總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,對(duì)于提升自己的能力非常有益。在寫總結(jié)時(shí),要突出重點(diǎn),對(duì)重要的事項(xiàng)進(jìn)行深入分析和總結(jié)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文素材,供大家參考,歡迎大家擇優(yōu)選取。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇一
看見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎的身影,聽(tīng)到教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,目睹考場(chǎng)上嚴(yán)肅緊張的氛圍。我常?;叵肫鹱约旱母咧猩?,心中常涌起一股沖動(dòng),一種溫馨,很想把自己的高中學(xué)習(xí)生活做一個(gè)回顧,很想把自己的高中學(xué)習(xí)體會(huì)及教學(xué)多年的一點(diǎn)心得寫出來(lái),供同學(xué)們參考,期望能拋磚引玉。盤桓再三,今天我終于拿起筆來(lái)將這股沖動(dòng)付之于筆端,不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位師生斧正。
一、良好的心境——自信,有目標(biāo)——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的心理前提。
心理學(xué)研究表明,良好的心境——自信和有目標(biāo)——能激發(fā)人的斗志,較好地發(fā)揮出自己的水平,甚至超常發(fā)揮。反之則發(fā)揮不出應(yīng)有的水平,更別說(shuō)超常發(fā)揮了,心理學(xué)上講叫做心理抑制。以考試來(lái)講,成功的考試不是說(shuō)你考了高分就叫做成功的考試,而是充分發(fā)揮了你的真實(shí)水平,考出了你的應(yīng)有成績(jī)(超常發(fā)揮當(dāng)然更好)。否則就不能說(shuō)你這場(chǎng)考試是成功的。所以我們學(xué)生應(yīng)具備良好的心境,避免心理抑制帶來(lái)的不良后果。
只有先戰(zhàn)勝自己,才能戰(zhàn)勝環(huán)境,戰(zhàn)勝別人。一定要有“別人能行,為什么我就不行?!”的自信意識(shí)。
人最大的悲哀莫過(guò)于失去自信和目標(biāo),正所謂“哀莫大于心死!”最大的敵人不是別人,也不是環(huán)境差,而是自己(沒(méi)有自信和目標(biāo))!有句話很有道理:如果有上帝,那就是自己!古人云:“為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣?!庇行判暮湍繕?biāo)不一定會(huì)成功,但是成功者一定是有目標(biāo)和自信的人。讀書(shū)要取得好的成績(jī),必須要有自信和目標(biāo)。我們周圍有一部分同學(xué)成績(jī)不理想,很多都是因?yàn)樗麄儧](méi)有自信和目標(biāo)——他們的心死了,不知道自己到底要什么,自卑,變成了“活尸體”!悲乎哉!
二、專心聽(tīng)課——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的中心環(huán)節(jié)。
“專心聽(tīng)課”,這是老生常談,是“廢話”,可這卻是正確的“廢話”。就如對(duì)老鼠來(lái)說(shuō):“記住了,貓來(lái)了,快跑!”一樣。許多人讀了十多年書(shū),卻還沒(méi)學(xué)會(huì)聽(tīng)課。
既然是老師,他(她)在專業(yè)上一定有其獨(dú)到之處(最少對(duì)目前的你而言),切忌“拋棄”老師,另辟所謂“蹊徑、“捷徑”。自己搞一套,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,還自認(rèn)為很高明,很酷,殊不知這很危險(xiǎn),應(yīng)該及時(shí)糾正?!白怨膨湵嘤袛?,從來(lái)輕敵少成功”。應(yīng)學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
課堂上聽(tīng)懂了,課后復(fù)習(xí)時(shí)間就可減少,從而贏得更多的娛樂(lè)和休息時(shí)間,否則要么該課堂知識(shí)點(diǎn)成為自己的盲點(diǎn),要么不得不花更多的時(shí)間來(lái)弄懂這些知識(shí)點(diǎn),日積月累,一是感到時(shí)間不夠用,二是可能逐漸喪失信心和學(xué)習(xí)積極性,繼而自我頹廢(很多人不就是這樣落下成績(jī)的嗎?)。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的共同點(diǎn)之一就是上課專心聽(tīng)講(包括他們已經(jīng)掌握了的知識(shí)點(diǎn),敢于發(fā)問(wèn)(不懂的、不理解的)。反之,很多成績(jī)不理想的同學(xué)的共同點(diǎn)之一也是上課不專心聽(tīng)講,思想開(kāi)小差,或是上課做別的事情(比如說(shuō)玩手機(jī))。課上課下不懂的也不問(wèn)(作業(yè)不會(huì)的就照抄別人的)。
認(rèn)真聽(tīng)課,敢于發(fā)問(wèn),勇于正視自己的不足,是一種美德,是一種優(yōu)秀的品質(zhì),是取得理想成績(jī)的重要一環(huán)。
另外,認(rèn)真聽(tīng)課還有一個(gè)訣竅——注意聽(tīng)老師的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。有經(jīng)驗(yàn)的老師往往開(kāi)始上課時(shí)會(huì)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容,有時(shí)直接進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。老師復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容往往是因?yàn)樯瞎?jié)課的內(nèi)容很重要(經(jīng)??嫉降闹R(shí)點(diǎn)或是最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn))而這時(shí)很多學(xué)生還在哇啦哇啦講話或做別的,錯(cuò)過(guò)了極佳的學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn)。臨下課時(shí)老師的結(jié)束語(yǔ)(總結(jié)),往往是對(duì)這堂課知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)系統(tǒng)化總結(jié)。特別是下課鈴已經(jīng)響了,老師還要講,這往往表明這堂課的知識(shí)點(diǎn)很重要,或是告訴你理解和記憶的方法,但是很多學(xué)生已經(jīng)亂著下課要干什么,根本不注意老師在講什么(特別是上午和下午的最后一節(jié)課)。這一點(diǎn)請(qǐng)?zhí)貏e注意。
三、規(guī)律的作息——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的保證。
1、勿熬夜,按時(shí)休息。記?。耗サ恫徽`砍柴工。提高學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅是時(shí)間加汗水,還要注意提高學(xué)習(xí)效率,要做到事半功倍,而不是事倍功半。熬夜的危害就不再贅述。
2、適當(dāng)?shù)腻憻??!坝て涫拢叵壤淦鳌?。好的身體是學(xué)習(xí)的本錢。一張一弛方是文武之道。三操(早操、課間操、眼保健操)一定要堅(jiān)持,別以為不做操可以節(jié)省時(shí)間。身體不行,學(xué)什么都記不住,也沒(méi)精力去學(xué)。有一個(gè)好的身體是做好一切事情的基礎(chǔ)(包括讀書(shū)學(xué)習(xí))。要注意的是早操的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不可過(guò)大,時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),感覺(jué)微累,略微出汗即可。早餐不可過(guò)飽。否則會(huì)導(dǎo)致早課精力不集中(飯飽神虛。很多早課打瞌睡的學(xué)生原因之一即是早餐過(guò)飽)。很多學(xué)生課間操像風(fēng)擺柳,趕蒼蠅似的。這些狀況要改正。
