方案的成功與否往往取決于計劃的詳盡程度和執(zhí)行的質量。如何制定一個有效的方案是一個復雜而重要的問題。下面是一些成功案例，希望能夠給大家一些啟示。
小班垃圾分類方案篇一
師談話：我們每個人每天都會扔出很多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不但投資驚人，而且焚燒后產生的所體會增多二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。
2、知道活動的目的。
出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉理念、導行為，使學生的環(huán)保意識得到提升、不斷關注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
1、連線生活。
1）根據你對垃圾問題的認識，把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。
玻璃瓶扔在地上，有毒物質會污染土壤。
廢電池堆成肥料。
鋁罐回收，熔化制成新品。
廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境。
剩飯回收后可做成再生紙。
枯樹葉原料從礦產中提煉出來，無限開采會用盡。
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節(jié)省原材料。
鐵絲堆放到露天會寄生細菌，產生異味，污染環(huán)境。
殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒，不能倒入水中。
易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼。
2、思考現(xiàn)狀。
1）你所生活的`城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？
2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。
我的感受：
3）你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？
3、行動起來。
1）設計一份垃圾分類可行性調查問卷。
2）你對垃圾分類的認識（請?zhí)顚懺跈M線上）。
4、付諸實踐。
1）你是如何開展調查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，請求協(xié)助的？
2）你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結果反映出來的？
3）撰寫調查報告，向關于方面遞交報告。
小班垃圾分類方案篇二
在改革開放政策的指導下，我國經濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的.環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足，而且對于垃圾分類設施的合理化研究也不足。
垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。
為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手。
全校師生、學生家長。
（一）校領導與教師高度重視，爭作表率，引領推普教育。
1.召開領導小組會議，學習上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學校本次活動中各自的職責任務。
2.校領導在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》。
4.組織全體教職工積極開展相關的垃圾分類宣傳活動。
（二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍。
1.懸掛宣傳橫幅、標語及宣傳版面。
2.通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內容。
3.在校園內醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關知識。
（三）家校溝通，以學生為紐帶，向家長宣傳。
1.通過《致家長的一封信》請家長教育學生，以身作則。
2.開展愛我家園征文比賽。
通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)保活動，以學生為宣傳紐帶，通過學生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。
小班垃圾分類方案篇三
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx。
xx校區(qū)x年級全體學生。
xx校區(qū)x樓報告廳。
1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
3、學生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
小班垃圾分類方案篇四
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
xx中學是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx中學青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經過調查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，xx中學青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
主辦:共青團xx中學委員會。
策劃承辦:xx中學青年志愿者協(xié)會。
贊助:。
xx年xx月xx日。
全校范圍，重點在、生活區(qū)附近。
1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。
3.據調查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統(tǒng)一回收。
1.項目活動安排。
以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:。
(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;。
(2)準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。
2.具體安排。
x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。
x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。
x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。
小班垃圾分類方案篇五
在新年到來之際，讓學生在游園活動中度過愉快的一天，人人自主參與游園活動，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實垃圾分類，從而全面地推進素質教育的實施。
具有較強的可操作性，可參與性，娛樂性強。
確保安全有序，讓學生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。
組長:xx。
副組長:xxxx。
組員:xxxx。
年級負責人:一年級xx、二年級xx、三年級xx。
四年級xx、五年級xx、六年級xx。
20xx年12月31日12:30—15:30。
活動地點:綜合樓前面空地。
活動規(guī)則:兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)，由另一人指揮，在規(guī)定的時間內將垃圾扔進正確的垃圾桶，方可過關。
負責老師:xx。
起點。
垃圾桶。
5米。
2、三四年級:“垃圾分類巧問答”
活動地點:教學樓前面空地。
