規(guī)劃是制定目標、實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵步驟。一個完美的總結(jié)應該具備客觀性、準確性和邏輯性，能夠真實地反映個人的成長和收獲。"以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能夠激發(fā)你寫作的靈感。"
臨床跟師心得篇一
醫(yī)學是一項需要長期練習和積累的職業(yè)，而跟師臨床則是學習醫(yī)學知識的一種方式。我在我臨床學習生涯中，跟隨了不同的醫(yī)師學習了不同的知識，這讓我對跟師臨床產(chǎn)生了一些心得體會。
第一段：跟師臨床是一種重要的學習方式。
跟師臨床是醫(yī)學教育中的重要方式，它通過讓學生在臨床實踐中跟隨醫(yī)師的實際操作，將醫(yī)學理論知識與實踐知識結(jié)合起來，讓學生真正了解到醫(yī)學的實踐應用。跟師臨床可以讓學生更加深入地了解疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療和預防等知識，且具有教育、實踐和研究三方面的價值。
第二段：跟師臨床需要重視師傅的選擇。
跟師臨床是一項良師益友的學習方式，因此在選擇師傅時需要謹慎挑選。選擇一位經(jīng)驗豐富、工作認真、熱心教學的師傅可以讓學生更快地學會專業(yè)技能和經(jīng)驗。同時，師傅也應該是一個善良的人，具有正確的職業(yè)道德觀，能夠給自己提供良好的學習環(huán)境。
第三段：跟師臨床需要針對性地制定學習計劃。
在跟師臨床中，制定學習計劃也是非常重要的。針對性地制定計劃可以讓學生更加有條理地學習醫(yī)學知識，避免學習重點過于分散，導致沒有一個明確的學習方向。制定學習計劃應該遵循從淺入深的原則，逐步拓展學習的面積，逐漸達到專業(yè)水平的目的。
在跟師臨床中，學生應該積極參與各種工作，學生不只是一個旁觀者，還應該去參與醫(yī)師的實際工作，感受醫(yī)學實踐的過程和技巧。進入臨床教學學習到的經(jīng)驗和技術(shù)，能夠幫助學生拓寬專業(yè)視野，增強動手能力和解決問題的能力。
第五段：跟師臨床是一個珍貴的學習體驗，更好的理解了醫(yī)學。
在跟師臨床學習過程中，我從師傅那里學到了很多實踐經(jīng)驗與理論知識，這對我以后的醫(yī)學工作有著深遠的影響。同時，跟師臨床也讓我明白醫(yī)生需要不斷努力提高自己的專業(yè)水平和實踐能力，且不能輕易放棄治療患者的信念和責任。跟師臨床是一個珍貴的學習體驗，讓學生更好地理解醫(yī)學，增強對醫(yī)學成果的信仰和敬畏之心。
結(jié)論：
跟師臨床是學習醫(yī)學知識的一種重要方式，跟師臨床不僅需要挑選好的師傅，制定合適的學習計劃，還需要積極參與，對于醫(yī)學教育有著深遠的影響。跟師臨床是一個珍貴的學習體驗，讓學生更好地理解醫(yī)學，增強對醫(yī)學成果的信仰和敬畏之心。因此，學生和醫(yī)師都應該將跟師臨床視為一種學習和教育方式，充分發(fā)揮其作用，為提高醫(yī)學教育質(zhì)量做出貢獻。
臨床跟師心得篇二
跟師臨床是醫(yī)學專業(yè)學生必須要經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。這一過程不僅能夠讓學生全面掌握臨床知識和技能，還能讓他們學習到醫(yī)德醫(yī)風和人性關(guān)懷。本文將從我的跟師臨床心得體會出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對跟師臨床的認識和感悟。
剛開始跟師臨床的時候，我總感覺半知半解，對醫(yī)生的囑咐若有若無，甚至有些害怕接觸病人。這種感覺主要來源于我之前所學的知識僅僅停留在理論階段，實踐經(jīng)驗太少，對臨床環(huán)境和病人的接納能力不足。但是，當我強制自己主動去問一些問題，多與醫(yī)生進行溝通和交流，慢慢地我才真正融入了臨床環(huán)境，能夠順利與患者進行交流，并更加深入地學習和了解疾病問題。
第三段：跟師臨床的進展與收獲。
跟師臨床的深入讓我充分掌握了診斷和治療的一般流程、醫(yī)院的日常工作規(guī)范及相關(guān)法律規(guī)定等，并愈發(fā)增強了我的專業(yè)技能。當我擔任主診醫(yī)生時，我有了更多的挑戰(zhàn)，但也有了更多的嘗試和突破。在這個過程中，我領(lǐng)略到了大量的醫(yī)學知識，更知道如何在實際場合下處理問題，并通過這種方式培養(yǎng)起了自己的判斷力和決策力。除了專業(yè)技能的提升，跟師臨床還讓我對患者的認識發(fā)生了很大的變化。我變得更能夠理解他們的痛苦和需求，注重溝通，用心傾聽，從而樹立了堅強的信心和愛心。在這個過程中，我也懂得了團隊合作的重要性，尊重師長和同伴，互相學習，相互支持，這樣我們才能更好地完成每一項任務。
第四段：跟師臨床的不足與改進。
每一個醫(yī)學專業(yè)學生都會有自己的跟師臨床經(jīng)歷，但是我們的跟師臨床也存在一些問題和不足，如出現(xiàn)工作負荷過重，師長指導不夠細致、耐心等問題?；谶@些問題，我們應該有意識地去努力改進和完善整個跟師臨床系統(tǒng)。對于工作負荷過重的問題，我們可以通過合理分配任務和加強團隊合作來緩解壓力;對于師長指導不夠細致、耐心等問題，我們可以提高自身實踐經(jīng)驗，進一步學習專業(yè)知識，多與師長進行交流，提出自己的問題和建議，有助于提高整體的工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
跟師臨床對于醫(yī)學專業(yè)學生而言是一個非常重要的經(jīng)驗，既能讓學生更深入地了解臨床實踐，又可以培養(yǎng)學生對社會的責任感，打下一個扎實的基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時間的跟師臨床實踐，我深切體會到了專業(yè)知識的重要性、醫(yī)德醫(yī)風的規(guī)范化、溝通和協(xié)作的重要性、以及綜合運用各種資源和理論知識解決臨床問題的能力。除此之外，我還體會到了當代臨床醫(yī)學工作的新趨勢，如突出患者服務等方面，我們需要不斷更新知識和技能，為患者提供更好的服務和治療。
臨床跟師心得篇三
短一年的實習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的`心血，心里難免有著激動。現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！
臨床跟師心得篇四
回顧2021年的工作歷程，我始終要求自己寬以待人，嚴于律己，在工作中我要求自己要有專業(yè)素養(yǎng)和認真學習，不斷進步的精神。如下是2021年的工作總結(jié)：
在思想上，以“為人民服務”宗旨嚴格要求自己，實踐我院“以病人為中心，以醫(yī)療服務為核心”的原則，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取。
在工作中，每個月抽取我院的歸檔處方，共計抽查處方3600多張，做處方點評和分析，提高醫(yī)生的合理用藥的水平。定期進入各病區(qū)收集、整理、分析藥品不良反應，并對藥品不良反應，進行分析評價后，上報國家藥品不良反應中心，我院2021年共計上報不良反應40多例，完成了藥監(jiān)局對我院的下達的任務。2021年共計抽查病歷400余份，并對病歷中的合理用藥進行分析，特別是抗生素的使用合理性進行評價，對不合理用藥的現(xiàn)象積極和臨床醫(yī)生進行溝通。進入內(nèi)科病區(qū)，進行臨床藥師查房，內(nèi)科病區(qū)以心腦血管病人為主，并對重癥病號書寫藥歷，2021年共計書寫藥歷36份。參與臨床重癥病人，急診病人的會診，協(xié)助臨床醫(yī)師提高救治效果。我院實行臨床藥師咨詢制度，對醫(yī)生、護士和患者提出的問題都積極給予答復，若當時不能給予解答，及時記錄，事后咨詢有關(guān)專家或查閱資料盡量給予滿意答復并對重點咨詢或典型問題應有詳細記錄。定期編寫藥訊，2021年編制藥訊4本，對于我院具體藥事工作給予通報，并將病歷中，處方中不合理用藥情況，給予分析評價，提高合理用藥水平，并為臨床提供最新的藥物信息和動態(tài)。編制我院的藥物目錄，為臨床醫(yī)生提供方便。
作為一名臨床藥師，我認為自己做的遠遠不夠，在專業(yè)上，我要更加認真努力的學習，提高專業(yè)素養(yǎng)，在工作中，應該提高溝通協(xié)調(diào)能力，和臨床醫(yī)生和護士更好的溝通，提高患者的合理用藥情況。美好的2021即將開始，我會不斷努力，不斷突破，力爭將自己的工作進入更高的層次，為我院合理用藥的發(fā)展，做出貢獻。
臨床跟師心得篇五
師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀醫(yī)師，是我國醫(yī)學教育的重要傳承人。跟師學習已然是醫(yī)學教育中的一大特色。在跟師的過程中，不僅可以學到老師的經(jīng)驗、技巧，更可以感受到醫(yī)師職業(yè)精神和偉大追求。本文結(jié)合我的臨床跟師體驗，談談跟師臨床心得體會。
段落二：跟師前的準備。
作為一名臨床醫(yī)學的學生，在跟師的過程中需要提前做好充分準備。首先是熟悉自己的專業(yè)，學習和掌握診治常見病的知識和技術(shù)；其次是尋找一個符合自己興趣和專業(yè)方向的老師；最后是了解老師的工作方式和時間，做好日程安排并合理分配時間。
段落三：跟師中的收獲。
在跟師的過程中，我最大的收獲就是學到了許多優(yōu)秀醫(yī)師的技巧和經(jīng)驗。在老師的指導下，我掌握了許多診斷和治療的技巧，并能夠更加熟練地運用這些技巧。老師還教給了我如何與病人溝通，如何照顧患者的細節(jié)，使我更加關(guān)注病人的心理需求。這些都為我今后成為一名合格的醫(yī)生打下了堅實的基礎(chǔ)。
