通知是一種用于傳達(dá)重要消息或安排活動(dòng)的正式通告，它能夠使接收者及時(shí)了解相關(guān)信息。文章的開(kāi)頭要引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家一些啟示。
云朵工廠讀書(shū)心得篇一
云朵上的學(xué)校？看見(jiàn)這個(gè)書(shū)名，我便產(chǎn)生了看它的興趣。就這本！我買下了！
回到家后，我津津有味地閱讀起來(lái)。哦，原來(lái)這本書(shū)是通過(guò)笑貓和球球老老鼠兩只動(dòng)物的視角，講述了建立在高聳入云的學(xué)校里老師和學(xué)生的教學(xué)求學(xué)的故事。故事里，蜜兒老師以大自然為天然教室，以大自然的景觀事物為教材，引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去思考。多么好的學(xué)校??！待翻完最后一頁(yè)，一時(shí)間，我感慨萬(wàn)千。對(duì)比書(shū)中的學(xué)校，反照現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校，一般的學(xué)校都是生硬地將知識(shí)灌輸給孩子們。例如告訴孩子們花是香的，草是綠的，小河水流動(dòng)是潺潺的。至于怎么個(gè)香法，怎么個(gè)綠法，怎么個(gè)潺潺法，孩子們只能各自憑想象了。即便是可以通過(guò)看圖片來(lái)感受大自然的美妙，但畢竟是“隔岸觀花”。久而久之，孩子們的學(xué)習(xí)興趣慢慢下降，嚴(yán)重的甚至厭惡學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方式令孩子們的求知欲望慢慢消弱減退，學(xué)習(xí)效果不理想。相比之下，大自然的教室沒(méi)有固定的課本，身邊一花一草一樹(shù)一木皆為教材。孩子們用一雙雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，興趣滿滿地去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，去求知，去探索。盡情感受大自然，發(fā)現(xiàn)大自然中的奧妙。興趣，主動(dòng)，發(fā)現(xiàn)就是學(xué)習(xí)的全部動(dòng)力。
《云朵上的學(xué)?！肥刮颐靼琢嗽S多學(xué)習(xí)上的事情和道理，我希望能讓更多孩子讀到它，領(lǐng)悟它，將書(shū)中提到的有用的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)上。如果可以，我真想讓全世界的人都讀到這本書(shū)，讓全世界的大人明白小孩子的苦惱，讓全世界的家長(zhǎng)和老師能知道并且學(xué)習(xí)蜜兒老師的教學(xué)教育方法，也希望學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)能日漸提高。
云朵工廠讀書(shū)心得篇二
云朵工廠是一家位于江蘇無(wú)錫的云計(jì)算服務(wù)商，專注于云計(jì)算技術(shù)和云平臺(tái)架構(gòu)的研發(fā)和應(yīng)用。因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我有機(jī)會(huì)前往云朵工廠學(xué)習(xí)考察。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)考察，我對(duì)云計(jì)算技術(shù)和云朵工廠有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更新的思考。在本文中，我就本次學(xué)習(xí)考察的體會(huì)和感受進(jìn)行分析和總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：云計(jì)算在當(dāng)今的發(fā)展趨勢(shì)。
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，云計(jì)算成為了當(dāng)今的一個(gè)重要技術(shù)方向。以前的傳統(tǒng)計(jì)算方式，要求客戶需要購(gòu)買獨(dú)立的軟硬件，自行搭建信息系統(tǒng)平臺(tái)。而云計(jì)算采用的是基于互聯(lián)網(wǎng)的資源共享模式，使客戶可以在無(wú)需搭建專用IT系統(tǒng)的條件下，通過(guò)公共云、私有云和混合云等形式快速開(kāi)展業(yè)務(wù)，提高了企業(yè)的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，大多數(shù)的企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始向云轉(zhuǎn)型，這也是云計(jì)算在當(dāng)今的發(fā)展趨勢(shì)。
云朵工廠作為一家云計(jì)算服務(wù)商，有著很強(qiáng)的技術(shù)實(shí)力和技術(shù)優(yōu)勢(shì)。云朵工廠提供的是一種完整的云計(jì)算服務(wù)體系，包含了云計(jì)算平臺(tái)的架構(gòu)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、容器技術(shù)和DevOps技術(shù)等方面。云朵工廠還注重技術(shù)創(chuàng)新，不斷推出新的產(chǎn)品和解決方案，提高了客戶的滿意度。云朵工廠在技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)給我留下了深刻的印象。
第三段：云朵工廠的企業(yè)文化和價(jià)值觀。
云朵工廠的企業(yè)文化和價(jià)值觀對(duì)我產(chǎn)生了很大的震撼。他們強(qiáng)調(diào)的是“以客戶為中心”，注重客戶的需求和反饋。同時(shí)，他們也十分重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，注重員工的創(chuàng)新和自主性。這種企業(yè)文化和價(jià)值觀鼓勵(lì)員工盡可能地提高自身的能力和技術(shù)水平，提高了員工的積極性和創(chuàng)造性。我深深感受到這種企業(yè)文化和價(jià)值觀的魅力。
第四段：對(duì)自身職業(yè)規(guī)劃的影響。
通過(guò)云朵工廠的學(xué)習(xí)考察，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更深入的思考。我認(rèn)為，作為一名互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)從業(yè)人員，必須具備云計(jì)算技術(shù)和應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)和能力，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。因此，我決定加強(qiáng)自己對(duì)云計(jì)算技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，提高自己所掌握的技術(shù)和能力，為自己的職業(yè)規(guī)劃做好充分的準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)考察，我深刻了解了云計(jì)算技術(shù)和云朵工廠。云計(jì)算的發(fā)展趨勢(shì)必將帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)信息化轉(zhuǎn)型，并為我們帶來(lái)更多的機(jī)遇和可能。而云朵工廠在技術(shù)、企業(yè)文化和價(jià)值觀等多方面都給人留下了深刻的印象。我相信，在這樣一家注重技術(shù)創(chuàng)新和客戶需求的企業(yè)中工作，將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的技能和能力，以更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展需要。
云朵工廠讀書(shū)心得篇三
《云朵上的學(xué)?！愤@本書(shū)里角色可多了，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，有主角笑貓，有神秘的蜜兒，還有上了年紀(jì)的球球老老鼠……好了，廢話不多說(shuō)，我們一起來(lái)看看這本書(shū)吧!
