演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和難懂的詞匯。如何在演講稿中使用明喻和暗喻來(lái)增加表達(dá)的效果？掌握演講的技巧和要點(diǎn)非常重要，下面是一些成功演講者的經(jīng)驗(yàn)分享，供大家參考。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇一
大家好!
我今天演講的主題是關(guān)心殘疾人，如果你是盲人，在黑夜中行走，你會(huì)為別人點(diǎn)燈。當(dāng)你聽(tīng)到這些，你可能會(huì)不屑一顧。盲人為什么要點(diǎn)燈呢!但你是否真的認(rèn)為，正是這盞黑暗中的燈讓別人看到了道路，看到了你，避免了與你相撞。盲人的努力不僅有助于他人，也能避免自己的不幸。
關(guān)心他人實(shí)際上就是關(guān)心自己。詩(shī)人艾青在過(guò)去說(shuō)過(guò)：“這是我的夢(mèng)想?！?第一個(gè)在寒冷中死去的人不是裸體的人，而是自私的人。只有擁抱才能帶來(lái)溫暖&“是的，愛(ài)是如此重要。它是維系人與人之間完美關(guān)系的橋梁。
十二月是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的月份。每年的12月3日對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是平常的一天。但這對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子。1992年10月14日，第_屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定每年12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。我們每一個(gè)人，特別是每一個(gè)健康的人，都應(yīng)該牢牢記住這一天對(duì)殘疾人的關(guān)懷。殘疾不是某人的錯(cuò)。他們只是我們當(dāng)中的不幸者。就像一棵根深葉茂的樹(shù)，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有殘損枝葉，但我們永遠(yuǎn)是同根同枝的兄弟姐妹。我們不應(yīng)該輕視甚至回避他們，因?yàn)槲艺J(rèn)為殘疾并不特別。每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值，殘疾人也不例外。我們必須承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)，很少有人能想到照顧和照顧殘疾人。然而，無(wú)數(shù)的殘疾人手冊(cè)作者想到了這一點(diǎn)，我們殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)、干部和工人想到了這一點(diǎn)，并且做了這一點(diǎn)。在他們精神的鼓舞和引導(dǎo)下，越來(lái)越多的志愿者加入了助殘隊(duì)伍，為殘疾人事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
對(duì)于殘疾人，我們不應(yīng)該忘記和忽視，而應(yīng)該給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，愛(ài)才能傳播到每個(gè)殘疾人的心中。
在我看來(lái)，健康的人尊重殘疾人，即尊重自己，尊重生命。從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看，從人類(lèi)開(kāi)始就有殘疾人。與其他社會(huì)成員一樣，殘疾人是人類(lèi)不可分割的一部分。雖然殘疾發(fā)生在一些人身上，但它是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中不可避免的社會(huì)代價(jià)。如果沒(méi)有交通事故造成的殘疾，就不會(huì)有完整的交通規(guī)則。如果沒(méi)有工傷造成的殘疾，則沒(méi)有勞動(dòng)安全規(guī)定。正是一些人首先承受了殘疾帶來(lái)的痛苦，推動(dòng)了現(xiàn)代人類(lèi)社會(huì)在醫(yī)療、勞動(dòng)保障、交通管理等方面物質(zhì)文明和精神文明的不斷發(fā)展。因此，更多地尊重殘疾人是一種道義責(zé)任。
在當(dāng)今社會(huì)背景下，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)殘疾人的社會(huì)責(zé)任也是非常必要的。關(guān)愛(ài)殘疾人是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要環(huán)節(jié)，但這種關(guān)愛(ài)不僅要停留在同情、非歧視和救濟(jì)的膚淺層面，更要體現(xiàn)各行各業(yè)、各市和諧社會(huì)的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)推進(jìn)教育幫扶殘疾人的各項(xiàng)行動(dòng)，醫(yī)療、通訊、就業(yè)、交通等城市。這種幫助不僅是為了幫助他們生存，也是為了幫助他們生活，這意味著殘疾人群體應(yīng)該像普通人一樣享受他們應(yīng)該享受的所有人權(quán)要素。照顧殘疾人是我們的共同責(zé)任。
關(guān)心殘疾人不是口頭上的關(guān)心，而是用來(lái)捍衛(wèi)他們個(gè)性的行動(dòng)。良心、道德和責(zé)任!讓我們給渴望平等的殘疾人一顆愛(ài)心，伸出愛(ài)心之手，幫助他們進(jìn)入社會(huì)。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而奮斗!
謝謝!
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇二
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愛(ài)心是冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖；愛(ài)心是沙漠的清泉，使身處絕境的人看到希望。其實(shí)我們時(shí)刻身處他人的關(guān)愛(ài)之中。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，到處是濃霧，能見(jiàn)度很低。我衣服穿的少，覺(jué)得十分冷，“清鼻涕蟲(chóng)”一直往外流，感到全身發(fā)抖，我加快了前進(jìn)的步伐，急急忙忙趕向?qū)W校，進(jìn)了教室后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)發(fā)燒了，我想：不是什么高燒，先不告訴老師。于是我就一直忍著，第一節(jié)課我還堅(jiān)持得住，后來(lái)越來(lái)越糟。第二節(jié)課時(shí)，楊付偉找我問(wèn)題，他看見(jiàn)我難受的樣子，問(wèn)：“胖子，你怎么了？”“我發(fā)燒了?！睏罡秱ヱR上向袁老師匯報(bào)了，袁老師從講臺(tái)上跑了下來(lái)，一摸我額頭，滾燙滾燙的，可以當(dāng)火爐了。袁老師臉色凝重了，略有幾分害怕，背上我向醫(yī)務(wù)室跑去，請(qǐng)羅醫(yī)生看病。袁老師急得滿(mǎn)頭大汗，我服藥后有所好轉(zhuǎn)，袁老師才放心了。
人間處處有真情，只要用心去感受。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇三
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！今天演講的主題是《世界精彩我聽(tīng)到》。
每年的3月3日是全國(guó)的愛(ài)耳日。早在3月，在政協(xié)第九屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議上，15名委員針對(duì)我國(guó)耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實(shí)，提出了《關(guān)于建議確立愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)》的提案。當(dāng)時(shí)這一提案引起了有關(guān)部門(mén)的高度重視，經(jīng)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、衛(wèi)生部等10個(gè)部門(mén)共同商定，確定從20xx年開(kāi)始每年3月3日定為全國(guó)愛(ài)耳日。
據(jù)有關(guān)部門(mén)提供的資料顯示，目前中國(guó)有耳聾的殘疾人達(dá)20xx萬(wàn)人。其中耳聾兒童可達(dá)100多萬(wàn)。因此青少年聽(tīng)力健康保護(hù)，引起了全社會(huì)的高度重視。
同學(xué)們我們了解了這些原因，從現(xiàn)在起就應(yīng)學(xué)會(huì)科學(xué)護(hù)耳，保護(hù)聽(tīng)力。因?yàn)閹缀跛羞@些導(dǎo)致聽(tīng)力損傷的因素都是可以預(yù)防的，但由于沒(méi)有得到足夠的重視，有聽(tīng)力損傷的人越來(lái)越多。
怎樣來(lái)保護(hù)耳朵呢？老師介紹幾個(gè)護(hù)耳小貼士：
1、避免到太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳。
2、在噪聲大的環(huán)境中，要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。
3、耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。
4、用耳機(jī)聽(tīng)cd、md、mp3時(shí)不要把音量調(diào)得太大。
5、耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物，俗稱(chēng)耳屎。不需特別清理。不要以為掏掏耳朵讓耳朵里很干凈，又很舒服，其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，甚至?xí)鸶ｋU(xiǎn)的后果。
6、洗頭或洗澡時(shí)，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。