段落四：跟師中的困難。
跟師的過程中，也會遇到一些困難。首先是醫(yī)學知識的疏漏，有時我無法理解老師的診療思路，需要積累更多的醫(yī)學知識；其次是在忙碌的醫(yī)院環(huán)境中，時間緊張，我必須學會高效利用時間，盡快掌握新的技能；再次，在如此緊張的工作環(huán)境下，我需要超強的耐心和堅持，堅持自己的夢想和目標。
段落五：結(jié)語。
總之，跟師學習是一項艱苦卓絕的任務，但它對于提升臨床醫(yī)學的技術(shù)和人文素養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。通過跟師的學習，不僅可以掌握更多的醫(yī)學知識，更可以深刻感受到老師的醫(yī)德醫(yī)風，進一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。讓我們一起以更認真的態(tài)度和實踐精神，把跟師學習作為自己成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的一個重要步驟，為社會發(fā)展貢獻自己的力量！
臨床跟師心得篇六
近年來，臨床醫(yī)學的快速發(fā)展，也催生出了一些新的研究領(lǐng)域，比如臨床篇。臨床篇作為一門復雜、綜合、多學科的科學，對醫(yī)生的實踐技能和臨床研究都具有重要的作用。在實踐過程中，每位醫(yī)生對于臨床篇都會有一些深刻的認識和體會，這些認識和體會對于提高醫(yī)生的臨床能力具有重要意義。因此，本文將結(jié)合我個人的臨床經(jīng)驗，談一談自己關(guān)于臨床篇心得體會。
第二段：了解患者背景
在臨床實踐中，患者的個人信息對于我們的診斷和治療至關(guān)重要。因為每個人的身體情況都是獨特的，在做出診療計劃前，了解患者的背景可以很好地幫助我們制定最佳的治療方式。我曾經(jīng)接觸到一位年輕患者，由于他的身體狀況特殊，診斷和治療都比較麻煩。但是我們根據(jù)他的個人背景制定的治療方案，在后續(xù)過程中大有裨益。因此，了解患者的背景可以幫助我們更好地制定治療方案。
第三段：隨訪和預防
隨訪和預防在臨床實踐中非常重要。對于患者的康復和身體的健康都有著很大的影響。在我臨床實踐的過程中，我曾經(jīng)遇到過一些患者，他們沒有按時、按量服藥，或者是沒有注意身體的保養(yǎng)。這些患者出現(xiàn)了復發(fā)的情況，讓治療過程變得困難，也讓他們的康復過程變得更加漫長。因此，我們要及時跟蹤患者的康復狀態(tài)，引導患者進行適當?shù)念A防和保健，做好臨床隨訪和管理，有助于更好地控制患者的身體狀況。
第四段：策略性的溝通和交流
在醫(yī)療衛(wèi)生體系中，醫(yī)生和患者之間的溝通和交流至關(guān)重要。在實際工作中，我們需要給患者以支持和鼓勵，讓他們更好地理解治療過程和有效性。此外，我們還需要讓患者感到被關(guān)心和尊重，讓他們有信心繼續(xù)治療。在我過去的經(jīng)驗中，溝通和交流對于治療過程的順利，及時和完整地傳達患者的信息，以及建立信任等方面都有著不可忽視的作用。
第五段：尊重科學和技術(shù)
臨床實踐的發(fā)展要求醫(yī)生必須具備強大的科學和技術(shù)背景，我們需要持續(xù)關(guān)注和學習最新的技術(shù)和設(shè)備。在我過去的經(jīng)驗中，了解先進的臨床技術(shù)、掌握儀器和設(shè)備的使用方法和維護方法，無疑會讓我們在臨床實踐中處于更好的地位。例如，對于肩周炎這種患者，我們需要通過科學和技術(shù)來確診，并使用最新的治療方法來幫助患者。因此，尊重科學和技術(shù)也是我們在臨床實踐中需要牢記的重點。
總結(jié)：
總而言之，臨床實踐是一個充滿挑戰(zhàn)性的過程，它需要我們不斷地學習、創(chuàng)新和實踐。在這個過程中，我們會體會到很多成功和失敗，并從中汲取經(jīng)驗教訓，不斷提升自己的臨床技能。臨床篇有助于我們更好地理解這些經(jīng)驗和教訓，加強我們的能力和適應力，以滿足不同患者的不同需求。
臨床跟師心得篇七
近幾年來，我作為一名醫(yī)學院的學生，有幸在臨床實習中積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。在這段時間里，我得以親身感受到醫(yī)學的真諦，也更加深入地理解了臨床實踐對于醫(yī)學學習的重要性。以下是我在臨床實習期間獲得的一些心得體會。
首先，臨床實習中最為重要的一點是理論聯(lián)系實際。在書本上學到的知識在臨床實踐中得到了生動的體現(xiàn)，并往往也是我們能真正理解和掌握它們的最佳機會。曾經(jīng)有一次，我通過書本學習了心臟瓣膜病的相關(guān)知識，但當我在臨床上遇到一名患有二尖瓣狹窄的患者時，我才真正體會到心臟瓣膜病的臨床表現(xiàn)及診斷與治療的重點。通過親自參與患者的診斷和治療，我逐漸將理論與實踐相結(jié)合，形成了一個更加完整的知識體系。
其次，臨床實踐也是提高溝通能力的重要途徑。在與患者交流的過程中，我們需要簡明扼要地解釋治療方法、副作用和預后，使患者能夠理解并參與到治療過程中。與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，不僅可以提升患者的治療依從性，也能夠為我更好地了解患者的病情提供有力支持。通過與患者交流，我逐漸明白，醫(yī)者應該成為患者的朋友和傾聽者，傾聽患者的心聲，關(guān)心他們的生活，從而能夠更好地幫助他們恢復健康。
第三，臨床實習促使我加強自我反思與提升。每當接觸到一名新的患者，我會仔細審視自己前期的工作，檢查自己的流程是否有失誤，是否有遺漏的重要信息，進而及時調(diào)整和改進。在工作中出現(xiàn)錯誤和挫折時，我會坦誠面對，并及時向?qū)熀屯抡埥蹋员惚M快糾正錯誤和補救。通過反思和調(diào)整，我逐漸成長為一個更加成熟和專業(yè)的醫(yī)學生。
第四，臨床實習是培養(yǎng)團隊合作精神的重要學習平臺。在臨床工作中，醫(yī)護人員之間的配合十分緊密，團隊合作的重要性不可忽視。無論是在急診科還是在手術(shù)室，我們需要與其他成員緊密協(xié)作，以最大化地發(fā)揮各自的優(yōu)勢。通過與不同專業(yè)背景的人員合作，我逐漸學會如何分工合作，相互信任，并更好地解決問題。
最后，臨床實習使我明白了醫(yī)學是一個終身的學習過程。在臨床實踐中，我不斷遇到新的病例和病情，每個患者都是一個新的挑戰(zhàn)。在面對復雜的疾病和難以解決的問題時，我明白只有不斷學習和進步，才能為患者提供更好的治療方案和護理。
總之，臨床實習是我在醫(yī)學學習中最寶貴的階段之一。通過實踐，我得以將書本上的知識付諸于實踐，并學會與患者和團隊成員合作。臨床實習不僅提高了我的專業(yè)能力，也在心理上對我有著重大的影響。我相信，只有通過不斷的實踐和學習，我們才能成為真正優(yōu)秀的醫(yī)生，為更多患者帶來健康和希望。
臨床跟師心得篇八
臨床課是醫(yī)學生學習醫(yī)學理論和實踐技能的重要環(huán)節(jié)，作為醫(yī)學生，我也在這一環(huán)節(jié)中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享自己在臨床課學習過程中的心得體會。
第二段：觀察和記錄。
在臨床課中，觀察和記錄是非常重要的。在我的學習中，我積極地觀察病人的病情、醫(yī)生的操作和溝通技巧，并嘗試將所觀察到的情況記錄下來。通過這種方式，我能夠深入了解不同的疾病、治療方法和溝通技巧，這也讓我更加了解臨床實踐的本質(zhì)。
第三段：發(fā)現(xiàn)和思考。
除了觀察和記錄外，發(fā)現(xiàn)和思考也是非常重要的技能。在臨床課的學習中，我嘗試通過患者的病史、體檢結(jié)果和治療方案，不斷嘗試了解不同疾病的特點和治療方法。同時，在學習中也不斷思考如何更好地為患者服務，找出更加有效的治療方法。通過這種方法，我進一步深入了解臨床實踐中的關(guān)鍵要素，同時也提高了自己的思考能力。
第四段：溝通和合作。
臨床課的學習也需要良好的溝通和合作能力。在我的學習中，我主動尋求機會與醫(yī)療團隊合作，并與患者建立良好的溝通渠道。通過這種方式，我不僅學習到了更加深刻的實踐經(jīng)驗，也培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。這些技能將在未來的醫(yī)生生涯中起到重要作用。
第五段：總結(jié)。
通過臨床課的學習，我深入了解了醫(yī)學的實踐和操作方法，并提高了自己的技能和素養(yǎng)。同時，我也意識到了作為醫(yī)生所需要的關(guān)鍵技能，如溝通、合作和思考能力。在未來的學習生涯中，我會不斷地嘗試學習和提高自己的技能，以成為一名更好的醫(yī)生。
臨床跟師心得篇九
第一段：介紹早臨床的背景和意義（200字）。
早臨床是醫(yī)學生在完成基礎(chǔ)醫(yī)學理論學習后，進入臨床實踐單位，與臨床醫(yī)生學習、觀摩和參與實際的醫(yī)療工作的階段。這一階段的學習對于醫(yī)學生來說至關(guān)重要，它標志著學生由理論向?qū)嵺`的過渡，為他們成為合格的臨床醫(yī)生打下基礎(chǔ)。早臨床期，學生可以親身接觸真實患者，通過觀察和參與，學習到臨床診斷、治療等方面的知識和技能，增加對醫(yī)學的理解和認識。因此，早臨床經(jīng)歷對于培養(yǎng)醫(yī)學學生的臨床思維能力、技術(shù)能力和人文關(guān)懷的能力具有重要的意義。
第二段：對早臨床經(jīng)歷的體驗和感受（300字）。
