教案是教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù)和指導(dǎo)。教案的評(píng)估應(yīng)當(dāng)客觀公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。范文中的教案設(shè)計(jì)合理，思路清晰，值得學(xué)習(xí)借鑒。
語文教案目錄篇一
１．沁園春長(zhǎng)沙…………………………………毛澤東。
２．詩兩首。
第二單元。
第四單元10．短新聞兩篇。
表達(dá)交流。
朗誦。
梳理探究?jī)?yōu)美的漢字奇妙的對(duì)聯(lián)新詞新語與流行文化。
名著導(dǎo)讀。
《論語》《大衛(wèi)·科波菲爾》。
閱讀鑒賞第一單元。
第二單元。
4、《詩經(jīng)》兩首。
氓采薇。
6、《孔雀東南飛》（并序）。
7、*詩三首。
第三單元。
第四單元。
表達(dá)交流直面挫折學(xué)習(xí)描寫美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度。
想像世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)。
演講梳理探究。
成語：中華文化的微縮景觀12。
修辭無處不在姓氏源流與文化尋根。
名著導(dǎo)讀《家》《巴黎圣母院》。
第二單元。
5、杜甫詩三首秋興八首（其一）詠懷古跡（其三）。
登高1。
7、*李商隱詩兩首。
錦瑟。
馬嵬（其二）。
第三單元。
第四單元。
多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度。
學(xué)會(huì)寬容學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)。
善待生命學(xué)習(xí)論證。
愛的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)議論中的記敘14。
討論。
梳理探究。
交際中的語言運(yùn)用。
文學(xué)作品的個(gè)性化解讀。
語文學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)。
名著導(dǎo)讀。
《紅樓夢(mèng)》。
《高老頭》。
閱讀鑒賞第一單元。
4、柳永詞兩首。
望海潮（東南形勝）。
雨霖鈴（寒蟬凄切）。
5、蘇軾詞兩首。
念奴嬌·赤壁懷古。
定**（莫聽穿林打葉聲）。
6、辛棄疾詞兩首。
水龍吟·登建康賞心亭。
永遇樂·京口北固亭懷古。
7、*李清照詞兩首。
醉花陰（薄霧濃云愁永晝）。
聲聲慢（尋尋覓覓）。
第三單元。
10、*短文三篇。
第四單元。
表達(dá)交流。
解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向展開議論發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)縱向展開議論。
確立自信學(xué)習(xí)反駁善于思辨學(xué)習(xí)辯證分析。
辯論梳理探究邏輯和語文學(xué)習(xí)。
走近文學(xué)大師。
影視文化名著導(dǎo)讀莎士比亞戲劇。
《談美》。
附錄。
閱讀鑒賞第一單元。
第二單元。
第四單元。
表達(dá)交流。
訪談梳理探究文言詞語和句式古代文化常識(shí)有趣的語言翻譯14。
名著導(dǎo)讀。
《三國(guó)演義》。
《堂吉訶德》。
語文教案目錄篇二
一、函數(shù)與極限1.函數(shù)基本概念。
1．集合及集合的運(yùn)算。
2．?dāng)?shù)軸、無窮大和無窮小的幾何表示、區(qū)間3．常量和變量。
1．?dāng)?shù)列及數(shù)列極限2．函數(shù)的極限。
3．無窮大和無窮小的極限表示。
1．增量。
2.導(dǎo)數(shù)與微分。
1.導(dǎo)數(shù)的定義和導(dǎo)數(shù)四則運(yùn)算法則。
1．導(dǎo)數(shù)的定義2．導(dǎo)數(shù)的幾何意義。
1．復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則2．隱函數(shù)的求導(dǎo)法則。
3．參數(shù)方程所確定的函數(shù)的求導(dǎo)法則4．高階導(dǎo)數(shù)3.函數(shù)的微分及應(yīng)用。
1．微分的定義2．微分的幾何意義。
3.導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用。
1.中值定理和洛必達(dá)法則。
1．函數(shù)的單調(diào)性及判斷2．函數(shù)的極值3．函數(shù)的最值。
3.曲線的凸凹性，拐點(diǎn)及函數(shù)作圖。
4.不定積分。
1.不定積分的概念和基本公式。
3.分部積分法和不定積分技巧的綜合應(yīng)用1．分部積分法。
2．被積函數(shù)和積分變量的選取3.有理函數(shù)的積分4.綜合題舉例練習(xí)題四。
5.定積分。
1.定積分的定義和基本運(yùn)算。
1．定積分的元素法。
2．利用定積分求平面圖形面積3．利用定積分求體積練習(xí)題五。
6.微分方程。
1.微分方程的基本概念。
1．微分方程的引入2．微分方程的階和一般形式3．微分方程的解。
4．微分方程的通解、初始條件、特解2.可分離變量微分方程。
1．一階線性微分方程。
7.多元函數(shù)的微分法1.空間直角組坐標(biāo)系。
1.二元函數(shù)的基本概念2.二元函數(shù)的極限與連續(xù)3.求偏導(dǎo)數(shù)。
1.極值的基本概念2.無限制條件求極值3.有限制條件求極值練習(xí)題七。
8.二重積分。
1.二重積分的基本概念。
1.二重積分的引入2.二重積分的性質(zhì)2.二重積分的計(jì)算。
1.化二重積分為二次積分2.利用極坐標(biāo)計(jì)算二重積分練習(xí)題八。
下冊(cè)－線性代數(shù)與概率論。
1.行列式。
1．行列式的引入和行列式的概念。
1.行列式的引入2.逆序和逆序數(shù)的計(jì)算3.行列式的定義2．行列式的計(jì)算。
習(xí)題一。
2.矩陣。
1．矩陣的引入和矩陣的概念。
1.矩陣的引入2.矩陣的定義2．矩陣的運(yùn)算。
1.秩的行列式定義2.利用初等變換求秩4．矩陣的應(yīng)用舉例習(xí)題二。
3.向量。
1．向量的引入和向量的概念。
1.向量的引入和定義2.向量的運(yùn)算。
3.量的線性組合和線性相關(guān)2．向量組的秩。
1．向量組秩的定義。
2．向量組的秩與矩陣的秩的關(guān)系3．向量空間。
習(xí)題三。
4.線性方程組。
1．線性方程組解的結(jié)構(gòu)2．線性方程組的求解。
1.解存在性的判斷。
2.齊次方程組和非齊次方程組的求解。
3．矩陣、向量、線性方程組的關(guān)系及線性方程組的應(yīng)用習(xí)題四。
5.相似矩陣及二次型1．相似矩陣1.方陣的特征值和征向量2.矩陣相似的定義。
3.對(duì)稱矩陣的對(duì)角化和若當(dāng)陣簡(jiǎn)介2．二次型。
1.二次型的引入2.二次型的矩陣表示。
3.利用相似矩陣將二次型轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)形3．相似矩陣及二次型的應(yīng)用。
習(xí)題五。
習(xí)題一。
7.隨機(jī)變量及分布1．隨機(jī)變量的引入。
1．離散型、連續(xù)型隨機(jī)變量。
2.一維隨機(jī)變量、二維隨機(jī)變量。
2．隨機(jī)變量的分布函數(shù)。
8.隨機(jī)變量的數(shù)字特征1．隨機(jī)變量的數(shù)字特征的引入。
1.隨機(jī)變量的數(shù)字特征引入。
2.期望、方差的定義2．期望與方差的計(jì)算。
1.離散型一維隨機(jī)變量的期望與方差的計(jì)算。
1.協(xié)方差的定義與計(jì)算2.相關(guān)系數(shù)的定義與計(jì)算3.矩、協(xié)方差矩陣。
4．隨機(jī)變量的數(shù)字特征的應(yīng)用舉例。
習(xí)題八。
9.大數(shù)定理及中心極限定理1．大數(shù)定理。
習(xí)題九。
語文教案目錄篇三
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
窗前灑滿了皎潔的月光，我還懷疑是地上鋪滿了一層秋霜。抬頭遙望高潔的明月，低下頭，不由得思念起那久別的故鄉(xiāng)。
百花園清，高鼎，《畫》。
遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。
遠(yuǎn)看高山色彩明亮，走近一聽水卻沒有聲音。春天過去，可是依舊有許多花草爭(zhēng)妍斗艷，人走近，可是鳥卻依然沒有被驚動(dòng)。
唐，駱賓王，《詠鵝》。
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
鵝、鵝、鵝，彎著脖子，向著天空，歡快地唱歌。雪白的羽毛，漂浮在碧綠的湖面上，紅色的鵝掌劃動(dòng)著清清的水波。
宋，寇準(zhǔn)，《詠華山》。
只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。
站在華山頂山，只有藍(lán)天在我們的頭頂，遠(yuǎn)近的山都在我們的腳下，沒有哪座山能與華山一樣高。抬頭看到太陽離我們那么近，回過頭看，一朵朵白云低低的飄在山腰間。
明，唐寅，《畫雞》。
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
頭上戴的鮮紅的帽子用不著去裁剪，全身穿著潔白的衣裳走了過來。平素從不輕易開口說話，但它一啼叫，千家萬戶就會(huì)把門打開。
一年級(jí)下冊(cè)課文唐，孟浩然，《春曉》。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