活動規(guī)則:學生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關的題目，在規(guī)定時間內回答正確者可過關。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學生熟讀。
負責老師:xx。
3、五六年級:“垃圾分類大闖關”
活動地點:塑膠操場跑道。
活動規(guī)則:由起點出發(fā)，跑到5米遠處跳10個繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片，繞過標志桿往回跑，在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回終點交給裁判，在規(guī)定時間內拿到正確的`兩張卡片則過關。
負責老師:xx。
起點跳繩取垃圾名稱卡片繞桿。
5米10米13米。
4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽。
比賽地點:塑膠操場籃球場。
比賽規(guī)則:各班5位學生參賽，團隊合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型，限時一個小時。根據作品情況，每個級段分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名。參賽學生可獲得游園以外的獎品。
負責老師:xx。
(二)各年級段的游園項目。
1、以年級段為單位，各班設計一個游戲項目，盡量以“垃圾分類”為主題，學生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項目不能重復，各級段分別由以下老師負責協(xié)調。
一年級:xx二年級:xx三年級:xx。
四年級:xx五年級:xx六年級:xx。
3、各班活動項目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xxxx。游園當天，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學生做一張宣傳海報。
4、活動所需的道具原則上由所負責的班級自己準備，部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級副班主任務必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動有序開展。
1、根據游園活動開展情況，每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學生憑游園券上的過關次數到音樂室(1)領取獎品。過7關為一等獎，5到6關為二等獎，4關以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目，否則不能領獎。
領獎處負責老師:xx。
附
xxxx一小班游園項目。
一、游戲名稱:。
二、所需材料:。
三、分工負責:。
四、游戲規(guī)則:。
小班垃圾分類方案篇六
校園在進行施工建設，基礎設施還不太健全，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不但關系我們個人的素質，還關系到學院的不錯發(fā)展。
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的.潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。
xxxx。
20xx年x月x日。
校內。
學校學生。
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
（1）、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
（2）、主題活動：
a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽（關于可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。
b、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）。
c、在宣傳處進行關于垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關平臺進行報道。
（3）、活動結束。
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。
2、協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3、成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收。
5、最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。（視情況而定）。
小班垃圾分類方案篇七
去年，全縣黨政機關公共機構率先實現(xiàn)生活垃圾強制分類，分類投放設施覆蓋率達到100%，建成分類投放、分類收集、分類運輸體系并規(guī)范運行。按照中央和省、市有關部署要求，扎實推進生活垃圾分類投放、分類收運、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化工作，推動我街道黨政機關公共機構發(fā)揮示范引領作用，為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經驗。
(一)有害垃圾。
主要品種包括：廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等)，廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。
(二)餐廚廢棄物。
主要品種有：食堂產生的餐廚廢棄物，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。
(三)可回收物。
主要品種有：廢棄計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機、公開發(fā)行的廢舊報刊書籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。
(四)其他垃圾。
主要品種有：衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。
(一)可回收物投放方法。
紙張類：硬紙折好壓平、報紙雜志等用繩索捆牢收集。
塑料類：塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶內殘留物用水洗凈，瓶身壓扁;塑料桶、塑料盒等洗凈曬干。
玻璃類：玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標簽，瓶內殘留物用水洗凈;破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好;玻璃應裝入透明塑料袋。
織物類：廢舊紡織品洗凈，折好壓平后用繩索捆牢。
金屬類：易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁，軟管類進行簡單剪裁。
廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質外漏，采用塑料袋封裝，防止風吹、雨淋、暴曬。
廢燈管：廢燈管保持完整、清潔、干燥，用硬紙包好，防止燈管破碎。
過期藥品：軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內封好;玻璃容器類藥品撕掉完整標簽，分門別類裝入不透明的塑料袋內;針劑、水劑類注射藥品不開啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內，針頭另外放入密閉紙筒內;噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空;其他類藥品撕掉藥品標簽及相關個人標簽，用不透明塑料袋裝好。
殺蟲劑罐：殺蟲劑要用完或排空，在通風良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。
餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器，避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品，投放時袋口要扎緊。
將其他垃圾單獨區(qū)分，避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內，投放時袋口要扎緊。
(一)認真領會，提高認識。生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事，各辦、各科室、各單位要牢固樹立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，將生活垃圾分類工作作為一項重要任務來抓。
(三)加強監(jiān)督，取得成效。督查室將對各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進行監(jiān)督、檢查，及時表揚工作成效顯著的各辦、科室、個人，確保生活垃圾分類工作取得成效。
小班垃圾分類方案篇八
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
20xx年xx月xx日下午
xx校區(qū)xx年級全體學生
xx校區(qū)xx樓廳
1、組織學生觀看《x市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦《垃圾分類我宣傳》
3、學生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報告廳布置、錄像：x負責。
2、學生座位安排：x安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：x負責。
4、電視臺人員茶水：x。
5、活動主持：x。
6、拍照、微官網：x。
7、信息報道：x。
8、學生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：x負責。
1、x市電視臺組織拍攝，請x校區(qū)xx年級各班主任加強學生的紀律，有組織地參加活動。
2、xx月xx日下午，xx年級x課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情x請任課老師安排好地點。xxx老師的x課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。
3、假期里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期。
小班垃圾分類方案篇九
為加快推進街道生活垃圾分類工作，進一步鞏固和加強街道生活垃圾分類工作成效，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，根據《20xx年廈門市生活垃圾工作要點》（廈垃圾分類辦[20xx]1號）以及《廈門市生活垃圾分類工作領導小組辦公室關于打造20xx年廈門市生活垃圾分類樣板片區(qū)的函》（廈垃圾分類辦[20xx]7號）等有關文件精神，結合街道工作實際，為嚴格對照示范創(chuàng)建標準，立足嘉庚故里、集美學村優(yōu)勢，堅持工作思路抓創(chuàng)新、基礎工作抓規(guī)范、示范小區(qū)抓特色、責任機制抓落實，扎實推進垃圾分類工作，特制定本工作方案。
按照“加強管理、形成長效機制、促進習慣養(yǎng)成”的總要求，在硬件設施、宣傳培訓、深厚氛圍、部門合力、執(zhí)法考評、體制機制等方面，開拓創(chuàng)新，固強補弱，力爭在20xx年6月中旬，完成8個生活垃圾分類投放點收集點（站、屋、亭）升級改造任務；啟動“無桶化”鷺島北海灣小區(qū)試點工作；12月底完成2個社區(qū)（岑東社區(qū)、岑西社區(qū)）生活垃圾分類樣板片區(qū)申報創(chuàng)建，不斷提高生活垃圾治理“三化”成效，實現(xiàn)垃圾分類知曉率100%、覆蓋率100%、生活小區(qū)垃圾分類準確率達85%以上，公共機構垃圾分類準確率達90%以上、農貿市場垃圾分類準確率達100%，生活垃圾分類工作繼續(xù)走在全區(qū)前列。
按照創(chuàng)建要求，以加強組織領導、完善工作機制、優(yōu)化投放環(huán)境、創(chuàng)建樣板片區(qū)、濃厚宣傳氛圍、健全收運體系、鞏固提升成果為重點，持續(xù)推進實現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無害化，主要包括以下幾個方面的工作任務：
（一）加強組織領導。
成立以街道辦事處的主要領導為組長的垃圾分類工作小組（名單詳見附件），負責統(tǒng)籌領導街道生活垃圾分類工作，建立街道垃圾分類例會工作制，協(xié)調解決垃圾分類工作中的重大問題。領導小組下設辦公室，掛靠綜合執(zhí)法辦，具體負責街道生活垃圾分類方案制定、業(yè)務培訓、檢查指導、監(jiān)督考核等日常工作。
（二）完善工作機制。
一是強化督導隊伍。充分借助社會優(yōu)質力量，以購買服務方式，委托有資質、經驗豐富的公司對5名社區(qū)專管員、60名督導員進行系統(tǒng)培訓、統(tǒng)一管理，強化隊伍建設。二是強調黨員干部帶頭，黨政機關先行，充分發(fā)揮示范表率作用。垃圾分類的核心重點在社區(qū)，要充分發(fā)揮社區(qū)黨組織牽頭組織實施作用，推動居委會、物業(yè)公司、業(yè)委會發(fā)揮各自優(yōu)勢，同抓共管、同頻共振，真正把社區(qū)黨員、居民群眾、駐區(qū)單位、社會組織等各方力量擰成一股繩。三是要將垃圾分類工作與文明創(chuàng)建相結合，發(fā)揮文明創(chuàng)建工作中社會宣傳和社會動員的優(yōu)勢，以群眾性精神文明創(chuàng)建和志愿服務工作為抓手，推動居民積極參與垃圾分類的思想自覺和行動自覺。
（三）優(yōu)化投放環(huán)境。
一是改造施策精準化。根據不同小區(qū)的情況分別采取不同工作模式改造施策，屬物業(yè)管理區(qū)域，由物業(yè)公司負責綜合升級改造；無物業(yè)小區(qū)的點位改造選址采取自下而上，融入老舊小區(qū)改造內容，對投放點配套設施進行提升改造；結合“正本清源”工程項目，對初步排摸的120處投放點位污水管道排水系統(tǒng)進行系統(tǒng)改造。二是加強投放設施升級建設。按照生態(tài)綠色、簡單實用的原則，有條件的居民小區(qū)，參照標準，進一步優(yōu)化和合并投放點，推行環(huán)保屋和投放亭。在先期悅海園一期為試點基礎上，繼續(xù)在碧海藍天一期、萬美花園、紅樹康橋、安置房、榮景花園等小區(qū)逐步推廣，提升垃圾分類投放點“溫度”和“深度”，提高源頭分類質量。
（四）創(chuàng)建樣本片區(qū)。
5月20日，啟動岑西社區(qū)、岑東社區(qū)垃圾分類樣本片區(qū)的申報工作，提煉先期培育的樣本片區(qū)（銀亭社區(qū)、盛光社區(qū)）好的經驗做法，組織社區(qū)、小區(qū)經驗交流、學習互鑒；6月初，對照創(chuàng)建標準，涵蓋居住小區(qū)、無物業(yè)小區(qū)、商業(yè)街及學校等區(qū)域，全面鋪開樣本片區(qū)創(chuàng)建工作，力爭11月底前居民分類投放垃圾的參與率和準確率（按戶數計算）分別不低于100%和90%，形成可操作、可借鑒、可持續(xù)的工作機制。
（五）濃厚宣傳氛圍。
一是發(fā)揮轄區(qū)機關單位、院校多的行政優(yōu)勢和學村優(yōu)勢，結合機關和在職黨員進社區(qū)活動，要求黨員領導干部率先垂范，開展垃圾分類志愿服務活動。二是開展“五進”宣傳。針對垃圾分類工作的不同階段特點，借助社區(qū)書院、學校網課、社會上全媒體、微信公眾號等平臺，多層次、全方位開展垃圾分類進機關、進社區(qū)、進學校、進商家、進家庭宣傳工作。三是加強集中重點宣傳。定期策劃垃圾分類主題活動，將生活垃圾分類融入傳統(tǒng)節(jié)日中，保持垃圾分類宣傳熱度不退、氛圍不淡（全年不少于12次）。四是典型引導宣傳。建立物業(yè)單位、居民小區(qū)垃圾分類評分機制，對符合要求分類物業(yè)單位、優(yōu)秀家庭的給予適當激勵，擴大先進典型的影響，以聯(lián)點成線帶面，在轄區(qū)形成樹典型、學先進的濃厚氛圍。
（六）健全收運體系。
