心得體會是通過自己的經(jīng)歷和感悟，對某一事物或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的文字表達(dá)。寫心得體會時，要注重細(xì)節(jié)的描繪，能夠讓讀者真實(shí)地感受到你的思考和感受。以下這些總結(jié)范文將帶給你不同的思考和感悟，看看是否適合你的心得體會。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇一
記得往年春節(jié)團(tuán)圓氣氛濃厚，一大家子到處串門吃飯，但今年這個春節(jié)是不平凡的，年關(guān)前夕一場沒有硝煙的病毒戰(zhàn)爭開始了(新型冠狀病毒)，其傳播速度極快，嚴(yán)重影響著我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學(xué)上課。
校自2月24日起開始了線上課程學(xué)習(xí)，老師在線上給我們傳授知識。白天同學(xué)們面對著電腦、手機(jī)等設(shè)備認(rèn)真聽講，積極主動發(fā)言;課間休息也能和同學(xué)們聊聊天和老師互動;課后布置的作業(yè)也能認(rèn)真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點(diǎn)，課后老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點(diǎn)雖然改變了，但是一點(diǎn)也不降低我們熱愛學(xué)習(xí)的熱情。
經(jīng)過了一周的線上教學(xué)，先來說說線上教學(xué)的好處吧。線上教學(xué)增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，線上教學(xué)的資源大部分是學(xué)的優(yōu)秀老師的視屏，同時指導(dǎo)老師又可以從旁指導(dǎo)，結(jié)合了兩個老師的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到了對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。線上學(xué)習(xí)可以隨處學(xué)習(xí)，全體學(xué)生可通過在線交流,探討問題，老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題，學(xué)生們把自己的觀點(diǎn)、見解發(fā)布到群里，討論時又不會像在教室里，出現(xiàn)喧鬧，同時討論的觀點(diǎn)又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利，課堂問題又是大家同時回答，提高了課堂教學(xué)效率。
每件事情都有利有弊，線上教學(xué)也有些不好的地。我覺得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有待升級和提高。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進(jìn)，需要提高。同時線上教學(xué)又極大的受制于網(wǎng)絡(luò)信號問題，其次因?yàn)椴荒墚?dāng)面的督促學(xué)生，難免會出現(xiàn)上網(wǎng)課的時候，學(xué)生們走心去干別的事情。
這個春節(jié)“停課不停學(xué)，在家自覺學(xué)”!前線醫(yī)務(wù)人員在武漢“捐軀赴國難,視死忽如歸?！弊鳛榇髮W(xué)的我們必將牢記“知識是抵御一切災(zāi)禍的盾牌!”在家認(rèn)真學(xué)習(xí)以知識迎接我們中國美麗的黎明!
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇二
隨著科技的快速發(fā)展，線上教學(xué)成為了教育領(lǐng)域的一大趨勢。當(dāng)全球疫情爆發(fā)，大學(xué)校園關(guān)閉時，線上教學(xué)成為了大學(xué)老師們的教學(xué)方式。在這個全新的教學(xué)環(huán)境中，大學(xué)老師們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。本文將從線上教學(xué)的優(yōu)勢、難點(diǎn)、解決方法、創(chuàng)新時刻和未來展望五個方面，探討大學(xué)老師們的線上教學(xué)心得體會。
首先，線上教學(xué)具有不可忽視的優(yōu)勢。傳統(tǒng)教學(xué)方式存在時間和空間限制，線下課堂通常只能在特定時間，特定地點(diǎn)上課。然而，線上教學(xué)打破了這一限制。大學(xué)老師們可以利用各種在線教學(xué)平臺，隨時隨地進(jìn)行教學(xué)。這不僅提供了更靈活的教學(xué)時間安排，還解放了學(xué)生和老師的地理約束。另外，線上教學(xué)也能夠更好地滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個性化的教學(xué)方式和資源，幫助他們更好地掌握知識。
然而，線上教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)問題是線上教學(xué)中最常見的難點(diǎn)。老師需要學(xué)會使用各種在線教學(xué)平臺和工具，熟悉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的操作流程。同時，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中也面臨網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、設(shè)備問題等挑戰(zhàn)。這需要學(xué)校提供技術(shù)支持，幫助老師解決技術(shù)問題，并提供必要的設(shè)備支持。其次，線上教學(xué)缺乏面對面的交流互動，師生之間的溝通變得更為困難。老師需要學(xué)會利用各種在線工具，如視頻會議、互動性工具等，創(chuàng)造更好的線上教學(xué)互動體驗(yàn)。
針對線上教學(xué)的難點(diǎn)，大學(xué)老師們總結(jié)了一些解決方法。首先，多樣化的教學(xué)方式能夠提高教學(xué)效果。老師可以結(jié)合在線直播、錄制視頻、教學(xué)PPT等多種教學(xué)手段，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。其次，及時的反饋對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。老師可以利用在線測驗(yàn)、問卷調(diào)查等方式獲取學(xué)生的反饋，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和內(nèi)容。再次，建立良好的學(xué)習(xí)社區(qū)也能夠提升線上教學(xué)效果。老師可以利用在線討論區(qū)、微信群等平臺，鼓勵學(xué)生互相討論，分享學(xué)習(xí)資源和心得體會。
線上教學(xué)時刻也是大學(xué)老師們創(chuàng)新的時刻。在傳統(tǒng)的線下教學(xué)中，大學(xué)老師們使用的教學(xué)方式和教材往往比較固定。而在線教學(xué)提供了更多的教學(xué)創(chuàng)新空間。大學(xué)老師們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如錄制的視頻、電子書等，增加教學(xué)內(nèi)容的豐富度。同時，他們可以利用在線測試、作業(yè)提交等工具，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行更全面、更及時的評估。這些創(chuàng)新不僅能夠提高教學(xué)效果，還能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
最后，對于線上教學(xué)的未來，大學(xué)老師們充滿了期望和展望。隨著線上教學(xué)的不斷發(fā)展，教育技術(shù)將進(jìn)一步進(jìn)化和創(chuàng)新。虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)將在線上教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。大學(xué)老師們期待著能夠進(jìn)一步利用這些技術(shù)，提供更好的教學(xué)體驗(yàn)和更高效的教學(xué)方式。同時，學(xué)生們也將成為線上教學(xué)的主體，他們將通過線上教學(xué)平臺和互動工具，參與到教學(xué)過程中，與教師共同構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)。
