讀后感是讀完一本書后,對書中內容、作者觀點等加以個人理解和感受的一種文學作品。讀后感可以讓我們更深入地思考、感悟書中的智慧和情感,我想寫一篇讀后感表達自己的觀點和體會吧。讀后感應該側重于書中的核心觀點和主題,以及對自己的影響和啟示。請大家閱讀以下的讀后感,或許會讓你對作品有不同的認識和觀點。
幸運的棒棒糖讀后感篇一
這幾天我和媽媽一起看了一本書題目是幸運的棒棒糖。故事里有一個公主叫潘妮,她以前不喜歡看書也不喜歡讀書,她8歲生日要媽媽送給她一只寵物,那只寵物是一頭豬,名字就叫棒棒糖。還有一個好朋友叫強尼,他是一個很想讀書的孩子,但是沒有錢讀不了書。
一天國王請了一個魔法師叫柯里來當公主和強尼還有小豬的老師,柯里不在房間讓他們上課,是帶他們到大街,小鎮(zhèn),商店,樹林里去上課。他們都很喜歡這樣上課,聽的很認真很入迷。因此公主喜歡讀書看書了,學到了很多很多的知識,她很愛考她的爸爸媽媽很多題目,有的問題國王和皇后都不回答不出來。她的寵物小豬也很努力的在學習,它會幫玫瑰花施肥,松土,給青菜除草,還找到了治國王病的藥草,最后也受到了國王和皇后的喜愛和獎勵。強尼也通過了自己的努力被封為了公爵。
這個故事告訴我要認真聽老師講課,才會得到更多的知識。
在假期的這段時間里我讀了一本書,書的名字叫《幸運的棒棒糖》,作者是英國的狄·金·史密斯。
在一個富麗堂皇的宮殿里,住著一個自私、粗魯、任性又有愛讀書的公主,她的'名字叫“潘妮洛普”,在她歲生日時,國王和王后送給她一頭豬作為生日禮物,這頭豬的名字叫“棒棒糖”,它原來的主人是強尼·史基爾,他和公主成了一對好朋友。國王和王后給他們找了一個老師,這是一個特殊的老師,因為他是一個魔法師,用魔法教他們知識,讓他們學了一遍就再也忘不了,甚至有些問題連國王和王后都不知道。
慢慢地公主從一個自私、粗魯又不愛讀書的孩子變成了聽話、懂事的好孩子。
我喜歡魔法師,因為他能用魔法幫助別人,我也希望我身邊有一個這樣的人來幫助我。
這本書給我的假期帶來了快樂!
故事發(fā)生在一個王宮里,它講述了一個野蠻、任性的小公主,在寵物豬棒棒糖、好朋友強尼、魔法師柯里·寇伯的幫助下,慢慢變成了一個善良的、可愛的、愛讀書學習的好孩子。
書中,我最喜歡的主人公是“棒棒糖”,別看她是一只豬,但是她會種玫瑰,用鼻子給玫瑰松土,她的糞便能給玫瑰做肥料,使玫瑰花園成為王宮里最美麗的地方。她還有敏銳的嗅覺,幫助魔法師找到了毛利草,治好了國王的玻她還能生很多非??蓯鄣摹靶“舭籼恰?。她每天陪著公主一起玩耍,非常溫順聽話,招人喜愛,給王宮里所有的人都帶來快樂。
我還喜歡魔法師柯里·寇伯,他給強尼、潘尼洛普當老師,領著他們邊玩邊學習,使他們認識了很多字,長了許多見識。公主和強尼非常喜歡魔法師做他們的老師。
我也想要一只棒棒糖那樣的寵物豬。希望她能幫我種許多好看的玫瑰,送給我未來的女朋友。
我長大也想當魔法師。能夠給大家表演魔法,給大家?guī)砜鞓返耐瑫r,能賺到很多錢,還能擁有很多知識,能夠當一名科學家,去探索很多我不知道的事情。
幸運的棒棒糖讀后感篇二
糖巫婆的脾氣可壞了,有一次,一個小女孩笑著從糖巫婆家走過,糖巫婆看見了說:“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了,放到樹梢。她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她走啊走啊,一只小青蛙見她的鞋是用糖做的,把鞋尖舔了一點,糖巫婆生氣了,就抓小青蛙。小青蛙跳到水里,她也跳到水里,結果她融化了,慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹上跳下來,把她撈上來。后來,她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟,不但把自己變成以前的大小,還邀請小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了,要和大家一起分享,和大家一起分享才是最快樂的!
青島銀海學校二年級:大眼苗苗。
幸福像棒棒糖一樣_450字。
幸福像冬日里的太陽,也像炎日里的一場大雨。但是,我覺得幸福更像一根棒棒糖,淡淡的,甜甜的。
我的生日,每次都在外婆家度過的。當我生日的時候,媽媽會請來許多親戚朋友,一起來為我過生日,在一聲聲的祝福中,在歡聲笑語中,在一件件的禮物包圍中度過我的生日!而媽媽的生日,是淡淡的,淡得幾乎沒有痕跡,沒有花,沒有禮物,也沒有蛋糕。
幡然醒悟,才發(fā)現,我欠媽媽的情,永遠也還不清,永遠也還不盡。
我當然明白,看書看到深夜,迷迷糊糊中是媽媽的手帶有溫暖,帶有香味,把我抱到床上,小心翼翼地松開我頭上的皮筋,幫我蓋好被子,默默離開。
還有,還有……。
可她的生日,我竟然都沒有送過禮物。媽媽喜歡什么呢?我不知道,想來思去,哦,媽媽喜歡吃棒棒糖。
棒棒糖,平平常常的棒棒糖,它不像巧克力那樣厚重綿長,不像太妃糖那樣味濃芳香,而它一甜甜到心頭。
第二天,我買了一帶袋棒棒糖,用漂亮的包裝紙仔細的包起來,再用美麗的花線系起來,看著正在廚房忙碌的媽媽,回想著往日的點滴,我的眼睛濕潤了,終于寫下了一行端端正正的字:我愛你,媽媽!
