報(bào)告需要清晰明確地表達(dá)思想，使用簡明扼要的語言，避免術(shù)語和專業(yè)名詞的濫用。報(bào)告的邏輯應(yīng)當(dāng)清晰，各部分之間應(yīng)有明確的連接和過渡。以下范文可以幫助我們了解不同類型報(bào)告的寫作方式和要點(diǎn)，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)不同題材的報(bào)告寫作。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇一
一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，在這一學(xué)年里，作為年輕教師,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多?，F(xiàn)就以下幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，還積極參加學(xué)校組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在實(shí)際工作中也努力身正為師的的人生觀!在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)：
在教學(xué)工作方面，我主要三年級(jí)二班教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高，在教學(xué)中我本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失。和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，“決不打無準(zhǔn)備的仗”!在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。
在這一學(xué)期里，自己任教的三年級(jí)二班的及格率都是98%，總優(yōu)秀率達(dá)85%以上。成績名列總校前茅,獲得了第二名的好成績，在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)以更大的努力提高教學(xué)質(zhì)量,為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇二
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程當(dāng)中所得的一些體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計(jì)算過程當(dāng)中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。
4、與班主任老師、家長密切配合。常與培班主任老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)......
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇三
我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，敬重學(xué)生。我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細(xì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我深知要教育好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)、樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，不說是任勞任怨吧，肯定是盡心盡職，我在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實(shí)力都得到較快的提高。
在教育教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，變更觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，仔細(xì)備好課，做好課前打算，上好每一節(jié)課。社會(huì)、家庭把一個(gè)個(gè)天真活潑，充溢朝氣的孩子送到學(xué)校，交給我們老師，這是對(duì)我們當(dāng)老師的多大信任啊，那么我們就應(yīng)當(dāng)懂得如何去愛我們的教育事業(yè)，乃至于愛我們眼前的每一位學(xué)生。有了對(duì)教育事業(yè)的愛，有了對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的愛，才能靠著仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，深化、細(xì)致地開展工作，用恰當(dāng)、敏捷的工作方法教育好、培育好學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。
這幾年可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年，在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革和探究，激勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新，在這種新形式、新思路下，我也不斷努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出一套適合自己的`教學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效果，我實(shí)行以下措施和方法。
1、實(shí)行形式多樣的朗讀方式，讓語文教學(xué)課堂充溢朗朗的讀書聲。
古人云：讀書百遍，其義自現(xiàn)，由此可見讀書“讀”的重要性。我上課的時(shí)候著重于“讀”，但也著重于讀書的方式方法。我把讀分為“個(gè)人讀”、“小組讀”、“帶讀”、“搶讀”、“競賽讀”，其中學(xué)生最喜愛的是“競賽讀”，詳細(xì)操作是這樣的，我把全班分成4組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀競賽。一組在讀的時(shí)候，其他組聽，等該組讀完，其他組指出他們?cè)谧x中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，錯(cuò)一處扣10分，然后把這組最終得分記入學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課參加熱忱相當(dāng)高，并能把別人讀錯(cuò)的地方畫下來，輪到自己讀時(shí)相當(dāng)仔細(xì)，生怕出錯(cuò)，事實(shí)證明，這種讀的效果是很不錯(cuò)的。
2、駕馭課堂提問的藝術(shù)，激烈學(xué)生主動(dòng)思索。
提問是一門藝術(shù)，在上課時(shí)會(huì)不斷提問，假如提問太難、太泛、很難激起學(xué)生思維的火花，為解決這個(gè)問題，我在每節(jié)課前都做好充分打算，把在上課時(shí)要提到的問題做到心中有數(shù)，針對(duì)不同的學(xué)生提不同的問題。由于問題設(shè)計(jì)合理，學(xué)生接受起來就比較簡單，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加的主動(dòng)性。同時(shí)以小組競賽的方式讓學(xué)生自己去發(fā)覺問題、解決問題。每一小組成員為了給小組爭光，個(gè)個(gè)主動(dòng)思索，探討的氣氛非常熱情。學(xué)生上課的主動(dòng)性高了，上課的效果就自然好了。
3、探究探討新方法、新課型，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
語文的工具特點(diǎn)確定了這門功課須要提高語文的全面素養(yǎng)。體著重體現(xiàn)在聽、說、讀寫四個(gè)方面，這種實(shí)力的提高，單靠語文課堂教學(xué)是不夠的。于是我不斷探究嘗試新的教法、新課型。在一個(gè)學(xué)期中我不斷的開設(shè)了“朗讀競賽”、“演講競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片斷描寫競賽”等等。這些生動(dòng)好玩的課型的開展，不僅對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有益補(bǔ)充，更激起學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的熱愛，是他們對(duì)語文“愛學(xué)”、“樂學(xué)”。同時(shí)他們的語文實(shí)力、語文素養(yǎng)在輕松活潑的氛圍中不知不覺地提高了。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜愛這樣的課，這也是我以后須要接著探究、努力的方向。
4、利用多媒體教學(xué)，提高語文教學(xué)效果。
多媒體教學(xué)集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到學(xué)生的劇烈熱愛。
總之，在這幾年的教學(xué)中，我深深地體會(huì)到，語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”，如教學(xué)模式的變更、教學(xué)手段的更新等等。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到學(xué)生們的寵愛和歡迎，更增加了學(xué)生對(duì)我的信任。柏拉圖說：“教育者的品質(zhì)為教育勝利的因素。”身教重于言教。我努力從小事抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。低年級(jí)兒童缺少自辦法識(shí)，教室里有時(shí)粉筆掉地上或地上出現(xiàn)果殼紙屑，許多學(xué)生都不會(huì)自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。學(xué)生看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁機(jī)表揚(yáng)、引導(dǎo)，讓他們意識(shí)到維持環(huán)境的干凈是大家的責(zé)任，是大家的光榮。孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提帶著愛心去工作，讓學(xué)生覺得你真心地在關(guān)切他，縮短了師生間的距離，所以他們犯錯(cuò)誤時(shí)，簡單接受你的教育。
2、細(xì)心、耐性、誠意，這是做好工作的基礎(chǔ)教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就須要足夠的耐性，在平常的工作中細(xì)心視察，發(fā)覺了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他溝通，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好班工作的保證嚴(yán)是愛，松是害，在對(duì)學(xué)生關(guān)切愛惜的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我們班制定了班級(jí)文明公約，在班上宣讀后，師生一起嚴(yán)格遵守。表現(xiàn)好的大力宣揚(yáng)、表揚(yáng)，表現(xiàn)差的激烈其下次做好。
“捧著一顆心來，不帶走半跟草去”，陶行知先生的真知灼言猶在耳邊，我深知作為人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來屬于自己，作為一名中年老師，我依舊要努力進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成果。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇四
本學(xué)年在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)修學(xué)校的督促指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存的原則，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)施新課改，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作又上一個(gè)新臺(tái)階，_——_學(xué)年度被_市教育局評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)單位。
一、認(rèn)真履行好校長職責(zé)。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，校長的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校的教學(xué)工作，配齊各科教師，抓好制度建設(shè)，深入教學(xué)一線，督促指導(dǎo)好備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的工作。特別是根據(jù)《_市“教研年”工作方案》要求，我們組織全校教師認(rèn)真實(shí)施，基本上完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，整體推進(jìn)了我校教學(xué)工作的進(jìn)程。一年來由于認(rèn)真履行了校長工作職責(zé)，使我校的教學(xué)工作取得了較好成績，_年小升初質(zhì)量抽測成績突出。由于在一年來的教學(xué)常規(guī)管理中，抓的比較到位，在市局和進(jìn)修學(xué)校的檢查評(píng)比中，受到好評(píng)，本人被評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人。
二、抓好教學(xué)質(zhì)量提高的幾點(diǎn)做法。
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，保證教學(xué)工作的順利實(shí)施。
學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，出臺(tái)了教學(xué)常規(guī)管理制度，如備課制度、課堂教學(xué)制度、批改制度、輔導(dǎo)制度、考試制度等。同時(shí)結(jié)合_市教研年活動(dòng)，制定了學(xué)校達(dá)標(biāo)課制度及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合這些制度化，規(guī)范化管理，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”，從實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性。形成了“勤學(xué)、慎思、和諧、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)及“敬業(yè)、盡責(zé)、合作、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)，使學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的年輕骨干教師，在_——_學(xué)年度中，楊麗杰老師被評(píng)為_市優(yōu)秀教師、韓文艷、張曉蕾被評(píng)為_市優(yōu)秀教師，張曉蕾老師被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
2、明確常規(guī)管理的要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作目標(biāo)。