云朵上的學(xué)校是神秘的蜜兒專門為那些不開(kāi)心，做惡夢(mèng)的小朋友準(zhǔn)備的。
早上起來(lái)，他們?cè)绮秃芴貏e有熱氣騰騰的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，雞蛋，牛奶?？墒切ω?jiān)诔缘臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)：桃花是抹了草莓醬的花卷，紅嘴兒桃是又松又軟的米糕。雞蛋是熟的，牛奶喝了一口，頓時(shí)奶香四溢。
這里的孩子是以大自然做課堂，平時(shí)連作文都寫(xiě)不好，現(xiàn)在竟然寫(xiě)起了論文，而且寫(xiě)得格外認(rèn)真。
傍晚，蜜兒帶著孩子們找到了花臉獸，讓它和孩子們一起準(zhǔn)備晚餐，只見(jiàn)一個(gè)男孩正在樹(shù)上摘果子，摘下一個(gè)就往下面扔一個(gè)。樹(shù)下的女孩們接著那些掉下來(lái)的果子。孩子們把果子放在“盤子”上。這個(gè)果子叫面包果，烤熟了，孩子們用樹(shù)莓搗成果醬，還有你們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的樹(shù)奶。
那這個(gè)那么神奇的地方笑貓和球球老老鼠是怎么發(fā)現(xiàn)的呢,我來(lái)告訴你。
笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見(jiàn)了，就跟著小老鼠來(lái)到墓地尋找，可是沒(méi)有找到，就到了一個(gè)地方，那個(gè)地方有一個(gè)古鐘，那個(gè)古鐘的時(shí)針是逆時(shí)針轉(zhuǎn)的，笑貓正疑惑的時(shí)候，他突然找到了球球老老鼠，他們看到了很久以前的一些東西，于是他們開(kāi)始尋找那個(gè)東西了，他們找到了這里，笑貓意外發(fā)現(xiàn)了他的好朋友小白，小白就把事情告訴了笑貓。
好了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天就講到這，如果你想知道更多內(nèi)容，就自己去看看這本書(shū)《笑貓日記云朵上的學(xué)?！?再見(jiàn)!
云朵工廠讀書(shū)心得篇四
在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了極大的變化。以前，我們只能通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍來(lái)獲取知識(shí)；但是現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)等電子設(shè)備的普及，讓人們更方便地閱讀網(wǎng)絡(luò)上的各種資料和電子書(shū)籍。在這個(gè)當(dāng)中，“云朵讀書(shū)”是一個(gè)非常優(yōu)秀的電子閱讀軟件，能夠在我們的日常生活中給我們帶來(lái)極大的便利。本文將圍繞著“云朵讀書(shū)”，分享我的一些心得和體會(huì)。
次段：優(yōu)點(diǎn)。
首先，我想分享的是“云朵讀書(shū)”的優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)軟件界面美觀，操作簡(jiǎn)便，書(shū)籍資源豐富。我們可以根據(jù)自己的需求來(lái)定制界面的顏色、字體、行間距等；在閱讀時(shí)可以自由切換背景、主題、亮度、字號(hào)，給我們帶來(lái)極高的舒適度；此外，它的書(shū)籍資源非常豐富，可以滿足我們的不同需求。另外，導(dǎo)入電子書(shū)、編輯批注、書(shū)簽等個(gè)性化設(shè)置也是非常貼心?？傊?，“云朵讀書(shū)”是一款很貼心、很實(shí)用的閱讀軟件。
次段：體驗(yàn)。
在使用“云朵讀書(shū)”的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件對(duì)于我來(lái)說(shuō)最大的幫助在于，它提供了尋找和閱讀書(shū)籍的途徑，開(kāi)拓了我的閱讀范圍。在讀書(shū)之前，我可以瀏覽評(píng)論、標(biāo)簽、收藏等信息來(lái)選擇書(shū)籍。在閱讀時(shí)，還可以與他人交流、分享和評(píng)論閱讀心得，增強(qiáng)互動(dòng)和趣味性。直到我用了“云朵讀書(shū)”，我才能夠更方便地搜尋、篩選、借閱適合自己的書(shū)籍。這個(gè)軟件真的是閱讀體驗(yàn)的一大提升。
次段：反面。
雖然“云朵讀書(shū)”有很多優(yōu)點(diǎn)，但并不是所有的讀者都認(rèn)為這個(gè)軟件是最好的。有一些讀者認(rèn)為該軟件的搜索和推薦功能不太準(zhǔn)確，書(shū)籍質(zhì)量參差不齊。此外，一些讀者也對(duì)該軟件的輕松成為“書(shū)呆子”的方式提出了質(zhì)疑。所以，在使用時(shí)，我們也需要保持警惕，不應(yīng)過(guò)度依賴軟件。
末段：結(jié)論。
總之，通過(guò)使用“云朵讀書(shū)”，我感到在閱讀上有了更大的便利和學(xué)習(xí)上的提高。雖然現(xiàn)有反面的評(píng)價(jià)，但個(gè)人認(rèn)為，在紛繁雜亂的網(wǎng)絡(luò)資訊選擇當(dāng)中，這個(gè)軟件能夠讓我們?cè)诟玫恼业胶拖硎芤黄玫淖x物。這個(gè)軟件的批注、書(shū)簽、分享等功能，讓我們?cè)陂喿x過(guò)程中也能夠更好的與他人互動(dòng)、分享和交流。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“云朵讀書(shū)”是一款非常好的閱讀軟件，它能讓我的閱讀體驗(yàn)更好，更充實(shí)。希望更多的人能夠加入這個(gè)平臺(tái)，共享這種愉快的讀書(shū)體驗(yàn)。
云朵工廠讀書(shū)心得篇五
漫長(zhǎng)的假期里，我徜徉在書(shū)的海洋中。一天，一條彩色的魚(yú)兒——《云朵上的學(xué)校》，牢牢地吸引了我的眼球。在云朵上也會(huì)有學(xué)校?真奇怪!我決定跟著它看看它的世界有多精彩!