我將禮物送給媽媽,她只是默默地收下禮物,表情很平靜,可我分明看到她臉上一閃而過的快樂和欣慰。
人們常說母愛如水,而我卻認為母愛更像棒棒糖,只要一點點,就讓人甜到心底。
幸福像棒棒糖一樣。
浙江寧波慈溪市慈溪市實驗小學教育集團(南)五年級:何詩雨。
讀書筆記_《斯賓塞的快樂教育》讀書筆記_1400字。
英國教育家赫?斯賓塞先生在《斯賓塞的快樂教育》一書中這樣寫到“無論是家庭教育還是學校教育,它在本質上除了知識傳遞,道德培養(yǎng)之外,就應該是對孩子權力的尊重。不明白這一點,任何苦心孤詣的教育都是會失敗的。”
教師的天職在于育人,在于培育學生美好的心靈,因此教師有人類靈魂工程師的美稱。教師除了具有淵博的學識以外,給予學生尊重是十分必要的。該如何做到尊重學生呢?我也是一名小學教師,我個人認為應從這幾個方面來做。
一、傾聽孩子的解釋。
每個人都有說話的權力,但并不是每一個人都得到過這種權力,特別是那些經常犯錯誤的孩子,當他受到批評、指責的時候,他們的解釋和辯解常常被這樣打斷:“你不要辯解了,我不想再聽你的任何解釋?!碑敽⒆觽兟牭竭@些話時,本能的會產生一種委屈情緒,受委屈的人很少會反省自己的過錯。鑒于此,在批評孩子之前,如果孩子要對自己的行為辯解時,我們應都認真的聽完。如果當時非常憤怒或正在忙則將時間進行推移,說:“下課后去辦公室或放學后來找我,我一定聽完你的解釋?!痹诤⒆舆M行辯解后,我們一般會明白他行為的動機或本來的目的,這樣再進行教育,可以有的放矢,孩子一般也更容易接受。有句話說得好:如果一個孩子生活在批評之中,他就學會了譴責;如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學會了自信;如果一個孩子生活在諷刺之中,他就學會了害羞;如果一個孩子生活在認可之中,他就學會了自愛。給孩子辯解的機會看起來是很小的問題,但孩子一旦明白了無論何時我們都應該尊重別人說話的權力,他也會同樣對待其他人。
二、給孩子機會。
每一個孩子都希望得到老師的信任和喜歡,特別是低年級的孩子把能否當班長,拿班級鑰匙這些事情看得非常重要。在每學期開始的時候,班主任應該在班里宣布這樣的規(guī)定:每位同學都是班級的主人,管理班級是每個同學的義務,在本學期每人最少負責管理班級一天,即值日班長。一般情況下給班里的學生編上序號,按照排好順序,每日輪流做值日班長。這樣做的目的,就是不使一部分孩子因為得不到老師的重視而感到失落,從而失去學習的興趣。
三、欣賞孩子。
教師與學生之間的關系就象照鏡子一樣,你對他笑,他就對你笑;你對他怒,他就對你怒;你對他冷淡,他就對你冷淡。有所不同的是:你若對他微笑,他可能對你大笑;你對他冷嘲,他可能對你抵觸。而后,你再對他笑,他也有可能無動于衷。因此不僅要愛學生,更要用對的方式去表達我們的愛。在對待犯錯誤的學生時,曾走過一段費力不討好的道路,對于學生的錯誤,我們非得揪出來,從不輕易放過。比如,在對待學生不交作業(yè)的問題上,我們總會揪著不放,輕的讓他把作業(yè)補完,重的甚至會在班上當著同學們狠狠的'批評,甚至放學后不讓他們回家,必須將作業(yè)補完才能回去。這此強硬措施開始的確有作用,但時間一長,學生又會犯同樣的問題??戳恕端官e斯的快樂》后,知道了要從學生的角度出發(fā),考慮為什么會有這樣的情況,是作業(yè)量大了,還是學習習慣問題,還是學生因為有什么特殊的原因沒有完成。有了這種心態(tài)后,與學生進行溝通,先側面了解學生的家庭情況,看看是不是有什么特殊原因,然后再與家長進行聯系,了解孩子在家里的情況,明白學生沒有寫作業(yè)的原因,最后讓學生自己先做解釋,看看與了解的情況是否相符,最后根據學生本身的問題,就事論事,和他一起訂一個計劃,請他信任的同學和老師一起監(jiān)督,以此來強化他好的行為,漸漸改掉不良的習慣。這樣,學生原來被動地由教師管理教育而變?yōu)樽晕夜芾斫逃耍冶憩F得相當主動積極。教師只是起一個引導作用,教育效果卻大大提高了。
