幼兒園上下樓梯的安全教案(專業(yè)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 06:29:14
幼兒園上下樓梯的安全教案(專業(yè)16篇)
時(shí)間:2023-11-09 06:29:14     小編:MJ筆神

制作教案可以幫助教師理清教學(xué)思路、合理安排教學(xué)時(shí)間和掌握教學(xué)重點(diǎn)。教案編寫時(shí)可以參考一些教學(xué)模板和案例,借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。通過這些教案范文的學(xué)習(xí),我們可以更好地掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和技巧。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇一

活動(dòng)目標(biāo):

2、通過親身體驗(yàn),實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會(huì)傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)。

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。

你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?為什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣上下樓梯?

三、幼兒站隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí),同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng);

1、上樓梯時(shí)不要亂推人。

2、上樓梯時(shí)不能說(shuō)話,打鬧。

3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。

4、不能亂蹦,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。

5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

一二三四五六七,小朋友們上樓梯;向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走;小手扶著小欄桿,

一級(jí)一級(jí)往上走;七六五四三二一,小朋友們下樓梯;向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走;

小手扶著小欄桿,一級(jí)一級(jí)往下走;上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

師:兒歌的名字叫什么??jī)焊枥锩娑颊f(shuō)了些什么呢?

師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!

教學(xué)反思:

我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合中班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過時(shí)地練習(xí)通過實(shí)地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動(dòng)的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時(shí)還是有不扶扶手、蹦著下臺(tái)階、推前面小朋友的情況時(shí)有發(fā)生。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問題的方法。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步增強(qiáng)上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

3、了解上下樓的正確方法。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

二、展開。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3、提問:人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三、延伸。

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)”小狗"為大家表演一個(gè)節(jié)目,小狗與小朋友告別。

2、活動(dòng)延伸:在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

教學(xué)反思:

我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問題的方法。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇三

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

一張邀請(qǐng)函、幼兒兒歌、ppt。

一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

1、教師出示邀請(qǐng)函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函,他說(shuō)今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在2樓,我們要怎樣才能到他家呢?誰(shuí)能告訴老師:你平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?我們?nèi)绻蛔⒁?,?huì)發(fā)生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會(huì)傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)。

2、出示圖片。

問:如果有人不小心摔倒了怎么辦?

師小結(jié):緊跟在后面的小朋友要停下來(lái),用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時(shí)大聲告訴后面的小朋友:“有人摔倒了!停下來(lái)不要走了!”

3、教師結(jié)合圖片適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的朋友,給同伴留一條生命的通道。

二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

1、討論怎樣上下樓梯最安全?

(1、跳著上下樓梯。2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。3、下樓梯時(shí),騎在扶手上往下滑。4、下樓梯倒著走。)。

2、師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠,如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿,并大聲告訴后面的小朋友。

三、結(jié)合兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?師范讀,領(lǐng)讀二遍。

四、創(chuàng)設(shè)情境,實(shí)際體驗(yàn)。

“叮鈴”鬧鐘響了,到去拜訪小兔的時(shí)間了,我們要做個(gè)守時(shí)的孩子,所以現(xiàn)在讓我們?nèi)バ⊥眉野桑?duì)了,小兔家在幾樓?。吭趺瓷蠘翘菽兀课覀円贿呎f(shuō)兒歌一邊準(zhǔn)備去小兔家吧!

我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇四

活動(dòng)名稱:

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小紅花、幼兒兒歌活動(dòng)。

活動(dòng)名稱:

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小紅花、幼兒兒歌。

活動(dòng)過程:

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、通過談話的形式,引出活動(dòng)主題。

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會(huì)傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)。

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的`正確方法,懂得上下樓梯的道理。

1、討論怎樣上下樓梯最安全?

師:開動(dòng)腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)。

師:上下樓梯的時(shí)候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?

(4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題?(一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠。)。

師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠。

1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

一二三四五六七,

小朋友們上樓梯;。

向右走呀不擁擠,

一個(gè)跟著一個(gè)走;。

小手扶著小欄桿,

一級(jí)一級(jí)往上走;。

七六五四三二一,

向右走呀不擁擠,

一個(gè)跟著一個(gè)走;。

小手扶著小欄桿,

一級(jí)一級(jí)往下走;。

上樓梯呀下樓梯,

安全第一要牢記!

師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說(shuō)了些什么呢?

