計(jì)劃是人們規(guī)劃未來行動的一種方式，它能夠幫助我們達(dá)成目標(biāo)。那么要制定一份較為完美的計(jì)劃，我們需要注意一些要點(diǎn)。首先，明確目標(biāo)，清楚自己想要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是什么，具體要完成哪些任務(wù)。其次，合理安排時間，根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度，制定出合理的時間表，合理分配時間資源。還有，要考慮到可能出現(xiàn)的意外情況，留出一些緩沖時間。最后，跟進(jìn)執(zhí)行，要根據(jù)計(jì)劃去執(zhí)行，并隨時檢查和調(diào)整，確保任務(wù)按時完成。計(jì)劃的成功離不開詳細(xì)的實(shí)施步驟和可行的執(zhí)行計(jì)劃。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇一
20xx年上學(xué)期的體育后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作我要抓兩個方面：一方面，體育教學(xué)工作中身體素質(zhì)較差的學(xué)生；另一方面則是班級管理中，后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作。計(jì)劃如下：
保持“健康第一的原則”，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先，面向全體學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生明確體育課的意義，體育鍛煉的作用。增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的信心與積極性。其次，針對學(xué)生測試強(qiáng)弱項(xiàng)目制定培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃，因材施教。最后，發(fā)展學(xué)生骨干，樹立學(xué)習(xí)榜樣，帶動后進(jìn)生去鍛煉。
后進(jìn)生一般是具備了接受知識的生理?xiàng)l件和職能，但在思想品德、行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)成績某方面較差的學(xué)生。轉(zhuǎn)化個別學(xué)生需要一個過程，要抱著滿腔熱忱，因材施教，進(jìn)行耐心的教育。首先，摸清情況，分心原因，區(qū)別對待；其次，掌握后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題然后曉之以理，動之以情，充分發(fā)揮師愛的作用；最后，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，最重要的一點(diǎn)兒就是后進(jìn)生教育工作長期抓，反復(fù)抓。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇二
一、深入了解，有的放矢。班主任應(yīng)通過家訪、調(diào)查、觀察、談心等方式，深入細(xì)致地了解后進(jìn)生的心理特征、性格愛好、道德品行、學(xué)習(xí)狀況、接觸的人的品行等，作為班主任工作的第一手材料。與他們建立感情，溝通和交流思想。在此基礎(chǔ)上，針對后進(jìn)生的某一缺點(diǎn)，有的放矢，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)、批評教育。
二、貫徹發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素的德育原則，充分發(fā)掘后進(jìn)生的"閃光點(diǎn)"，充分肯定進(jìn)步。
三、尊重、熱愛、信任和寬容。班主任和科任老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)們尊重、熱愛、信任他們，形成轉(zhuǎn)化他們的良好環(huán)境，使他們愿意到班上來，感到愉快。
四、樹立正確的教育觀，提高教師在特殊教育學(xué)方面的修養(yǎng)。用科學(xué)的教育理論來武裝教師，站在一個新高度上，對待后進(jìn)生教育工作。
五、抓反復(fù)、反復(fù)抓。要允許他們有反復(fù)，因?yàn)楹筮M(jìn)生的不良行為是自身的不良習(xí)慣和外部的不良影響引起的。要重點(diǎn)分析學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的思想根源與具體錯誤行為的關(guān)系。要持之以恒地關(guān)心、愛護(hù)他們。
六、要尋求家長、社會有關(guān)部門的配合。應(yīng)把家庭、學(xué)校、社會三股力量聯(lián)合起來，形成教育的合力，以取得良好效果。
七、用目標(biāo)或情感等激勵方法，不斷提出新目標(biāo)。應(yīng)做到從易到難，由淺入深，由小到大，由少到多，層層遞進(jìn)。
八、要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給后進(jìn)生以體現(xiàn)其特長的表現(xiàn)機(jī)會。
九、針對不同的后進(jìn)生，采用不同的教育方法。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇三
根據(jù)《干部培訓(xùn)教育工作條例(試行)》、《市-20xx年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和《縣20xx年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)干部教育工作實(shí)際，制定我鄉(xiāng)20xx年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改革創(chuàng)新為動力，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為核心，認(rèn)真落實(shí)干部培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)提高干部的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力和應(yīng)對復(fù)雜局面的`能力，進(jìn)一步增加村組干部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)“三鄉(xiāng)”目標(biāo)提供有力的智力保證和人才支持。
二、主要培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容。
培訓(xùn)對象：全鄉(xiāng)各所站辦負(fù)責(zé)人。
培訓(xùn)內(nèi)容：構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，在新形式下如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力，能夠駕馭新形式下的新問題。
時間安排：5至7月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：鄉(xiāng)政府5樓會議室。
培訓(xùn)對象：全鄉(xiāng)后備干部。
培訓(xùn)內(nèi)容：黨的基本路線、方針、政策和決議，法律法規(guī)，新農(nóng)村建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力。
時間安排：8至10月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：鄉(xiāng)政府5樓會議室。
3、村兩委班子成員培訓(xùn)班。
培訓(xùn)對象：村兩委班子成員。
時間安排：4至5月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：各村會議室。
4、村級后備干部教育培訓(xùn)班。
培訓(xùn)對象：村級后備干部。
培訓(xùn)內(nèi)容：農(nóng)村常用法律法規(guī)，創(chuàng)業(yè)意識，農(nóng)村適用新技術(shù)等，如何提高自身素質(zhì)能力等。
時間安排：10月底前。
培訓(xùn)地點(diǎn)：各村會議室。
三、組織保障。
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各村和鄉(xiāng)直各部門要高度重視此次培訓(xùn)，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保本年干部培訓(xùn)計(jì)劃順利完成。
2、創(chuàng)新培訓(xùn)形式。堅(jiān)持主體培訓(xùn)班、專題培訓(xùn)班、專題講座等培訓(xùn)形式并舉。在提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際、貼近干部，進(jìn)一步提高干部培訓(xùn)工作的針對性和時效性。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣關(guān)于突出抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)精神，引導(dǎo)干部在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)管理。按照干部培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)制度，嚴(yán)格落實(shí)《干部培訓(xùn)教育工作條例(試行)》中的各項(xiàng)規(guī)定，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇四
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“機(jī)關(guān)效能年”活動，加強(qiáng)全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，著力提高各級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)安福經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新跨越提供堅(jiān)強(qiáng)保障，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)干部作風(fēng)建設(shè)作出如下實(shí)施方案：
一.充分認(rèn)識加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。
黨的作風(fēng)體現(xiàn)黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背。干部作風(fēng)是黨風(fēng)的集中體現(xiàn)，對一個部門的工作狀況、工作質(zhì)量，都有著極重要的影響。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，是突出踐行科學(xué)發(fā)展觀、提高黨的執(zhí)政能力的必然要求，是密切黨群干群關(guān)系、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的迫切需要。當(dāng)前，全鄉(xiāng)干部作風(fēng)建設(shè)總體是好的，但還存在一些不容忽視的問題，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：一是自覺學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍不濃。二是宗旨意識不強(qiáng)。有的對群眾反映的'問題漠不關(guān)心，不善于做深入細(xì)致的思想工作。三是工作積極性、主動性不強(qiáng)。有的工作激情不高，指一指、拜一拜；有的抓落實(shí)的主動性、緊迫性不強(qiáng)，工作拖拉、推諉扯皮，甚至把矛盾上交。四是開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)。思想不夠解放，因循守舊，工作缺乏創(chuàng)新；工作不夠大膽，不敢碰硬；有的不求有功，但求無過，安于做“太平官”。五是服務(wù)意識不強(qiáng)。工作中方法簡單粗暴，辦事不公，與民爭利；有的服務(wù)態(tài)度較差，辦事效率低下，甚至吃拿卡要。六是組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)。有的工作紀(jì)律意識淡薄，尤其是上班時間打麻將、玩游戲的現(xiàn)象比較普遍，上下班不準(zhǔn)時、個別存在“走讀”的現(xiàn)象；有的缺乏大局意識，本位主義思想嚴(yán)重。全鄉(xiāng)各級黨組織和廣大黨員干部要充分認(rèn)識加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，把思想和行動統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委的部署和要求上來，始終把干部作風(fēng)建設(shè)抓緊抓好。
（一）工作目標(biāo)：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“三風(fēng)”建設(shè)為總抓手，以黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以“黨性教育年”和“機(jī)關(guān)效能年”活動為契機(jī)，著力狠剎“兩風(fēng)”（賭博風(fēng)、誣告風(fēng)），克服“三低”（思想眼界低、工作水平低、工作效率低），樹立“四心”（對黨和事業(yè)的忠誠心、對組織和人民的感恩心、對同事和朋友的寬容心、對個人名利的平常心），大力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，力爭在較短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)明顯改善，服務(wù)水平明顯提高，紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)，在全鄉(xiāng)上下形成樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、求發(fā)展的良好氛圍。
（二）主要任務(wù)：著重抓好五個方面工作，著力解決五個方面問題。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研，切實(shí)解決學(xué)風(fēng)不濃的問題。以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位為目標(biāo)，在全鄉(xiāng)上下大興學(xué)習(xí)調(diào)研之風(fēng)。堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度，每月班子成員集中學(xué)習(xí)一次。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部每月集中學(xué)習(xí)一次，半年撰寫一篇調(diào)研文章，一年不得少于一萬字的讀書筆記。鼓勵干部踴躍投稿。
2.密切聯(lián)系群眾，切實(shí)解決宗旨觀念不強(qiáng)的問題。牢固樹立宗旨意識和群眾觀念，在更高起點(diǎn)和更深層次上開展親民、愛民、為民活動。積極推行干部入戶下訪活動，傾聽群眾呼聲，體察群眾疾苦，洞察民情民意。廣泛推行“三問三議”村級事務(wù)運(yùn)行機(jī)制，通過問需于民、事前商議，問計(jì)于民、事中審議，問效于民、事后評議，切實(shí)保障村民對村級事務(wù)的參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅(jiān)持班子成員接待群眾來訪日制度和帶案下訪制度，每周至少安排一天時間下到各所駐村接訪群眾，暢通群眾訴求表達(dá)渠道，妥善處理矛盾糾紛，力求把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。認(rèn)真落實(shí)就業(yè)再就業(yè)政策，千方百計(jì)幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)，著力解決困難群眾基本生活保障問題。在圩鎮(zhèn)建好“便民綜合服務(wù)中心”，在村普遍設(shè)立便民服務(wù)站，為民搭建方便快捷的服務(wù)平臺。
