一個(gè)好的演講稿應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯，以確保觀眾能夠跟上思路，并能從中受益。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用太多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和難懂的詞匯。演講稿的寫作并非易事，以下是一些經(jīng)典范例，希望能夠給您一些靈感和幫助。
我的選擇演講稿篇一
我是在水文站長(zhǎng)大的，從小在父輩們的影響下對(duì)水文有著深沉的情感，所以我斷然追隨父輩從事了水文工作！水文是一個(gè)艱苦的行業(yè)，水文人工作艱難生涯貧寒，闊別繁榮的城市，要忍耐著無(wú)窮的寂寞！
我曾問(wèn)自己：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的工作崗位嗎？”當(dāng)我選擇水文后，給了自己確定的謎底：既然選擇就要堅(jiān)持。再苦再累，也要堅(jiān)持走下去，正所謂“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。當(dāng)初的我成了一名光彩的水文職工，我很熱愛(ài)這份工作，很熱愛(ài)這個(gè)大家庭；我要發(fā)揮自己最大的能量，做出最大的奉獻(xiàn)。既然選擇，就要堅(jiān)持，我要做一顆永不生銹的螺絲釘堅(jiān)守在自己的工作崗位上，這就是我身為水文人的信念。
愛(ài)崗就要敬業(yè)，敬業(yè)就是用一種嚴(yán)正、當(dāng)真、負(fù)責(zé)的立場(chǎng)看待自己的工作，勤勤奮懇，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，瀆職盡責(zé)。水文人的時(shí)光就是所有，無(wú)論日曬雨淋，仍是刮風(fēng)下雪，都要準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)守在崗位上，這就是義務(wù)。固然逐日反復(fù)著繁瑣的工作，但我們毫不會(huì)由于它的單調(diào)乏味草草而為，而是報(bào)以仔細(xì)踏實(shí)的態(tài)度去實(shí)現(xiàn)。水文人，工作艱苦生活清貧，要做到幾十年如一日的堅(jiān)守非常不易，所以我很敬仰咱們的老共事，他們無(wú)怨無(wú)悔扎根大山，舍小家為大家的精力跟堅(jiān)守崗位的謹(jǐn)嚴(yán)風(fēng)格，一直的鼓勵(lì)著我要?jiǎng)訐u信心，一往無(wú)前！我要向他們學(xué)習(xí)，做一名及格的水文人！
“干一行、愛(ài)一行、精一行”，這句話銘刻我心。加入工作以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)加深了我對(duì)水文的意識(shí)，深深領(lǐng)會(huì)到了水文工作對(duì)國(guó)度建設(shè)和社會(huì)服務(wù)的主要性，意識(shí)到自己從事的職業(yè)是那么的有意思，今后的目的有了更明白的方向。工作中我不斷激勵(lì)自己要踴躍進(jìn)取，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。我將堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，腳踏實(shí)地做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，堅(jiān)持不懈地努力，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。我們要不斷學(xué)習(xí)新技巧、總結(jié)新方式、適應(yīng)新市場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn)；我們要摒棄怠惰的思維，攻破傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，努力斗爭(zhēng)！我堅(jiān)信通過(guò)一代又一代水文人的努力，水文的來(lái)日會(huì)更好。
堅(jiān)守，還要有就義貢獻(xiàn)精神。一滴水只有融入大海才不會(huì)干枯，一個(gè)人只有將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)好處聯(lián)合起來(lái)，聰慧才智才干得到充足施展，生命價(jià)值能力得以完善展示。在水文站工作的日子里，我曾無(wú)數(shù)次地懷戀城里多姿多彩的生活，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)到我慈祥的父母和心愛(ài)的朋友們。但一想到我的同事，有的一呆就是十幾年，在漫長(zhǎng)的歲月里忍受著無(wú)限的寂寞渡過(guò)了他們最美好的年華。他們保持下來(lái)了，為的是什么？他們能做到，我也能夠。水文，既然我選擇了你，是不會(huì)輕言廢棄的，我定能和他們一樣把工作做好，艱苦又算得了什么？朋友們，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們的崇高尋求，讓我們一起奮斗，堅(jiān)持與水文事業(yè)共同前進(jìn)吧。
今年三月的汛前籌備工作，讓我第一次真正體會(huì)到了水文工作的艱辛，雖說(shuō)這三月的太陽(yáng)不如夏日的驕陽(yáng)似火來(lái)得那么激烈，但長(zhǎng)時(shí)間的裸露在外面，也會(huì)讓人十分好受。有這樣一句話：水文站素來(lái)就沒(méi)有弱女子！是啊，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，再纖弱的女孩進(jìn)了水文站后也會(huì)磨難成一個(gè)剛強(qiáng)的水文兵士！有付出就會(huì)有回報(bào)！想想半年前的我，連出趟遠(yuǎn)門都讓人擔(dān)憂，而現(xiàn)在我卻能好好的照料自己，我能扛起粗笨的儀器去丈量，我再也不會(huì)害怕黑夜里暴風(fēng)暴雨的來(lái)襲，我學(xué)會(huì)了與同事一起群策群力的工作，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)了怎么過(guò)好每一天。我長(zhǎng)大了，得到了很多以前未曾得到的貨色，我想，這就是水文給我最好的饋贈(zèng)吧。
不閱歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！將來(lái)的途徑布滿了曲折崎嶇，然而我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人。我挑選了水文，就會(huì)貫徹始終。有上級(jí)引導(dǎo)的親熱關(guān)心，我樂(lè)意做一顆永不生銹的螺絲釘，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在這平常的崗位上。友人們，讓我們攜起手來(lái)，獨(dú)特努力，建設(shè)水文更美妙的明天！
我的選擇演講稿篇二
剛到時(shí)，心中不免有些失望與失落。讓我感到欣慰的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是熱情，不僅為我們安排住宿與伙食，全會(huì)還一起到校長(zhǎng)辦公室開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，主要相互認(rèn)識(shí)一下，并介紹了學(xué)校的一些相關(guān)情況。雖然現(xiàn)狀有點(diǎn)艱苦，但是也只能隨遇而安。沒(méi)有想到的是，在晚上的例會(huì)上，公布得知，我擔(dān)任了初一（1）班的班主任。畢竟，我剛出校門，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一直當(dāng)學(xué)生的自己，快要要轉(zhuǎn)換角色擔(dān)任反面角色班主任一職，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的。但又是學(xué)校黨委的安排，我也只能腋花受命了。剛剛開(kāi)學(xué)，班主任的事物很多也很繁雜。初一的學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切，都很陌生，而我自己也剛來(lái)，同樣不甚了解。自己須要也只能按照學(xué)校的安排，一步一步妥當(dāng)?shù)陌才畔鄳?yīng)的'事情，一下子熟悉班上各方面的的情況。一個(gè)星期之后，班上終于逐步走上了正軌。
但是，慢慢地班上也出現(xiàn)了一些情況，我作為班主任，當(dāng)出現(xiàn)情況時(shí)，解決問(wèn)題是我的職責(zé)。如紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題、研讀問(wèn)題等等很多。甚至吃飯問(wèn)題都得確實(shí)幫助學(xué)生解決。真的不僅是當(dāng)老師，可以說(shuō)就像當(dāng)?shù)?dāng)媽一樣。問(wèn)題很多，但畢竟經(jīng)歷有限時(shí)間有限，因此只能分步解決。在第二個(gè)星期。我主要是解決衛(wèi)生與紀(jì)律相關(guān)的問(wèn)題。憑我一個(gè)人時(shí)無(wú)法管好60個(gè)學(xué)生的，因此，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，下放權(quán)力，選出優(yōu)秀餓有管理才能的學(xué)生擔(dān)任班干部。一個(gè)好的班干部，就是你的左右手，可以為你做很多的事情。事實(shí)上確實(shí)如此。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的整頓后，班上的紀(jì)律和衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步，也基本上不用我費(fèi)神了。但畢竟是初一的學(xué)生，嗜好壞毛病也不少。但我會(huì)在今后的教育工作中，幫助他們改正過(guò)來(lái)的。多與學(xué)生密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，再次發(fā)生并且要地方病有些問(wèn)題的發(fā)生。
學(xué)生的主要就任務(wù)時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然是班主任工作的一個(gè)重要，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的交朋友，我對(duì)班上的學(xué)生也有了一個(gè)初步的了解。他們當(dāng)中之時(shí)很多此時(shí)懵懵懂懂的，整天游手好閑，也有些人知道不會(huì)要學(xué)習(xí)卻不知道每天該做什么，同時(shí)也有一部分同學(xué)是很勤奮很努力的。針對(duì)不同的學(xué)生，要用不盡相同的方式加以開(kāi)導(dǎo)，對(duì)癥下藥，方能藥到病除。雖然班上的學(xué)生參差不齊，資質(zhì)各異，前所未有但是他們的可塑性是極大的。
我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生，我也不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，一定要盡自己最大的努力去幫助他們。讓他們不僅在為人處事即便與學(xué)習(xí)上都能有所提高。雖然很難，但我會(huì)盡最大的努力的。既然我選擇了當(dāng)老師，我就要做好自己的本職工作——讓我的學(xué)生能夠快樂(lè)充實(shí)的成長(zhǎng)。雖然只有短短的十天，但是我卻發(fā)現(xiàn)了他們很多的閃光點(diǎn)，我也時(shí)會(huì)利用他們的閃光點(diǎn)，然他們變得更加優(yōu)秀的。同時(shí)，我也與學(xué)生創(chuàng)建了深厚的感情。每當(dāng)看到他們那一雙雙充滿新奇的眼睛，讓你情不自禁地為他們傳道授業(yè)解惑;而當(dāng)他們茅塞頓開(kāi)露出欣喜的笑顏時(shí)，你也將感受到自己人生的真正內(nèi)在價(jià)值。
我的選擇演講稿篇三
尊敬的爸爸媽媽:。
我今天演講的題目是:《我的路，我選擇》。
既然我憑借父母的引領(lǐng)，來(lái)到這多彩的人間，踏上了這人生的起點(diǎn);既然我要從這起點(diǎn)出發(fā)，奔向遙遠(yuǎn)的彼岸;既然彼岸連接眾多的通途，并非只有一條狹長(zhǎng)的橋面，那么，請(qǐng)?jiān)试S我大膽冒昧、率性而為，發(fā)表我少年的人生感言—如果我不具有搏擊長(zhǎng)空的強(qiáng)勁翅膀，就不該用企盼的幻想來(lái)滿足騰飛的意愿。如果我不具有千里馬的才智、技能，就不妄用雙腳去丈量塵世的距離，實(shí)現(xiàn)人生的期盼。如果我不具有舵手的膽識(shí)、ag公的雙眼，就不憑舟船的工具、施用航行的手段，去追逐事業(yè)的渴念。
媽媽，我的五指粗短而且笨拙，它如何彈出那琴鍵的悠揚(yáng)?爸爸，我的雙眼分不清赤橙黃綠，它怎能調(diào)好畫盤中色彩的斑斕?爸爸媽媽，你們兒子的大腦最不善抽象的邏輯思維，它無(wú)論如何也摘取不了數(shù)學(xué)的皇冠!
