心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)和感悟的內(nèi)化和外化過(guò)程。怎樣寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該回顧所經(jīng)歷的事情，從中找出對(duì)自己有啟發(fā)的點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意用自己的話語(yǔ)來(lái)描述自己的思考和感悟，要真實(shí)、樸實(shí)地表達(dá)出來(lái)。此外，要注意避免過(guò)多的夸大或夸張，盡量以客觀、真實(shí)的角度來(lái)寫(xiě)。最后，在寫(xiě)完心得體會(huì)后，可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)，從多角度獲取反饋，進(jìn)一步完善和提升自己的寫(xiě)作水平。這些心得體會(huì)是我認(rèn)真整理的，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。
俗世奇人心得體會(huì)篇一
看完這本《俗世奇人》后，仿佛真的看到了作者馮驥才筆下刻畫(huà)的“俗世奇人”。刷子李、泥人張、張大力等等，都被馮驥才刻畫(huà)的栩栩如生。作者還通過(guò)描述一件件有趣的事，來(lái)突出人物的手藝和絕活。
看了這本書(shū)，我還知道了天津人喜歡把人的姓和他們的拿手的絕活連在一起叫，時(shí)間長(zhǎng)了，名字卻沒(méi)人知道，但光一個(gè)綽號(hào)，在當(dāng)?shù)匾欢o(wú)人不知，無(wú)人不曉。
人人都是平凡的，可正是平凡的人，才會(huì)有一手絕活和才藝。我們這些小學(xué)生幾乎第人都有一技之長(zhǎng)，有的跑得快，有的畫(huà)畫(huà)好，有的彈鋼琴好。說(shuō)到彈鋼琴，不久前我去過(guò)一場(chǎng)鋼琴個(gè)人演奏音樂(lè)會(huì)。
全體人員入席后，主持人請(qǐng)出了那位演奏的人，臺(tái)下瞬間安靜下來(lái)。演奏者開(kāi)始演奏了，第一首曲子柔美動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)著這首曲子，仿佛進(jìn)入夢(mèng)境一般，深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾的心靈。
演奏者也很入情入境，手指的動(dòng)作也很柔和，他沒(méi)有拿曲譜，卻能一個(gè)不錯(cuò)的敲打著琴鍵。第一首演奏結(jié)束，主持人宣布第二首開(kāi)始。第二首曲子快速激烈，演奏者的手飛快的敲打著琴鍵，就像手指在琴鍵上跳踢踏舞，五根手指不斷替換著敲打，敲出的音樂(lè)依然十分美妙。就算是非?？焖俚那么?，演奏者也能一個(gè)不敲錯(cuò)。第二首演奏結(jié)束，之后的那些曲子也都很動(dòng)聽(tīng)。
“俗世奇人”就是有絕活或是有一技之長(zhǎng)的人，只要我們有一技之長(zhǎng)，有一手絕活，我們就能當(dāng)上“俗世奇人”。
俗世奇人心得體會(huì)篇二
熱鬧非凡的街道上，行行色色的人，都有著各自的本領(lǐng)，都在為自己的生活而努力。我的思緒一下子回到了那個(gè)軍閥割據(jù)、奇人輩出的時(shí)代，回到了傳奇的天津衛(wèi)。
《俗世奇人》這本書(shū)由三十六個(gè)人以及他們的三十六個(gè)本領(lǐng)組成。故事發(fā)生在清末民初時(shí)期，天津衛(wèi)一群普通人上演的一幕幕不平凡的生活劇，展現(xiàn)出了我們國(guó)家民族文化的博大精深，讓閱讀的我，也禁不住驚嘆。直到現(xiàn)在，我對(duì)里面的每一個(gè)人，每一件事，都記憶猶新。
剛送走“奇人”蘇七塊，又迎來(lái)“神人”刷子李。他可是一位有名的手藝人，專干粉刷，工作時(shí)必穿一身黑，他還給自己立下了一個(gè)規(guī)矩，刷完身上有白點(diǎn)，就分文不取。
這一次刷墻時(shí)，刷子李的徒弟曹小三，發(fā)現(xiàn)師傅身上有一個(gè)小白點(diǎn)，仔細(xì)一看，誰(shuí)知那是煙灰燒的一個(gè)小洞，當(dāng)場(chǎng)就把曹小三驚呆了。驚呆的不止是曹小三，還有我，心中不禁為這些在俗世里的奇人感到敬佩。
在俗世中生活的奇人，他們靠著自己的本領(lǐng)，在這平凡的世界里，卻生活得不平凡，古人云：八仙過(guò)海，各顯神通。更所謂：高手在民間。而我們?nèi)绻胍谶@平凡的社會(huì)中，當(dāng)不平凡的人，就一定要嚴(yán)苛地訓(xùn)練自己。
拿破侖有一句話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。所謂奇，背后蓄滿了奮斗的汗水與淚水，我也一定要加倍努力，勇攀高峰，在這平凡的世界里，活出屬于我自己的精彩。
俗世奇人心得體會(huì)篇三
翻看薄薄的《俗世奇人》這本書(shū)，感覺(jué)像是近百年前的天津衛(wèi)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事讓我有身臨其境的感覺(jué)，一個(gè)個(gè)身懷絕技的“世間奇人”讓我贊嘆不已。雖然我們寫(xiě)的.是小人物，但我們學(xué)到了真相。我喜歡《克萊戰(zhàn)士張》這個(gè)故事。
“泥人張”的名字叫張明善，是一個(gè)善于揉捏泥人的人。有一天，他像往常一樣在天清閣喝酒，看世界上的各種角色，這樣他就可以作為他的泥人的材料。剛剛靠賣私鹽賺到金山，最生氣的“吳”領(lǐng)著兩人在城內(nèi)外喝酒。他憑借自己的財(cái)富和權(quán)力在言語(yǔ)上羞辱了“泥瓦匠張”?！澳嗳藦垺?，以其精湛的技藝，擠出一排排的“吳”，在小攤上出售。攤位上還有一張白紙，上面用墨水寫(xiě)著：“便宜賣給吳”，以換取“吳”。最后，吳只好派人花大價(jià)錢(qián)買下了這些泥人?！暗蛢r(jià)賣張武”的故事流傳了一百多年。
一個(gè)有真本事，有絕活的工匠，會(huì)成為受人尊敬的人。三百六十行出來(lái)當(dāng)狀元。這個(gè)成就的背后是什么？俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年”。就像這本書(shū)里《刷》對(duì)弟子曹說(shuō)的：“你以為人的名氣是假的嗎？那你就是在騙自己。好好學(xué)習(xí)你的技能！”這些“人間奇觀”背后有多少悲歡離合？不僅是這些工匠，歷史長(zhǎng)河中還有多少名人喜歡“俗世奇人”？蘇秦第一次游說(shuō)秦失敗后，回國(guó)掛梁捅股?？嘧x三年，游說(shuō)六國(guó)聯(lián)合，一舉成為六國(guó)著名總理；匡衡成為了首相，因?yàn)樗母F房子里沒(méi)有燈。岳飛，當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)和練習(xí)武術(shù)，成為一個(gè)著名的反金明星，渴望吃路虎肉和笑，喝匈奴血.
“梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有付出，就沒(méi)有回報(bào)！《俗世奇人》，一本有趣的小說(shuō)，教會(huì)了我很多道理，讓我受益匪淺。
俗世奇人心得體會(huì)篇四
這篇文章主要寫(xiě)的是：大直沽冒出一個(gè)奇人，人稱背頭楊。當(dāng)時(shí)，背頭成了男人們流行的發(fā)式了。既然如此，這個(gè)留背頭姓楊的還有嘛新鮮的?您問(wèn)得好——————這人是女的!
