心得體會(huì)的撰寫是對自己學(xué)習(xí)和工作成果的一種總結(jié)和梳理。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體案例進(jìn)行分析和總結(jié)。歡迎大家閱讀以下心得體會(huì)范文，希望能為大家寫作提供參考和啟發(fā)。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
作為一名初中學(xué)生，每天與老師們相處并接受他們的教育是我生活的重要組成部分。而如何提高老師的師德素養(yǎng)，進(jìn)一步提高教師在教育中的影響力，成為了教育界亟待解決的問題。在我就讀的學(xué)校，最近我們進(jìn)行了一次師德培訓(xùn)活動(dòng)，我從中受益匪淺，想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是傳授道德理論。道德是指在社會(huì)交往中規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對于教師來說極為重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了尊重學(xué)生、誠實(shí)守信、激發(fā)學(xué)生潛能等道德規(guī)范。這讓我意識(shí)到一個(gè)合格的教師需要具備高尚的道德情操，才能夠成為學(xué)生的榜樣。同時(shí)，培訓(xùn)還通過一些道德案例的討論，讓我們更加清楚什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，從而引導(dǎo)我們在成為未來教師的過程中做出正確的選擇。
其次，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是溝通交流訓(xùn)練。教師與學(xué)生之間的良好溝通是教學(xué)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了各種溝通練習(xí)，例如角色扮演、小組討論等。通過這些練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和理解。這使我明白了一個(gè)教師應(yīng)該具備的溝通技巧，如耐心傾聽學(xué)生的需求和困惑，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及善于理解學(xué)生的心理狀態(tài)等。這些技巧將使教師能夠更好地與學(xué)生溝通，更有效地傳遞知識(shí)。
再次，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是教育教學(xué)方法的研討。教師的教育教學(xué)方法直接關(guān)系到教學(xué)的效果。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等。通過這些方法，教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，培訓(xùn)還以案例和討論的形式，讓我們理解了不同教育教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)我們在教學(xué)過程中選擇適合的方法，以取得更好的效果。
另外，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第四個(gè)環(huán)節(jié)是專業(yè)知識(shí)的提升。作為一名教師，要想為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，需要不斷提升自己的學(xué)科知識(shí)水平。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、各學(xué)科的教材解析以及一些學(xué)科研究的進(jìn)展。通過這些學(xué)習(xí)，我們了解到每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)和需要注意的重點(diǎn)，使我們在將來的教學(xué)中能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
最后，師德培訓(xùn)活動(dòng)的第五個(gè)環(huán)節(jié)是實(shí)踐與反思。培訓(xùn)的目的不是為了讓我們只停留在理論層面，而是希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并不斷反思自己的教育實(shí)踐。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些教學(xué)實(shí)踐操作，例如備課、授課等，然后再進(jìn)行個(gè)人和小組的討論和反思。這使我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷完善的過程，需要不斷反思、反思和再次反思。只有不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
通過這次師德培訓(xùn)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的教師需要具備高尚的道德情操、良好的溝通技巧、先進(jìn)的教育教學(xué)方法和扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)。作為一名初中生，我希望我未來的教師能夠成為這樣一個(gè)全面發(fā)展的人。同時(shí)，我也明白了教師的工作并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和素養(yǎng)，影響學(xué)生成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的人。我相信只有通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
初中是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，關(guān)系到我們以后的成長和發(fā)展，也因此初中培訓(xùn)變得越來越重要。在我學(xué)習(xí)初中的過程中，我參加了很多培訓(xùn)課程，讓我受益匪淺。在此，我將分享我的初中培訓(xùn)心得和體會(huì)。
第二段：課程選擇。
參加初中培訓(xùn)，在于如何選擇合適的課程。我的經(jīng)驗(yàn)是選擇符合自己水平的課程，了解選課的機(jī)構(gòu)背景和師資情況。此外，還要參考其他同學(xué)的評價(jià)和體驗(yàn)，為自己選擇一份良心的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
除了選擇合適的課程外，學(xué)習(xí)方法也非常重要。我在初中培訓(xùn)中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法，如課上記筆記、課后復(fù)習(xí)、做題技巧等。這些方法讓我更加高效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。
第四段：師資力量。
課程的質(zhì)量與師資力量密不可分，一位好的老師可以為學(xué)生帶來很多啟發(fā)和幫助。在初中培訓(xùn)中，我遇到了一些非常優(yōu)秀的老師，他們講解清晰，引導(dǎo)思考，讓我受益匪淺。而一些不夠?qū)I(yè)的老師，課程內(nèi)容缺乏實(shí)用性和深度，使得學(xué)生無法學(xué)到真正有用的知識(shí)。
參加初中培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了不少知識(shí)，還懂得了如何選擇課程、學(xué)習(xí)方法和重視師資，這對我的學(xué)習(xí)和成長都非常有幫助。而選擇好的初中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程，更是關(guān)系到學(xué)生成長的重要因素。希望未來的學(xué)生們也能從我的體會(huì)中得到一些啟示和幫助。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
