演講稿的語言應(yīng)該具有感染力和親和力，以吸引和留住聽眾的關(guān)注。寫作演講稿時(shí)要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力并努力展示個(gè)人特點(diǎn)和才華。通過閱讀這些演講稿范文，可以拓寬我們的思維和視野，提高自己的表達(dá)能力。
教師幽默的演講稿三分鐘篇一
同學(xué)們：
大家好！
新學(xué)期第一節(jié)課我們從一個(gè)小故事開頭——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開會(huì)議，會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺那只喜愛搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好方法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說完，大家齊聲說好，但接下來卻都緘默了，由于沒有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠閑地表演；
你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥；
你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美妙的`夢想和想象都變成了一紙空文。
幾年前，一位頗出名氣的畫家想畫一幅以某歷史大事為主題的畫，這個(gè)歷史大事在其他畫作中鮮有表現(xiàn)，場景又極生動(dòng)，形象，畫出來肯定很富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍，對大事的各種細(xì)節(jié)已了然于胸，加上他畫技超群，若完成這幅畫確定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后，有人無意間提到那幅畫，誰知畫家根本就沒動(dòng)筆！他遲疑著想找理由解釋，最終最終說還是太忙了，有很多事情要做，根本沒時(shí)間畫這幅畫。
生活中，有很多這樣的人，他們對人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著非常美妙的抱負(fù)與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它，這樣一來，即使設(shè)想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。
老鼠沒有行動(dòng)，是由于恐驚，我們沒有行動(dòng)，是由于什么呢？不要找任何借口來答復(fù)這個(gè)問題，任何借口都是蒼白無力的。
我們應(yīng)當(dāng)隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，肯定要馬上行動(dòng)。
教師幽默的演講稿三分鐘篇二
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《。
勵(lì)志。
成功，始于信念》。我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著4個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病二不幸長眠于叢林中了。
臨終前隊(duì)長把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說："如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西。"。
埋葬了隊(duì)長之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧＝K于有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長的朋友，可是那個(gè)朋友卻說："我一無所有??！"。
于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來隊(duì)長給了他們一箱無用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)，做任何事情必須要有著明確的目的和奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力，永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃，成功的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)?，是你挖掘和運(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀；如果你想象渺小，你就會(huì)落后于人；如果你想象勇敢，你就會(huì)真的無所懼怕；如果你想象輝煌，你就會(huì)變得很偉大。
因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每1個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
同學(xué)們，勵(lì)志要有著明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有成功的信念，從現(xiàn)在開始，讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實(shí)——去感受它們，經(jīng)歷它們，相信它們。相信，不久的將來你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家！
十年冷窗苦讀，我們懷著沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學(xué)生，我們有毅力暢游知識(shí)的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報(bào)社會(huì)、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識(shí)的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢！有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會(huì)親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學(xué)生，沒有大學(xué)生處置問題的沉著，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。
更有一個(gè)令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識(shí)的痛；為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛；更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更？是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復(fù)。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失??；面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的，看似生涯的錯(cuò)，聽似別人的錯(cuò)，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生，我們真摯、樂觀、自負(fù)、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
同窗們！別讓愚蠢的悲劇重演，勵(lì)志歌曲，重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺(tái)上。讓我們攜起手來，堅(jiān)守我們的良知，以此來演奏屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的精美樂章！讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的良知，以此來開啟屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的人生航帆。
你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?
我說這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑的社會(huì)，有吃有喝有地位。
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)。
順口溜。
：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的。
情書。
滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個(gè)問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語言開始。
