為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案書模板篇1
沒有健康,就不會有奇跡,沒有安全,祖國也會少一份希望。自從我看了《關(guān)愛生命,預(yù)防溺水》這個節(jié)目以后,使我受益匪淺,每一個孩子,有可能是以后奧運會的世界冠軍,有可能是一位鼎鼎有名的文學家,也有可能是一位國之棟梁。可如果沒了安全,祖國和社會的希望就將會受到大大的損失,科技發(fā)展將會緩慢,所以,每一個人都要擁有安全。
?關(guān)愛生命,預(yù)防溺水》這個節(jié)目播出以后,告訴了我許多關(guān)于預(yù)防溺水的安全知識,也警告了各位熱愛游泳調(diào)皮活潑的孩子不能在不安全或不熟悉的情況下游泳,各位不會游泳的小孩們也一定要盡快學習可以預(yù)防意外。
在炎熱的夏天,驕陽似火,如火如丹,每一個小孩都想去游泳,可卻也是溺水發(fā)生最多的時候,所以,要去游泳的話,必須要在大人的陪同下,一定要注意安全,尤其是一些淘氣的小孩子,他們總是會有一點逞強,說自己不用救生圈,不用做熱身,有的甚至用一只手游泳,結(jié)果在游泳的過程中抽筋,造成了不可估量的危險,不能在不熟悉,不知水情的地方游泳,以免造成不可預(yù)料的危險,所以每一個人都需要記住這些防溺水的知識,可真是名不虛傳,對人可有效了呢!
希望每個人都身體健康,認真學習,千萬別讓悲劇發(fā)生。
活動策劃方案書模板篇2
為培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,感受傳統(tǒng)文化魅力,樹立文明和諧節(jié)日新風。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”
主題教育
實踐活動的要求,我們——幼兒園開展了一系列端午主題活動:1、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻。繪本故事了解端午節(jié)起源。習俗等節(jié)日文化,增強愛國主義情感。
2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織,編成了五彩繩,寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包,寓意端午避邪驅(qū)瘟。點綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程,品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟,在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者,將家中的艾葉拿到幼兒園,插放在幼兒園的各個活動室門口,為各班的小朋友送來端午的祝福,慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境,營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額。包粽子。吃粽子,置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子,通過親自參與洗。包。煮。品的整個過程,充分感受了解端午節(jié),加深印象,感受傳統(tǒng),了解民俗,傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮,下午一起品嘗香噴噴的粽子,體驗端午節(jié)日樂趣!
本次活動,小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化,對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認識,并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,更體會了端午節(jié)的快樂。
活動策劃方案書模板篇3
寒假到了,你們的生活怎樣安排呢?我一放假就要回老家,非常慘吧!可是,我就覺得非常好玩呢!
星期五,爸爸接我回老家,當時我死活不愿意,因為,我老家是一個偏僻的小山村,話說“山清水秀,蚊子又大”,我怕死老家的蚊子了??珊髞恚疫€是回了老家。
“呼呼~”汽車在馬路上開著,風從我耳邊閃過,路周邊到處是花花草草,一陣清香在飄蕩……在看著周邊的風景不過一會兒就到家了。
到了家,我驚呆了:以前的瓦屋變成了小洋樓;以前的泥巴路變成了水泥路;以前的臟臟兮兮的小溪,變成了清澈見底的小溪了,許多小魚跳出水面,一層一層漣漪在水面上回旋;以前的垃圾河不見了……老家的翻天覆地的變化讓我不由得贊嘆。我跟爸爸進房間,放好東西我就去玩了。我看見媽媽在菜地上,我就跑過去。我和小侄子又跑又跳的,快活極了!一天,就這樣過去了。
第二天,我早早的起了床,看見爸爸放雞出來,我對這些雞又追又趕,開心極了!到了喂雞的時候,媽媽把雞食倒在雞吃的那個碗里,所有雞都跑過來,擠在一起來吃。雞吃食的那可愛樣,讓我不禁笑來起來。
到了中午,無聊極了,開電視又沒有什么好看。忽然,我看見了一只雞在地上尋食,就想到了一個點子。我用手抓了一把米,一點一點撒在地上,雞看見了,跑過來,一點一點吃干凈,我就得好玩,又抓了一把來喂雞。媽媽見了,狠狠地說了我一頓,說我不珍惜糧食。雖然被罵了一頓,可我還是非常開心,不過,下次我再也不敢了。
這就是我的寒假生活,這樣?