最后祝所有人都能擁有一雙健康、聰靈的耳朵。謝謝大家！
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇四
有人說(shuō)：生命是短暫的，如曇花一現(xiàn)。但可貴的是那一現(xiàn)時(shí)的燦爛、輝煌。
有人說(shuō)：生命是脆弱的，疾病、磨難……都在吞噬著生命的堅(jiān)韌。但他卻在痛苦掙扎，在掙扎中尋找希望。它從未畏懼過(guò)浩瀚宇宙，更未畏懼過(guò)死亡。即使死亡真的來(lái)臨，它也會(huì)坦然面對(duì)。
生命，堅(jiān)定的信念、不屈的精神。
生命是一本厚厚的書(shū)，只有封面和封底有別人設(shè)計(jì)，而內(nèi)容需要自己去書(shū)寫(xiě)，若沒(méi)有奮斗的汗水，那么這將是一本乏味的書(shū)。
生命是一條河，有時(shí)渾濁、有時(shí)清澈。只有那彎彎曲曲的河道是人生可歌可泣的曲折。
誠(chéng)然生命有挫折，也有淚水。但正因?yàn)檫@些礪煉，我們才從幼稚走向成熟，走向成功。
面對(duì)生活，審視生命，我時(shí)常想起球王貝利在接受采訪(fǎng)時(shí)，有人問(wèn)他哪一個(gè)球踢得最好，他回答：“下一個(gè)”。
我驚嘆于生命的自信。
生命的價(jià)值，在于奉獻(xiàn)。
栽一棵樹(shù)，把果實(shí)留給后人。
生命，一首永遠(yuǎn)值得贊頌的歌。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓愛(ài)進(jìn)行到底》。
5月是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的月份，每年5月的第三個(gè)星期日，是國(guó)際助殘日。我們每個(gè)人，尤其是每個(gè)健全的人，都應(yīng)該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛(ài)殘疾人的日子。我們同在一片藍(lán)天下生活，這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關(guān)心他們。
與他們相比，我們是幸福的。我們能夠歌唱，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能幸福地在美麗的校園里徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，其中有不少是處于你們這種年齡的殘疾兒童，他們有的自出生起便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭困難面臨失學(xué)……他們同樣是祖國(guó)的希望，同樣充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的優(yōu)秀人才。他們雖然身體不健全，但他們同樣為世界增添著光彩，甚至發(fā)出比健全人更為奪目的生命光輝。看看那些殘疾人奧運(yùn)會(huì)上的英雄，看看我們身邊那些樂(lè)觀向上的殘疾人朋友，同學(xué)們，我們?cè)摳惺艿降牟粌H是驚訝，更該是敬佩！張海迪、桑蘭……他們的奮斗人生是可堪我們努力比對(duì)的標(biāo)桿。
同學(xué)們，當(dāng)我們遇到困難、挫折，試圖松手放棄，乃至一蹶不振時(shí)，就請(qǐng)想一想這些殘疾人朋友，或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學(xué)們吧。他們本應(yīng)和我們一樣有一個(gè)快樂(lè)的童年，卻被災(zāi)難無(wú)情地奪去了最寶貴的健康，可他們沒(méi)有氣餒，沒(méi)有被災(zāi)難所打倒，我們?cè)陔娨暽峡吹搅怂麄兡菆?jiān)強(qiáng)、自信的笑臉。和他們比起來(lái)，我們的困難和挫折又算得了什么呢？同學(xué)們，讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立的精神；學(xué)習(xí)他們同不幸與困難作斗爭(zhēng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。讓這種精神激勵(lì)我們戰(zhàn)勝一切困難，讓這種精神激勵(lì)我們勇敢自信，讓這種精神激勵(lì)我們自強(qiáng)不息！
當(dāng)然，并不是每個(gè)殘疾人朋友都有著過(guò)人的毅力和精彩的人生，事實(shí)上，他們中的大多數(shù)都是需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的弱者，需要我們?nèi)ヌ峁┝λ芗暗膸椭Ｋ麄冊(cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神，這不光需要健全人的理解，更需要健全人以春天般的溫情去激發(fā)。
同學(xué)們，讓我們多獻(xiàn)出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情；讓我們多投去一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲親切的問(wèn)候；馬路上一回回悄悄的讓道，公交車(chē)上一次次主動(dòng)的讓座……讓溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)在這些朋友的周?chē)屚谝黄{(lán)天下的每一個(gè)朋友都能感受到愛(ài)、擁有著愛(ài)。
讓愛(ài)進(jìn)行到底！
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
其實(shí)殘疾不特殊，每一個(gè)人都是有自已的生命價(jià)值的，殘疾人也不例外。
殘疾不是某個(gè)人的錯(cuò)，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì)有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應(yīng)被我們輕視漫待，甚至避而遠(yuǎn)之。我們不得不承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)中，能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人的人是少之又少了。
但是，無(wú)數(shù)殘疾人工作者想到了，我們的一屆又一屆殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子、全體干部職工想到了，也做到了。為了那一雙雙渴望關(guān)懷的眼睛，他們有的人在平凡的崗位上一干就是幾年、幾十年。在他們的心目中，殘疾人的事無(wú)論多小都是大事，自己的事無(wú)論多大都是小事！在他們的精神感召和引領(lǐng)下，越來(lái)越多的志愿者加入了扶殘助殘行列，為合水的殘疾人事業(yè)、為和諧合水建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。殘疾人是一個(gè)特殊的群體，他們的成長(zhǎng)道路上充滿(mǎn)了艱難和困苦，他們?cè)诎l(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會(huì)，是政府和全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。多年來(lái)，政府高度重視特教事業(yè)，加強(qiáng)了對(duì)特教工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大了對(duì)特教的傾斜。殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)公益事業(yè)，是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，更是一項(xiàng)慈善事業(yè)，需要政府和會(huì)社會(huì)的共同關(guān)懷和支持。對(duì)于殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無(wú)視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。
只有這樣，人與人之間才會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，愛(ài)才會(huì)傳播到每個(gè)殘疾人的心中。關(guān)愛(ài)殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心；關(guān)愛(ài)殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極地面對(duì)生活。關(guān)愛(ài)殘疾人，不是口頭上的一句關(guān)愛(ài)，而是附著于行動(dòng)，用行動(dòng)去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然！讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛(ài)之心，伸出友愛(ài)之手，扶助他們回歸主流，走和社會(huì)。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而努力奮斗！
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我叫__，來(lái)自上__，雖然沒(méi)有亮麗的外表，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻?、?mèng)想、信心、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量，那就是——責(zé)任與愛(ài)。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，有的是細(xì)雨滋潤(rùn)；在這里，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透；在這里，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無(wú)聲。
我愛(ài)教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!
我愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，要去愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè)，又愛(ài)我們的學(xué)生。
從學(xué)的。
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師，這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩；我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛；我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇八
愛(ài)，是什么?愛(ài)是媽媽為孩子擋住沙石的肩膀，愛(ài)是老師讓學(xué)生逃出教師的拱橋!愛(ài)是什么?愛(ài)是信任，愛(ài)是分享。
還記得那首歌嗎?少年強(qiáng)，那中國(guó)也一定很棒。記得于老師的學(xué)生嗎?從早上五點(diǎn)排到八點(diǎn)，為了獻(xiàn)血?？墒?，沒(méi)有獻(xiàn)到血。但他們的勇氣卻是可嘉的!不像我們的千金大小姐，千金大少爺那樣，一副可愛(ài)，小巧玲瓏的樣子!中看不中用!愛(ài)是什么?愛(ài)是承擔(dān)，是分擔(dān)!
在地震來(lái)臨的那一刻，沒(méi)有了歡笑與愉快!只剩下一片驚恐與慌張!也是在這樣家破人亡，成為孤兒的那一刻!孩子長(zhǎng)大了!更早的學(xué)會(huì)了自力更生!原本應(yīng)該分擔(dān)的痛苦與折磨，然而現(xiàn)在的孩子們分享的卻是那種堅(jiān)強(qiáng)!那種不可思議的生命奇跡!正是因?yàn)檫@樣，付出再大的代價(jià)也值得!讓少年更早學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，國(guó)家也更加富饒!
我們都是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)播下的種子!祖國(guó)的希望就是讓我們長(zhǎng)成大花朵，讓蜜蜂來(lái)采蜜，長(zhǎng)得更加旺盛!開(kāi)得更加美麗!讓我們不怕害蟲(chóng)的腐蝕，不怕一切困難!爭(zhēng)取，盡自己最大的力量長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，為人民遮風(fēng)擋雨一輩子!
這就是愛(ài)的力量!愛(ài)的力量是偉大的!
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇九
一陣秋風(fēng)一陣涼，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了秋季，在這個(gè)季節(jié)里我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的安全防護(hù)：
一、運(yùn)動(dòng)受傷預(yù)防教育。
秋季氣候宜人，非常適合戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)，正常的體育活動(dòng)本身帶有一定程度的風(fēng)險(xiǎn)性，而體育活動(dòng)中的操作不規(guī)范更容易引發(fā)運(yùn)動(dòng)受傷。所以我們應(yīng)該掌握運(yùn)動(dòng)安全方面的相關(guān)知識(shí)，做到合理、適量的運(yùn)動(dòng)，切忌進(jìn)行劇烈和缺乏安全防護(hù)的運(yùn)動(dòng)。
二、建筑安全教育。
經(jīng)過(guò)夏天的日曬雨淋，加上秋天雨水相對(duì)較多，造成建筑物在秋天的安全隱患比較大，容易發(fā)生倒塌事故。同學(xué)們要注意建筑安全，不在老舊、破損和有安全隱患的建筑物周邊逗留，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)和老師，不要自己盲目處理。
三、秋季常見(jiàn)疾病的預(yù)防常識(shí)。
進(jìn)入秋季以后，晝夜溫差很大，同學(xué)們應(yīng)對(duì)以下幾類(lèi)秋季常見(jiàn)病加以預(yù)防：
(一)、預(yù)防感冒傷風(fēng)：秋季早晚最容易受涼。要注意氣候變化，冷熱當(dāng)心，夜間蓋好棉被。白天風(fēng)大時(shí)要加衣服，玩得滿(mǎn)頭大汗回家時(shí)要擦拭，更換干凈衣服，不要把衣服脫掉吹風(fēng)，否則容易感冒。
(二)、注意扁桃腺炎：扁桃腺炎的發(fā)病率較高，有的同學(xué)一旦感冒發(fā)燒，扁桃腺就腫大，這是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)平時(shí)吃藥多，產(chǎn)生了抗藥性。有病，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)醫(yī)生允許，千萬(wàn)不要亂吃藥。預(yù)防扁桃腺炎的發(fā)生，應(yīng)該盡量避免傷風(fēng)感冒，不接觸病人，增加營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。
(三)、當(dāng)心氣管炎：很多同學(xué)在感冒傷風(fēng)之后，跟著來(lái)的就是支氣管發(fā)炎，常?？鹊么贿^(guò)氣來(lái)，有的甚至持續(xù)兩三個(gè)月還不見(jiàn)好。由此可見(jiàn)，感冒傷風(fēng)時(shí)要預(yù)防支氣管炎這種并發(fā)癥，不吹風(fēng)，不吃生冷的東西，在家靜養(yǎng)，少在外面亂跑，要不然咳嗽不容易好，如果晚上再受涼，或與病人接觸，就容易發(fā)生肺炎。
(四)、秋季腹瀉：在秋季，腹瀉也是常見(jiàn)的疾病之一，這主要是亂吃東西兼受涼的緣故，因此，要注意日常飲食，不能亂吃，暴飲暴食，還要注意腹部不要著涼。
總之，同學(xué)們只要平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，增加營(yíng)養(yǎng)，一定能戰(zhàn)勝以上幾類(lèi)秋季常見(jiàn)病。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家上午好!