近年來，教師隊(duì)伍建設(shè)日益受到重視，師德培訓(xùn)成為了教師職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。我們初中教師參加了一次師德培訓(xùn)，這是一次非常有益的經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我們不僅收獲了知識(shí)，更加深了對師德的認(rèn)識(shí)，提升了自身的師德修養(yǎng)。以下是我對這次培訓(xùn)的體會(huì)和反思。
首先，在師德培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于師德的理論知識(shí)。通過資料和講座，我們了解了師德的內(nèi)涵和重要性，知道了作為一名教師，應(yīng)該具備的師德品質(zhì)和行為規(guī)范。師德是一種職業(yè)道德，它不僅要求教師具有高尚的職業(yè)道德情操，還要求教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能不斷提高自身的師德修養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
其次，師德培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了研討和交流。通過與其他老師的溝通和交流，我們意識(shí)到師德的重要性。在研討中，我們根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)實(shí)際，分享了自己的案例和心得體會(huì)。這樣的研討和交流不僅有助于我們相互學(xué)習(xí)和借鑒，還讓我們反思和梳理自己的教育教學(xué)工作，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
另外，師德培訓(xùn)還注重實(shí)踐與反思。我們參觀了一些優(yōu)秀教師的課堂，并結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行了反思和總結(jié)。通過實(shí)踐與反思，我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)過程中的不足之處，并提出了改進(jìn)的方案。例如，在課堂上，我們要耐心傾聽學(xué)生的觀點(diǎn)，理解他們的需求，及時(shí)給予他們幫助和指導(dǎo)；在批改作業(yè)時(shí)，我們要細(xì)心仔細(xì)地評價(jià)每一位學(xué)生，鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)并指出他們的不足，幫助他們不斷提高。
最后，師德培訓(xùn)中的反思與行動(dòng)是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。在課程結(jié)束后，我們每個(gè)人都被要求撰寫一篇心得體會(huì)，并制定一個(gè)師德提升計(jì)劃。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到自己的不足之處，比如有時(shí)候過于苛求學(xué)生，忽視了他們的特點(diǎn)和需求；有時(shí)候教學(xué)安排不合理，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此，我決定在今后的教育教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)性差異，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合的教育和培養(yǎng)。
通過這次師德培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到師德對教師的重要性，它是教師職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。只有具備高度的師德素養(yǎng)，才能夠在教育教學(xué)工作中發(fā)揚(yáng)教育事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，不斷提高教學(xué)水平，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生成長為有用的人才。因此，我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提升自己的師德修養(yǎng)，將師德內(nèi)化于心，修身齊家治國平天下的教育理念貫徹于實(shí)際教育教學(xué)中。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
在初中學(xué)期的三個(gè)月里，我參加了一次為期兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅提供了專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，還著重培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對這次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
首先，在這次培訓(xùn)中，我改變了以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上初中之前，我習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)，完全依靠老師的講解和課堂筆記。然而，在這次培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了自主學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)我們多讀書，自己去探索問題的答案。于是我開始嘗試了解一些課外書籍，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我開始注重課后復(fù)習(xí)，不僅復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，還會(huì)預(yù)習(xí)下一天的內(nèi)容。這樣一來，我在課堂上就能更加主動(dòng)地吸收知識(shí)，學(xué)習(xí)效果也明顯提高了。
其次，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我收獲了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。如何高效地記憶課文和知識(shí)點(diǎn)，是我一直以來的困惑。然而，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了一些記憶方法。例如，我在學(xué)習(xí)英語時(shí)，用彩色筆將重點(diǎn)單詞標(biāo)出，然后不斷重復(fù)記憶，這樣我能夠更快速地記住這些單詞。另外，我還學(xué)會(huì)了用思維導(dǎo)圖整理知識(shí)點(diǎn)，這樣不僅能幫助我理清思路，還能減少記憶負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)效率。這些學(xué)習(xí)方法都幫助我更好地掌握了學(xué)科知識(shí)，大大提高了我的學(xué)習(xí)成績。
另外，這次培訓(xùn)中的課堂互動(dòng)活動(dòng)也給了我很大的啟發(fā)。以往的課堂都是老師講，學(xué)生聽，互動(dòng)非常少。然而，在這次培訓(xùn)中，老師講解完課程后，會(huì)組織我們進(jìn)行小組或個(gè)人互動(dòng)活動(dòng)，比如，進(jìn)行角色扮演、合作探討等。這些活動(dòng)幫助我們更好地理解和消化課程內(nèi)容。同時(shí)，與同學(xué)的溝通也增強(qiáng)了我們的交流能力和合作精神。這樣一來，我們不僅能夠更好地吸收課堂知識(shí)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為將來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
最后，這次培訓(xùn)中，老師和同學(xué)之間建立了一種輕松友好的學(xué)習(xí)氛圍。在以往的學(xué)校生活中，我對老師和同學(xué)總是比較拘謹(jǐn)，不敢大膽發(fā)言和提問。然而，在這次培訓(xùn)中，老師非常鼓勵(lì)我們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和疑問，他會(huì)耐心回答我們的問題。同時(shí)，在小組討論中，我們也能夠暢所欲言，互相啟發(fā)。這樣一來，我不再害怕犯錯(cuò)誤，愈發(fā)積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來。這種輕松友好的學(xué)習(xí)氛圍不僅讓我更加享受學(xué)習(xí)的樂趣，還能夠讓我更加積極地參與到團(tuán)隊(duì)合作中來，提高整體學(xué)習(xí)效果。