總之，大學(xué)老師們在線上教學(xué)中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。線上教學(xué)的優(yōu)勢、難點(diǎn)、解決方法、創(chuàng)新時刻和未來展望是大學(xué)老師們的心得體會。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對線上教學(xué)的新挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，線上學(xué)習(xí)越來越成為一種受歡迎的教育方式。尤其在如今新冠疫情的沖擊下，線上學(xué)習(xí)更是被廣泛應(yīng)用。作為大學(xué)老師，線上學(xué)習(xí)對于我們來說是一次全新的嘗試和挑戰(zhàn)。在這段時間里，我有幸參與了線上教學(xué)，并且從中汲取到了豐富的經(jīng)驗(yàn)與體會。本文將從以下五個方面分享我對大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，線上學(xué)習(xí)打破了時空的限制，給我?guī)砹烁蟮撵`活性和自由度。以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式有很多局限，必須按照特定的時間和地點(diǎn)進(jìn)行，而線上學(xué)習(xí)突破了這種限制。我可以根據(jù)學(xué)生和自己的時間安排，在任何地方都可以進(jìn)行教學(xué)。這給了我更多的時間去準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，也為學(xué)生提供了更多自主學(xué)習(xí)的空間。因此，雖然線上學(xué)習(xí)可能會帶來一些技術(shù)上的挑戰(zhàn)，但對于我來說，它是一種解放和提升。
其次，線上學(xué)習(xí)讓我更加重視互動和反饋。在傳統(tǒng)教學(xué)中，很難有足夠的時間和機(jī)會與每個學(xué)生進(jìn)行深入的互動，而線上學(xué)習(xí)可以通過各種工具和平臺來促進(jìn)師生之間的互動。例如，我可以通過在線討論、問答環(huán)節(jié)和小組合作等方式與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時交流。而且，線上學(xué)習(xí)還可以提供更多的反饋機(jī)制，例如利用在線測驗(yàn)和作業(yè)系統(tǒng)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難。這樣，我可以根據(jù)學(xué)生的情況及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助他們更好地理解和掌握知識。
第三，線上學(xué)習(xí)激發(fā)了我的創(chuàng)新和探索精神。線上教學(xué)要求我們掌握和使用各種新的技術(shù)工具和平臺。在開始線上教學(xué)之前，我必須學(xué)會使用課程管理系統(tǒng)、視頻會議軟件、在線測驗(yàn)平臺等。這些新技術(shù)的應(yīng)用讓我充滿了挑戰(zhàn)感和好奇心。我去學(xué)習(xí)和探索這些新工具的使用方法，并嘗試將它們應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。這樣不僅提高了我自己的技術(shù)能力，也為教學(xué)實(shí)現(xiàn)了更多的創(chuàng)新和差異化。
第四，線上學(xué)習(xí)加強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。傳統(tǒng)教學(xué)中，老師在課堂上起到主導(dǎo)的作用，而線上學(xué)習(xí)則注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要根據(jù)課程大綱和要求自主學(xué)習(xí)，通過獨(dú)立閱讀、自主思考和解決問題。而我作為老師，則扮演著指導(dǎo)和引導(dǎo)的角色，通過提供學(xué)習(xí)資源和答疑解惑來幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生的自律性、獨(dú)立思考能力和問題解決能力，對他們的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
最后，線上學(xué)習(xí)也給我?guī)砹艘恍┨魬?zhàn)和反思。盡管線上學(xué)習(xí)有許多優(yōu)勢，但對于某些專業(yè)和課程來說，它并不適用。例如一些實(shí)驗(yàn)室課程和動手能力培養(yǎng)類的課程。同時，線上學(xué)習(xí)也不能完全替代傳統(tǒng)課堂教學(xué)，因?yàn)樗谀承┓矫鏌o法提供面對面交流和實(shí)踐體驗(yàn)。因此，在今后的教學(xué)中，我會更加注重線上和線下教學(xué)的結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總之，大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。盡管其中存在挑戰(zhàn)和困難，但通過利用線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和創(chuàng)新，我們可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。希望在未來，線上學(xué)習(xí)能夠得到更好的發(fā)展和應(yīng)用，成為教育改革的重要推動力量。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇四
又是一年寒假，我們開開心心的迎來了新年，可是，突然之間武漢“生病”了，湖北“生病”了，我們?nèi)珖肌吧 绷?。為此，國家延遲了假期，于是，我們?yōu)榱俗裱巴Ｕn不停學(xué)”的原則，就開始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，如在學(xué)校一樣，老師們照樣認(rèn)真地備課，課上仔細(xì)傳授著知識，課下還為我們解決難題，并抽出時間為我們批改作業(yè)，寫評語。因此，在這個疫情肆虐的特殊時期，我們的學(xué)業(yè)并沒有落下，我們依然像在學(xué)校一樣緊張有序地學(xué)習(xí)著，每節(jié)課還是認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成任務(wù)，不會辜負(fù)老師們和家長們對我們的期望。
雖然不知道這種生活還會持續(xù)多久，我們一定要堅(jiān)持，保證在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲覀兊臍q月靜好，是那些在一線工作的英雄們?yōu)槲覀冐?fù)重前行，我們在努力學(xué)習(xí)的同時武漢會贏、中國會贏!
上網(wǎng)課的感受。
按照慣例，我們現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)開學(xué)了。因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈谋l(fā)，不得不把開學(xué)時間向后推遲。但停課不停學(xué)，學(xué)校決定施行網(wǎng)上教學(xué)，通過手機(jī)，電腦，老師用直播的方式給我們傳播知識。
網(wǎng)絡(luò)上課比起在學(xué)校上課，效果似乎相差不多，但是心情卻完全不同。面對屏幕，我既興奮又好奇。不在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí)，手拿課本想坐想站很隨意，不必遵守學(xué)校的規(guī)矩;老師的直播如果一遍學(xué)不會，我們還可以進(jìn)行回放，溫故知識要點(diǎn)。我認(rèn)為網(wǎng)上的學(xué)習(xí)全憑自覺，如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，再失去老師和家長的監(jiān)管，那么我們的學(xué)習(xí)就會一落千丈。
但是網(wǎng)絡(luò)上課也有它的不足。網(wǎng)絡(luò)卡頓，上課掉線，軟件打不開等，學(xué)生急，家長急，老師也急，但急也沒有好的辦法。另外，長時間用電腦或手機(jī)學(xué)習(xí)，對眼睛的傷害也非常大。最重要的是一個人在家看視頻，缺乏課堂氣氛，時間長了，心情也不愉快。
網(wǎng)上上課雖然又新奇又有趣，但是作為學(xué)生，我希望這次疫情早日結(jié)束，快點(diǎn)回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，和老師面對面的交流，和同學(xué)們一起上課，嬉戲。這樣的日子不知道什么時候能夠到來，真的好期待啊!
第一次上網(wǎng)課的感受。
的寒假過得非常不同尋常，一場可惡的新型冠狀病毒的蔓延，導(dǎo)致我們只能在家里不能出門。
開學(xué)的日期一天天接近，本來應(yīng)該熱熱鬧鬧、高高興興上學(xué)的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規(guī)定學(xué)校開展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)，也成為今年的主流。
于是，學(xué)習(xí)的地點(diǎn)從學(xué)校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng)，從開始無從下手，手忙腳亂，到現(xiàn)在兩周多的時間逐漸適應(yīng)。網(wǎng)課給我感覺有非常新鮮感，從前上學(xué)需要早起，現(xiàn)在不用早早起床，時間地點(diǎn)上更加靈活，不會因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)習(xí)。不過網(wǎng)課也有缺點(diǎn)，感覺不如課堂上效果好，因?yàn)槔蠋煵荒芰ⅠR看到我們的反應(yīng)。
期待疫情趕緊結(jié)束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學(xué)。
怎么也沒有想到，在我四年級下半學(xué)期的一天，會是以在家里上網(wǎng)課的形式開學(xué)。
因?yàn)槭艿叫滦凸跔畈《镜挠绊懀?月1號之后，我們不能正常到校。所以接受教育局的統(tǒng)一安排，我們開始了上網(wǎng)課。
帶著好奇和不安的心情上課，我都不敢大聲說話，生怕影響到老師，這個想法有趣吧?