我啊，我必須三省乎己，審時(shí)度勢(shì)，量力而行，做出明智的選擇。
我啊，我就選擇泅渡，盡管它遍布激流險(xiǎn)浪、充滿艱難困苦，前進(jìn)會(huì)十分的緩慢。
我懂得:我單薄的.雙臂激起的浪花遠(yuǎn)比不上巨瀾的壯美，但它同樣是人生舞臺(tái)上一個(gè)難得的畫面;我深知:我的身軀每一分每一寸的前進(jìn)微渺得可憐，但它同樣是人生巨著中不可缺少的字句、標(biāo)點(diǎn);我堅(jiān)信:我的路，只有是我的選擇，我的雙腳才能奮力于適合自己的路段—我一一才能有效地通過(guò)生活的每段里程，才能順利地登臨事業(yè)的各個(gè)站點(diǎn)，才能勝利地到達(dá)屬于自己的人生彼岸。
我的路，我選擇!我選擇普通，選擇平凡!
謝謝爸爸媽媽的收聽(tīng)!更期盼爸爸媽媽的理解!
我的選擇演講稿篇四
本文目錄。
優(yōu)秀教師演講稿：我的選擇，我無(wú)悔。
幼兒教師演講稿：無(wú)悔于我的選擇。
師德演講稿：教師我的選擇。
尊敬的評(píng)委，老師們：
大家下午好，今天我演講的題目是《我的選擇，我無(wú)悔》。
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽(tīng)這首既熟悉又感人的歌曲，一股欽佩感油然而生，他們那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直深深地感化著我，這正是我的夢(mèng)想。
今天我很榮幸地告訴大家，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！在此我希望在座的同仁們能給予一些掌聲和鼓勵(lì)……讓我更有自信心地去堅(jiān)持、去完善我的夢(mèng)想。
當(dāng)我踏進(jìn)?？谑械谒闹袑W(xué)的大門時(shí)，一位長(zhǎng)者曾經(jīng)這么對(duì)我說(shuō)過(guò)：“教師本身就是一種選擇，選擇了忙碌，就意味著放棄閑適；選擇了責(zé)任，就意味著放棄了逃避；選擇了偉大的堅(jiān)守，就意味著選擇了犧牲?！弊鳛橐幻處?，我發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)我的職業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)生，用真心去與學(xué)生們面對(duì)面交流，將心比心；其實(shí)每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，無(wú)論他的成績(jī)是好是壞，我們都應(yīng)該平等地去對(duì)待他們，畢竟他們還是個(gè)孩子，更多的時(shí)候，我們應(yīng)該以心去包容他們，讓他們感受到溫暖；每個(gè)人心中都有一扇窗，我們要開(kāi)啟這扇窗，以知心朋友的身份與孩子們交流，走進(jìn)他們的內(nèi)心，融進(jìn)他們的世界。
與孩子們?cè)谝黄饡r(shí)候，給我的感受更多的是感動(dòng)，值得一提的是都教師節(jié)，每次到了這個(gè)節(jié)日，我相信每一個(gè)老師都一定會(huì)收到孩子們給予的驚喜：滑稽的玩偶，簡(jiǎn)短的一句祝福，都可以讓我們愉快渡過(guò)一整天，我頓時(shí)覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我人生的真諦，也讓我感受到無(wú)比的幸福，更加堅(jiān)定了我扎根講臺(tái)矢志不諭。
古人云：“師者，人之模范也?！弊鳛橐幻處煵粌H要做好教書育人，更要樹(shù)立好榜樣，我們要全力以赴，以身作則，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在前進(jìn)中雖然困難重重，但我堅(jiān)信只要功夫深鐵杵磨成針，每當(dāng)看著我的學(xué)生們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，臉上總會(huì)無(wú)意間流露出欣慰的笑容。
從一個(gè)整天活蹦亂跳的小姑娘變得成熟穩(wěn)重，這就是一名教師的魅力，我盡職盡責(zé)，我與我的學(xué)生相親相愛(ài)，他們的一切行動(dòng)都牽動(dòng)著我，我們的一切都與我息息相關(guān)，他們是我的全部，更是我的驕傲。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！蔽蚁嘈?，經(jīng)我們的雙手培育的花朵洋溢著沁人的芬芳；用我們的青春守候的這份責(zé)任，會(huì)回饋出更多的成就，以我們的心靈撫慰的靈魂，會(huì)成長(zhǎng)得更茁壯，更強(qiáng)大。所以我的選擇，我無(wú)悔。
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尊敬的各位老師、評(píng)委，親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
首先我要感謝在座的每一位同事，是你們的支持才能讓我再次登上這個(gè)舞臺(tái)，為了表達(dá)我的感激之情，在演講之初，我想把我喜愛(ài)的一個(gè)片段分享給大家，它來(lái)自席慕容的《無(wú)怨的青春》。
在年輕的時(shí)候，如果你愛(ài)上一個(gè)人。
請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔的對(duì)待他。
不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短。
若你們能始終溫柔地相待，那么。
所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)暇的美麗。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)。
也要在心里存著感激。
感謝他給了你一份記憶。
長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道。
在驀然回首的剎那。
沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾。
如山崗上那輪靜靜的滿月。
擁有一顆感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無(wú)怨的青春畫卷。我不禁開(kāi)始思索，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行？答案讓我感到迷茫。于是我昂首問(wèn)蒼天，無(wú)奈夜幕隆重，只有星星眨著眼睛，留下無(wú)言的沉默；我只好低頭問(wèn)著大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著我，對(duì)我默默含笑。也許答案只有靠自己來(lái)尋找。
今天，在這里，我想打開(kāi)我塵封的記憶匣子，請(qǐng)大家和我一起去探尋，到底是什么構(gòu)筑了我無(wú)悔的青春。
記憶一：十三、四歲孩子，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時(shí)，我最享受的時(shí)光，不過(guò)是隨意的從書架上抽出一本書，沉浸于那些或激昂或溫婉的文。
記憶二：十七、八歲的花雨季節(jié)，當(dāng)別人把時(shí)間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時(shí)，我最喜歡的就是背著我的琵琶到音樂(lè)老師家上課，她教會(huì)我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽(yáng)春白雪》、《高山流水》，更多是一種源于音樂(lè)人特有的細(xì)膩情感，向我講述那些對(duì)人生的種種感悟。
記憶三：我的大一時(shí)光，也是在睡覺(jué)睡到自然醒，選修課必逃，必修課選逃中度過(guò)的，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二、大三時(shí)，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習(xí)兼職，為的不過(guò)是到不同的地方，認(rèn)識(shí)不同的人，看不一樣的風(fēng)景。
在暢游我記憶長(zhǎng)河的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間永遠(yuǎn)那么紳士，任你酸甜苦辣、任你愛(ài)恨情仇，任你捶胸頓足，任你在悔與無(wú)悔之間蕩著跨度越來(lái)越小的秋千，他從不會(huì)為你停留。我們能做的不過(guò)是選擇接受生命中的每一個(gè)過(guò)往，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻，我可以肯定的說(shuō)，我擁有無(wú)悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告：我的青春，我無(wú)悔！
謝謝各位的聆聽(tīng)，我的演講完了。
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記得讀初中的時(shí)候，還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見(jiàn)了，總會(huì)投來(lái)奇異的目光，那眼神好像在說(shuō)："真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說(shuō)白了，就喜歡當(dāng)"孩子王"。
就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，考入浙江幼師。說(shuō)實(shí)在的，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時(shí)在行知幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開(kāi)夜車準(zhǔn)備教具、備。
教案。
一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多眼皮打架了頭也痛了還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們獲得的微笑時(shí)當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！
十九歲，我真正跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。"別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"理智在不時(shí)地提醒著我。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和"小男了漢?quot;腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！
上美術(shù)課，部分孩子對(duì)著畫紙置之不理，沒(méi)有一點(diǎn)積性時(shí)，我只好耐心地手把手地教。語(yǔ)言課時(shí)，我為了教他們一個(gè)新詞語(yǔ)或一個(gè)短語(yǔ)，我把說(shuō)話的速度放慢，同時(shí)也不忘做些生動(dòng)地教具，便于他們理解。做幼師的，誰(shuí)都怕帶小班，但誰(shuí)都逃不過(guò)要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開(kāi)學(xué)段時(shí)間每天早上要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺(jué)得累。可是每當(dāng)我看到自己的辛勤和愛(ài)心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷的欣慰油然而生。
幾天下來(lái)，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊(duì)，她也會(huì)走過(guò)來(lái)排隊(duì)，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學(xué)會(huì)說(shuō)話，我每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給她提示，鼓勵(lì)她。下課時(shí)，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友和我一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ)，讓小佳燁對(duì)著我們的口型學(xué)。有一次上課時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子我們班的老師和36個(gè)小朋友不知道有多開(kāi)心，我們興奮地跳起來(lái)，佳燁會(huì)說(shuō)話嘍！佳燁會(huì)說(shuō)話嘍！那天，她媽媽來(lái)接的時(shí)候聽(tīng)到這個(gè)消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動(dòng)下，佳燁對(duì)著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說(shuō)不出一句話來(lái)，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對(duì)著我們說(shuō)。
一段時(shí)間后，小佳燁已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說(shuō)幾個(gè)日常短語(yǔ)。在生活護(hù)理上，我們對(duì)她也是加倍地關(guān)心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表?yè)P(yáng)她、喜歡她。
我們也為佳燁的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛(ài)換取的一份厚禮--一份世俗的天平無(wú)法衡量的感情："孩子們愛(ài)我，我更愛(ài)孩子們。"。
世了上的愛(ài)有無(wú)數(shù)，而孩子們最需要的愛(ài)是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無(wú)怨言的耐心。