總之，這次初中學(xué)期培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和改變。在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并且學(xué)會(huì)了一些高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。與此同時(shí)，我也感受到了積極互動(dòng)和友好交流的學(xué)習(xí)氛圍的重要性。通過這次培訓(xùn)，我明白了只有主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，才能獲得更好的成績。因此，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，為將來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對學(xué)生影響最大的人。下面是本站帶來的師德培訓(xùn)總結(jié)心得，歡迎查看。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的使命不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)和文化，老師自己就必須有自己的道德準(zhǔn)則。師德，永遠(yuǎn)是衡量一名教師的最基本的準(zhǔn)則。一名教師可以教學(xué)能力不怎么樣，但是師德卻是不能夠缺少的，教師最不能缺的就是師德。師德是衡量教師價(jià)值的第一準(zhǔn)則，師德培訓(xùn)是極為重要的，每一所學(xué)校都應(yīng)該就師德培訓(xùn)做出自己的最好的培訓(xùn)。
根據(jù)新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)，近幾年來，我們劉家莊小學(xué)在堅(jiān)持完善教師師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，我校組織全體26名教師進(jìn)行了師德專題培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：
一、過程落實(shí)，成效顯著。
1、形式多樣，過程落實(shí)。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過常培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。
2、為期十天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，老師們都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取，使本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評價(jià)與終端評價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí)，在這10天中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
二、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議，制定計(jì)劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本校小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中，對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作，必須常抓不懈，努力為學(xué)校的健康、和-諧發(fā)展作保障。
做為老師，不光要要有足夠的知識(shí)，還要有師德，中國人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說過：“才者，德之資也;德者，才之師也?！笨梢娖返聦σ粋€(gè)人的重要性。而對于教師這樣一個(gè)傳道授業(yè)解惑的角色來說，師德尤為重要。
今年開學(xué)，在學(xué)校的組織下，我參加了一次師德培訓(xùn)。我是剛作為教師不久，好多東西都需要學(xué)習(xí)，所以這次培訓(xùn)使我受益匪淺。我還需要不但的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，培養(yǎng)自己的心得。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育，也讓我收獲頗多，加深了我在師德師風(fēng)的理解。
我們這次培訓(xùn)主要是聽幾位老師給我們講他們的學(xué)習(xí)心得。聽得是戴老師講得”收看《好家長大智慧》有感”、羅老師的”新課程標(biāo)準(zhǔn)下的識(shí)字寫字教學(xué)”、楊老師的“教師職業(yè)道德和心理健康”、蔣老師“教師心理健康的講座”、陳校長“實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實(shí)踐”，我感受很深。
作為教師應(yīng)對教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛。教師這樣一個(gè)職業(yè)，不僅是個(gè)人的選擇，更關(guān)系到下一代的成長和國家的未來。選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該懷有奉獻(xiàn)付出的精神，不計(jì)名利積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。對于日常的教學(xué)任務(wù)，教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，對待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情，充分帶動(dòng)教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)感覺到枯燥和疲憊，才能對得起一名老師教書育人的神圣職責(zé)。
教師應(yīng)以身作則，給學(xué)生樹立正面、積極的個(gè)人形象。如今社會(huì)的多元深入到各個(gè)領(lǐng)域以及各個(gè)年齡階段的人群，加上學(xué)生的個(gè)人品格、性格正處于可塑性比較強(qiáng)的時(shí)期，對學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要，而教師的言行對學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)刻為學(xué)生作出好的榜樣，嚴(yán)于律己，一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈，身教更勝于言教。
尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待，多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生，才會(huì)得到學(xué)生的尊重，學(xué)生才會(huì)樂意從老師那學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，不能對成績優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對待，需要對學(xué)生的潛在優(yōu)點(diǎn)及個(gè)性善于引導(dǎo)。
教師應(yīng)努力進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)水平。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求，也是將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段。同時(shí)，當(dāng)今時(shí)代是個(gè)知識(shí)爆炸、飛速發(fā)展的時(shí)代，許多新的知識(shí)正不斷融入到我們生活當(dāng)中，教師不可能守著自身的原有知識(shí)一勞永逸，不然不僅自己落后于社會(huì)，還會(huì)耽誤學(xué)生成長，誤人子弟?；畹嚼希瑢W(xué)到老，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識(shí)。
