學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得（專業(yè)21篇）

人們常說，生活就像一本書，而總結(jié)就是我們書寫生活的一頁。寫一篇完美的總結(jié)需要我們用一顆客觀公正的心態(tài)對(duì)待過去的經(jīng)歷。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解寫作的要求和技巧，進(jìn)而提升自己的表達(dá)能力。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇一

英語作為全球通用的語言之一，掌握良好的英語能力對(duì)于我們?cè)谌蚧尘跋碌那舐?、學(xué)習(xí)和交流都至關(guān)重要。然而，學(xué)好英語并非易事。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望可以與大家分享。

首先，要培養(yǎng)濃厚的興趣。興趣是最好的老師，也是學(xué)習(xí)成果的源泉。對(duì)于英語而言，我們可以通過喜歡的歌曲、電影、文學(xué)作品等途徑來培養(yǎng)自己的興趣。通過興趣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語不再是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，而是一種愉悅的享受。只有對(duì)英語懷有濃厚的興趣，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其次，要注重學(xué)習(xí)方法。有效的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好英語的關(guān)鍵。首先，我們可以通過多聽多讀來提高自己的聽力和閱讀能力?？梢酝ㄟ^聽英文歌曲、看英文電影、讀英文小說等方式來提升自己的語感和理解能力。另外，我們還可以充分利用現(xiàn)代科技手段來輔助學(xué)習(xí)，如使用英語學(xué)習(xí)軟件、參加線上英語課程等。同時(shí)，我們也要注重口語和寫作的練習(xí)。通過多與他人交流、參加英語角等活動(dòng)，我們可以提高自己的口語表達(dá)能力。同時(shí)，要多寫英文日記、翻譯文章等，通過寫作訓(xùn)練來提高自己的寫作能力?？傊?，科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍。

此外，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過程，需要堅(jiān)持不懈的努力。我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。每天保持一定的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷積累，逐漸提高自己的英語水平。同時(shí)，我們也要盡量培養(yǎng)一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如早起學(xué)習(xí)、定期復(fù)習(xí)、課后總結(jié)等。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)下去，我們才能夠取得進(jìn)步。

最后，要積極參加實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能?？梢詤⒓痈鞣N英語角、辯論賽、演講比賽等活動(dòng)。通過實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的語言運(yùn)用能力和溝通能力。同時(shí)，還可以積極參加國(guó)際交流項(xiàng)目，如交換學(xué)生項(xiàng)目、國(guó)際志愿者項(xiàng)目等。通過與外國(guó)人交流和合作，我們可以更深入地了解不同國(guó)家和文化，拓寬自己的國(guó)際視野。

通過以上的經(jīng)驗(yàn)和心得，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的重要性和困難性。學(xué)好英語需要時(shí)間、耐心和毅力，但只要我們努力學(xué)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)，就一定能夠取得好的成果。因此，我們應(yīng)該積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不要怕困難，相信自己的潛力。只要堅(jiān)持下去，我們一定可以學(xué)好英語，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇二

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語濃厚而持久的興趣。

初學(xué)英語時(shí)，學(xué)生一般都比較有興趣。但隨著時(shí)間的推移、學(xué)習(xí)的深入，特別是英漢語言的差異，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)感到吃力，從而降低了學(xué)習(xí)的興趣，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了恐懼心理。在教學(xué)中，我特別注重激發(fā)學(xué)生的興趣。在起始階段，保護(hù)好學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一門新語言的新鮮感。老師要融入到學(xué)生中去，和他們一同新鮮，一起驚訝，一塊高興，讓學(xué)生在不知不覺中入門。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多難度的增大，教師要在課堂中多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，像游戲、猜謎、表演等，既攻克了難點(diǎn)又激發(fā)了興趣。另外引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和使用英語也會(huì)提高學(xué)生的興趣。我經(jīng)常布置教父母學(xué)單詞、學(xué)首英語歌、給同學(xué)寫英語便條等，這樣的作業(yè)讓學(xué)生樂于接受，效果也好。

二、培養(yǎng)英語語感，有效利用語言材料。

我在教學(xué)中，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生通過經(jīng)常接觸、交流、使用語言，有效地培養(yǎng)學(xué)生的語感。朗讀背誦是培養(yǎng)學(xué)生語感的重要方法，也是提高聽說能力的前提。只有讀得多，讀得好，才能體會(huì)到句子、文章的內(nèi)容，并受到感染。當(dāng)讀到滾瓜爛熟時(shí)，文章的短語、句子表達(dá)方法就會(huì)被學(xué)生消化吸收。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡量讓學(xué)生多讀多背，并要求學(xué)生在朗讀背誦時(shí)注意語音語調(diào)、意群停頓，讀出英語的韻味和美感來。另外，語感的培養(yǎng)離不開大量的語言材料和語言環(huán)境，增強(qiáng)語感，必須多創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營(yíng)造學(xué)英語的氛圍，尤其是英語視聽說環(huán)境，使學(xué)生時(shí)時(shí)沉浸在英語的海洋中。我在上課時(shí)通過讓學(xué)生復(fù)述課文、討論問題、角色扮演、課本劇表演等形式，使學(xué)生大量接觸英語，更多地認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感知、實(shí)踐英語，盡量從英語的角度思考問題，最終形成較好的英語語感。多閱讀是增加接觸外語語言材料、接受信息、活躍思維、增長(zhǎng)智力的一種途徑，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高理解力、增強(qiáng)語感的好方法。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生來說，除了利用好課本上的對(duì)話、短文、故事、中外文化知識(shí)外，我還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀淺顯的英語報(bào)刊雜志。

三、面向全體學(xué)生，樹立學(xué)好英語的自信心。

由于智力、家庭環(huán)境、性格等各種因素的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度是有差異的。在教學(xué)中，我針對(duì)三種學(xué)生采取三種不同的措施。對(duì)于接受力強(qiáng)，學(xué)習(xí)輕松的學(xué)生，我會(huì)給他們以自由的空間及表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。布置他們提前預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到的新單詞我會(huì)讓他們?cè)囍x或翻譯，練習(xí)中的難題讓他們先解決，這樣在無形中讓這些優(yōu)秀生既有成就感，又有一定的壓力感，使他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。對(duì)于一般的學(xué)生，他們的接受能力差一些，重要的是他們的學(xué)習(xí)方法不太好，學(xué)習(xí)的效率低，課堂上我會(huì)多關(guān)注這些學(xué)生。幫他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的好方法，提問單詞，背誦句子短文時(shí)重點(diǎn)檢查，及時(shí)督促，同時(shí)多進(jìn)行表揚(yáng)增強(qiáng)他們的自信心，使他們產(chǎn)生學(xué)得更好的決心。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我主要采取鼓勵(lì)措施，降低對(duì)他們的要求，只要發(fā)現(xiàn)他們有點(diǎn)滴的進(jìn)步，就及時(shí)給予表揚(yáng)與肯定，同時(shí)我安排優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行結(jié)對(duì)子，利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶活動(dòng)，這既是讓優(yōu)秀生增強(qiáng)責(zé)任心，又是給有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生課外補(bǔ)救的一個(gè)機(jī)會(huì)。通過這些措施，使不同程度的學(xué)生都有所提高，也樹立起了他們學(xué)好英語的自信心。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇三

首先，我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。

我們的學(xué)習(xí)過程其實(shí)就是在和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。高考不排斥原題或相仿題。今年全國(guó)卷文綜第12題考查五行，其實(shí)就是以前錯(cuò)過的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯(cuò)，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會(huì)的東西，卻沒有及時(shí)糾偏。因此，改錯(cuò)十分必要。

改錯(cuò)拒絕盲目，我認(rèn)為它需要把握這樣幾個(gè)原則。

二、學(xué)會(huì)升華。許多同學(xué)只是就題改題，我覺得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納。比如節(jié)能減排，貿(mào)易摩擦，新農(nóng)保等專題都可自己總結(jié)出固定的思路。

善于遷移?？吹揭郧暗腻e(cuò)題，要想到為什么錯(cuò)，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò)，要明確等號(hào)成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。

四、及時(shí)復(fù)習(xí)。自己總結(jié)的筆記極其珍貴，萬不可改的時(shí)候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完，三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看，制定好計(jì)劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費(fèi)過去的心血。

總體原則說完了，從具體科目講。

語文:多總結(jié)一些詩歌，閱讀思路，一些新穎的語用。切不可把它變成字詞本。

數(shù)學(xué)：分成三角，概率，立體幾何，數(shù)列，導(dǎo)函數(shù)，解析幾何六大模塊，總結(jié)不會(huì)的，沒見過的思路，用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵步驟，卡殼步驟。

外語：不要只總結(jié)單選，經(jīng)典完形、閱讀語段以及改錯(cuò)都可積累。

文綜：總結(jié)規(guī)律性思路，多改主觀題，把遺漏點(diǎn)記錄下來，看看是哪部分薄弱，哪種題型薄弱。比如我在長(zhǎng)期改錯(cuò)中發(fā)現(xiàn)自幾“認(rèn)識(shí)類”題型答不好，便有意加強(qiáng)訓(xùn)練，高考中就有了收獲。

就說到這里吧，下面我想與大家分享一下其他學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)。

一是反思。吾日三省吾身。反思中明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足。剛上高三時(shí)，文綜主觀題是我的弱勢(shì)，數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，因此時(shí)間就向文綜主觀題傾斜了一些。每次考后也是反思的重要機(jī)會(huì)，反思上一階段的薄弱環(huán)節(jié)，制定下一階段的計(jì)劃。我在高三時(shí)，習(xí)慣了每日睡前反思，并且給自己打一個(gè)分?jǐn)?shù)。

二是效率，高三由時(shí)間戰(zhàn)轉(zhuǎn)為效率戰(zhàn)，能在課上聽懂絕不拖到課下。自習(xí)時(shí)制訂計(jì)劃限時(shí)訓(xùn)練，一道數(shù)學(xué)大題定的是15分鐘就決不拖到40分鐘，后期時(shí)間很寶貴。

三是計(jì)劃，計(jì)劃是效率的保證，明晰的計(jì)劃可以節(jié)省很多時(shí)間。我在高三準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃本，每天在公共自習(xí)前寫上語數(shù)外政史地六科的任務(wù)，然后按老師的要求和對(duì)自己的重要性標(biāo)號(hào)，再按順序完成，完成一項(xiàng)就打小紅勾，每天睡前看著滿滿的紅勾，心里都會(huì)有種充實(shí)和滿足。

四是心態(tài)，考試不僅是實(shí)力的比拼，也是心態(tài)的比拼。同臺(tái)競(jìng)技，實(shí)力相若者成績(jī)懸殊，大多源于心態(tài)的不同。不要回避挫折，失敗最能磨練心態(tài)：心態(tài)波動(dòng)，調(diào)整無力時(shí)及時(shí)找老師溝通，不要讓內(nèi)心的煩郁波及學(xué)習(xí)。

五是學(xué)科知識(shí)要做到先體系再細(xì)節(jié)，既整體把握，又掌握細(xì)節(jié)。如社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)這一節(jié)中，我們既要知道分為改革含義、背景原因、結(jié)果影響這些板塊，有要牢固改革的過程。

