教案是教師為備課教學而制定的一份詳細計劃和指導材料，有助于提高教學效果。教案的更新和改進要根據(jù)教學實踐的反饋及時進行調整。以下是一些教學設計的實例，供大家參考和借鑒。
大班體育活動教案屈老師篇一
體育活動課可以說是大班幼兒最喜愛的活動之一，大班幼兒活潑好動，渾身都有使不完的勁，他們可以在體育活動中盡情的釋放自己的力量，和對手激烈競爭，和同伴分享快樂，同時在玩耍自己的衣服的基礎上，鍛煉孩子的意志能力，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作，以及一些技能技巧練習等等。
在這次教師公開課活動中，如何上好一節(jié)體育課，如何做到在體育課中既讓能讓幼兒充分的活動開又不至于太放，讓自己對整節(jié)課能夠投放自如。以前也看過別的老師和專家的體育公開課，覺得他能夠輕松自如地開展體育活動，又能讓幼兒全身心地投入到活動中而不失規(guī)矩，每個孩子在活動中都有所提升給了我很大的感慨，所以我就撇棄一些我所專長的活動課，而選擇模仿其他老師和專家上課的一些技巧。
這個活動既然叫《好玩的衣服》，在活動之前我向幼兒提出了三個要求：1.要保護好自己；2.要保護好伙伴；3.要聽從我的口令，眼睛要看準再往筐子里投放，利用器材嘗試泡衣服，鍛煉手眼協(xié)調能力，并且讓孩子探索衣服的玩法，感知泡衣服使的力量，體驗好玩衣服游戲的快樂。
在本節(jié)活動中，是讓孩子玩一玩自己的衣服，說一說多種玩法，給大家說一說，分享一下，在分享的過程中，我發(fā)現(xiàn)有極個別孩子在語言發(fā)展上還有些欠缺，我應該多關注不愛舉手的孩子，不應該關注個別孩子。
在第二個環(huán)節(jié)方面，我應該讓孩子拿著呼啦圈隨意在周圍玩一玩，做一做，讓孩子試一試站在呼啦圈內拋衣服，要求不能出圈外面，孩子們很感興趣，在這個環(huán)節(jié)中孩子緊的太緊，應該讓孩子四處散開，這樣孩子不會碰到對方，而且也很安全。教師在示范動作的時候可以調節(jié)一下位置，讓更多的孩子看到，這一點我只關注到了前面的孩子，沒有關注到后面的孩子，在以后的上課當中我會用更好聽的聲音來上這節(jié)課，在有些激情就更好了，整個環(huán)節(jié)下來我感覺比較流暢，也比較穩(wěn)。
當然每上一次課，我都能夠在其中感受到許多，學習到許多，尤其是離不開那些給我評課的老師們，他們的點評很有效及時的讓我了解到我的不足之處，哪些還仍然需要改進，以及優(yōu)缺點的評價，好的需要繼續(xù)保持當然不足之處當然要多看多學習多鍛煉。
大班體育活動教案屈老師篇二
1、樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。
2、練習雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓練手腳動作的協(xié)調性。
1、教師自編繩操。
2、幼兒每人一根跳繩。
3、幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。
1、教師和幼兒每人手里一根跳繩，走趣味隊形，如“8”字形、“之”字形做教師自編的繩操。根據(jù)情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。
2、引導幼兒玩跳繩。
（1）幼兒分散在場地上自主玩繩。
（2）教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好玩的玩法時，就請該幼兒師范演示，并請其他幼兒學一學。
（3）教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進行雙人跳，請其他幼兒觀察。
（4）幼兒結伴嘗試雙人跳，教師提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現(xiàn)同步跳。
3、放松活動：踩繩游戲。
（1）將所有的繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。
（2）放松動作：拍胳膊、拍腿。
大班體育活動教案屈老師篇三
1.能靈活地側身鉆過50厘米高的障礙物，鞏固側身鉆的動作要領。
2.能快速完成跳、爬、鉆、跑的整套動作，提高身體動作的協(xié)調性。
彩圈(紅花)若、平衡木、輪胎、拱形門。
1.組織幼兒進行熱身運動，介紹活動場地，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
2.請幼兒自由探索過拱形門的不同鉆法，重點引導幼兒掌握側身鉆的動作要點。
3.以小組競賽活動進行游戲，提供側身鉆的動作技能，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