當(dāng)初夏的陽(yáng)光將這座城市變成一座美麗的綠城時(shí)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。
這些孩子，曾經(jīng)會(huì)在學(xué)習(xí)的壓力下惡夢(mèng)連連，為什么在這個(gè)魔力學(xué)校卻都變得快樂(lè)無(wú)比呢?
細(xì)細(xì)想想，我找出了原因。那是因?yàn)橐话愕膶W(xué)校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識(shí)。在這樣的教學(xué)方式下，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動(dòng)的。他們常常覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很難的事，一旦成績(jī)不如意，就會(huì)失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)檫@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會(huì)越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂(lè)。正式因?yàn)榻虒W(xué)理念的不同，才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學(xué)習(xí)變得快樂(lè)，就要將他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
如果我的學(xué)校，是這么一個(gè)魔力學(xué)校，那該有多好啊!
云朵工廠讀書(shū)心得篇六
云朵工廠是一家位于中國(guó)南京的咖啡店，以其特有的云朵飲品而聞名。這些飲品外觀逼真，如同真正的云朵落在杯中，讓顧客不僅享受到美味的飲品，更是一種視覺(jué)上的享受。我在近期有幸來(lái)到云朵工廠，品嘗了他們的特色飲品并參觀了制作過(guò)程，深刻感受到了他們的創(chuàng)新和用心。
第二段：介紹云朵工廠的獨(dú)特之處。
云朵工廠的云朵飲品是不同于傳統(tǒng)咖啡店咖啡飲品的一種創(chuàng)新。他們通過(guò)使用奶泡制成云朵、加上自己的獨(dú)特飲品配方，加上精心的調(diào)制，讓每一位顧客品嘗到的都是一份超越想象的美味。云朵工廠更是與時(shí)俱進(jìn)，使用了高科技技術(shù)，打造出了360度全景展示云朵飲品的畫(huà)面，無(wú)論顧客身在何處都能通過(guò)線上平臺(tái)了解到云朵的制作過(guò)程，增加了與顧客的互動(dòng)體驗(yàn)。
云朵工廠的創(chuàng)始人們始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，追求創(chuàng)新。在創(chuàng)立初期，云朵工廠就注重品牌宣傳，通過(guò)線上線下各種營(yíng)銷手段，讓越來(lái)越多的人了解并喜愛(ài)上他們。他們還堅(jiān)持使用高品質(zhì)的咖啡豆、進(jìn)口的奶制品，呈現(xiàn)出口感更佳的咖啡飲品，這樣的付出換來(lái)了越來(lái)越多的消費(fèi)群體的青睞，云朵工廠的品牌影響力呈現(xiàn)出了愈發(fā)的擴(kuò)大。
在參觀制作過(guò)程的過(guò)程中，我深深感受到了云朵工廠對(duì)顧客的服務(wù)理念——專注和用心。無(wú)論是在繁忙的早高峰還是人來(lái)人往的咖啡館，云朵工廠員工始終始終維持著良好的服務(wù)態(tài)度，為每一個(gè)顧客提供最好的咖啡體驗(yàn)。在云朵工廠，每一個(gè)工作人員都通曉每一款飲品的制作配方，并且將這些秘方融入到自己的服務(wù)交流中，讓每一個(gè)顧客都感受到“真材實(shí)料，親服務(wù)”的氛圍。
云朵工廠的創(chuàng)新和用心，給我留下了深刻的印象。他們不僅僅是更好的咖啡和美食，更是一份品質(zhì)、體驗(yàn)和文化。在云朵工廠的展覽區(qū)，我看見(jiàn)了收到過(guò)云朵飲品的顧客的留言，都對(duì)他們表示贊賞。我相信，云朵工廠的品牌影響將會(huì)越來(lái)越大，未來(lái)或許會(huì)有更多的云朵工廠的存在，也許云朵飲品還會(huì)成為一個(gè)文化符號(hào)。
云朵工廠讀書(shū)心得篇七
“云朵工廠”是一個(gè)普及云計(jì)算技術(shù)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái)的過(guò)程中，我獲得了許多關(guān)于云計(jì)算的知識(shí)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，并希望能夠?yàn)槟切┘葘?duì)云計(jì)算有興趣又不熟悉的人提供一些幫助。
第二段：云計(jì)算的定義和原理。
云計(jì)算是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將計(jì)算機(jī)的處理能力、存儲(chǔ)和軟件服務(wù)等資源，提供給用戶使用的一種新型計(jì)算方式。云計(jì)算的原理是將資源池化，即將所有的計(jì)算資源集中起來(lái)，通過(guò)虛擬化技術(shù)實(shí)現(xiàn)，然后按需動(dòng)態(tài)分配給用戶使用。
在云朵工廠學(xué)習(xí)云計(jì)算技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)平臺(tái)設(shè)計(jì)合理、操作簡(jiǎn)單，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我了解了云計(jì)算的基本概念，以及虛擬化、容器化等技術(shù)的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還通過(guò)實(shí)驗(yàn)和環(huán)境搭建等操作，掌握了云計(jì)算的具體實(shí)現(xiàn)方式。
第四段：云計(jì)算帶來(lái)的好處。
