報告可以用于向上級匯報工作情況，也可以用于向同事介紹項目進展。在寫作過程中，我們要注重語法和拼寫的正確性，以確保報告的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。通過對報告范文的學(xué)習(xí)和借鑒，我們可以提高自己的報告寫作水平和質(zhì)量。
氣象學(xué)實驗報告心得篇一
天氣主要會對人們的生活產(chǎn)生很大的影響，但大部分人其實對天氣的認(rèn)識依舊很模糊。在我們一直被這個外在環(huán)境所包圍的情況下，很容易對天氣形成錯誤的認(rèn)知。為了更好的了解天氣，我們需要通過氣象學(xué)實驗來加深它們給我們帶來的本質(zhì)含義，從而更好的理解和適應(yīng)這些自然現(xiàn)象。
第二段：正文-實驗的關(guān)鍵性。
氣象學(xué)實驗的重要性是不容忽視的。首先，實驗可以直觀地向我們展示天氣的形成過程，闡明了許多氣象學(xué)的原理。此外，實驗的過程也使我們更好地了解天氣變化的影響，這讓我們對應(yīng)變換環(huán)境更具有預(yù)見性。在我參加氣象學(xué)實驗的過程中，我深刻意識到了實驗在加強人們氣象知識方面的重要性。
氣象學(xué)實驗的優(yōu)勢之一在于我們可以親身體驗和參與這個過程，獲得與學(xué)習(xí)的信息新鮮感。此外，實驗所得到的數(shù)據(jù)更加詳盡、全面、準(zhǔn)確，與我們通過單純的聽課和閱讀書本所得到的內(nèi)容有很大不同。在實驗中，我們也可以聆聽其他學(xué)生們的觀點，從而拓展我們已有的知識范圍。氣象學(xué)實驗是一種更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)方式，減少了對書本和老師的依賴，讓我們更好地理解氣象學(xué)的知識。
第四段：實驗的啟示。
通過參加氣象學(xué)實驗，我們可以看到天氣變化和人類生活的內(nèi)在聯(lián)系。在實驗中，我們發(fā)現(xiàn)一些氣象學(xué)知識其實就隱藏在我們的日常生活中。例如，未來的氣候變化可能會對我們的飲食和衣著產(chǎn)生影響，也可能導(dǎo)致環(huán)境惡劣和災(zāi)害的發(fā)生。此時，我們必須意識到每個人都應(yīng)該為保護我們的地球貢獻自己的力量。因此，氣象學(xué)實驗不僅僅是一種了解氣象學(xué)知識的方式，更是喚起我們保護我們共同家園的意識。
第五段：結(jié)論與自我體會。
我們參加氣象學(xué)實驗的原因一個在于希望理解和掌握氣象學(xué)知識，為人們提供一些天氣信息；另一個是意識到我們的自我責(zé)任與身體健康的關(guān)注。實驗雖然繁瑣，但卻具有非常大的意義。在做完這些氣象學(xué)實驗后，我對氣象的認(rèn)知和理解大大加深了，感受到自己變得更加關(guān)心我們生存在這個星球上的整體健康發(fā)展，并對我們?yōu)榈厍虻谋Ｗo有了更深的認(rèn)知。
氣象學(xué)實驗報告心得篇二
在第一次課時，有三個題目可以讓我們選擇，分別是物質(zhì)的量濃度的配制、萃取以及氫氣的制取。而我跟我的搭檔選擇的是物質(zhì)的量濃度的配制，剛開始以為很簡單，也看了一點視頻，自信滿滿地在臺下看著別的同學(xué)的講解。但是當(dāng)我上臺時，發(fā)現(xiàn)還是有好多沒有準(zhǔn)備好的地方。比如我想配置的是1.0mol/l的nacl溶液，但卻說成了0.1mol/l，而且在計算的過程中出現(xiàn)了小問題，所以就更加緊張了，臺下時的自信不知道去了哪里。容量瓶的使用也忘了講解，在使用的時候也有一些細節(jié)沒有講到位，感覺自己很失敗。
失敗的原因自己也分析了下，第一、上臺講解的經(jīng)驗太少。這也是最關(guān)鍵的，也是本次實訓(xùn)的目的，也是自己的性格原因所導(dǎo)致，所以要想有所進步，就是要大膽的說，大膽的去做。第二、沒有充分的準(zhǔn)備好。導(dǎo)致了出現(xiàn)許多的錯誤，我認(rèn)為其原因歸根結(jié)底是態(tài)度的問題，所以要想在這方面改善必須要做的事有一個好的態(tài)度，只有態(tài)度端正了，才能做得好。
在我講解之后是下一組同學(xué)，他們講的是跟我們一樣的題目，而之前的同學(xué)講的都是別的題目。而她講得非常好，教態(tài)自然，講解的很仔細。非常值得我學(xué)習(xí)。
而第二次老師給的題目是三選二，題目分別是焰色反應(yīng)、鋁熱反。
應(yīng)和鋁及其化合物的性質(zhì)。我跟我的搭檔選擇的是焰色反應(yīng)和鋁及其化合物的性質(zhì)。這一次的主講是我的搭檔，而我負(fù)責(zé)演示，這次不需要我的準(zhǔn)備，需要的是膽量。我們開始講的是焰色反應(yīng)，這個反應(yīng)很簡單。就是將棉花放在玻璃棒上，滴幾滴酒精，再滴加樣品，最后點燃。但就是將酒精滴上去，我的手都抖個不停，雖然我知道下面的在看的都是自己的同學(xué)，沒什么好怕的，但還是不由自主的手在抖。只能硬著頭皮繼續(xù)做下去。但在做下一個實驗鋁及其化合物的性質(zhì)時，慢慢地變得不是那么抖了，因為這個實驗完全是膠頭滴管的使用。到最后老師也是表揚了一下進步的明顯。也達到了這次實訓(xùn)的目的。而我自己也是得到了很大的鍛煉。
接著第三次，所有人都越來越好，很少出現(xiàn)之前出現(xiàn)的情況，甚至還有一些同學(xué)做了一些新的挑戰(zhàn)----改進實驗。
總之，這次的實訓(xùn)對于我們以后的教學(xué)生涯有著非常大的幫助。通過學(xué)校的實訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多課堂上本學(xué)不到的東西，同時懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義。從實習(xí)中，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學(xué)不來的，知識是死的，人是活的。我們要運用靈活的思維與頭腦去穩(wěn)重處理實驗，對我們處事也是一樣，用心學(xué)習(xí)。此次實訓(xùn)我們不僅增長了見識，得到了鍛煉，培養(yǎng)了能力，更領(lǐng)悟到了做人做事的原則和態(tài)度?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！庇H身實踐，結(jié)合自身所學(xué)，方能提高自己。
氣象學(xué)實驗報告心得篇三
課程剛開始的時候，對eda技術(shù)很陌生，也感到很茫然，也非常沒有信心，當(dāng)接觸到可編程器件的時候，看到大家同樣感到很迷惘?；蛟S，在學(xué)習(xí)eda的時候，我應(yīng)該比別人更有些優(yōu)勢，在雙學(xué)位計算機的課程里我已經(jīng)學(xué)過《數(shù)字邏輯》，而eda的一些內(nèi)容也是和《數(shù)字邏輯》直接相關(guān)聯(lián)的。
通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，查閱了一些相關(guān)技術(shù)的書籍，書中通過大量的圖示對pld硬件特性與編程技術(shù)進行了形象的講解，不僅融合了之前學(xué)習(xí)的關(guān)于電路設(shè)計的知識還將eda的技術(shù)加入其中。對vhdl語言的詳盡講解更是讓我深刻理解了vhdl語言的編程原理。由于本門課程是一門硬件學(xué)習(xí)課程，所以實驗必不可少。通過課程最后實驗，我體會一些vhdl語言相對于其他編程語言的特點。
在接觸vhdl語言之前，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了c語言，匯編語言，而相對于這些語言的學(xué)習(xí)，，vhdl具有明顯的特點。這不僅僅是由于vhdl作為一種硬件描述語言的學(xué)習(xí)需要了解較多的數(shù)字邏輯方面的硬件電路知識，包括目標(biāo)芯片基本結(jié)構(gòu)方面的知識更重要的是由于vhdl描述的對象始終是客觀的電路系統(tǒng)。由于電路系統(tǒng)內(nèi)部的子系統(tǒng)乃至部分元器件的工作狀態(tài)和工作方式可以是相互獨立、互不相關(guān)的，也可以是互為因果的。這表明，在任一時刻，電路系統(tǒng)可以有許多相關(guān)和不相關(guān)的事件同時并行發(fā)生。例如可以在多個獨立的模塊中同時入行不同方式的數(shù)據(jù)交換和控制信號傳輸，這種并行工作方式是任何一種基于cpu的軟件程序語言所無法描繪和實現(xiàn)的。傳統(tǒng)的軟件編程語言只能根據(jù)cpu的工作方式，以排隊式指令的形式來對特定的事件和信息進行控制或接收。在cpu工作的任一時間段內(nèi)只能完成一種操作。因此，任何復(fù)雜的程序在一個單cpu的計算機中的運行，永遠是單向和一維的。因而程序設(shè)計者也幾乎只需以一維的思維模式就可以編程和工作了。
