方案是為了解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而制定的計(jì)劃或方法。方案的制定需要參考相關(guān)的數(shù)據(jù)、經(jīng)驗(yàn)和案例，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。如果你正在制定方案，可以參考以下范文，希望能給你一些啟發(fā)。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇一
隨著人類對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的深入，“環(huán)境是資源”的觀點(diǎn)越發(fā)為人們所接受?？諝?、水、土壤等都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成生產(chǎn)力的.要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國(guó)外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環(huán)境保護(hù)，漠視環(huán)境資源保護(hù)，就會(huì)威脅到人類社會(huì)的生存，損害國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)發(fā)展。
面對(duì)頻發(fā)的自然災(zāi)害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過(guò)此次競(jìng)賽活動(dòng)，不僅能進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使學(xué)生通過(guò)自己的深入了解與主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀，為落實(shí)“科教興國(guó)”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻(xiàn)。
小學(xué)3-6年級(jí)在校生。
1.該項(xiàng)活動(dòng)本著學(xué)生自愿參加的原則，不收參賽費(fèi)。
2.學(xué)校可以班級(jí)為單位參加競(jìng)賽。
3.比賽分初賽、決賽。初賽由學(xué)校組織評(píng)比，自定時(shí)間、自擬題目，自主評(píng)卷。每班前5名進(jìn)入決賽，進(jìn)入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會(huì)統(tǒng)一考評(píng)。
1.參賽作品必須以“保護(hù)環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”為主題。
2.三至六年級(jí)全體學(xué)生參加。
3.請(qǐng)以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部學(xué)生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類，交到教研室5211。
4.三、四年級(jí)不少于300字，五、六年級(jí)不少于400字。
5.參賽作品一律謄清（作文指導(dǎo)報(bào)社統(tǒng)一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領(lǐng)取稿紙。
6.獲獎(jiǎng)作品由輔導(dǎo)教師予以點(diǎn)評(píng)。
7.因獲獎(jiǎng)通知、獎(jiǎng)品發(fā)放及大賽存檔之需，作品一律不退，請(qǐng)參賽作者務(wù)必寫清聯(lián)系方式及學(xué)校名稱、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師，并留好底稿。
1.一等獎(jiǎng)50名（由區(qū)教研室和作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)給指導(dǎo)老師輔導(dǎo)證書）。
2.二等獎(jiǎng)50名（由作文指導(dǎo)報(bào)社頒發(fā)證書）。
3.參賽獲獎(jiǎng)作品由《作文指導(dǎo)報(bào)》擇優(yōu)在報(bào)紙上陸續(xù)刊載。
請(qǐng)各單位認(rèn)真組織學(xué)校按要求參加。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇二
書是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書是學(xué)生了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口；書是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生將終生受益。
基于此，我校將充分利用圖書資源開展“保護(hù)環(huán)境、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)。
通過(guò)讀書使學(xué)生知道目前世界及中國(guó)的環(huán)境狀況，從危機(jī)中體會(huì)保護(hù)環(huán)境的.重要性及其深遠(yuǎn)意義，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的讀書積累習(xí)慣。
第一階段：加大圖書館開放時(shí)間，增加學(xué)生閱讀量。
第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理。
第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。
第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評(píng)比。
1.“紅讀”征文必須是圍繞此項(xiàng)活動(dòng)主題的讀書心得或觀后感，題材不限，要求內(nèi)容真實(shí)，主題鮮明，語(yǔ)言規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理。
2.征文格式：標(biāo)題用3號(hào)黑體；正文用4號(hào)宋體；學(xué)校、作者姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號(hào)楷體、居中排版，打在題目之下。
4.上交時(shí)間：6月17日。
一等獎(jiǎng)：6。
二等獎(jiǎng)：8。
三等獎(jiǎng)：10。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇三
為了更進(jìn)一步深入開展環(huán)保教育工作，同時(shí)使家長(zhǎng)對(duì)教育工作給予更多的理解，并達(dá)成環(huán)保教育共識(shí)，我班特舉辦本次環(huán)保主題活動(dòng)。在同學(xué)們的積極準(zhǔn)備下，家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加活動(dòng)。在家長(zhǎng)們的關(guān)心支持下，環(huán)保主題活動(dòng)順利開展，得到家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，取得成功!
環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋!環(huán)境保護(hù)并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人類在地球上存活的一天，我們?nèi)祟惖拿恳粋€(gè)公民都有義務(wù)保護(hù)我們的環(huán)境。當(dāng)看到我們的身邊，我們的周圍，不斷有人在上演破壞環(huán)境的行為時(shí)，不知道人們是否考慮過(guò)這樣做的后果將是不堪設(shè)想的。環(huán)境受到破壞的方方面面涉及得比較廣泛，如：浪費(fèi)資源、水污染、空氣污染、噪聲污染、浪費(fèi)糧食、經(jīng)常使用一次性制品、亂扔垃圾、傷害動(dòng)物......看得多了，很多人甚至不以為然，我們的環(huán)境在遭受到不斷的破壞后，最終受害的`始終是人類。當(dāng)大家都明白其中的原由，或許才會(huì)在行動(dòng)上有所體現(xiàn)吧!
大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。
同學(xué)們，環(huán)保是現(xiàn)代人的標(biāo)志，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系地球母親，著眼身邊眼前，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏草坪綠地。多留幾個(gè)眼神，隨手把不用的水、電開關(guān)關(guān)掉?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！睆哪阄易銎?，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
通過(guò)此次班會(huì)，讓大家意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。保護(hù)美好的家園，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為了地球的山更青，水更綠，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇四
xxxx年7月x日，今天的環(huán)保主題是"綠色世紀(jì)"，_x和共青團(tuán)志愿者借此通過(guò)豐富有趣的環(huán)保活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，并以此帶動(dòng)所有中小學(xué)生和群眾環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園!
1、喚起社會(huì)公民環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共有的家園——地球!
2、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護(hù)綠色環(huán)境。
xxxx年7月xx日(如因天氣原因可推遲x日)。
xx點(diǎn)xx分。
a組：布置廣場(chǎng)掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。b組：發(fā)放環(huán)保邀請(qǐng)函。(主要針對(duì)各學(xué)校學(xué)生、社會(huì)公眾等)。
09：40—10：00。
布置廣場(chǎng)掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。
10：00—11：30。
環(huán)保義演。
11：30—12：00。
環(huán)保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶(各學(xué)校學(xué)生、社會(huì)公眾等)12：00—12：10為廣大熱愛環(huán)保的市民發(fā)放綠色購(gòu)物布袋。具體圖案如下：
1、此次活動(dòng)上午9點(diǎn)40分開始布置舞臺(tái)，請(qǐng)各位志愿者準(zhǔn)時(shí)到達(dá)廣場(chǎng)幫忙布置。
2、參加活動(dòng)的志愿者要維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保觀眾及自己的`人身安全。
3、遇到各類突出問(wèn)題，應(yīng)立即向組織反映，本著相互理解，友好協(xié)商的原則。
4、活動(dòng)開始后各環(huán)節(jié)任務(wù)分清，活動(dòng)籌備相關(guān)人員須帶上工作證。
5、活動(dòng)結(jié)束后，后勤組要清理好現(xiàn)場(chǎng)，并負(fù)責(zé)義演道具物品的回收。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇五
(一)引導(dǎo)入題：
1、師問(wèn)：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)師：小魚生長(zhǎng)在哪里？(水里)。
2、師問(wèn)：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……)。
3、總結(jié)幼兒回答情況，問(wèn)幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰(shuí)能替小貓想辦法？(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)。
(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)。
1、師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來(lái)。
2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過(guò)小山，走過(guò)小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到"家"后，后一個(gè)幼兒才能"搬家"。看哪隊(duì)幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)。
3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該"跑"的幼兒喊"加油"。
4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)，這時(shí)電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓?jiān)瓉?lái)的家小河的`垃圾運(yùn)走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來(lái)了(表?yè)P(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))。
5、把消息告訴幼兒后，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)。
6、總結(jié)游戲情況，出示"保護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾"的牌子，課程結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇六
小行動(dòng)、大作為，讓我們從點(diǎn)滴做起，共同守護(hù)美麗家園。
詳情如下：
20xx年6月4-8日
美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)
學(xué)校班級(jí)、廣場(chǎng)
活動(dòng)日程表
活動(dòng)日期：20xx年6月5日早晨
活動(dòng)名稱：世界環(huán)境日及相關(guān)活動(dòng)宣講
內(nèi)容詳情：國(guó)旗下講話或廣播
活動(dòng)地點(diǎn)：體育場(chǎng)或班級(jí)
活動(dòng)日期：20xx年6月8日下午
活動(dòng)名稱：美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)主題班會(huì)
內(nèi)容詳情：開展主題班會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)
活動(dòng)日期：20xx年6月5日—8日
活動(dòng)名稱：世界環(huán)境日宣傳
內(nèi)容詳情：黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)
活動(dòng)日期：20xx年6月6日
活動(dòng)名稱：20xx年世界環(huán)境日：
美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)屏幕投放
內(nèi)容詳情：led大屏幕投放
活動(dòng)地點(diǎn)：體育場(chǎng)或班級(jí)
活動(dòng)日期：20xx年6月5日
活動(dòng)名稱：
1.垃圾投籃
2.環(huán)境保護(hù)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)趣味答題
3.20xx年世界環(huán)境日——美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)橫幅簽字
內(nèi)容詳情：
1.準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾筐(可回收和其他垃圾垃圾桶)作為籃筐，讓學(xué)生將廢舊水瓶或紙團(tuán)投進(jìn)“籃筐”內(nèi)。
2.垃圾分類知識(shí)，環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
3.20xx年世界環(huán)境日——美麗校園，我們?cè)谛袆?dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：第二餐廳南側(cè)小廣場(chǎng)
投進(jìn)者或答對(duì)者可獲得世界環(huán)境日紀(jì)念品哦!!!
