制定方案的過(guò)程需要考慮到各種可能的影響和結(jié)果。方案應(yīng)該根據(jù)不同的情況和目標(biāo)量身定制，不可一概而論。方案的成功案例可以啟發(fā)我們對(duì)問(wèn)題的思考和解決方式。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇一
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1、篇章1：教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案2、篇章2：“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)實(shí)施方案。
師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)和科研水平。
二、建設(shè)內(nèi)容和基本要求。
1．“雙師”結(jié)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成。主要由學(xué)校專(zhuān)任教師和來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)作為開(kāi)展校企合作的工作平臺(tái)，設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)施專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效顯著。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。
2．專(zhuān)兼結(jié)合的制度保障。通過(guò)校企雙方的人事分配和管理制度，保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校專(zhuān)任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)常化和有效性；根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需要，學(xué)校專(zhuān)任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，形成基礎(chǔ)性課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專(zhuān)任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。
3．帶頭人。善于整合與利用社會(huì)資源，通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力；能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持專(zhuān)業(yè)建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實(shí)際、針對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。
4．人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成為校企合作的紐帶，將學(xué)校教學(xué)管理覆蓋學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程，保障學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果；通過(guò)學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育；專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，用人單位歡迎，社會(huì)認(rèn)可度高。
為了深入貫徹落實(shí)教育部20xx年1、2號(hào)文件精神，實(shí)現(xiàn)我校“十一五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，根據(jù)《xxx大學(xué)珠海分校關(guān)于實(shí)施教學(xué)“質(zhì)量工程”的意見(jiàn)》和《xxx大學(xué)珠海分校“質(zhì)量工程”任務(wù)分解表》的要求，特制定本實(shí)施方案。
開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教育教學(xué)改革立項(xiàng)建設(shè)等方面發(fā)揮積極作用，提高我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、建設(shè)目標(biāo)。
各教學(xué)單位先按專(zhuān)業(yè)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步建設(shè)專(zhuān)業(yè)方向、學(xué)科基礎(chǔ)課程等教學(xué)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)跨院系組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校從院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中擇優(yōu)選出2～3個(gè)作為校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，為申請(qǐng)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
三、建設(shè)要求。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神、有效的運(yùn)行機(jī)制，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面起到示范作用。具體建設(shè)要求如下：
1.團(tuán)隊(duì)及組成。根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的具體情況，以專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)方向和課程為建設(shè)平臺(tái)，所有專(zhuān)業(yè)必須建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)各院系建設(shè)專(zhuān)業(yè)方向和課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，精品課程必須建設(shè)課程團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)改革與實(shí)踐中形成由教授、副教授、講師、助教及教輔人員組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要有明確的高層次后備人才培養(yǎng)目標(biāo)和培訓(xùn)計(jì)劃，要著眼于團(tuán)隊(duì)成員整體素質(zhì)的提高。
鼓勵(lì)教師編寫(xiě)新教材，根據(jù)需要引進(jìn)外文原版教材，使高質(zhì)量教材、新教材和原版教材充實(shí)到教學(xué)中。
四、申報(bào)條件1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)由團(tuán)隊(duì)帶頭人負(fù)責(zé)。一名專(zhuān)家只能擔(dān)任一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。2.教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員不少于5人，有良好的科研工作基礎(chǔ)和深厚的學(xué)術(shù)積累。3.允許跨院系吸收人員組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。一名教師最多參加兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。五、項(xiàng)目資助與管理1.學(xué)校每年組織立項(xiàng)申報(bào)一次，按照“成熟一個(gè)、立項(xiàng)一個(gè)、建設(shè)一個(gè)”的原則分期分批建設(shè)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)期一般為三年。2.每個(gè)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)資助2萬(wàn)元，專(zhuān)業(yè)方向和課程團(tuán)隊(duì)資助1萬(wàn)元，其中跨院系的課程團(tuán)隊(duì)資助萬(wàn)元。經(jīng)費(fèi)分兩次撥付，立項(xiàng)后撥付啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元（專(zhuān)業(yè)方向和課程團(tuán)隊(duì)撥付萬(wàn)元），結(jié)題后，根據(jù)項(xiàng)目完成情況撥付其余款項(xiàng)。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇二
—11—福建江夏學(xué)院科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法第一章總則第一條為進(jìn)一步提升學(xué)校的科研創(chuàng)新能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，創(chuàng)新科研人才隊(duì)伍建設(shè)和管理機(jī)制，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、綜合實(shí)力強(qiáng)的研究隊(duì)伍，特制定本辦法。
第二條科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”）建設(shè)的主要目標(biāo)是凝練學(xué)術(shù)方向，提升研究水平，逐步建設(shè)一批充滿(mǎn)活力的科研創(chuàng)新學(xué)術(shù)群體，培育和爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)志性科研成果，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展解決重大問(wèn)題和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)定位提供有力的人才保障。
第三條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)行公開(kāi)遴選，堅(jiān)持“扶優(yōu)扶強(qiáng)”和“擇優(yōu)汰劣”原則，突出特色，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，目標(biāo)考核，動(dòng)態(tài)管理。
—11—依托，以?xún)?yōu)秀科研人才為核心，形成優(yōu)秀人才團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)科研資源的有機(jī)整合。
第五條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是在長(zhǎng)期合作基礎(chǔ)上形成的研究集體，或是圍繞某一重大研究方向、由1個(gè)或幾個(gè)學(xué)科有效整合的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)年齡結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)思維活躍、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有相對(duì)集中和穩(wěn)定的研究方向2～3個(gè)，有共同研究的學(xué)術(shù)問(wèn)題。學(xué)校鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)根據(jù)研究工作需要跨學(xué)科、跨院部進(jìn)行組建。
第六條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究方向，必須緊密?chē)@國(guó)家和福建aa省中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃確定的重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域、地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、學(xué)科前沿問(wèn)題與多學(xué)科交叉的新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，以及學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科方向和研究領(lǐng)域，開(kāi)展創(chuàng)新性研究。
第七條每個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)設(shè)負(fù)責(zé)人1名，應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng)，或是具有博士學(xué)位，年齡一般不超過(guò)55周歲。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，有較高的學(xué)術(shù)造詣和良好的組織協(xié)調(diào)能力，在團(tuán)隊(duì)中有較強(qiáng)的凝聚力、號(hào)召力；具有從事國(guó)家項(xiàng)目的科研能力和經(jīng)驗(yàn)，近5年應(yīng)至少主持1項(xiàng)國(guó)家基金項(xiàng)目或2項(xiàng)省級(jí)項(xiàng)目。
第八條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員5～8人，團(tuán)隊(duì)成員平均年齡一般不超過(guò)45周歲。其中，40周歲以下中青年教師的比例應(yīng)不低于50％，成員專(zhuān)業(yè)學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括博士、碩士、教授、副教授、講師等。每位成員只能加入1個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
第三章申報(bào)與審批第九條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)采取自由申報(bào)、專(zhuān)家評(píng)審、學(xué)校審批的方式，原則上每3年遴選1次，建設(shè)期為3年。每期不超過(guò)5個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
—11—方向的先進(jìn)性、人員構(gòu)成的合理性、預(yù)期目標(biāo)的可行性以及科研條件、科研環(huán)境等進(jìn)行審核、審批。
（一）團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人填寫(xiě)《福建aa江夏學(xué)院科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)書(shū)》，所在二級(jí)學(xué)院（部）整合資源，擇優(yōu)推薦；（二）科研處核實(shí)申報(bào)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容的真實(shí)性、有效性和可靠性；（三）科研處組織專(zhuān)家答辯評(píng)審，依據(jù)團(tuán)隊(duì)科研實(shí)力和完成任務(wù)的可靠性，擇優(yōu)選擇；（四）評(píng)審確定的擬資助創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)經(jīng)公示無(wú)異議的，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)后，正式發(fā)文公布獲得資助的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單。
第十一條獲得立項(xiàng)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)按照要求規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)，明確人員分工，預(yù)算經(jīng)費(fèi)分配，報(bào)送《創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)任務(wù)書(shū)》，審查確認(rèn)后簽訂任務(wù)合同，有序推進(jìn)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。
第四章建設(shè)與管理第十二條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)行團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，承擔(dān)團(tuán)隊(duì)任務(wù)的策劃和組織的職責(zé)。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)探索和建立運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、高效有序、效率優(yōu)先的內(nèi)部管理制度。
第十三條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人由校長(zhǎng)聘任，團(tuán)隊(duì)成員由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人自行聘任。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人不能完成和履行合同職責(zé)，學(xué)校有權(quán)提前解除其聘任合同，并在聘期內(nèi)不得申請(qǐng)或加入新團(tuán)隊(duì)。
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—11—第十四條團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和成員原則上不得變更。如因調(diào)離學(xué)?；蚱渌陀^原因，確實(shí)需要變更，需報(bào)科研處批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第十五條學(xué)校對(duì)立項(xiàng)的工科類(lèi)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)給予每期50萬(wàn)元建設(shè)經(jīng)費(fèi)，社科類(lèi)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)給予每期30萬(wàn)元建設(shè)經(jīng)費(fèi)。資助經(jīng)費(fèi)一次核定，按初期立項(xiàng)的40%、中期考核的30%、末期結(jié)項(xiàng)的30%的比例分期撥付，于每期期初依據(jù)考核結(jié)果正式下達(dá)。鼓勵(lì)二級(jí)學(xué)院（部）為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行配套資助。
第十六條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人根據(jù)研究計(jì)劃編制團(tuán)隊(duì)年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的管理使用。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和開(kāi)支范圍按照學(xué)?？v向科研經(jīng)費(fèi)管理有關(guān)規(guī)定使用（不列支間接費(fèi)用）。主要用于重大（重點(diǎn)）科研項(xiàng)目的預(yù)研，重要標(biāo)志性成果的論證，主辦較高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議，參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，必需的關(guān)鍵設(shè)備儀器的購(gòu)置等，學(xué)校有關(guān)部門(mén)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審核與監(jiān)督。
第五章目標(biāo)與考核第十七條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育旨在發(fā)揮學(xué)校科研骨干傳、幫、帶的作用，通過(guò)以國(guó)家基金項(xiàng)目創(chuàng)新研究群體為主要任務(wù)，不斷匯集高層次人才，構(gòu)建高層次平臺(tái)，產(chǎn)出高水平成果?？己艘詧F(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)以及團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人引領(lǐng)作用為主要內(nèi)容。要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人或成員以第一完成人、且以“福建aa江夏學(xué)院”為第一單位，在建設(shè)期內(nèi)須取得標(biāo)志性的研究成果，主要包括：
