報(bào)告是一種通過(guò)書(shū)面形式對(duì)特定主題進(jìn)行詳細(xì)描述的文本。那么如何寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，這有助于確定所需的信息和內(nèi)容框架。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，確保報(bào)告所依據(jù)的信息準(zhǔn)確可靠。然后，要用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)果，避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。最后，記得在報(bào)告的結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)和提出建議，以便讀者能夠更好地理解和應(yīng)用報(bào)告的內(nèi)容。報(bào)告的寫(xiě)作是一個(gè)反復(fù)推敲和修改的過(guò)程，需要耐心和細(xì)心。
生活體驗(yàn)報(bào)告篇一
四周的體驗(yàn)生活結(jié)束了，回想過(guò)去的日子，就覺(jué)得體驗(yàn)生活不僅豐富了我們的修養(yǎng)，而且提高了我們的眼界，對(duì)不同對(duì)藝術(shù)與生活的關(guān)系有了初步的認(rèn)識(shí)和理解。
從我考察回來(lái)那天，在家里無(wú)意中收到團(tuán)支書(shū)的短信，讓我完成郭老師的要求作業(yè)體驗(yàn)生活，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一下農(nóng)村生活的艱辛，去貧窮的地方體驗(yàn)一下那里人的生活，對(duì)我會(huì)是一種激勵(lì)。因?yàn)榧依锸窃跂|部，條件還算可以，沒(méi)有太過(guò)于那種艱辛的生活，家長(zhǎng)也想讓我去鍛煉一下。我只好聽(tīng)從家長(zhǎng)的要求到了非常貧困的地方去看看，眼前一切都是簡(jiǎn)陋的房子，也有破陋的小茅屋，在此我從人生中領(lǐng)悟到,每個(gè)人都有自己很多的第一次,我也經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次,但令我印象最深的一次,還是那個(gè)小茅屋里堅(jiān)強(qiáng)的老奶奶。于是我走到了一個(gè)地方，看到有一位老奶奶在一旁打水，大概七八十多歲，一勺一勺的倒水，那位老奶奶打水的畫(huà)面令人很有生動(dòng)感，整體來(lái)看有顏色的感覺(jué)，很遺憾的是沒(méi)帶相機(jī)無(wú)法拍下這樣的畫(huà)面，立刻做好準(zhǔn)備速寫(xiě)板和筆，靠第一眼觀察3個(gè)要素，動(dòng)態(tài)、比例、結(jié)構(gòu)。開(kāi)始起筆上畫(huà)，正在畫(huà)人物速寫(xiě)的時(shí)候，抓住人物頭、手的微妙關(guān)系，才能畫(huà)出動(dòng)態(tài)，注意線(xiàn)條越簡(jiǎn)單能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)越好，線(xiàn)描要用線(xiàn)肯定連貫，線(xiàn)條穿插要有和諧的疏密安排，線(xiàn)面結(jié)合的要時(shí)刻注意整體效果，那些不必要的就要堅(jiān)決舍去。由于十多分鐘她就動(dòng)身起來(lái)，連人物速寫(xiě)都畫(huà)亂了。問(wèn)題在于自己，沒(méi)訓(xùn)練人的觀察對(duì)象的能力和以迅速、簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)出對(duì)象的主要特征的能力，只要畫(huà)好速寫(xiě)，就必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。水雖然重抬不起可這位老奶奶還是堅(jiān)持抬起往自己屋里走，廚房大概在里面也見(jiàn)不到她的兒子出現(xiàn)，也見(jiàn)不著她的孩子怎么不給自己的媽媽多一點(diǎn)照顧……這個(gè)畫(huà)面令我黯然神傷地離開(kāi)了。
第二天早上天氣很晴朗，我一個(gè)人出發(fā)之時(shí)很是興致勃勃，一心想著能夠親近并了解大自然，全新的務(wù)農(nóng)體驗(yàn)也變得很有誘惑力。準(zhǔn)備好速寫(xiě)本和筆，到田埂上走了走，只見(jiàn)這個(gè)被山環(huán)繞的小山村到處都是秸子林，一棵棵、一排排的秸子樹(shù)看上去真的令我們眼前一亮，更讓我覺(jué)得新鮮的是，秸子樹(shù)長(zhǎng)在這樣的田野內(nèi)還真是給農(nóng)村增添了幾許色彩和活力,這豐碩的果實(shí)預(yù)示著鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和這些秸子是分不開(kāi)的，山里的人民也正靠著這些果實(shí)發(fā)家致富呢?看著人們還在田間地頭忙碌的身影，真不容易呀!這么美好的農(nóng)村生活，我?guī)е唤z興奮的心情我用手中筆。風(fēng)景速寫(xiě)作畫(huà)方法，實(shí)際上可分為慢寫(xiě)和快寫(xiě)兩種方法。我該選慢寫(xiě)，這種慢寫(xiě)的方法，接近素描訓(xùn)練作畫(huà)的方法(包括鉛筆素描和鋼筆素描等)，可以對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)地觀察和分析及刻畫(huà)，但是用黑中性筆畫(huà)這種速寫(xiě)，線(xiàn)條清晰，效果更好。在此我試著面對(duì)一片雜亂無(wú)章的山間樹(shù)林、雜草、亂石等無(wú)從下筆。