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，關(guān)注消防》。
人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿(mǎn)。
現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡多人，傷3000-4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。1994年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災(zāi)，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。
縱觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果呢?
當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。
在消防安全教育周來(lái)臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
現(xiàn)在請(qǐng)大家用小拇指堵住自己的耳朵一分鐘，讓任何聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。
是呀，聽(tīng)不見(jiàn)的感受是如此痛苦。聽(tīng)力與語(yǔ)言是人類(lèi)相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段，然而，耳病和聽(tīng)力障礙的陰霾卻襲擾著人類(lèi)。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億，中度以上的聽(tīng)力損失者2.5億。所以我國(guó)把每年的3月3日定為全國(guó)愛(ài)耳日。
在這里李老師也給大家一點(diǎn)關(guān)愛(ài)耳朵的建議：
1、保持良好的精神狀態(tài)：積極參加社會(huì)活動(dòng)，保持樂(lè)觀向上、不急不躁的'情緒。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，多食含鋅、鐵、鈣豐富的食物，切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類(lèi)食品，切忌暴飲暴食，有戒除煙酒。
3、慎用或禁用對(duì)聽(tīng)神經(jīng)有損害的藥物：嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。氨基糖或類(lèi)抗生素為并發(fā)耳蝸損害最多的一種耳毒藥物，避免濫用此類(lèi)抗生素將是降低藥物性耳聾的一項(xiàng)重要措施。
4、遠(yuǎn)離噪音：聽(tīng)收音機(jī)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，音量不宜過(guò)火。
5、經(jīng)常按摩耳朵：比如按摩耳廓，捏耳垂，也可以按摩頸后發(fā)際兩側(cè)凹陷處的風(fēng)池穴。
6、不要隨便掏耳朵：掏耳朵時(shí)如果用力不當(dāng)容易引起外耳道損傷、感染、稍不注意，掏耳勺還會(huì)傷及鼓膜或聽(tīng)小骨，造成鼓膜穿孔，影響聽(tīng)力。從國(guó)務(wù)院組織的第一次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查中可以看到，0～14歲聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾兒童致殘的原因和所占的比例是：原因不詳?shù)恼?7.79%，中耳炎占17.47%，高燒疾病12.97%，藥物中毒11.92%;家庭遺傳9.08%，發(fā)育畸形6.95%，妊娠期疾病2.8%;地方并產(chǎn)鉗外傷、嗓音等均不到1%。前四項(xiàng)占70%以上。近30%的家長(zhǎng)說(shuō)不清孩子致聽(tīng)力殘疾的原因，也就是說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)于孕期或嬰兒期致聾原因不了解，對(duì)于可能使胎兒或嬰兒致聾的因素不能排除。
這需要社會(huì)多宣傳愛(ài)耳防殘的科學(xué)常識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多學(xué)習(xí)這些知識(shí)并采取保護(hù)胎兒和嬰兒順利成長(zhǎng)的措施，使兒童不受致殘因素的影響。近40%的原因中有的是可以避免的，如，可以不用耳毒性抗生素要來(lái)避免藥物中毒;有的是可以正確治療而無(wú)后遺癥的，如中耳炎等。如估算我國(guó)一年新增3～4萬(wàn)聾兒，那么有2～3萬(wàn)名是在前4項(xiàng)致聾原因之內(nèi)。排除了這4項(xiàng)原因就可少產(chǎn)生約70%的聾兒。
在調(diào)查中還看到0～4歲的聽(tīng)力殘疾兒童中城市占5.64%，城鎮(zhèn)占11.16%，鄉(xiāng)村占83.2%。這說(shuō)明大多數(shù)(80%以上)聽(tīng)力殘疾的嬰幼兒和少年在廣大農(nóng)村，也就是宣傳防聾科普知識(shí)和愛(ài)耳工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。還有另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)：一些少數(shù)民族地區(qū)各類(lèi)殘疾兒童占被調(diào)查人口的比例大于全國(guó)的平均數(shù)。全國(guó)是每千人中有殘疾兒童7.75人，侗族是10.5人，藏族10.64人，白族11.01人，苗族11.97人，土家族12.04人，瑤族14.81人，壯族15.82人，彝族20.01人，哈尼族高達(dá)29.69人，近4倍于全國(guó)平均數(shù)。而這些生活在廣大農(nóng)村的少數(shù)民族地區(qū)更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。在致殘兒童比例大的地區(qū)和民族中開(kāi)展愛(ài)耳防聾工作可以更快收到效果。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億，中度以上的聽(tīng)力損失者2.5億。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十二
上樓梯的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)老太太倚靠在布滿(mǎn)灰塵的欄桿上，臉色十分蒼白，“你怎么啦？”我輕聲問(wèn)道，老太太似乎很費(fèi)力地從喉嚨里擠出幾個(gè)字來(lái)，“我走累了，休息會(huì)再走?！彼查g老太太微弱的聲音被“咚咚咚”上樓梯的聲音淹沒(méi)了。我回過(guò)頭看到了一群青春洋溢，活力四射的女孩，他們蹦蹦跳跳地上樓，其中一個(gè)還邊走，邊埋怨，“這老婆婆真是的，站在那里擋路，走不動(dòng)了，還喜歡四處亂竄?！边@些年輕人說(shuō)話(huà)可真夠難聽(tīng)的，老太太聽(tīng)到了心里有多難受。他們不過(guò)是年輕一點(diǎn)，要是倒回去幾十年，老太太走路肯定比他們還有勁，還快呢！