在早臨床期間，醫(yī)學生首次置身于真實的臨床環(huán)境中，面對各種各樣的疾病和患者，這給我?guī)砹藷o比寶貴的經(jīng)驗和獨特的學習機會。在病房里，我可以親眼目睹醫(yī)生們是如何根據(jù)患者的癥狀和體征，來判斷疾病的類型和嚴重程度，并制定相應的治療方案。在醫(yī)生的帶領(lǐng)下，我有機會親自操作和觸摸患者，例如測量血壓、心率、體溫等重要生命體征，培養(yǎng)了我的觀察和技能。此外，通過與患者交談，我意識到患者的情感需求和關(guān)懷同樣重要。在早臨床期間，不斷面對患者，我不僅學到了如何與患者溝通，還在不斷地鍛煉自己的心理素質(zhì)。
第三段：遭遇困難與挑戰(zhàn)（300字）。
在早臨床的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于對于真實醫(yī)療環(huán)境的不熟悉，我有時感到束手無策和無從下手。在處理患者的病情時，由于缺乏實踐經(jīng)驗，我常常感到力不從心。同時，與患者進行有效的溝通也是一項挑戰(zhàn)。有時，患者由于不理解或擔心自己的疾病，情緒會變得焦慮和易激動，這對于我來說是一個考驗。然而，在這些困難和挑戰(zhàn)中，我懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，堅持學習和進步。通過耐心學習和反思，逐漸克服困難，在醫(yī)生和同學的鼓勵下，我慢慢開始適應并能夠積極應對各種挑戰(zhàn)。
第四段：早臨床帶來的價值和收獲（300字）。
早臨床期間，我不僅學到了臨床知識和技能，還體驗到了作為醫(yī)生的責任和使命感。通過與患者密切接觸，我懂得了醫(yī)生們?yōu)榱嘶颊叩慕】岛托腋?，付出了許多努力和心血。醫(yī)學是一門博大精深的學科，醫(yī)學學生在早臨床期間意識到了醫(yī)學的復雜性和困難性。同時，早臨床期也使我認識到醫(yī)學是一項不斷學習的職業(yè)，從事醫(yī)學就意味著義務和使命感，這給我?guī)砹司薮蟮某删透泻蜐M足感。
第五段：展望未來和總結(jié)（200字）。
通過早臨床的學習和實踐，我深刻理解了醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，理論與實踐密不可分。早臨床期間，我不僅觸摸到患者的痛苦和困擾，也用自己學到的知識和技能為患者帶去了希望和治愈。這段經(jīng)歷讓我感受到了醫(yī)學的偉大和充實，也為我的未來職業(yè)道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信通過不斷學習和實踐，我會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，并將付出更多的努力去關(guān)心和幫助每一位患者。
總結(jié)：早臨床對于醫(yī)學生來說是一段重要的人生階段，它不僅帶來了理論知識的應用，也讓學生深度體驗醫(yī)學的魅力和艱辛。通過早臨床經(jīng)歷，我更加堅定了成為醫(yī)生的決心，也更加珍惜每一個與患者的接觸機會，為他們的健康和幸福貢獻自己的一份力量。
臨床跟師心得篇十
轉(zhuǎn)眼之間，我到臨床實習已有x個星期了。實習是將我們所學的理論知識付諸于實踐的良好開端，是我們邁向臨床的第一步。
在xx院實習的x個星期里，讓我感慨萬千。實習的第一天，我覺得自己很迷茫，對臨床的工作處與比較陌生的狀態(tài)，也對與自再這樣得新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型得概念。慶幸的是，我們有老師為我門介紹血液科的情況，介紹一些規(guī)章制度，使得我們在短時間內(nèi)進入了狀態(tài)。在實習過程中我們每天做的最多的就是查房、寫病歷、病程記錄、出院小結(jié)等等，就是這些看似簡單的內(nèi)容卻磨練了我的意志和耐心，老師一而再再而三的修改而我一而再再而三地重抄，我知道這是老師對我的嚴格要求，對我以后的醫(yī)學生涯打下很不錯的基礎(chǔ)。
靜下心來總結(jié)了一下，首先就是體會到什么是“書到用時方恨少”，對我來說，我的理論知識學的自我感覺還不錯，但在查房老師問我一些相關(guān)的知識時我卻啞口無言。其次，動手能力不強。臨床實習的一大特點就是有動手操作的機會，如我在血液科做的骨穿、心內(nèi)側(cè)心電圖、測肌紅肌鈣、bnp等，第一次做的時候總是手忙腳亂的，頻頻在細節(jié)上出錯。再次，到病房實習，接觸最多得是病人，我們剛到臨床的實習生最重要的一件事就是問病史，雖然我們在學診斷、內(nèi)科是有過問診的經(jīng)歷，可這回到了臨床思路變得不清晰了，往往疏忽關(guān)鍵內(nèi)容。最后，老師工作繁忙，花在我們身上的時間是有限的。
我相信能夠考上醫(yī)學院的學生都是很聰明的，已經(jīng)經(jīng)歷了x年的學習，已經(jīng)有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標準，還要求我們實際操作能力，因而我認為任何一個人都是我們的老師，除去醫(yī)生和護士，還有很多人是我們的老師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么！人的一生本來就是不斷學習的一生，醫(yī)生更是如此，如果我們不多學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永遠放在學生的位置上，不斷地學習，彌補自身的不足，力求更上一層樓！
雖然實習的過程中會遇到種種困難，但我會保持十足的動力和干勁，在接下來的日子里我應加強我的臨床思維的培養(yǎng)、加強各方面能力的培養(yǎng)。
臨床跟師心得篇十一
在院領(lǐng)導對教學工作的重視下，我們臨床科室(外科)一行11人，于20__年12月11日——20__年11月13日在北京首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院(第一臨床醫(yī)學院)進行臨床技能教學青年骨干教師高級研修班的學習。此次研修班的目的是落實“人才強教”戰(zhàn)略，加強高校臨床師資隊伍建設(shè)，不斷提高臨床教師的臨床技能教學水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的臨床教師。
在三天的學習中，讓我對教學工作有了更深刻的認識，沒想到教學工作的開展中具有這么多的道理、知識、經(jīng)驗、職責，目睹了先進的教學設(shè)備，讓我明白了做為一名教師應該具備的素質(zhì)。系統(tǒng)的學習了教學中常提到的pbl教學法;外科帶教的方法與經(jīng)驗;cbl與高仿真模擬醫(yī)學教學法;如何進行教學查房;臨床技能的培訓;醫(yī)學生臨床溝通能力的培養(yǎng)等。還觀看了全國技能大賽的錄像。
三天的學習讓我受益非淺，但也對自身做為一名帶教老師而感到存在的差距與不足，對我院我科和自身的教學工作也感到任重道遠。但我堅信，在院黨委的重視與帶領(lǐng)下，我們的教學工作會逐步提高。在這里結(jié)合我科教學工作，談談我在這次學習中的心得體會：
一、建立完善的教學計劃，提高醫(yī)護人員對教學的認識;。
科室制定詳細教學計劃，使科室能夠按照計劃對下科學生進行規(guī)范管理，嚴格落實考勤制度，督促學生加強理論學習及操作規(guī)范;改變醫(yī)護人員對教學工作的認識，要培養(yǎng)醫(yī)護人員對學生的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變“以嚴帶教”的觀點，對學生要體現(xiàn)關(guān)心、愛護、耐心。要象對待同事一樣對待學生，不要產(chǎn)生等級之分;對待學生操作方面，科室不要怕浪費物料，任何人第一次做事都不可能一次肯定成功，要給學生機會，要細心教導學生正確的操作流程，就會避免浪費;要想提高操作質(zhì)量，就不能應付學生，比如學生進行操作時戴用不適合的手套，這樣怎么能操作自如，怎么能按標準打出正確的結(jié)。
二、要做好臨床醫(yī)師到帶教教師的工作轉(zhuǎn)變;。
臨床帶教教師是指經(jīng)臨床教學基地和相關(guān)院校核準，承擔臨床教學和人才培養(yǎng)任務的執(zhí)業(yè)醫(yī)師——(資質(zhì))。重要的一課就是學習!要認真學習教研室的規(guī)章制度、教學方法、教育心理、專業(yè)知識。懂得臨床帶教的重要性和自已的責任。只有提高自身的知識水平，才能帶出優(yōu)秀的學生;反過來也能從中再次武裝自已、完善自已，使自已的業(yè)務得到提升。在聽宣武醫(yī)院的朱長怡主任講課中，說“考學生，其實真正考的是學生老師，學生的好壞直接體現(xiàn)了老師的水平，老師就要知識面廣泛，要能圍繞一個問題有向四周擴展的能力”。
三、規(guī)范教學文書的書寫與制做;。
課講的精彩與否，與教師備課、專業(yè)知識的豐富有關(guān)，同時與課件等教學文書的制做是否規(guī)范有很大的關(guān)系。課件的好壞直接影響到學生對聽課的興趣，一個好的課件也能使學生產(chǎn)生好奇心，想看到最后。怎樣才能做好教案和課件是我們現(xiàn)在必須學習的。
四、正確引導學生認識手術(shù)器械及基本操作與使用;。
學生對手術(shù)往往充滿好奇，讓學生充分認識手術(shù)器械及基本操作與使用，使醫(yī)生對外科產(chǎn)生極大的興趣，有助于外科醫(yī)生的培養(yǎng)。這個也是在書本上學不到的。我們目前有很多在職外科醫(yī)生對待手術(shù)器械的認識也很短淺，正確認識手術(shù)器械的基本操作與使用可使我們的手術(shù)變的簡捷。用諺語來說“只有金剛鉆才能攬瓷器活”、“干什么要用干什么的東西”。在我們手術(shù)室我想有很多器械都在閑置，被我們遺忘在角落，用重金購買，卻失去了它的價值。
