我的心得體會(huì)是，只有通過實(shí)踐才能真正理解這個(gè)問題。寫心得體會(huì)時(shí)要注意細(xì)節(jié)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精練性。請(qǐng)大家細(xì)心閱讀以下的心得體會(huì)范文，或許能幫助你更好地撰寫自己的心得體會(huì)。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇一
作為乖乖女的我，還是不顧家人的反對(duì)，瞞著家人選擇從臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)分流到精神病專業(yè)。或許注定不會(huì)有太多人理解這個(gè)專業(yè)，畢竟連醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生也會(huì)覺得：和病人呆久了也會(huì)得精神病的吧。。。
記得院系主任第一次來(lái)給我們十幾個(gè)人開會(huì)的時(shí)候，說：選擇這個(gè)專業(yè)的同學(xué)，都是有故事的人?；蛟S，我們背后真的有故事吧。
1.初次踏入精神病房，映入眼簾的是一道道被鎖著的大門，帶教老師總會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐，進(jìn)出不要忘記鎖門，鎖上后一定要確認(rèn)是否鎖好。難道里面的病人真的像傳說中的那樣恐怖?心中不禁害怕起來(lái)。。。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢得緊跟在老師身后去查房，心里還在嘀咕著，早知道去學(xué)個(gè)跆拳道啥的了，至少能防身呀，萬(wàn)一病人要傷害我怎么辦?可接下來(lái)發(fā)生的遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。
老師剛走進(jìn)活動(dòng)室，病人就紛紛圍上來(lái)，老師淡定的坐下來(lái)和病人聊病情，看著圍在老師周圍的病人，我默默地想：我還是站著吧，這樣比較安全，萬(wàn)一有啥情況方便逃跑呀。正專心研究逃跑路線的時(shí)候，感覺到有人在拍我，心想難道這么快就有人要傷害我。。。扭頭去看發(fā)生了什么，原來(lái)是一個(gè)病人拿著一個(gè)板凳對(duì)我說：醫(yī)生，你坐。一瞬間，鼓足勇氣裝出來(lái)的惡狠狠的眼神竟變得有點(diǎn)不知所措?？晌疫€是不敢坐，老師看出了我的猶豫，說：沒事，坐吧。師命不能違呀，惴惴不安地接過凳子，坐了下來(lái)。。?；蛟S是因?yàn)槭艿降臎_擊太大，查房的全程我都恍恍惚惚的，完全不記得老師和病人聊了什么。
呆了幾天后，我也變成了“老油條”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)原來(lái)傳說真的只是傳說，這里的病人看上去和普通人差不多，他們基本不會(huì)傷害你，因?yàn)槟闶俏ㄒ灰粋€(gè)會(huì)認(rèn)真聽他們說話的人，哪怕他們說的，做的在外人看來(lái)有多么瘋狂。所以他們會(huì)告訴你連家人也不會(huì)說的秘密;他們見到你查房，會(huì)很開心迎上去;他們會(huì)把自己的好吃的拿出來(lái)給你吃(當(dāng)然啦，醫(yī)生也是不會(huì)吃的，否則就是“收紅包”啦)。。。漸漸發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里。
2.或許平凡中總會(huì)有些不平凡吧。
女，三十歲左右，初中文化，sp(精神分裂癥)，訴母親沒有離世(其實(shí)，病人的母親已故);今天自稱自己是國(guó)家主席，隔天又說自己是玉皇大帝。。。
有一天，查房的時(shí)候，老師見她拿著一本英語(yǔ)字典(大概有四五千詞那種)，就問她，這是什么。她說，我要學(xué)英語(yǔ)，出去了好當(dāng)國(guó)家主席。我們老師就開玩笑說：你背完了，我就讓你出院。她聽后很開心地抱著字典走啦。。。
隔日查房，她抱著字典走到老師身邊，說，“我背完啦!”(一天呀，四五千單詞，差不多等于我上十幾年學(xué)的單詞積累量!)。
老師特意從后面提問她十個(gè)單詞，她竟然一字不差地背了出來(lái)!!!(我當(dāng)時(shí)處于。。。你們懂的)。
老師又說，“那你還得背單詞后面的短語(yǔ)呀，例句呀，這樣出院后就可以當(dāng)翻譯啦。”
她說，好呀。然后就抱著字典走了。。。
或許，天才與瘋子真的只有一線之隔吧。我經(jīng)常會(huì)想，如果，如果，她不是病人，那該有多好。。。
3.難道真的有天妒英才一說嗎?
總會(huì)在眾多病人中看到幾個(gè)十幾歲的孩子，清一色抑郁癥，追其發(fā)病誘因，無(wú)非就是成績(jī)下降、被批評(píng)。。?；蛟S，是因?yàn)槠綍r(shí)一直很優(yōu)秀，追求完美，突然的打擊會(huì)讓他們接受不了吧?？墒菫槭裁赐瑯拥氖虑榘l(fā)生在別人身上就沒有事呢?或許是他們抗壓能力比較差吧。。。
遂頓悟：凡事呀，想開點(diǎn)。
4.初次見他，他目光呆滯地坐在床上，手里緊緊得抱著一個(gè)饅頭，生怕誰(shuí)會(huì)把它搶走。老師問他話，他一直一言不發(fā)。
原來(lái)，他有多年的sp，家人怕他惹事，就把他用鐵鏈鎖了起來(lái)。這一鎖就是好多年，后來(lái)有個(gè)公益活動(dòng)，人家找到他，才把他送到醫(yī)院接受正規(guī)治療。
唉，不過他還算幸運(yùn)吧。
當(dāng)然，形形色色的病人還有很多，暫且寫這么多。說了這么多，只想說，希望身邊人可以嘗試去理解他們的世界，他們也是人，只是生病了而已，癥狀控制了，還可以正常生活呀。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇二
2016年冬季，我有幸在某?？漆t(yī)院見習(xí)。今天找到了當(dāng)時(shí)的筆記，拿出來(lái)分享，醫(yī)院這個(gè)特殊的地方，精神病院這個(gè)特殊的地方，每一個(gè)身處其中的人，都沉溺在自己的角色里。
能夠在醫(yī)院有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是人生中一次珍貴而有意義的經(jīng)歷，進(jìn)入醫(yī)院后，第一感覺是和想象中的精神病院完全不一樣，可能是自己受影視作品影響太多。我們班分成七組，分別在不同的科室學(xué)習(xí)，其實(shí)我們能接觸到的每個(gè)科室都差不多的，都會(huì)收留不同癥狀的病人，，除了某一科室，是專門的抑郁科。進(jìn)入科室，和帶教老師認(rèn)識(shí)后，見習(xí)生活算是正式開始了。
首先我仔細(xì)觀察了病房的結(jié)構(gòu)，為了防止患者自行走失，多數(shù)病房都是封閉式的，我們所在的科室就屬于封閉式病房?；颊叱鋈攵夹枰覍俚怯洝２》恳捕际前才旁陉?yáng)面，這對(duì)病人的恢復(fù)也是很有幫助的。有一個(gè)很寬敞明亮的大廳，方便患者和家屬休息活動(dòng)。護(hù)士們每天按照時(shí)間和程序照顧病人，吃藥打點(diǎn)滴以及腦電治療。為保障病人安全，科室內(nèi)所有能看到的窗戶都是有防護(hù)措施的，洗手間里也沒有鏡子，有威脅性的東西如剃須刀等也不允許病人私自保管。我們觀察到，雖然在這里工作的精神壓力要遠(yuǎn)高于綜合醫(yī)院，但是醫(yī)護(hù)關(guān)系并沒有因此冷淡，醫(yī)生護(hù)士服務(wù)態(tài)度很和藹認(rèn)真，受到病人和家屬的好評(píng)。醫(yī)院的整體安排比較合理，服務(wù)也很人性化。
醫(yī)院一般是按病癥的大類下診斷，主要為神經(jīng)癥、分離(轉(zhuǎn)換)性障礙、精神分裂、雙向情感障礙等。我們了解病人的步驟基本分為：查房、與病人交談、觀察病情;看病歷、了解病史;分析病癥、與醫(yī)生交流。
見習(xí)期間，除了在科室學(xué)習(xí)，我們還參與了系三次講座，講師均為醫(yī)院安排的經(jīng)驗(yàn)豐富的科室主任擔(dān)任，講座主題分別為：心理日常工作中精神疾病患者的識(shí)別與轉(zhuǎn)介;臨床常見的精神病癥狀;心理危機(jī)干預(yù)。每次講座大約兩個(gè)小時(shí)，講師系統(tǒng)地介紹一部分知識(shí)豐富了我們的知識(shí)，對(duì)我們的見習(xí)也有很大的幫助。
雖然說不同地區(qū)的醫(yī)院特點(diǎn)不同，我所在的也不能代表所有。但是國(guó)內(nèi)的精神病院，還是比較人性化的，對(duì)于躁狂癥等患者的確會(huì)采取一些非常措施，不過正常情況下，醫(yī)護(hù)人員都是很溫和的，并沒有我們假想的殘暴不堪，實(shí)際上痛苦著的并不只有病人和家屬，還有醫(yī)生。我們?cè)诘目剖揖陀幸晃会t(yī)生因抑郁癥提前退休了。其實(shí)醫(yī)生的心理沖突大多在于自己的無(wú)能為力，能堅(jiān)持在崗位上本身就需要強(qiáng)大的心理素質(zhì)，所有走上醫(yī)護(hù)崗的人，都是抱著治病救人的期待。也希望大家平時(shí)能重視自己的心理健康，并且，尊重每一位醫(yī)護(hù)人員。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇三
實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái)。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬泻芏喾矫娌荒芎芸爝m應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
一、見習(xí)目的及意義：
通過了解精神病人的癥狀，切身體驗(yàn)精神病人的痛苦，讓大家樹立了一種服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，改變一直以來(lái)對(duì)精神病人的偏見，同時(shí)將所課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際臨床。
二、見習(xí)任務(wù)：與不同特點(diǎn)的精神病人交談，了解他們的病史、病因和癥狀并做好記錄。
三、見習(xí)時(shí)間：--年4月9日和23日。
四、見習(xí)地點(diǎn)：--省人民醫(yī)院精神科。
五、見習(xí)內(nèi)容及感想：
白衣天使，好像離我很遠(yuǎn)，而當(dāng)我踏入醫(yī)院的那一刻，她又無(wú)限的接近我。
在見習(xí)期間看了很多的病人，覺得，病人們?cè)诓话l(fā)病的時(shí)候，都十分地友善，而且可以較為正常的交談，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者。
醫(yī)生的治療方法是通過與病人進(jìn)行溝通，從中得到一些信息，對(duì)病人的病因進(jìn)行深入地剖析，輔助一定的藥物進(jìn)行治療。
在男病區(qū)，我們一行人深入地了解了兩個(gè)病例，都屬于精神分裂癥。
第一個(gè)年輕人才20出頭，看上去陽(yáng)光而且沖滿活力，但是在今年年初的時(shí)候，由于工作壓力過大，加之在家里時(shí)常獨(dú)自看《越王勾踐》，不久就沉浸在劇情中，以為自己就是越王，有種拯救--的責(zé)任，有時(shí)出現(xiàn)幻覺，突然話變得極其多，做一些讓人費(fèi)解的事來(lái)，近來(lái)病情一下子加重，家人就將其送來(lái)，在住院的這10來(lái)天，他的病情有了很大的好轉(zhuǎn)。在與我們交談的過程中，他說起話來(lái)那真可謂是滔滔不絕呀，無(wú)論我們問他什么問題，他都能對(duì)答如流，當(dāng)時(shí)就想，這是超級(jí)演說家呀!