3.堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，切實(shí)解決不思進(jìn)取的問題。全體干部要牢固樹立正確的事業(yè)觀、價值觀、政績觀，著力強(qiáng)化四種意識，解決四個問題，即強(qiáng)化創(chuàng)新求變的意識，解決因循守舊的問題；強(qiáng)化爭先進(jìn)位的意識，解決不思進(jìn)取的問題；強(qiáng)化敢于負(fù)責(zé)的意識，解決怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的問題；強(qiáng)化科學(xué)操作的意識，解決不講智慧的問題。組織開展解放思想大討論活動和“比成績、比作風(fēng)、比創(chuàng)新”的“三比”活動，深入開展“科學(xué)發(fā)展、追趕跨越”主題教育，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，對那些敢于創(chuàng)新、敢于碰硬的干部要大膽使用，對那些精神狀態(tài)不佳、工作平庸、遲遲打不開工作局面的干部要予以調(diào)整，在全鄉(xiāng)上下營造想干事、敢干事、會干事、干得成事的濃厚氛圍。
4.加強(qiáng)效能建設(shè)，切實(shí)解決環(huán)境不優(yōu)的問題。以創(chuàng)建群眾滿意單位為目標(biāo)，通過加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，切實(shí)提升機(jī)關(guān)干部服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持并完善首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制，充分利用網(wǎng)絡(luò)、公示牌等形式，把機(jī)關(guān)的職能職責(zé)、服務(wù)承諾事項(xiàng)以及辦事的政策、條件、程序、權(quán)限和時限，向社會公告，擴(kuò)大社會監(jiān)督。加強(qiáng)便民服務(wù)中心管理，完善各項(xiàng)制度措施，打造為民便民“窗口”，使全鄉(xiāng)干部的服務(wù)意識明顯增強(qiáng)。
5.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，。切實(shí)解決紀(jì)律觀念淡薄的問題。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)黨委、政府的各項(xiàng)決定，做到步調(diào)一致，政令暢通。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。認(rèn)真執(zhí)行作息制度，嚴(yán)格按時上下班，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)實(shí)行早晚各打一次指紋機(jī)制度，堅(jiān)決杜絕上班時間干私活、玩游戲、炒股票、打麻將等不正之風(fēng)和上班“走讀”現(xiàn)象。嚴(yán)格會風(fēng)會紀(jì)，對無故遲會、缺會提前退會的，要予以通報(bào)批評。
三.工作要求。
1.抓領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)班子成員和各村書記、主任，各部門負(fù)責(zé)人要在作風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮帶頭作用，以身作則，率先垂范，切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。把干部作風(fēng)建設(shè)列入目標(biāo)管理考評和作為干部提拔使用的重要依據(jù)。
2.抓整改。各村、各單位要著眼于查擺、進(jìn)行系統(tǒng)的集中整改。對查找出來的人民群眾關(guān)注，基層反映強(qiáng)烈的涉及干部作風(fēng)方面的問題。要制定出整改方案，有計(jì)劃、有層次地加以解決。同時，建立健全改進(jìn)干部作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在建立干部作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制上下功夫。
3.抓督查。鄉(xiāng)黨委對干部作風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行定期或不定期的監(jiān)督檢查，組織有關(guān)人員下到各村、各單位進(jìn)行督查。對有令不行、頂風(fēng)作案的，要抓一批典型，并予以嚴(yán)懲。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇五
為響應(yīng)省委省政府開展的“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”的活動，切實(shí)達(dá)到活動的目標(biāo)——“送政策、訪民情、辦實(shí)事、促發(fā)展”。張溝二小住新潭村工作組擬定為期三個月(3月16-6月15日)的駐村工作計(jì)劃(兩個階段)。
第一階段：送政策、訪民情(3月16——4月25日)。
1、落實(shí)住處和生活問題。
2、召開村委會議，闡明駐村宗旨。
3、掛工作牌，工作制度，工作時間，工作紀(jì)律。
4、入戶宣傳，講解政策，了解民情。
5、拉活動橫幅標(biāo)語。
6、做好反邪教宣傳。
7、三留守統(tǒng)計(jì)。
8、直補(bǔ)調(diào)查。
第二階段：辦實(shí)事、促發(fā)展(4月26——5月25日)。
1、參與村組收溝挖渠，疏通水道。
2、慰問新潭村五保、低保代表、老干部代表(10人左右)。
3、力爭五組夏河橋的通行。
4、盡力幫村部化解普九遺留的一部分債務(wù)。
5、參與春耕，盡自己一份力。
第三階段：解決遺留，剎尾，總結(jié)(5月26——結(jié)束)。
要求：
1、入戶要實(shí)，工作要細(xì)。
2、民情日記不落一篇。
3、工作記六要：宣傳要全到，講解要細(xì)好，語氣要親切，姿態(tài)要放低，見人要微笑，遇事要不燥。
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后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇六
為充分調(diào)動鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部的工作積極性，進(jìn)一步推動全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的開展，特制訂本方案。
鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全體鄉(xiāng)干部。
采取不記名票選方式，分組別推薦。各組的組員負(fù)責(zé)推薦本組的優(yōu)秀干部，每位組員可推薦1—2名人選，具體組別和每個組的推薦名額如下：
1、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)。推薦名額1名。
2、農(nóng)村事務(wù)組。推薦名額2名。
3、農(nóng)村組。推薦名額2名。
4、開發(fā)組。推薦名額2名。
5、兩違整治組。推薦名額1名。
6、內(nèi)勤組。推薦名額1名。
根據(jù)各組推薦名額，取得票最高的為此次推薦的優(yōu)秀鄉(xiāng)干部。
1、遵循“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的'原則。
2、各組要結(jié)合工作實(shí)際，推選出思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)工作能力強(qiáng)、善于團(tuán)結(jié)同事的人選。
3、推薦工作要實(shí)事求是，嚴(yán)禁拉票等弄虛作假的行為。
四、獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)此次民主推薦被評為優(yōu)秀鄉(xiāng)干部的，每人獎勵元。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)老干部工作，全面貫徹《關(guān)于新形勢下離退休干部工作的實(shí)施意見》(廬發(fā)?20xx?22號)文件精神，落實(shí)好老干部各方面待遇，積極搭建老干部發(fā)揮作用平臺，充分發(fā)揮老干部的促進(jìn)作用，特制訂本年度老干部工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委、縣老干部局的統(tǒng)一部署，解放思想、與時俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)老干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)好老干部的生活待遇，發(fā)揮好老干部在白山大建設(shè)中的作用，促使老干部工作再上一個新臺階，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)老干部工作新局面。
二、工作要點(diǎn)。
1、突出重點(diǎn)，全面落實(shí)，更好地以政治上關(guān)心、生活上照顧老干部。
(1)抓好老干部理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣委、縣老干部局的部署，結(jié)合實(shí)際，分層次組織老干部學(xué)習(xí)，開展黨員先進(jìn)性教育。重點(diǎn)抓好離退休干部的政治理論學(xué)習(xí)和老干部集體學(xué)習(xí)日的學(xué)習(xí)工作。繼續(xù)為老干部訂閱《老年報(bào)》、《江淮》等報(bào)刊雜志，以充實(shí)老干部晚年精神文化生活。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)離退休干部黨支部建設(shè)。全面貫徹《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》和《關(guān)于加強(qiáng)離退休干部黨支部建設(shè)的意見》，著重抓好離退休干部黨支部的建設(shè)和黨員的管理工作，充分發(fā)揮離退休干部黨支部在開展思想政治工作、組織老同志學(xué)習(xí)政治理論、過好組織生活等方面的作用。擬在“七一”舉辦全鎮(zhèn)老干部茶話會活動。
(3)探索老干部思想政治工作新方法。堅(jiān)持和完善向老干部通報(bào)工作情況制度，組織老同志開展主題健康、“寓教寓樂”的文化活動，把思想政治工作與為老干部排憂解難、搞好服務(wù)結(jié)合起來。
(4)抓好節(jié)慶日與平時走訪相結(jié)合制度。以重大節(jié)慶日為主、平時個別走訪相結(jié)合方式，積極開展走訪慰問活動;堅(jiān)持組織好老干部就近就地外出參觀活動。
(5)抓好和完善在職領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系老干部制度。元旦春節(jié)期間，進(jìn)行走訪慰問老干部，對有特殊困難的老干部要本著特事特辦的精神，解決他們的實(shí)際問題。老干部生病亡故等重大情況，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)要到醫(yī)院或登門看望、吊唁。
(6)繼續(xù)落實(shí)好老干部的生活待遇。近年來，我們在落實(shí)老干部生活待遇方面做了一些工作，但是，隨著老干部“雙高期”的到來，老同志晚年生活中的特殊困難需求日益增多。這意味著我們在照顧老同志生活方面，還有很多事要做。我們要以老同志的需求為導(dǎo)向，以老同志的滿意為原則，急老同志所急，想老同志所想，辦老同志所盼，從解決老同志最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，讓老同志能從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步中得到更多的實(shí)惠。
2、統(tǒng)籌兼顧，注重實(shí)效，加強(qiáng)和改善老干部關(guān)心下一代、老干部活動中心工作。
(1)繼續(xù)做好關(guān)心下一代工作。積極發(fā)揮老干部在關(guān)心教育下一代、培育“四有”新人的重要作用，一如既往地支持。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)對老干部活動中心的管理。合理配置有效資源、完善活動功能和管理制度，管好、用好老干部活動中心。
3、以人為本，健全制度，加強(qiáng)老干部隊(duì)伍建設(shè)。
(1)加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步健全老干部工作網(wǎng)絡(luò)。一方面要按照“統(tǒng)一指導(dǎo)”的管理原則，建立健全老干部工作。另一方面要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，努力提高為老干部服務(wù)本領(lǐng)。
(2)加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步提高老干部工作管理規(guī)范化程度。不斷加強(qiáng)老干部活動中心建設(shè)，健全完善各項(xiàng)制度。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇八
著眼于思想、量、實(shí)踐、發(fā)展，多種，科學(xué)發(fā)展觀、社會、執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、建設(shè)新農(nóng)村一系列重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，黨員干部的理論武裝工作。
**，十七屆三中全會、改革開放30周年紀(jì)念大會、經(jīng)濟(jì)工作會議精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。黨校組織骨干教師研討，教學(xué)專題，在每個主體班次中對學(xué)員授課輔導(dǎo)，把學(xué)習(xí)宣傳到黨每個培訓(xùn)班中。
(二)改革創(chuàng)新，干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量。
更新培訓(xùn)內(nèi)容。以《干部教育工作條例》規(guī)定的內(nèi)容為依據(jù)，培訓(xùn)需求調(diào)查和分析工作，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，課程設(shè)置，將公共危機(jī)管理、現(xiàn)代金融、研判、招商引資知識列入培訓(xùn)內(nèi)容，真正經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要就培訓(xùn)、干部缺就補(bǔ)，使干部教育培訓(xùn)工作地與發(fā)展相，與干部成長需求相。
近干部，干部教育培訓(xùn)工作的性和實(shí)效性。
整合培訓(xùn)資源。黨校要“三制兩庫”即課題招標(biāo)制、授課準(zhǔn)入制、培訓(xùn)菜單制和課題庫、講師庫的建設(shè)工作。引入競爭機(jī)制，在優(yōu)化和整合培訓(xùn)資源上下功夫，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、師資力量、培訓(xùn)教材、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共建共享，為干部優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。
省、關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神，教育黨員干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中理論，運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決問題的能力。黨校主體班學(xué)員的日常管理，學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣。黨校教師理論的要求貫穿于教學(xué)過程中，教學(xué)。
解決干部教育培訓(xùn)工作中的難點(diǎn)問題。多種，調(diào)查，分析和解決當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作中的新情況、新問題。調(diào)動干部參學(xué)性，推行黨員干部教育培訓(xùn)學(xué)時制管理。