教師交代玩法：(1)游戲開始時，每組名幼兒依次走過獨木橋(平衡木)，跳過石頭(輪胎)，鉆過山洞(拱形門)，跑到放置彩圈(紅花)的地方，用時最短的一組獲勝。
4.引導幼兒把彩圈(紅花)獻給老師。
大班體育活動教案屈老師篇四
1．能鉆過山洞，發(fā)展鉆的能力。
2．結合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。
3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。
1.圈、獨木橋、沙包、尾巴等。
2.音樂：三首曲子。
3.胸飾21個。
（一）開始部分師：今天天氣真好,寶貝們，和媽媽一起鍛煉身體吧！
（1）幼兒自由練習。
（2）集體討論師：誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的？
請個別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？
師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。
（3）自由分散練習練習側面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過啦。
（4）集體練習師：寶貝們，練習的怎么樣了??？我們一起來練習下側面鉆的本領好嗎？
師：看，我們的比賽場地都有哪些東西啊？
(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多？速度最快？獎勵一面小紅旗！我們祝賀他們！說明他們組不但本領學的棒，而且團結合作的精神不錯！
（三）結束部分師：寶貝們!今天你們真能干！為媽媽準備了這么多的過冬糧食！一定都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。
師：爸爸回來了，我們一起到門口去迎接爸爸好嗎？
在戶外活動時，老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，可以增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。
大班體育活動教案屈老師篇五
《大青蟲賽跑》這個游戲時結合中班主題活動“有朋友真好”進行的，為了讓孩子在游戲中體驗到朋友間相互合作的快樂。本活動主要鍛煉孩子蹲著走這個技能，從而讓孩子在蹲著行走的過程中提高孩子的動作協(xié)調性及團隊合作能力。本活動的重點是能蹲著向前行走。難點是嘗試多人一起排成長隊蹲著行走，體驗團結合作游戲的樂趣。
（一）通過練習蹲著走，掌握多人一起走的基本方法，提高動作的協(xié)調性。
（二）能團結合作，勇于競爭的良好品質，體驗成功的快樂。
音樂。
青蟲頭飾。
（一）引出主題，熱身運動。
教師和幼兒一起做熱身運動。
（二）嘗試小青蟲走路。
1.我們今天，來玩青蟲的游戲，你們知道青蟲是怎樣向前走的，你們來走走看。
2.相互交流，請個別幼兒演示，引導幼兒蹲著走。
3.讓幼兒練習蹲著走。重點練習腳尖著地蹲著走。提醒幼兒在運動中注意安全：行走時要保持距離，以防碰撞。
（三）大青蟲走路。
1.小朋友，怎樣讓小青蟲變成大青蟲呢？
2.嘗試兩個走路。提醒幼兒可用喊口號進行，后面的小朋友搭著前面小朋友的肩，或者拉住小朋友的衣服。提醒幼兒拉著衣服走時，兩人要同時進行，后面的小朋友不能推擠前面的小朋友，前面的小朋友要把握好方向，以防與他人碰撞。
3.嘗試四個人走路。
4.嘗試八個人走路。
（四）大青蟲賽跑。
1.大青蟲們我們要比賽了，1隊和2隊站好，老師先說比賽規(guī)則，大家要相互合作，你們可以喊口令進行，但是不能脫節(jié)，脫節(jié)了要馬上搭好，繼續(xù)向前走，走過紅線為贏。提醒幼兒在運動中注意安全：行走時不要推，不要擠，要齊心協(xié)力。
2.幼兒成兩列縱隊為大青蟲，聽口令下蹲向前走，游戲開始，反復練習2次。
3.教師小結：青蟲們真團結，你們大家相互合作，步調走的一致。
（五）放松運動。
青蟲們我們一起來放松放松，也可以給你們的同伴敲敲背。（放松運動重點在腳。）
大班體育活動教案屈老師篇六
1.能積極探索沙包的多種玩法，練習走、跳、拋等多種動作。
2.會單腳行進跳及雙腳夾包拋。
3.能堅持不懈地進行游戲。
沙包每人一個，磁帶，錄音機等。
一、準備活動。
幼兒隨音樂聽信號做動作：向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。
二、探索沙包的多種玩法。
1.引導幼兒對沙包產生興趣：小朋友，現(xiàn)在我們來玩沙包，比一比誰玩的花樣多?