每個教師都對他們的學生懷著一腔赤誠的愛,這就是人們所說的師愛。但愛和有目的的教育是不同的,它更需要一些耐心、技巧,只要我們本著尊重孩子的原則,一定能夠創(chuàng)造出和諧的育人氛圍。
一年級:馬欣。
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幸運的棒棒糖讀后感篇三
最近我閱讀了一本書,名字叫做《幸運的小狐貍》。
在這本書中,有一個小男孩名叫比利·邦奇。他從小被父母拋棄,雖然被很多家庭領養(yǎng)過,卻從來沒有感覺到家庭的溫暖。
比利從小就有口吃病,在學校他沒有朋友的關心,也沒有老師的喜愛,他感到孤獨寂寞,但他卻富有愛心和同情心。
一天,比利在救一只天鵝時意外發(fā)現了一窩小狐貍,里面有四只嗷嗷待哺的狐貍幼崽。狐貍媽媽不幸慘死在車輪下。不久其中的三只小狐貍也被人打死了。比利決定與幸存下來的`那只小狐貍一起逃走,與此同時,比利驚奇地發(fā)現自己的口吃也好了。
他和小狐貍像親人一樣相伴而行,沿途克服困難重重。終于比利和小狐貍找到了一條駁船,在船上遇到一位善良、同樣愛護動物的老人——喬,比利聽喬的建議把小狐貍放歸了大自然,比利的善良和愛心得到了喬和妻子的喜愛,最終他們成了幸福的一家人。
合上書本,我不禁想起了最近在網上看到的一個視頻:一只可憐的流浪狗被一位男子重重地摔在地上,鮮血直流,我不禁為它捏了一把汗。再想想書中那幾只狐貍,不都是因為人為而離世的嗎?在這里,我要呼吁大家:每一個生命都值得尊重。同時,這個故事讓我懂得了善良和愛心的意義,一個人只要心存善意盡力去幫助別人,也會從中感到幸福和快樂。
幸運的棒棒糖讀后感篇四
有一天,早上貪吃的妹妹把我最喜愛的棒棒糖給吃了,《糖巫婆和超級棒棒糖》讀后感。氣得我火冒三丈。生氣地說:“賠我!賠我!賠我!”媽媽聽得不耐煩了。于是就說:“好,好,好?!贝龝航o你買。
我憤憤不平地走到房間。然后悶悶不樂地拿起媽媽給我買的故事書。有篇文章的題目非常吸引我的眼球,讀后感《糖巫婆和超級棒棒糖》讀后感》。這篇文章的題目叫做《糖巫婆和超級棒棒糖》。嘿!這篇文章的題目跟這本書的名字一模一樣。況且我又想起了今天早上妹妹吃了我的棒棒糖。于是我二話不說就看起來了。
主要內容是這樣的。有一個糖巫婆。她全身上下都是糖。而且她的脾氣很不好。她有一個非常大的超級棒棒糖,又甜又粘。這根超級棒棒糖能粘起所有的東西。一天,一個小女孩笑的甜甜走過糖巫婆。這下,可把糖巫婆氣壞了。說:“這個世界上只有我糖巫婆才能擁有甜!”于是用超級棒棒糖把小女孩粘在了樹上。突然糖巫婆聽到一間房子里發(fā)出來了甜甜的笑聲,于是她很憤怒,用她的超級棒棒糖把那間小房子也粘在了樹上。房子里的男孩們尖叫了起來她經過了一條河,有一只青蛙在舔她的鞋子。鞋子的'前面被青蛙舔掉了一點糖巫婆很憤怒,去追青蛙,青蛙一下子跳進了水里。她也跟著跳進水里,忽然她發(fā)現自己越變越小。她一直喊救命,被她傷害過的人不計前嫌把她就了出來。于是糖巫婆想讓大家都到她家嘗一嘗甜的滋味兒。
是啊!做人不能那么小氣,所以我決定原諒妹妹。
幸運的棒棒糖讀后感篇五
英國著名作家麥克莫波格的《幸運的小狐貍》這本書讓我很著迷。我覺得這本書的內容很深奧,對我有很大的啟示,下面讓我來慢慢講述吧!
讀到“母狐之死”時,我的心在悄無聲息地流淚。心中好像打翻了五味瓶,既為母狐的死感到悲傷,又為它的死因感到憤怒,同時還為荒地里嗷嗷待哺的小狐貍感到擔憂和同情。
故事美好的'結局是,他們自己創(chuàng)造出了美好的天地。經過幾番經歷,比利留在了一個溫馨的家里,小狐貍則回到了樹林里,過著快樂、安寧的生活!比利和小狐貍真勇敢!
讀完整個故事,我開心地笑了,因為比利和小狐貍自力更生的生活畫上了一個圓滿的句號,他們找到了屬于自己的幸福。故事的主人公——比利邦奇是我在書中見過的一個最勇敢、最堅強、最聰明的男孩。他與一只狐貍結伴而行,流落天涯,最終用自己的汗水換取了美好的生活。
生活中,我們也應該保護小動物。讓它們在湛藍的天空下自由地嬉戲、快樂地生活。比利雖然有很多缺點,但他的愛心卻深深地震撼著我,值得我們去學習!