我用黑中性筆在寫(xiě)生過(guò)程中，只要認(rèn)真觀察，用心描繪，畫(huà)好風(fēng)景速寫(xiě)并不十分困難。同時(shí)，在紛繁復(fù)雜的自然景觀中抓住那很動(dòng)人的場(chǎng)面，抓住的山川、田野、森林和飛鳥(niǎo)等景象快速的記錄下來(lái)，雖刪掉了細(xì)節(jié)，用筆不多，卻往往能夠留下美好的記憶。畫(huà)的過(guò)程中，畫(huà)了不同的畫(huà)面作品，無(wú)論采用什么技法，如線(xiàn)條有輕有重，有粗有細(xì)，有剛有柔，這種速寫(xiě)的特點(diǎn)是生動(dòng)活潑，要準(zhǔn)確，畫(huà)出了這怡人的景象。此時(shí)的寫(xiě)生，加強(qiáng)遠(yuǎn)景，并對(duì)整體畫(huà)面進(jìn)行調(diào)整，要注意主次、前后、及空間等關(guān)系，使畫(huà)面統(tǒng)。這次我畫(huà)的掌握還是不太好，會(huì)使畫(huà)面平淡。但是畫(huà)著畫(huà)著感覺(jué)自己越來(lái)越有狀態(tài)，畫(huà)的也一張比一張好。
新天地購(gòu)物廣場(chǎng)，它真的是一個(gè)無(wú)論從格調(diào)上還是從內(nèi)容上都很特別的廣場(chǎng)，尤其在三樓，我們看到了一條清澈的小河，這種安逸的畫(huà)面和圖片了的威尼斯小鎮(zhèn)真的好像。帶著一絲興奮的心情我用手中筆，畫(huà)出了這怡人的景象。首先，觀察是首要因素，我在還沒(méi)有觀察之前，不要急于動(dòng)筆，先觀察，后思考，然后再思索畫(huà)面的光、點(diǎn)、線(xiàn)、面所承載的意義。針對(duì)一個(gè)要寫(xiě)生的風(fēng)景時(shí)，我們要用四分之二的時(shí)間靜靜的觀察，反復(fù)的揣摩眼前的物象，通過(guò)充分解構(gòu)與分析，深思熟慮后開(kāi)始嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貥?gòu)圖。剩余的時(shí)間就是用自己掌握的繪畫(huà)技法表現(xiàn)了。比如面前的景物，是什么使你激動(dòng)，是什么使你產(chǎn)生“詩(shī)情畫(huà)意”，要在整個(gè)寫(xiě)生的過(guò)程中，緊緊抓住這個(gè)令你心動(dòng)的興奮點(diǎn)，至于畫(huà)面中的其他景物皆為陪襯，這樣寫(xiě)生起來(lái)，就會(huì)隨心所欲，體味出運(yùn)筆寫(xiě)詩(shī)的感覺(jué)。在寫(xiě)生中，善于觀察的優(yōu)勢(shì)是：有時(shí)一處極平常的景致，你也會(huì)覺(jué)得“有味”，突然產(chǎn)生創(chuàng)作沖動(dòng)，有股值得一畫(huà)的熱情，可以在畫(huà)中展現(xiàn)充滿(mǎn)奧妙、生機(jī)勃勃的自然，忙碌著的悠閑著的路人，還有那一個(gè)個(gè)富有意境的建筑，也畫(huà)了同學(xué)們速寫(xiě)時(shí)的認(rèn)真和迷戀。畫(huà)著畫(huà)著感覺(jué)自己越來(lái)越有狀態(tài)，畫(huà)的也一張比一張好。并且在郭老師的指導(dǎo)下，我也拍了很多照片。繪畫(huà)讓我的生活更加豐富多彩，充滿(mǎn)了樂(lè)趣!我要用我的畫(huà)筆畫(huà)出更多美麗的世界。在完成了老師布置的作業(yè)之后，開(kāi)始細(xì)細(xì)體會(huì)這個(gè)奇特的建筑。那個(gè)風(fēng)格和威尼斯很貼近的地方，我感受到了不一樣的世界，外面的人很匆忙，這里的人很幽靜，于是，漸漸地明白了如何的將動(dòng)與靜的完美結(jié)合。
南湖公園，正值初秋時(shí)節(jié)，公園處處透漏著悲涼的氛圍，可是我學(xué)會(huì)了在悲涼中找角度，讓它轉(zhuǎn)化為淡淡的小哀傷，淺淺的`小歡樂(lè)。這里的空氣很清新，而且景色也十分豐富，讓我們無(wú)從下筆，到底先畫(huà)哪呢，在我們仔細(xì)觀察了幾處后，決定在樺樹(shù)林小巷中動(dòng)筆。選擇好角度，根據(jù)構(gòu)思確定取景并安排構(gòu)圖，再用虛線(xiàn)表示景物的位置。畫(huà)出景物的基本型，尤其是主題大的關(guān)系。從前景開(kāi)始用線(xiàn)條勾，需注意線(xiàn)條的疏密、粗細(xì)、曲直和軟硬的變化。完成前景整體刻畫(huà)，在畫(huà)出主體周?chē)臇|西。此時(shí)，要考慮透視關(guān)系。地面從近景到地平線(xiàn)的主題周?chē)臇|西塑造基本完成后，即可刻畫(huà)主體。主體要注意空間關(guān)系，線(xiàn)條處理應(yīng)密一些加強(qiáng)與前景的黑白對(duì)比。在完成與主體塑造的同時(shí)，還要完成中景的塑造，也應(yīng)密，加強(qiáng)對(duì)比，并保持畫(huà)面的空間關(guān)系。加強(qiáng)遠(yuǎn)景，并對(duì)整體畫(huà)面進(jìn)行調(diào)整，要注意主次、前后、及空間等關(guān)系，使畫(huà)面統(tǒng)一。最后調(diào)整完成。同樣一個(gè)景，在不同的位置欣賞就有不同的美感，從不同的角度去描繪就有不同的效果，所以，培養(yǎng)一雙審美的眼睛，是畫(huà)好風(fēng)景速寫(xiě)的基本保證。只有首先感受到美，才可能激起去表現(xiàn)它的欲望，也才可能通過(guò)立意、取景、構(gòu)圖，刻畫(huà)成為一幅優(yōu)秀的風(fēng)景速寫(xiě)作品。