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)須至少獲得國(guó)家基金一般以上項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)；同時(shí)考核創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)整體入選省部級(jí)以上團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、在學(xué)校認(rèn)定的二級(jí)以上期刊發(fā)表論文、政策咨詢(xún)成果被省部級(jí)以上政府采納、獲得省社科、科技成果三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)、出版學(xué)校認(rèn)定高水平專(zhuān)著、組織高端學(xué)術(shù)會(huì)議等內(nèi)容，作為團(tuán)隊(duì)考核驗(yàn)收、評(píng)定檔次的業(yè)績(jī)加分內(nèi)容。
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—11—具體目標(biāo)任務(wù)在《創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)任務(wù)書(shū)》中確定。
第十八條科研處按建設(shè)計(jì)劃任務(wù)書(shū)中簽訂的建設(shè)目標(biāo)對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)定期進(jìn)行檢查、評(píng)估與考核。
第十九條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人于資助中期向?qū)W校提交《創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中期進(jìn)展報(bào)告》。科研處進(jìn)行中期階段性考核評(píng)估，達(dá)標(biāo)的進(jìn)入下一階段建設(shè)；評(píng)估不達(dá)標(biāo)的或經(jīng)費(fèi)使用未達(dá)60%的凍結(jié)經(jīng)費(fèi)并限期整改。3年后進(jìn)行終期驗(yàn)收，完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)可以提前申請(qǐng)驗(yàn)收。
第二十條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表、出版與本資助有關(guān)的論文、著作、學(xué)術(shù)報(bào)告，以及申報(bào)成果獎(jiǎng)勵(lì)等，均應(yīng)標(biāo)注“福建aa江夏學(xué)院科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃資助”字樣。
第二十一條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)終期考核評(píng)估結(jié)果分優(yōu)良、達(dá)標(biāo)和不達(dá)標(biāo)3類(lèi)。對(duì)于優(yōu)良類(lèi)的團(tuán)隊(duì)給予優(yōu)先推薦申報(bào)校級(jí)以上的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃；對(duì)于優(yōu)良類(lèi)和達(dá)標(biāo)類(lèi)的團(tuán)隊(duì)，如果繼續(xù)申請(qǐng)下批次團(tuán)隊(duì)，在符合條件的情況下將給予優(yōu)先支持；對(duì)于不達(dá)標(biāo)類(lèi)的團(tuán)隊(duì)停止資助，并收回剩余經(jīng)費(fèi)；不達(dá)標(biāo)類(lèi)的團(tuán)隊(duì)可申請(qǐng)延期，如果在延期時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，學(xué)校補(bǔ)足原定經(jīng)費(fèi)，延期最多不超過(guò)1年。
第二十二條同一科研成果只能歸屬于1個(gè)校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)或科研機(jī)構(gòu)。
第六章附則第二十三條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一命名為“福建aa江夏學(xué)院***創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。
帶格式的:縮進(jìn):首行縮進(jìn):0厘米。
—11—第二十四條本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行。
第二十五條本辦法由科研處負(fù)責(zé)解釋。
—11—帶格式的:兩端對(duì)齊,不允許標(biāo)點(diǎn)溢出。
—11—。
—11—福建江夏學(xué)院黨、政辦公室2019年7月日印發(fā)。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇三
以學(xué)科為依托，以本科生基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)主干課為主線(xiàn)組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為適應(yīng)我校學(xué)科特點(diǎn)，可以跨學(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由一名帶頭人和若干名教師組成。
4.積極申報(bào)、承擔(dān)各級(jí)教改項(xiàng)目;
7.有科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和完整的工作章程;
8.教學(xué)團(tuán)隊(duì)有責(zé)任協(xié)助學(xué)院或直接安排教師承擔(dān)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù);
9.團(tuán)隊(duì)教師應(yīng)積極參與科學(xué)研究，提高學(xué)術(shù)水平，以科研促教學(xué)。
1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人原則上應(yīng)具有教授職稱(chēng)，承擔(dān)相關(guān)課程的本科教學(xué)，且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，學(xué)術(shù)水平高，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，有較強(qiáng)組織管理和協(xié)作能力，曾指導(dǎo)過(guò)青年教師，成績(jī)突出。
2.熟悉本學(xué)科的發(fā)展前沿和相關(guān)課程改革的趨勢(shì)，有較強(qiáng)的改革意識(shí)，有明確的教學(xué)改革和課程建設(shè)思路和目標(biāo)。
3.組織和協(xié)調(diào)完成教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，采取有效、得力的措施提高相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量。
4.規(guī)劃、組織教學(xué)研究，在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的改革方面起主導(dǎo)作用，積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教研論文。
5.組織相關(guān)課程的教材編寫(xiě)，積極指導(dǎo)相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。
6.重視青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)成長(zhǎng)計(jì)劃，并督促、檢查該計(jì)劃的實(shí)施。
7.積極組織開(kāi)展高水平的科學(xué)研究，在國(guó)內(nèi)同領(lǐng)域有一定的影響力。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇四
團(tuán) 隊(duì) 名 稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：牽 頭 單 位：通 訊 地 址：聯(lián) 系 電 話(huà)：申 報(bào) 日 期：
浙江省科學(xué)技術(shù)廳制
2011年10月
附件
填寫(xiě)說(shuō)明及要求
一、填寫(xiě)前請(qǐng)仔細(xì)閱讀申報(bào)通知和遴選工作方案。
二、填寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)實(shí)事求是、內(nèi)容翔實(shí)、文字精煉。
三、本方案電子文檔請(qǐng)登陸浙江省科技廳門(mén)戶(hù)網(wǎng)站（http://下載）。
四、該材料評(píng)審結(jié)束后，不作退還處理。
五、本方案封面請(qǐng)用180克白卡紙印制，內(nèi)芯請(qǐng)用70克復(fù)印紙印制，采用膠裝于頁(yè)面左側(cè)裝訂。
編寫(xiě)提綱：
1．今后三至五年主攻方向。（2000字以?xún)?nèi)）
重點(diǎn)闡述主攻方向與發(fā)展我省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)
系。
2．人才引進(jìn)、培養(yǎng)規(guī)劃。（3000字以?xún)?nèi)）
對(duì)帶頭人（含團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與首席科學(xué)家）、核心成員、一般成員三個(gè)層次進(jìn)行闡述，重點(diǎn)闡明對(duì)中青年成員的培養(yǎng)計(jì)劃。
3．研發(fā)項(xiàng)目規(guī)劃。（3000字以?xún)?nèi)）
重點(diǎn)闡述今后三至五年內(nèi)擬開(kāi)展的創(chuàng)新項(xiàng)目群。應(yīng)注重規(guī)劃的系統(tǒng)性，闡明子項(xiàng)目與整體項(xiàng)目之間的關(guān)系。
4．團(tuán)隊(duì)依托創(chuàng)新載體的建設(shè)規(guī)劃。（3000字以?xún)?nèi)）
重點(diǎn)闡述今后三至五年內(nèi)，為了提升對(duì)團(tuán)隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的承載力以及擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)技術(shù)輻射力，擬開(kāi)展國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省工程技術(shù)研究中心、省重大科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)以及企業(yè)研究院建設(shè)的有關(guān)規(guī)劃。
5．各合作方的協(xié)作規(guī)劃。（2000字以?xún)?nèi)）
重點(diǎn)闡述今后三至五年內(nèi)，在開(kāi)展上述規(guī)劃、計(jì)劃時(shí)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外有關(guān)各方擬承擔(dān)的角色和發(fā)揮的作用。
第一章 總 則
第一條 增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是我們黨在新的歷史起點(diǎn)上提出的面向未來(lái)的重大戰(zhàn)略。建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，是提高自主創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)保證。為提升院所的科技綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，我院?jiǎn)?dòng)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并制訂《福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)暫行辦法）。
第二條 指導(dǎo)思想。福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2015─2020年）》、《福建省中長(zhǎng)期（2015─2020年）科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》、《福建省科技發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》、“全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)（2015年）”、“福建省科學(xué)技術(shù)大會(huì)（2015年）”，及院“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神為依據(jù)；以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的需要和我院學(xué)科建設(shè)的需要為導(dǎo)向；以整合資源、凝練重點(diǎn)科研方向、凝聚優(yōu)秀創(chuàng)新人才、優(yōu)化資源配臵為出發(fā)點(diǎn)；以福建省農(nóng)業(yè)高新技術(shù)中心大樓為載體；以科學(xué)論證、統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施為工作機(jī)制。
第三條 基本原則。在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組建和管理過(guò)程中，要遵循“尊重科學(xué)、發(fā)揚(yáng)民主，提倡競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)合作，依靠專(zhuān)家、擇優(yōu)遴選，激勵(lì)創(chuàng)新、引領(lǐng)未來(lái)，跟蹤發(fā)展、動(dòng)態(tài)管理”的基本原則。
1、自主組合。根據(jù)院的統(tǒng)一規(guī)劃及學(xué)科發(fā)展需要，由擬申報(bào)首席
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福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施暫行辦法
專(zhuān)家的人員召集、組建團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，不設(shè)行政級(jí)別。
2、開(kāi)放流動(dòng)。科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組建以本院科技人員為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)跨所聯(lián)合；面向國(guó)內(nèi)外吸收人才，團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)考核績(jī)效，優(yōu)勝劣汰，能進(jìn)能出；團(tuán)隊(duì)整體根據(jù)績(jī)效驗(yàn)收情況，確定下輪是否列入管理。
3、項(xiàng)目帶動(dòng)。已承擔(dān)國(guó)家計(jì)劃項(xiàng)目的人員優(yōu)先進(jìn)入團(tuán)隊(duì)，已承擔(dān)國(guó)家計(jì)劃項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)優(yōu)先入選院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理，院本級(jí)以研究計(jì)劃項(xiàng)目資助形式推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
4、政策激勵(lì)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)優(yōu)先配臵科技資源、資金傾斜、優(yōu)先推薦申報(bào)國(guó)家和省部級(jí)項(xiàng)目、申請(qǐng)報(bào)獎(jiǎng)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的成員與省和國(guó)家的各類(lèi)人才培養(yǎng)計(jì)劃銜接，優(yōu)先推薦。
5、合同約束。加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)所承擔(dān)的項(xiàng)目合同執(zhí)行情況的跟蹤；根據(jù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)書(shū)，嚴(yán)格年度進(jìn)展報(bào)告、中期評(píng)估和終期驗(yàn)收管理，規(guī)范團(tuán)隊(duì)成員行為。
6、目的清晰。福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要有利于科技資源的整合和優(yōu)化配臵；有利于凝煉研究方向，突出研究特色；有利于人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)；有利于融入國(guó)家隊(duì)，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率和影響力；有利于理順關(guān)系、化解矛盾；有利于開(kāi)展國(guó)內(nèi)外的合作交流和有利于“福建省農(nóng)業(yè)高新技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心”科研平臺(tái)建設(shè)。
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設(shè)，圍繞某一重要研究方向進(jìn)行系統(tǒng)深入研究，形成若干農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集成與示范推廣等緊密型創(chuàng)新研究群體，使我院在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生一批沖擊國(guó)內(nèi)外高水平的、可持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量和突擊隊(duì)。
第二章 組織管理
第五條 成立院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組），組長(zhǎng)由現(xiàn)任院長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由現(xiàn)任分管科研的副院長(zhǎng)擔(dān)任，成員由人事處、計(jì)財(cái)處、科研處、產(chǎn)業(yè)處、行管處和監(jiān)察室負(fù)責(zé)人組成。負(fù)責(zé)組織實(shí)施院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)遴選工作；審定經(jīng)費(fèi)支持額度；對(duì)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)資助的院本級(jí)研究計(jì)劃項(xiàng)目組織論證；審定團(tuán)隊(duì)終期驗(yàn)收情況和確定下輪建設(shè)辦法等。
第六條 團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)辦公室），掛靠院科研管理處，負(fù)責(zé)日常具體工作。
第七條 由團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)成立院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)評(píng)審委員會(huì)。評(píng)審委員會(huì)原則上由院外相關(guān)的知名專(zhuān)家9～15人組成。評(píng)審委員會(huì)主要負(fù)責(zé)對(duì)擬組建的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行可行性論證，對(duì)運(yùn)行中的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行階段性評(píng)估，對(duì)達(dá)到合同建設(shè)年限的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行終期驗(yàn)收。