云計(jì)算在應(yīng)用方面有很大的好處，比如，可以降低企業(yè)的IT成本，實(shí)現(xiàn)更高的靈活性和可擴(kuò)展性。通過(guò)云計(jì)算，用戶可以享受到更好的用戶體驗(yàn)，更加智能的應(yīng)用服務(wù)、更加高效的計(jì)算能力和更安全可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。
第五段：結(jié)論與展望。
通過(guò)對(duì)云朵工廠的學(xué)習(xí)，我深深了解了云計(jì)算的重要性和優(yōu)越性。我認(rèn)為，云計(jì)算將在未來(lái)的發(fā)展中越來(lái)越重要，并且將給人們帶來(lái)更多的便利和驚喜。我也相信，在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)的大家，一定會(huì)在未來(lái)的云計(jì)算領(lǐng)域中發(fā)揮出重要的作用。
云朵工廠讀書(shū)心得篇八
午后，一縷溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)了書(shū)房，世界是如此的靜謐、美好。我徜徉在書(shū)的海洋中，忽然一個(gè)夢(mèng)幻城堡的封面深深地吸引住了我的眼球。那就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記——云朵上的學(xué)?！贰?/p>
這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變得快樂(lè)無(wú)比。讀這本書(shū)的同時(shí)也讓我感受到了蜜兒老師是一個(gè)善良、愛(ài)孩子、有獨(dú)特教學(xué)方法的好老師。她把那些不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)壓力大的孩子從困境中解救出來(lái)，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)去探索和發(fā)現(xiàn)，很好地激發(fā)了孩子們的好奇心。讓孩子們?cè)谏衿娴拇笞匀恢懈惺苤R(shí)的力量。在蜜兒老師的指導(dǎo)下，孩子們不斷收獲著知識(shí)、自信與快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，使我感受到了，在那里面的大人們，只會(huì)讓孩子們無(wú)休止境地讀書(shū)，從而讓孩子們討厭讀書(shū)、厭倦讀書(shū)。而這座云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)橹挥羞@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會(huì)越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂(lè)。
我覺(jué)得像蜜兒老師這樣教學(xué)雖然有點(diǎn)不可思議，卻很好。她教會(huì)了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)中的大人們也可以像蜜兒老師那樣，讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，我相信所有的孩子們將會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣，那么世界上就充滿了歡聲笑語(yǔ)。
云朵工廠讀書(shū)心得篇九
云朵讀書(shū)是一種新型的讀書(shū)方式，它使用在線服務(wù)，讓讀者可以隨時(shí)隨地閱讀圖書(shū)、聽(tīng)書(shū)和學(xué)習(xí)資料。它不僅可以幫助讀者更加便捷地獲取閱讀資源，還可以讓讀者產(chǎn)生更多的交流和分享，從而拓寬閱讀視野，提升個(gè)人修養(yǎng)。
第二段：閱讀中的感悟和體驗(yàn)。
在閱讀的過(guò)程中，我的感悟和體驗(yàn)不斷增多。首先，云朵讀書(shū)可以讓我更方便地獲取圖書(shū)資源，不再需要去圖書(shū)館或書(shū)店，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就能夠隨時(shí)隨地開(kāi)始閱讀。其次，云朵讀書(shū)提供了很多激勵(lì)性的功能，比如打卡功能，每天定時(shí)閱讀一段時(shí)間，不僅可以讓我保持閱讀動(dòng)力，還能夠養(yǎng)成好習(xí)慣。此外，云朵讀書(shū)還可以讓我更便捷地與其他讀者交流和分享，在這個(gè)過(guò)程中，我不僅能夠認(rèn)識(shí)到更多志同道合的人，還能夠開(kāi)拓我的閱讀視野，獲得更多有價(jià)值的閱讀資源。
雖然云朵讀書(shū)有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些劣勢(shì)。首先，有些人認(rèn)為在線閱讀不如紙質(zhì)閱讀有意境，讀起來(lái)感受不到書(shū)的質(zhì)感，享受不到書(shū)簽、書(shū)香等紙質(zhì)書(shū)籍才有的美妙感受。其次，云朵讀書(shū)也存在一些網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，如果網(wǎng)絡(luò)帶寬較小，則會(huì)影響在線閱讀的速度和質(zhì)量。此外，在線閱讀還受到閱讀設(shè)備的影響，如果設(shè)備屏幕尺寸較小，則會(huì)影響閱讀的舒適度和體驗(yàn)。
第四段：閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值。
盡管云朵讀書(shū)存在劣勢(shì)，但是它依然對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有很大的幫助。閱讀可以幫助我拓寬閱讀視野，開(kāi)拓思維，增長(zhǎng)知識(shí)，提升個(gè)人素質(zhì)。閱讀可以讓我更有自信，更有親和力，更有人生智慧。在閱讀的過(guò)程中，我深深感受到閱讀的力量和價(jià)值，在不斷學(xué)習(xí)和提升自我的過(guò)程中，我也不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)和未來(lái)展望。