在抓教學(xué)常規(guī)管理中，我們要求教師做到五個(gè)認(rèn)真：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初組織全鎮(zhèn)教師召開新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)，實(shí)行集中備課，做到“三統(tǒng)一”——統(tǒng)一要求，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度。我們以中心小學(xué)為龍頭，集思廣益，共同探討，力求在互相交流中達(dá)成共識(shí)，發(fā)揮和張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性，形成具有各校特色的教學(xué)方式。中心小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)了教案設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)明確。要求教學(xué)設(shè)計(jì)中要有學(xué)科知識(shí)分析，學(xué)情分析等，力求實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出實(shí)用教案。要求各校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期必須至少檢查2次教師教案，并有教案檢查記錄。對(duì)教案存在問題及時(shí)反饋，提出整改意見。二是認(rèn)真上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是一把手經(jīng)常深入教學(xué)一線對(duì)教學(xué)過程監(jiān)控，在聽課、評(píng)課與教師廣泛對(duì)話交流中，提高了課堂教學(xué)效益。三是認(rèn)真批改，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)額少的要做到面批面改。四是認(rèn)真輔導(dǎo)，尤其是有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。五是嚴(yán)格考試制度，搞好質(zhì)量抽測與分析?？刂瓶荚嚧螖?shù)，規(guī)范考試紀(jì)律，學(xué)校除進(jìn)修統(tǒng)一抽測外，每學(xué)期組織一次統(tǒng)一抽測，評(píng)定學(xué)校、教師的教學(xué)情況，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。主要從三個(gè)方面進(jìn)行分析：，一是教師自身對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析;二是學(xué)生在教師的幫助下對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析;三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行分析。在分析的過程中，既有總體評(píng)價(jià)，又有個(gè)性分析，找出存在的問題及問題產(chǎn)生的原因，并提出今后教學(xué)中解決問題的辦法和措施。
(二)結(jié)合“教研年”扎實(shí)推進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)。
成立了以一把手為組長的“教研年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了適合本校實(shí)際的“教研年”活動(dòng)方案。扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)，我們的具體做法是：
1、提升理念。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的整體水平。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)好_市教育局《關(guān)于教研年活動(dòng)方案》精神，我們四道溝鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了_市教育局關(guān)于“教研年”活動(dòng)的有關(guān)文件，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)。為了使廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，形成一種先進(jìn)的教學(xué)理念，適應(yīng)新課改的需要，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程理念》、《探究式教學(xué)理論》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等叢書，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)教師自學(xué)，寫出了10000字的自學(xué)筆記及心得體會(huì)。抓住機(jī)遇，采取請(qǐng)進(jìn)來走出去的方法，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體水平。_年5月校長、教學(xué)校長赴上海華東師大參加培訓(xùn)，回校后做了《提升理念，轉(zhuǎn)變角色》、《做研究型教師》的專題講座，使全體教師領(lǐng)略教育改革前沿的新觀念。本學(xué)期，我校派張曉蕾老師到建國小學(xué)掛職鍛煉二個(gè)月，又先后派教師到市建國小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，學(xué)到了市直小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
(2)注重校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
我校加大了校本培訓(xùn)的力度，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，開展了“_我的教育主張”專題演講活動(dòng)，暢談自己對(duì)教育教學(xué)的一些感悟，大家取長補(bǔ)短，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，相互交流，提升理念的目的'。
(3)強(qiáng)化青年骨干教師的作用。發(fā)揮骨干教師的積極作用，鼓勵(lì)他們做全鎮(zhèn)研討、示范課。今年共推出11節(jié)研究課例，在全鎮(zhèn)進(jìn)行交流。還有3位青年教師的優(yōu)質(zhì)課在_市獲一等獎(jiǎng)。
(4)強(qiáng)化教師信息化培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師信息技術(shù)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
2、解決教法問題。
為了更好的推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，每位任課教師，根據(jù)自己所教學(xué)科特點(diǎn)，收集整理了自己在教學(xué)過程中遇到的問題，全體教師在集體備課，集中研討中逐步解決了在課堂教學(xué)中存在的一些教法方面問題。
3、提供一個(gè)研究課例。
學(xué)校每學(xué)期都召開教研會(huì)，_年在“教研年”活動(dòng)中，我們開展了達(dá)標(biāo)課評(píng)比活動(dòng)，在這次評(píng)比中有3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在全鎮(zhèn)展示，提供給全鎮(zhèn)教師研究探討。在此基礎(chǔ)上及時(shí)反思，并撰寫了優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)，有13篇優(yōu)秀設(shè)計(jì)被評(píng)為一、二等獎(jiǎng)。
4、編制了各學(xué)科驗(yàn)收試卷。
每位教師結(jié)合課標(biāo)，教材，擬定了所教學(xué)科的測試題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫了雙向細(xì)目，學(xué)校評(píng)出了4套優(yōu)秀試題參加了_市教師進(jìn)修學(xué)校的優(yōu)秀試題評(píng)選活動(dòng)。
5、設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案，寫好教學(xué)反思。
_年，我校教師依據(jù)《優(yōu)秀教案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》圍繞新課程理念編寫了14篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和14篇優(yōu)秀教學(xué)反思，我校于越老師的教學(xué)反思，張峰瑞老師的教案，被推薦參加_市優(yōu)秀教案，反思評(píng)比。
6、制作優(yōu)秀課件。
學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)課件制作，每人獨(dú)立設(shè)計(jì)一份教學(xué)課件，于越老師的美術(shù)課件被推薦參加_市優(yōu)秀課件評(píng)選。
(三)廣泛開展教科研活動(dòng)，走科研興校之路。
_年我校有2項(xiàng)科研課題在_市立項(xiàng)，有一項(xiàng)在_市立項(xiàng)，共有20多篇教學(xué)科研論文獲省、市科研成果一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校每學(xué)期都舉行大型教研活動(dòng)：一是體現(xiàn)教師的教學(xué)理念，二是提供研究課例，三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
(四)在抓好教學(xué)質(zhì)量方面我校采取了以下幾方面的措施。
一是把能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精的教師調(diào)整到教學(xué)管理崗位，充分發(fā)揮他們的作用。
二是出臺(tái)了一系列的評(píng)比、量化標(biāo)準(zhǔn)，并且把考核結(jié)果，作為評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師素質(zhì)。
四是加大校本教研的力度，積極開展教學(xué)科研活動(dòng)。
五是加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控。中心小學(xué)組織教學(xué)人員每學(xué)期對(duì)10所村小的教學(xué)工作進(jìn)行全面監(jiān)控，督促指導(dǎo)村小教學(xué)工作，經(jīng)常深入課堂聽課評(píng)課，與教師對(duì)話交流，加快了村小教師的專業(yè)成長。
三、在教學(xué)工作中存在的不足。
一是由于部分村小的教師年齡偏大，新的信息和理念，接受較慢，轉(zhuǎn)變較慢，適應(yīng)不了新課改的需要，造成教學(xué)質(zhì)量低下。
二是由于受辦學(xué)條件的制約，教學(xué)儀器設(shè)備不足，學(xué)生的實(shí)踐能力較差，導(dǎo)致學(xué)生的成績不高。
三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有配齊，領(lǐng)導(dǎo)水平有待于提高，使學(xué)校教學(xué)工作受到影響。
四是農(nóng)村學(xué)校需加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度，走科研興校之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
五是缺少相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。
四、今后的教學(xué)工作思路。
1、堅(jiān)持一個(gè)根本、一個(gè)中心、建設(shè)兩項(xiàng)工程、提高三個(gè)認(rèn)識(shí)。一個(gè)根本就是教學(xué)工作要以人的發(fā)展為本;一個(gè)中心就是學(xué)校工作要堅(jiān)持教學(xué)這個(gè)中心;建設(shè)兩項(xiàng)“工程”：一是把提高教師的素質(zhì)做為一項(xiàng)工程抓實(shí)抓好，二是抓好控流工程，大面積的提高教學(xué)質(zhì)量;提高三個(gè)“認(rèn)識(shí)”：一是提高教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，使教師認(rèn)識(shí)到質(zhì)量就是我們的生命線;二是提高教師對(duì)新課改新理念的認(rèn)識(shí)，使教師認(rèn)識(shí)到需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己，才能勝任教學(xué)工作;三是提高教師對(duì)教學(xué)科研的認(rèn)識(shí)，使教師形成教學(xué)科研能力，適應(yīng)教育飛速發(fā)展需要。
2、做為校長在今后的學(xué)校工作中，要把主要精力，放在如何抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量上。從繁忙的日常事務(wù)中解脫出來，真正地投身教學(xué)，研究教學(xué)，與教師共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)校的其它工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心服好務(wù)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇五
一學(xué)期的教學(xué)工作很快結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，有得有失。本著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，在期末做一下工作總結(jié)，以利于今后的工作。
精心備課是上好課的首要前提。我把以音樂審美為核心的基本理念，貫穿與備課的全過程，從情感態(tài)度與價(jià)值觀﹑過程與方法﹑知識(shí)與技能三個(gè)層面入手，并把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在首位，精心備教材，備學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。鍵盤一向是我的弱項(xiàng)，我明白這項(xiàng)基本功對(duì)因音樂教師的重要作用，因此，開學(xué)初我就花大力氣練習(xí)鋼琴伴奏，爭取每一課都能按原調(diào)伴奏下來。
幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，務(wù)必營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
1、激發(fā)興趣調(diào)動(dòng)情感。
音樂課的資料是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生十分喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
2、愛心鼓勵(lì)激發(fā)情感。
心理學(xué)家研究證明:當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵(lì)和贊賞時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、用心主動(dòng)的情緒體驗(yàn)，就會(huì)以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都用心參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵(lì)他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生的思維不受限制，對(duì)學(xué)生每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì)。
在活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。這學(xué)期，丹東市小學(xué)新課程課堂教學(xué)研討會(huì)在我校召開，我執(zhí)教了一節(jié)音樂課《東北好》。這是一首具有東北民歌特點(diǎn)的歌曲，歌詞資料貼近學(xué)生的生活，他們對(duì)家鄉(xiāng)天生就有一種特殊的'情感。在教學(xué)中，我讓學(xué)生把歌詞資料改一改，改為《孤山好》唱一唱。而且我讓學(xué)生分組練習(xí)，人人參與，并融入秧歌和打擊樂，課堂氣氛活躍了，到達(dá)了很好的教學(xué)效果，受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。
3、用心啟迪走進(jìn)情感。
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基以前說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！耙虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵(lì)他們成為用心的，有必須音樂潛力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