第八條 科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)行首席專(zhuān)家負(fù)責(zé)制，首席專(zhuān)家依據(jù)本暫行辦法，負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組建和團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部考核評(píng)估等運(yùn)行管理。
第九條 經(jīng)評(píng)審委員會(huì)論證、推薦的擬建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單，階段性
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評(píng)估及終期驗(yàn)收結(jié)果，送團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，報(bào)院黨委研究決定。
第三章 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
第十條 科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是圍繞農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新及我省“三農(nóng)”發(fā)展的需求，有相對(duì)集中的研究方向，有較好的研究基礎(chǔ)，承擔(dān)重要科研課題，與我院的相關(guān)學(xué)科的創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)緊密結(jié)合，通過(guò)自然形成或有效合作、整合等形式形成的、具合理學(xué)術(shù)梯隊(duì)的研究群體。
第十一條 科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究隊(duì)伍規(guī)模和組成結(jié)構(gòu)原則上由首席專(zhuān)家提出，每個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)設(shè)立1名首席專(zhuān)家，首席專(zhuān)家為學(xué)科帶頭人；設(shè)立若干名責(zé)任專(zhuān)家，責(zé)任專(zhuān)家為學(xué)術(shù)方向帶頭人；具若干名研究骨干和若干名專(zhuān)業(yè)研究初級(jí)工作人員，形成結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員總數(shù)不少于10人。
第十二條 首席專(zhuān)家須具備的基本條件：
3、具有明確的創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，有較強(qiáng)的戰(zhàn)略思維、學(xué)科透視和把握能力、良好的學(xué)術(shù)道德和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中具有較強(qiáng)的親和力和凝聚力，并具有充分的時(shí)間從事創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的科研和組織管理工作。
第十三條 責(zé)任專(zhuān)家須與所在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究領(lǐng)域一致，原則上
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主持相關(guān)研究的國(guó)內(nèi)外重大、重點(diǎn)項(xiàng)目或省部級(jí)重大項(xiàng)目。
第十四條 研究骨干須與所在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的`研究方向一致，主持或參加相關(guān)領(lǐng)域的研究項(xiàng)目，具副高以上職稱(chēng)或博士學(xué)位。
第十五條 省“百千萬(wàn)人才工程”人選和院青年拔尖人才，可優(yōu)先入選團(tuán)隊(duì)。
第四章 遴選程序
第十六條 科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)按以下程序遴選：
1、獲得國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)創(chuàng)新研究群體科學(xué)基金資助的研究群體，自然列入我院的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
2、院根據(jù)學(xué)科領(lǐng)域建設(shè)與發(fā)展需求，發(fā)布擬建科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)指南。首批“福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的研究領(lǐng)域擬定為：基礎(chǔ)生物學(xué)、作物學(xué)、園藝學(xué)、食品科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物保護(hù)、資源與環(huán)境、微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理。
3、擬以首席專(zhuān)家身份參加申報(bào)的學(xué)科帶頭人，根據(jù)指南的要求，自主組建科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提交組建科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的申請(qǐng)書(shū)。
4、擬申報(bào)組建的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)，可根據(jù)指南要求的學(xué)科領(lǐng)域自行擬定；提交的申請(qǐng)書(shū)應(yīng)包括團(tuán)隊(duì)人員組成、結(jié)構(gòu)，領(lǐng)域研究進(jìn)展背景，擬組建團(tuán)隊(duì)的已有基礎(chǔ)，研究工作內(nèi)容，技術(shù)路線(xiàn)，預(yù)期研究目標(biāo)、承擔(dān)項(xiàng)目目標(biāo)、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、基地建設(shè)目標(biāo)、人才培養(yǎng)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)運(yùn)行（管理）機(jī)制、保障機(jī)制，以及根據(jù)自身定位和研究領(lǐng)域特點(diǎn)制訂的系統(tǒng)發(fā)展計(jì)劃和建設(shè)措施等內(nèi)容，具體格式、要求可從院科研管理處網(wǎng)頁(yè)上下載。
5、申報(bào)資料由團(tuán)隊(duì)建設(shè)辦公室受理，并進(jìn)行形式審查。符合要求的申請(qǐng)，由團(tuán)隊(duì)建設(shè)辦公室匯總提交團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。
6、評(píng)審委員會(huì)應(yīng)對(duì)提出的申請(qǐng)，給出評(píng)價(jià)性意見(jiàn)和是否同意資助該團(tuán)隊(duì)建設(shè)的結(jié)論性意見(jiàn)。評(píng)審結(jié)果報(bào)送團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，成熟一個(gè)，啟動(dòng)一個(gè)。
7、審定結(jié)果經(jīng)公示無(wú)異議后，科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的首席專(zhuān)家與院長(zhǎng)簽訂團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)書(shū)，并發(fā)文公布。
8、團(tuán)隊(duì)成員不得同時(shí)加入兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。
第五章 運(yùn)行管理
第十七條 根據(jù)本暫行辦法總則要求，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與相關(guān)學(xué)科的平臺(tái)建設(shè)相銜接，采用擇優(yōu)選定、分批設(shè)立、動(dòng)態(tài)管理、滾動(dòng)發(fā)展的運(yùn)行模式。對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行目標(biāo)管理。
第十八條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有良好的科研工作條件，所依托（掛靠）單位具良好的支撐環(huán)境，團(tuán)隊(duì)人員有充分的時(shí)間和精力從事研究工作。進(jìn)入創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的人員，其行政隸屬關(guān)系不變。
第十九條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的工作條件和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)通過(guò)多渠道解決，依托單位應(yīng)在各方面給予創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)積極爭(zhēng)取科研項(xiàng)目，開(kāi)辟經(jīng)費(fèi)渠道，使自己在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展提高。
第二十條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員對(duì)外申請(qǐng)獲資助的項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)，以及研究獲得的成果、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，其行政管理和所有權(quán)仍歸創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員所屬的行政單位，但創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)可計(jì)入本團(tuán)隊(duì)工作和創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
第二十一條 批準(zhǔn)組建的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，院每年以研究計(jì)劃項(xiàng)目的形式給予一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)，支持其持續(xù)開(kāi)展某一方向的研究。
第二十二條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得的院本級(jí)研究計(jì)劃資助項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，主要用于科技創(chuàng)新研究和必要的儀器、設(shè)備添臵等，每年須填報(bào)項(xiàng)目任務(wù)書(shū)及經(jīng)費(fèi)分配方案，經(jīng)首席專(zhuān)家和責(zé)任專(zhuān)家簽（章）認(rèn)可后，交由團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總體目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行審核，團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)審批。院計(jì)財(cái)處根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)分配方案，將經(jīng)費(fèi)下?lián)艿饺蝿?wù)承擔(dān)人所在單位，列入所在單位的財(cái)務(wù)管理，但首席專(zhuān)家可在項(xiàng)目任務(wù)范圍內(nèi)進(jìn)行協(xié)調(diào)使用。
第二十三條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外開(kāi)放和學(xué)術(shù)交流，在組建伊始應(yīng)盡快建立自己的網(wǎng)站。
第二十四條 院職能部門(mén)應(yīng)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)的政策支持，在項(xiàng)目申報(bào)、成果評(píng)定、職稱(chēng)評(píng)聘等方面，對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)給予傾斜。
第二十五條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有下列情況之一的，視情節(jié)輕重，緩撥、停撥或追回經(jīng)費(fèi)；必要時(shí)可更換首席專(zhuān)家。
1、在科研上弄虛作假，違背科學(xué)和職業(yè)道德；
2、計(jì)劃執(zhí)行不力，創(chuàng)新研究工作未能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；
3、未能按管理要求及時(shí)上報(bào)年度進(jìn)展報(bào)告；
4、首席專(zhuān)家因某方面原因不能履行職責(zé)；
5、違反本暫行辦法的其他規(guī)定。
第六章 驗(yàn)收評(píng)估
第二十六條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的支持期限一般為5年。院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)
評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行中期評(píng)估和終期驗(yàn)收；實(shí)行年度報(bào)告制度，由院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審核。對(duì)年度報(bào)告重點(diǎn)審核完成爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)指標(biāo)情況，對(duì)中期和終期報(bào)告考查其綜合指標(biāo)完成情況。對(duì)成績(jī)顯著、狀態(tài)良好的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)可提出以適當(dāng)方式給予延續(xù)、穩(wěn)定的支持。對(duì)未能通過(guò)終期驗(yàn)收的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，其首席專(zhuān)家不能申報(bào)下一期團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)。
第二十七條 未通過(guò)中期評(píng)估的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)評(píng)審委員會(huì)有責(zé)任對(duì)影響完成目標(biāo)任務(wù)的相關(guān)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行管理機(jī)制、團(tuán)隊(duì)人員組成結(jié)構(gòu)，直至首席專(zhuān)家人選等提出調(diào)整建議。對(duì)中期評(píng)估中表現(xiàn)出尚不具備實(shí)施創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)條件的，可提出整改意見(jiàn)。
第二十八條 主要驗(yàn)收指標(biāo)。
根據(jù)各團(tuán)隊(duì)簽訂的具體建設(shè)任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)收，但不低于以下基本要求。建設(shè)期內(nèi)，各創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)用于購(gòu)臵設(shè)備和開(kāi)辟新的研究方向的經(jīng)費(fèi)不少于項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)的20%；團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、設(shè)施遵循開(kāi)放、共享管理；每個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得院外的項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)不低于本院資助團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的3倍（含3倍），軟科學(xué)類(lèi)為1倍（含1倍）；每個(gè)團(tuán)隊(duì)至少每年承擔(dān)1項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)內(nèi)人員到海內(nèi)外學(xué)術(shù)交流5～8次，主辦或承辦全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議1～2次。其中：
1、以基礎(chǔ)研究為主的團(tuán)隊(duì)：以高水平論文產(chǎn)出為主，發(fā)表sci或ei收錄的論文，其影響因子累計(jì)15點(diǎn)以上（含15點(diǎn)）；同時(shí)，在本研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)頂級(jí)刊物上發(fā)表論文5篇以上。
2、以應(yīng)用技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化為主的團(tuán)隊(duì)：以專(zhuān)利、成果獎(jiǎng)等的
產(chǎn)出以及技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為主，獲得發(fā)明專(zhuān)利、或新品種、或軟件著作權(quán)不少于2項(xiàng)和省部級(jí)二等（含二等）以上成果獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)以上。建成國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)一流的農(nóng)業(yè)科技研發(fā)基地、產(chǎn)業(yè)化孵化基地或應(yīng)用推廣基地。建成省或院的相應(yīng)工程技術(shù)研究中心。
3、軟科學(xué)研究類(lèi)團(tuán)隊(duì)：以高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文、重大政策建議和戰(zhàn)略研究報(bào)告為主，執(zhí)行期內(nèi)撰寫(xiě)1～2份有關(guān)報(bào)告或建議提交、省政府或中央有關(guān)部委，并得到采納；有重要影響的專(zhuān)著1本；在中文核心期刊上發(fā)表論文（或ssci論文）5篇以上。
不同類(lèi)型的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)除主要驗(yàn)收指標(biāo)外，產(chǎn)生的其他方面業(yè)績(jī)也可以適當(dāng)計(jì)入驗(yàn)收成績(jī)。
第二十九條 首席專(zhuān)家每年對(duì)受聘人員按確定的崗位職責(zé)和合同要求進(jìn)行年度考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理?？己私Y(jié)果作為后續(xù)聘任的依據(jù)。
第七章 附則
第三十條 根據(jù)本暫行辦法形成的有關(guān)人事、分配、獎(jiǎng)勵(lì)等實(shí)施細(xì)則，與本暫行辦法具同等效力。本暫行辦法適用于院創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)管理，在此范圍內(nèi)與本暫行辦法不一致的有關(guān)辦法、規(guī)定，依從本暫行辦法。
第三十一條 本暫行辦法解釋權(quán)歸院科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
第三十二條 本暫行辦法自2015年12月12日起實(shí)行。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇五
4月18、19日，我隨教育中心參加了“20xx北師大中小學(xué)課堂教學(xué)與班級(jí)管理創(chuàng)新高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用。