活動(dòng)日期：20xx年6月5日活動(dòng)課
活動(dòng)名稱：彎彎腰，凈校園
內(nèi)容詳情：對(duì)各衛(wèi)生養(yǎng)護(hù)區(qū)內(nèi)白色垃圾、小磚塊、雜草等進(jìn)行清理
活動(dòng)地點(diǎn)：衛(wèi)生養(yǎng)護(hù)區(qū)
參加活動(dòng)的同學(xué)可獲得環(huán)境日紀(jì)念品一個(gè)，亮瞎雙眼!
活動(dòng)日期：20xx年6月4—8日
活動(dòng)名稱：“真彩杯”美麗校園繪畫比賽
內(nèi)容詳情：學(xué)生以“美麗校園”為主題，繪制體現(xiàn)校園正能量的繪畫作品
活動(dòng)備注：
1、素材形式不限，材料自備，為便于評(píng)選和展出，繪圖紙選用a3或8k規(guī)格;
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生將獲得紀(jì)念獎(jiǎng)品。
3、時(shí)間截止6月8日，小伙伴趕快行動(dòng)哦!
活動(dòng)目的.
希望同學(xué)們可以意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
培養(yǎng)起主人翁意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
讓我們大家從自己做起，從身邊的小事做起，共建和諧、潔凈的校園喲。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇七
各位村民朋友：
村是我們共同生活、居住的家園，舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境需要靠大家共同維護(hù)。為進(jìn)一步建設(shè)“道路暢通、池水清澈、宅旁綠化、房屋整潔”的美好家園，提高村民生活質(zhì)量，促進(jìn)村域經(jīng)濟(jì)社會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。我們倡議：
一、要保持道路干凈、整潔。不在村內(nèi)道路周邊及公共場(chǎng)所亂扔、亂倒生活垃圾和建筑垃圾，亂堆亂放雜物，自覺愛護(hù)道路的整潔衛(wèi)生，維護(hù)村莊環(huán)境，切實(shí)有效降低和減少病害傳播，確保居民身體健康。做到生活垃圾分類后再倒入垃圾池，對(duì)病死禽畜嚴(yán)格進(jìn)行深埋，煤灰、菜葉采取再利用、建筑垃圾自覺進(jìn)行填埋等方式進(jìn)行處理。
二、要保持房前屋后清潔整齊。對(duì)房前屋后的溝渠及衛(wèi)生死角定期進(jìn)行清理，自覺搞好“門前三包”（包環(huán)境衛(wèi)生、包無(wú)亂堆亂放、包綠化），做到垃圾入桶（池）、家禽家畜圍欄圈養(yǎng)，凈化、美化環(huán)境，杜絕垃圾二次污染。
三、要增強(qiáng)衛(wèi)生爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。各家庭住戶間衛(wèi)生環(huán)境要相互進(jìn)行對(duì)比，爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生先進(jìn)，共同激勵(lì)后進(jìn)，形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。村委也將組織專家、干部及村民委員會(huì)小組成員專題成立衛(wèi)生督查小組，定期或不定期對(duì)村內(nèi)公共場(chǎng)所、各組衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域及村民房前屋后進(jìn)行交叉衛(wèi)生評(píng)比。
四、要敢于制止并舉報(bào)各種破壞衛(wèi)生環(huán)境的行為。各黨員干部及廣大村民群眾要積極參與到維護(hù)村居環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，對(duì)各種隨意丟棄、傾倒垃圾、破壞公共設(shè)施的行為和衛(wèi)生環(huán)境臟、亂、差的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行制止、舉報(bào)，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理問(wèn)題。
村民朋友們，環(huán)境整治靠大家。廣大群眾是環(huán)境整治的直接受益者，也是建設(shè)主體。村環(huán)境的維護(hù)和保持需要大家的共同參與。大家要以構(gòu)建和諧家園為己任。我們堅(jiān)信，只要通過(guò)大家的積極參與和共同努力。環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、和諧穩(wěn)定的新村，一定會(huì)展現(xiàn)在大家面前！
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇八
[活動(dòng)目的]：
2、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然，如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
[活動(dòng)過(guò)程]：
老師：(推出大型地球儀)同學(xué)們，我出個(gè)題目考考大家，好不好?請(qǐng)看，這是什么?
(齊：地球儀。)。
對(duì)了，這是地球儀模型，誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢?(一名學(xué)生找。)，誰(shuí)還能找出美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的位置?(另一學(xué)生找。)。
老師：世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè)，全都居住在地球上，地球是我們整個(gè)人類的家。
老師：這個(gè)家是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>
(老師的介紹，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的圖片。)。
智慧老爺爺：(一同學(xué)扮演，邊走邊說(shuō))我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧!(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)。
一、智慧老爺爺：在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。
(1)、(出示美宇航員登上月球的圖片。)講解：1969年7月21日，美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅∫粯?，飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣，白天溫度高達(dá)127℃，夜晚溫度又低到—183℃，這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會(huì)有生命存在了。
(隊(duì)員齊：明白了。)。
老師：看來(lái)，只有地球才是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募?，宇航員們?cè)谠虑蛏峡吹阶蠲利惖木褪堑厍?，?qǐng)看(播放圖片)這就是地球，大地綠草如茵，鮮花漫山遍野，蔚藍(lán)色的大海，天空中美麗的云彩，這是一幅多么美麗的圖畫啊!
二、配樂詩(shī)朗誦：
綠地小草山川河流。
自然環(huán)境是我們共同的資源。
地球是茫茫宇宙間已知的唯一。
如果家園被大家無(wú)情破壞。
美好的生活將消失在我們眼前。
當(dāng)人類無(wú)奈遷居外星時(shí)。
世界已經(jīng)無(wú)法挽回。
讓我們從現(xiàn)在開始由身邊的小事做起。
拯救獨(dú)一無(wú)二的家園——地球。
老師宣布：珍惜——環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
三、老師：我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
老師：環(huán)境保護(hù)工作人人有責(zé)，我們青少年也有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;環(huán)境保護(hù)工作并不是以后再做的事，并不是遙遠(yuǎn)的事，而是就在我們眼前、就在我們身邊的事。我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
(2)討論：青少年可以為保護(hù)環(huán)境做哪些力所能及的事?