通過(guò)了這些的日子，我發(fā)現(xiàn)了大自然中無(wú)窮的奧妙，感受到了生活中無(wú)盡的樂(lè)趣。同時(shí)還了解到生活中的樂(lè)趣和滋味，需要自己去尋找、去體驗(yàn)。它讓我學(xué)會(huì)了珍惜，愛(ài)惜，讓我懂得了如何去生活!對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對(duì)美的感受更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí)，從不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問(wèn)題，進(jìn)而更好的解決!體驗(yàn)生活課程真的讓我學(xué)會(huì)了很多東西。
生活體驗(yàn)報(bào)告篇二
去年暑假，媽媽給我120元錢(qián)去檸卡王國(guó)，我便高高興興的唱著歌，向檸卡王國(guó)前進(jìn)，體驗(yàn)賣(mài)報(bào)生活作文。
那里的阿姨給我們每人十份報(bào)紙，，然后帶我們?nèi)ベu(mài)報(bào)紙我們先去生產(chǎn)可口可樂(lè)的地方，我上前敲了敲門(mén)，那里的`叔叔向我們招了招手，我們便走了進(jìn)去叔叔看了看我們，指著我說(shuō)：“小伙子，請(qǐng)給我一份報(bào)紙”我給了那位叔叔一份報(bào)紙，那位叔叔竟然給我10蝸牛幣我高興的手舞足蹈，被幸福包圍在里面我大聲歡呼：“叔叔萬(wàn)歲！”心想：這錢(qián)也太好掙了可是，我們走進(jìn)生產(chǎn)蛋糕地方的時(shí)候，那里的叔叔卻粗魯?shù)陌盐覀兙苤T(mén)外這時(shí)候，我改變了我的想法：原來(lái)掙錢(qián)也是一種不容易的事情呀！終于賣(mài)完了所有的報(bào)紙，而我也感覺(jué)渾身無(wú)力了這時(shí)候，那位阿姨給了我20蝸牛幣，作為工資我把我賣(mài)報(bào)掙的錢(qián)加上阿姨發(fā)給我的工資加在一起，哇，56元，我發(fā)了。
通過(guò)去年暑假去檸卡王國(guó)的賣(mài)報(bào)體驗(yàn)生活，我終于知道了：原來(lái)錢(qián)也不是那么好掙的呀！
生活體驗(yàn)報(bào)告篇三
陽(yáng)光明媚的一天，經(jīng)過(guò)十多分鐘的車(chē)程，我與班級(jí)十五名同學(xué)一起來(lái)到了96124部隊(duì)，開(kāi)始了一天的部隊(duì)生活。
我一直認(rèn)為，部隊(duì)生活是很苦的，每天要訓(xùn)練，沒(méi)有多少娛樂(lè)設(shè)施，休息時(shí)間也很少，而且周?chē)h(huán)境不是很好。可是當(dāng)我一邁進(jìn)部隊(duì)大門(mén)時(shí)，部隊(duì)在我心中的印象徹底顛覆。
剛進(jìn)去，是一條寬敞的道路，兩邊種著高大的綠樹(shù)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉就沙沙做響，還有小鳥(niǎo)在樹(shù)叢中歌唱。再往里走的正中央，就是一個(gè)大大的花壇，里面種著各種鮮花還有李子樹(shù)，櫻桃樹(shù)。所以，部隊(duì)給我的第一印象就是很美，真的很美。
接著，我們參觀了部隊(duì)的宿舍，像這樣整潔的床鋪，我還真的從未見(jiàn)過(guò)呢：疊的整齊的方塊被，整潔平坦的床單，擺的規(guī)規(guī)矩矩的帽子，腰帶，每個(gè)人的床上都是如此擺放。在驚嘆之余，也確實(shí)讓我佩服。
我們又來(lái)到了洗漱間，一個(gè)大大的鐵架子上，擺放著數(shù)十個(gè)橘黃色的盆，盆的旁邊放著相應(yīng)的綠色毛巾，一個(gè)洗漱間也可以看出來(lái)部隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)。
我們又參觀了物品擺放室，巨大的架子上擺放著一個(gè)個(gè)迷彩包袱，上面貼著每個(gè)人的個(gè)人資料。
我們又來(lái)到了洗漱間，一個(gè)大大的鐵架子上，擺放著數(shù)十個(gè)橘黃色的盆，盆的旁邊放著相應(yīng)的綠色毛巾，一個(gè)洗漱間也可以看出來(lái)部隊(duì)的紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)。
我們又進(jìn)入了旁邊的那幢高樓，里面有部隊(duì)的制造純凈水的機(jī)器，各種健身器材，還有臺(tái)球室，乒乓球室，足以見(jiàn)得部隊(duì)的科技化，我們也在允許之下玩了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了三樓的圖書(shū)室，圖書(shū)室很安靜，幾排書(shū)架上有規(guī)律的擺放著密密麻麻的各種書(shū)，我們也都挑選了自己喜歡的書(shū)，找位子坐了下來(lái)。部隊(duì)圖書(shū)室的桌面很寬大，椅子坐著也很舒服。我們就在這樣安靜的氣氛下，度過(guò)了一個(gè)小時(shí)的時(shí)光。
到了中午十一點(diǎn)半，我們來(lái)到了部隊(duì)的食堂，準(zhǔn)備吃飯。我一直以為不部隊(duì)的伙食很不好，所以看到中午飯菜時(shí)，我也吃了一驚，炒玉米，排骨，炸香腸，西紅柿雞蛋湯，還有香蕉。這與我印象中的完全不一樣。而且食堂也很衛(wèi)生，墻上掛著幾臺(tái)電視。沒(méi)想到，部隊(duì)的食堂竟是這樣。
吃過(guò)飯，我們又看到了戰(zhàn)士們吃飯前的“飯前一支歌”，之后站著整齊的隊(duì)列一排排跑進(jìn)食堂，沒(méi)想到吃飯也有如此要求，部隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)不由得讓我佩服。
吃完飯，我們也結(jié)束了今天的部隊(duì)之旅，也讓我印象深刻，部隊(duì)的條件如今也得到了很大發(fā)展，部隊(duì)的紀(jì)律也讓人嘆服，紀(jì)律就是各種社會(huì)組織規(guī)定其所屬人員共同遵守的行為準(zhǔn)則，相信，在這樣部隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越好!