例如在《火車開啦》一課教學(xué)時(shí)，學(xué)生聽了兩遍錄音范唱便會(huì)了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們:“你們坐過火車嗎誰說說坐火車時(shí)的情緒”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學(xué)紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京……我又說:“老師這天帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過的歌曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
本學(xué)期，隨著六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)，我校的學(xué)生樂隊(duì)也面臨著青黃不接的局面，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，根據(jù)我校的特殊狀況，我利用午休時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生樂隊(duì)，經(jīng)過兩個(gè)多月的訓(xùn)練，新選隊(duì)員已經(jīng)基本掌握了音階，并能演奏幾首小樂曲。
總之，這學(xué)期雖然取得了一些成績，但仍然存在很多問題:鋼琴伴奏水平有待于進(jìn)一步提高，學(xué)生樂隊(duì)的訓(xùn)練有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，隨著東港市小學(xué)生文藝匯演的臨近，下學(xué)期我將加大訓(xùn)練力度，爭取取得好成績。
述職人：
時(shí)間：
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇六
今年是我執(zhí)教的第十五個(gè)年頭，是我來到西五小學(xué)的第七年，是重新走上教學(xué)主任的第三年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對(duì)教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對(duì)西五小學(xué)各項(xiàng)工作的恪盡職守，我依舊像執(zhí)教的第一天那樣，喜愛我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜愛的工作。將學(xué)校各個(gè)部門的工作通知傳達(dá)給學(xué)年的每一位老師，協(xié)作學(xué)?？傮w支配做好各項(xiàng)工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的），備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生，是我每天較常規(guī)的工作。一、努力做一個(gè)好老師。
我的一個(gè)摯友評(píng)價(jià)我說：“xx是一個(gè)有教育志向和教育追求的人?！笔堑?，這句話概括了我多年來的教育之路。我希望自己能成為一名特別精彩的語文老師，在課堂上恒久給學(xué)生一種簇新感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的`樂趣，我班一個(gè)學(xué)生在作文中寫道：“張老師總是神神奇秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?！睂W(xué)生對(duì)我的寵愛，學(xué)生的進(jìn)步，讓我感受到了身為老師的華蜜感與歡樂。我較喜愛表揚(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級(jí)看起來靜默無聞的孩子，和那些閃著光線的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更須要老師的表揚(yáng)與激勵(lì)，這也是促進(jìn)班級(jí)中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子，即使我指責(zé)了他，也要在較短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)表揚(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步，讓他被老師指責(zé)的糟糕心情得到改善，從而歡樂地、輕松地投入到班級(jí)生活和學(xué)習(xí)生活之中去。
我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中反思自己，改進(jìn)自己，提升自己。我有幸去觀摩吉林省作文教學(xué)大賽、吉林省二試驗(yàn)小學(xué)同課異構(gòu)等教學(xué)活動(dòng)，讓我看到了更多的一流老師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)風(fēng)采，他們樸實(shí)無華的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)渾厚的語言功底，“目中有人”的教學(xué)思路，更讓我贊美。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上，反映在片區(qū)教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期學(xué)校第一次的高校區(qū)活動(dòng)由我來為學(xué)區(qū)內(nèi)的五年級(jí)老師主持集體備課，好多參與這次集備的老師聽了我的備課，認(rèn)為說我的備課內(nèi)容扎實(shí)，有可操作性，沒有花架子，解決她們?cè)诮虒W(xué)中的很多問題。這樣的評(píng)價(jià)讓我對(duì)自己挑燈夜戰(zhàn)的打算感到了欣慰。在每次學(xué)年備課中，我都組織本年級(jí)語文老師深化研讀教材，從段篇，到字句，從結(jié)構(gòu)，到寫法，從教法，到練習(xí)，進(jìn)行一一的探討落實(shí)，努力讓老師資源達(dá)到學(xué)年共享。二、做一個(gè)謙和的學(xué)年組長。
作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才盛氣凌人，小善者才斤斤計(jì)較。”以往，我總認(rèn)為真誠是較有力氣的，只要我真誠待人，我就會(huì)得到大家的支持。但是我漸漸發(fā)覺，真誠是我的優(yōu)點(diǎn)，也成了我工作的缺點(diǎn)。我的坦誠，直率，可能在我無意中拉開我和同事之間的距離，產(chǎn)生了我不曾預(yù)料到的結(jié)果。這樣一想，我找到癥結(jié)所在，所以，我比以往更加細(xì)心了，說話更加留意角度，在落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我就是一個(gè)服務(wù)者，我心態(tài)平和?？梢圆豢鋸埖卣f，西五小學(xué)，學(xué)年組長是除了校長以外，較難做的工作。每天各個(gè)部門的任何一個(gè)通知，都要精確無誤地傳達(dá)給學(xué)年各位老師，落下了誰都可能給學(xué)校工作帶來影響，就像那個(gè)電影的名字一樣“一個(gè)都不能少”，而這樣的一個(gè)，可能一天之內(nèi)要接到十幾個(gè)通知，每項(xiàng)都須要組長周全地記好，傳到，落實(shí)。你有你的考慮，他有他的理解，我無法變更別人，那就變更自己吧。我對(duì)自己說：“海納百川，有容乃大”，不管別人怎么對(duì)我，我首先要做的就是努力將我的工作做好，至于其他，不是我實(shí)力范圍內(nèi)能限制得了的，那就隨他去吧，各人有各人的世界。用寬廣的胸懷作為學(xué)校中層主任，學(xué)校派給我的各項(xiàng)工作都是對(duì)我的信任，我應(yīng)當(dāng)努力做好。在各項(xiàng)常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對(duì)待每次工作。在主任值班這項(xiàng)工作中，我遵守學(xué)校工作紀(jì)律，按時(shí)到崗，關(guān)注每個(gè)來到學(xué)校的孩子，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)門前的平安工作，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行手足口晨檢工作中，我仔細(xì)查看每個(gè)到校學(xué)生的手足口，發(fā)覺異樣立刻進(jìn)行詢問，嚴(yán)把入口關(guān)。走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步伐，要求有達(dá)觀開闊的心胸，我會(huì)始終努力。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇七
本學(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對(duì)性、特性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)!實(shí)現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動(dòng)的新突破，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高、重點(diǎn)開花。順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的狀況總結(jié)如下:。
為了加強(qiáng)修養(yǎng)，提高每位教師的自身素質(zhì)，我們教研組利用每次教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材介紹和優(yōu)秀案例。開學(xué)初，組織教研組每位成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能”。組內(nèi)成員認(rèn)真解讀新課程目標(biāo)，了解新課程課改信息，跟上新課程的腳步。透過理論學(xué)習(xí)，提高教師撰寫論文和教學(xué)水平。
我組嚴(yán)格按照市教研室、學(xué)校的教學(xué)安排，在開學(xué)初對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作，組內(nèi)老師相互聽課，課后進(jìn)行評(píng)課，透過評(píng)課讓大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。在崇福片教研活動(dòng)中，我組教師徐丹梅老師上了一堂低段音樂課《快樂的音樂會(huì)》，受到了聽課教師的好評(píng)。在學(xué)校組織的骨干教師和師傅展示課中，宋玉娟老師和帥美云老師分別執(zhí)教了《軍民大生產(chǎn)》和《快樂的課間》，每位教研組成員用心參與聽課，并撰寫案例。在五年內(nèi)新教師匯報(bào)課中，周咪、徐丹梅、錢曉霞和陳應(yīng)鶴四位新教師也分別上了四堂匯報(bào)課，不同的教材資料，不同的教學(xué)方式，讓我們體會(huì)到了音樂的不同魅力。課后教研組每位成員用心討論，給每節(jié)課都提出一些推薦和意見，對(duì)于新教師來說這次的公開課是一筆教學(xué)成長的財(cái)富。每位教師在課后都認(rèn)真撰寫反思，有困惑在教研組會(huì)議時(shí)或音樂教研組的qq群里提出來，大家共同解決。每一次的認(rèn)真反思，每一次的用心探討，都證明我們的音樂教學(xué)有著更進(jìn)一步的提高。
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教研，用心開展教研活動(dòng)，形式多樣，教研氣氛良好。每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還力所能及地研究改善課堂教學(xué)，注重積累經(jīng)驗(yàn)，用心撰寫論文，運(yùn)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。宋玉娟老師撰寫的論文《三顧巴塘話磨課》發(fā)表在《中小學(xué)音樂教育》雜志上。在每年一度的桐鄉(xiāng)市音樂教學(xué)三項(xiàng)評(píng)比中，帥美云老師的論文，俞麗萍、周咪、徐丹梅、錢曉霞的論文分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期，我組五位教師申報(bào)了課題，其中宋玉娟、徐丹梅、錢曉霞三位老師共同研究一個(gè)課題，周咪、帥美云兩位老師都是個(gè)人課題。雖然這三個(gè)課題都只是校級(jí)課題，也就是說我們的課題研究之路才剛剛起步，但是我相信，只要我們每位教師腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)，多多去查閱資料，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的課題研究方法，我們的教研水平將會(huì)越來越高。
我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，每周定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。每個(gè)教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍。徐丹梅和周咪帶語溪校區(qū)舞蹈隊(duì)，錢曉霞帶預(yù)習(xí)校區(qū)合唱隊(duì)，陳應(yīng)鶴帶東園校區(qū)的橫笛班，宋玉娟老師帶東園校區(qū)合唱隊(duì)，帥美云帶東園校區(qū)舞蹈隊(duì)。每個(gè)教師訓(xùn)練工作目標(biāo)明確，各司其職。讓有音樂特長的學(xué)生施展才華，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高他們對(duì)音樂的表現(xiàn)潛力。本學(xué)期，東園校區(qū)舞蹈隊(duì)排練的舞蹈《蠶韻生聲》參與了桐鄉(xiāng)市教育局舉辦的“慶祝建國xx周年”文藝匯演，榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。雖然這次的`成績不是十分理想，但是我們并不氣餒，吸取失敗的教訓(xùn)，失敗乃成功之母，我堅(jiān)信，只要我們繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，多多創(chuàng)新，爭取在下一次的比賽中獲得好成績。
總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下正常進(jìn)行。在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇八
今年是我執(zhí)教的第十二個(gè)年頭，是我來到紅旗小學(xué)的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對(duì)教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對(duì)紅旗小學(xué)各項(xiàng)工作的恪盡職守，熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務(wù)工作上配合學(xué)?？傮w工作安排做好教務(wù)處各項(xiàng)工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的）；語文教學(xué)上堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生，是我每天最常規(guī)的工作。