同學(xué)發(fā)言例：
1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費(fèi)資源。
2：見到垃圾隨時(shí)撿。
3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛(wèi)生。
4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。
5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。
6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。
7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的'行為。
8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對(duì)保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
10、搞好家庭和學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生;。
四、學(xué)生設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境廣告詞。
1、鮮花得到了您的呵護(hù)才如此美麗。
2、小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)您勿打擾。
3、您的配合加上我們的努力，這塊綠地將會(huì)更加美麗。
4、控?zé)煒?biāo)語(yǔ)：空氣清爽，全靠您的幫助。
5、"留住你的記憶，帶回你的垃圾。"。
7、花草也有情損害它也疼。
8、水——生命的重要源泉。
9、地球——我們的家園。
10、愛護(hù)山林和綠地讓碧水藍(lán)天永駐人間。
五、老師總結(jié)。
人類只有一個(gè)地球，人類共同擁有一個(gè)地球;我們有責(zé)任珍惜和保護(hù)我們的家園。為了我們能生活的更好，讓我們從小做起，從自身做起，保護(hù)我們的家園吧!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇九
根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合馮家灣社區(qū)的實(shí)際情況，廣泛動(dòng)員黨員干部群眾積極參與生態(tài)建設(shè)，把環(huán)保行動(dòng)不斷引向深入，決定在全校廣大師生中開展主題為“保護(hù)環(huán)境、美化家園”的系列活動(dòng)。
通過(guò)環(huán)保系列活動(dòng)，幫助廣泛動(dòng)員黨員干部群眾樹立環(huán)保意識(shí)，優(yōu)化、美化我們的生活環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動(dòng)家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè)。
組長(zhǎng)：丁宗文。
成員：社區(qū)兩委班子成員、小組長(zhǎng)、中心戶及廣大居民。
(1)利用國(guó)旗下的講話發(fā)表保護(hù)母親河的。
倡議書。
(2)開展“保護(hù)母親河，捐贈(zèng)零花錢”捐款活動(dòng)。
(3)進(jìn)一步完善社區(qū)環(huán)保宣傳牌，張貼環(huán)保知識(shí)宣傳標(biāo)語(yǔ)，出一期主題為“環(huán)保大看臺(tái)”的。
黑板報(bào)。
(4)加強(qiáng)宣傳陣地作用，廣播站宣傳作用，宣傳身邊保護(hù)環(huán)境、愛衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好榜樣。
(5)開展一次主題為“我要做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，要求組織嚴(yán)謹(jǐn)，活動(dòng)氛圍濃烈，形式多樣具有教育意義。
(6)以養(yǎng)成教育為主線，落實(shí)常規(guī)工作，培養(yǎng)居民的衛(wèi)生、環(huán)保、文明習(xí)慣，完善居民戶常規(guī)評(píng)比細(xì)則，加強(qiáng)居民戶常規(guī)評(píng)比工作。
(7)開展“我有一個(gè)環(huán)保的好習(xí)慣”主題征文活動(dòng)。
(8)利用科技課的時(shí)間，開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)。利用身邊的廢舊物品如：報(bào)紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十
我校最近正在申報(bào)“綠色學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)，那么什么是“綠色”，怎樣開展“綠色環(huán)境教育”。我們先從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源”讓學(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園――地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色。
主題班會(huì)（學(xué)生發(fā)言）
準(zhǔn)備好輕音樂伴奏帶和《我們的田野》磁帶。朗誦的詩(shī)句《我們的星球》、《春天，我們?cè)韵乱豢脴洹?。環(huán)?？平唐⒁约皏cd、電視機(jī)。
活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩(shī)朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置（畫好聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)會(huì)徽與中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽）。主題班會(huì)海報(bào)宣傳，并邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、學(xué)生參加。班長(zhǎng)許德朋主持。
（發(fā)言稿已收集到班會(huì)素材庫(kù)，請(qǐng)點(diǎn)相關(guān)鏈接查看）
班會(huì)課發(fā)言稿之一――我們的目標(biāo)是創(chuàng)建綠色溫馨教室
班會(huì)課發(fā)言稿之二――我對(duì)“溫馨教室”內(nèi)涵的理解
班會(huì)課發(fā)言稿之三――“零污染”和“零浪費(fèi)”之我見
班會(huì)課發(fā)言稿之四――我談“零噪音”
班會(huì)課發(fā)言稿之五――《蘋果樹》的感悟
全班同學(xué)起立：（班長(zhǎng)宣布）我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠(yuǎn)美麗。
高一（7）今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)！（放音樂《我們的田野》結(jié)束）
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十一
20xx年x月x日。
階梯樓401。
為了讓當(dāng)代在校大學(xué)生深刻的了解到當(dāng)前環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢(shì)，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，踐行環(huán)保理念，擔(dān)負(fù)起青春使命的責(zé)任；同時(shí)，增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)會(huì)員之間的認(rèn)識(shí)和交流。我環(huán)保與健康協(xié)會(huì)特舉辦此次環(huán)保講座，使大家深入認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)環(huán)境情況的嚴(yán)峻性，從而引起大家對(duì)綠色健康生活的關(guān)注，做一名積極健康的大學(xué)生。
為了博采眾長(zhǎng)，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采，繁榮校園文化；用新穎的環(huán)保推廣形式號(hào)召大家保護(hù)環(huán)境；同時(shí)增進(jìn)會(huì)員間的交流和溝通。我化學(xué)化工學(xué)院環(huán)保與健康協(xié)會(huì)于xx年4月10日在階梯樓401舉行了以踐行青春使命，環(huán)保與我同行的環(huán)保講座活動(dòng)。
下午一點(diǎn)，大家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地。集體合作開始布置現(xiàn)場(chǎng)，貼環(huán)保照片，掛懸活動(dòng)條幅。此次活動(dòng)隆重邀請(qǐng)洛陽(yáng)市環(huán)保局的高峽老師來(lái)為同學(xué)們做環(huán)保主題講座?；顒?dòng)伊始，我們向大家播放了有關(guān)環(huán)境現(xiàn)狀的視頻。大家被一幅幅環(huán)境惡化的畫面所震撼！
接著，高峽老師面帶微笑，款款走向講臺(tái)，簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后正式開始本次講座。首先，高老師說(shuō)？對(duì)于環(huán)保：每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都很發(fā)揮作用，每個(gè)人都能帶來(lái)改變？這句話強(qiáng)調(diào)了環(huán)保并不是離我們很遙遠(yuǎn)，并不只是一句口號(hào)，而是與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。她舉了一個(gè)小例子，一個(gè)人早上刷牙時(shí)若不關(guān)水龍頭，四到七秒即可浪費(fèi)一小礦泉水瓶的水，若是兩三分鐘將會(huì)浪費(fèi)更多的水，若全國(guó)13億人口刷牙時(shí)都不關(guān)水，那將會(huì)浪費(fèi)多少水??？的確，環(huán)保事無(wú)巨細(xì)，任何一件小事做好了都能產(chǎn)生意想不到的效果。
隨后，高老師號(hào)召我們用舉手之勞做環(huán)保達(dá)人，出去購(gòu)物自備袋子，拒絕使用一次性筷子等等。她說(shuō)，環(huán)保是‘節(jié)約’：物盡其用、循環(huán)使用、廢物利用，作為一名朝氣蓬勃，富有勇氣的大學(xué)生，我們要爭(zhēng)做青年志愿者用自己的努力來(lái)美化環(huán)境，保護(hù)家園。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
最后，高老師向我們介紹了我國(guó)民間環(huán)保組織：自然之友、綠友林、三江源等組織，表明目前國(guó)民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視和為此付出的努力。環(huán)保怎么能少得了我們這股年輕的力量，洛陽(yáng)市的各個(gè)高校的環(huán)保組織也開展各種特色活動(dòng)來(lái)呼吁人們愛護(hù)環(huán)境，比如綠植領(lǐng)養(yǎng)、環(huán)保t臺(tái)秀、問(wèn)卷調(diào)查等。
這表明了我們年輕一代敢于承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任。我們每個(gè)人的一小步，必將匯聚成我們邁向美麗中國(guó)的一大步？隨著這句強(qiáng)有力的號(hào)召本次講座圓滿結(jié)束，臺(tái)下又響起了雷鳴般的掌聲。這次活動(dòng)在會(huì)員積極參與下與大家的相互幫助下取得了良好效果，展現(xiàn)了我環(huán)保與健康協(xié)會(huì)的宗旨與風(fēng)采，繁榮了洛師校園文化。會(huì)員在參與過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何表現(xiàn)自己，增強(qiáng)了他們的。遇事處理能力。雖然此次的活動(dòng)也有不足的地方，但我們相信此次的活動(dòng)除了帶給我們歡聲笑語(yǔ)之外，帶給我們更多的是環(huán)保健康的理念。同時(shí)我們相信環(huán)保與健康協(xié)會(huì)在大家的努力下會(huì)做的更好！
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十二
激勵(lì)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感，初步形成環(huán)保意識(shí)、合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。
讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環(huán)境污染的危害。
培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察、分析的能力、動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
制定方案，物質(zhì)準(zhǔn)備，場(chǎng)地、人員的聯(lián)系。
調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生通過(guò)觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考環(huán)保寄語(yǔ)，并想一想，我們?cè)鯓雍椭参锝慌笥选?/p>