前兩天網(wǎng)絡(luò)還好，今天卡的不得了，上網(wǎng)課感覺十分無聊，因?yàn)槁牪坏嚼蠋熃o我們真真實(shí)實(shí)的講話，做題的時候老師也不會叫到我們，因?yàn)闆]有互動環(huán)節(jié)。
之前李老師給我們上課時有互動，還可以參與答題，很吸引人，所以我很期待明天可以上李老師的網(wǎng)課。希望網(wǎng)絡(luò)一定別像今天這樣才好。
還有一個原因，我也說不清，就是莫名其妙的想回學(xué)校。
我希望疫情能快點(diǎn)結(jié)束，趕快回到我熱愛的學(xué)校里。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇五
我是高一學(xué)生，我們也實(shí)行了網(wǎng)上授課的方法幫助我們學(xué)習(xí)，我上網(wǎng)課下來，感覺還不錯，老師講解的知識，我都能理解，因?yàn)槠聊簧蠒@示重點(diǎn)知識，我可以明確的知道學(xué)的是什么。
看著老師在網(wǎng)上給我們上課，其實(shí)還挺開心的，因?yàn)槲覀円步咏幸粋€月沒有見到老師了，還能這樣通過網(wǎng)課的方式見面，挺開心的。
網(wǎng)課對我們高一的科目很明確，我都能找到相應(yīng)的課程，我在家也沒有無聊了，總算是有學(xué)習(xí)的勁了。不過網(wǎng)課也有缺點(diǎn)，因?yàn)槭锹?lián)網(wǎng)才能上的，要是斷網(wǎng)絡(luò)了，我就上不了網(wǎng)課了，課程也就會停止。這是很大的一個缺點(diǎn)，希望可以得到改善。
總體上，我覺得我網(wǎng)課還是不錯的，幫助也很多。
網(wǎng)課感受作文300字。
春季學(xué)年，因?yàn)樾鹿诓《疽咔?，新學(xué)期的課程暫時實(shí)行網(wǎng)上教學(xué)，至今已有月余。網(wǎng)上教學(xué)對老師家長學(xué)生來說都是一個以前很少參加的教學(xué)模式。經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，對網(wǎng)課也有了一些體會。
對孩子來說網(wǎng)課是比較新穎的上課模式，孩子很喜歡，雖然沒有和老師面對面，也能跟隨老師互動，仿佛老師就在面前一般。孩子上課的積極性也很高，也沒有抗拒網(wǎng)課的情況。但是有時候會出現(xiàn)走神的情況，一旦注意力轉(zhuǎn)移，因?yàn)槿狈蠋煹木?，難以很快收回注意力。
聽說有些孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)課得以長時間擁有手機(jī)和電腦，以致對手機(jī)電腦有些沉迷?？赡苁羌议L不在家的原因。大人尚且沉迷手機(jī)，讓獨(dú)自擁有手機(jī)的孩子不玩手機(jī)確實(shí)有點(diǎn)難。這個還需家長妥善處理引導(dǎo)。
網(wǎng)課總體上接受不錯，小問題也是必然會存在的。開學(xué)還需一段時間，還是慢慢調(diào)整融合。
第一次上網(wǎng)課的感受。
因?yàn)橐咔榈脑?，我們過了一個特別的開學(xué)第一天。
早上，我七點(diǎn)多就起來了，將已經(jīng)好久未曾穿過的英倫風(fēng)校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。
8點(diǎn)，我守在電腦旁，端坐著，很嚴(yán)肅，很莊重地坐著。終于，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個少先隊(duì)禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場，但我們的心在那里。
我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動聽。我仿佛看見了她站在主席臺上，微笑著向我們訴說她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊(duì)干部的身影，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對我們開學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn)。
我突然覺得這一次特別的開學(xué)第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因?yàn)橐咔?，我們不能夠正常地上學(xué)，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學(xué)一起共度難關(guān)!
加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見!
上了一周的網(wǎng)課，我已經(jīng)完全習(xí)慣了網(wǎng)課的各種上課方式，不得不說，上網(wǎng)課真是有趣極了。早上9點(diǎn)開始上課、下午2點(diǎn)上課，每天按部就班，作息很有規(guī)律。
終于到了開學(xué)后的第一個周末了，早在昨天晚上，我就高興得不得了。
早上一睜開眼，我還以為要上學(xué)呢，早早地就爬了起來，急匆匆跑出房間，發(fā)現(xiàn)家里安安靜靜的，大家都還在睡覺，看看時間，才想起今天是周末。又趕緊鉆進(jìn)了被窩，“要是早上把作業(yè)寫完了，下午不就可以玩了?”我在被窩里計(jì)劃著，不知不覺就從被窩里爬了出來，寫起了作業(yè)。等我快寫完了，媽媽才從臥室出來，“鄧奕佳，起，哇，今天這么棒!”我呵呵地笑了下，繼續(xù)完成作業(yè)。
新學(xué)期，新氣象，希望在這個新學(xué)期里我能夠更加自律。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇六
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜膫鞑?，我們學(xué)校開展了線上教學(xué)活動。按照課程表的安排，我們在家上起了網(wǎng)課。手機(jī)上學(xué)習(xí)通，釘釘，智慧職教等app嚴(yán)陣以待。
上網(wǎng)課的第一天，我們是迫不及待的。簽到，看視頻，完成作業(yè)。本來應(yīng)該井然有序的安排，卻因?yàn)橄到y(tǒng)的崩潰，變得一團(tuán)糟，大家都很焦急。老師們針對這個狀況，對教學(xué)時間進(jìn)行了調(diào)整之后，教學(xué)便漸入佳境。
我們按老師的要求在規(guī)定的時間里完成觀看視頻，回復(fù)討論，提出問題，完成作業(yè)等任務(wù)。沒上網(wǎng)課之前，我感覺上網(wǎng)課是沒有效率的，很難讓人集中注意力，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有在學(xué)校上課來的好。開始上網(wǎng)課之后，有了些許改觀。我們有不會可以將ppt和視頻再看一遍，看多少遍都可以。老師依舊可以為你答疑解惑。老師會放一些知識點(diǎn)的補(bǔ)充視頻，或者相關(guān)的新聞視頻，讓人可以更好的理解知識點(diǎn)。上網(wǎng)課并沒有想象中那么糟，唯一不太方便的就是沒有紙質(zhì)的教材了。
雖然，漸漸適應(yīng)了上網(wǎng)課的模式。但我還是希望可以早日回到校園，和同學(xué)們一起坐在教室里上課。
時間是相對的，疫情讓時間變得很慢長，網(wǎng)課卻讓時間變得匆忙。
寒假的悠閑生活讓人養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，我就有一個睡懶覺的習(xí)慣。每天早上，我都是在媽媽的河?xùn)|獅吼下，從昏昏欲睡中痛苦地起床，而且總是在八九點(diǎn)鐘。一直到了網(wǎng)課后，我依然改不掉睡懶覺的毛病，總是八點(diǎn)多才起來，剛剛洗漱并吃完飯后就上課了，沒一點(diǎn)兒時間寫作業(yè)，只能在課間寫。而且有時還弄不清順序，把其它的寫了，打卡的不寫，總之就一個字—亂。
不過在我的努力下，今天就靠著巨大的毅力，比平時早起了些許，無疑是給了我大大的鼓舞。
人有不足，勤來補(bǔ)。上網(wǎng)課沒有老師監(jiān)督，考驗(yàn)的就是毅力和自律性。網(wǎng)課讓我認(rèn)識到了自己很多的不足之處，從中不斷磨練著我的自律性和自我學(xué)習(xí)能力，相信我一定能取人之長，補(bǔ)己之短，做得越來越棒。
網(wǎng)課感受作文300字。
從2月8號接到通知到現(xiàn)在，網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周半了，老師上課的狀態(tài)由之前略微的”羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴(yán)肅之間來回轉(zhuǎn)換?；蚴歉璩獛拙?，或是彈琴奏樂，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了"亦師亦友”。既不失快樂，也不失嚴(yán)謹(jǐn)。
我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時到來，既給足了假期休息的時間，又能在感到無聊的時候到來。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時間又來到了我身邊，與陽光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學(xué)習(xí)。不過，這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴(yán)厲的叮囑，沒了學(xué)校嚴(yán)格的看管，給了不少同學(xué)可乘之機(jī)，走神，曠課，自認(rèn)為老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。對于這樣，我們也只能靠加強(qiáng)自己的自律能力，把這次的網(wǎng)課作為鍛煉，以提高自己的自我約束，這樣也能對日后的學(xué)習(xí)生活有所幫助。
我希望，之后的課程能夠使網(wǎng)課與實(shí)課相結(jié)合，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學(xué)習(xí)氛圍。網(wǎng)課可能還會陪伴我們許久，希望之后網(wǎng)課效果會越來越好。
因?yàn)橐咔槲覀儾荒苋W(xué)校上課，我們只能在“空中課堂”上與老師見面，第一次以這樣的形式上課，我很激動而且很開心。