南京市溧水縣東廬中學(xué)的辦學(xué)理念有一條是“以講學(xué)稿為載體，實(shí)施校本研修，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”。第一個(gè)為我們講座的便是此校的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)徐暉，他是南京市優(yōu)秀青年教師，語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，“講學(xué)稿”研究專(zhuān)家。東廬中學(xué)講學(xué)稿的出現(xiàn)，是為了對(duì)付當(dāng)時(shí)盛行的“滿(mǎn)堂灌”課堂教學(xué)現(xiàn)狀，以求突出學(xué)生的主體地位;是為了對(duì)付教輔資料滿(mǎn)天飛的現(xiàn)狀，以求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);是為了解決師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)以求降低課堂教學(xué)難度，對(duì)教學(xué)能力偏低的教師幫一把。他們對(duì)“講學(xué)稿”定義為：把僅供教師使用的教案，增加更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的學(xué)生活動(dòng)和作業(yè)，既做教師的教案，又做學(xué)生的學(xué)案;既做預(yù)習(xí)作業(yè)，又做課堂作業(yè);既做家庭作業(yè)，又充當(dāng)復(fù)習(xí)資料;既可以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，又可讓學(xué)生少做筆記，多動(dòng)手動(dòng)腦。“講學(xué)稿”又叫“導(dǎo)學(xué)案”、“學(xué)案”或“教學(xué)案”，是一種集教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相統(tǒng)一的課內(nèi)外學(xué)習(xí)方案。而我們伊濱區(qū)已經(jīng)很早也運(yùn)用了導(dǎo)學(xué)案，在以后的教學(xué)中更應(yīng)充分發(fā)揮它的作用，尤其是小組合作學(xué)習(xí)，用來(lái)彌補(bǔ)個(gè)體自學(xué)的不足，發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的使用效益。真正做到靜心教書(shū)，愛(ài)心育人，潛心研究。
二、打造魅力班會(huì)課。
班會(huì)課是班主任的重要抓手，班會(huì)課是班主任工作的有效載體。上海新紀(jì)元教育研究院丁如許工作室的丁如許專(zhuān)家與大家交流了如何打造魅力班會(huì)課。
(一)、精心選題材。我們可以根據(jù)教育目標(biāo)、班情選題，同時(shí)要樂(lè)于選擇生活中的新題?？傊畱?yīng)做到三關(guān)注：關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)、關(guān)注學(xué)生的文化學(xué)習(xí)、關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。
(二)、創(chuàng)造新形式?！昂玫墓?jié)目勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)”，電視、電影節(jié)目直觀而形象。如果我們能把看電視、看電影時(shí)的那份感動(dòng)，變成生活中的真實(shí)，效果一定是非常好的。所以我們要學(xué)習(xí)生活中的新鮮形式。同時(shí)要向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，還要運(yùn)用創(chuàng)造學(xué)的基本方法，“加一加”、“變一變”、“移一移”。最后還要用好多媒體技術(shù)，選取生活中的視頻，同時(shí)多拍一些特寫(xiě)鏡頭。
(三)、認(rèn)真寫(xiě)教案。首先擬定響亮課題，課題應(yīng)明確、新穎、上口、易記。其次思考設(shè)計(jì)背景，明確教育目標(biāo)?？傊鄷?huì)課的過(guò)程要清楚明確，班主任要精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)班會(huì)課的合理結(jié)構(gòu)。
三、教育要培養(yǎng)好習(xí)慣。
關(guān)鴻羽教案先以一個(gè)“捂在鼻子上的臭襪子”案例向大家闡釋了習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量。葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育的結(jié)果不能只限于有一個(gè)良好的習(xí)慣，還要使受教育者思想深處發(fā)生變化，以形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。這就又對(duì)養(yǎng)成教育提出了要求。
(一)、養(yǎng)成教育必須賦予新時(shí)期的內(nèi)容，如自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣;收集信息、整理信息的習(xí)慣;自我認(rèn)識(shí)，自我監(jiān)控的習(xí)慣;自我保護(hù)、自我防范的習(xí)慣;環(huán)境保護(hù)的習(xí)慣(如垃圾分類(lèi));自我評(píng)價(jià)、自我反思的習(xí)慣;遵守規(guī)則的習(xí)慣(如一米線(xiàn)、乘滾梯靠右站);尊重他人的隱私和尊重他人私人空間的習(xí)慣等等。
(二)、養(yǎng)成教育途徑要多樣化。我們可與家長(zhǎng)配合定期通報(bào)學(xué)校情況，如學(xué)校最近開(kāi)展了哪些教育活動(dòng)?最近對(duì)孩子提了哪些要求?學(xué)生有哪些不良傾向?同時(shí)要教給家長(zhǎng)科學(xué)的教育方法。教育是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的，家長(zhǎng)應(yīng)該向老師多學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)校的工作多配合，少指責(zé)。
(三)、豐富養(yǎng)成教育的方法。在一定意義上說(shuō)，沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有好習(xí)慣。所以要充分利用好訓(xùn)練法，訓(xùn)練必須持之以恒，抓反復(fù)，反復(fù)抓;長(zhǎng)流水，不斷線(xiàn)。同時(shí)要注意訓(xùn)練的方式，我們可以采取激趣式、分解式、評(píng)比式、制約式、疏導(dǎo)式等。失敗不是成功之母，有反思才是成功之母。我們還可以采取表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔的負(fù)強(qiáng)化法。當(dāng)然言傳不如身教，我們要以身立教，以行導(dǎo)行，以才培才，以趣激趣，以情動(dòng)情，以性養(yǎng)性。把學(xué)生培養(yǎng)成自信而不狂妄、自尊而不自傲、自謙而不自卑、熱情而不輕浮、禮貌而不虛偽的性格。
總之，此次培訓(xùn)為我以后的.教學(xué)以及班級(jí)管理創(chuàng)新提供了新思路，新思考，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，讓自己沿著這些名家之路越走越遠(yuǎn)。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇六
為深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》決策部署，打造一批高水平職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，示范引領(lǐng)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，深化職業(yè)院校教師、教材、教法“三教”改革，特制定本方案。
總體目標(biāo)：2019—2021年，服務(wù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”（簡(jiǎn)稱(chēng)1+x證書(shū)）制度試點(diǎn)需要，突出示范引領(lǐng)、建優(yōu)扶強(qiáng)、協(xié)同創(chuàng)新、促進(jìn)改革，按照“擇優(yōu)遴選、培育建設(shè)一批，優(yōu)中選優(yōu)、考核認(rèn)定一批”的總體思路，面向中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和應(yīng)用型本科高校，聚焦戰(zhàn)略性重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和民生緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)，分年度、分批次、分專(zhuān)業(yè)遴選建設(shè)國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，示范引領(lǐng)各地各校因地制宜做好省級(jí)、校級(jí)團(tuán)隊(duì)整體規(guī)劃和建設(shè)布局，按計(jì)劃、分步驟建成一批覆蓋骨干專(zhuān)業(yè)（群）、引領(lǐng)教育教學(xué)模式改革創(chuàng)新、推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升的教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
具體建設(shè)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)3年左右的培育和建設(shè)，打造360個(gè)滿(mǎn)足職業(yè)教育教學(xué)和培訓(xùn)實(shí)際需要的高水平、結(jié)構(gòu)化的國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)高水平學(xué)校領(lǐng)銜、高層次團(tuán)隊(duì)示范，教師按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)、培訓(xùn)和評(píng)價(jià)的能力全面提升，教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué)的模式全面實(shí)施，輻射帶動(dòng)全國(guó)職業(yè)院校加強(qiáng)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面提高復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的師資支撐。
（一）國(guó)家示范,分級(jí)創(chuàng)建。教育部支持建設(shè)國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，探索建設(shè)模式，集聚優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，示范引領(lǐng)地方政府、職業(yè)院校建設(shè)省級(jí)、校級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革。
（二）校企合作,專(zhuān)兼結(jié)合。深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作共建、共享人才、共用資源，形成命運(yùn)共同體，支持企業(yè)深度參與教師能力建設(shè)和資源配置，建立學(xué)校優(yōu)秀教師與產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師相結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)。
（三）擇優(yōu)培育,嚴(yán)把質(zhì)量。服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)崗位（群）對(duì)技術(shù)技能人才需求，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，布局團(tuán)隊(duì)建設(shè)。規(guī)范遴選流程，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，嚴(yán)把入口關(guān)。注重過(guò)程培育，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化考核驗(yàn)收，保證團(tuán)隊(duì)高水平建設(shè)和項(xiàng)目高質(zhì)量實(shí)施。
根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和應(yīng)用型本科高校不同的學(xué)校條件和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，堅(jiān)持共性與個(gè)性相統(tǒng)一、全面和特色相結(jié)合，分類(lèi)遴選、立項(xiàng)建設(shè)國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，省級(jí)和校級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)可參照?qǐng)?zhí)行。國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)條件如下：
（一）團(tuán)隊(duì)師德師風(fēng)高尚。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，推動(dòng)全員全過(guò)程全方位“三全育人”。團(tuán)隊(duì)教師注重堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以德立身、以德立學(xué)、以德立教，廣受師生好評(píng)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及教師無(wú)違反師德師風(fēng)情況。
（二）團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，涵蓋公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職教師，骨干成員一般15至20人且相對(duì)穩(wěn)定。團(tuán)隊(duì)中“雙師型”教師占比超過(guò)一半，中職、高職具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格證教師分別占30%、40%以上；骨干成員有五年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員兼職任教，其中，中職不少于2名、高職和應(yīng)用型本科高校不少于3名。
（三）團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人能力突出。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)是具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景和豐富企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷（經(jīng)驗(yàn)）的專(zhuān)業(yè)帶頭人；具有改革創(chuàng)新意識(shí)、較高學(xué)術(shù)成就、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和合作精神；原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng)，年齡一般不超過(guò)55周歲；熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。牽頭建有省級(jí)以上“雙師型”名師工作室、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)、技能大師工作室等優(yōu)先。
（四）教學(xué)改革基礎(chǔ)良好。學(xué)校重視教育教學(xué)改革與研究，及時(shí)將最新研發(fā)成果融入教學(xué)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，承擔(dān)國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)和國(guó)家在線(xiàn)開(kāi)放課程（含資源共享課程、精品視頻公開(kāi)課程等）開(kāi)發(fā)，并廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)改革項(xiàng)目獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或建有全國(guó)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的同等條件下優(yōu)先。
（五）專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)明顯。校企合作基礎(chǔ)良好，積極承擔(dān)集團(tuán)化辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、訂單培養(yǎng)等工作，承接過(guò)國(guó)家或地方、企業(yè)重大科技攻關(guān)項(xiàng)目或研究課題。學(xué)生畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率高，師生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)。中央財(cái)政支持建設(shè)的國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家（?。┘?jí)特色專(zhuān)業(yè)、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃入選專(zhuān)業(yè)或承擔(dān)國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)任務(wù)的國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。具備一定的中外合作基礎(chǔ)，推動(dòng)人才培養(yǎng)的國(guó)際交流與合作成效顯著。
（六）保障措施完善健全。學(xué)校高度重視，列為一把手工程，由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人牽頭成立團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作專(zhuān)班，加強(qiáng)組織管理，充分保證團(tuán)隊(duì)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)并納入年度預(yù)算。具有長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作企業(yè)和產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，能夠滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)實(shí)際需要。建有教師發(fā)展中心（機(jī)構(gòu)），教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展制度健全。具有學(xué)分制改革的工作基礎(chǔ)。
（一）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教師能力建設(shè)。制訂國(guó)內(nèi)一流、對(duì)標(biāo)國(guó)際的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案，建立健全團(tuán)隊(duì)管理制度，落實(shí)團(tuán)隊(duì)工作責(zé)任制。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師型”團(tuán)隊(duì)，不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)人員配備結(jié)構(gòu)。組織團(tuán)隊(duì)教師全員開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)法、課程開(kāi)發(fā)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)以及專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提升教師模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施能力、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。支持團(tuán)隊(duì)教師定期到企業(yè)實(shí)踐，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)關(guān)鍵技能改進(jìn)與創(chuàng)新，提升教師實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力和技術(shù)技能積累創(chuàng)新能力。