在學(xué)習(xí)的過程中，我深深體會到，學(xué)習(xí)不單單要將理論知識學(xué)扎實了，更重要的是實際動手操作能力，學(xué)完了課本知識，我并沒有覺得自己有多大的提高，相反的，每次做完實驗之后，都會感覺自己收獲不少，因此，我認(rèn)為在老師今后的教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)更加注重動手實驗，把理論與實踐很好的結(jié)合起來，才能使同學(xué)融會貫通。
氣象學(xué)實驗報告心得篇四
第一段：介紹農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的背景和意義（200字）。
農(nóng)業(yè)氣象學(xué)是一門研究氣象因素對農(nóng)田生產(chǎn)的影響的學(xué)科，其研究內(nèi)容包括氣象要素、氣象災(zāi)害及其防御、氣象對作物生長發(fā)育的影響等。農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的研究可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供科學(xué)依據(jù)和技術(shù)支持，幫助農(nóng)民提高農(nóng)田管理和作物產(chǎn)量。在實驗中，我深入學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的基本理論和實踐操作，對農(nóng)作物生長環(huán)境及其與氣象因素的關(guān)聯(lián)有了更深入的了解。
第二段：實驗內(nèi)容及方法（200字）。
在實驗中，我們選擇了幾個不同的農(nóng)作物，分別進行了生長情況觀察和數(shù)據(jù)采集。觀察的內(nèi)容包括植株高度、葉片顏色、葉片數(shù)量等。我們使用了氣象儀器和傳感器來測量環(huán)境中的氣象因素，包括溫度、濕度、光照強度和風(fēng)力。同時，我們還設(shè)置了對照組，對比不同環(huán)境下植物的生長情況。
第三段：實驗結(jié)果及分析（300字）。
通過實驗數(shù)據(jù)的收集和分析，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)作物的生長狀況與氣象因素之間存在一定的關(guān)聯(lián)。例如，在高溫和干旱環(huán)境下，植物的葉片顏色會變得發(fā)黃，嚴(yán)重時甚至?xí)菸?。反之，在適宜的溫度和濕度條件下，植物的生長速度較快，葉片顏色鮮綠。此外，光照強度對植物的生長也有重要影響。較強的光照能提高植物的光合作用效率，促進生長。而風(fēng)力對植物的影響則較為復(fù)雜，過強的風(fēng)可以折斷植株，造成損失?？傮w來說，農(nóng)作物的生長是受多種氣象因素綜合影響的結(jié)果。
通過這次實驗，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣象因素之間密切的聯(lián)系。只有充分了解農(nóng)作物的生態(tài)需求，合理利用氣象數(shù)據(jù)，才能更好地優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理，提高農(nóng)田生產(chǎn)效益。同時，我也意識到了氣候變化對農(nóng)業(yè)的重要影響。由于氣候變化導(dǎo)致的溫度和降水等因素的變化對農(nóng)作物的生長有很大影響，我們需要不斷跟蹤研究全球氣候變化情況，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供更精確的氣象預(yù)測和防災(zāi)減災(zāi)措施。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過這次實驗，我對農(nóng)業(yè)氣象學(xué)有了更深入的理解，并認(rèn)識到了氣象因素對農(nóng)作物生長的重要性。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的知識，努力將其運用到實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為農(nóng)民提供更科學(xué)和高效的農(nóng)業(yè)管理方法。同時，我也希望能夠加入到氣候變化和農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的研究中，為更好地應(yīng)對氣候變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的挑戰(zhàn)做出貢獻。只有在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，農(nóng)業(yè)氣象學(xué)才能不斷發(fā)展，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供更加可靠的科學(xué)依據(jù)。
氣象學(xué)實驗報告心得篇五
實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
氣象學(xué)實驗報告心得篇六
第一段：引入農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的重要性和實驗的背景（200字）
農(nóng)業(yè)是人類生活的基石，氣候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的影響。而農(nóng)業(yè)氣象學(xué)作為研究氣候?qū)r(nóng)作物生長發(fā)育和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響的學(xué)科，對于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和應(yīng)對氣候變化具有重要意義。為了更好地了解農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的理論知識并掌握實操技能，我們進行了一系列的實驗。在這篇文章中，我將分享自己在實驗中的心得體會。
第二段：理論知識的應(yīng)用和意義（200字）
在實驗過程中，首先我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的相關(guān)理論知識，深入理解了氣候因素對農(nóng)作物生長發(fā)育的影響機制。比如，我們學(xué)到了溫度、降水、光照等氣象要素對種植作物的生長影響。這些理論知識為我們后續(xù)的實驗操作提供了指導(dǎo)，使我們能夠合理地選擇種植作物、控制農(nóng)田的管理措施，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的應(yīng)用能夠幫助農(nóng)民更好地規(guī)劃農(nóng)作物的生產(chǎn)，提前預(yù)防病蟲害的爆發(fā)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要參考。
第三段：實驗操作的過程和收獲（300字）
在實驗中，我們還學(xué)習(xí)了如何獲取和分析農(nóng)業(yè)氣象數(shù)據(jù)，從而更準(zhǔn)確地預(yù)測氣候變化和評估農(nóng)作物的生長狀態(tài)。我們使用了各種氣象儀器，比如溫度計、光照度計等，對農(nóng)田的氣候要素進行測量，并將數(shù)據(jù)進行整理和分析。通過這些實驗操作，我們更好地了解了農(nóng)業(yè)氣象學(xué)從理論到實踐的過程。同時，我們在實驗中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和挑戰(zhàn)，如傳感器的誤差、數(shù)據(jù)的收集難度等，這些問題提醒我們在實際應(yīng)用中要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。
第四段：對農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的思考和展望（300字）
通過實驗，我深刻認(rèn)識到農(nóng)業(yè)氣象學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性和應(yīng)用前景。隨著氣候變化的加劇，農(nóng)業(yè)氣象學(xué)將成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的學(xué)科。未來，我們可以進一步利用先進的氣象監(jiān)測技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析方法，更準(zhǔn)確地預(yù)測氣候變化和評估農(nóng)作物的生長狀況。同時，我們也需要加強農(nóng)民和相關(guān)人員對農(nóng)業(yè)氣象學(xué)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高他們對氣象因素的認(rèn)識和應(yīng)對能力。只有這樣，我們才能更好地利用氣象資源，保障糧食安全，推動農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展。