教育是國家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，教師作為這其中的重要一環(huán)，宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，微觀上寄托家長、學(xué)生的殷切希望。為人師表，師德師風(fēng)在教學(xué)過程中占據(jù)極為重要的地位，作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力，才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生，為國家的教育事業(yè)做出新的成就。
經(jīng)過本學(xué)期的德育學(xué)習(xí)，以及和同行的交流，作為一位教師，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
一、愛學(xué)生。
一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。
教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。
記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣。
二、熱愛人民的教育事業(yè)。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
三、具有廣博的知識(shí)。
古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí)。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
當(dāng)前，課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個(gè)教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
在初中階段，科學(xué)是學(xué)生必修課程中的重要一環(huán)。為了更好地提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我參加了一次初中科學(xué)培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我對科學(xué)教學(xué)有了更深刻的理解和感悟。以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)和心得體會(huì)。
第一段：明確培訓(xùn)目標(biāo)與意義
一次成功的培訓(xùn)需要有明確的目標(biāo)和意義。參加這次科學(xué)培訓(xùn)的目的是為了提升自己的科學(xué)教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們科學(xué)思維和動(dòng)手能力?？茖W(xué)教育的重要性不言而喻，它是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和解決問題能力的關(guān)鍵。因此，通過這次培訓(xùn)，我希望能夠開拓思路，提升自己的科學(xué)教學(xué)技巧，讓學(xué)生在科學(xué)課堂中真正學(xué)有所獲。
第二段：學(xué)習(xí)觀點(diǎn)和方法
在這次培訓(xùn)中，我接觸到了許多新的科學(xué)觀點(diǎn)和教學(xué)方法。例如，我學(xué)到了許多實(shí)驗(yàn)教學(xué)的技巧，掌握了如何激發(fā)學(xué)生的參與和觀察能力。與此同時(shí)，我還了解了一些科學(xué)研究的前沿動(dòng)態(tài)，了解了科學(xué)研究的基本流程和方法。這些新的觀點(diǎn)和方法讓我受益匪淺，讓我對如何去教科學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段：教學(xué)改進(jìn)與實(shí)踐
學(xué)習(xí)了新的觀點(diǎn)和方法后，最重要的就是將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。通過這次培訓(xùn)，我明白了僅僅掌握知識(shí)還不夠，更重要的是如何將知識(shí)傳遞給學(xué)生，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我在教學(xué)中運(yùn)用了更多的案例分析和探究式學(xué)習(xí)的方法，以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考能力。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高他們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對科學(xué)課程的興趣明顯提升，他們樂于探索和實(shí)踐，同時(shí)也體驗(yàn)到科學(xué)的樂趣。
第四段：學(xué)生的變化和成長
通過這次實(shí)踐，我看到了學(xué)生發(fā)生的巨大變化和成長。以前，他們對科學(xué)課程沒有太多的興趣，對知識(shí)的掌握只是停留在表面。但是經(jīng)過我的引導(dǎo)和激發(fā)，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了明顯的變化，開始主動(dòng)參與到課堂中來，積極思考和提問。同時(shí)，學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ驳玫搅颂岣?，普遍能夠?dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和觀察現(xiàn)象，并從中得出科學(xué)推理的結(jié)論。這種變化讓我深感教育的魅力和科學(xué)帶來的巨大潛力。
第五段：總結(jié)與展望
總結(jié)這次科學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)，我認(rèn)為不僅僅是對科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是對科學(xué)教育的思考和探索。作為一名科學(xué)教師，我深感責(zé)任重大，需要不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也希望培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新精神，讓他們成為未來的科學(xué)家和領(lǐng)軍人才。這次培訓(xùn)讓我看到了科學(xué)教育的希望，也讓我充滿信心和動(dòng)力，繼續(xù)走在科學(xué)教育的道路上。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
初中培訓(xùn)對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。在初中培訓(xùn)中，學(xué)生不僅可以接受優(yōu)質(zhì)的教育，還可以積累大量的知識(shí)和技能。在這個(gè)過程中，我深深地感受到了培訓(xùn)的價(jià)值，并有了不少的心得和體會(huì)。下面，我將對這些心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：學(xué)校教育的局限性。
雖然學(xué)校教育的質(zhì)量在不斷提高，但它仍然有很多的局限性。學(xué)生在學(xué)校里可能無法接觸到更加深入的知識(shí)，而且老師的教學(xué)方式也可能不夠靈活和多樣化。在初中培訓(xùn)中，我們可以接受到更為廣泛和深入的知識(shí)，并且能夠?qū)W習(xí)到更為先進(jìn)和多樣化的教學(xué)方式。這些都有助于我們在學(xué)習(xí)上更上一個(gè)臺(tái)階。
第三段：注重實(shí)踐。