生活體驗(yàn)報(bào)告篇四
為了了解大學(xué)生活動(dòng)中心空間功能區(qū)的分布情況及，了解設(shè)計(jì)中活動(dòng)區(qū)與服務(wù)區(qū)的關(guān)系和流線(xiàn)要求，掌握各種設(shè)計(jì)手法和藝術(shù)處理，加深對(duì)大學(xué)生活動(dòng)中心設(shè)計(jì)的難點(diǎn)和原則的了解，獲得更多關(guān)于現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思路，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，提高自主學(xué)習(xí)的興趣，在開(kāi)始自己的設(shè)計(jì)之前，我們分組進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，希望能通過(guò)這次調(diào)研，我們能設(shè)計(jì)出屬于自己的作品。
1、概念：
在現(xiàn)代社會(huì)，教育是全社會(huì)最關(guān)注的建設(shè)問(wèn)題之一，大學(xué)也隨之變得不再遙遠(yuǎn)。在大學(xué)中，大學(xué)生活動(dòng)中心是大學(xué)設(shè)立的組織指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行文化藝術(shù)娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所，屬于文化館類(lèi)建筑。
2、建筑特征：
綜合性——活動(dòng)內(nèi)容復(fù)雜。
多用性——活動(dòng)形式各異。建筑空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均應(yīng)具備多用性和靈活性，實(shí)現(xiàn)一室多用和空間的綜合利用。
地域性——與大學(xué)校園環(huán)境的特殊密切關(guān)系，在設(shè)施內(nèi)容建筑造型、藝術(shù)處理上應(yīng)予充分體現(xiàn)。
3、設(shè)計(jì)內(nèi)容：
總平設(shè)計(jì)、流線(xiàn)設(shè)計(jì)、活動(dòng)空間組織、造型設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)。
帶領(lǐng)小組進(jìn)行實(shí)地勘察和成果展示與講解則由我主要負(fù)責(zé)。整個(gè)調(diào)研所有成員全程參加，力爭(zhēng)每個(gè)人都能得到最大的收獲。
我們的調(diào)研分兩站，第一站是安徽大學(xué)。
安徽大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心位于學(xué)校新校區(qū)西門(mén)，名“適之樓”。由三個(gè)部分組成，分別為活動(dòng)中心、服務(wù)中心及校門(mén)診樓，是校區(qū)西門(mén)內(nèi)一組半環(huán)狀建筑群，在功能上基本滿(mǎn)足了校園生活的一切日常需求。
文化氛圍，并成功地發(fā)揮它聯(lián)系學(xué)生活動(dòng)區(qū)和教學(xué)區(qū)的作用。在我國(guó)高校建設(shè)中，大都將活動(dòng)中心與食堂、服務(wù)中心、操場(chǎng)等建筑聯(lián)合布置，形成一個(gè)有著一定規(guī)模和體量的建筑群。在安徽大學(xué)新校區(qū)，活動(dòng)中心緊鄰校園西大門(mén)，是從西門(mén)進(jìn)入教學(xué)區(qū)的必經(jīng)之路，不僅交通便利，不會(huì)出現(xiàn)人流擁擠，疏散困難的問(wèn)題，而且它的活動(dòng)范圍也不會(huì)對(duì)宿舍和教學(xué)區(qū)造成噪音干擾。半環(huán)狀的建筑布局巧妙地轉(zhuǎn)換了校區(qū)軸線(xiàn)，與圖書(shū)館的東面相對(duì)，形成校區(qū)東西向景觀主軸，這樣的選址與布局凸顯了活動(dòng)中心在校園中的重要位置。
1、實(shí)地勘察與調(diào)研是設(shè)計(jì)必不可少的部分，光靠書(shū)籍與資料是學(xué)不好設(shè)計(jì)的。
2、調(diào)研過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都必須認(rèn)真對(duì)待，也許一不留心就會(huì)遺漏能給自己的設(shè)計(jì)帶來(lái)靈感的東西。
3、各司其職，相互配合，共同努力很重要，這是一切團(tuán)體工作能很好展開(kāi)的前提。
4、個(gè)人素質(zhì)很重要，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很重要。
生活體驗(yàn)報(bào)告篇五
一、引言段（字?jǐn)?shù)：200字）。
近年來(lái)，各級(jí)學(xué)校紛紛開(kāi)展課程以外的體驗(yàn)生活活動(dòng)，旨在通過(guò)親身經(jīng)歷，讓學(xué)生們更好地理解人生、發(fā)現(xiàn)自我、鍛煉自我。作為一名大學(xué)生，我的體驗(yàn)生活報(bào)告的主題是“志愿服務(wù)”。這次體驗(yàn)生活活動(dòng)深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我深刻地體會(huì)到了志愿服務(wù)的重要性。
二、正文段一（字?jǐn)?shù)：300字）。
在這次體驗(yàn)生活活動(dòng)中，我選擇了參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。起初，我只是抱著一種嘗試的心態(tài)去參與，但當(dāng)我真正融入其中時(shí)，我才理解到志愿服務(wù)的價(jià)值所在。通過(guò)為老人們打掃衛(wèi)生、陪伴他們聊天，我感受到了他們的孤獨(dú)和需要關(guān)心的渴望。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為不僅使我有機(jī)會(huì)幫助他人，也讓我更加珍惜自己的生活和家人的關(guān)愛(ài)。
三、正文段二（字?jǐn)?shù)：300字）。
除了與社區(qū)老人互動(dòng)，我還參與了一次環(huán)?；顒?dòng)。這次活動(dòng)的目的是清理附近的垃圾，提高大家的環(huán)保意識(shí)。當(dāng)我親手撿起一片片散落的紙屑、塑料袋時(shí)，我心里一陣酸楚。這些垃圾都是由人們隨意丟棄的，對(duì)環(huán)境造成了巨大的傷害。通過(guò)這次體驗(yàn)，我開(kāi)始意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，從我做起，希望能影響更多的人共同行動(dòng)起來(lái)。
四、正文段三（字?jǐn)?shù)：300字）。
志愿服務(wù)不僅是對(duì)他人的幫助，更是對(duì)自己的一種修煉。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何與人溝通、協(xié)調(diào)人際關(guān)系，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。志愿者們形成了一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，大家齊心協(xié)力，共同完成了活動(dòng)的任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)精神讓我意識(shí)到，只有共同努力，才能取得更大的成就。此外，志愿服務(wù)還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展具有重要意義。