對(duì)于那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問(wèn)他們，早操課時(shí)請(qǐng)他們排在第一排，多給他們機(jī)會(huì)，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。戶外活動(dòng)時(shí)，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長(zhǎng)要責(zé)怪我們，我們誠(chéng)懇地向他們道歉、賠不是，同時(shí)提醒自己要把以后的工作做得更好。當(dāng)這些頑皮的孩子在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時(shí)候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對(duì)我們也多了一份理解。
法國(guó)作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！
有的說(shuō)："我要把它送給貧窮的人。"。
有的說(shuō)："我要讓北極變得溫暖。"。
有的說(shuō)："我要把我們的祖國(guó)變得更美。"。
"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎？"。
"唉，沒(méi)有呀！"孩子們失望地說(shuō)。
我就說(shuō)："有，這就是你的做事情的本領(lǐng)。等你們長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，這本領(lǐng)其實(shí)就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。"從孩子們的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。
我還通過(guò)故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富于愛(ài)心和同情心，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛(ài)心；我用。
散文。
詩(shī)欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)；我用故事《共傘》對(duì)孩子進(jìn)行友愛(ài)教育等等，我還以自己良好的師德作風(fēng)對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。
工作快十年了。雖然有時(shí)候也覺(jué)得累，覺(jué)得苦，但我不怨。除了產(chǎn)假那年其了幾乎每學(xué)期都帶興趣小組，每星期增加四個(gè)課時(shí)量，自己幼兒園辦的興趣都是沒(méi)有報(bào)酬的，但我從來(lái)都是任勞任怨，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
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xx中學(xué)，于一個(gè)月前的我而言，只是一個(gè)陌生的地方，靜靜地坐落在南方大山里的一隅。本來(lái)我對(duì)未來(lái)充滿了希望。終于畢業(yè)阿了，可以自己自力更生了。當(dāng)我滿懷希冀踏上開(kāi)始人生的另一個(gè)起點(diǎn)時(shí)，只見(jiàn)列車在蜿蜒盤旋的公路上勻速行駛著，司機(jī)開(kāi)得很謹(jǐn)慎，這似乎在暗示，迎接我的也將是一份平淡而神圣的職業(yè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程后，終于到達(dá)了目的地——xx中學(xué)。
剛到時(shí)，心中不免有些失望與失落。讓我感到欣慰的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)甚是熱情，不僅為我們安排住宿與伙食，還一起到校長(zhǎng)辦公室開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，主要相互認(rèn)識(shí)一下，并介紹了學(xué)校的一些相關(guān)情況。雖然環(huán)境有點(diǎn)艱苦，但是也只能隨遇而安。沒(méi)有想到的是，在晚上的例會(huì)上，公布得知，我擔(dān)任了初一（1）班的班主任。畢竟，我剛出校門，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一直當(dāng)學(xué)生的自己，突然要轉(zhuǎn)換角色擔(dān)任班主任一職，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的。但又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我也只能欣然受命了。剛剛開(kāi)學(xué)，班主任的事物很多也很繁雜。初一的學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切，都很陌生，而我自己也剛來(lái)，同樣不甚了解。自己也只能按照學(xué)校的安排，一步一步妥當(dāng)?shù)陌才畔嚓P(guān)的事情，慢慢熟悉班上各方面的的情況。一個(gè)星期之后，班上終于逐步走上了正軌。
但是，慢慢地班上也出現(xiàn)了一些情況，我作為班主任，當(dāng)出現(xiàn)情況時(shí)，解決問(wèn)題是我的職責(zé)。如紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題等等很多。甚至吃飯問(wèn)題都得幫助學(xué)生解決。真的不僅是當(dāng)老師，可以說(shuō)就像當(dāng)?shù)?dāng)媽一樣。問(wèn)題很多，但畢竟經(jīng)歷有限時(shí)間有限，因此只能分步解決。在第二個(gè)星期。我主要是解決衛(wèi)生與紀(jì)律相關(guān)的問(wèn)題。憑我一個(gè)人時(shí)無(wú)法管好60個(gè)學(xué)生的，因此，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，下放權(quán)力，選出優(yōu)秀餓有管理才能的學(xué)生擔(dān)任班干部。一個(gè)好的班干部，就是你的左右手，可以為你做很多的事情。事實(shí)證明確實(shí)如此。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的整頓后，班上的紀(jì)律和衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步，也基本上不用我費(fèi)神了。但畢竟是初一的學(xué)生，壞習(xí)慣壞毛病也不少。但我會(huì)在今后的工作中，幫助他們改正過(guò)來(lái)的。多與學(xué)生溝通交流，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，并且要預(yù)防有些問(wèn)題的發(fā)生。
學(xué)生的主要任務(wù)時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然是班主任工作的一個(gè)重要部分，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，我對(duì)班上的學(xué)生也有了一個(gè)初步的了解。他們當(dāng)中很多時(shí)懵懵懂懂的，整天游手好閑，也有些人知道要學(xué)習(xí)卻不知道每天該做什么，同時(shí)也有一部分同學(xué)是很勤奮很努力的。針對(duì)不同的學(xué)生，要用不同的方式加以開(kāi)導(dǎo)，對(duì)癥下藥，方能藥到病除。雖然班上的學(xué)生參差不齊，資質(zhì)各異，但是他們的可塑性是極大的。
我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生，我也不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，一定要盡自己最大的努力去幫助他們。讓他們不僅在為人處事與學(xué)習(xí)上都能有所提高。雖然很難，但我會(huì)盡最大的努力的。既然我選擇了當(dāng)老師，我就要做好自己的本職工作——讓我的學(xué)生能夠快樂(lè)充實(shí)的成長(zhǎng)。雖然只有短短的一個(gè)月，但是我卻發(fā)現(xiàn)了他們身上很多的閃光點(diǎn)，我也會(huì)利用他們的閃光點(diǎn)，然他們變得更加優(yōu)秀的。同時(shí)，我也與學(xué)生建立了深厚的感情。每當(dāng)看到他們那一雙雙充滿新奇的眼睛，讓你情不自禁地為他們傳道授業(yè)解惑;而當(dāng)他們茅塞頓開(kāi)露出欣喜的笑顏時(shí)，你也將感受到自己人生的真正價(jià)值。
我的選擇演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
記得讀初中的時(shí)候，還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見(jiàn)了，總會(huì)投來(lái)奇異的目光，那眼神好像在說(shuō)："真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說(shuō)白了，就喜歡當(dāng)"孩子王"。
就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，考入浙江幼師。說(shuō)實(shí)在的，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時(shí)在行知幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開(kāi)夜車準(zhǔn)備教具、備教案，一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們獲得的微笑時(shí)，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!
十九歲，我真正跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。"別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"理智在不時(shí)地提醒著我。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和"小男了漢?"腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你!
上美術(shù)課，部分孩子對(duì)著畫紙置之不理，沒(méi)有一點(diǎn)積性時(shí)，我只好耐心地手把手地教。語(yǔ)言課時(shí)，我為了教他們一個(gè)新詞語(yǔ)或一個(gè)短語(yǔ)，我把說(shuō)話的速度放慢，同時(shí)也不忘做些生動(dòng)地教具，便于他們理解。做幼師的，誰(shuí)都怕帶小班，但誰(shuí)都逃不過(guò)要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開(kāi)學(xué)段時(shí)間每天早上要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺(jué)得累?？墒敲慨?dāng)我看到自己的辛勤和愛(ài)心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷的欣慰油然而生。
幾天下來(lái)，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊(duì)，她也會(huì)走過(guò)來(lái)排隊(duì)，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學(xué)會(huì)說(shuō)話，我每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給她提示，鼓勵(lì)她。下課時(shí)，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友和我一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ)，讓小佳燁對(duì)著我們的口型學(xué)。有一次上課時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子我們班的老師和36個(gè)小朋友不知道有多開(kāi)心，我們興奮地跳起來(lái)，佳燁會(huì)說(shuō)話嘍!佳燁會(huì)說(shuō)話嘍!那天，她媽媽來(lái)接的時(shí)候聽(tīng)到這個(gè)消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動(dòng)下，佳燁對(duì)著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說(shuō)不出一句話來(lái)，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對(duì)著我們說(shuō)。
一段時(shí)間后，小佳燁已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說(shuō)幾個(gè)日常短語(yǔ)。在生活護(hù)理上，我們對(duì)她也是加倍地關(guān)心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表?yè)P(yáng)她、喜歡她。
我們也為佳燁的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛(ài)換取的一份厚禮--一份世俗的天平無(wú)法衡量的感情："孩子們愛(ài)我，我更愛(ài)孩子們。"。
世了上的愛(ài)有無(wú)數(shù)，而孩子們最需要的愛(ài)是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無(wú)怨言的耐心。
對(duì)于那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問(wèn)他們，早操課時(shí)請(qǐng)他們排在第一排，多給他們機(jī)會(huì)，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。戶外活動(dòng)時(shí)，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長(zhǎng)要責(zé)怪我們，我們誠(chéng)懇地向他們道歉、賠不是，同時(shí)提醒自己要把以后的工作做得更好。當(dāng)這些頑皮的孩子在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時(shí)候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對(duì)我們也多了一份理解。
法國(guó)作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩!