我到陌生的城市出差，下飛機(jī)后只有打的。一上車(chē)，司機(jī)問(wèn)明我要去的地方，就飛奔著開(kāi)向目的地。時(shí)間就是金錢(qián)，他們每天都在跟時(shí)間賽跑，跑著掙更多的錢(qián)。他們自己都在催著自己，趕時(shí)間的我也不用多說(shuō)一句話(huà)。一次，車(chē)開(kāi)到繁忙的十字路口，等了幾分鐘，綠燈終于變成了紅燈，早已心急如焚的司機(jī)準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)車(chē)子，可在路中間的一位老頭還在慢慢地走著，司機(jī)很不厭煩地按著喇叭，老頭聽(tīng)著刺耳的聲音驚慌失措，就愣在那里，不知所措，暴躁的`司機(jī)破口大罵，“老東西，真是呆了嗎？”我狠狠地望了司機(jī)一眼，沒(méi)有言語(yǔ)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，走到路的中間輕輕地?cái)v扶著驚嚇過(guò)度的老頭走到了對(duì)面。老頭很感激地謝我。老人越是這樣，我越是感到心里難受，為我們這個(gè)社會(huì)，為那些風(fēng)燭殘年的老人。
我們太沒(méi)有耐心去對(duì)待那些老人了。公共汽車(chē)上，老人下車(chē)動(dòng)作慢了，會(huì)讓很多乘客生出很多的不耐煩來(lái)；出去買(mǎi)菜，碰上賣(mài)菜的老人慢騰騰地從他的錢(qián)袋里拿出一毛一毛的零錢(qián)時(shí)，我們?cè)缫咽桥饹_天；去銀行取錢(qián)，站在你前面的老婆婆老頭們總是讓你無(wú)奈地直搖頭。他們仿佛永遠(yuǎn)都是那么慢，仿佛永遠(yuǎn)都走在時(shí)間的后面。
其實(shí)，曾經(jīng)的他們也和我們一樣年輕，也和我們一樣做事麻利，動(dòng)作迅速。曾經(jīng)的他們也和我們一樣匆匆地在人群中穿梭，匆匆地為幸福打拼。只是歲月不饒人，他們老了，沒(méi)有了硬朗的身子，沒(méi)有了矯健的步伐，沒(méi)有了靈巧的雙手，有的只是我們現(xiàn)在看到的這個(gè)樣子。
大家肯定都不希望我們的明天也會(huì)受到這樣的對(duì)待，那么我們現(xiàn)在也就不該以這樣的態(tài)度去對(duì)待老人。我們今天對(duì)待老人的態(tài)度也就決定了我們的明天那些比我們年輕的人們?cè)鯓觼?lái)對(duì)待我們。
誰(shuí)都會(huì)有老的一天！年輕人，讓我們都學(xué)會(huì)去理解他們、關(guān)愛(ài)他們、耐心對(duì)待他們吧!
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十三
“走在回家的路上，我走呀走呀，走到了半路上，作文補(bǔ)鞋的老人。”我唱著自己新編的歌謠走到了半路上，這是多么有意思呀，我不停地想著怎樣使歌謠中的詞，順口些，不覺(jué)中，走到了補(bǔ)鞋店的門(mén)口。一不小心鞋子壞了，我想只好去補(bǔ)鞋了！我走進(jìn)補(bǔ)鞋店，看到了一個(gè)骨瘦如柴的老人。
我坐在凳子上，把鞋脫下來(lái)給那位白發(fā)蒼蒼的老人，那個(gè)老人接過(guò)我的鞋子，二話(huà)不說(shuō)，手腳利索的補(bǔ)起了鞋子，沒(méi)過(guò)幾分鐘老人補(bǔ)好了鞋子，我剛想要掏出自己的.錢(qián)，但那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人卻說(shuō)：“小孩子，你不用給我錢(qián)了，一毛、兩毛錢(qián)你就不用給我了?！倍覅s大叫：“不行，我一定要把錢(qián)給你，一毛、兩毛雖說(shuō)只是一個(gè)小數(shù)目，但也是你們的辛苦錢(qián)，更何況俗話(huà)說(shuō)得好：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。積少成多?！彼晕乙欢ㄒo你錢(qián)。老人被我的心感動(dòng)了。最后把我的錢(qián)給收下了。這時(shí)我便細(xì)細(xì)地打量著老人。這個(gè)老人的臉上眼睛很小，但補(bǔ)起鞋來(lái)好像張飛穿針——粗中有細(xì)。那滿(mǎn)臉的皺紋冒出來(lái)，筋也突出來(lái)。雖然他的外表并不美，但他的心靈很美。
我補(bǔ)完鞋，站在門(mén)口偷偷地看他給其他人補(bǔ)鞋，也是兢兢業(yè)業(yè)的補(bǔ)鞋，沒(méi)有半點(diǎn)私心。而且非常的便宜。大家都到他這里補(bǔ)鞋，因?yàn)樗苷\(chéng)實(shí)，大伙都叫他李誠(chéng)實(shí)。我也開(kāi)始叫他李誠(chéng)實(shí)。黃昏過(guò)后，我們都回家了，但那個(gè)補(bǔ)鞋的老人的形象深深印在我的心里。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十四
兒時(shí)，看著老人安靜的坐著，向那些認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人們搭訕著總會(huì)有些心有余悸，然后自己也灰溜溜的“逃走”，只留下老人那雙讓人讀不懂的眼睛。大人們都說(shuō)老人那時(shí)造了孽，兒子不成器，現(xiàn)在終遭報(bào)應(yīng)了！
我現(xiàn)在尚且不能參透這因果，何況那時(shí)還小。只是說(shuō)的人多了，也就聽(tīng)得多了，就沒(méi)有人會(huì)花時(shí)間探討了。偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)大人們訓(xùn)斥孩子：“你再鬧，我讓瘋老太太把你領(lǐng)去”，然后，孩子便會(huì)消停了。
母親還算是有涵養(yǎng)的，從不允許我們這樣叫老人，按輩分還得叫她一聲太奶奶每次路過(guò)矮屋子前，她總是對(duì)我笑著，偶爾說(shuō)上兩句話(huà)：“上學(xué)了？”“放學(xué)了？”起初還是有點(diǎn)害怕，但出于禮貌還是點(diǎn)頭應(yīng)付一下。后來(lái)，或許是熟悉了，感覺(jué)老人并無(wú)惡意，也就慢慢熟識(shí)了。
每次路過(guò)都會(huì)與她談上幾句，她有時(shí)也會(huì)問(wèn)我學(xué)校里有趣的事，我也很樂(lè)意說(shuō)，因?yàn)楦改复蠖鄷r(shí)候都很忙，沒(méi)時(shí)間聽(tīng)我談著那些“無(wú)聊”的話(huà)題。有時(shí)間的話(huà)，他們寧愿看看電視，或是早早的睡下了。
剛開(kāi)始的時(shí)候母親還會(huì)叮囑一下我少與老人說(shuō)話(huà)，可后來(lái)也不予理會(huì)了。童年就這樣不知覺(jué)的溜走了，我告別了那條小路，也告別了路過(guò)小屋的機(jī)會(huì)。在另一個(gè)陌生的城市里，我偶爾也會(huì)懷念那小屋，那老人，但那畢竟只是偶爾。
多年以后，坐在矮屋前忍受著別人冷嘲熱諷的該會(huì)是我們吧？只是怕到時(shí)我們不會(huì)有老人這樣的胸襟了！
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十五
窗外，是我們學(xué)校的后山坡，坡上長(zhǎng)滿(mǎn)了亂蓬蓬的雜草和幾株不起眼的小樹(shù)。不過(guò)最多的要屬密密麻麻的荊棘，蔓延了山坡的每一個(gè)角落。在我印象里那里只有鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，從來(lái)沒(méi)有同學(xué)去那里玩耍。因?yàn)槟抢锾ｋU(xiǎn)。然而，那位撿破爛的老人，卻在那里來(lái)回的攀爬，不論是那道坎，哪條溝，那位年邁的老人都要“親身感受”一下，從來(lái)沒(méi)有后退過(guò)!