一是全面推行定時定點投放。在前期宣傳動員，居民普遍認可的情況下，先期以紅樹康橋為試點推行“定時定點”解鎖垃圾桶，并設置誤時投放點，確保投放點垃圾不落地。二是推行“無桶化”居民小區(qū)。以鷺島北海灣為試點，結合小區(qū)投放情況，逐步撤除居民房前分類桶，彈性地契合大部分居民作息時間，推行“定點投放、定時收運、定人收集”的收運模式，從根本上消除居民嗅覺、視覺污染，真正減少“二次污染”。三是加快可回收物回收體系建設，引進“一點藍”公司，在生活小區(qū)投放回收箱體20臺，每月回收高低值可回收物約30噸，實現(xiàn)不出小區(qū)門，廢品全能賣，增強居民可回收物交售的便捷性，促進可回收物進入再生循環(huán)體系，助力生活垃圾減量化、資源化。
（七）鞏固提升成果。
一是督導志愿服務常態(tài)化。街道、社區(qū)要持之以恒抓緊抓好督導員、志愿者長效工作機制，強化督導員、志愿者系統(tǒng)培訓，深入開展桶邊督導、開袋檢查、入戶宣傳，針對分類質量長期較低或不參與分類的住戶落實“三次再上門”制度，即督導員一次上門，社區(qū)工作人員二次上門，街道工作人員三次上門，對仍不整改的，由街道報綜合執(zhí)法部門依法查處，對黨員戶同時報組織部門納入考核，推動垃圾分類準確率穩(wěn)步提升。二是加快補齊短板。采取以暗訪為主、日常巡查與專項考評相結合的考評方式，街道垃圾分類專職工作人員每月開展檢查，建立及時高效的考評通報-整改-反饋機制，考評結果通報相關責任單位，由責任單位負責督促問題的整改反饋，通過查擺問題、勤抓整改提升無物業(yè)小區(qū)、沿街店面、農貿市場、酒店等薄弱區(qū)域垃圾分類質效。三是加大執(zhí)法保障力度。加強垃分工作管理和執(zhí)法的銜接，協(xié)調執(zhí)法部門依據《廈門經濟特區(qū)生活垃圾分類管理辦法》規(guī)定，對考評結果差且屢教不改的單位和個人跟進執(zhí)法，提高執(zhí)法頻次，通報典型案例，擴大執(zhí)法影響力和震懾作用，大力營造依法分類氛圍，實現(xiàn)依法分類并形成長效機制。
（一）黨政辦。
2、組織黨員干部到聯(lián)系社區(qū)、小區(qū)宣傳垃圾分類工作；
3、將垃圾分類志愿者服務活動納入黨建宣傳工作；
5、協(xié)助做好住建部信息系統(tǒng)黨員開展垃圾分類活動統(tǒng)計工作。
（二）經濟服務辦。
1、負責垃圾分類的資金保障；
2、負責協(xié)助文化和旅游局引導和督促轄區(qū)賓館、酒店擺放垃圾分類宣傳頁和可重復使用的生活用品，不主動提供“6小件”，并做好內部垃圾分類工作。
（三）綜合治理辦。
1、負責宗教團體、宗教院校生活垃圾分類工作，垃圾分類示范宗教場所達100%；
2、做好漁港、漁船垃圾分類工作；
（四）社區(qū)建設辦。
5、負責做好衛(wèi)生系統(tǒng)內醫(yī)療垃圾與生活垃圾的分流、分類管理，與區(qū)環(huán)保分局建立的醫(yī)療垃圾收運處理體系對接，防止醫(yī)療垃圾混入到生活垃圾中。
（五）綜合執(zhí)法辦。
3、負責做好轄區(qū)生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生工作。
（六）各社區(qū)居委會。
3、將垃圾分類工作納入網格管理，積極探索桶邊宣傳和督導長效管理模式；
4、強化入戶宣傳，有效督促第三方每季度入戶覆蓋居民戶數須達總戶數25%以上；
5、每個社區(qū)每月結合其他工作至少開展1場含垃圾分類元素的宣傳活動。
（七）城發(fā)公司。
負責垃圾分類工作相關環(huán)衛(wèi)設施設備的統(tǒng)計、以及具體配置工作；負責垃圾分類工作的具體實施作業(yè)以及維護管理工作，做到生活垃圾分類轉運，適時調整轉運模式，解決泡沫、低值可回收垃圾轉運中出現(xiàn)的梗阻問題。
小班垃圾分類方案篇十
成立節(jié)約資源、垃圾分類領導小組。
組長：園長，負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。
副組長1：常務副園長，負責組織、協(xié)調、落實垃圾分類工作。
副組長2：安全主任、保健醫(yī)生，負責協(xié)調、落實垃圾分類工作。
副組長3：保教主任，負責組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。
4．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
5．廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
1．每天上午、中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。
2．后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3．后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。
小班垃圾分類方案篇十一
在新年到來之際，讓學生在游園活動中度過愉快的一天，人人自主參與游園活動，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實垃圾分類，從而全面地推進素質教育的實施。
組織原則。
具有較強的可操作性，可參與性，娛樂性強。
確保安全有序，讓學生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。
組織領導。
組長:_。
副組長:__。
組員:__。
年級負責人:一年級_、二年級_、三年級_。
四年級_、五年級_、六年級_。
活動時間。
20__年12月31日12:30—15:30。
活動項目。
活動地點:綜合樓前面空地。
活動規(guī)則:兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)，由另一人指揮，在規(guī)定的時間內將垃圾扔進正確的垃圾桶，方可過關。
負責老師:_。
起點。
垃圾桶。
5米。
2、三四年級:“垃圾分類巧問答”
活動地點:教學樓前面空地。
活動規(guī)則:學生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關的題目，在規(guī)定時間內回答正確者可過關。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學生熟讀。
負責老師:_。
3、五六年級:“垃圾分類大闖關”
活動地點:塑膠操場跑道。
活動規(guī)則:由起點出發(fā)，跑到5米遠處跳10個繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片，繞過標志桿往回跑，在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回終點交給裁判，在規(guī)定時間內拿到正確的兩張卡片則過關。
負責老師:_。
起點跳繩取垃圾名稱卡片繞桿。
5米10米13米。
4、三至六年級:“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽。
比賽地點:塑膠操場籃球場。
比賽規(guī)則:各班5位學生參賽，團隊合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型，限時一個小時。根據作品情況，每個級段分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名。參賽學生可獲得游園以外的獎品。
負責老師:_。
(二)各年級段的游園項目。
1、以年級段為單位，各班設計一個游戲項目，盡量以“垃圾分類”為主題，學生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項目不能重復，各級段分別由以下老師負責協(xié)調。
一年級:_二年級:_三年級:_。
四年級:_五年級:_六年級:_。
3、各班活動項目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到__。游園當天，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學生做一張宣傳海報。
4、活動所需的道具原則上由所負責的班級自己準備，部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級副班主任務必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動有序開展。