3、統(tǒng)籌規(guī)劃課余時(shí)間。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。根據(jù)自己的實(shí)際及課程進(jìn)度(特別是自己的弱勢(shì)科目)、手里的資料,大致劃分一下課余時(shí)間的使用,科學(xué)利用,做出計(jì)劃。每次期末考前也很有必要重新規(guī)劃一下自己的復(fù)習(xí)時(shí)間,考個(gè)相對(duì)比較理想的成績(jī),給自己增加點(diǎn)信心。
計(jì)劃可分天計(jì)劃和月計(jì)劃。天計(jì)劃做到那一段時(shí)間做什么(復(fù)習(xí)哪一科,哪一部分及當(dāng)天的作業(yè)),一定要做到心中有數(shù),不能得過(guò)且過(guò),見(jiàn)子打子。月計(jì)劃要做到某個(gè)月內(nèi)哪一科復(fù)習(xí)到哪兒,做哪些練習(xí),要大致劃分一下(最好以學(xué)期為段)。一開(kāi)始,你可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有頭緒,自己差得太多,時(shí)間緊,難以堅(jiān)持。萬(wàn)事開(kāi)頭難!,但堅(jiān)持一段時(shí)間以后,你會(huì)感到自己很充實(shí),生活有意義,進(jìn)而會(huì)感到內(nèi)心的愉悅(這是最重要的),自然也就不怕學(xué)習(xí)了,對(duì)前途充滿了信心,學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上來(lái)了。不信的話,試一試便知。
四、注意總結(jié)——找差距、學(xué)技巧、補(bǔ)不足。
1、注意聽(tīng)老師講解典型習(xí)題。在聽(tīng)老師講解的時(shí)候心里要對(duì)比“我怎么做的”、“我的思路是?”、“老師的思路是?”、“原來(lái)問(wèn)題是?”。向老師學(xué)習(xí)審題思路、解題技巧、答題格式等,找到自己的不足(知識(shí)點(diǎn)的熟悉與否,審題思路、時(shí)間安排合理與否、是否因?yàn)榇中拇笠獾膯?wèn)題等)。從而為自己的下一步學(xué)習(xí)找到方向,而不僅僅是對(duì)答案,這一點(diǎn)尤其是在每次考試過(guò)后老師的講解試題時(shí)一定要注意!
以政治科為例,比如說(shuō)選擇題,一般有哪幾類?每一類題的特征有哪些?解題思路怎么樣的?又比如說(shuō)主觀題,,一般有哪幾類?解題步驟分哪幾步?某些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)往往以什么面目出現(xiàn)?那些次是關(guān)鍵詞(某些詞一出現(xiàn)即意味著考某個(gè)知識(shí)點(diǎn))等等。這個(gè)工作有些老師會(huì)做(總結(jié)),有時(shí)不會(huì)做(那就要靠自己去總結(jié)和思考了)。如果自己有時(shí)有感覺(jué),但是思路不清晰的話,那就趕緊向老師請(qǐng)教,并及時(shí)記下來(lái),過(guò)后整理一下,這就是學(xué)習(xí)方法。
另外,記一些有典型意義的習(xí)題及其解法也是很有必要的。以后遇到類似的題目是腦海里自然就會(huì)想起這些題,解題思路也就出來(lái)了,我給起了個(gè)名字——“依葫蘆畫瓢”。這個(gè)工作有經(jīng)驗(yàn)的老師一般都會(huì)做,如果老師沒(méi)做,那就自己做一個(gè)經(jīng)典習(xí)題本。
2、每次考完試(測(cè)驗(yàn))后,勿太看重分?jǐn)?shù),而是應(yīng)該把注意力放在考后聽(tīng)老師的講解和分析上。聽(tīng)的時(shí)候注意思考自己的解題思路和老師的不同(差距)、失誤的原因,下來(lái)后想對(duì)策、補(bǔ)漏洞(參考前面說(shuō)的),找不到原因的話可拿著試卷請(qǐng)教老師,請(qǐng)老師單獨(dú)就你的試卷幫你分析一下試卷中反映出的該科存在的問(wèn)題。也許會(huì)有“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”,茅塞頓開(kāi)的效果呢。進(jìn)而就明白下一步該怎么走了。忌無(wú)所謂,把試卷往書(shū)桌里一丟,不管了——鴕鳥(niǎo)樣,更忌考得不好時(shí)對(duì)著試卷發(fā)呆,暗自流淚,懷疑自己是不是不適合讀書(shū),喪失信心。
五、抓好基礎(chǔ),適度練習(xí)。
只要是大考,必是以基礎(chǔ)知識(shí)為主。這幾年的高考難度值一般都在0.6左右,也就是說(shuō)60——70%左右的題目是基礎(chǔ)題,20%左右的題是中等難度題,只有大約10%的題是較難的題,而所謂的難題往往也是在基礎(chǔ)題上有所變化、“轉(zhuǎn)個(gè)彎”而已?;A(chǔ)打得好,有時(shí)難題也就不再是難題了。所以,抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是大部分同學(xué)的中心。明白這一點(diǎn)對(duì)中間層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。這兩年的高考題回歸課本的趨勢(shì)很明顯,熟悉課本,抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、基本理論、基本題型,是學(xué)生應(yīng)試的最起碼最基本的要求。
練習(xí)要適度。雖然目前還是以應(yīng)試為主題的高考環(huán)境下,題海戰(zhàn)術(shù)很普遍,但是自己要有個(gè)譜,注意典型題的練習(xí)和思考,學(xué)會(huì)舉一反三。給練習(xí)題歸歸類,不要“狗吃牛屎——圖多(只講數(shù)量不講質(zhì)量)”。
六、研究近二、三年的高考試題。
這一點(diǎn)對(duì)進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)很有必要。把近兩、三年的高考題擺在一起,各個(gè)類型的題一對(duì)比,從中找出些規(guī)律(特點(diǎn)來(lái))。這樣做有以下幾個(gè)好處:一是可以見(jiàn)識(shí)一下高考題到底怎么樣,有助于消除高考神秘感和恐懼感,緩解心理壓力;二是可以看出各科目那些知識(shí)點(diǎn)是最基礎(chǔ)的,必須要掌握的,因?yàn)榭碱}不管你怎么個(gè)變法,基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察永遠(yuǎn)是占到60%左右,只不過(guò)題型有所變化而已。這樣一來(lái)就知道哪些內(nèi)容是基礎(chǔ),必須要掌握的,哪些內(nèi)容自己掌握的還不夠,心里就有個(gè)底了;三是可以見(jiàn)識(shí)一下高考題型和試題結(jié)構(gòu),有意識(shí)的針對(duì)性訓(xùn)練一下,以適應(yīng)高考。
七、學(xué)會(huì)向別人借鑒學(xué)習(xí)方法。
他山之石,可以攻玉。除了自己的努力和思考以外,向其他某些科目學(xué)的好的同學(xué)借鑒其學(xué)習(xí)方法,勿閉門造車。還可以到網(wǎng)站上借鑒一下以往高考成功的人士的經(jīng)驗(yàn),如“英才網(wǎng)”、“天利網(wǎng)”等教育網(wǎng)站都有歷年高考狀元談經(jīng)驗(yàn)之類的欄目。也可以到書(shū)店去看看近年來(lái)高考成功人士訪談?lì)惖臅?shū)籍。只不過(guò)要注意的是,畢竟是人家的學(xué)習(xí)方法,對(duì)自己不一定都適用,只可以參考一下。重要的是學(xué)習(xí)人家對(duì)待生活和學(xué)習(xí)(高考)的態(tài)度,具體做法不要生搬硬套。要做到借鑒——消化——?jiǎng)?chuàng)新(為我所用)。摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法來(lái),并不斷改進(jìn),從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),這才是最終目的。千萬(wàn)別弄個(gè)“邯鄲學(xué)步”的笑話出來(lái)。
學(xué)會(huì)“利用”身邊的資源——你的老師??纪暝嚭竽弥愕脑嚲碚?qǐng)你的老師幫你分析分析你的試卷,請(qǐng)老師給你提建議,這招最有效(前面已述)。因?yàn)槟愕睦蠋熥钍煜つ愕那闆r,往往有“一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人”的效果。