六是樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，高三后期有時(shí)會(huì)很煩躁，很乏味，需要你用目標(biāo)做定海神針將心神穩(wěn)定下來。我一直以北大光華為目標(biāo)，每當(dāng)受到挫折時(shí)，便會(huì)看看自己的誓言，提醒自己一路向北。這個(gè)目標(biāo)不可高不可攀，也不可觸手可及，他能通過你的努力得到，這樣才會(huì)賦予你動(dòng)力。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就說到這里吧。學(xué)弟學(xué)妹們，你們可知道，這些看似枯燥的經(jīng)驗(yàn)里，蘊(yùn)藏著學(xué)哥學(xué)姐怎樣的心血啊!這并不是我一個(gè)人的總結(jié)，而是多少代高三人的經(jīng)驗(yàn)在我這里的積淀，是許多學(xué)長(zhǎng)用汗水、淚水換來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一個(gè)過來人，我衷心希望你們能夠少走彎路，在前人的肩膀上走得更遠(yuǎn)。從這方面來講，《試題調(diào)研高考狀元筆記》可以說是匯聚了幾代高三學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望可以成為你們學(xué)習(xí)中良師益友，給你們提供非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

然而，有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的：這些經(jīng)驗(yàn)不能照搬照抄，不經(jīng)三思不讀書，不過大腦不學(xué)習(xí)。不是你看了狀元的經(jīng)驗(yàn)、筆記就能考上清華北大。經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際才能生效。而最好的經(jīng)驗(yàn)，往往借鑒他人而產(chǎn)生，自我總結(jié)而形成。學(xué)習(xí)不單要腳踏實(shí)地，更要學(xué)會(huì)抬頭看路，總結(jié)好自身的經(jīng)驗(yàn)、方法，無疑是高考成功的捷徑。

學(xué)弟學(xué)妹們，很快你們就要奔赴高考前線了。記得去年此時(shí)，我也曾忐忑，曾彷徨，但最終選擇一路向北，拼搏到底。富蘭克林說：“惟堅(jiān)韌者始能遂其志。”堅(jiān)持一年，前方將由荊棘變?yōu)樘雇?。而這一年中，將充滿考驗(yàn)。初入高三時(shí)，我接連低迷：北大自主招生時(shí)，我再次失利：一模時(shí)，我卡號(hào)涂錯(cuò)，考了二百多名……成功哪里來的那么輕松呢?改用孫中山先生的一句話，欲得高考之幸福，必經(jīng)高三之痛苦，而這痛苦，便是成長(zhǎng)。挫折是人生寶貴的財(cái)富，在未來，你們不僅將收獲高考成功的喜悅，更將收獲精神磨礪后的升華!

最后，再送你們四個(gè)字：靜、專、思、主。心靜如水，專心致志，勤學(xué)善思，積極主動(dòng)。我真心希望你們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)!

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇四

英語作為全球通用語言，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必須掌握的一種語言能力。然而，在這個(gè)信息化時(shí)代，人們的工作和生活越來越忙碌，外出學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且傳統(tǒng)的語言教學(xué)模式無法滿足個(gè)性化需求。于是，自學(xué)英語成為了一種越來越流行的學(xué)習(xí)方式。在自學(xué)英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家。

一、了解自己的英語程度和目標(biāo)。

在自學(xué)英語之前，首先要了解自己的英語程度和目標(biāo)。通過英語水平測(cè)試或者聽說讀寫、詞匯語法等方面的自評(píng)，確定自己的英語水平，然后根據(jù)自己的需求和目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，如果只是想避免旅游時(shí)的語言障礙，那么日?？谡Z和基礎(chǔ)詞匯就可以滿足需求；如果是想提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，那么熟練的聽說讀寫能力和專業(yè)詞匯就必不可少。

二、選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。

選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是自學(xué)英語中非常重要的一環(huán)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有很多英語學(xué)習(xí)平臺(tái)和教材，可以根據(jù)自己的目標(biāo)、英語水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。比如，有的人喜歡通過看電影和聽英文歌曲來強(qiáng)化口語，有的人喜歡看英語新聞和讀英文雜志來增加詞匯量和提升閱讀水平。如果沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以從聽說讀寫等四個(gè)方面全面提升。

三、掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

自學(xué)英語不僅要選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，還要掌握有效的學(xué)習(xí)方法。比如，可以嘗試聽寫法和口語練習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，即先聽力模仿，然后通過寫作和口語練習(xí)鞏固語法和詞匯。在聽寫的過程中，還可以將生詞和短語記錄在筆記本上隨時(shí)復(fù)習(xí)，加深記憶。

四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和多交流。

自學(xué)英語需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和多交流。如果沒有學(xué)習(xí)的毅力和堅(jiān)持性，那么就難以達(dá)到學(xué)習(xí)效果。因此，可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和定期檢查學(xué)習(xí)成果來提高學(xué)習(xí)的自覺性和效果。另外，多交流也是自學(xué)英語的重要環(huán)節(jié)，可以通過和外教或者英語母語者進(jìn)行語言交流，提高自己的口語和聽力水平。

五、不斷挑戰(zhàn)和提高自己。

最后，自學(xué)英語也需要不斷挑戰(zhàn)和提高自己。可以設(shè)置自己的語言目標(biāo)和挑戰(zhàn)，比如，通過托福、雅思等考試來測(cè)試自己的英語水平，或者通過參加國(guó)際會(huì)議和商務(wù)交流來提高自己的專業(yè)英語能力。在這個(gè)過程中，不僅能夠增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)知，還能夠不斷提升自己的英語水平和競(jìng)爭(zhēng)力。

總之，自學(xué)英語需要遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和信念，不斷挑戰(zhàn)和提高自己。希望以上經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)大家有所幫助。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇五

不管教育制度怎么改革，應(yīng)試教育不可能一下改過來，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來說還是最重要的。父母?jìng)冏铌P(guān)心的也是孩子在學(xué)校考試中得了幾分。然而作為剛剛進(jìn)入學(xué)校接受教育的一年級(jí)小朋友來說，測(cè)驗(yàn)、考試也只是新鮮的事物。在老師的引導(dǎo)下能順利完成測(cè)試的已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)了。作為父母在分?jǐn)?shù)方面不需要給孩子太大的壓力，雖然說一年級(jí)的題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些容易考高分，但是對(duì)孩子來說考一百分還是有難度的。個(gè)人認(rèn)為在測(cè)試的分?jǐn)?shù)方面考多少分不是關(guān)鍵，孩子考一百分是誰都會(huì)喜歡的，但是一個(gè)班能有幾個(gè)一百分。我們對(duì)孩子的要求不是說考試要有多少分，而是看你考試卷上的錯(cuò)誤是不是應(yīng)該可以避免的，一年級(jí)的考試是培養(yǎng)孩子考試的做題習(xí)慣，比如會(huì)做的先做不會(huì)做的留到后面做，看清楚每一題的題目，在下筆前看清楚要寫的答案，寫的答案要跟想得一致，最后要對(duì)試卷做一次仔細(xì)的檢查。這個(gè)方面靠平時(shí)學(xué)校的測(cè)試肯定是不夠的，在家里可以做相應(yīng)的練習(xí)。爭(zhēng)取在低年級(jí)中把孩子的考試習(xí)慣培養(yǎng)好。

二、對(duì)家庭作業(yè)的態(tài)度

作為一個(gè)小學(xué)生回家的家庭作業(yè)是必不可少的。不過在一年級(jí)的時(shí)候家庭作業(yè)的量還是比較少的。家庭作業(yè)是課堂練習(xí)的延伸部分，老師布置該部分作業(yè)是要求學(xué)生必須掌握的部分，而且光憑課堂練習(xí)還不能掌握的內(nèi)容。我們要求孩子回家后第一時(shí)間來完成該部分作業(yè)，做完作業(yè)后才能去做別的事情。在孩子對(duì)待完成作業(yè)的態(tài)度必須是認(rèn)真的，在做作業(yè)的過程中不能邊玩邊做，做一題玩一會(huì)，半小時(shí)的作業(yè)要花兩小時(shí)來完成。如果養(yǎng)成這個(gè)不好的習(xí)慣那么在以后作業(yè)較多的情況下孩子不可能有足夠的時(shí)間來完成作業(yè)。所以認(rèn)真的完成作業(yè)是在低年級(jí)中必須養(yǎng)成的習(xí)慣之一。

對(duì)興趣班的態(tài)度

現(xiàn)在有不少父母周末讓孩子參加各式各樣的興趣班，不考慮孩子天真活潑的天性。使孩子奔波于各種培訓(xùn)班之間，剝奪孩子的玩耍時(shí)間。這樣不但不能培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，還有可能抹殺孩子的求知欲望。讓孩子看到所謂的興趣班后一點(diǎn)興趣都沒有。一個(gè)人的童年是短暫的不能讓各式各樣的興趣班壓垮孩子稚嫩的脊梁，更不能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是勞累的。要讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中培養(yǎng)興趣。我們不贊成在一年級(jí)的時(shí)候就去上各種興趣班，孩子唯一的興趣就是玩耍。應(yīng)該使孩子有一個(gè)快樂的童年。

四、對(duì)生活常識(shí)、思想品德的培養(yǎng)

在生活上要教育孩子能做的事情自己做。家長(zhǎng)不在家時(shí)要讓孩子養(yǎng)成自己在家的習(xí)慣，一個(gè)人在家時(shí)要教給一些安全常識(shí)，了解一些不能玩的危險(xiǎn)品，怎樣打電話求救等。

出門時(shí)讓孩子認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，“紅燈停，綠燈行”要注意避讓車輛，迷路了要向交警問路。不與陌生人搭訕，防止被誘拐。

講文明禮貌，見面先問好，分別說再見。不隨地吐痰，垃圾要入桶等。孩子一旦做錯(cuò)事要教育孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并積極改正錯(cuò)誤。

在這個(gè)方面的話，個(gè)人覺老師的話孩子比較要聽，父母的十句話不如老師的一句話來的有用。在這里也希望學(xué)校能多教孩子一點(diǎn)生活中的常識(shí)問題。

以上是個(gè)人的一點(diǎn)，尚有不足和謬誤之處，希望批評(píng)指正。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇六

我學(xué)習(xí)英語有三十幾年，不敢說有什么成功的經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)國(guó)人如何學(xué)習(xí)英語還是有點(diǎn)看法。其實(shí)，我早就想寫一篇這方面的文章，但是遲遲未能動(dòng)筆，根本原因就是我的觀點(diǎn)是不入流的，甚至?xí)獾揭恍┤朔亲h的。前幾天，我應(yīng)一個(gè)出版社之托審一部書稿。其中有一部分內(nèi)容是講書的作者在美國(guó)老師幫助下學(xué)習(xí)英語，真是跟我的主張不謀而合。此時(shí)此刻，我的擔(dān)子也大了起來，現(xiàn)在斗膽將自己的觀點(diǎn)拋出來，讓大家評(píng)頭品足。