當(dāng)我給孩子們完《七色花》的故事以后，問(wèn)他們："假如有一天，一位婆婆也送給你一朵神奇的七色花，你要用它做什么?"。
有的說(shuō)："我要把它送給貧窮的人。"。
有的說(shuō)："我要讓北極變得溫暖。"。
有的說(shuō)："我要把我們的祖國(guó)變得更美。"。
"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎?"。
"唉，沒(méi)有呀!"孩子們失望地說(shuō)。
我就說(shuō)："有，這就是你的做事情的本領(lǐng)。等你們長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，這本領(lǐng)其實(shí)就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。"從孩子們的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。
我還通過(guò)故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富于愛(ài)心和同情心，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛(ài)心;我用散文詩(shī)欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng);我用故事《共傘》對(duì)孩子進(jìn)行友愛(ài)教育等等，我還以自己良好的師德作風(fēng)對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。
工作快十年了。雖然有時(shí)候也覺(jué)得累，覺(jué)得苦，但我不怨。除了產(chǎn)假那年其了幾乎每學(xué)期都帶興趣小組，每星期增加四個(gè)課時(shí)量，自己幼兒園辦的興趣都是沒(méi)有報(bào)酬的，但我從來(lái)都是任勞任怨，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
想想我國(guó)偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知有著"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了許多的國(guó)家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力于教育大業(yè)，為社會(huì)培英才，為國(guó)家育棟梁。
我的選擇演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
世界那么大，沒(méi)有人不想成功，所以很多人想找到成功的捷徑。在百度上搜了他幾千次后，他們找到了“勤奮”這個(gè)詞，這是成功的關(guān)鍵之一。
天道酬勤。沒(méi)有人生來(lái)就有天賦，成功除了勤奮沒(méi)有捷徑。
魯迅先生說(shuō)：“其實(shí)，即使天才一出生就哭，也永遠(yuǎn)不會(huì)是一首好詩(shī)，就像普通的孩子一樣?！薄澳睦镉刑觳?，我就在工作中利用別人的咖啡時(shí)間?！薄晒θ耸窟@么說(shuō)。
笨鳥(niǎo)先飛，但還能領(lǐng)先。況且不是每個(gè)人都是“笨鳥(niǎo)”，勤奮讓人更優(yōu)秀。一切都只有不斷前進(jìn)才能有動(dòng)力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界里，人才聚集，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)而不能弱，快節(jié)奏的生活和激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓人感受到巨大的壓力，潛移默化地催促著人們。人生是一個(gè)巨大的謎，方式就是尋找答案的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有很多讓人開(kāi)心和不開(kāi)心的事情，也會(huì)有很多意想不到的事情，似乎是上帝刻意在考驗(yàn)。在這些考驗(yàn)下，有的人已經(jīng)完整成功地完成了這段旅程，有的人則截然相反，隨風(fēng)飄蕩是在后悔。
人的一生，需要做出很多選擇，每一個(gè)選擇都與未來(lái)的生活有關(guān)，而不同的選擇會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。錯(cuò)誤的選擇會(huì)讓人走完所有的彎路，一輩子一事無(wú)成，甚至誤入歧途，成為人生的悲劇。正確的選擇，一生好天氣，前進(jìn)的道路，四周鮮花，鮮花，最后走向成功，走出閃光，走出輝煌。選擇不是一次失敗的銷售。你不能因?yàn)橹ヂ閬G了西瓜，也不能因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一棵小樹(shù)而失去整個(gè)森林。在選擇的時(shí)候，一定要理性、睿智、有遠(yuǎn)見(jiàn)。我們不應(yīng)目光短淺，也不應(yīng)本末倒置。尤其是在未來(lái)不確定的岔口，更要表現(xiàn)出果斷的勇氣去選擇和判斷。
在這個(gè)最美的花季，我們?cè)撊绾芜x擇？辛苦？還是順其自然？沒(méi)有人的青春走過(guò)紅毯。既然夢(mèng)想成為別人達(dá)不到的自己，就要找到自己的路。為了達(dá)到目的，你要做出別人達(dá)不到的努力。
只有勤奮才能有選擇的資格，這個(gè)要看你自己。不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸。如果你比別人更努力，你會(huì)有更多的選擇和更多的收獲。
我的選擇演講稿篇七
尊敬的評(píng)委，老師們：
大家下午好，今天我演講的題目是《我的選擇，我無(wú)悔》。
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我手指走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽(tīng)這首既熟悉又感人的新歌，一股欽佩感油然而生，他們那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直艱苦奮斗深深地感化著我，這正是我的夢(mèng)想。
今天我很榮幸地告訴大家，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！在此我希望在座的同仁們能給予一些掌聲和鼓勵(lì)……讓我更為有自信心地去堅(jiān)持、去完善我的夢(mèng)想。
當(dāng)我踏進(jìn)?？谑械谒闹袑W(xué)的大門之前，一位長(zhǎng)者曾經(jīng)這么對(duì)我說(shuō)過(guò)：“教師本身就是一種選擇，選擇了忙碌，就意味著放棄閑適；選擇了責(zé)任，就意味著放棄了逃避；選擇了偉大的堅(jiān)守，就意味著選擇了犧牲?！弊鳛橐幻處煟野l(fā)自內(nèi)心鐘愛(ài)地酷愛(ài)我的職業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)生，用真心去與學(xué)生們面對(duì)面交流，將心比心；其實(shí)每一個(gè)孩子確實(shí)雖說(shuō)是可愛(ài)的，無(wú)論他的成績(jī)是好是壞，我們關(guān)照雖然應(yīng)該平等地去對(duì)待他們，即便他們還是個(gè)孩子，更多的時(shí)候，我們除非以心去包容他們，讓他們感受到溫暖；每個(gè)人心中都有兩扇窗，我們要開(kāi)啟這扇窗，以知心朋友的身份與溝通交流孩子們交流，走進(jìn)他們的.內(nèi)心，融進(jìn)他們的世界。
與孩子們?cè)谝黄饡r(shí)候，給我的感受更多的是感動(dòng)，值得一提的是都教師節(jié)，每次到了這個(gè)節(jié)日，我相信每一個(gè)老師都一定會(huì)發(fā)出孩子們給予的驚喜：滑稽的玩偶，簡(jiǎn)短的一句祝福，都可以都讓我們愉快渡過(guò)兩三天，我頓時(shí)覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我人生的真諦，也讓我感受到無(wú)比的幸福，更加堅(jiān)定了我扎根講臺(tái)矢志不諭。
古人云：“師者，人之模范也?！弊鳛橐幻處煵粌H要做好教書育人，更要樹(shù)立好榜樣，我們要全力以赴，以身作則，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹谇斑M(jìn)中雖然困難重重，但我堅(jiān)信只要功夫深鐵杵磨成針，每當(dāng)看著我的學(xué)生們快樂(lè)地成長(zhǎng)著，臉上總會(huì)無(wú)意間流露出欣慰的羞澀。
從一個(gè)整天活蹦亂跳的活蹦亂跳小姑娘變得成熟穩(wěn)重，這就是一位教師的魅力，我盡職盡責(zé)，我與我的學(xué)生相親相愛(ài)，他們的一切行動(dòng)都牽動(dòng)著我，我們的一切都與我息息相關(guān)，他們是我的全部，更是我的驕傲。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”我相信，經(jīng)我們的雙手培育的花朵洋溢著沁人的芬芳；用我們的青春徹夜的這份責(zé)任，會(huì)回饋出更多的創(chuàng)舉，以我們的心靈撫慰的靈魂，會(huì)成長(zhǎng)得更茁壯，更強(qiáng)大。所以我的選擇，我無(wú)悔。
我的選擇演講稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!非常感謝大家對(duì)我的歡迎，但是我得實(shí)事求是地說(shuō)，我很不情愿地站在這兒。因?yàn)槲液芘聛?lái)到這里，又被貼上一個(gè)叫青年導(dǎo)師的標(biāo)簽，我身上標(biāo)簽夠多的了，用得最多的叫學(xué)術(shù)超男，我真的不想再貼上一個(gè)標(biāo)簽叫青年導(dǎo)師。我今天來(lái)只想和青年朋友們一起探討、交流、分享。如果說(shuō)有導(dǎo)師的話，我希望你們同時(shí)也是我的導(dǎo)師，我們互為導(dǎo)師。
請(qǐng)問(wèn)十八歲的時(shí)候，你們?cè)谙胧裁?干什么?大家都在高考。那我十八歲的時(shí)候，干了什么呢?我十八歲的時(shí)候，做了一個(gè)勇敢的決定，參加新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。我為什么會(huì)做這樣一個(gè)勇敢的決定呢?因?yàn)槲易x了一本書，這本書是蘇聯(lián)作家威拉·凱特林斯卡婭寫的，它的名字叫《勇敢》。它描述的是莫斯科和列寧格勒的一批共青團(tuán)員到西伯利亞，去建設(shè)一座共青城。我讀了以后，熱血沸騰，我說(shuō)：“我也去，我也寫一本中國(guó)的《勇敢》，我要成為中國(guó)的威拉·凱特林斯卡婭?！蔽揖瓦@么堅(jiān)決地去了，而且還非常幸運(yùn)，到了烏魯木齊以后分單位，就把我分到了農(nóng)八師共青團(tuán)農(nóng)場(chǎng)。
我當(dāng)時(shí)就是要去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。但是去了以后，才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)被詩(shī)意地描述過(guò)的地方，證明了生活不是詩(shī)，等待著我們的是無(wú)法形容的寂寞、單調(diào)、勞累、糾結(jié)。我住進(jìn)了牛棚，跟牛住在一塊。第一天什么活?擠牛奶。我上去就擠，根本擠不出來(lái)。老職工跟我說(shuō)：“不是這樣擠的，你得先讓小牛吃一口，把奶脹出來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“這小牛怎么弄呢?”他說(shuō)：“你把小牛放了，讓它吃啊。”小牛拴在旁邊，我把小牛解開(kāi)來(lái)，小牛沖過(guò)去，一口咬住，吃奶，我在旁邊看著。老職工說(shuō)：“你怎么還看著，它都吃完了，你還擠什么呀?”我說(shuō)：“這怎么弄啊?”他說(shuō)：“你拽過(guò)來(lái)呀?！蔽易桥＃揪妥Р粍?dòng)，初生牛犢不怕虎，它還怕我嗎?好不容易拽過(guò)來(lái)，把它拴上，它又掙脫了。剛擠了一點(diǎn)奶，母牛發(fā)現(xiàn)了，很憤怒地一腳就把奶桶踢翻了，然后順便也給了我一腳。老職工說(shuō)：“你怎么這么笨?”后來(lái)班長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不你放牛去吧?！卑嚅L(zhǎng)給了我一根很結(jié)實(shí)的棍兒，我說(shuō)：“拿棍兒干嗎呢?打狼啊?”他說(shuō)：“狼倒是沒(méi)有的，打牛，牛不聽(tīng)話，你就打它?！庇谑?，我就帶著書，趕著牛出去了。出去以后，牛在那兒吃草，我就看書，看了一會(huì)兒，一看，牛群沒(méi)了。只有一頭牛還在跟前，正準(zhǔn)備往前沖，我趕快拎著棍子就過(guò)去，我說(shuō)：“你站住，你上哪兒去?”?？戳宋乙谎?，然后走了。最后，我的跟前一頭牛都沒(méi)有了，然后只好拎著棍子一個(gè)一個(gè)去趕。