八、堅(jiān)決不談戀愛(ài)。
對(duì)于高中學(xué)生的談戀愛(ài)現(xiàn)象,我的觀點(diǎn)是能理解,但是堅(jiān)決反對(duì)。不到節(jié)令的李子是苦的、酸的、澀的,只會(huì)被丟棄掉、浪費(fèi)掉——多令人遺憾!不是嗎?只有養(yǎng)到時(shí)令的、成熟的李子才是甜的、香的和可口的!
對(duì)于中學(xué)生談戀愛(ài)的危害,老師們,家長(zhǎng)們及多種刊物、電視等已經(jīng)講得比較多,我不想再贅述。許多高中生,特別是女生在這個(gè)問(wèn)題上吃了大虧,由于這種事關(guān)系到個(gè)人的隱私、面子甚至是榮譽(yù)問(wèn)題,當(dāng)事人不可能,也羞于向他人陳述自己的失誤,往往是啞巴吃黃連——有苦不能說(shuō)。
想(預(yù)備)談戀愛(ài)的同學(xué)們,看看這些談戀愛(ài)的人,偷偷摸摸,像做賊一樣。本來(lái)戀愛(ài)是很美好的,光明正大的的事,因?yàn)橹袑W(xué)生不能談戀愛(ài),而使純潔美好的戀愛(ài)變?yōu)榱诵⊥得?,多可?看看前車之鑒,自己該怎么做,應(yīng)該心里有譜了。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇二
教育開(kāi)始是一種責(zé)任,后來(lái)便成了一種習(xí)慣。愛(ài)學(xué)生,才能無(wú)怨無(wú)悔地投入;盡責(zé)任,將愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的引領(lǐng);用智慧,點(diǎn)撥迷津于困惑。
教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義,課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)主動(dòng)探究真正領(lǐng)悟知識(shí)。另外,教師應(yīng)講練結(jié)合,有目的、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生,讓學(xué)生有多次反復(fù)實(shí)踐和探索的機(jī)會(huì),才能提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生系統(tǒng)地、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。增進(jìn)師生情感,師生共同成長(zhǎng)。古人云:“親其師,才能信其道”。教師在課堂上要對(duì)每個(gè)學(xué)生抱著積極、熱情、信任的態(tài)度,并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛(ài)、積極的期待和希望時(shí),他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn),從而內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛(ài)戴?!皭?ài)屋及烏”,由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,從而愉快接受教師的教誨,并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。通過(guò)課上課下的情感交流,與許多同學(xué)建立了良好的師生友情,堅(jiān)持不懈地努力。接下來(lái)將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
1、教學(xué)常規(guī)工作:認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,鉆研教材,豐富自身專業(yè)理論。認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃,按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī):優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別學(xué)生思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己,教書(shū)育人:立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
5、立足課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí):要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽(tīng)教師講課,還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記,以想促聽(tīng),以聽(tīng)助記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,看板書(shū)、投影,這些手段展示出一節(jié)課的'重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)時(shí),必須拿筆,或圈或點(diǎn)或畫或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。即議論、討論、爭(zhēng)論,這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,大膽提問(wèn),討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論,形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn),我懂得的道理,我還存在的疑問(wèn)的思路進(jìn)行總結(jié),達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,提高學(xué)生的總結(jié)能力,獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。
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學(xué)生上課總結(jié)與反思篇三
期末考試的成績(jī)出來(lái)了,我考得并不是很理想,成績(jī)后退了兩名,這我很后悔,因?yàn)樵谶@學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,后來(lái)老師找媽媽談話了,我這才意識(shí)到我應(yīng)該把態(tài)度端正好,可是那時(shí),已經(jīng)晚了,因?yàn)橄胍恼哪且惶?,已?jīng)距離考試只有一天的時(shí)間了,我真是后悔沒(méi)有把以前玩的時(shí)間用來(lái)好好背一背政史地生,這該多好,但是....這世上也沒(méi)有后悔藥買,這才為過(guò)去的光陰感到惋惜。
在考試的試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我仔細(xì)的盯著試卷,仔細(xì)的分析試卷的錯(cuò)因,回到家的時(shí)候爸爸也沒(méi)有批評(píng)我,爸爸說(shuō)這不怪我,是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)發(fā)現(xiàn)的太晚,如過(guò)早發(fā)現(xiàn)就好了,但是我自己已經(jīng)在心了狠狠的把自己罵了一頓,怎能不怪我呢,如果剛開(kāi)始就把態(tài)度端正好,就不會(huì)有今天這樣的成績(jī)了,我也在老師面前下了決心,在初二一定努力努力再努力。
這次考試除了數(shù)學(xué)的計(jì)算外有一些粗心外,其它的還真沒(méi)有多少是因?yàn)榇中腻e(cuò)的,這一點(diǎn)我還是比較欣慰的,起碼我改掉了一點(diǎn)缺點(diǎn),但是我在知識(shí)方面還是要加強(qiáng)的,下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就要考試的―預(yù)習(xí)考試,我在這個(gè)暑假一定要好好學(xué)習(xí),好好復(fù)習(xí),讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)快樂(lè),開(kāi)學(xué)時(shí)用一個(gè)好的成績(jī)來(lái)迎接自己!