五、結(jié)尾段（字?jǐn)?shù)：200字）。
通過(guò)這次體驗(yàn)生活活動(dòng)，我深刻體會(huì)到志愿服務(wù)的重要性。志愿服務(wù)不僅可以幫助他人，也能夠提升自己。通過(guò)親身經(jīng)歷，我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為改善社會(huì)、保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。希望將來(lái)我能繼續(xù)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠意識(shí)到志愿服務(wù)的重要性，一起行動(dòng)起來(lái)，共同建設(shè)美好的社會(huì)。志愿服務(wù)不僅僅是一種行為，更是一種精神，讓我們用愛(ài)心和關(guān)懷去溫暖這個(gè)世界。
生活體驗(yàn)報(bào)告篇六
作為一名大學(xué)生，我們需要參與各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與工作實(shí)習(xí)，這些經(jīng)歷既是對(duì)我們學(xué)習(xí)的一種延伸，也是對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的一種鍛煉。我在某公司實(shí)習(xí)期間，親身體驗(yàn)到了職場(chǎng)生活的各種困難和挑戰(zhàn)，也收獲了許多寶貴的心得與體會(huì)。
在實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我被分派到了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)。一開(kāi)始，我并不熟悉這個(gè)領(lǐng)域，但是我決定要盡力適應(yīng)并學(xué)習(xí)。實(shí)踐告訴我，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的積累，只有不斷地實(shí)踐和經(jīng)歷，才能真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。我努力地與同事進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，也積極參與到項(xiàng)目中去。通過(guò)實(shí)際操作，我逐漸掌握了市場(chǎng)調(diào)研、推廣策劃和客戶(hù)管理等方面的知識(shí)和技能，也提升了自己的溝通與協(xié)作能力。
在實(shí)習(xí)期間，我還注意到了職場(chǎng)中的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)項(xiàng)目中，我和幾位同事一起合作，由于大家的分工明確，默契度很高，工作進(jìn)展順利。但是在另一個(gè)項(xiàng)目中，由于缺乏有效的溝通和協(xié)作，導(dǎo)致工作進(jìn)度出現(xiàn)滯后的情況。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功與否，在很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合和默契程度。因此，在以后的工作實(shí)踐中，我會(huì)更加注重與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與協(xié)作，以達(dá)到更好的工作效果。
另外，實(shí)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)也讓我認(rèn)識(shí)到，從容面對(duì)問(wèn)題與壓力的重要性。在一個(gè)推廣活動(dòng)中，由于突發(fā)情況，我們面臨著時(shí)間緊迫和各種困難的挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，我并沒(méi)有被壓力擊垮，而是冷靜地分析問(wèn)題，尋找解決方案，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。最終，我們成功地完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，無(wú)論遇到何種困難和壓力，作為一名實(shí)習(xí)生，我都應(yīng)該學(xué)會(huì)從容面對(duì)，不退縮也不放棄，只有這樣才能真正地成長(zhǎng)和提升。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，也看到了自身的潛力和發(fā)展方向。我清楚地意識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此，我制定了明確的發(fā)展計(jì)劃，定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，以便更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
綜上所述，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我親身體驗(yàn)到了職場(chǎng)生活的各種困難和挑戰(zhàn)，也獲得了許多寶貴的心得與體會(huì)。我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和學(xué)習(xí)，注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通，從容面對(duì)問(wèn)題和壓力，并制定了明確的發(fā)展計(jì)劃。這些經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，幫助我不斷前行，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
生活體驗(yàn)報(bào)告篇七
今天，我參加去杭州解放軍部隊(duì)生活體驗(yàn)一日的小隊(duì)活動(dòng)。
一個(gè)多小時(shí)的行程，我們到了部隊(duì)，排好隊(duì)分完組，先參觀解放軍叔叔們的房間，走進(jìn)一看，里面干凈得一塵不染，床上排得很整齊。接著，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上看解放軍叔叔們的表演，當(dāng)時(shí)烈日炎炎下，叔叔們熱得汗如雨下，卻依然一絲不拘得給我們表演。我們還看了單杠與雙杠的練習(xí)方式。到了午餐時(shí)間，一道道好吃的菜端上餐車(chē)，終于快輪到我了，看得我垂涎三尺，我選了喜歡吃的幾道菜。
下午，我們?nèi)タ唇夥跑娛迨逵?xùn)練的地方，那里有許多項(xiàng)目，我們玩了其中一個(gè)項(xiàng)目----軟橋。我是第一個(gè)走的，走到橋上，橋開(kāi)始搖晃，我有些緊張，慢慢向前走去，到了下橋的時(shí)候，我飛快的沖了下去。接下來(lái)我們?nèi)ッ專(zhuān)陿專(zhuān)夥跑娛迨灏褬尣鸱殖闪艘粋€(gè)個(gè)大小不同的部件，讓我們大開(kāi)眼界，然后又安裝好，讓我們自己來(lái)開(kāi)槍。我開(kāi)了好幾槍?zhuān)杏X(jué)槍十分沉重，描準(zhǔn)好難，上膛更難。開(kāi)完槍?zhuān)覀冏寴寔?lái)射擊“敵人”，這回玩得非常開(kāi)心。
這次小隊(duì)活動(dòng)真有意思，讓我們了解軍隊(duì)紀(jì)律是多少的嚴(yán)，訓(xùn)練是那么的苦，并讓我再一次體驗(yàn)了軍隊(duì)的生活!