2.幼兒自由探索沙包的多種玩法，提醒幼兒注意不要互相碰撞，教師注意觀察幼兒玩的情況和參與鍛煉的態(tài)度。
3.幼兒告訴老師和同伴自己的玩法，在教師指導下，對各種玩法進行練習。
4.幼兒探索合作玩沙包的方法。
(1)引導幼兒2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。
(2)幼兒相互交流并學會兩人互拋沙包，兩人夾拋沙包等。
三、游戲：夾包比賽。
1.講解游戲的玩法及注意事項，游戲結束后小結。
幼兒分成兩隊，聽到信號后每隊第一個小朋友雙腳夾包用力向前拋，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋，直到終點線，迅速拾起沙包跑回，將沙包交給第二個小朋友，最先完成的一隊為勝。
第一遍結束后講評。
2.游戲繼續(xù)進行。
四、放松活動。
隨音樂作放松動作。
大班體育活動教案屈老師篇七
1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。
2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性。
利用廢舊報紙制作的物品，舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。
幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。
1、參觀用廢舊報紙制作的物品展。
2、討論怎樣玩報紙？需要注意什么問題？
3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。
4、鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。
1、練習輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
2、練習跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節(jié)距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
3、練習鉆“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
4、練習爬行
指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習，教師及時鼓勵有進步的幼兒。
1、方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續(xù)做橫躺滾動的動作，直到滾到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。
2、幼兒練習橫躺滾動的動作。
3、幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。
4、在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，強調游戲中的安全，以快者為勝。
在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束，幼兒拿自制的報紙玩具回班。
大班體育活動教案屈老師篇八
1．能根據(jù)音樂的節(jié)奏變換跳躍的動作，發(fā)展動作的創(chuàng)造性及靈活性。
2．在跳躍的過程中，增強控制能力及跳躍能力。
3．能夠大膽地在同伴面前表現(xiàn)自己想做的動作，體驗跳舞毯帶來的樂趣。
用5塊小泡沫地墊拼成的“十”字形地墊若干塊，除中間的地墊，將其他的四塊墊子分別貼上“上、下、左、右”四個方向的箭頭；音樂《桃花朵朵開》《健康歌》；活動前先讓幼兒熟悉音樂并根據(jù)音樂的節(jié)奏做動作。
2．師：今天，我們就用腳來玩這個游戲，試試看吧：(1)石頭：兩只腳并攏。(2)剪子：兩只腳一前一后。(3)布：兩只腳張開，與肩同寬。
1．教師出示跳舞毯，并播放音樂，為幼兒做示范。
(1)師：原來，我們的小腳很能干，它除了走路、跑步外還會玩游戲呢!其實小腳還有一個本領，就是會跳舞。今天李老師帶來一張神奇的跳舞毯，我們一起來看看。
(2)請幼兒仔細觀察跳舞毯以及老師是怎樣根據(jù)音樂在跳舞毯上跳舞的。
師：跳舞毯上有什么?(箭頭)
師：現(xiàn)在我請小朋友試試到跳舞毯上來跳舞，但是我有一個要求，就是每次跳完后兩只腳都要踩在腳印上。
2．幼兒自由嘗試動作，并與其他幼兒進行交流。
(1)師：剛才你們都在跳舞毯上試過了，你是怎樣跳的?