讓我們行動(dòng)起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動(dòng)起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧！
教師幽默的演講稿三分鐘篇三
大家好！
今天我演講的題目是《微笑著面對失敗》。
在我開始演講之前，我想首先請教大家一個(gè)問題，請問誰是成功的母親？其實(shí)正確答案是“失敗”，常言道“失敗乃成功之母”。在我們生活中，我們會(huì)遇到成功，成功往往使我們快樂，使我們獲得一種成就感。但是，我們也常常會(huì)遇到失敗，在失敗的時(shí)候，不少人可能會(huì)變得頹廢、消沉。同學(xué)們，我們可曾想過，這些失敗可能是我們走向成功的墊腳石呢？同學(xué)們知道歌星周杰倫成名背后的故事嗎？他父母離異，自幼生活在單親家庭里。在學(xué)校里，老師都認(rèn)為他有自閉癥，所以都不太關(guān)心他。盡管如此，周杰倫沒有沉淪，他十七、八歲時(shí)，開始嘗試把自己創(chuàng)作的歌曲送去唱片公司，可惜的是唱片公司不但沒有接納他的作品，而且把他的作品視為“垃圾”。
當(dāng)時(shí)，年僅十八歲的周杰倫受到的打擊可想而知?？少F的是周杰倫從來沒有放棄過努力，他很快就從失敗中走出來，繼續(xù)創(chuàng)作他喜歡的歌曲，他的才華也漸漸得到社會(huì)的認(rèn)同。現(xiàn)在，周杰倫已經(jīng)成為音樂界里的`創(chuàng)作歌手、家喻戶曉的青春偶像。勝不驕，敗不餒。在我們成功的時(shí)候，我們不應(yīng)驕傲，應(yīng)該努力爭取更好的成績。但是當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，決不應(yīng)該輕言放棄。體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在一次訓(xùn)練中不幸摔成高位截癱。無情的命運(yùn)剝奪了她作為運(yùn)動(dòng)員的一切權(quán)利，這是她面臨的的挫折。但是她并沒有放棄對運(yùn)動(dòng)的熱誠，經(jīng)過不懈地努力，最后成長為一名的傷殘?bào)w育記者。周杰倫和桑蘭的不懈努力和他們的成功都有密切的關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)他們遇到失敗的時(shí)候，他們沒有放棄。試想，如果他們在挫折面前裹足不前，那么他們可能取得今天的成功嗎？所以，我希望大家記?。寒?dāng)我們遇到失敗的時(shí)候，大家要微笑，并且要永遠(yuǎn)微笑。
微笑著面對失敗，才能永遠(yuǎn)立于人生的不敗之地！我的演講完畢。
教師幽默的演講稿三分鐘篇四
大家好，我是來自xx班的。今天我國旗下演講的題目是《參與我們，弘揚(yáng)公益精神》。
伴隨著和暖的春風(fēng)，我們又迎來了3月，一年一度的學(xué)雷鋒月。遠(yuǎn)離時(shí)代先鋒雷鋒已有載春秋的我們，只能在傳頌中認(rèn)識(shí)他、在日常生活中踐行歷久彌新的雷鋒精神。
在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)沖擊下瞬息萬變的時(shí)代，物質(zhì)生活的豐富使得社會(huì)對精神層面的追求日益多元化，學(xué)校也為我們青少年參與公益活動(dòng)提供了各種途徑。自上個(gè)學(xué)期開始，學(xué)校便組織班級輪流探訪羅湖社會(huì)福利中心。我們給老人們帶去小小的心意，展示集體的才藝，陪他們聊聊天，拉拉家常。與此同時(shí)，社工老師帶領(lǐng)下的春風(fēng)義工隊(duì)也不曾停下公益的步伐，定期組織學(xué)生利用周末時(shí)間輔助社區(qū)小學(xué)生做功課。
作為校紅十字會(huì)的一員，我有幸與小伙伴們一起策劃過一些公益活動(dòng)。這一年任期以來，從最初的特殊兒童康復(fù)中心及老人院探訪活動(dòng)，到在校內(nèi)為環(huán)衛(wèi)工人組織的募捐活動(dòng)，再到后來的為流浪動(dòng)物開展的義賣活動(dòng)，說實(shí)話，一開始涉足這方面活動(dòng)，是抱有完成任務(wù)的心態(tài)的。但當(dāng)?shù)谝淮?，身體有缺陷的小孩蜷縮在你的懷抱中，疲倦的趴在你的肩頭，渴望與這個(gè)社會(huì)有更多的交集，渴望不孤獨(dú)；第一次，看見兒女不在身旁的老人，天南海北的向你訴說自己的曾經(jīng)，聽你講述你的青蔥歲月，內(nèi)心突然變得格外溫柔；第一次，看見左前腿截肢的流浪小狗在陽光下自信堅(jiān)定的奔跑……就好像突然明白了這一切的意義所在。原來每個(gè)生命之間都是依靠愛的紐帶相互聯(lián)結(jié)，它讓人性中的美好與溫存得以傳遞，讓這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)變得溫暖。做公益，不是單方面的給予，也是一個(gè)收獲的過程。它們在你心底扎了根，讓你的生活充滿責(zé)任，讓你的每一天，都活得比前一天更遼闊。
與此同時(shí)，也要避免公益活動(dòng)流于形式化。做一些沒有實(shí)質(zhì)意義的所謂公益活動(dòng)，來搏得名義上的噱頭，是極不負(fù)責(zé)任的做法。
梁啟超先生說過：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。參與我們吧，弘揚(yáng)公益精神。讓愛與感動(dòng)充斥這世界的每個(gè)角落，讓雷鋒精神代代相傳。
教師幽默的演講稿三分鐘篇五
各位教師，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《勵(lì)志勝利，始于信念》。我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂盛叢林中，走著4個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)進(jìn)步入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，課時(shí)，隊(duì)長卻在任務(wù)馬上完成時(shí)患疾病二不幸長眠于叢林中了。
于是，翻開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來隊(duì)長給了他們一箱無用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還珍貴的東西——生命。這個(gè)故事啟發(fā)著我們學(xué)習(xí)，做任何事情必需要有著明確的目的和奮斗目標(biāo)。
聾啞人跳起了漂亮的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天……很多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚異，也更被它們堅(jiān)韌的毅力，永不放棄的精神所感動(dòng)，他們勝利的主要緣由就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢“，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必需要有行動(dòng)的規(guī)劃，勝利的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)?，是你挖掘和運(yùn)用體內(nèi)潛能的催化劑。
假如你認(rèn)為自己非常突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀；
假如你想象渺小，你就會(huì)落后于人；
假如你想象英勇，你就會(huì)真的無所懼怕；
假如你想象輝煌，你就會(huì)變得很宏大。
由于當(dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)展頭腦熱身，設(shè)想要做之事的每1個(gè)細(xì)節(jié)，梳理心路，然后把他們深深牢記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。
同學(xué)們，勵(lì)志要有著明確的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要有勝利的信念，從現(xiàn)在開頭，讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實(shí)——去感受它們，經(jīng)受它們，信任它們。信任，不久的將來你就會(huì)看到它們最終變成現(xiàn)實(shí)。
我的演講完畢，感謝大家！
教師幽默的演講稿三分鐘篇六
智慧大臣，嘆了口氣，就自己獨(dú)自出游了。
走著走著，來到一處偏遠(yuǎn)的山林，忽然從山上沖下一隊(duì)臉上涂著紅黃油彩的蠻人，三兩下就把他五花大綁，帶回高山上。國王這時(shí)才想到今天正是滿月，這一帶有一支原始部落，每逢月圓之日就會(huì)下山尋找祭祀滿月女神的犧牲品。他哀嘆一聲，這下子真的是沒救了。其實(shí)心里卻很想跟蠻人說：“我乃這里的國王，放了我，我就賞賜你們金山銀海!”可是嘴巴被破布塞住，連話都說不出口。
當(dāng)他看見自己被帶到一口比人還高的大鍋爐，柴火正熊熊燃燒，更是臉色慘白。大祭司現(xiàn)身，當(dāng)眾脫光國王的衣服，露出他細(xì)皮嫩肉的龍?bào)w，大祭司嘖嘖稱奇，想不到現(xiàn)在還能找到這么完美無瑕的祭品!