第五段：結(jié)語和總結(jié)（200字）
通過這次實驗，我深入了解了農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的理論知識和實踐操作，對于氣候因素對農(nóng)作物生長發(fā)育的影響有了更清晰的認(rèn)識。農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的應(yīng)用能夠提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，并為應(yīng)對氣候變化帶來的挑戰(zhàn)提供科學(xué)依據(jù)和技術(shù)支持。雖然在實驗中也遇到了一些問題和困難，但這些經(jīng)歷使我更加堅定了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的信心和決心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將能不斷提升自己的能力，為農(nóng)業(yè)發(fā)展和糧食安全做出更大的貢獻。
氣象學(xué)實驗報告心得篇七
不到一個月的時間在實驗室里參與工作，感覺收獲頗多，對實驗室的流程、試驗等有了較深的理解。先談?wù)勗囼炁c試驗的過程中注意的事項。
粗集料篩分試驗與細集料篩分試驗：
試驗?zāi)康模簻y定碎石或卵石與細集料的顆粒級配，為水泥混凝土配合比設(shè)計提供依據(jù)。此試驗簡單但要做到細節(jié)到位，每次震動篩分后，稱量篩余量時要用手篩動下，每次發(fā)現(xiàn)手篩時會有集料下落的，這是因為很多集料被卡在中間，用手篩下能夠撥動一些沒有被篩分出來的下一個級配的集料。畫圖時應(yīng)該統(tǒng)一一個標(biāo)準(zhǔn)，這樣讓人一目了然，做事情都應(yīng)該這樣，沒有規(guī)矩，不成方圓。
泥漿性能的測試試驗:。
與500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些，這樣使得后面的壓強變低，測出的粘度偏低，其實有解決方法，我們可以在測這些性能的時候帶塊鐵皮，把鐵皮折成一個槽，將泥漿倒進去就幾乎沒損失，我做過了，這個效果很好，至少精確很多。含砂率的測試，是用含砂率計量取泥漿100ml，再加水通過兩面開口的濾網(wǎng)，把砂在流入到含砂率計里，讀取讀書即為含砂率。含砂率控制在2%以內(nèi)可以打混凝土，我們一般都在0.5%以內(nèi)。另外兩個值沒有做過。
水泥物理力學(xué)性能測試：
土試塊，應(yīng)注意當(dāng)加載速率變?yōu)樨?fù)數(shù)時，此時需要在加大油門一下以確認(rèn)是否真的已經(jīng)到達破壞強度，這是經(jīng)驗上的東西。
黏性土的液限與塑性含水量試驗:。
做這個實驗之前需要根據(jù)經(jīng)驗知道液限與塑限大約在哪個位置，這個就可以根據(jù)這個進行悶料，悶料一定要注意密封好，否則如果跟外界接觸，很容易導(dǎo)致含水量已經(jīng)發(fā)生變化，那么測出來的結(jié)果將失去意義。
碎石壓碎值試驗：
取9.5-13.2mm的試樣三組，規(guī)范規(guī)定取等量的試樣進行裝模，在試筒內(nèi)的深度為100mm，進行壓碎，然后進行篩分，稱量通過2.36mm圓孔篩分被壓碎的細粒，除以裝模的碎石重，取三組的平均值即可。碎石針、片狀顆粒含量試驗：
這個試驗很簡單，取量將每個碎石通過針與片的儀器，檢查即可，但很耗時，根據(jù)數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計，其實我們可以將量分為幾等分，比如四分，檢查一份，稱取針片狀的量，再乘以四，再除以總量得到的結(jié)果就是針片狀的含量。
路基級配碎石配合比：
果調(diào)節(jié)之后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)碎石45%，石屑55%也符合要求，故采用了后面的配合比。
重型擊實試驗：
這個試驗是用來測定最大干密度與最佳含水量，首先根據(jù)經(jīng)驗確定含水量大約在哪個位置，再間隔1%-2%的含水量進行加減水，再進行擊實，一般做五組試驗，每組試驗，分三層裝料，每層擊98次，總共接近1500下，每次擊打時要一個人扶正，所以需要配合，必須要有團隊精神才能把這個試驗做好，試驗的數(shù)據(jù)繪成圖，就能得出最佳含水量與最大干密度。
混凝土配合比試驗：
混凝土的配合比理論計算，先進行初步配合比，基準(zhǔn)配合比，再確定實驗室配合比。在實驗室跟馬工學(xué)了些配合比的經(jīng)驗，一般在計算時，一定要知道各種材料的含水量，只有這樣才能真正的知道實際的水灰比是多少，我們幾個根據(jù)二標(biāo)的做了一次混凝土配合比的試驗，試驗分為三組，先計算所需的量，裝模的大小是0.55×0.15×0.15m，三個試塊，所以需要的量稍多一點，取0.045m3，水灰比分別為0.38、0.36、0.40。減水劑是個敏感的材料，多加一點與少加一點影響很大的，多了很容易離析。
下面是一些經(jīng)驗值：
對于樁基(水泥+水+粉煤灰)/(砂+石)0.3。
砂/(砂+石)0.4。
主要看和易性、塌落度、粘聚性進行調(diào)漿。
1m3較好的樁基混凝土各種含量如下：水泥：330kg;砂748kg;石：991kg;粉煤灰：80kg;減水劑：7.8kg，這是上次經(jīng)過調(diào)過的。
在實驗室呆的這段時間，學(xué)到的不僅僅是試驗上的東西，感覺自己變成熟了，穩(wěn)重了一些，不再像剛來那樣懵懂，更多的是學(xué)會去思考問題，解決問題了，同時也感覺責(zé)任大了很多。
這段時間，經(jīng)常晚上去打主墩樁基混凝土，感覺學(xué)到了很多，看漿，基本上用手摸摸能知道塌落度，感覺很有成就感，就像以前聽人家說只要看看什么就全知道一樣，同時在打混凝土的過程中，感受到責(zé)任這兩個字的真正含義，做任何事情都需要很強的責(zé)任心，在打混凝土的過程中，當(dāng)每次打完一車或兩車時一定要到漏斗上看看里面的情況，將鐵塊扔進去聽聽情況，以確認(rèn)繼續(xù)澆注，一般晚上三四點后是最困的時候，這時一定要撐住，很多事情會在不經(jīng)意之間發(fā)生。上次冷部長與我們聊到，如果今天晚上是晚班，如果白天工作開始時進行一下交接，那會省很多事情，盡管看起來不是你的事，但必須要有責(zé)任心，才能把整個項目做好，因為這畢竟是大家的項目，只要項目做好了，每個人才會光榮。
在實驗室里學(xué)會了怎么與人相處，剛?cè)泻芏鄸|西不懂，就要與人溝通，來了這么一段時間發(fā)現(xiàn)交流是種相當(dāng)有意思的事情，很多學(xué)問就在交流中學(xué)會的，很多問題能夠在閑談中解決或找到解決的方法，問人東西時一定要自己再去查證一下，確認(rèn)，把別人的經(jīng)驗東西變?yōu)樽约旱模偃ハ胗袥]有更好的，最后用到實踐中去。
在實驗室里，細心永遠都很重要，因為任何一個小細節(jié)會導(dǎo)致結(jié)。
果的不對，就像蝴蝶效應(yīng)一樣，到最后影響工地的工期。這樣的細節(jié)幾乎在每個試驗里都有，比如混凝土配合比，如果攪拌機里如果清理不干凈，不僅會影響機械的壽命，更會讓水泥漿粘在上面，導(dǎo)致實際的配比發(fā)生了變化;稱量時的去皮一定要記得等等。
氣象學(xué)實驗報告心得篇八
第一段：引言（150字）
氣象學(xué)是研究大氣現(xiàn)象的一門學(xué)科，為了更好地理解和掌握氣象學(xué)知識，在學(xué)習(xí)過程中，進行實驗是必不可少的一部分。本文旨在分享我個人在進行氣象學(xué)實驗時的心得體會。
第二段：實驗的目的和過程（250字）
在實驗中，我們通常會挑選不同的氣象因素來研究，例如溫度、濕度、氣壓等，通過觀測和記錄實驗數(shù)據(jù)，來了解這些因素對大氣的影響。在實驗中，我們要認(rèn)真準(zhǔn)備實驗儀器和材料，同時也要遵守實驗室安全規(guī)定，確保安全進行實驗。
我曾參與過一項關(guān)于濕度的實驗，目的是研究不同濕度條件下的植物蒸騰速率變化。在實驗過程中，我們采用了一定量的注水器、天平和計時器等工具，并嚴(yán)格控制了實驗條件。通過分析實驗數(shù)據(jù)，我們得出了一些有意義的結(jié)論，有助于深入了解植物在不同濕度下的適應(yīng)機制。
第三段：實驗中遇到的問題和解決方法（300字）
在進行實驗時，我們有時會遇到一些問題，例如實驗數(shù)據(jù)異常、實驗結(jié)果與預(yù)期不符等。這些問題并不是我們進行實驗的初衷，因此需要我們仔細分析和解決。