第二位也是一個(gè)20左右的瘦小伙，他患病已經(jīng)有十年之久了，斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)精神病院3次，屬于復(fù)發(fā)精神病。與第一位相比，他的思維顯得就要混亂得多，一會(huì)和李宗仁玩，一會(huì)又當(dāng)土匪搶機(jī)關(guān)槍去美國(guó)，一會(huì)又成了國(guó)民黨剿共匪······嘴里還是不是的冒出粗言粗語(yǔ)，在開始的時(shí)候我們似乎沒有和他建立很好的信任關(guān)系，以致在談話過程中他一直遮遮掩掩，他的童年生活不是很美滿，父親和母親的關(guān)系不是很好，而且他有精神病家族史。
在女病區(qū)，我們見到的主要是抑郁躁狂雙相障礙患者。
印象比較深的有兩位，一個(gè)是黃石市財(cái)政局副局長(zhǎng)，也許是因?yàn)樗奶厥馍矸莅?，我們都喜歡圍著她問東問西的，她告訴我們很多她的人生經(jīng)歷，從中我覺得這不是醫(yī)患在聊天，而更像是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教導(dǎo)和忠告，她患病的時(shí)間也比較長(zhǎng)，主要原因在我看來(lái)是家庭不幸福，辦公室官場(chǎng)上的女強(qiáng)人在處理自己的感情問題時(shí)就不怎么高明了，丈夫?qū)ψ约翰恢易屗龢O度悲傷，離婚之后和兒子一起生活，雖然與丈夫分開，但有時(shí)因?yàn)楣聝扇诉€是會(huì)見面，每次見面之后她的心情就很低落，回到家就摔東西，家里人受不了她這樣的變化，短時(shí)間內(nèi)即可判若兩人，就將其送來(lái)醫(yī)院療養(yǎng)。與我們交談中，她高貴的氣質(zhì)和非凡的談吐向我們展示了一個(gè)知性女性在生活得壓力下依然不得不頑強(qiáng)的勇氣，她的痛苦我們?cè)趫?chǎng)的人都深深地體味到了，真心地希望她能在出院后工作順利，生活幸福!
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，在社會(huì)對(duì)精神健康的重視程度日益提高的背景下，精神病院成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。為了增進(jìn)了解，我參與了一次志愿者社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)入了一家精神病院進(jìn)行觀察和溝通。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我親身見證了精神病患者的生活環(huán)境和個(gè)人困境，深刻體會(huì)到了精神病院的患者管理和社會(huì)支持的重要性。
第二段：生活環(huán)境與身份認(rèn)同
我進(jìn)入精神病院時(shí)，首先被其中干凈整潔的環(huán)境所吸引。與常見的印象不同，精神病院并不是一個(gè)骯臟、陰森的地方。事實(shí)上，環(huán)境對(duì)于精神病患者的恢復(fù)和治療起著至關(guān)重要的作用。而環(huán)境之外的重要因素便是患者的身份認(rèn)同。在與患者交談的過程中，我意識(shí)到許多患者由于自卑感和社會(huì)隔離而受到了重創(chuàng)。他們對(duì)于自己的身份感到迷茫和無(wú)助。因此，精神病院不僅是一個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，更應(yīng)成為一個(gè)值得尊重和關(guān)愛的社區(qū)。
第三段：患者管理與個(gè)性化護(hù)理
與其他醫(yī)院相比，精神病院對(duì)于患者的管理顯得更加復(fù)雜。每個(gè)患者都有不同的病情和需求，需要得到特殊的照顧。在社會(huì)實(shí)踐中，我觀察到精神病院的醫(yī)護(hù)人員通過個(gè)性化護(hù)理，積極幫助患者恢復(fù)并改善他們的生活質(zhì)量。他們與患者建立了信任和互動(dòng)的關(guān)系。在患者的康復(fù)過程中，醫(yī)護(hù)人員通過細(xì)致入微的護(hù)理和心理輔導(dǎo)，傳遞給了患者無(wú)盡的希望和力量。
第四段：社會(huì)支持與康復(fù)重建
精神病患者的康復(fù)和重建不僅僅是醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，還需要整個(gè)社會(huì)的支持。精神病患者需要理解和尊重，需要社會(huì)給予他們回歸社會(huì)的機(jī)會(huì)。通過參加社會(huì)實(shí)踐，我有幸見證了一些機(jī)構(gòu)和組織通過各種方式為患者提供社會(huì)支持和康復(fù)機(jī)會(huì)。這些社會(huì)支持對(duì)于精神病患者的康復(fù)非常重要，它可以幫助他們重建自信，融入社會(huì)，并維持他們?cè)诳祻?fù)過程中的健康狀態(tài)。
第五段：深化認(rèn)識(shí)與呼吁
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)精神病患者和精神病院有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到精神疾病并不是患者的錯(cuò)，他們需要得到理解和支持。與此同時(shí)，我也深感到我們社會(huì)對(duì)于精神健康的重視仍然不夠。我們需要加強(qiáng)精神病患者的管理和社會(huì)支持力度，為他們提供更好的治療和康復(fù)環(huán)境。通過這篇文章，我希望能夠呼吁更多人對(duì)于精神病院和精神病患者的關(guān)注，用行動(dòng)為他們帶來(lái)充實(shí)和希望。
總結(jié)：
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我深入了解了精神病院的生活環(huán)境和患者管理，在與患者交流中，我親身感受到了他們面臨的困境與需要。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)于精神疾病的關(guān)注仍然存在不足之處。因此，我呼吁更多的人關(guān)注精神病患者，為他們提供更加完善的康復(fù)和社會(huì)支持，為他們重建自尊和社會(huì)身份。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇五
《條例》第32條第3款規(guī)定因醫(yī)療需要或者為防止發(fā)生意外必須對(duì)住院治療的精神疾病患者暫時(shí)采取保護(hù)性安全措施的，應(yīng)當(dāng)由精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師決定，并在病程記錄內(nèi)記載和說明理由。精神疾病患者病情穩(wěn)定后，應(yīng)當(dāng)解除有關(guān)措施。精神科護(hù)士對(duì)有嚴(yán)重傷害、破壞或自殺行為的患者絕不能放任不管，其后果將非常嚴(yán)重，采取約束和隔離措施是必須的，迫不得已的。但必須取得患者監(jiān)護(hù)人的同意和委托。臨時(shí)去獲取這種知情同意顯然不可行，應(yīng)在患者入院時(shí)給患者監(jiān)護(hù)人講明理由，簽訂必要時(shí)采取保護(hù)性約束和隔離措施的知情同意委托書?！稐l例》規(guī)定保護(hù)性安全措施應(yīng)當(dāng)由執(zhí)業(yè)醫(yī)師決定。護(hù)士應(yīng)近醫(yī)囑執(zhí)行，不得越權(quán)任意施行。在采取安全措施時(shí)要給患者說明理由，盡可能爭(zhēng)取患者的理解和合作。同時(shí)要按保護(hù)性約束和隔離的護(hù)理操作規(guī)程正確實(shí)施，確?；颊吆退说陌踩??；颊卟∏橐坏┓€(wěn)定，立即解除約束和隔離。事后在護(hù)理記錄和交班報(bào)告中記錄實(shí)施經(jīng)過，充分反映采取這種強(qiáng)制性措施的必要性和合理性。必須明白，保護(hù)性安全措施盡管是醫(yī)療和安全所必須，但畢竟侵犯了患者的人身自由和人格尊嚴(yán)，對(duì)患者的心靈傷害甚大，很多患者長(zhǎng)久耿耿于懷，甚至引發(fā)患者的報(bào)復(fù)。所以，這種安全措施要依法施行，慎之又慎。
2意外傷害事件。
精神病患者的住院過程中發(fā)生自殺、自傷、攻擊、毀損事件不可完全避免，不少患者是防不勝防。關(guān)鍵是這種意外事件醫(yī)院管理有無(wú)過錯(cuò)，醫(yī)護(hù)人員是否盡職盡責(zé)?！睹穹ㄍy(cè)》第160條規(guī)定：在精神病院治療的精神病人受到傷害或給他人造成損害，單位有過錯(cuò)的，可責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。[2]新刑法第335條規(guī)定醫(yī)務(wù)人員由于嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任造成就診人員死亡或嚴(yán)重?fù)p害就診人身體健康，處三年有期徒刑或拘役。[3]既往這類意外傷害事件發(fā)生后，通過醫(yī)患雙方協(xié)商或患者單位調(diào)解都能得到通情達(dá)理的解決，極少牽涉法律問題。醫(yī)患關(guān)系的這一頁(yè)已經(jīng)翻過去了?，F(xiàn)在面臨的是依法執(zhí)業(yè)，依法醫(yī)療。在醫(yī)療護(hù)理過程中有過錯(cuò)，沒有盡到職責(zé)，使患者受到了傷害，造成了不良后果，輕者要給予經(jīng)濟(jì)賠償，重者要受到刑事處罰。有時(shí)患者受了傷害，醫(yī)護(hù)人員并無(wú)過錯(cuò)，也會(huì)長(zhǎng)久陷入醫(yī)療糾紛之中。在臨床護(hù)理中，要不斷提高專業(yè)護(hù)理知識(shí)和技能，及早識(shí)別患者自殺自傷、攻擊傷害行為的征兆，及早采取相應(yīng)護(hù)理措施，防范于未然。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把克盡職守提高到法律層面去認(rèn)識(shí)和踐行。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇六
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。一周的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，乏味?；叵肫饋?lái)，才發(fā)覺，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
每年放假都會(huì)有許多大學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，也讓自己在實(shí)踐中得到鍛煉。而今年的寒假，我和一位同學(xué)就選擇了在祁縣鎮(zhèn)衛(wèi)生院做志愿者。雖然寒假只有短短的1個(gè)月，雖然我們只需要去做7天志愿者，但是我們做志愿者都很認(rèn)真、負(fù)責(zé)！盡心盡力的去做好醫(yī)生及護(hù)士分配給我們的工作任務(wù)。這次寒假衛(wèi)生院的實(shí)踐活動(dòng)，我們很榮幸能在醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)下去做該做的工作任務(wù)，我們雖然人數(shù)不多，但是我們做事都很積極、認(rèn)真！每天的活動(dòng)我們都沒有一個(gè)人會(huì)遲到早退，就算臨時(shí)有事情，事先也會(huì)和醫(yī)生請(qǐng)假。
在衛(wèi)生院里做志愿者給我印象最深刻的就是醫(yī)院里的醫(yī)護(hù)人員：