一個(gè)同事評(píng)價(jià)我是一個(gè)有教育理想和教育追求的人，是的，這句話概括了我對(duì)自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，曾有一個(gè)愛徒在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?！睂W(xué)生對(duì)我的喜愛，學(xué)生的進(jìn)步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級(jí)看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更需要教師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，這也是促進(jìn)班級(jí)中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子，即使我批評(píng)了他，也要在最短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)表揚(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步，讓他被老師批評(píng)的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級(jí)生活和學(xué)習(xí)生活之中去，盡量的減少落后生。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中反思自己，改進(jìn)自己，提升自己。今年在參加安康市小語名師觀摩活動(dòng)中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué)，讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計(jì)與獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，他們樸實(shí)無華的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)渾厚的語言功底，“目中有人”的教學(xué)思路，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學(xué)課堂上，反映在市區(qū)校教學(xué)活動(dòng)中。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)估課中，我的識(shí)字教學(xué)受到了評(píng)委的一致好評(píng)。
在市進(jìn)校“陽光師訓(xùn)活動(dòng)”中，我為漢濱區(qū)骨干教師培訓(xùn)上了一節(jié)閱讀教學(xué)觀摩課、為漢濱區(qū)富強(qiáng)鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學(xué)示范課和一節(jié)講座，參訓(xùn)的教師評(píng)價(jià)我的課設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容扎實(shí)，有可操作性，沒有花架子，解決她們?cè)诮虒W(xué)中的許多問題。這樣的評(píng)價(jià)讓我對(duì)自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級(jí)語文教學(xué)的同時(shí)，積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽，在說課、答辯、講課等綜合考評(píng)中，均取得了優(yōu)異成績。
作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較?！币酝?，我總認(rèn)為真誠是最有力量的，只要我真誠待人，我就會(huì)得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠是我的優(yōu)點(diǎn)，也成了我工作的缺點(diǎn)。所以，我比以往更加細(xì)心了，說話更加注意角度，在落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我就是我就是一個(gè)服務(wù)者，我心態(tài)平和?！昂＜{百川，有容乃大”，不管別人怎么對(duì)我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。
作為學(xué)校的教務(wù)主任，學(xué)校派給我的各項(xiàng)工作都是對(duì)我的信任，盡管教務(wù)處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、競賽、檢測中，我都細(xì)心做好安排、實(shí)施、總結(jié)；在各項(xiàng)常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對(duì)待每次工作。在主任值班這項(xiàng)工作中，我遵守學(xué)校工作紀(jì)律，按時(shí)到崗，關(guān)注每個(gè)來到學(xué)校的孩子，配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步子，要求有達(dá)觀開闊的心胸，無論是教學(xué)或是教務(wù)工作，我會(huì)一直勤奮努力，邁向更成熟的自己。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇九
剛過去的一年，對(duì)于清涼小學(xué)來說是非常重要的一年，是學(xué)校主動(dòng)發(fā)展承上啟下的一年。前幾年，通過我們的努力，實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，繼創(chuàng)建為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)后，先后被確認(rèn)為省級(jí)綠色學(xué)校、市教育科研基地、市課改先進(jìn)單位、區(qū)十佳綠色學(xué)校。學(xué)校管理、辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)校面貌等方面都有了十分明顯的提高。學(xué)校確立了“綠色清涼”辦學(xué)理念，這為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校發(fā)展處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，上級(jí)主管部門提出學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃，要實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展，這無疑給我校的發(fā)展注入了催化劑，這一年中，我們花了較大的功夫，通過家長座談、教師問卷、行政討論、專家認(rèn)證等數(shù)次反復(fù)，認(rèn)真回顧了學(xué)校的發(fā)展軌跡，分析了學(xué)校在發(fā)展中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，整體規(guī)劃了學(xué)校將來的發(fā)展。在總結(jié)出五大主要辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和五大主要存在問題的基礎(chǔ)上，確立了學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)和三年發(fā)展規(guī)劃，在這一過程中“綠色清涼”辦學(xué)理念的內(nèi)涵得到更科學(xué)提煉和肯定，綠色教育思想將成為清涼小學(xué)主動(dòng)發(fā)展的精神支柱。
是思變和實(shí)踐的一年。這年中靠我們自己克服因多位教師產(chǎn)假而引起的師資緊張的困難；克服了生源不盡理想的困難；克服了連續(xù)的學(xué)?；ǘ鹨鹳Y金缺乏的困難，基本完成了一年中的十一個(gè)主要目標(biāo)和五十四項(xiàng)重點(diǎn)工作。在主要目標(biāo)中，環(huán)境教育、德育工作、課題研究等方面表現(xiàn)突出，學(xué)校先后承辦了天寧區(qū)德育工作現(xiàn)場會(huì)，天寧區(qū)環(huán)境教育推進(jìn)會(huì)，天寧區(qū)環(huán)境教育研討活動(dòng)，這些活動(dòng)的承辦，錘煉了我們的能力，展示學(xué)校的工作，得到了很多的啟發(fā)，取得了良好的效應(yīng)。星級(jí)少年的評(píng)定，作為我校德育特色工程參加區(qū)現(xiàn)場評(píng)定受到一致肯定。20市德育先進(jìn)學(xué)校評(píng)先中我校作為天寧區(qū)唯一的一所免評(píng)學(xué)校而獲得該項(xiàng)榮譽(yù)。在五十四個(gè)重點(diǎn)工作中，“走進(jìn)海嘯”系列活動(dòng)、“讓校園充滿綠”栽花植樹活動(dòng)、綠色班級(jí)評(píng)選、綠色家庭創(chuàng)建、“六一”才藝展示活動(dòng)、“校園點(diǎn)歌”欄目等項(xiàng)目目標(biāo)明確，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式新型，效果良好，受到學(xué)生的喜歡。教學(xué)反思研討會(huì)，青年教師說課、上課、評(píng)課活動(dòng)，質(zhì)量分析會(huì)等項(xiàng)目，為教師的'專業(yè)發(fā)展搭建了良好的平臺(tái)。（教師論壇項(xiàng)目下學(xué)期開始）。一年中我校師生共獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)158人次。其中，國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11人次。《綠色學(xué)?！肪W(wǎng)站、《相信明天》專題片、《人與水》學(xué)習(xí)網(wǎng)頁在第三屆全國環(huán)境教育教學(xué)作品大賽中分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。蔣婷飛、宋妍參加全國課改實(shí)驗(yàn)區(qū)蘇教版小學(xué)語文首屆美文誦讀大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，張衛(wèi)平《美麗的鞋》一課，獲江蘇省說課和課件展示比賽一等獎(jiǎng)。王黎、陳靜、華舒艷、陳敏華、談麗萍、張群等老師的論文也在省級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我校教師自編自導(dǎo)的校歌《綠色光》童聲合唱作品在江蘇省第九屆少兒藝術(shù)節(jié)文藝賽演中獲一等獎(jiǎng)。管業(yè)老師被評(píng)為常州市優(yōu)秀藝術(shù)教育工作者。
在綠色教育思想的引領(lǐng)下，學(xué)校十分注重教師教育形象工程，全年家長投訴不到10起（包括電話投訴），學(xué)生的滿意度達(dá)到80%以上。畢業(yè)考試成績100%合格，在全市六年級(jí)質(zhì)量調(diào)驗(yàn)中我校成績名列全區(qū)前五名。今年在繼校園道板工程、綠化工程后，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，統(tǒng)籌安排，合理使用，在確保正常的辦公經(jīng)費(fèi)外，又投資近20萬元改造了電視演播室，建造了電子顯示屏，添置了筆記本電腦，擴(kuò)建了會(huì)議室等項(xiàng)目，在基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)不忘記教師辦公條件的改善和福利待遇的提高，今年我們又對(duì)個(gè)別辦公室添置了空調(diào)，改建了教工餐廳，提供了免費(fèi)早餐，校長基金、班主任津貼、月考核等福利均有20%以上的提高。這些經(jīng)費(fèi)的來源主要靠學(xué)校聲譽(yù)的提高，而招收的擇校生，年是我校創(chuàng)收最多的一年，捐資助學(xué)費(fèi)由去年的六十幾萬元升到八十余萬元，同時(shí)，新開辟的店面房也開始產(chǎn)生效益。我相信只要我們有正確的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)和創(chuàng)新精神，有上級(jí)部門的大力支持，清涼小學(xué)一定會(huì)有美好的未來?？偨Y(jié)一年的成績，我認(rèn)為主要做好了以下和件事：
一、信守辦學(xué)理念，化抽象為具體。
辦學(xué)理念不是一句空話和口號(hào)，而是全校應(yīng)努力的方向，是學(xué)校所有工作的指導(dǎo)思想，也是衡量我們辦學(xué)與教育行為方式的標(biāo)準(zhǔn)。綠色清涼----相擁清涼綠色，開啟未來無限可能，這一辦學(xué)理念，不是我一個(gè)人想起來的，也不是請(qǐng)專家編出來的，它是我校長期重視環(huán)境教育的一種文化積淀，是全體師生共同努力的結(jié)晶。這一年，著力點(diǎn)放在辦學(xué)理念內(nèi)涵的提煉和全校師生的宣傳工作上，我們通過數(shù)次教師討論、專家指點(diǎn)、行政提煉，綠色清涼的辦學(xué)理念內(nèi)涵得到了統(tǒng)一和清晰，綠色教育的辦學(xué)思想也得到了教師們的認(rèn)可，辦學(xué)理念在我校師生中走過了一個(gè)從模糊到清晰的過程。有了正確的辦學(xué)理念，學(xué)校各項(xiàng)工作就有了核心，找到自己發(fā)展的空間。一年中，《清涼小學(xué)家長委員會(huì)章程》、《“星級(jí)少年”評(píng)選方案》、《綠色家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生權(quán)利保障公約》、《課題管理辦法》、《班級(jí)常規(guī)管理30條》、《節(jié)電、節(jié)水措施》、等制度和方案相繼出臺(tái)，“綠色讀書月活動(dòng)”、“六一”學(xué)生才藝展示活動(dòng)、“綠色班級(jí)評(píng)選”、“廢舊電池”收集活動(dòng)，學(xué)科滲透環(huán)境教育案例征集，撰寫綠色故事、評(píng)選十佳綠化教師等活動(dòng)有聲有色，這些制度和活動(dòng)有力地促進(jìn)綠色教育思想的形成，辦學(xué)理念已滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇十
培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，?dāng)我剛開始擔(dān)任一年級(jí)的班主任時(shí)，我就把工作重點(diǎn)放在了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。前幾天，教研組聽課，課后有幾位老師說：“你們班學(xué)生的聽課習(xí)慣挺好的”。事實(shí)勝于雄辯，看來我一個(gè)半學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)。我主要從以下幾個(gè)方面做起：
一年級(jí)的學(xué)生，只有六、七歲，年齡小，依賴性強(qiáng)，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，大多習(xí)慣不好。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)起點(diǎn)要低，要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度設(shè)身處地考慮學(xué)生的接受能力，然后循序漸進(jìn)，步步走好。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生還不懂什么是上課，什么是下課，上課亂跑，想干什么就做什么，下課不知道到教室外玩耍，在教室的地面上爬來爬去，整天弄得滿身灰土。不知道下課去廁所，上課愛去廁所，往往一個(gè)人去，其他人也去，上課無法正常進(jìn)行。于是，我先要求他們下課去廁所，每到下課的時(shí)候，我就提醒一次。堅(jiān)持了將近一個(gè)月，學(xué)生就再也沒有上課去廁所的現(xiàn)象了。一年級(jí)學(xué)生，天真活潑，愛動(dòng)是每個(gè)孩子的天性。上課的小手總是忙個(gè)不停，小嘴閑不著，一會(huì)兒摸摸書，一會(huì)兒摳摳橡皮，要不就是摳摳手指，更有甚者還要啃啃指甲。到底該怎樣要求他們專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)呢？我就編了一首兒歌：“一二一，坐整齊，小手背背后，老師在講話”。有時(shí)學(xué)生上課開小差了，做小動(dòng)作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生：做作業(yè)時(shí)一不講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。經(jīng)過一段時(shí)間之后，再提新要求，不斷地設(shè)置臺(tái)階，使其不斷進(jìn)步。