在進行上述濕度實驗時，我們曾遇到過注水量不穩(wěn)定的問題，往往導(dǎo)致實驗結(jié)果變差。為了解決這個問題，我們采用了手動控制注水器的方式，通過減慢注水時間來控制注水量，成功地解決了問題。
第四段：實驗的意義和啟示（250字）
進行實驗的目的是探究知識的真相。通過實驗，我們可以對書本知識進行驗證和補充，同時也可以培養(yǎng)我們的實踐能力和科學(xué)觀察力。
比如在上述的濕度實驗中，我們通過實際操作來了解植物在不同的環(huán)境下的適應(yīng)機制。同時，實驗還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作能力，有助于我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加嚴(yán)謹(jǐn)和獨立。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過實驗，我深刻認(rèn)識到氣象學(xué)是一門需要實踐的學(xué)科，只有在實踐中才能更好地理解和掌握其中的知識。我的經(jīng)驗告訴我，只有保持好奇心和對知識的追求，我們才能夠在實驗中真正獲得收獲和成長。
未來我還將積極參與更多的氣象學(xué)實驗，并希望將探究到的知識應(yīng)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中，為進一步深入理解氣象學(xué)做出更多的貢獻。同時，在實驗過程中，我也會認(rèn)真記下心得體會和感悟，發(fā)揚實驗精神的同時，不斷提高自己的動手能力和思考能力。
氣象學(xué)實驗報告心得篇九
在大三上學(xué)期，我完成了大學(xué)四年第二個基礎(chǔ)有機化學(xué)實驗，這可能也是我本科最后一個有機實驗。這兩個學(xué)期的基礎(chǔ)有機化學(xué)實驗給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。
首先，基礎(chǔ)有機化學(xué)實驗教會了我如何使用多種實驗儀器，訓(xùn)練了我的基本實驗技能，教會了我很多有機物的處理方法，與無機實驗有很大的不同。作為有機物專業(yè)的本科生，掌握它們也是很有必要的。同時，對不同的反應(yīng)進行實驗，更有助于我們了解反應(yīng)物和產(chǎn)物的性質(zhì)以及反應(yīng)的機理，對有機化學(xué)的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。有機物的光譜分析強化了我們的綜合技能。是有機化學(xué)實驗與基礎(chǔ)有機化學(xué)、物理有機化學(xué)、有機結(jié)構(gòu)分析等學(xué)科的交叉結(jié)合，強化了我們綜合分析問題的能力。自主實踐實驗增強了我們自主學(xué)習(xí)和總結(jié)的意識。這為我們今后的科學(xué)研究和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。另外，我很榮幸作為查正根老師的學(xué)生學(xué)習(xí)了兩個學(xué)期的基礎(chǔ)有機化學(xué)實驗。查正根老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象。在同學(xué)實驗的過程中，他會觀察并指出他們的實驗錯誤，督促他們改正。查根老師的'教學(xué)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，鼓勵大家積極思考，讓我們充分體會到做有機實驗的樂趣和意義。雖然我們一開始并不喜歡這種教學(xué)，但是因為習(xí)慣了照著書本做實驗，需要時間去思考和討論。但是漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)實驗中還是存在很多問題，而這些問題有的是可以通過思考來解決或者避免的。同時，查正根老師還對教材中的一些實驗進行了改進，大大簡化了我們的實驗，提高了效率。對實驗結(jié)果沒有太大影響。有效地完成了實驗，獲得了良好的產(chǎn)品。
最后感謝查正根老師和兩個學(xué)期的助教孟老師和易老師的悉心教導(dǎo)。我相信這兩個學(xué)期的實驗是我人生中的寶貴財富。
氣象學(xué)實驗報告心得篇十
氣象學(xué)實驗，是我的大學(xué)生活中的一大收獲，進行實驗讓我對氣候變化和天氣預(yù)報有了更加深入的了解。在進行實驗的過程中，我積累了許多經(jīng)驗和知識，同時也獲得了更多的認(rèn)識。下面我將分享一下做氣象學(xué)實驗的心得體會。
一、實驗前準(zhǔn)備
在進行氣象學(xué)實驗之前，我們需要準(zhǔn)備較多的實驗器材和物品，如計量瓶、溫度計、濕度計等，需要提前核對好所有所需物品，確保齊備。此外，在氣象學(xué)實驗中，我們需要選擇一個合適的時間和環(huán)境進行實驗，保證數(shù)據(jù)的正確性。在實驗前，我還需要了解實驗的目的和所需數(shù)據(jù)的處理方法，從而有助于我更加深入地理解實驗。
二、實驗過程
在實驗過程中，我始終保持耐心和細心。通過親身操作，我不斷地發(fā)現(xiàn)問題，并且尋找解決辦法，不斷提高自己的實驗?zāi)芰?。實驗過程中需要準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，并且進行必要的觀察和測量，合理使用儀器設(shè)備。我也注意到了實驗的安全問題，遵守安全操作規(guī)程，并嚴(yán)格遵守實驗室的安全要求。
三、實驗結(jié)果
在經(jīng)過實驗之后，通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，我們得到了實驗的結(jié)果。我們需要對實驗結(jié)果進行詳細的解讀，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識，認(rèn)真思考結(jié)果背后的科學(xué)意義。通過這樣的分析和思考，我們可以進一步深入了解氣候變化和天氣預(yù)報，從而拓寬自己的知識面。
四、實驗中遇到的問題
在實驗過程中，我們可能會遇到一些問題，例如，誤差大、數(shù)據(jù)不符合預(yù)期等，這些問題可以通過反思和調(diào)整得以解決。在遇到問題時，我也學(xué)會了向教師和同學(xué)請教，汲取他們的經(jīng)驗和建議。在解決問題的過程中，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗，提高實驗水平。
五、實驗后總結(jié)
在進行完氣象學(xué)實驗之后，我進行了反思總結(jié)。我認(rèn)真回顧了實驗的每一個環(huán)節(jié)，對照預(yù)期結(jié)果進行了評估。通過這樣的總結(jié)，我可以發(fā)現(xiàn)自己在實驗的過程中存在的不足之處，并且進一步提高自己的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。同時，我也反思了氣象學(xué)實驗如何與氣候變化和天氣預(yù)報等真實情況聯(lián)系起來，從而更好地理解彼此之間的關(guān)系。
綜上所述，氣象學(xué)實驗雖然是一項需要耐心和細心的工作，但通過親身經(jīng)歷，我不僅加深了對氣候變化和天氣預(yù)報的認(rèn)識，而且對實驗的方法和流程也有了更加深入的了解。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)運用這些實驗中所掌握的技能和知識，不斷提高自己的實踐能力。
氣象學(xué)實驗報告心得篇十一
為熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識，保證工作過程中掌握開展工作必需的生物安全知識和技術(shù)，避免實驗室感染，防止實驗室事故，學(xué)習(xí)了我國制訂了《病原微生物實驗室生物安全管理條例》。
《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的貫徹實施，我國實驗室生物安全管理已經(jīng)步入良性發(fā)展軌道。國家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理委員會作為高等級生物安全防護實驗室建設(shè)和管理的牽頭單位，發(fā)改委、科技部、建設(shè)部、環(huán)?？偩衷谝?guī)劃、論證、建設(shè)和環(huán)保方面各盡其責(zé)，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、教育部和國家質(zhì)檢總局在各自領(lǐng)域的相關(guān)實驗活動中分別把關(guān)。高等級生物安全防護實驗室建設(shè)必須獲得國家認(rèn)可，與人體相關(guān)的高致病性病原微生物實驗活動必須通過衛(wèi)生部批準(zhǔn)、與動物相關(guān)的實驗活動必須通過農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)。各地方衛(wèi)生行政部門要積極研究和制訂bsl2實驗室建設(shè)與管理相應(yīng)的法律法規(guī)。