幸運的棒棒糖讀后感篇六
最近,我讀了一本叫做《幸運兔精靈》的書,我很喜歡看。
這本書的人物有很多,比如:幸運、功夫兔、變身兔、魔法兔、三耳兔……。
我最喜歡的人物是三耳兔,三耳兔的第三只耳朵能聽見人心里想什么,當然也知道狗心里想什么。而且,它也是兔精靈中最喜歡管閑事的一只。
我最喜歡的故事是《小霉女幸運》,其中說到了幸運是一個真正的小霉女,倒霉事兒從她出生之前就開始了。幸運的媽媽懷孕的時候,被一個小男孩撞了一個大跟頭,幸運在媽媽的肚子里也翻了一個跟頭,還打了兩個滾兒。
這件事兒影響了幸運的發(fā)育。幸運的個子就長不高,從一年級開始,她就永遠坐在第一排。幸運總是邊走邊跳,希望自己能再長高一點。
在幸運還是個嬰兒的時候,爸爸喜歡捏她的小臉,還請客人都來捏她的小臉。結果,幸運的臉像面包一樣發(fā)了起來,變成了一張大餅臉。
幸運放學回家,她發(fā)現了一只兔子,手中抱著一個盒子,幸運非常想得到那個盒子,于是就和兔子追。那只小兔子一不小心把那個盒子丟在了地上,幸運抱起盒子,就回家了。幸運把盒子打開,發(fā)現里面是一個手環(huán),過了一會,有人在敲門,幸運想,不會是那個兔子找來了吧。
這本書可真好看。
幸運的棒棒糖讀后感篇七
一天,老虎在森林里抓住一只狐貍。要吃掉它,狐貍想出了一個脫身的辦法,便對老虎說:“你不能吃我,我是天帝派來的森林之王。如果你吃了我,天地一定不饒了你?!崩匣⒄f“我才不相信你那么小能當上百獸之王”狐貍說:“你跟在我后面,去森林看看。如果動物們見到我就逃了就說明我是百獸之王。老虎便跟他去了。到了森林,野獸見到狐貍后面的老虎便逃了。老虎憨厚的對狐貍說:“小兄弟,你好威武哦?!?/p>
這個成語常用來形容借用別人的勢力來嚇唬人,實際上掩蓋不了自己的虛弱的本質。
幸運的棒棒糖讀后感篇八
我就是那伸張正義的人類的代表,麥古斯。吉爾奇斯。
10點,我從外面回到了家。我回想了一下我剛剛對那老太太的狡黠的笑容的想法,真的是千奇百怪!我的第一個想法:價錢出高,受益不少。我想了想看,不太可能,因為這么大的棒棒糖才值0。1英吉利磅,她不但一點兒都沒賺,反而還虧損了不少。于是,我又開始回想我的第二個想法:棒棒糖里下毒藥。有可能!畢竟我還不能確定這個老太太的身份。假如她是人類,應該不會干出這么損人損己的事。假如她是巫婆,就非??赡軙沙鲞@么不道德的事兒……我從我的想法中一個一個的篩選,最后,我發(fā)現,只有第二條勉強符合條件。于是我就把這個超大棒棒糖拿進了實驗室,開始做起了研究。我把棒棒糖放入了物品分析儀,結果我發(fā)現,這個超大棒棒糖里含的成分,遠遠不只有那些普通棒棒糖的成分,還有那些巫婆專用的“※邪惡魔法粉※”(就是一些有著不同魔法的魔法粉末,但是這些魔法粉末卻是邪惡的)分別是94387號魔法粉和94388號魔法粉。94387號魔法粉和94388號魔法粉到底是什么魔法呢?我讓庫巴去把這兩種魔法粉提煉出來,好讓我研究這些邪惡魔法粉。于是,我開始研究起了這兩個魔法粉,不過成功的可能性卻微乎其微。經過了千辛萬苦,我終于成功了。我發(fā)現,94387號魔法粉竟是夢游的功能,而94388號魔法粉卻是殺人的功能。原來,這個壞巫婆是想利用小朋友殺害所有的人類,然后把世界占為巫師們己有,讓人類從世界上徹底的“洗刷”掉。但是她又不能親手殺,不然會查清她的一舉一動,絲毫不落。于是,她就想把這些終身都難從身上洗掉的罪,都嫁禍在這些無辜的小朋友的身上,免過一罪。這樣,既完成了她的計劃,也殺害了一些無辜的小朋友。
“一定要阻止她?。?!”我在內心中感嘆道。我身旁的庫巴點了點頭。我們就坐在沙發(fā)上,靜靜地思考我們到底該用什么方法來阻止這個邪惡的巫婆。突然我看見了庫巴的頭亮了一下,難道它是有了新的點子?我碰了一下庫巴,它的顯示頻亮了,上面出現了一行字:我們以毒攻毒,用“毒糖”來攻擊“毒糖”。我想了想,這個辦法不錯,就以其人之道還治其人之身。既然她想攻擊我們人類,那我們也讓這些小朋友們來攻擊她。于是,我經過了一個小時,終于研制出了我自己的魔法粉,100000號魔法粉。這個魔法分的作用,就是殺掉那個賣棒棒糖的巫婆。我又把這個魔法粉與94387號魔法粉融合在一起。變成了一個酸酸甜甜的棉花糖。趁現在還沒到晚上,我就趕快把“棉花糖”拿到街上給小朋友賣。一小時之后,棉花糖終于賣完了。于是,我就慢慢等著巫婆第二天的下場,是不是惡有惡報,善有善報。
誰知第二天,我的電子郵箱中,出現了一封“邪惡信”,信上這么寫道:
別以為巫師只有我一個,其實還有很多很多!