以班級(jí)為單位，利用活動(dòng)課時(shí)間，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀。
3邀請(qǐng)環(huán)保專家通過(guò)校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講座。
在三年級(jí)組內(nèi)開展征文活動(dòng)，征文以環(huán)境保護(hù)為題，形式、體裁不限，文章不超過(guò)500字，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
在三年級(jí)組內(nèi)開展繪畫比賽，設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。
參加小制作的同學(xué)，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。各班在選拔的基礎(chǔ)上，選送兩件參加年級(jí)內(nèi)小制作展覽。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
以班級(jí)為單位先進(jìn)行初評(píng)，然后每班選派xxxx參加半決賽，最后評(píng)選出前四個(gè)班級(jí)參加決賽。評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)各一個(gè)，環(huán)保小博士、環(huán)保智慧星各一名。
到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、小制作評(píng)選等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀及證書，并召開大家講環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)。
通過(guò)聽講座，同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時(shí)間與意義，知道了今年環(huán)境日的主題，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害。
在征集環(huán)保寄語(yǔ)活動(dòng)中，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生們寫道：爭(zhēng)做校園花草的美容師、不要踩我，我也怕疼、花兒很美，愛它的人心靈更美、讓綠色和我們一起成長(zhǎng)，充分表現(xiàn)出孩子們的愛心和創(chuàng)意。
在瘦西湖公園游園活動(dòng)中，學(xué)生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美，班隊(duì)會(huì)展示了孩子們的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。
易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過(guò)程，鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力，品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。
征文、繪畫、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)及成功感。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十三
大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)世界的'締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí)，是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師，是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬(wàn)象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問(wèn)式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我通過(guò)一學(xué)期的探索和研究，獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、環(huán)保教育活動(dòng)必須協(xié)同發(fā)展，借助社會(huì)資源走綜合教育之路，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。
2、環(huán)保教育活動(dòng)要擴(kuò)大效果，必須要有一個(gè)系列活動(dòng)，同時(shí)要把范圍擴(kuò)大，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。
“環(huán)保興趣小組”的志愿者和實(shí)踐者，共同創(chuàng)造美好的綠色的時(shí)中家園。
此次活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀成員的有：xx班xx。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十四
通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說(shuō)明。
2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
（主持人石元鑫）男：無(wú)論你走到天涯海角，
（主持人雷宇軒）女：無(wú)論你穿過(guò)山山水水，
合：最終——我們還會(huì)再次相會(huì)！
出現(xiàn)背景圖：綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛的動(dòng)物。
男：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，
女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女：一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。
合：四（1）班《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)課現(xiàn)在開始！
男：請(qǐng)聽一組“公益廣告詞”。
（從臺(tái)下飄來(lái)公益廣告詞）
學(xué)生a：——“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?/p>
學(xué)生b：——“請(qǐng)問(wèn)，為什么要使用無(wú)氟冰箱？”學(xué)生何勝宇：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”
學(xué)生c：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
學(xué)生a：——小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾！
學(xué)生d：——愛比花紅，情比綠濃！
男：地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。
女：地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問(wèn)題。大家知道嗎？——
（小黑板顯示“全球十大問(wèn)題內(nèi)容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動(dòng)植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴(kuò)大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。
男：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請(qǐng)聽一組環(huán)保新聞。
1、學(xué)生a人滿為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現(xiàn)在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來(lái)到地球上。專家估計(jì)，地球難以承載100億以上人口，如果20年內(nèi)人口不能控制在72億以內(nèi)，未來(lái)世界將會(huì)出現(xiàn)人口“爆炸”。
2、學(xué)生b熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導(dǎo)致地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重，如果地球表面溫度提高1度，那將會(huì)導(dǎo)致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。
3、學(xué)生a目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬(wàn)種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開始，將平均每小時(shí)消失一種生物，到2003年，估計(jì)有100萬(wàn)種生物從地球上消失。
4、學(xué)生c前幾年，一只重達(dá)900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現(xiàn)，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。
5、學(xué)生b航測(cè)表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個(gè)五六千米的垃圾填埋場(chǎng)，10年之后在上面種果樹，可10年后的今天挖開一看，里面仍是大量的沒有化解的塑料，無(wú)法種植任何東西。
（學(xué)生c走上臺(tái)，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂：《小夜曲》（舒伯特）
男：保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動(dòng)物！
合：為了明天，讓我們攜起手來(lái)，共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
男：我們的地球怎么會(huì)變成這樣？其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們?nèi)祟?。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。
（顯示圖片）同學(xué)們針對(duì)圖畫加以說(shuō)明。）
女：我們希望綠色，因?yàn)榫G色是人類生存的保證。
男：我們熱愛紅色，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。
女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合：因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵，
3、《健康報(bào)》
顧客：“同志，用舊報(bào)紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員：“沒關(guān)系，這是《健康報(bào)》嘛?！?/p>
男：我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。
女：我們決心要保護(hù)自己可愛的家園。
男：哪怕大風(fēng)大浪，
女：哪怕困難重重，
合：我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。
女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹成蔭；日本也開設(shè)“森林教師”為孩子們講解綠化知識(shí)，只要我們一起動(dòng)手，我們的明天一定會(huì)更加美好。
男：一顆顆愛心獻(xiàn)給環(huán)保，
女：一滴滴汗水換來(lái)捷報(bào)，你們聽——
何圣雨上臺(tái)發(fā)布標(biāo)題新聞《1888億元：中國(guó)政府總攻環(huán)境污》（請(qǐng)聽……）
黨的十四屆五中全會(huì)決定1996——2010年將是我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)時(shí)期。為此，中國(guó)政府將采取兩大措施：一是對(duì)污染排放實(shí)行總量控制；二是將要出臺(tái)《中國(guó)跨世紀(jì)綠色工程計(jì)劃》，向環(huán)境污染和生態(tài)破壞宣戰(zhàn)。新推出的第一期《中國(guó)跨世紀(jì)綠色工程》，將在五年內(nèi)投資1888億元，用于環(huán)保，平均每年投資377億元。
男：你看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地回春春光燦爛。
女：你聽——森林里笑聲贊，大小動(dòng)物喜開顏。
男：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更潔凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕、更健康。
請(qǐng)欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》