“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度干部素質(zhì)”的總體要求，新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。在征求意見的基礎(chǔ)上，制定并調(diào)訓(xùn)計(jì)劃。
1、村黨組織書記培訓(xùn)班培訓(xùn)：村、居黨組織書記、主任，培訓(xùn)3天，培訓(xùn)人數(shù)200人(2月)。
2、縣管鄉(xiāng)土拔尖人才培訓(xùn)班培訓(xùn)：屆縣管鄉(xiāng)土拔尖人才，培訓(xùn)2天，培訓(xùn)人數(shù)50人(3月)。
3、中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)：近年來提拔但未參加培訓(xùn)的副科級干部、縣直機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀中青年干部，培訓(xùn)2個月，培訓(xùn)人數(shù)45人(4、5月)。
4、入黨分子培訓(xùn)班培訓(xùn)：縣直機(jī)關(guān)入黨分子，培訓(xùn)3天，培訓(xùn)人數(shù)60人(4月)。
5、招商引資專題培訓(xùn)班培訓(xùn)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直經(jīng)濟(jì)主管經(jīng)濟(jì)管理干部，培訓(xùn)人數(shù)40人，培訓(xùn)3天(4月)。
6、村財(cái)經(jīng)委員培訓(xùn)班培訓(xùn)：村(居)財(cái)經(jīng)委員、紀(jì)檢員，培訓(xùn)3天，培訓(xùn)人數(shù)200人(5月)。
7、村計(jì)生婦女委員培訓(xùn)班培訓(xùn)：村(居)委會計(jì)生、婦女委員，培訓(xùn)3天，培訓(xùn)人數(shù)200人(5月)。
8、農(nóng)民專業(yè)合作社理事長培訓(xùn)班培訓(xùn)：農(nóng)村專業(yè)合作社理事長，培訓(xùn)3天，培訓(xùn)人數(shù)50人(6月)。
9、專業(yè)技術(shù)人員公共科目培訓(xùn)班培訓(xùn)：事業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，培訓(xùn)人數(shù)1500人(3月至10月)。
10、事業(yè)新錄用人員崗前培訓(xùn)班培訓(xùn)：、事業(yè)新錄用人員，培訓(xùn)3天，培訓(xùn)人數(shù)120人(9月)。
11、公務(wù)員知識更新培訓(xùn)班培訓(xùn)：縣直機(jī)關(guān)公務(wù)員，培訓(xùn)5天，培訓(xùn)人數(shù)50人(10月)。
12、工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)班培訓(xùn)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管工業(yè)經(jīng)濟(jì)、縣直經(jīng)濟(jì)管理人。培訓(xùn)8天左右，培訓(xùn)人數(shù)40人，培訓(xùn)地點(diǎn)江蘇泰州(10月)。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇九
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校將以心理健康教育為切入點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生得以生動、活潑、主動、健康的發(fā)展。
學(xué)校將有計(jì)劃、有組織、有目的地組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論。透過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。教師應(yīng)注重創(chuàng)造，構(gòu)建民主、平等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，個性是師生關(guān)系中體驗(yàn)到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。
1、學(xué)校將有計(jì)劃、有目的地組織教師進(jìn)行學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)，逐步提高教師素質(zhì)。在課堂教學(xué)中，各任課教師要把心理素質(zhì)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，滲透到日常課堂教學(xué)中去。所有教職工在教育、教學(xué)和管理過程中，要根據(jù)學(xué)生個性心理的發(fā)展?fàn)顩r，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，構(gòu)成教書育人，管理育人，環(huán)境育人的雙育合力。
2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的個別心理輔導(dǎo)。定期舉辦心理衛(wèi)生講座，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好個性學(xué)生的狀況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
3、校內(nèi)、外齊抓共管，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。我們還將透過家長、學(xué)校，定期舉辦“學(xué)生心理健康教育”專題講座，使家長們明白心理健康教育在青少年成長中的重要好處，讓他們了解心理素質(zhì)對各種學(xué)習(xí)，工作崗位上人的作用與影響。
另外，透過家長委員會，把學(xué)生中在理解心理健康指導(dǎo)后取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，幫忙家長掌握部分心理學(xué)方面的知識，指導(dǎo)他們訓(xùn)練學(xué)生健康的'人格和良好的品質(zhì)。
1、建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學(xué)生掉隊(duì)。對每一位后進(jìn)生的思想，學(xué)習(xí)狀況，性格特點(diǎn)，愛好特長，家庭狀況等都作詳細(xì)記錄。
2、對后進(jìn)生堅(jiān)持“四個不”、“五個先”原則?！八膫€不”即:(1)不定性，(2)不歧視，(3)不溺愛，(4)不加壓。“五個先”即:表揚(yáng)鼓勵優(yōu)先，關(guān)心幫忙優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動優(yōu)先，以努力提高教育的實(shí)效性。
3、建立后進(jìn)生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進(jìn)行總結(jié)、評比。
1、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學(xué)“活”起來。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動去體驗(yàn)、獲取。對一些后進(jìn)生，要給他們創(chuàng)造用心參與學(xué)習(xí)活動的機(jī)會，教師要引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。
2、用心探索“低起點(diǎn)，多層次，高需求”的課堂教學(xué)模式。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇十
__年時間已經(jīng)過了半，回顧自己一年來的工作，是一個從新認(rèn)識自我的一年，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足，慢慢理清工作思路。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我按照所在崗位職責(zé)要求，自覺服從組織各項(xiàng)安排，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
(一)在不同崗位間，要切實(shí)轉(zhuǎn)變角色。
到村任職快2年，我先后在農(nóng)村、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)等部門工作鍛煉。擺在我面前最棘手的問題就是如何盡快實(shí)現(xiàn)不同崗位的角色轉(zhuǎn)變，這也是各級領(lǐng)導(dǎo)一直強(qiáng)調(diào)和囑咐的一件大事。為此，我要求自己做好以下三點(diǎn)：
一是迅速適應(yīng)從局部到全局的變化。新的崗位要求新的工作標(biāo)準(zhǔn)。在俞耿村村工作期間，它要求我把握住加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)增收、提高農(nóng)民生活品質(zhì)的主線來開展基層服務(wù);在鎮(zhèn)團(tuán)委工作期間，它要求我全面深刻地了解全鎮(zhèn)青年人思想情況，它要求我站在全鎮(zhèn)的高度來把握工作的重心和中心。
二是盡快明確職責(zé)，準(zhǔn)確進(jìn)入崗位。只有找準(zhǔn)自己的位置，全力以赴地做好本職工作，才能確保每一項(xiàng)工作的順利完成。從事助理工作期間，在全村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、隊(duì)伍管理、便民服務(wù)等方面，我積極出謀劃策并協(xié)助黨支部搞好基層組織建設(shè);從事人口普查工作期間，我堅(jiān)持“向領(lǐng)導(dǎo)指示”的原則，認(rèn)真反復(fù)地核實(shí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，確保信息完整、及時、準(zhǔn)確地錄入系統(tǒng);從事文字綜合工作期間，我按照“出精品、上檔次”的要求，力求每一份材料結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、文字精練，基本做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意;從事會務(wù)工作期間，我注重理順會務(wù)籌備流程，妥善處理好會前、會中、會后各個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題，積極與參會部門協(xié)調(diào)溝通，確保了每次辦會連貫流暢、不出紕漏。
三是主動處理好與同事間的關(guān)系。各個崗位都有比自己年齡大的、有經(jīng)驗(yàn)的同志。我本著尊重、理解的原則，主動向他們請示工作方法，虛心聽取他們的批評和建議，經(jīng)常與他們一起出主意、想辦法，盡自己最大的努力加深與他們的了解、增進(jìn)與他們的友誼，為日常工作的正常的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)在實(shí)踐操作前，要主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
俗話說“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)是一個永恒的課題，更是我面臨的主要任務(wù)。要做好各項(xiàng)工作，就必須主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)新形勢、新任務(wù)下的新要求。
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。一年來，我參加科學(xué)發(fā)展觀等教育學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的__大三中、四中全會精神，深入領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀重要思想的深刻，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的勁頭。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)村工作制度匯編，先后查閱了30余本與新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村工作有關(guān)的書籍，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了有關(guān)黨內(nèi)表決、代表會議、民主選舉、民主理財(cái)?shù)确矫嬷R。此外，我還主動與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)處理農(nóng)村糾紛和辦理具體事務(wù)的方法，并將所學(xué)應(yīng)用于工作實(shí)踐，創(chuàng)新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。
(三)在具體工作中，要積極思考問題。
有句話叫“三思而后行”，它講的是我們必須學(xué)會思考。每當(dāng)工作中遇到一些難題和不順心的事，我就努力要求自己好好靜下心來思考，克服急于求成的心理。
一是從不同的角度來思考問題。有時候以一個旁觀者的身份來認(rèn)識問題和事情本質(zhì)，往往會收到意想不到的結(jié)果。以土地調(diào)整問題為例，如果站在村黨支部的角度，你會發(fā)現(xiàn)多數(shù)人希望采村民把土地承包出去;如果站在百姓的角度，你會發(fā)現(xiàn)部分人希望以高價格出租或不轉(zhuǎn)讓土地;如果站在投資人的角度，你會發(fā)現(xiàn)他們希望以最低的成本拿下土地;如果站在鎮(zhèn)黨委的角度，你會發(fā)現(xiàn)黨委政府希望招引有利于增收致富和本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工業(yè)企業(yè)。二是善于借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，善借外智，才能思路開闊;善借外力，才能攀上高峰。對于我們這種剛出校門一年左右的人來說，學(xué)會分析他人成功經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)他人一切可以作為借鑒的東西，對我們的成長是相當(dāng)有幫助的。剛到區(qū)政府辦鍛煉的時候，看到其他同事一天之內(nèi)可以起草出幾份不同題材的重要文件，我很驚訝，也很迷茫。這不是因?yàn)槲覜]有能力去做到，而是害怕自己沒有能力去學(xué)會如何做到。后來，我慢慢地留心同事們辦文、辦事、辦會的方式、方法，不斷地總結(jié)他們的工作竅門。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、摸索和實(shí)踐，我基本掌握了政府辦公室工作的規(guī)律，漸漸地突破了開展工作的瓶頸。
到自己知識不足帶來的困惑和迷茫;深入農(nóng)村調(diào)查研究還不夠，還沒有真正形成有助于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收致富的好點(diǎn)子、好方法;具體工作的實(shí)際處理能力還不夠，一些細(xì)節(jié)問題還需要進(jìn)一步研究解決，等等。今后，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)把這些問題加以解決，爭取做好各項(xiàng)工作。
__年是我們大學(xué)生“村官”服務(wù)基層的關(guān)鍵之年。我將緊緊圍繞各級黨委政府的中心工作，按照做好“指導(dǎo)員、信息員、促進(jìn)員、協(xié)調(diào)員”的要求。進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，切實(shí)服從組織的各項(xiàng)安排，認(rèn)真完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作任務(wù)，力爭早日實(shí)現(xiàn)“揮灑青春，建功新農(nóng)村”的奮斗目標(biāo)。
路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。就目前來看，我的工作還是較為順利的，自己得到了很大的進(jìn)步，自己的工作還是值得的。我相信在我今后的工作中，我還是會繼續(xù)不斷的努力下去，我相信自己可以做得更好，只要自己不斷的努力。在不斷的發(fā)展中，我前進(jìn)了很多，我相信自己會做的更好。__年我一直在努力!