四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

判斷對(duì)錯(cuò),答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下樓梯時(shí),騎在扶手上往下滑。

4、下樓梯倒著走。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇五

1.體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用。2.了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng),嘗試用變涂色邊說(shuō)的方式制作宣傳畫。

自制ppt、油畫棒。

1.圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣。

師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來(lái)的情景。

教師小結(jié):原來(lái)這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩,小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來(lái),所以他哭了。

2.根據(jù)圖片信息,幼兒討論。

師:你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?

師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

3.幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說(shuō):一格一格往上走。

4.幼兒宣傳自己的作品。

5.延伸。

師:請(qǐng)小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來(lái),給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇六

1、知道上下樓梯,坐椅子,入廁的注意事項(xiàng)。

2、通過參與實(shí)踐活動(dòng),將要注意的問題運(yùn)用到生活中。

3、能對(duì)畫面中的行為作出評(píng)價(jià)。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1、談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。

教師:(1)我們?cè)鯓硬拍馨踩厣舷聵翘菽??一起?lái)說(shuō)說(shuō)。

(2)我們一起來(lái)看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!

2、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

(1)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。

教師:

一、圖上的小友朋是怎么上樓梯的?

二、圖上的小友朋是怎么下樓梯的?

三、有人要上樓梯又有人要下樓梯時(shí),他們是怎樣做的?

(2)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師:這兒有一首兒歌,告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯,我們來(lái)念一念。

3、引導(dǎo)幼兒閱讀第二組圖。

(1)教師:看,哥哥姐姐們?cè)谏险n呢。咦,那位小哥哥在干什么?

(2)教師:

一、小哥哥怎么了?他會(huì)說(shuō)什么?

二、你們覺得他這樣做對(duì)嗎?為什么?

4、引導(dǎo)幼兒閱讀第三組圖。

(1)教師:大家分組排著隊(duì)去廁所,上廁所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?一起來(lái)看看吧!

(2)教師:

一、廁所的.地上有什么標(biāo)記?告訴我們什么?

二、看,小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?

(3)引導(dǎo)幼兒閱讀畫面中的兒歌。

教師:有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題,我們一起來(lái)念一念。

5、實(shí)踐活動(dòng):組織幼兒入廁,帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。

(1)組織幼兒按組入廁,請(qǐng)幼兒按照兒歌里說(shuō)的上廁所。

(2)教師:一起排好隊(duì),上樓參觀哥哥姐姐們的教室。看看哥哥姐姐們是怎么坐小椅子、怎樣上廁所的。

家園共育:

1、家長(zhǎng)在家中也要鼓勵(lì)幼兒自己大小便,盡量放手讓幼兒去做,逐步提高幼兒的生活自理能力。

2、家長(zhǎng)應(yīng)注意為幼兒選擇簡(jiǎn)單舒適、穿脫相對(duì)容易的服裝。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

活動(dòng)過程:

一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?:

1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)。

3、教師小結(jié):

一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。

三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。

四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》。

2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇八

3.扔下的是廢紙,撿起的是品質(zhì)。

4.走樓梯守秩序,進(jìn)教室不喧嘩。

5.不擠不擁不打鬧,文明校園更美好。

7.輕聲漫步,同學(xué)玩樂守秩序。

8.教室走廊不嬉戲,同學(xué)玩樂守秩序。

9.課間休息輕場(chǎng)細(xì)語(yǔ),做一個(gè)優(yōu)雅的人。

10.走廊樓道不跑跳,腳步要輕慢慢行。

11.上下樓梯靠右行,千萬(wàn)不能滑下梯。

12.上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。

13.上上下下,注意腳下。

14.學(xué)生就要愛學(xué)校,上樓下樓不打鬧。

15.維護(hù)校園安全,營(yíng)造和諧環(huán)境。

16.請(qǐng)輕輕的走路,悄悄的說(shuō)話。

18.走樓梯守秩序,進(jìn)教室不喧嘩。

19.上下樓梯靠右行,輕聲慢步講文明。

20.結(jié)伴同行不打鬧,單獨(dú)行走不搶行。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇九

1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2.能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

小紅花、幼兒兒歌

(一)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1.通過談話的形式,引出活動(dòng)主題。

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會(huì)傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2.教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

教師總結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

(二)師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

1.討論怎樣上下樓梯最安全?

教師:開動(dòng)腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

2.上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)

教師:上下樓梯的時(shí)候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?

教師:小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題?(一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠。)

教師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

教師總結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠。

(三)結(jié)合幼兒兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

1.教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

兒歌:《上下樓梯》

一二三四五六七,

小朋友們上樓梯;

向右走呀不擁擠,

一個(gè)跟著一個(gè)走;

小手扶著小欄桿,

一級(jí)一級(jí)往上走;

七六五四三二一,

小朋友們下樓梯;

向右走呀不擁擠,

一個(gè)跟著一個(gè)走;

小手扶著小欄桿,

一級(jí)一級(jí)往下走;

上樓梯呀下樓梯,

安全第一要牢記!