男：美化環(huán)境，能造福人類。
女：每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧！
合：讓我們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球！
男：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
全班合：對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
女：對(duì)地球負(fù)責(zé)！
全班合：對(duì)地球負(fù)責(zé)！
男：讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園！
全班合：讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園！
女：我們這次主題班會(huì)課將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧?。ㄗ詈笳?qǐng)師發(fā)言）
發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會(huì)課取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏仙妗?/p>
同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥語(yǔ)花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步于蒼松翠柏環(huán)繞的校園，大家一定會(huì)感嘆空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美。我們就會(huì)由衷地感到，播種綠色就是播種希望讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園！
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十五
充分發(fā)揮部門職能作用，積極參與2015年巴東縣環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹、省政府關(guān)于大力加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的意見，以加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，推進(jìn)綠色繁榮為目標(biāo)，堅(jiān)持以法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督為手段，牢固樹立全民生態(tài)環(huán)保意識(shí)，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)開展巴東縣環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、保護(hù)飲用水源、強(qiáng)化節(jié)能減排、創(chuàng)建模范城市、推進(jìn)綠色繁榮，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展，規(guī)劃方案《環(huán)保征文活動(dòng)方案》。
建設(shè)生態(tài)巴東·推進(jìn)綠色繁榮
科技局全體干部職工
1、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀、生態(tài)文明建設(shè)、低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排、創(chuàng)文明機(jī)關(guān)等方面的教育，開展"低碳家庭·過(guò)時(shí)尚生活"主題教育活動(dòng)，努力增強(qiáng)廣大干部職工的科學(xué)發(fā)展意識(shí)、低碳意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。
2、在局機(jī)關(guān)開展"環(huán)保從我做起·從身邊做起·從小事做起"主題活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大干部職工從節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一滴水做起，倡導(dǎo)低碳生活，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，加強(qiáng)公共財(cái)物管理，努力降低本單位的行政成本。
3、結(jié)合3.22世紀(jì)水日、中國(guó)水周，編印節(jié)水科技宣傳資料向市民免費(fèi)發(fā)放。
4、結(jié)合4.22世界地球日，6.5世界環(huán)境日，6.25全國(guó)土地日等重大環(huán)保節(jié)日，編印環(huán)保知識(shí)手冊(cè)，向全縣中小學(xué)生免費(fèi)發(fā)放，并組織環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，為青少年朋友開展環(huán)保講座。
5、結(jié)合五月科技活動(dòng)周活動(dòng)，開展環(huán)保知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)戶活動(dòng)，將一些先進(jìn)實(shí)用技術(shù)編印成冊(cè)免費(fèi)贈(zèng)送，大力倡導(dǎo)生態(tài)文明、環(huán)保節(jié)約、低碳高效生活。聘請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)企業(yè)開展技術(shù)講座和調(diào)研，切實(shí)為企業(yè)解決一些一直困擾企業(yè)發(fā)展的環(huán)保難題。
6、積極支持，鼓勵(lì)企業(yè)開展技術(shù)創(chuàng)新和改造，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造，切實(shí)做好成果登記、、申報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣工作。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(8月底)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組;
2、制定活動(dòng)方案;
3、召開職工大會(huì)，安排部署活動(dòng)內(nèi)容。
(二)組織宣傳階段(9月1日-10月15日)
1、廣泛宣傳教育，營(yíng)造良好氛圍;
2、組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。
(三)迎檢階段(10月15日-11月)
1、將活動(dòng)情況書面總結(jié)匯報(bào)，形成迎檢材料上報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;
2、迎接州、縣檢查。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)局黨組會(huì)議研究，決定成立"巴東縣科學(xué)技術(shù)局環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組"，由局黨組書記、局長(zhǎng)周樹寶任組長(zhǎng);黨組成員、副局長(zhǎng)周統(tǒng)英，黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)向世鵬為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員，靳永春兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十六
一、活動(dòng)目的:。
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來(lái)”主題班會(huì),通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)民族自豪感、自信心。
二、活動(dòng)對(duì)象:五年級(jí)(3)班學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間:12月10日。
活動(dòng)過(guò)程記錄:。
一、整隊(duì)匯報(bào)。(小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員)。
二、全體立正,出旗。(出旗、奏樂、敬禮)
三、唱隊(duì)歌。
四、主持人宣布主題班隊(duì)課開始。
1、同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來(lái)”。先讓我們來(lái)聽一聽地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,說(shuō)圓不圓,說(shuō)方不方,是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、學(xué)生甲:我們祖國(guó)幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國(guó)的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。
學(xué)生乙:可是,隨著世界人口的增長(zhǎng),人們對(duì)自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請(qǐng)聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)。
(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里,這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧!
(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對(duì)森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。
(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類開始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、?沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹倒下,動(dòng)物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。
海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。
4、學(xué)生丙:下面讓我們?cè)賮?lái)聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學(xué)生1:一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。
學(xué)生3:工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。
學(xué)生4:建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異?；鞚?。
學(xué)生5:人類不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,很多魚兒死去了。
5、學(xué)生甲:所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(齊答:6月5日)。
學(xué)生乙:我國(guó)政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,在世界環(huán)境日那天,國(guó)家人大常委委員長(zhǎng)李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長(zhǎng)青樹在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),李鵬委員長(zhǎng)說(shuō)出了全國(guó)人民的心愿。環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對(duì)人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。
(1、)1995年11月,深圳正在開發(fā)地?zé)?取代燃煤,拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源,凈化了環(huán)境,促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。
(2、)廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
(3、)1989年至1995年,四川省先后對(duì)400多條小流域進(jìn)行重點(diǎn)治理,達(dá)到了給荒山“梳妝”,讓河流變清的目的。
6、學(xué)生甲:正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán),水長(zhǎng)碧,山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請(qǐng)聽歌舞表演:《勞動(dòng)最光榮》。
為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