大直沽有個(gè)姓楊的大戶。兩個(gè)沒(méi)出門(mén)的閨女。楊大小姐，斯文好靜，整天呆在家;楊二小姐模樣和性情都跟小子們一樣，外邊流行什么，她就立即弄到自己身上來(lái)。她仿照男人們留個(gè)背頭。但沒(méi)出十天，麻煩就來(lái)了。
這天榜晚，背頭楊打?qū)W堂聽(tīng)完演講后回家，憋了一泡尿，她見(jiàn)道邊有間茅廁，便一頭鉆進(jìn)去。她正解褲帶的當(dāng)口，只聽(tīng)蹲著的一個(gè)女的尖叫：“流氓，流氓!”另一個(gè)也叫起來(lái)，聲音更大，她鬧不清流氓在哪兒，提著褲子跑出去，誰(shuí)料里邊的幾個(gè)女的跟著跑出來(lái)，認(rèn)準(zhǔn)她是個(gè)到女廁所占便宜的壞小子。過(guò)路的人上來(lái)把她截住，連踢帶打。直到巡警來(lái)，認(rèn)出這是楊家的二小姐，才把她救出來(lái)送回家。打這兒，背頭楊在外邊再不敢進(jìn)茅廁。憋急了就是尿在褲兜里，也不去茅廁。她不能進(jìn)男廁，更不能進(jìn)女廁。她不去找事，可是事來(lái)找她。
她聽(tīng)說(shuō)，大直沽一帶的女廁所接連出事。總有個(gè)留背頭的男子闖進(jìn)去，說(shuō)：“我是背頭楊?！闭夹┍阋撕笈ど砭团堋ｋm然沒(méi)出大事，卻鬧得人心惶惶。還有些小混混在女廁所的墻外時(shí)不時(shí)叫一嗓子：“背頭楊來(lái)了!”叫這一帶的女廁所沒(méi)人敢進(jìn)去。
背頭楊真弄不明白，不過(guò)留一個(gè)背頭，進(jìn)廁所不行，不進(jìn)廁所也不行。一賭氣，她在屋里呆了兩個(gè)月。慢慢頭發(fā)長(zhǎng)了，恢復(fù)了女相，這一來(lái)女廁所自然就隨便進(jìn)了。
這篇文章讓我懂得：一定在適當(dāng)?shù)那闆r下，進(jìn)行創(chuàng)新。
俗世奇人心得體會(huì)篇五
說(shuō)到天津，給我的第一印象就是手藝人多，泥人張、機(jī)器王、刻磚劉就是那里有名的用手吃飯的人物。馮驥才專門(mén)寫(xiě)了關(guān)于天津的民間生活的一部小說(shuō)——《俗世奇人》。這部書(shū)中，一共寫(xiě)了三十六個(gè)人物，給我印象最深的是《蘇七塊》、《酒婆》、《張大力》、《刷子李》……，這么多的故事，我最喜歡看的，也是最生動(dòng)的，我認(rèn)為還是《蘇七塊》，這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：
蘇七塊本名蘇金散，是一名神醫(yī)，凡是人們折胳膊斷腿兒的，他按按就能治好，但誰(shuí)來(lái)求他治病，必須先交出七塊銀子來(lái)，否則怎么說(shuō)也不管!有人罵他只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，能耐就值七塊，也就有了‘蘇七塊’這個(gè)綽號(hào)。蘇七塊還好打牌，有一天，正當(dāng)蘇七塊和華醫(yī)生打牌時(shí)，走進(jìn)來(lái)一位叫張四的三輪車車夫，求蘇七塊治骨折，可是張四是賣苦力的底層人，暫時(shí)交不出七塊銀子來(lái)，求蘇七塊趕緊幫忙，說(shuō)銀子先欠著，蘇七塊跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)和華醫(yī)生他們打牌。這下，華醫(yī)生可看不下去了，他推說(shuō)去撒尿，趕緊給張四七塊銀子，蘇七塊聽(tīng)到張四交出了七塊銀子，動(dòng)作比鈴兒都快，給張四三下兩下就捏好了。
這個(gè)故事乃至整本書(shū)告訴我們，有手藝的人要什么有什么，被一大群人圍擁;沒(méi)手藝的，可能在天津都找不到一份糊口的營(yíng)生。
還是那句話，也是書(shū)上的原話：手藝人靠的是手，手上就必有絕活，有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。
也是，像蘇七塊這樣的手藝人，手上有絕活，無(wú)論什么定價(jià)，有什么要求，也有人求著他。而那些手上沒(méi)有絕活的，沒(méi)人搭理，反倒在天津，可能一輩子也沒(méi)有自己的輝煌年代。
我想，這本書(shū)不僅僅是向我們介紹天津的手藝人，也展示了天津的市井風(fēng)情，通過(guò)書(shū)里一個(gè)個(gè)鮮活的人物，把天津的生活描寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，仿佛那提籃叫賣，敲鑼打鼓的節(jié)奏都能在你耳邊回蕩，有時(shí)也能忘情地哼上一曲，看著書(shū)，時(shí)常能記住手藝人那手法和動(dòng)作，可你一學(xué)，卻怎么都不成……也是，手藝就難在這里。
認(rèn)識(shí)一個(gè)人，由外至內(nèi)，相遇之后再是了解，慢慢熟識(shí)后懂得內(nèi)涵。讀一本書(shū)，也是這樣，由外至內(nèi)。
《俗世奇人》這本書(shū)的封面我很喜歡，有一種古典氣息，藍(lán)色的書(shū)皮，黑白的簡(jiǎn)筆畫(huà)，以及那自由的毛筆字都讓我感受到這是一本與眾不同的書(shū)，我興高采烈的捧著它從書(shū)城回到家中，興致勃勃的將它一氣呵成的讀完，然后小心翼翼的將它安放到書(shū)架上，它的特別，讓它成了書(shū)架上移到別樣的風(fēng)景線。
里面的內(nèi)容也引人入勝，在課堂上學(xué)習(xí)《刷子李》的時(shí)候，我就覺(jué)得意猶未盡，等我讀完一整本后，更是有一種震撼，里面的每個(gè)人都有著自己的才干，那是別人替代不了的。蘇七塊是一個(gè)有脾氣的怪醫(yī)生，刷子李是一個(gè)有本事的手藝人，張大力是一個(gè)有本領(lǐng)的好漢，藍(lán)眼是一個(gè)身懷絕技的藝人，楊巴則有一副巧嘴，華大夫的牙術(shù)可謂頂天了，泥人張捏泥人的本領(lǐng)更是獨(dú)一無(wú)二，在大回手上就沒(méi)有釣不上的魚(yú)。
讓我印象最深刻的是其中的一篇《小楊月樓義結(jié)李金鰲》，李金鰲雖然是一個(gè)混混頭兒，但他的重情重義卻也是讓人嘖嘖稱贊的。他的一番話，更是讓我久久的思考，他說(shuō)道“楊老板，我這人，向例只交朋友，不交錢(qián)。想想看，您我這段交情，有來(lái)有往，打誰(shuí)手里過(guò)過(guò)錢(qián)?誰(shuí)又看見(jiàn)過(guò)錢(qián)?折騰來(lái)蒸騰去，不都是那些情義嗎?錢(qián)再多也經(jīng)不住花，可咱們的交情使不完!”人和人之間之所以能維持關(guān)系不應(yīng)該靠金錢(qián)，所依靠應(yīng)該是情誼，這樣的感情不會(huì)因?yàn)殄X(qián)財(cái)有所改變，隨著時(shí)間的流失，顯得是更加珍貴的。
我們的生活不缺少這樣的奇人異事，更多的時(shí)候，是我們的眼睛忽略了，他們存在我們的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，是生活也是傳奇，這個(gè)年紀(jì)的我，也許在很多地方有不足，但我肯定也有自己的專長(zhǎng)，我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我要選一種姿態(tài)，讓自己活得無(wú)可替代。
在漫長(zhǎng)的寒假期間，總會(huì)有幾本好書(shū)伴隨著我度過(guò)愉快而又漫長(zhǎng)的寒假，在這寒假期間，我讀了一本叫《俗世奇人》的書(shū)，這本書(shū)主要講的是：在平凡的世界里，一些奇人有哪些不可思議的絕活，處處讓人覺(jué)得不可思議，不停地叫覺(jué)。
正如書(shū)名，在這凡俗的世界里，奇人異事真不少，在這些人物中，最讓我記憶猶新的是泥人張，他的大名叫張明山，有一天他坐在天慶館里喝酒，外邊來(lái)了三個(gè)人，中間一位穿著大氣上檔次，大家都叫他張五爺，背后叫他海張五，海張五非常的囂張說(shuō)道：“在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”泥人張聽(tīng)了這話，非?？斓娜ツ罅撕埼澹郎吓镜囊淮?，轉(zhuǎn)身就去結(jié)賬。
他們并不是一出生就是個(gè)奇人，而是不斷的努力和堅(jiān)持，才取得了偉大的成就，所以我們?cè)谌松牡缆飞弦惨欢ㄒ獔?jiān)持不懈，這樣才能取得成功，讓我們一起加油吧!
“碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人，但都是俗世俗人;小說(shuō)里的人，不奇不傳成，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真事真人?！边@就是《俗世奇人》這本書(shū)的經(jīng)典之處。
《俗世奇人》是中國(guó)知名作家馮驥才的一本巨作，也是當(dāng)代最著名的一本書(shū)，該著作分上下兩冊(cè)，共有36個(gè)故事。由作家出版社出版，其中一冊(cè)就有6萬(wàn)多字。書(shū)中著力描寫(xiě)了蘇金散、揚(yáng)巴、賀道臺(tái)、張金壁等人，寫(xiě)得傳神，寫(xiě)得精妙，讓人一看就停不下來(lái)。
我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，特別興奮，幾乎廢寢忘食，連續(xù)幾天一直看，直到一字不漏的全部看完，仿佛進(jìn)入了書(shū)中的角色，讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。
“刷子李是河北大街上一家營(yíng)造廠的一位師傅，專干粉刷這一行，別的什么都不會(huì)做。據(jù)說(shuō)，他要是給你刷好一間屋子，屋里任嘛甭放，單坐著，就賽升天一樣美……聽(tīng)了一下。上面的選文，是不是期待下面的文章呢?好!好!好!我這就給說(shuō)一下：“他刷漿時(shí)必須穿一身黑衣服，干完活身上絕不會(huì)留一個(gè)小白點(diǎn)。別不信!他還給自己立下了一個(gè)規(guī)矩，只要身上留下了小白點(diǎn)，就白刷不要錢(qián)?！痹趺礃?，聽(tīng)了第二篇選段，是不是更好奇這個(gè)“刷子李”了呢?其實(shí)啊，他是一個(gè)刷墻高手，也是有真本事，有能耐的手藝人!他是地道的河北人，也是一個(gè)普通的中國(guó)人。
傳說(shuō)中，“碼頭上的神，全是手藝人。手藝人靠的是一雙手，手上。必有絕活……”?！端资榔嫒恕愤@本過(guò)往佳作世書(shū)，讓人百讀不厭，我推薦它的原因有兩點(diǎn)：一是情節(jié)好看、傳神、有趣;二是人物生動(dòng)、形象、樸實(shí)。怎樣，是不是很想看，如果想看，那就趕快到書(shū)店去買一本看吧!或者抽空到書(shū)架上讀一讀也可以。
《俗世奇人》這本耗盡了十年心血才完成的巨作，堪稱書(shū)海中的無(wú)價(jià)之寶，特別是《俗世奇人》書(shū)中所記載的那36位人的精彩故事!讓人很受啟發(fā)，給予一種力量，甚至永遠(yuǎn)銘記在心理。這位杰出的作家值得我們舉指點(diǎn)贊。
我知道這么個(gè)世界，那里有只認(rèn)牙不認(rèn)人的治牙神醫(yī);那里有只看半尺畫(huà)就能辯真假的古玩高手;更有從鞋底摳塊泥便能捏出個(gè)人頭的捏泥奇人，這便是《俗世奇人》中的世界。
其實(shí)我看完這本書(shū)，感受就仨字——太絕了。這仨字里，還包含了三絕。
第一絕，是語(yǔ)言絕。馮驥才老師一下筆，那可真是妙筆生花，一段話，讀一遍又一遍也不煩，而且越讀越有味道。更有句子讀了讓人不禁大笑，比如：賤賣海張五，就是不敢再吃面團(tuán)了等。馮驥才老師寫(xiě)話中有話，那也用得好?？湟粋€(gè)人，表面好似在罵你，但誰(shuí)都心知肚明是在夸;罵一個(gè)人，語(yǔ)句中無(wú)不顯示他的丑陋。
這第二絕，是人物絕。在《俗世奇人中》，哪個(gè)人物沒(méi)點(diǎn)個(gè)性?像蘇七塊，沒(méi)有七塊銀子，堅(jiān)決不治病，再比如刷子李，一天只刷一間屋，刷一面墻還得休息?？晌野l(fā)現(xiàn)，他們有個(gè)性，但更有本事，只要付七塊銀圓，蘇七塊唰唰幾下，管它傷筋斷骨，立馬治好;這刷子李只要手來(lái)回?cái)[幾下，屋子里什么都不放就像升天一般美。人家是有個(gè)性，但人家那技藝高，有人請(qǐng)唄!