清，高鼎，《村居》。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
小草鉆出地面，黃鶯亂飛的早春二月，垂柳的紙條輕拂著堤岸，迷蒙的春煙令人心醉。小孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家了，他們趕緊趁著春風(fēng)放起了風(fēng)箏。
唐，王之渙，《登鸛雀樓》。
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
夕陽依傍著遠(yuǎn)山漸漸地落下，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。要想看到遠(yuǎn)方無窮的美麗風(fēng)光，只有再登上更高的一層樓。
唐，李白，《古朗月行》。
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，把明月叫做白玉盤。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空云彩中間。
百花園唐，李嶠，《風(fēng)》。
解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經(jīng)過江河時(shí)能掀起千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。
二年級(jí)上冊(cè)課文北朝民歌，《敕勒歌》敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。
美麗敕勒大草原，鋪展在陰山腳下。天空就像一頂巨大的圓弧形帳篷，籠罩著遼闊的大草原。天色青青，大草原茫茫無際，風(fēng)吹過時(shí)，野草低伏下去，大草原上露出一群群的牛羊。
唐，李白，《望廬山瀑布》。
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
太陽照在香爐峰上，升騰起紫色的云煙，遠(yuǎn)看瀑布就像一條大河直掛到山前的河流上。瀑布好像從三千尺的高空飛瀉而下，使人懷疑那是銀河從天的最高處落了下來。
宋，王安石，《梅花》。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。
墻角有幾枝梅花，正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開放.為什么遠(yuǎn)看就知道那不是雪呢？那是因?yàn)槊坊[隱傳來淡淡的清香。
唐，白居易，《夜雪》。
已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
半夜驚訝地發(fā)現(xiàn)被子有些冰冷，有看見窗戶被映得明亮亮的。這才知道夜間下了大雪，不時(shí)聽到院子里的竹子被雪壓折的聲音。
百花園唐，白居易，《池上》。
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道隱藏自己的行為，水面上留下了劃船的蹤跡。
唐，李白，《夜宿山寺》。
危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
山上寺院的高樓好像有一百尺，人在樓上一伸手就可以摘下天上的星星。我在這里不敢大聲說話，恐怕會(huì)驚動(dòng)了天上的神仙。
漢樂府，《長(zhǎng)歌行》。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
千萬條大河奔騰著向東流入大海，什么時(shí)候才能再向西流回來？
如果年輕力壯的時(shí)候不知道奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年頭發(fā)花白，一事無成，悲傷也沒用了。
唐，李紳，《憫農(nóng)》。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
農(nóng)民頂著正午的烈日為莊稼除草、松土，汗水顆顆滴落在禾苗下的泥土中。又有誰知道盤里碗里香甜的米飯，每一粒都飽含著農(nóng)民辛辛苦苦的勞動(dòng)！
二年級(jí)下冊(cè)課文唐，賀知章，《詠柳》。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
高高的柳樹像是用碧玉裝扮的一樣，無數(shù)下垂的柳枝就像綠色的絲帶。不知道這美麗細(xì)嫩的葉子是誰精心裁剪出來的？原來那二月里的陣陣春風(fēng)就像是裁剪細(xì)葉的神奇剪刀。
宋，楊萬里，《小池》。
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
小泉無聲像珍惜泉水淌著細(xì)流，樹影倒映在水中，好像非常喜歡著晴朗柔和的天氣。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，有一只可愛的蜻蜓就停在上頭了。
唐，胡靈能，《小兒垂釣》。
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
有個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩學(xué)大人釣魚，斜著身子坐在野草叢中，掩映著身子。聽到有人問路，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手，害怕嚇跑了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。
宋，葉紹翁，《夜書所見》。
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)挑起了人們的思鄉(xiāng)之情。料想是孩子們?cè)谧襟?，因?yàn)槟芸吹竭h(yuǎn)處籬笆下晃動(dòng)的燈火。
百花園唐，杜甫，《絕句》。
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙著筑巢，鴛鴦慵懶地睡在溫暖的沙灘上。
唐，王駕，《雨晴》。
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
下雨之前鮮花初開可以看到花蕊，下雨之后綠葉中間再也不見鮮花。蜜蜂蝴蝶就紛紛飛到墻的那邊去了，我真懷疑春色在隔壁人家的院子里。
清，袁枚，《所見》。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林中回蕩。他想要捕捉樹上鳴叫的知了，趕緊停住歌聲站在了那里。
三年級(jí)上冊(cè)課文唐，李白，《早發(fā)白帝城》。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
早晨告別了被云霧籠罩的白帝城，只用了一天就回到了遠(yuǎn)隔千里的江陵。兩岸猿聲還在耳邊不停地啼叫，輕快的小船已經(jīng)飛快地穿過了萬重高山。
唐，杜甫，《絕句》。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
兩只黃鸝在翠綠的柳樹上歡快地鳴叫，一行白鷺飛上了高高的藍(lán)天。
從窗口能看到岷山上千年不化的積雪，門外江面上停著萬里之外的東吳的航船。
唐，柳宗元，《江雪》。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
千山萬嶺的鳥兒都已經(jīng)飛盡，所有的道路上都沒有了行人的蹤跡。
一個(gè)穿蓑衣戴斗笠的老漁翁，坐在江中那條孤零零的小船上。獨(dú)自在大雪紛飛的寒冷江面上釣魚。
唐，劉長(zhǎng)卿，《逢雪宿芙蓉山主人》。
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。
天色已晚，青山遙遠(yuǎn)迷蒙，在寒冬中茅草屋顯得更加簡(jiǎn)陋貧困。柴門外忽然傳來了狗的叫聲，我想大概是芙蓉山主人冒著風(fēng)雪回來了吧。
百花園宋，楊萬里，《宿新市徐公店》。
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
稀稀落落的籬笆旁，一條小路伸向遠(yuǎn)方，樹上的花已凋落，新葉還沒有形成樹陰。兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，蝴蝶飛到金黃的菜花從中，再也找不到了。
唐，羅隱，《蜂》。
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
無論是平地還是山尖，凡是鮮花開放的地方都有蜜蜂在忙碌。
它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？
唐，王維，《鹿柴》。
空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。
空曠的山谷里，看不到一個(gè)人影，只能聽到有人說話的聲音在回響。夕陽把余暉灑入樹林深處，透過茂密的樹林，返照在一片青苔上。
唐，孟郊，《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
元，王冕，《墨梅》。
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
這幅《墨梅》畫的是我家洗硯池邊的那棵梅樹，盛開的朵朵梅花都是用淡淡的墨水點(diǎn)染而成的。不圖別人夸贊花的顏色有多鮮艷，只希望它飄散的清香溢滿天地之間。
明，唐寅，《元宵》。
有燈無月不娛人，有月無燈不算春。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。
元宵如果只有花燈沒有明月，實(shí)在不能讓人盡情歡暢，如果只有明月沒有花燈，也不能算真正的春光。在春宵的月光映照下，人如美玉，燦爛的花燈在月光下閃耀，月色也更加銀亮迷人。
三年級(jí)下冊(cè)課文宋，蘇軾，《惠崇春江曉景》。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