1、他們個(gè)個(gè)都比較負(fù)責(zé)任；當(dāng)我們提出想要在衛(wèi)生院做志愿者時(shí)，醫(yī)護(hù)人員很歡迎我們?nèi)プ鲋驹刚?，分配給我們的工作任務(wù)是向一些就醫(yī)的患者宣傳一些衛(wèi)生常識(shí)并在大廳引導(dǎo)患者就醫(yī)時(shí)，他們考慮我們不是醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生不太了解一些情況，就在我們開始前先教給我們一些衛(wèi)生常識(shí)及引導(dǎo)就醫(yī)過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及問題，而且在活動(dòng)過程中他們也讓醫(yī)護(hù)人員和我們一起宣傳及引導(dǎo)患者就醫(yī)，這樣做是為了指導(dǎo)及幫助我們宣傳衛(wèi)生常識(shí)及引導(dǎo)患者就醫(yī)，同時(shí)也是為了應(yīng)對(duì)一些突發(fā)情況。
2、他們個(gè)個(gè)都非常的熱情友好，他們很歡迎我們?nèi)バl(wèi)生院做志愿者，并且在教導(dǎo)我們的過程中非常友好有耐心。當(dāng)我們我們做志愿者做累了，他們就會(huì)讓我們?nèi)バ菹?。這個(gè)冬天是最冷的，還下了不少的雪，記得第一次，我們?cè)诖髲d做志愿者時(shí)，醫(yī)護(hù)人員讓我和我的同學(xué)一起去向就醫(yī)的患者宣傳一些衛(wèi)生常識(shí)并引導(dǎo)他們就醫(yī)時(shí)，一開始我們兩個(gè)在宣傳的過程中都還蠻拘束的，都不太敢去宣傳說話，和人交流的過程中總顯得有點(diǎn)拘束不自然，醫(yī)護(hù)人員也看出了我們的拘束不自然，她笑著對(duì)我們說：“不用這么拘束的，就當(dāng)平時(shí)和別人正常聊天就行了，我知道你們開始可能會(huì)拘束不自然，不太熟練，慢慢來(lái)沒事，熟練了就會(huì)好多了，以前也有和你們一樣的大學(xué)生來(lái)這做志愿者，他們都和你們一樣剛開始的時(shí)候，到后來(lái)就比較熟練自然了，你們累的話可以到旁邊坐著歇一會(huì)，謝謝你們來(lái)這做志愿者幫忙宣傳衛(wèi)生常識(shí)并引導(dǎo)他們就醫(yī)。”我們聽了醫(yī)護(hù)人員的話之后都非常的高興，于是我們就開始我們的宣傳及引導(dǎo)，開始還是有點(diǎn)不自然，有時(shí)還會(huì)被問到一些回答不上的問題，幸好醫(yī)護(hù)人員在旁邊及時(shí)的幫我們回答上了被提到的問題，雖然我們沒能回答上來(lái)感覺有點(diǎn)尷尬，但是還是在旁邊認(rèn)真的聽，這樣也讓我們了解了更多的衛(wèi)生常識(shí)常識(shí)。我們順利的完成了那天的任務(wù)。臨走的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員又和我們說謝謝，弄得我們都不好意思了。這些是我們做志愿者應(yīng)該做的事情，但是他們卻很客氣。衛(wèi)生院有這群醫(yī)護(hù)人員在，我想病人一定能很快康復(fù)起來(lái)，至少在精神上是很健康快樂的！
通過本次衛(wèi)生院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，在實(shí)踐中，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)，在服務(wù)的同時(shí)也讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)以及工作中要以自己的真誠(chéng)而熱情的心來(lái)對(duì)待每一件事，充分展示當(dāng)代大學(xué)生志愿者的風(fēng)采。然而在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，與人溝通的能力不足，處理問題不夠熟練、不能靈活的處理一些問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦 ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇七
20xx年x月，我進(jìn)入了一所醫(yī)院實(shí)踐。當(dāng)時(shí)我非常興奮，很享受剛踏入社會(huì)的新鮮感，對(duì)醫(yī)院的各項(xiàng)工作、流程都很感興趣。當(dāng)然我也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是踏入社會(huì)了，要與各種人群進(jìn)行交流。在陌生的環(huán)境與陌生的人交流對(duì)我來(lái)說是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)吧。
實(shí)踐輪崗，感受生命的珍貴。
剛進(jìn)醫(yī)院，我們就進(jìn)行了三天的集中培訓(xùn)。三天后，每個(gè)人都收到了實(shí)習(xí)安排表：我被安排到第一科室――燒傷科。在燒傷科，我看到很多大面積燒傷的病人，有的面容已無(wú)法分辨。此時(shí)的我突然生出了一些使命感，尤其是當(dāng)我穿著護(hù)士服，穿戴整齊地出現(xiàn)在護(hù)理站的時(shí)候，我覺得自己很偉大。
第一天，護(hù)士長(zhǎng)、帶教教員向我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，也帶我們到病人床邊進(jìn)行交班，了解病人情況，我的第一感覺是護(hù)士們都很細(xì)心。每天的工作無(wú)非就是交班、鋪床、各項(xiàng)護(hù)理操作。想到自己今后也要做這些相同的工作，不免有些忐忑，但很快這種忐忑就被成為護(hù)士的榮譽(yù)感所取代。
很快第一個(gè)月過去了，接著我去了手術(shù)室、呼吸科、婦產(chǎn)科等其他科室。我也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)看到心電圖成一條直線，病人安靜地躺在病床上的時(shí)候，我深深體會(huì)到了健康的重要和生活的美好。
嚴(yán)格要求，體會(huì)護(hù)士的使命。
由于部隊(duì)醫(yī)院實(shí)行軍事化管理，各項(xiàng)臨床操作都很嚴(yán)格，對(duì)每個(gè)護(hù)士要求都很高，不僅是護(hù)理要操作規(guī)范，而且對(duì)病人的態(tài)度要好。于是我在空閑的時(shí)候經(jīng)常與病人溝通、談心，多了解病情，幫助病人擁有積極樂觀的態(tài)度。至今還記得第一次被病人在意見本上表?yè)P(yáng)時(shí)的興奮心情，這讓我更好地去完成護(hù)理工作。
從第二個(gè)月開始，我開始了三班倒的生活，有了晚班、夜班。這對(duì)于從未熬過夜的我來(lái)說很不適應(yīng)。上晚班時(shí)因?yàn)槊?，所以時(shí)間過得快，但上夜班實(shí)在是太難熬了。雖然我們實(shí)習(xí)生有時(shí)堅(jiān)持不了可以小睡一會(huì)兒，但總怕會(huì)有突發(fā)事件，所以通常都睡不著。而教員她們是從來(lái)不睡覺的，這讓我深深體會(huì)到了做一名護(hù)士的不易。這一年我也上了不少的晚班、夜班和早班，嘗試了日夜顛倒的生活。深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的艱辛和所負(fù)有的使命。
通過這一年的實(shí)習(xí)，我漸漸明白，進(jìn)入職場(chǎng)，不僅意味著角色的轉(zhuǎn)變，還多了一份責(zé)任，以及這份責(zé)任所需要的付出與犧牲。相信今后的自己能在在護(hù)士這崗位上工作得很出色，成為一位稱職的白衣天使。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇八
實(shí)踐是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，是將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、鍛煉自我能力的過程。自從進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校，我就認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。在醫(yī)院的實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)專業(yè)的難度和重要性。經(jīng)過多次實(shí)踐，我收獲了很多，也體會(huì)到了一些心得。
二、尋找自我定位。
在實(shí)踐中，我首先感受到的是自我定位的重要性。在醫(yī)學(xué)中，不同的人才適用于不同的崗位。有的人適合從事臨床工作，有的人適合從事研究工作，而有的人適合從事管理工作。因此，我們必須在實(shí)踐中找到自己的位置。我們需要了解自己的興趣、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)所在，然后找到我們適合的崗位。
三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作起著至關(guān)重要的作用。在醫(yī)學(xué)中，團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)學(xué)的核心。醫(yī)學(xué)的工作需要成千上萬(wàn)的不同崗位的人員協(xié)同合作才能完成。這意味著你必須具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并尊重他人的意見和貢獻(xiàn)。在整個(gè)實(shí)踐過程中，我們必須學(xué)會(huì)如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，了解每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的職責(zé)，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，讓每個(gè)人都能在一個(gè)舒適的環(huán)境中工作。
四、對(duì)實(shí)踐細(xì)節(jié)的重視。
在實(shí)踐中，醫(yī)生的工作需要細(xì)節(jié)極高。在醫(yī)院的實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注細(xì)節(jié)。在醫(yī)生的工作中，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都非常重要，因?yàn)檫@些小細(xì)節(jié)一旦被忽略，就可能會(huì)影響到醫(yī)生的工作和患者的健康。因此，在醫(yī)生的工作中，我們必須關(guān)注細(xì)節(jié)，并且每一步都要認(rèn)真對(duì)待。
五、關(guān)注個(gè)人發(fā)展。
在實(shí)踐中，我們不能只關(guān)注別人，也要關(guān)注自己的發(fā)展。醫(yī)學(xué)作為一項(xiàng)蓬勃發(fā)展的行業(yè)，需要不斷地更新和發(fā)展。因此，在醫(yī)生的工作中，我們也必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己。通過學(xué)習(xí)新技術(shù)、培養(yǎng)新能力，我們可以跟上時(shí)代的步伐，促進(jìn)自身的不斷進(jìn)步。