原來，今天要祭祀的滿月女神，正是“完美”的象征，所以，祭祀的牲品丑一點(diǎn)、黑一點(diǎn)、矮一點(diǎn)都沒有關(guān)系，就是不能殘缺。就在這時(shí)，大祭司終于發(fā)現(xiàn)國王的左手小指頭少了小半截，他忍不住咬牙切齒咒罵了半天，忍痛下令說：“把這個(gè)廢物趕走，另外再找一個(gè)!”
脫困的國王大喜若狂，飛奔回宮，立刻叫人釋放智慧大臣，在御花園設(shè)宴，為自己保住一命、也為智慧大臣重獲自由而慶祝。
國王一邊向智慧大臣敬酒說：“你說的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)，果然，一切都是最好的安排!如果不是被花豹咬一口，今天連命都沒了。”
智慧大臣笑著對國王說：“恭喜大王對人生的體驗(yàn)有了新的境界?！边^了一會(huì)兒，國王忽然問智慧大臣說：“我僥幸逃回一命，固然是‘一切都是最好的安排’，可是你無緣無故在監(jiān)獄里蹲了一個(gè)月，難道這也是最好的安排?”
智慧大臣慢條斯理喝下一口酒，才說：“大王啊!您將我關(guān)在牢中，確實(shí)也是最好的安排啊!陛下不妨想想，今天我若不是在牢中，陪陛下出獵的大臣會(huì)是誰呢?等到蠻人發(fā)現(xiàn)國王不適合拿來祭祀滿月女神時(shí)，誰會(huì)被丟進(jìn)大鍋爐中烹煮呢?不是我還有誰呢?所以，我要為大王將我關(guān)進(jìn)監(jiān)獄而向您敬酒，您也救了我一命啊!”
有段猶太俗諺是這樣的：如果斷了一條腿，你就該感謝上帝不曾折斷你兩條腿;如果斷了兩條腿，你就該感謝上帝不曾折斷你的脖子;如果斷了脖子，那也就沒什么好擔(dān)憂的了。猶太人認(rèn)為，擁有積極思想的人，對任何事都抱著樂觀的態(tài)度，即使遇上挫折，積極者也會(huì)認(rèn)為那是成功前的必經(jīng)考驗(yàn)。所以，他們凡事都永遠(yuǎn)想好的一面。他們用這樣一則幽默來勸說人們接受與加深這種思想。
教師幽默的演講稿三分鐘篇七
大家好！
小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了險(xiǎn)峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開，才顯示出生命之美麗。而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了夢想。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始！
夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的.指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。同學(xué)們，讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。謝謝大家！
教師幽默的演講稿三分鐘篇八
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飛機(jī)在一陣劇烈的顫抖之后，空中小姐突然表情凝重地為每個(gè)乘客都發(fā)了一張紙和一枝筆，隨后，機(jī)長那渾厚而壓抑的聲音出現(xiàn)在廣播里：“很不幸地告訴大家一個(gè)消息，由于飛機(jī)出現(xiàn)故障，將在4分鐘后墜毀，請大家盡快書寫遺言，交給乘務(wù)員。否則，您將失去與親人的最后一次聯(lián)系機(jī)會(huì)!”人們把臉貼到窗上往外看，沒錯(cuò)，正往上飛的云告訴他們飛機(jī)正在跌落。“天哪!”機(jī)艙中一片騷動(dòng)，幾個(gè)女人開始哭泣?！罢堊ゾo時(shí)間吧!”機(jī)長再次催促。人們無奈地握起筆，開始給親人寫信。
飛機(jī)墜毀在一片叢林里，機(jī)上乘客無一幸免。搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置，發(fā)現(xiàn)大部分遺書都是關(guān)于思念親人和遺產(chǎn)分配的，但也有幾封非常特殊，引人深思。
一位第三者寫給她的情人：我想這是報(bào)應(yīng)，我破壞了你的家庭，傷害了你的妻子，最終卻沒能擁有你。不論我是飛到天堂還是下到地獄，我的靈魂都不會(huì)安息，為你、為她也為我們大家，永遠(yuǎn)懺悔!
一位官員寫給他妻子：對不起老婆，我有兩件事瞞著你，一是我私存了一筆錢，有5萬余元，存折就放在衛(wèi)生間中裝手紙的匣子下面，密碼是你的生日。二是我一直想和你離婚，但卻沒有勇氣，我實(shí)在是厭倦了你的嘮叨。但這回不必了，老天替我們辦了離婚手續(xù)。孩子就交給你了。
一位癌癥患者寫給他的父母：本想在跳入大海前寫給你們，可是來不及了，事故讓我連這最后的愿望都沒能實(shí)現(xiàn)。如果還能找到我的尸體的話，請一定將骨灰撒入大海。不孝兒，絕筆!