__年在街道黨工委、辦事處的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持以馬克思、列寧主義、毛`東思想、鄧`平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)工作水平，遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了長足進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：
一是嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高。
一年來，我始終堅(jiān)持馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法論，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價值觀。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷深化理論運(yùn)用的方式方法，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
堅(jiān)定為人民服務(wù)的根本宗旨，自覺踐行黨章、機(jī)關(guān)管理制度，工作積極主動，勤奮努力，以共產(chǎn)黨員的身份時刻要求自己，永葆黨員先進(jìn)性。堅(jiān)持每天閱讀各類報(bào)紙和文章，學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律方面的新知識，努力做到融會貫通，把政治理論知識、業(yè)務(wù)知識和其它新知識與實(shí)際工作結(jié)合起來，力求做到開闊視野，拓寬思路，促進(jìn)工作，提高適應(yīng)新形勢和完成新任務(wù)的能力，增強(qiáng)做好本職工作的主動性和自覺性。
三是在工作中，負(fù)責(zé)各村(社區(qū))黨員干部遠(yuǎn)程教育管理，按時督查收看記錄情況。
主動排查設(shè)備、線路等硬件問題，指導(dǎo)管理員完善檔案、三薄一冊，完成上級檢查及日常黨員電教任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)宣傳服從上級安排，按時完成，及時收集上報(bào)，不斷提高宣傳效果。服務(wù)會議，各項(xiàng)檢查，起草文件、資料、講話;收集資料、協(xié)調(diào)各科室關(guān)系，按時完成總結(jié)上報(bào)，季度報(bào)表等。
四是深入基層，關(guān)注民生。
參加三項(xiàng)活動，搞好調(diào)查研究，解決問題。不斷改變工作作風(fēng)，重心下沉，心系群眾，業(yè)務(wù)工作得到了老百姓的一致好評。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇十一
要形成一個學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)好、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上的班集體，必須加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，作為班集體的教育者、組織者和的教師，必須統(tǒng)一各方面的教育力量，全面、細(xì)致地了解后進(jìn)生，做好后進(jìn)生生轉(zhuǎn)化工作。為此特制定后進(jìn)生工作計(jì)劃，希望逐步縮小后進(jìn)生面。
教育后進(jìn)生一直是小學(xué)教育中一個普遍而又嚴(yán)重的問題，常常困擾著我，甚至感到束手無策。后進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，不能適應(yīng)群體教學(xué)，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了障礙；學(xué)習(xí)態(tài)度消極，對自己失去信心，對學(xué)習(xí)失去興趣；從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃。例如個別學(xué)生，丟三落四，抄錯字等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善；還有個別學(xué)生由于缺乏自信心，并且有懶惰的思想。對以后的學(xué)習(xí)帶來了更多的困難。由于后進(jìn)生形成原因的不同，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中，教師切忌眉毛胡子一起抓，應(yīng)該有意識地根據(jù)不同的情況采取多種方法進(jìn)行教育。不斷優(yōu)化育人環(huán)境和條件，改進(jìn)教學(xué)方法。
轉(zhuǎn)差對象：
轉(zhuǎn)差措施：
1、了解和研究后進(jìn)生，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。
本學(xué)期的做法是：
（3）培養(yǎng)后進(jìn)生的堅(jiān)強(qiáng)意識，一方面在課堂上不能放松對潛能生的要求，要嚴(yán)而有度，另一方面要以小組為單位，對他們進(jìn)行幫助和監(jiān)督，檢查他們的完成情況，沒有完成的要耐心幫助，完成的要及時給予表揚(yáng)。
2、減輕后進(jìn)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
后進(jìn)生大多基礎(chǔ)知識不牢固，解決問題能力差，簡單的'事情也不能很快的完成，因此在教學(xué)中對待潛能生要：
（1）要因材施教，確定不同起點(diǎn)，分類輔導(dǎo)；
（2）要指導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
（3）練習(xí)作業(yè)，可以適當(dāng)?shù)姆潘?，盡可能給他們布置一些比較容易完成的作業(yè)，各任課老師要密切配合，形成教育合力。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃。因此，要及進(jìn)找出后進(jìn)生落后的原因，然后對癥下藥，使后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，獲取新知識，發(fā)展新技能。
3、建立和諧的人際關(guān)系。
一個教師的威信，不是靠打罵訓(xùn)刺建立起來的，是靠平時與學(xué)生的感情交流和交往建立的，只有尊重關(guān)懷學(xué)習(xí)才能贏得學(xué)生對老師的尊重，才能建立民主平等的師生關(guān)系，特別是對于后進(jìn)生，教師更應(yīng)該給予更多的理解和尊重，讓他們感受到愛，感受到集體的溫暖。
4、建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的聯(lián)系形式。
后進(jìn)生的形成，很多是與社會環(huán)境和家庭教育有關(guān)，教師主動與學(xué)生家長密切配合，經(jīng)常地、全面地了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，有利于搞好轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)閷W(xué)生往往在學(xué)校在家庭的表現(xiàn)是不一致的。一個在校遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在家庭不一定就是一個愛勞動、有禮貌的好孩子。與學(xué)生家長聯(lián)系，有利于保持教師教育影響的一致性和連貫性。學(xué)校教師教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行的，而學(xué)生家長的教育則是盲目的、無計(jì)劃的、隨意性很大，有時甚至和教師的教育相矛盾。如果教師不保持與學(xué)生家長的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)配合，那么教育將事倍功半。
應(yīng)該怎樣與學(xué)生家長配合呢？
第一，處理好與學(xué)生家長之間的聯(lián)系。教師是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，是聯(lián)系學(xué)生家長的紐帶和學(xué)生家長是平等的同志式的關(guān)系。對待學(xué)生家長，尤其是對待差生的家長，一定要熱情主動，語言親切，切忌諷刺、訓(xùn)斥，甚至拒人于千里之外。
第二，盡量不請學(xué)生家長到學(xué)校。我們不說學(xué)生在校出了問題就請學(xué)生家長是教育者工作的失職，但至少可以說是教育方法欠妥。因?yàn)檫@既影響了學(xué)生家長的正常工作，又有損于學(xué)生家長和學(xué)生本人的自尊心。堅(jiān)持家訪但不告狀，家訪應(yīng)當(dāng)著學(xué)生本人向家長如實(shí)匯報(bào)學(xué)生的成績，誠懇地指出需要克服的問題。這樣學(xué)生本人心悅誠服，家長也易于接受并能積極配合，同時也可以加深相互間的理解與信任，這無疑有助于差生的轉(zhuǎn)化。因此，要切實(shí)作好后進(jìn)生的工作，、就是了解和掌握他們的思想，從根源上去挖掘，從根源上去解決。
總之，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的工作，但只要以了解為基礎(chǔ)，用真誠和關(guān)愛培養(yǎng)師生的關(guān)系，付出應(yīng)有的信心，愛心和恒心，就能收到良好效果。
每周二、四下午放學(xué)后進(jìn)行集體輔導(dǎo)。
每周一至周五中午進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇十二
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為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)老干部工作，全面貫徹《關(guān)于新形勢下離退休干部工作的實(shí)施意見》(廬發(fā)?20xx?22號)文件精神，落實(shí)好老干部各方面待遇，積極搭建老干部發(fā)揮作用平臺，充分發(fā)揮老干部的促進(jìn)作用，特制訂本年度老干部工作計(jì)劃。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委、縣老干部局的統(tǒng)一部署，解放思想、與時俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)老干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)好老干部的生活待遇，發(fā)揮好老干部在白山大建設(shè)中的作用，促使老干部工作再上一個新臺階，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)老干部工作新局面。
1、突出重點(diǎn)，全面落實(shí)，更好地以政治上關(guān)心、生活上照顧老干部。
(1)抓好老干部理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣委、縣老干部局的部署，結(jié)合實(shí)際，分層次組織老干部學(xué)習(xí)，開展黨員。
先進(jìn)性教育。
重點(diǎn)抓好離退休干部的政治理論學(xué)習(xí)和老干部集體學(xué)習(xí)日的學(xué)習(xí)工作繼續(xù)為老干部訂閱《老年報(bào)》、《江淮》等報(bào)刊雜志，以充實(shí)老干部晚年精神文化生活。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)離退休干部黨支部建設(shè)。全面貫徹《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》和《關(guān)于加強(qiáng)離退休干部黨支部建設(shè)的意見》，著重抓好離退休干部黨支部的建設(shè)和黨員的管理工作，充分發(fā)揮離退休干部黨支部在開展思想政治工作、組織老同志學(xué)習(xí)政治理論、過好組織生活等方面的作用。擬在“七一”舉辦全鎮(zhèn)老干部茶話會活動。
(3)探索老干部思想政治工作新方法。堅(jiān)持和完善向老干部通報(bào)工作情況制度，組織老同志開展主題健康、“寓教寓樂”的文化活動，把思想政治工作與為老干部排憂解難、搞好服務(wù)結(jié)合起來。
(4)抓好節(jié)慶日與平時走訪相結(jié)合制度。以重大節(jié)慶日為主、平時個別走訪相結(jié)合方式，積極開展走訪慰問活動;堅(jiān)持組織好老干部就近就地外出參觀活動。
(5)抓好和完善在職領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系老干部制度。元旦春節(jié)期間，進(jìn)行走訪慰問老干部，對有特殊困難的老干部要本著特事特辦的精神，解決他們的實(shí)際問題。老干部生病亡故等重大情況，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)要到醫(yī)院或登門看望、吊唁。
(6)繼續(xù)落實(shí)好老干部的生活待遇。近年來，我們在落實(shí)老干部生活待遇方面做了一些工作，但是，隨著老干部“雙高期”的到來，老同志晚年生活中的特殊困難需求日益增多。這意味著我們在照顧老同志生活方面，還有很多事要做。我們要以老同志的需求為導(dǎo)向，以老同志的滿意為原則，急老同志所急，想老同志所想，辦老同志所盼，從解決老同志最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，讓老同志能從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步中得到更多的實(shí)惠。
2、統(tǒng)籌兼顧，注重實(shí)效，加強(qiáng)和改善老干部關(guān)心下一代、老干部活動中心工作。
(1)繼續(xù)做好關(guān)心下一代工作。積極發(fā)揮老干部在關(guān)心教育下一代、培育“四有”新人的重要作用，一如既往地支持。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)對老干部活動中心的管理。合理配置有效資源、完善活動功能和管理制度，管好、用好老干部活動中心。
3、以人為本，健全制度，加強(qiáng)老干部隊(duì)伍建設(shè)。
(1)加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步健全老干部工作網(wǎng)絡(luò)。一方面要按照“統(tǒng)一指導(dǎo)”的管理原則，建立健全老干部工作。另一方面要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，努力提高為老干部服務(wù)本領(lǐng)。
(2)加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步提高老干部工作管理規(guī)范化程度。不斷加強(qiáng)老干部活動中心建設(shè)，健全完善各項(xiàng)制度。
xx年很快就要過去了，在一年里，我在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的。
工作總結(jié)。
主要有以下幾項(xiàng)：
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在正是現(xiàn)代技術(shù)信息的時代計(jì)算機(jī)的用途也很廣泛這樣我堅(jiān)信在以后的工作當(dāng)中專業(yè)知識會對我的工作有所幫助;之前在x鄉(xiāng)工作期間，各項(xiàng)工作完成的效率很好得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評;我是八月來到本鄉(xiāng)工作，由于被抽掉到縣上練舞長達(dá)兩個月，為積極的配合好縣領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，我是全力以赴去按要求去做到最好，最后圓滿完成了周慶演出各項(xiàng)任務(wù)。