我很快就從畜牧班被調(diào)到了大田班。后來(lái)，我在兵團(tuán)干完了幾乎所有的臟活、累活、苦活。比方說(shuō)有一種活叫“脫褲腿”，就是棉花苗長(zhǎng)到這么高的時(shí)候，要把苗下面的.兩片葉子打掉。因?yàn)槊缰挥羞@么高，你彎著腰是夠不著的，得跪下來(lái)。跪下來(lái)以后，用兩只手去弄，然后就膝行，一爬就是一天。兵團(tuán)的田叫條田，那個(gè)條田一望無(wú)際，根本看不到頭，你每天必須從這一頭，爬到那一頭，然后把另外兩行的葉子打完了才爬回來(lái)，這一天的活就算干完了。你要是速度不夠，根本回不來(lái)。那個(gè)時(shí)候我看著那一望無(wú)際的條田，就想我的希望在哪里?現(xiàn)在很多年輕人說(shuō)看不到希望，你到條田去看看。
后悔嗎?不后悔。因?yàn)槟鞘俏易约旱臎Q定，我不后悔。我到現(xiàn)在都認(rèn)為，當(dāng)我服從自己的內(nèi)心最強(qiáng)烈的沖動(dòng)的時(shí)候，不管它的結(jié)局是什么樣的，不管將來(lái)我會(huì)吃多少苦，我無(wú)怨無(wú)悔，選擇即負(fù)責(zé)。人生能有幾回“二”，何不瀟灑“二”一回。我想我既然做了這個(gè)夢(mèng)，雖然生活不是詩(shī)，雖然生活沒(méi)有像我想象的那樣，可以給我提供那么多素材，讓我成為一位偉大的作家，但是我的夢(mèng)，我得繼續(xù)做下去。所以我當(dāng)時(shí)讀了很多書，而正是由于這樣一個(gè)積累，最后讓我考上了武漢大學(xué)。
20xx年上《百家講壇》，20xx年《品三國(guó)》，我也不想裝謙虛了，確實(shí)出名了。兩件事告訴我出名了。第一件事情，我在香港遇到一對(duì)老夫妻，過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是不是易中天?”第二件事情，20xx年8月份《品三國(guó)》在北京首發(fā)，當(dāng)時(shí)西單圖書大廈被排隊(duì)來(lái)簽名的讀者團(tuán)團(tuán)圍住，西單圖書大廈被圍了一個(gè)圈以后，還排不過(guò)來(lái)，就從地下車庫(kù)穿過(guò)去，一直穿到了居民區(qū)，然后居民打110報(bào)警。北京市西城區(qū)公安分局來(lái)了一個(gè)副局長(zhǎng)，十七輛警車，一百個(gè)警員維持秩序。這大概就是世俗眼睛里的成功吧，同樣按照世俗的眼光，我易中天好歹也算叫功成名就，同樣按照這樣的眼光，我應(yīng)該含飴弄孫，安享晚年。但是我突然有一種沖動(dòng)，我決定要寫一部三十六卷本的《易中天中華史》。就是像這樣的一本書，要寫三十六本，這又是什么概念呢?兩個(gè)月寫一本，得六年，而兩個(gè)月是寫不了一本的，因此得八年。當(dāng)時(shí)消息發(fā)布以后，就有人表態(tài)說(shuō)：“這事如果不是易老師瘋了，就是我瘋了?！笨墒俏揖褪窍胱鲅?，我內(nèi)心就是有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，我就是想寫這么一部東西。我現(xiàn)在可以告訴諸位的是，已經(jīng)出到第八本了，我還會(huì)寫下去，一直到無(wú)能為力為止。
我的選擇演講稿篇九
那是我9歲的時(shí)候，彈鋼琴已經(jīng)彈了三年了，剛剛考出三級(jí)，我便有點(diǎn)想放棄了，為什么我會(huì)這樣想呢？——我那時(shí)三年級(jí)，已經(jīng)有了不少作業(yè)，本來(lái)做完還是有一、二個(gè)小時(shí)玩的時(shí)間的，可我卻十分苦惱。為什么呢？因?yàn)樽鐾炅四切┳鳂I(yè)還要彈琴，鋼琴老師說(shuō)：“每天至少要練1小時(shí)，只有勤學(xué)苦練，才能學(xué)好鋼琴?！?/p>
開(kāi)頭幾天還好，能忍受，畢竟我對(duì)鋼琴還有那么一絲好感。但日久天長(zhǎng)就開(kāi)始抱怨了。玩是兒童的天性，玩具是兒童的天使，這話是有根據(jù)的，我覺(jué)得還要加上一句“玩具城”是兒童理想的城堡。為此，我還和媽媽吵了好幾次架，但均被說(shuō)服了。每次媽媽一提起“你練了整整三年，一但放棄就什么也沒(méi)有了”或“班中還有比你鋼琴?gòu)椀酶玫耐瑢W(xué)呢！”就頓時(shí)沒(méi)了底氣。
不管怎么說(shuō)，我對(duì)鋼琴依舊抱著一線希望，能從指尖流出美好又動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這種感覺(jué)太美妙了！
于是，我漸漸的，慢慢的就選擇了堅(jiān)持……。
我的選擇演講稿篇十
人常說(shuō)，人生即選擇，選擇即命運(yùn)，人生就是一系列不同組合的選擇，會(huì)選擇的人，一生風(fēng)光無(wú)限，看盡天下暖色；不會(huì)選擇的人，一生坎坷不平，狼狽不堪，嘗盡人間酸辛。孟子說(shuō)：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。這誰(shuí)都會(huì)做，因?yàn)樾苷票若~好。但是人生經(jīng)常面臨的不是魚與熊掌的關(guān)系，而是經(jīng)常處于兩難選擇之中。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
當(dāng)你面對(duì)選擇的時(shí)候，邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，踏下堅(jiān)實(shí)的每一步。
人的一生中，會(huì)遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實(shí)在讓人難以選擇。
選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn)，選擇其實(shí)是一場(chǎng)賭博，每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門，而門后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長(zhǎng)，每個(gè)人都希望有美好的明天，而我們卻面對(duì)著未知的將來(lái)。不要說(shuō)命運(yùn)弄人，命運(yùn)就象一條線，而每一次選擇都是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連成一條百年的時(shí)間線，這就是命運(yùn)。
命運(yùn)就像是為自己量身訂做的衣裳，每個(gè)人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計(jì)，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時(shí)候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個(gè)世界上消失。
選擇是很難的，因?yàn)橛袝r(shí)的一次錯(cuò)誤的選擇可能會(huì)將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇？因?yàn)樗麄冋扒邦櫤?，患得患失，他們害怕，他們怕選錯(cuò)了會(huì)使自己的命運(yùn)和未來(lái)變的很差，會(huì)一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個(gè)故事，一位老酋長(zhǎng)對(duì)幾個(gè)即將出門闖蕩的年輕人說(shuō)：“我送給你們每人六個(gè)字，先寫給你們?nèi)齻€(gè)，等你們?nèi)说街心辏聵I(yè)有成時(shí)再回來(lái)找我要后三個(gè)字?！睅讉€(gè)年輕人都得到了三個(gè)字―不要怕。于是，他們自己獨(dú)闖江湖，幾十年過(guò)去了，他們中有的事業(yè)有成，而有的一貧如洗，但是他們都回到了老酋長(zhǎng)那里，問(wèn)他要后三個(gè)字，結(jié)果，他們得到的是―不要悔。
有人在面對(duì)選擇的時(shí)候，有時(shí)想兼得，卻又不能，于是，拿起這個(gè)又想著那個(gè)，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開(kāi)的，有得必有舍，有舍才有得。
所以，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)選擇的時(shí)候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過(guò)后不要悔。有得必有舍，有舍才有得。”真正理解了這二十個(gè)字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無(wú)論平凡與偉大，都會(huì)熠熠生輝。
我的選擇演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好。我是來(lái)自云樂(lè)鄉(xiāng)政府的湯明慧，我今天演講的主題是：說(shuō)說(shuō)我的故事――選擇之后的堅(jiān)持。
說(shuō)到堅(jiān)持，王陽(yáng)明老夫就曾說(shuō)過(guò)“立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干，及其有干，尚未有枝，枝而后葉，葉而后花，實(shí)”，我們的生活和工作亦如種樹(shù)然，不需去空想花和果實(shí)什么時(shí)候才能長(zhǎng)出來(lái)，最終確定選擇哪一顆樹(shù)、種在哪里之后，我們需要做的就只有堅(jiān)持，勿做枝想、勿做葉想、勿做花想、勿做實(shí)想，堅(jiān)持澆水，堅(jiān)持施肥，花自盛開(kāi)，果實(shí)自來(lái)。
下面先簡(jiǎn)單介紹一下我的履職經(jīng)歷。我是大學(xué)畢業(yè)，之后在上海工作了一年，回到宣城，在一家工程咨詢公司上班，一直到2月，因?yàn)楦鞣N原因，我來(lái)到旌德云樂(lè)工作。
初到云樂(lè)，內(nèi)心是雀躍的，青山綠水藍(lán)天白云空氣清新，一切都那么新鮮有趣有著深深的吸引力。但真的加入到云樂(lè)鄉(xiāng)這個(gè)大家庭之后，城鄉(xiāng)差距日漸明顯，明天和未來(lái)也顯得艱苦和蒼白，我的內(nèi)心又有了惶恐和動(dòng)搖。人生面臨著各種選擇，當(dāng)時(shí)的我就好像站在了這樣的一個(gè)岔路口，是繼續(xù)堅(jiān)持下去踏實(shí)立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是打包回府，畢竟當(dāng)時(shí)在宣城的工作也還不錯(cuò)。但是，我踏過(guò)第一步之后，我發(fā)現(xiàn)，就在這個(gè)所謂的“大山里”，一直有那樣一群不怨天尤人，始終默默奉獻(xiàn)的基層干部，他們給了我?guī)椭?，給了我溫暖，更給了我指引，讓我很快熟悉、融入到云樂(lè)這個(gè)大家庭。選擇很簡(jiǎn)單，貴在選擇后的堅(jiān)持，或順暢、或坎坷，堅(jiān)持走下去，終將走向終點(diǎn)，也能看到沿途絢麗的風(fēng)景。