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇四
這次受到新冠病毒的影響,我們不得不在家上網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課的`期間里,我逐漸的明白了自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也更加喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)了。因?yàn)閱为?dú)的空間能夠讓我更加冷靜,也充滿了更多的想象力。我想這就是上網(wǎng)課所給我?guī)?lái)的影響吧!而這種影響也是積極地,更加上進(jìn)的。所以我這次上網(wǎng)課感覺(jué)是非常良好的,也很珍惜上網(wǎng)課的日子,更是珍惜這段很不一樣的精力。
這是我人生中第一次上網(wǎng)課,上網(wǎng)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的有趣且新穎。首先我以前沒(méi)有怎么接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò),而這次接觸網(wǎng)絡(luò)也是因?yàn)閷W(xué)習(xí),所以我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知還是偏向比較好的一方。一開(kāi)始老師在群里講課的時(shí)候,我覺(jué)得效率不是很高,因?yàn)槲冶容^容易分神,手機(jī)總是彈出各種信息影響了我的學(xué)習(xí),后來(lái)我把他們關(guān)閉之后,重新?lián)Q了一個(gè)環(huán)境。安靜讓我更加專注了一些,也讓我更加的懂得學(xué)習(xí)效率的重要性。這是我在學(xué)校從未有過(guò)的體會(huì)。
我知道自己現(xiàn)在是一名六年級(jí)學(xué)生,這個(gè)學(xué)期一過(guò),我就會(huì)迎來(lái)畢業(yè),緊接著迎來(lái)初中生活。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),也帶著一種未知的好奇在不斷的學(xué)習(xí)中。其實(shí)我知道自己現(xiàn)在的時(shí)間很有限,但是自己確實(shí)也很有壓力。這次上網(wǎng)課,讓我很清楚的看到了我和同學(xué)們之間的差距,這種差距讓我又一次的認(rèn)識(shí)到了自己的缺陷。
數(shù)學(xué)科目確實(shí)是一門比較難的科目,但語(yǔ)文又何嘗不是呢?為什么我的數(shù)學(xué)成績(jī)要比語(yǔ)文成績(jī)差,我一直都沒(méi)有想明白,但是這次上網(wǎng)課我終于明白了為什么。語(yǔ)文通過(guò)積累就可以慢慢的提高,但是數(shù)學(xué)是需要我們思考的,如果我們不去思考,那我就無(wú)法快速的提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候我最喜歡語(yǔ)文,因?yàn)槲蚁矚g文字。而面對(duì)數(shù)學(xué)時(shí),看著那一串串的數(shù)字,我自己也感到比較的頭疼,所以興趣也大大的.減少了。
所以興趣確實(shí)是一件很重要的事情,如果我們不能把握自己的愛(ài)好,那么學(xué)習(xí)也會(huì)受到阻礙。這次上網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師講課的時(shí)候也非常的豐富有趣,我對(duì)數(shù)學(xué)也感覺(jué)更加有了一些信心,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)當(dāng)我做出一道題或者想出一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,我是非常有成就感的。這比語(yǔ)文取的高分更有成績(jī)感。未來(lái)我會(huì)平衡好二者,然后做好自己的學(xué)習(xí)工作,去迎接一個(gè)更加廣闊的天地。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇五
凜冬散去,春在心中。疫情阻擋了我們外出的步伐,卻無(wú)法阻止我們學(xué)習(xí)的腳步。在學(xué)校的`統(tǒng)一安排下,閻家店鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)線上教學(xué)正常開(kāi)展。
音樂(lè)組的老師們積極備戰(zhàn),多次開(kāi)展線上教研,討論,分享線上教學(xué)資料,交流線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),心得體會(huì)。
我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及網(wǎng)課時(shí)間限制,確定教學(xué)內(nèi)容,最大限度讓孩子們動(dòng)起來(lái)!比如我們的教學(xué)內(nèi)容手勢(shì)舞《站在草原望北京》,這首歌曲感染力強(qiáng),邊唱邊跳,在一唱一跳間激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
音樂(lè)課時(shí)間到了,孩子們的激情高漲,一個(gè)個(gè)在電腦桌前認(rèn)真的學(xué)習(xí),不由自主的舞起來(lái)。
孩子們課后練習(xí)的激情洋溢,個(gè)個(gè)兒精神氣兒十足,并積極上交了作業(yè)視頻。
孩子們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,是每位老師努力工作的動(dòng)力。
戰(zhàn)“疫”不停,學(xué)習(xí)不止。素質(zhì)教育,更重要的是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。讓我們以嚴(yán)于律己的姿態(tài)、奉獻(xiàn)的精神、博大的胸懷與這個(gè)時(shí)代一起前行。加油!勝利就在眼前!