一位詩人寫給一位編輯：這一刻，我的心真正飛了起來。不過，恐懼是翅膀，目的地是死亡。
一位企業(yè)家寫給他的副手：和某某官員的關(guān)系繼續(xù)搞，和某某公司的競爭繼續(xù)來;某某廠的貨錢繼續(xù)欠，某某銀行的貸款繼續(xù)賴。某某秘書就不要用了，給她結(jié)清工資，讓她回家。
一位外逃貪官寫給遠(yuǎn)在美國的情-婦：都他媽的是你催的!
教師幽默的演講稿三分鐘篇九
早上好！
俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的`原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
謝謝大家！
教師幽默的演講稿三分鐘篇十
“余音繞梁，三日不絕”是演講結(jié)尾追求的最佳效果。
幽默使演講結(jié)尾更富情趣
在多種多樣的演講結(jié)束語中，幽默式可算其中極有情趣的一種。
一個(gè)演講者能在結(jié)束時(shí)贏得笑聲，不僅是自己演講技巧十分成熟的表現(xiàn)，更能給本人和聽眾雙方都留下愉快美好的回憶，也是演講圓滿結(jié)束的標(biāo)志。
那么，怎樣才能達(dá)到這種效果呢?
一、用幽默的語言來結(jié)束演講1.造勢。
我國著名作家老舍先生是好幽默的。
他在某市的一次演講中，開頭即說“我今天給大家談六個(gè)問題”，接著，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有條地談下去。
談完第五個(gè)問題，他發(fā)現(xiàn)離散會(huì)的時(shí)間不多了，于是他提高嗓門，一本正經(jīng)地說：“第六，散會(huì)。
”聽眾起初一愣，不久就歡快地鼓起掌來。
老舍在這里運(yùn)用的就是一種“平地起波瀾”的造勢藝術(shù)，打破了正常的演講內(nèi)容，從而出乎聽眾的意料，收到了幽默的效果。
2.省略。
1985年底，全國寫作協(xié)會(huì)在深圳羅湖區(qū)舉行年會(huì)。
開幕式上，省、市各級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)論資排輩，逐一發(fā)言祝賀。
輪到羅湖區(qū)黨委書記發(fā)言時(shí)，開幕式已進(jìn)行了很長時(shí)間。
于是他這樣說：“首先，我代表羅湖區(qū)委和區(qū)政府，對各位專家學(xué)者表示熱烈的歡迎。
掌聲過后，稍事停頓，他又響亮地說：“最后，我預(yù)祝大會(huì)圓滿成功?！?/p>
我的話完了。
他以迅雷不及掩耳之勢結(jié)束了演講。
聽眾開始也是一愣，隨后，即爆發(fā)出歡快的掌聲。
因?yàn)?，從“首先”一下子跳到“最后”，中間省去了其次、第三、第四
……這樣的講話，如天外來石，出人預(yù)料，達(dá)到了石破天驚的幽默效果，確實(shí)是風(fēng)格獨(dú)具，心裁別出。
3.概括。
某大學(xué)中文系一次畢業(yè)生茶話會(huì)，首先是系黨書記講話，三分鐘的即興講話主要是向畢業(yè)生表示祝賀。
然后是彭教授講話，主題是希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，還引用了列寧的名言。
第三個(gè)講話的潘教授朗誦了高爾基的《海燕》片斷，以此勉勵(lì)畢業(yè)生們學(xué)習(xí)海燕的精神。
第四個(gè)講話的系副主任希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住母校和老師們。
緊接著，畢業(yè)生們歡迎王教授講話。
在毫無準(zhǔn)備而又難以推辭的情況下，王教授站起來，先簡單地回顧了數(shù)年來與同學(xué)們交往的幾個(gè)難忘片斷，最后一字一頓地說：“前面幾位給大家提出了殷切的希望，可我還是喜歡說他們說過的話。
(笑聲)第一，我要祝同學(xué)們勝利畢業(yè)!(笑聲)第二，我希望同學(xué)們‘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)’。
(笑聲)第三，我希望同學(xué)們像海燕一樣勇敢地搏擊生活的風(fēng)浪。
(笑聲、掌聲)第四，我希望同學(xué)們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師們!”
在這里，王教授通過對前面四個(gè)人的演講主題的簡練概括，舊瓶裝新酒，不落窠臼，結(jié)束了一次機(jī)智、風(fēng)趣且具有個(gè)性特點(diǎn)的演講。
二、借助道具產(chǎn)生幽默效果結(jié)束演講
1.對比。
魯迅先生在結(jié)束《在上海中華藝術(shù)大學(xué)的演講》時(shí)說：
“以上是我近年來對于美術(shù)界觀察所得幾點(diǎn)意見。
“今天我?guī)硪环袊迩晡幕慕Y(jié)晶，請大家欣賞欣賞?！?/p>
說著，他一手伸進(jìn)長袍，把一卷紙慢慢從衣襟上方伸出，打開一看，原來是一幅病態(tài)丑陋的月份牌。
頓時(shí)全場大笑。
魯迅先生借助恰到好處的道具表演，與結(jié)束語形成鮮明的對比，極具幽默。
不僅使演講在歡快的氣氛中結(jié)束，而且使聽眾在笑聲中進(jìn)一步品味先生演講的深意。
2.雙關(guān)。
在延安的一次演講會(huì)上，當(dāng)演講快結(jié)束時(shí)，毛澤東掏出一盒香煙，用手指在里面慢慢地摸，但掏了半天也不見掏出一支煙來，顯然是抽光了。
有關(guān)人員十分著急，因?yàn)槊珴蓶|煙癮很大，于是有人立即動(dòng)身去取煙。
毛澤東一邊講，一邊繼續(xù)摸著煙盒，好一會(huì)，他笑嘻嘻地掏出僅有的一支煙，夾在手指上舉起來，對著大家說：“最后一條!”