教師:兒歌的名字叫什么??jī)焊枥锩娑颊f(shuō)了些什么呢?

(四)游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

判斷對(duì)錯(cuò),答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

1.跳著上下樓梯。

2.在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

3.下樓梯時(shí),騎在扶手上往下滑。

4.下樓梯倒著走。

教師總結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!以后上下樓梯的時(shí)候,老師會(huì)好好的注意小朋友們,看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最棒,記住了老師說(shuō)的話。

在日常生活中,注意修正幼兒不正確的危險(xiǎn)行為,鞏固幼兒安全常識(shí),促進(jìn)其良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇十

幼兒園小班的孩子由于年齡小,生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,所以自我保護(hù)的意識(shí)和能力較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置。所以對(duì)小班的孩子進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要。因此,我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學(xué)重點(diǎn),精心設(shè)計(jì)了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動(dòng),旨在提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2.樹立安全意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

樹立安全意識(shí),養(yǎng)成良好安全的行為習(xí)慣。

物質(zhì)準(zhǔn)備:邀請(qǐng)函一份,小兔手偶一個(gè),多媒體課件。

一、開始部分。

二、基本部分。

1、討論上樓梯的方法:

提問:誰(shuí)來(lái)告訴老師,你們是怎么上樓梯的?

小結(jié):我們上樓梯時(shí)要一步一步走,手扶欄桿一階一階上。

2、觀看視頻一:

提問:視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的.?

小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不奔跑,這樣才安全。

3、觀看視頻二:

提問:視頻里的卡通寶寶是如何上樓梯的?

小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不推也不擠要懂得謙讓。

上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠。

4、觀看圖片,幼兒討論、判斷:

提問:圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?

小結(jié):

圖片一:上下樓梯要專心,碰撞會(huì)受傷,很危險(xiǎn)。

圖片二:上下樓梯打鬧做游戲也會(huì)受傷,不安全。

圖片三:把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險(xiǎn),不安全。

圖片四:上樓梯是要靠右走,小手扶欄桿,慢慢上。

圖片五:上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠,這樣才安全。

總結(jié):我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。

三、結(jié)束部分。

我們一起排好隊(duì),去小白兔家做客吧,上下樓梯時(shí)一定要注意安全哦。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇十一

1、情感目標(biāo):通過活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)音樂旋律的美感和節(jié)奏的鮮明。

2、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解樓梯的用途及種類。

3、能力目標(biāo):

(1)、引導(dǎo)幼兒通過上下樓梯感受旋律的上行和下行。

(2)、學(xué)習(xí)用速度的不同來(lái)表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、師:小朋友,我們現(xiàn)在坐在哪里呀?(幼:樓梯上)。

2、師:你都在哪見過樓梯?(幼:在樓里)。

3、師:看一看樓梯是什么樣子的?(幼:一層一層的)。

4、師:瞧,這里有這么多樓梯的圖片,我們一起來(lái)看一看,認(rèn)識(shí)一下他們好么?(帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認(rèn)識(shí)各種各樣的樓梯)。

看,這一種樓梯直直的,這是什么樓梯呀?(幼:直形樓梯)。

這是什么樣的樓梯?(幼:會(huì)拐彎的樓梯)。

再看這一張,下面象一條弧一樣,這是弧形樓梯。

小朋友們找一找,看看還有什么樣的樓梯?(幼:還有這一種)。

看它象小旋風(fēng)一樣(幼:旋轉(zhuǎn)形樓梯)。

怎樣注意安全?該怎么做?(幼:慢慢走、小心摔倒,不能跑)。

7、師:請(qǐng)小朋友們?cè)跇翘萆献咭蛔撸梢酝献?,可以往下走。(幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片、討論)。

音樂1234567````````````上行音階。

8、師:小朋友們到這里來(lái),(樓梯拐彎處)剛才小朋友聽到的音樂象在干什么?(幼:上樓梯)。

我們聽著音樂一起往上走走好么?(跟著音樂往樓上走)。

音樂7654321```````````````下行音階。

9、師:這段音樂象在做什么呀?(幼:下樓梯)。

那我們聽著音樂一起往下走走好么?(跟著音樂往樓下走)。

10、師:下面請(qǐng)小朋友自己聽音樂,如果你感覺是往上走的音樂就上樓梯,如果感覺是往下走的音樂就下樓梯。(幼兒聽音樂,教師引導(dǎo)并與幼兒一起上下樓梯。順序:上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯)。

11、(在樓梯的拐彎處)師:小朋友,聽一聽,調(diào)皮的小音符在做什么呢?