（二）建立團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體。按照專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，由若干所立項(xiàng)院校建立協(xié)作共同體，完善校企、校際協(xié)同工作機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的整體水平不斷提升，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。增強(qiáng)立項(xiàng)院校之間的人員交流、研究合作、資源共享，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)考核等方面協(xié)同創(chuàng)新。推動(dòng)院校與企業(yè)形成命運(yùn)共同體，共建高水平教師發(fā)展中心或?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)基地，在人員互聘、教師培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新、資源開(kāi)發(fā)等方面開(kāi)展全面深度合作、促進(jìn)“雙元”育人，切實(shí)提高復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（三）構(gòu)建對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系。服務(wù)“1”與“x”的有機(jī)銜接，校企共同研究制訂人才培養(yǎng)方案，按照職業(yè)崗位（群）的能力要求，制訂完善課程標(biāo)準(zhǔn)，基于職業(yè)工作過(guò)程重構(gòu)課程體系，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，將職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)內(nèi)容融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，促進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)相互融通。研究制訂專(zhuān)業(yè)能力模塊化課程設(shè)置方案，積極引入行業(yè)企業(yè)優(yōu)質(zhì)課程，建設(shè)智能化教學(xué)支持環(huán)境下的課程資源，每個(gè)專(zhuān)業(yè)按照若干核心模塊單元開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源。組織團(tuán)隊(duì)教師集體備課、協(xié)同教研，規(guī)范教案編寫(xiě)，嚴(yán)格教學(xué)秩序，做好課程總體設(shè)計(jì)和教學(xué)組織實(shí)施，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。
（四）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模塊化教學(xué)模式。以學(xué)生為中心，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人模式，構(gòu)建“思政課程”與“課程思政”大格局，全面推進(jìn)“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)融合統(tǒng)一。開(kāi)展國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革課題研究，創(chuàng)新模塊化教學(xué)模式，打破學(xué)科教學(xué)的傳統(tǒng)模式，探索“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、情景式教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等新教法，支持每位教師形成特色教學(xué)風(fēng)格。明確團(tuán)隊(duì)教師職責(zé)分工，每位教師要全面參與人才培養(yǎng)方案制（修）訂、課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、教學(xué)流程重構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)再造、學(xué)習(xí)管理與評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)全過(guò)程，教師分工協(xié)作進(jìn)行模塊化教學(xué)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量效果。推動(dòng)人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，有效開(kāi)展教學(xué)過(guò)程監(jiān)測(cè)、學(xué)情分析、學(xué)業(yè)水平診斷和學(xué)習(xí)資源供給，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新。
（五）形成高質(zhì)量、有特色的經(jīng)驗(yàn)成果。與世界職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)展交流合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并不斷進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案。總結(jié)、凝練團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果并進(jìn)行轉(zhuǎn)化，推廣應(yīng)用于全國(guó)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐，形成具有中國(guó)特色、世界水平的職業(yè)教育教學(xué)模式。落實(shí)“走出去”戰(zhàn)略，加強(qiáng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的國(guó)際合作，不斷提升我國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（一）總體安排。2019—2021年，每年分批次分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行遴選立項(xiàng)、培育建設(shè)、驗(yàn)收認(rèn)定、成果推廣，建成360個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期一般為3年。年度工作通知由教師工作司另行印發(fā)。
（二）實(shí)施流程
國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施流程如下：
1.遴選立項(xiàng)。學(xué)校自愿申報(bào)，填寫(xiě)《國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)書(shū)》，向省級(jí)教育行政部門(mén)或全國(guó)行業(yè)職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)行指委、教指委）提交申報(bào)材料。各省級(jí)教育行政部門(mén)、行指委（或教指委）根據(jù)教育部要求組織遴選、推薦，統(tǒng)一報(bào)送教育部。教育部組織專(zhuān)家評(píng)審，公布立項(xiàng)院校名單。
2.培育建設(shè)。各立項(xiàng)院校根據(jù)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案。按專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域加入團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體，合作完成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂、教學(xué)改革、課程建設(shè)等任務(wù)；按年度提交項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)報(bào)告和診斷改進(jìn)報(bào)告。
3.驗(yàn)收認(rèn)定。團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)完成后，教育部統(tǒng)一組織成果驗(yàn)收，驗(yàn)收通過(guò)后正式認(rèn)定為國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
4.成果推廣?？偨Y(jié)國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)以及各地各校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的創(chuàng)新做法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，凝練可復(fù)制、可應(yīng)用的典型成果，在本校及協(xié)作共同體所在區(qū)域乃至全國(guó)職業(yè)院校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。
（一）明確職責(zé)分工。堅(jiān)持國(guó)家示范支持，地方為主實(shí)施，學(xué)校自主建設(shè)，由教育部、地方和項(xiàng)目學(xué)校按照職責(zé)分工分級(jí)管理、分級(jí)建設(shè)。教育部做好總體規(guī)劃，教師工作司負(fù)責(zé)項(xiàng)目統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)組織實(shí)施工作，職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)教學(xué)改革、人才培養(yǎng)方案制（修）訂及課程開(kāi)發(fā)工作的指導(dǎo)工作；各省級(jí)教育行政部門(mén)結(jié)合實(shí)際情況，制定實(shí)施省級(jí)“職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案”；各職業(yè)院校要結(jié)合本校實(shí)際，制訂團(tuán)隊(duì)建設(shè)的具體實(shí)施方案，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的總體目標(biāo)、師資配備規(guī)劃，落實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理、激勵(lì)和獎(jiǎng)懲的制度舉措等。
（二）加強(qiáng)政策支持。教育部設(shè)立國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究課題和項(xiàng)目，支持開(kāi)展教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐。實(shí)施國(guó)家“工匠之師”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)境外培訓(xùn)計(jì)劃，成建制、分批次選派團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和教師出國(guó)培訓(xùn)和進(jìn)修。立項(xiàng)院校團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況作為中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃等國(guó)家重大項(xiàng)目評(píng)價(jià)因素。團(tuán)隊(duì)教師參加國(guó)家教學(xué)名師、教學(xué)成果獎(jiǎng)等評(píng)選，同等條件下優(yōu)先推薦。立項(xiàng)院校要為團(tuán)隊(duì)建設(shè)創(chuàng)設(shè)必要條件，將教師參加團(tuán)隊(duì)情況作為考核評(píng)價(jià)和職稱(chēng)晉升的重要依據(jù)。
（三）完善工作機(jī)制。教育部組建專(zhuān)家工作組，由團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀教師、企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地專(zhuān)家共同組成，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的咨詢(xún)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)價(jià)和監(jiān)督檢查。采取“結(jié)對(duì)子”方式，由相關(guān)基地聯(lián)系對(duì)接團(tuán)隊(duì)建設(shè)協(xié)作共同體，完善工作機(jī)制，系統(tǒng)開(kāi)展培訓(xùn)，加強(qiáng)資源共享，協(xié)同研究創(chuàng)新，推動(dòng)共同體發(fā)揮作用、取得實(shí)效。
（四）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。教育部列支專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)院校開(kāi)展課題研究、研討培訓(xùn)、資源開(kāi)發(fā)、績(jī)效評(píng)估等工作。各地各校要根據(jù)本地本校教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)際需要，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，支持實(shí)施省級(jí)、校級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
（五）強(qiáng)化督查評(píng)估。加強(qiáng)項(xiàng)目信息化管理，基于互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，建立覆蓋項(xiàng)目過(guò)程管理、數(shù)據(jù)采集、資源共享、績(jī)效評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的項(xiàng)目管理系統(tǒng)。采取專(zhuān)家評(píng)估、第三方評(píng)估等方式開(kāi)展績(jī)效評(píng)價(jià)，形成診斷改進(jìn)報(bào)告和績(jī)效評(píng)估報(bào)告。加強(qiáng)項(xiàng)目督查指導(dǎo)，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，強(qiáng)化成果產(chǎn)出導(dǎo)向，對(duì)未按進(jìn)度完成建設(shè)任務(wù)、達(dá)不到績(jī)效考核要求的，取消項(xiàng)目承擔(dān)資格。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇七
創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是現(xiàn)代教育發(fā)展的一個(gè)重要方向，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力。作為一名教師，我有幸參與了學(xué)校的創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得，探討創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性以及如何有效地構(gòu)建一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。
第二段：加強(qiáng)溝通交流與合作（團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作關(guān)系）。
為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通交流和合作至關(guān)重要。我們的團(tuán)隊(duì)采用了定期的會(huì)議和工作坊來(lái)促進(jìn)成員之間的溝通和合作。在這些會(huì)議和工作坊中，我們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論創(chuàng)新教學(xué)方法，并共同策劃發(fā)展新的教育項(xiàng)目。這些活動(dòng)不僅加強(qiáng)了成員之間的關(guān)系，也提高了團(tuán)隊(duì)整體的效能。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維與能力（提升教師的創(chuàng)新教學(xué)能力）。
創(chuàng)新教學(xué)要求教師具備創(chuàng)新思維和能力，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛能。為了培養(yǎng)這些能力，我們的團(tuán)隊(duì)組織了定期的培訓(xùn)和研討會(huì)。這些培訓(xùn)和研討會(huì)涵蓋了創(chuàng)新教學(xué)的最新趨勢(shì)和方法，同時(shí)提供了教學(xué)資源和案例分析，幫助教師不斷提升創(chuàng)新教學(xué)的水平。
第四段：建立學(xué)生參與機(jī)制（激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情）。
為了讓學(xué)生真正參與和享受創(chuàng)新教學(xué)的過(guò)程，我們建立了一系列學(xué)生參與機(jī)制。例如，我們組織學(xué)生參加創(chuàng)新教育項(xiàng)目和科學(xué)競(jìng)賽，鼓勵(lì)他們發(fā)展創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。此外，我們還鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和小組活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)這些機(jī)制，我們成功激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
第五段：總結(jié)并展望（進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)新教育）。
通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删汀Ｈ欢?，?chuàng)新教育的道路還很長(zhǎng)，還有很多工作和挑戰(zhàn)需要面對(duì)。作為一個(gè)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)，我們將進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)新教育，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，為學(xué)生提供更好的教育資源和環(huán)境。我們相信，通過(guò)我們的努力，創(chuàng)新教育將激發(fā)更多學(xué)生的潛力，培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員之間的密切合作、培養(yǎng)創(chuàng)新思維與能力、建立學(xué)生參與機(jī)制等措施，創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)能夠有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)校的教育發(fā)展和學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)做出重要貢獻(xiàn)。隨著教育環(huán)境的不斷變化和教育理念的不斷更新，創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為培養(yǎng)未來(lái)的創(chuàng)新人才做出更大的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇八
為了保證銷(xiāo)售目標(biāo)的順利完成，第四季度我們重點(diǎn)以決戰(zhàn)終端與打基礎(chǔ)為主線(xiàn)主抓各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，就提出了“心態(tài)好，作風(fēng)硬，服務(wù)優(yōu)”的九字方針。今天借此機(jī)會(huì)重點(diǎn)談?wù)勥@“九個(gè)字”的深層含義。
心態(tài)好。什么樣的心態(tài)才算的上是好心態(tài)呢？那就是無(wú)論自己從事什么樣的工作，在哪個(gè)崗位上，都要樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。我們的團(tuán)隊(duì)就需要這樣的人，一切以公司和集體利益出發(fā)，不急功近利，更不計(jì)較個(gè)人得失，能夠克服華而不實(shí)，漂浮虛榮的工作作風(fēng)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。因此，我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)就圍繞這樣的的好心態(tài)進(jìn)行培訓(xùn)。建議部門(mén)與公司在營(yíng)銷(xiāo)會(huì)議中，增設(shè)“恥辱席”，“知恥席”和“光榮席”三個(gè)特特殊席位，就是從每位員工的心態(tài)上樹(shù)立工作榮辱觀，事實(shí)將表明，我們的很多區(qū)域經(jīng)理從中受到深刻的啟迪，真正領(lǐng)會(huì)到“完不成任務(wù)就是恥辱”的目標(biāo)理念下只爭(zhēng)第一的工作心態(tài)。