六、結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說，在醫(yī)院的實(shí)踐中，我們可以獲得很多的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐，我們可以了解自己的興趣與素質(zhì)，學(xué)會(huì)與人合作，注重實(shí)踐細(xì)節(jié)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。這些都是成為一名優(yōu)秀醫(yī)生所必須具備的素質(zhì)和能力。我們應(yīng)該一直保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，讓自己成為更好的醫(yī)生！
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇九
20xx年x月x日，我來(lái)到了xx鎮(zhèn)xx醫(yī)院參加實(shí)踐，當(dāng)時(shí)帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯！當(dāng)我拿著實(shí)踐報(bào)告踏進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院的門坎時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，由于從今天開始，我將會(huì)以一位白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，本來(lái)迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而回。
雖然這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我進(jìn)步的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師依照我們的需要和上崗要求安排同一培訓(xùn)，包括：
一、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。
二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、知道治安管理的一般常識(shí)。
四、曉得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、明白醫(yī)療文書的書寫。
六、把握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。
七、理解院內(nèi)感染。
八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄相，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進(jìn)進(jìn)病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們先容病房結(jié)構(gòu)，先容工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常沉重與雜亂的，雖然在之前前也有所感悟，但是真正進(jìn)進(jìn)病房后，感慨又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過量數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完全的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)踐，我們才更全面而深入的了解護(hù)理工作，更具體而詳實(shí)的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)進(jìn)臨床的第二個(gè)收獲：正確熟悉護(hù)理，建立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實(shí)踐的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交xx還沒開始，我隨著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交xx，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也隨著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不由布滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有沒有發(fā)熱，有沒有疼痛，飲食如何，排泄是不是正常，有沒有多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時(shí)候，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且依照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行醫(yī)治，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是不是有異常情況出現(xiàn)。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十
在一個(gè)月的實(shí)踐中，我看了許多手術(shù)例如直腸癌，腹腔鏡等、感覺實(shí)踐時(shí)光過的很快，一個(gè)月就這么從前了，從中學(xué)到的貨色感到無(wú)奈用語(yǔ)言描寫，對(duì)手術(shù)室有良多的不舍，手術(shù)室外面披的神秘面紗終于揭掉了，盼望當(dāng)前工作能得手術(shù)室！
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150）。
去醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)了醫(yī)院的工作環(huán)境和醫(yī)療流程。在這次實(shí)踐中，我不僅了解到了醫(yī)生和護(hù)士的辛勤付出，也深刻感受到了患者們的痛苦和對(duì)醫(yī)療保健服務(wù)的需求。通過這次實(shí)踐，我對(duì)醫(yī)院的理解和認(rèn)知得到了極大的提升，并對(duì)將來(lái)從事醫(yī)療行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：實(shí)踐內(nèi)容與經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)：250）。
在醫(yī)院的實(shí)踐過程中，我積極參與不同科室的工作。首先，我跟隨醫(yī)生進(jìn)行了一些常見病患者的診斷和治療，觀察了他們?nèi)绾闻c患者進(jìn)行良好的交流和給予專業(yè)的醫(yī)療建議。接著，我去了急診科，目睹了醫(yī)生們?nèi)绾蚊鎸?duì)病情緊急的情況，做出及時(shí)的救治處理。此外，我還去了耳鼻喉科，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的檢查技巧和手術(shù)操作。通過這些實(shí)踐，我對(duì)醫(yī)生的工作過程和醫(yī)療流程有了更深入的了解。
第三段：體會(huì)與收獲（字?jǐn)?shù)：300）。
在實(shí)踐中，我深切感受到醫(yī)生和護(hù)士的辛苦和責(zé)任。他們每天都面對(duì)著大量患者，盡可能為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。他們需要細(xì)心傾聽患者的訴求，安撫他們的心情，同時(shí)還要關(guān)注病情的變化和給予適當(dāng)?shù)闹委?。此外，醫(yī)生們需要時(shí)刻保持專業(yè)知識(shí)的更新，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的醫(yī)療技能。這些在醫(yī)生們身上看似平凡的工作，給予了我很大的啟示，使我對(duì)醫(yī)療行業(yè)充滿了敬意和濃厚的興趣。
第四段：反思與建議（字?jǐn)?shù)：300）。
通過這次實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)醫(yī)院在一些方面還存在不足之處。首先，醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和效率需要進(jìn)一步提升，部分患者在等待診斷和治療過程中會(huì)產(chǎn)生不適和焦慮。其次，醫(yī)患溝通也需要加強(qiáng)，有時(shí)患者對(duì)醫(yī)生的建議和治療方案存在誤解和疑慮。建議醫(yī)院加強(qiáng)患者教育，提高患者對(duì)病情和治療的理解，使患者們能夠更加配合醫(yī)生的治療。同時(shí)，醫(yī)生們也應(yīng)當(dāng)更加平衡工作與家庭生活的關(guān)系，以減少工作壓力和保持良好的身心健康。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）。
通過這次去醫(yī)院實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還體驗(yàn)到了醫(yī)療行業(yè)的辛苦和責(zé)任。我對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的敬意倍增，對(duì)醫(yī)院的運(yùn)作也有了更深入的了解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)患溝通的重要性，希望未來(lái)的醫(yī)療行業(yè)能夠不斷改進(jìn)和完善。通過這次實(shí)踐，我對(duì)自己未來(lái)從事醫(yī)療行業(yè)的決心更加堅(jiān)定，我期待著用自己的知識(shí)和技能，為患者提供更好的醫(yī)療保健服務(wù)。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
經(jīng)新沂市人民醫(yī)院同意并接納，我于2010年7月10日起接受新沂市人民醫(yī)院醫(yī)院義工培訓(xùn)并完成為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐。
期間主要工作經(jīng)歷有：了解醫(yī)院概況及架構(gòu)，了解并熟悉門診掛號(hào)、檢查、收費(fèi)、取藥各項(xiàng)事務(wù)及科室分布。
通過本次實(shí)踐，學(xué)習(xí)了醫(yī)院的運(yùn)作流程及簡(jiǎn)單的醫(yī)療常識(shí)，同時(shí)有意義的工作也為自身帶來(lái)了回饋社會(huì)的充實(shí)感。
正文
為了彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化青年學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。
深入基層,同基層群眾及領(lǐng)導(dǎo)談心交流，讓年輕的思想碰撞出了新的火花;能夠讓我們從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng);理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
讓我們?nèi)娴匕l(fā)展自己，將理論與實(shí)際相結(jié)合，更好地投入到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)中去!