一年級(jí)的學(xué)生天真活潑，對(duì)什么都充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我利用每天的早讀課給他們講故事，把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》融入故事中，讓他們?cè)诿靼啄男┬袨槭菍?duì)的，哪些是不對(duì)的。在生活中的一點(diǎn)一滴都不放過，只要有問題，我就及時(shí)的提出來，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。提出了一些細(xì)小的要求，如果不督促檢查，等于是空話一句。要求要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。為了讓學(xué)生養(yǎng)成自己整理東西的習(xí)慣，每次上課我都要求他們把書、練習(xí)本、文具準(zhǔn)備好，放在桌子的左上角，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣我才罷休。有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生愛打鬧，每次下課我先叮囑他們幾個(gè)，時(shí)間長了，他們打鬧的次數(shù)也少了。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番，死纏，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。做了一點(diǎn)事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂，便會(huì)渴望再次成功的光榮”。一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理，我堅(jiān)持做到多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)。平時(shí)細(xì)心觀察,好的、進(jìn)步的我就及時(shí)表揚(yáng)，我對(duì)他們的表揚(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑，有時(shí)是一次親昵的撫摸，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)。同時(shí)在班級(jí)設(shè)立“開心擂臺(tái)”，表現(xiàn)好的學(xué)生就能得到一顆星，堅(jiān)持“跳一跳就能摘到星星”的原則，哪怕是背會(huì)一篇課文，還是上課積極回答問題，或是今天沒有違反紀(jì)律……低的臺(tái)階，只要努力就能得到。在努力中培養(yǎng)了他們的習(xí)慣，樹立了自信。
總之，面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的方法：是目標(biāo)低一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、要求嚴(yán)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇十一
彈指一揮間，又到了年度述職報(bào)告的時(shí)候了，在此，我為自己在20xx至20xx學(xué)年的教學(xué)、教育工作情況做一個(gè)匯報(bào)。
本人深入貫徹黨的教育方針政策。按照《師德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行自己崗位職責(zé)，服從學(xué)校、級(jí)長安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，關(guān)愛學(xué)生。
在工作之余，本人十分注重學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常閱讀教育、教學(xué)的文章，本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)分74分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所需學(xué)分。為了提高學(xué)生的寫作興趣，做好學(xué)生的榜樣示范作用，我也經(jīng)常寫范文、寫日記、寫教學(xué)隨筆等。自xx年1月份起，我在"xx教師博客"發(fā)表原創(chuàng)文章100多篇。班上好些學(xué)生受我的影響也喜歡在網(wǎng)上發(fā)表文章，周宇雙的文章還在一個(gè)刊物發(fā)表。
1、特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
剛接手的第一個(gè)學(xué)期里，我首先從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)第一學(xué)期初，早上我都很早下課室，指導(dǎo)學(xué)生提前早讀，要求學(xué)生早讀課前搞好衛(wèi)生，午休時(shí)候，下到班級(jí)，了解午休情況，養(yǎng)成自覺午讀習(xí)慣。
2、特別重視做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。
做班主任工作，事無巨細(xì)，深入細(xì)致地做好每一個(gè)同學(xué)的思想工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步了，及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心情不好了，及時(shí)了解原因，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，及時(shí)教育促其改正。對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想工作都做到曉之以理、動(dòng)之以情。
學(xué)校組織畢業(yè)班到珍珠樂園游玩外出活動(dòng)，班上好幾個(gè)孩子家庭經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)，不能參加此次活動(dòng)。而我和學(xué)生想自愿湊錢幫她。沒有想到的是那位孩子家長覺得面子上過不去，不愿意接受同學(xué)們的好意。怎么辦呢？于是開展思想工作。我為學(xué)生講了大眼睛女孩——蘇明娟的故事：蘇明娟在小時(shí)候由于家庭困難，希望工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學(xué)，對(duì)她們伸出了援助之手，蘇明娟接受了社會(huì)的幫助，得以繼續(xù)在校讀書，甚至讀完了大學(xué)，現(xiàn)在，蘇明娟已經(jīng)找到了一份穩(wěn)定的工作，利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常參加公益活動(dòng)。接受他人幫助的、長大成人的蘇明娟成為了一個(gè)回報(bào)社會(huì)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。假如當(dāng)初蘇明娟和家人為了面子，不好意思接受社會(huì)的幫助，那么她面臨的必定是失學(xué)，沒有受到良好教育，長大以后，就沒有什么能力，就沒有多少技能，也就不能對(duì)社會(huì)做出明顯的貢獻(xiàn)。這樣看來，前后兩個(gè)蘇明娟，哪個(gè)蘇明娟會(huì)更有面子？哪個(gè)蘇明娟真的有面子？你愿意做接受幫助的蘇明娟，還是愿意做不接受幫助的蘇明娟？同時(shí)還做好其他同學(xué)的思想工作，對(duì)家庭暫時(shí)有困難的同學(xué)，不能嘲笑，歧視，有能力的話，伸出自己的援助之手，獻(xiàn)出自己的愛心。
3、特別重視做好預(yù)防工作。
很多事情發(fā)生了，造成了事故，才后悔，才來尋求解決問題的方法，但如果把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了，因此做好預(yù)防工作就顯得非常重要了，我利用好班會(huì)，開展關(guān)于《愛護(hù)公物》，《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《文明伴我行》等等的主題班會(huì)。經(jīng)常為學(xué)生講述社會(huì)上的、學(xué)校內(nèi)發(fā)生時(shí)事、新聞，積極向上人和事就讓學(xué)生見賢思齊，不良的人和事就讓學(xué)生從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
4、全心全意、千方百計(jì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都是那樣尊重他們，對(duì)于家庭有困難的，單親家庭的孩子，學(xué)習(xí)、紀(jì)律偏差的，我更加同情他們，偏愛他們，從來沒有對(duì)任何一個(gè)學(xué)生說過不文雅的字眼。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就我們必須全心全意、千方百計(jì)地開展工作。不過如果你的學(xué)生不喜歡你，甚至討厭你的話，就是你的道理講得再好，學(xué)生也不會(huì)接受你的。所以，我很喜歡采用"親其師，而信其道"這句俗語，我先讓學(xué)生親近我，喜歡我，怎么做得呢？我竭盡全力挖掘?qū)W生的閃光的地方，沒有明顯的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是他的一個(gè)善意的舉動(dòng)，動(dòng)聽的一句話，都可以成為表揚(yáng)他的切入點(diǎn)。
班上小巫同學(xué)，是公認(rèn)的后進(jìn)生，同學(xué)說："他從來不做作業(yè)。"有一次，看到他上課隨意講話，我批評(píng)他違反課堂紀(jì)律，他說："我向人家借東西而以，這樣也算違反紀(jì)律。"對(duì)他來說，講話可以不分場合和地點(diǎn)的。作業(yè)不做，上課紀(jì)律散漫，偏激的性格，身上似乎一無是處。
怎么辦呢？在一次大清潔中，我吩咐他完成一項(xiàng)任務(wù)，他爽快地回答："勞動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)"，聽到此話，我很高興，忙接著他的話說"相當(dāng)好，勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng)，希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)。"在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)不時(shí)用"勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng)，希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)"這句話鼓勵(lì)他。
在一次當(dāng)堂背誦課文，我發(fā)現(xiàn)他背得比一般同學(xué)快，比一般同學(xué)流利，比一般同學(xué)準(zhǔn)確，我對(duì)他說："勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng)，看來背書也是你的強(qiáng)項(xiàng)。"也時(shí)不時(shí)在班上夸獎(jiǎng)他是很聰明的學(xué)生，讓他在學(xué)習(xí)上的信心越來越大。
班上小陳同學(xué)到學(xué)校就是玩、欺人、搗亂。他也是我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重點(diǎn)對(duì)象，我也是從發(fā)現(xiàn)他閃光的地方入手，在開學(xué)的第一天，我在和學(xué)生的見面說話時(shí)有一段話是這樣的：我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，例如小陳，他是我們班的大力士，為什么這樣說呢？因?yàn)槲矣H自和他較量過扳手腕，他力大無窮，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我們班的籃球王子，在上一年的級(jí)組籃球上，他作為主力，發(fā)揮了重要的作用，和隊(duì)員勇奪冠軍。希望他成為我的學(xué)生之后，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，為班級(jí)爭光。和他親近之后，幫助他分析行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的原因，找到解決問題的途徑?，F(xiàn)在的他，整個(gè)人脫胎換骨，除了喜歡體育。每天的作業(yè)都能按時(shí)、按量、按質(zhì)完成。課堂上，能安分守己，專心聽講，午休時(shí)，還做值日干部，做到模范榜樣作用，還轉(zhuǎn)化了有暴力行為傾向的幾個(gè)同學(xué)。
5、做到以身作則，言傳身教。
我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如我會(huì)和學(xué)生一起做廣播體操，眼保健操，全校大清潔的時(shí)候和學(xué)生一起勞動(dòng)，有一次打掃清潔區(qū)的落葉，我和勞動(dòng)委員劉國楊比賽，分別用清潔工用的大掃帚清除草地上的落葉，比一比誰更快，結(jié)果我輸了，同學(xué)們見狀，勞動(dòng)的興趣、積極性大大增加。
6、特別注重培養(yǎng)優(yōu)生、優(yōu)秀班干部。
為了讓優(yōu)秀的同學(xué)起到模范帶頭的作用，我大力培養(yǎng)班干部的工作能力，讓他們更好的發(fā)揮本領(lǐng)，協(xié)助老師管好課前紀(jì)律、課間活動(dòng)、午休紀(jì)律、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠(yuǎn)，從辦公室去到課室差不多要2分鐘時(shí)間，如果每節(jié)課都浪費(fèi)這兩分鐘，多可惜啊，于是，我讓班干部一定要管理好課前紀(jì)律，經(jīng)常做的方法就是：班干部在課前組織同學(xué)一邊朗讀，一邊等著老師到來。這樣一舉多得。
7、做到勤于給家長發(fā)短信、打電話。
凡是學(xué)校通知要求，每次測驗(yàn)我都會(huì)按時(shí)給家長統(tǒng)發(fā)短信，但我更注重個(gè)人發(fā)送，特別是發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)有進(jìn)步，或者有不良苗頭，我都及時(shí)和家長電話交流溝通。
8、協(xié)助科任老師管理課堂紀(jì)律。
科任老師有責(zé)任協(xié)助班主任管理班級(jí)，我覺得班主任也有責(zé)任協(xié)助科任老師管理課堂紀(jì)律，因?yàn)楹眯W(xué)生是屬于給點(diǎn)陽光，他就燦爛的類型，看到有些老師嚴(yán)厲，他就乖乖的遵守紀(jì)律，看到有些老師溫柔、他就趁機(jī)搗亂，而絕大部分學(xué)生對(duì)班主任是談虎色變，唯命是從的。因此，我會(huì)經(jīng)常留意科任老師在我們班上課的情形，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，及時(shí)教育。
1、我班獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，籃球比賽第二名；
3、陳綺倩獲得"優(yōu)秀少先隊(duì)員"稱號(hào)，周宇雙獲得"xx百杰自強(qiáng)好兒童"稱號(hào)；
5、上學(xué)期，我們班參加鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，參加田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，早讀，下午第三節(jié)課只剩下10多個(gè)同學(xué)，但期末成績一點(diǎn)也沒退，反而取得顯著的進(jìn)步，二模、統(tǒng)考都是排在第二。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
平凡的崗位不平凡的事業(yè)。時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊(duì)伍的一員，每天站在教室的講臺(tái)上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。一學(xué)年來，沒有轟動(dòng)的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，我熱愛我的工作，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事，我能自主完成。學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好。自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。
一、班級(jí)管理及教學(xué)。
在班級(jí)管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。
古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為。教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。
同時(shí)，這也是對(duì)后進(jìn)生的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績!