棒棒糖巫婆。
北京科迪實驗中學初一:黃俊林。
幸運的棒棒糖讀后感篇九
這個假期,媽媽與我共讀了一本書,書的名字叫《糖巫婆和超級棒棒糖》,這本書共有23篇童話故事,書中的故事有難舍難分的友情;有情深意長的愛戀;有神奇的創(chuàng)造……如童話故事《薔薇別墅的老鼠》講述了老小姐薔薇的愛心感動了老鼠班米,也促成了老鼠班米和黑貓平安相處。另《大鯨魚在海邊》講述大鯨魚擱淺海灘后,海蟹、海龜、小猴、大象、老虎都沒有輕言放棄,齊心合力,最終將大鯨魚送回大海。
作為新時代的孩子,我們現在最需要的,就是要重視自身精神生命的成長,心中要有愛,要對人寬容,要對人友愛。
是的,只要我們心中有愛就沒有戰(zhàn)不勝的難關,只要我們心中有愛就會到處充滿和諧,只要我們心中有愛就一定會開創(chuàng)出更加美好的未來。
幸運的棒棒糖讀后感篇十
有趣的名字,是這本書吸收我的關鍵。書里的幸運符是一張照片。
在戰(zhàn)火紛飛的`伊拉克,男主人公美國海軍陸戰(zhàn)隊隊員蒂伯在廢墟里撿到一張照片,照片上一個年輕女人微笑著。自此,蒂伯經歷了一連串好運:生死關頭能化險為夷等。其好友維克多對此認為--這張照片給了他好運。
回到家鄉(xiāng)后,蒂伯穿過半個美國,終于找到了照片上的女人--單身媽媽貝絲。他被這個女人深深吸引,在迎接嶄新的愛情的同時,又面臨她前夫的糾纏。在一個暴風雨夜,前夫終于暴發(fā)。本--他們的孩子受不了他們的爭吵,奪門而出。為了救他,她前夫溺水身亡。蒂伯雖然同時溺水,幸運的是他沒有死。蒂伯的狗救了本。貝絲和他終于有情人終成眷屬。
風雨中,誰是你的幸運符?你是否相信過什么東西,它能使你夢想成真。那些戰(zhàn)場上的士兵,他們相信各種奇怪的事,他們相信命運。
這是一個愛情故事,歐美的愛情故事并不是羞澀婉約的,它更多的是心理描寫,心理路程。故事架構很清晰。
幸運的棒棒糖讀后感篇十一
內容梗概:
故事的主人公吉姆的一生似乎只在為一個失誤活著,為另一個失誤去死,實際上,他一生只犯了一個刻骨銘心的錯誤,本能的一跳。在這本能的一跳之前,他在帕特納號一做大副,年輕有為,雄心勃勃,決心在這個世界上混出個模樣。在一次遠舫中,滿載一船香客的帕特納號將要深沒時,他對以船長為首的船上的官員不顧乘客性命,拼命去爭奪有限的幾只救生艇的行為,極為鄙視,不屑和他們?yōu)槲?。他決意和一船乘客共患難。但是,在最后的關鍵時刻,他被恐懼和混亂嚇破了膽,那致命的一跳在本能的驅使下終于發(fā)生;他到底還是跳到了他曾經厭惡過的同伴中。但帕特納號并沒有沉沒有責任感的丑聞人物,法庭因此判他們失職罪,沒收到航海證件。吉姆為逃避輿論,從一地躲到另一地,最后和一群幾乎與世隔絕的土著人和睦相處,贏得尊敬,成為“爺”;但在正得意時,他以犯下錯誤,引咎請罪,演出一幕悲劇。
作者簡介:
約瑟夫·康拉德(1857-1924),波蘭出生的英國作家,被譽為英國現代八大作家之一。我國作家老舍稱他為“近代最偉大的境界與人格的創(chuàng)造者”??道碌囊簧錆M了變化,他的足跡遍及全球,經歷極其豐富。他從祖國波蘭獲得了愛國熱忱,從法國汲取了文學素養(yǎng),在英國接觸了當時最先進的生產力,學得了寫作語言,而他所到過的亞非地區(qū)則構筑了他的海洋小說的背景??道碌男≌f風格獨特,在敘述故事,描寫原始與文明的對立及陸與海的沖突的同時著力刻劃受環(huán)境影響的人,具有很強的感染力。
人物介紹:
白力厄利船長。
生前沒有任何瑕疵的白力厄利船長,如果不是碰巧擔任吉姆案件的顧問,可能一直會將他的光榮進行到底,然而在吉姆的事件上,他敏感的心預見到了追求榮譽的浪漫,理想在冷酷的現實面前的脆弱,人性一時的自私會毀了人的一生,他對生且保持榮譽產生了強烈的絕望,他的自殺代表了康拉德對道德的困惑。
吉姆。
海盜布朗。
如果說吉姆是是一個自欺欺人式的理想道德主義者,那么海盜布朗則是赤裸裸的唯我主義無道德者。他目的明確追求利益,沒有絲毫的道德心與理想感。他是殖民主義道德與現代道德的化身??杀氖牵诂F實中道德水平低的人反而更能適應這個社會,茍活也好,賴活也罷總之生命是長久的,心靈是輕松的。
作品影響:
《吉姆爺》(1900)無論從思想內容方面還是從藝術風格方面來看都是康拉德的代表作,它被普遍譽為“本世紀英國文學中第一部突出的現代主義作品?!敝袊鄶嫡撜哒J為:《吉姆爺》是用印象主義創(chuàng)作方法譜寫的一曲悲嘆人類失去道德尊嚴的挽歌。
幸運的棒棒糖讀后感篇十二
最近,我可愛的侄女天天在我家玩,每次來我家,她都要霸占電視,我好好地在看《名偵探柯南》的,可被她一把奪去遙控機,放到了《豬豬俠》。拜托,這么幼稚的動畫片,我從上小學開始就不看了,可她偏要我陪她看,我也只能勉為其難,陪著她看嘍。
看過《豬豬俠》的人都知道,小豬豬最喜歡吃棒棒糖了,而且他的絕招也是“超級棒棒糖”,只要使出這招,就沒有什么不可能的。所以小侄女非常癡迷于棒棒糖,視棒棒糖為珍寶。
有一次,我去超市買文具,臨走前,小侄女還托付我:“別忘了,給我?guī)еО舭籼恰!薄爸懒耍阆矚g什么口味的?”“巧克力味的!沒有的話草莓味也可以!”我來到超市,買完了筆和本子,就來到食品專柜,上面有琳瑯滿目的零食,看得我都快流口水了。不忘小侄女的委托,我看到有一大罐棒棒糖,里面有好多種口味:荔枝味、草莓味、藍莓味、蜜桃味……我翻來覆去,終于找到了兩根巧克力味的,后來又多帶了草莓味的,小侄女不吃,我吃!