青翠的竹林外，開著三兩枝鮮艷的桃花，那些在水里嬉戲的鴨子最先知道江水已經(jīng)開始變暖了。蔞蒿長(zhǎng)得滿地都是，蘆芽才冒出一小截，正是河豚將要從海里逆江而上的時(shí)候了。
宋，葉紹翁，《游園不值》。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
也許是主人擔(dān)心我的木屐踩壞了園子里的青苔，我輕輕地敲打著柴門，卻久久不見主人來開?？墒沁@滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，一枝粉紅色的杏花已經(jīng)探出墻來。
唐，王昌齡，《從軍行》。
青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
青海湖上空的連綿陰云遮暗了大雪山，站在孤城上遙望著遠(yuǎn)方的玉門關(guān)。將士們?cè)谌獾狞S沙中身經(jīng)百戰(zhàn)，磨穿了鐵甲，不打敗西部的敵人誓不回還。
唐，盧綸，《塞下曲》。
月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
黑夜沒有月亮，大雁驚飛在高空中，單于借著夜色的掩護(hù)，偷偷地逃跑了。想要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕敵人，將士們的弓刀上落滿了雪花。
百花園唐，杜牧，《清明》。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
清明時(shí)節(jié)的雨連綿不斷，下個(gè)不停，路上的行人心中充滿了傷感哀愁。向路旁的牧童打聽酒店在什么地方，牧童指向遠(yuǎn)處開滿杏花的村莊。
唐，顏真卿，《勸學(xué)》。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
半夜三更還點(diǎn)著燈學(xué)習(xí)，五更雞叫又開始努力，是男孩子們讀書的最好時(shí)間。年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí)，老年時(shí)才知道要讀書已經(jīng)晚了。
宋，翁卷，《鄉(xiāng)村四月》。
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。山坡原野一片碧綠，稻田的水色亮白刺眼，杜鵑在迷蒙的煙雨中聲聲啼叫。四月的鄉(xiāng)村沒有人閑著，剛剛結(jié)束了采桑養(yǎng)蠶，又要開始忙碌插秧了。四年級(jí)上冊(cè)課文唐，劉禹錫，《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
洞庭湖的水色與秋月交相融合，水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖山水一片翠綠，恰似白銀盤子托著青青的田螺。
唐，元稹，《菊花》。
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
一叢叢菊花圍繞著房屋四周開放，好似到了陶淵明的家。繞著籬笆盡情地欣賞，不知不覺太陽已經(jīng)快落山了。不是我沒來由地偏愛百花中的菊花，只是菊花凋謝后，就不能夠看到更好的花了。
唐，張繼，《楓橋夜泊》。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
月亮低沉，烏鴉啼叫，寒霜彌漫夜空，對(duì)著江邊的楓樹和漁船燈火，我滿懷憂愁難以入睡。蘇州城外的寒山寺，半夜敲響的鐘聲悠悠地飄進(jìn)了我的船艙。
百花園唐，王維，《田園樂》。
桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。
粉紅色的桃花上還留著昨夜的雨滴，淡淡的春煙籠著翠綠的柳樹。家童還沒有打掃地上的落花，黃鶯啼叫，山客還在酣睡。
唐，劉禹錫，《浪淘沙》。
八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。
八月的潮水呼嘯而來，像獸群怒吼，大地為之震顫，數(shù)丈高的浪頭，沖向兩岸的山崖，又被撞擊回來。很快潮水又退向海門，回到大海，而潮水卷起的沙堆像大大小小的雪堆一樣堆積在江岸。
唐，李商隱，《樂游園》。
向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。
傍晚的時(shí)候，我感覺心情不大好，于是駕著馬車登上了樂游園，夕陽下的景色真是無限美好，但可惜的是已經(jīng)接近黃昏了。
唐，王維，《九月九日憶山東兄弟》。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
我獨(dú)自一個(gè)人在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的地方生活漂泊，每次遇到美好的節(jié)日，就更加思念家中的親人。
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
七夕節(jié)又來了，人們紛紛抬頭仰望夜空，牽牛織女再度橫渡喜鵲橋來相會(huì)。家家戶戶遙望月亮，乞求智巧，千千萬萬的女孩子們紛紛拿起紅絲，對(duì)月穿針。
四年級(jí)下冊(cè)課文唐，杜甫，《江畔獨(dú)步尋花》。
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
黃寺娘家的小路兩旁，開滿了鮮花，朵朵花兒把枝條都?jí)簭澚?。蝴蝶在花叢中飛來飛去，舍不得離開，自在的黃鶯發(fā)出恰恰的啼叫聲。
唐，韓翃，《寒食》。
春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
春天，長(zhǎng)安城處處飄飛著落花，寒食節(jié)，東風(fēng)吹拂著御花園中的柳樹。傍晚時(shí)分，宮中傳出御賜的燭火，裊裊輕煙散入了王侯貴戚的家里。
宋，王安石，《泊船瓜洲》。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
百花園宋，范成大，《四時(shí)田園雜興》。
晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
白天到田間耕田除草，晚上在家搓捻細(xì)麻，紡線織布，村莊里的男男女女都都忙著各自家里的事，勞作不息。就連那些不懂得耕田織布的小孩子，也在桑樹下學(xué)著種瓜。
唐，張志和，《漁歌子》。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
西塞山前，白鷺自在地展翅飛翔，桃花輕漂在水面，水里的鱖魚長(zhǎng)得正肥。漁夫戴著青色斗笠，身披綠色蓑衣，流連在斜風(fēng)細(xì)雨中樂而忘歸。
唐，王翰，《涼州詞》。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？
宋，歐陽修，《畫眉鳥》。
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
千百聲的鳴叫，自由地飛翔，就在那山花萬紫千紅綻放，高低有致的樹林里。這才知道，把它鎖在籠子里聽它啼叫，遠(yuǎn)比不上讓它悠游林中自由歌唱。
唐，王昌齡，《芙蓉樓送辛漸》。
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
寒冷的雨水，連夜灑遍吳地江天，天亮送走了辛漸，只剩我孤獨(dú)地留在楚山之間。洛陽的親友如果問起我的情況，請(qǐng)告訴他們，我如同放在玉壺中的冰一樣晶瑩純潔。
五年級(jí)上冊(cè)課文唐，李白，《望天門山》。
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。
高大的天門山仿佛被洶涌的長(zhǎng)江從中劈開，碧綠的江水向東流到這里突然回轉(zhuǎn)向北。兩岸的青山隔江對(duì)峙出現(xiàn)在眼前，一只小船從水天相接的天邊悠然駛來。
唐，杜牧，《山行》。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
深秋的山里，一條彎彎的石板路蜿蜒向上，云霧繚繞的山上隱隱約約有幾戶人家。我把車兒停下，因?yàn)槲疑岵坏眠@楓林晚景，經(jīng)霜的楓葉，比二月的花朵還要紅艷。
唐，白居易，《暮江吟》。
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
夕陽把余光灑在水面上，江水一半碧綠，一半殷紅。在這可愛的九月初三的夜晚，露水就像顆顆珍珠，新月仿佛是一張精致的弓。
七律·長(zhǎng)征毛澤東。
天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬。
六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？
毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)紅軍登上六盤山主峰，面對(duì)西部的高天白云，清朗秋氣，再凝望陣陣南飛的大雁，一抒胸中情懷，以閑遠(yuǎn)歡欣之氣眺望又要開始的新的征戰(zhàn)。
五年級(jí)下冊(cè)課文唐，王昌齡，《出塞》。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
秦漢時(shí)的明月和關(guān)塞，依然沒有變化，不少遠(yuǎn)征的將士還是沒有回來。要是能有像飛將軍李廣那樣的猛將在，決不讓胡人的騎兵越過陰山一步。
宋，林升，《題臨安邸》。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
重重疊疊的青山，林立的樓臺(tái)，西湖上的輕歌曼舞何時(shí)才會(huì)停止??？那暖風(fēng)和歌舞已經(jīng)讓達(dá)官貴人們陶醉了，簡(jiǎn)直就把杭州當(dāng)作了故都汴州。