初中培訓(xùn)中，我們更加注重實(shí)踐。這也是學(xué)生成長的一個(gè)重要部分。通過實(shí)踐，學(xué)生可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并且可以更好地理解一些抽象的知識(shí)。在初中培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)接受到更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生可以通過模擬考試和角色扮演等方式來鞏固自己的知識(shí)和技能。
第四段：重視個(gè)性化。
初中培訓(xùn)中，我們也更加重視個(gè)性化。學(xué)生都是不同的，他們的興趣、學(xué)習(xí)方式和需求也不同。因此，我們需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)方案。在初中培訓(xùn)中，我們可以接受到更為個(gè)性化的培訓(xùn)，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的差異來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。這樣可以更好地滿足每個(gè)學(xué)生的需求。
第五段：全面提高。
最后，初中培訓(xùn)不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還可以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在培訓(xùn)過程中，學(xué)生會(huì)接觸到更多的知識(shí)，也會(huì)接觸到不同的文化、思想和觀念。這樣有助于學(xué)生開拓眼界、拓展思路和提高綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)未來的社會(huì)。
結(jié)論：
總之，初中培訓(xùn)對于學(xué)生的成長起著重要的作用。通過初中培訓(xùn)，學(xué)生可以拓展思路、提高綜合素質(zhì)，同時(shí)也可以掌握更為豐富的知識(shí)和技能。作為學(xué)生，我們需要珍惜這些寶貴的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為更好地迎接未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)度過了初中學(xué)期培訓(xùn)的日子，回想起剛開始時(shí)的緊張和不安，我不禁為自己的成長感到自豪和欣慰。在這段時(shí)間里，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且培訓(xùn)也給我?guī)砹嗽S多意想不到的收獲。在此，我將就我的學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系、自我管理和未來展望五個(gè)方面來總結(jié)我在初中學(xué)期培訓(xùn)中的體會(huì)和感悟。
首先，學(xué)習(xí)方法對于我們的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過初中學(xué)期的培訓(xùn)，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的重要性。我以前在學(xué)習(xí)上往往是被動(dòng)的，只是憑借聽課和抄筆記來獲取知識(shí)。而在培訓(xùn)期間，我們接觸到了許多新的學(xué)習(xí)方法，例如思維導(dǎo)圖、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)等。這些方法使我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)效率和成績。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是初中學(xué)期培訓(xùn)中我們必須掌握的重要技能之一。在培訓(xùn)過程中，我們被分為不同的小組，通過小組合作完成各類任務(wù)。通過與組員們的密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)商解決問題，增進(jìn)了與他人的合作意識(shí)和能力。這不僅使我在團(tuán)隊(duì)中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也培養(yǎng)了我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心他人和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第三，人際關(guān)系的建立在學(xué)期培訓(xùn)中具有重要意義。在這段時(shí)間里，我們不僅與同學(xué)們建立了深厚的友誼，還與許多導(dǎo)師和老師建立了良好的師生關(guān)系。通過與他們的接觸和交流，我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人，同時(shí)也收獲了他們的理解和鼓勵(lì)。與他人良好的人際關(guān)系不僅有助于我們的學(xué)習(xí)和成長，也為我們未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，自我管理對于初中學(xué)期培訓(xùn)的成功至關(guān)重要。在緊張的培訓(xùn)中，時(shí)間管理和情緒管理成為了我們面臨的重要問題。我們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)、合理分配時(shí)間、合理安排休息、學(xué)會(huì)調(diào)整情緒和紓解壓力，都對我們的學(xué)習(xí)和生活有著重要的影響。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且能夠按計(jì)劃有條不紊地完成工作。
最后，我對未來有了更加明確的展望。通過初中學(xué)期培訓(xùn)，我不僅對自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)有了更加明確的規(guī)劃。我希望能夠進(jìn)一步發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力，爭取更好的成績。我還希望能夠通過對團(tuán)隊(duì)合作和人際交往的深入了解和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，初中學(xué)期培訓(xùn)在我中學(xué)生涯中具有重要的意義。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能上的提升，也培養(yǎng)了更多的心理品質(zhì)和能力。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)方法，注重團(tuán)隊(duì)合作，建立良好的人際關(guān)系，提高自我管理能力，做好未來的規(guī)劃。相信通過我的努力和堅(jiān)持，我一定能夠取得更大的成就，并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：
1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L。
8、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如，學(xué)生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
通過這次師德專題培訓(xùn)，一定能使我校教師對師德師風(fēng)的建立有更深刻的認(rèn)識(shí)。師德建立是一個(gè)永恒的主題，而且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)立高品質(zhì)教育之際，作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平，為學(xué)校的快速開展，為教育事業(yè)的開展作出自己的奉獻(xiàn)。我作為一名普通教師參加了一年一度的學(xué)區(qū)組織的暑期教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的目的是通過加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建立，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強(qiáng)化教師隊(duì)伍的執(zhí)業(yè)能力。短短的幾天時(shí)間里，通過學(xué)習(xí)各種文件和會(huì)議精神，以及聽專家報(bào)告都讓我感受頗多，受益匪淺。在此，我總結(jié)了這次學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲：