當(dāng)時(shí)我被分在云樂(lè)鄉(xiāng)衛(wèi)計(jì)辦，多年的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我能更快的適應(yīng)新的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，靜心堅(jiān)持，用心學(xué)習(xí)。從車水馬龍到山路十八彎的上班路途，從每天面對(duì)公司高管客戶，到微笑服務(wù)群眾老百姓……各種改變，讓我在堅(jiān)持的道路上投入更多的努力和毅力。在我入職后，恰逢衛(wèi)計(jì)崗位轉(zhuǎn)型，由傳統(tǒng)的管理型轉(zhuǎn)為服務(wù)利導(dǎo)型，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的扶貧工作……各種困難無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我，基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，相對(duì)于城市的辦公室會(huì)更加辛苦，為人民服務(wù)那不是電視里的.一句口號(hào)，你真的做好選擇了嗎？是的，我已經(jīng)做好選擇和準(zhǔn)備，因?yàn)楫?dāng)我看到一臉憂愁的老百姓走進(jìn)辦公室解決問(wèn)題后舒展的笑容，當(dāng)我看到每次扶貧走訪時(shí)扶貧對(duì)象看著我們渴望的眼神，當(dāng)我看到我們?cè)谟變簣@開(kāi)展活動(dòng)時(shí)小朋友的天真爛漫……我就知道，我的選擇是對(duì)的，我的堅(jiān)持是有意義的。我也逐漸明白，任何工作，特別是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作，只要擼起袖子踏實(shí)干，浮躁的心靈總會(huì)逐漸沉淀，迷茫的未來(lái)，也會(huì)逐步明朗。在這里，我要感恩我身邊的每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們給了我關(guān)愛(ài)和幫助，更是用他們的實(shí)際行動(dòng)給我指引了方向。
我大學(xué)時(shí)候，學(xué)的是生態(tài)學(xué)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)不像其他例如計(jì)算機(jī)、數(shù)控機(jī)床等專業(yè)，技術(shù)性特別強(qiáng)，但它卻教會(huì)了我比其他專業(yè)更重要的東西，比如說(shuō)耳熟能詳?shù)目沙掷m(xù)發(fā)展理念，它幾乎適用于任一領(lǐng)域，所有角落，所謂的遠(yuǎn)見(jiàn)意識(shí)，全局意識(shí)等，都離不開(kāi)可持續(xù)發(fā)展，而可持續(xù)發(fā)展，也是一種選擇之后的堅(jiān)持。
我記得在《圍城》里有這樣一段話，方鴻漸留學(xué)回到家鄉(xiāng)時(shí)，“感覺(jué)出國(guó)這四年光陰，對(duì)家鄉(xiāng)好像荷葉上瀉過(guò)的水，留不下一點(diǎn)痕跡，回來(lái)所碰見(jiàn)的，還是四年前的那些人，那些人還是做四年前所做的那些事，說(shuō)四年前所說(shuō)的話，甚至認(rèn)識(shí)的人里一個(gè)也沒(méi)死掉”。現(xiàn)在看這段話，是悲哀的，四年的時(shí)間光陰，家鄉(xiāng)沒(méi)有一點(diǎn)變化，用現(xiàn)在流行的一句話說(shuō)“我該不是出了個(gè)假國(guó)？”而看我們的旌德，這些年來(lái)的變化，雖說(shuō)算不上翻天覆地，也絕對(duì)可以說(shuō)是日新月異。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槲沂菂⒓痈呖茧x開(kāi)旌德，2月份回到旌德，的變化讓我?guī)缀醴植磺鍠|南西北，甚至總是有同事笑話我說(shuō)“你到底是不是一個(gè)旌德人？”
人生的方向上，我們選擇了為人民服務(wù)，那么，讓我們攜手并進(jìn)，一同堅(jiān)持！
演講完畢，謝謝大家！
我的選擇演講稿篇十二
歌頌軍人，因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜為國(guó)家；歌頌科學(xué)家，因?yàn)樗麄儑I心瀝血為科研，歌頌工人，因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳛樯??但我要歌頌的是那些默默奉獻(xiàn)在基層的教師。為了教育事業(yè)，為了學(xué)生，他們放棄了許多名和利，毅然決然地接受了艱巨的任務(wù)，如我們學(xué)校的何家良老師就是這樣一位無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝的教育工作者。
20xx年9月，何家良老師放棄了縣城優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境和條件，到我鄉(xiāng)中心學(xué)校做校長(zhǎng)助理，在短短的一年之內(nèi)，他為五龍的小學(xué)教育作出了卓越的貢獻(xiàn)：
他精心設(shè)計(jì)教學(xué)，為我們展示了一堂堂精彩的示范課，給予教師們教學(xué)上極大的啟示和許多的精神食糧；他扎實(shí)的理論功底和精湛的演講技巧，給我們道出了一個(gè)個(gè)精辟的專題。
時(shí)隔一年，本來(lái)可回縣城工作的他，因心系五龍，情系五龍教育，他毅然放棄對(duì)家庭的照顧、放棄對(duì)子女的關(guān)心與教育。留在五龍壯鄉(xiāng)任教一個(gè)基礎(chǔ)非常薄弱的班級(jí)的數(shù)學(xué)課。因?yàn)樗麅?nèi)心深處深深地感悟著：愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生是做一個(gè)稱職老師的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子，才能收獲真正的幸福！
聽(tīng)竇文藝粗重的呼吸聲。二話沒(méi)說(shuō)，身體并不強(qiáng)壯的他，一下子抱起孩子，放到汽車上飛野似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，他才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見(jiàn)到他，握著他的手,一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝！
這就是頂著巨大壓力在我校教學(xué)的何家良老師，在一次會(huì)議中他說(shuō):“我們要一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們手中埋沒(méi)?！币蠼處煂?duì)待每個(gè)孩子都要不拋棄、不放棄、更不得泄氣。
是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是我們選擇了這個(gè)職業(yè)就得無(wú)怨無(wú)悔，這里有我們的追求，有我們的夢(mèng)想！讓我們堅(jiān)守那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們?cè)趷?ài)的奉獻(xiàn)中閃光。
謝謝！
我的選擇演講稿篇十三
這說(shuō)明一個(gè)甚么題目呢？援用到我們自己身上，我以為，它說(shuō)明我們就業(yè)成功與否完全把握在自己手中。
先做一個(gè)調(diào)查，我們班想畢業(yè)后直接工作的有多少？為就業(yè)做好充分預(yù)備的又有多少？
恐怕未幾吧！誰(shuí)想成功就業(yè)，就仔細(xì)聽(tīng)我講完，想再升學(xué)的聽(tīng)聽(tīng)也無(wú)害?。?/p>
一：學(xué)好專業(yè)知識(shí)。具有高水平的專業(yè)知識(shí)是我們就業(yè)的通行證。在應(yīng)聘時(shí)，不管你無(wú)關(guān)專業(yè)知識(shí)的證書有多少，都比不上一張重量級(jí)的專業(yè)證書來(lái)得重要，所以要把專業(yè)知識(shí)學(xué)精學(xué)透。現(xiàn)在就業(yè)越來(lái)越講求文憑，文憑越高越有益于就業(yè)，所以最好能進(jìn)修。
二：博專結(jié)合?，F(xiàn)在社會(huì)越來(lái)需要“十”字形的人材，即在專業(yè)知識(shí)上有所建樹(shù)外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)其它知識(shí)舉一反三，生活中很多例子向我們證明我們最初的目標(biāo)與終究的結(jié)果不一定相一致，拿我們高中的地理老師來(lái)講他最初學(xué)的是物理，到我們學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，因我們學(xué)校缺少地理老師，他本身對(duì)地理很有研究，就當(dāng)了地理老師。鑒于此類情況在現(xiàn)實(shí)生活中大量存在，所以我們應(yīng)當(dāng)博專結(jié)合，成為“十”字形人材。
四：多參加一些課外活動(dòng)課外比賽。其好處有：首先，培養(yǎng)良好的心態(tài)，在課外比賽中常有勝敗，經(jīng)歷活動(dòng)多了就會(huì)在比賽中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也會(huì)在比賽中知道“勝敗乃兵家常事”我們應(yīng)“一切向前看”這樣在應(yīng)聘時(shí)才不會(huì)倍感壓力而意志低沉乃至失看自殺。其次，接觸更多五花八門的人，幫助我們了解社會(huì)。再次，我們?cè)诒荣愔腥〉玫淖C書會(huì)在應(yīng)聘時(shí)給你加很多分，證明你是一個(gè)積極份子。
五：培養(yǎng)野心?！安幌氘?dāng)將軍的兵士，不是好兵士”只有當(dāng)你有足夠的野心足夠的動(dòng)力時(shí)，你才會(huì)迎難而上，你才會(huì)“戰(zhàn)無(wú)不勝戰(zhàn)無(wú)不勝”，應(yīng)聘工作失敗是常有的事，只有你有足夠的野心，你才會(huì)成功。
六：把好“應(yīng)聘”關(guān)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在踏上工作崗位這條路時(shí)，“應(yīng)聘”無(wú)疑是最難，最具有挑戰(zhàn)性的。想要把好“應(yīng)聘”關(guān)，除必要的硬件外，一些必要的軟件如：出俗的氣質(zhì)，得體的穿著，流利的口才，機(jī)靈的回答也是必不可少的，所以在這方面我們一樣要培養(yǎng)。
七：條條大路通羅馬。上帝為你設(shè)你門不是每扇都打得開(kāi)，也不是每扇都打不開(kāi)，當(dāng)我們確切無(wú)力爭(zhēng)取時(shí)，就要當(dāng)斷即斷，另辟門路。馮鞏有句話“別為了一顆歪脖柳，放棄整片大森林”我們?cè)谵D(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期千萬(wàn)不能犯大學(xué)生的通病“眼高手低”“高不成低不就”古語(yǔ)有“不以善小而不為”我們就是“不以利小而不為”聚沙成塔，360行，行行出狀元，你就是其中的狀元。
今天就講到這，記住一句話“成敗把握在你自己手中”，我們下次再見(jiàn)。
我的選擇演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我突然在想，我們長(zhǎng)這么大，第一次面對(duì)的普遍意義上的重要選擇是什么時(shí)候？
可能是中考，要選擇上哪一所中學(xué)，選擇在哪一個(gè)地方去準(zhǔn)備高考，可是中考大多是成績(jī)決定的，如果有選擇的話，其實(shí)你早已知道自己想要的是什么了吧。
那我們第一次重要選擇是什么時(shí)候呢？我順著時(shí)間望去，可能是高二的時(shí)候文理分科吧。
那是第一次我們真的要為未來(lái)去做出決定，也是最初我們開(kāi)始考慮到關(guān)于夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，我們究竟是該選擇以后更好就業(yè)的科目呢，還是要勇敢追隨自己心意，始終在夢(mèng)想的路上。
可是那些，堅(jiān)定不移的敢去追求夢(mèng)想的人，一定是因?yàn)槟阌羞@個(gè)資本吧。
不信你看，《夏至未至》里的立夏，她們大家說(shuō)好要一起選擇文科，這樣以后又可以在一個(gè)班級(jí)上課，大家還是從未分開(kāi)?？墒窃谒螂娫捊o媽媽想要征求意見(jiàn)的時(shí)候，卻意外得知了母親下崗的.事情，一時(shí)間，她覺(jué)得無(wú)比失落，糾結(jié)再三，她選擇了自己并不擅長(zhǎng)的理科，理由是理科比較好就業(yè)。所以你看啊，哪有那么多勇不勇敢，在現(xiàn)實(shí)面前，我們還是會(huì)先考慮到自己在意的人，我們不想父母太辛苦，所以想要自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，去幫他們分擔(dān)。過(guò)早的嘗到了現(xiàn)實(shí)的滋味，也過(guò)早地學(xué)會(huì)了懂事?？墒遣还茉鯓樱覀兌家J(rèn)真的做出選擇，并要為此負(fù)責(zé)。