宋，陸游，《示兒》。
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
我本來就知道人死之后，就萬事萬物都可無牽無掛了，只是悲哀看不到祖國(guó)山河統(tǒng)一。等到宋朝軍隊(duì)收復(fù)中原失地的時(shí)候，家祭時(shí)不要忘了把好消息告訴我。
百花園清，秋瑾，《對(duì)酒》。
不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。
不吝惜用千金巨資去買寶刀，把珍貴的貂皮大衣拿來換酒喝也算是豪邁了。要多珍惜自己的滿腔熱血，將來獻(xiàn)出它的時(shí)，一定可以化成碧綠的波濤。
宋，陸游，《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
長(zhǎng)長(zhǎng)的黃河滾滾東流入海，高高的華山直刺青天。敵人占領(lǐng)區(qū)的南宋百姓，在鐵蹄下早已流干了眼淚，他們盼望官軍收復(fù)失地，又過了一年。
六年級(jí)上冊(cè)課文明，于謙，《石灰吟》。
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
燒制石灰的石頭經(jīng)過了鐵錘千鑿萬擊才從深山中開采出來，它把烈火的焚燒看成平平常常的事。即使是粉身碎骨它也全然不怕，只要能將自己的清白留在人家。
清，鄭燮，《竹石》。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
竹子牢牢長(zhǎng)在青山巖石之中，一點(diǎn)也不放松，它的根深深地扎在巖石的裂縫之中。經(jīng)過無數(shù)的折磨和打擊，它依然鑒定挺拔，任憑東南西北風(fēng)的無情吹打。
宋，李清照，《夏日絕句》。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
活著的時(shí)候就應(yīng)該做人中豪杰，就算是死了也應(yīng)當(dāng)是鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還在思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。
百花園。
清，龔自珍，《己亥雜詩》。
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
中國(guó)要充滿生氣，必須依靠疾風(fēng)迅雷般的社會(huì)變革，這種萬馬無聲、死氣沉沉的局面畢竟讓人感到悲哀。我希望老天爺重新振作精神，不要拘守一定的規(guī)則，降下有用的英才。
現(xiàn)代，陳毅，《青松》。
大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
厚厚的積雪壓在松樹上，松樹依然挺拔直立。要想了解青松高尚純潔的品質(zhì)，就等到雪化的時(shí)候吧。
六年級(jí)下冊(cè)課文唐，王維，《送元二使安西》。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
清晨的細(xì)雨，潤(rùn)濕了渭城地上的沙塵，雨后的旅館和周圍的柳樹倒顯得個(gè)格外清新明朗。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。我和老朋友在黃鶴樓依依辭別，他要在這陽春三月順江東下去往揚(yáng)州。孤零零的船兒慢慢消逝在天邊，只看見浩蕩的長(zhǎng)江水向天邊奔流。
唐，白居易，《賦得古原草送別》。
原野上的野草長(zhǎng)得非常茂盛，它一年一度枯萎，有繁榮生長(zhǎng)起來。熊熊的野火把它燒也燒不盡，春風(fēng)一吹，它又遍地生長(zhǎng)起來。
百花園。
唐，杜甫，《春夜喜雨》。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我正坐船準(zhǔn)備離開，忽然聽到岸上有人腳踏地打拍子唱歌的聲音?？v然桃花潭水有千尺深，也比不上汪倫趕來送我的這份情。
唐，李商隱，《嫦娥》。
云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
云母屏風(fēng)染上了一層濃濃的燭影，銀河逐漸斜落，啟明星也已下沉。嫦娥想必悔恨當(dāng)初偷吃了不死靈藥，如今獨(dú)處碧海青天夜夜寒心。
語文教案目錄篇四
每周一詩：宿新市徐公店（楊萬里）村晚（雷震）第三單元寄情山水。
10．十六字令三首（毛澤東）11．古詩三首觀滄海（曹操）望岳（杜甫）飲湖上初晴后雨（蘇軾）*12．詞二首菩薩蠻（人人盡說江南好）（韋莊）。
卜算子（送鮑浩然之浙東）（王觀）13．山川之美（陶弘景）。
綜合學(xué)習(xí)：黃浦江——美麗的母親河。
每周一詩：暮江吟（白居易）夜泉（袁中道）第四單元科幻天地。
每周一詩：嫦娥（李商隱）迢迢牽牛星（無名氏）第五單元?jiǎng)游锸澜纭?/p>
每周一詩：蟬（虞世南）畫眉鳥（歐陽修）第六單元童心是詩。
每周一詩：牧童詞（李涉）夜書所見（葉紹翁）第七單元讀書有味。
每周一詩：勸學(xué)（顏真卿）贈(zèng)外孫（王安石）第八單元小故事，大智慧。
30．受寵的象（克雷洛夫）31．蚊子和獅子（伊索）*32．一個(gè)采白芷花的城里人（馮雪峰）。
1*33．白兔河月亮（周國(guó)平）34．中國(guó)古代寓言四則。
買櫝還珠鄭人買履濫竽充數(shù)畫蛇添足綜合學(xué)習(xí)：與寓言大師伊索對(duì)話。
每周一詩：東欄梨花（蘇軾）水口行舟（朱熹）六年級(jí)第二學(xué)期第一單元春天來了。
1．春（朱自清）*2．春風(fēng)（林斤瀾）*3．花的話（宗璞）4．春之古韻。
春夜喜雨（杜甫）錢塘湖春行（白居易）江南春（杜牧）綜合學(xué)習(xí)：春天，春天，在哪里？
每周一詩：絕句（志南）雨晴（王駕）第二單元少年心事。
每周一詩：題弟侄書堂（杜荀鶴）南園十三首（其五）（李賀）第三單元為生命喝彩。
每周一詩：對(duì)酒（秋瑾）獄中題壁（譚嗣同）第四單元唐詩精華（上）。
送友人月下獨(dú)酌綜合學(xué)習(xí)：唐詩誦讀。
每周一詩：鳥鳴澗（王維）客中作（李白）第五單元生活中的科學(xué)。
每周一詩：游山西村（陸游）豐樂亭游春（歐陽修）第六單元域外風(fēng)情。
22．布魯塞爾大廣場(chǎng)（盧鳴）*23．維也納森林的故事（馮驥才）24．馬來的雨（胡繩梁）。
*25．在埃及數(shù)駱駝（周軼君））綜合學(xué)習(xí)：神游天下。
每周一詩：富春至嚴(yán)陵山水甚佳（紀(jì)昀）問劉十七（白居易）。
2第七單元先哲智慧。
26．《論語》八則27．天時(shí)不如地利（孟子）28．《呂氏春秋》二則引嬰投江刻舟求劍*29．橘逾淮為枳（《晏子春秋》）*30．螳螂捕蟬（劉向）綜合學(xué)習(xí)：漫游成語世界每周一詩：登飛來峰（王安石）。
過上湖嶺望招賢江南北山（楊萬里）第八單元讀一本名著。
每周一詩：海棠（蘇軾）泛吳松江（王禹偁）七年級(jí)第一學(xué)期第一單元成長(zhǎng)紀(jì)事。
每周一詩：小兒垂釣（胡令能）小松（劉長(zhǎng)卿）第二單元故鄉(xiāng)情思。
每周一詩：雜詩（其二）（王維）春夜洛城聞笛（李白）第三單元唐詩精華（下）。
每周一詩：月夜憶舍弟（杜甫）賦得古原草離別（白居易）第四單元山水清韻。
19．老山界（陸定一）*20．梅嶺三章（陳毅）21．永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗（曲志紅）*22．“我看見了我的骨頭!”（唯夫）。
3綜合學(xué)習(xí)：直面挫折。
每周一詩：紅梅（王十朋）過零丁洋（文天祥）第六單元少年詩情。
28．賣油翁（歐陽修）*29．核舟記（魏學(xué)洢）30．口技（林嗣環(huán)）*31．口技（蒲松齡）32．明湖居聽書（劉鶚）綜合學(xué)習(xí)：生活的“能工巧匠”
鯀禹治水女媧補(bǔ)天精衛(wèi)填?？涓钢鹑?4．中國(guó)民間傳說兩則。
牛郎織女*孟姜女35．希臘神話故事兩則。
普羅米修斯*阿喀琉斯之死綜合學(xué)習(xí)：我的中國(guó)龍。
每周一詩：春寒（陳與義）宿甘露寺僧舍（曾公亮）第二單元兩代人心靈溝通。
每周一詩：偶題（其一）（朱熹）贈(zèng)劉景文（蘇軾）第三單元人貴有精神。
10．七根火柴（王愿堅(jiān)）*11．生命的舞蹈（楚女）12．陋室銘（劉禹錫）13．愛蓮說（周敦頤）綜合學(xué)習(xí)：用我們的眼睛去“發(fā)現(xiàn)”
每周一詩：春晚二首（選一）（王令）浪淘沙（其八）（劉禹錫）。
4第四單元風(fēng)俗世情。
每周一詩：至節(jié)即事（馬臻）十五夜望月寄杜郎中（王建）第五單元自然奧秘。
每周一詩：蘭溪棹歌（戴叔倫）魯山山行（梅堯臣）第六單元宋詞集萃（上）。
22．蘇軾詞二首江城子·密州出獵浣溪沙·簌簌衣巾落棗花。
每周一詩：望江南（溫庭筠）夢(mèng)江南（皇甫松）第七單元議論縱橫。
每周一詩：詠懷古跡（林逋）題烏江亭（杜牧）第八單元外國(guó)傳奇故事。
每周一詩：題都城南莊（崔護(hù)）蝶戀花（蘇軾）八年級(jí)第一學(xué)期第一單元愛在人間。
每周一詩：春日五首（其一）（秦觀）三衢道中（曾畿）第二單元面對(duì)逆境。
6．我不是懦夫（王嘉鵬）*7．生命之線（喬·辛普森）*8．石縫間的生命（林希）。
59．生于憂患，死于安樂（《孟子》）綜合學(xué)習(xí)：直面挫折。
每周一詩：左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（韓愈）予告歸里，畫竹別濰縣紳士民（鄭燮）第三單元宋詞集萃（下）。
8．訴衷情（陸游）*9．西江月（黃陵廟）（張孝祥）10．辛棄疾詞三首。
每周一詩：歸園田居（陶淵明）畬田詞五首（其四）（王禹偁）第五單元心靈詩語。
16．西部暢想（孫德斌）17．汗血馬（牛漢）*18．采蓮曲（朱湘）。
*19．短章一束。