五、加強技能操作培訓;。
技能操作是我們每位醫(yī)生應該必須具備的本領(lǐng)，要教好學生，首先我們要以嚴謹?shù)膽B(tài)度要求自已，把技能操作規(guī)范化。使我們的學生在畢業(yè)后有真材實料，到自已的工作崗位上能迅速發(fā)熱、發(fā)光，這也是用人單位對我們實習醫(yī)院的無聲的允分肯定。
六、規(guī)范教學查房制度、病歷討論制度;。
教學查房制度是指臨床帶教老師對醫(yī)學生以教學為主要目的的查房，通過對真實病例的床旁帶教，解決課堂理論知識與實踐相結(jié)合的問題，加深學生對“三基”知識的理解與掌握。病歷討論制度可通過圍繞一個病歷，系統(tǒng)的學習關(guān)于這個疾病相關(guān)的知識。這也是cbl(以病例為基礎(chǔ)的教學)的體現(xiàn)。
七、努力開展pbl教學法：
pbl教學法是以學生為中心，以問題和質(zhì)詢?yōu)榛A(chǔ)的整合性、合作性和反復性的學習方法。但因此方法要求學生的素質(zhì)較高，能夠自主學習，教師在pbl中起引導或促進者，所以此方法需進一步學習、探索，在我院才能開展。在這次學習中，對我院及我科教學工作的發(fā)展，有如下幾點建議：1、是否能與承德醫(yī)學院聯(lián)系，對我們教學人員進行?？茖？埔粚σ坏膸蛶?，進行?？浦R聽課，在課件制做、病歷書寫等方面進行學習;2、繼續(xù)完善我院的教學工具;3、是否能開展動物試驗操作，增加學生學習興趣;4、科室建立學習室，方便學生學習及教師講課。
教學工作雖然任務較重，我們這些年輕的醫(yī)生又是第一次接觸教學工作，有很多不懂、不知道，但我相信，在院黨委的重視下，在我們的努力下，我們的教學工作會越開展越有經(jīng)驗，相信我們的中間會不段有優(yōu)秀教師出現(xiàn)，讓我們?yōu)?66醫(yī)院的教學工作一起努力。
臨床跟師心得篇十二
身為一名醫(yī)學生，在課堂上學習了豐富的臨床醫(yī)學知識，但是經(jīng)過實習后才真正感受到臨床實踐的重要性。在臨床實習中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，也認識到臨床實踐對于醫(yī)學生而言具有非常重要的作用。今天我想和大家分享一些我在臨床實習中的一些心得體會。
第二段：身為醫(yī)學生的自我修養(yǎng)。
作為醫(yī)學生，我們的自我修養(yǎng)至關(guān)重要。在臨床實習中，我們需要始終保持一顆謙虛、認真、嚴謹?shù)尼t(yī)學態(tài)度。在實習中，有些病人可能會對我們的知識、技能和能力產(chǎn)生懷疑，甚至質(zhì)疑。不過我們必須始終保持一個積極的心態(tài)，跟著臨床導師學習，認真記錄病例，鉆研診斷方案，爭取給每一個病人提供最好的治療方案。
第三段：技能的培養(yǎng)。
在臨床實習中，技能的培養(yǎng)也是我們非常重要的一項任務。例如測量病人體溫、血壓、脈搏等基本生命體征，以上都需要我們準確的掌握技能，這些技能的正確操作直接關(guān)系到病人的治療效果和安全。因此，在實習中，我們要不斷地學習和訓練這些技能操作，爭取在未來的臨床工作中更加熟練地處理各類病例。
第四段：診療思路的培養(yǎng)。
在實習中，我們還需要通過實踐學習如何制定正確的診療方案并加以實施。這一任務需要我們建立起獨立的診療思路和方法，通過分析患者病情、掌握病史、結(jié)合影像檢查結(jié)果等方面，對病人進行正確的治療和護理。同時，在與患者進行交流溝通時，我們還應學習更好地與患者溝通，根據(jù)患者的情況與需求，為其量身定制治療方案。
第五段：總結(jié)結(jié)論。
在實習中，我們學到的知識和技能只是一個開始，怎樣將臨床所學應用到日后的診療工作中，也是我們需要思考和實踐的內(nèi)容。這個過程需要我們不斷地積累經(jīng)驗、修正錯誤、反思和總結(jié)。當然，在學習的過程中，我們也不能忽視理論學習的重要性，因為只有通過理論和實踐相結(jié)合，方可更好地提高自己的臨床能力。
總之，臨床實習是醫(yī)學教育的重要環(huán)節(jié)，它讓我們從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，讓我們更好地學習和掌握醫(yī)學知識，更好地實踐醫(yī)學承諾。通過實習，我們不僅能夠提高自己的專業(yè)能力，也能將所學理論應用于實踐中，為救助病人做出貢獻。
臨床跟師心得篇十三
臨床實踐是醫(yī)學生在學習期間的重要環(huán)節(jié)，通過實踐鍛煉學生對疾病的診斷和治療能力，同時積累寶貴的臨床經(jīng)驗。近期我的臨床實踐給我留下了深刻的印象，讓我對臨床工作有了更深入的了解。
第二段：體驗。
在臨床實踐中，我有機會觀察和參與各類病例的診療，這讓我對疾病有了更全面的了解。從來自各個科室的患者身上，我學到了很多東西，如各個器官系統(tǒng)的常見病與不常見病、疾病的發(fā)展過程和治療方法等。在直接與患者交流的過程中，我也感受到了醫(yī)患溝通的重要性，只有正確理解患者的需求和情緒才能更好地為他們提供幫助。此外，臨床實踐也讓我學到了如何細致入微地進行體檢和病歷記錄，這是一個醫(yī)生必備的技能。
第三段：挑戰(zhàn)與成長。
臨床實踐不僅帶給我知識的收獲，也給我?guī)砹颂魬?zhàn)。在與疾病斗爭的過程中，我曾遇到過一些棘手的病例，這需要我不斷學習和思考，積極尋找解決方案。而且，臨床實踐也要求醫(yī)學生具備處理緊急情況的能力，當患者出現(xiàn)病情急劇變化時，醫(yī)生必須冷靜應對，迅速采取措施。通過這些挑戰(zhàn)，我不僅增加了處理復雜情況的能力，也讓我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。
第四段：團隊合作。
在臨床實踐中，我也感受到了團隊合作的重要性。醫(yī)學是一個高度團隊協(xié)作的領(lǐng)域，每個人都扮演著不可或缺的角色。在臨床實踐的過程中，我有幸與其他醫(yī)護人員一起工作，通過相互合作，我學到了與他人建立信任和溝通的重要性。在一個良好的團隊中，每個人可以發(fā)揮自己的專長，相互支持和學習。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次臨床實踐，我受益匪淺。我不僅學到了專業(yè)知識，也提高了自己的實踐能力。我相信這個經(jīng)歷將對我的醫(yī)學生涯產(chǎn)生深遠的影響。未來，我希望能夠繼續(xù)努力學習，投身醫(yī)療事業(yè)，為更多的患者提供關(guān)懷和幫助。臨床實踐讓我更加堅信，醫(yī)學是一門偉大而崇高的職業(yè)，我將以此為動力，不斷追求進步。
臨床跟師心得篇十四
第一段：引言（200字）。
臨床心得是醫(yī)學學習的重要組成部分，通過實踐經(jīng)驗以及與患者互動的機會，我們可以更好地理解和應用所學的醫(yī)學知識。在過去的幾年里，我通過在臨床實習中的經(jīng)歷，積累了許多寶貴的心得體會，這些經(jīng)驗不僅讓我成為一個更好的醫(yī)學生，也幫助我準備成為一名出色的醫(yī)生。在這篇文章中，我將分享一些我在臨床實踐中所獲得的心得體會，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
第二段：病例分析和診斷（200字）。
在臨床實習的過程中，我學到了很多病例分析的技巧和方法。在診斷一個病例時，首先要全面了解患者的病史和癥狀。然后，通過仔細觀察體征和進行必要的檢查，我可以得出初步的診斷結(jié)果。然而，臨床實踐也教會了我，在面對復雜或罕見的病例時，要保持謙虛和開放的態(tài)度。通過與導師和其他醫(yī)生的討論和交流，我可以更好地學習和理解不同病例的特點和診斷方法。
第三段：治療方法和團隊合作（200字）。
治療方法是臨床實踐中的重要環(huán)節(jié)。在實習期間，我積累了許多常見疾病的治療經(jīng)驗，例如感冒、肺炎和高血壓等。我學會了如何根據(jù)患者的病情和特點，選擇合適數(shù)量和類型的藥物。此外，我還學到了手術(shù)技巧和其他治療方法，例如采血和放置導尿管等。在這個過程中，團隊合作是至關(guān)重要的。與護士、技師和其他醫(yī)生緊密合作，我學到了如何有效地協(xié)調(diào)工作，并確?；颊叩玫阶罴训闹委熜Ч?。
第四段：與患者的溝通和關(guān)系建立（200字）。
作為一名醫(yī)生，與患者的溝通和關(guān)系建立是至關(guān)重要的。臨床實踐中，我學到了如何與患者建立信任，理解他們的需求和關(guān)注，并提供恰當?shù)闹委煼桨?。例如，我學會了如何以簡單明了的語言解釋醫(yī)學術(shù)語，以便患者更好地理解病情和治療建議。此外，我還學到了如何處理患者情緒的波動，例如在面對患者的焦慮或恐懼時，如何給予安慰和支持。通過與患者建立有效的溝通和關(guān)系，我相信我可以更好地為他們提供醫(yī)療服務。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過臨床實踐，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，這些將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要影響。我將繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)知識和技能，以成為一名出色的醫(yī)生。臨床實踐為我打開了一扇了解和應用醫(yī)學知識的大門，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，與導師和同事們共同探索更多醫(yī)學上的奧秘。通過不斷的實踐和反思，我相信我可以為患者提供更好的醫(yī)療服務，并為醫(yī)學事業(yè)做出自己的貢獻。