在回到工作崗位就接手了人口普查的填表工作，為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
為了工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時加班加點(diǎn)，保證工作能按時完成。
在開展工作之前做好個人工作計(jì)劃，有主次的先后及時的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面。
在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了本職工作：要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真、按時、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策。
規(guī)章制度。
努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平為本鄉(xiāng)的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇十三
根據(jù)《干部培訓(xùn)教育工作條例(試行)》、《市-20xx年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和《縣20xx年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)干部教育工作實(shí)際，制定我鄉(xiāng)20xx年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃。
堅(jiān)持以"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改革創(chuàng)新為動力，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為核心，認(rèn)真落實(shí)干部培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)提高干部的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，進(jìn)一步增加村組干部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)"三鄉(xiāng)"目標(biāo)提供有力的智力保證和人才支持。
培訓(xùn)對象：全鄉(xiāng)各所站辦負(fù)責(zé)人。
培訓(xùn)內(nèi)容：構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，在新形式下如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力，能夠駕馭新形式下的新問題。
時間安排：5至7月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：鄉(xiāng)政府5樓會議室。
培訓(xùn)對象：全鄉(xiāng)后備干部。
培訓(xùn)內(nèi)容：黨的基本路線、方針、政策和決議，法律法規(guī)，新農(nóng)村建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力。
時間安排：8至10月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：鄉(xiāng)政府5樓會議室。
培訓(xùn)對象：村兩委班子成員。
時間安排：4至5月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：各村會議室。
培訓(xùn)對象：村級后備干部。
時間安排：10月底前。
培訓(xùn)地點(diǎn)：各村會議室。
各村和鄉(xiāng)直各部門要高度重視此次培訓(xùn)，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保本年干部培訓(xùn)計(jì)劃順利完成。
堅(jiān)持主體培訓(xùn)班、專題培訓(xùn)班、專題講座等培訓(xùn)形式并舉。在提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際、貼近干部，進(jìn)一步提高干部培訓(xùn)工作的針對性和時效性。
認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣關(guān)于突出抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)精神，引導(dǎo)干部在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力。
按照干部培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)制度，嚴(yán)格落實(shí)《干部培訓(xùn)教育工作條例(試行)》中的'各項(xiàng)規(guī)定，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇十四
本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原則，從后進(jìn)生內(nèi)心抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，初一的下學(xué)期我準(zhǔn)備這樣實(shí)行并長期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理，使我的這個班內(nèi)每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績。
目前我班學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生分為兩種情況。一種是基礎(chǔ)十分不好，學(xué)習(xí)困難太多，聽課聽不懂，作業(yè)不會做，如岑南友，韋府春，韋文波，陸安然，韋大堅(jiān)，梁光然，梁輝和陸小周等同學(xué)；另一種是基礎(chǔ)還好，但學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，做事態(tài)度不夠認(rèn)真，遵守紀(jì)律的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，他們的作業(yè)一般有能力完成，但可能出現(xiàn)未完成或完成不認(rèn)真的現(xiàn)象，他們的作業(yè)往往令人不能放心，這些學(xué)生如果學(xué)習(xí)用心，就會有比較好的成績，比如丁富友，張鵬，方坤，韋昌芬，毛福妹和潘向妹等同學(xué)。
這兩類學(xué)生都是需要夸獎和鼓勵的。在上學(xué)期我擔(dān)任班主任的半年內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)了有幾個更加特殊的學(xué)生，有的是單親家庭，有的不僅在學(xué)習(xí)上需要關(guān)注，在生活上更加不能完全自理，像丁月睿，陸安然，陳鵬，岑南友，郭英和黃興才等同學(xué)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作可謂任重而道遠(yuǎn)，往往投入的精力最多，而收效卻甚微，但后進(jìn)生若能成功轉(zhuǎn)化則是最能給老師欣慰和學(xué)生信心的，因此工作雖然艱難，但是我還是對此充滿了期許。
喚醒他們的自信心和上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們認(rèn)真做事的好習(xí)慣，然后對學(xué)習(xí)確實(shí)有困難的，需要多輔導(dǎo)，給予他們切實(shí)的幫助。
針對上述情況分析，為了使他們在學(xué)習(xí)上和生活上有所進(jìn)步，特此制定如下轉(zhuǎn)化措施。
1、培養(yǎng)后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生單獨(dú)進(jìn)行一些思想教育；
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑與自尊心強(qiáng)的心理，樹立自信。還應(yīng)該經(jīng)常找他們談心，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3、加強(qiáng)關(guān)注程度；
在平時的教學(xué)和管理中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生形成是有一個過程的，因此轉(zhuǎn)化是不能一蹴而就的，需要循序漸進(jìn)。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；
（1）課前準(zhǔn)備
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)，逐步完成。
（2）上課環(huán)節(jié)
告訴他們應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊做筆記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。
（3）練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，如果不會可以請班級其他成員幫助解決，不懂就及時問老師，而不是不懂裝懂，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成，盡量不拖拉，時間觀念要強(qiáng)，最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
5、鼓勵優(yōu)秀生幫助；
通過鼓勵班級優(yōu)秀生與后進(jìn)生共進(jìn)退的方法，來幫助他們進(jìn)步。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助他們，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時可以從這些同學(xué)中間了解各種情況，方便逐個突破。
6、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，提高個別輔導(dǎo)的質(zhì)量；
對在課堂上沒有解決的問題，在課外幫助補(bǔ)缺要利用空堂課、自習(xí)課對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應(yīng)積極與科任老師商議，在所有學(xué)科中開展同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)，合作教學(xué)，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進(jìn)步。
7、學(xué)困生考評獎勵措施。
根據(jù)每月單元測試和期末測試的成績，對他們的成績高低按順序進(jìn)行排列，然后與上一次成績進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎。有進(jìn)步的學(xué)生，進(jìn)行各種表彰，以示鼓勵。
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)一視同仁，平等對待；
3、對于后進(jìn)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并及時做出評價。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇十五
蘇霍姆林斯基說過：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年?！泵恳晃唤處煻紤?yīng)深信這一點(diǎn)。
1、抓重點(diǎn)我擔(dān)任多個班英語教學(xué)的現(xiàn)狀根據(jù)學(xué)校實(shí)際無法改變，我要擔(dān)任16個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)際操作起來真的很困難。因此，應(yīng)抓住重點(diǎn)，先幫助那些在短時間內(nèi)容易轉(zhuǎn)化過來的學(xué)生，然后再幫助其他的學(xué)生。
2、揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)美國心理學(xué)家威譜。詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。表面上，后進(jìn)生表現(xiàn)出一副無所謂的態(tài)度，其實(shí)，他們比其他學(xué)生更渴望得到老師的表揚(yáng)。我們可以從這一點(diǎn)入手，讓他們的閃光點(diǎn)全部展現(xiàn)出來，并適時表揚(yáng)，讓他們對自己有信心。
3、補(bǔ)弱點(diǎn)每一個后進(jìn)生的情況各不一樣，有的是因?yàn)橹橇栴}，多次的失敗使他們對自己失去信心；有的是非智力問題，只是習(xí)慣較差，自覺性不強(qiáng)；還有的是因?yàn)榧彝栴}。教師可針對具體情況，對癥下藥。由于我任課多、帶班多的特點(diǎn)，接觸學(xué)生的時間是少之又少，這里主要講講如何發(fā)動學(xué)生的力量，幫助作好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
1、師徒結(jié)對首先把優(yōu)生和后進(jìn)生的名字羅列出來，讓他們自由進(jìn)行師徒結(jié)對，為了讓學(xué)生重視，我應(yīng)把師徒結(jié)對的名單打印上墻，并定好激勵制度。
2、制定計(jì)劃接著就是制定計(jì)劃，如一個月內(nèi)，師徒共同的目標(biāo)是什么？具體的做法什么？都一條一條寫下來，每天去看一看，是否做到。如果達(dá)到共同目標(biāo)的師徒，優(yōu)進(jìn)生品德為優(yōu)，后進(jìn)生平時考查等第進(jìn)一個等級，同時期末評獎優(yōu)先考慮。
3、日常工作師徒結(jié)對后，按照我的課程安排進(jìn)行互幫互助工作，如優(yōu)生督促后進(jìn)生讀書，記單詞，練句型，甚至優(yōu)生還可以督促那些不自覺的學(xué)生完成家庭作業(yè)或者預(yù)習(xí)作業(yè)，這對于認(rèn)課多的我來說，可以減輕不少負(fù)擔(dān)。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇十六
本著沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個學(xué)生沒有差生，只有差異的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行成功教育，并長期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成趕、幫、超 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我所任教的每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
目前我班學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生分為兩種情況。
一種是基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)困難大，聽課聽不懂，作業(yè)不會做，這樣的學(xué)生不需要一味的責(zé)怪和批評，而是需要輔導(dǎo)和關(guān)心。
另一種是基礎(chǔ)還好，但學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，做事態(tài)度不夠認(rèn)真，遵守紀(jì)律的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，他們的作業(yè)一般有能力完成，但可能出現(xiàn)未完成或完成不認(rèn)真的現(xiàn)象，他們的作業(yè)往往令人不能放心，這些學(xué)生如果學(xué)習(xí)用心，就會有比較好的成績。對這類學(xué)生需要多提醒，多付出一些耐心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，也需要加強(qiáng)紀(jì)律教育。