六、活動評獎。
1、根據游園活動開展情況，每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學生憑游園券上的過關次數到音樂室(1)領取獎品。過7關為一等獎，5到6關為二等獎，4關以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目，否則不能領獎。
領獎處負責老師:_。
附
___一小班游園項目。
一、游戲名稱:。
二、所需材料:。
三、分工負責:。
四、游戲規(guī)則:。
小班垃圾分類方案篇十二
為認真落實市政府垃圾分類工作推進要求，確保我區(qū)完成年底前機關單位垃圾分類覆蓋率達到100%的目標，根據《關于在機關單位實施垃圾分類工作的通知》（政辦發(fā)【20xx】69號）有關要求，結合我局實際情況，制定此實施方案。
成立局垃圾分類工作小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調全局垃圾分類工作。
組長：組員：
按照先易后難、循序漸進、分步實施的原則，有計劃地推進垃圾分類投放、分類收集、分類處置工作，逐步形成全局共同參與的良好氛圍。
1、提高認識。要充分認識到垃圾分類工作的目的、意義，不斷提升環(huán)保意識，切實發(fā)揮帶頭作用，為順利開展垃圾分類工作發(fā)揮示范作用。
2、規(guī)范實施。全局人員要嚴格按照《關于在機關單位實施垃圾分類工作的.通知》要求進行垃圾分類，自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習慣，切實保障垃圾分類工作目標任務順利實現(xiàn)。
3、督促檢查。垃圾分類工作小組要切實做好全局垃圾分類的指導、協(xié)調、宣傳工作，加強對各辦公室的檢查力度，并及時督促整改到位。
（一）前期準備階段（11月20日—30月）。
2、統(tǒng)計、購買、分發(fā)垃圾分類收集容器；
3、完善相關機制對接等工作。
（二）全面實施階段（12月1日—31日）。
1、各辦公室規(guī)范使用垃圾分類小桶（可回收為藍色，其他垃圾為黃色）；
2、可回收物品由辦公室進行統(tǒng)一存儲，定期交由物資回收企業(yè)回收再利用；
3、工作小組做好對各辦公室垃圾分類的檢查、督促和整改工作。
（三）鞏固完善階段（20xx年）。
進一步總結經驗，規(guī)范管理，完善制度，改進提高。
xxxx局。
20xx年10月16日。
小班垃圾分類方案篇十三
為推動全區(qū)城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作，根據《》等文件精神，結合我區(qū)實際，制定本方案。
各鎮(zhèn)完成1-2個行政村試行垃圾分類減量化處理模式；各級黨政機關、企事業(yè)單位等公共機構實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋；到2022年，全區(qū)實現(xiàn)城市生活垃圾分類全覆蓋。2025年，全區(qū)基本建成城鎮(zhèn)生活垃圾分類處理系統(tǒng)。
二、工作任務。
加快全區(qū)生活垃圾分類投放、分類收運、分類處理體系規(guī)劃建設，統(tǒng)籌布局垃圾分類處置設施，優(yōu)先安排用地，并按照規(guī)劃標準配套建設生活垃圾分類處理設施。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：區(qū)自然資源和規(guī)劃分局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
各鎮(zhèn)、街道負責所在轄區(qū)生活垃圾分類投放管理工作，制定生活垃圾分類推進方案，明確目標任務、重點項目、進度計劃和具體措施等。區(qū)直相關部門要按照“管行業(yè)必須管垃圾分類”的原則，制定本行業(yè)生活垃圾分類推進方案，組織開展垃圾分類培訓、統(tǒng)籌協(xié)調、指導監(jiān)督等工作。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：各行業(yè)主管部門，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
（二）明確分類標準。
根據國家、省、市有關規(guī)定，結合市生活垃圾處理終端設施建設時序，近期我區(qū)生活垃圾按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾、專業(yè)垃圾進行分類；市廚余垃圾處理設施建成后，再增加廚余垃圾分類。產生生活垃圾的單位和個人，是實施生活垃圾分類的主體，鼓勵有條件的小區(qū)推行生活垃圾“定時定點”投放。
1.廣場、道路、公園、公共綠地、機場、車站、碼頭以及旅游、文化、體育、娛樂等公共場所按照可回收物、其他垃圾進行分類。（牽頭單位：各行業(yè)主管部門，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
2.居民小區(qū)：按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾進行分類，有條件的小區(qū)可設置分類亭、分類小屋，推行“桶改亭或屋”，實行“定時投放、定點收集、定人督導、定位監(jiān)控”四定模式，提高分類精準度。同時還應設置大件垃圾、裝修垃圾等專業(yè)垃圾臨時投放點。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
3.單位辦公和生產經營場所按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾進行分類，集中供餐的單位（機關、企事業(yè)單位，學校食堂等）應增加餐廚垃圾分類，不得將其他垃圾混入餐廚垃圾。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)商務局、區(qū)機關事務服務中心，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處，區(qū)zf各部門，區(qū)屬各企事業(yè)單位，國家、省、市屬駐各單位）。
4.農貿市場、果蔬批發(fā)市場、大型超市按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾進行分類。（牽頭單位：區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
5.各鎮(zhèn)試行垃圾分類減量化處理模式。參照城市生活垃圾分類標準要求，因地制宜，根據農村實際情況可進一步發(fā)展與延伸?？蓞⒄铡?+1”垃圾分類模式，“4”為生活垃圾，分為可回收物、易腐垃圾、有害有毒垃圾和其他垃圾；“1”為磚瓦石塊等建筑垃圾。農村垃圾就地分類，實現(xiàn)垃圾減量化、資源化利用和處理。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf）。
6.餐飲服務單位按照餐廚垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾進行分類。各鎮(zhèn)、街道、相關職能部門負責督導餐飲服務單位垃圾分類及餐廚垃圾去向。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)市場監(jiān)督管理局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
（三）規(guī)范收集運輸。
根據生活垃圾分類工作進度，調整原有的生活垃圾收運體系，建立分類收運系統(tǒng)，配備滿足生活垃圾分類收運需求的專用收運車輛，實現(xiàn)不同類別生活垃圾分類收集、運輸，避免“先分后混”“混裝混運”，確保全程分類。嚴格落實“不分類、不收運”原則，對未按規(guī)定投放的單位和個人，通過教育、行政處罰、拒收運和納入社會征信體系等方式進行強制約束。
1.可回收物。合理布局兼具垃圾分類與再生資源回收功能的交投點和中轉站，完善可回收物轉運系統(tǒng)，提高可回收物分類回收能力。利用上門回收、智能回收、“互聯(lián)網+資源回收”等多種模式推動可回收物規(guī)范化、專業(yè)化處理。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)商務局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