記得有一次，她用竹篙拔開(kāi)擋在她前面的荊棘，意外的看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有幾個(gè)丟棄的純凈水瓶，她欣喜若狂，從她的眼中我看到了滿(mǎn)是激動(dòng)。她開(kāi)始緩緩地、小心翼翼地向那邊邁去。放穩(wěn)了第一腳，才踏出第二腳，就這樣，她做著同樣的機(jī)械動(dòng)作。但俗話(huà)說(shuō)：“人有失手，馬有失足”。由于地面是陡坡，再加上她本身行動(dòng)不便的雙腿。結(jié)果一腳沒(méi)落穩(wěn)，踩了個(gè)空，就從上面那道坎一下子摔到下面的那塊石板上，落入了荊棘網(wǎng)叢中。爬出來(lái)時(shí)，她的毛線(xiàn)帽子沒(méi)了。破舊的解放鞋也掉了，手和腳被那些無(wú)情的刺劃破了，我透過(guò)這扇玻璃窗，我清晰的看到她在手在不停的流血，膝蓋已經(jīng)紅腫了。她掙扎著在地上打著滾兒，好不容易才坐起來(lái)。她用嘴含著鮮血淋淋的手。用她的唾沫抹在紅腫的腳上，我知道，這是我們農(nóng)村人特有的治傷辦法!
回想，在我們那個(gè)貧窮的小山村，祖祖輩輩都靠種田維持生計(jì)，除了把糧食搬到購(gòu)糧處換得一些零錢(qián)外，基本上沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，想著父親為了供我們兄弟倆上學(xué)，外出打工賺錢(qián)，每天都要加班到很晚。想著母親怕我們挨餓受凍，沒(méi)日沒(méi)夜的在田間勞做。想著哥哥拿著鮮紅地大學(xué)通知書(shū)時(shí)，卻流著眼淚的無(wú)可奈何。想著每個(gè)月收到父親和哥哥寄給我的生活費(fèi)，我卻拿著亂花，想著母親做了好吃可口的飯菜，我卻生氣說(shuō)：“不好吃，我不吃!”如今，想起來(lái)，我已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面，我才知道我有多么的不懂事，有多么的不聽(tīng)話(huà)，多么的沒(méi)有良心。
老人作文。
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關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十六
孤獨(dú)、寂寞是很多老人最大的心理問(wèn)題?？醋o(hù)老人，不僅看護(hù)生理，更要關(guān)注心靈。
采訪(fǎng)中，一些空巢老人說(shuō)，“孩子們來(lái)是來(lái)看我了，但是來(lái)了兩個(gè)小時(shí)就走了，住也不住一個(gè)晚上。我最怕的就是他們要離開(kāi)我的那一刻，一看到時(shí)間差不多到了，我就想多說(shuō)幾句話(huà)留住兒女們?！边€有的老人說(shuō)，“孩子們來(lái)了，給了錢(qián)，買(mǎi)了東西，一放就走了。我們老了能用多少錢(qián)，能吃多少東西？盼的就是孩子們能多花點(diǎn)時(shí)間陪伴?！?/p>
“福利院雖然可以滿(mǎn)足老人生理照看的需要，但是對(duì)老人精神的慰藉還感到力不從心。”虹口第二福利院院長(zhǎng)鈕建華告訴記者，一些老人因生活環(huán)境發(fā)生改變，還因?yàn)樯盍?xí)慣、個(gè)人修養(yǎng)不同，相處時(shí)容易產(chǎn)生小矛盾。有的老人因?yàn)檩喠魃蠋鹊貌荒蜔?，就?huì)脾氣暴躁，動(dòng)手打人。還有的老人總懷疑別人偷他的東西。有的老人進(jìn)院后變得比在家時(shí)更孤僻?！懊芸赡軆H是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事想不通，或者和別人交往時(shí)發(fā)生障礙。如果養(yǎng)老院里有人每天到每個(gè)房間，了解每位老人的脾氣，對(duì)老人問(wèn)寒問(wèn)暖，聊出老人的心里話(huà)，使老人情緒得以疏導(dǎo)，矛盾是可以減少的。但是現(xiàn)在護(hù)理員照看老人都忙不過(guò)來(lái)，別說(shuō)心理疏導(dǎo)了。”
“如今大多數(shù)老年人不缺吃少穿，最缺精神上的支柱。心理援助就像一根拐杖，幫助老人走好這一段漫長(zhǎng)的晚年?！北R灣區(qū)街道心悅夕陽(yáng)工作室負(fù)責(zé)人、盧灣心理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)浦駿告訴記者，到他這咨詢(xún)的老人不少，人多的時(shí)候，一兩個(gè)小時(shí)里要接待10多位。
心理疏導(dǎo)過(guò)程中，浦駿發(fā)現(xiàn)，老年人可以分成70歲之前的老人，叫“年輕的老年人”，而70歲以后的老人可以歸入“老年期的老年人”。心理問(wèn)題比較嚴(yán)重的，往往是55歲-70歲的老人?！斑@個(gè)階段可以說(shuō)是人生最有閱歷、經(jīng)驗(yàn)最豐富、尚有精力的時(shí)候，這個(gè)時(shí)期的`老人往往最容易產(chǎn)生‘退休綜合征’，心理失落、孤獨(dú)、自卑、人生未來(lái)的目標(biāo)不明，有喪失感。如果這種心態(tài)長(zhǎng)期得不到疏導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致抑郁癥，還會(huì)影響到生理上的變化，比如失眠、免疫力下降，甚至還會(huì)產(chǎn)生自殺傾向?！?/p>
美國(guó)的一家老年研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為，適當(dāng)?shù)墓ぷ髂苁估夏耆藴p少疾病和疼痛、保持積極樂(lè)觀心態(tài)、更長(zhǎng)壽。為老年人提供工作機(jī)會(huì)，參與志愿者組織、公益性活動(dòng)，不但能充實(shí)老年人的退休生活，增加他們的精神滿(mǎn)足感，還能使這些老人獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭或社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