(2)請個別幼兒上來展示，并且把動作記錄下來。
3．幼兒嘗試跟著音樂的節(jié)奏在跳舞毯上跳舞。
(1)師：剛才小朋友們想了很多好看的動作，現(xiàn)在我們一起跟著音樂在跳舞毯上跳舞吧。
a．教師播放音樂《健康歌》，請幼兒說說音樂的節(jié)奏是怎么樣的。b．幼兒跟著音樂在跳舞毯上跳舞。c．教師指出幼兒在跳的過程中不對的地方并通過討論來解決。
(2)現(xiàn)在我們換一首音樂來跳跳看。
a．教師播放音樂《桃花朵朵開》，請幼兒說說音樂的節(jié)奏是怎么樣的。b．幼兒跟著音樂在跳舞毯上跳舞。c．請幼兒自由交換跳舞毯再跳。
請幼兒將所有的跳舞毯拼成一張大跳舞毯，大家一起跳，進一步體驗跳舞毯帶來的樂趣。
大班體育活動教案屈老師篇九
通過活動，鍛煉幼兒平衡能力。改善運動過程中方位感知力。
幼兒人數(shù)12人，20木質小椅子。眼罩人手一個（教師自帶）。
一、聽覺和肢體的配合。
a、和教師相同的看齊。
b、和教師相反的看齊。
c、自己向二個方向的看齊。
d、和教師向二個方向相反的看齊動作。
二、腳掌的探索。
a、幼兒不帶眼罩，依次走過凳子。
c、教師：教師:現(xiàn)在讓我們嘗試一下“之”型的道路，全體幼兒戴上眼罩依次行走。
三、放松練習：
全體幼兒經(jīng)由教師擁抱拍打放松后和教師道別后回班。
大班體育活動教案屈老師篇十
1、練習四散跑和向指定方向跑。
2、體驗玩風車的樂趣。
紅、黃、藍小風車若干（與幼兒人數(shù)相等），教師準備紅、黃、藍小旗子，錄音機，磁帶。
1、活動身體，激發(fā)興趣。
（1）幼兒伴隨著歡快的音樂跟著教師進入活動區(qū)，做熱身活動（幼兒模仿開汽車、小鴨走、小兔走、大象走、小熊走等動作）。
播放音樂：《大皮球》。
師：寶寶，讓我們跟隨音樂一起動起來吧。
鐺鐺鐺......風車娃娃來啦。寶寶們來鼓掌歡迎。
（用啟發(fā)性語言調動幼兒玩風車的興趣。）教師要出示造型可愛，色彩鮮艷的風車娃娃。
師：風車娃娃帶來很多她的好朋友，我們一起來看看。你喜歡什么顏色的呢？請你選擇一位做你的好朋友。
引導幼兒挑一個自己喜歡的娃娃。
2、幼兒嘗試活動。
（1）師：寶寶你知道風車娃娃是怎么玩的嗎？想不想讓風車娃娃動起來？
（自由玩風車，練習四散跑。）。
（2）師：寶寶，剛才你是怎么樣才讓風車轉起來的呢？原來是要跑起來，風車才可以轉呀，那讓我們一起來學一下吧。
1）“顏色大風吹”。教師引導幼兒聽指令跑，教師分別舉紅、黃、藍色小旗子。然后讓幼兒分組玩。
師：寶寶看老師這里有三面旗幟，分別是什么顏色的呢？現(xiàn)在老師出示什么顏色。是這種顏色的風車的寶寶就要往小山坡那邊跑哦。聽到口哨聲就要立刻跑到老師的身邊。先把小眼睛閉好啦，1，2，3，好啦?，F(xiàn)在是紅色的小旗，那紅色的風車娃娃的寶貝要開始跑到小山坡啦。
（三種顏色依次進行一遍，次數(shù)可以按幼兒情況遞增。）。
2）“送風車娃娃住新房”。教師引導幼兒向指定方向按紅、黃、藍顏色跑向相應顏色的房子處。
師：在我們對面的是風車娃娃的新家，現(xiàn)在寶寶就要把自己手里的風車娃娃送回家嘍。老師有個要求，第一次我們去的時候要把風車娃娃帶回來，等老師吹口哨的時候就要回來嘍。第二次再把風車娃娃送回家。
3、放松活動。