音樂起,幼兒傾聽。(幼:在上樓梯)。

師:再聽一聽,小音符又做什么去了?

12、師:哦,原來(lái)調(diào)皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲,我們和他一起游戲好么?(幼:好)。

13、師:小朋友,小音符玩累了,我們讓他休息一會(huì)吧?(幼:好)。

14、師:小朋友你知道小兔子和小烏龜么?(幼:知道)。

15、師:小朋友們聽一聽是誰(shuí)來(lái)了?(音樂起,幼:小烏龜)。

師:學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼影??(幼兒學(xué)烏龜慢慢爬)。

(兔子音樂,幼:小兔子)幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳。

16、師:小朋友兩人一組,你喜歡哪個(gè)小朋友就和他站在一起,我們學(xué)著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳纷叩缴厦嫒?,好么?(幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂往上走,教師指導(dǎo))。

17、師:小朋友們聽是誰(shuí)來(lái)了?(音樂:沉重的腳步聲。幼:大灰狼)。

大灰狼走路的聲音好聽么?(幼:不好聽)。

我們平時(shí)走路腳步應(yīng)該怎樣?(幼:輕輕的)。

18、師:現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么?(輕緩的音樂,幼兒隨著音樂慢慢的走下樓梯結(jié)束)。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇十二

1、走樓梯守秩序,進(jìn)教室不喧嘩。

2、走廊內(nèi)不奔跑,不追逐不打鬧。

3、自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。

4、與其事后痛苦流涕,不如事前爭(zhēng)章守紀(jì)。

5、右行謙讓,舉止文明。

6、營(yíng)造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、學(xué)生就要愛學(xué)校,上樓下樓不打鬧。

8、幸災(zāi)樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。

9、幸福是棵樹,安全是沃土。

10、行走靠右,謹(jǐn)防摔傷。

11、下課之后請(qǐng)慢走,追逐打鬧不安全。

12、下課不瘋跑,小心被摔倒。

13、維護(hù)校園安全,營(yíng)造和諧環(huán)境。

14、危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己。

15、玩耍嬉戲要當(dāng)心,安全警鐘常在心。

16、同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。

17、生命至高無(wú)上,安全責(zé)任為天。

18、上下小心,腳步輕輕。

19、上下樓梯能互讓,通道自然就寬敞。

20、上下樓梯慢慢行,樓梯上下不蹦跨。

23、上下樓梯靠右走,你謙我讓腳步輕。

25、上下樓梯靠右行,輕聲慢步講文明。

26、上下樓梯靠右行,千萬(wàn)不能滑下梯。

27、上下樓梯靠右行,不推不擠步步穩(wěn)。

29、上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法;

2、樹立安全意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn):

活動(dòng)難點(diǎn):

樹立安全意識(shí),養(yǎng)成良好安全的行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:邀請(qǐng)函一份,小兔手偶一個(gè),多媒體課件。

活動(dòng)過程:

一、開始部分。

二、基本部分。

1、討論上樓梯的方法:

提問:誰(shuí)來(lái)告訴老師,你們是怎么上樓梯的?

小結(jié):我們上樓梯時(shí)要一步一步走,手扶欄桿一階一階上。

2、觀看視頻一:

提問:視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的?

小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不奔跑,這樣才安全。

3、觀看視頻二:

提問:視頻里的卡通寶寶是如何上樓梯的?

小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不推也不擠要懂得謙讓。

小結(jié)上下樓梯的正確方法:

上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠。

4、觀看圖片,幼兒討論、判斷:

提問:圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?

小結(jié):

圖片一:上下樓梯要專心,碰撞會(huì)受傷,很危險(xiǎn)。

圖片二:上下樓梯打鬧做游戲也會(huì)受傷,不安全。

圖片三:把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險(xiǎn),不安全。

圖片四:上樓梯是要靠右走,小手扶欄桿,慢慢上。

圖片五:上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠,這樣才安全。

總結(jié):我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。

5、跟音樂,學(xué)習(xí)上下樓梯。

三、結(jié)束部分。

我們一起排好隊(duì),去小白兔家做客吧,上下樓梯時(shí)一定要注意安全哦。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇十四

小班幼兒不會(huì)正確的上下樓梯,比較危險(xiǎn)。因此,本節(jié)課將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)該怎樣在樓梯行走,解決這一難題。

1、 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;