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇六
《春聯(lián)》是一篇知識(shí)性很強(qiáng)的說(shuō)明文,課文用精練的語(yǔ)言,生動(dòng)地說(shuō)明了春聯(lián)的作用,內(nèi)容以及特點(diǎn).在課文的精讀階段,我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)品讀語(yǔ)言文字,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)言文字的思想感情。
在這節(jié)課的教學(xué)中,我重點(diǎn)突現(xiàn)三方面的特點(diǎn):
二重視教法,由扶到放。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要.在分析春聯(lián)內(nèi)容的時(shí)候,我選擇兩條春聯(lián)重點(diǎn)品讀,著重分析,另外的兩條則由學(xué)生同桌合作學(xué)習(xí),再以匯報(bào)學(xué)習(xí)成果的形式交流.實(shí)踐表明,學(xué)生能很好地自主學(xué)習(xí),他們也品嘗到了自主學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)!
三以文為本,以讀促析。語(yǔ)文是一篇知識(shí)性很強(qiáng)的文章,但在教學(xué)時(shí)仍要圍繞課本而進(jìn)行,領(lǐng)略文中語(yǔ)言文字的無(wú)窮奧秘,對(duì)學(xué)生進(jìn)行程度不同的,有針對(duì)性的語(yǔ)言文字的訓(xùn)練."對(duì)仗""聲律美"這些內(nèi)容較為煩瑣,那么就以學(xué)生的朗讀感悟?yàn)橹?,以讀促析,以讀促悟。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇七
尊敬的老師:
您好!
今天我遲到了,在這里我為我的行為做一個(gè)深刻的檢討。今天早上,我因?yàn)樯蠈W(xué)前去廁所,耽誤了上課的時(shí)間,造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生,按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情,但是我卻沒(méi)有好好做到這一點(diǎn),嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)本來(lái)我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的,如果我能夠早點(diǎn)做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來(lái),遲到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由來(lái)遲到。但是作為一名學(xué)生,按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開(kāi)脫的行為。這些個(gè)開(kāi)脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木,導(dǎo)致屢教不改。
遲到在現(xiàn)在看來(lái)或許是一個(gè)小小的毛病,但是一旦形成了遲到的習(xí)慣,對(duì)我們將來(lái)的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。如果在一場(chǎng)生意談判中遲到,將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù),如果在一場(chǎng)任務(wù)中遲到,將會(huì)使我的國(guó)家失去重要的財(cái)產(chǎn),如果將來(lái)我做了老師,在一次課上遲到,將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄,那么,我就是誤人子弟的千古罪人。
現(xiàn)在的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無(wú)所謂,往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤,但正是這樣麻痹的思想,導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)勿以惡小而為之就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過(guò)于淡薄了,今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問(wèn)題。
今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了,我完全可以提前上廁所這樣就不會(huì)遲到,今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了,我完全可以早點(diǎn)出門這樣不會(huì)遲到,今天我人認(rèn)識(shí)我錯(cuò)了,我完全可以在路上快些走這樣也不會(huì)遲到了。我錯(cuò)了,我錯(cuò)在之前沒(méi)有好好計(jì)劃上學(xué)前該做什么事;我錯(cuò)了,我錯(cuò)在明知時(shí)間不夠還要去做耽誤時(shí)間的事;我錯(cuò)了,我錯(cuò)在違反規(guī)定遲到了。(如果要念的話,最好帶點(diǎn)哭腔,效果更好)我的錯(cuò)誤讓我不能準(zhǔn)時(shí)上課,我的錯(cuò)誤讓老師為我操心了,我的錯(cuò)誤更是讓我的同學(xué)們對(duì)按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師,我的同學(xué),我的父母說(shuō)一句,我錯(cuò)了,真的很對(duì)不起,讓你們對(duì)我失望了。以前我很傻很天真,(這句話太有名了,不小心就寫上了。呵呵。)總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒(méi)什么事情,但是今天我認(rèn)識(shí)到,這個(gè)問(wèn)題如果不發(fā)現(xiàn),這個(gè)思想如果不遏制,后果很嚴(yán)重。
在這里,我檢討我的錯(cuò)誤行為,我向我的老師做深刻檢討。我保證,從今天開(kāi)始,我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,一個(gè)人可以跌倒,但絕對(duì)不可以在同一個(gè)地方跌倒。今天我可以因?yàn)檫@個(gè)原因遲到,明天,我就可能因?yàn)槠渌驎缯n,這是事情發(fā)展的必然結(jié)果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態(tài),我鄭重保證:在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定按時(shí)上課,決不遲到,在以后上學(xué)前,我一定要做到早睡早起,提前檢查隨身攜帶物品,檢查好排便情況,檢查好車輛狀況,檢查好道路交通情況,做到早一步預(yù)防,早一點(diǎn)到校。在學(xué)習(xí)上,我一定吸取這次錯(cuò)誤的教訓(xùn),做到防微杜漸,決不讓小錯(cuò)誤抬頭,決不讓小錯(cuò)誤發(fā)展成為大錯(cuò)誤。為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,報(bào)答師長(zhǎng)的教導(dǎo)之情。我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日成才。
檢討人:xxx。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇八
尊敬的老師:
您好!
我錯(cuò)了!我于20xx年x月x日xx課上玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn),手機(jī)被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收,教務(wù)處責(zé)令停課兩周,現(xiàn)在我很后悔,經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,我錯(cuò)了,確實(shí)錯(cuò)了。
這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。
一個(gè)人只有安于本分,不做分外之想,才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的',我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤。
我知道,造成如此大的損失,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。
一個(gè)人放縱自己時(shí)心就做不了主,一切受環(huán)境支配;心能當(dāng)家作主就不會(huì)迷失自己,人就不會(huì)活在悔恨之中。做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn)。
我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí)。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,但受周圍環(huán)境的影響,禁不住誘惑才玩的,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。在這半月中,我每天都按時(shí)就起床,相信我,以后我一定以好學(xué)生為榜樣,與不遵守紀(jì)律的學(xué)生劃清界限,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。
無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力。
我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
謝謝老師對(duì)我的幫助。
檢討人:xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇九
尊敬的老師:
您好!