放松活動期間，教師可以對幼兒說：“風車娃娃跑得都累了，讓他們在家里休息吧?。ㄒ龑в變簩L車放進小筐里）跟風車娃娃說再見，下次再一起玩。”
大班體育活動教案屈老師篇十一
1、運用生活經(jīng)驗，加強幼兒之間的合作能力及規(guī)則意識。
2、通過游戲，初步發(fā)展幼兒直手直腳向前爬及獨立探索的能力。
3、進一步培養(yǎng)幼兒對民間游戲的興趣，豐富幼兒情感。
小手爬，各式平衡木若干，場地布置。
1、隊列練習。
一對走——走圓——高人走——矮人走——走成2對。
2、游戲活動：碰碰船。
——幼兒之間倆倆面對，提腳用手相互碰撞，誰先把腳掉下者為輸者。
——出示道具小手爬，利用小手帕來再次進行游戲。
3、小手帕除了可以用來進行碰碰船的游戲，還能有哪些玩法呢？幼兒自由玩。
——放在地上匍匐爬，曲膝爬------。
——幼兒之間相互合作，作為障礙物，向前跳-----。
——請幼兒說出自己的玩法，其余幼兒學習。
4、教師新授：直手直腳向前爬。
——要求幼兒應手腳伸直向前爬行，特別是腿不能彎曲，幼兒聽口令向前爬，集體練習。
5、游戲：“秋游”
——帶幼兒到場地布置處，交代要求。
——幼兒先練，
——比賽，誰先到達就是勝利者。
6、唱著歌謠郊游，游園。
大班體育活動教案屈老師篇十二
1.通過他是過河游戲，提高身體的平衡力量。
2.學會與同伴友好合作。
基礎單元磚8個，雙倍單元磚4個、基礎單元橋8個、雙倍單元橋4個、百變繩8根、絨布球40個，大龜背2個。
幼兒分成兩組，成兩路縱隊在起點線后等待。每組第一名幼兒左右交替踩著"石頭"通過"小河"，走過獨木橋，撿起一個土豆，站在投擲線后將"土豆"投進前方的"竹筐"里。然后從場地外側返回，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務的小組獲勝。
1.幼兒踩著"石頭"過"小河"時，腳不能碰到地面。
2.幼兒必須在"獨木橋"上撿土豆。
1.提醒幼兒在橋上時注意安全。
2.根據(jù)幼兒能力調整路徑難度。
此活動趣味性強，幼兒比較感興趣，在活動時，教師要根據(jù)幼兒表現(xiàn)，適時增加活動難度。此活動多用腳部運動，做預備運動時應重點多動動腳。有些游戲需要示范應在一開始就示范而不是等幼兒做得不標準再糾正。教師的指導語不夠準確，不夠完整。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應稍給孩子們休息時間。
大班體育活動教案屈老師篇十三
1.幼兒喜歡玩梯子，能學著用創(chuàng)造性的方法玩梯子。
2.通過游戲發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性。
3.提高與同伴間合作游戲的能力，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強的個性。
梯子，墊子，圓桶，小橋洞等.錄音機及相關音樂
準備活動（律動操）――幼兒主動探索（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造各種組合玩法）――教師發(fā)現(xiàn)提煉（基本活動）――教師本領傳授（集體游戲）――幼兒分組競賽――放松運動（簡單律動）
熱身運動 1.老師帶領幼兒做手腳關節(jié)的'基本運動.
