重要性。自己的業(yè)務(wù)水平在不斷地提高。
與此同時(shí),我也把自己視為她們互學(xué)互長的朋友,嚴(yán)格要求自己,不斷充電,提高自身素質(zhì),以此激勵(lì)新教師勇于學(xué)習(xí)的精神。如為人處世應(yīng)謙虛、刻苦、上進(jìn)。同時(shí)應(yīng)善于學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)周圍老師的特長。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/9630281.html】