你好!首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討,我知道高三的學(xué)生在語(yǔ)文老師都到教室了而我沒(méi)到的這樣事情的嚴(yán)重性,但是什么事情都是有兩面性的,這樣我的精神可以充足的投入到學(xué)習(xí)之中了,所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)定所以讓老師一直認(rèn)為遲到的人就是壞的學(xué)生,可是遺憾的事我在初一的時(shí)候就是班級(jí)的倒數(shù)第一進(jìn)班級(jí)的,所以這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)形成了好久了,不是檢討書(shū)可以糾正的,所以我對(duì)老師的做法持一種很反對(duì)的態(tài)度,但是你是老師,是我的政治老師,政治老師是濃縮社會(huì)各種優(yōu)秀精神額載體,還是這種精神的傳播者,所以你的本事我是深刻的領(lǐng)教過(guò)的,我是心存十二分的畏懼寫了這分檢討書(shū),如有什么得罪之處的,請(qǐng)老師大人有大量,寬恕我這個(gè)在你眼中屬于壞學(xué)吧!那樣的話學(xué)生就感激不盡了!
遲到了就要受到懲罰,還好你沒(méi)有打電話通知家長(zhǎng),老師你真的很偉大呀,所以我在這里要真心的感謝你的善解人意,如果能不讓我寫檢討書(shū)就更善解人意了,但是我明知道這是不可能的,但是不知道那個(gè)名家說(shuō)了一句:不抱著一顆等待奇跡出現(xiàn)的心就永遠(yuǎn)不會(huì)等到奇跡的到來(lái)!其實(shí)這句話我感覺(jué)很熟悉的啊。我費(fèi)了九牛二虎之力才想起來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的,其實(shí)就是學(xué)生說(shuō)的,我知道老師有可能會(huì)我的高明見(jiàn)解深深地折服,但是真的折服你的程度不夠,因?yàn)橄氲木褪且鄯嚼蠋煵蛔屛覍憴z討書(shū)了!可是我也知道這是不可能的,這也就驗(yàn)證了我說(shuō)的那句話了!
其實(shí)說(shuō)這句話的時(shí)候是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,天很冷的,宿舍的幾個(gè)舍友說(shuō)好了要去上網(wǎng)的,真的等到那個(gè)神圣的時(shí)刻到來(lái)的時(shí)候,我簡(jiǎn)直是熱血沸騰比我的政治考了滿分還要激動(dòng),激動(dòng)的原因是因?yàn)槲覀兊乃奚崾窃诙堑模灾苯犹氯ナ且环N捷徑,也是最安全的!。當(dāng)我站在二樓的窗口的時(shí)候,我的心啊簡(jiǎn)直不知道用什么樣的字眼組形容了,因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候就怕高,所以面對(duì)這二樓的高度,我哪敢跳,于是乎,同學(xué)都個(gè)個(gè)跳下了,而且也無(wú)大事,于是我的情緒一激動(dòng),就說(shuō)了:不抱著一顆等待奇跡出現(xiàn)的心就永遠(yuǎn)不會(huì)等到奇跡的到來(lái)!我就下去了,結(jié)果和同學(xué)一樣無(wú)大事了!所以我驕傲,因?yàn)閺哪强唐鹞铱朔伺赂叩拿×?同時(shí)也對(duì)學(xué)校提出幾點(diǎn)意見(jiàn),希望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點(diǎn)就好了。那時(shí)體育成績(jī)可以提高哦一個(gè)前所未有的高度!
對(duì)于我的遲到我也沒(méi)話可說(shuō)了,其實(shí)我也后悔的,因?yàn)槠鸫驳臅r(shí)間真的不晚,但是我最起碼的清醒的時(shí)間要有吧,人家運(yùn)動(dòng)員還有熱身的呢!何況我們學(xué)生呢!
不過(guò)我還是要感謝老師只罰了學(xué)生抄歌詞,我知道老師的用意很深遠(yuǎn),《在路上》的歌詞真的很振奮人心,班級(jí)很多的同學(xué)都抄過(guò)的,還有的抄幾十遍的,我還是很幸運(yùn)的,因?yàn)槲业倪t到時(shí)間時(shí)間是33分鐘,而且是兩天加起來(lái)的。我對(duì)于老師的計(jì)算的精確程度真的是佩服的五體投地!只是我為老師抱虧為什么發(fā)射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計(jì)算呢?人才就是被這樣的淹沒(méi)了,老師你需要一個(gè)伯樂(lè)啊。雖然我發(fā)現(xiàn)了老師的過(guò)人的計(jì)算才能,但是我給不了這樣的機(jī)會(huì),我深感慚愧,老師!
老師人的忍耐是有限度的,一旦同學(xué)們抄的那首歌詞煩的時(shí)候可不可以適當(dāng)?shù)膿Q一下呢!換什么呢!哦對(duì)了!雙截棍不錯(cuò)哦!
老師我真的不應(yīng)該遲到。我為自己的行為像老師道歉,希望老師原諒!
檢討人:xxx。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇十
尊敬的老師:
您好!
上課遲到是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。
我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,我不知多少次大聲說(shuō),校長(zhǎng),老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。媽媽,爸爸我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。
在這半月中,我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情,在今后學(xué)校的我,會(huì)已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人:xxx。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇十一
尊敬的老師:
您好!