總結(jié)（100字）。
臨床實踐給了我寶貴的機會學習和應用醫(yī)學知識。通過分析病例和診斷、學習治療方法和團隊合作、與患者的溝通和關(guān)系建立，我在臨床實踐中積累了豐富的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗將對我未來的醫(yī)學生涯產(chǎn)生重要影響，激勵我不斷學習和成長。通過繼續(xù)努力和與醫(yī)學界的同仁合作，我相信我能為患者提供更好的醫(yī)療服務，并為醫(yī)學事業(yè)做出自己的貢獻。
臨床跟師心得篇十五
第一段：介紹體會的背景和目的（約200字）。
在完成博士學位的過程中，經(jīng)歷一次次枯燥的實驗室工作后，我迫切希望能夠親身參與到臨床實踐中，親眼見證醫(yī)學的奇跡。因此，我申請了一份臨床實習的機會。整個實習過程持續(xù)了六個月，期間我盡我所能在醫(yī)生的指導下參與治療、觀察病情，并記錄自己的心得體會。通過這次實習，我深刻認識到了醫(yī)學實踐的復雜性和重要性。本文將分享我在臨床實習中的體會和經(jīng)驗，并探討其對我未來科研工作的影響。
第二段：體會一臨床實踐的意義（約250字）。
在實習的過程中，每一位病患都是我成長的源泉。通過和他們的接觸，我親眼見證了醫(yī)生在病患康復路上的辛勤付出和醫(yī)學的奇跡。臨床實踐不僅是理論知識的檢驗，更是醫(yī)學生對自己專業(yè)素養(yǎng)的鍛煉。我不僅能夠熟練掌握了臨床技能，更體會到了臨床實踐中面對各種困難和挑戰(zhàn)時要保持冷靜和務實的重要性。我學會了尊重和關(guān)注病患的感受，了解到提高溝通技巧能更好地與病患建立互信的關(guān)系。臨床實踐加深了我對醫(yī)學職業(yè)的理解和對病患的關(guān)懷，為我今后的科研道路上提供了更堅實的基礎(chǔ)。
第三段：體會二臨床實習中遇到的困難和挑戰(zhàn)（約250字）。
然而，臨床實習中不僅有光鮮亮麗的一面，還有許多挑戰(zhàn)和困難需要我們直面和克服。首先，醫(yī)患溝通對很大程度上影響病患的病情和治療效果。在臨床實習中，我發(fā)現(xiàn)自己在與病患進行溝通方面存在困難，以及隨著病患心情的變化，他們的溝通需求也會發(fā)生變化。在處理這些情況時，我努力學習醫(yī)患溝通的技巧，并嘗試運用這些技巧與病患建立起良好的信任關(guān)系。其次，臨床實習期間，我需要經(jīng)歷看似永無盡頭的工作和學習，長時間的坐姿，過多的工作量會使我體力透支，身心俱疲。我堅持鍛煉和良好的作息，相信只有保持充沛的精力才能更好地面對這一系列的挑戰(zhàn)。
第四段：體會三對未來科研工作的啟示（約300字）。
臨床實習不僅提高了我的醫(yī)學素養(yǎng)，同時也為我未來的科研工作提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在實習中，我清楚地認識到科研的重要性和與臨床實踐的緊密聯(lián)系?？茖W研究的成果能夠在一定程度上改善和創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)，為患者提供更好的醫(yī)療服務。從臨床實習中，我看到了很多需要解決的問題和病患的需求。因此，我認為將來的科研應該更加注重與臨床實踐的結(jié)合，以發(fā)展更為實用和有效的新技術(shù)和治療手段。我也將更加重視和關(guān)注科學研究的社會影響，以便能夠更好地滿足人民群眾的醫(yī)療需求。
第五段：總結(jié)實習體會和未來展望（約200字）。
通過這次臨床實習，我深刻認識到了醫(yī)學實踐的重要性和復雜性。實習中遇到的困難和挑戰(zhàn)讓我更加明確了未來科研的方向和目標，并提醒我不斷提高自己的素質(zhì)和技能。未來，我將不忘初心，堅持努力學習，不斷進取，為醫(yī)學科研事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待自己能夠繼續(xù)參與臨床實踐，與患者們共同奮斗，為人類的健康作出更大的貢獻。
通過這次臨床實習，我體會到了醫(yī)學實踐的艱辛和不易，也感受到了其中的快樂和幸福。這段寶貴的經(jīng)歷讓我更加堅定了自己未來從事醫(yī)學科研工作的決心，并塑造了我對于醫(yī)學事業(yè)的付出和熱愛。我相信這次臨床實習將成為我學術(shù)之路上的一筆財富，并以此為基礎(chǔ)，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的科研人員，為人類的健康事業(yè)不斷貢獻自己的力量。
臨床跟師心得篇十六
臨床醫(yī)學是醫(yī)學學科中最貼近患者的一門學科，它是醫(yī)學理論和技術(shù)在實踐中的應用，旨在通過臨床實踐為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。在臨床工作中，醫(yī)生不僅需要具備扎實的醫(yī)學知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更需要具備一種敏感的洞察力，能夠迅速抓住問題的本質(zhì)并給予正確的治療。在我的臨床實踐中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將分享一些我在臨床工作中的心得體會。
第一段。
臨床實踐是醫(yī)學學科中最獨特的一門實踐，它要求醫(yī)生具備嚴謹?shù)乃季S能力和敏感的觀察力。在診斷過程中，醫(yī)生需要通過收集患者的病史、進行體格檢查和必要的實驗室檢查等手段來建立診斷，這需要醫(yī)生對疾病的特點和常見病例具備充分的了解。在我的臨床實踐中，我發(fā)現(xiàn)，深入學習并理解醫(yī)學知識是非常重要的。只有掌握了必要的醫(yī)學知識，才能夠?qū)Σ∏檫M行準確判斷，并給予患者正確的治療。
第二段。
臨床實踐中，醫(yī)生需要具備準確的診斷能力。準確的診斷是治療的前提，也是為患者帶來希望的關(guān)鍵所在。在我實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)，對疾病的認識越深入，就越能夠準確判斷疾病的類型和程度，并給予相應的治療。同時，充分利用各種醫(yī)學輔助手段也能提高診斷的準確率，如影像學、遺傳學等技術(shù)的應用，都能為診斷提供重要參考。因此，醫(yī)生需要不斷學習和實踐，提高自己的診斷能力，以更好地為患者提供治療方案。
第三段。
在臨床實踐中，醫(yī)生需要對患者保持關(guān)注和關(guān)愛的態(tài)度?；颊咴谂R床就診時通常處于一種焦慮和不安的情緒狀態(tài)，因此，醫(yī)生需要通過合理的溝通和體貼的態(tài)度來減輕患者的恐懼感。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)，與患者建立良好的溝通關(guān)系和相互信任是非常重要的。只有在患者能夠真正放松心情的情況下，醫(yī)生才能更好地了解患者的病情和需求，并給予合適的治療。因此，作為一名醫(yī)生，必須保持平和、耐心和尊重的態(tài)度，關(guān)心患者的生活狀況和健康問題，以幫助他們更好地恢復健康。
第四段。
臨床實踐是一個不斷學習和提高自己的過程。在我實踐的過程中，我深刻認識到，醫(yī)學知識和臨床經(jīng)驗的更新迭代是醫(yī)學行業(yè)的常態(tài)。尤其是當前醫(yī)學的發(fā)展迅速，每天都有新的研究成果和新的技術(shù)產(chǎn)生，要想在臨床工作中始終保持競爭力，醫(yī)生必須不斷學習和更新自己的知識。在我的實踐中，我努力將日常的工作和學習相結(jié)合，通過參加學術(shù)會議和培訓班等方式，不斷提升自己的專業(yè)水平，以更好地服務于患者。
第五段。
臨床實踐是個體化的過程，每個醫(yī)生都有自己的臨床實踐體會。在我的臨床實踐中，我發(fā)現(xiàn)，臨床實踐需要全面的觀察力、準確的診斷能力、關(guān)注患者的心理需求以及不斷學習和提高的態(tài)度。這些都是我在臨床實踐中獲取的寶貴經(jīng)驗，在今后的工作中將繼續(xù)發(fā)揮作用。我相信，通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我會成為一名更出色的臨床醫(yī)生，為更多患者提供更好的醫(yī)療服務。
總結(jié)。
臨床心得體會需要醫(yī)生具備扎實的醫(yī)學知識和豐富的臨床經(jīng)驗，以及敏感的洞察力。準確的診斷、關(guān)注患者、不斷學習和提高是臨床實踐中必備的要素。通過實踐，醫(yī)生可以不斷積累寶貴的經(jīng)驗和體會，為患者提供更好的醫(yī)療服務。臨床實踐是醫(yī)學學科中最貼近患者的一門學科，在這個過程中，醫(yī)生要不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的臨床實踐能力，為更多患者的康復做出貢獻。
臨床跟師心得篇十七
第一段：開門見山介紹ICU臨床心得的來源和研究意義。
ICU是一種特殊的醫(yī)療環(huán)境，那里收治的患者都是危重病人。在ICU工作不僅需要扎實的理論基礎(chǔ)，豐富的實踐經(jīng)驗，還需要開放、靈敏、冷靜、專業(yè)的態(tài)度。ICU醫(yī)生是由幾部分組成的：內(nèi)科醫(yī)生、外科醫(yī)生、麻醉科醫(yī)生等，臨床經(jīng)驗豐富醫(yī)生的科室能有較好的治療效果。通過對ICU臨床醫(yī)生的心得體會研究，不久的將來可以建立一套完整的ICU診斷和治療思想，以改善ICU醫(yī)療狀況。