我一大早就從床上迫不及待地翻了起來，準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)的坐到了電腦屏幕前。盡管沒有老師的監(jiān)督，我也認(rèn)認(rèn)真真的聽課，不偷懶。
上課時老師給我們鞏固以前學(xué)過的知識，讓我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握得更加扎實(shí)，溫故而知新，這樣新奇的學(xué)習(xí)方式大大地提高了我的自律性。
課間還有十分鐘的眼保健操，可以保護(hù)視力，緩解眼疲勞，得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
老師，您辛苦了!我以后好好學(xué)習(xí)，長大了為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
網(wǎng)課感受作文300字。
這個寒假休的讓人記憶猶新，由于新型冠狀病毒的影響，舉國上下閉門防疫，在此期間，教育部也發(fā)出了“聽課不聽學(xué)”的號召，作為一名一線的黨員教師，我更要沖在前面。
網(wǎng)課，這種新的形式，讓我們手足無措，在區(qū)和教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們迅速掌握的釘釘軟件的基本運(yùn)用，第一堂課就那么摸索著開始了，雖然也在三尺講臺上摸爬滾打了，但第一次還是緊張地一頭汗，結(jié)束網(wǎng)課后，認(rèn)真思考，還需要準(zhǔn)備些什么，怎樣才能讓孩子們多說，多練，怎樣才能維持課堂秩序，讓學(xué)生不亂連麥，不亂點(diǎn)贊?一系列問題油然而生，于是我和幾位老師商討，課前準(zhǔn)備一個ppt，寫上課堂準(zhǔn)備及要求，課中，我們允許連麥，但是連過的同學(xué)可以不用連，讓學(xué)生用語音回答問題并發(fā)到群里，把學(xué)生做過的題拍照發(fā)到群里，經(jīng)過一次次改進(jìn)，一次次試驗(yàn)，最終我們的課堂有模有樣，但是畢竟沒有面對面，我們無法掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有待改進(jìn)我們的上課模式，爭取讓學(xué)生們在有限的上課條件下，學(xué)到更多的知識，更有用的方法，更好的習(xí)慣。
“宅”在家中雖然無聊，但是還有網(wǎng)課來消磨時光。平時周末，我會格外興奮。這一次卻因?yàn)椴荒艹鲩T而窮極無聊。
這一周的網(wǎng)課效率十分明顯，也讓我們上得開心，嘗到了甜頭?？傮w來說，還是不錯的，流程也像行云流水般順利，只不過偶爾會出現(xiàn)小插曲---因?yàn)榫W(wǎng)卡。
不過也有好處，不出門，意味著我可以有充足的時間用于博覽群書與奮斗努力。我上學(xué)期平均分太低，被媽媽訓(xùn)斥之后，我決定收起那顆貪玩的心。
我的第一周，是為了迎接新學(xué)期，并與假期做道別的，我深知這一段過渡很是煎熬，卻是不可避免的，提醒下以后的我：在瘋玩的時候不要忘了學(xué)習(xí)是永無止境的!
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展，線上教育逐漸成為大學(xué)教育的一種重要形式。受疫情影響，線上教學(xué)更是迅速推廣和普及。對于大學(xué)老師而言，線上教學(xué)是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)，也是一次機(jī)會。在這一過程中，我深切體會到了線上教學(xué)的優(yōu)勢和劣勢，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，線上教學(xué)提供了更大的靈活性。傳統(tǒng)的面對面教學(xué)常常受限于時間和空間的限制，無法適應(yīng)學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。而線上教學(xué)可以隨時隨地進(jìn)行，在線錄制的課程視頻可以方便地供學(xué)生回看和復(fù)習(xí)。此外，線上教學(xué)還可以根據(jù)學(xué)生的反饋和需求進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際要求。
其次，線上教學(xué)為教師提供了更多的教學(xué)工具和資源。通過線上平臺，教師可以利用各種視頻、音頻、圖片等多媒體形式來展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索等方式獲取更多的教學(xué)資料和案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
第二段：線上教學(xué)的劣勢。
然而，線上教學(xué)也存在一些劣勢。首先，線上教學(xué)可能會導(dǎo)致學(xué)生的注意力不集中。在面對面教學(xué)中，教師可以通過目光交流等方式與學(xué)生建立緊密聯(lián)系，時刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。而在線上教學(xué)中，學(xué)生可以輕松地分心去做其他不相關(guān)的事情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。
其次，線上教學(xué)可能影響學(xué)生的互動和合作能力。在傳統(tǒng)的面對面教學(xué)中，學(xué)生可以通過討論和合作來共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。而在線上教學(xué)中，學(xué)生更多地是獨(dú)立面對屏幕，缺乏與同學(xué)和教師的互動，容易導(dǎo)致學(xué)生的孤立感和自我封閉。
第三段：提高線上教學(xué)的有效方法。
為了更好地進(jìn)行線上教學(xué)，我總結(jié)了一些有效的方法。首先，我注重在線上課堂中引導(dǎo)學(xué)生的互動參與。通過提問、討論和小組活動等方式，促使學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過程中，并及時給予反饋和鼓勵。其次，我充分利用多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。通過使用適當(dāng)?shù)膱D表、圖片和視頻等教學(xué)工具，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。此外，我也鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，在線上平臺上設(shè)置個人學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考和實(shí)踐。
在線上教學(xué)的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。首先，我深刻體會到線上教學(xué)需要教師具備更強(qiáng)的技術(shù)和溝通能力。只有熟練掌握線上教學(xué)平臺的使用技巧，才能更好地與學(xué)生進(jìn)行互動和溝通。其次，我發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)需要更多的耐心和細(xì)心。由于無法親身感受學(xué)生的反饋，教師需要耐心聽取學(xué)生的問題和困惑，并及時給予幫助和解答。最后，我認(rèn)識到線上教學(xué)需要更加注重學(xué)生的個性化需求。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)方式都不盡相同，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供有針對性的教學(xué)和指導(dǎo)。
第五段：對線上教學(xué)的展望。
盡管線上教學(xué)存在一些劣勢，但隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育理念的創(chuàng)新，我相信線上教學(xué)的發(fā)展前景一定是廣闊的。線上教學(xué)可以突破時間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和傳遞。同時，線上教學(xué)也可以幫助學(xué)生更好地培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和溝通協(xié)作的能力。因此，我希望通過我的努力和實(shí)踐，能夠更好地應(yīng)對線上教學(xué)的挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總結(jié)：通過與學(xué)生的互動和實(shí)踐，我體會到了線上教學(xué)的優(yōu)勢和劣勢。在這個過程中，我總結(jié)了一些提高線上教學(xué)效果的有效方法，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我相信，隨著線上教育的不斷發(fā)展，線上教學(xué)將成為大學(xué)教育的重要組成部分，為學(xué)生提供更加靈活和豐富的學(xué)習(xí)方式。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇八
一場突如其來的疫情打亂了我們平靜的生活。對于我這個小學(xué)生來說有了一個“超長假期”而在這個假期里我還體驗(yàn)到了一種宅家學(xué)習(xí)的新方式——網(wǎng)課!
那天，我看到媽媽又給我發(fā)了一條網(wǎng)課視頻，沒有辦法，我只能硬著頭皮去看了。我點(diǎn)進(jìn)去發(fā)現(xiàn)這是一節(jié)音樂課，里面的老師拿著個杯子在敲打。老師在干嘛呢?我接著看下去，哦，原來她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了，什么?居然還有這種操作?杯子也能舞得那么酷!我要學(xué)!我要學(xué)!內(nèi)心深處那股強(qiáng)烈的好奇心上來了!我也要像老師那樣“?？帷?我美滋滋地想著，學(xué)好杯子舞后，要到班級里去秀一波。
看完視頻，我讓媽媽找來杯子，開始學(xué)習(xí)杯子舞。剛開始，我覺得應(yīng)該很簡單，跟著學(xué)一下很快就能會。可是，看著容易學(xué)起來難。手腦不同步，明明手要往左放，腦卻發(fā)出指令，要拍掌，結(jié)果好幾次把杯子都拍飛了，還把正在睡午覺的爸爸吵得不得安寧。爸爸說，整張桌子快被我拍出坑了!媽媽在一旁看我笨手笨腳，忍不住笑出聲來。我生氣地說，“別小看我，我一定會練好!”