今年87歲的方文麟，體態(tài)輕盈，耳聰目明，是一位國(guó)家級(jí)的武術(shù)師。方老每天帶領(lǐng)小區(qū)里的老人打太極拳，每周六還在浦東源深體育中心帶領(lǐng)260多位學(xué)員練拳，最近為了迎接世博會(huì)他又帶了4個(gè)班100多位學(xué)員?！叭思彝诵菀院蠹拍?，我不寂寞，我整天都很忙，為自己能發(fā)揮點(diǎn)作用感到很高興?！?/p>
85歲獨(dú)居老太太馮金媛退休前就是做老齡工作的。退休后她又做了十年的街道老齡工作，直到1993年才“第二次退休”。她很愿意多為社區(qū)做事，成了居委會(huì)的“人”。每周她帶領(lǐng)社區(qū)里其他老人讀報(bào)讀書(shū)。讀報(bào)前，她還要先瀏覽一周自家訂閱的報(bào)紙，做足“功課”。有了馮奶奶領(lǐng)銜，來(lái)參加讀報(bào)的老人越來(lái)越多。馮奶奶要退下來(lái)讓年輕人接班，居委會(huì)干部卻說(shuō)，“沒(méi)有你不行！”
今年50多歲的呂欣是心悅夕陽(yáng)志愿者隊(duì)伍的成員，這支志愿者隊(duì)伍大多也是退休后的“年輕老人”組成，有干部，有老師，有職員，他們?yōu)椤澳昀侠先恕边M(jìn)行心理援助時(shí)，也發(fā)揮了自己的智慧，重新找到了自己的社會(huì)價(jià)值。
呂欣告訴記者，志愿者們都是社區(qū)的居民，包干了身邊的老人?！袄先私裉齑虬缌什萘?，神情不對(duì)了，是不是心里有什么情緒。平時(shí)到了這個(gè)時(shí)間出來(lái)拿牛奶，和鄰居們吹牛，今天怎么不見(jiàn)人影？”豐富的生活閱歷，近距離長(zhǎng)期的接觸，使他們能從老人的打扮、神情、作息這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里，感知到老人內(nèi)心的變化，讓老人感到自己沒(méi)有被周?chē)娜送?，心里有溫暖?/p>
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十七
敬老愛(ài)老助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強(qiáng)大凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。中國(guó)古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成為做人的一個(gè)準(zhǔn)則。
因?yàn)槔夏耆?，是?duì)我們這個(gè)社會(huì)作出過(guò)貢獻(xiàn)的人，在他們有能力的時(shí)候，他們把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了我們的國(guó)家，共和國(guó)的大廈是用他們辛勤的勞動(dòng)甚至生命建造起來(lái)的。今天，他們年紀(jì)大了，沒(méi)有勞動(dòng)能力了，全社會(huì)就應(yīng)該關(guān)心他們，有能力的人就應(yīng)該照顧他們，讓他們幸福地度過(guò)晚年。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的老人。尊敬老人;我們能做的事很多：早晨起床、放學(xué)歸來(lái)，都主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好;尊敬長(zhǎng)輩，聽(tīng)他們的話(huà);有好吃的，先給爺爺奶奶、爸爸媽媽;幫爺爺、奶奶做事。乘坐公共汽車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老年人讓座位等等。
尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們敬愛(ài)的毛澤東主席是尊老敬老的楷模。1959年，毛主席回到了闊別多年的故鄉(xiāng)--湖南韶山。在短暫逗留的日子里，他特地請(qǐng)家鄉(xiāng)的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人敬酒時(shí)，那位老人說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢。”毛主席說(shuō)：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該。”這件事一時(shí)傳為佳話(huà)。全心全意地照顧鰥寡孤獨(dú)的老人，用毛主席說(shuō)：“一個(gè)人做一點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事”這句話(huà)來(lái)衡量和要求自己多為老人做好事做善事。
重要標(biāo)志。尊重老年人就是尊重人生和社會(huì)發(fā)展規(guī)律，就是尊重歷史。父母生養(yǎng)了子女，子女必須孝敬父母，這是兒女們應(yīng)該盡到的責(zé)任。老年人在革命和建設(shè)事業(yè)中作出了重大貢獻(xiàn)，他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，筑成了社會(huì)的生命線(xiàn)，老年人理應(yīng)受到社會(huì)的尊重，需要人們?nèi)リP(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十八
從前有個(gè)很老的老人，他已經(jīng)89歲了。他家里沒(méi)錢(qián)，便出去當(dāng)工人，可是他沒(méi)干到2個(gè)月就病倒在床上了，工地的`頭子給他兩個(gè)月的工資，一共是800元，還叫人給他買(mǎi)了些飯吃。
老人躺在床上，想到少年時(shí)應(yīng)該好好讀書(shū)，長(zhǎng)大才有好工作，老了也會(huì)有退休工資。便大聲叫道：“時(shí)光啊時(shí)光，請(qǐng)讓我回到少年時(shí)代吧！”時(shí)光就在這時(shí)來(lái)了。那個(gè)老工人躺在床上說(shuō)：“我少年時(shí)只玩不讀書(shū)，中年時(shí)打麻將，現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)了，讓我回到少年時(shí)代吧，行嗎？”時(shí)光在老人頭上拍了幾下，就不見(jiàn)了。