這個(gè)“最后一條”，毛澤東的話是最后一個(gè)問題，又是最后一支煙。
一語雙關(guān)，妙趣橫生，全場大笑，聽眾們的一點(diǎn)疲勞和倦意也在笑聲中一掃而光了。
三、借助幽默的動(dòng)作結(jié)束演講借助幽默的動(dòng)作來結(jié)束演講，這樣的例子雖很少見，但不乏珠璣。
美國詩人、文藝評論家詹姆斯·羅威爾1883年擔(dān)任駐英大使時(shí)，在倫敦舉行的一次晚宴上發(fā)表了一篇名為《餐后演講》的即席演說。
最后他說：“我在很小的時(shí)候聽人講過一個(gè)故事，講的是美國一個(gè)衛(wèi)理公會(huì)的牧師。
他在一個(gè)野營的布道會(huì)上布道，講了約書亞的故事。
他是這樣開頭的：‘信徒們，太陽的運(yùn)行方式有三種，第一種是向前或者說是徑直的運(yùn)動(dòng);第二種是后退或者說是向后的運(yùn)動(dòng);第三種即在我們的經(jīng)文中提到的——靜止不動(dòng)。
’(笑聲)先生們，不知你們是否明白這個(gè)故事的寓意，希望你們明白了。
今晚的餐后演講者首先是走徑直的方向(起身離座，做示范)——即太陽向前的運(yùn)動(dòng)。
然后他又返回，開始重復(fù)自己——即太陽向后的運(yùn)動(dòng)。
最后，憑著良好的方向感，將自己帶到終點(diǎn)。
這就是我們剛才說過的太陽靜止的運(yùn)動(dòng)。
”(在歡笑聲中，羅威爾重又入座)
這種緊扣話題的傳神動(dòng)作表演，唯妙唯肖，天衣無縫，怎能不贏得現(xiàn)場聽(觀)眾的熱烈掌聲和歡笑聲!
演講的幽默式結(jié)尾方法是不勝枚舉的。
關(guān)鍵是演講者要具有幽默感，并能在演講中恰如其分地把握住演講的氣氛和聽眾的心態(tài)，才能使演講結(jié)束語收到“余音繞梁，三日不絕”的轟動(dòng)效應(yīng)。
同學(xué)們：世界上成功者的隊(duì)伍里，很多人并不見得很聰明，失敗者的隊(duì)伍里，很多人并不見得愚笨。
其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!
當(dāng)我們剛出生時(shí)，一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。
隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。
想在這個(gè)激烈競爭的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!
此刻，就讓我們打開心門，進(jìn)入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。
讓我們回憶，從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來……
我們最失落無助的時(shí)候，是誰來安慰、鼓勵(lì)我們?我們最孤獨(dú)寂寞的時(shí)候又是誰來陪伴?
也許我們的父母并不富有，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。
他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本事吃飯，我們雖然讀了書，可是社會(huì)上競爭的人很多，飯碗很少，競爭很激烈，我們能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子不希望給我們增添負(fù)擔(dān)。
其實(shí)我們的爸爸媽媽累死累活無非就是希望我們能夠成人，成為對社會(huì)有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費(fèi)他們的一番心血!
我們一天天長大，可是父母卻一天天變老了。
我們平時(shí)有沒有看過他們的模樣?我們有沒有仔細(xì)打量過他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了，我們知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很顯老了。
這些年來，他們?yōu)樯畋疾ǎ瑸楣ぷ鲃诼担瑸槲覀儜n心忡忡。
你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?他們身上可能還有很多病痛，又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查，怕住院，怕花費(fèi)了過多的金錢，就這么硬撐著。
他們的生命有沒有危險(xiǎn)?他們能活多久?無論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一眼我們的父母!
我們現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費(fèi)者，還不需要為父母承擔(dān)什么責(zé)任，我們或許還會(huì)為父母當(dāng)大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認(rèn)為這輩子可以穩(wěn)靠地過上好日子，于是高枕無憂有恃無恐，學(xué)習(xí)松松垮垮，行為隨便、放蕩，整天得過且過，大把大把花錢整日整夜不歸......
我們對自己還有多少信心?我們對將來還抱多大的希望?每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過嗎?在做人、讀書和做事上，我們都盡力了嗎?我們的父母還能為我們感到驕傲嗎?我們是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的孩子很用功!不會(huì)給你們丟臉的!你的孩子不會(huì)讓你們失望的!你的孩子一定會(huì)讓你們幸福的!
每天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)的世界，又以一臉的茫然無奈，走進(jìn)學(xué)?？邕M(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對我們來說一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那么無可奈何沒有法子。
我們常常聽不進(jìn)一句話，看不進(jìn)一個(gè)字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天過去，沒有什么收獲也沒有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來充實(shí)。
我們就常常在這樣空虛迷惘無所事事中耗費(fèi)時(shí)日荒度年華，任由環(huán)境左右，命運(yùn)擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。
建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國，話說得很響亮很堂皇，但是絕不是每個(gè)人都有這個(gè)機(jī)會(huì)和資格的。
因?yàn)樗麄兓蛟S沒有這個(gè)能力，沒有什么技能......