教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。
二、學(xué)校常規(guī)。
常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。
三、學(xué)校管理。
在這一學(xué)年來，我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
1、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度。
2、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、加強(qiáng)了校園綠化美化力度。
5、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件。
6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善。
在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn)。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
此致
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇十三
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的時(shí)間又到頭了。真不敢相信，時(shí)間過得如此飛快，仿佛做了一場夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分已經(jīng)來到了另一個(gè)世界?；叵脒@一年自己的所思、所做、所獲，覺得還是蠻充實(shí)的、豐富的。每天都在圍繞著班級(jí)管理、課堂教學(xué)、學(xué)?；顒?dòng)等努力地完成各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于新問題的出現(xiàn)總是積極地尋求方法，尋找出路，很少抱怨，也盡量不拖拉，在力所能及的范圍內(nèi)把事兒做好。
本學(xué)年度，我承擔(dān)的工作有：五一班語文、寫字、品德、體育等課程的教學(xué)工作，班主任工作包括晨會(huì)課、校本寫字、班隊(duì)會(huì)等課程，學(xué)校少年宮的經(jīng)典誦讀班的授課及管理員工作，心理咨詢室的重建工作，校鼓號(hào)隊(duì)長號(hào)與中號(hào)班管理員工作，學(xué)校“未成年人思想道德建設(shè)”和“平安校園”資料創(chuàng)建與收集整理工作等，事務(wù)很多，日子緊張而又忙碌。
讓我感受最深的是經(jīng)典誦讀課，因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|這門課程，感到陌生而又棘手，可以說是個(gè)門外漢，組織實(shí)施的過程中，花費(fèi)了很多的功夫和很大的心思，從內(nèi)容的選定到形式的編排，從主題的確定到音樂的剪輯，都讓我大傷腦筋。也許結(jié)果沒有想象中的完美，但我真的盡力了。
本學(xué)期讓我感到比較忙碌的是班主任工作，按照總務(wù)處、教導(dǎo)處、德育處、大隊(duì)部安排的各級(jí)各類活動(dòng)宣傳、資料創(chuàng)建、收集與整理，這樣的工作幾乎每周都有，每天都在關(guān)注并跟蹤教育。每次活動(dòng)的開展，我一般都能在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)順利的完成任務(wù)。不過，在質(zhì)量上還有待加強(qiáng)。
一日常規(guī)管理瑣碎而具有時(shí)間上的固定性和延展性，日程安排有晨讀、課堂、衛(wèi)生、課間活動(dòng)、路隊(duì)護(hù)送、午間活動(dòng)、校本寫字、兩操、個(gè)別教育等等占據(jù)了我的時(shí)空。每天當(dāng)我跨進(jìn)校門的那一刻起，我的學(xué)生就已經(jīng)在我的視線里了，他們的喜怒哀懼，他們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交往，他們的思想、行為、習(xí)慣、情緒、愿望等全融進(jìn)了我的世界里，我得有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有步驟地組織、實(shí)施，每項(xiàng)活動(dòng)制定明確的目標(biāo)，鼓勵(lì)全體同學(xué)努力達(dá)標(biāo)，多鼓勵(lì)，多提出建設(shè)性的意見，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都能積極向上地發(fā)展。
針對(duì)男生偏多且少數(shù)調(diào)皮的特點(diǎn)，我把“重點(diǎn)對(duì)象”全部調(diào)至教室座位的前排，以方便教師的“高頻率教育”，盡量多的安排他們參與到班級(jí)管理中來，提高他們的能力與自信心。另外，由于我班存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象，大多數(shù)女同學(xué)表現(xiàn)出色，很少讓老師操心，而男同學(xué)心智相對(duì)不夠成熟，知、情、意、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調(diào)均衡，所以男同學(xué)出現(xiàn)的問題較多。因此，我著力培養(yǎng)男干部，幫助他們樹立在集體中的威信，發(fā)揮其在班級(jí)活動(dòng)中所起的作用，從而為男同胞們樹立榜樣力量。經(jīng)過一學(xué)期的重點(diǎn)關(guān)注，我發(fā)現(xiàn)部分后進(jìn)生有了突出的表現(xiàn)。但也有部分同學(xué)未能很好的發(fā)展自己，將作為下一步工作的研究重點(diǎn)。
另外，在組織學(xué)生春游活動(dòng)中，我能有序地組織，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行舉止符合公共場所的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)學(xué)生能文明出行、遵守公德。在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排工作中，我積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加書畫、手抄報(bào)、作文、講故事比賽、藝術(shù)展演等活動(dòng)，并取得了一定的成效。課余時(shí)間，我也抽空經(jīng)常性地與家長交流孩子的學(xué)習(xí)、品行、思想、習(xí)慣等表現(xiàn)情況，與其他科任教師溝通班級(jí)或?qū)W生中存在的問題與不足，以期取得不斷改變和進(jìn)展。
第三方面，不得不說的是教學(xué)工作。我重點(diǎn)談?wù)務(wù)Z文教學(xué)工作。本學(xué)期，由我們五年級(jí)試點(diǎn)實(shí)行電子備課，免卻了筆墨一筆一劃書寫教案的煩惱。乍聽起來，似乎很輕松，其實(shí)做起來也并沒有想象中的那么簡單。由于是電子課，設(shè)計(jì)方案可以隨時(shí)改進(jìn)，所以你會(huì)對(duì)課的設(shè)計(jì)更加精益求精，從對(duì)教材的解讀到對(duì)學(xué)情的把握，從對(duì)教法的設(shè)計(jì)到對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)，你都會(huì)斟酌再斟酌。
隨著教育教學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)在課堂中的推進(jìn)，每一課我都結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)設(shè)計(jì)出一組幻燈片，以更好地服務(wù)于課堂，提高教學(xué)效率。不過，在制作ppt的過程中，還存在很多技術(shù)上難點(diǎn)、疑點(diǎn)，有待改進(jìn)。本學(xué)期，從課堂常規(guī)到學(xué)生的作業(yè)，我都花大力氣在抓，到學(xué)期結(jié)束，學(xué)生們基本能保證集中注意力聽課，積極發(fā)言，認(rèn)真傾聽，作業(yè)能工整書寫、按時(shí)完成并上交。有待改進(jìn)的是閱讀教學(xué)和作文教學(xué)策略問題，讓學(xué)生愛上并學(xué)會(huì)閱讀和作文。
一學(xué)年的時(shí)間是有限度的，但怎樣在有限的時(shí)空里延展生命的廣度和深度，這是我應(yīng)該求索的東西。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇十四
我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生、安全教育、電子檔案、財(cái)務(wù)等工作，時(shí)光荏冉，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)年，總結(jié)過去的一年，感觸頗深。述職如下：
由于我校面積大，學(xué)生人數(shù)相對(duì)較少，勞動(dòng)力不夠，學(xué)校死角多，因此把勞動(dòng)任務(wù)分區(qū)到班，分片到人，劃定了教師包干區(qū)，充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，保證了學(xué)校環(huán)境干凈、整潔;我校成立了環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)管委員會(huì)，成員由各班責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。每周不定期檢查學(xué)校衛(wèi)生至少兩次，檢查內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：1、教室內(nèi)衛(wèi)生(桌椅擺放、地面窗臺(tái)玻璃衛(wèi)生，室內(nèi)張貼，公物損壞程度每小項(xiàng)分為優(yōu)、良、可、差四個(gè)等級(jí)，優(yōu)為10分、良為8分、可為6分、差為4分);2、室外衛(wèi)生(各班負(fù)責(zé)的樓道、衛(wèi)生區(qū)、垃圾箱清理情況、自行車擺放、廁所衛(wèi)生情況每小項(xiàng)分為優(yōu)、良、可、差四個(gè)等級(jí)，優(yōu)為10分、良為8分、可為6分、差為4分;)檢查后填好記錄當(dāng)場打分排名，每月一匯總得分最高的班級(jí)將獲得流動(dòng)紅旗一面，凡得一次流動(dòng)紅旗的班級(jí)，年終考核為該班班主任加2分，可累計(jì)加分。另外各班成立了環(huán)保保護(hù)衛(wèi)隊(duì)，該隊(duì)分為五個(gè)小組，主要負(fù)責(zé)平時(shí)的監(jiān)督打掃，垃圾是怎么來的，是不講衛(wèi)生的同學(xué)丟的，只要同學(xué)們養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣的話，環(huán)境衛(wèi)生工作就變得輕松地多，所以我們平時(shí)經(jīng)常教育同學(xué)們講衛(wèi)生方面的知識(shí)。學(xué)校建筑設(shè)施及公物較多，難免有所損壞，為了減少和避免學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失，制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，大大約束了學(xué)生對(duì)公物的破壞，培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)公物的良好道德風(fēng)尚。
我們是從以下幾個(gè)方面抓安全教育的。
(一)層層簽訂安全工作責(zé)任書，構(gòu)建安全教育框。學(xué)校防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校班級(jí)簽訂了層層安全工作目標(biāo)責(zé)任書，校長負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，教導(dǎo)主任、后勤主任為分管責(zé)任人，各班主任為具體負(fù)責(zé)人。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的監(jiān)督管理，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保障公共財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制。
(二)做好宣傳教育工作、完善安全制度。學(xué)校非常重視對(duì)師生的安全防范意識(shí)的教育，在教師例會(huì)、班主任會(huì)議上，安全工作是重要的議程，老師們經(jīng)常組織學(xué)生分批到多媒體教室、電子白板教室開展安全教育課，重點(diǎn)開展《防溺水安全常識(shí)》、《交通安全常識(shí)》、《疾病防控知識(shí)》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《反對(duì)邪教、崇尚文明》等方面的教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進(jìn)行宣傳教育。學(xué)校通過國旗下講話、黑板報(bào)宣傳有關(guān)安全知識(shí)、組織師生觀看有關(guān)影視片、有關(guān)法律知識(shí)專題講座等活動(dòng)，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護(hù)法的自覺性。我校進(jìn)一步完善了《路莊中心校安全保衛(wèi)制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《與家長安全協(xié)議書》等多項(xiàng)常規(guī)與管理制度。另外，學(xué)校還在其它的有關(guān)管理制度中增加安全管理的條款或內(nèi)容，并加強(qiáng)實(shí)施力度，把安全工作與學(xué)年各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比相聯(lián)系，采取一票否決制，做到“安全第一”，常抓不懈。
(三)進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。
學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處置各類突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢，積極組織全校師生進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高師生自救自護(hù)的能力。這些活動(dòng)的開展，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，使師生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，提高了各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。
(四)深入開展學(xué)校安全大檢查。
學(xué)校對(duì)安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早政治，把各類安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)校舍、廁所和校園圍墻多次進(jìn)行認(rèn)真排查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)和整改。
總之，一年來我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，無一次安全責(zé)任事故發(fā)生，雖然，我們做了大量的工作，但離上級(jí)的要求還有一定距離。我們決心在以后的工作中再接再厲，始終“警鐘長鳴、安全重于泰山”，爭取更上一個(gè)新臺(tái)階。
我校農(nóng)遠(yuǎn)共有五個(gè)教室，每個(gè)教室的檔案都由我負(fù)責(zé)整理，檔案齊全，資料豐富完備，事事有記錄，記錄必存檔。此外我還負(fù)責(zé)學(xué)校的電子檔案管理，內(nèi)容包括安全、體育、衛(wèi)生、農(nóng)遠(yuǎn)、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估、音美、財(cái)務(wù)、教師成長等內(nèi)容，還有許多照片、視頻，詳實(shí)的記錄了學(xué)校的一切活動(dòng)。