國(guó)人學(xué)英語的歷史可不算短。我這里所說的學(xué)英語不包括以英語為專業(yè)的那種學(xué)習(xí)，也不包括那些到國(guó)外住了一段時(shí)間學(xué)習(xí)英語的情況。我重點(diǎn)要說的在中國(guó)國(guó)內(nèi)而且生活的圈子都是中國(guó)人該如何學(xué)習(xí)英語的問題。

國(guó)人學(xué)習(xí)英語早先是從語法入手，后來又改成聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。最近這十幾年又冒出了各種各樣的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然有不少有嘩眾取寵之嫌。盡管如此，國(guó)人的英語水平還是沒有質(zhì)量的飛躍。究其原因，我以為還是沒有搞明白為什么要學(xué)習(xí)英語，學(xué)了之后干什么。這些問題搞不清楚，就很難采取正確的學(xué)習(xí)方法或者途徑。

根據(jù)觀察，我以為國(guó)人學(xué)習(xí)英語無非有這么兩個(gè)主要目的。一個(gè)是立志將來要從事以英語為主的工作，這樣的人最好專門學(xué)上幾年。另一個(gè)就是將英語當(dāng)成自己工作的一個(gè)工具或者一個(gè)助手。當(dāng)作專業(yè)來對(duì)待就不用說了。非英語專業(yè)的人學(xué)習(xí)外語應(yīng)該抱著一種什么目的呢？我以為，夠用即可。因?yàn)樵跊]有語言環(huán)境的條件下，不出國(guó)就能將另一個(gè)國(guó)家的語言學(xué)得呱呱叫，而且聽說讀寫譯全都精通，是非常困難的，至少對(duì)大多數(shù)人，對(duì)一般不具備所謂語言天才的人，是不可能的，因而也是不必要的。

我可是受過英語專門訓(xùn)練的人，而且三十年來一直在孜孜不倦地學(xué)習(xí)，工作中也是經(jīng)常派得上用場(chǎng)。但是坦率地講，我并非聽說讀寫譯樣樣精通。我做口譯就不在行，而且經(jīng)常聽不懂老外的講話。其根本原因就是我平時(shí)并不跟老外在一起工作，周圍的.同事和朋友又都是中國(guó)人。聽力和口頭表達(dá)能力就是這樣，不論你在訓(xùn)練班上練得多好，一旦你擱置不用，這種能力就會(huì)退化。可是，當(dāng)一個(gè)外國(guó)朋友來北京跟筆者待上一個(gè)星期，我的聽力和口頭表達(dá)能力立即恢復(fù)原狀。

我認(rèn)識(shí)幾個(gè)上海朋友，他們的英語講得非常漂亮，簡(jiǎn)直是無懈可擊。究其原因就是他們整天跟老外接觸，朋友圈子里老外占了很大一部分。這些老外還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不學(xué)習(xí)漢語，這反過來倒成全了我那些朋友英語的聽說能力。我過去有個(gè)同事的妻子在國(guó)家一個(gè)部委負(fù)責(zé)國(guó)際聯(lián)絡(luò)工作，基本上就是迎來送往，英語聽力和口頭表達(dá)能力沒得挑，可是你要是讓她去用筆翻譯一篇文章，哪怕是不太難的文章，她都翻譯不好，不是理解上有問題，就是不知如何遣詞造句。這從另一個(gè)角度證明了，一種能力獲得之后如果不在實(shí)踐中運(yùn)用，時(shí)間一久還是要退化的，甚至?xí)适У摹?/p>

可以這樣說，英語在我們國(guó)家只要是作為一種外語來使用，那么學(xué)習(xí)的人就不可能像那些視英語為官方語言的國(guó)家國(guó)民那樣，將英語水平提高到一個(gè)很高的水準(zhǔn)。還是那句老話，除了少數(shù)人可以做到，多數(shù)人永遠(yuǎn)也不會(huì)將一種外語學(xué)到家，不論是聽說還是讀寫，概莫能外。在這種情況下，我們還不如務(wù)實(shí)一些，根據(jù)自身的需要，側(cè)重一些內(nèi)容。其實(shí)歷史上就有一些人是這樣做的，甚至還有不懂外語能夠“翻譯”出大批文學(xué)作品來的。

上個(gè)世紀(jì)初有個(gè)大翻譯家林紓。他對(duì)外語一竅不通，可是他的文學(xué)功底相當(dāng)扎實(shí)。于是他與人合作，根據(jù)別人的口譯將作品“翻譯”出來，其譯作有一百八十多部，其中有的譯作還風(fēng)靡全國(guó)。這不能不說是一個(gè)奇跡。那么有誰能說他不是一個(gè)杰出的翻譯家呢？我記得，多少年前，從一個(gè)刊物上看到一個(gè)介紹，說三十年代有個(gè)翻譯家翻譯了一些作品，但是此君的外語口語基本不行。但是這并沒有影響他在文學(xué)翻譯領(lǐng)域做出優(yōu)異成績(jī)。說這話的意思就是告訴大家，一個(gè)人不可能全面，即使在外語掌握上也是如此。

那么對(duì)我們來說，在學(xué)習(xí)英語上如何才能做到有效呢？既然我們?nèi)鄙龠@種環(huán)境，那么我們?cè)诼犝f方面下了很多工夫之后又不能應(yīng)用于實(shí)踐，那這種努力就是一種浪費(fèi)。與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如在閱讀和寫作以及翻譯上下一些功夫。在這方面，不光是國(guó)人就是外國(guó)人也有很好的例子。

著名學(xué)者季羨林先生的一段經(jīng)歷就很能說明問題?！秴⒖枷ⅰ忿D(zhuǎn)發(fā)香港《明報(bào)月刊》的報(bào)道，介紹了他學(xué)習(xí)俄語的經(jīng)過。季羨林先生說，那時(shí)他在德國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)俄語，每星期四個(gè)小時(shí)，總共需要二十個(gè)星期?！袄蠋熼_頭就把字母講了一講，原以為可以慢慢來的，沒想到第三堂課時(shí)老師就拿了一本果戈里的短篇小說，讓學(xué)生念！結(jié)果一星期四小時(shí)的課，學(xué)生起碼得花上三天時(shí)間來準(zhǔn)備：查語法、查生詞……。生詞還只能查到前半個(gè)，后半個(gè)至詞尾部分查不著，苦得很，先生說，不過二十個(gè)星期下來，學(xué)原文，弄語法，念完了整本小說。”據(jù)說，馬克思七十歲的時(shí)候開始學(xué)習(xí)羅馬尼亞語，就是利用自己一本著作的羅馬尼亞文版學(xué)的。一本書念下來了，一種語言也學(xué)會(huì)了。

最近我重新拾起多年以前學(xué)習(xí)過的日語——“拾”就意味著平時(shí)用不上，時(shí)間一久就忘得差不多了。于是我故伎重演，拿來日本的小學(xué)高級(jí)課文來讀，一邊看一邊研究語法一邊弄清表達(dá)方式的來龍去脈。這樣做的結(jié)果不僅加深了記憶，而且還能夠上口說幾句。我相信，堅(jiān)持下去一定會(huì)有很好的效果——堅(jiān)持不下去就什么也別說了。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇七

母?jìng)兊睦Щ笫枪餐ǖ?如何在這樣一個(gè)充滿了“變數(shù)”的年齡段，給予孩子最科學(xué)、最有效的教育呢?父母應(yīng)告訴孩子，他在為誰以及為什么而學(xué)習(xí)，四年級(jí)，不僅是孩子思維的高速發(fā)展期、各方面能力的提升期，四年級(jí)，還是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期。對(duì)此，很多家長(zhǎng)也許會(huì)深有體會(huì)，到了四年級(jí)，很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不但會(huì)突然大幅度下降，而且還會(huì)表現(xiàn)出明顯的討厭學(xué)習(xí)的情緒——他們討厭學(xué)習(xí)、討厭寫作業(yè)，甚至對(duì)父母常說的“要好好學(xué)習(xí)”等話也會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感。

首先，這與孩子的自我意識(shí)形成和思維能力的發(fā)展有關(guān)。在一年級(jí)到三年級(jí)的時(shí)候，孩子會(huì)更多地遵從家長(zhǎng)和老師的意見。老師讓他們好好學(xué)習(xí)，他們就會(huì)努力地去學(xué);家長(zhǎng)要求他們力爭(zhēng)取得好成績(jī)，他們就會(huì)通過努力去取得好成績(jī)。這個(gè)階段的孩子，從不會(huì)去過多地想“為什么”，他們認(rèn)為老師和家長(zhǎng)的話就是真理。但是，到了四年級(jí)，孩子的思維能力迅速發(fā)展，他們開始有了自己的獨(dú)立思維，他們開始思考:我為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)不好能怎樣呢?另外，由于自我意識(shí)剛剛出現(xiàn)，這時(shí)候的孩子固執(zhí)地認(rèn)為，自己可以解決所有的問題。這時(shí)，父母的叨嘮和命令不僅會(huì)令孩子感到厭煩，而且會(huì)給他們一種錯(cuò)誤的信息:學(xué)習(xí)是一件很艱苦的事情，他在為父母而學(xué)習(xí)。在這種錯(cuò)誤信息的感染下，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。當(dāng)然，如果父母了解這一階段孩子思維發(fā)展的特點(diǎn)，能夠采取措施讓孩子明白，他在為自己而學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)他找到學(xué)習(xí)的樂趣，那孩子就會(huì)動(dòng)力十足地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的動(dòng)力明確了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)將進(jìn)入一個(gè)定型期。

其次，這與父母不了解小學(xué)階段知識(shí)的難度發(fā)展規(guī)律有關(guān)。在小學(xué)一到三年級(jí)期間，由于知識(shí)比較簡(jiǎn)單，只要孩子努力，一般都會(huì)取得比較理想的成績(jī)。但到了四年級(jí)，學(xué)習(xí)難度不斷加大，很多孩子都會(huì)感覺到對(duì)學(xué)習(xí)力不從心。然而，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，很多父母不但不理解，反而常常用語言來刺激孩子:“在小學(xué)一到三年級(jí)，你的成績(jī)一直都不錯(cuò)，為什么到了四年級(jí)，成績(jī)會(huì)下降這么多呢?真是越大越?jīng)]出息!”“說，你最近是不是總貪玩了?”“一提到學(xué)習(xí)你就皺眉頭，你是不是跟學(xué)習(xí)有‘仇’呀?”到了四年級(jí)，由于學(xué)習(xí)難度的加大，孩子本來就對(duì)日益吃力的學(xué)習(xí)狀況越來越?jīng)]有信心，如果父母還總是不理解孩子，甚至是斥責(zé)、打罵孩子，那孩子只能是厭惡學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生很強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。