律法規(guī)的不斷健全、完善，公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。
對于我們來講，學(xué)習(xí)前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學(xué)有關(guān)實驗全相關(guān)法津法規(guī)之前，我并不知道國家還出臺了這么多法津法規(guī)來規(guī)范、管理、保障實驗室的生物安全。通過此次學(xué)習(xí)我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應(yīng)盡的責(zé)任及享有的權(quán)利。使自己對生物安全的認(rèn)識上了一個新臺階，為自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎(chǔ)。通過此次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情，它是整個科室，整個單位甚至可以說是整個國家的事情。
此次學(xué)習(xí)，了角很多實驗室生物安全相關(guān)的操作細節(jié)。使我在今后的實驗室工作中，在保證檢測結(jié)果可靠性的同時能更好地保護好自己及他人的身心健康。
氣象學(xué)實驗報告心得篇十二
74ls32二輸入四或門。
74ls86四-2輸入異或門。
74ls0874ls04。
【實驗方案設(shè)計】。
1、ttl與非門的邏輯功能及應(yīng)用。
芯片的引腳號查法是面對芯片有字的正面，從缺口處的下方(左下角)，逆時針從1數(shù)起。芯片要能工作，必須接電源和地。本實驗所用與非門集成芯片為74ls00四-二輸入與非門，其引腳排列如圖1-4所示。
圖1-474ls00引腳排列。
(1)測試74ls00四-2輸入與非門的邏輯功能。
(2)用74ls00實現(xiàn)或邏輯：，寫出轉(zhuǎn)換過程邏輯函數(shù)式，畫出標(biāo)明引腳的邏輯電路圖，測試其邏輯功能，觀測實驗結(jié)果。
請點擊輸入圖片描述。
請點擊輸入圖片描述。
采用74ls00實現(xiàn)以上邏輯函數(shù)的電路如下圖所示：
(3)用74ls00實現(xiàn)下表所示的邏輯函數(shù)。寫出設(shè)計函數(shù)式，畫出標(biāo)明引腳的邏輯電路圖，并驗證之。
(請在此處寫出邏輯表達是并根據(jù)上面的例子畫出電路圖，如果用word畫圖不方便，可以先畫在紙上，拍照后粘貼在此處)。
2.用74ls86設(shè)計一個四位二進制取反電路。寫出設(shè)計函數(shù)式，列出功能表，畫出標(biāo)明引腳的邏輯電路圖，并通過實驗驗證之。
(請在此處寫出邏輯表達是并根據(jù)上面的例子畫出電路圖，如果用word畫圖不方便，可以先畫在紙上，拍照后粘貼在此處)。
3.用與非、與、或等基本邏輯門設(shè)計一個無棄權(quán)三通路表決器，既當(dāng)輸入為兩個1時輸出為1。
氣象學(xué)實驗報告心得篇十三
1、熟悉會計中多涉及的知識和問題，為實際工作打下良好基礎(chǔ)。
2、加強對財務(wù)管理這門課程的了解，培養(yǎng)對此課程的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性。
3、為將來畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作，奠定初步基礎(chǔ)。
三、實驗內(nèi)容。
1、了解單位的資金運動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點，了解單位現(xiàn)有資金的來源渠道、方式、資本結(jié)構(gòu)狀況；掌握企業(yè)籌資決策的基本方法以及長期融資決策及公司資本成本的計算，其中包括長期融資的渠道、方式、公司長期證券的發(fā)行、公司資本成本的計算與應(yīng)用等。
2、了解會計核算的過程和內(nèi)容，包括資金投入、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會計報表的編制，具體參與會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作。
3、了解企業(yè)項目投資的決策過程，參與企業(yè)項目的分析，了解企業(yè)項目可行性分析的步驟和內(nèi)容，包括投資決策評價指標(biāo)的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內(nèi)容。
4、熟悉企業(yè)短期融資決策以及如何進行各項流動資產(chǎn)的日常管理。包括短期融資的渠道、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理、信用管理及存貨管理等。
5、了解企業(yè)利潤分配的方案。
6、熟悉企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧，包括財務(wù)報表的結(jié)構(gòu)分析及財務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面內(nèi)容，對企業(yè)的經(jīng)營情況進行診斷，分析企業(yè)近幾年來獲利能力、償債能力、營運能力的變化。
四、實驗中存在的問題。
1、對企業(yè)的資金運動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點了解不清。
2、核算過程中數(shù)字模糊不清。
3、對企業(yè)短期融資決策以及如何進行各項流動資產(chǎn)的日常管理不清楚。
4、對企業(yè)財務(wù)報表分析的基本方法和技巧不熟練。
氣象學(xué)實驗報告心得篇十四
作為一名高中生，我有幸參加了一場氣象學(xué)術(shù)報告，在這場報告中，我不僅深入了解了氣象學(xué)的知識，還收獲了很多。以下是我對這次報告的心得體會。
首先，報告中展示的圖片和數(shù)據(jù)給我留下了深刻的印象。報告中展示的氣象圖像和數(shù)據(jù)圖表非常直觀地呈現(xiàn)了氣象學(xué)的重要內(nèi)容。例如，通過雷達圖像，我們可以看到氣象雷達所監(jiān)測到的降水和雷暴分布情況；通過溫度圖表，我們可以了解不同地區(qū)溫度的變化趨勢。這些圖像和數(shù)據(jù)讓我有機會親身感受到氣象學(xué)的實踐應(yīng)用，同時也增加了我的興趣。
其次，報告中講解的天氣預(yù)報原理讓我對氣象學(xué)有了更深入的理解。在報告中，講師詳細解釋了天氣預(yù)報的核心原理，包括觀測、分析、模擬和預(yù)報等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過講解和案例分享，我明白天氣預(yù)報是基于大量實時觀測數(shù)據(jù)和復(fù)雜的數(shù)值模擬來完成的。這讓我意識到天氣預(yù)報的準(zhǔn)確性和可靠性背后有著艱辛的工作和不斷創(chuàng)新的努力。
第三，報告中提到的氣象變化對人類生活的影響讓我意識到氣象學(xué)的重要性。天氣是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法避免的因素，而氣象學(xué)可以幫助我們更好地理解和預(yù)測天氣變化。例如，氣象學(xué)可以幫助我們制定合適的農(nóng)作物種植計劃，預(yù)測極端天氣事件，提前做好防災(zāi)準(zhǔn)備等。這些無疑對我們的生活和社會發(fā)展具有深遠的影響。
此外，報告中提到的應(yīng)對氣候變化的重要性給我留下了深刻印象。隨著全球氣候變暖和極端天氣事件的增多，人類面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在報告中，講師著重強調(diào)了應(yīng)對氣候變化的緊迫性和重要性。通過減少溫室氣體排放、加強自然環(huán)境保護等措施，我們可以減緩氣候變化的速度，保護我們的地球家園。這個觀點讓我深深反思，也讓我對自己今后從事氣象學(xué)研究的意義有了更深刻的認(rèn)識。
最后，報告中給我留下最大的感受是氣象學(xué)的廣闊和復(fù)雜。在報告中，我了解到氣象學(xué)是一門涉及氣象現(xiàn)象、水文循環(huán)、大氣物理、數(shù)理統(tǒng)計等多個領(lǐng)域的學(xué)科。這讓我明白了氣象學(xué)的廣度和深度，并對我今后在這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究有了更好的規(guī)劃。