如果有心要為家鄉(xiāng)為國家出力，就必須全心全意先為自己出力，全力以赴為自己奮斗，如果連自己都不愛不理，那么家鄉(xiāng)和祖國就會(huì)懶得愛你懶得理你，我們就將永遠(yuǎn)被社會(huì)所遺忘和拋棄!
全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!
何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會(huì)的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!感謝人生的痛苦!因?yàn)?，越磨礪，越光芒!
人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有勇氣。
英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充滿激情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最需要勇氣的時(shí)候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯(cuò)過了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程。
其實(shí)，勇氣這個(gè)東西，不需要花錢買，很多時(shí)候，你想它就有。
“偉人之所以成為偉人，成功者之所以成功，別無他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經(jīng)窮困志不窮!”
同學(xué)們，俗話說得好：“哀 莫大于心死，窮 莫大于志窮。
堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志歷來是人們頑強(qiáng)生存，建功立業(yè)，戰(zhàn)勝一切的精神支柱和力量源泉。
一時(shí)的感動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動(dòng)和激情植入心田烙進(jìn)骨頭，化成我們一生向上的信念，才會(huì)讓它變成永遠(yuǎn)追求成功的動(dòng)力!
教師幽默的演講稿三分鐘篇十一
大家好！
有時(shí)，一分鐘很長，有時(shí)，卻又很短。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長，有時(shí)候又很短?！睈垡蛩固瓜鄬φ搧斫忉尵褪牵喊咽址旁跐L燙的壁爐上一分鐘就像一小時(shí)那么久；和美女在一起一小時(shí)，你卻會(huì)覺得只有一分鐘那么短。
客觀的時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槲覀兊闹饔^感受而變長或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以根據(jù)我們心理的的變化，來感受時(shí)間的快慢。心理研究發(fā)現(xiàn)，同樣是一分鐘，在不同的情況，那種感覺是不一樣的。
當(dāng)我們做自己不愿做的事情時(shí)，每一分鐘都覺得是漫長的煎熬！當(dāng)我們做自己喜歡的事情時(shí)，就忽略了時(shí)間的流逝，回過神來才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過得那么的快！
上一節(jié)乏味的課時(shí)，一分鐘很長；聽一節(jié)有趣的.課時(shí)，一分鐘很短。閑著無聊時(shí)，一分鐘很長；急需時(shí)間時(shí)，一分鐘很短。
假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺得是美的享受，一分鐘很短?？墒?，如果我的演講乏味無趣，短短的幾分鐘，對大家來說，也許就是漫長的煎熬。
呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶?！?/p>
生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的――永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
謝謝大家！
教師幽默的演講稿三分鐘篇十二
教師、同學(xué)們：
大家好！我特別感謝教師和同學(xué)們將珍貴的3分鐘課堂時(shí)間交給我。今日我演講的題目是《讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣》。
教師常教育我們：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。意思是說，好習(xí)慣會(huì)讓人終身受益。于是，在教師和媽媽的教導(dǎo)和引導(dǎo)下，我漸漸培育了很多良好的習(xí)慣并堅(jiān)持了下來。如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課仔細(xì)聽講的習(xí)慣；積極思索大膽發(fā)言的習(xí)慣；仔細(xì)書寫的習(xí)慣；自己洗衣服、疊被子、整理房間的習(xí)慣等等。正是培育了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績才會(huì)越來越高，獨(dú)立生活力量也越來越強(qiáng)，為此，我還屢次受到教師和媽媽的表揚(yáng)呢！
今日，利用這個(gè)時(shí)機(jī)，我首先感謝媽媽的堅(jiān)持，讓我有了堅(jiān)持的品質(zhì)。媽媽的堅(jiān)持催促和鼓舞是促成我良好習(xí)慣的催化劑。
其次，我感謝教師的引導(dǎo)，讓我堅(jiān)持把好習(xí)慣自覺地落實(shí)在每天的學(xué)習(xí)生活中。從小到大，我始終自覺地堅(jiān)持著培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：一次課堂上，我的同桌給我說靜靜話，并用手拉我的胳膊，我都沒有理她，連續(xù)聽教師講課。下課后，我和她商定，上課時(shí)不說閑談，相互比學(xué)習(xí)，比積極發(fā)言，還比用心聽講，下課時(shí)想怎么講就怎么講。就這樣過了一段時(shí)間，我們兩個(gè)的成績都有所提高，為此，教師還在班上表揚(yáng)了我們。于是，我和同桌上課用心聽講的好習(xí)慣就堅(jiān)持下來了。