快到家時,小侄女已經在家門口等我了,她著急地問:“怎么樣,棒棒糖買了嗎?”“放心,我是誰啊,只要我出馬,什么事干不成??!”說著,我從兜里掏出棒棒糖,小侄女見了,連聲稱好。回到客廳,她就開始向我表演了。
姑姑當怪獸,她當豬豬俠,當姑姑向她奔來時,她就掏出棒棒糖,學著豬豬俠的模樣,舔幾口,然后大喊:“超級棒棒糖”!姑姑就配合著嚇跑了。我在一邊看著表演,一邊鼓著掌。
就這樣,從那以后,我就管她叫“豬豬俠的后人”,呵呵,很有趣吧!
六年級:櫻花巷。
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幸運的棒棒糖讀后感篇十三
糖巫婆的脾氣可壞了,有一次,一個小女孩笑著從糖巫婆家走過,糖巫婆看見了說:“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜?!庇谑撬研∨⒄匙×耍诺綐渖?。她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她走啊走啊,一只小青蛙見她的鞋是用糖做的,把鞋尖舔了一點,糖巫婆生氣了,就抓小青蛙。小青蛙跳到水里,她也跳到水里,結果她融化了,慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹上跳下來,把她撈上來。后來,她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟,不但把自己變成以前的大小,還邀請小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了,要和大家一起分享,和大家一起分享才是最快樂的!
幸運的棒棒糖讀后感篇十四
糖巫婆的脾氣可壞了,有一次,一個小女孩笑著從糖巫婆家走過,糖巫婆看見了說:“誰的笑臉都不如我糖巫婆甜?!庇谑撬研∨⒄匙×耍诺綐渖?。她還把開心的小男孩也放到了樹梢。她走啊走啊,一只小青蛙見她的鞋是用糖做的,把鞋尖舔了一點,糖巫婆生氣了,就抓小青蛙。小青蛙跳到水里,她也跳到水里,結果她融化了,慢慢變小了。小男孩和小姑娘從樹上跳下來,把她撈上來。后來,她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤軟,不但把自己變成以前的大小,還邀請小女孩他們到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了,要和大家一起分享,和大家一起分享才是最快樂的!
青島銀海學校二年級:大眼苗苗。
幸福像棒棒糖一樣_450字。
幸福像冬日里的太陽,也像炎日里的一場大雨。但是,我覺得幸福更像一根棒棒糖,淡淡的,甜甜的。
我的生日,每次都在外婆家度過的。當我生日的時候,媽媽會請來許多親戚朋友,一起來為我過生日,在一聲聲的祝福中,在歡聲笑語中,在一件件的禮物包圍中度過我的生日!而媽媽的生日,是淡淡的,淡得幾乎沒有痕跡,沒有花,沒有禮物,也沒有蛋糕。
幡然醒悟,才發(fā)現,我欠媽媽的情,永遠也還不清,永遠也還不盡。
我當然明白,看書看到深夜,迷迷糊糊中是媽媽的手帶有溫暖,帶有香味,把我抱到床上,小心翼翼地松開我頭上的皮筋,幫我蓋好被子,默默離開。
還有,還有……。
可她的生日,我竟然都沒有送過禮物。媽媽喜歡什么呢?我不知道,想來思去,哦,媽媽喜歡吃棒棒糖。
棒棒糖,平平常常的棒棒糖,它不像巧克力那樣厚重綿長,不像太妃糖那樣味濃芳香,而它一甜甜到心頭。
第二天,我買了一帶袋棒棒糖,用漂亮的包裝紙仔細的包起來,再用美麗的花線系起來,看著正在廚房忙碌的媽媽,回想著往日的點滴,我的眼睛濕潤了,終于寫下了一行端端正正的字:我愛你,媽媽!