第三絕，是道理絕。讀完這本書(shū)我知道想要在高手多，世面大的地方立足，你有點(diǎn)個(gè)性，得有一手好本事。好本事咋來(lái)的?練唄，除非你是成精，俗話說(shuō)：熟能生巧，如果刷子李不靠不斷練習(xí)，不在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)積累，不會(huì)被寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，而且專注也比較重要，萬(wàn)一哪天刷子李心里有事，那還不是要把顏料弄身上呢?前幾天素描老師夸我有天分，其實(shí)我心里明白，這只是我十分專注，而且在家里不斷練習(xí)的結(jié)果，哪有什么天分。
我真覺(jué)得《俗世奇人》是本好書(shū)，不管是從人物描寫(xiě)還是道理或其它方面來(lái)看，都能給我們享受一場(chǎng)精神盛宴，讓人連連拍手叫好。
俗世奇人心得體會(huì)篇六
其中我最佩服的人是刷子李。刷子李有一個(gè)絕活：就是刷墻的時(shí)候衣服上不會(huì)染上一點(diǎn)點(diǎn)油漆，如果沾上就不收費(fèi)。有一次，徒弟在給刷子李端茶點(diǎn)煙的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)師傅的褲子上有一個(gè)白點(diǎn)，但是用手一捏，白點(diǎn)卻消失了，仔細(xì)一看，原來(lái)是師傅抽煙時(shí)不小心燙破一個(gè)小洞。通過(guò)這個(gè)故事讓我們明白了在仔細(xì)觀察后才能下定論這個(gè)道理。
其實(shí)，在我們的身邊也有許多的奇人。殘奧會(huì)第一屆游泳冠軍的金牌的主田榮5歲時(shí)因觸電而失去了右小腿和整個(gè)左臂。_歲時(shí)因在水中時(shí)飛速游泳時(shí)被永順縣體委的李興虎教練發(fā)現(xiàn)并對(duì)他進(jìn)行了訓(xùn)練。田榮每天清晨5時(shí)就起床，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)堅(jiān)持4000米的耐力練習(xí)，單腳跳。拉皮筋，每次訓(xùn)練下來(lái)都是腰酸腿痛，但他硬是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持完成訓(xùn)練。20年，田榮終于游進(jìn)了湖南省殘疾人運(yùn)動(dòng)隊(duì)。他在s750米蝶泳預(yù)賽中以31秒_的成績(jī)打破世界紀(jì)錄。之后在決賽中，又以30秒37的成績(jī)?cè)俅嗡⑿铝俗约旱募o(jì)錄，完成了這個(gè)主要項(xiàng)目上的衛(wèi)冕。9月1日，田榮再與7名隊(duì)友分享了男子20分級(jí)4_50米混合泳接力賽奧運(yùn)金牌。
其實(shí)在《俗世奇人》中，這些高人并非是樣樣精通的，所以〝人無(wú)完人，金無(wú)足赤〞這句話請(qǐng)牢牢記住在大家心里吧。
俗世奇人心得體會(huì)篇七
當(dāng)我看到這本書(shū)的封面時(shí)，我以為這是一本散文集。打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)是個(gè)小故事，講的是一大堆有奇技或者做出奇行的人。看了其中一些故事，有很多行為值得我們反思。
《酒婆》的老板本來(lái)是賣摻水假酒的，但直到現(xiàn)在他還是很平靜。當(dāng)他打算改過(guò)自新，開(kāi)始賣真酒的時(shí)候，他間接殺了一個(gè)人。文章最后一段寫(xiě)道，老板發(fā)現(xiàn)詛咒在自己身上，酒館里的酒客一定知道事情的始末。他們很清楚自己肚子里的酒，出事那天的酒是真酒，他們可以品嘗。結(jié)合不同的旋轉(zhuǎn)方式和酒的'效果，可以認(rèn)為問(wèn)題出在酒。這讓老板很困惑。每個(gè)犯過(guò)錯(cuò)誤的人，在改過(guò)自新的時(shí)候都會(huì)被封殺，也會(huì)對(duì)自己是否真的應(yīng)該放棄原來(lái)的生活感到迷茫。但是，如果他堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的正確選擇，總會(huì)看到曙光的。但是，如果我們一開(kāi)始就賣真酒，這些事情就不會(huì)發(fā)生了。
《認(rèn)牙》讓我感受到了華博士工作的嚴(yán)肅性。不是忘記我，是忘記別人。對(duì)病人的牙齒進(jìn)行治療后，如果醫(yī)生完全不記得病人的長(zhǎng)相，可能會(huì)認(rèn)為醫(yī)生記憶力不好。但如果他不記得了，就能認(rèn)出他的牙齒，證明他的注意力集中在牙齒上。通緝犯大概以為華醫(yī)生記性不好，不記得自己的病人，醫(yī)術(shù)好，所以去看牙醫(yī)，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)記得自己的牙齒而不會(huì)記得別人。醫(yī)生在國(guó)內(nèi)當(dāng)醫(yī)生也是很難得的。
看了《小達(dá)子》，心想這中年人的懷表鏈可能是從某些達(dá)官貴人那里偷來(lái)的。我不禁覺(jué)得很好笑。兩個(gè)賊拿了別人的東西，拿出來(lái)又拿回來(lái)。小大子以為自己這次賺了不少錢(qián)，可是那人以為一個(gè)笨手笨腳的賊就能做這買賣，可他偷的其實(shí)是他的東西，心里一定在嘲諷小大子，順便教訓(xùn)了他一頓。兩個(gè)賊比別人更會(huì)偷，輸家從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)在最容易偷錢(qián)的地方。似乎無(wú)論是誰(shuí)，任何職業(yè)的人都有尊嚴(yán)。
俗世奇人，平凡世界中的特殊人，做過(guò)奇怪的事。庸俗的世界不是你平凡的理由。
俗世奇人心得體會(huì)篇八
一、導(dǎo)入新課——引出“好”：
(板書(shū)：好嘴)憑你的理解，什么樣的“嘴”才稱得上是“好嘴”?能舉個(gè)例子。(教師鼓勵(lì)學(xué)生談出不同的理解，比如滔滔不絕的、左右逢源的、咄咄逼人的、拍馬逢迎的、妙語(yǔ)連珠的、一語(yǔ)中的的……)但是，在馮驥才的一則故事里，主人公楊巴只說(shuō)了一句話，又怎么能稱得上是“好嘴”呢?(板書(shū)：楊巴)。
(說(shuō)明：“一句話”與“好嘴”——課始教師就有意制造學(xué)生認(rèn)知上的矛盾，利用張力激起學(xué)生的閱讀期待。)。
二、整體感知——講述“好”：
文中出現(xiàn)的主要人物有楊巴、楊七、李鴻章。請(qǐng)選擇一個(gè)人物的角度，揣摩他的心理活動(dòng)，盡量保持文章原有的語(yǔ)言風(fēng)格，用第一人稱創(chuàng)造性地復(fù)述故事。
1.學(xué)生自讀課文，分頭準(zhǔn)備;。
2.組內(nèi)互講，取長(zhǎng)補(bǔ)短;。
3.班內(nèi)復(fù)述，鼓勵(lì)模仿用天津話講述;。
4.師生共同點(diǎn)評(píng)。
(說(shuō)明：這種轉(zhuǎn)換人稱的創(chuàng)造性復(fù)述活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，更重要的是在語(yǔ)言“轉(zhuǎn)化”中促進(jìn)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和對(duì)人物心理的把握。)。
三、重點(diǎn)研讀——探究“好”：
全班討論：
1.從說(shuō)話的難度看。一是李中堂勃然大怒：“打落”“亂飛”“潑了一地”，眾官員都“嚇懵了”，情勢(shì)緊急，千鈞一發(fā)，這需要“敢說(shuō)”。二是左右為難：說(shuō)是芝麻，這等于“罵中堂大人”;不說(shuō)是芝麻，“等于承認(rèn)給中堂大人吃臟東西”，自己要吃大虧，甚至?xí)裟X袋。這需要“巧說(shuō)”。三是時(shí)間緊迫：必須趕在中堂說(shuō)話之前說(shuō)，需要“快說(shuō)”。
2.從這句話本身看。有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是“不知道”，前文明明說(shuō)“猜到”，這兒卻說(shuō)“不知道”;二是“不愛(ài)吃”，前文明明說(shuō)中堂大人“不知道”，這兒卻說(shuō)“不愛(ài)吃”。這樣說(shuō)，有兩大妙處：一是明確告訴李中堂這是“壓碎的芝麻?！?，不是臟東西;二是給李中堂留足了面子。既沒(méi)說(shuō)是芝麻，也沒(méi)說(shuō)不是芝麻，一個(gè)“不知道”“不愛(ài)吃”，使緊張的情勢(shì)頓時(shí)化解。
3.從說(shuō)話的效果看。它不但使所有人轉(zhuǎn)危為安，而且使李中堂對(duì)楊巴“心生歡喜”“賞銀百兩”，從而使楊巴“威名大振”。