首先，教育的本質(zhì)就是愛，沒有愛，就沒有成功的教育，既然選擇，就必須熱愛。熱愛教育工作，是一名教師從事教育工作最根本的動(dòng)力，只有熱愛，才能進(jìn)取，才能創(chuàng)新，才能奉獻(xiàn)。因此，在平常的教學(xué)工作中，我們要以愛來澆灌祖國的花朵，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的.學(xué)生”的教育原那么，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生正確人生觀、世界觀的培養(yǎng)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健全的個(gè)性。不以成績作為衡量學(xué)生和教育效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正如市教育局張?jiān)骑w局長所講，我們每個(gè)教師手上都要多幾把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你會(huì)用尺子，學(xué)會(huì)真正地用心去衡量，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，甚至是可造之才。因此，我們要與學(xué)生建立一種平等和諧的師生關(guān)系，從內(nèi)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，用心去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能?；蛟S將來的牛頓，將來的愛因斯坦就是他們中的一員。
其次，對學(xué)生的愛也是師德素養(yǎng)的一種表達(dá)，崇高的師愛就是一視同仁，不能厚此薄彼，無論在生活中還是學(xué)習(xí)上，都應(yīng)該關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是個(gè)性孤僻，成績稍差的學(xué)生。要以足夠的愛心去幫助他，要以持久的耐心去輔導(dǎo)他，要以母親的細(xì)心去關(guān)注他。多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)埋怨?！鞍烟貏e的愛，給特別的你”，用愛心、耐心和關(guān)心來幫助他們樹立信心，提快樂趣，從而真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
一名教師的知識(shí)儲(chǔ)藏量直接關(guān)系到教育的質(zhì)量，因此，作為一名教師，必須時(shí)刻牢記自己的職業(yè)特點(diǎn)，一要不斷地學(xué)習(xí)和追求新的知識(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、厚積薄發(fā)，用“一眼泉”來給學(xué)生“一碗水”。二要以身作那么，率先垂范，身教重于言教，教師的言行對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。應(yīng)此，教師應(yīng)該時(shí)刻為學(xué)生做好典范，典范的力量是無窮的，只有當(dāng)好典范，才能受到學(xué)生的尊重，得到學(xué)生的愛，才能有效地促進(jìn)對學(xué)生的管理，從根本上提高教育教學(xué)的質(zhì)量。所以當(dāng)教師有了豐富的學(xué)識(shí)和為人模范的言行，才能讓學(xué)生長久地受益于這兩種財(cái)富。
總之，作為一位人民教師，我們就不能無愧于這個(gè)榮耀的稱號(hào)，必須從思想上提高覺悟，從業(yè)務(wù)上狠抓素質(zhì)，從師德上加強(qiáng)修養(yǎng)。用凌校長的話說，就是要本著職業(yè)良心，一切為了學(xué)生。用愛去感化學(xué)生，用人格去感染學(xué)生，用魅力去影響學(xué)生，用行動(dòng)去證明我們可以培養(yǎng)出明禮、誠信、守法、自尊、自愛、自信，具有創(chuàng)新能力和高度社會(huì)責(zé)任感的人才！
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下頭簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，進(jìn)取進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)
自我應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“異常的愛給異常的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，進(jìn)取進(jìn)取
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，僅有不會(huì)教的教師。這就向教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進(jìn)取進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，所以，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
最近，作為一名初中語文培訓(xùn)老師，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。在這個(gè)過程中，我不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，以期能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高他們的語文成績。今天，我想和大家分享我在初中語文培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段：學(xué)生是教學(xué)的核心。
作為一名初中語文培訓(xùn)老師，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生是教學(xué)的核心，他們不僅是我們的教學(xué)對象，更是我們教學(xué)的目的所在。因此，培訓(xùn)中，我更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求和差異化教學(xué)，為學(xué)生制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，我常常問學(xué)生是否有什么問題，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。除此之外，在教學(xué)過程中，我積極開展小組討論和互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
第三段：注重方法和技巧。
在教學(xué)過程中，方法和技巧也是非常關(guān)鍵的。從我所接觸到的學(xué)生中想必你已經(jīng)可以感受到，很多學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)不是非常熱情，很大程度上是因?yàn)樗麄儧]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。出于這個(gè)原因，我在初中語文培訓(xùn)中注重運(yùn)用多種方法和技巧進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性，探索他們的學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)技巧，最大程度地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