2010年7月，我有幸進(jìn)入新沂市人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。
1.醫(yī)院簡(jiǎn)介
新沂市人民醫(yī)院位于新沂市市府路52號(hào)，新沂市人民醫(yī)院是新沂市規(guī)模最大、設(shè)備最先進(jìn)、技術(shù)力量最雄厚的綜合性醫(yī)院。
是衛(wèi)生部部頒二級(jí)甲等醫(yī)院;東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院、徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院。
現(xiàn)有高、中級(jí)技術(shù)人才268名，其中副高級(jí)以上職務(wù)70人。
開放病床450張，有內(nèi)、外、婦、兒、五官、傳染等十六個(gè)病區(qū)，并開設(shè)了腦外、胸外、心內(nèi)、心外、神經(jīng)、腫瘤和骨科等16個(gè)?？?。
醫(yī)院擁有大型16排螺璇ct機(jī)、磁共振機(jī)、大型c臂x光機(jī)等先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備等，常年開展心臟外科手術(shù)及腹腔鏡手術(shù)，錐顱治療腦出血等高難度的手術(shù)項(xiàng)目，是新沂市醫(yī)療、科研、教學(xué)中心。
近年來(lái)，醫(yī)院狠抓醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量管理，不斷提高服務(wù)水平，醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益明顯提高。
院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“強(qiáng)化管理、科技興院”的方針，在醫(yī)療設(shè)備上加大投入力度，先后購(gòu)買了近3000萬(wàn)元的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備。
大型16排螺璇ct機(jī)可進(jìn)行各種復(fù)雜的心臟介入手術(shù)及影像分析;大型c臂x光機(jī)可以做冠狀動(dòng)脈造影及心臟支架手術(shù)，及各種腫瘤的介入治療;磁共振機(jī)診斷各種疾病比ct更清楚更準(zhǔn)確。
鈷60放療機(jī)及后裝機(jī)可治療各種腫瘤。
心臟外科可以開展各種心臟直視手術(shù)，常年開展腹腔鏡手術(shù)，痛苦小，恢復(fù)快。
婦產(chǎn)科及兒科在全市均處于領(lǐng)先位置，婦產(chǎn)科與徐州醫(yī)學(xué)院生殖研究所合作開展了不孕不育治療。
醫(yī)院在不斷提高醫(yī)療質(zhì)量的同時(shí)，努力改善服務(wù)態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行一次性投訴待崗制度，現(xiàn)患者和社會(huì)的滿意度很大提高。
2.基本工作
我所供職的崗位被稱為“導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診”，醫(yī)院的導(dǎo)醫(yī)大部分是護(hù)校實(shí)習(xí)生，她們能準(zhǔn)確地在獲得病患信息后為病患判斷發(fā)病機(jī)理及所屬科室。
當(dāng)然我就沒有那種專業(yè)素養(yǎng)來(lái)進(jìn)行判斷，但是經(jīng)過培訓(xùn)和強(qiáng)化后我也能熟練的為病患及家屬指路，并做一些例如門診掛號(hào)、檢查、收費(fèi)、取藥等各項(xiàng)事務(wù)得簡(jiǎn)單咨詢。
導(dǎo)診工作是平凡的、瑣碎的，看似簡(jiǎn)單其中卻包含著豐富的內(nèi)容。
首先應(yīng)具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，熱情誠(chéng)懇，提高語(yǔ)言修養(yǎng)，善于自我調(diào)節(jié)，不能把個(gè)人的情緒帶到工作中。
認(rèn)真傾聽患者及家屬的詢問，分析他們提出的問題，用我們所掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確無(wú)誤的為患者做鑒別診斷，幫助患者滿足他們希望了解的各種問題。
患者步入醫(yī)院大廳，首先映入眼簾的便是寬大的導(dǎo)診臺(tái)。
佩戴“咨詢導(dǎo)診員”袖帶的我們隨時(shí)迎接來(lái)院就診的患者。
臺(tái)內(nèi)有具備豐富臨床經(jīng)驗(yàn)，資歷較深的導(dǎo)診員。
備有院內(nèi)服務(wù)指南、專家出診的小冊(cè)子，隨時(shí)發(fā)給每一個(gè)需要的患者，及患者意見卡，隨時(shí)和患者溝通。
配備了各種疾病的防治、護(hù)理、飲食調(diào)節(jié)等書籍，隨時(shí)供患者翻閱。
備有體溫計(jì)、測(cè)溫儀、一次性口罩、手套、一次性口杯、開水，方便患者需要。
也許有人會(huì)說：這個(gè)工作太簡(jiǎn)單了，誰(shuí)不會(huì)做呀?是的，從某種角度來(lái)說，它也許真的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只要知道病人哪里不舒服就看哪一科就行了。
可是，如果要想真的做好這份工作，而且做得很優(yōu)秀的話，那就不是一件簡(jiǎn)單的事了。
試想一下，我們做任何一件事情，不都是同樣一個(gè)道理嗎?你會(huì)做并不代表你能做好、做得出色，不是嗎?我們的導(dǎo)醫(yī)工作，看似平凡、簡(jiǎn)單，實(shí)則是一個(gè)既狹隘而又廣泛的工作。
說它狹隘，是因?yàn)樗刻煨枰鎸?duì)各種各樣的病人，我們必須針對(duì)每位病人的不同情況來(lái)區(qū)別對(duì)待，這就需要很強(qiáng)的靈活性。
為了使病人感覺進(jìn)了醫(yī)院就象進(jìn)了自己的家一樣，導(dǎo)診臺(tái)作為醫(yī)院的窗口單位，在個(gè)人形象方面有著嚴(yán)格的著裝標(biāo)準(zhǔn)。
在上崗前要仔細(xì)檢查自己，不化濃妝，不佩戴首飾，戴好名簽，服裝整潔，舉止端莊，站姿挺拔，工作期間不與熟人閑談，不接打電話。
一個(gè)整潔的形象會(huì)給患者帶來(lái)好感，在接待患者時(shí)，要時(shí)刻保持面帶微笑。
因我們的一個(gè)微笑會(huì)給患者增加信任程度，縮短護(hù)患之間的距離，使患者更加信任我們。
同時(shí)正確指導(dǎo)病人填寫門診病歷本，方便病人就醫(yī)，減少差錯(cuò)事故發(fā)生。
我們還必須有良好的溝通能力和談話技巧。
當(dāng)然，這些并不是一學(xué)就會(huì)的，而是需要我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中不斷的去細(xì)心體會(huì)和慢慢積累。
說它廣泛，是因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ鳟?dāng)中的一言一行、舉手投足都不僅僅是代表我們自己，還代表著醫(yī)院的整體形象。
所以，我們更要從各方面來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的文化素質(zhì)和氣質(zhì)修養(yǎng)，在工作當(dāng)中，做到精神飽滿，面帶微笑，主動(dòng)熱情，體貼周到，扶老攜幼，急病人之所急，做病人之所需。
在儀表方面，要做到衣帽整潔，發(fā)式端莊，舉止大方，。
3.心得體會(huì)
非常榮幸能得到這個(gè)職位，作為當(dāng)代大學(xué)生，通過如此有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我深切體會(huì)到了什么是付出，什么是回饋。
積極地參與社會(huì)活動(dòng)打開了我的眼界，同時(shí)讓我的思想上了一個(gè)新的層次。
很多次站的腰酸腿痛，想放棄，可是想想，如果這點(diǎn)苦我都吃不了，那將來(lái)踏上工作崗位的我又該怎么辦呢?有時(shí)，也會(huì)遇到一些態(tài)度和脾氣都很不好的病人，剛開始的時(shí)候我不知道該怎么和他們交談，幸虧有資深的導(dǎo)醫(yī)來(lái)幫忙。
漸漸的，我也知道了，他們是因?yàn)樘?，而且多?shù)是對(duì)醫(yī)院科室分布不熟悉，不知該怎樣做。
于是，再遇到這種情況，我會(huì)更加耐心和周到的跟他們交流，回答他們的提問。
看到他們獲得醫(yī)診后不再凝重的臉龐，我的心中不由的有一種自豪和滿足感。
我想在以后的工作中我同樣也會(huì)秉承在義工這個(gè)神圣崗位上學(xué)到的奉獻(xiàn)的精神。
4.總結(jié)
時(shí)間如白駒過隙，不知不覺間，我在義工崗位上已度過了一個(gè)月。
回首過去，我擁有了一番不同尋常的感受，在我眼中，不再是一種職責(zé)，它已儼然成為我們生活的一部分。
在這里，雖然只過了短暫的一個(gè)月，但作為一個(gè)大學(xué)生，我感覺獲益匪淺。
感覺到自己的人生目錄中又添了項(xiàng)新的內(nèi)容，思想上也進(jìn)入另一種新的境界。
走進(jìn)醫(yī)院，感覺少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份溫暖;少了一份擔(dān)心，多了一份安詳。
在這里，我體會(huì)了“白衣天使”的夢(mèng)想，緊緊跟著老師，寸步不離，不斷給自己充電。
在秉守“幫忙不添亂”的前提下，穿梭在偌大的第一醫(yī)院，在代教老師的悉心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識(shí)。
在這里，我有幸體會(huì)了手術(shù)室里的緊張與嚴(yán)謹(jǐn)，即便是遠(yuǎn)程觀摩。
主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)，先進(jìn)的醫(yī)療科技，幾乎可以稱得上是神奇的治療方案都讓我贊嘆不已。
在這里，我懂得了生命的意義是由自己定義的。
我付出了愛，也從中收獲了愛;我用溫暖給病人帶來(lái)快樂的同時(shí)，自己也同樣收獲了沉甸甸的快樂，這種感覺是無(wú)可比擬的，也是難以言表的!人生的價(jià)值得到了真正的體現(xiàn)，同時(shí)我真正體會(huì)到醫(yī)學(xué)是一門博大精深的學(xué)問。
在這里，我耕耘了人生最精彩的一段，她儼然已成為我進(jìn)入社會(huì)，走向工作崗位的前奏，譜寫在我人生的樂章中，她是美妙動(dòng)聽的，也必將是最華美的!
盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：
一、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介
二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定
三、知道治安管理的一般常識(shí)
四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育
五、明白醫(yī)療文書的書寫
六、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)
七、理解院內(nèi)感染
八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的`概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。
的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。
醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。
醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。
因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實(shí)踐的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。
到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。
看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。
首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。
然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。
這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了。
回到家，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊!
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
(一)完善與健全愛嬰醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組及技術(shù)指導(dǎo)小組工作制度與職責(zé)，繼續(xù)落實(shí)愛嬰醫(yī)院工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，把愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)納入醫(yī)療質(zhì)量考核體系中，每月定期或不定期進(jìn)行母乳喂養(yǎng)知識(shí)檢查、考評(píng)與整改，使愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)工作逐步走上規(guī)范化道路。
(二)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視愛嬰醫(yī)院管理工作，今年以來(lái)，把愛嬰醫(yī)院復(fù)核工作與醫(yī)院的婦幼衛(wèi)生中心工作相結(jié)合專題狠抓愛嬰醫(yī)院管理工作，使鞏固愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)工作得到長(zhǎng)足穩(wěn)步的發(fā)展。
(三)以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的愛嬰醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組及技術(shù)小組，認(rèn)真貫徹落實(shí)愛嬰醫(yī)院復(fù)核管理辦法，把母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)真正落到實(shí)處，確保母乳喂養(yǎng)工作在全院各科室紅紅火火的實(shí)施。
(四)制定愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，保證母乳喂養(yǎng)政策的實(shí)施。
二、加強(qiáng)管理，鞏固愛嬰醫(yī)院為加強(qiáng)和鞏固愛嬰醫(yī)院成果，院內(nèi)舉辦了四期全院職工母乳喂養(yǎng)的.知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容包括《母乳喂養(yǎng)知識(shí)與技巧》、《成功促進(jìn)母乳喂養(yǎng)的十項(xiàng)措施》、《愛嬰醫(yī)院十條標(biāo)準(zhǔn)》及《母乳代用品銷售管理辦法》等。通過培訓(xùn)與考核，提高了醫(yī)務(wù)人員的理論知識(shí)和指導(dǎo)能力，使他們能運(yùn)用母乳喂養(yǎng)知識(shí)和技巧指導(dǎo)每一位孕產(chǎn)婦，讓所有培訓(xùn)人員掌握正確哺乳，如何保證有足夠的乳汁，做到按需哺乳。
1、對(duì)新上崗和新調(diào)入職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，其中愛嬰醫(yī)院知識(shí)培訓(xùn)時(shí)間8小時(shí)，培訓(xùn)考核合格方可上崗，今年新上崗人員人，考核合格率100%。2、對(duì)全院職工進(jìn)行愛嬰醫(yī)院母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，于20年月日舉辦培訓(xùn)班，培訓(xùn)時(shí)間3小時(shí)，參加培訓(xùn)人員人，培訓(xùn)率%;某月某日再次舉辦培訓(xùn)班，培訓(xùn)時(shí)間2小時(shí)，參加培訓(xùn)人員人，培訓(xùn)率%。
3、對(duì)重點(diǎn)科室舉辦母乳喂養(yǎng)技巧培訓(xùn)并進(jìn)行考核，復(fù)訓(xùn)時(shí)間3小時(shí)以上。參加考試人員共人，合格率100%。
4、對(duì)本院及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員在母乳喂養(yǎng)周期間舉辦母乳喂養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間3小時(shí)，參加培訓(xùn)人員人。
三、全體動(dòng)員，提高服務(wù)意識(shí)通過定期召開中層領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)、全院職工大會(huì)與專題討論會(huì)，把今年的“三好一滿意”和“提升醫(yī)療服務(wù)水平”活動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，有力地推進(jìn)了愛嬰醫(yī)院工作。
(一)不斷完善產(chǎn)兒科母嬰同室管理，繼續(xù)做好孕前產(chǎn)后正確指導(dǎo)孕產(chǎn)婦掌握母乳喂養(yǎng)知識(shí)和技巧，做到早接觸、早吸吮、早開奶。
(二)產(chǎn)兒科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)科室人員進(jìn)行母乳喂養(yǎng)強(qiáng)化培訓(xùn)，完善相關(guān)的母乳喂養(yǎng)記錄，把母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)納入病歷記錄范圍，使之形成規(guī)范化。
1、接待新入院的孕婦的護(hù)士，堅(jiān)持對(duì)新入院孕產(chǎn)婦發(fā)放《母乳喂養(yǎng)》小冊(cè)子，普及母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，讓社會(huì)支持母乳喂養(yǎng)。
2、加大對(duì)剖宮產(chǎn)術(shù)后和母嬰分室產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)技巧及手法擠奶的指導(dǎo)，幫助產(chǎn)婦樹立母乳喂養(yǎng)自信心。
3、醫(yī)生利用每天查房時(shí)間，給予指導(dǎo)解決產(chǎn)婦在母乳喂養(yǎng)中遇到的困難，并負(fù)責(zé)對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行強(qiáng)化母乳喂養(yǎng)知識(shí)和技巧的指導(dǎo)。
4、護(hù)士經(jīng)常巡視查房，指導(dǎo)喂哺技巧，對(duì)堅(jiān)持純母乳喂養(yǎng)6個(gè)月的好處進(jìn)行宣教。
5、建立母乳喂養(yǎng)支持組織。設(shè)立產(chǎn)后訪視專職人員，負(fù)責(zé)對(duì)出院產(chǎn)婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)知識(shí)咨詢與指導(dǎo)，保證純母乳為養(yǎng)6個(gè)月和堅(jiān)持母乳1—2歲。
(三)門診開展母乳喂養(yǎng)宣教活動(dòng)。
1、完善孕婦學(xué)校管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。有專職人員上課，舉辦母乳喂養(yǎng)知識(shí)等講座，共舉辦期，參加人員人。眾多孕產(chǎn)婦及家屬到場(chǎng)聆聽，講解母乳喂養(yǎng)的好處、技巧、孕產(chǎn)期保健、新生兒護(hù)理等，讓大家支持母乳喂養(yǎng)，提高母乳喂養(yǎng)率和健康理念。
2、門診醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)對(duì)前來(lái)產(chǎn)檢孕婦進(jìn)行相關(guān)愛嬰醫(yī)院知識(shí)指導(dǎo)，堅(jiān)持發(fā)放母乳喂養(yǎng)知識(shí)宣教指導(dǎo)手冊(cè)。有針對(duì)性對(duì)孕婦指導(dǎo)和講解分娩知識(shí)，促進(jìn)自然分娩，降低剖宮產(chǎn)率，促進(jìn)母乳喂養(yǎng)的成功。
五、強(qiáng)化質(zhì)量，落實(shí)持續(xù)改進(jìn)落實(shí)質(zhì)控環(huán)節(jié)，定期檢查監(jiān)督。愛嬰醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組和醫(yī)療質(zhì)量考核小組把愛嬰醫(yī)院相關(guān)內(nèi)容納入檢查范圍，每月定期或不定期到科室進(jìn)行檢查指導(dǎo)，檢查醫(yī)護(hù)人員對(duì)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)是否正確并提問，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并把考核結(jié)果及整改措施反饋到科室，保證了母乳喂養(yǎng)的正確實(shí)施，使愛嬰醫(yī)院工作質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
第一段：