綜上所述，這次氣象學(xué)術(shù)報告給了我與眾不同的學(xué)習(xí)體驗。通過圖像和數(shù)據(jù)的展示，我對氣象現(xiàn)象有了更直觀的認(rèn)識；通過天氣預(yù)報原理的講解，我對氣象學(xué)有了更深入的理解；通過氣象變化的講解，我認(rèn)識到了氣象學(xué)對人們生活的重要性；通過應(yīng)對氣候變化的講解，我意識到了保護地球的緊迫性。這次報告激發(fā)了我對氣象學(xué)的興趣，也讓我對未來的學(xué)習(xí)和研究有了更清晰的目標(biāo)。
氣象學(xué)實驗報告心得篇十五
近期，我有幸參加了一場氣象學(xué)術(shù)報告，并且深受啟發(fā)。這次報告開拓了我的視野，讓我更加了解了氣象學(xué)的魅力和應(yīng)用領(lǐng)域。通過這次活動，我不僅對氣象學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，還明白了科研的重要性，并且深刻體會到了學(xué)習(xí)知識的無窮樂趣。
首先，這次氣象學(xué)術(shù)報告讓我深刻認(rèn)識到了氣象學(xué)的重要性。在報告中，專家詳細介紹了氣象學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域和對人類社會的重要性。他們指出，氣象學(xué)在農(nóng)業(yè)、交通運輸、環(huán)境保護等方面都起著重要的作用。比如，氣象學(xué)可以幫助農(nóng)民預(yù)測天氣，有助于合理安排農(nóng)作物種植時間和施肥等農(nóng)事活動。此外，氣象學(xué)還可以提供交通運輸領(lǐng)域的重要信息，如風(fēng)速風(fēng)向和降水情況等，以確保道路和航空交通的安全。由此可見，氣象學(xué)對于保障人們的生活和社會運行起著不可或缺的作用。
其次，這次報告給了我一個機會更加深入地了解氣象學(xué)的研究領(lǐng)域和前沿。在報告中，專家們介紹了他們在氣象學(xué)研究中所做的努力和成果。通過專家們的介紹，我了解到氣象學(xué)在數(shù)值天氣預(yù)報、氣候模擬和大氣環(huán)境研究等方面正在取得重要進展。他們運用先進的氣象儀器和計算模型，采集和分析了大量的氣象數(shù)據(jù)，以提高天氣預(yù)報的準(zhǔn)確度和時效性。同時，他們還致力于模擬氣候變化過程，研究全球變暖對人類社會的影響。這些研究不僅為人們提供了可靠的天氣預(yù)報和氣候預(yù)測，還為環(huán)境保護和災(zāi)害預(yù)防提供了科學(xué)依據(jù)。
此外，我還從報告中體會到了科研的艱辛和付出。專家們分享了他們在研究過程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。他們提到，氣象學(xué)研究需要使用復(fù)雜的儀器和設(shè)備，同時需要投入大量的人力和物力資源。許多研究項目需要長時間的觀測和記錄，以獲得準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)。在這個過程中，科研人員需要付出大量的心血和精力，經(jīng)歷數(shù)不盡的試驗和調(diào)整。這些努力和付出背后的意義是為了給人們提供更好的天氣預(yù)報和氣候預(yù)測，以及更準(zhǔn)確的環(huán)境監(jiān)測和研究成果。
最后，參加這次氣象學(xué)術(shù)報告使我更加熱愛學(xué)習(xí)和科學(xué)探索。報告中專家們分享的研究成果和經(jīng)驗不僅豐富了我的知識，還激發(fā)了我的好奇心和求知欲。我開始意識到，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和深入探索，我也能夠為人們提供更多的服務(wù)和貢獻。我對進一步學(xué)習(xí)氣象學(xué)和從事氣象研究充滿了熱情，希望能夠在這個領(lǐng)域取得自己的成就。
總之，這次氣象學(xué)術(shù)報告對我產(chǎn)生了積極的影響。通過報告，我深刻認(rèn)識到了氣象學(xué)的重要性和應(yīng)用領(lǐng)域，更加了解了氣象學(xué)的研究領(lǐng)域和前沿。同時，我也體會到了科研的艱辛和付出，以及學(xué)習(xí)和科學(xué)探索的樂趣。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極投身于氣象學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，為人類社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
氣象學(xué)實驗報告心得篇十六
今年，實驗人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山西省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《山西省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實驗室的日常管理工作，制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學(xué)計劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常實行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個演示實驗和學(xué)生實驗，確保實驗開設(shè)率達100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提升儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實驗環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實驗室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。
以教學(xué)為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，增強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。今年，我們在實驗教室少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，保證了實驗教學(xué)的順利實行，參與實驗教學(xué)，持續(xù)提升學(xué)生的操作技能，使實驗室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。
要生存，要發(fā)展，就要持續(xù)創(chuàng)新。為此，我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提升，平時增強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，積極自制教具。并吸取外校實驗工作的優(yōu)點持續(xù)提升自身水平，保證了實驗室的穩(wěn)步發(fā)展。
1、創(chuàng)新意識不高，跟不上形勢的發(fā)展，科研水平有待提升。
2、隨著實驗教學(xué)改革的持續(xù)深入，現(xiàn)有實驗室已很難滿足教學(xué)的需要，未來的實驗室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學(xué)習(xí)與探索的過程。
氣象學(xué)實驗報告心得篇十七
這次實驗雖然僅有短短的xx天，可是實習(xí)資料異常豐富，并且經(jīng)過這個實習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和本事上的提高。正是因為這個實習(xí)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認(rèn)識。這次實習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供給了十分實際的便利。
中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥煤芏嗔魅胨械挠袡C廢物利用科學(xué)技術(shù)來進行加工生產(chǎn)成為有機肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來的習(xí)慣改變，此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴(yán)重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情景嚴(yán)重之勢。
針對于此，生物有機肥料應(yīng)運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機肥效應(yīng)的肥料。生物有機肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時還能促進化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。