生活體驗(yàn)報(bào)告篇八
聽(tīng)到張彬老師的教育戲劇課又開(kāi)講了，我激動(dòng)無(wú)比，按捺不住興奮，于10月29日下午火速前往再次體驗(yàn)。
每次上張彬老師的課，總是讓我輕松自如、快樂(lè)無(wú)限。這次的課也不例外，簡(jiǎn)潔明了介紹了戲劇的骨架后，又到了我們小記者當(dāng)主角的時(shí)刻了。
和以往不同的是，這次一開(kāi)始十幾個(gè)人一起來(lái)到了舞臺(tái)上，圍成一個(gè)大圓圈，主題是以一個(gè)女孩的一句“你真是我的好朋友！”開(kāi)始的，然后邀請(qǐng)朋友出去玩，演繹不同的場(chǎng)景，無(wú)限自由地發(fā)揮。參演者十分投入，語(yǔ)言快樂(lè)詼諧，精彩的演出贏得了陣陣掌聲。
后面的微劇里，我也做起了主角，搭檔是一位文靜的女孩。故事中的“我”是一個(gè)非常矯情的男孩，搭檔在兩年多是時(shí)間里都沒(méi)有把我約出去玩。其實(shí)，“我”還是非常想接受她的邀請(qǐng)，她搬家之前，對(duì)我發(fā)出了最后一次邀請(qǐng)，可“我”想著我是一個(gè)矯情的男孩，猶豫了一下，還是拒絕了。故事很簡(jiǎn)單，也很生活化，現(xiàn)代都市里不時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景，我融入了角色中，演得放松自如，也略感有點(diǎn)遺憾。
在張老師耐心、風(fēng)趣的引導(dǎo)下，一次次地身臨其境中，我們知道了要想演好一個(gè)角色，就得注意語(yǔ)速、表情、動(dòng)作、情緒，更不要忽視情景細(xì)節(jié)，比如，怎么去開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)發(fā)出什么樣的聲音等，都要淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
“在戲劇中”，這是張彬老師寫(xiě)下的寄語(yǔ)。在張老師的劇場(chǎng)里，每個(gè)人都是主角，總是互動(dòng)不停，讓大家自由發(fā)揮自己的表現(xiàn)和觀點(diǎn)，我們非常活躍參與其中，積極快樂(lè)地在戲劇中。
一張一弛，文武之道；戲劇生活，相得益彰。在戲劇中，在生活中享受戲?。?/p>
生活體驗(yàn)報(bào)告篇九
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，陽(yáng)光明媚，我和弟弟去do都城，當(dāng)一回勞動(dòng)工人。
一下車(chē)，我和弟弟朝do都城飛奔，眼前的情景讓我們大吃一驚，只見(jiàn)售票大廳和入口處人山人海，隊(duì)伍像一條條長(zhǎng)龍，蜿蜒曲折。我和弟弟跟著大人排在隊(duì)伍的末梢，耐心地等待著。
終于我們進(jìn)場(chǎng)了，我的第一份工作是當(dāng)面點(diǎn)師，做包子。老師一步一步地教我們做包子。我先把面團(tuán)搓圓，然后壓扁，像一面圓圓的小鏡子。再在中間放上餡，最后把兩邊的面粉往中間折，做了一個(gè)怪怪的小包子。與其說(shuō)它是包子，還不如說(shuō)它是一個(gè)小餛飩。弟弟看著我的包子大笑起來(lái)。我收獲了第一份工資——6元。
我又去了攝影館，當(dāng)了一回小模特，和弟弟擺了個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)，我拿著小風(fēng)車(chē)，弟弟抱著可愛(ài)的小熊，背靠背，眼睛看著鏡頭。對(duì)面的小攝影師對(duì)我們的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意。我們收獲了第二份工資。
我們還去了許多地方，學(xué)會(huì)了很多手藝。
我最喜歡的是做冰淇淋。這次我們是學(xué)徒，還要付給師傅10元，作為學(xué)費(fèi)。我真舍不得這10元辛苦賺來(lái)的工資，但是里面的冰淇淋在朝我招手，我禁不住這美味的誘惑了。
最后一站是百貨店，我們拿著辛苦賺來(lái)的工資，去買(mǎi)東西，逛了一圈又一圈，里面的東西也太貴了吧！我真挑不出來(lái)。
最后我買(mǎi)了幾張卡片，花了50元。這50元可不是平時(shí)爸媽用的50元哦，比平時(shí)用的錢(qián)小多了。
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，深刻體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜！
生活體驗(yàn)報(bào)告篇十
20xx年年底經(jīng)過(guò)一系列的面試程序，我很榮幸拿到了天職的offer，得到了進(jìn)入了天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所成都分所實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我看到了很多，聽(tīng)到了很多，也學(xué)到了很多。這段時(shí)間的經(jīng)歷，讓我親身經(jīng)歷了cpa的生活，不僅熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)，更看到了公司會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的許多內(nèi)容，理論上實(shí)踐上都有了較大的飛躍。
20xx年1月9號(hào)，事務(wù)所為我們成都分所的實(shí)習(xí)生安排了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。由于這邊的實(shí)習(xí)生才五個(gè)，所以沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。只是針對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容——年報(bào)審計(jì)，以及審計(jì)外勤中應(yīng)該注意的一些地方進(jìn)行了介紹。
給我們培訓(xùn)的是北京總部過(guò)來(lái)的向老師，還有兩位云南分所的同事，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的審計(jì)員。后來(lái)知道他們也是我即將參加的項(xiàng)目組的成員。上午講了一下風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的基本概念，審計(jì)流程等一些基本知識(shí)，聽(tīng)的頭都暈了，好多都不懂啊?，F(xiàn)在開(kāi)始后悔今年注會(huì)沒(méi)有考審計(jì)了。眼光沒(méi)有看這么遠(yuǎn)啊，現(xiàn)在才知道自己的知識(shí)是多么的欠缺。
下午介紹了審計(jì)項(xiàng)目管理的流程，主要還是審計(jì)工作計(jì)劃，以及審計(jì)工作底稿的編制。聽(tīng)了后感覺(jué)審計(jì)工作風(fēng)險(xiǎn)太大了，計(jì)劃往往沒(méi)有變化快。這就特別需要審計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)判斷了。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試審計(jì)這一科的教材我有讀過(guò)幾章，對(duì)向老師講解的知識(shí)還算有點(diǎn)了解，自己在心里也在思考，書(shū)上的那些知識(shí)適用于考試，讓我們了解審計(jì)具體是一個(gè)什么概念。在實(shí)際中，如果我們不是注冊(cè)會(huì)計(jì)師，沒(méi)有幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，書(shū)上的那些知識(shí)對(duì)于我們初級(jí)的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，根本不能領(lǐng)悟到其中的精髓。只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能真正體會(huì)到審計(jì)的專(zhuān)業(yè)性。到后來(lái)出外勤才深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。