這兩類學(xué)生都是需要夸獎和鼓勵的。
習(xí)慣上，我們把學(xué)習(xí)困難的這一類學(xué)生稱為后進(jìn)生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作真可謂任重而道遠(yuǎn)，往往教師的投入精力最多，而收效甚微，但后進(jìn)生若能成功轉(zhuǎn)化則是最能給老師和學(xué)生信心的。因此工作雖然艱難，但是還是充滿了挑戰(zhàn)的。
喚醒他們的自信心和上進(jìn)心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們認(rèn)真做事的好習(xí)慣。對學(xué)習(xí)確實(shí)有困難的，需要多輔導(dǎo)。
針對上述原因，為了使他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，特制定如下幫扶措施。
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它持比較積極的態(tài)度，克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段
學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的，這是一個漸變的過程。教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動交替進(jìn)行，多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)步及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。
4、加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這些學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)。
5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)課前準(zhǔn)備
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求他們把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)
首先要告訴他們應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成，時間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
6、鼓勵學(xué)生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
7、建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補(bǔ)課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用;其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。
8、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)， 提高個別輔導(dǎo)的質(zhì)量
幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生是一項(xiàng)長期的工作。在課堂教學(xué)中要能照顧到這些學(xué)生，針對他們的實(shí)際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補(bǔ)缺。為了補(bǔ)缺補(bǔ)差，我們要利用空堂課、自習(xí)課對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應(yīng)積極開展同桌教學(xué)，伙伴教學(xué)，合作教學(xué)，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進(jìn)步。
9、實(shí)行低、小、多、快的教法改革
摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。
10、通過內(nèi)化教育，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己;從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從 要我學(xué)變?yōu)?我要學(xué)。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高。
11、學(xué)困生考評獎勵措施 根據(jù)每月單元測試的成績，對這些學(xué)困生的成績的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上一次成績進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進(jìn)步的不予評價。有進(jìn)步的學(xué)生，進(jìn)行表彰，頒發(fā)進(jìn)步獎，以示鼓勵。
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)一視同仁。
2、根據(jù)學(xué)困生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，根據(jù)他們的能力給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
3、對于學(xué)困生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。
很多時候后進(jìn)生是老師們的眼中釘、 肉中刺，因?yàn)榇蟛糠值暮筮M(jìn)生是屬于問題生而不是學(xué)困生，如果是學(xué)困生，起碼他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是好的，而如果是問題生，那么他們帶給老師的是肉體和精神的雙重折磨，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是對教師工作的一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。本學(xué)期開展的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作雖然取得了一些成績，但仍然存在許多問題，為了在今后的教學(xué)工作中對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)行行之有效的措施，對本學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作以下的工作總結(jié)：
1、應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。溫作仁是我們班的一個男生，他平常不愛學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常打瞌睡，作業(yè)也是馬馬虎虎，上課紀(jì)律較差，喜歡講話，做小動作，但是他的體育很好，在學(xué)校運(yùn)動會上，他還為班級爭得了榮譽(yù)，為此，我表揚(yáng)他了，他露出了得意的笑容。
2、在今學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，聯(lián)系本班實(shí)際對后進(jìn)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解了他們的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會了學(xué)習(xí)方法，做到了對他們熱心得幫助，對他們進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們配了小老師，進(jìn)行結(jié)對幫扶，在課堂上對他們進(jìn)行多提問，讓他們樹立了成功的喜悅，讓他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，樹立起了刻苦學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)成績。
3、在學(xué)習(xí)中對他們進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，對他們不歧視，不打擊，不挖苦，保護(hù)好后進(jìn)生的自尊心，用愛心去精心呵護(hù)，少批評多表揚(yáng)。在學(xué)生中樹立起他們好的形象，讓他們感到集體的溫暖，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的積極性。
4、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
5、厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到真誠二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說：老師是說給我們聽的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任差生，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
以上幾點(diǎn)就是我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的總結(jié)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是我們每位教師必須認(rèn)真對待的系統(tǒng)工程，她需要的不僅是愛心，更需要的是對癥下藥的方法。我將不斷實(shí)踐和探索，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做出特色。但是要做到對后進(jìn)生的徹底的改進(jìn)，必須狠下苦功，是一個長期的細(xì)心的工作，才能得到徹底的轉(zhuǎn)變，才能提高教育教學(xué)的質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇十七
一、在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助村“兩委”班子開展工作，但不能包辦、代辦“兩委”的工作。
二、突出工作重點(diǎn)，把握工作進(jìn)度，分層次，分步驟，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，不能走形式、搞突擊。
三、堅(jiān)持注重調(diào)查研究，了解基層干部思想動態(tài)，記民情日記，幫助群眾解決生活中遇到的實(shí)際困難。
四、堅(jiān)持駐村入戶工作，確有特殊原因，需要調(diào)整人員的，需首先由個人寫出書面申請，由鄉(xiāng)黨委書記簽字同意后方可調(diào)整。
五、堅(jiān)持請示報(bào)告制度，每季度向鄉(xiāng)黨委報(bào)出一份小結(jié)，每半年報(bào)送一份工作總結(jié)，不能弄虛作假，做表面文章，對不按要求報(bào)送的，將嚴(yán)肅進(jìn)行處理。
六、堅(jiān)持嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺接受群眾監(jiān)督，
制度。
工作上不講條件，生活上不搞特殊，不能侵犯群眾利益，不能吃拿卡要。
七、堅(jiān)持講團(tuán)結(jié)，顧全大局，做到互相信任，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相體諒，不能酗酒滋事，自覺維護(hù)干部的`良好形象。
八、堅(jiān)持群眾路線，樹立群眾觀點(diǎn)，密切聯(lián)系群眾，與群眾談思想，虛心聽取群眾的意見和建議，做到不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，不給農(nóng)民添麻煩。
九、及時向鄉(xiāng)黨委、人民政府匯報(bào)工作中遇到的實(shí)際問題與困難，將好的做法及經(jīng)驗(yàn)和典型匯集，上報(bào)鄉(xiāng)黨委辦，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加以推廣。
十、堅(jiān)持內(nèi)外有別的基本原則，做到在公共場所不議論機(jī)密事項(xiàng)，不向外人傳播小道消息，不講影響民族團(tuán)結(jié)的話，不做破壞民族團(tuán)結(jié)的事。
xxx鄉(xiāng)駐村干部。
行為準(zhǔn)則。
一、不準(zhǔn)離開駐村工作點(diǎn)；
二、不準(zhǔn)發(fā)表影響團(tuán)結(jié)的言論；
三、不準(zhǔn)在村隊(duì)報(bào)銷發(fā)票；
四、不準(zhǔn)參加不健康的活動；
五、不準(zhǔn)參加村民的宴請；
六、不準(zhǔn)接受村民的饋贈；
七、不準(zhǔn)向群眾索要財(cái)物；
八、不準(zhǔn)拖欠村民的錢款；
九、不準(zhǔn)酗酒滋事影響形象；
十、不準(zhǔn)打架斗毆違反紀(jì)律；
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后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇十八
后進(jìn)生是一個特殊的群體，他們往往是由于父母不在身邊，家庭溫暖的缺失，使一些意志溥弱的學(xué)生很容易成為“后進(jìn)生”為了實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，就必須做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
一、教師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生可以從以下幾個方面著手：
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。
2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
3、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“誠心、愛心、耐心”。
4、家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件，父母在學(xué)生成長過程中的影響很明顯的，也是極為重要的，可采取多種方式與學(xué)生家長互相交流，溝通信息。
二、班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的具體措施
1、通過談心的方式找準(zhǔn)轉(zhuǎn)化的突破口，在課余時間分別找他們談話，了解他的內(nèi)心世界，洞察他們不遵守紀(jì)律、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的根本原因，和他們像朋友一樣談話。
2、多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心，
尋找后進(jìn)生身上的優(yōu)點(diǎn)，了解他們擅長方面。
3、布置適量的作業(yè)，及時鼓勵，作業(yè)布置時，為了防止這些同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生怠倦情緒，可以給他們減負(fù)。
4、轉(zhuǎn)變班級其他學(xué)生的看法，為后進(jìn)生重樹形象 在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的培養(yǎng)。
總之，后進(jìn)生是需要老師用心去呵護(hù)他們，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，我們既要嚴(yán)格要求又要講究方式方法。只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，這些遲開的花朵約將絢麗多彩。