我平復(fù)一下著急的情緒，深吸一口氣，靜下心，再三觀察老師的動作。慢慢地，一下一下跟。呀!我竟看出了動作的規(guī)律。有時一個動作沒把握，按回看，太好了，化難為簡。我簡直要為網(wǎng)課拍案叫絕。
我的網(wǎng)課初體驗(yàn)，一段別樣時光。我知道，每一節(jié)網(wǎng)課的背后，是無數(shù)老師在用心付出，我們應(yīng)該認(rèn)真珍惜。網(wǎng)課網(wǎng)課我愛你，就像老鼠愛大米!
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇九
隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式，線上學(xué)習(xí)逐漸成為一種重要的學(xué)習(xí)方式。而作為大學(xué)老師，線上學(xué)習(xí)也給了我們一個新的機(jī)會和挑戰(zhàn)。在過去的一段時間里，我參與了線上學(xué)習(xí)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得，分為五個方面進(jìn)行介紹。
首先，線上學(xué)習(xí)給了我更多的靈活性和自由度。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，時間和空間上都有一定的限制，需要按照固定的時間和地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。而在線上學(xué)習(xí)中，我可以根據(jù)自己的時間安排自主決定上課的時間和地點(diǎn)。這樣一來，我能夠更好地平衡工作和生活，安排合理的時間來備課和上課。另外，線上學(xué)習(xí)還幫助我更好地與學(xué)生進(jìn)行互動和交流，不受地點(diǎn)限制，可以方便地與學(xué)生進(jìn)行郵件、討論區(qū)或私聊的互動，滿足他們的學(xué)習(xí)需求和幫助解決問題。
其次，線上學(xué)習(xí)也提醒了我加強(qiáng)對課程內(nèi)容的準(zhǔn)備和儲備。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我可以靈活地根據(jù)學(xué)生的反饋和情況進(jìn)行授課調(diào)整。而在線上學(xué)習(xí)中，我需要事先準(zhǔn)備好每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容和材料，以便學(xué)生按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。這要求我對課程內(nèi)容的掌握更加熟悉和深入，以便能夠及時回答學(xué)生的問題。同時，我還需要豐富教學(xué)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和案例，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和開拓他們的思維。
第三，線上學(xué)習(xí)也要求我提升自己的技術(shù)和教學(xué)能力。線上學(xué)習(xí)需要用到各種在線教學(xué)工具和平臺，例如視頻會議、錄播課程等。這就要求我了解和熟悉這些工具的使用方法，能夠靈活運(yùn)用，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。另外，線上學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和策略也與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有所不同，需要我進(jìn)行適應(yīng)和轉(zhuǎn)變。比如，我需要更加精心地設(shè)計(jì)在線討論和互動的環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性。這些挑戰(zhàn)促使我學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和能力。
第四，線上學(xué)習(xí)給了我與同行交流和分享的機(jī)會。在線上學(xué)習(xí)的過程中，我可以與其他老師進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒。有時候，我們可以進(jìn)行研討會、討論會等互動活動，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，互相啟發(fā)和幫助。這種與同行的交流不僅能夠提升我的教學(xué)能力，還能夠拓寬我的視野，了解更多的教學(xué)創(chuàng)新和先進(jìn)的教育理念，提高自己的教學(xué)水平。
最后，線上學(xué)習(xí)還讓我更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個性化需求。在線上學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)對他們的學(xué)習(xí)效果有很大的影響。因此，我在教學(xué)過程中注重設(shè)計(jì)和優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和支持，讓學(xué)生能夠充分參與和享受學(xué)習(xí)過程。同時，我也要傾聽學(xué)生的反饋和意見，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求和提高他們的學(xué)習(xí)效果。
總之，線上學(xué)習(xí)給大學(xué)老師帶來了新的機(jī)會和挑戰(zhàn)。通過參與線上學(xué)習(xí)，我獲得了更多的靈活性和自由度，加強(qiáng)了對課程內(nèi)容的準(zhǔn)備和儲備，提升了自己的技術(shù)和教學(xué)能力，與同行進(jìn)行交流和分享，并更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個性化需求。這些經(jīng)驗(yàn)對我的教學(xué)有著積極的影響，也讓我更加有信心和動力去面對未來的教學(xué)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇十
第一段：介紹線上學(xué)習(xí)的背景和現(xiàn)狀（200字）。
自疫情爆發(fā)以來，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大學(xué)教育的常態(tài)，傳統(tǒng)的面對面授課被迅速取代，線上教學(xué)模式走進(jìn)了無數(shù)教室，成為了大學(xué)老師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)的主要方式。對于大多數(shù)老師來說，線上教學(xué)既是新的嘗試，也是一次全新的挑戰(zhàn)。在這個特殊時期里，大學(xué)老師們通過線上教學(xué)，不僅僅是在完成自己的教學(xué)任務(wù)，更是在探索教學(xué)新模式、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對自己的教學(xué)理念進(jìn)行新一輪的審視和思考。
第二段：線上教學(xué)給大學(xué)老師帶來的困惑和挑戰(zhàn)（300字）。
由于線上學(xué)習(xí)并不是所有老師都熟悉的教學(xué)方式，許多老師在教學(xué)初期面臨著許多困惑和挑戰(zhàn)。首先是技術(shù)問題，包括平臺使用、故障排除和線上資源的尋找等。其次是教學(xué)設(shè)計(jì)和組織問題，如如何有針對性地設(shè)計(jì)線上教學(xué)活動、如何保證教學(xué)內(nèi)容的流暢、如何與學(xué)生進(jìn)行互動等。再次，線上學(xué)習(xí)也給老師們帶來了時間和精力的壓力，需要他們花費(fèi)更多的時間來準(zhǔn)備線上授課和回答學(xué)生的問題。同時，老師們也需要更多的溝通和交流，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題。
雖然線上教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)，但大學(xué)老師也在面對困難中逐漸積累了經(jīng)驗(yàn)和體會。首先，許多老師認(rèn)識到在線上教學(xué)中，靈活和多樣的教學(xué)活動設(shè)計(jì)可以增加學(xué)生參與度，提高學(xué)習(xí)效果。其次，老師們發(fā)現(xiàn)激勵和激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力非常重要，可以通過布置學(xué)生小組作業(yè)、組織線上討論等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，老師們也開始更加注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提問，通過線上討論、問題解答等方式與學(xué)生進(jìn)行互動。通過這些實(shí)踐，不少老師在線上教學(xué)中獲得了較好的教學(xué)效果，也感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
第四段：大學(xué)老師需要進(jìn)一步提升的能力和改進(jìn)的方向（300字）。
盡管線上教學(xué)已經(jīng)逐漸成為大學(xué)教育的重要組成部分，但也需要不斷提升和改進(jìn)。首先，老師們需要進(jìn)一步提高自己使用線上教學(xué)平臺和其他技術(shù)工具的能力，以更好地支持線上教學(xué)。其次，老師們需要不斷學(xué)習(xí)和探索線上教學(xué)的最佳實(shí)踐，不斷進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的改進(jìn)。與此同時，老師們也需要加強(qiáng)與學(xué)生的互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康，提供更加全面的支持和指導(dǎo)。最后，大學(xué)老師還需要進(jìn)行教育教學(xué)理念的更新和優(yōu)化，以適應(yīng)線上學(xué)習(xí)和教學(xué)的特點(diǎn)和要求。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
線上學(xué)習(xí)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，大學(xué)老師們通過線上教學(xué)，不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，更是進(jìn)行教學(xué)新模式的探索和實(shí)踐。雖然在線上教學(xué)中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但眾多老師通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，逐漸積累了經(jīng)驗(yàn)和體會。在未來，我們相信隨著線上學(xué)習(xí)的不斷發(fā)展和完善，大學(xué)老師們將繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，更好地滿足學(xué)生的需求，為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才作出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇十一
雖然我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的時間不長，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺，結(jié)合個人工作情況及需要，有針對性地學(xué)習(xí)了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將知識以生動有趣的形式展現(xiàn)給我們，讓我們輕松掌握知識點(diǎn)，同時，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程更新及時，根據(jù)崗位和業(yè)務(wù)的需要，必修重點(diǎn)與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點(diǎn)。
在網(wǎng)絡(luò)信息化的'今天，網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)約了很多時間及人工成本，讓我們學(xué)習(xí)更加自由，時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少，是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導(dǎo)大家，激勵著我們;從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態(tài);從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。
課程的全面及新穎始終吸引著我們，讓我們對網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的課程充滿了期待。祝愿我行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺越辦越好，我會好好利用這個學(xué)習(xí)的平臺，掌握更多的知識，充實(shí)自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作!