自由探索 1.幼兒利用操場上所散放的器械自由組合創(chuàng)造性的玩.（教師指導幫助/糾錯）
基本活動 1.以擺臂跑的方式迅速的通過梯子. （教師指導幫助/糾錯）
2.用雙腿夾梯子的方式依次通過不能讓梯子倒下.（教師指導幫助/糾錯）
3.將梯子與圓筒等組合起來,幼兒各自做出不同的動作.（如爬,單腳跳,等通過.）（教師指導幫助/糾錯）
集體游戲1.將幼兒分成三組,幼兒把梯子當小馬以跳越的方式前進.
規(guī)則：分三組玩,每組各7人,分別拿著梯子集體以騎小馬的方式跳躍向終點前進,看哪組動作最整齊,并且能最快到達終點.
（老師保護指導，加入游戲）
2. 幼兒分成三組在老師的帶領下以大爬蟲的姿勢向前進.
規(guī)則：分三組玩,每組各7人,分別拿著梯子集體做小爬蟲的動作左右晃動向終點前進,看哪組動作最整齊,并且能最快到達終點.
（老師保護指導，加入游戲）
3、游戲―斜坡翻越，將梯子斜放，幼兒用走或爬的方式到頂端。然后翻過障礙物跳到墊子上迅速回到起點，依次循環(huán)看哪組幼兒最快完成任務.（教師指導幫助/糾錯）
放松運動 三組以開小火車的方式放回梯子。
最后---沖淋.
需要兩種不同尺寸的梯子。
1梯子中間的空格必須可以讓孩子進由（大）（2把）
2梯子側立時的高度必須可以讓孩子分腿站立，不影響孩子前進。（2把）
大班體育活動教案屈老師篇十四
1．提高幼兒手的靈敏性和身體動作的協(xié)調能力。
2．使幼兒體驗球在身上滾動、轉動的感覺。
墊子或席子，適合幼兒玩的大皮球。
1．教師帶領幼兒在墊子上做基本體操動作，如墊上操。
2．幼兒在墊（席）子上學習摸索沿身體上下滾球的動作。方法是：坐在墊（席）上，兩腿伸直并攏，將球放在腳背上，用手慢慢將球向身體上部滾動，一直滾到頸部，當球滾到腹部時，上身要順勢向后躺下；然后再將球由頸部滾回腳背，當球滾到腹部時，上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動作熟練以后，比賽誰的動作做得既快又正確。
3．幼兒學習環(huán)繞身體滾球。方法是：仰臥在墊上，將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動作熟練后，可進行個人比賽。
4．讓幼兒想出在身上滾球的其他方法，并進行實踐和交流。
1．活動以在身上滾球為主，可根據(jù)具體情況增加活動內容?；顒右部刹辉趬|子上進行。
2．注意對幼兒個別指導與幫助。
讓幼兒一起收拾活動用品。
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大班體育活動教案屈老師篇十五
一根長繩子。短繩若干。
1.能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。
2.活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。
1、教師帶領幼兒做熱身運動。
2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。
引導幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。
2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳?？凑l跳得多，多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
放松整理隨著老師做整理運動活動延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。
大班體育活動教案屈老師篇十六
1、引導幼兒知道每個人的赤足腳印各不相同，培養(yǎng)探索自身的興趣。
2、讓幼兒知道赤足有助于健康，體驗赤足的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和自我服務的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