接下來(lái)的一個(gè)星期，由于我實(shí)習(xí)的項(xiàng)目還沒(méi)有開(kāi)始，我基本呆在所里面學(xué)習(xí)。事務(wù)所內(nèi)勤實(shí)行八小時(shí)工作制，朝九晚五，因?yàn)閷W(xué)校距離事務(wù)所辦公地址很遠(yuǎn)（事務(wù)所辦公地址位于成都市區(qū)中心地帶）我每天得早上7點(diǎn)就起床，習(xí)慣了大學(xué)里自由散漫生活的我確實(shí)有點(diǎn)困難。天職國(guó)際的執(zhí)業(yè)規(guī)范就有十三冊(cè)，在公司的日子里，我把它都翻了好幾遍了，卻始終沒(méi)有什么感覺(jué)?？磥?lái)審計(jì)確實(shí)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作。沒(méi)有深入實(shí)踐，空有理論知識(shí)也沒(méi)有用啊。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。很期待外勤工作的到來(lái)。
很興奮坐上了去遂寧的班車(chē)，同時(shí)也很焦急：興奮的是準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)的時(shí)間了，終于可以接觸到實(shí)際的審計(jì)工作了，焦急的是自己到底能不能把分配給自己的工作做好。
下午到了遂寧。很不幸遇到大雨，突然發(fā)現(xiàn)四川的冬天也可以讓人冷的打顫。晚上和項(xiàng)目組的人員聚了一下，討論了項(xiàng)目的工作計(jì)劃。后來(lái)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)項(xiàng)目做的非常規(guī)范，質(zhì)量也是非常的高的。我很幸運(yùn)，第一次外勤審計(jì)的項(xiàng)目就是上市公司，項(xiàng)目組都是經(jīng)驗(yàn)豐富的同事。由于段老師計(jì)算機(jī)不太熟練，我主要配合段華老師工作。
第二天開(kāi)始了現(xiàn)場(chǎng)工作，段老師和我主要負(fù)責(zé)銷(xiāo)售和收款循環(huán)的審計(jì)。開(kāi)始還是和華潤(rùn)錦華的財(cái)務(wù)人員交流了一下工作計(jì)劃以及所缺的資料。
收入的截止測(cè)試。由于資料提供方面的原因，我們從xx年收入的截止測(cè)試開(kāi)始。對(duì)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入項(xiàng)目實(shí)施截止期測(cè)試，其目的主要在于確定被審計(jì)單位主營(yíng)業(yè)務(wù)收入業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)記錄歸屬期是否正確。很多公司出于利潤(rùn)調(diào)節(jié)的需要，可能會(huì)把收入確認(rèn)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整從而把利潤(rùn)進(jìn)行調(diào)到不同的會(huì)計(jì)期間。在07年12月和08年1月實(shí)現(xiàn)的銷(xiāo)售中各抽取幾筆，檢查憑證，對(duì)每筆交易的賬簿記錄、銷(xiāo)售發(fā)票、發(fā)貨記錄進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。
分析程序，主要是對(duì)全年的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以發(fā)現(xiàn)其中異常。主要是段老師指點(diǎn)，我來(lái)處理數(shù)據(jù)了。分析的確需要對(duì)數(shù)據(jù)高度的敏感性，找到不符合趨勢(shì)的地方，然后指導(dǎo)后面的審計(jì)程序。這也讓我明白審計(jì)不僅僅是對(duì)著電腦，復(fù)制粘貼的機(jī)械活，同樣需要非常專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和判斷能力。
生活體驗(yàn)報(bào)告篇十一
聽(tīng)了我校幾位學(xué)生心目中的好老師的師德報(bào)告之后，感慨頗多，心情很不平靜，特別是胡比珍，劉湘凌老師身上表現(xiàn)出來(lái)的高尚道德風(fēng)范，使我感動(dòng)不已。
原來(lái)我有些想不通，劉老師為什么會(huì)放著語(yǔ)文老師不做，卻攬著廚房那一大攤瑣碎事，從早忙到晚，既是采購(gòu)又是廚師也是服務(wù)員還兼保姆，這些讓人想起來(lái)都頭痛的事她卻做得津津樂(lè)道，有條不紊，心甘情愿......
聽(tīng)著她飽含情感的說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)校是我的家，我愛(ài)這個(gè)家，我是這個(gè)家的一個(gè)成員，我愿意為這個(gè)家分擔(dān)一些困難，我愛(ài)那些孩子，我要讓他們吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康，睡得踏實(shí)，睡得安寧?！?/p>
終于明白：愛(ài),就是動(dòng)力，因?yàn)閻?ài)校，她干挑重?fù)?dān)，擔(dān)負(fù)起學(xué)校食堂的負(fù)責(zé)人，因?yàn)閻?ài)學(xué)生，她甘當(dāng)劉嬤嬤，一天到晚考慮著孩子們的吃睡，因?yàn)閻?ài)老師，她甘當(dāng)勤雜人員，經(jīng)常把點(diǎn)心送到老師們的辦公室。因?yàn)閻?ài)，她無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和精力。
作為她的同事和朋友，我們都知道她的身體外強(qiáng)中干，她有著多處病痛，可是她從沒(méi)在同事們前面說(shuō)過(guò)腰酸背痛，沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦、累。相反，平時(shí)在我們聚會(huì)的時(shí)候，沒(méi)有她，因?yàn)樗刻於家滴缤邪?，在學(xué)校外出集體活動(dòng)的時(shí)候，也沒(méi)有她，因?yàn)榇蠹易吡?，卻留著一大堆的事情需要她去收拾。
作為本校的英語(yǔ)教師，相對(duì)來(lái)說(shuō)人少課多，工作量比較大。為此，我曾一度埋怨上級(jí)不增加老師，學(xué)校不減少課時(shí)，偶爾上課還會(huì)帶點(diǎn)情緒。在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的愛(ài)難免也有偏頗。更喜歡上課時(shí)常常發(fā)言，遵守紀(jì)律的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生的關(guān)注會(huì)明顯多一些。而對(duì)一些調(diào)皮搗亂的學(xué)生，精力沒(méi)少花，但對(duì)他們談不上愛(ài)，對(duì)這些同學(xué)，在關(guān)注他們時(shí)，往往在心中已經(jīng)對(duì)他們定位為不好的學(xué)生，不遵守紀(jì)律的學(xué)生。于是同樣的教學(xué)中，一些學(xué)生越學(xué)越好，一些學(xué)生越學(xué)越差?；仡櫡此家幌?，這難道真的是由于學(xué)生的智力引起的嗎，恐怕不是，起碼不全是。