總之，云朵讀書(shū)是一種新潮的閱讀方式，它讓人們更方便、更自由、更便捷地獲取閱讀資源，并且可以享受更加多樣化的閱讀體驗(yàn)。不管是在業(yè)余時(shí)間還是工作時(shí)間，都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，讓自己從不同的書(shū)籍中獲得激勵(lì)和收獲。未來(lái)，云朵讀書(shū)還有很大的發(fā)展空間，我們可以期待更多的創(chuàng)新和改進(jìn)，讓它成為更好的閱讀方式，讓更多人愛(ài)上閱讀，享受閱讀的美好。
云朵工廠讀書(shū)心得篇十
《查理與巧克力工廠》是一部很有意義且很有道理的影片，主人公查理是貧窮卻幸運(yùn)的，他用僅有的錢，買到了一份帶有能參觀巧克力工廠的金獎(jiǎng)卷的旺卡巧克力，他與爺爺踏上了參觀巧克力工廠之旅，。幸運(yùn)兒們還有：一個(gè)嚼了兩個(gè)月口香糖的'怪女孩，一個(gè)胖子，一個(gè)王爺?shù)呐畠?，一個(gè)瘋狂打游戲的小男孩。查理和他們一起隨著威力.旺卡先生去參觀他那令人瞠目結(jié)舌的工廠。
工廠千奇百怪，在哪里，腳下的小綠草也是巧克力;瀑布式用來(lái)攪拌巧克力的;工廠的“員工”都是一群個(gè)子小小，像侏儒一樣的人;所有的堅(jiān)果都是小松鼠剝出來(lái)的;還有能在空中自由飛翔的大玻璃升降機(jī)……一切一切都是那個(gè)從小就癡迷糖果，幻想有一座糖果工廠并且有一點(diǎn)點(diǎn)邪氣的奇怪先生--威力.旺卡先生的掌握之中。
雖然說(shuō)巧克力工廠很有趣，但孩子們?nèi)吭饬搜?。因?yàn)槿涡?，自私，饞嘴，不?tīng)話，他們?nèi)慷荚饬艘惠呑右餐涣说臑?zāi)，最后只剩下查理一人。旺卡先生高興的告訴查理，他，就是這座工廠的繼承人，但查理拒絕了他的請(qǐng)求，他想與大家在一起!旺卡先生很詫異，經(jīng)過(guò)查理的一番勸，旺卡先生也去見(jiàn)了他的父親，并且與查理成為了朋友。
不貪心，總會(huì)有好報(bào)的，我也要向查理學(xué)習(xí)!
云朵工廠讀書(shū)心得篇十一
在一個(gè)小鎮(zhèn)上有一位先生叫旺卡，他經(jīng)營(yíng)著一家世界上最大的巧克力工廠。有一天他舉行了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，在這次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中有五個(gè)幸運(yùn)兒抽到了金獎(jiǎng)券，查理就是其中之一，得到金獎(jiǎng)券的他們可以去旺卡先生的工廠參觀。查理在工廠里看到了奇妙的加工場(chǎng)面，經(jīng)歷了許多啼笑皆非的.事情。在這五個(gè)幸運(yùn)兒中，除了查理都有很多缺點(diǎn)。奧古斯塔斯貪吃，掉進(jìn)了巧克力河里；維奧利特愛(ài)嚼泡泡糖，變成了漿果；維奧卡因?yàn)槿涡缘暨M(jìn)了垃圾坑；邁克因?yàn)閻?ài)看電視變成了小不點(diǎn)。
小查理雖然家里很窮，一年只在自己生日的時(shí)候才能吃一塊巧克力糖，但他還是把生日得到的巧克力糖讓每個(gè)人都嘗一嘗。雖然他很喜歡巧克力，但是如果沒(méi)有旺卡先生的允許他決不去碰一碰那些巧克力。所以旺卡先生最后決定把整座巧克力工廠都給了查理。
云朵工廠讀書(shū)心得篇十二
爸爸給我買了《云朵上的學(xué)?！?，這本書(shū)是笑貓系列中，我唯一沒(méi)有看的。所以我期待已久。書(shū)剛到手，我就迫不及待地看起來(lái)。整個(gè)過(guò)程我是看的如癡如醉，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而咯咯地笑，時(shí)而驚呆不已。終于費(fèi)了一個(gè)上午，把這本書(shū)從頭到尾的看了一遍，書(shū)中大概意思基本領(lǐng)會(huì)。
這本書(shū)主要講的是：初夏時(shí)節(jié)，球球老鼠的一個(gè)子孫，給笑貓一家，帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的.學(xué)校，而小白和它的女主人——蜜兒就在這所學(xué)校里而蜜兒老師的身份也是一個(gè)密，為了解開(kāi)這個(gè)秘密，笑貓和球球老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過(guò)程中，最終解開(kāi)了關(guān)于蜜兒的謎團(tuán)。
原來(lái)，蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的美麗女子，每當(dāng)深夜，蜜兒就會(huì)拿著一個(gè)粉紅色的口袋和一個(gè)黑色的口袋，來(lái)收集好夢(mèng)和噩夢(mèng)，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下變得噩夢(mèng)連連的孩子，現(xiàn)在都可以在這大自然課堂里變得快樂(lè)無(wú)比。
書(shū)中還詳細(xì)描繪了那些孩子們到底怎么到云朵中的學(xué)校？怎么快樂(lè)的學(xué)習(xí)，以及那些古代穿越到現(xiàn)代的花臉獸和長(zhǎng)生不老的仙鶴們，怎么幫助孩子，帶孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活。
這是一本介紹一所建造在云朵上的學(xué)校里一位叫蜜兒的老師和一群孩子的故事，讀完這本書(shū)以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無(wú)比的大自然中快樂(lè)的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識(shí)，我好羨慕他們，我也想到哪里去上課！我想這也是每個(gè)小朋友們的夢(mèng)想吧！
云朵工廠讀書(shū)心得篇十三
當(dāng)我讀到《查理和巧克力工廠》時(shí)，我不由自主地被這個(gè)荒誕、有趣而又神奇的故事所吸引。我感受到了貧窮生活的.艱辛，查理的乖巧懂事，我深深地佩服旺卡先生，他能做出這么多的魔法糖果。
書(shū)中的主人公查理是個(gè)小男孩。他和六個(gè)親戚住在一間小木屋里，他們沒(méi)有足夠的食物。在他家附近是世界上最大的巧克力工廠，這個(gè)工廠是屬于旺卡先生的。