我深知一名初中生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣對于他們未來的發(fā)展有著舉足輕重的地位。因此，在初中語文培訓(xùn)中，我也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。通過引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)習(xí)方法和自我管理能力，讓他們形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高他們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，我也通過各種手段向?qū)W生普及學(xué)習(xí)方法和技巧，激勵(lì)他們熱心學(xué)習(xí)，營造一個(gè)愉悅和積極的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：總結(jié)。
總之，在初中語文培訓(xùn)中，我一直堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)性化需求和差異化教學(xué)，用多種方法和技巧進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，提高語文成績。同時(shí)，我也認(rèn)為這些心得體會(huì)是可適用于所有科目的學(xué)習(xí)上的，也希望廣大教育者能夠從中獲得一定的啟示，以更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)效果。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
最近，我參加了初中政史培訓(xùn)并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。政治史課程是教育中非?；A(chǔ)但又十分重要的領(lǐng)域，它可以幫助我們了解公民權(quán)利、政治體系、選舉過程等方面的知識(shí)。在這個(gè)培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多新的理念和方法，并將其應(yīng)用到我的教學(xué)中，從而提高了我的授課質(zhì)量。
第二段：課程內(nèi)容
在初中政史培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。我們學(xué)習(xí)了公民權(quán)利、選舉體系、政治宣傳等方面的知識(shí)，并探討了如何向?qū)W生傳授這些知識(shí)。我們還研究了一些案例，并討論了如何解決一些現(xiàn)實(shí)問題。這些課程內(nèi)容讓我更好地了解了我所教學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和挑戰(zhàn)，從而讓我更好地為他們提供幫助。
第三段：課程方法
在初中政史培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了一些有用的方法來教授這些知識(shí)。我們了解了如何使用教學(xué)技術(shù)、視頻和其他多媒體工具來教授不同類型的學(xué)生。我們還通過實(shí)踐和討論了解了一些更有效的課堂管理技巧。這些方法有助于促進(jìn)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解，確保他們在不同領(lǐng)域都獲得相同水平的教育。
第四段：與同行交流
在初中政史培訓(xùn)期間，我有機(jī)會(huì)和許多來自不同學(xué)校和地區(qū)的老師交流。他們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并在互動(dòng)中互相學(xué)習(xí)。這對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更好地了解了其他教育者的教學(xué)方法。這使我更能夠應(yīng)對學(xué)生的多樣性，并提供更有效的指導(dǎo)。
第五段：結(jié)論
參加初中政史培訓(xùn)是一次非常有成效的體驗(yàn)。在此學(xué)習(xí)期間，我充實(shí)了自己的知識(shí)庫，學(xué)習(xí)了更好地教授不同類型的學(xué)生和解決實(shí)際問題的方法。我還有機(jī)會(huì)與其他教育者交流和互動(dòng)，這有助于我提高自己的教育素養(yǎng)。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)將在我的教學(xué)生涯中為我?guī)砭薮蟮母淖儯刮腋玫胤?wù)我的學(xué)生和社會(huì)。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
師德是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的職業(yè)道德、職業(yè)行為和職業(yè)修養(yǎng)。它是教育工作者從事專業(yè)教育教學(xué)工作的精神支撐和行為準(zhǔn)則，而師德培訓(xùn)則是弘揚(yáng)師德的重要手段之一。在我認(rèn)真參加師德培訓(xùn)的同時(shí)，我深刻地感受到了它的意義、價(jià)值和必要性，也總結(jié)出了自己的心得體會(huì)，希望能夠分享給大家。
第二段：師德培訓(xùn)的意義。
師德是教育事業(yè)的靈魂，它滲透到學(xué)生的靈魂深處，影響并塑造了一代又一代的人。而師德培訓(xùn)則是強(qiáng)化、提升教師師德的必要手段，它可以幫助教師確立正確的職業(yè)觀念，樹立職業(yè)信仰，使其在實(shí)踐工作中保持良好的職業(yè)道德和高尚品德，更好地為學(xué)生服務(wù)。同時(shí)，也是教育部門加強(qiáng)管理、提高教師素質(zhì)的有效途徑之一。
師德培訓(xùn)可以使教師汲取新的知識(shí)和理念，充分認(rèn)識(shí)到自身的不足和缺陷，提高師德修養(yǎng)，更好地承擔(dān)起自己的教育職責(zé)。通過師德培訓(xùn)，教師可以增強(qiáng)教育責(zé)任感和使命感，清醒認(rèn)識(shí)到自我修養(yǎng)和實(shí)踐能力的重要性，不斷進(jìn)步、不斷前行。此外，師德培訓(xùn)還可以不斷強(qiáng)化教師的自我規(guī)范意識(shí)，使其在自我監(jiān)督的基礎(chǔ)上更好地開展教育教學(xué)工作。
在師德培訓(xùn)課程中，我意識(shí)到自己在教育教學(xué)活動(dòng)中存在著一些不足和缺陷，如缺乏系統(tǒng)化管理意識(shí)、行為規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)、缺乏多元化教育理念等。但與此同時(shí)，我也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，如注重聲律啟蒙教育、注重學(xué)生思維的培養(yǎng)、重視多元智能開發(fā)等。通過師德培訓(xùn)，我對自己的工作定位和職業(yè)規(guī)劃有了更新的認(rèn)識(shí)，希望能夠在今后的工作中不斷地弘揚(yáng)師德，提高素質(zhì)，更加積極地開展工作。
第五段：總結(jié)。
師德培訓(xùn)是加強(qiáng)教育事業(yè)、提高教師素質(zhì)的重要途徑，它能夠?yàn)榻處煷罱ㄒ粋€(gè)相互交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，使教師更好地發(fā)揮作用，推動(dòng)教育發(fā)展。師德不僅是教育的靈魂，更是教師職業(yè)生涯的基石。只有通過不斷地師德培訓(xùn)，教師才能在工作中不斷改變、更新，不斷提高、成長。相信只要我們認(rèn)真參與師德培訓(xùn)，把真正的師德內(nèi)化于心，外化于行，就能夠成為真正的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的一份力量。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
xx天的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，使我更深刻的體會(huì)到：師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。”
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師：
一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。
二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。
三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義。
怎樣做一名讓人民滿意的好老師?