我的選擇演講稿篇十五
我演講的題目是‘教師，我無(wú)悔的選擇’，我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽(tīng)過(guò)類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說(shuō)，選擇教師，我今生無(wú)悔。
96年的盛夏，帶著對(duì)明天的憧憬，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的農(nóng)村中學(xué)，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺(jué)得很有意思，很有樂(lè)趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛(ài)上了自己的事業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我對(duì)演講完畢，謝謝大家！
我的選擇演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“樓濘萌，你過(guò)來(lái)一下，我跟你談?wù)劇?班主任的話，像一把利劍插中我的心。什么情況?我這兩天犯錯(cuò)了?成績(jī)下滑了?為什么要找我談話呢?突然的點(diǎn)名，讓我一下子懵了，心里涌出不好的預(yù)感。
跟著班主任飛快的腳步，我來(lái)到了辦公室里，直挺挺地杵在桌前，緊張地看著老師。
在這5分鐘里，我想了許多。停止，無(wú)非是有些遺憾。但是，我也必須承認(rèn)，體育讓我內(nèi)心激情洋溢。每一次比賽，都是我一次突破自我的契機(jī)，一旦停止，我便再無(wú)機(jī)會(huì)感受到那種心潮彭拜的激動(dòng)了。
繼續(xù)，選擇這一條路走，就必然有更大的更強(qiáng)的身體傷害，這對(duì)我體質(zhì)的影響不可預(yù)估。
怎么辦?選擇任何一個(gè)都不能圓滿，內(nèi)心的糾結(jié)使我不禁皺起了眉頭。
隊(duì)友燦爛的笑容和擊掌時(shí)內(nèi)心的感動(dòng)，突然在我腦海里浮現(xiàn)了出來(lái)，無(wú)比清晰。是啊，熱愛(ài)的東西，是絕對(duì)不可以放棄的呀!即使你在燃燒自已的生命，但至少你做過(guò)自已不后悔的事。我做著我熱愛(ài)的事，才能活得充實(shí)、精彩，我甘愿為它付出一切，因?yàn)樗俏业臒釔?ài)。
“老師，我決不會(huì)放棄”!我的眼睛里閃出異常的光芒，“我要選擇我的熱愛(ài)，用少年的熱血去灌溉”。
我的選擇演講稿篇十七
尊敬的各位老師、評(píng)委，親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
首先我要感謝在座的每一位同事，是你們的支持才能讓我再次登上這個(gè)舞臺(tái)，為了表達(dá)我的感激之情，在演講之初，我想把我喜愛(ài)的一個(gè)片段分享給大家，它來(lái)自席慕容的《無(wú)怨的青春》。
在年輕的時(shí)候，如果你愛(ài)上一個(gè)人。
請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔的對(duì)待他。
不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短。
若你們能始終溫柔地相待，那么。
所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)暇的美麗。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)。
也要在心里存著感激。
感謝他給了你一份記憶。
長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道。
在驀然回首的剎那。
沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾。
如山崗上那輪靜靜的滿月。
擁有一顆感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無(wú)怨的青春畫卷。我不禁開(kāi)始思索，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行？答案讓我感到迷茫。于是我昂首問(wèn)蒼天，無(wú)奈夜幕隆重，只有星星眨著眼睛，留下無(wú)言的沉默；我只好低頭問(wèn)著大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著我，對(duì)我默默含笑。也許答案只有靠自己來(lái)尋找。
今天，在這里，我想打開(kāi)我塵封的記憶匣子，請(qǐng)大家和我一起去探尋，到底是什么構(gòu)筑了我無(wú)悔的青春。
記憶一：十三、四歲孩子，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時(shí)，我最享受的時(shí)光，不過(guò)是隨意的從書架上抽出一本書，沉浸于那些或激昂或溫婉的文。
記憶二：十七、八歲的花雨季節(jié)，當(dāng)別人把時(shí)間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時(shí)，我最喜歡的就是背著我的琵琶到音樂(lè)老師家上課，她教會(huì)我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽(yáng)春白雪》、《高山流水》，更多是一種源于音樂(lè)人特有的細(xì)膩情感，向我講述那些對(duì)人生的種種感悟。
記憶三：我的大一時(shí)光，也是在睡覺(jué)睡到自然醒，選修課必逃，必修課選逃中度過(guò)的，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二、大三時(shí)，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習(xí)兼職，為的不過(guò)是到不同的地方，認(rèn)識(shí)不同的人，看不一樣的風(fēng)景。
在暢游我記憶長(zhǎng)河的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間永遠(yuǎn)那么紳士，任你酸甜苦辣、任你愛(ài)恨情仇，任你捶胸頓足，任你在悔與無(wú)悔之間蕩著跨度越來(lái)越小的秋千，他從不會(huì)為你停留。我們能做的不過(guò)是選擇接受生命中的每一個(gè)過(guò)往，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻，我可以肯定的說(shuō)，我擁有無(wú)悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告：我的青春，我無(wú)悔！
謝謝各位的聆聽(tīng)，我的演講完了。
記得讀初中的時(shí)候，還喜歡跟鄰居的幾個(gè)五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見(jiàn)了，總會(huì)投來(lái)奇異的目光，那眼神好像在說(shuō)："真是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說(shuō)白了，就喜歡當(dāng)"孩子王"。
就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢(mèng)想，考入浙江幼師。說(shuō)實(shí)在的，就在畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時(shí)在行知幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開(kāi)夜車準(zhǔn)備教具、備教案，一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們獲得的微笑時(shí)，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！
十九歲，我真正跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個(gè)自己也需要老師的老師。"別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"理智在不時(shí)地提醒著我。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和"小男了漢?"腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！
上美術(shù)課，部分孩子對(duì)著畫紙置之不理，沒(méi)有一點(diǎn)積性時(shí)，我只好耐心地手把手地教。語(yǔ)言課時(shí)，我為了教他們一個(gè)新詞語(yǔ)或一個(gè)短語(yǔ)，我把說(shuō)話的速度放慢，同時(shí)也不忘做些生動(dòng)地教具，便于他們理解。做幼師的，誰(shuí)都怕帶小班，但誰(shuí)都逃不過(guò)要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開(kāi)學(xué)段時(shí)間每天早上要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺(jué)得累。可是每當(dāng)我看到自己的辛勤和愛(ài)心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷的欣慰油然而生。
幾天下來(lái)，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊(duì)，她也會(huì)走過(guò)來(lái)排隊(duì)，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學(xué)會(huì)說(shuō)話，我每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給她提示，鼓勵(lì)她。下課時(shí)，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友和我一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ)，讓小佳燁對(duì)著我們的口型學(xué)。有一次上課時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子我們班的老師和36個(gè)小朋友不知道有多開(kāi)心，我們興奮地跳起來(lái)，佳燁會(huì)說(shuō)話嘍！佳燁會(huì)說(shuō)話嘍！那天，她媽媽來(lái)接的時(shí)候聽(tīng)到這個(gè)消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動(dòng)下，佳燁對(duì)著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說(shuō)不出一句話來(lái)，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對(duì)著我們說(shuō)。
一段時(shí)間后，小佳燁已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會(huì)說(shuō)幾個(gè)日常短語(yǔ)。在生活護(hù)理上，我們對(duì)她也是加倍地關(guān)心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表?yè)P(yáng)她、喜歡她。
我們也為佳燁的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒(méi)有做過(guò)老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我們用滿腔的愛(ài)換取的一份厚禮--一份世俗的天平無(wú)法衡量的感情："孩子們愛(ài)我，我更愛(ài)孩子們。"。