實習(xí)過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。
綜上所述，經(jīng)過這次實習(xí)，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，對植物營養(yǎng)這門學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實習(xí)機會。
氣象學(xué)實驗報告心得篇十八
最近，我有幸參加了一場氣象學(xué)術(shù)報告。通過這次學(xué)術(shù)報告，我不僅了解到了一些新的氣象知識，而且深切體會到了學(xué)術(shù)報告的重要性。在本文中，我將分享我的學(xué)習(xí)收獲和心得體會。
二、正文。
首先，我認(rèn)為學(xué)術(shù)報告是一個很好的學(xué)習(xí)平臺。通過學(xué)術(shù)報告，我們可以接觸到最新的氣象研究成果和最新的研究方法。在這次學(xué)術(shù)報告中，我學(xué)到了很多新知識，例如，我了解了關(guān)于全球氣候變化的最新研究進展、新的大氣模式的應(yīng)用以及氣象觀測技術(shù)的最新發(fā)展。
其次，學(xué)術(shù)報告也是一個很好的學(xué)習(xí)交流平臺。在這次學(xué)術(shù)報告中，我看到了來自不同領(lǐng)域和不同國家的專家學(xué)者互相交流、互相學(xué)習(xí)的場景。通過焦點小組討論、交流和提問，我們可以與眾不同的視角去認(rèn)識和分析問題，共同探討解決問題的方法和途徑。
此外，學(xué)術(shù)報告是一個很好的展示自己研究成果的機會。在學(xué)術(shù)報告的討論環(huán)節(jié)，我們不僅可以聽到別人的意見和想法，而且自己也可以向大家展示自己的研究成果，分享自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過展示自己的研究成果，我們不僅可以獲得他人的認(rèn)可，而且還可以得到他人的啟示和啟發(fā)。
最后，我認(rèn)為學(xué)術(shù)報告是一個很好的反思和提高自身研究水平的途徑。通過學(xué)術(shù)報告，我們可以從不同角度去思考和分析問題，加強自己的思考能力和分析能力；通過交流和討論，我們可以發(fā)現(xiàn)自己研究中的問題和不足，進一步發(fā)現(xiàn)提高自身研究水平的方法和途徑。
三、結(jié)論。
綜上所述，學(xué)術(shù)報告是一個很好的學(xué)習(xí)、交流、展示和反思自己的研究成果和提高自身研究水平的機會。我們應(yīng)該積極地參與學(xué)術(shù)報告活動，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處，提高自己的研究水平。
四、建議。
為了更好地參加學(xué)術(shù)報告，我建議大家事先了解報告的主題和報告人的背景，提前做好準(zhǔn)備，將自己的問題和想法準(zhǔn)備好。在學(xué)術(shù)報告的過程中，建議大家積極參與討論和提問，注意傾聽別人的意見和想法，發(fā)展自己的思考技巧和表達能力。
五、感想。
在這次學(xué)術(shù)報告中，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)術(shù)報告的重要性和意義，也深深地感受到了專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的追求和探索。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我將更好地利用學(xué)術(shù)報告這樣的平臺，不斷提高自己的研究水平和學(xué)術(shù)能力。
氣象學(xué)實驗報告心得篇十九
經(jīng)過此次的測試技術(shù)實驗,我個人獲得了許多的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識,另一方面也提升了實驗操作能力。此刻我總結(jié)了以下的領(lǐng)會和經(jīng)驗。
此次的實驗跟我們從前做的實驗不一樣，因為我感覺此次我是真真實正的自己親身去達成。所以是我感覺此次實驗最可貴，最深刻的。就是實驗的過程全部是我們學(xué)生自己著手來達成的，這樣，我們就一定要弄懂實驗的原理。在這里我深深領(lǐng)會到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂實驗原理，并且領(lǐng)會到了實驗的操作能力是靠自己親身著手，親身開動腦筋，親身去討教他人材能獲得提升的。
關(guān)的，比方展起色構(gòu)實驗，是利用頻次特征剖析^p振動的，就一定回首課本的知識，知道實驗時將要丈量什么物理量，寫報告時怎么辦理這些物理量。
在實驗過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡量減少操作的盲目性提升實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原由。我也以前犯過這樣的錯誤。在做電橋?qū)嶒灂r，開始沒有仔細吃透電路圖，儀器面板的部署及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只能找同學(xué)幫忙。
我們做實驗不要千篇一律和故步自封，應(yīng)當(dāng)有改進創(chuàng)新的精神。實質(zhì)上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)當(dāng)是應(yīng)付自如的，假如說創(chuàng)新關(guān)于我們來說是件難事，那改進老是有可能的。比方說，在做電橋?qū)嶒炛?，我們能夠?jīng)過返盤旋動，丈量回程偏差。
第3頁共7頁。
不利的。比方在做展起色構(gòu)實驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，
我第一是改變振動的加快度，發(fā)現(xiàn)不可以，再改變采樣頻次及采樣點數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改。
善，而后不停提升迫近，最后解決問題，喜悅異樣。在寫實驗報告，關(guān)于思慮題，
有好多不懂，于是去問老師，老師的啟迪了我，其實答案早就擺在報告中的`公式，
電路圖中，自己要學(xué)會思慮。
在此次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識。比。
如說，我在電橋?qū)嶒炛?，我知道?yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在展轉(zhuǎn)。
機構(gòu)及懸臂梁實驗中，我知道壓電傳感器是這樣細小的，如何經(jīng)過放大、接口電路。
進行微機剖析^p，濾波、窗函數(shù)的選擇，及如何使用labview采樣和剖析。
^p，此外，用文檔形式寫報告，是我們從前素來沒有試試過的。能夠說，做這。
次的測試技術(shù)實驗，我們學(xué)生自己的能力獲得了充分的發(fā)揮，跟過去那些充滿條條框框的實驗是不一樣的。
剖析^p實在是太奇特了；而傳感器則是測試技術(shù)的一個必不可以少的前提，所以我感覺labview和傳感器對測試技術(shù)的起到特別重要的作用。
氣象學(xué)實驗報告心得篇二十
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)過程裝備與控制工程崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
在過程裝備與控制工程崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合過程裝備與控制工程崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程裝備與控制工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在過程裝備與控制工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在過程裝備與控制工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對過程裝備與控制工程崗位工作的情況。
從大學(xué)校門跨入到過程裝備與控制工程崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的'態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對過程裝備與控制工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。