作風(fēng)硬。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力如何，首先要從團(tuán)隊(duì)里每位員工的工作作風(fēng)來(lái)看。我們知道軍隊(duì)的執(zhí)行力是很強(qiáng)的，作為一個(gè)企業(yè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如何能打造出軍隊(duì)般的執(zhí)行力呢？我認(rèn)為就必須從團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員抓，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中需要大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為，精干，強(qiáng)勢(shì)的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為，昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作熱情，把心思凝聚到公司和個(gè)人的事業(yè)上，把工夫下到嚴(yán)抓公司制度落實(shí)上，同時(shí)要充分的解放思想，牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。
大家都知道海爾的成功，很大程度上取決于她的服務(wù)理念已經(jīng)被中國(guó)乃至被世界的消費(fèi)者認(rèn)可?？梢院軠?zhǔn)確地說(shuō)，整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)已經(jīng)全面將“服務(wù)優(yōu)”作為工作重點(diǎn)，從對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商的服務(wù)和對(duì)銷(xiāo)售工作的服務(wù)兩個(gè)方面全力打造服務(wù)型的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。在“服務(wù)優(yōu)”的要求下，20每位營(yíng)銷(xiāo)人員都將是一面服務(wù)的旗幟，代表公司展現(xiàn)三棵樹(shù)的服務(wù)宗旨。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)，首先是個(gè)人心態(tài)建設(shè)，優(yōu)秀的企業(yè)都會(huì)帶領(lǐng)她的員工一起走向職業(yè)生涯規(guī)劃的最高目標(biāo)與理想，精神歸宿等發(fā)展方向，保持團(tuán)隊(duì)的高昂激情和信仰，其次是作風(fēng)建設(shè)，在實(shí)行強(qiáng)勢(shì)管理原則條件下，一頭狼領(lǐng)導(dǎo)的一群羊能戰(zhàn)勝一頭羊領(lǐng)導(dǎo)的一群狼！強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)的管理是執(zhí)行力的有力保證，員工永遠(yuǎn)不會(huì)做你希望做的事情，而是做你經(jīng)常檢查和考核的工作。再次就是團(tuán)隊(duì)服務(wù)建設(shè)，做到了上面的兩個(gè)要求，“服務(wù)優(yōu)”是順理成章的事情了。
杰克，韋爾奇在ge的變革運(yùn)作上有一句經(jīng)典名言――-掀掉屋頂！變革中最重要的是變革我們的思想，讓團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生命與活力，讓市場(chǎng)先行的意識(shí)得以在企業(yè)中執(zhí)行下去！在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中也是如此，只有頑強(qiáng)的作風(fēng)建設(shè)才能把你的團(tuán)隊(duì)變成狼性的團(tuán)隊(duì)，相信在強(qiáng)勁的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作背后，必將是勝利的保障，2010年我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)??！
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇九
2.裁減人員方案。
3.制定、審查裁員文件。
4.人事結(jié)構(gòu)方案。
5.企業(yè)的員工手冊(cè)、規(guī)章制度等。
6.直接參與裁員談判。
7.直接參與裁員中與相關(guān)政府部門(mén)、工會(huì)部門(mén)等的溝通交流。
8.參加仲裁和訴訟程序。
9.協(xié)助辦理有關(guān)行政手續(xù)。
二、薪酬、績(jī)效方案設(shè)計(jì)服務(wù)。
1.進(jìn)行崗位調(diào)查和薪酬調(diào)查。
2.根據(jù)崗位調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行崗位分析。
3指導(dǎo)《崗位說(shuō)明書(shū)》的填寫(xiě)，并進(jìn)行審核。
4.進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)。
5.薪酬制度設(shè)計(jì)。
6.工資結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)調(diào)整與工資標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算。
7.制定績(jī)效考核與績(jī)效管理辦法。
三、社會(huì)保險(xiǎn)服務(wù)。
1.社保政策解答。
2.社保實(shí)務(wù)操作。
3.社保專(zhuān)項(xiàng)稽核。
律師協(xié)助自審流程：
1.社?；朔煞?wù)的需求。
2.律師了解企業(yè)基本情況。
3.審核表單是否齊全，并協(xié)助完備。
4.初步評(píng)審企業(yè)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)金額。
5.根據(jù)員工身份及工資總額構(gòu)成逐一分析梳理。
6.得出準(zhǔn)確社保補(bǔ)繳金額。
7.出具社保風(fēng)險(xiǎn)體系完善報(bào)告。
四、事業(yè)單位改制服務(wù)。
1.為改制單位設(shè)計(jì)改制方案并指導(dǎo)實(shí)施。
2.協(xié)助改制單位接續(xù)各種社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系。
3.為改制單位設(shè)計(jì)薪酬方案。
4.為改制后單位重新聘用員工、簽訂新的勞動(dòng)合同，提供分類(lèi)指導(dǎo)。
5.為改制后單位建立或完善規(guī)章制度。
6.代理改制單位進(jìn)行產(chǎn)權(quán)方面的民事訴訟或仲裁。
五、單項(xiàng)法律服務(wù)。
1.參與企業(yè)談判或調(diào)解。
2.代理申請(qǐng)不定時(shí)工時(shí)制或延期申請(qǐng)。
3.辭退員工的方案設(shè)計(jì)。
4.起草或?qū)彶槲臅?shū)，包括但不限于：
(1)勞動(dòng)關(guān)系(解除、終止)協(xié)議書(shū)、解除勞動(dòng)合同通知書(shū)、勞動(dòng)合同續(xù)訂通知、勞動(dòng)合同變更書(shū)、離職手續(xù)辦理通知書(shū)、離職申請(qǐng)書(shū)、員工過(guò)失報(bào)告、離職交接登記表、離職手續(xù)辦理表、離職證明、待崗協(xié)議書(shū)、待崗?fù)ㄖ取?/p>
5.代理勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁與勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟案件一審、二審。
6.起草或?qū)彶閱T工手冊(cè)。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十
對(duì)于一所學(xué)校而言，打造一個(gè)有效高效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是至關(guān)重要的。而如今，隨著教育領(lǐng)域的快速發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需求。因此，我們學(xué)校也采取了一系列創(chuàng)新的教學(xué)方式來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面將從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新思維、技術(shù)支持、特色課程和持續(xù)發(fā)展五個(gè)方面，分享我們的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是教學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)可以更好地進(jìn)行合作和交流，共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中注重成員之間的溝通和信任，通過(guò)定期召開(kāi)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，共同解決教學(xué)中的問(wèn)題。另外，培養(yǎng)并發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)和潛力也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)不可或缺的一部分。通過(guò)分工合作，我們可以互相補(bǔ)充，形成合力，提供更好的教育服務(wù)。
其次，創(chuàng)新思維是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心。面對(duì)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求，我們必須積極地思考如何創(chuàng)新教學(xué)方法和課堂模式。例如，在課程設(shè)計(jì)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等方式激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究和試驗(yàn)，不斷審查自己的教學(xué)方法，尋找改進(jìn)和提升的方法。
第三，技術(shù)支持是教學(xué)創(chuàng)新的重要保障。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教學(xué)也隨之發(fā)生了巨大變革。我們學(xué)校注重培養(yǎng)教師的技術(shù)能力，提供必要的技術(shù)支持。例如，我們?yōu)榻處熖峁┢桨咫娔X和教學(xué)軟件等工具，鼓勵(lì)他們將多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等技術(shù)手段應(yīng)用于教學(xué)中。這不僅使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，而且可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。
第四，特色課程是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要方面。通過(guò)開(kāi)設(shè)特色課程，我們可以滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更好的教育體驗(yàn)。我們學(xué)校注重開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性、實(shí)踐性強(qiáng)的課程，例如科學(xué)探究課、社會(huì)實(shí)踐課等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的能力和興趣。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行跨學(xué)科合作，開(kāi)設(shè)跨學(xué)科課程，提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
最后，持續(xù)發(fā)展是教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵。教育領(lǐng)域更新迭代快，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和要求。因此，我們學(xué)校注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和繼續(xù)教育。我們鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，提高他們的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)和互相提升，通過(guò)互訪課堂、互相觀摩等方式交流經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。
總之，創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新思維、技術(shù)支持、特色課程和持續(xù)發(fā)展等方面。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)逐漸壯大，取得了明顯的教學(xué)成果。我們相信，在不斷創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的道路上，我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)繼續(xù)邁進(jìn)，并為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十一
作為今天的企業(yè)，要想生存和發(fā)展，就必須始終保持創(chuàng)新的活力。而這種創(chuàng)新活力的核心就在于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。作為團(tuán)隊(duì)成員之一，我有幸參與了公司的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要明確共同的目標(biāo)和愿景。一個(gè)成功的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必須要有一個(gè)共同的目標(biāo)和愿景作為引領(lǐng)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們明確了要成為行業(yè)的領(lǐng)先者，提供最好的服務(wù)和產(chǎn)品給我們的客戶(hù)。這個(gè)目標(biāo)不僅讓我們明確了前進(jìn)的方向，也激發(fā)了我們團(tuán)隊(duì)成員的斗志和激情。每次我們碰到困難和挫折時(shí)，這個(gè)共同的目標(biāo)就像一盞明燈，指引著我們堅(jiān)持前行。
其次，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要信任和合作。在一個(gè)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)中，信任和合作是十分重要的。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都需要相信彼此的能力和才華，才能夠放心地將自己的想法和意見(jiàn)分享出來(lái)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們建立了一個(gè)開(kāi)放的交流環(huán)境，每個(gè)人都充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且互相尊重和傾聽(tīng)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和協(xié)作，共同解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。正是這種高度的信任和緊密的合作，讓我們團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新的道路上揚(yáng)帆起航。
第三，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要尊重和包容。在一個(gè)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著自己的專(zhuān)長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。我們必須尊重每個(gè)人的個(gè)性和觀點(diǎn)，將他們的特長(zhǎng)發(fā)揮到最大程度。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們十分注重多元化和包容性。無(wú)論是團(tuán)隊(duì)成員的背景、性格還是思維方式都不盡相同，但我們都以開(kāi)放的心態(tài)去接受和尊重。正是這種尊重和包容，讓我們的團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)了創(chuàng)造力和活力。
第四，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)好的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一套完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和激勵(lì)措施。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出新的想法和解決方案，并為他們的貢獻(xiàn)予以認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)有人提出了一個(gè)新的想法或者取得了一個(gè)突破性的創(chuàng)新時(shí)，我們會(huì)公開(kāi)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。這不僅讓每個(gè)人都感受到了肯定和激勵(lì)，也激發(fā)了團(tuán)隊(duì)其他成員的積極性和創(chuàng)造力。在一個(gè)得到鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)更加努力地工作，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)努力奮斗。
最后，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在一個(gè)不斷變化的世界中，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能夠保持領(lǐng)先的位置。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們注重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。我們組織了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人能夠不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出改進(jìn)的建議和意見(jiàn)，不斷完善和優(yōu)化我們的團(tuán)隊(duì)和工作流程。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的創(chuàng)新發(fā)展。
總之，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而又重要的過(guò)程。它需要明確的目標(biāo)和愿景，信任和合作，尊重和包容，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以及持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。只有通過(guò)這些方面的努力，我們才能夠建立一個(gè)高效、創(chuàng)新和有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。我深信，在未來(lái)的發(fā)展中，我們的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)會(huì)取得更大的突破和進(jìn)步。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十二