俗語說得好；堅(jiān)持就是成功。教師的教育，媽媽的`催促，我自己的自覺努力，讓我培育了越來越多的好習(xí)慣。“堅(jiān)持”讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂，“堅(jiān)持”讓我感受到了前所未有的幸福，“堅(jiān)持”讓我的生活變得更加精彩！我將沿著這條路連續(xù)走下去，我信任，我的明天會(huì)由于堅(jiān)持好習(xí)慣而更加美妙！感謝大家。
教師幽默的演講稿三分鐘篇十三
飛機(jī)在一陣劇烈的顫抖之后，空中小姐突然表情凝重地為每個(gè)乘客都發(fā)了一張紙和一枝筆，隨后，機(jī)長那渾厚而壓抑的聲音出現(xiàn)在廣播里：“很不幸地告訴大家一個(gè)消息，由于飛機(jī)出現(xiàn)故障，將在4分鐘后墜毀，請大家盡快書寫遺言，交給乘務(wù)員。否則，您將失去與親人的最后一次聯(lián)系機(jī)會(huì)！”人們把臉貼到窗上往外看，沒錯(cuò)，正往上飛的云告訴他們飛機(jī)正在跌落?！疤炷?！”機(jī)艙中一片騷動(dòng)，幾個(gè)女人開始哭泣。“請抓緊時(shí)間吧！”機(jī)長再次催促。人們無奈地握起筆，開始給親人寫信。
飛機(jī)墜毀在一片叢林里，機(jī)上乘客無一幸免。搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置，發(fā)現(xiàn)大部分遺書都是關(guān)于思念親人和遺產(chǎn)分配的，但也有幾封非常特殊，引人深思。
一位第三者寫給她的情人：我想這是報(bào)應(yīng)，我破壞了你的家庭，傷害了你的妻子，最終卻沒能擁有你。不論我是飛到天堂還是下到地獄，我的靈魂都不會(huì)安息，為你、為她也為我們大家，永遠(yuǎn)懺悔！
一位官員寫給他妻子：對不起老婆，我有兩件事瞞著你，一是我私存了一筆錢，有5萬余元，存折就放在衛(wèi)生間中裝手紙的匣子下面，密碼是你的生日。二是我一直想和你離婚，但卻沒有勇氣，我實(shí)在是厭倦了你的嘮叨。但這回不必了，老天替我們辦了離婚手續(xù)。孩子就交給你了。
一位癌癥患者寫給他的父母：本想在跳入大海前寫給你們，可是來不及了，事故讓我連這最后的愿望都沒能實(shí)現(xiàn)。如果還能找到我的尸體的話，請一定將骨灰撒入大海。不孝兒，絕筆！
一位詩人寫給一位編輯：這一刻，我的心真正飛了起來。不過，恐懼是翅膀，目的地是死亡。
一位企業(yè)家寫給他的副手：和某某官員的關(guān)系繼續(xù)搞，和某某公司的競爭繼續(xù)來；某某廠的貨錢繼續(xù)欠，某某銀行的貸款繼續(xù)賴。某某秘書就不要用了，給她結(jié)清工資，讓她回家。
一位外逃貪的官寫給遠(yuǎn)在美國的情—婦：都是你催的！
教師幽默的演講稿三分鐘篇十四
各位同學(xué)：
今日我要演講的題目是珍惜生命、學(xué)會(huì)感恩。
生命猶如過往云煙，是短暫的，也是完美的。海倫凱勒以往說過：我在那短暫的三天時(shí)間里，不可能看完我要看的`全部事物，僅有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí)，我才會(huì)感到我沒有看到的東西實(shí)在太多了。可是我腦海中會(huì)塞滿那美妙的回憶，以至根本沒時(shí)間去懊悔。今后無論摸到任何東西，它都會(huì)給我?guī)砟窃锸鞘裁葱螤畹孽r明回憶。
麻木的生活很長一段時(shí)間，像荒草一樣肆意生長。以前的我說：我會(huì)在世界遺忘我之前將世界遺忘，這樣便不會(huì)有太多的悲傷。此刻的我說：就算全世界都遺忘了我，我也不會(huì)遺忘自我。以往、我就像是生活在戲劇里的人，把自我的悲傷無限的放大?？傉f自我有多么多么多不幸。生活中一點(diǎn)的煩惱都能發(fā)現(xiàn)。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一齊痛哭流涕。也許每個(gè)人的青春都會(huì)有那么一段時(shí)間，我們有選擇歡樂的權(quán)利，只要你想，你就能夠讓自我很幸福。
經(jīng)歷那么多坎坷。每一次我總能學(xué)到點(diǎn)什么。一次次的患得患失。讓我變得堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。我想要細(xì)心翼翼的呵護(hù)身邊的每一份幸福。哪怕它很微小。那也是我所擁有的。以往那么喜歡向日葵，不管是笑還是哭都會(huì)習(xí)慣性地仰起頭，腦海里會(huì)浮現(xiàn)向日葵的笑容，告訴自我要像向日葵一樣，不變地仰望，陽光就在頭上。
我把溫暖換成夜里的每一句晚安。用微笑等待下一站幸福。我的夢想，深埋在金色的太陽花里，播撒期望、栽種幸福。下輩子，做一株向日葵，在陽光的掌心里。心若向陽、無畏悲傷。以微笑的姿態(tài)擁抱陽光。一路向陽，未曾改變。在心里。種上一株向日葵。當(dāng)黑夜來襲的時(shí)候，釋放光芒。
假如能給我三天光明，這是一種對生命的珍惜，對生活的感恩。人生即使再長也抵可是茫茫宇宙的無限，相當(dāng)與它，我們渺小如塵埃，可是我們有思想、有態(tài)度，使僅有三天光明，我相信就算是在塵埃中也能開出燦爛的花朵。世上并不缺少美，可是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世上也不缺少幸福，只是缺少感恩的心。僅有心懷感恩，你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動(dòng)人。
教師幽默的演講稿三分鐘篇十五
大家好！
我是來自二年級6班的班長xxx。我是一個(gè)自信，開朗，多才多藝，勤奮好學(xué)的小女孩。