查理對(duì)巧克力工廠很好奇。一天，旺卡先生宣布，他將帶五個(gè)孩子參觀他的工廠，只要他們找到藏在旺卡巧克力工廠里的金獎(jiǎng)券。當(dāng)四張金獎(jiǎng)券一個(gè)接一個(gè)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，查理竟成了最后一張獎(jiǎng)券的贏家。
這個(gè)溫暖、生動(dòng)、人性化的故事就像一塊巧克力。無(wú)論是貪婪的奧古斯塔斯，任性的維魯卡，超愛(ài)吃口香糖的維奧莉特，還是著迷于電視的邁克，無(wú)一例外都是被寵壞的孩子。他們也為故事增添了光彩，使它更有趣，生動(dòng)和曲折。
與此同時(shí)，這些嬌生慣養(yǎng)、家境殷實(shí)的孩子，也與出身貧寒的查理的懂事、善良而樸實(shí)形成了鮮明的對(duì)比?！皠e把孩子寵壞了。這正是作家羅爾德·達(dá)爾的想法。
書(shū)中有很多地方，讓我有很深的感觸，尤其是邁克用電視來(lái)傳送自己，奧帕.倫帕人唱歌。我不喜歡看電視，看電視只是為了看科教頻道和電影，這本書(shū)，讓我找到共鳴。
濃郁的糖果香味彌漫在《查理與巧克力工廠》中，這是一部令人回味無(wú)窮的奇幻經(jīng)典之作，也是兒童文學(xué)的一大特色。
云朵工廠讀書(shū)心得篇十四
這本書(shū)里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中找回了自己的快樂(lè)。讀著讀著，我似乎感覺(jué)身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開(kāi)心的生活，玩耍。
下面我來(lái)為大家詳細(xì)介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她往往會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的。她要把孩子們的快樂(lè)還給他們。我感覺(jué)，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂(lè)的.孩子們吧。她的心可真好!
在云朵上的學(xué)校里，孩子們開(kāi)心地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫(huà)畫(huà)，孩子們創(chuàng)意出了許多的顏色;她帶著孩子們?cè)谔镆吧贤嫠?，用香瓜捉魚(yú);她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。從此，每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂(lè)的孩子也可以開(kāi)心地“玩耍”啦。而在我們這個(gè)世界里，每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他(她)在課本里學(xué)知識(shí)，但是我覺(jué)得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。
在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫(xiě)了很多本書(shū)，其中有一本介紹太陽(yáng)的書(shū)《我的太陽(yáng)》，仙女看了這一本書(shū)以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請(qǐng)他們?cè)賹?xiě)一本書(shū)，書(shū)名叫《水的故事》。
這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，他們沒(méi)有想到，仙女竟然會(huì)這樣地夸獎(jiǎng)他們。我感覺(jué)，這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。
又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開(kāi)心的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他們送回了自己的家。
云朵工廠讀書(shū)心得篇十五
如果把人生比作大海，那么書(shū)籍必須是那必不可缺的小生物;如果把人生比作一頓大餐，那么書(shū)籍必須是那可口的菜肴;如果把人生比作一張卷子，那么書(shū)籍必須是那必不可少的習(xí)作。書(shū)是哺育我們靈魂的糧食;書(shū)是使人類提高的階梯;書(shū)是你的朋友、你的家，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。愛(ài)讀《冰心兒童文學(xué)專集》聽(tīng)聽(tīng)冰心奶奶過(guò)去的往事。愛(ài)讀《小白的選擇》想想小白最終選擇了怎樣的主人。愛(ài)讀《人生三百大忌》明白人生的真諦。愛(ài)讀……但我更愛(ài)讀《查理與巧克力工廠》。
這本書(shū)主要講了，在查理生活的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)全世界最大的巧克力加工廠。而那是一個(gè)神秘的地方，從來(lái)沒(méi)有人進(jìn)去或出來(lái)過(guò)，但每一天都能夠看見(jiàn)有拇指大的小人在里面工作。一天，工廠的主人—旺卡先生突然出現(xiàn)，說(shuō)他將五張金券藏在了五塊旺卡巧克力糖張。前面四張金券紛紛被找到，都是一些有錢人的孩子，而最終一張，競(jìng)?cè)槐怀錾载毟F家庭的小查理得到了。來(lái)到神奇的巧克力工廠，大家驚嘆不已，可是前面3個(gè)小朋友都先后因?yàn)椴宦?tīng)話，而被迫提早結(jié)束了旅程，而小查理成為了唯一幸存的孩子。最終，旺卡先生將整個(gè)巧克力工廠都交給了小查理。
而書(shū)中最吸引我的當(dāng)然是那神奇的巧克力工廠和里面讓你驚嘆不已的糖果：永遠(yuǎn)吃不完的石子彈糖，頭發(fā)太妃糖，吃一片能夠嘗出菜肴味道的口香糖，巧克力河，在太陽(yáng)下不會(huì)化的冰淇淋，糖果電梯，薄荷樹(shù)葉……這些腦洞大開(kāi)的創(chuàng)意都來(lái)自旺卡先生，這些不可思議的糖果都來(lái)自那個(gè)神奇的巧克力工廠。
讀完這本書(shū)后，我百感交雜：相信奇跡，它總會(huì)出現(xiàn)的;做人要守規(guī)矩，否則后果不堪設(shè)想;有些事能夠做，有些事絕不能做!