學(xué)生獻(xiàn)計(jì)。
學(xué)生1:小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。
學(xué)生2:我建議給縣長(zhǎng)寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。
學(xué)生3:我提議我們向社會(huì)發(fā)出一份“保護(hù)環(huán)境”的倡議書。
7、愛護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做?
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書,用知識(shí)武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動(dòng)最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
學(xué)生3:我從現(xiàn)在開始,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有益動(dòng)物。
學(xué)生4:我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
學(xué)生5:我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)。
學(xué)生7:開展愛鳥周活動(dòng)。
學(xué)生8:我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī),舉辦環(huán)保知識(shí)咨詢。
學(xué)生9:勸告親朋好友不要吸煙。
學(xué)生10:購(gòu)買商品時(shí),購(gòu)買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
學(xué)生11:為了人類的未來(lái),為了保護(hù)我們的自然,呼喚世界和平。
8、同學(xué)們,我們班中哪些同學(xué)在愛護(hù)地球、保護(hù)地球方面做得比較好呢?指名說(shuō)一說(shuō)。給這些同學(xué)頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士章。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十七
通過(guò)這次活動(dòng)，使每位少先隊(duì)員了解環(huán)境保護(hù)的重要性，讓同學(xué)們都來(lái)關(guān)注我們生存的空間，保護(hù)我們的地球，使環(huán)境保護(hù)的觀念深入人心。
一、隊(duì)儀式。
1、集合整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
2、奏樂出旗敬禮。
3、唱隊(duì)歌。（配樂）。
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會(huì)開始。
二、春天——我為你歌唱。
主持人1：輕輕地，春天來(lái)了，從那遙遠(yuǎn)的地方，為赴一個(gè)季節(jié)的約會(huì)，為兌現(xiàn)一個(gè)綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨中，在舊歷的氣節(jié)中，一路走來(lái)。
主持人2：當(dāng)綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風(fēng)初破凍”。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬日，我們只想聽著那首暖暖的歌，投進(jìn)你綠色的懷抱。梅香凋零，東風(fēng)里又洋溢著新的花香。
主持人合：啊，春，一切無(wú)言的日子，都是你永無(wú)中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠(chéng)的祝福嗎？滿含笑靨的綠色，都是你真誠(chéng)的回報(bào)嗎？春，我為你而歌！
（配樂詩(shī)朗誦《春》）。
三、環(huán)境污染——傷心有多少。
（放映圖片，主持人邊放邊進(jìn)行一些簡(jiǎn)要地講解）。
主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實(shí)地記錄。從中，我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題：如果再對(duì)環(huán)境污染坐視不管，那么春天將永遠(yuǎn)不復(fù)存在。人類也將遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰。
（表演滑稽劇《千年大審判》）。
旁白：在公元3000年，宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀(jì)之案。
審判一：
原告：牛郎，織女。
被告：喜鵲。
牛郎：“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹鄣厍蛉硕贾?，我對(duì)織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天，在鵲橋上見那么一次面，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪，并賠償我精神損失費(fèi)四百萬(wàn)宇宙幣。
宙斯：被告，你有什么話說(shuō)？
喜鵲：大人，小的冤枉呀！我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了，而且人類還來(lái)抓我們，我的家人和朋友死的死，傷的傷，被抓的被抓，只剩下我孤身一人，東躲西藏，實(shí)在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號(hào)啕大哭）。
宙斯：想不到你有如此悲慘的經(jīng)歷，本案延后再審。
判二：
原告：孫悟空。
被告：東海龍王。
孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進(jìn)來(lái)，全身的毛七零八落。
宙斯：大圣，你咋變成這般模樣？
孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結(jié)果人沒找著，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈，已經(jīng)開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來(lái)。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱?。?/p>
宙斯：帶東海龍王！
孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長(zhǎng)角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。
龍王：大圣有所不知，我也是深受其害啊！人類每時(shí)每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我現(xiàn)在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。
孫悟空：那俺老孫找誰(shuí)算帳呢？
宙斯：大圣，五日后我自會(huì)為你討回公道。
五日后。
宙斯：經(jīng)過(guò)討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護(hù)環(huán)境，因此我決定再給人類一次機(jī)會(huì)，期限為100年，希望人類愛護(hù)自己的地球。
四、環(huán)?！獜纳磉呑銎稹?/p>
主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無(wú)法相會(huì)；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無(wú)毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對(duì)自己賴以生存的地球進(jìn)行了多么嚴(yán)重的摧殘。
主持人2：愛護(hù)地球，從身邊做起。讓我們一起來(lái)看看我們身邊的問(wèn)題，找尋對(duì)策。
（學(xué)生自由發(fā)言，最后歸納總結(jié)）。
問(wèn)題一：隨手亂扔紙屑。
對(duì)策：從我做起，嚴(yán)格要求；同學(xué)們都是監(jiān)督員，大家互相監(jiān)督、提醒，營(yíng)造良好氛圍，每月評(píng)選“環(huán)保小天使”，發(fā)揮榜樣的力量，來(lái)調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保的積極性，這樣既節(jié)省了紙張，又減少了廢紙。
問(wèn)題二：使用塑料用品，一次性木筷。
問(wèn)題三：清理垃圾。
對(duì)策：實(shí)行清潔衛(wèi)生承包責(zé)任制，對(duì)責(zé)任區(qū)的垃圾及時(shí)進(jìn)行清理，避免讓其長(zhǎng)時(shí)間堆積。設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號(hào)，方便回收。
主持人1：有人可能會(huì)這么想：環(huán)保是環(huán)保部門的事，與我八竿子打不著，這實(shí)際上是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。環(huán)保并不僅僅是國(guó)家發(fā)起的保護(hù)樹木、良田，防止環(huán)境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。
主持人2、我們個(gè)人的力量是微弱的，但如果每個(gè)人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會(huì)常駐人間。
一起宣誓：
為了我們有一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；
為了我們的祖國(guó)早日立于世界強(qiáng)國(guó)之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；
為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長(zhǎng)城；
從身邊做起，從小事做起，為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
（活動(dòng)在《明天會(huì)更好》的音樂聲中結(jié)束）。
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號(hào),退旗，宣布活動(dòng)結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十八
根據(jù)學(xué)生自己制定的活動(dòng)方案定期進(jìn)行各種形式的環(huán)?；顒?dòng)，少先隊(duì)安排領(lǐng)會(huì)環(huán)保術(shù)語(yǔ)，了解環(huán)保知識(shí)學(xué)會(huì)做環(huán)保的人。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)活動(dòng)范圍由小團(tuán)體，擴(kuò)大到大集體，使同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。并且同學(xué)們能在查找環(huán)保資料和實(shí)地考察研究的過(guò)程中深切體會(huì)到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學(xué)們發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時(shí)，同學(xué)們意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會(huì)。
三、適用對(duì)象。
基本對(duì)象是10——12歲的學(xué)生。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)材料：計(jì)時(shí)器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機(jī)、攝相機(jī)、活動(dòng)記錄單、環(huán)保自愿者標(biāo)志。
活動(dòng)場(chǎng)地：校園內(nèi)外及家中，小組活動(dòng)成員60人，每10人一組。
五、活動(dòng)過(guò)程。
個(gè)人活動(dòng)項(xiàng)目：
（1）收集關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的剪報(bào)圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過(guò)報(bào)紙、圖書和電視或聽廣播或上網(wǎng)的方式獲取。
（2）隨時(shí)觀察家中及學(xué)校浪費(fèi)能源現(xiàn)象并做記錄。
浪費(fèi)能源現(xiàn)象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周圍無(wú)處不在浪費(fèi)能源，通過(guò)這種觀察記錄的方式可以加深同學(xué)們的印象。
（3）堅(jiān)持每周至少記一篇《綠色日記》。運(yùn)用記《綠色日記》的方式使同學(xué)們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的感觸更深。通過(guò)談自己對(duì)浪費(fèi)能源的體會(huì)，使自己的環(huán)保意識(shí)更加深了。