4.從他人的角度看。故事開(kāi)端，并不寫(xiě)楊巴，而是從夸贊楊七的高超技藝開(kāi)始;在第五段用“但是”一轉(zhuǎn)，就讓人明白了寫(xiě)楊七是為了襯托楊巴。楊巴說(shuō)話之前，眾官員“嚇懵了”，“一個(gè)比一個(gè)糊涂”，而楊巴“立時(shí)猜到”，“一轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)，主意就來(lái)了”;楊巴說(shuō)話之后，李中堂覺(jué)得他“機(jī)敏過(guò)人”，“心生歡喜”，在場(chǎng)所有人“摸不著頭腦”，而楊巴“心里頭卻一清二楚全明白”。
教師小結(jié)：危難之間顯身手。話不在多，而在敏捷、巧妙、適時(shí)。作者有意把楊巴放在千鈞一發(fā)的風(fēng)頭浪尖上去表現(xiàn)，的確收到了以簡(jiǎn)馭繁、以少勝多的效果。
(說(shuō)明：這是文章的重點(diǎn)，力求使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要從多個(gè)角度深入地看問(wèn)題。)。
四、深入理解——評(píng)價(jià)“好”：
(說(shuō)明：圍繞這一話題，分小組展開(kāi)討論或辯論。)。
教師小結(jié)：這些小人物在封建時(shí)代的社會(huì)地位較為低下，在謀生過(guò)程中經(jīng)常受到來(lái)自各方面的輕視、排斥、剝削和擠壓。這種生存壓力，也促成了小人物特殊的生存策略。但楊巴的回答又是多么無(wú)奈：明明是李中堂的錯(cuò)，卻要搶著加在自己身上;明明自己無(wú)錯(cuò)，卻要搶著求恕罪。這種機(jī)靈是生存空間遭到擠壓之后的人格扭曲，是面對(duì)生存困境時(shí)的順時(shí)應(yīng)變，是以犧牲自己的人格做代價(jià)的。
五、拓展延伸——想象“好”：
想象一段故事：楊七和楊巴的相識(shí)。模仿文章的“津味”語(yǔ)言風(fēng)格講述，突出人物各自的本領(lǐng)，符合人物各自的性格。
俗世奇人心得體會(huì)篇九
《酒婆》中的老板本來(lái)是賣摻水的假酒，一直到也是相安無(wú)事，當(dāng)他打算重新做人，開(kāi)始賣真酒時(shí)，不料卻間接地害死了一個(gè)人。文章最后一段寫(xiě)了老板發(fā)現(xiàn)禍根出在自己身上，酒館里的酒客們想必也知道事情的原委。他們對(duì)肚中的酒一清二楚，酒婆出事那天的酒是真酒，他們也能嘗出來(lái)，再結(jié)合酒婆與平日不同的旋轉(zhuǎn)方式和酒的效果，便可以想到問(wèn)題出在酒身上。這使老板迷茫了，每個(gè)犯了錯(cuò)的人改過(guò)自新時(shí)都會(huì)受到阻撓，也會(huì)迷惑于自己是否真的該放棄原本的生活，但堅(jiān)持下去，堅(jiān)定自己正確的選擇總會(huì)見(jiàn)到曙光。不過(guò)，若是從一開(kāi)始就賣真酒，也不會(huì)發(fā)生這些事了。
《認(rèn)牙》使我感到了華大夫?qū)ぷ鞯恼J(rèn)真程度，這不是忘我，是忘他人啊。醫(yī)完病人的牙后完全不記得病人的長(zhǎng)相或許可以認(rèn)為是大夫的記性不好。但不記得人卻能認(rèn)出自己醫(yī)過(guò)的牙這就證明他的注意力全部集中在牙齒上了。那個(gè)通緝要犯估計(jì)就是認(rèn)為華大夫記性不好，不記得病人而醫(yī)術(shù)又好，才去他那修牙的，卻不曾想他記牙不記人。當(dāng)醫(yī)生能當(dāng)?shù)饺A大夫這種境界，也十分難得了。
《小達(dá)子》后在想，那中年男子的懷表鏈可能也是從哪個(gè)達(dá)官貴人身上偷來(lái)的。不禁覺(jué)得很好笑，兩個(gè)小偷拿著別人的東西，抽過(guò)來(lái)，取回去。小達(dá)子以為這次賺大錢(qián)了，而那男子卻認(rèn)為一笨手笨腳的小偷干這行當(dāng)就算了，但偷的居然是他的東西，心里肯定也在嘲諷小達(dá)子，順便給他上一堂課。兩個(gè)小偷比誰(shuí)的偷技高超，敗者沒(méi)再出現(xiàn)在最容易偷錢(qián)的地方，看來(lái)無(wú)論誰(shuí)，做哪個(gè)職業(yè)的人都是有尊嚴(yán)的。
俗世奇人，平凡世界里與眾不同的人，他們做出了奇特的事情。庸俗的世界不是你平凡的理由。
俗世奇人心得體會(huì)篇十
津門(mén)勝地能人如林，此間出了兩位買茶湯的高手，一位胖黑敦厚，名叫楊七，他手藝高，只管悶頭制作;一位細(xì)白精朗，人稱楊八，他口才好，專管外場(chǎng)照應(yīng)。雖只有兩個(gè)人，但他們卻把買賣做得十分紅火。一天，中堂大人來(lái)到天津，官員們讓楊七楊八做茶湯給李中堂。可李中堂卻因?yàn)榘阉橹ヂ榭闯闪伺K東西而大發(fā)雷霆，所有人都不明白，只有楊八明白，并用三言兩語(yǔ)化解了尷尬，使中堂大人給了賞銀，又讓自己在天津成威名大振，楊七卻漸漸埋沒(méi)了。楊八沒(méi)有廣闊胸襟與伙伴分享名譽(yù)等身外之物。
有名的文混混兒劉道元想知道他死后其他人是怎樣的態(tài)度，讓兩個(gè)徒弟幫忙裝死。結(jié)果，什么稀奇古怪的事情都來(lái)了，先是沒(méi)名沒(méi)姓的人來(lái)看熱鬧;因?yàn)樗粡埣垹钭硬铧c(diǎn)傾家蕩產(chǎn)的賀老板‘呸’地把一口大黏痰留在地上;一個(gè)大漢牽著一條狼狗說(shuō)是向劉道元欠他的十條金子;平日里與劉道元稱兄道弟的‘一枝花’竟也一面不露。不僅如此，鄰居喬二龍竟還帶著兒子來(lái)‘抄家’。終于過(guò)了七天，劉道元要出殯，沒(méi)想到平時(shí)與他講禮講面的會(huì)友腳行的滕黑子那幫武混混兒竟擋在隊(duì)伍前，他那兄弟‘一枝花’也站在他們中間，要搶奪金判官筆。劉道元終于接受了這一切，原來(lái)這些人表面上與他講禮，他‘死’后竟是這般模樣。
一個(gè)是因伶牙俐齒而威名大振卻沒(méi)考慮同伴的人，一個(gè)則是想知道別人對(duì)自己的真實(shí)態(tài)度是怎樣的，卻在知道結(jié)果后幾近崩潰。雖然遭遇不同，但都是能告訴我們一定的道理。的事情，卻全是真人真事。碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各種空前絕后的人物，但都是俗世俗人;小說(shuō)里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思。
俗世奇人心得體會(huì)篇十一
《俗世奇人》是明代作家馮夢(mèng)龍創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，該小說(shuō)以儒家道德觀念為基礎(chǔ)，描繪了明代社會(huì)的各種人物形象和社會(huì)問(wèn)題，對(duì)明代社會(huì)風(fēng)貌具有極高的歷史和藝術(shù)價(jià)值。
第二段：揭示作品中的主題和情節(jié)。
這部小說(shuō)以主人公奇人胡蘭成的身世和命運(yùn)為主要線索，通過(guò)他的一系列經(jīng)歷和遭遇，展現(xiàn)了明代社會(huì)的種種矛盾與問(wèn)題。小說(shuō)以俗世為背景，通過(guò)奇人的視角和角色刻畫(huà)，闡述了人間的善惡和榮辱，呈現(xiàn)了世俗的假面具和人性的復(fù)雜性。
第三段：分析作品中的人物形象和心理描寫(xiě)。
在《俗世奇人》中，馮夢(mèng)龍巧妙地塑造了一系列生動(dòng)鮮明的人物形象。奇人胡蘭成勇敢正直，他盡管身處險(xiǎn)境，卻始終保持著內(nèi)心的善良和真實(shí)。而其他人物則各具特色，有善良正直的，也有邪惡狡詐的，展現(xiàn)了不同的人性和命運(yùn)。
第四段：分析作品中的社會(huì)問(wèn)題和啟示。
《俗世奇人》通過(guò)揭示明代社會(huì)的各種弊端和問(wèn)題，向人們展示了一個(gè)真實(shí)而殘酷的社會(huì)。作品中對(duì)朝野官員的貪污腐敗、民眾的苦難以及鄉(xiāng)村封建的黑暗面進(jìn)行了深刻地揭示。這為讀者揭示了人間世事的真相，并提醒人們應(yīng)當(dāng)正確看待社會(huì)風(fēng)波和人際關(guān)系，以及如何應(yīng)對(duì)種種困境。
閱讀《俗世奇人》給我留下了深刻的印象和思考。作品中的人物形象和社會(huì)描寫(xiě)鮮活生動(dòng)，反映出明代社會(huì)的復(fù)雜性和原有秩序的破碎。通過(guò)主人公胡蘭成的奇遇和發(fā)展，我體會(huì)到了一個(gè)人在復(fù)雜的社會(huì)中保持自己的底線、堅(jiān)守信仰是多么不易。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)，我們也面臨著各種復(fù)雜而矛盾的問(wèn)題，因此，我們可以從中汲取力量，堅(jiān)守自己的原則和底線，成為真正的奇人。
總結(jié)：