第二段：談到ICU臨床心得的重要性和應用領(lǐng)域。
ICU臨床心得不僅是一個醫(yī)生治療患者的經(jīng)驗，更是積累的認知智慧，通過分析每一位患者的病情，分析每一個醫(yī)生的經(jīng)驗，建立診斷和治療思想規(guī)范。同時，ICU臨床心得的應用領(lǐng)域也很廣泛，不僅有助于扎實醫(yī)生相關(guān)理論基礎(chǔ)，促進交流和協(xié)作。而且可以推動臨床醫(yī)學學科建設(shè)和發(fā)展。
第三段：探討ICU臨床心得的流程和步驟。
ICU臨床體驗主要包括三個階段：鼓勵生命階段，維持生命階段和挽救生命。每個階段都有固定的流程和步驟，這不能僅靠醫(yī)生的經(jīng)驗，必須有科學的分析和整合。我們必須理性思考，以盡可能地減少治療過程中的風險，通過合理療法來提高治療成功率和治療效果。
第四段：講述對于ICU臨床心得的理解和認識，以及遇到的問題和挑戰(zhàn)。
在ICU臨床心得的研究中，我們需要具有開放、深入、實踐的態(tài)度。需要關(guān)注患者的病情變化，去探討病因和機理，在嚴謹?shù)睦碚摶A(chǔ)上，結(jié)合實際經(jīng)驗，提出有效、科學的解決方法。但實際上，我們也會遇到一些意想不到的問題和挑戰(zhàn)，出現(xiàn)錯誤的判斷和失誤，但是我們不能退卻，必須要反思和總結(jié)，以提高自己的專業(yè)水平。
第五段：總結(jié)ICU臨床心得的重要性，并展望未來的發(fā)展趨勢。
ICU臨床心得對于臨床醫(yī)生的成長有著重要的作用，是醫(yī)學歷史的積累。我們必須采取某種方式來存儲、分享、總結(jié)、回顧、分析ICU臨床心得，以便以后的使用。同時，ICU臨床心得研究將會有更多的學術(shù)成果和思考來推動醫(yī)學科學的發(fā)展。過程中，我們不僅要努力探索更多的方法和思路來讓ICU臨床體會成為更好的具體實踐和指南，而且也能對未來的臨床工作和學術(shù)研究產(chǎn)生很好的影響。
臨床跟師心得篇十八
在河南大學附屬南石醫(yī)院將近一年的實習，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在要離開了帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我這一年來的工作和學習做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我以后的學習和工作增加經(jīng)驗。
無論在哪一科室，我處處發(fā)揮模范帶頭作用，善于團結(jié)實習同學，助人為樂，一貫任勞任怨，工作不分份內(nèi)份外。經(jīng)常得到老師的表揚，病人的鼓勵，同學的贊賞。我時刻堅持以人為本的服務理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的滿意就是我的最高宗旨和目標，做到一切為了病人。為了病人的一切，在我們的精心治療下，一批又一批的病人很快康復出了院，這個時刻是我最高興最幸福的時刻，這是我們努力的結(jié)果，同時也是對我人生價值的肯定。
臨床的實習是我對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝河南大學附屬南石醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！
對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
我是從20xx年7月11日至20xx年5月21日在東莞康華醫(yī)院開始了我的實習。東莞康華醫(yī)院于20xx年9月籌建，20xx年11月1日正式開診，歷時4年建成，醫(yī)院占地563畝，建筑面積32萬平方米，其中醫(yī)療區(qū)26萬平方米，生活區(qū)6萬平方米，內(nèi)設(shè)20xx張普通病床，100張重癥監(jiān)護病床，63間外科手術(shù)室，6間介入導管室，可接待逾萬門診病人。并設(shè)vip病區(qū)為有需要的人群提供高端服務。東莞康華醫(yī)院是全國建筑規(guī)模最大的民營醫(yī)院。在康華現(xiàn)已凝聚了一大批來自國家、省級以上三甲醫(yī)院、在國內(nèi)擁有較高學術(shù)地位和影響力的學科帶頭人以及高級醫(yī)學人才。
康華醫(yī)院歷任院長先后由中國工程院院士、著名心血管病專家朱曉東及原北京協(xié)和醫(yī)院院長、整形外科首席專家戚可名擔任?，F(xiàn)任院長是由來自廣州中醫(yī)藥大學副校長，廣東省中醫(yī)院、廣州市中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院、廣東省中醫(yī)藥科學院黨委書記兼院長呂玉波先生擔任。在其帶領(lǐng)下，各學科帶頭人、高級醫(yī)學人才正朝氣蓬勃地朝著將康華建設(shè)成為集醫(yī)療服務、科研與臨床教學為一體的醫(yī)學中心的目標而努力奮斗。
東莞康華醫(yī)院是以三級甲等醫(yī)院的標準建立，醫(yī)師隊伍精良，以心血管病醫(yī)學中心、整形美容醫(yī)學中心、腫瘤醫(yī)學中心、骨科創(chuàng)傷手外科中心、兒童醫(yī)學中心、神經(jīng)醫(yī)學中心、腎病血液透析診療中心、婦產(chǎn)醫(yī)學中心、健康檢查中心、內(nèi)分泌免疫風濕病醫(yī)學中心等為特色學科的高科技現(xiàn)代化綜合醫(yī)院。東莞康華醫(yī)院秉承蒼生為念厚德載醫(yī)的辦院宗旨，致力于為平民大眾提供高水平的醫(yī)療服務。以一流的醫(yī)療技術(shù)、一流的服務質(zhì)量、一流的醫(yī)療設(shè)備以及與國際接軌的先進經(jīng)營管理模式，力求成為國內(nèi)現(xiàn)代化星級醫(yī)院的典范。其數(shù)字化醫(yī)院的高效管理，采用數(shù)字化信息系統(tǒng)，集醫(yī)療管理、影像、檢驗以及臨床系統(tǒng)于一體，簡化患者就醫(yī)流程，實現(xiàn)快速、精準的診斷，準確用藥，準確治療。
作為一名臨床醫(yī)學的實習生，我們的專業(yè)知識決定了我們今后的實踐操作的可靠性。所以，在入院實習之前，20xx年7月1日醫(yī)務科對我們進行專業(yè)知識的，以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎(chǔ)知識的前提下接受以后的臨床實踐。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識水平，也讓我們自己發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在此之后的各科室實習生活是我獲得了寶貴臨床的經(jīng)驗和工作感悟：
心血管內(nèi)科是我實習的第一站，是我們醫(yī)院的重點科室也是全省的特色科室，所以病患的問診量較大，工作量也大大增加，同時也讓我有機會見到更多不同的臨床疾病。在心內(nèi)科，我學的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖，辨別正常心電圖、異常心電圖并結(jié)合癥狀對患者進行診斷。我根據(jù)老師的指導，把脈管系統(tǒng)的解剖和功能重新復習，知道了心臟的工作原理和各種病變的機理。再在觀察和治療病患的過程中充分的了解了五大類降壓藥的作用和原理以及常用藥物的劑量。心音的聽診成為我學習必不可少的部分，比如心臟的早搏、房顫。
我們還要時刻注意病患的體位、心電變化、心肌酶的變化等等。其實最讓我記憶深刻，也最讓我感動的是我的帶教老師的一句話一個醫(yī)生干的是良心活，其他姑且不說，只是當你一個人靜下心時，只要敢摸著自己的良心，覺得上對得起老天，中對得起親人，下對得起患者，那你就是個稱職的醫(yī)生。對于這句話，我一直記憶猶新，因為我知道，這將是我一輩子的職業(yè)準則甚至做人原則。
呼吸內(nèi)科作為我實習的第二站，讓我為以后的各科室實習奠定了基礎(chǔ)。在這里我不僅見識到了相關(guān)的疾病而且更學會了病歷的書寫、相關(guān)檢查的單據(jù)書寫、每日查房所要注意的事項、基本的醫(yī)院規(guī)章制度等等醫(yī)學基本常識。由于是第一個實習的科室，所以帶教老師也會悉心地指導我養(yǎng)成很多良好習慣，比如保持整潔的著裝、準時上班、隨時記錄等等。實習過程中，我發(fā)現(xiàn)在具體的臨床實踐中充分的體現(xiàn)了理論的重要性。
其中病歷謄寫部分就能很好的說明這一點。以前在課堂上，老師曾經(jīng)要求我們要務必真實全面的掌握患者的各種患病信息，包括個人史、既往史等病史的采集。然而我們卻覺得沒有必要那么較真，知道大概就行，但是通過實習我感到它對我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴重關(guān)系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。意識到這些后，我打起十二分的精神嚴肅對待臨床實習的各個環(huán)節(jié)。從患者入院到出院，根據(jù)不同患者的不同病情，我邊觀察患者的各種臨床癥狀邊私下翻書溫習相關(guān)疾病的檢查、診斷、鑒別、治療、發(fā)展及預后，并且也時常和帶教老師一起討論相關(guān)的治療和病情的發(fā)展。而且輔助老師一起救助患者，進行一些簡單的操作。比如做心電圖、做胸腔穿刺、心肺聽診及腹部觸診。