我是讓您最頭疼的學(xué)生__,x月x日因?yàn)樯险n多次早退,向您十分懺悔的寫下這份檢討書(shū),希望您能從中看到我滿滿的想改正的誠(chéng)意。
就在x月x日,我被教務(wù)處的王老師抓到我上課早退,他嚴(yán)厲的批評(píng)了我,唾沫星子都快飛到我臉上了,“我盯了你好幾天了,每次自習(xí)課就早退,偷偷摸摸的跑去寢室,你到底怎么想的,教室的座位上有針嗎,那么坐不住!你干脆回家?guī)滋?,好好反省反省?!本瓦@樣我被命令收拾東西回家,在家反省了一周,我在家的這段時(shí)間里,我真的是備受煎熬,無(wú)所事事,無(wú)聊至極,我就會(huì)靜下來(lái)心來(lái)想這么久以來(lái)在學(xué)校干的那些混蛋事,我也不知道我是什么心理,可能是學(xué)習(xí)上不行,就想著多惹點(diǎn)事,好在您們那里找點(diǎn)存在感,多次早退是因?yàn)樽粤?xí)課我也不知道要自習(xí)什么,我什么都不會(huì)啊,我每次早退都是跑到我們學(xué)校舞蹈室看別人跳舞,可能那是我唯一喜歡的事了,可是因?yàn)槲页煽?jī)這么差,父母不贊成我花時(shí)間花精力去學(xué)校的舞蹈室,因?yàn)樗麄冇X(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間,我的文化成績(jī)都沒(méi)提上來(lái),就開(kāi)始想其他的東西,因?yàn)檫@個(gè)我不知道跟他們吵了多少次架,每次結(jié)果都是以要我努力學(xué)習(xí)這樣的話結(jié)尾收?qǐng)觥?/p>
這段時(shí)間我思考了很多,總結(jié)出以下幾點(diǎn):
1.沒(méi)有真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,只是感受到了學(xué)習(xí)的枯燥乏味,遇到自己不會(huì)的,難的只想著逃避。
2.沒(méi)有體會(huì)到老師您和我父母的良苦用心,辜負(fù)了您的辛勤教導(dǎo),也辜負(fù)了父母的期望。
3.沒(méi)有想到努力的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上面證明自己,而不是用惹禍這種事來(lái)引起注意,只有學(xué)習(xí)好了,才有資格跟父母談,想學(xué)跳舞這件事。
老師,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,希望從此刻開(kāi)始您能監(jiān)督我學(xué)習(xí),我要逆轉(zhuǎn)自己的人生,我要做出改變,我想學(xué)跳舞,我想您幫助我,讓我成績(jī)提上來(lái),讓我有資本跟父母談,您放心,你交代的任何事我都無(wú)條件服從,我不怕苦不怕累,我愿意犧牲下課時(shí)間去找您給我輔導(dǎo),只要能把成績(jī)提上來(lái),我得對(duì)得起我自己,我不想再渾渾噩噩的過(guò)下去了。我再也不會(huì)給您造成不必要的麻煩了,早退這種事,我保證一次都不會(huì)再發(fā)生在我的身上了。
此致
敬禮!
檢討人:__。
20__年x月x日。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇十二
尊敬的__:
您好!
對(duì)不起,老師!我以為在昨天在您上的第四節(jié)課時(shí),為了想早一點(diǎn)到食堂,我就膽大妄為的在下課鈴聲響之前,趁您不注意的時(shí)候就偷偷離開(kāi)了。我還抱有僥幸心理愚蠢的認(rèn)為,就那么幾分鐘您不會(huì)發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在想起來(lái),不管是我上課早退的行為,還是抱有僥幸心理的想法都是太蠢了。為了讓您知道我是真的對(duì)這件事感到抱歉,以及對(duì)第四節(jié)課時(shí)早退行為的檢討,在您沒(méi)有要求的情況我還是寫下這份檢討書(shū),希望得到您的原諒。
我認(rèn)為我這次上課早退做的不對(duì)的地方有:
一、目無(wú)尊長(zhǎng)。我在上您的課上直接早退,無(wú)視您的存在,這是極其不尊重老師的行為。我們?cè)谡n本上學(xué)習(xí)過(guò)要尊重長(zhǎng)輩,尊敬老師,我卻沒(méi)有在實(shí)際生活中做到,我感到十分自責(zé)。我連這個(gè)都學(xué)不好,怎么還會(huì)學(xué)好課本上的其他知識(shí)呢,這也許就是我成績(jī)沒(méi)有提高的原因吧。
二、沒(méi)有時(shí)間觀念。上課時(shí)間就是上課,休息時(shí)間才可以休息。我不應(yīng)該在上課的時(shí)間早退去干其他的事情。時(shí)間觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的,不管是在學(xué)習(xí)中,在平時(shí)的生活中也是如此。我們應(yīng)該從現(xiàn)在趁我們還小的時(shí)候就養(yǎng)成一個(gè)好的時(shí)間觀念,不然以后就很難改正。
三、違反校規(guī)。校規(guī)上明確寫著不允許學(xué)生早退,我自己明明是知道的,卻還是抱著偶爾犯一兩次也不會(huì)太要緊的心理,做出了違反規(guī)定的事情。校規(guī)是用來(lái)約束我們的,而不是用來(lái)打破的,我保證以后這種事情再也不會(huì)發(fā)生了,我一定做到一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該有的樣子,給班級(jí)的其他同學(xué)一個(gè)好榜樣,也請(qǐng)班上的班干部,對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的監(jiān)督和要求。
一個(gè)好學(xué)生是不會(huì)給他的老師添麻煩的,在這里我很對(duì)不起老師,希望您能看在我誠(chéng)懇的道歉后原諒我。
此致
敬禮!
檢討人;__。
20__年__月__日。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇十三
尊敬的老師:
您好!
您好!我懷著一顆沉重的心來(lái)向您表達(dá)我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這篇檢討書(shū),全班同學(xué)可以給我作證。檢討書(shū)具體內(nèi)容如下,若有不認(rèn)同的地方可以直接找我協(xié)商:
我因上課玩手機(jī)被老師收去,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我一個(gè)人的錯(cuò),我不應(yīng)該在上課時(shí)間玩手機(jī)。我們青少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的希望,本應(yīng)該為中華之崛起而讀書(shū),可我卻利用上課時(shí)間玩手機(jī)。
我知道我犯了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤,手機(jī)本應(yīng)該被老師沒(méi)收,但我知道老師您是慈祥的,是偉大的,是不會(huì)沒(méi)收我的手機(jī)的。我保證我今后不會(huì)再上課時(shí)間玩手機(jī),某位名人曾說(shuō)過(guò)“聰明的人不會(huì)第二次犯同樣的`錯(cuò)誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會(huì)再次犯錯(cuò)的,老師您說(shuō)是吧。
但是金無(wú)足赤,人無(wú)完人,請(qǐng)老師給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì),明天將會(huì)是一個(gè)嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅(jiān)定,我將會(huì)以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的表現(xiàn)方式來(lái)做到上課不玩手機(jī)。
我深深的反思過(guò),并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證:以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。如果老師放學(xué)后能將手機(jī)還我的話,這將會(huì)是對(duì)我精神上的鼓勵(lì),你的寬容大量能激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心。
檢討人:xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇十四
尊敬的老師:
您好!