2、 學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

在教學(xué)的教室的上一層樓的活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。

1. 游戲口吻引起幼兒的興趣。

取出幼兒可能說(shuō)出的'禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

2. 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

a.“小兔”的家就住在這個(gè)樓上,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會(huì)怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作演示)

教師小結(jié):上下樓梯時(shí)不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠,不搶先;上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應(yīng)一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。

b.教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

c.到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?!靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€(gè)節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。

3.教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇十五

1.高壓線下不玩耍,雨天樹下不能躲。不摸插座不玩火,爸爸媽媽都夸我。

2.治理隱患,防范事故。

3.責(zé)任心是安全之魂,標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。

4.發(fā)現(xiàn)問題馬上報(bào),及時(shí)處理要做好。

5.走樓梯守次序,進(jìn)教室不喧嘩。

6.安全是最大的'效益,事故是最大的浪費(fèi)。

7.上下床鋪要小心,手要扶好腳踩穩(wěn)。

8.打火機(jī),不能玩,電插座,有危險(xiǎn),熱水瓶,不亂摸,煤氣罐不亂開,泄漏煤氣別慌張,快快打開門和窗,火警請(qǐng)撥119,詳細(xì)地址要說(shuō)清。

9.看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來(lái)得快,生命財(cái)產(chǎn)才能保。

10.以人為本,平安為先,加快建設(shè)平安校園。

11.教室走廊不奔跑,安全第一真是好。

12.預(yù)防為主

13.安全象鐘表,天天緊發(fā)條。

14.寧可千日慎重,不可一時(shí)大意;

15.110,我知道,發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來(lái)得快,壞人個(gè)個(gè)跑不掉。

16.小朋友們上學(xué)校,走路要走人行道。

17.回家就要把門關(guān),汽車面前不爭(zhēng)先。過馬路時(shí)左右看,注意安全保平安。

18.整治校園周邊環(huán)境

19.安全有序滑滑梯,你上我等別著急。

20.上下樓梯靠右邊,腳下踏實(shí)才安全。

1、走樓梯守秩序,進(jìn)教室不喧嘩。

2、走廊內(nèi)不奔跑,不追逐不打鬧。

3、自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。

4、與其事后痛苦流涕,不如事前爭(zhēng)章守紀(jì)。

5、右行謙讓,舉止文明。

6、營(yíng)造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、學(xué)生就要愛學(xué)校,上樓下樓不打鬧。

8、幸災(zāi)樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。

9、幸福是棵樹,安全是沃土。

10、行走靠右,謹(jǐn)防摔傷。

11、下課之后請(qǐng)慢走,追逐打鬧不安全。

12、下課不瘋跑,小心被摔倒。

13、維護(hù)校園安全,營(yíng)造和諧環(huán)境。

14、危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己。

15、玩耍嬉戲要當(dāng)心,安全警鐘常在心。

16、同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。

17、生命至高無(wú)上,安全責(zé)任為天。

18、上下小心,腳步輕輕。

19、上下樓梯能互讓,通道自然就寬敞。

20、上下樓梯慢慢行,樓梯上下不蹦跨。

21、上下樓梯靠右走,以免摔倒碰破頭

22、上下樓梯靠右走,你追我趕危險(xiǎn)多。

23、上下樓梯靠右走,你謙我讓腳步輕。

24、上下樓梯靠右行,嚴(yán)禁擁擠保安全。

25、上下樓梯靠右行,輕聲慢步講文明。

26、上下樓梯靠右行,千萬(wàn)不能滑下梯。

27、上下樓梯靠右行,不推不擠步步穩(wěn)。

28、上下樓梯靠右行,安全意識(shí)時(shí)時(shí)有。

29、上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。

30、上下樓梯不打鬧,安全對(duì)你很重要。

幼兒園上下樓梯的安全教案篇十六

1、理解兒歌內(nèi)容,使幼兒掌握正確的'上下樓梯的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

印有腳印的樓梯。

一、組織幼兒參觀動(dòng)物園。到動(dòng)物園去要走一段樓梯?!靶∨笥?,你們會(huì)上。

下樓梯嗎?”

教師完整念兒歌:一二三四五六七,小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走。小手扶著小欄桿,上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

提問:你在兒歌里面聽到了什么?我們應(yīng)該怎樣走樓梯?

兩腳交替上下樓梯,兩手不能扶樓梯扶手。

上下樓梯時(shí),要順著腳印的方向走。

四、組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

附歌詞:

一二三四五六七,

小朋友們走樓梯。

向右走呀不擁擠,

一個(gè)跟著一個(gè)走。

小手扶著小欄桿,

上樓梯呀下樓梯,

安全第一要牢記!

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