重點：讓幼兒在水中、沙上自由行走，體驗赤足感覺。
難點：觀察沙上腳印，濺起的水花像什么，培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力。
1、沙池、水池（淺水）。
2、活動前一天通知幼兒穿松緊鞋帶，每人一塊擦腳布。
1、沙上活動。讓幼兒脫掉鞋襪，卷起褲腳。
（1）在沙上輕松自由行走，體驗赤足踩沙的感覺。
（2）踩腳印。說說發(fā)現(xiàn)了什么。
（3）觀察腳印。先引導幼兒認真觀察自己的腳印，說說自己的腳印什么樣，像什么。再引導幼兒互相觀察，說說每個人的`腳印有什么不同。然后讓幼兒在沙上自由踩腳印，看誰踩出的圖形多，并說出圖形像什么。
2、踩水活動（帶幼兒到淺水池赤足踩水）
（1）說說赤腳踩水的感覺怎樣。體驗踩水的樂趣。
（2）觀察用力踩水濺起的水花，用一句話說出水花像什么。
3、在水泥地上跳“赤腳”舞（感到開心你就跺跺腳），用腳的動作表現(xiàn)赤腳的樂趣。
4、 總結赤足的好處，鼓勵幼兒多參加赤足活動。
5、活動結束：幼兒自己洗腳、擦腳、傳鞋，比一比誰干得又快又好。
本次活動給幼兒提供了充分參與的機會。鼓勵幼兒用不同的方式去體驗赤足的樂趣，調動了幼兒的積極性，使幼兒真正成為戶外活動的主人。既突出游戲性，提高幼兒的興趣，又發(fā)揮了幼兒的主體性。在活動結束時，讓幼兒在老師的指導下自己洗腳，擦腳，穿鞋，培養(yǎng)了他們的自我服務意識。
大班體育活動教案屈老師篇十七
1．學習仰面手腳著地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協(xié)調能力。
2．能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場地。
積木、大地墊、小地墊、球、雪碧瓶、推車、魔棒、手套、小沙包、海綿球、小球。
一、開始部分。
幼兒戴上手套熱身活動，在老師扮演的蜘蛛媽媽帶領下聽音樂做《大家一起來運動》。
二、基本部分。
1．嘗試蜘蛛爬行的方法。
(1)你們見過小蜘蛛爬嗎?小蜘蛛是怎么爬的?
(2)請你們找一個空的地方學小蜘蛛爬一爬。
2．學習仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動作。
(1)哪個小蜘蛛愿意來介紹你是怎樣爬的?(側爬、匍匐爬、手腳著地爬、手腳直立爬、仰面手腳著地爬等。)。
(2)請一名幼兒示范蜘蛛爬――仰面手腳著地向前蜘蛛爬。
重點：坐地屈膝，雙手分別在身體兩側撐地，身體離地，雙腳同時瞪地，手腳交替，依次向前爬行。
(3)幼兒集體練習仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動作。
3．探索仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬。
(1)小蜘蛛除了可以向前爬，還可以怎么爬?
(2)幼兒嘗試仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬。(仰面手腳著地向后爬、仰面手腳著地向左爬、仰面手腳著地向右爬。)。
(3)請個別幼兒介紹示范還有那些仰面手腳著地蜘蛛爬行的方法。
4．區(qū)域游戲。
蜘蛛寶寶運糧。
(1)幼兒把小沙包放在腹部，在由大地墊拼接而成的小路上練習蜘蛛爬。
(2)幼兒把小沙包放在腹部，在由許多圓形小棍連接而成的小路上練習蜘蛛爬。
蜘蛛寶寶推小車運糧。
幼兒根據(jù)自己需要選擇不同油桶用三輪小車運送。
蜘蛛寶寶雙腿夾包運糧。
(1)幼兒雙腿夾海綿球連續(xù)跳過55cm×55cm大地墊。
(2)幼兒雙腿夾海綿球連續(xù)跳過35cm×35cm小地墊。
蜘蛛寶寶雙人夾球運糧。
兩名幼兒合作運球。
三、結束部分：放松活動。