在呼吸內(nèi)科，大部分患者需要進行心肺聽診以此判斷疾病及其發(fā)展。所以我掌握并熟記常見的肺部呼吸音、干濕性啰音、水泡音，也能掌握常規(guī)檢查中的各種數(shù)據(jù)和影像學檢查的圖像識別，并以此能診斷和鑒別相應的疾病。呼吸系統(tǒng)的疾病大部分需要抗生素的應用，因此，熟記5大類型抗生素的常規(guī)用藥成為必要?？傊?，第一個月的實習實在緊張不安和適應中度過的，同時初見的各種疾病癥狀及其治療又讓我開闊了眼界，加深了印象，更加端正了自己的工作和學習態(tài)度。
消化系統(tǒng)的疾病較為常見的是急性胃腸炎、消化性潰瘍、消化道出血等。而較為緊急嚴重的當屬急性胰腺炎，癥狀嚴重，病情危險。一般的治療基本上都是抑酸、護胃、解痙鎮(zhèn)痛。有時候根據(jù)病情不同需要止血、消炎等處理。然而，每個科室都會有危及生命的情況，記得有一次，有個消化道大出血的老年病號，因為家人疏忽，就診不及時導致失血性休克，最終沒有搶救過來來開人世。這讓我認識到，病情的嚴重與否并不能依靠癥狀的表現(xiàn)來判定，我們要本著嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待每一位患者。
出來。經(jīng)過查房時對具體的每個病號的觀察，我大致掌握了相關(guān)的臨床癥狀和發(fā)病原理。而且在我國，腦卒中成為死亡率最高的疾病，并且發(fā)病率也逐年升高，威脅著人民的生命健康。后來的上級衛(wèi)生系統(tǒng)進行腦卒中病因的篩查，我和我的帶教老師去病案室篩選大量病理，并且進行相應統(tǒng)計，我發(fā)現(xiàn)腦卒中的發(fā)病率跟頸動脈狹窄和斑塊形成有很大關(guān)系，而長年的飲酒、吸煙等不良嗜好更是它的誘發(fā)高危因素，患病的高危人群和已患病者大多數(shù)也有糖尿病史和高血壓病史。這讓我們可以從這些地方對其進行預防。
骨外科是我接觸的第一個外科科室，所以是比較注意實際操作的。在學校時，我們通常理論多余實踐，然而真正到了骨外科，我才知道，其實嚴謹?shù)膶嵺`操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識扎實，更要具備快速的反應能力和很強的動手能力，而且要求十分苛刻。比如我在給一些術(shù)后的患者拆線換藥時，要根據(jù)不同的部位和具體環(huán)境嚴格的進行無菌操作，不能有半點馬虎。而在跟著帶教老師上手術(shù)時，條件更是嚴苛，時刻保持清醒，關(guān)注病患的病情及生命體征變化。在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中，有很多是四肢骨折，其中下肢的骨折又尤為多見，對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已能熟練掌握。根據(jù)x線片判斷病情，我在老師的指導下能大致了解。而在手術(shù)過程中的簡單縫合，我基本能操作，但是熟練度有待提高。
急診科是最忙的科室，這里大多是危急重患者，需要我們在最短的時間里掌握最重要最全面的信息，快速做出判斷，并簡單進行相應的應急治療和檢查從而大致確診，進行分診。這樣一來，就需要我們?nèi)娴恼莆崭骺剖业牟》N、相關(guān)診斷、鑒別診斷、相關(guān)的檢查和治療，對醫(yī)生的素質(zhì)要求比較高。因此，在急診科是我實習以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感，因為你可以很清楚的感覺到，病人很急切地需要你的幫助。我想急診科是我對我這么長時間的實習的檢驗，它在檢驗我是否已經(jīng)基本掌握了各個科室的疾病基本處理，能否綜合運用到實踐中來。因此我很珍惜在急診科的每一次訓練。
在神經(jīng)外科，依然是手術(shù)及其操作較多，而且比其他外科更加精密嚴苛，因為稍有不慎，就會引起神經(jīng)系統(tǒng)的感染，后果比較嚴重。而且手術(shù)大多也是開顱手術(shù)，操作要十分小心和耐心。雖然我沒有上手，只是在一旁觀看，但我能感覺到那非常耗費精力。大腦的一星半點損傷都會對患者造成很大的影像，甚至生命危險，進行過手術(shù)的患者大多預后較差。在神經(jīng)內(nèi)科實習階段，我也曾操作過腰椎穿刺術(shù)，對我來說是很大的挑戰(zhàn)。
在醫(yī)院為期七個月的實習已經(jīng)結(jié)束，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶，也對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影像。帶給我作為醫(yī)務工作者最初的對職業(yè)的印象。而且在實習中那些不計辛苦耐心指導和悉心教導過我的老師們是我最感謝的人，是他們手把手的教會我如何有效的救治病患。醫(yī)務人員們一絲不茍的嚴謹精神也令我十分敬佩，而他們對待病人的親切關(guān)愛更是令人動容，這些無時不刻地提醒著我以后應有的作為。實習當中，知識與臨床實踐的結(jié)合與運用只是其中的一部分，處理好醫(yī)患關(guān)系、與其他醫(yī)生、護士之間的合作關(guān)系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎(chǔ)，了解工作環(huán)境，為更好的服務患者打下基石。
雖然在實習中我盡自己的努力做好本職工作，但是還是有些令我自己不滿意的地方：
1.不能很好很全面的掌握各種疾病的發(fā)病原理及其治療和藥物的運用。
2.不能非常熟練的進行一些操作，比如一些穿刺術(shù)、引流術(shù)。
3.不夠自信，所以遇到一些情況不能迅速理出思路。
4.沒有很好的熟悉醫(yī)院的各個流程。
臨床跟師心得篇十九
醫(yī)學作為傳統(tǒng)的知識領(lǐng)域，涉及到人類生命的健康和幸福，成為了人類文明中重要的組成部分。在醫(yī)學中，臨床實踐是高端醫(yī)學人才必要的經(jīng)驗積累過程，通過實踐來提高個體醫(yī)療行為技能，進而提高醫(yī)療效果。在實踐過程中，臨床醫(yī)生會積累大量的心得體會，這些體會即一種生理、病理、疾病、病情、診治等方面的經(jīng)驗，有助于臨床醫(yī)生更快更準確地診治疾病，提高治療質(zhì)量和治愈率。
我的臨床實踐中，除了學習醫(yī)學理論，我更注重從患者身上獲取經(jīng)驗，研究不同類型患者的表現(xiàn)、病程，分析做得好與壞的地方，不斷試圖總結(jié)出科學的方法，并將知識應用于未來的臨床實踐中。其中最大的收獲就是學會如何通過臨床體驗來改進自己的醫(yī)療技術(shù)和能力，同時也體會到了患者、家屬和醫(yī)生之間的關(guān)系交互影響。
第三段：總結(jié)臨床實踐技能的重要性。
學習醫(yī)學理論極為重要，但可靠且實用的方法遠不止于此。真正的醫(yī)生是需要具有實踐能力的，需要在臨床實踐中將老師、書本上的知識與患者真實的癥狀相結(jié)合，把對病人負責的實踐與“科學嚴謹”的醫(yī)療理論相結(jié)合，以此來不斷涵養(yǎng)專業(yè)精神，形成獨特的醫(yī)生經(jīng)驗。
第四段：臨床實踐經(jīng)驗帶來的益處。
除了更大程度地實現(xiàn)患者和醫(yī)生的交互作用，不斷在實踐中提升技術(shù)素養(yǎng)并且讓自己的知識更貼近實際，在醫(yī)療實踐中的正確性得以更深刻的體現(xiàn)。此外臨床經(jīng)驗也不僅是疾病治療效果提高的基礎(chǔ)，更是醫(yī)療服務質(zhì)量提高的重要因素之一。
第五段：結(jié)論。
臨床實踐經(jīng)驗是一名醫(yī)生不可或缺的資本，有了實踐總結(jié)的經(jīng)驗，才有更加自信從容地去解析各類疑難病癥。建議醫(yī)學生要注重臨床實踐，不斷運用實踐經(jīng)驗去推進傳統(tǒng)醫(yī)學更加創(chuàng)新化的發(fā)展，更好地為患者服務。實踐出真知，不斷請教老師、查閱文獻、與患者溝通、自我反思等方法無疑有助于我們未來醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
臨床跟師心得篇二十
臨床實踐是醫(yī)學學習的重要環(huán)節(jié)，通過親身接觸患者，醫(yī)生能夠更好地了解疾病的病理生理、診斷和治療方法以及護理措施。在臨床實踐中，我不僅收獲了豐富的知識，還體會到了醫(yī)學從理論到實踐的轉(zhuǎn)變過程。
第二段：臨床實踐的重要性。
臨床實踐是將理論知識應用于實際操作的過程，它有助于學生將所學的知識與實際情況相結(jié)合。只有親身經(jīng)歷才能真正理解醫(yī)學中許多概念和理論的含義，比如臨床病史的獲取和分析，體征的觀察和判讀，病人與醫(yī)生的溝通等等。通過臨床實踐，我對醫(yī)學的理解不再局限于書本上的知識，而是獲得了更深入的認識和體驗。
第三段：與患者的交流和溝通。
臨床實踐中最重要的一點就是與患者的交流和溝通。通過與患者的交談，我不僅了解到他們的病史、癥狀和就診目的，還能夠更好地了解他們的心理狀態(tài)和需求。在與患者溝通的過程中，我學會了傾聽和關(guān)心，不僅僅是關(guān)注疾病本身，還要關(guān)注患者的感受和需求。有時候，一句親切的問候或一句鼓勵的話語，能夠給患者帶來希望和力量。
第四段：實踐中的困難與挑戰(zhàn)。
在臨床實踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。觀察和判讀體征時需要準確和敏感，特別是對于患有復雜疾病的患者來說更是如此。我還遇到了與患者家屬的矛盾和沖突，他們對于醫(yī)生的治療方案和效果有自己的看法和期望，有時甚至產(chǎn)生懷疑和抵觸。面對這些問題，我學會了保持冷靜和耐心，并通過與患者和家屬的交流解決問題，以期達到雙方的理解和信任。
第五段：結(jié)語。