英語(yǔ)是不同于其他科目的一門(mén)學(xué)科，學(xué)好英語(yǔ)不僅僅是看成績(jī)的好壞，更要看語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用，但是在教學(xué)過(guò)程中，卻往往受著成績(jī)的影響。由于這些同學(xué)在其他科目考試時(shí)成績(jī)差，他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)其他同學(xué)常常不去理會(huì)，甚至?xí)鸷?，如果這時(shí)教師僅僅只是像對(duì)待其他同學(xué)一樣做一下簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，那么很可能在以后的課上都看不見(jiàn)他舉手發(fā)言了，甚至連聽(tīng)課都不好好聽(tīng)了。在小組合作時(shí)，他們也常常被其他一些同學(xué)認(rèn)為“做不好”，只能在一邊看，而不要他參與，所以教師常常看見(jiàn)的是這部分同學(xué)無(wú)事可做，在那玩自己的了。對(duì)復(fù)雜一些的問(wèn)題，這些同學(xué)反應(yīng)會(huì)比一般同學(xué)慢，但是誰(shuí)說(shuō)過(guò)一段時(shí)間他們不能有自己的見(jiàn)解呢，……漸漸的，這些同學(xué)覺(jué)得上課越來(lái)越?jīng)]勁了，而教師對(duì)這些學(xué)生的不良印象也漸漸深入了。對(duì)這種現(xiàn)象的造成，其實(shí)想來(lái)都是因?yàn)槔蠋熯€不夠愛(ài)學(xué)生。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)很難做到公平，這一點(diǎn)連父母都不可能做到，但是教師的愛(ài)應(yīng)該更多的給與那些后進(jìn)生，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽?ài)，父母對(duì)他們更多地是溺愛(ài)或者無(wú)奈，同學(xué)對(duì)他們有的是無(wú)事或者嘲笑，所以作為教師的我們，應(yīng)該給他們更多無(wú)私的愛(ài)，真正的愛(ài)。
生活體驗(yàn)報(bào)告篇十二
我再次握緊玉米棒，使出吃奶的勁兒往外拽。玉米桿好像支持不住了，歪倒下來(lái)，我也隨著倒了下來(lái)，摔了個(gè)“嘴啃泥”。黃黃的玉米棒卻露出了白色的牙齒，好像在嘲笑我：“哈哈，就憑你能拔掉我？哈哈……”這時(shí)大人們看到我的狼狽相，不禁哈哈大笑。此時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，鼻子酸酸的，好想哭。樂(lè)我看到大人們掰玉米時(shí)，手到擒來(lái)，一個(gè)個(gè)玉米棒乖乖地從秸稈上掉下來(lái)，而我卻不行，難道其中有什么竅門(mén)？我偷偷觀察姥姥，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)她很熟練地?fù)荛_(kāi)玉米棒外層包皮，用一只手握住玉米棒往下輕輕一拽，玉米就順從離開(kāi)了桿秸。我半信半疑地試了試，嘿，還真管用！我可高興了，把剛才的不愉快拋到了九霄云外。
苦這種方法我很快就熟練了，飛快地掰了一個(gè)又一個(gè)?；鹄崩钡奶?yáng)射在我的身上，好熱呀！我終于體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦。甜玉米在我們的努力下，終于掰完了。姥姥為了獎(jiǎng)勵(lì)我，給我做了我愛(ài)吃的煮玉米。玉米真甜呀，一直甜到我的心里去；玉米真香呀，一直香到我骨頭里去。這次生活體驗(yàn)，讓我體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，也體驗(yàn)到了收獲的喜悅。
生活體驗(yàn)報(bào)告篇十三
生活的暴風(fēng)雨是一堂實(shí)踐課，讓我們學(xué)會(huì)動(dòng)手應(yīng)付；生活的暴風(fēng)雨是一次遠(yuǎn)程賽，讓我們超越時(shí)間贏得生命；生活的暴風(fēng)雨是一場(chǎng)離別宴，讓我們彼此珍惜寶貴的情誼。
勞動(dòng)是光榮的，雖然勞動(dòng)是艱辛的，但是我還是喜歡勞動(dòng)。寒假時(shí)，媽媽生病了很難受，我便想：幫媽媽做一些家務(wù)吧。于是我先掃地，一個(gè)一個(gè)屋仔細(xì)的掃，這樣擦地時(shí)才會(huì)好擦一些。掃好地之后，先洗洗抹布，不能擰的太干。因?yàn)槭堑谝槐椴?，擰太干不好擦，先拿抹布粗略的擦一遍，然后再仔細(xì)的洗一洗抹布，擰干后要仔細(xì)的擦，否則擦干后會(huì)出現(xiàn)一道一道的痕跡，很不美觀，會(huì)和沒(méi)擦沒(méi)什么兩樣。
父母為了鍛煉我，便讓我學(xué)習(xí)了跆拳道，每天的訓(xùn)練會(huì)有些辛苦，但我還是很熱愛(ài)跆拳道。第一天去道館時(shí)，一切都很陌生，對(duì)我來(lái)說(shuō)很新鮮。因?yàn)槭堑谝惶煊?xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度可能對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)有一些高，所以訓(xùn)練后，我感覺(jué)很累，腿和胳膊都很酸。但是第二天就會(huì)好很多，讓我覺(jué)得會(huì)有一些輕松，但有時(shí)訓(xùn)練強(qiáng)度還是有些高，可我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
生活中有成功，便會(huì)有失敗。學(xué)習(xí)上會(huì)有失敗，會(huì)有成績(jī)不如意時(shí)，那便努力堅(jiān)持，終會(huì)有成功時(shí)；投稿時(shí)會(huì)有失敗，自己的作文沒(méi)有被選中，會(huì)有一絲小失落，雨過(guò)天晴，以后使自己的作文更精彩一些，投稿時(shí)，被選中的可能性便會(huì)大一些，也就會(huì)成功；與人相處時(shí)會(huì)有失敗，有時(shí)會(huì)有一些小矛盾，會(huì)有一些小爭(zhēng)吵，但是吵過(guò)之后，還是會(huì)好好相處。
生活就像爬大山，要一步一個(gè)腳??；生活就像淌大河，要把握好前進(jìn)的方向；生活就像過(guò)沙漠，要準(zhǔn)備好面對(duì)一個(gè)個(gè)挫折。
——從超市開(kāi)始油田外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六2班小記者陳梓媛2010年1月24日，酒泉市小記者協(xié)會(huì)的小記者參加了“我是小小售貨員”的活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)就定在北京華聯(lián)酒泉富康店。8：20，......
作文......
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