日前，教育部印發(fā)《全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》，《方案》明確，2019—2021年，打造360個(gè)滿(mǎn)足職業(yè)教育教學(xué)和培訓(xùn)實(shí)際需要的高水平、結(jié)構(gòu)化的國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，示范引領(lǐng)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，深化職業(yè)院校教師、教材、教法“三教”改革。
《方案》提出，為服務(wù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)需要，教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)突出示范引領(lǐng)、建優(yōu)扶強(qiáng)、協(xié)同創(chuàng)新、促進(jìn)改革，按照“擇優(yōu)遴選、培育建設(shè)一批，優(yōu)中選優(yōu)、考核認(rèn)定一批”的總體思路，面向中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和應(yīng)用型本科高校，聚焦戰(zhàn)略性重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和民生緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)，分年度、分批次、分專(zhuān)業(yè)遴選建設(shè)國(guó)家級(jí)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，示范引領(lǐng)各地各校因地制宜做好省級(jí)、校級(jí)團(tuán)隊(duì)整體規(guī)劃和建設(shè)布局，按計(jì)劃、分步驟建成一批覆蓋骨干專(zhuān)業(yè)（群）、引領(lǐng)教育教學(xué)模式改革創(chuàng)新、推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升的教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
《方案》要求，國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)須團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，涵蓋公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職教師，骨干成員一般15—20人且相對(duì)穩(wěn)定。團(tuán)隊(duì)中“雙師型”教師占比超過(guò)一半，中職、高職具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)（職務(wù)）或相關(guān)高級(jí)以上職業(yè)資格證教師分別占30%、40%以上；骨干成員有5年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員兼職任教。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十三
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今快速變化的社會(huì)背景下，教育需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷追求創(chuàng)新與發(fā)展。而創(chuàng)新的核心在于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。作為一名教育工作者，我參與了某校的創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的心得體會(huì)。
第二段：價(jià)值觀統(tǒng)一與目標(biāo)明確（250字）。
一個(gè)成功的創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)需要明確的價(jià)值觀和共同的目標(biāo)。在我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們首先進(jìn)行了一次深入的溝通和討論，以明確團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀。我們一致認(rèn)為，學(xué)生才是教學(xué)工作的中心，因此我們的價(jià)值觀是以學(xué)生為導(dǎo)向，追求全面發(fā)展和個(gè)性化教育。接下來(lái)，我們制定了明確的目標(biāo)，即通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。這些統(tǒng)一的價(jià)值觀和明確的目標(biāo)為我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與資源共享（300字）。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功需要團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和資源共享。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們意識(shí)到每個(gè)成員都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，因此我們鼓勵(lì)成員之間的互相合作和學(xué)習(xí)。我們定期組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的分享會(huì)，成員可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新方法。此外，我們也與其他學(xué)校和團(tuán)隊(duì)建立了合作關(guān)系，通過(guò)交流和合作，共同提高教學(xué)水平。資源共享也是我們團(tuán)隊(duì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，我們通過(guò)建立共享平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)，共享教學(xué)資源和創(chuàng)新教學(xué)案例。團(tuán)隊(duì)合作和資源共享的實(shí)踐使我們的團(tuán)隊(duì)在教學(xué)上取得了很大的進(jìn)步。
第四段：持續(xù)自我反思與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)（250字）。
持續(xù)的自我反思是一個(gè)高效的教育團(tuán)隊(duì)得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們定期組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)觀摩和教學(xué)反思。我們倡導(dǎo)成員反思自己的教學(xué)方法和效果，從中找到不足和可以改進(jìn)的地方。此外，我們也積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，持續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)持續(xù)的自我反思和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我們的團(tuán)隊(duì)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：成果展示與學(xué)習(xí)共享（250字）。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最終目標(biāo)是在教學(xué)上取得真實(shí)的成果并與其他教育工作者共享。我們的團(tuán)隊(duì)注重收集和總結(jié)教學(xué)成果，通過(guò)各種途徑進(jìn)行展示和分享。我們撰寫(xiě)了教學(xué)論文，并在國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議上做報(bào)告。此外，我們也通過(guò)開(kāi)展教育講座和培訓(xùn)課程，與其他教師共享我們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。這種成果展示和學(xué)習(xí)共享的實(shí)踐，不僅有助于提高團(tuán)隊(duì)的知名度和影響力，也可以促進(jìn)整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)（100字）：
通過(guò)參與創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵因素。價(jià)值觀的統(tǒng)一、目標(biāo)的明確、團(tuán)隊(duì)合作與資源共享、持續(xù)的自我反思與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及成果的展示與學(xué)習(xí)共享，是構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)的必備要素。我將繼續(xù)努力，不斷追求教學(xué)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的進(jìn)步。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我叫***，今年31歲，中共黨員，本科文化。4月，從老糧倉(cāng)鎮(zhèn)調(diào)入道林鎮(zhèn)工作，并在第三屆人大第五次會(huì)議上當(dāng)選為道林鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)。這是組織對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，是群眾對(duì)我的支持與信任，更是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。一年來(lái)，道林的各項(xiàng)工作取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。全鎮(zhèn)社會(huì)大局穩(wěn)定，財(cái)政工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，招商引資超額完成任務(wù)，項(xiàng)目工程全面啟動(dòng)，公路建設(shè)全面推進(jìn)，干部精神狀態(tài)良好，出現(xiàn)了心齊、氣順、事業(yè)興旺，鎮(zhèn)、村、部門(mén)三者高度統(tǒng)一和諧發(fā)展的局面。我深深懂得，只有保持情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的公仆情懷和開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，才能更好的組織和帶領(lǐng)群眾致富奔小康，才能真正成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的帶頭人。
從老糧倉(cāng)鎮(zhèn)到道林鎮(zhèn)，由副職到正職。職位的變換，職責(zé)的變化，面臨的是全新的工作環(huán)境和工作崗位，這是我工作經(jīng)歷中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。我深感肩上的擔(dān)子更重，擔(dān)負(fù)的責(zé)任更大。到任時(shí)間已是204月底，各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，沒(méi)有太多的時(shí)間讓我來(lái)適應(yīng)角色的變化。調(diào)查走訪是我盡快熟悉工作的首選途徑。在道林鎮(zhèn)鄉(xiāng)村小道上，我騎著摩托車(chē)走村串戶(hù)，進(jìn)廠入礦；在機(jī)關(guān)只要有機(jī)會(huì)就和機(jī)關(guān)干職工促膝談心，每天晚上熟悉資料、翻閱文件，經(jīng)常忙到深夜才休息。短短二十天，我走遍了全鎮(zhèn)所轄每一個(gè)村，每個(gè)駐鎮(zhèn)部門(mén)單位，工作手冊(cè)記了厚厚的兩大本，全鎮(zhèn)工作情況，在我心里很快有了一本帳。
在工作中，我始終注意維護(hù)黨委和班子的整體形象，顧全大局，認(rèn)真當(dāng)好書(shū)記的助手和參謀。堅(jiān)決擁護(hù)黨委的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)黨委的決策和決定，自覺(jué)接受人大的監(jiān)督，真實(shí)履行人民和人民代表賦予的工作職責(zé)。全面聽(tīng)取政協(xié)和知名人士的意見(jiàn)和建議，使各項(xiàng)工作決策更加民主和科學(xué)。在鎮(zhèn)黨委書(shū)記到市委黨校深造學(xué)習(xí)期間，由我主持全面工作，我非常注意及時(shí)與書(shū)記匯報(bào)，與人大主席商量，與班子成員征求意見(jiàn)，使這段時(shí)間的工作按部就班，有條不紊。
思路決定出路。作為一名鎮(zhèn)長(zhǎng)，我深深意識(shí)到，我首先應(yīng)該是人民的.鎮(zhèn)長(zhǎng)，出點(diǎn)子，抓落實(shí)，決策問(wèn)題必須要以全體道林人民利益和道林的發(fā)展與穩(wěn)定為前提，然后才是人民政府的鎮(zhèn)長(zhǎng)，工作的出發(fā)點(diǎn)，就必須以保證機(jī)關(guān)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)政府的形象，確保全體機(jī)關(guān)干職工的利益為前提。面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的困境，我沒(méi)有喪失信心，而是以高昂的熱情，積極投身工作中，結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，大力提升思路，全方面開(kāi)拓創(chuàng)新，確保了全年各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。
牢牢把握“兩個(gè)惟一”。招商引資是促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一選擇，項(xiàng)目工程是促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一載體。始終把“兩個(gè)惟一”作為經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)來(lái)抓。強(qiáng)化“兩個(gè)惟一”意識(shí)，量化“兩個(gè)惟一”目標(biāo)，落實(shí)“兩個(gè)惟一”工作措施。在全鎮(zhèn)上下共同努力下，全年共引進(jìn)項(xiàng)目15個(gè)，合同利用外資7710萬(wàn)元，實(shí)際到位5900萬(wàn)元，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，成效顯著。
大膽創(chuàng)新財(cái)政運(yùn)作思路。在抓財(cái)政工作中，把握三條原則：一是統(tǒng)收統(tǒng)支，量入為出，一個(gè)漏斗向下；二是科學(xué)決策，攆著棍子抽，收入大于投入；三是抓大放小，管住財(cái)政，但不管死財(cái)政。全年通過(guò)盤(pán)底、盤(pán)活，抓取創(chuàng)收資金400萬(wàn)元，償還了歷史債務(wù)280萬(wàn)元，順利度過(guò)端午、中秋和年關(guān)等節(jié)日，確保了財(cái)政正常運(yùn)轉(zhuǎn)。8月份農(nóng)業(yè)稅與縣財(cái)政結(jié)好帳，這是道林近幾年來(lái)沒(méi)有的事，取得農(nóng)業(yè)稅結(jié)算的新突破。爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，成功地進(jìn)行了交運(yùn)稅試點(diǎn)，全年入庫(kù)50萬(wàn)元，確保了地稅任務(wù)的完成，實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有引稅完成地稅的新突破。
狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要想富，先修路。道林的公路建設(shè)是關(guān)系到全鎮(zhèn)發(fā)展與穩(wěn)定的大事，在完成東燒、宗準(zhǔn)公路硬化掃尾后，我們認(rèn)清形勢(shì)，把握興鍵，通過(guò)10余次與縣里協(xié)調(diào)，終于在年10月份全面啟動(dòng)道桐、道大兩路建設(shè)，路基工程投入200萬(wàn)元，目前基本完成了任務(wù)。
求真務(wù)實(shí)，講求實(shí)效，是我一貫的作風(fēng)。作為一名鎮(zhèn)長(zhǎng)，我清醒意識(shí)到必須更加扎實(shí)工作，帶頭示范當(dāng)好表率，才能落實(shí)好黨委的決策和決定，完成好任務(wù)。我始終注意自己的言行，時(shí)刻保持良好的精神狀態(tài)。不進(jìn)飯店就餐，不公車(chē)私用，不賭錢(qián)打牌。我的家在流沙河鎮(zhèn)，妻子在楓木橋鄉(xiāng)政府工作。在去年書(shū)記學(xué)習(xí)期間，工作任務(wù)相當(dāng)繁重，為搞好村級(jí)區(qū)劃調(diào)整工作，我整整一個(gè)月時(shí)間沒(méi)有回過(guò)家，以至于5歲的女兒在電話(huà)里說(shuō)要不認(rèn)我這個(gè)爸爸了。我的心里對(duì)家庭充滿(mǎn)了歉疚，但道林的現(xiàn)實(shí)如此，只有樹(shù)立百倍的信心，承擔(dān)雙倍的責(zé)任，投入十倍于別人的時(shí)間和精力才能真正履行好自己的職責(zé)。為了確保交運(yùn)稅試點(diǎn)成功，我先后主持召開(kāi)了三次黨政會(huì)，三次機(jī)關(guān)干職工會(huì)，一次部門(mén)單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，一次工礦主會(huì)議，成為了全縣的亮點(diǎn)和典型。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十五
舉辦團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，取得更好的發(fā)展。今天小編在這給大家?guī)?lái)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，接下來(lái)我們共同閱讀吧!
團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃1
上午：teambuilding團(tuán)隊(duì)建設(shè)
(一)破冰游戲——縮小包圍圈
1、讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己。
2、讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?/p>
3、告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。
這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
4、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開(kāi)始邁第一步。
邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
5、現(xiàn)在開(kāi)始邁第二步。
第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的詞語(yǔ)了，因?yàn)椋壳暗奶幘骋呀?jīng)使大家忍俊不禁了。
6、邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開(kāi)，很多隊(duì)員摔倒在地。
盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開(kāi)懷大笑，煩惱盡消。
(二)成員分組
根據(jù)活動(dòng)參與人數(shù)、男女比例等，抽簽決定將隊(duì)員分成幾組
(三)我們是一家
自我介紹：
1、把小組成員分成兩隊(duì)，圍城兩個(gè)圓圈：外圈和內(nèi)圈。
2、開(kāi)始時(shí)，大家拍著收，外圈人向右轉(zhuǎn)，內(nèi)圈人向左轉(zhuǎn)。
也可利用音樂(lè)陪伴進(jìn)行。
3、音樂(lè)停頓或主持人叫停時(shí)，外圈和內(nèi)圈組員要面對(duì)面，向最靠近自己的人作自我介紹，包括職業(yè)、興趣、專(zhuān)長(zhǎng)等。
4、在第一次介紹后，音樂(lè)再起，直至每個(gè)人都認(rèn)識(shí)為止。
小組介紹
1、每組推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。
要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評(píng)價(jià)。(大家可以提問(wèn))
2、當(dāng)a1小組介紹完，b1、c1小組代表要對(duì)a1小組的發(fā)言做一句話(huà)的評(píng)價(jià)。
b2、c2小組代表要對(duì)a2小組的發(fā)言做一句話(huà)的評(píng)價(jià)。以此類(lèi)推，直到所有小組介紹完畢。
3、每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人!