今天我遲到了,在這里我為我的行為做一個(gè)深刻的檢討。今天早上,我因?yàn)樯蠈W(xué)前去廁所,耽誤了上課的時(shí)間,造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生,按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情,但是我卻沒(méi)有好好做到這一點(diǎn),嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)本來(lái)我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的,如果我能夠早點(diǎn)做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來(lái),遲到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由來(lái)遲到。但是作為一名學(xué)生,按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開(kāi)脫的行為。這些個(gè)開(kāi)脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木,導(dǎo)致屢教不改。
遲到在現(xiàn)在看來(lái)或許是一個(gè)小小的毛病,但是一旦形成了遲到的習(xí)慣,對(duì)我們將來(lái)的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。如果在一場(chǎng)生意談判中遲到,將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù),如果在一場(chǎng)任務(wù)中遲到,將會(huì)使我的國(guó)家失去重要的財(cái)產(chǎn),如果將來(lái)我做了老師,在一次課上遲到,將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄,那么,我就是誤人子弟的千古罪人。
現(xiàn)在的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無(wú)所謂,往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤,但正是這樣麻痹的思想,導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之”就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過(guò)于淡薄了,今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問(wèn)題。
今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了,我完全可以提前上廁所這樣就不會(huì)遲到,今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了,我完全可以早點(diǎn)出門這樣不會(huì)遲到,今天我人認(rèn)識(shí)我錯(cuò)了,我完全可以在路上快些走這樣也不會(huì)遲到了。我錯(cuò)了,我錯(cuò)在之前沒(méi)有好好計(jì)劃上學(xué)前該做什么事;我錯(cuò)了,我錯(cuò)在明知時(shí)間不夠還要去做耽誤時(shí)間的事;我錯(cuò)了,我錯(cuò)在違反規(guī)定遲到了。(如果要念的話,最好帶點(diǎn)哭腔,效果更好)我的錯(cuò)誤讓我不能準(zhǔn)時(shí)上課,我的錯(cuò)誤讓老師為我操心了,我的錯(cuò)誤更是讓我的同學(xué)們對(duì)按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師,我的同學(xué),我的父母說(shuō)一句,我錯(cuò)了,真的很對(duì)不起,讓你們對(duì)我失望了。以前我很傻很天真,(這句話太有名了,不小心就寫上了。呵呵。)總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒(méi)什么事情,但是今天我認(rèn)識(shí)到,這個(gè)問(wèn)題如果不發(fā)現(xiàn),這個(gè)思想如果不遏制,后果很嚴(yán)重。
檢討人:xxx。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇十五
尊敬的班主任老師:
在此我向您遞交我經(jīng)過(guò)一整夜深思熟慮之后醞釀而成的這篇檢討書(shū),以深刻反省我在看電影期間吃零食的錯(cuò)誤行為。并且,我向您與同學(xué)們表示誠(chéng)懇的歉意,并且報(bào)告我今后的改正措施,爭(zhēng)取獲得你們最大程度的原諒。
回顧錯(cuò)誤,20__年__月__日傍晚18點(diǎn)30分,我們剛吃完晚飯因?yàn)橹酪措娪熬陀峙苋バ≠u部買來(lái)了一斤花生、三片巧克力、無(wú)可夾心桶、兩杯奶油布丁以及珍珠奶茶數(shù)杯。電影播放期間,正當(dāng)抒情悅耳的電影音樂(lè)播放著,卻傳來(lái)了我吃花生、咬巧克力的“咔茲咔茲”的聲音,將同學(xué)們?cè)揪o盯屏幕的眼睛紛紛地聚焦在了我身上。事后,我才得知那幾個(gè)對(duì)我意見(jiàn)特別大的同學(xué),原來(lái)是為了搶位置沒(méi)吃晚飯的一些人。
面對(duì)錯(cuò)誤,我感到非常之愧疚。我這樣的行為傷害了同學(xué)感情,影響了同學(xué)觀影,更加違反了學(xué)校紀(jì)律。我上對(duì)不起老師、家鄉(xiāng),我下對(duì)不起同學(xué),我中對(duì)不起我自己的肚子,還有對(duì)不起會(huì)議廳的衛(wèi)生清掃叔叔阿姨們。
現(xiàn)如今,我已深深感到愧疚與難為情!我決心徹底改正,我向老師保證:
1,今后看電影時(shí)間就專心看電影,再也不攜帶任何食物進(jìn)去了。
2,充分吸取本次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力彌補(bǔ)自身不足,向此次受我影響較大的幾位同學(xué)真誠(chéng)道歉!
最后,我懇請(qǐng)大家的原諒!
此致
敬禮!
檢討人:__。
20__年__月__日。
學(xué)生上課總結(jié)與反思篇十六
尊敬的班主任老師:
我上課時(shí)候吃零食是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤,身為一名學(xué)生,我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。
這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課吃零食,一來(lái)破壞了教室課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課;二來(lái)也是觸犯了班級(jí)班規(guī),給班級(jí)課堂秩序造成一定程度的損壞;三來(lái)我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對(duì)不起父母,對(duì)不起老師,對(duì)不起我自己。
現(xiàn)在我犯了錯(cuò)誤了,您嚴(yán)肅地批評(píng)我,您批評(píng)得對(duì)。我這一段時(shí)間是有點(diǎn)得意忘形了,以為我在體育比賽當(dāng)中獲得了一點(diǎn)名次就沾沾自喜起來(lái)。其實(shí)我還是一名文化課學(xué)生,文化課依舊是自己的主課。從今往后,我一定要深刻地吸取此次錯(cuò)誤的,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),再也不犯這類錯(cuò)誤了。
我知道上課吃零食影響了其他同學(xué),我在向您檢討之余,也要向其他同學(xué)道歉。
在此我向您鄭重地保證:從今往后,我要做一名有現(xiàn)代法律意識(shí),有公德心,有紀(jì)律感的合法良民。長(zhǎng)大以后,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為祖國(guó)發(fā)展盡自己的一份力。
此致
敬禮!
檢討人:__。
20__年__月__日。
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