通過這兩周的實訓(xùn)，加深了對像串級控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)、比值控制系統(tǒng)等這樣的控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的理解，以及對這些控制系統(tǒng)的pid參數(shù)的調(diào)整方法更加的熟悉。雖然只有短短的兩周時間，但是它讓我真正地理解了復(fù)雜控制系統(tǒng)參數(shù)的整定方法和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，這是一次實踐和理論的接合。在三個仿真實驗中，不僅鍛煉了我的魄力，更使我產(chǎn)生了兼顧整體的理念。在這次的間歇反應(yīng)中，加熱過猛一不小心就會使溫度控制不住，但升溫過慢又會帶來更多副反應(yīng)的發(fā)生。因此，要做到加熱適中，就必須有即膽大，又細心的態(tài)度，這是以后工作中所必須的心態(tài)，很有幸在這次實訓(xùn)中得到了提前的鍛煉。
氣象學(xué)實驗報告心得篇二十一
農(nóng)業(yè)氣象學(xué)是研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中氣象因素對農(nóng)作物生長發(fā)育影響的科學(xué)。通過對農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到農(nóng)作物與氣象因素之間的緊密關(guān)系，進一步加深了對農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的理解和認(rèn)識。在實驗過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困擾，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
農(nóng)業(yè)氣象學(xué)是研究熱量、光能、水分、風(fēng)等氣象要素對農(nóng)作物生長發(fā)育的影響規(guī)律的學(xué)科。通過對農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以了解和掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中氣象因素的變化和規(guī)律，從而更好地指導(dǎo)和推進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的應(yīng)用可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，推動農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義和價值。
第二段：實驗內(nèi)容和方法。
在實驗中，我們選擇了一個農(nóng)作物種植基地作為研究對象，利用氣象觀測儀器和技術(shù)對其進行了系統(tǒng)觀測和實驗。我們首先記錄了溫度、濕度和光照強度等主要氣象因素的變化情況，然后通過對農(nóng)作物生長狀況的觀察和測量，以及與氣象因素的對比分析，探究了氣象因素對農(nóng)作物生長發(fā)育的影響。
第三段：實驗過程中的困難與挑戰(zhàn)。
在實驗過程中，我們面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，氣象因素的變化具有一定的隨機性，導(dǎo)致我們需要進行多次觀測和實驗才能得到準(zhǔn)確的結(jié)果。其次，農(nóng)作物的生長受到許多其他因素的影響，如土壤、水分和肥料等，需要合理控制變量才能準(zhǔn)確測量氣象因素對農(nóng)作物生長的影響。最后，操作和記錄過程需要耗費大量的時間和精力，對實驗人員的要求較高，需要具備較強的觀察力和實踐能力。
第四段：實驗所得對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義和價值。
通過實驗和觀測，我們得到了一些有價值的數(shù)據(jù)和結(jié)論。首先，我們發(fā)現(xiàn)溫度和光照強度對農(nóng)作物的生長具有直接而明顯的影響，不同溫度和光照條件下，農(nóng)作物的生長周期和產(chǎn)量存在差異。其次，濕度對農(nóng)作物的生長影響相對較小，但對農(nóng)作物的水分需求有著重要意義。最后，我們還發(fā)現(xiàn)了一些特殊的氣象因素對農(nóng)作物生長的影響，如風(fēng)力對植物的機械支持作用、大氣中的二氧化碳含量對植物光合作用的促進等。
通過這次實驗，我深刻認(rèn)識到了農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的重要性和應(yīng)用價值。農(nóng)業(yè)氣象學(xué)不僅可以為農(nóng)民提供科學(xué)指導(dǎo)，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，還可以為農(nóng)業(yè)科研和技術(shù)創(chuàng)新提供重要的依據(jù)和參考。未來，我將繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)氣象學(xué)，希望能夠在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用，為推動農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，通過對農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐，我深入了解了農(nóng)作物與氣象因素之間的關(guān)系，加深了對農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的理解和認(rèn)識。實驗過程中的困難和挑戰(zhàn)鍛煉了我的實踐能力和觀察力，收獲了寶貴的經(jīng)驗和心得體會。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地掌握農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的理論和應(yīng)用，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進一步發(fā)展貢獻自己的力量。
氣象學(xué)實驗報告心得篇二十二
較；展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p；懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試。各有特色。
經(jīng)過此次實驗，我大開眼界，因為此次實驗特別是展起色構(gòu)振動丈量及譜分。
析^p和懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯。
示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻領(lǐng)會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事先認(rèn)識將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和如何做數(shù)據(jù)辦理，等等。固然做實驗時，指導(dǎo)老師會解說一下實驗步驟和如何記錄數(shù)據(jù)，可是假如自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，唯有胡亂按老師指派做，其實自己也不知道做什么。
在此次實驗中，我學(xué)到好多東西，增強了我的'著手能力，并且培育了我的獨。
得ecel軟件的插入圖表命令。并且在做展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p實驗，
獲得數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻次，等等。自然不僅學(xué)到了這些，這里我就不多說了。
第2頁共7頁。
還有著手此次實驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相聯(lián)合，更為深刻了我對測試技術(shù)這門課的認(rèn)識，穩(wěn)固了我的理論知識。
可是此次實驗雖好，可是我認(rèn)為它安排的時間不是很好，還有測試技術(shù)考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有矛盾，使我不可以專心于任一項，結(jié)果不可以保證每一個項目質(zhì)量，所以假如有什么犯錯請指出！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9604852.html】