(四)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、推選小隊(duì)長(zhǎng)。
2、隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員完成隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌(積極向上，短小有力)、隊(duì)徽、口號(hào)等。
3、各隊(duì)用書(shū)畫(huà)、表演等形式展示。
(五)互動(dòng)游戲——心有千千結(jié)
1、請(qǐng)參加者手拉手，面向內(nèi)組成一個(gè)圓環(huán)。
2、熟悉兩旁的參加者，記下他們名字。
3、大家松開(kāi)手，隨意走動(dòng)。
4、主持人喊“停”，大家保持在原地，找到步驟2時(shí)和自己拉手的參加者，重新拉手，切記左右手不可混淆。
5、此時(shí)，大家的手臂交錯(cuò)成網(wǎng)，讓參加者恢復(fù)到步驟2的圓環(huán)的情況，但是在恢復(fù)的時(shí)候每個(gè)人不可松手。
6、如果步驟5不能完成，可以請(qǐng)成員商量，是否需要主持人剪掉其中一個(gè)“結(jié)”(即難以恢復(fù)步驟2狀態(tài)的地方)，如果需要，主持人可以示意剪開(kāi)，讓此“結(jié)”處成員松開(kāi)手，恢復(fù)到步驟2狀態(tài)。
7、直到所有“結(jié)”打開(kāi)，活動(dòng)結(jié)束
。
注意：左右手不可拉錯(cuò)。從步驟5開(kāi)始，不經(jīng)過(guò)主持人同意，不可松手。
下午：teamchallenge團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)
(一)入場(chǎng)區(qū)及兌分區(qū)
1、每個(gè)隊(duì)伍入場(chǎng)時(shí)需配到好隊(duì)標(biāo)并合影;
2、每個(gè)隊(duì)伍入場(chǎng)時(shí)需領(lǐng)取一張團(tuán)隊(duì)積分卡;
4、最后統(tǒng)計(jì)出每個(gè)分區(qū)任務(wù)完成最好的前三個(gè)隊(duì)伍，并在最后組織頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)雕塑區(qū)
1、團(tuán)隊(duì)所有成員，需根據(jù)每個(gè)關(guān)卡的指示，完成雕塑任務(wù)，闖關(guān)越多，則本區(qū)積分越高。
2、關(guān)卡指示說(shuō)明，如指示為“七手八腳”，則團(tuán)隊(duì)雕塑完成后，需要有正好7只手和8只腳與地面接觸，不能多也不能少。
3、雕塑完成后，需全隊(duì)齊聲喊出“完成”，游戲主持開(kāi)始計(jì)時(shí)，保持雕塑5秒鐘，該關(guān)闖關(guān)完成。
4、每關(guān)有2次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，2次均失敗者，則結(jié)束該區(qū)挑戰(zhàn)，游戲記錄為最后成功的關(guān)卡。
5、游戲主持在隊(duì)伍積分卡上登記成績(jī)并簽字后，可離開(kāi)該區(qū)。
6、安全事項(xiàng)：游戲開(kāi)始前，游戲主持向準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的隊(duì)伍說(shuō)明游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)人力踩踏的注意事項(xiàng)。
7、該區(qū)接受最多3個(gè)隊(duì)伍同時(shí)挑戰(zhàn)。
(三)大繩區(qū)
1、團(tuán)隊(duì)2名成員搖繩，其他所有成員依次進(jìn)入大繩跳躍范圍，所有成員全部進(jìn)入后，集體完成5個(gè)跳繩則挑戰(zhàn)成功。
2、整個(gè)過(guò)程中，如有成員未能跳過(guò)導(dǎo)致?lián)u繩中斷，則挑戰(zhàn)從頭開(kāi)始，即所有人退出跳躍范圍，依次重新進(jìn)入。
3、從第一個(gè)成員起步進(jìn)入大繩跳躍范圍開(kāi)始計(jì)時(shí)，到挑戰(zhàn)成功，用時(shí)越短則本區(qū)積分越高。
4、每個(gè)隊(duì)伍有8次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，8次均失敗者，則結(jié)束該區(qū)挑戰(zhàn)，游戲記錄為失敗。
5、安全事項(xiàng)：游戲開(kāi)始前，游戲主持向準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的隊(duì)伍說(shuō)明游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)過(guò)程中頭部和腳部的防護(hù)。
6、該區(qū)接受最多2個(gè)隊(duì)伍同時(shí)挑戰(zhàn)。
(四)運(yùn)珠區(qū)
1、團(tuán)隊(duì)所有成員，每人手持一塊塑料半管，在限定的10分鐘時(shí)間內(nèi)利用半管將小球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)的籃子中，每成功運(yùn)送完一個(gè)球，則全隊(duì)迅速跑回起點(diǎn)，開(kāi)始第二個(gè)球的運(yùn)輸，直到時(shí)間結(jié)束。
2、從第一個(gè)球放上第一塊半管開(kāi)始計(jì)時(shí)，8分鐘限定時(shí)間內(nèi)，成功運(yùn)送球數(shù)越多，則本區(qū)積分越高。
3、由游戲主持在起點(diǎn)處將球放入半管，整個(gè)運(yùn)送過(guò)程，團(tuán)隊(duì)所有成員身體的任何部位均不能觸碰球。
4、球在塑料半管中必需持續(xù)向前滾動(dòng)，在同一個(gè)半管中停留時(shí)間不能超過(guò)20秒。
5、若團(tuán)隊(duì)成員身體觸球或球中途落地或在同一個(gè)半管持續(xù)停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則全隊(duì)回到起點(diǎn)，重新運(yùn)送。
6、安全事項(xiàng)：游戲開(kāi)始前，游戲主持向準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的隊(duì)伍說(shuō)明游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)跑動(dòng)中的安全事項(xiàng)。
7、該區(qū)接受最多2個(gè)隊(duì)伍同時(shí)挑戰(zhàn)。
(五)排雷區(qū)
1、由尼龍繩圍出一個(gè)雷區(qū)圈，所有成員的身體任何部位都不能觸碰雷區(qū)圈內(nèi)的地面，雷區(qū)圈中間有一個(gè)塑料瓶子，瓶子中有一個(gè)吸管，團(tuán)隊(duì)需要利用4條7米的大繩，將一個(gè)成員運(yùn)送到雷區(qū)中心，將吸管取出，則排雷成功。
2、全隊(duì)在雷區(qū)圈外的起點(diǎn)處，準(zhǔn)備好后，主持人問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎?”全隊(duì)齊聲答：“準(zhǔn)備好啦!”主持人說(shuō)“計(jì)時(shí)開(kāi)始!”則開(kāi)始計(jì)時(shí)，到挑戰(zhàn)完成時(shí)間越短，則本區(qū)積分越高。
3、在整個(gè)挑戰(zhàn)過(guò)程中，如團(tuán)隊(duì)中任何成員的身體任何部位觸碰到地面，則挑戰(zhàn)失敗，需回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
4、每個(gè)隊(duì)伍有3次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，3次均失敗者，則結(jié)束該區(qū)挑戰(zhàn)，游戲記錄為失敗。
5、安全事項(xiàng)：游戲開(kāi)始前，游戲主持向準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的隊(duì)伍說(shuō)明游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)拉繩索時(shí)的動(dòng)作注意事項(xiàng)。
6、該區(qū)接受最多1個(gè)隊(duì)伍同時(shí)挑戰(zhàn)。
團(tuán)建活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員分享收獲與感動(dòng)。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十六
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)在如今的社會(huì)中變得越來(lái)越重要，它不僅能夠提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效率，還能夠激發(fā)成員的潛在潛能和創(chuàng)造力。作為一個(gè)擔(dān)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的人，我在組建和培養(yǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)是多元化的成員。一個(gè)完全相同思維方式的團(tuán)隊(duì)很難有創(chuàng)新的突破，因?yàn)樗麄兒芸赡軙?huì)沉迷于相同的觀點(diǎn)和解決方案。因此，我在招募團(tuán)隊(duì)成員時(shí)注重他們的專(zhuān)業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn)，并努力尋找不同性格和思維方式的人才。這樣，團(tuán)隊(duì)成員之間的碰撞將會(huì)產(chǎn)生新的思路和想法，有助于團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力提升。
其次，我強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的互信和溝通。創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)成員敢于表達(dá)自己的想法，但這必須建立在互信基礎(chǔ)之上。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展定期的團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享自己的想法和意見(jiàn)，同時(shí)也提供平等對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都能夠被尊重和傾聽(tīng)。通過(guò)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的真誠(chéng)溝通和有效反饋，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)能夠更快地解決問(wèn)題，推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。
第三，不懼失敗是培養(yǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。創(chuàng)新的過(guò)程充滿(mǎn)了試錯(cuò)和風(fēng)險(xiǎn)，因此在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中需要強(qiáng)調(diào)容忍和接受失敗。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員勇于嘗試新的想法，即使可能會(huì)失敗也要堅(jiān)持下去。我相信失敗并不可怕，只有通過(guò)接受失敗并從中吸取教訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)才能積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改善和創(chuàng)新。
第四，提供適當(dāng)?shù)馁Y源和支持是培養(yǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的重要條件。創(chuàng)新需要一定的資源投入，包括時(shí)間、資金和技術(shù)等。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，我努力為團(tuán)隊(duì)成員提供他們所需要的資源，并支持他們的工作。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，提供必要的技術(shù)支持和設(shè)備，并為他們解決遇到的問(wèn)題和困難。通過(guò)提供穩(wěn)定的資源和支持，團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地專(zhuān)注于創(chuàng)新工作，推動(dòng)項(xiàng)目的成功。
最后，我相信團(tuán)隊(duì)文化對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)至關(guān)重要。一個(gè)注重創(chuàng)新和尊重的團(tuán)隊(duì)文化能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與和貢獻(xiàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力成長(zhǎng)。因此，我注重營(yíng)造一種鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新的工作氛圍，鼓勵(lì)他們跳出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己的邊界。我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)，建立合作和信任的關(guān)系。通過(guò)積極的團(tuán)隊(duì)文化，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員更有動(dòng)力去探索新的領(lǐng)域和思考創(chuàng)新的方向。
總之，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，但通過(guò)多元化成員、互信溝通、容忍失敗、資源支持和積極團(tuán)隊(duì)文化的培養(yǎng)，我相信團(tuán)隊(duì)能夠不斷邁向成功和創(chuàng)新。我將繼續(xù)應(yīng)用這些心得體會(huì)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十七
為了加強(qiáng)公司員工的凝聚力和向心力，調(diào)動(dòng)員工的工作熱情和斗志，增強(qiáng)組織活力，改善組織文化，放松心境，提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)的精神和本事，同時(shí)歡迎新員工的加入，讓新員工盡快融入公司，培養(yǎng)新員工對(duì)公司的信任感和歸屬感。人事部決定于9月12(暫定)前往官湖角(暫定)參加兩天一夜的戶(hù)外拓展活動(dòng)，具體流程如下：
一、總經(jīng)理審批;
二、經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，統(tǒng)計(jì)愿意參加此次活動(dòng)的人員名單。(20人)
三、做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
9月
(1)提前預(yù)定場(chǎng)地;
(2)購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)中需要的物品食品;
(3)安排活動(dòng)人員的接送。
9月12日-13日
(1)上午9:30準(zhǔn)時(shí)從集合地點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)目的地后開(kāi)始活動(dòng)。公司員工活動(dòng)策劃方案(2)活動(dòng)結(jié)束，安排將人員送回。
四、活動(dòng)資料
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、活動(dòng)中需要的物品食品(燒烤食材：火腿腸、熱狗、牛肉、雞翅、青菜、韭菜、孜然粉、刷子、蠔油等)預(yù)計(jì)1300元。
創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案設(shè)計(jì)篇十八
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，創(chuàng)新已成為企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。然而，創(chuàng)新并非個(gè)人的功績(jī)，而是來(lái)自團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與合作。經(jīng)過(guò)我多年的工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深知?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于企業(yè)的重要性，并在此分享我對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)與愿景（250字）。
在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，明確目標(biāo)與愿景是非常重要的。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我意識(shí)到必須明確向團(tuán)隊(duì)傳達(dá)我們的目標(biāo)，并與團(tuán)隊(duì)成員共同制定愿景。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和討論，我們確立了一個(gè)共同的目標(biāo)——成為行業(yè)領(lǐng)先的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，并希望通過(guò)我們的努力和創(chuàng)新能力推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。明確的目標(biāo)和愿景幫助團(tuán)隊(duì)成員明確自己的定位和方向，激發(fā)他們的潛力和工作熱情。
第三段：鼓勵(lì)創(chuàng)新思維與合作（300字）。
為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新思維，我們采取了一系列方法。首先，我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與項(xiàng)目討論，并提供他們展示創(chuàng)意的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都可以分享自己的想法和見(jiàn)解，團(tuán)隊(duì)氛圍積極向上。其次，我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員從不同角度和領(lǐng)域?qū)ふ异`感和創(chuàng)新思路。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我經(jīng)常組織各類(lèi)培訓(xùn)和研討會(huì)，幫助團(tuán)隊(duì)成員提高專(zhuān)業(yè)技能和擴(kuò)展知識(shí)面。此外，我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和互助。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，個(gè)人的創(chuàng)新能力可以得到更好的發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)的整體創(chuàng)新能力也會(huì)大大提高。
第四段：激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)（300字）。
為了提高團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)新意識(shí)，我們注重激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立。首先，我們?cè)O(shè)立了豐富的獎(jiǎng)勵(lì)制度，包括表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)金等方式，對(duì)那些在創(chuàng)新方面做出杰出貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這激勵(lì)了團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和積極性，也增強(qiáng)了他們對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感。其次，我們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)成員提供多種形式的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展機(jī)會(huì)，如培訓(xùn)、參加行業(yè)會(huì)議等。這些機(jī)會(huì)既是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的鼓勵(lì)，也是團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展的推動(dòng)力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)長(zhǎng)期的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)明確的目標(biāo)與愿景、鼓勵(lì)創(chuàng)新思維與合作以及激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)是非常關(guān)鍵的。然而，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)持久且不斷迭代的工作，需要團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同努力。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的創(chuàng)意和觀點(diǎn)，并為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。
總結(jié)回顧以上內(nèi)容，明確目標(biāo)與愿景、鼓勵(lì)創(chuàng)新思維與合作、激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)等是我在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的心得體會(huì)。這些方法和理念不僅幫助團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮潛力，也為企業(yè)的創(chuàng)新能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的創(chuàng)新環(huán)境，并通過(guò)持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)不斷提升團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力。
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