《俗世奇人》是一部具有重要?dú)v史和藝術(shù)價(jià)值的作品，通過(guò)塑造鮮明的人物形象和揭示明代社會(huì)的問(wèn)題，展現(xiàn)了世俗的假面具和人性的復(fù)雜性。它引導(dǎo)讀者思考個(gè)人在社會(huì)中的立場(chǎng)和角色，并給予我們力量和啟示，成為真正的自己。這部作品對(duì)于了解明代社會(huì)和人性的復(fù)雜性具有重要的價(jià)值，也對(duì)我們理解和面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題有很大的啟發(fā)。
俗世奇人心得體會(huì)篇十二
1、了解我國(guó)民間藝人的高超技藝，培養(yǎng)重視、搶救中國(guó)民間文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
2、了解作家。
3、學(xué)習(xí)曲折有致安排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方法。
4、熟讀課文，理解具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言對(duì)文章的表現(xiàn)力。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)：體會(huì)本色樸素、幽默傳神極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言特色。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)曲折有致安排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方法。
教學(xué)課時(shí)。
一課時(shí)。
教學(xué)方法。
1、?朗讀法。知道學(xué)生朗讀，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)學(xué)生美讀課文，讀出聲調(diào)、語(yǔ)氣，讀出情趣，要讀得活靈活現(xiàn)、聲情并茂，并聯(lián)系表情朗讀。
2、?討論點(diǎn)拔法。本文文字淺顯，故事生動(dòng)，閱讀障礙不大，教學(xué)中宜用學(xué)生自主活動(dòng)、合作研究的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
3、?品讀法。集中鑒賞本文獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，揣摩語(yǔ)句的豐富意蘊(yùn)，可口頭評(píng)析，也可聯(lián)系寫(xiě)簡(jiǎn)短的評(píng)析文章。
教具準(zhǔn)備。
多媒體。
教學(xué)過(guò)程?。
一、導(dǎo)語(yǔ)?設(shè)計(jì)。
大家也許不會(huì)忘記那位奇巧的雕刻家王叔遠(yuǎn)的故事吧。他能把一個(gè)長(zhǎng)不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再現(xiàn)了蘇軾月夜泛舟赤壁的故事，奇絕！妙絕！今天，我們?cè)賮?lái)見(jiàn)識(shí)兩位高人，他們就是馮驥才筆下的刷子李、泥人張。
二、課前口頭演講，徽劇奇人絕技。
多媒體播放話劇片斷。
學(xué)生講述課前搜集的奇人高手的故事，教師也可介紹馮驥才中的其他任務(wù)，如：酒婆、張大力、青云樓主、牙醫(yī)華大夫等。
三、朗讀課文，整體感知文意。
1、?教師播放示范朗讀磁帶或教師范讀，學(xué)生循聲低和，初步感知問(wèn)意。
2、?學(xué)生聯(lián)系表情朗讀，要求讀出聲調(diào)、預(yù)期，要讀得活靈活現(xiàn)，聲情并貌，讀出單口相聲的味道來(lái)。
3、?學(xué)生自薦，朗讀自己最喜歡的段落，其余同學(xué)評(píng)點(diǎn)。
教師也可示范朗讀文章片斷，如“有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站者?！表槃?shì)作朗讀知道：朗讀時(shí)對(duì)于“絕活”“吃葷，亮堂”“站在大街中央”等詞語(yǔ)則應(yīng)該用降調(diào)，應(yīng)讀出沒(méi)落、受窘的情狀，還應(yīng)該表現(xiàn)出“碼頭”對(duì)他們不屑一顧的神情；可輔以一定的手勢(shì)動(dòng)作以增強(qiáng)表達(dá)效果。
4、?學(xué)生大聲讀課文，力求表現(xiàn)最佳水平。
四、課堂小結(jié)。
奇絕！妙絕！奇在人物，妙在情節(jié)、語(yǔ)言。做派奇的刷子李，行事奇的泥人張能給我們留下了深刻的印象；馮驥才先生寫(xiě)人虛實(shí)的高潮技藝更讓我們拍案稱奇；那津味十足、本色樸素而又幽默傳神的語(yǔ)言更是余音繞梁，歷久不絕。讀這樣的作品，如夏日飲冰茶，爽口又爽心。
值得人深思的是該如何保護(hù)這些無(wú)形的民間文化遺產(chǎn)，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么？從馮驥才先生充滿睿智的文字中我們似乎找到了答案，讓我們勇敢地承擔(dān)起這一責(zé)任，為文化大廈添磚加瓦，為文化巨輪保駕護(hù)航！
五、老師提出問(wèn)題，學(xué)生小組討論，大家共同明確。
1、如何理解題目中的“俗事”“奇人”？
2、作者是怎樣塑造人物形象的？都是“奇人”，在選材上有什么特點(diǎn)？
3、本文在清潔結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？
4、文章的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？
六、體驗(yàn)與反思。
1、?學(xué)生推選班里有絕活的小能人上臺(tái)展示才藝。
2、?要求學(xué)生仔細(xì)觀察，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面的特征，寫(xiě)一篇人物速寫(xiě)。
3、?學(xué)生讀自己的文章，然后集體評(píng)議。
七、布置作業(yè)?。
1、?整理課上的“人物速寫(xiě)”片斷，把它收藏在《成長(zhǎng)的足跡》中。
2、??課外閱讀馮驥才中的其他篇章。
俗世奇人心得體會(huì)篇十三
碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。自來(lái)唱大戲的，都講究闖天津碼頭。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。戲唱得好，下邊叫好捧場(chǎng)，像見(jiàn)到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫；可要是稀松平常，要哪沒(méi)哪，戲唱砸了，下邊一準(zhǔn)起哄喝倒彩，弄不好茶碗搖籃上去；茶葉末子沾滿戲袍和胡須上。天下看戲，哪兒也沒(méi)天津倒好叫得厲害。您別說(shuō)不好，這一來(lái)也就練出不少能人來(lái)。各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長(zhǎng)了，名字反沒(méi)人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。
但這是傳說(shuō)。人信也不會(huì)全信。行外的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不信，行內(nèi)的生氣愣說(shuō)不信。
一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開(kāi)頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑這回非要親眼瞧瞧。
那天，頭一次跟隨師傅出去干活，到英租界鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。到了那兒，刷子李跟隨管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這洋樓大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就賽跟地上一桶白漿較上了勁。
刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩，每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會(huì)兒，抽袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
可是，當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可妨不住還要掃一眼。