1．活動目標的挑戰(zhàn)性。作為集體性的體育活動，目標定位應在幼兒原有基礎上具有挑戰(zhàn)性。第一次設計活動時，目標1定為：練習仰面手腳著地向前爬?；顒忧?，我們請班上幾名運動能力中等的幼兒試一試，他們都能自如地做動作，這說明活動目標難度不大，因而我們將原目標1調整為：學習仰面手腳著地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協(xié)調能力。改動后的目標無疑對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性?？紤]到大班幼兒即將進入小學學習，培養(yǎng)幼兒的自我管理意識尤為重要，所以我們又增加了目標2：能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場地。
2．情景設置的游戲性、趣味性。整個活動以“蜘蛛寶寶真能干”為主線，幼兒積極、主動投入于蜘蛛寶寶的角色中，學本領、運糧食。在幼兒嘗試探索練習不同方向蜘蛛爬后，教師設置魔棒的情節(jié)，要求幼兒聽魔棒咒語做相應的動作，幼兒的熱情再次被調動了起來，有效地集中了幼兒的注意力，使整個活動的節(jié)奏更為緊湊。
3．體育活動的安全性?！毒V要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這節(jié)活動的重點是學習手腳著地向不同方向蜘蛛爬，考慮到幼兒園的地面是塑膠跑道，表面不光滑較粗糙，而幼兒的.肌膚是很嬌嫩的，手直接與地面長時間接觸中可能會有一些擦傷，我們?yōu)橛變禾峁┝巳耸忠桓钡拿蘧€手套，保證了活動的安全進行。
4．材料提供上的層次性。在區(qū)域活動中，我們注意提供不同層次的活動材料，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要。如：蜘蛛寶寶運糧中，教師設置不同的“路線”，一條路由地墊拼接而成，另一條路由許多圓形小棍連接而成，第一條路平坦，第二條路崎嶇不平，第二條路比第一條路有一定難度，幼兒在活動中可以自由選擇，教師隨時個別教育、重點指導，促使每個幼兒的活動水平在原有的基礎上有了更大的提高。
大班體育活動教案屈老師篇十八
1、知道瑜伽球、羊角球的新玩法，愿意嘗試用不同的方法進行游戲。
2、練習助跑跨跳、躲避球、雙手傳接球的能力。
3、樂意參加集體游戲，能和同伴合作游戲。
無把手瑜伽球2個，有把手羊角球或手柄球4—8個，背景音樂。
一、熱身活動。
師幼跑步3圈熱身后進行集體熱身活動。
——今天我們一起大冒險怎么樣？誰想和老師一起去？那要和老師一起做好準備活動了。動一動你的身體。
二、游戲部分。
1、跨越大石頭。
——冒險的路上有許多困難，首先，有大石頭檔住了我們的路，有哪位小朋友能做小先鋒替大家示范跨過大石頭的辦法？（請幼兒示范助跑跨跳過羊角球。）。
——他是怎么通過的？/他為什么沒有通過？應該怎么做？（教師示范）。
——我們時間緊迫，小朋友們知道方法了就趕快出發(fā)吧，如果你覺得自己太小了，跨不過去，就小心地從石頭縫里穿過去。（游戲2—3遍）。
2、躲避大雪球。
——我們現(xiàn)在走過了石頭堆，到了雪山下，要注意雪山上隨時會有大雪球滾下來，注意不要被大雪球砸到，也不能跑到懸崖外邊，注意綠色的草地就是危險的懸崖，不能踩上去。被砸到或踩到懸崖的小朋友就不能繼續(xù)冒險了。注意看xx老師那里，雪球來了。（兩位教師從兩邊交替滾動瑜伽球，幼兒進行躲避。）（游戲3—5分鐘）。
3、傳球接力賽。
——我們走過了雪山，現(xiàn)在來到了草地上，請小朋友們手拉手變成一個大圓圈。我們一起來做游戲。
——我們進行一個比賽，現(xiàn)在兩個小朋友手里拿著我們剛才的大雪球，老師說游戲開始時請小朋友把大雪球沿著這個方向傳給旁邊的小朋友，看一看哪個大雪球跑得快，能追上另一個雪球。
三、放松整理。
——游戲結束了，馬上我們今天的冒險也要結束了，小朋友們今天的冒險開心嗎？現(xiàn)在請小朋友在圓圈上坐下，一起向剛才傳球的方向轉，我們替前面的小朋友捏一捏肩膀。給自己捶一捶小腿。起立，我們手拉手甩一甩手臂。
——冒險結束了，小朋友們再見！
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