2.其他垃圾、廚余垃圾。其他垃圾由環(huán)衛(wèi)企業(yè)采用專用密閉車輛收運，在廚余垃圾處理設施建成前，廚余垃圾按其他垃圾投放收運，廚余垃圾處理設施建成后，廚余垃圾單獨實施分類，由運輸單位使用專用密閉車輛收運。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
3.有害垃圾。合理設置有害垃圾暫存點，由收集單位負責將有害垃圾從投放點收集到暫存點，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設置有害垃圾標志；對列入《國家危險廢物名錄》的品種或者經鑒別屬于危險廢物的，按照危廢管理辦法，委托有資質的危險廢棄物收運企業(yè)，負責從暫存點運送至危險廢物專業(yè)處置廠處理。（牽頭單位：區(qū)生態(tài)環(huán)境分局，責任單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
4.專業(yè)垃圾。通過市場化方式確定大件垃圾、裝修垃圾等專業(yè)垃圾運輸企業(yè)，并對社會予以公示，由居民或物業(yè)企業(yè)預約清運。餐廚垃圾由餐廚廢棄物特許經營企業(yè)統(tǒng)一收運，對沿街餐飲店實行流動收集，簽訂協(xié)議建立臺賬管理。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
（四）推進處理設施建設。
加快建設與前端分類相匹配的末端處理設施。1.推進可回收物和大件垃圾處理設施建設。在每個鎮(zhèn)、街道至少建設一處可回收物和大件垃圾處置中心，對交投點、中轉站收運的可回收物進行二次分類，對轄區(qū)內收運的大件垃圾及部分裝修垃圾進行暫存處理。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)商務局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
2.完善有害垃圾收運處理體系。將全區(qū)有害垃圾處理納入工業(yè)危險廢物處理體系，委托有資質的危險廢棄物收運企業(yè)與專業(yè)處理企業(yè)簽訂收運處理協(xié)議，實施統(tǒng)一運輸和處置，保障各類有害垃圾妥善處理。（牽頭單位：區(qū)生態(tài)環(huán)境分局，責任單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
3.推進建筑垃圾和裝修垃圾處理設施建設。結合礦區(qū)恢復治理，建設區(qū)級建筑垃圾和裝修垃圾消納處理場。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：區(qū)自然資源和規(guī)劃分局、區(qū)生態(tài)環(huán)境分局，區(qū)農業(yè)發(fā)展集團）。
4.推動農貿市場、果蔬批發(fā)市場、大型超市易腐垃圾就地處理設施建設，實現(xiàn)閉環(huán)管理。（牽頭單位：區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)商務局，責任單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)生態(tài)環(huán)境分局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
（五）廣泛宣傳發(fā)動。
建立健全生活垃圾分類宣傳發(fā)動體系，充分利用各類媒體平臺、宣傳設施和公共場所，廣泛開展輿論宣傳引導，切實提高群眾認識水平。教育部門要依托課堂教學、校園文化、社會實踐等平臺，切實加強學校學生的生活垃圾分類教育，深入開展垃圾分類知識進校園、進教材、進課堂等活動，培養(yǎng)良好的文明習慣、公共意識和公民意識，通過“小手拉大手”，帶動家長參與垃圾分類。
宣傳部、共青團組織要通過開展社會宣傳、培訓、主題實踐等活動，組織志愿者深入社區(qū)開展宣傳、引導和服務等實踐活動。婦聯(lián)要充分發(fā)揮婦女“半邊天”作用，引導家庭成員從自身做起，從點滴做起，自覺成為生活垃圾分類的參與者、踐行者、推動者。（牽頭單位：區(qū)委宣傳部，責任單位：團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育和體育局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
（六）促進源頭減量。
開展生活垃圾源頭減量，推行凈菜上市，限制商品過度包裝，控制旅游住宿、餐飲服務等一次性用品使用，提倡消費者適量點餐；黨政機關、事業(yè)單位應當優(yōu)先采購可循環(huán)利用的產品，鼓勵節(jié)約使用和重復利用辦公用品，建立減少使用一次性杯具等“硬約束”機制。（牽頭單位：區(qū)商務局、區(qū)文化和旅游局、區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)機關事務服務中心，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
（七）強化示范引領。
推動公共機構率先示范，黨政機關和事業(yè)單位率先實施生活垃圾分類。各行業(yè)管理部門、各鎮(zhèn)、街道要監(jiān)督指導社團組織，車站、機場、碼頭、體育場館、演出場館等公共場所，國有企業(yè)和賓館、飯店、購物中心、超市、專業(yè)市場、農貿市場、農產品批發(fā)市場、商鋪、寫字樓等經營場所，積極落實生活垃圾分類要求。（牽頭單位：區(qū)機關事務服務中心、各行業(yè)主管部門，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）。
三、實施步驟。
（一）動員部署階段（2021年上半年）。
1.出臺我區(qū)城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作實施方案，成立區(qū)級生活垃圾分類工作專項小組，制定區(qū)級生活垃圾分類獎補資金和宣傳、培訓工作經費計劃，選定生活垃圾分類示范片區(qū)和試點小區(qū)、試點學校，并根據《市城市容貌和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》建立責任區(qū)責任人制度。
2.各鎮(zhèn)街道和區(qū)直各行業(yè)主管部門成立領導小組，建立生活垃圾分類管理機構，啟動生活垃圾分類宣傳、培訓工作。
3.制定生活垃圾分類投放、收集設施建設方案和分類投放容器、分類運輸車輛購置方案，納入2021年區(qū)級城建計劃。
（二）穩(wěn)步推進階段（2021年下半年）1.前期在全區(qū)黨政機關、事業(yè)單位等公共機構組織開展生活垃圾分類，總結試點經驗，逐步擴大全區(qū)公共機構全面實行生活垃圾分類，形成黨政機關帶頭示范、全社會普遍參與的良好局面。
2.成立分類收運隊伍，開設分類運輸專線；試點鎮(zhèn)、街道設定的可回收物和有害垃圾暫存點投入使用，初步建立大件垃圾收運處置體系；建立生活垃圾分類數據統(tǒng)計制度。
3.指導示范片區(qū)、試點小區(qū)、試點學校搞好宣傳動員，爭取廣大居民積極支持參與生活垃圾分類投放，主動配合收運單位做好垃圾分類收集工作。示范片區(qū)和試點小區(qū)、試點學校分類勸導員上崗到位，積極發(fā)動志愿者和義工組織參與。
4.完善垃圾分類配套措施。依據市出臺的大件垃圾管理辦法、建筑垃圾管理辦法、生活垃圾分類工作考核辦法等配套規(guī)定，制定區(qū)生活垃圾分類配套細則，編印《區(qū)生活垃圾分類指導手冊》。
（三）全面推行階段（2021年至2022年）。
1.2021年，各鎮(zhèn)、街道完善公共機構、示范片區(qū)、試點小區(qū)管理責任人制度，充分利用生活垃圾分類專業(yè)骨干力量扎實開展生活垃圾分類工作。實現(xiàn)公共機構生活垃圾分類全覆蓋，秦樓街道建成城市生活垃圾分類示范片區(qū)，分類運輸車輛購置到位。
2.2022年，全區(qū)基本形成生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理系統(tǒng)，實現(xiàn)城市生活垃圾分類全覆蓋。