通過臨床實踐，我意識到醫(yī)學的實踐本質(zhì)，這不僅僅是關(guān)于理論知識的運用，更是關(guān)于人性關(guān)懷和責任擔當。在臨床實踐中，我明白了醫(yī)學的良知，在每一位患者面前，我要盡力幫助他們恢復健康和重塑信心。臨床實踐為我提供了一個理解醫(yī)學的平臺，讓我更加深入地了解和實踐醫(yī)學的本質(zhì)及其對人類健康的重要性。
臨床跟師心得篇二十一
ICU是醫(yī)院最為重要的環(huán)節(jié)之一，它是醫(yī)院最高端的醫(yī)療科室，為重癥病人提供全程監(jiān)護和治療。在這里，醫(yī)護人員需要高度的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的臨床經(jīng)驗，才能確保病人的生命安全。在我進入ICU工作的這段時間里，我感悟頗深，體會到了許多臨床心得，下面我將與大家分享。
第一段：切勿大意小心態(tài)。
ICU是臨床上最高強度的區(qū)域之一，病情變化極其迅速，需要醫(yī)護人員具備高度的應對能力和危機管理能力。在這里，千萬不能有大意小心態(tài)，稍有差池可能導致不可挽回的后果。例如，一些病情病人意識朦朧，呼吸困難，如不能及時處理會出現(xiàn)呼吸衰竭的情況，非常危險。因此，在工作中，我們需要時刻保持高度集中的思想狀態(tài)，隨時準備替病人應對突發(fā)事件，切勿大意小心態(tài)。
第二段：循證醫(yī)學治療是王道。
治療病人最忌諱的一件事是沒有循證醫(yī)學的依據(jù)，走人云亦云的老路，并非解決問題的良策。在ICU臨床工作中，循證醫(yī)學是王道。在治療病人的時候，我們必須要有一個嚴謹?shù)乃悸罚盐彰恳粋€治療環(huán)節(jié)，保證治療效果和治療質(zhì)量。如果治療過程存在任何一個疏漏，都會對病人造成不可彌補的傷害。沒有理論支撐的治療方法只能加重病人的病情。
第三段：護理細節(jié)處處重視。
無論是何種病情，在ICU中都是關(guān)鍵時刻，護理細節(jié)起到非常關(guān)鍵的作用。護理細節(jié)，即病人的隨訪、常規(guī)心理護理、儀器的使用等，都是需要重視的。例如，化痰劑和抗生素的使用，往往是可以上下文，需要嚴格考慮抗生素的種類、藥量和頻次的問題。又比如，病人的通暢排氣，需要靠鼻導管、口咽護理等方法進行糾正。只有處處重視護理細節(jié)，做好每一個環(huán)節(jié)的服務，才能為病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護理。
第四段：協(xié)同合作必不可少。
ICU中“包容性”弱，同事之間的合作意識至關(guān)重要。在ICU中，醫(yī)護人員是相互依存的一群人，需要攜手共進，共同完成工作。在我進入ICU工作的過程中，與同事成為了一體的感覺非常好。因此，在工作中，我們需要時刻保持協(xié)同合作的意識，并做好相互扯后腰的工作。這樣才能在緊張的工作環(huán)境中順利完成工作任務，同時以最佳的醫(yī)療質(zhì)量服務病人。
第五段：注重與病人溝通。
病人是最需要關(guān)心的人群，他們的身心健康水平是我們最大的工作目標。在ICU臨床工作中，我們需要與病人進行溝通，了解其病情及需求。我們必須識別病人的情況和變化，具有有效的溝通技巧，幫助他們恢復自信和希望，提高治療效果。因此，在與病人溝通的過程中，我們推崇以友善的態(tài)度面向病人，在講述病情方面，力求簡潔易懂，以期幫助病人早日康復。
總之，ICU臨床工作是醫(yī)務人員最為關(guān)鍵的工作之一，在工作中，我們必須時刻保持高度的警惕和成熟的思考能力，憑借高端的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的臨床經(jīng)驗，全力為病人服務，遵循循證治療的原則，注重每一個細節(jié)環(huán)節(jié)，攜手協(xié)作，與病人溝通，共同提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。
臨床跟師心得篇二十二
近年來，臨床醫(yī)學取得了長足的發(fā)展，醫(yī)學技術(shù)的進步和醫(yī)院設(shè)備的升級為病人帶來了更好的治療效果。作為一名臨床醫(yī)學專業(yè)的學生，我也有幸親身參與了一些臨床實踐，通過觀察和實踐，我深刻體會到了臨床醫(yī)學的真諦。在這里，我想分享一下我在臨床上的一些心得體會。
首先，臨床醫(yī)學的核心是人文關(guān)懷。在臨床實踐中，我發(fā)現(xiàn)病人最需要的是心理上的支持和安慰。很多病人在疾病的折磨下，身心俱疲，他們更需要醫(yī)生的關(guān)心和鼓勵。因此，作為一名醫(yī)生，我們要懂得通過言語和行動給予病人安慰和信心，讓他們感受到醫(yī)生對他們的關(guān)愛。比如，在處理病人時，可以多與他們聊聊家常，了解他們的家庭情況和興趣愛好，使他們感覺到你更像是他們的朋友而不僅僅是一個醫(yī)生。
其次，臨床醫(yī)學需要醫(yī)生具備良好的溝通能力。在臨床實踐中，我發(fā)現(xiàn)病人和醫(yī)生之間的交流非常重要，它直接影響到病人的治療效果。當病人向我訴說病情或表達疑慮時，我會全神貫注地傾聽，并積極回應他們的問題。臨床醫(yī)學要求醫(yī)生能夠用簡單明了的語言向病人解釋病情和治療方案，讓病人能夠聽懂，并且信任醫(yī)生的治療方式。此外，醫(yī)生還需要耐心地解答病人的疑慮，給予他們必要的幫助和指導。
另外，臨床醫(yī)學也需要醫(yī)生具備扎實的基礎(chǔ)知識和技能。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了扎實的基礎(chǔ)理論知識，才能更好地應用到臨床實踐中。臨床醫(yī)學的知識是龐大而復雜的，包括解剖學、生理學、病理學等多個學科的知識。掌握這些基本知識是成為一名合格的臨床醫(yī)生的基礎(chǔ)。此外，臨床醫(yī)學還需要醫(yī)生具備熟練的操作技能，如放置導管、抽血、注射等。這些操作技能的掌握不僅需要理論基礎(chǔ)的支持，還需要醫(yī)生通過實踐加以熟練。
最后，臨床醫(yī)學需要醫(yī)生具備正確的職業(yè)道德。作為一名醫(yī)生，我們要以病人的福祉為首要目標，盡心盡力幫助病人恢復健康。臨床醫(yī)學的道德規(guī)范要求醫(yī)生要遵守醫(yī)療紀律，尊重病人的隱私權(quán)，保護病人的人身安全。臨床實踐中，我們要時刻保持謙虛和尊重，不斷學習和進步，以提升自己的醫(yī)術(shù)水平，為病人提供更好的治療。
綜上所述，臨床醫(yī)學是一門綜合性很強的學科，它不僅需要醫(yī)生掌握扎實的理論知識和技術(shù)，更需要具備良好的溝通能力和職業(yè)道德。在臨床實踐中，作為一名醫(yī)生，我們要注重人文關(guān)懷，以人為本，關(guān)心病人的內(nèi)心感受；要具備良好的溝通能力，與病人進行有效的交流和理解；要扎實掌握基礎(chǔ)知識和技能，以提供有效的醫(yī)療服務；還要具備正確的職業(yè)道德，為病人做出最符合他們利益的決策。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能成為一名合格的臨床醫(yī)生，為病人帶來更好的醫(yī)療服務。
臨床跟師心得篇二十三
臨床醫(yī)學是醫(yī)學領(lǐng)域中最具挑戰(zhàn)的領(lǐng)域之一。在臨床實踐中，醫(yī)生需要面對疾病的不同癥狀，病人個體差異的特點，以及各種醫(yī)療技術(shù)和治療方案的應用。面對這些挑戰(zhàn)，醫(yī)生既需要具備卓越的醫(yī)學知識和技能，也需要不斷積累實踐經(jīng)驗，并總結(jié)出一套自己的心得體會。
建立臨床心得的重要性在于，它可以幫助醫(yī)生更好地理解病人，更有效地治療疾病。臨床心得是一種在實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上形成的知識體系，包括了治療方法、診斷技巧、疾病發(fā)展的規(guī)律等方面的經(jīng)驗總結(jié)，可以幫助醫(yī)生更好地應對各種情況。
建立臨床心得的第一步是積累經(jīng)驗。醫(yī)生需要不斷地接觸不同類型的病人，遇到不同類型的情況，并逐步形成自己的應對方式。其次，醫(yī)生需要不斷學習前沿的醫(yī)學理論和技術(shù)知識，以保持對新興疾病和治療技術(shù)的跟蹤和應用。最后，醫(yī)生需要不斷參加學術(shù)交流，與同行進行病例分享和討論，以充實自己的臨床經(jīng)驗。
建立臨床心得需要醫(yī)生付出大量的時間和精力。醫(yī)生需要針對自己的專業(yè)領(lǐng)域，逐步積累病例，并進行經(jīng)驗總結(jié)和反思。此外，醫(yī)生還需要建立自己的病例數(shù)據(jù)庫，以便對已治療病例進行追蹤和分析。醫(yī)生還應該及時記錄自己的臨床經(jīng)驗，在工作閑暇時進行回顧和總結(jié)。最后，醫(yī)生應該不斷學習、不斷交流、不斷反思，開放自己的心態(tài)，積極面對各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與啟示。
建立臨床心得是每位醫(yī)生不可避免的工作任務之一。在建立自己的臨床心得過程中，醫(yī)生需要注重面向?qū)嶋H問題，不斷總結(jié)和反思，汲取別人的經(jīng)驗，豐富自己的思維和經(jīng)驗，以便更好地應對各種情況。同時，醫(yī)生還需要根據(jù)自己的實際情況進行總結(jié)和反思，不斷更新自己的知識和技能水平，以增強自己在臨床實踐中的競爭力。
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