要讀好一本書(shū)，必須要有一個(gè)好讀書(shū)方法，我的讀書(shū)方法就是：先看一下主要資料，了解大致情景，然后再閱讀，并想想作者寫(xiě)這個(gè)文章想說(shuō)明什么道理，再聯(lián)系我的生活實(shí)際，想想以后遇到類似問(wèn)題如何解決。
書(shū)是朋友，也是家，我愛(ài)讀書(shū)!
云朵工廠讀書(shū)心得篇十六
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)啦!她的書(shū)讓我快樂(lè)，看了她寫(xiě)的書(shū)后似乎一切煩惱都卷入書(shū)卷中消失了。
記得一天我翻開(kāi)這本書(shū)?？粗粗腿肓松?，仿佛自己就是故事中的一個(gè)小女孩，我在這里讀書(shū)，學(xué)習(xí)，玩耍，生活，甚至還和主人公蜜兒成了好朋友呢!
你看啊!蜜兒長(zhǎng)得可愛(ài)極了!她有著一襲烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小酒窩;甜甜的微笑更讓我倍感歡愉。蜜兒穿著樸素!她穿著一身白色的長(zhǎng)裙和一雙粉紅色的高跟鞋。蜜兒為人友好!樸素的穿著帶給人親切之感，我喜歡和她做朋友!
我喜歡和她一起在云端做游戲。記得一次蜜兒對(duì)我說(shuō)，她曾經(jīng)去樹(shù)上采了一個(gè)與南瓜差不多大的樹(shù)果，然后她把樹(shù)果掏空，扔進(jìn)河里。剎那間許多鯉魚(yú)便魚(yú)貫而入的先游入了眼前的溪中，然后又涌進(jìn)了那個(gè)樹(shù)果里!說(shuō)到這里蜜兒微笑著對(duì)我說(shuō)：按這種方法就可以輕松的捕捉到魚(yú)了，不過(guò)別忘了要提前在樹(shù)果上系繩子哦!隨后我按照蜜兒說(shuō)的方法果真制成了一個(gè)“捕魚(yú)器”，可是捕到了好多鯉魚(yú)呢!后來(lái)我們還來(lái)到了九色鹿先生的家。九色鹿先生不僅和我們一起玩了捉迷藏游戲，而且還和我們一起駕鶴翱翔，真是太難忘了!
合上書(shū)頁(yè)，我意猶未盡，望向窗外，更是思緒紛飛。我思念著剛才的游戲;我思念著那個(gè)可愛(ài)的蜜兒;我更是思念著那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的云端世界!
云朵工廠讀書(shū)心得篇十七
獲波隆那國(guó)際童書(shū)展“文學(xué)類最佳插圖獎(jiǎng)”入選法蘭克福國(guó)際書(shū)展“韓國(guó)優(yōu)秀插畫(huà)作品展”韓國(guó)“年度最佳兒童圖書(shū)”。韓國(guó)兒童圖書(shū)研究會(huì)推薦圖書(shū)，臺(tái)灣省小學(xué)生課外閱讀推薦繪本。不是每個(gè)孩子都可以從雨樹(shù)上摘下云朵，不是每個(gè)媽媽都能將云朵加糖發(fā)酵，也不是每個(gè)爸爸都可以在裝豆芽一樣的盒子車上吃到云朵早餐?？墒强墒前。褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)從天而降的想象，生活就像云朵一樣輕盈地飄了起來(lái)，飛過(guò)城市的上空，小心翼翼而驚喜非常。這就是被童話照亮的瞬間啊，此刻你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，自己的心正在變得好柔軟，并且發(fā)出美麗而輕微的嘆息呢？簡(jiǎn)單的構(gòu)圖，線條拙樸，洋溢著天真、善良與好奇，值得反復(fù)回味。下雨天的清晨，一片小云朵掛在了樹(shù)枝上，孩子們非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。媽媽將云朵做成面包，吃了面包的他們竟然像云朵一樣飄了起來(lái)！用云朵做的面包，像云朵一樣浮起的故事，載著孩子的心進(jìn)入奇妙的童話世界。而從孩子們給爸爸送早餐的故事中，我們更能感受到孩子們的愛(ài)心和孝心，在一陣淡淡的面包清香中，分享著這個(gè)家庭的溫情與親情。
云朵工廠讀書(shū)心得篇十八
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我很喜歡讀書(shū)，最近讀的是《笑貓日記》系列里的《云朵上的學(xué)?！罚髡呤俏易钕矚g的楊紅櫻阿姨。
有一個(gè)好消息，在西山山脈的最高峰，有著一所學(xué)校。這所學(xué)校不僅是很夢(mèng)幻的一所學(xué)校，還非常的與眾不同。這所學(xué)校把學(xué)習(xí)壓力噩夢(mèng)連連的同學(xué)變得快樂(lè)無(wú)比。這么高的一所學(xué)校，孩子們是怎樣來(lái)到這所學(xué)校的呢?噩夢(mèng)連連的同學(xué)又如何變的快樂(lè)無(wú)比的呢?隨著球球老老鼠和笑貓的進(jìn)一步調(diào)查，一個(gè)一個(gè)的答案漸漸的浮出了水面。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，老師都是用按部就班的方法，把知識(shí)灌輸給我們?？擅蹆豪蠋熡昧艘粋€(gè)不同的方法。先讓同學(xué)們自己感興趣，再培養(yǎng)自信，讓他們自己主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。他們的作業(yè)就更特別了，他們的作業(yè)是在一起完成的，一起做題，一起度過(guò)那美好的童年。
從這本書(shū)里我們能發(fā)現(xiàn)：雖然你僅僅做了一件不起眼的小事，但只要你能認(rèn)真、投入，那你的收獲也是非常大的。
記得有一次，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)讓回家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這還不簡(jiǎn)單嗎?我回家后，就去做實(shí)驗(yàn)了。我觀察片刻后，發(fā)現(xiàn)：咦，怎么沒(méi)有什么變化啊?可能是老師搞錯(cuò)了。我就把東西扔到一邊去玩了。第二天早上我對(duì)科學(xué)老師說(shuō)：“老師，老師，我做的實(shí)驗(yàn)根本就沒(méi)什么變化，你是不是騙我的啊?”老師撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子如果再多觀察幾遍，再多做幾次呢?”這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于引起了我的重視!回家后經(jīng)過(guò)了一次又一次的反復(fù)后，我終于成功了!巨大的喜悅充滿了我的全身!在我的心里更多了一份自豪!