集體活動(dòng)項(xiàng)目：
將60人分成10組，每組6人每組分別分配給10項(xiàng)關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)調(diào)查題目，由每組的小組長(zhǎng)及組員共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。經(jīng)師生共同整理活動(dòng)方案如下：
活動(dòng)一：調(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)亂扔垃圾情況。
具體活動(dòng)安排：第一組成員利用課余時(shí)間分別在教學(xué)樓內(nèi)及操場(chǎng)上記錄同學(xué)們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動(dòng)時(shí)間調(diào)查各班級(jí)亂扔垃圾情況?？傊?，第一組成員在校園內(nèi)隨時(shí)看到亂扔垃圾情況隨時(shí)記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時(shí)告誡扔垃圾的同學(xué)：請(qǐng)愛護(hù)我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過(guò)一段時(shí)間后再看活動(dòng)效果如何，如果校園環(huán)境沒有改善再反復(fù)進(jìn)行記錄宣傳。
活動(dòng)二：調(diào)查題目：學(xué)校內(nèi)浪費(fèi)能源現(xiàn)象。
具體活動(dòng)安排：第二組成員主要針對(duì)學(xué)校內(nèi)浪費(fèi)水電及紙張等能源情況進(jìn)行調(diào)查。這組同學(xué)也是利用課余時(shí)間觀察校園內(nèi)浪費(fèi)能源現(xiàn)象并做記錄并告誡浪費(fèi)能源的同學(xué)節(jié)約能源既是一種愛校園的表現(xiàn)也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。定期抽查各班能源利用情況如無(wú)改進(jìn)就進(jìn)行反復(fù)宣傳節(jié)能的重要性。
活動(dòng)三：調(diào)查題目：校園內(nèi)隨地吐痰現(xiàn)象。
具體活動(dòng)安排：第三組成員也是利用課余時(shí)間調(diào)查同學(xué)們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學(xué)們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護(hù)環(huán)境的措施。請(qǐng)無(wú)意吐痰的同學(xué)改掉這個(gè)小毛病。你就多了一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)這一現(xiàn)象也要隨時(shí)監(jiān)督記錄。
活動(dòng)四：調(diào)查題目：街道內(nèi)亂貼亂畫現(xiàn)象。
具體活動(dòng)安排：利用每周三下午組織同學(xué)們到校外考察亂貼亂畫現(xiàn)象，第四組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報(bào)清除掉，反復(fù)進(jìn)行這樣的活動(dòng)使我們的街道環(huán)境優(yōu)美起來(lái)。然后再到其它公共場(chǎng)所清除亂貼亂畫海報(bào)，對(duì)原街道環(huán)境定期抽測(cè)，這樣通過(guò)我們的`努力使我們周圍的環(huán)境比較整潔起來(lái)。
活動(dòng)五：調(diào)查題目：街道亂扔垃圾情況。
具體活動(dòng)安排：利用每周三下午組織同學(xué)們到街道考察亂扔垃圾情況。同學(xué)們帶各種掃除用具清掃街道內(nèi)各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進(jìn)行回收再利用。
活動(dòng)六：調(diào)查題目：本地區(qū)向大氣中排放有害氣體情況。
具體活動(dòng)安排：利用每周六周日半天時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點(diǎn)通過(guò)拍照及調(diào)查排煙情況的方式了解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區(qū)的負(fù)責(zé)人員停止排煙為保護(hù)本地區(qū)的大氣污染情況貢獻(xiàn)自己的一份力量。對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)定期考察。
活動(dòng)七：調(diào)查題目：公共場(chǎng)所隨地吐痰情況。
具體活動(dòng)安排：帶領(lǐng)本小組同學(xué)考察公共場(chǎng)所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰的人們請(qǐng)不要隨地吐痰這是為保護(hù)環(huán)境維護(hù)人們身體健康所做的最簡(jiǎn)單也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)并做活動(dòng)記錄。
活動(dòng)八：調(diào)查題目：公共場(chǎng)所亂扔垃圾情況。
具體活動(dòng)安排：于每周一下午帶領(lǐng)本小組同學(xué)到指定公共場(chǎng)所考察隨地亂扔垃圾情況并帶掃除用具清掃公共場(chǎng)所的垃圾并告誡過(guò)往人群不要隨地亂扔垃圾，這樣我們才能在一個(gè)整潔的環(huán)境中生活，做活動(dòng)記錄。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇十九
一、活動(dòng)背景：
20__年舉世矚目的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在北京舉行，這是二十一世紀(jì)中華民族的一大盛事，是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中難得的歷史機(jī)遇，堅(jiān)持“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的理念也就具有了十分重要的好處。
二、活動(dòng)好處。
結(jié)合“綠色奧運(yùn)”理念，用心響應(yīng)國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》，同時(shí)迎接六·五世界環(huán)境日的到來(lái)，湖州師范學(xué)院體育學(xué)院學(xué)生第二黨支部發(fā)起“綠色奧運(yùn)，清麗家園”系列環(huán)保主題宣傳活動(dòng)。以此次活動(dòng)為平臺(tái)，面向湖州廣大在校學(xué)生和湖州市民，宣傳環(huán)保知識(shí)，提倡環(huán)保理念，共建和諧社會(huì)，并倡導(dǎo)身體力行，引導(dǎo)大家用心投入到環(huán)保建設(shè)上來(lái)。
三、活動(dòng)目的。
1、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，提倡環(huán)保文化。
2、倡導(dǎo)“節(jié)約”和“善用”，提倡塑料袋或其它購(gòu)物袋的重復(fù)使用。
3、透過(guò)行動(dòng)和宣傳相結(jié)合的方式引起人們對(duì)環(huán)境的關(guān)注和對(duì)環(huán)?；顒?dòng)的參與。
4、宣傳“綠色奧運(yùn)”理念，把綠色奧運(yùn)理念轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年5月20__年8月。
五、活動(dòng)階段劃分。
5月環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園。
6月7月環(huán)保知識(shí)進(jìn)社區(qū)。
7月8月環(huán)保知識(shí)進(jìn)農(nóng)村。
六、活動(dòng)地點(diǎn)(暫定)。
1、校園：__。
2、社區(qū)：__。
3、農(nóng)村：__。
4、公園：__。
七：活動(dòng)形式。
1、環(huán)保宣傳圖片展覽。
2、溫馨小提示。
3、橫幅簽名。
4、環(huán)保倡議書發(fā)放。
5、環(huán)保知識(shí)宣講。
6、環(huán)保知識(shí)競(jìng)答。
7、公園、綠化帶垃圾清理行動(dòng)。
8、環(huán)保創(chuàng)意金點(diǎn)子搜集。
9、牽手中小學(xué)活動(dòng)。
八：活動(dòng)階段安排。
第一階段：環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園。
1、“綠色奧運(yùn)，清麗家園”系列環(huán)保宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
時(shí)間：5月21日。
地點(diǎn)：思源廣場(chǎng)。
2、環(huán)境保護(hù)宣傳海報(bào)、圖片、巡回展覽。
時(shí)間：5月21日、5月28日。
地點(diǎn)：和暢樓食堂門口，美食城樓下。
資料：(1)環(huán)保知識(shí)圖片展。
(2)“善用資源，減少塑料袋使用”，橫幅簽名活動(dòng)。
(3)分發(fā)環(huán)保倡議書。
(4)發(fā)放環(huán)保布袋。
3、環(huán)保創(chuàng)意金點(diǎn)子搜集令。
時(shí)間：5月下旬。
活動(dòng)對(duì)象：湖州師范學(xué)院全體學(xué)生。
資料：全校征集校園環(huán)保工作創(chuàng)意和建設(shè)性意見。評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，頒發(fā)證書和相應(yīng)獎(jiǎng)品。
4、環(huán)保知識(shí)大講壇。
時(shí)間：6月初。
資料：邀請(qǐng)湖州環(huán)保局相關(guān)人士給在校大學(xué)生做環(huán)保專題講座。
5、綠化帶垃圾清理行動(dòng)。
時(shí)間：6月初。
地點(diǎn)：校內(nèi)綠地、綠化帶。
資料：組織學(xué)生黨員，青年志愿者清理校內(nèi)綠化帶中的垃圾。
6、溫馨小提示。
時(shí)間：5月下旬。
地點(diǎn)：校內(nèi)食堂、超市等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。
資料：張貼減少塑料袋使用的環(huán)保提示語(yǔ)。
7、環(huán)保知識(shí)競(jìng)答。
時(shí)間：6月4號(hào)。
地點(diǎn)：和暢樓門口。
資料：以猜燈謎的形式，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，參與者以及答對(duì)者獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
8、環(huán)保牽手中小學(xué)。
時(shí)間：5月下旬。
地點(diǎn)：待定。
資料：與中小校園共同開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，幫忙個(gè)校園開展相關(guān)環(huán)抱宣傳，提高青少年兒童的環(huán)保意識(shí)。
第二階段：環(huán)保知識(shí)進(jìn)社區(qū)。
1、社區(qū)環(huán)保宣傳周。
時(shí)間：6月下旬7月初。
地點(diǎn)：師院周邊居民社區(qū)(待定)。
資料：
(1)環(huán)保知識(shí)宣講。
(2)環(huán)保宣傳圖片社區(qū)巡回展。
2、公園垃圾清理行動(dòng)。
時(shí)間：5月31日。
地點(diǎn)：蓮花莊公園。
資料：
(1)清理公園綠地垃圾。
(2)向游人發(fā)放環(huán)保倡議書。
第三階段：環(huán)保知識(shí)進(jìn)農(nóng)村。
時(shí)間：7月8月上旬。
地點(diǎn)：吳興區(qū)周邊行政村。
資料：環(huán)保知識(shí)宣傳、宣講。
擴(kuò)展階段：環(huán)保意識(shí)帶回家。
時(shí)間：7月8月。
資料：透過(guò)項(xiàng)目申報(bào)的方式，動(dòng)員學(xué)院學(xué)生用心開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，將本次活動(dòng)的精神和理念帶回家。向家人或者所在的農(nóng)村、街道、社區(qū)的居民宣傳環(huán)保知識(shí)，并給予必須的經(jīng)費(fèi)支持。
1、環(huán)境保護(hù)宣傳海報(bào)、圖片、展板展覽。
在活動(dòng)開展的各個(gè)校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村的人流密集處如校園出入口、食堂，社區(qū)農(nóng)村主要街道擺放以環(huán)境保護(hù)為主題的宣傳海報(bào)、圖片和展板。結(jié)合世界環(huán)境日主題以展覽的形式向人們宣傳各種與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識(shí)，起到教育和警示的作用，并設(shè)置觀眾留言區(qū)域，讓觀眾將留言寫在便利貼上，貼在留言區(qū)域。結(jié)合活動(dòng)開展的實(shí)際狀況合理分配各個(gè)地點(diǎn)的擺放時(shí)間。(該活動(dòng)期望與市環(huán)保局配合，在展板方面得到環(huán)保局的支持。)。
2、“善用資源，減少塑料袋使用”橫幅簽名。