教師：班芝
時間：20xx年9月5日
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇十九
根據(jù)《干部培訓(xùn)教育工作條例(試行)》、《市-20xx年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和《縣20xx年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃》的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)干部教育工作實(shí)際，制定我鄉(xiāng)20xx年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃。
堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改革創(chuàng)新為動力，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為核心，認(rèn)真落實(shí)干部培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)提高干部的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)能力和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，進(jìn)一步增加村組干部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)"三鄉(xiāng)"目標(biāo)提供有力的智力保證和人才支持。
1、鄉(xiāng)站所辦干部培訓(xùn)班。
培訓(xùn)對象：全鄉(xiāng)各所站辦負(fù)責(zé)人。
培訓(xùn)內(nèi)容：構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村，在新形式下如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力，能夠駕馭新形式下的新問題。
時間安排：5至7月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：鄉(xiāng)政府5樓會議室。
2、鄉(xiāng)后備干部培訓(xùn)班。
培訓(xùn)對象：全鄉(xiāng)后備干部。
培訓(xùn)內(nèi)容：黨的基本路線、方針、政策和決議，法律法規(guī)，新農(nóng)村建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力。
時間安排：8至10月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：鄉(xiāng)政府5樓會議室。
3、村兩委班子成員培訓(xùn)班。
培訓(xùn)對象：村兩委班子成員。
時間安排：4至5月。
培訓(xùn)地點(diǎn)：各村會議室。
4、村級后備干部教育培訓(xùn)班。
培訓(xùn)對象：村級后備干部。
培訓(xùn)內(nèi)容：農(nóng)村常用法律法規(guī)，創(chuàng)業(yè)意識，農(nóng)村適用新技術(shù)等，如何提高自身素質(zhì)能力等。
時間安排：10月底前。
培訓(xùn)地點(diǎn)：各村會議室。
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各村和鄉(xiāng)直各部門要高度重視此次培訓(xùn)，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保本年干部培訓(xùn)計(jì)劃順利完成。
2、創(chuàng)新培訓(xùn)形式。堅(jiān)持主體培訓(xùn)班、專題培訓(xùn)班、專題講座等培訓(xùn)形式并舉。在提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際、貼近干部，進(jìn)一步提高干部培訓(xùn)工作的針對性和時效性。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣關(guān)于突出抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)精神，引導(dǎo)干部在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題的能力。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)管理。按照干部培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)制度，嚴(yán)格落實(shí)《干部培訓(xùn)教育工作條例(試行)》中的各項(xiàng)規(guī)定，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、進(jìn)駐xx村委會后，及時了解上一批指導(dǎo)員開展的主要工作情況、工作進(jìn)度、制定的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃等內(nèi)容。
2、進(jìn)村入戶，搞好摸底調(diào)查。對xx村的基本情況、自然條件、村民生活環(huán)境、農(nóng)村政策落實(shí)情況、計(jì)劃生育狀況、主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)情況、林業(yè)生產(chǎn)情況、畜牧業(yè)生產(chǎn)情況、蔬菜及特種作物生產(chǎn)情況、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入消費(fèi)情況、糧食分配情況、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、文化教育衛(wèi)生情況、基層組織建設(shè)情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發(fā)展重點(diǎn)等作一個全面的了解，并根據(jù)要求，于5月25日前上報(bào)1篇調(diào)研報(bào)告。
3、進(jìn)村入戶開展調(diào)查研究，特別是要詳細(xì)了解困難群眾的基本情況，與村民同吃、同住、同勞動，密切同村、組干部和村民的聯(lián)系，摸清村情，掌握社情民意，弄清xx村目前急需解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
4、在通過大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合本村的實(shí)際，與村黨支部、村委及群眾一起制定出符合本村發(fā)展的社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆x中全會精神、黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策以及各級黨委、政府對新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)部署和要求，認(rèn)真開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動，反復(fù)學(xué)習(xí)《新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員學(xué)習(xí)手冊》的所有內(nèi)容，不斷提高政策水平和綜合素質(zhì)，為能指導(dǎo)好新農(nóng)村建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
6、認(rèn)真組織群眾學(xué)習(xí)上級的重要會議和有關(guān)文件精神，廣泛宣傳貫徹黨的路線方針政策法規(guī)，督促各項(xiàng)涉農(nóng)法律法規(guī)、支農(nóng)惠農(nóng)政策的落實(shí)，讓廣大人民群眾全面了解到黨和國家在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，做到家喻戶曉、深入人心。
7、協(xié)助做好護(hù)林防火工作。利用走村入戶調(diào)查的時機(jī)，向群眾宣傳護(hù)林防火知識。
8、抓住植樹節(jié)令，協(xié)助村干部認(rèn)真抓好"林果"基地建設(shè)。
9、協(xié)助村、組干部，積極向上級爭取修復(fù)災(zāi)毀溝渠所需的水泥等物資，組織發(fā)動群眾結(jié)合春耕備耕做好搶修災(zāi)毀溝渠、農(nóng)用物資到位、農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)等工作，按要求完成好縣、鎮(zhèn)下達(dá)的各項(xiàng)大春作物種植示范樣板任務(wù)。
10、根據(jù)xx村農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活情況和所盼所需，積極向派出單位和各級相關(guān)部門反映，爭取項(xiàng)目、資金和物資，努力為群眾辦實(shí)事。
工作重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)群眾加強(qiáng)對大春作物的中期管理，合理施肥，適時薅鋤，積極預(yù)防各種自然災(zāi)害，確保大春糧食增產(chǎn)增收。
2、抓好國家和省強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和措施和落實(shí)，協(xié)助相關(guān)部門做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作。
3、積極協(xié)助農(nóng)技等部門開展好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
4、指導(dǎo)村"兩委"班子認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，落實(shí)各項(xiàng)民主決策制度、民主管理制度和民主監(jiān)督制度，增強(qiáng)村干部的民主法制意識，提高村民自治水平，規(guī)范黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開，調(diào)動廣大農(nóng)民群眾參與村級事物管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
5、深入開展普法教育，教育和引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、知法、懂法、守法，增強(qiáng)法制觀念，依法表達(dá)訴求和維護(hù)自身的合法權(quán)益，教育農(nóng)民遵守《村規(guī)民約》。配合村干部認(rèn)真協(xié)調(diào)妥善解決各種矛盾糾紛，加強(qiáng)社會治安綜合治理，落實(shí)社會治安綜合治理責(zé)任制，構(gòu)建農(nóng)村治安防控體系，開展創(chuàng)建"平安村"、"和諧村"、活動，掃除"黃、賭、毒"等社會丑惡現(xiàn)象，反對封建迷信和非法宗教活動，創(chuàng)造農(nóng)村安全祥和、農(nóng)民安居樂業(yè)的社會環(huán)境。
6、結(jié)合邊疆黨建長廊工程的實(shí)施，指導(dǎo)幫助抓好以黨組織為核心的農(nóng)村基層組織建設(shè)，開展好黨課和時事政治的教育，做好發(fā)展新黨員的工作，幫助廣大黨員更新觀念、提高素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7、根據(jù)群眾最迫切需要解決的具體問題，配合村干部多反映，積極爭取項(xiàng)目、資金和物資，真正為群眾辦實(shí)事、辦好事，努力為群眾排憂解難，切實(shí)讓人民群眾得到實(shí)惠。
8、認(rèn)真總結(jié)半年來的幫扶指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)和不足，為做好第三、第四階段的工作提供借鑒。接受上級的考核。
工作重點(diǎn)：
1、開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動。積極支持、協(xié)助、配合鎮(zhèn)政府、駐村學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的開展，通過開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，達(dá)到以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)工作。
2、幫助建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范村務(wù)運(yùn)作程序。
3、協(xié)助村干部抓好秋收秋種工作，做到大春糧食適時收割，顆粒歸倉。組織發(fā)動群眾搞好小春生產(chǎn)。完成縣、鎮(zhèn)下達(dá)的各項(xiàng)小春種植任務(wù)。
4、協(xié)助村干部實(shí)施好各級各部門在xx村啟動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會公益事業(yè)建設(shè)、農(nóng)村實(shí)用科技培訓(xùn)等項(xiàng)目，為農(nóng)民提供各種致富信息，做好勞務(wù)輸出工作，幫助群眾增產(chǎn)增收。
根據(jù)上級相關(guān)文件精神，履行好駐村干部的工作職責(zé)，扎實(shí)做好駐村幫扶工作，切實(shí)解決村民的生產(chǎn)生活問題，按照"轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率、服務(wù)基層、推動跨越"為主題，圍繞黨的建設(shè)、農(nóng)民增收兩大目標(biāo)，推進(jìn)全村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，制定以下。
工作計(jì)劃。
1、努力幫助促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。與村"兩委"共同研究、理清發(fā)展思路，積極為黨員群眾提供服務(wù)，盡力幫助村里落實(shí)一些具體實(shí)在的實(shí)事，促進(jìn)群眾增收。
2、圍繞幫助村里增強(qiáng)發(fā)展意識、幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念，積極組織和要求村里的黨員干部參加上級舉辦的各種技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員素質(zhì)，培養(yǎng)致富帶頭人。
1、加國家方針政策的宣傳力度，增強(qiáng)群眾致富信心。一是按照黨工委和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決策部署要求，積極向高粱村黨員干部和群眾宣傳黨的路線方針政策，宣傳黨和國家的各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策，做到每份文件要貫徹到群眾。二是努力向群眾宣傳國發(fā)2號文件、xx大精神，使群眾真正知曉、理解文件、會議內(nèi)容，增強(qiáng)群眾致富信心。
2、抓好基層黨員直議制建設(shè)，建設(shè)一個好的黨支部。首先，抓好村級兩委的組織建設(shè)。其次，把責(zé)任心強(qiáng)、有開拓奉獻(xiàn)精神、有知識、有能力的農(nóng)村青年團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，使之成為黨外積極分子，對符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的適時吸收進(jìn)黨員隊(duì)伍。最后，堅(jiān)持黨員干部教育制度化，把經(jīng)常性學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和構(gòu)建農(nóng)村黨建工作新格局結(jié)合起來。在工作方式上，通過宣傳、引導(dǎo)、扶持、幫助、服務(wù)等手段，激發(fā)農(nóng)民的積極性，盤活農(nóng)村社會資源，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨建與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動雙贏。