分析了這么多，其實(shí)，我只想告訴父母?jìng)?，不管你的孩子正處于哪個(gè)年齡段，你要想教育好他們，必須提前了解他們的心理。就拿四年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵期來說，如果父母了解四年級(jí)孩子心理及思維發(fā)展的特點(diǎn)，肯定會(huì)提前向孩子灌輸“學(xué)習(xí)是他自己的事情”這個(gè)觀念。這樣，對(duì)于思維正在高速發(fā)展的四年級(jí)孩子來說，這將會(huì)促使他們的成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)，而不是厭學(xué)。如果父母了解四年級(jí)學(xué)生知識(shí)的特點(diǎn)，從而對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少些抱怨;多些表揚(yáng)，少些批評(píng)，那孩子得到的也一定是成績(jī)的節(jié)節(jié)攀升，甚至從此愛上學(xué)習(xí)。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇八

英語這門全球通用語言，如今在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。于是，不少人都開始自學(xué)英語，以提升自己的語言能力。在這里，我分享一下自己的自學(xué)英語經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)。

第一段：每日?qǐng)?jiān)持打卡。

學(xué)習(xí)英語有時(shí)候需要一些耐心和毅力，最好的方法之一就是每日?qǐng)?jiān)持打卡。我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間為半小時(shí)，不過，這個(gè)時(shí)間可以根據(jù)自己的需求和情況進(jìn)行調(diào)整。有時(shí)候我一個(gè)人完成一些練習(xí)，有時(shí)候我會(huì)和別人一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)和促進(jìn)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

第二段：聽說讀寫平衡發(fā)展。

學(xué)習(xí)英語時(shí)，我們應(yīng)該考慮到聽、說、讀、寫四個(gè)方面，全方位、平衡地提升自己的語言能力。對(duì)于聽力和口語，我會(huì)自己去聽一些英語歌曲和電影對(duì)白，提高自己的語感和口語表達(dá)能力。對(duì)于閱讀和寫作，我會(huì)思考如何學(xué)習(xí)英語文化以及如何書面表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。

第三段：引進(jìn)自然拼讀法。

自然拼讀法是我學(xué)習(xí)英語的一大法寶。它不僅涉及到英語的發(fā)音和詞匯，同時(shí)也包括了相關(guān)的文化背景知識(shí)。我們可以利用這種拼讀法幫助我們更好地理解和記憶英語中的單詞和詞組。

第四段：輸出與反饋。

要想達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，需要學(xué)會(huì)輸出和反饋。這是我自學(xué)英語的一大學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)選擇分享我的問題并尋求幫助。在遇到問題時(shí)，網(wǎng)上的論壇和社交媒體平臺(tái)也能給我們提供很好的解決方案。

第五段：基礎(chǔ)知識(shí)積累。

最后，要想學(xué)好英語還需要積累一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)，包括語法、詞匯、詞根、同義詞與反義詞等。在這方面，可以運(yùn)用一些在線課程和錄像資源來輔助自己，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

總之，學(xué)習(xí)英語是一種持之以恒的過程，自學(xué)英語可以有很多方法，只要我們能夠在學(xué)習(xí)中保持興趣和耐心，就一定可以走得更遠(yuǎn)。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇九

學(xué)好英語對(duì)于現(xiàn)代人來說已經(jīng)變得越來越重要。英語不僅是國(guó)際通用語言，也是連接世界的橋梁。如何學(xué)好英語成為了許多人關(guān)注的話題。在我自己學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能與大家分享。

第一段：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)英語首先要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要明確學(xué)習(xí)英語的目的和意義，堅(jiān)定自己的信心。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不可能一蹴而就。但只要堅(jiān)持下去，就一定能有所收獲。此外，我們還要保持積極的心態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)英語持樂觀態(tài)度。在遇到困難或挫折時(shí)，我們要相信自己的能力，相信只要努力就能克服任何困難。

第二段：建立良好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)好英語需要建立良好的學(xué)習(xí)方法。首先，我們要有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們要分清主次，根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。其次，我們要多方位地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。除了課堂上的學(xué)習(xí)，我們還可以通過看英語電影、聽英語歌曲、讀英語原版書籍等方式來提高自己的英語水平。而且，我們還可以參加英語角等活動(dòng)，與他人進(jìn)行英語交流，提高自己的口語能力。另外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，如利用各種英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序。這些方法不僅豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也增加了學(xué)習(xí)的趣味性。

第三段：注重英語實(shí)踐。

學(xué)好英語還需要注重實(shí)踐。實(shí)踐是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的過程，只有經(jīng)過實(shí)踐，我們才能真正掌握英語。我們可以通過模擬英語對(duì)話、寫英語作文等方式來進(jìn)行實(shí)踐。此外，還可以多參加一些英語角、英語競(jìng)賽等活動(dòng)，與他人交流、比較，不僅能夠提高我們的英語水平，還能夠增強(qiáng)我們的自信心。同時(shí)，我們還可以創(chuàng)造一些實(shí)踐英語的機(jī)會(huì)，例如可以和外國(guó)朋友交流，可以嘗試用英語講故事，可以參加一些國(guó)際研討會(huì)等等。通過這些實(shí)踐方式，我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)英語知識(shí)，提高自己的語言能力。

第四段：培養(yǎng)興趣和愛好。

學(xué)好英語還需要培養(yǎng)興趣和愛好。對(duì)于一個(gè)人來說，只有對(duì)某樣?xùn)|西感興趣，才能堅(jiān)持下去并取得好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們可以通過了解英美文化，學(xué)習(xí)英語文學(xué)、音樂、電影等來培養(yǎng)自己的興趣和愛好。只有在英語學(xué)習(xí)中找到樂趣，我們才能夠更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更容易保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第五段：多元化的學(xué)習(xí)途徑。

學(xué)好英語還需要多元化的學(xué)習(xí)途徑。我們要善于利用各種資源，不斷學(xué)習(xí)?？梢詤⒓优嘤?xùn)班，找到專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，也可以參考一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)書籍和雜志。此外，現(xiàn)在有很多在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)和社交平臺(tái)，我們可以通過這些平臺(tái)與其他英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。多元化的學(xué)習(xí)途徑能夠幫助我們更好地吸收和消化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)：

學(xué)好英語是一個(gè)需要堅(jiān)持和努力的過程，但只要我們擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的學(xué)習(xí)方法，注重實(shí)踐，培養(yǎng)興趣和愛好，同時(shí)利用多元化的學(xué)習(xí)途徑，我們一定能夠取得好的成績(jī)。相信自己，堅(jiān)持下去，學(xué)好英語不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇十

在學(xué)習(xí)一門語言的過程中，積累經(jīng)驗(yàn)和分享心得是十分重要的。只有通過積極主動(dòng)地探索和總結(jié)，我們才能更好地提升自己的語言能力。下面我將分享我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第一段：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)英語之前，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望能夠流利地與外國(guó)友人交流，并且能夠自如地閱讀英語書籍和文章。為了達(dá)成這些目標(biāo)，我開始尋找適合自己的學(xué)習(xí)材料，并制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。明確目標(biāo)讓我在學(xué)習(xí)英語的過程中不會(huì)迷失方向，而能夠更加有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二段：積極參與口語練習(xí)。

在學(xué)習(xí)英語過程中，我發(fā)現(xiàn)參與口語練習(xí)是提升自己口語能力的關(guān)鍵一步。我積極參加英語角和語言交換活動(dòng)，與母語為英語的人交流。這些機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)用英語進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話，幫助我提高語音、詞匯和表達(dá)能力。此外，我還通過自己制作的錄音和朗讀，不斷對(duì)自己的口語進(jìn)行反思和改進(jìn)?？谡Z練習(xí)加強(qiáng)了我的自信心，同時(shí)也讓我更熟悉地運(yùn)用英語。

第三段：多渠道擴(kuò)大詞匯量。

詞匯是學(xué)習(xí)任何語言的基礎(chǔ)，也是英語學(xué)習(xí)中的重要組成部分。為了擴(kuò)大自己的詞匯量，我采取了多種方式。首先，我讀英語文章，通過閱讀來學(xué)習(xí)新詞匯，并運(yùn)用在自己的寫作中。此外，我還利用各種詞匯學(xué)習(xí)和記憶應(yīng)用程序來鞏固所學(xué)的詞匯。通過多渠道的學(xué)習(xí)，我逐漸積累了大量的詞匯，并能夠更好地理解和表達(dá)自己。

第四段：良好的閱讀習(xí)慣。

閱讀對(duì)于提高英語水平來說，是一個(gè)非常重要的方面。通過閱讀英語書籍和文章，我不僅擴(kuò)大了自己的詞匯量，還提高了對(duì)語法、句子結(jié)構(gòu)和連貫性的理解。我選擇了一些適合自己水平的書籍，并堅(jiān)持每天閱讀一定的時(shí)間。同時(shí)，在閱讀時(shí)，我也注意對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，提高自己的思維能力和閱讀理解能力。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)并保持興趣。

學(xué)習(xí)英語，其實(shí)是一條漫長(zhǎng)的路。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到保持興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的持續(xù)性非常重要。因此，我努力保持對(duì)英語的興趣，并持續(xù)地學(xué)習(xí)。我通過觀看英文電影、聽英文歌曲、參加英語角等方式，不斷讓自己接觸到英語，并提高自己的聽力和閱讀能力。同時(shí)，我也時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷尋找新的學(xué)習(xí)資源和方法，讓自己能夠跟上學(xué)習(xí)的步伐。

通過以上的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)，我不僅提高了我的英語水平，還發(fā)現(xiàn)了自己更多的潛力和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或者工作需要，更是一種學(xué)習(xí)新事物，開拓視野的方式。我相信只要我們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參與口語練習(xí)，多渠道擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣并保持興趣，我們一定能夠在英語學(xué)習(xí)的路上不斷進(jìn)步。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇十一

首先熟悉單詞，只要家長(zhǎng)夠細(xì)心，現(xiàn)在的單詞表里的單詞在網(wǎng)上都能找到。一天熟悉一個(gè)單元還是能做到的。學(xué)會(huì)發(fā)音后，疊讀，如：dog,dog狗;catcat貓。等。第一天一個(gè)單元，第二天疊讀1和2兩個(gè)單元;第三天疊讀1，2，3單元，以此類推，天天如是，不用記著，只要疊讀，等到第十天，我們把10個(gè)單元都熟悉完了，我們就可以天天疊讀10個(gè)單元。每天10分鐘足矣，不能時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)讓孩子有逆反心理，不要看孩子接收的快，就故意加時(shí)間，這樣千萬不可取。

第二步，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持和孩子疊讀，以帶動(dòng)式學(xué)習(xí)，就算那個(gè)單詞孩子讀不出來，沒關(guān)系，只要您能讀就可以。堅(jiān)持一個(gè)月，孩子定能讀出10個(gè)單元的單詞。并能準(zhǔn)確知道哪個(gè)單詞的意思。

第三步，拚讀，如：d-o-g狗。c-o-t貓.也要從第一單元開始。第一天一個(gè)單元，第二天，兩個(gè)單元，第三天三個(gè)單元，以此類推，直到10個(gè)單元。每天還是10分鐘的時(shí)間,還是家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)。10個(gè)單元拚讀完后，堅(jiān)持一個(gè)月，你突然會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子無意識(shí)的背過很多詞。

第四步，孩子通過玩著讀拚，對(duì)單詞感覺上親切了很多，那么我就開始找出第一單元三個(gè)之內(nèi)字母的詞來默寫。還是一天一個(gè)單元，那怕這個(gè)單元就一個(gè)三個(gè)字母的單詞，我們也要遵守游戲規(guī)則。直到10單元完成。