這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話：“小三，你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧——”
說(shuō)著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來(lái)，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！
刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“你以為人家的名氣全是虛的？那你在騙自己。好好學(xué)本事吧！”
曹小三學(xué)徒頭一天，見(jiàn)到聽(tīng)到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢！
手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里。
泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北城角的戲院大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來(lái)三個(gè)人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門(mén)桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請(qǐng)！”
一聽(tīng)這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過(guò)命，被海大人收為義子，排行老五。所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰(shuí)有錢(qián)誰(shuí)橫，官兒也怵三分。
可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰(shuí)？怵誰(shuí)？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒(méi)有把海張五當(dāng)個(gè)人物。
但是不會(huì)兒，就聽(tīng)海張五那邊議論起他來(lái)。有個(gè)細(xì)嗓門(mén)的說(shuō)：“人家臺(tái)下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來(lái)一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT(mén)說(shuō)：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂(lè)子。
只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng)，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來(lái)了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一截，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。
吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門(mén)的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢(qián)，賤賣都沒(méi)人要。”
泥人張頭都沒(méi)回，撐開(kāi)傘走了。但天津衛(wèi)的事沒(méi)有這樣完的——。
第二天，北門(mén)外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來(lái)一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫(xiě)著：
賤賣海張五。
估衣街上來(lái)來(lái)往往的人，誰(shuí)看誰(shuí)樂(lè)。樂(lè)完找熟人來(lái)看，再一塊樂(lè)。
三天后，海張五派人花了大價(jià)錢(qián)，才把這些泥人全買走，據(jù)說(shuō)連泥模子也買走了。泥人是沒(méi)了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。
俗世奇人心得體會(huì)篇十四
《俗世奇人》是一部引人入勝的小說(shuō)，作者以生動(dòng)的筆觸塑造了許多豐滿的角色，展現(xiàn)了不同人物在俗世中的種種遭遇和心態(tài)。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我深深地感受到了作者對(duì)人性的深刻洞察和對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的揭示。下面我將結(jié)合小說(shuō)中的幾個(gè)場(chǎng)景和人物，分享我對(duì)于《俗世奇人》的心得體會(huì)。
首先，小說(shuō)中有一段描寫(xiě)主人公王寡婦悲慘命運(yùn)的情節(jié)深深觸動(dòng)了我。王寡婦是一個(gè)貧窮而又孤苦的女人，她在丈夫去世后被親戚拋棄，無(wú)家可歸。面對(duì)生活的艱辛，她依然保持著樂(lè)觀和堅(jiān)韌的態(tài)度，她用自己微薄的力量幫助了其他需要幫助的人。然而，這個(gè)善良的女人最終卻被社會(huì)的不公所吞噬，最后孤獨(dú)地死去。通過(guò)王寡婦的遭遇，作者向讀者展現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于婦女的不公以及人性的冷漠，使我深感到社會(huì)的殘酷和不公。
其次，小說(shuō)中塑造的大公們也給了我深刻的印象。大公們是社會(huì)上地位高顯而易見(jiàn)的人，他們享受著權(quán)力和財(cái)富帶來(lái)的優(yōu)越感。然而，在小說(shuō)中他們的丑惡嘴臉也逐漸展現(xiàn)出來(lái)，他們對(duì)于下層人的欺壓和剝削毫不掩飾，甚至不惜扼殺別人的夢(mèng)想。這些人物的存在讓我看清了社會(huì)的階級(jí)固化和人性的丑陋一面。同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)正義的思考。
此外，小說(shuō)中也有一些善良而智慧的人物給我留下了深刻的印象。其中一個(gè)例子就是小販金大寶。雖然他是一個(gè)不起眼的小人物，卻擁有超乎常人的智慧。通過(guò)小販金大寶的經(jīng)歷，作者表達(dá)了一種積極人生態(tài)度的重要性。無(wú)論遇到什么樣的困境，小販金大寶始終保持著笑對(duì)生活的態(tài)度，他的善良和智慧贏得了眾多人的尊敬和愛(ài)戴。這個(gè)人物給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量，讓我認(rèn)識(shí)到積極樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)于每個(gè)人都是至關(guān)重要的。
最后，小說(shuō)最后一幕中王寡婦的死讓我深深地反思了人的生命的意義。在臨終時(shí)，王寡婦回憶起自己的一生，她的內(nèi)心感到一種對(duì)于生活的無(wú)奈與絕望。這個(gè)情節(jié)讓我認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和轉(zhuǎn)瞬即逝，同時(shí)也讓我思考了人生的意義和價(jià)值。或許人生無(wú)法避免一些不幸和苦難，但我們依然要堅(jiān)守內(nèi)心的善良和對(duì)于美好的追求，讓我們的人生變得有意義。
通過(guò)對(duì)于《俗世奇人》的閱讀和思考，我深深感受到了作者對(duì)于人性的洞察和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示。小說(shuō)中的人物和情節(jié)給我?guī)?lái)了許多的思考和啟發(fā)。我相信，只有保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，追求內(nèi)心的善良和美好，我們才能在這個(gè)復(fù)雜而殘酷的社會(huì)中尋找到真正的自我。
俗世奇人心得體會(huì)篇十五
今天，我看了一本書(shū)，名字叫《俗世奇人》我來(lái)向你們推薦推薦。