今日，我能站在這里發(fā)言，心中無比的興奮和驕傲，對我的學(xué)校，教師更是布滿了感謝，是您們讓我愛上了讀書，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺(tái)，我才會(huì)在書法競賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在口算競賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在故事大王競賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在讀寫競賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在演講競賽中脫穎而出，喜獲一等獎(jiǎng)，并且榮獲校級三好學(xué)生的稱號。
作為一名班長，我時(shí)時(shí)告誡自己要有擔(dān)當(dāng)，要成為一名精彩的領(lǐng)航員，做同學(xué)們的好典范，當(dāng)教師的得力助手，不但要管好班上的紀(jì)侓，而且要幫忙同學(xué)們喜愛學(xué)習(xí)。最難忘的是前段時(shí)間，我們的班主任曾教師摔倒骨折了，住了十幾天院，曾教師在病床上一再叮囑我，在關(guān)鍵時(shí)刻要勇挑重?fù)?dān)，履行一名班長的職責(zé)，我除了管好班上的紀(jì)律，還像教師一樣，每天教同學(xué)們認(rèn)生字，組詞，由于個(gè)子不夠高，就爬上凳子去抄寫，硬是自學(xué)完了幾課的生字，還得到了代課的張靜教師的確定和表揚(yáng)。
我也記得，在最初得知教師住院的消息時(shí)，我難過地在黑板上畫了幾個(gè)大紅的愛心為曾教師祈禱，并布置同學(xué)們寫一篇祝曾教師早日康復(fù)的小作文，還在楊教師的帶著下，組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院探望親愛的曾教師，當(dāng)同學(xué)們特別惦念曾教師時(shí)，我又讓他們寫一篇希望曾教師早日歸來的小作文，并打電話把那些表達(dá)同學(xué)們濃濃的思念之情的佳作讀給曾教師聽，感動(dòng)的曾教師聲音哽咽，熱淚盈眶，并做出了不再休一個(gè)月的`病假，而是拖著帶傷的身軀回到愛她的孩子們中間的打算，也讓我們感受到了曾教師對我們膚淺的愛。
今后，我會(huì)漸漸長大，也肯定會(huì)在成長過程中，揚(yáng)長避短，一邊體會(huì)師生之間的互敬互愛，一邊體會(huì)成長帶來的樂趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺(tái)，我的成長經(jīng)受肯定是最難忘的，我的成長過程肯定是最幸福，最歡樂，最有意義的！
感謝大家的仔細(xì)傾聽！
教師幽默的演講稿三分鐘篇十六
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今日課前三分鐘由我來演講，題目是《困境即是賜予》。
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林?！?/p>
天神聽了，微笑地問：“可是這不是你今日來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今日來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的本事再好，可是每一天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只厭惡的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而它并無法幫忙所有人。既然如此，那我只好靠自我了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢”
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫忙我們度過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
教師幽默的演講稿三分鐘篇十七
xx：
講為人之道。人們是在互相勾通中了解，在相處中加深了解，如果一言不發(fā)，誰知你有什么想法。要想讓別人了解你，就要站出來，說出去。過分的自我表現(xiàn)自然不好，但一味沉默也是不行的。
沉默的代價(jià)。
以前有位同事得到的年終評語是：業(yè)務(wù)出色，態(tài)度認(rèn)真。以后在表達(dá)上需要再接再厲。
原來他什么都好，就是終日寡言少語，再加上一臉嚴(yán)肅表情，給人1種捉摸不透的感覺。既然摸不透，就要多加防范。因此，只要他在場，空氣就格外凝重。
話太少，會(huì)吃大虧。進(jìn)公司三年，眼看著其他同事紛紛升職，惟有他原地踏步。原因其實(shí)很簡單，所有人都以為它是空氣。如果不是想到他正在操辦的事項(xiàng)，老板根本就想不起還有個(gè)這人。開會(huì)的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，上班的時(shí)候，閑暇的時(shí)候，所有人都在七嘴八舌的閑話，惟獨(dú)他在角落里沉默，最絕的一次是公司組織集體活動(dòng)，老板數(shù)來數(shù)去發(fā)現(xiàn)少了1個(gè)人。這一次他發(fā)話了：還有我。
在大公司做事，會(huì)因?yàn)樵S多稀奇古怪的事而傷心。英文不好要傷心，學(xué)歷不漂亮要傷心，長得丑要傷心，話太少就更要傷心了。
莫名其妙，讓人生了這么多芥蒂，恐怕這是話少的人意想不到的。
最近遇到1個(gè)保險(xiǎn)公司的高級代表，才28歲，就已經(jīng)做到華東區(qū)銷售總監(jiān)的職位。接觸下來，我感覺到她最大的制勝法寶就是話多。和我剛認(rèn)識(shí)十分鐘，她已經(jīng)從她老公手上的可疑短信講到她最近在看的中醫(yī)門診，并且熱情地把號碼抄給我，讓我有備無患，說不定什么時(shí)候能介紹給自己的朋友。"幫人就是幫己嗎！"她還不忘剖析自己，"我這個(gè)人，智商不高，但情商挺好，人家和我呆在一起時(shí)總是挺開心的。"的確如此，她的許多客戶如今都成了她的好朋友。
正在就讀mba的老同學(xué)如今主攻的就是"表達(dá)自己"。他們老師不僅逼著他們說出自己的觀點(diǎn)，并且鼓勵(lì)他們站起來說，甚至站在桌子上揮著手臂說。如果不說，就不給學(xué)分。一向不喜歡在課堂上回答問題的他，為了對得起高昂的學(xué)費(fèi)，只好向自己宣戰(zhàn)。
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