第五步，走進(jìn)課文，如果單詞很熟悉，那么課文就要鼓勵(lì)自己讀下來，有不認(rèn)識(shí)的單詞，回到單詞表里看看能不能找到，找不到幫孩子查電腦，然后把生詞移到課本后面的單詞表里。

讀課文也要和學(xué)單詞一樣，第一天讀第一課，第二天讀1和2課，第三天讀1，2，3課，孩子學(xué)習(xí)的速度會(huì)在不知不覺中提高，最終他會(huì)用10來分鐘的時(shí)間讀完一本書，我試驗(yàn)過很多學(xué)生，后來他們自己把新發(fā)下來的課本都當(dāng)成閱讀課本了。

培養(yǎng)興趣。

小學(xué)的英語,我們肯定不指望還沒有完全開智的孩子就學(xué)好一門外語,所以小學(xué)階段的英語,我們最主要的就是在學(xué)好現(xiàn)在的基本課程同時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)于英語的學(xué)習(xí)愛好。怎么去培養(yǎng)孩子對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣呢?小學(xué)英語學(xué)習(xí),要求不高,但是需要我們用心教導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣,不管是從老師方面,還是家長(zhǎng)方面,都需要引導(dǎo)孩子對(duì)于英語學(xué)習(xí)的樂趣。

合理方法。

小學(xué)英語學(xué)習(xí),同樣是門技巧活。英語學(xué)習(xí),有了適合的學(xué)習(xí)方法,可以讓你學(xué)得省心,學(xué)得開心。有哪些方法呢?第一,教師指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)模式,讓孩子主動(dòng)去汲取知識(shí),高效培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生,開拓學(xué)生的智能。第二,通過生動(dòng)有趣的教學(xué),把知識(shí)傳授給學(xué)生,做游戲穿插英語,唱歌利用英語,英語競(jìng)賽等等。第三,反思領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)。古語云:吾日三省吾身。注重學(xué)習(xí)中的自我檢討對(duì)于學(xué)習(xí)是有很大幫助的。

良好習(xí)慣。

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管是對(duì)于小學(xué)英語學(xué)習(xí)還是今后的學(xué)習(xí)生涯,都是有著很大的裨益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,可以有效的提高孩子學(xué)習(xí)效率。人生最大的敵人就是自己,只有能對(duì)抗自己,改掉壞毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)我們的一生都是受益的。

1.多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙。而很多家長(zhǎng)不會(huì)說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個(gè)小時(shí)的聽磁帶等，同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場(chǎng)比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語空間，哪怕是一個(gè)小小的英語角，在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動(dòng)手制作的東西等等。讓孩子在生活中時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)英語。孩子通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表揚(yáng)，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會(huì)。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時(shí)也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)引導(dǎo)他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英語角”，順便鼓勵(lì)他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語。實(shí)驗(yàn)小學(xué)張?chǎng)┩瑢W(xué)的家長(zhǎng)告訴記者，自己雖然不懂英語，但是每天都會(huì)讓女兒把學(xué)習(xí)的內(nèi)容教給自己，和女兒一起學(xué)英語，一起比賽，無形中就提高了孩子學(xué)英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。

3.將孩子的英語學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來：家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在家居上貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上bed，在電視上貼上tv等)，在外面玩時(shí)見到熟悉的事物時(shí)，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣，久而久之就會(huì)有意想不到的效果。

4.有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學(xué)習(xí)輔助工具、輔導(dǎo)班班等：孩子都喜歡新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語內(nèi)容，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學(xué)習(xí)的成就感及用武之地。

5.課上認(rèn)真聽，課下反復(fù)練。

無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識(shí)一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生一定要認(rèn)真聽，充分利用課堂時(shí)間;課下盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)語文知識(shí)加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學(xué)語文點(diǎn)進(jìn)行造句。如果可行的話，可以寫短文，將所學(xué)的語言點(diǎn)串聯(lián)其中，這種短文若能得到老師的批改，則收益定會(huì)頗豐。這種隨學(xué)隨用的方法有助于對(duì)于所學(xué)知識(shí)的透徹理解和扎實(shí)牢固的掌握。

6.廣泛閱讀，加強(qiáng)語感。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇十二

今天，小編為大家整理了高中

英語

學(xué)習(xí)

英語學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵多位專家教你如何學(xué)好英語

大家好！很高興在此和大家相識(shí)！

關(guān)于

相信耕耘總有收成，付出總有回報(bào)。面對(duì)英語學(xué)習(xí)的困難，要保持積極的心態(tài)，用“我一定行！我能夠?qū)W好！”、“一定有辦法”等積極的意念鼓勵(lì)自己，并想方設(shè)法克服困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)，你考慮的不是如何逃避，而是如何迎難而上，解決困難。

當(dāng)你克服了英語學(xué)習(xí)困難時(shí)，盡管是艱辛的，但你卻收獲了奮斗本身的快樂以及成功后的喜悅。

相信老師，配合老師。

有的同學(xué)因?yàn)榈貌坏嚼蠋煹淖⒁馀c鼓勵(lì)；有的同學(xué)因?yàn)閷?duì)老師一次偶然的批評(píng)耿耿于懷；有的同學(xué)因?yàn)槔蠋熢谏险n時(shí)表現(xiàn)出的一些缺陷；有的同學(xué)甚至因?yàn)槔蠋煹拈L(zhǎng)相而放棄了英語科的學(xué)習(xí)或興趣，最終吃虧的，還是你自己。

我是一名平凡的教師，可我對(duì)學(xué)生說的最多的是“你們是最棒的，老師為你們而自豪，希望以后我們相互學(xué)習(xí)，共同提高”

的確，我們不能因?yàn)槔蠋煹脑蚨艞売⒄Z課程，更不能因他們的缺點(diǎn)而貶低他們，進(jìn)而不學(xué)英語。而要相信老師，配合老師，發(fā)現(xiàn)他們的過人之處，用虔誠的心態(tài)學(xué)習(xí)。

敏而好學(xué)，不恥下問。真誠地向別人學(xué)習(xí)，你會(huì)得到更多積極的理念，你的收獲越多，你就越有自信，你的心態(tài)就會(huì)越好。

有的同學(xué)一聽這話就暈，何為興趣，我的認(rèn)識(shí)：

不狠之，不厭之。

既然你改變不掉不學(xué)英語的環(huán)境，那就試著改變你自己吧？

你學(xué)不好，它可纏你這一輩子，讓你痛不欲生。

你說呢，再苦，再煩，我也要學(xué)英語

想說

愛

首先要養(yǎng)成大膽開口的習(xí)慣。

“要想英語學(xué)的棒，別怕平時(shí)出洋相”

同學(xué)們要利用各種機(jī)會(huì)，敢于開口，不怕出錯(cuò)，堅(jiān)持天天練，時(shí)時(shí)練，你的英語將在不知不覺中提高。

其次，書寫整潔，朗讀背誦，常記單詞的習(xí)慣也至關(guān)重要。我們的英語課文就是很好的

范文

最后，要勤查字典，勤做筆記，勤于總結(jié)。

“如要英語好，勤奮不可少”

具體內(nèi)容，下面專家學(xué)者的意見更精彩，我就不班門弄斧了！

聽了我的幾點(diǎn)不成熟的建議，你恐怕要質(zhì)疑“真的管用嗎？”

下面再送出“大師”們的“大家”之言，總該相信了吧？

愿對(duì)你有所幫助，隨時(shí)恭賀你的大駕。

如果還有何問題，請(qǐng)直接提出來，我們共同努力！

*學(xué)英語就要無法無天，要天不怕地不怕。

*學(xué)外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。

*我認(rèn)為學(xué)好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述：“動(dòng)因+興趣“---決心---持之以恒----見效。

*既要

珍惜

*做任何事都要掌握其規(guī)律，學(xué)英語也一樣，因此，看一兩部淺易的語法書何樂而不為？

*文體，風(fēng)格的研究是有實(shí)際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長(zhǎng)處，短處，以及我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)應(yīng)該特別注意或警惕的地方。因?yàn)橛⒄Z一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。

*用英文思維是許多英語學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界，因?yàn)檫@是用英語流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)

生活

*首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁（大32開）不超過八個(gè)生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認(rèn)識(shí)的生詞，要根據(jù)上下文來推測(cè)。第三是要堅(jiān)持天天都讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)。只要堅(jiān)持下去，幾個(gè)月，半年之后，肯定會(huì)看到成效。

*學(xué)習(xí)英語無捷徑。要想學(xué)好英語只有大量實(shí)踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。

*對(duì)于初中級(jí)英語學(xué)習(xí)者我特別推薦英語簡(jiǎn)易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強(qiáng)，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學(xué)好英語屢試不爽的一個(gè)好辦法。

*說英語一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人笑話。要爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)講英語，和外國(guó)人講，和同學(xué)講，和同事講，實(shí)在沒辦法的時(shí)候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然后再放出來自己聽。

*要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學(xué)英語已經(jīng)上路了。

*英語具有較好的基礎(chǔ)以后，通讀（注意不是略讀或跳讀）一本淺易的英語語法書會(huì)使你有一種豁然開朗的感覺。

*要注重寫的練習(xí)。強(qiáng)調(diào)聽和說，聽，說領(lǐng)先，是對(duì)的；經(jīng)常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對(duì)于排在“四會(huì)”末尾的“寫”，千萬不要認(rèn)為它可有可無?！皩憽痹趯W(xué)英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文，就得思考內(nèi)容和觀點(diǎn)，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛煉。而且寫對(duì)語言的正確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性的要求比口語要高些，因?yàn)榭梢钥紤]和修改。這對(duì)提高語言質(zhì)量十分有益。

*學(xué)語言光聽不說，光讀不寫，是學(xué)不好的?，F(xiàn)在，有不少學(xué)生只知戴著耳機(jī)聽英語，埋頭讀英語書，卻不開口朗讀，背誦名篇，名段，不開口練著說英語，也不動(dòng)手做筆頭練習(xí)，寫英語文章。只有語言的“輸入”（通過聽，讀吸收語言），卻無語言的“輸出”（通過口頭和筆頭表達(dá)思想，應(yīng)用學(xué)到的語言），是學(xué)不好語言的。

*學(xué)習(xí)英語從一開始就要重視語音，語調(diào)。發(fā)音，語調(diào)，重音，停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從而是語言失去交流的功能。

*在基礎(chǔ)階段后期，或高年級(jí)，要努力背誦名篇，比如說，背50-100篇。無論從語言還是內(nèi)容來說，這都是精華。背熟了，對(duì)了解西方文化，對(duì)研究文字的運(yùn)用都有好處。

*學(xué)習(xí)外語和學(xué)習(xí)任何知識(shí)一樣，是不能投機(jī)取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的決心。

*語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時(shí)也便于你通過“聽”來學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