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇十二
根據(jù)省教科院工作安排，我校于20___年x月___日上午9:00-10:00在釘釘群上舉行了小學(xué)語文學(xué)科“停課不停學(xué)”線上教研活動專題培訓(xùn)。通過此次線上教研活動的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多方面的知識。在這次學(xué)習(xí)中我聆聽了教育專家生動、形象而又精彩的講座。教育專家精辟的論述，獨(dú)到的見解，新穎的教法，人格的魅力，淵博的知識無不影響著我，使我對線上教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，明確了提高專業(yè)素養(yǎng)的`重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。下面我就兩點(diǎn)來匯報自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識：
一、通過線上學(xué)習(xí)，提高了自己的思想認(rèn)識。
此次線上學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到語文教學(xué)的獨(dú)特魅力，它不僅可以綻放于我們的生活，更可以花開于網(wǎng)絡(luò)；我懂得要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。
二、教師要學(xué)會反思，在互動中成長。
專家講座立足于小學(xué)語文新課改理念，強(qiáng)調(diào)聽說讀寫的常規(guī)要求，突出語文能力訓(xùn)練；另一方面倡導(dǎo)新形勢下的教師要學(xué)會開發(fā)多樣支撐來豐富學(xué)習(xí)資源，如借助識字等軟件，突出多樣化教學(xué)，對難記字、易錯字多指導(dǎo)，積極引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)獨(dú)立寫作能力，突出教學(xué)工具媒介的多樣化使用。疫情形勢下的日常教學(xué)，我們必須逐漸習(xí)慣于讓孩子線上學(xué)習(xí)每天不超過20分鐘，剩下的時間交給孩子，讓孩子根據(jù)自己的具體情況合理支配。我們可以通過看錄播、直播（通過提問，討論等線上互動）的方式來進(jìn)行。
總之，通過對線上教研活動的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到我們教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，才能成為一名研究型和創(chuàng)新型的教師。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇十三
xx來勢洶洶，迎來了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下，我學(xué)會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧！
這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看，西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說，早上吃面條能讓人長命百歲呢！接下來就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，往日的我總是錯過了這樣的時期，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)砜鞓?，帶來喜悅，豐富我們的大腦對知識的渴望。
老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的知識，也會涉及一些課外的知識點(diǎn)對應(yīng)的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊冊故事一樣，精美動聽！
一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這鼠年里，驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門，真是不好受呀！不過我們也要注意疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū)，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了！相信我們在新的一年里，能共同進(jìn)步，健康成長，學(xué)習(xí)上能更上一層樓！
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇十四
大學(xué)物理是很多本科學(xué)生的必修課程，這門課程包含著非常深奧的知識點(diǎn)，對于很多學(xué)生而言是很大的挑戰(zhàn)。而近年來線上教育的興起，給了學(xué)生們一種新的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)物理線上學(xué)習(xí)期間的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)環(huán)境。
在線上學(xué)習(xí)大學(xué)物理，最重要的是要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)榫€上學(xué)習(xí)的形式是全部通過電子設(shè)備完成的，電腦和網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量對學(xué)習(xí)十分重要。當(dāng)我在做線上視頻課程時，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，視頻經(jīng)常斷線從而浪費(fèi)了很多時間。同時，還需要保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，即避免干擾和噪音，做到全身心地投入學(xué)習(xí)。
第三段：時間管理。
通過線上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間的管理是十分重要的。由于線上課程實(shí)行自主學(xué)習(xí)，因此需要學(xué)生自行安排時間，合理分配學(xué)習(xí)內(nèi)容。我深刻認(rèn)識到，在線上學(xué)習(xí)需要更多的自律和自我約束，再加上掌握時間管理技巧，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。因此，我們需要學(xué)會如何合理分配時間來完成任務(wù)，以便在規(guī)定時間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第四段：實(shí)踐操作。
學(xué)習(xí)大學(xué)物理必須注重實(shí)踐操作，因?yàn)閮H有理論知識講解是不夠的。線上教育的好處是可以在自己的房間里演示實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)習(xí)的自由度和靈活性。對于我這種有愛好的物理愛好者而言，線上教育是一個很好的選擇，因?yàn)槲铱梢噪S時練習(xí)實(shí)驗(yàn)室知識，消除或避免理論知識與實(shí)際操作的差距。
第五段：總結(jié)。
總的來說，線上學(xué)習(xí)大學(xué)物理也是一個不錯的選擇，并且它有其獨(dú)特優(yōu)勢。在線上課程中，我們必須獨(dú)立思考，養(yǎng)成自學(xué)能力，提高自己的時間管理技巧等等，只有這些都做好了，學(xué)習(xí)效果才會更加明顯和突出。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)探究線上教育的優(yōu)勢并運(yùn)用它的特點(diǎn)來加強(qiáng)我的學(xué)習(xí)效果。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇十五
現(xiàn)在進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的通常有兩類人，第一類是主動學(xué)習(xí)者，這類人就是天生的學(xué)習(xí)愛好者，他們會主動去各大學(xué)習(xí)的平臺搜索自己喜歡的課程，例如萬門大學(xué)、千聊知識學(xué)堂、饅頭商學(xué)院等，有的是付費(fèi)課程，有的是免費(fèi)課程。
第二類是被動學(xué)習(xí)者。這類人并不主動搜索課程，但是很容易受到朋友圈、微信群里課程海報的吸引，看到免費(fèi)課程或是講師介紹還挺牛，就先報著名再說，也不費(fèi)事，進(jìn)群就學(xué)，聽幾分鐘覺得好就繼續(xù)，覺得沒意思就退出。
其實(shí)無論是主動學(xué)習(xí)者還是被動學(xué)習(xí)者，面對眾多的網(wǎng)課，s姐建議大家還是要根據(jù)自己的需求來選擇課程，先找到自己目前的短板，想清楚自己到底需要什么，再來選課。否則東聽一課西聽一課，每個知識點(diǎn)淺嘗而止，看起來你好像努力學(xué)習(xí)了，但是最終的結(jié)果就像刷朋友圈一樣，時間花了并沒有收獲。
2：從實(shí)用出發(fā)，選擇靠譜的課程。
有人會問，難道課程還有不靠譜的嗎?當(dāng)然有!s姐也曾經(jīng)接觸過這樣的網(wǎng)課，海報上寫的非常吸引人，講師名頭也不小，可是聽了半天發(fā)現(xiàn)干貨很少，70%的內(nèi)容是要推銷自己的產(chǎn)品或課程。有的平臺或老師對于網(wǎng)課并不熟悉，跟風(fēng)上了網(wǎng)課，可是到點(diǎn)了設(shè)備沒調(diào)好，老師沒準(zhǔn)備好，講的結(jié)結(jié)巴巴，像在念稿。畢竟網(wǎng)課不同于線下面對面授課，在沒有觀眾的情況下，如何獨(dú)自面對屏幕自嗨，聲情并茂的講課，也是一項(xiàng)需要提高的技能。
在這種情況下，如何選擇靠譜的課程就非常重要了。s姐的經(jīng)驗(yàn)是：關(guān)注那些你曾經(jīng)上過課給過好評的網(wǎng)課運(yùn)營平臺，好口碑的網(wǎng)課運(yùn)營平臺推出的系列課程都是靠譜的，或者找一個網(wǎng)課達(dá)人推薦，例如找s姐。
3：從思考出發(fā)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)五步法。
課程選好了，那么如何聽課呢?在這里給大家介紹我親證有效的網(wǎng)課學(xué)習(xí)五步法。
第一步：上課之前先提出問題。
我們看到課程宣傳海報和課程大綱，要先學(xué)會提出問題，可以向主辦方提問，帶著問題聽課，看看能不能在課程學(xué)習(xí)中找到答案。
第二步：看課件猜內(nèi)容。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)課程大多是直播課，可是我的建議是如果你不在意直播過程的抽獎或互動，還是選擇不看直播，而看回放。這樣避免了網(wǎng)絡(luò)中斷浪費(fèi)時間，還有時間在聽課前先看一遍老師發(fā)出的課件ppt，然后根據(jù)ppt猜測老師會講什么，根據(jù)自己已有的知識體系，想想如果是我，會怎么講這個內(nèi)容。
第三步：看思維導(dǎo)圖確定大綱。
如果學(xué)習(xí)群里有同學(xué)聽完課后分享課程的思維導(dǎo)圖，或是課程感想，你可以先看一遍，對整個課程的內(nèi)容有了結(jié)構(gòu)性了解，在心里列出自己重點(diǎn)關(guān)注感興趣的地方。
第四步：聽課程做筆記。
打開一個空白ppt或word，把老師的課件ppt截圖粘貼在ppt每一頁的左側(cè)，然后開始一邊聽音頻，一邊同步打字記錄老師的講課內(nèi)容，盡可能全面的記錄。連貫的聽完老師的課程語音，記錄完所有的課程內(nèi)容，把筆記和課件ppt對應(yīng)，梳理課程的邏輯結(jié)構(gòu)，重新排版，找出老師講的內(nèi)容和自己觀點(diǎn)一致或不一致的地方，進(jìn)行總結(jié)。
第五步：利他分享。
這是非常關(guān)鍵的一步，就是分享自己的課程筆記到學(xué)習(xí)群，一個小小的利他行為，你將得到妙不可言的收獲!不信就試試看!