每周一詩：北坡杏花（王安石）和《淮上遇便風(fēng)》（蘇舜欽）第六單元為學(xué)有道。
每周一詩：冬夜讀書示子聿（杜甫）觀書有感（其二）（朱熹）第七單元戲劇天地。
25．陳毅市長(zhǎng)（沙葉新）*26．虎門硝煙（葉元。
每周一詩：早梅（齊己）雪梅（盧梅坡）八年級(jí)第二學(xué)期第一單元祖國(guó)在我心中。
每周一詩：十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）別云間（夏完淳）第二單元人物春秋。
5．夏衍的魅力（王蒙）*6．錢鐘書先生（黃永玉）7．憶冼星海（茅盾）8．木蘭詩（《樂府詩集》）*9．巢谷傳（蘇轍）。
每周一詩：過松源，晨炊漆公店（楊萬里）淮中晚泊犢頭（蘇舜欽）第四單元散曲小唱。
14．關(guān)漢卿曲二首一枝花·不服老四塊玉·別情。
*15．天凈沙·秋（白樸）16．天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）*17．水仙子·詠江南（張養(yǎng)浩）18．醉太平（無名氏）。
每周一詩：無衣（《詩經(jīng)秦風(fēng)》）滿江紅（岳飛）第六單元生命的沉思。
每周一詩：步出夏門行（曹操）孤桐（王安石）第七單元藝術(shù)長(zhǎng)廊。
27．晉祠（梁衡）*28．秦俑漫筆（和谷）29．達(dá)芬奇《最后的晚餐》（朱伯雄）*30．莫扎特的單簧管，巴赫的雙簧管（肖復(fù)興）。
31．黔之驢（柳宗元）*32．黠鼠賦（蘇軾）*33．束氏蓄貓（宋濂）34．狼（蒲松齡）綜合學(xué)習(xí)：編一個(gè)有寓意的動(dòng)物故事每周一詩：貓兒（林逋）。
官倉鼠（曹鄴）。
語文教案目錄篇五
一、使用教材：
人教版必修一、必修二。
二、教材分析：
新編教材以實(shí)現(xiàn)不一樣本事層級(jí)目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識(shí)與本事、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。所以，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、本事性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的本事。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際本事，同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，構(gòu)成健全人格。
四、方法和措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自我的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。
3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。
4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。
5、重視文言知識(shí)的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。
6、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。
7、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，異常是對(duì)差生的輔導(dǎo)。
8、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì)生活，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。
9、安排二三次語文實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生采集、處理信息，綜合分析，表達(dá)交流，探究創(chuàng)新等各方面的本事與素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展。
五、教學(xué)設(shè)想與教材處理：
新編語文教材與傳統(tǒng)語文教材有所不一樣，它以實(shí)現(xiàn)不一樣本事層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，著重知識(shí)與本事、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。所以，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、本事性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。對(duì)必修一與必修二的教材處理是：
（1）“閱讀鑒賞”單元與“表達(dá)交流”單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成?！伴喿x鑒賞”的每一個(gè)單元大約為兩周完成，每教授完一個(gè)單元以后，按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)主要依據(jù)“表達(dá)交流”知識(shí)點(diǎn)排序來進(jìn)行。本期大作文要求寫六篇，每?jī)芍芤淮未笞魑模恳恢芤髮W(xué)生寫一篇周記。
同時(shí)每?jī)芍芤罁?jù)“閱讀交流”每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不一樣特點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走向社會(huì)和自然。同時(shí)，要繼續(xù)組織學(xué)生課前3分鐘演講，并在本期舉行背書比賽、朗誦比賽、辯論比賽等，加強(qiáng)學(xué)生演講與朗讀的本事，讓學(xué)生聽說讀寫素質(zhì)得到全面發(fā)展。
（2）“閱讀鑒賞”單元教學(xué)與“梳理探究、名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)交叉進(jìn)行。為了避免教學(xué)的單一性，也為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性，在每上完一個(gè)閱讀單元后就進(jìn)行“梳理探究”或“名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)。這樣，學(xué)生能夠充分地利用教材而不斷地?cái)U(kuò)充知識(shí)和提高本事。
（3）“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”采用課內(nèi)課外相結(jié)合，以點(diǎn)帶面的形式進(jìn)行。“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”部分采用課內(nèi)課外相結(jié)合的原則，以課內(nèi)為點(diǎn)，課外為面，輻射開來，擴(kuò)充教學(xué)資料及增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，提高學(xué)生的語文本事。
如“梳理探究”部分，就會(huì)依據(jù)教材，教師與學(xué)生一齊搜集編寫知識(shí)資料，依據(jù)教材進(jìn)行整體上的分析和探究，并進(jìn)行總結(jié)歸納，構(gòu)成文字材料，統(tǒng)一印刷，讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀與背誦。
如名著導(dǎo)讀中的《論語》《巴黎圣母院》這些文學(xué)名著，主要利用晚自習(xí)的時(shí)間統(tǒng)一讓學(xué)生觀看影視資料，并寫出影評(píng)，基本上不占用課堂時(shí)間。
（4）精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，逐步構(gòu)成探究式本事課型。
每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重本事的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。
（5）以單元小測(cè)驗(yàn)形式檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)水平與本事。
（6）推薦課外閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語文積累和素質(zhì)。
充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，學(xué)生的課外閱讀，必須安排必須的課時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提出具體的閱讀意見，做到有計(jì)劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場(chǎng)?；螯c(diǎn)評(píng)或自讀或檢測(cè)或講座或串講……因材施教，因“?！敝埔耍瑢⒄n外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《高老頭》《威尼期商人》《水滸傳》《談美》等中外名著及美學(xué)論著。
語文教案目錄篇六
不同版本的教材總有細(xì)微的不同之處。下面是由本站小編為大家整理的人教版初中語文教材目錄，希望可以幫助到大家!
第一單元。
1、短文兩篇 散步(莫懷戚)金黃的大斗笠(高風(fēng))。
2、背影(朱自清)3、*我兒子一家(舒婷)。