*我們常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫這四個(gè)相關(guān)的方面，學(xué)習(xí)時(shí)要盡量平衡發(fā)展，如果其中一項(xiàng)過差，會(huì)從總體上影響外語水平的提高。如今僅電視一個(gè)渠道就有許多“聽”的節(jié)目，可“讀”的書更多。至于“說”和“寫”完全可以自己練習(xí)。沒有人對(duì)話，可以采用英語思維的辦法跟自己說。“寫”這可以通過記日記來提高，一天記一件事，可以寫“聽”到或“讀”到過的，這樣就復(fù)習(xí)了從“聽”和“讀”中獲取的語言知識(shí)。

*學(xué)習(xí)外語“懂得了”不等于“掌握了”。如對(duì)中國(guó)人來說，理解she和he二字并不難，但用起來卻每每出錯(cuò)，因此要常練、多練、反復(fù)練。

*語言是與文化緊密聯(lián)系的，不了解英語國(guó)家的歷史和文化，即便能說英語，在交流中也難免產(chǎn)生誤解和其它困難。

*學(xué)英語除了肯下功夫外，還要?jiǎng)幽X筋總結(jié)英語特點(diǎn)，比較英語和漢語的“同”和“異”?？吹搅恕巴庇兄谔岣邔W(xué)習(xí)效率，不過，需要注意學(xué)習(xí)和掌握的還是“異”的部分。

*要想學(xué)好英語，得不怕麻煩勤查外國(guó)人為初學(xué)者編寫的單語詞典，因?yàn)槭褂秒p語詞典時(shí)，大多數(shù)人常圖方便只看中文，而英語解釋不但更加準(zhǔn)確，而且通過看英語解釋還能復(fù)習(xí)常用詞匯和表達(dá)法，可謂“一箭雙雕”。

*在沒有語言環(huán)境的情況下，外語是不可能“習(xí)得”的（但作為一種教學(xué)手段，必須盡量創(chuàng)造習(xí)得環(huán)境），只能“學(xué)得”。必須下艱苦的功夫。我一向主張要“背”。不僅兒童，成人更加要背。且看鄭板橋在《自敘》中所說：“人咸謂板橋讀書善記，不只非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千萬遍。舟中，馬上，被底，或當(dāng)食忘匕著，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？”一代大師尚且如此，何況我輩凡人，更何況他背的大概不是外語。

*學(xué)習(xí)語言，在讀、聽、說、寫四會(huì)中，固可因工作的需要而有所側(cè)重，但最好還是能全面掌握。英國(guó)16世紀(jì)思想家培根曾說：“讀書使人充實(shí)，交談使人機(jī)敏，寫記使人精確”（這里交談包括聽和說）。可以看出，學(xué)會(huì)讀、聽、說、寫一種語言，不僅是掌握語言能力以作為工具的問題，更加關(guān)系到一個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。

*學(xué)英語的成敗，在很大程度上取決于我們接觸了多少英語和什么樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到，因此我們應(yīng)該多讀書，讀各種有用的書，好書。

*朗讀和聽寫是學(xué)外語最有效的訓(xùn)練方法，基礎(chǔ)階段必須堅(jiān)持。千萬不能因?yàn)楝F(xiàn)行各種英語測(cè)試不考這兩項(xiàng)而放棄。

*學(xué)習(xí)英語，就是要學(xué)習(xí)英語特有的表達(dá)方式。呂叔湘先生說過，英語是英語，漢語是漢語。這個(gè)提法相當(dāng)尖銳，意思是告誡中國(guó)學(xué)生，要分清英語與漢語的'表達(dá)方式，不要把二者混同起來。林語堂先生也一再強(qiáng)調(diào)過英文的表現(xiàn)法，并饒有風(fēng)趣的說，在英文里只有“花聞香”，沒有“花香”。

*大家都說要學(xué)“地道”的英語。所謂地道英語就是英語特有的表達(dá)方式。從這個(gè)角度看來，地道英語并不是什么玄遠(yuǎn)的東西，在我們?nèi)粘＝佑|的英語里就有，在許多課文里就有，在不少錄音里就有，就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。

*然而，要發(fā)現(xiàn)和學(xué)到地道英語，也就是英語特有的表達(dá)方式，不是一下就做得到的。首先，要學(xué)會(huì)分辨什么是英語特有的表達(dá)方式。對(duì)于我們中國(guó)人來說，英語作為一門外國(guó)語，其中必然有許多難點(diǎn)和特點(diǎn)。這些難點(diǎn)和特點(diǎn)理應(yīng)受到重視，但是說來奇怪，中國(guó)學(xué)生往往忽略過去，不予重視。

*一般人查詞典為了弄懂詞的意義，而有些人卻把字典當(dāng)作有趣、消閑的讀物。據(jù)多位作者所述，錢鐘書先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動(dòng)的大辭典挨著字母逐條細(xì)讀；他在漫長(zhǎng)的旅途上手捧一本別人認(rèn)為“索然寡味”的英文字典，怡然自得的讀了一個(gè)月；他在去英國(guó)的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》伴隨，深得其中的樂趣，自稱趣味之深，有不足外人道者。我想如果我們有這種精神鉆研一本英文詞典，我們?cè)谠S多方面都會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)。

*學(xué)習(xí)英語（或任何一門外語）沒有任何捷徑可徒，老想找捷徑的人是永遠(yuǎn)學(xué)不好的，要想學(xué)好必須定下心來打一場(chǎng)持久戰(zhàn)。

*我總喜歡把學(xué)習(xí)英語比作一場(chǎng)圍攻戰(zhàn)。被圍攻的是你腦子里的母語，攻打這個(gè)堡壘的是英語大軍。你指揮軍隊(duì)攻破一道又一道防線，直至拿下你頭腦中這個(gè)頑強(qiáng)堡壘---母語。

*要從閱讀中學(xué)到好的，地道的英語，我們不防讀細(xì)一點(diǎn)甚至對(duì)好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應(yīng)該只限于寫一些漂亮句子，更重要的是得到知識(shí)，不僅是

專業(yè)

*好學(xué)生都不是在課堂上由老師“教”出來，而是*老師在課堂內(nèi)外“導(dǎo)”出來的。就學(xué)習(xí)英語而言，不要把“寶”都押在課堂教學(xué)上，而要*自學(xué)。we live in and by language.要學(xué)會(huì)在生活中學(xué)英語。生活的范圍有多大，你的英語學(xué)習(xí)天地就有多么寬廣。誠然，你周圍的語言環(huán)境是漢語，但你完全可以自己創(chuàng)造虛擬的“英語世界”。常問問自己：這層意思或這個(gè)事物用英語該怎么表達(dá)？在這種場(chǎng)合或情景下，“老外”會(huì)說些什么話？帶著這類問題去讀書，去請(qǐng)教他人，就能“立竿見影”。有了這種意識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你走到哪里都可以學(xué)英語，一輩子都在學(xué)英語。

*學(xué)習(xí)英語跟做任何學(xué)問一樣，沒有捷徑可走，不下苦功夫是不行的。

*學(xué)習(xí)英語首先要打好基礎(chǔ)。如果把自己感興趣的文章或詩歌或名篇背下來，那對(duì)以后寫地道的英語會(huì)有很大的好處。

*學(xué)習(xí)英語是為了使用。最簡(jiǎn)便的方法是使用英語復(fù)述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這兩種辦法可以促使我們?cè)陂喿x時(shí)有意識(shí)的

尋找

*大量閱讀對(duì)英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，沒有大量閱讀很難學(xué)好英語?，F(xiàn)今學(xué)生的一個(gè)通病是閱讀量太小，拘泥于短文章上的“精耕細(xì)作”，產(chǎn)生不了語感，因而口筆語都缺少外國(guó)味。多讀文學(xué)作品和外國(guó)報(bào)刊不失為一劑良藥。

*寫作最能使人感到英語學(xué)習(xí)上的不足，最能提高對(duì)語言的敏感性和吸收能力。好的作文是（學(xué)生）寫出來的，不是（老師）改出來的，多寫才能出文章。寫作在開始時(shí)往往是苦事，一不堅(jiān)持就會(huì)放棄，因而需要毅力。寫作應(yīng)輔以大量閱讀，寫作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能通過閱讀自我糾正。

今天就和大家就分享到這，祝各位愉快！更多內(nèi)容盡情關(guān)注！

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇十三

1、要想學(xué)好英語，你就一定要有不錯(cuò)的詞匯量。每天都要讀，背英語，讀的同時(shí)也可以寫，邊寫邊讀，效果不錯(cuò)哦(小編當(dāng)年每天寫好幾頁呢)。如果可以堅(jiān)持的話，每天用十多分鐘的時(shí)間來背單詞是最好的。

2、背完了之后，就是默寫了。默寫不出來，嚴(yán)厲的英語老師就會(huì)打手心，很疼的，因?yàn)槲野み^幾次(慘)。家長(zhǎng)們可以讓孩子把最近學(xué)的詞匯在自己的作業(yè)本上默寫下來，這樣效果是很好的哦。

3、記住句子的形式。這就要靠自己上課多認(rèn)真聽。多讀一讀書本上的課文與閱讀，用心讀，最好能到默寫下來的程度，不一定要會(huì)語法。

4、課前預(yù)習(xí)很有必要，上課很重要，課后的作業(yè)也是重中之重，只有上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，預(yù)復(fù)習(xí)工作做得好的同學(xué)才能學(xué)好每門功課。

5、家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，必要之時(shí)給與幫助。

家長(zhǎng)可以讓學(xué)生在兩個(gè)題型方面多多努力，用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空和句型轉(zhuǎn)換，這兩個(gè)題型在小學(xué)階段比較靈活，也很難，家長(zhǎng)可以讓孩子做做這方面的題目。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇十四

英語作為世界上最為通用的語言之一，在現(xiàn)實(shí)生活和職業(yè)發(fā)展中占據(jù)著重要地位。對(duì)于許多非英語國(guó)家的學(xué)生來說，學(xué)好英語是一個(gè)重要的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所幫助。

第一段：樹立學(xué)習(xí)英語的信心和動(dòng)力（200字）。

學(xué)習(xí)英語是一個(gè)需要持久耐心和毅力的過程。首先，樹立學(xué)習(xí)英語的信心是非常關(guān)鍵的。英語對(duì)于非英語國(guó)家的學(xué)生來說，是一種全新的語言，剛開始時(shí)可能會(huì)感到困惑和不自信。但是，只要保持積極的心態(tài)和相信自己的能力，相信自己是能夠?qū)W會(huì)英語的，就能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。

另外，找到學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力也是非常重要的。英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅可以是提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以是為了能夠更好地交流和了解不同的文化。通過設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將這些目標(biāo)與自己的內(nèi)心需求相結(jié)合，可以持續(xù)激發(fā)自己對(duì)英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第二段：多用英語進(jìn)行聽說訓(xùn)練（200字）。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)聽說能力是非常重要的。首先，多聽英語，提高對(duì)語音和語調(diào)的敏感度?？梢酝ㄟ^聽英語歌曲、看英語電影和聽英語新聞等方式來進(jìn)行聽力訓(xùn)練。同時(shí)，多參與口語練習(xí)，提高自己的口語表達(dá)能力?？梢约尤胗⒄Z角或者組織語言交流活動(dòng)，與其他英語學(xué)習(xí)者互相交流，鍛煉口語能力。