雖說(shuō)“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空?！钡窃谧x書(shū)時(shí)也要認(rèn)真、投入才能有更大的收獲哦!
云朵工廠讀書(shū)心得篇十九
假期里的每一個(gè)晚上，我都遨游在書(shū)本的海洋里。每一個(gè)書(shū)中的情節(jié)，就像都能讓我看得如癡如醉，猶如身臨其境。其中，我印象最深刻的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《云朵上的學(xué)?！?。
這本充滿神秘感的書(shū)主要講的是：老鼠球球的一個(gè)子孫帶來(lái)一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰有一所學(xué)?！贫渖系膶W(xué)校。那里有一個(gè)女老師叫密兒。遇到密兒老師之前，這些小孩子常常被學(xué)習(xí)壓力弄得做噩夢(mèng)，但在密兒老師的陪伴和教育下，孩子們變得無(wú)比的快樂(lè)。密兒老師讓孩子們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)谔剿髦惺斋@學(xué)習(xí)的快樂(lè)。比如帶領(lǐng)孩子們學(xué)小鳥(niǎo)飛、學(xué)青蛙跳。孩子們還和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘。
讀到這兒，我想到自己在讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候。媽媽想讓我的成績(jī)能更加優(yōu)秀，所以就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。一到周末，媽媽總是帶我去上補(bǔ)習(xí)班，搞得我周末連一點(diǎn)兒自由的空間都沒(méi)有，連羽毛球都不讓我去打。上了補(bǔ)習(xí)班后，我的心情越來(lái)越差，找不到學(xué)習(xí)方式，不知怎么去學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)再也沒(méi)有動(dòng)力，成績(jī)反而一落千丈。
我心平氣和地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我真的不喜歡上補(bǔ)習(xí)班。我周末需要一點(diǎn)自由空間。古人說(shuō)過(guò)一句話——強(qiáng)扭的瓜不甜，不是我自己喜歡的，我是沒(méi)有心思去聽(tīng)課去學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)要是總靠補(bǔ)習(xí)班，就會(huì)讓我養(yǎng)成依賴性，學(xué)習(xí)不夠用心。我向您保證，我不上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)也能進(jìn)步。我會(huì)在自己的探索中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?！眿寢屄?tīng)了之后回答說(shuō)：“好，我不給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但你要記住你今天的保證?！?/p>
我向媽媽保證后，每天都在努力學(xué)習(xí)，我先制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后遇到難題都及時(shí)去請(qǐng)教老師或同學(xué)，直到把題目弄清楚才肯罷休。如果單元考試失敗，我反省自己，找自身原因，查漏補(bǔ)缺。課余時(shí)間，我除了認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，還會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。到了周末，我星期五晚上就把周末作業(yè)完成好，周六早上打會(huì)羽毛球，回家陪小貓玩會(huì)，然后就看一些課外書(shū)，再做幾張練習(xí)，回顧前面所學(xué)的知識(shí)，掌握一些答題技巧。
漸漸地，我的成績(jī)一次比一次好，進(jìn)步很快。所以說(shuō)，成績(jī)好不好，關(guān)鍵是看你是否能在探索與發(fā)現(xiàn)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，而不是靠補(bǔ)習(xí)班給補(bǔ)上來(lái)的。
這本書(shū)中的故事和我的經(jīng)歷都告訴我探索與發(fā)現(xiàn)才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，適合自己的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的法寶。
云朵工廠讀書(shū)心得篇二十
當(dāng)孩子們上課時(shí)，不是在教室里寫(xiě)作業(yè)，測(cè)試，看書(shū)，而是在大自然上課。就像這節(jié)課，老師告訴同學(xué)們學(xué)的作文和太陽(yáng)有關(guān)，她讓孩子脫掉鞋子，用我們的身體去感受太陽(yáng)，并帶頭脫掉鞋子，在草坪撒歡兒起來(lái)。孩子們有的歡快的奔跑，有的趴在地上，閉上眼，感受著陽(yáng)光。當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，老師要只是感悟多少寫(xiě)多少，從不要寫(xiě)幾百字的。可以形式不限，自由表達(dá)，可以是童話;可以是詩(shī)歌;可以是想象文。孩子們聽(tīng)了，有的跑到了小溪邊;有的`跑到了花叢里;還有的跑到了樹(shù)林里。是多么地快活!
啊!我真希望能有一所這樣的學(xué)校呀!這樣他們就不會(huì)被學(xué)習(xí)的壓力下壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。所以我們也要保護(hù)環(huán)境：不亂扔垃圾，亂涂亂畫(huà)，不放廢氣，不污染水源，不亂砍樹(shù)木……不然怎么會(huì)有一所這么美的學(xué)校呢?保護(hù)環(huán)境從我做起!另外，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好本領(lǐng)，在不久的未來(lái)建出這樣一所學(xué)校，讓大家都可以在這樣的云朵上的學(xué)校上課。到那時(shí)候，我一定要把世界上不快樂(lè)的孩子請(qǐng)到這里學(xué)習(xí)，一起學(xué)中玩，玩中學(xué)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，收獲快樂(lè)人生，成為一個(gè)有用的人!
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