4、*金盒子(琦君)5、*羚羊木雕(張之路)。
第二單元。
6、從百草園到三味書屋(魯迅)7、最后一課(都德)。
8、*我的老師(魏巍)9、*我的老師(海倫"凱勒)。
10、*十三歲的際遇(田曉菲)。
第三單元。
11、春(朱自清)12、濟(jì)南的冬天(老舍)。
13、海濱仲夏夜(峻青)14、*夏天也是好天氣(素素)。
15、*秋魂(劉增山)。
第四單元。
16、皇帝的新裝(安徒生)17、古代英雄的石像(葉圣陶)。
18、*寓言三則。
赫爾墨斯和雕像者《伊索寓言》蚊子和獅子《伊索寓言》濃煙和煙囪(嚴(yán)文井)。
19、*盤古開天辟地(袁珂)20、*花的話(宗璞)。
第五單元。
21、《論語》十則22、扁鵲見蔡桓公《韓非子》。
23、*狼(蒲松齡)。
24、*短文兩篇兩小兒辨日《列子》樂羊子妻(范曄)。
25、詩五首。
歸園田居(種豆南山下)(陶潛)過故人莊(孟浩然)錢塘湖春行(白居易)。
書湖陰先生壁(王安石)游山西村(陸游)。
第六單元。
26、為學(xué)(彭端淑)27、木蘭詩(北朝民歌)。
28、*賣油翁(歐陽修)29、*宋定伯捉鬼(干寶)。
30、
詩詞。
五首。
觀滄海(曹操)次北固山下(王灣)望岳(杜甫)。
如夢(mèng)令(李清照)西江月(辛棄疾)。
第一單元。
1、短文兩篇敬畏生命(張曉風(fēng))熱愛生命(蒙田)。
2、紫藤羅瀑布(宗璞)3、挖薺菜(張潔)。
4、*提醒幸福(畢淑敏)5、*白蝴蝶之戀(劉白羽)。
第二單元。
6、紀(jì)念白求恩(毛澤東) 7、小橘燈(冰心)。
8、*梅嶺三嶺(陳毅) 9、*七根火柴(王愿堅(jiān))。
10、*勇氣(美)(狄斯尼)。
第三單元。
11、大自然的語言(竺可楨)12、臥看牽?？椗?葉圣善)。
13、鶯(法)(布封) 14、*數(shù)字雜說(卞毓麟)。
15、*月亮上的足跡(朱長(zhǎng)超)。
第四單元。
16、社戲(魯迅) 17、安塞腰鼓(劉成章)。
18、*絕唱(劉鶚)19、*在聲音的世界里(王蒙)。
20、*擺渡(高曉聲)。
第五單元。
21、桃花源記(陶源明)22、口技(林嗣環(huán))。
23、*孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》24、*傷仲永(王安石)。
25、詩五首。
送杜少府之任蜀州(王勃) 黃鶴樓(崔顥) 泊秦淮(杜牧)。
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)(劉禹錫) 夜雨寄北(李商隱)。
第六單元。
26、愚公移山《列子》。
27、短文兩篇 陋室銘(劉禹錫)愛蓮說(周敦頤)。
28、*黔之驢(柳宗元) 29、*工之僑獻(xiàn)琴(劉基)。
30、詩詞五首。
龜雖壽(曹操)石壕吏(杜甫) 相見歡(李煜)。
觀書有感(朱熹)清平樂(辛棄疾)。
第一單元。
1、中國(guó)共產(chǎn)黨八十年的奮斗業(yè)績(jī)和基本經(jīng)驗(yàn)()。
2、談骨氣(吳晗)3、想和做(胡繩)。
4、*哨子(富蘭克林)5、*灰姑娘的時(shí)鐘(角山榮)。
第二單元。
6、懷疑與學(xué)問(顧頡剛) 7、發(fā)問的精神(啟凡)。
8、*論求知(弗蘭西斯"培根) 9、*應(yīng)有格物致精神(丁肇中)。
10、*事物的正確答案不止一個(gè)(羅迦"費(fèi)"因格)。
第三單元。
11、中國(guó)人失掉自信力了嗎(魯迅)。
12、短文兩篇(呂叔湘) 論“基本屬實(shí)” “偃旗息鼓”與“圓滿結(jié)束”
13、《楓橋夜泊》新解質(zhì)疑(劉金) 14、*“病從口入”與“食物相克”(黃樹則)。
15、*謊言掩蓋不住血寫的事實(shí)(冬明)。
第四單元。
16、故鄉(xiāng)(魯迅)17、我的叔叔于勒(莫泊桑)。
18、麥琪的禮物(歐"亨利)19、*范進(jìn)中舉(吳敬梓)。
20、*不朽的失眠(張曉風(fēng))。
第五單元。
21、始得西山宴游記(柳宗元) 22、醉翁亭記(歐陽修)。
23、*滿井游記(袁宏道) 24、*峽江寺飛泉亭記(袁枚)。
25、詩詞五首。
茅屋為秋風(fēng)所破歌(杜甫)南園(李賀) 夢(mèng)江南(溫庭筠)。
十一月四日風(fēng)雨大作(陸游)己亥雜詩(龔自珍)。
第六單元。
26、《孟子》二章得道多助，失道寡助 生于憂患，死于安樂。
27、岳陽樓記(范仲淹)28、*越巫(方孝孺)。
29、*《世說新語》三則(劉義慶)。
小時(shí)了了，大未必佳 陳太丘與友期 魏武將見匈奴使。
30、詩詞五首。
飲酒(陶淵明)望洞庭湖贈(zèng)張丞相(孟浩然)行路難(其一)(李白)。
觀刈麥(白居易)漁家傲(范仲淹)。
第一單元。
1、黎明的通知(艾青) 2、有的人(臧克家)。
3、*回延安(賀敬之) 4、雨說(鄭愁予)。
5、*外國(guó)詩兩首 帆(萊蒙托夫) 螢火蟲(泰戈?duì)?。
第二單元。
6、藤野先生(魯迅) 7、白楊禮贊(茅盾)。
8、*菜園小記(吳伯簫)9、*夏之絕句(簡(jiǎn)媜)。
10、*福樓拜家的星期天(莫泊桑)。
第三單元。
11、孔乙己(魯迅) 12、變色龍(契訶夫)。
13、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西(施耐庵) 14、*孤獨(dú)之旅(曹文軒)。
15、*白色鳥(何立偉)。
第四單元。
16、威尼斯商人(節(jié)選)(莎士比亞) 17、打漁殺家(節(jié)選)。
18、*白毛女(節(jié)選)(賀敬之丁毅等)19、一個(gè)都不能少(節(jié)選)(施洋生)。
20、*泰坦尼克號(hào)(節(jié)選)(卡梅倫)。
第五單元。
21、魚我所欲也《孟子》 22、*隆中對(duì)(陳壽)。
23、出師表(諸葛亮)24、*墨池記(曾鞏)。
25、詩詞五首。
漢江臨眺(王維)宣州謝朓北樓餞別校書叔云(李白)浣溪沙(晏殊)。
江城子"密州出獵(蘇軾)破陣子"為陳同甫賦壯詞以寄之(辛棄疾)。
第六單元。
26、曹劌論戰(zhàn)《左傳》27、上樞密韓太尉書(蘇轍)。
28、*送東陽馬生序(宋濂) 29、*陌上桑《漢樂府》。
30、《詩經(jīng)》三首關(guān)雎 蒹葭君子于。
(三)。
第一單元。
1、人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江(毛澤東)。
2、美“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空后爆炸(張?jiān)饰? 3、*“挑戰(zhàn)者”的追思(郝銘鑒)。
4、誰是最可愛的人(魏巍)5、*種樹“種到”聯(lián)合國(guó)(李廣華 孫亞輝)。
第二單元。
6、阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》(魯迅) 7、驛路梨花(彭荊風(fēng))。
8、一面(阿累) 9、*我的信念(瑪麗·居里)。
10、*吾家有女初長(zhǎng)成(程乃珊)。
第三單元。
11、荔枝蜜(楊朔) 12、貓(鄭振鐸)。
13、*斑羚飛渡(沈石溪) 14、*心中的鷹(唐敏)。
15、*鶴群翔空(江口渙)。
第四單元。
16、郭沫若詩兩首 天上的街市靜夜。
17、現(xiàn)代詩三首 紙船(冰心)我是一條小河(馮至) 色彩(聞一多)。
18、*我為少男少女們歌唱(何其芳)。
19、*鄉(xiāng)愁詩兩首 鄉(xiāng)愁(余光中) 鄉(xiāng)愁(席慕蓉)。
20、*外國(guó)詩兩首 假如生活欺騙了你(普希金)未選擇的路(弗羅斯特)。
第五單元。
21、短文兩篇三峽(酈道元)記承天寺夜游(蘇軾)。
22、閑情記趣(沈復(fù))23、*周處(劉義慶)。
24、*晏子故事兩篇《晏子春秋》。
25、詩詞五首。
使至塞上(王維)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白) 春望(杜甫)。
登飛來峰(王安石)論詩(趙翼)。
第六單元。
26、五柳先生傳(陶淵明)27、小石潭記(柳宗元)。
28、*觀潮(周密)。
29、*寓言四則畫蛇添足《戰(zhàn)國(guó)策》買櫝還珠(韓非子)。
濫竽充數(shù)(韓非子) 塞翁失馬《淮南子》。
30、詩詞五首。
渡荊門送別(李白) 秋詞(劉禹錫) 赤壁(杜牧)。
過零丁洋(文天祥) 浣溪沙(山下蘭芽短浸溪)(蘇軾)。
第一單元。
1、蘇州園林(葉圣陶)2、中國(guó)石拱橋(茅以升)。
3、*日本平家蟹(卡爾·薩根)4、*萬紫千紅的花(仇春霖)。
5、*蜘蛛(周建人)。
第二單元。
6、向沙漠進(jìn)軍(竺可楨)7、看云識(shí)天氣。
8、*死海不死9、*大自然的文字(伊林)。
10、*禿鷹之死(郭治)。
第三單元。
11、食物從何處來(朱相遠(yuǎn))12、時(shí)間的腳印(陶世龍)。
13、氣候的威力(位夢(mèng)華)14、*漫話小行星(卞德培)。
15、*阿西莫夫科普短文兩篇恐龍無處不有 被壓扁的沙子。
第四單元。
16、魯迅自傳(魯迅)17、哥白尼(竺可楨)。
18、*徐霞客和《徐霞客游記》(侯仁之)19、*梵高傳(歐文"斯通)。
20、*鄧稼先(楊振寧)。
第五單元。
21、公輸(墨子)22、核舟記(魏學(xué)洢)。
23、*唐雎不辱使命《戰(zhàn)國(guó)策》。
24、*短文兩篇荔枝圖序(白居易)山市(蒲松齡)。
25、詩詞五首。
題破山寺后禪院(常建)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘(韓愈)別云間(夏完淳)。
水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)(蘇軾)醉花陰(薄霧濃云愁永晝)(李清照)。
第六單元。
26、陳涉世家(司馬遷)。
27、韓愈短文兩篇馬說 送董邵南游河北序。
28、*與朱元思書(吳均)29、*西湖游記二則(袁宏道)。
30、詩歌五首。
白雪歌送武判官歸京(岑參)雁門太守行(李賀)無題(李商隱)。
天凈沙"秋思(馬致遠(yuǎn))山坡羊"潼關(guān)懷古(張養(yǎng)浩)。
語文教案目錄篇七
附錄二語法簡(jiǎn)表（詞的分類）。
附錄三詞語表。