做一條6m左右的橫幅，在展板宣傳同時(shí)，進(jìn)行橫幅簽名活動(dòng)，橫幅資料為“善用資源，減少塑料袋使用”，讓參觀者在橫幅上簽名，引起大家的共鳴。活動(dòng)結(jié)束后將橫幅懸掛于活動(dòng)地點(diǎn)的醒目之處。
3、分發(fā)環(huán)保倡議書。
在活動(dòng)地點(diǎn)，向飄過(guò)的行人發(fā)放環(huán)保倡議書，在校園教學(xué)樓，校園網(wǎng)站，社區(qū)農(nóng)村居民樓內(nèi)張貼發(fā)布環(huán)保倡議書。有條件的話在校園廣播內(nèi)宣讀環(huán)保倡議書。倡議書主要資料：
(1)闡述我國(guó)環(huán)境保護(hù)所面臨的問(wèn)題。
(2)呼吁人們減少使用一次性用品，推薦反復(fù)使用塑料袋。
4、溫馨小提示。
為了能夠真正減少塑料袋的使用量，讓環(huán)保更加貼近我們每個(gè)人的生活。在活動(dòng)地點(diǎn)的各個(gè)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所如食堂、超市、商店的收銀臺(tái)邊粘貼提示標(biāo)語(yǔ)“善用資源，減少塑料袋使用體育學(xué)生第二學(xué)生支部宣”。以此起到警示和宣傳作用。
5、環(huán)保知識(shí)競(jìng)答。
舉行環(huán)保知識(shí)競(jìng)答以知識(shí)競(jìng)賽或現(xiàn)場(chǎng)答題的形式，考察人們的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)，普及環(huán)保常識(shí)。參與者現(xiàn)場(chǎng)抽取問(wèn)題，答對(duì)者獎(jiǎng)與紀(jì)念品。題目涉及日常環(huán)保知識(shí)，本次活動(dòng)主題，六·五環(huán)境日等相關(guān)資料。
紀(jì)念品：環(huán)保書簽或環(huán)保布袋。
6、環(huán)保知識(shí)宣講。
對(duì)參與活動(dòng)的人員進(jìn)行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，首先提高自身的環(huán)保意識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中向用自己掌握的知識(shí)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)向人們傳達(dá)環(huán)保理念，宣講環(huán)保知識(shí)。
7、公園垃圾清理行動(dòng)。
為了更加圓滿徹底地把本次環(huán)?；顒?dòng)做好，并擴(kuò)大其影響面積，我們將組織支部成員前往蓮花莊公園開展撿垃圾，向游人宣傳環(huán)境知識(shí)，分發(fā)環(huán)保倡議書等活動(dòng)。讓廣大市民也參與保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。更好的鞏固湖州衛(wèi)生城市的成果。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
__。
總計(jì)：__元。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇二十
為豐富職工業(yè)余文化生活，增強(qiáng)青工環(huán)保意識(shí)，供電分公司團(tuán)支與人民路街道修竹社區(qū)一齊，攜綠方環(huán)?？萍及l(fā)展（大連）有限公司舉辦“小行動(dòng)·大環(huán)?！毕盗星嗄戥h(huán)保宣傳活動(dòng)。
20xx年4月29日。
修竹社區(qū)海派優(yōu)座。
小行動(dòng)·大環(huán)保。
街道宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、大連地鐵運(yùn)營(yíng)有限公司供電分公司公司青年志愿者、大連綠方環(huán)?？萍及l(fā)展（大連）有限公司骨干、社區(qū)居民。
1、環(huán)保分類。
對(duì)現(xiàn)場(chǎng)飄過(guò)行人的再生資源（如礦泉水瓶、易拉罐、紙質(zhì)宣傳彩頁(yè)等）收集，并講解回收再利用的步驟，現(xiàn)場(chǎng)演示回收分類方法。
2、環(huán)保社區(qū)的理念宣傳，環(huán)保會(huì)員卡的辦理。
對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員及周邊百姓進(jìn)行環(huán)保社區(qū)的理念宣傳，并讓百姓對(duì)自己所持的會(huì)員卡的使用方法加以了解，激勵(lì)大家用心辦理。綠方環(huán)保帶給部分紀(jì)念品現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。
3、現(xiàn)場(chǎng)兌換環(huán)保物品。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇二十一
認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，自覺接受環(huán)境教育，并積極傳播環(huán)境科知識(shí)，是中學(xué)保護(hù)環(huán)境方面需要執(zhí)行的第一責(zé)任。
青少年是國(guó)家的未來(lái)。今日的中學(xué)生，再過(guò)七八年都將走上工作崗位，成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力。如果沒有較為完整、系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)是不可能作出科學(xué)合理的決策的。同時(shí)，如果不具備一定的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，將來(lái)也難以致力于環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的改善。
得如何保護(hù)環(huán)境和消除環(huán)境惡化對(duì)人的危害。三個(gè)目標(biāo)相輔相成，其中，認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，技能或行動(dòng)是目的，而自覺性則是認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化行動(dòng)的保證。
中學(xué)生在自覺接受環(huán)境教育的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)積極傳播環(huán)境科學(xué)知識(shí)，及時(shí)把自己所獲得的新知識(shí)傳播給周圍的人，以進(jìn)一步擴(kuò)大影響，盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識(shí)。同時(shí)要能及時(shí)運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，對(duì)周圍破壞環(huán)境的行為提出批評(píng)和制止。
中學(xué)生還可以通過(guò)一些具體的、力所能及的行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。
1、 堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。樹立愛自然、愛環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德，并處處去影響他人，帶動(dòng)他人共同愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
2、 積極參與公益活動(dòng)，努力促進(jìn)環(huán)境改善。一種是直接參與的方式，另一種則是以間接接的方式來(lái)推動(dòng)環(huán)境保護(hù)。
3、 自覺參與環(huán)境保護(hù)的監(jiān)督管理。在我國(guó)，有許多中小學(xué)生積極主動(dòng)地承擔(dān)起了監(jiān)督污染、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
4、 做好宣傳工作，喚起全社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。作為中學(xué)生，既要做保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，又要做宣傳環(huán)保的使者。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)活動(dòng)方案及流程篇二十二
xx區(qū)各中心校及局直小學(xué)：
遵循xx省教育廳、xx省環(huán)境保護(hù)廳、xx郵政公司：教基[20xx]1043號(hào)文件《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神，為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨，進(jìn)一步增加我市廣大小學(xué)生的“環(huán)境”意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)廣大小學(xué)生參與環(huán)保的責(zé)任意識(shí)，使之樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀，營(yíng)造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，并進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情，提高寫作水平，特與作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合舉辦以“保護(hù)環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)。
隨著人類對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的深入，“環(huán)境是資源”的觀點(diǎn)越發(fā)為人們所接受。空氣、水、土壤等都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國(guó)外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環(huán)境保護(hù)，漠視環(huán)境資源保護(hù)，就會(huì)威脅到人類社會(huì)的生存，損害國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)發(fā)展。
面對(duì)頻發(fā)的自然災(zāi)害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過(guò)此次競(jìng)賽活動(dòng)，不僅能進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使學(xué)生通過(guò)自己的深入了解與主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀，為落實(shí)“科教興國(guó)”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻(xiàn)。
小學(xué)3-6年級(jí)在校生。
1.該項(xiàng)活動(dòng)本著學(xué)生自愿參加的原則，不收參賽費(fèi)。
2.學(xué)校可以班級(jí)為單位參加競(jìng)賽。
3.比賽分初賽、決賽。初賽由學(xué)校組織評(píng)比，自定時(shí)間、自擬題目，自主評(píng)卷。每班前5名進(jìn)入決賽，進(jìn)入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會(huì)統(tǒng)一考評(píng)。
1.參賽作品必須以“保護(hù)環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”為主題。
2.三至六年級(jí)全體學(xué)生參加。
3.請(qǐng)以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部學(xué)生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類，交到教研室5211。
4.三、四年級(jí)不少于300字，五、六年級(jí)不少于400字。
5.參賽作品一律謄清（作文指導(dǎo)報(bào)社統(tǒng)一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領(lǐng)取稿紙。
6.獲獎(jiǎng)作品由輔導(dǎo)教師予以點(diǎn)評(píng)。
7.因獲獎(jiǎng)通知、獎(jiǎng)品發(fā)放及大賽存檔之需，作品一律不退，請(qǐng)參賽作者務(wù)必寫清聯(lián)系方式及學(xué)校名稱、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師，并留好底稿。
1.一等獎(jiǎng)50名（由區(qū)教研室和作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)給指導(dǎo)老師輔導(dǎo)證書）。
3.二等獎(jiǎng)50名（由作文指導(dǎo)報(bào)社頒發(fā)證書）。
4.參賽獲獎(jiǎng)作品由《作文指導(dǎo)報(bào)》擇優(yōu)在報(bào)紙上陸續(xù)刊載。
請(qǐng)各單位認(rèn)真組織學(xué)校按要求參加。
xx區(qū)教研室。
20xx年10月。
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