教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的`內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中，我利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭,增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
教學(xué)以教師為中心，教師以傳授知識(shí)、技能為主要任務(wù)，學(xué)生以掌握知識(shí)、技能為主要目的，以成人的眼光看待學(xué)生，有時(shí)不鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想與見解，有時(shí)覺得學(xué)生是“異想天開、不切實(shí)際”。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代、新的討論大潮中另家長和社會(huì)滿意的好老師。
在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚(yáng)民主，對每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師。
總之，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我對師德師風(fēng)的了解更深刻：今后在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
初中師德培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
2月14日，我有幸參加了古城區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)培訓(xùn)班第一期2班在區(qū)委黨校舉行的開班典禮。為期四天的培訓(xùn)在春意盎然的麗江古城展開，期間區(qū)委、區(qū)政府邀請到了云南大學(xué)馬列學(xué)院院長任新民教授、云南民族中學(xué)校長李暾，深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長李先啟、蘇州中學(xué)正校級(jí)督導(dǎo)員丁云珩等國內(nèi)一線專家、學(xué)者進(jìn)行了專題講授，旨在通過師德師風(fēng)培訓(xùn)，全面提升教師的綜合素質(zhì)。
開班典禮上，和茂卓副書記發(fā)表了熱情洋溢的講話。他首先傳達(dá)了省、市、區(qū)黨代會(huì)以及區(qū)委三屆二次全會(huì)的主要精神，介紹了當(dāng)前古城區(qū)的教育現(xiàn)狀。同時(shí)，分別從形式發(fā)展的需要、學(xué)校發(fā)展的需要、教師自身發(fā)展的需要三個(gè)方面提出了深刻理解新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。培訓(xùn)中，任新民教授從建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我們黨在思想文化建設(shè)上的重大理論創(chuàng)新和重大戰(zhàn)略任務(wù)，及社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)兩個(gè)方面進(jìn)行了關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與教師的素質(zhì)的提高的講座。李暾教授圍繞樹立良好師德師風(fēng)，塑造優(yōu)秀教師形象，從教師師德師風(fēng)概說、培養(yǎng)和提高兩個(gè)方面進(jìn)行演說。李先啟校長及團(tuán)隊(duì)用他們的思想與實(shí)踐告訴我們教育就是播種愛。丁云衍教授從熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，熱愛崗位是師德建設(shè)的前提，熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的關(guān)鍵及熱愛學(xué)科是師德建設(shè)的基礎(chǔ)四個(gè)方面指出師德的本源在于“愛”。講座結(jié)束，全體人員還參觀了古城區(qū)園林綠化建設(shè)進(jìn)程、廉租、公租房建設(shè)現(xiàn)場及新農(nóng)村建設(shè)成果。
如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍？我的體會(huì)是：一要愛崗敬業(yè)，教師要忠誠于人民教育事業(yè)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)；二要關(guān)愛學(xué)生，要盡可能地尊重每一位學(xué)生，用全身心的力量去愛學(xué)生、愛教育，要做到言行一致、誠實(shí)守信，時(shí)時(shí)、事事、處處嚴(yán)格要求自己，言談舉止做學(xué)生的楷模，真正實(shí)現(xiàn)以德育人的目標(biāo)，構(gòu)建起互動(dòng)的新型師生關(guān)系；三要教書育人，要遵循教育規(guī)律，因材施教，按照“尊重學(xué)生個(gè)性、關(guān)愛學(xué)生成長、發(fā)展學(xué)生潛能、完善學(xué)生素質(zhì)”的要求，處理好個(gè)性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和個(gè)性發(fā)展，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學(xué)生得到全面發(fā)展；四要為人師表，教師要在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生，使老師在學(xué)校做學(xué)生的表率，在社會(huì)上做公民的表率；五要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要學(xué)以立志、學(xué)以正德、學(xué)以養(yǎng)心、學(xué)以增智，重視在職培訓(xùn)，勇于改革和實(shí)踐，要在學(xué)習(xí)中不斷煥發(fā)出新的生機(jī)，體現(xiàn)出自己新的更高的價(jià)值。
“如果我是小溪，就流向沙漠，去爭取創(chuàng)造一片綠洲”，“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！边@是全國十大女杰、全國十佳精神文明人物、全國十大師德標(biāo)兵、全國十佳知識(shí)女性、全國先進(jìn)工作者、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、黨的十七大代表，華坪縣女子中學(xué)校長、華坪縣兒童之家院長張桂梅老師的話。為了孩子們，她全身心投入教學(xué)，將自己的病痛置之度外；為了給孤兒們一個(gè)溫暖的家，她付出了大量的精力，將所有的愛都澆灌到了這片土地上；她從容面對人生中經(jīng)歷的酸甜苦辣，以無比堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的信仰，堅(jiān)守著對黨和人民的忠誠，堅(jiān)守著對華坪少年兒童的愛和奉獻(xiàn)。她以三尺講臺(tái)為升華人生價(jià)值的中心，努力用自己的全部力量，堅(jiān)守著一個(gè)共產(chǎn)黨員的追求和無畏，托起了一片美麗的天空。
學(xué)校是青少年成長道路上的重要驛站，而教師是引領(lǐng)他們健康成長的向?qū)В粚W(xué)校是培養(yǎng)和造就偉大祖國未來?xiàng)澚褐牡膿u籃，而教師是陪伴他們暢游知識(shí)海洋的燈塔；學(xué)校是黨和人民培養(yǎng)合格接班人的重要基地，而教師擔(dān)負(fù)著托起這些明天太陽的神圣使命。
講臺(tái)是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要舞臺(tái)，教師的思想、知識(shí)、形象、態(tài)度等都在講臺(tái)上放大給全班的幾十個(gè)學(xué)生，特別是在中小學(xué)里，老師在講臺(tái)上的表現(xiàn)不僅將影響到學(xué)生的成績，甚至有可能影響學(xué)生的人生，我們只有倍加珍惜在三尺講臺(tái)上解惑、傳道、授業(yè)的機(jī)會(huì)，才能堅(jiān)守住對國家、對社會(huì)、對家長、對學(xué)生一輩子的問心無愧，才能堅(jiān)守住教師這個(gè)職業(yè)的光榮和幸福。
黨和人民給予了教師崇高的榮譽(yù)，在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中，我愿意站在三尺講臺(tái)上為黨的教育事業(yè)添瓦加磚，堅(jiān)守好為祖國和人民培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的信仰，直到永遠(yuǎn)！
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