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八年級(jí)上冊(cè)。
第一單元（長(zhǎng)征組歌）。
1.七律長(zhǎng)征（毛澤東）。
2.《長(zhǎng)征組歌》兩首（四渡赤水出奇兵.過雪山草地）（蕭華）。
3.老山界（陸定一）4.草（王愿堅(jiān)）。
5.《長(zhǎng)征》節(jié)選（王朝柱）。
誦讀欣賞詩人領(lǐng)袖（任先青）。
寫作寫清楚一件事的起因.經(jīng)過和結(jié)果。
口語交際當(dāng)一次主持人。
第二單元（愛國(guó)情懷）。
6.棗核（蕭乾）7.最后一課（都德）8.始終眷戀著祖國(guó)（劉敬智）。
9.古詩四首春望（杜甫）十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）。
過零丁洋（文天祥）泊秦淮（杜牧）。
10.晏子使楚。
誦讀欣賞革命烈士詩二首把牢底坐穿（何敬平）花（白深富）。
寫作有詳有略，詳略得當(dāng)。
語文實(shí)踐活動(dòng)開展一次愛國(guó)主義教育活動(dòng)。
專題：長(zhǎng)城。
第三單元（至愛親情）。
11.背影（朱自清）12.甜甜的泥土（黃飛）。
13.人琴俱亡（劉義慶）14.我的母親（鄒韜奮）。
15.父母的心（川端康成）。
誦讀欣賞古詩二首。
送杜少府之任蜀川（王勃）己亥雜詩（龔自珍）。
寫作合理安排文章的結(jié)構(gòu)。
口語交際一姿一容總關(guān)情。
第四單元（江山多嬌）。
16.小石潭記（柳宗元）17.記承天寺夜游（蘇軾）。
18.阿里山紀(jì)行（吳功正）19.美麗的西雙版納（李舵）。
20.藍(lán)藍(lán)的威尼斯（馬信德）。
誦讀欣賞古詩三首望岳（杜甫）錢塘湖春行（白居易）登飛來峰（王安石）。
寫作寫參觀游覽的文章。
口語交際假如我是導(dǎo)游。
名著推薦與閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。
第五單元（人與環(huán)境）。
21.蘇州園林（葉圣陶）22.都市精靈（舒乙）。
23.幽徑悲?。玖w林）24.明天不封陽臺(tái)（杜衛(wèi)東）。
25.治水必躬親（錢泳）。
誦讀欣賞文筆精華（三）大地上的事情（葦岸）。
寫作記敘中結(jié)合抒情和議論。
修改文章專題訓(xùn)練--標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修改。
實(shí)踐活動(dòng)一次有意義的集體視聽活動(dòng)。
第六單元（高新科技）。
26.從小就要愛科學(xué)（蘇步青）27.在太空中理家（杰瑞m利寧杰）。
28.奇妙的克隆（談家楨）29.送你一束轉(zhuǎn)基因花（小祥）。
30.（師生自薦課文）。
誦讀欣賞古詩二首雁門太守行（李賀）別云間（夏完淳）。
語文教案目錄篇八
1、短文兩篇散步(莫懷戚)金黃的大斗笠(高風(fēng))。
2、背影(朱自清)3、*我兒子一家(舒婷)。
4、*金盒子(琦君)5、*羚羊木雕(張之路)。
第二單元。
6、從百草園到三味書屋(魯迅)7、最后一課(都德)。
8、*我的老師(魏巍)9、*我的老師(海倫“凱勒)。
10、*十三歲的際遇(田曉菲)。
第三單元。
11、春(朱自清)12、濟(jì)南的冬天(老舍)。
13、海濱仲夏夜(峻青)14、*夏天也是好天氣(素素)。
15、*秋魂(劉增山)。
第四單元。
16、皇帝的新裝(安徒生)17、古代英雄的石像(葉圣陶)。
18、*寓言三則。
赫爾墨斯和雕像者《伊索寓言》蚊子和獅子《伊索寓言》濃煙和煙囪(嚴(yán)文井)。
19、*盤古開天辟地(袁珂)20、*花的話(宗璞)。
第五單元。
21、《論語》十則22、扁鵲見蔡桓公《韓非子》。
23、*狼(蒲松齡)。
24、*短文兩篇兩小兒辨日《列子》樂羊子妻(范曄)。
25、詩五首。
歸園田居(種豆南山下)(陶潛)過故人莊(孟浩然)錢塘湖春行(白居易)。
書湖陰先生壁(王安石)游山西村(陸游)。
第六單元。
26、為學(xué)(彭端淑)27、木蘭詩(北朝民歌)。
28、*賣油翁(歐陽修)29、*宋定伯捉鬼(干寶)。
30、詩詞五首。
觀滄海(曹操)次北固山下(王灣)望岳(杜甫)。
如夢(mèng)令(李清照)西江月(辛棄疾)。
語文教案目錄篇九
1、黎明的通知(艾青)2、有的人(臧克家)。
3、*回延安(賀敬之)4、雨說(鄭愁予)。
5、*外國(guó)詩兩首帆(萊蒙托夫)螢火蟲(泰戈?duì)?。
第二單元。
6、藤野先生(魯迅)7、白楊禮贊(茅盾)。
8、*菜園小記(吳伯簫)9、*夏之絕句(簡(jiǎn)媜)。
10、*福樓拜家的星期天(莫泊桑)。
第三單元。
11、孔乙己(魯迅)12、變色龍(契訶夫)。
13、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西(施耐庵)14、*孤獨(dú)之旅(曹文軒)。
15、*白色鳥(何立偉)。
第四單元。
16、威尼斯商人(節(jié)選)(莎士比亞)17、打漁殺家(節(jié)選)。
18、*白毛女(節(jié)選)(賀敬之丁毅等)19、一個(gè)都不能少(節(jié)選)(施洋生)。
20、*泰坦尼克號(hào)(節(jié)選)(卡梅倫)。
第五單元。
21、魚我所欲也《孟子》22、*隆中對(duì)(陳壽)。
23、出師表(諸葛亮)24、*墨池記(曾鞏)。
25、詩詞五首。
漢江臨眺(王維)宣州謝朓北樓餞別校書叔云(李白)浣溪沙(晏殊)。
江城子”密州出獵(蘇軾)破陣子"為陳同甫賦壯詞以寄之(辛棄疾)。
第六單元。
26、曹劌論戰(zhàn)《左傳》27、上樞密韓太尉書(蘇轍)。
28、*送東陽馬生序(宋濂)29、*陌上?！稘h樂府》。
30、《詩經(jīng)》三首關(guān)雎蒹葭君子于。
語文教案目錄篇十
（前三冊(cè)已經(jīng)請(qǐng)好友按最新教材校對(duì)過）。
七年級(jí)上冊(cè)。
閱讀。
第一單元。
1、*在山的那邊（王家新）2、走一步，再走一步（莫頓亨特）。
3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤蘿瀑布（宗璞）。
5、童趣（沈復(fù)）。
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)這就是我。
第二單元。
6、理想（流水河）。
7、*短文兩篇行道樹（張曉風(fēng)）第一次真好（周素珊）。
8、*人生寓言（節(jié)選）（周國(guó)平）白兔和月亮落難的王子。
9、*我的信念（瑪麗居里）10、《論語》十則。
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際漫游語文世界。
第三單元。
11、春（朱自清）12、濟(jì)南的冬天（老舍）。
13、*山中訪友（李漢榮）14、*秋天（何其芳）。
15、古代詩歌五首觀滄海（曹操）次北固山下（王灣）。
錢塘湖春行（白居易）西江月（辛棄疾）天凈沙秋思（馬致遠(yuǎn)）。
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)感受自然。
第四單元。
16、化石吟（張鋒）17、看云識(shí)天氣。
18、*綠色蟈蟈（法布爾）19、*月亮上的足跡（朱長(zhǎng)超）。
20、*山市（蒲松齡）。
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際探索月球奧秘。
第五單元。
21、風(fēng)箏（魯迅）22、羚羊木雕（張之路）。
23、*散步（莫懷威）。
24、*詩兩首金色花（泰戈?duì)枺┘埓ū模?/p>
25、《世說新語》兩則詠雪陳太丘與友期。
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)我愛我家。
第六單元。
26、皇帝的新裝（安徒生）。
27、郭沫若詩兩首天上的街市靜夜。
28、*女媧造人（袁珂）29、*盲孩子和他的影子（金波）。
30、*寓言四則赫耳墨斯與雕像者蚊子和獅子智子疑鄰塞翁失馬。
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際追尋人類起源。
篇目前沒有標(biāo)*的是精讀課文，標(biāo)有*的是略讀課文。
課外古詩詞：
龜雖壽（曹操）過故人莊（孟浩然）題破山寺后禪院（常建）。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）夜雨寄北（李商隱）泊秦淮（杜牧）。
浣溪沙（晏殊）過松源晨炊漆公店（楊萬里）如夢(mèng)令（李清照）。
觀書有感（朱熹）。
名著導(dǎo)讀：
《愛的教育》：情感的熏陶和品德的啟示。
《繁星》《春水》：母愛童真自然。
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力。
附錄：
硬筆書法。
閱讀。
第一單元。
1、從百草園到三味書屋（魯迅）2、爸爸的花兒落了（林海音）。
3、*丑小鴨（安徒生）。
4、詩兩首。
假如生活欺騙了你（普希金）未選擇的路（弗羅斯特）。
5、傷仲永（王安石）。
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的煩惱。
第二單元。
6、*黃河頌（光未然）7、最后一課（都德）。
8、*艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民（李大釗）9、*土地的誓言（端木蕻良）。
10、木蘭詩。
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際黃河，母親河。
第三單元。
11、鄧稼先（楊振寧）12、聞一多先生的說和做（臧克家）。
13、*音樂巨人貝多芬（何為）14、*福樓拜家的星期天（莫泊桑）。
15、*孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》。
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)我也追“星”
第四單元。