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇十六
何其所幸，生于華夏，生于盛世，見證百年。我們不經(jīng)亂戰(zhàn)，不缺衣食。目光所致皆華夏，五星閃耀皆信仰。生逢盛世的我們，享受成果與幸福時，應(yīng)接過前輩手里接力棒，肩負(fù)起時代賦予的新的使命與擔(dān)當(dāng)。正如人民日報所說，年少多壯志，青春應(yīng)許國。致敬歷史的最好方式，就是創(chuàng)造新的歷史。牢記習(xí)近平總書記給我們提出的殷切希望:新時代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇十七
大學(xué)物理是每個大學(xué)學(xué)生所必須學(xué)習(xí)的一門課程，而線上學(xué)習(xí)則是一種當(dāng)代先進(jìn)的教育模式。本文將從五個方面分享我在大學(xué)物理線上學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，線上學(xué)習(xí)讓我更自由。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，我們需要按照老師開設(shè)的時間、地點(diǎn)和課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，但在線學(xué)習(xí)完全不同。我可以在任何時間、任何地點(diǎn)，通過計(jì)算機(jī)或手機(jī)學(xué)習(xí)課程。這使得我可以自由控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，合理利用時間，更好地管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給我?guī)砹撕艽蟮姆奖恪?/p>
其次，線上學(xué)習(xí)使我更專注于學(xué)習(xí)。線下學(xué)習(xí)過程中，課程可能會被一些意外事情所打擾，如同學(xué)的嘈雜聲等。但是，在線學(xué)習(xí)卻不會有這樣的問題，我可以盡情專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容，沒有受干擾的情況發(fā)生。這樣對我來說，學(xué)習(xí)效率就大大提高了。
第三，線上教育促進(jìn)了我個人的創(chuàng)造力和主動性。在線學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容多數(shù)是非常豐富的，并且為了吸引我所需要的觀看者的注意力，會有一些創(chuàng)新的教學(xué)形式，如視頻、互動等。這些形式都給了我非常大的靈感，讓我學(xué)會利用自己的想象力和創(chuàng)意，喚起了我的潛能。
第四，線上學(xué)習(xí)增加了針對性。由于線上課程涵蓋范圍廣泛，教學(xué)模式豐富多樣，可以根據(jù)個人所需進(jìn)行選擇，可以高效地復(fù)習(xí)、加深對課程的理解和理論技巧，對我個人的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。
最后，線上學(xué)習(xí)開拓了我的學(xué)習(xí)方式。在以前我一直覺得只有在老師所開的課堂才能真正學(xué)到知識，但是通過線上學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)自己可以在不出門的情況下獲得非常豐富的和有用的知識。這也告訴我單一的學(xué)習(xí)方式并不能滿足我的需要，探索發(fā)現(xiàn)新學(xué)習(xí)方式非常重要。
總的來說，對于每一個大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)物理所需要的不僅是時間和精力，還包括你的創(chuàng)造力、熱情和學(xué)習(xí)方式的多元化。線上學(xué)習(xí)因?yàn)樗谋憷吞攸c(diǎn)，更好地幫助我們實(shí)現(xiàn)這些需求，提高自己的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，除此之外，在網(wǎng)絡(luò)中建立的知識和經(jīng)驗(yàn)，也可遍及全球。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇十八
己亥豬年辭，庚子鼠年迎。突如其來的新冠病毒疫情卻讓20春節(jié)變得非比尋常。在全國上下眾志成城阻擊疫情之時，教育部號召我們廣大中小學(xué)生“停課不停學(xué)”。我校立即啟動了線上學(xué)習(xí)，當(dāng)看到科學(xué)合理的課程表時，我一掃之前的無助焦躁，再也不怕落在同學(xué)們后面了，頓時信心滿懷。開學(xué)時，我懷著激動的心情進(jìn)到了直播間。呀，時隔多日，再次看到老師慈祥溫暖的臉龐，聽到老師抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，感受知識海洋的深奧遼闊，我的心歡喜得無法形容。在課堂上，同學(xué)與老師相互提問，連麥互動，使整個課堂充滿趣味又不失學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)。我們有任何疑問都可以得到及時地解決，作業(yè)老師也及時地批改。老師在課下積極備課，同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。這都彰顯著我們南陽市十三中北校區(qū)師生團(tuán)結(jié)一心的力量。在學(xué)習(xí)期間，各位同學(xué)在家積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，完成作業(yè)，各位老師更是不辭辛苦為我們直播，甚至每天晚上到深夜還在為我們批改作業(yè)，所以我要感謝各位老師的辛苦付出。同時希望各位同學(xué)在家努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，不負(fù)韶華。待到山花爛漫，疫情退卻，我堅(jiān)信，沒有辜負(fù)年華的我們一定會相逢一笑，再次整裝待發(fā)。
上網(wǎng)課的感受。
年3月2日，是我第一次上網(wǎng)課的日子。初次接觸，覺得非常新鮮。而且每節(jié)課的時間只有20分鐘，一天也只有4節(jié)課，比學(xué)校里輕松很多!還有體育課，會教我武術(shù);綜合實(shí)踐課，讓我增長了不少課外知識。最重要的是沒聽明白的還可以看回看呢!
但是，每天是不同的老師給我們上課，他們的方法不太一樣。我的適應(yīng)性很慢，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我快跟不上了，因?yàn)橛械牡胤轿襾聿患白龉P記。全英文的英語課，我也不太理解，還有上課中的許多疑問也不能直接問老師，以至于時間一長，我就忘了這些問題的存在。
而在學(xué)校里，上課老師是固定的，課上不僅可以跟老師互動，課下老師還能為我答疑解惑。老師常常還會以聽寫、測試等方式來檢查我們有哪些不足;老師還會嚴(yán)格要求我們，時時叮囑我們認(rèn)真完成作業(yè)!而這些網(wǎng)課中都沒有，這就是我喜歡在學(xué)校上課，希望早日開學(xué)的原因。
現(xiàn)在，每天發(fā)生的病例越來越少了，我相信離開學(xué)的日子越來越近了。我期待著、盼望著這一天能早日到來!讓我們能夠回歸校園，重返教室，讓一切都能回歸正常!