3.2022年底，出臺各項生活垃圾源頭減量的激勵措施，對生活垃圾分類開展工作進行考核驗收，認真總結生活垃圾分類工作情況，評估生活垃圾分類收運、分類處置技術路線的科學性、適用性，梳理存在問題，優(yōu)化垃圾分類工作機制，逐步完善垃圾分類收運處理體系。
（四）提升完善階段（2023年至2025年）。
進一步完善我區(qū)生活垃圾分類管理和配套設施體系建設，長效運行管理機制和強制監(jiān)督管理機制日益完善。
四、保障措施。
（一）加強組織領導。
區(qū)城市綜合管理委員會負責全區(qū)生活垃圾分類工作的總體籌劃部署，研究、協(xié)調和解決生活垃圾分類工作中的重大問題等。區(qū)城市綜合管理委員會下設區(qū)生活垃圾分類工作專項小組，負責日常工作，協(xié)調督促各單位開展垃圾分類工作；掌握全區(qū)生活垃圾分類工作情況，為區(qū)城市綜合管理委員會決策提供建議；實行垃圾分類工作聯(lián)席會議和月報制度。
生活垃圾分類工作專項小組成員單位要建立相應工作推進機制，保障生活垃圾分類工作落實到位。各鎮(zhèn)、街道和社區(qū)（村居）是實施生活垃圾分類工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人，應建立健全工作機制，全面推進生活垃圾分類工作。
（二）強化督導考核。
各級各部門、單位應將生活垃圾分類工作納入重要工作計劃。區(qū)生活垃圾分類工作專項小組制定全區(qū)生活垃圾分類管理考核辦法，按照上級規(guī)定，納入區(qū)經濟社會發(fā)展綜合考核、城市管理綜合考核和文明創(chuàng)建考核指標；定期開展生活垃圾分類專項檢查，實施分類質量評估和工作考核。
建立生活垃圾分類信用體系和失信懲戒機制，對在生活垃圾分類工作中表現(xiàn)突出的先進典型單位個人進行表彰，對違反生活垃圾分類相關規(guī)定的公開曝光，對工作落實不力、工作滯后的按規(guī)定問責。同時加強社會監(jiān)督，動員各種社會力量參與垃圾分類監(jiān)督工作。
（三）完善支持政策。
研究完善生活垃圾處理收費辦法，建立與分類質量相掛鉤的生活垃圾處理收費機制，指導物業(yè)服務企業(yè)做好垃圾分類成本核算；建立低價值可回收物回收補貼政策，引導企業(yè)回收利用低價值可回收物；研究試點小區(qū)桶邊勸導員補貼政策，解決勸導員報酬問題；建立獎勵機制，通過“以獎代補”的方式創(chuàng)新激勵措施與機制，對分類推進工作先進單位和個人予以表揚獎勵。
要將生活垃圾分類設施配套建設運行經費、宣傳教育經費、工作經費等列入各級財政預算予以保障，區(qū)財政根據生活垃圾分類開展情況，按照上級規(guī)定，適時出臺獎補政策；通過市場化運作引入社會資金或專業(yè)化公司參與生活垃圾分類，支持與生活垃圾分類、資源化綜合利用相關的重點企業(yè)和項目建設。
小班垃圾分類方案篇十四
為認真落實號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。
小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。
重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結合。
(一)前期準備。
1、建立個垃圾分類試點小區(qū)和小區(qū)。
2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動次，發(fā)放宣傳品余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案，健全機構。
社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
(三)著力宣傳，營造氛圍。
垃圾分類工作的開展，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。
(四)注重實效，有序實施。
按照實施方案，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組。月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。
為貫徹落實市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。
成立中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。
1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的`知曉率、參與率。
2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
3、設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。
安排專項經費，用于學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。
1、宣傳動員和準備階段(20年月)。
本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。
2、推行階段(20年x月x日-月x日)。
按照分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、提高鞏固階段(20年1月以后)。
進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。
1、召開工作會議，部署相關工作。
2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的系列活動。
3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業(yè)，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等相關工作。
4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產生量，努力零排放。
5、加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查：
(1)開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產生。
(2)開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
(3)加強資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項檔案管理。
小班垃圾分類方案篇十五
主辦:共青團xx中學委員會。
策劃承辦:xx中學青年志愿者協(xié)會。
贊助:。
全校范圍，重點在、生活區(qū)附近。
1.項目活動安排。
以各小組為單位，分別進行不干膠的`粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作:。
(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;。
(2)準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。
2.具體安排。
不干膠宣傳單=x(可回收x張，不可回收x張)。
宣傳單=x(貼于宿舍園區(qū))。
傳單回收桶=x。
照片x*1=x。
總計:x元。
1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
4.機動組:青協(xié)宣傳部。
小班垃圾分類方案篇十六
1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能。
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備。
有關垃圾分類的宣傳短片、自制兩個垃圾筐一個可回收一個不可回收、搜集廢紙，塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。
活動過程。
1，播放有關垃圾分類的視頻短片。
老師：你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)。
2，播放幼兒電子書師生討論，圖上有4個大的垃圾箱，它們有什么不同?