16、社戲（魯迅）17、安塞腰鼓（劉成章）。
18、*竹影（豐子愷）19、*觀舞記（冰心）。
20、口技（林嗣環(huán)）。
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際戲曲大舞臺(tái)。
第五單元。
21、偉大的悲?。ù耐瘢?2、荒島余生（笛福）。
23、*登上地球之巔（郭超人）24、*真正的英雄（里根）。
25、短文兩篇。
夸父逐日《山海經(jīng)》兩小兒辯日《列子》。
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)漫話探險(xiǎn)。
第六單元。
26、珍珠鳥（馮驥才）27、斑羚飛渡（沈石溪）。
28、*華南虎（牛漢）29、*馬（布封）。
30、*狼（蒲松齡）。
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際馬的世界。
篇目前沒有標(biāo)*的是精讀課文，標(biāo)有*的是略讀課文。
山中雜詩（吳均）竹里館（王維）峨眉山月歌（李白）春夜洛城聞笛（李白）。
逢入京使（岑參）滁州西澗（韋應(yīng)物）江南逢李龜年（杜甫）。
送靈澈上人（劉長(zhǎng)卿）約客（趙師秀）論詩（趙翼）。
名著導(dǎo)讀：
《童年》：在苦難中長(zhǎng)大。
《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者。
《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇。
附錄：
臨摹、欣賞顏體書法。
漢語詞類表（實(shí)詞）。
閱讀。
第一單元。
1、新聞兩則人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江（毛澤東）中原我軍解放南陽（毛澤東）。
2、蘆花蕩（孫犁）3、蠟燭（西蒙諾夫）。
4、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信（雨果）。
5、親愛的爸爸媽媽（聶華苓）。
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)世界何時(shí)鑄劍為犁。
第二單元。
6、阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》（魯迅）7、背影（朱自清）。
8、臺(tái)階（李森祥）9、老王（楊絳）。
10、信客（余秋雨）。
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際讓世界充滿愛。
第三單元。
11、中國(guó)石拱橋（茅以升）12、橋之美（吳冠中）。
13、蘇州園林（葉圣陶）14、故宮博物院（黃傳惕）。
15、說“屏”（陳從周）。
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)說不盡的橋。
第四單元。
16、大自然的語言（竺可楨）17、奇妙的`克?。ㄕ劶覙E）。
18、阿西莫夫短文兩篇恐龍無處不在被壓扁的沙子。
19、生物入侵者（梅濤）20、你一定會(huì)聽見的（桂文亞）。
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際走上辯論臺(tái)。
第五單元。
21、桃花源記（陶淵明）。
22、短文兩篇陋室銘（劉禹錫）愛蓮說（周敦頤）。
23、核舟記（魏學(xué)ィ24、大道之行也（《禮記》）。
25、杜甫詩三首望岳春望石壕吏。
寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)蓮文化的魅力。
第六單元。
26、三峽（酈道元）。
27、短文兩篇答謝中書書（陶弘景）記承天寺夜游（蘇軾）。
28、觀潮（周密）29、湖心亭看雪（張岱）。
30、詩詞四首歸園田居(其三)（陶淵明）使至塞上（王維）。
渡荊門送別（李白）游山西村（陸游）。
綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際怎樣搜集資料。
課外古詩詞：
長(zhǎng)歌行（少壯不努力）（漢樂府）早寒江上有懷（孟浩然）野望（王績(jī)）。
送友人（李白）黃鶴樓（崔顥）秋詞（劉禹錫）魯山山行（梅堯臣）。
浣溪沙（蘇軾）十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）望洞庭湖贈(zèng)張丞相（孟浩然）。
名著導(dǎo)讀：
《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判。
《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事。
《鋼鐵是怎樣煉成的》理想主義的旗幟與人生的教科書。
附錄：
欣賞王羲之書法。
漢語詞類表（虛詞）。
語文教案目錄篇十一
1.《伊索寓言》：相傳為公元前六世紀(jì)古希臘人被釋奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇。
2.錢鐘書(1910――)：現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家，字默存，號(hào)槐聚，曾用筆名中書君，江蘇無錫人。代表作品有：兩部著名的學(xué)術(shù)論著《談藝錄》《管錐編》，散文集《寫在人生邊上》，短篇小說《人獸鬼》和長(zhǎng)篇小說《圍城》。
3.盧梭：法國(guó)啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家。代表作有《愛彌兒》《懺悔錄》等。
4.孫犁：河北省安平縣人，現(xiàn)代小說家、散文家。少年時(shí)期便開始接觸五四新文學(xué)，作品集為《白洋淀紀(jì)事》，其中《荷花淀》等作品是廣為流傳的名篇。散文《黃鸝》蘊(yùn)涵著深刻的哲理。
5.史鐵生：北京人，當(dāng)代著名小說家。作品有：《我的.遙遠(yuǎn)的清平灣》《插隊(duì)的故事》《合歡樹》。
6.王勃：字子安，初唐文學(xué)家。著有《王子安集》。他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱王楊盧駱，亦稱初唐四杰?！峨蹰w序》是其駢文代表作。
7.韓愈：字退之，也稱韓昌黎，唐代文學(xué)家，唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。唐宋八大家之首?！稁熣f》是其散文代表作。著有《昌黎先生文集》。
8.杜牧：字牧之，唐代文學(xué)家。晚年居住長(zhǎng)安城南樊川別墅，因號(hào)杜樊川。善用絕句形式諷詠時(shí)事。著有《樊川文集》。
9.蘇洵：字明允，別號(hào)老泉。北宋文學(xué)家。著有《嘉佑集》。與其子蘇軾、蘇轍并稱三蘇，俱在唐宋八大家之列。
10.王安石：字介甫，晚號(hào)半山，官至宰相，封荊國(guó)公，世稱王荊公，謚號(hào)文，世稱王文公。臨川人。北宋政治家、思想家、文學(xué)家。唐宋八大家之一。著有《臨川先生文集》。
11.歐陽修：字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，謚號(hào)文忠，北宋文學(xué)家、史學(xué)家，北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一，著有《歐陽文忠公文集》。提倡文道并重，反對(duì)浮靡文風(fēng)?！读辉娫挕烽_創(chuàng)詩話這一新的體裁，對(duì)后世詩歌理論的發(fā)展有一定影響。
12.歸有光：字熙甫，號(hào)震川，世稱震川先生，是明代著名的古文家。著有《震川文集》。
13.張溥：字天如，明代文學(xué)家，天啟年間組織應(yīng)社，崇禎初年又創(chuàng)復(fù)社，從事文學(xué)和政治活動(dòng)?！段迦四贡洝愤x自他的《七錄齋集》。
14.姚鼐：字姬傳，一字夢(mèng)古，室名惜抱軒，人稱惜抱先生，清代桐城派古文家。著有《惜抱軒詩文集》，《登泰山記》選自該書。
15.龔自珍：清代思想家、文學(xué)家。著有《龔自珍全集》。己亥年在辭官歸途中寫了315首絕句，總題為《己亥雜詩》。
語文教案目錄篇十二
2、談骨氣(吳晗)3、想和做(胡繩)。
4、*哨子(富蘭克林)5、*灰姑娘的時(shí)鐘(角山榮)。
第二單元。
6、懷疑與學(xué)問(顧頡剛)7、發(fā)問的精神(啟凡)。
8、*論求知(弗蘭西斯”培根)9、*應(yīng)有格物致精神(丁肇中)。
10、*事物的正確答案不止一個(gè)(羅迦“費(fèi)”因格)。
第三單元。
11、中國(guó)人失掉自信力了嗎(魯迅)。
12、短文兩篇(呂叔湘)論“基本屬實(shí)”“偃旗息鼓”與“圓滿結(jié)束”
13、《楓橋夜泊》新解質(zhì)疑(劉金)14、*“病從口入”與“食物相克”(黃樹則)。
15、*謊言掩蓋不住血寫的事實(shí)(冬明)。
第四單元。
16、故鄉(xiāng)(魯迅)17、我的叔叔于勒(莫泊桑)。
18、麥琪的禮物(歐“亨利)19、*范進(jìn)中舉(吳敬梓)。
20、*不朽的失眠(張曉風(fēng))。
第五單元。
21、始得西山宴游記(柳宗元)22、醉翁亭記(歐陽修)。
23、*滿井游記(袁宏道)24、*峽江寺飛泉亭記(袁枚)。
25、詩詞五首。
茅屋為秋風(fēng)所破歌(杜甫)南園(李賀)夢(mèng)江南(溫庭筠)。
十一月四日風(fēng)雨大作(陸游)己亥雜詩(龔自珍)。
第六單元。
26、《孟子》二章得道多助，失道寡助生于憂患，死于安樂。
27、岳陽樓記(范仲淹)28、*越巫(方孝孺)。
29、*《世說新語》三則(劉義慶)。
小時(shí)了了，大未必佳陳太丘與友期魏武將見匈奴使。
30、詩詞五首。
飲酒(陶淵明)望洞庭湖贈(zèng)張丞相(孟浩然)行路難(其一)(李白)。
觀刈麥(白居易)漁家傲(范仲淹)。
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