實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最關(guān)鍵的部分。在醫(yī)學(xué)院校，實(shí)踐更是必不可少的一環(huán)。我在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，真正感受到了醫(yī)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際工作的難度。在實(shí)踐中，不僅需要掌握好學(xué)習(xí)中的理論知識(shí)，更需要注重實(shí)踐的應(yīng)用。下面我將分享我的實(shí)踐心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：
在實(shí)踐工作中，我學(xué)到了醫(yī)患溝通的重要性。一位患者來(lái)到醫(yī)院，不僅僅是求醫(yī)問藥，更需要得到醫(yī)生的安慰和鼓勵(lì)。在與患者交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些患者在經(jīng)過診斷后會(huì)出現(xiàn)一些心理問題，需要我們關(guān)注他們的情緒，讓他們感受到關(guān)懷和安慰。因此，我們?cè)谂c患者溝通時(shí)，不僅僅要掌握醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和診斷方法，更要關(guān)注患者的心理需求。
第三段：
在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人扮演著不同的角色，要充分發(fā)揮各自的專業(yè)能力，協(xié)作配合，才能更好地為患者服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我與同事合作，分工明確，協(xié)調(diào)默契，提高了效率，取得了良好的醫(yī)療效果。這啟示我，在實(shí)踐中不僅要注重個(gè)人能力，更要關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地服務(wù)患者，并提高醫(yī)療效率。
第四段：
在實(shí)踐中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，遇到一些疾病無(wú)法確診的情況，需要我們綜合各種檢查結(jié)果，作出準(zhǔn)確的判斷。在解決問題時(shí)，我總結(jié)了一些方法，如耐心聽取患者的描述、仔細(xì)查看檢查結(jié)果和參考相關(guān)醫(yī)學(xué)資料等，從而更好地解決問題。這一過程中，我學(xué)到了在實(shí)踐中要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極思考解決問題的方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：
通過這次實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到，醫(yī)學(xué)是一門綜合性學(xué)科，需要掌握多方面的知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，我們需要注重教學(xué)效果和患者的需求，始終保持職業(yè)操守和高素質(zhì)醫(yī)療水平。這也對(duì)我們提出更高的要求，要不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，為未來(lái)的醫(yī)務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更深入地理解了醫(yī)療工作的重要性和難度。這次實(shí)踐也幫助我鍛煉了個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我更加有信心地投身醫(yī)學(xué)事業(yè)。希望我能夠?qū)?shí)踐所學(xué)，轉(zhuǎn)化為職業(yè)操守、高質(zhì)量醫(yī)療，為更多患者帶來(lái)健康和快樂。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
醫(yī)院是每個(gè)人生命中必不可少的存在。無(wú)論是因?yàn)榧膊⌒枰歪t(yī)，還是因?yàn)轶w檢或者看望親人朋友，我們都會(huì)進(jìn)入醫(yī)院的大門。近期，我有幸參與一個(gè)去醫(yī)院實(shí)踐的項(xiàng)目，這讓我有機(jī)會(huì)更深入地了解醫(yī)院的運(yùn)作和服務(wù)，從而得到了一些寶貴的體驗(yàn)和收獲。
第二段：醫(yī)院環(huán)境。
一進(jìn)入醫(yī)院，我就被整潔明亮的環(huán)境所吸引。地上干凈無(wú)塵，墻上的油漆還很新，讓人倍感舒適。醫(yī)院的走廊寬敞明亮，房間里整齊擺放著各種設(shè)備和工具。護(hù)士和醫(yī)生們玲瓏的動(dòng)作，讓人感嘆他們的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)。在這樣的環(huán)境中，患者們得到的是一種安心和信任。
第三段：醫(yī)院服務(wù)。
參加去醫(yī)院實(shí)踐使我對(duì)醫(yī)院的服務(wù)有了深入的了解。首先是接待臺(tái)的工作人員，他們禮貌熱情地接待每一位來(lái)訪者，并仔細(xì)解答各種問題。其次是醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度，他們用親切和溫和的語(yǔ)言安撫患者的不安，耐心地詢問病情并提供治療方案。而且，在醫(yī)院的各個(gè)角落都能找到飲水機(jī)、衛(wèi)生間和休息區(qū)，方便患者和他們的家屬。這種周到細(xì)致的服務(wù)讓患者感受到醫(yī)院的關(guān)懷和體貼。
第四段：醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)。
在去醫(yī)院實(shí)踐中，我也了解到醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)非常先進(jìn)。從各種設(shè)備和工具的運(yùn)作到醫(yī)生的操作技巧，無(wú)不展現(xiàn)出醫(yī)院對(duì)于患者健康的高度負(fù)責(zé)和專業(yè)，讓人對(duì)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療水平充滿信心。專家的問診和診斷處理都非常迅速和準(zhǔn)確，讓我切實(shí)感受到了醫(yī)院的高效和專業(yè)。
第五段：醫(yī)院的未來(lái)展望。
參與去醫(yī)院實(shí)踐，讓我看到了醫(yī)院不斷追求進(jìn)步和改善的決心。從醫(yī)院管理和服務(wù)質(zhì)量的完善，到醫(yī)療技術(shù)和手段的創(chuàng)新，醫(yī)院始終不斷地向前發(fā)展。我相信，在醫(yī)院不斷努力的帶領(lǐng)下，醫(yī)療水平必將進(jìn)一步提高，服務(wù)質(zhì)量會(huì)愈發(fā)優(yōu)質(zhì)，患者的就醫(yī)體驗(yàn)也會(huì)更加舒適和滿意。
結(jié)尾：
通過參與去醫(yī)院實(shí)踐，我對(duì)醫(yī)院這個(gè)特殊的場(chǎng)所有了更加全面和深入的了解。無(wú)論是醫(yī)院環(huán)境還是醫(yī)院服務(wù)，都體現(xiàn)出了醫(yī)院對(duì)患者的關(guān)懷和關(guān)注。同時(shí)，醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)也讓我深感自豪和欽佩。我相信，只要醫(yī)院不斷努力，我們的醫(yī)療水平必將越來(lái)越好，那么我們每個(gè)人都能夠得到更好的醫(yī)療保障。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
（1）和什么樣的人在一起很重要。和積極上進(jìn)的人在一起，他們可以幫助我們，推動(dòng)我們一起走。所以我們非常有幸相聚在育心這個(gè)正能量的團(tuán)體中，我們就會(huì)充滿了正能量，不會(huì)被別人所左右。
（2）病人很多，說明現(xiàn)代人的身體素質(zhì)堪憂。大多數(shù)人都還走在外求的階段，沒有想過要改變自己的一些不良生活習(xí)慣，所以更加慶幸自己走進(jìn)了育心，加入了養(yǎng)生群，跟著老師學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)，學(xué)習(xí)著凡事反求諸己，學(xué)習(xí)提升自己，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變思維。
（3）病人很多，小孩子看病的也多，聽到一些家長(zhǎng)在說抗生素打多了不好。有一位孩子就是因?yàn)榇蛄艘恢芸股刂笊眢w明顯差了很多，這位家長(zhǎng)很用心，買了小兒推拿的書，在家學(xué)習(xí)著怎樣給孩子做一些保健。所以在這里會(huì)看到一些急性病癥如發(fā)燒、腹瀉都在選用中醫(yī)推拿的方法來(lái)進(jìn)行治療，說明人的健康意識(shí)在慢慢提升，越來(lái)越重視我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，相信中醫(yī)的力量，學(xué)會(huì)用我們自己的中醫(yī)文化來(lái)治療。我為這樣的家長(zhǎng)感到高興，他們終于覺醒了，不再讓孩子受抗生素的困擾。我在這個(gè)科室里看到推拿最小的孩子是50天，咳嗽很厲害，經(jīng)過醫(yī)生幾次推拿后就好了，孩子越小推拿效果就越好。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了養(yǎng)生知識(shí)，當(dāng)孩子、家人一出現(xiàn)狀況就進(jìn)行操作，比到醫(yī)院會(huì)更加方便，效果會(huì)更好，所以我們家人要緊跟團(tuán)隊(duì)，這樣我們個(gè)個(gè)都能成為自己身體健康的主人。
（4）現(xiàn)在的醫(yī)療手段非常豐富，檢查項(xiàng)目非常多，家長(zhǎng)們不學(xué)習(xí)就會(huì)缺乏判斷能力。有一個(gè)6個(gè)月的寶寶，體檢時(shí)說她肌張力高，不給進(jìn)行預(yù)防接種，家長(zhǎng)就聽從建議進(jìn)行康復(fù)治療：推拿、按摩、游泳、電療等。所以作為現(xiàn)代社會(huì)的家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)習(xí)，要具備最基本的判斷能力，不至于被這么多的專家建議所迷惑，失去方向，不知所措，最后只能將孩子的健康完全交給醫(yī)生。
（5）孩子進(jìn)行推拿時(shí)無(wú)一例外的在給孩子手機(jī)玩游戲、看動(dòng)畫片，這樣的家長(zhǎng)以后又要花力氣把孩子從游戲中拉回來(lái)，現(xiàn)在是圖了一時(shí)清閑，以后會(huì)后悔萬(wàn)分。所以家長(zhǎng)應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。在和孩子交流中也是需要具備一些智慧和定力的，我兒子在面對(duì)我不同意他的要求時(shí)會(huì)很不舒服，我就和他說：同意他不合理的要求是最容易的事，但是會(huì)影響他以后的判斷能力；不同意才是最難的，要理解他的心情，安撫他的'情緒，還要平復(fù)自己的情緒不受影響，調(diào)出智慧的自己來(lái)，這是對(duì)孩子正確的愛。也正是在一次又一次的交流中，我們會(huì)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