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇十九
老師和學(xué)生都不用去學(xué)校了，在家里就能上課。”這是前，“夢想杯”作文大賽特等獎節(jié)選中的一句話，如今成為我們確確實(shí)實(shí)的現(xiàn)狀。
為了有效控制疫情，全國各地下達(dá)延遲開學(xué)的通知。但“停課不停學(xué)”，老師們紛紛當(dāng)上了主播，學(xué)生們與隔空老師互動。課堂由校園搬到了網(wǎng)絡(luò)，直播間網(wǎng)絡(luò)語匯頻出，多了許多趣味，學(xué)生上課更是不受拘束，可坐可躺。但網(wǎng)課，也是教育的一種形式，它始終服務(wù)于教育。當(dāng)我們在家這樣一個舒適的環(huán)境下，惰性自然而然的產(chǎn)生，隔著屏幕，更加“神秘”，網(wǎng)課就成為了挑戰(zhàn)，成為對我們的自律自覺的挑戰(zhàn)。
網(wǎng)課剛開始，新鮮感大于緊迫感，僥幸心理大過于認(rèn)真自覺。早上早起晨讀難，上課不分心難，嚴(yán)格把控課下自主學(xué)習(xí)更是難。手機(jī)、零食等等會讓我分心的事物就在手邊，觸手可及。一瞬而過的直播畫面，手忙腳亂的`記筆記，松弛的狀態(tài)再難以自主思考。這從一開始，就是挑戰(zhàn)。在沒有人盯著的屏幕另一端，是一頭扎進(jìn)學(xué)習(xí)，還是一頭鉆進(jìn)手機(jī)，是嚴(yán)于律己，還是消磨時光，這沒有人會知道，沒有人會監(jiān)督。
在一次次的肆意妄為中，我丟掉的不只是一堂課，是習(xí)慣。我需要重視網(wǎng)課，錯過的直播可以用回放彌補(bǔ)，但丟掉的時間，什么都補(bǔ)不回來。我要做的，是一天比一天早起一點(diǎn)，一天比一天再上課專注一點(diǎn)，一天比一天自覺一點(diǎn)。不同于學(xué)校的作息時間，在家有更多的自主時間自行安排，完成該完成的任務(wù)，但不僅限于完成，更要拔高。調(diào)整心態(tài)，正視網(wǎng)課，端正態(tài)度，停課不停學(xué)，以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
這是一個挑戰(zhàn)，更是一個契機(jī)。
在這段時間，會有星星隕落，也會有新星冉冉升起。不會克制自己的玩心，會一落千丈，懂得克制，再加上認(rèn)真的態(tài)度，才能夠野蠻生長。的確沒有人監(jiān)督我們上課的狀態(tài)，但自覺的人從來不需要監(jiān)督。他們會在別人沉迷手機(jī)時，多做一份題，會在別人還在被窩酣睡時，多看幾遍筆記。這個挑戰(zhàn)，對于這樣自律自覺的人來說，就是契機(jī)。自律，一方面是為了不讓自己失望;另一方面也因?yàn)闆]有自律自覺，就談不上真正的自由和自在。
在戰(zhàn)“疫”期間，努力克制自己的惰性?？酥?，才會清醒，才會堅(jiān)定?？酥疲岅惖烂鞯奈膶W(xué)水平堪比北大研究生導(dǎo)師;克制，讓王陽明能被后人稱作“歷史上最后一個圣人”;克制，能讓我們更加智慧。在這個特殊的時期，讓學(xué)習(xí)生活重回正軌，人與人的差距就從這里開始。
網(wǎng)課，不過是換種創(chuàng)新的形式，但我們不該換了自己像在學(xué)校那樣的態(tài)度，或許開始是掙扎的、是慌亂的、是無措的，但這不過是時間問題，要努力去適應(yīng)這樣的課堂，對還有惰性的自己下狠心，把自己的網(wǎng)課生活過的井井有條，堅(jiān)守本心?！陡道准視分杏幸痪湓挘骸澳愕贸３?qiáng)迫自己，強(qiáng)迫才能完成事?！碧热綦S心所欲，懶散貪玩，將在這段時間里一事無成，在你還沉迷在玩樂中時，別人早已大步向前。疫情過后，眾多學(xué)子必然兩極分化，是做優(yōu)秀一大截的人，還是遙遙落后的人，在于我們能否把握好這段學(xué)習(xí)的時間。
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇二十
由于病毒的原因，我們無法再按正常時間開學(xué)上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召，并讓各科老師開創(chuàng)網(wǎng)課，讓學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一切都按照上學(xué)的規(guī)律正常進(jìn)行。
網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，它可以不受場地的限制去學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生之間的關(guān)系，一般老師們錄下來的視頻都是可以重復(fù)播放的，學(xué)習(xí)的平臺也就更加廣闊。還可以認(rèn)識到不同的老師，電視直播課、釘釘網(wǎng)絡(luò)直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課也有很多不利之處，現(xiàn)在越來越多的人都在評論網(wǎng)課的副作用比較大、不起效果等，在我看來，老師講的課是沒有問題的。畢竟，網(wǎng)課利用的是電子產(chǎn)品，對自己的眼睛有很大的危害，總會出現(xiàn)一些眼花、模糊、視覺疲勞等癥狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學(xué)習(xí)而硬撐著眼皮兒去學(xué)習(xí)，所以好多家長都評論說：“還沒等到開學(xué)眼就已經(jīng)近視了”。
我也一樣，依靠電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)，每當(dāng)我看完一節(jié)網(wǎng)課后，我都會站在窗戶邊眺望一下遠(yuǎn)方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運(yùn)動一下，緩解眼睛的疲勞。
這就是網(wǎng)課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復(fù)以往正常的學(xué)習(xí)生活!
受疫情影響，臨近開學(xué)，作為學(xué)生的我開始在家上網(wǎng)課的日常。在家上課對我來說非常新奇，但在家的這幾天的課不似學(xué)校課程的多元化，而是每天同樣的課程，還是消減了一些熱情的.假期差勁的作息沒有調(diào)整過來，早上六點(diǎn)鐘差點(diǎn)起不來.起床后總是一把溫水沖散睡意，這也意味著我在家上課的一天開始了.
簽完到開始背書，背的差不多了第一節(jié)課也就開始了.聽完上午三節(jié)課，調(diào)整一下久坐的不適，剩下的時間開始做課下作業(yè)，吃過飯下午的第一節(jié)課也就開始了，直至下午第三節(jié)課講完，太陽已經(jīng)在西邊的天界線散發(fā)著余暉.網(wǎng)課的一個功能很有用，就是回放，即使第一遍沒聽懂.也可以自己一遍一遍地聽直至聽懂.一般情況下，我都會在剩下的作業(yè)時間邊看回放邊整理當(dāng)天所學(xué)的筆記或題.我家的晚飯稍晚在晚自習(xí)中間，所以有時不能兼顧，這也是個令人煩惱的事情.在晚上三節(jié)課結(jié)束后已經(jīng)接近十點(diǎn)，再有其余瑣事，拖磨到十一點(diǎn)也很正常.這樣的一天就結(jié)束了，明天又是嶄新的一天.
網(wǎng)課有好處也有要提升的地方，望我們能早日回歸校園!希望疫情早日結(jié)束!
大學(xué)老師線上學(xué)習(xí)心得體會篇二十一
我們青年大學(xué)生要積極主動接受愛國主義教育，樹立熱愛祖國并為之獻(xiàn)身的思想。愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國愛國主義教育的特點(diǎn)是：艱苦奮斗、辛勤勞動，不斷豐富和發(fā)展中華民族的物質(zhì)文化財富；反對民族分裂和國家分裂，維護(hù)各民族的聯(lián)合、團(tuán)結(jié)和國家的統(tǒng)一；在外敵入侵面前，團(tuán)結(jié)對外，英勇抵抗，維護(hù)祖國的主權(quán)和獨(dú)立；同一切阻礙歷史發(fā)展和社會進(jìn)步的勢力和制度進(jìn)行斗爭，推動祖國的繁榮和進(jìn)步。
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