認(rèn)真貫徹勤儉辦學(xué)方針，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校理好財(cái)，管好務(wù)，把錢用在刀刃上。使有限的財(cái)物發(fā)揮更大的作用，為學(xué)校提供后勤保障。后勤工作是服務(wù)性的工作，雖然復(fù)雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好后勤工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。當(dāng)感到教師們?cè)诜泵Φ倪M(jìn)行教學(xué)工作時(shí)，我力爭要做好各項(xiàng)后勤保障工作，在假期期間還要維護(hù)好學(xué)校的各種設(shè)施，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。20xx年暑假，在王校長的帶領(lǐng)下，我們冒著酷暑平整了校園，維修了教室房頂(11個(gè))，忙碌了1個(gè)半月。
回望過去的一年，雖然做了許多工作，但離組織和人民的要求還有很大的距離。今后，我一定戒驕戒躁，揚(yáng)長避短，以更飽滿的熱情投入到工作中去，在本職崗位上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
今后的奮斗目標(biāo)。
1、經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，我校將建造三層框架樓。
2、我們計(jì)劃將拆除原教室的舊磚硬化地面;以后在校園內(nèi)不會(huì)再看到土的痕跡。
3、計(jì)劃在我校南垃圾坑北側(cè)栽上一行垂柳;東西圍墻建造藝術(shù)欄，栽種冬青等花草;南大門口建造一個(gè)大花壇，花壇西面建一道屏障，上面書寫毛澤東詩詞并配有毛澤東畫像。
4、教室文化布置：具有班級(jí)特色的班牌、寄語牌、班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)特長等教室文化;。
墻廊文化布置：具有學(xué)校特色的樓梯、走廊、圍墻、欄桿、宣傳窗等藝術(shù)設(shè)計(jì);讓每一堵墻都會(huì)說話，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如浴花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。我認(rèn)為只有把學(xué)校真正當(dāng)成自己的家，才會(huì)把學(xué)校建設(shè)的更加美好。
優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，美化校園，我們有信心把路莊中心校打造成臨河鄉(xiāng)最有文化韻味的地方。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇十五
一個(gè)學(xué)期已過去新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對(duì)20_年學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。
來到__小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(1)教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好，是每位教師的心愿。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(2)在班主任工作方面。
在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服，正確做得更好。
(3)協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。
財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。
(4)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！20xx-20xx學(xué)年度工作在繁忙中即將結(jié)束，根據(jù)區(qū)教育局的安排，我就一年來校長崗位的任職情況，加以梳理和反思，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁作以匯報(bào)，請(qǐng)各位審議。一年來，我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的學(xué)校辦成農(nóng)村兄弟學(xué)校中一流的示范校，在上級(jí)教育部門的關(guān)懷和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，穩(wěn)中有升。
（一）以身作則，帶領(lǐng)班子促發(fā)展。
１、美化校園，加強(qiáng)校園軟硬件設(shè)施建設(shè)。
下半年，學(xué)校工作總體上穩(wěn)中有進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子分工清楚，職責(zé)明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下工作：
三是繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。首先為年輕教師提供發(fā)展的平臺(tái)，通過競聘讓他們參與到學(xué)校的管理中來，增強(qiáng)學(xué)?；盍Α?/p>
其次為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，通過各種渠道提升他們的'業(yè)務(wù)素質(zhì)；四是豐富教育教學(xué)活動(dòng)，開展了一系列活動(dòng)促進(jìn)師生全面成長；五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營造良好育人環(huán)境。前半年在上壩中學(xué)投資10萬元改善供暖設(shè)施，利用閑置校園栽樹3000多棵，壓苗3萬多枝，自籌3萬多元更換松樹、柏樹30多棵，修理樹溝500多米。下半年在清水自籌5萬多元更換教室樓供暖和教師的辦公條件。
（二）求真務(wù)實(shí)，做好各項(xiàng)工作。
下半年，在清水學(xué)區(qū)全體教師的鼎力支持下主要做了以下工作。
1.完善了學(xué)校的各種規(guī)章制度。首先制定并公示了領(lǐng)導(dǎo)的分工職責(zé)，使每位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各負(fù)其責(zé)。其次，制定并出臺(tái)了教師的請(qǐng)假制度，月考核制度和班主任管理制度，通過制度的落實(shí)，保證各項(xiàng)工作的順利開展。有效的促進(jìn)每位教師成長。
2、重建幼兒園兩所，并對(duì)四所幼兒園進(jìn)行粉刷、維修。改造了幼兒園的內(nèi)部設(shè)施，布置了適合幼兒學(xué)習(xí)的文化氛圍。同時(shí)，配齊了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子，招聘幼兒教師，使四所幼兒園走上了正規(guī)的發(fā)展道路。
3、大力整治校園環(huán)境。親自帶領(lǐng)教師綠化、美化校園，修剪樹木50多棵，平整校園100多平方米，徹底清理了多年的衛(wèi)生死角，并配備垃圾桶6個(gè)。對(duì)校園后期工程和校園的整體美化，做出了詳細(xì)的計(jì)劃并移栽樹木，為后期整治校園打下了基礎(chǔ)。
4、強(qiáng)化了教師的師德師風(fēng)建設(shè)。從教室宿舍衛(wèi)生抓起，定期不定期的進(jìn)行檢查督促，使教師的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改觀，逐步形成了良好的校園風(fēng)貌。
5、重抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。首先主抓學(xué)生的衛(wèi)生成習(xí)慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時(shí)刻注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的督促、檢查，師生的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀，校園面貌煥然一新。其次，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從排隊(duì)吃飯、上下樓梯、課間活動(dòng)、站隊(duì)放學(xué)抓起，少先隊(duì)配合值周老師勤檢查、勤公示、勤督促，時(shí)刻糾正學(xué)生的不良言行。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
6、把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，在安全管理上，校長負(fù)總責(zé)，以張校長為主抓，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，全校配置滅火器和防火工具，定期進(jìn)行安全檢查、演練，嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報(bào)制度，每天放學(xué)親自護(hù)送學(xué)生過公路，每天利用大課間時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任書。確保學(xué)生安全。.一年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
7、搞好國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做好學(xué)生德育工作。
以班級(jí)為單位每天早讀進(jìn)行集體誦讀學(xué)習(xí)。大課間操隨音樂誦讀《弟子規(guī)》。啟迪學(xué)生的善心，陶冶學(xué)生的道德情操。學(xué)生抄寫經(jīng)典詩文，寫心得體會(huì)，記讀書筆記，使經(jīng)典像細(xì)雨潤物般滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。通過誦讀，學(xué)生變得懂禮貌了，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都大為改觀。
（三）廉潔自律，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
一是嚴(yán)格落實(shí)財(cái)務(wù)管理制度。實(shí)行財(cái)務(wù)公開，堅(jiān)持“四支筆”審批簽字制度，各類物資的采購，集體議價(jià)，統(tǒng)一采購。千元以上的支出，都通過班子會(huì)議商討，并采取多人尋價(jià)，三人以上購置的辦法，及時(shí)在教師會(huì)向教師公開財(cái)務(wù)賬目，歷年學(xué)區(qū)無違規(guī)收費(fèi)、變相收費(fèi)的情況，財(cái)務(wù)管理規(guī)范，制度落實(shí)到位，標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目清楚。二是身為校長，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭為全體教師做出榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤。平日里，對(duì)工作勤于思考，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。三是嚴(yán)格按照教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)年活動(dòng)規(guī)定規(guī)范自己的行為，學(xué)區(qū)全體教師均能廉潔從教，無違法違規(guī)情況出現(xiàn)。
（四）、本人遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或應(yīng)酬都提前向值班同志報(bào)告。平日里，對(duì)工作勤于思考，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范，已撰寫工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、教師開展思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會(huì)4次，并多次與教師個(gè)別談心，一年來，和我商談過工作的教師達(dá)50余人次，溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會(huì)對(duì)學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。日常工作里我還勤于動(dòng)手，上課、寫材料、技能訓(xùn)練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素質(zhì)得到提升。
力爭在20xx年春使清水中心小學(xué)的食堂、教師宿舍投入使用，配齊內(nèi)部設(shè)施；寒來暑往，這一年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇十七
一學(xué)期即將過去，緊張、忙碌而收獲多多。在這學(xué)期的工作中，我們始終牢記“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”，以努力提升教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，建立最專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。回顧一學(xué)期的教學(xué)管理，主要做了以下六大方面的工作：
我校共有25名數(shù)學(xué)教師，其中有近10名是工作未滿三年的新教師。基于以上情況，我們將青年教師的培養(yǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，推動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型提高課堂質(zhì)效。本期就新教師的培養(yǎng)主要做了以下幾項(xiàng)工作：
1.在第一學(xué)月，組織三年教齡以下的老師進(jìn)行了教師入職培訓(xùn)。
2.積極深入課堂，促新教師迅速成長。跟進(jìn)新教師的課堂是我第一二學(xué)月的工作重點(diǎn)，每周我都會(huì)聽新教師的課并指導(dǎo)。在每次的課后交流中，我們都會(huì)碰撞出思維的火花，新教師也能學(xué)到有效的教學(xué)措施和方法。
3.通過新教師組內(nèi)展示課和12月的新教師校內(nèi)課堂展示提升新教師教學(xué)能力。
新教師的展示課是一個(gè)極好的鍛煉機(jī)會(huì)，數(shù)學(xué)組上展示課的四位新教師利用這次機(jī)會(huì)反復(fù)磨課，反復(fù)試講。特別是五年級(jí)的xxx和xxx老師，非常認(rèn)真地磨課、試講，我也多次參加試講和研討。大家一起想辦法出點(diǎn)子，修改教學(xué)方案，最后為大家呈現(xiàn)了兩節(jié)比較精彩的數(shù)學(xué)課。在這個(gè)過程中，我相信新教師們都是收獲頗多的。
通過以上工作對(duì)新教師的課堂積極跟進(jìn)，適時(shí)指導(dǎo)，新教師的教學(xué)能力得到了極大的提升。
本期有六節(jié)數(shù)學(xué)組長示范課和八節(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)課的展示。展示的這十多節(jié)課，都是全組老師們一起研討磨課的精彩呈現(xiàn)。通過全組教師集體備課研討，一起磨課，組內(nèi)的教學(xué)研究氛圍越來越濃，教學(xué)研究水平也大大提升。
本期，我還和三年級(jí)xxx老師共同研討并打造了一節(jié)成功的數(shù)學(xué)繪本課《看見.時(shí)間》。該課分別在xx師范國培班的培訓(xùn)中，在xx學(xué)校送課活動(dòng)以及我校市級(jí)課題的展示中展示并獲得好評(píng)。我也針對(duì)該課做了《別樣的數(shù)學(xué)旅程--讓繪本走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂》的專題講座。