為什么喜歡這本書(shū)呢?因?yàn)檫@本書(shū)里講了很多人的小故事，這些人個(gè)個(gè)身懷絕技，各有所長(zhǎng)，手法神奇。比如《大回》講的是一個(gè)名叫大回的釣魚(yú)高手。因?yàn)樗麑?duì)魚(yú)的習(xí)性了如指掌，所以他能釣到別人釣不到的魚(yú)?！犊焓謩ⅰ氛f(shuō)的是一個(gè)賣糖的人，為了吸引顧客的注意，他練出了一個(gè)絕活叫“小碗扣球”，把兩個(gè)糖球在三個(gè)碗里輪流出現(xiàn)，可無(wú)論你眼力如何厲害，貼得快手劉多近，都看不清楚，不知道糖球到底會(huì)在哪個(gè)碗里。書(shū)里還介紹了很多這樣的“奇人異事”。
看，我們中國(guó)人有如此多的“奇人”。在歷史上，我們能工巧匠們創(chuàng)造了很多燦爛的遺跡。如：故宮的建筑，輝煌大氣，工匠們只用了十個(gè)月時(shí)間就落成了。它的許多設(shè)計(jì)到現(xiàn)在都運(yùn)作正常。前段時(shí)間北京下大雨，故宮的排水系統(tǒng)運(yùn)作十分良好，幾百年來(lái)仍然有效控制了積水。再如西安的.碑林，如果沒(méi)這些雕刻高手，書(shū)法字體如何能傳承到現(xiàn)在被大家欣賞。所以，我們現(xiàn)代人在保護(hù)這些文化，為這些歷史遺跡驕傲的同時(shí)也要刻苦專研，精益求精，建立、創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是能成為一個(gè)書(shū)法家，我從三年級(jí)開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了三種字體，顏體、隸書(shū)、行書(shū)。
書(shū)法能神奇地使我從一個(gè)頑皮愛(ài)動(dòng)的孩子靜下心來(lái)變成一個(gè)安靜文雅的男孩。書(shū)法能讓體會(huì)到中國(guó)文字的神圣魅力。書(shū)法也讓我體會(huì)到成功的喜悅。所以，我將從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，開(kāi)拓自己的眼界，讓我們中華民族的書(shū)法能傳承和發(fā)揚(yáng)。讓世界更美好，讓文明更璀璨。
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同樣也是波瀾起伏，妙趣橫生。馮驥才老師的《俗世奇人》說(shuō)得好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長(zhǎng)的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長(zhǎng)了，名字反沒(méi)人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。”
在平凡的生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會(huì)平淡嗎?但問(wèn)題的關(guān)鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法?！钡糜姓姹臼?，才不會(huì)平淡啊!沒(méi)有真本事，豈只平凡、平淡，還會(huì)更加糟糕，把生活過(guò)得一塌糊涂。我們要把平凡的生活過(guò)得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候這套是種活法，就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的啊。在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂(lè)，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已。
只要有一技之長(zhǎng)，我們就會(huì)是俗世奇人。今天早上，我和一個(gè)同學(xué)在老師家補(bǔ)習(xí)，他有一本書(shū)，一聽(tīng)是馮驥才寫(xiě)的，我就向他借。一看，名字叫《俗世奇人》，我津津有味的讀起來(lái)。
一天，張大力到侯家后，看到這把鎖，也看到了上邊的字，便俯下身子，使手問(wèn)一問(wèn)，輕輕一撼，竟然搖動(dòng)起來(lái)，而且賽搖一竹籃子，人們看到了，都趕緊圍上來(lái)看。只見(jiàn)張大力手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中胳膊筆直不彎，臉上遍布笑容老板上來(lái)笑嘻嘻的說(shuō)：“張老師，您沒(méi)看鎖下還有一行字嗎?”張大力怔了一下，石鎖下寫(xiě)著：唯獨(dú)張大力舉起來(lái)不算!
張大力大笑起來(lái)，扔了石鎖，揚(yáng)長(zhǎng)而去!我最后的感受是：碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就出生各樣空前絕后的人物，但都是俗世奇人；小說(shuō)里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事啊!
俗世奇人心得體會(huì)篇十六
蘇七塊本名蘇金散，是一名神醫(yī)，凡是人們折胳膊斷腿兒的，他按按就能治好，但誰(shuí)來(lái)求他治病，必須先交出七塊銀子來(lái)，否則怎么說(shuō)也不管!有人罵他只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，能耐就值七塊，也就有了‘蘇七塊’這個(gè)綽號(hào)。蘇七塊還好打牌，有一天，正當(dāng)蘇七塊和華醫(yī)生打牌時(shí)，走進(jìn)來(lái)一位叫張四的三輪車車夫，求蘇七塊治骨折，可是張四是賣苦力的底層人，暫時(shí)交不出七塊銀子來(lái)，求蘇七塊趕緊幫忙，說(shuō)銀子先欠著，蘇七塊跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)和華醫(yī)生他們打牌。這下，華醫(yī)生可看不下去了，他推說(shuō)去撒尿，趕緊給張四七塊銀子，蘇七塊聽(tīng)到張四交出了七塊銀子，動(dòng)作比鈴兒都快，給張四三下兩下就捏好了。
這個(gè)故事乃至整本書(shū)告訴我們，有手藝的人要什么有什么，被一大群人圍擁;沒(méi)手藝的，可能在天津都找不到一份糊口的營(yíng)生。
還是那句話，也是書(shū)上的原話：手藝人靠的是手，手上就必有絕活，有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。
也是，像蘇七塊這樣的手藝人，手上有絕活，無(wú)論什么定價(jià)，有什么要求，也有人求著他。而那些手上沒(méi)有絕活的，沒(méi)人搭理，反倒在天津，可能一輩子也沒(méi)有自己的輝煌年代。
我想，這本書(shū)不僅僅是向我們介紹天津的手藝人，也展示了天津的市井風(fēng)情，通過(guò)書(shū)里一個(gè)個(gè)鮮活的人物，把天津的生活描寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，仿佛那提籃叫賣，敲鑼打鼓的節(jié)奏都能在你耳邊回蕩，有時(shí)也能忘情地哼上一曲，看著書(shū)，時(shí)常能記住手藝人那手法和動(dòng)作，可你一學(xué)，卻怎么都不成……也是，手藝就難在這里。
俗世奇人心得體會(huì)篇十七
暑假期間，我讀一本名叫《俗世奇人》的名著，從中受到了許多教悔……這本書(shū)主要記敘天津衛(wèi)近一百年，出現(xiàn)過(guò)的各種怪異人物的故事。
近百年來(lái)，天津人口速增，而此處也是燕趙故地、自古，燕、趙兩國(guó)怪異人物百出、在這地方，怪異人物甚多，所以作者四處打聽(tīng)有關(guān)“俗世奇人”的故事，才繪成了這本書(shū)。
書(shū)中“繪聲繪色”的刻畫(huà)了人物突出特點(diǎn)，并且富有情趣。
書(shū)中的幾處人物更讓人印象深刻，刷子李的刷漆工夫真叫人佩服，一道白漆刷過(guò)，竟沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)，當(dāng)它抽煙時(shí)，煙灰掉到褲子上，便破了一個(gè)洞，它的徒弟曹小三，還以為師傅的絕活是吹牛呢！那功夫！一個(gè)字：絕！
書(shū)中還有許多突出的人物，如：捏泥塑捏得栩栩如生的“泥人張”；只認(rèn)牙齒不認(rèn)人的醫(yī)生，認(rèn)牙；賺錢(qián)賺到金子銀子堆滿屋的蔡二少爺；偷東西也能瞞過(guò)警察的絕盜。
天津衛(wèi)雖然是個(gè)碼頭，但碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各種空前絕后的人物，但都是“俗世奇人”。
這本書(shū)中的人物個(gè)個(gè)本領(lǐng)高超，都有獨(dú)一無(wú)二的絕活，雖然不是我們能輕易學(xué)懂的，但是，我仍要學(xué)習(xí)他們那股：朝著自己的目標(biāo)永不言棄的精神。
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