另外，大膽嘗試用英語進(jìn)行交流也是很重要的。即使自己的英語水平不是很好，也要敢于表達(dá)和嘗試。雖然可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但只有通過實(shí)踐才能不斷進(jìn)步。

第三段：養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣（200字）。

閱讀和寫作是提高英語綜合能力和語感的重要方法。通過閱讀英文文章，不僅可以提高自己的詞匯量，還可以鍛煉閱讀理解能力和英語思維方式?？梢赃x擇一些適合自己水平的英文小說、新聞和雜志進(jìn)行閱讀。

在寫作方面，可以選擇一些合適自己水平的題目，積極寫作?？梢悦刻鞂懸黄⑽娜沼?，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和感受。通過不斷的寫作，可以提高自己的寫作表達(dá)能力和語法運(yùn)用能力。

第四段：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（200字）。

在如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源是提高英語水平的有效途徑?？梢越柚鞣N英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用軟件進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供免費(fèi)的教學(xué)視頻和課程，可以選擇適合自己的英語學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。

此外，在社交媒體上關(guān)注一些英語學(xué)習(xí)的賬號(hào)，每天接收英語學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。可以加入一些英語學(xué)習(xí)的群組，和其他英語學(xué)習(xí)者一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并互相激勵(lì)。

第五段：不斷總結(jié)和反思，堅(jiān)持學(xué)習(xí)（200字）。

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)和反思的過程。在學(xué)習(xí)英語的過程中，要有意識(shí)地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度。可以定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

同時(shí)，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能夠不斷進(jìn)步。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)英語是一個(gè)需要持久耐心和毅力的過程。通過樹立學(xué)習(xí)英語的信心和動(dòng)力，多用英語進(jìn)行聽說訓(xùn)練，養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和不斷總結(jié)反思，我們可以實(shí)現(xiàn)學(xué)好英語的目標(biāo)。希望這些經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)對(duì)于其他英語學(xué)習(xí)者有所幫助。只要堅(jiān)持不懈，相信每個(gè)人都能夠取得良好的英語學(xué)習(xí)成果。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇十五

在當(dāng)今全球化的社會(huì)中，英語已經(jīng)成為了人際交往、學(xué)術(shù)研究和職場(chǎng)發(fā)展的一項(xiàng)重要技能。對(duì)于學(xué)習(xí)英語的人而言，經(jīng)驗(yàn)分享是一種寶貴的資源，可以幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路線和提高學(xué)習(xí)效率。本文將通過對(duì)我自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)分享，分享一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他英語學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。

段落二：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在學(xué)習(xí)任何一門語言時(shí)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。對(duì)我而言，規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并且設(shè)立具體的目標(biāo)是至關(guān)重要的。而且，我發(fā)現(xiàn)將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫下來并放在顯眼的地方，可以幫助我更好地堅(jiān)持下去。此外，我還盡量將英語納入日常生活中，例如選擇英語原著作為閱讀材料，聽英語音樂或是觀看英語電影，這樣可以有效提升我的語感和聽力。

段落三：多樣化的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)英語并不是一蹴而就的，需要選擇適合自己的多樣化的學(xué)習(xí)方法。對(duì)我而言，沉浸式學(xué)習(xí)是一種非常有效的方式。我曾經(jīng)到英語國(guó)家進(jìn)行長(zhǎng)期的留學(xué)，通過與當(dāng)?shù)厝私涣?，我更加深入地了解到了語言的文化背景和習(xí)慣表達(dá)方式。此外，背單詞、做語法練習(xí)和參加英語角等活動(dòng)也是我學(xué)習(xí)的重要方式。多樣化的學(xué)習(xí)方法既可以幫助我提高英語綜合能力，也能夠增加學(xué)習(xí)的樂趣。

段落四：養(yǎng)成口語練習(xí)的習(xí)慣。

英語作為一門語言，口語能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成口語練習(xí)的習(xí)慣是提高口語能力的關(guān)鍵。為了更好地練習(xí)口語，我經(jīng)常找語言伙伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，或是參加英語角和英語演講比賽等活動(dòng)。此外，我還喜歡模仿英語原著和英語電影中的對(duì)話來鍛煉自己的口語表達(dá)能力。通過持續(xù)的口語練習(xí)，我逐漸掌握了正確的發(fā)音和流利的表達(dá)方式。

段落五：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，遇到困難和挫折是難以避免的。然而，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是幫助我克服困難的關(guān)鍵。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)英語是一種個(gè)人的成長(zhǎng)過程，只有堅(jiān)持不懈，才能看到真正的進(jìn)步。在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)積極尋求幫助，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且給自己鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅可以讓我更快地取得進(jìn)步，也能夠增強(qiáng)自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總結(jié)：

通過對(duì)學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)分享，我得出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇多樣化的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成口語練習(xí)的習(xí)慣和保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。每個(gè)人的學(xué)習(xí)過程都不盡相同，但是堅(jiān)持和努力是取得進(jìn)步的不二法門。希望我的經(jīng)驗(yàn)分享能夠幫助更多的英語學(xué)習(xí)者走上成功的學(xué)習(xí)之路。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇十六

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問題的回答，以加深對(duì)問題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇十七

我來說說英語和政治吧。

英語：

1．單詞。

無論你現(xiàn)在用的是哪個(gè)版本的單詞書，請(qǐng)把讀單詞、記單詞堅(jiān)持到考研那一天。很多人說單詞難記，其實(shí)我倒覺得，讀單詞很享受，在我看見一個(gè)單詞的最初，我會(huì)努力回憶、猜想它的意思，不管用直覺法還是詞根法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)實(shí)在不清楚或是不確定時(shí)，就在上面打鉤，第二天進(jìn)行完新任務(wù)就再復(fù)習(xí)一遍（午休前、睡前同樣可以進(jìn)行），就這樣每天完成當(dāng)天任務(wù)后就對(duì)那些打鉤的詞匯再過一遍，然后這一章節(jié)的單詞完成之后，找個(gè)時(shí)間集中復(fù)習(xí)打鉤詞匯，檢驗(yàn)自己是否掌握。

建議：

（1）一本單詞書進(jìn)行到底。

（2）持之以恒，每天半小時(shí)單詞時(shí)間。

（3）溫故而知新，那些你記不住的、易記混的單詞就是你的軟肋！

（4）準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記下你的軟肋，隨時(shí)翻看，上廁所時(shí)也不要錯(cuò)過。

2．閱讀。

按理說，暑假之后就可以開始做真題了，但真題太重要了，進(jìn)行的早，容易浪費(fèi)資源而且由于基礎(chǔ)不夠深厚一旦不理想很容易產(chǎn)生挫敗感，所以建議開始真題前先找來一本閱讀書練手，至于是選用星火還是張建黃皮書還是石春禎都無所謂，對(duì)錯(cuò)亦無所謂，關(guān)鍵就是做、做、做。做了之后也不是萬事大吉，最重要的任務(wù)來了！那就是看解析，一定要很認(rèn)真、很認(rèn)真的看、研究、思考，弄明白自己為什么錯(cuò)了，怎樣掉進(jìn)出題人陷進(jìn)的`，摸清出題人規(guī)律。

這個(gè)說起來很容易，做起來巨難！唯一可行的就是每天定時(shí)定量完成任務(wù)，千萬不能因?yàn)槔鲜亲鲥e(cuò)而泄氣、頹廢，更不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，一定要堅(jiān)持每天做兩篇（最少），這樣下來，你的收獲頗多。因?yàn)槭紫饶阕鐾炅艘槐鹃喿x，會(huì)很有成就感，其次，做題中你慢慢了解到閱讀類文章答題的行文結(jié)構(gòu)，出題思路，這個(gè)就好像是悟道，你只有一天天的打坐，你才能在某一天頓悟，不做題你永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了閱讀的奧秘，再次，不斷的出錯(cuò)，不斷的挫敗會(huì)鍛煉你的心智，讓你以后寵辱不驚，笑對(duì)一切。

3．作文。

考前一個(gè)月開始都不晚，但如果你是個(gè)有心人，平時(shí)做閱讀和真題時(shí)就可以積累許多佳句佳詞，抄在小本子上，這樣以后你就可以形成自己的不被重復(fù)的模板。當(dāng)然各種作文資料也是不錯(cuò)的借鑒，但你一定要自己寫下來，在后期的背誦過程中，你一定要時(shí)常更新、時(shí)常升華你的模板，形成一套屬于你自己的充滿了高級(jí)詞匯的讓老師耳目一新的模板，我建議用模板，因?yàn)榭紙?chǎng)上時(shí)間緊、心情慌，短時(shí)間內(nèi)組織一片作文實(shí)有難度。做模板時(shí)，一定要注意分正面（愛心啊、不斷前進(jìn)啊、文化傳播等）、負(fù)面（不孝敬老人、污染環(huán)境等）、爭(zhēng)議性（網(wǎng)絡(luò)等）幾大類，每一類都要有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)、段落和用詞。

考場(chǎng)上，隨機(jī)應(yīng)變，兵來將擋水來土掩。平時(shí)多搜集和國(guó)家、社會(huì)建設(shè)有關(guān)資料，諸如文化交流、科技發(fā)展、道德建設(shè)、大學(xué)生自身素質(zhì)等等消息，抄在小本子上，娛樂同時(shí)增長(zhǎng)見識(shí)，考試時(shí)也會(huì)有意想不到的收獲。

俗話說，文科考英語，理科考數(shù)學(xué)，很多人尤其是文科生專業(yè)書目多，容易顧此失彼，丟了英語，殊不知英語不過，調(diào)劑亦難成！絕非危言聳聽，千萬人的血淚教訓(xùn)，你若不聽就等著說與后來人吧！（忠言逆耳利于行）。

政治：

這個(gè)不用著急，盡管也許你現(xiàn)在對(duì)此科目還是一無所知，對(duì)后期的巨額背誦害怕不已，淡定！你只用緊跟市面上的出書時(shí)間、次序就行了。九月，大綱出來，買一本，首先比對(duì)版，記下那些增的刪的（出題點(diǎn)），記下這一年的重大事件（什么什么多少周年之類），開始看。第一遍過時(shí)，每天給自己規(guī)定多少頁，閱讀的同時(shí)買一本選擇題（推薦1600）同時(shí)進(jìn)行著，這樣可以檢驗(yàn)自己掌握了哪些，遺漏了什么，做錯(cuò)的選擇題第二天扒著書找出來，標(biāo)記下來，重點(diǎn)記！第一遍過完，開始背誦了，不要事無巨細(xì)，五大章節(jié)各有側(cè)重，哲學(xué)的重原理，毛概重理論，剛要重意義，思修重細(xì)節(jié)，時(shí)政重?zé)狳c(diǎn)。把握好每一章節(jié)重點(diǎn)，理論骨架+內(nèi)容展開=歌頌展望這一遍也需要不斷的做題（推薦1000題），這可是檢驗(yàn)?zāi)阏娼鸢足y的時(shí)候了，因?yàn)槟阋呀?jīng)在進(jìn)行背誦了，做完針對(duì)錯(cuò)題馬上翻書，標(biāo)注，這個(gè)就是重點(diǎn)！