老人果然變成了小孩，他來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)已經(jīng)放學(xué)了，小朋友們都在玩機(jī)器人，于是又把自己以前工頭給他的800元錢(qián)拿出來(lái)，用30元買(mǎi)了一個(gè)機(jī)器人玩，天天上課不聽(tīng)，中年時(shí)仍然打麻將，老了又病倒在床上。他又大聲叫時(shí)光，時(shí)光又來(lái)了，對(duì)他說(shuō)：“我再給你最后一次機(jī)會(huì)?！闭f(shuō)完，就不見(jiàn)了。
老人果然變成了小孩，從此后便認(rèn)真學(xué)習(xí)，后來(lái)考上了好大學(xué)，找到了好工作，這時(shí)時(shí)光又來(lái)了，時(shí)光祝福他，并提醒他要珍惜以后的時(shí)光。
從此，這人更珍惜時(shí)光，終于成了對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇十九
老人已經(jīng)年過(guò)古稀，但身子看起來(lái)卻很健康。平時(shí)喜歡蹲在門(mén)口抽旱煙，稀疏的頭發(fā)已經(jīng)花白，眼角旁爬滿(mǎn)魚(yú)尾紋，整個(gè)人挺干瘦，弓著腰，夏天穿著洗得發(fā)黃的背心，冬天也就套件顏色已經(jīng)褪色到不能再褪的外套。起居的房子雖不大，但也算是那老屋子里較大的房間了。妻子秀英病逝之后就一直自己生活，兒子孫女就過(guò)年過(guò)節(jié)偶爾回來(lái)片刻。不過(guò)他也常說(shuō)笑：“有時(shí)倒還挺想秀英那嘮叨的，現(xiàn)耳朵清凈太久了，都不習(xí)慣了。”雖然老人節(jié)儉，不過(guò)卻是個(gè)熱心腸，哪家有什么困難，都會(huì)去幫個(gè)忙，干起事來(lái)也毫不含糊。
那時(shí)候，父母帶我去探訪(fǎng)老人。老人有一雙粗糙的.手，滿(mǎn)手皺紋，厚厚的繭，覺(jué)得十分嚇人，讓我感到他是不好相處的人。但是我錯(cuò)了，因?yàn)榻?jīng)不住那干燥手中拿著閃閃糖果的誘惑，當(dāng)糖果在我口中甜蜜地融化，我也改變了對(duì)老人的第一印象。之后便常常去老人那陪他，其實(shí)就是借機(jī)會(huì)討糖。拿到糖后聽(tīng)老人講過(guò)去的事，不知不覺(jué)度過(guò)一下午，直到母親叫我回家，我才戀戀不舍忍住嘴饞和老人的故事回家。身后老人露出慈祥的笑容，揮手告別，然后一個(gè)人默默轉(zhuǎn)過(guò)身進(jìn)屋。讓人說(shuō)不出的滄桑和孤獨(dú)。
有一次我吃掉了老人整整一小罐糖，母親知道了，責(zé)備了一頓，并告誡我那些糖是老人留給他孫女吃的，我感到深深歉意。第二天便按母親要求用零花錢(qián)去雜貨店買(mǎi)了罐糖送給老人，老人不但沒(méi)收，還說(shuō)那罐糖就是給你吃的。我高興極了，連忙打開(kāi)糖罐拿出幾顆和老人分享，老人開(kāi)心地笑著拿在手里，看我吃完了又全部給回我吃。聽(tīng)著老人講著以前的事情，我也咯咯地笑了。
老人又準(zhǔn)備卷煙抽，看到我盯著煙，他問(wèn)我知不知道為什么抽煙么？我搖頭。他苦笑，不語(yǔ)。老人有時(shí)倒也奇怪，講完以前的故事后，常常沉默著。
中秋節(jié)，老人的家人們回來(lái)了。也是他的孫女生日，邀請(qǐng)我們一起參加。這天老人特別高興，從老柜子下面拿出來(lái)一瓶酒，并給大家都倒了點(diǎn)，大家也都很歡快。這時(shí)他兒子說(shuō)，老人下周要搬去城里一起住。老人頓時(shí)沉靜下來(lái)，慢慢的但很清晰的聲音說(shuō)：“搬什么搬，我在這挺好的，你媽還在這呢！”就這樣，老人的一句話(huà)，大家安靜下來(lái)沉悶地吃完飯。老人的兒子只能拜托我們照看好老人。
后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，其實(shí)老人有時(shí)也希望和兒子孫女們一起住，一個(gè)人也會(huì)孤單。抽旱煙也是從結(jié)婚帶到現(xiàn)在的***慣，她妻子還在的時(shí)候老嘮叨他抽煙……聽(tīng)完后，我頓時(shí)明白了。
關(guān)愛(ài)殘疾人演講稿三分鐘篇二十
武漢日?qǐng)?bào)有一名女記者，她曾經(jīng)踏訪(fǎng)過(guò)當(dāng)年鄭和下西洋時(shí)途經(jīng)的每個(gè)國(guó)家，作文一個(gè)老人。當(dāng)問(wèn)起她對(duì)沿途的風(fēng)景有何感悟時(shí)，她說(shuō)：“那是回國(guó)的時(shí)候，開(kāi)始，從飛機(jī)上望下看，滿(mǎn)眼盡是綠色的森林，美極了，使人感到濕潤(rùn)、舒服、心怡。但幾小時(shí)后，再俯視大地，那是滿(mǎn)眼的寸草不生的沙漠和干涸的黃土地。我知道，回到祖國(guó)了，雖然大地上的景色不再使我神情氣爽，但我的眼眶還是盈滿(mǎn)了淚水。我忽然發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)極了這片黃土地?！?/p>
的確，有很多人愛(ài)著這片并不富饒的土地。比如說(shuō)，獨(dú)身一人扎進(jìn)沙漠深處的植樹(shù)人。
鑿成的洞，洞里有一張桌子，一張煤油燈和一張薄板木床。老人說(shuō)，因?yàn)樯衬奶厥鈿夂?，剛栽下的小?shù)苗就會(huì)立刻：被沙子埋沒(méi)或被狂風(fēng)卷走，所以必須在這幾日夜監(jiān)視。
老人89歲，已連續(xù)治了六年的沙。老人很開(kāi)朗，也很樸實(shí)，他不會(huì)大講特講環(huán)境保護(hù)和沙化危機(jī)?？墒牵先嗽谏衬芯幼×艘惠呑樱谇诳系?、不言放棄的勞動(dòng)著，老人把自己的生命奉獻(xiàn)給沙漠的綠化，老人要求他的子孫繼續(xù)這項(xiàng)事業(yè)。
大自然是彩色的，它擁有五彩斑斕。大自然是豐富的，偉大之處在于，它不只有小橋流水，巍峨群山；它更加擁有千里冰川，茫茫沙漠。
大自然是偉大的，它哺育世間萬(wàn)生，主宰生存滅亡。
大自然中的人也是偉大的，他們承受，并勇敢迎接這大自然的安排。
感悟大目然，感悟在大自然中生存的人。我需要重新審視……。
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