我將禮物送給媽媽,她只是默默地收下禮物,表情很平靜,可我分明看到她臉上一閃而過的快樂和欣慰。
人們常說母愛如水,而我卻認為母愛更像棒棒糖,只要一點點,就讓人甜到心底。
幸福像棒棒糖一樣。
浙江寧波慈溪市慈溪市實驗小學教育集團(南)五年級:何詩雨。
讀書筆記_《斯賓塞的快樂教育》讀書筆記_1400字。
英國教育家赫?斯賓塞先生在《斯賓塞的快樂教育》一書中這樣寫到“無論是家庭教育還是學校教育,它在本質上除了知識傳遞,道德培養(yǎng)之外,就應該是對孩子權力的尊重。不明白這一點,任何苦心孤詣的教育都是會失敗的?!?/p>
教師的天職在于育人,在于培育學生美好的心靈,因此教師有人類靈魂工程師的美稱。教師除了具有淵博的學識以外,給予學生尊重是十分必要的。該如何做到尊重學生呢?我也是一名小學教師,我個人認為應從這幾個方面來做。
一、傾聽孩子的解釋。
每個人都有說話的權力,但并不是每一個人都得到過這種權力,特別是那些經常犯錯誤的孩子,當他受到批評、指責的時候,他們的解釋和辯解常常被這樣打斷:“你不要辯解了,我不想再聽你的任何解釋?!碑敽⒆觽兟牭竭@些話時,本能的會產生一種委屈情緒,受委屈的人很少會反省自己的過錯。鑒于此,在批評孩子之前,如果孩子要對自己的行為辯解時,我們應都認真的聽完。如果當時非常憤怒或正在忙則將時間進行推移,說:“下課后去辦公室或放學后來找我,我一定聽完你的解釋。”在孩子進行辯解后,我們一般會明白他行為的動機或本來的目的,這樣再進行教育,可以有的放矢,孩子一般也更容易接受。有句話說得好:如果一個孩子生活在批評之中,他就學會了譴責;如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學會了自信;如果一個孩子生活在諷刺之中,他就學會了害羞;如果一個孩子生活在認可之中,他就學會了自愛。給孩子辯解的機會看起來是很小的問題,但孩子一旦明白了無論何時我們都應該尊重別人說話的權力,他也會同樣對待其他人。
二、給孩子機會。
每一個孩子都希望得到老師的信任和喜歡,特別是低年級的孩子把能否當班長,拿班級鑰匙這些事情看得非常重要。在每學期開始的時候,班主任應該在班里宣布這樣的規(guī)定:每位同學都是班級的主人,管理班級是每個同學的義務,在本學期每人最少負責管理班級一天,即值日班長。一般情況下給班里的學生編上序號,按照排好順序,每日輪流做值日班長。這樣做的目的,就是不使一部分孩子因為得不到老師的重視而感到失落,從而失去學習的興趣。
三、欣賞孩子。
教師與學生之間的關系就象照鏡子一樣,你對他笑,他就對你笑;你對他怒,他就對你怒;你對他冷淡,他就對你冷淡。有所不同的是:你若對他微笑,他可能對你大笑;你對他冷嘲,他可能對你抵觸。而后,你再對他笑,他也有可能無動于衷。因此不僅要愛學生,更要用對的方式去表達我們的愛。在對待犯錯誤的學生時,曾走過一段費力不討好的道路,對于學生的錯誤,我們非得揪出來,從不輕易放過。比如,在對待學生不交作業(yè)的問題上,我們總會揪著不放,輕的讓他把作業(yè)補完,重的甚至會在班上當著同學們狠狠的'批評,甚至放學后不讓他們回家,必須將作業(yè)補完才能回去。這此強硬措施開始的確有作用,但時間一長,學生又會犯同樣的問題。看了《斯賓斯的快樂》后,知道了要從學生的角度出發(fā),考慮為什么會有這樣的情況,是作業(yè)量大了,還是學習習慣問題,還是學生因為有什么特殊的原因沒有完成。有了這種心態(tài)后,與學生進行溝通,先側面了解學生的家庭情況,看看是不是有什么特殊原因,然后再與家長進行聯系,了解孩子在家里的情況,明白學生沒有寫作業(yè)的原因,最后讓學生自己先做解釋,看看與了解的情況是否相符,最后根據學生本身的問題,就事論事,和他一起訂一個計劃,請他信任的同學和老師一起監(jiān)督,以此來強化他好的行為,漸漸改掉不良的習慣。這樣,學生原來被動地由教師管理教育而變?yōu)樽晕夜芾斫逃?,而且表現得相當主動積極。教師只是起一個引導作用,教育效果卻大大提高了。
每個教師都對他們的學生懷著一腔赤誠的愛,這就是人們所說的師愛。但愛和有目的的教育是不同的,它更需要一些耐心、技巧,只要我們本著尊重孩子的原則,一定能夠創(chuàng)造出和諧的育人氛圍。
一年級:馬欣。
幸運的棒棒糖讀后感篇十五
被譽為北歐金童、繼布羅林之后瑞典最大的發(fā)現。這一點在早期的cm游戲中有所體現,在99-00和00-01版本中,他都是瑞典青年隊的高數值妖人。不過在現實中,他的發(fā)展并不順利,沒有能夠趕上20世界杯,2004年歐錦賽預選賽的`三次替補出場是他最初的大賽經歷。