活動策劃方案書模板篇4
在快速發(fā)展的今天,我們體驗著網(wǎng)絡(luò)教研的快樂,領(lǐng)略著專家、學者們的精辟指點,品味著一線教師的無數(shù)心聲,收獲著意想不到的喜悅—— 我們放飛心情在網(wǎng)絡(luò)平臺,把歡樂撒向四面八方。我們沉醉于奮斗、拼搏之后的欣喜與輕松,沉醉于耕耘之后的收獲與付出之后的滿足。網(wǎng)絡(luò)教研好比我們教師的精神大餐,智慧的源泉!視頻,讓我忘我;研討,讓我解惑;簡報,讓我驚喜;作業(yè),讓我充實;評論,讓我提升。
懷揣著一種感恩的心境,肩負著一份厚重的責任,我靜下心來,細細想想,從參加網(wǎng)絡(luò)教研,到成為網(wǎng)絡(luò)教研先進個人,最應(yīng)感謝的就是進修校王金玉老師,是她一點一滴耐心的給我講解,讓我從一個對網(wǎng)絡(luò)一無所知的普通農(nóng)村老師變成了現(xiàn)在的先進個人,回想過去,自己走過了一條忙碌而充滿收獲的路,這其中有成功的欣喜、有挫折后的困惑、也有峰回路轉(zhuǎn)的激動?,F(xiàn)談一下心得體會:
1、網(wǎng)絡(luò)教研促進教師反思能力的提高
隨著新課程的推進,教師產(chǎn)生了很多的不理解、建議、意見等。在教研活動中,由于受多方面原因的制約,不可能人人的個性都能發(fā)揮出來。來到論壇,網(wǎng)友自由發(fā)表心聲。由于在網(wǎng)上,大家彼此神秘,因此消除了發(fā)言的戒心,教師的教學苦惱、問題、體會,都可以通過“發(fā)貼”的形式自由地發(fā)表在論壇上。教師發(fā)表的帖子中,有好多自己認為是得意之作。但是,在網(wǎng)上,人們會不留情面,對任何帖子提出自己的質(zhì)疑、批評。在質(zhì)疑與批評的討論中,促進發(fā)貼的教師和批評的教師反思。同時,對別人帖子的質(zhì)疑和思考,也是促進自己對教學的思考。
2、網(wǎng)絡(luò)教研促進了教師和“高手下棋”
活動策劃方案書模板篇5
清明節(jié)是我國人民祭奠先烈、先人、先賢的節(jié)日。為了加強對學生的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),根據(jù)區(qū)教育局的文件精神,我校利用清明節(jié)前后這一教育契機,結(jié)合實際情況,教育引導(dǎo)學生緬懷先烈、繼承遺志,弘揚傳統(tǒng)文化,在學生中組織開展“大愛古冶,思源感恩”為主題的活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一是利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站,以國旗下講話、校內(nèi)廣播的形式對學生介紹了關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等,號召大家向革命英雄學習。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡,紛紛表示要繼承先烈遺志,奮發(fā)學習,立志成才,愛國愛鄉(xiāng),學好本領(lǐng)。
二是我校各班出好了一期清明節(jié)??鍒髢?nèi)容豐富,以清明節(jié)緬懷先人,烈士為主題,紀念這個有著深遠意義的日子。
三是舉行了一次主題班隊活動。以班級為單位開展了“清明·紀念革命先烈”主題班隊活動,孩子們講革命先烈的精彩故事,朗誦膾炙人口的抗戰(zhàn)詩歌,親手制作小白花等。
在活動中,孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡,讓學生了解革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動人事跡,學生們體會到今日幸福生活的來之不易,使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱,灑熱血,就不會有今天的幸福生活,從而不斷激勵自己珍惜今天,把握明天。使他們心靈受到震撼,增強民族自豪感和責任感,繼承先烈遺志,好好學習,天天向上。
四是開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。全校共有120余人次參加了此次活動,在老師的指導(dǎo)下,學生們登陸道中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站,在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言,表達了對先烈、英雄的感恩和敬仰之情。為此,同學們還將參加清明祭先烈活動的感受以日記形式記錄了下來。
活動策劃方案書模板篇6
七天的軍訓生活結(jié)束了,我們按時向家長和老師交出了第一份答卷,讓家長和老師們滿意。軍訓期間,我一直在問自己這樣一個問題:軍訓到底是為了什么?直到最后,我才知道答案。
同在一片藍天下,但軍人的生活與我們盡不相同。也正是因為這樣,我才向往著軍人的生活。在這七天里,我很努力的去適應(yīng)這種生活,可我還是做的不太好。雖說我做的不怎么好,但我學會了堅持,我學會了感恩......同時,這種生活也讓我學會了團結(jié),只有團結(jié),才有可能做到整齊劃一。
這些天里,我對軍訓的厭惡感在逐漸消失,甚至到最后可以說是留戀這七天軍訓生活。留戀那可敬可愛的教官,留戀那整齊的步伐......在那艱苦的七天里,留給我的,卻是太多太多美好的回憶。我只能在這些回憶里,尋找著那痛而快樂的時刻。軍訓時的生活就像是一個五味瓶,里面有酸甜苦辣咸。這五種味道我都曾經(jīng)品嘗過。它們所帶給我的,是痛而美好的,是同而幸福的,這種情感是別人嘗不到的。只有親身體驗軍訓生活的人,才能明白這其中的意義。
夜里我躺在床上,眼睛不自覺地向天空看去,雖然沒有流星劃過,但這種幸福已經(jīng)讓我滿足了。人只有在苦難中才能人是真正的自我,的確是這樣。軍訓使我看清了自己的缺點,并且改正它們。這大概就是軍訓的含義了吧!曾經(jīng)看到整齊,威武的軍隊走過,振奮人心的踏步聲讓我激動不已,強勁有力的動作更是讓我心潮起伏,而這一切,正是正步的魅力。在汗水中,我們脫掉稚嫩,漸顯成熟;在軍訓中,我們?nèi)拥舸嗳?,變得更加堅強?/p>
在這七天時間里,我學會了很多東西:自己整理內(nèi)務(wù),和同學們一起打飯,大家一起在烈日之下訓練,不怕苦不怕累。雖然我現(xiàn)在不是一名真正的軍人,但我一直向往著軍人的生活,希望有著和他們一樣高的素質(zhì)。我堅信,只要大家團結(jié)一致,我們就會得到我想要的成績。
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