第一、嚴(yán)格規(guī)范地使用教學(xué)質(zhì)量考核表對(duì)每位教師的常規(guī)工作進(jìn)行科學(xué)的管理和指導(dǎo)。
本期，在周校長的帶領(lǐng)下，我們修定出更為詳盡的教學(xué)工作考核表，對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體的要求和考評(píng)細(xì)則。在教研組工作會(huì)上請(qǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)考核表并對(duì)未盡事宜提出合理化建議。希望通過這些精細(xì)化的考評(píng)和管理，達(dá)到規(guī)范教學(xué)行為提升教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二、針對(duì)上期末的acts考試，認(rèn)真進(jìn)行量表的學(xué)習(xí)和分析，每位教師認(rèn)真對(duì)照量表剖析教學(xué)中存在的問題，思考解決方案，并積極改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
第三、積極進(jìn)行小課題研究。在課題中期考核中，數(shù)學(xué)組獲得全校小課題研究第一名的好成績。
數(shù)學(xué)組織極進(jìn)行《財(cái)富生活體驗(yàn)課程》研究，并在16個(gè)班開展了財(cái)商生活體驗(yàn)課程的教學(xué)。12月份，學(xué)校對(duì)各子課題進(jìn)行了中期考核，數(shù)學(xué)組的課題研究獲得了全校第一名的好成績。
今年12月，第八屆數(shù)學(xué)學(xué)科比賽如期舉行，除了有傳統(tǒng)的速算比賽，四五六年級(jí)都有了創(chuàng)新。四年級(jí)安排了巧算大比拼，五年級(jí)開展了思維能力大賽，六年級(jí)組織了數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。我們希望通過這些豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，使孩子們愛上數(shù)學(xué)。
本期，我校在三至六年級(jí)的16個(gè)班組織開展了“奇樂小雞桌游課”和“零花錢大作戰(zhàn)”活動(dòng)。我們?cè)诿總€(gè)班共開展了8次財(cái)商課程，孩子們通過“奇樂小雞”桌游活動(dòng)體驗(yàn)和了解儲(chǔ)蓄，借貸，保險(xiǎn)和賺錢，盈虧等基本財(cái)經(jīng)知識(shí)。在寒假，我們還組織了“零花錢大作戰(zhàn)”活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)規(guī)劃零花錢，從小做一個(gè)具有財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的人。
另外，我校還聯(lián)合xx教育在3--6年級(jí)開展了一次stem創(chuàng)客公益課程““girls4tech”體驗(yàn)凱撒密碼，孩子們都很感興趣。
本期，創(chuàng)建“國家級(jí)督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”是我區(qū)的一項(xiàng)非常重要的工作，只許成功不許失敗。在上期和這學(xué)期的積極努力下，反復(fù)修改完善資料，我校的迎檢工作得到了上級(jí)部門的認(rèn)可。本期，我校代表xx區(qū)迎接了“國家級(jí)督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”的省級(jí)督導(dǎo)檢查并獲得好評(píng)，也得到了局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
本期，我校督導(dǎo)專家共來校進(jìn)行了六次全面督導(dǎo)。每次我們都積極熱情地接待，用心聽取督學(xué)提出的意見和建議。在每次督導(dǎo)結(jié)束后，我都能在當(dāng)天寫好督導(dǎo)新聞并上傳教育局督導(dǎo)網(wǎng)。每月認(rèn)真填寫學(xué)校各方面工作行事歷并及時(shí)上報(bào)牟督學(xué)。
我積級(jí)和督導(dǎo)室對(duì)接，對(duì)他們下發(fā)的各種通知和布置的各項(xiàng)工作及時(shí)地和各部門聯(lián)系并認(rèn)真完成，匯總學(xué)?？冃Э荚u(píng)各項(xiàng)資料上交到督導(dǎo)室。
當(dāng)然，在本期的工作中還存在一些不足需要改進(jìn)，在以后的工作中將更加用心去思考，全力去完成各項(xiàng)工作。
小學(xué)教學(xué)述職報(bào)告篇十八
時(shí)間如過隙白馬，中國傳統(tǒng)的“狗”年就要結(jié)束了，“豬”年馬上就要來了?；厥走@一年的工作，感慨萬千，收獲滿滿。
xx年的上半年我擔(dān)任兩個(gè)五年級(jí)畢業(yè)班的英語教學(xué)任務(wù)和英語大組長工作，下半年我擔(dān)任三個(gè)一年級(jí)的英語教學(xué)任務(wù)和課程教學(xué)部副主任工作，并兼任英語大組長的工作。
從xx年9月開始的課程教學(xué)部的工作對(duì)我來說是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，從教師崗位轉(zhuǎn)換到了中層管理崗位，從一名老教師變成了一個(gè)崗位新兵，經(jīng)過半年的實(shí)踐，我覺得的確需要改變好多，從思維方式到工作模式上都有太多需要學(xué)習(xí)的東西。
1、努力學(xué)習(xí)，提升自身和教研組專業(yè)素養(yǎng)。
“學(xué)而不厭，誨人不倦”是一直指導(dǎo)我的工作和學(xué)習(xí)的教育理念。因此，我始終把學(xué)習(xí)放在首位。非常感謝實(shí)小聯(lián)盟校春城校區(qū)的馬彩虹和馬燕蓉老師教師給我的無私幫助，讓我有機(jī)會(huì)參與到實(shí)驗(yàn)小學(xué)春城校區(qū)的英語組活動(dòng)中，學(xué)習(xí)她們?nèi)绾斡行ч_展教研組活動(dòng)，如何進(jìn)行專題的研究與討論。
我們xx市英語教學(xué)在市研訓(xùn)員朱浦老師的引領(lǐng)下，始終在不斷的完善理論體系和實(shí)踐教學(xué)改革，因此，作為一名英語學(xué)科教師，從文本再構(gòu)到單元整體教學(xué)，再到單課有效實(shí)施等最新教育理念不光要不斷熟悉這些最新理論框架，更要在課堂中不斷實(shí)踐。而作為一名學(xué)科大組長還要帶領(lǐng)英語組的全體小伙伴們一起進(jìn)步。因此，我們通過教研組活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《單元整體教學(xué)手冊(cè)》等。
2、不斷實(shí)踐，提升自身和教研組課堂教學(xué)能力。
為了將我們組的課堂實(shí)踐帶上一個(gè)新的臺(tái)階，我?guī)ьI(lǐng)著組內(nèi)老師不斷挑戰(zhàn)新高度，積極申報(bào)區(qū)級(jí)課堂教學(xué)研討的平臺(tái)，雖然xx年初的收獲第一次申報(bào)區(qū)研討課沒有成功，但是我們沒有氣餒，xx年4月區(qū)研訓(xùn)員瞿麗蓉老師來校指導(dǎo)工作時(shí)對(duì)我們教研組給與了許多的表揚(yáng)，并做專題講座，xx年6月我們繼續(xù)申報(bào)區(qū)級(jí)研討任務(wù)，并與11月20日正式承擔(dān)課堂研討任務(wù)。
下半年學(xué)校面臨五年一度的綜合督導(dǎo)工作，我們英語組從開學(xué)調(diào)研開始，每位老師都精心準(zhǔn)備。從兩個(gè)維度來提升自身的課堂教學(xué)能力，首先是基于上學(xué)年課堂教學(xué)調(diào)研中自己薄弱的地方，進(jìn)行課堂教學(xué)的三年改進(jìn)措施，從明確自己課堂教學(xué)中不足之處下手，比如有的教師單元整體教學(xué)中對(duì)于重難點(diǎn)的把握不是很清晰，有的老師板書的意識(shí)和對(duì)于板書的運(yùn)用不清楚，有的老師在師生互動(dòng)上不夠有效，有的老師教學(xué)的重心比較高，不能把重心放下去，老師們不斷完善自身的課堂教學(xué)能力；另一個(gè)維度就是課堂教學(xué)中的生長點(diǎn)，也就是在不斷完善自己教學(xué)能力過程中的新的方法和手段，可以是從同事那里借鑒過來的，也可以是參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)而來的。老師們只有通過不斷地學(xué)習(xí)才能讓自己的課堂教學(xué)能力有新的突破，新的生長，給學(xué)生一種新的體驗(yàn)。
在督導(dǎo)課試教階段，我們英語組通過了小組討論內(nèi)部試教，大組研討共同研究，再到分組修改并模擬上課的三個(gè)階段，來努力做好課堂教學(xué)的試教過程。而的確在督導(dǎo)過程中出現(xiàn)了全年段一到五的覆蓋和全體組員9位老師覆蓋的情況，雖然我們不知道專家團(tuán)打出的成績，但是我們通過這樣的三磨過程，對(duì)于課堂教學(xué)的研究落到實(shí)處，對(duì)于課堂教學(xué)的提升落到實(shí)處，我們覺得本次督導(dǎo)活動(dòng)中我們英語組是呈現(xiàn)了最好的狀態(tài)。
3、不斷研究，提升學(xué)生綜合英語水平。
質(zhì)量決定了學(xué)校辦學(xué)的口碑，質(zhì)量左右了家長擇校的選擇，質(zhì)量體現(xiàn)了教師教學(xué)的水平。從xx學(xué)年開始校長就提出了全心全意抓質(zhì)量的要求。
因此，我們教研組從xx學(xué)年開始把快速提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量作為重點(diǎn)工作，以學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)位抓手。三到五年級(jí)的教研組從分析教材入手，羅列每個(gè)單元的核心單詞，核心詞組以及核心句型，設(shè)計(jì)了重點(diǎn)單詞的默寫過關(guān)卷，在一個(gè)單元的教學(xué)過程中不斷的復(fù)現(xiàn)核心知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生不斷的鞏固核心知識(shí)，提升學(xué)生的書面輸出能力。通過一學(xué)年的反復(fù)實(shí)踐研究，的確讓學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量有了飛速提升。其中五年級(jí)畢業(yè)班的平均成績相比前一屆學(xué)生進(jìn)步了十多分，三四年級(jí)的區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控成績與兄弟學(xué)校并沒有很大差距。
4、不斷適應(yīng)，提升自身的管理工作效度。
下半年開始我擔(dān)任課程教學(xué)部工作，主要工作是負(fù)責(zé)語數(shù)外學(xué)科的教學(xué)管理工作，并負(fù)責(zé)課務(wù)工作。首先八月底開始的就是直接影響學(xué)校日常教育教學(xué)工作的課務(wù)工作，我從黨務(wù)辦xx老師手里接手這項(xiàng)工作，從對(duì)課程設(shè)置的一無所知開始，逐步學(xué)習(xí)各項(xiàng)課時(shí)安排，教師外出，日常教學(xué)常規(guī)等。兩三天內(nèi)將全校的課表初步排定，但是在試行了一周后發(fā)現(xiàn)了不少問題，所以我及時(shí)調(diào)整不同的班級(jí)和教師課表。因?yàn)槭麻_始學(xué)校的教師有一定的改變，因此，基于學(xué)科均衡和教師工作量均衡的角度，我重新調(diào)整了全校的課表，力求老師們能對(duì)自己的課表能滿意。10月30日，學(xué)校面臨五年一度的綜合辦學(xué)督導(dǎo)工作，我及時(shí)完成兩個(gè)不同督導(dǎo)日的課程表，交給督導(dǎo)組的專家進(jìn)行選課。
我們學(xué)校的管理領(lǐng)導(dǎo)模式有一定的創(chuàng)新，是校長室領(lǐng)導(dǎo)下的一辦三部兩中心的管理機(jī)制，我們課程教學(xué)部是統(tǒng)籌語數(shù)英藝體科和兩類課程建設(shè)。而語數(shù)英學(xué)科都有大組長負(fù)責(zé)，因此，我和羅宏主任在日常管理的工作中始終強(qiáng)調(diào)與大組長的有效溝通，把工作做到實(shí)處。
首先是從課堂教學(xué)改進(jìn)入手，始終把課堂教學(xué)作為部門工作的重中之重。在開學(xué)課堂調(diào)研工作，我一共聽了4節(jié)語文課，4節(jié)數(shù)學(xué)課，1節(jié)品社課，4節(jié)英語課，后面的中級(jí)職稱評(píng)教工作中我又聽了1節(jié)語文課。在督導(dǎo)課的研討中我聽了5節(jié)英語試教課，4節(jié)英語模擬課，自己上了一節(jié)課。通過走入課堂，我開始慢慢地走入自己不熟悉的課堂教學(xué)領(lǐng)域，開始了解其他學(xué)科的同事，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了各個(gè)學(xué)科當(dāng)中也有相同的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)習(xí)的新基礎(chǔ)理論能很好的指導(dǎo)我觀課、評(píng)課。
其次抓好日常常規(guī)管理工作。學(xué)科教學(xué)的工作相當(dāng)復(fù)雜，又時(shí)常在變化之中，而我們首先要做好的就是教學(xué)五環(huán)節(jié)的工作，為此，我們不光日常性的檢查教案、作業(yè)、教研組記錄等常規(guī)性工作；我和羅老師還在工作中加入動(dòng)態(tài)抽查的項(xiàng)目，比如我們檢查了教師專課專用的情況，觀摩了部分學(xué)科教研活動(dòng)，檢查了學(xué)生家作記錄本情況等。通過對(duì)于課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的工作檢查，來幫助教師們發(fā)現(xiàn)容易疏忽的地方，來督促教師們改進(jìn)工作中的不足之處，并指導(dǎo)教師們?nèi)绾我?guī)范地開展教育教學(xué)工作。
作為一個(gè)剛剛走上管理崗位的新兵，我還存在著許多問題，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，才能更好地為老師們服務(wù)，更好地為學(xué)校服務(wù)，我覺得在以下幾個(gè)方面需要努力：
1.跨學(xué)科指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力亟待提高。
本學(xué)期我開始主管的語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科，相比較英語學(xué)科，其他兩個(gè)學(xué)科對(duì)于我來說是隔行如隔山，這就需要我對(duì)這三個(gè)方面的情況快速的了解。一是語文數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科教師的教學(xué)能力我需要初步的了解，二是這兩個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)的模式我需要初步了解，三是這兩個(gè)領(lǐng)域區(qū)域課堂教學(xué)研究的方向我需要初步了解。我這種跨學(xué)科指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的能力需要亟待提高。
2.英語學(xué)科特色品牌的創(chuàng)立亟待開拓。
我們的英語學(xué)科目前隊(duì)伍已經(jīng)齊備了，那么我們學(xué)校英語學(xué)科的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃是什么，我們?nèi)绾瓮ㄟ^頂層設(shè)計(jì)來確立教師隊(duì)伍發(fā)展的方向，我們學(xué)校英語學(xué)科的品牌如何創(chuàng)立，青年教師如何快速地成長起來。這些都是迫在眉睫亟待解決的問題。
3.部門管理工作的水平和方法亟待提升。
從大組長到管理崗位，接觸的面更廣了，要處理的事情也更多了，對(duì)于管理的水平和方法要求也更高了，這也是我急需要解決的問題。要通過不斷實(shí)踐來積累經(jīng)驗(yàn)，通過不斷地學(xué)習(xí)來提升自我。
最后，希望老師們能給予我更多的意見和建議，幫助我更好的成長，更快的進(jìn)步。
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