目錄人物簡介履歷轉會記錄人物簡介。
曾效力俱樂部:雷恩-??详?佐加頓斯隊首次國際比賽出場:swedenv.finland簡介:作為一個快速靈活的中場隊員,卡爾斯特倫有著良好的閱讀比賽的能力。在球隊需要他的時候,他總是能夠左右比賽進程,他也因這種巨大的影響力而為人所共知。在他加入法國雷恩俱樂部,征戰(zhàn)歐洲聯盟杯給他積累了歐戰(zhàn)經歷。他代表國家隊參加了2004年歐洲杯。今年夏天他將首次世界杯。
履歷轉會記錄
幸運的棒棒糖讀后感篇十六
今天,我和爸爸一塊看了《我的幸運一天》電子繪本,很好看很好玩,我就講給媽媽聽,講完了之后,媽媽張大嘴巴哈哈大笑起來。我覺得繪本上狐貍給小豬洗澡、按摩最有趣最好玩。
小豬是一只聰明的小豬,他讓狐貍給他洗澡、吃飯、按摩。狐貍是只超笨的狐貍,他不喜歡動腦筋。
幸運的棒棒糖讀后感篇十七
那是一個夏日的夜晚,聽著蟋蟀的鳴叫,輕拂著涼涼的清風,我捧起了《糖巫婆和超級棒棒糖》。一開始翻著書里的內容,看不懂什么意思?怎么辦呢?這可是老師安排的“暑假讀一本好書”的活動。哥哥說:“這本書根本不好看,白買了?!笨墒牵呀涃I了,我只好一頁頁地看,才發(fā)現,原來這本書挺有趣的。
書的封面畫著一個胖胖的,戴著黑帽子,手持超級棒棒糖的糖巫婆追趕著一只青蛙,許多小朋友躲在屋子里從窗戶看著他們,一只狗也慌忙地從糖巫婆的身邊跑開了。
封面是這樣,可書里的內容就不僅僅是這些了。我最喜歡看里面的《仙人掌和蚱蜢》和《蜻蜓發(fā)卡》。我很同情《仙人掌和蚱蜢》里的仙人掌,它孤零零的,因為身上長滿刺,誰也不喜歡它,他是既傷心又孤獨。它的可憐遠不止這些,當它長出嫩綠的枝葉時,就會被駱駝吃掉,所以它總是長不大,駱駝太無情了。但我很喜歡里面的兩只蚱蜢,它們機智勇敢,保護仙人掌,擊退了駱駝,給仙人掌帶來了許多快樂。讀完這個故事,我覺得任何人都不能缺少朋友,即使是動物也是如此。朋友之間可以互相關愛,互相幫助,有朋友就可以讓生活充滿色彩。當我想到這里,不禁想起了自己。剛剛轉學到這里時,沒有什么朋友,下課時,我總是一個人靜靜地坐在教室的一角,看著同學們玩耍,現在,他們都把我當作了朋友,我們一起學習,一起游戲,甜美的微笑總洋溢在我的臉上,有朋友真好!我不喜歡《蜻蜓發(fā)卡》里的發(fā)卡,它認為自己是一只美麗而高貴的蜻蜓,和小女孩在一起很委屈,直到失去了小女孩才懂得珍惜,看到發(fā)卡能醒悟過來,我也漸漸原諒了它。
《糖巫婆和超級棒棒糖》這本書里的故事是那么豐富,從故事里,我感受到了酸甜苦辣,悲喜哭笑,是那樣的`有童趣。原來,每一本書都這么好看,只不過需要你認真看、用心看。
幸運的棒棒糖讀后感篇十八
今天中午,我吃完飯后,覺得很無聊,于是,我回到房間,悶悶不樂地拿起一本書――《糖巫婆和超級棒棒糖》瀏覽了幾下。就在那任意地翻了幾下,有一篇文章的題目吸引了我的眼球――這篇文章叫作《糖巫婆和超級棒棒糖》。嘿!這不是童話故事的題目嗎?還是不管了,先看看文章的內容吧!
內容是這樣的。糖巫婆的脾氣可壞了,她有一個超級棒棒糖,它很甜也很粘。她喜歡用棒棒糖來粘東西。有一天,有一個小女孩從糖巫婆家經過。糖巫婆看見小姑娘的笑臉甜甜的,她就不舒服了,說:“我不要看到這個笑得甜甜的女孩,世界上只有我糖巫婆才應該是甜的?!碧俏灼庞冒舭籼钦匙⌒」媚?,把她舉到半空中,小姑娘就一直掙扎著。糖巫婆把小姑娘放到森林里最高的大樹上,讓她不能回家。她通往森林經過一間小房子,里面的男孩們傳來歡快的笑聲,糖巫婆停下了腳步,生氣地又說了那句話。于是她就用棒棒糖去粘小房子,小房子被舉到半空中,房子里的男孩們馬上就叫起來了。糖巫婆把小房子也放到最高的大樹上,讓小房子像鳥窩一樣卡在樹杈里。糖巫婆又經過一條小河,河邊的青蛙伸出長長的舌頭舔了舔糖巫婆那用糖做鞋。鞋上就被青蛙舔掉了一點。糖巫婆怒了,就來追青蛙。青蛙跳進池塘,糖巫婆也跳進了池塘。糟了,糖巫婆在池塘發(fā)覺自己的身體開始融化了。糖巫婆很著急,因為她開始變小了。被糖巫婆過的小姑娘、小男孩們和青蛙把她救了。
最后,她趴在窗臺給小姑娘、小男孩和青蛙還有更多的森林朋友寫請?zhí)?,她呀,要請大家都來嘗嘗甜的滋味。
我讀了這個故事后,我明白了,做人不能小氣,小氣的人最終總是招人討厭的。是啊!我們應該落落大方的與人相處,才能交到更多的好朋友,才能在社會上立足。
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