你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應該放什么樣的垃圾嗎?
寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應該放什么養(yǎng)的垃圾?
3，出示兩個一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應該放在哪個垃圾箱中。
4，告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護環(huán)境的方法之一。
活動反思。
本次活動的預設目標基本達到，幼兒能結合自己的生活經驗，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進行分類裝，以便更好處理。
小班垃圾分類方案篇十七
“我的生活我做主”德育實踐體驗活動為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。
一、指導思想。
每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學校在“發(fā)展循環(huán)經濟，建設節(jié)約型社會”的思想指導下，培養(yǎng)學生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎。
二、工作目標。
以創(chuàng)建垃圾分類質量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。
四、工作重點。
1.宣傳發(fā)動階段（2013年10月15日-10月30日）。充分利用國旗下講話，紅領巾廣播、櫥窗、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳動活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。2.組織實施階段（2013年11月1日—11月28日）。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過少先隊活動開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。3．驗收評比階段（2013年12月）。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人（含教師和學生）的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求。
（一）加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。
1．2013年9月28日前提交學校垃圾分類工作實施計劃。2．2013年10月份校園內積極宣傳垃圾分類知識。
3．2013年11月份開展垃圾分類體驗活動和開展垃圾分類工作抽查。
（二）加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
（三）加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排。
（一）人員配備。
1．加強領導，由德育處牽頭，各部門協(xié)作，辦公室負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。
2．各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。
（二）工具配備（辦公室負責）。
1．每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2．學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3．學校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。垃圾袋也由學校統(tǒng)一發(fā)放。
4．食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。
1．走廊的垃圾桶為家長、領導來校，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數次，其中可回收垃圾交學校統(tǒng)一處理。2．教室產生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。
3．廢舊電池由學校統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。
4．文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
5．廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。
（四）統(tǒng)一分類收集時間。
1．每天上午、中午、下午放學前由值日生清理教室垃圾。2．辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3．辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。
（五）反饋檢查由值日生負責，衛(wèi)生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣0.5分。
小班垃圾分類方案篇十八
為深入有效推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，建立和完善農村垃圾收運體系，以城鎮(zhèn)治理“八亂”、農村治理“四清”為總體目標，按照上級文件精神的要求，結合我村實際，現(xiàn)制定以下工作實施方案：
根據要求我村作為生活垃圾分類工作點，將全面推行農村垃圾前端分類工作，使農村生活垃圾收運處置各項指標達到標準化水平，農村生活垃圾集中收運率達xx%以上，無害化處理率達xxx%。
為搞好農村垃圾分類處置工作，扎實推進城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作，我村成立了農村垃圾分類處置領導小組，其成員組成如下：
組長：
副組長：
成員：
1、構建宣傳氛圍：每戶設立垃圾分類宣傳欄。
2、增添措施。首先，我們將生活垃圾分類的工作流程圖表化，按照分類、回收、轉運三步進行，簡明扼要，一目了然。其次，為村民提供垃圾桶，確保了垃圾的分類、收集、轉運，全過程不造成“二次污染”。
3、我們建立“運作三機制”。以戶為單位進行戶分類，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保潔員收集進入垃圾分類房并負責村內垃圾設施的日常維護，收集的垃圾由環(huán)衛(wèi)公司對垃圾房再次收集分類。
xx社區(qū)位于x市新都區(qū)軍屯鎮(zhèn)，該村幅員面積x。xx平方公里，轄xx個居民小組，總戶數xxxx戶xxxx人。黨員xxx人，全村xx戶參與了垃圾分類，共發(fā)放垃圾桶xx個，每戶制作了垃圾分類處置流程圖和農村環(huán)境“三包”責任書。
1、宣傳發(fā)動階段，充分利用宣傳欄、致農民一封公開信等多種手段，大力宣傳農村生垃圾無害化處理的目的和意義，使農村生活垃圾分類集中處理工作深入人心，充分調動廣大農民群眾的參與積極性。
2、全面集中治理階段，對區(qū)域內的生活、生產及建筑垃圾進行徹底清理，分類集中堆放。對可降解的生活垃圾進行集中堆放發(fā)酵后作為農家肥處理利用；對不可降解的，能回收利用的進行回收再利用；對不能再利用的，統(tǒng)一轉運到垃圾處理場集中進行生態(tài)無害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理。
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