至于背誦的版本，個(gè)人覺得大綱太細(xì)太厚，心理壓力大，海天、文都的哪個(gè)版本都行，蘿卜白菜，各有所愛哈。后期時(shí)，買一本歷年真題解析，看看各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)，沖刺階段，各種模擬題（任之四、肖秀榮四套卷、啟航等等）韓信點(diǎn)兵，多多益善，模擬題做多了，重難點(diǎn)、時(shí)政熱點(diǎn)自然顯現(xiàn)，想記不住都難這個(gè)是指選擇，大題看看思路就得了，精力有限，你懂的。

建議：

（1）大綱是個(gè)寶，據(jù)說能翻上4、5遍的人都在80分以上，書讀百遍，其義自現(xiàn)就是這個(gè)道理吧。

（2）閑暇時(shí)看看新聞，讀讀報(bào)紙，政府網(wǎng)、南方周末，看的多了，官話套話溜溜的。

（3）推薦一個(gè)不是竅門的竅門，個(gè)人認(rèn)為單選16道4*4分布較多，或者6+2分布，這個(gè)不可全信，拿不準(zhǔn)時(shí)可檢驗(yàn)。多選個(gè)人認(rèn)為，二選不多（居然7個(gè)，命題組反偵察能力日漸見長(zhǎng)?。┤x居中，四選多為思修和時(shí)政（時(shí)政現(xiàn)在也學(xué)會(huì)用混淆視聽法干擾考生，變四選為三選）另外告訴大家一個(gè)檢測(cè)成績(jī)的方法，你選擇題的得分乘以2，大致就是整套題的得分了，當(dāng)然不可盡信，鉆牛角尖。

考研很難，考研也很輕松，一定要有一個(gè)非常良好簡(jiǎn)單的心態(tài)，盡力但不為難自己，開心地生活（多吃肉，多喝牛奶，勤洗澡，常換新衣）輕松地學(xué)習(xí)（不盲從，不嫉妒，走好自己的步伐），勝利一定屬于你。

走過考研你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最難忘的不是這段歲月給你帶來的身心。

上的困苦和磨練，而是那段屬于青春、名叫奮斗的歲月留給你的永難回去的記憶。因?yàn)槟阋院蟮娜松苍S都不會(huì)再有這么一個(gè)努力地為一個(gè)目標(biāo)而拼搏的機(jī)會(huì)，成功之后的歲月是如此空虛盲目沒追求，珍惜吧，學(xué)會(huì)痛并快樂著，年輕人！

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇十八

我們生活在漢語語境中，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙。而很多家長(zhǎng)不會(huì)說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語。因此，在家如果多放放錄音，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個(gè)小時(shí)的聽音頻等，同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿音頻里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場(chǎng)比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

怎樣學(xué)好小學(xué)英語，像是星火全易通產(chǎn)品中很多都配套了光盤，家長(zhǎng)可以拿來使用。

2讓孩子多感受，多表達(dá)。

家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語空間，哪怕是家中一個(gè)小小的擺件。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動(dòng)手制作的東西等等。讓孩子在生活中時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)英語。孩子通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表揚(yáng)，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會(huì)。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時(shí)也鍛煉孩子的膽量。在親朋面前鼓勵(lì)他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語。

3將英語帶入日常生活中。

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在家居上貼上英文標(biāo)簽，在外面玩時(shí)見到熟悉的事物時(shí)，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣，久而久之就會(huì)有意想不到的效果。

4有選擇地為孩子提供工具書籍。

孩子都喜歡新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語內(nèi)容，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提高孩子的聽力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語學(xué)習(xí)的成就感及用武之地。

5課上課下聽練結(jié)合。

無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識(shí)一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生一定要認(rèn)真聽，充分利用課堂時(shí)間;課下盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)語文知識(shí)加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學(xué)語文點(diǎn)進(jìn)行造句。

6增加閱讀量。

大量閱讀可以提高閱讀速度，擴(kuò)大詞匯量。另一方面，它還可以加強(qiáng)英語語感，對(duì)英語寫作起著潛移默化的作用。只有當(dāng)閱讀量達(dá)到一定程度時(shí)，才能真正找到學(xué)英語的感覺，學(xué)生可以選擇適合自己的讀物，看些英文小故事也是很不錯(cuò)的選擇。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇十九

英語聽力是中考高考必考的題型，所以我們每天的聯(lián)系是一定要有的，不多花上半小時(shí)就可以了，對(duì)于聽力聽到后聽不懂的一定要多聽?zhēng)妆?，一定要弄到聽懂為止，還有我們可以選擇聽一段文章的短文開始，聽完試著將文章的內(nèi)容復(fù)述一遍，慢慢的我們就可以增加篇幅了。

2、寫作練習(xí)。

作文是英語里面得分大題，所以想做好英語，首先要搞定英語的詞匯量，還有就是要準(zhǔn)備好范文，單詞積累不夠很多時(shí)候都不知道該怎么翻譯，而一些優(yōu)秀的句子范文則是能提高我們的文章的檔次的，顯得更高級(jí)一些，我們可以選擇高級(jí)的句式來當(dāng)模板。

3、瀏覽英語網(wǎng)站。

英語學(xué)習(xí)不能只靠課本，我們也可以通過外力來學(xué)習(xí)，比如上一些英語網(wǎng)站，或者英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，上面就有很多英語文章和英語的學(xué)習(xí)視頻以及學(xué)習(xí)技巧，而且種類多種多樣，我們可以完全按照自己的喜歡去選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇二十

英語作為全球通用語言，對(duì)于我們不僅僅是一種語言技能的掌握，更是一項(xiàng)生活技能的提升。我通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得，從而在英語學(xué)習(xí)的路上越走越輕松。在這篇文章中，我將分享自己的心得，希望能夠幫助更多的人提高英語水平。

第二段：打好基礎(chǔ)，夯實(shí)語法。

英語語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好語法基礎(chǔ)是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們要從詞匯、句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等方面入手，逐步提高自己的語法水平。平時(shí)可以多看一些英文書籍、文章，掌握基本的英文語法知識(shí)，并注重語法運(yùn)用。

第三段：多聽，多說，多練。

除了理解語法規(guī)則，使用英語和外國(guó)人交流是提高英語能力的關(guān)鍵。建議大家多聽，多說，多練習(xí)，與母語為英語的人士進(jìn)行口語練習(xí)、閱讀理解和寫作練習(xí)等。不僅可以提高自己的聽說能力，也可以讓自己更加了解語言的應(yīng)用場(chǎng)景和語言表達(dá)方式。并且在與別人交流的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

第四段：創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，拓寬視野。

英語學(xué)習(xí)不僅僅是讀書和上課，也可以嘗試其他創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。例如：看英語新聞、聽英語廣播、收聽TED演講、參加英語角、加入英語社群、使用英語學(xué)習(xí)app等等。這些學(xué)習(xí)方法可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，也可以拓寬我們的視野和開闊我們的思維。

第五段：堅(jiān)持不懈，持之以恒。

英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦并且長(zhǎng)期的過程。要想取得令人滿意的成績(jī)，就必須付出足夠的耐心和堅(jiān)持不懈的努力。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)對(duì)待英語，克服挫折，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。只有持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷突破自己的極限，才能最終達(dá)到英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

結(jié)論：

盡管英語學(xué)習(xí)的路途較為曲折，但只要我們正確掌握學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)定自己的信心，學(xué)英語會(huì)變得越來越容易，也會(huì)給我們的生活和事業(yè)帶來越來越多的機(jī)遇。讓我們共同努力，不斷提高自己的英語水平，讓英語成為我們生活中無處不在的寶貴資源。

學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和心得篇二十一

隨著全球化的發(fā)展，英語已成為國(guó)際通用語言。英語的學(xué)習(xí)成為了許多人的必修科目。然而，如何更好地學(xué)習(xí)英語并運(yùn)用于實(shí)際生活呢？在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)心得和體會(huì)，分享給大家。

一、培養(yǎng)口語能力。

英語是一門語言，只有在語言環(huán)境中大量練習(xí)才能掌握。尤其是口語，要多說、多聽、多模仿?？梢酝ㄟ^看英語電影、聽英語歌曲、和外國(guó)友人交流等方式來提升口語能力。務(wù)必要勇于開口，不怕出錯(cuò)，可以找到正確的人來進(jìn)行糾正。難點(diǎn)不一定要去重復(fù)背誦一大堆理論知識(shí)，而是要在實(shí)踐中去糾正和加強(qiáng)。

二、背單詞并用起來。

英語中的單詞數(shù)量是一個(gè)十分龐大的數(shù)字，背單詞成為了英語學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)部分之一?？梢酝ㄟ^各類軟件和書籍來進(jìn)行單詞的積累，但對(duì)于我個(gè)人，建立起常見高頻單詞和實(shí)際應(yīng)用單詞的分類表格，然后在生活中去活用，進(jìn)行實(shí)踐記憶，這是一個(gè)很有效的方法。培養(yǎng)記憶新單詞的能力，可以在平時(shí)的對(duì)話和寫作中使用，進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。而且對(duì)于很多英語文章和故事等，大多是依賴于詞匯積累打下基礎(chǔ)的。

三、注重聽力訓(xùn)練。

英語聽力也是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)十分重要的方面。注重聽力訓(xùn)練，可以通過聽新聞、電影、英語小說、練習(xí)聽力短語，提高聽力水平。對(duì)于有夯實(shí)基礎(chǔ)的人，學(xué)習(xí)聽網(wǎng)課和參加學(xué)術(shù)英語聽力訓(xùn)練班來提高能力，也可以很好的獲得的提高效果。

四、閱讀加強(qiáng)閱讀。

閱讀英語書籍可以加深對(duì)英語語言和英式文化的理解。可以選擇適合自己水平的書籍，比如英式小說、短篇故事、雜志等來閱讀。也可以透過觀看BBC等其他英文媒體，逐漸建立英語思維模式，豐富單詞和邏輯線的連接。重點(diǎn)在于追求語言和內(nèi)容相結(jié)合的綜合提高，可從雅思等閱讀寫作考試的英文原版報(bào)紙上進(jìn)行訓(xùn)練。

五、創(chuàng)造語言環(huán)境。

在英語學(xué)習(xí)的過程中，要?jiǎng)?chuàng)造積極的語言環(huán)境?？梢酝ㄟ^和外國(guó)友人交流、參加英語俱樂部、自己約定原則使用英文等多種形式來為自己創(chuàng)造英語環(huán)境。有了一個(gè)良好的語言環(huán)境，可以提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)更加輕松有趣。

總之，學(xué)習(xí)英語需要點(diǎn)滴積累和不斷的實(shí)踐，需要不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，并且需要不斷地鼓舞激勵(lì)自己，逐步掌握并提高英語水平。絕不是一蹴而就的過程，但只要堅(jiān)持下去，詞匯量的逐漸累積、語感的不斷加深，英語能力必然會(huì)不斷提升。

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