3、多措并舉助農(nóng)增收，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
首先是抓好春耕生產(chǎn)，促增收大力發(fā)展群眾做強(qiáng)做大我真三大引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。其次是優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，保增收，人民生活基本達(dá)到小康水平。加強(qiáng)勞務(wù)輸出工作，鼓勵剩余勞動力外出務(wù)工，大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，加大農(nóng)村勞動力的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力;第三是提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，促增收。第四是積極實(shí)施惠民項(xiàng)目。確保各項(xiàng)惠農(nóng)富農(nóng)補(bǔ)貼資金及時發(fā)放到位，促進(jìn)農(nóng)民增收。
4、加強(qiáng)思想教育，著力控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì);堅(jiān)持扶貧和扶智相結(jié)合。
5、民生工作。(1)農(nóng)村低保做到位。(2)全面完成上級政府安排的各項(xiàng)任務(wù)。(3)積極動員，提高"兩新"參保率。
6、教育等工作。(1)做好關(guān)愛留守兒童和空巢老人。(2)做好控輟保學(xué)工作。(3)關(guān)注上訪人群，將上訪調(diào)在低壓態(tài)勢，做好穩(wěn)定工作。
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來完成。
2、強(qiáng)化責(zé)任，增進(jìn)感情。認(rèn)真落實(shí)幫扶工作精神，全心全意為困難群眾服務(wù)。
3、明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。善于思考，找出好的幫扶致富方法，扎實(shí)開展工作，建全幫扶工作機(jī)制，積極支持引導(dǎo)村民早日脫貧致富。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇二十
后進(jìn)生通常是指那些智力發(fā)育正常，品德不良或?qū)W習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生。后進(jìn)生人數(shù)雖少，而對班級的消極影響很大，如果不做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班級正常教學(xué)秩序以及日常生活常規(guī)就會受到影響。
后進(jìn)生是特殊的群體，大量的研究和教育實(shí)踐表明，后進(jìn)生是可以教育好的對象。如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是對教師工作能力的檢驗(yàn)，也是職業(yè)責(zé)任感的高度體現(xiàn)。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要了解后進(jìn)生。后進(jìn)生的形成原因十分復(fù)雜，從外因看，主要有家庭和社會的不良影響，有學(xué)校教育的失誤。從內(nèi)因看，中學(xué)生社會閱歷淺，知識經(jīng)驗(yàn)少，是非能力差，意志薄弱等，都很容易成為后進(jìn)生接受消極影響的內(nèi)部動因。
本著以“一切為了學(xué)生的發(fā)展為原則”，為了規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造學(xué)生的高尚靈魂，設(shè)計(jì)以下轉(zhuǎn)化方案：
欲變其人必先變其心，我們知道，內(nèi)因是根本，外因是條件。過去的轉(zhuǎn)差過多關(guān)注外在因素，忽視了內(nèi)因。后進(jìn)生一般都有厭學(xué)情緒、畏難情緒、自卑情緒，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生就要使他們由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，由害怕困難到主動克服困難，由自卑變得自信、自尊。這一方面要通過講道理讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)思想，用一些人物刻苦學(xué)習(xí)的事跡激勵他們好好學(xué)習(xí)；另一方面就是給他們創(chuàng)造成功機(jī)會培養(yǎng)自信心。
榜樣的力量是無窮的，一個好的榜樣可以調(diào)動相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況，每個班級的小組組長帶一個后進(jìn)生，制定相應(yīng)的目標(biāo)，并進(jìn)行相應(yīng)的獎勵。
針對初一學(xué)生年齡小，自我約束能力差等特點(diǎn)，從開學(xué)起根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)情，爭取不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的原則，高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，對于部分調(diào)皮好動的學(xué)生則嚴(yán)格要求，對于性格偏內(nèi)向的學(xué)生以鼓勵為主，同時對有些科目基礎(chǔ)特別薄弱的同學(xué)則重點(diǎn)輔導(dǎo)和談話，和家長齊抓共管，這樣一來后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，從而就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的興趣。
好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣禍患無窮。后進(jìn)生往往上課不專心，作業(yè)不認(rèn)真，讀書不思考，解題不動腦。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生就要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣，特別是腳踏實(shí)地認(rèn)真做事的習(xí)慣。認(rèn)真是一切成功的法寶，所以對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化一定要從“規(guī)范”入手，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真思考。每天不斷強(qiáng)化，時間長了好習(xí)慣自然養(yǎng)成。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績自然就會提高。
德國教育家第斯多惠說：教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵、喚醒和鼓舞。當(dāng)一個學(xué)生反復(fù)遭受失敗的打擊，他就變成了差生；所以讓差生變好其實(shí)很簡單，就是反其道而行之，努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生感受到自己的重要、體驗(yàn)到成功的喜悅，后進(jìn)生就會慢慢變成優(yōu)生。
實(shí)行家庭、學(xué)校和社會齊抓共管。我們知道，人總是生活在一定的社會環(huán)境中，也很容易受到社會環(huán)境的影響。由于泗陽是地處蘇北的小縣城，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對落后，為了讓子女享受更好的教育，很多農(nóng)村人口流向了蘇南、上海等地打工，于是就產(chǎn)生了相當(dāng)一部分的“留守兒童”，他們一般有爺爺奶奶照顧或寄宿在親戚家。由于在校學(xué)習(xí)比較緊張，一到周末，孤獨(dú)的他們就想放松一下身心，再加上處于青春發(fā)育期的他們自控能力特別差，也容易受到他人的影響，于是這些同學(xué)就鉆進(jìn)了網(wǎng)吧，逐漸成了所謂的“網(wǎng)癡”、后進(jìn)生。要想從根本上解決這一問題，首先必須從思想上高度重視，做到防范于未然；班級充分利用思想品德課的德育功能、開展心理輔導(dǎo)講座、加強(qiáng)常規(guī)管理等。同時家庭、學(xué)校、社會必須齊抓共管。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇二十一
1、加強(qiáng)平時業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，注重理論結(jié)合實(shí)際，向村干部學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法，向書本學(xué)習(xí)農(nóng)村理論知識，從各方面提升自己。特別是加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)知識和關(guān)于農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自我，拓寬自身知識層面，以更好地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。繼續(xù)開展農(nóng)村調(diào)研，深入考察，研究符合村民意愿和適合本村發(fā)展的路子。同時帶頭學(xué)習(xí)，大膽探索帶動村里所有的干群不斷轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究市場，盡自己最大的努力為本村村民服務(wù)。
2、注重理論結(jié)合實(shí)踐，增強(qiáng)基層業(yè)務(wù)技能。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決糾紛技巧。同時，經(jīng)常為群眾提供各類信息。不斷的學(xué)習(xí)，并掌握一些先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技，形成強(qiáng)大的動力，切實(shí)做到"想群眾所想，急群眾所急"。
1、深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)惠農(nóng)政策及有關(guān)農(nóng)村的法律法規(guī)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。
組織培訓(xùn)好廣大黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神文件和黨的惠民政策，提高廣大黨員干部思想素質(zhì)和為民服務(wù)的能力，解決群眾最關(guān)心熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，做好為群眾謀利，提高村支兩委的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
2、繼續(xù)做好群眾服務(wù)工作，推進(jìn)村務(wù)信息公開，貼近村民，打好群眾基礎(chǔ)，在實(shí)際工作中樹立村干部良好的形象，樹立和諧的干群關(guān)系，以利于各項(xiàng)工作的開展。
4、切實(shí)做好安全工作。
鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，村組簽訂道路交通安全工責(zé)任書、消防安全包保責(zé)任書，落實(shí)各級有關(guān)"平安建設(shè)"活動的一系列實(shí)施意見，積極履行"保一方平安"的政治責(zé)任，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。同時，進(jìn)一步下大力建設(shè)好農(nóng)村文化陣地，完善農(nóng)村文化設(shè)施，普及群眾文化。真正圖書閱覽室、文化宣傳欄文體設(shè)施等發(fā)揮出更好的作用。讓農(nóng)民在生產(chǎn)勞動之余從這些場所、設(shè)施中，找到精神文化歸屬，不僅成為農(nóng)村一道亮麗的風(fēng)景線，而且成為凝聚民心、倡導(dǎo)和睦禮讓風(fēng)氣、豐富農(nóng)民文化生活的重要陣地。
后進(jìn)鄉(xiāng)干部工作計(jì)劃篇二十二
根據(jù)川紀(jì)發(fā)[]19號關(guān)于《全市黨員干部廉潔自律專項(xiàng)清理工作方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，認(rèn)真開展了五個方面內(nèi)容的`專項(xiàng)清理工作，現(xiàn)將自查自報(bào)的綜合情況報(bào)告如下：
一、明確工作指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《中國***黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則等有關(guān)規(guī)定》，以鄉(xiāng)級領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律為重點(diǎn)，以專項(xiàng)清理為載體，實(shí)行教育、制度、監(jiān)督相結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔工作。
二、抓好〈〈工作方案〉〉的學(xué)習(xí)宣傳貫徹。
7月8號，鄉(xiāng)黨委召開全體機(jī)關(guān)干部會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)川紀(jì)發(fā)[]19號文件精神，明確精神實(shí)質(zhì)和工作要求，并成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委副書記、紀(jì)委書記何珊華任組長，鄉(xiāng)紀(jì)委副書記魏楚華，鄉(xiāng)組織干事張四紅等同志為成員，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律專項(xiàng)清理工作。
三、對照〈〈工作方案〉〉開展自查自報(bào)專項(xiàng)清理。
我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員9人，除1人因事外均參加了此次專項(xiàng)清理自查自報(bào)，認(rèn)真填寫了自查表，經(jīng)黨委審查，予以張榜公示，接受群眾監(jiān)督。通過對五項(xiàng)內(nèi)容的專項(xiàng)清理，沒有發(fā)現(xiàn)一起違規(guī)違紀(jì)的問題。
四、落實(shí)〈〈工作方案〉〉深化廉潔自律意識。
為提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的意識和能力，鄉(xiāng)黨委把落實(shí)〈〈工作方案〉〉作為一次學(xué)習(xí)、教育和警示的機(jī)會，要求每一名班子成員結(jié)合自身工作實(shí)際，即使不存在五個方面清理問題情形的，也要對清理內(nèi)容進(jìn)行反思，并在黨員干部中作出承諾，使一言一行納入群眾監(jiān)督之下，更好地廉潔奉公，為民服務(wù)。
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