世了上的愛(ài)有無(wú)數(shù)，而孩子們最需要的愛(ài)是鼓勵(lì)和關(guān)懷以及毫無(wú)怨言的耐心。
對(duì)于那些頑皮的.孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問(wèn)他們，早操課時(shí)請(qǐng)他們排在第一排，多給他們機(jī)會(huì)，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。戶外活動(dòng)時(shí)，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長(zhǎng)要責(zé)怪我們，我們誠(chéng)懇地向他們道歉、賠不是，同時(shí)提醒自己要把以后的工作做得更好。當(dāng)這些頑皮的孩子在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得名次的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時(shí)候，當(dāng)這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時(shí)候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對(duì)我們也多了一份理解。
法國(guó)作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！
當(dāng)我給孩子們完《七色花》的故事以后，問(wèn)他們："假如有一天，一位婆婆也送給你一朵神奇的七色花，你要用它做什么?"。
有的說(shuō)："我要把它送給貧窮的人。"。
有的說(shuō)："我要讓北極變得溫暖。"。
有的說(shuō)："我要把我們的祖國(guó)變得更美。"。
"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎？"。
"唉，沒(méi)有呀！"孩子們失望地說(shuō)。
我就說(shuō)："有，這就是你的做事情的本領(lǐng)。等你們長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，這本領(lǐng)其實(shí)就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。"從孩子們的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。
我還通過(guò)故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富于愛(ài)心和同情心，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛(ài)心；我用散文詩(shī)欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)；我用故事《共傘》對(duì)孩子進(jìn)行友愛(ài)教育等等，我還以自己良好的師德作風(fēng)對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。
工作快十年了。雖然有時(shí)候也覺(jué)得累，覺(jué)得苦，但我不怨。除了產(chǎn)假那年其了幾乎每學(xué)期都帶興趣小組，每星期增加四個(gè)課時(shí)量，自己幼兒園辦的興趣都是沒(méi)有報(bào)酬的，但我從來(lái)都是任勞任怨，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
想想我國(guó)偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知有著"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了許多的國(guó)家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力于教育大業(yè)，為社會(huì)培英才，為國(guó)家育棟梁。
xx中學(xué)，于一個(gè)月前的我而言，只是一個(gè)陌生的地方，靜靜地坐落在南方大山里的一隅。本來(lái)我對(duì)未來(lái)充滿了希望。終于畢業(yè)阿了，可以自己自力更生了。當(dāng)我滿懷希冀踏上開(kāi)始人生的另一個(gè)起點(diǎn)時(shí)，只見(jiàn)列車在蜿蜒盤旋的公路上勻速行駛著，司機(jī)開(kāi)得很謹(jǐn)慎，這似乎在暗示，迎接我的也將是一份平淡而神圣的職業(yè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程后，終于到達(dá)了目的地——xx中學(xué)。
剛到時(shí)，心中不免有些失望與失落。讓我感到欣慰的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)甚是熱情，不僅為我們安排住宿與伙食，還一起到校長(zhǎng)辦公室開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，主要相互認(rèn)識(shí)一下，并介紹了學(xué)校的一些相關(guān)情況。雖然環(huán)境有點(diǎn)艱苦，但是也只能隨遇而安。沒(méi)有想到的是，在晚上的例會(huì)上，公布得知，我擔(dān)任了初一（1）班的班主任。畢竟，我剛出校門，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一直當(dāng)學(xué)生的自己，突然要轉(zhuǎn)換角色擔(dān)任班主任一職，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的。但又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我也只能欣然受命了。剛剛開(kāi)學(xué)，班主任的事物很多也很繁雜。初一的學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切，都很陌生，而我自己也剛來(lái)，同樣不甚了解。自己也只能按照學(xué)校的安排，一步一步妥當(dāng)?shù)陌才畔嚓P(guān)的事情，慢慢熟悉班上各方面的的情況。一個(gè)星期之后，班上終于逐步走上了正軌。
但是，慢慢地班上也出現(xiàn)了一些情況，我作為班主任，當(dāng)出現(xiàn)情況時(shí)，解決問(wèn)題是我的職責(zé)。如紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)生問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題等等很多。甚至吃飯問(wèn)題都得幫助學(xué)生解決。真的不僅是當(dāng)老師，可以說(shuō)就像當(dāng)?shù)?dāng)媽一樣。問(wèn)題很多，但畢竟經(jīng)歷有限時(shí)間有限，因此只能分步解決。在第二個(gè)星期。我主要是解決衛(wèi)生與紀(jì)律相關(guān)的問(wèn)題。憑我一個(gè)人時(shí)無(wú)法管好60個(gè)學(xué)生的，因此，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，下放權(quán)力，選出優(yōu)秀餓有管理才能的學(xué)生擔(dān)任班干部。一個(gè)好的班干部，就是你的左右手，可以為你做很多的事情。事實(shí)證明確實(shí)如此。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的整頓后，班上的紀(jì)律和衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步，也基本上不用我費(fèi)神了。但畢竟是初一的學(xué)生，壞習(xí)慣壞毛病也不少。但我會(huì)在今后的工作中，幫助他們改正過(guò)來(lái)的。多與學(xué)生溝通交流，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，并且要預(yù)防有些問(wèn)題的發(fā)生。
學(xué)生的主要任務(wù)時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然是班主任工作的一個(gè)重要部分，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，我對(duì)班上的學(xué)生也有了一個(gè)初步的了解。他們當(dāng)中很多時(shí)懵懵懂懂的，整天游手好閑，也有些人知道要學(xué)習(xí)卻不知道每天該做什么，同時(shí)也有一部分同學(xué)是很勤奮很努力的。針對(duì)不同的學(xué)生，要用不同的方式加以開(kāi)導(dǎo)，對(duì)癥下藥，方能藥到病除。雖然班上的學(xué)生參差不齊，資質(zhì)各異，但是他們的可塑性是極大的。
我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生，我也不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，一定要盡自己最大的努力去幫助他們。讓他們不僅在為人處事與學(xué)習(xí)上都能有所提高。雖然很難，但我會(huì)盡最大的努力的。既然我選擇了當(dāng)老師，我就要做好自己的本職工作——讓我的學(xué)生能夠快樂(lè)充實(shí)的成長(zhǎng)。雖然只有短短的一個(gè)月，但是我卻發(fā)現(xiàn)了他們身上很多的閃光點(diǎn)，我也會(huì)利用他們的閃光點(diǎn)，然他們變得更加優(yōu)秀的。同時(shí)，我也與學(xué)生建立了深厚的感情。每當(dāng)看到他們那一雙雙充滿新奇的眼睛，讓你情不自禁地為他們傳道授業(yè)解惑;而當(dāng)他們茅塞頓開(kāi)露出欣喜的笑顏時(shí)，你也將感受到自己人生的真正價(jià)值。
我的選擇演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天陰沉沉的，下著蒙蒙的小雨，我的心情和這天氣一樣，陰郁而不安。
我把手放在把手上，又縮了回去。今天數(shù)學(xué)考得那么差，老爸會(huì)不會(huì)揍我啊……手放在門的`把手上，反反復(fù)復(fù)，松開(kāi)，再放上……唉！還是進(jìn)去吧！
我深吸了一口氣，鼓著腮幫子，忐忑不安地打開(kāi)了自家的門。我背著書包，趕緊換了拖鞋，匆匆地跑進(jìn)書房，重重地關(guān)上門。呼——我深深地嘆了一口氣，放下書包，開(kāi)始做作業(yè)，我不知道這樣能瞞老爸多久，有多久就多久吧！我自我安慰道。
時(shí)間飛逝，不久我就聽(tīng)到門外的呼喊：“吃飯了！”我心不甘，情不愿地回了一聲：“知道了?！闭麄€(gè)空氣都凝固了下來(lái)，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)我的心臟劇烈跳動(dòng)的聲音，我拉開(kāi)了房門，走到餐桌旁坐下，我從沒(méi)有這么近地坐在爸爸的旁邊，瞟了瞟爸爸，迎接我的是那爸爸蒼老的臉。熟悉的面容上似乎多了幾層皺紋，頭上又多長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，看著爸爸那慈祥的臉，我感到慚愧與幾分內(nèi)疚。爸爸整天不辭辛苦地工作，而這一切的一切，還不是為了我嗎？而我卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，隱瞞了爸爸，我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶著哭腔，我開(kāi)了口：“爸，這次沒(méi)考好?！?/p>
說(shuō)完這句話，我立刻閉眼做好被打的準(zhǔn)備。
可爸爸用他那布滿了繭的寬厚的大手微微撫摸我的頭，溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行，你永遠(yuǎn)是爸的驕傲。”
幾顆豆大的熱淚噴涌而出，我撲進(jìn)了爸爸的懷抱，爸爸的懷抱總是那么溫暖、讓人倍感溫馨。
多年以后，再想起這件事，我始終認(rèn)為，我的選擇是對(duì)的。
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