（6）治未病科是為健康人、亞健康人群、病初愈康復(fù)者設(shè)立的，但現(xiàn)在醫(yī)院治未病科面對(duì)的人群主要是一些亞健康的人群。治未病應(yīng)該是通過飲食起居、情志調(diào)理、運(yùn)動(dòng)療法及中草藥等多種措施，調(diào)養(yǎng)體質(zhì)，調(diào)理身體陰陽(yáng)氣血等平衡，增強(qiáng)人體抗病能力，讓人體少生病、不生病，縱使得病也能盡快痊愈，痊愈后少?gòu)?fù)發(fā)。但是我在醫(yī)院里看到的主要是給他們進(jìn)行推拿針灸理療的一些治療方法，除此之外沒有一些提升健康的方法，比如食療、鍛煉、心態(tài)的調(diào)整，這也是現(xiàn)在的醫(yī)療現(xiàn)狀導(dǎo)致，醫(yī)生少，病人多。老師告訴我們健康加疾病等于100分，引導(dǎo)我們將關(guān)注點(diǎn)放在健康上，提升了健康，疾病自然就沒有了。但是我看到的現(xiàn)狀是年輕的兩位醫(yī)生8。9點(diǎn)才吃早餐，沒有很好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，沒有真正的做到治未病不治已病。
（7）醫(yī)生按摩的一些穴位不容易記住，所以我總是會(huì)問帶教老師這是什么穴位，他也總是很有耐心的告訴我。有一次醫(yī)生在按摩天突，我不記得這個(gè)穴位了，問他。他讓我翻書自己找答案，我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)告訴他：我平常最不喜歡看說明書，直接問可以直接得到答案，更加快捷。他當(dāng)時(shí)說了一句話，我可能一輩子都不會(huì)忘記了，他說：你當(dāng)老師的都不喜歡看書呀！聽到這句話感覺很慚愧，當(dāng)老師的都不喜歡看書，我又怎能給孩子和學(xué)生一個(gè)良好的身教作用呢？所以以后我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記住這句話警醒自己，要學(xué)會(huì)內(nèi)求，自己努力找尋的答案，印象會(huì)更深刻，別人給的不會(huì)珍惜，也不容易記住。
（8）操作方法與趙老師指導(dǎo)不一樣的地方：我跟隨的老師是青島流派，他們主張小兒按摩時(shí)向心方向是泄，離心方向是補(bǔ)；趙老師指導(dǎo)我們的也是向心方向是泄，但補(bǔ)是指肚上順時(shí)針方向轉(zhuǎn)，這點(diǎn)有區(qū)別，不同的派系操作的手法是不一樣的，所以我們就能理解為什么會(huì)看到不同的按摩書上的操作手法不一樣。還有一個(gè)區(qū)別就是捏脊，老師指導(dǎo)我們每天可以給孩子捏脊，只是次數(shù)不能太多，每天3—5遍即可；他們主張正常時(shí)不做，即使要做也要間隔15天至1月才能做一次。
以上這些就是我近段時(shí)間在醫(yī)院實(shí)踐培訓(xùn)的心得體會(huì)，感謝賴?yán)蠋煘槲覀儎?chuàng)建的育心大平臺(tái)。感恩主持人大家的聆聽。我的分享到此結(jié)束，感恩大家的陪伴和鼓勵(lì)。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十七
近日，我有幸參觀了當(dāng)?shù)匾患掖笮歪t(yī)院，這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我得到了很多寶貴的體會(huì)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將為大家分享我從這次實(shí)踐中學(xué)到的關(guān)于醫(yī)院的種種體驗(yàn)和感悟。
第一段：初次踏入醫(yī)院的感受。
初次踏進(jìn)醫(yī)院，我被其龐大的規(guī)模所震撼。大堂里人來(lái)人往，醫(yī)生、護(hù)士、病人穿梭其中，一派繁忙的景象。我第一次意識(shí)到醫(yī)院是一個(gè)為人們治療疾病、緩解痛苦的地方。這一切為我樹立了醫(yī)生和護(hù)士卓越無(wú)私的形象，我開始對(duì)醫(yī)護(hù)人員的工作充滿敬意。
第二段：醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)與責(zé)任。
在醫(yī)院的參觀中，我親眼目睹了醫(yī)生和護(hù)士們與病人之間緊密的交流與關(guān)懷。他們不僅僅是用醫(yī)學(xué)知識(shí)治療疾病的專家，更是病人朋友和傾聽者。每個(gè)病人都能夠獲得醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和照顧。這讓我深刻感受到醫(yī)護(hù)人員對(duì)于患者安全和健康的責(zé)任感。在面對(duì)疾病和死亡的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)時(shí)，他們堅(jiān)守著自己的崗位，不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為病人的健康服務(wù)。這種專業(yè)和責(zé)任的精神深深地觸動(dòng)了我，讓我對(duì)醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)選擇產(chǎn)生了極大的欽佩。
第三段：醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步與挑戰(zhàn)。
醫(yī)院實(shí)踐中，我了解到醫(yī)療技術(shù)的迅猛發(fā)展。先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和高效的醫(yī)療技術(shù)使人們得以接受更好的治療和護(hù)理。然而，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)患糾紛屢見不鮮，醫(yī)患關(guān)系緊張是個(gè)普遍現(xiàn)象。這讓我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步不僅需要與之相匹配的倫理道德水平，也需要更為和諧的醫(yī)患關(guān)系。當(dāng)醫(yī)生將患者放在首位，真誠(chéng)關(guān)注患者的需求時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)患共同成長(zhǎng)。
第四段：醫(yī)院的運(yùn)作與管理。
在參觀醫(yī)院的過程中，我對(duì)醫(yī)院的運(yùn)作和管理有了更深刻的理解。醫(yī)院管理需要完善的組織架構(gòu)和良好的工作流程。只有這樣，才能保證醫(yī)院的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和高效服務(wù)。在醫(yī)院大廳，我看到了醫(yī)療卡片和排隊(duì)號(hào)碼，這些是醫(yī)院為了方便患者就醫(yī)而采取的管理措施。這讓我明白，醫(yī)院的管理應(yīng)該是以患者需求為中心，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第五段：個(gè)人的成長(zhǎng)與收獲。
這次醫(yī)院實(shí)踐讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療行業(yè)的辛苦與偉大。在醫(yī)生和護(hù)士的悉心教導(dǎo)和指導(dǎo)下，我學(xué)到了更多關(guān)于醫(yī)學(xué)知識(shí)和病患護(hù)理的技巧。更重要的是，我體會(huì)到了作為醫(yī)護(hù)人員所需具備的責(zé)任感和使命感。這次實(shí)踐經(jīng)歷不僅讓我對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我認(rèn)識(shí)到了很多自己的不足之處，激發(fā)了我將來(lái)發(fā)展的動(dòng)力。
通過這次醫(yī)院實(shí)踐，我對(duì)醫(yī)院、醫(yī)生和護(hù)士的工作有了更深入的了解。我深深地感受到醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)和責(zé)任，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到醫(yī)院管理和醫(yī)患關(guān)系的重要性。這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我對(duì)醫(yī)療行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且激勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)而不斷努力。
精神病醫(yī)院實(shí)踐心得體會(huì)篇十八
在日常實(shí)踐工作中，我們應(yīng)當(dāng)重視患者的意見和反饋，盡力讓患者感到自己受到了關(guān)懷和尊重。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)與患者的溝通能力，在治療過程中不斷強(qiáng)化信息傳遞，聽取患者的意見和建議，及時(shí)調(diào)整治療方案。
第三段：發(fā)掘醫(yī)院資源，創(chuàng)新服務(wù)模式。
為了提高醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量和效率，我們還應(yīng)該不斷發(fā)掘醫(yī)院的資源潛力，創(chuàng)新服務(wù)模式。比如，可以開展健康講座、義診等活動(dòng)，增加社區(qū)與醫(yī)院的互動(dòng)；提高醫(yī)院信息化建設(shè)水平，讓患者可以在家進(jìn)行病情跟蹤和在線預(yù)約掛號(hào)，減少就醫(yī)繁瑣流程，提高效率。
第四段：關(guān)注醫(yī)患之間的溝通過程，改善醫(yī)療安全。
作為醫(yī)護(hù)工作者，我們更應(yīng)該關(guān)注醫(yī)患之間的溝通合作，從醫(yī)療安全出發(fā)，防范醫(yī)療事故的發(fā)生。在日常工作中，建立有效的醫(yī)患溝通機(jī)制，及時(shí)識(shí)別醫(yī)療事故隱患，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)糾正和改進(jìn)，以保障患者的健康和權(quán)益。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
醫(yī)療服務(wù)行業(yè)是一個(gè)以人為本的行業(yè)，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率是最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名醫(yī)護(hù)工作者，應(yīng)該對(duì)我們的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行反思和提升，時(shí)刻保持服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量意識(shí)，盡力為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。只有這樣，才能贏得患者的信任和社會(huì)的支持，讓醫(yī)療服務(wù)行業(yè)健康發(fā)展。
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