心得體會(huì)是個(gè)人在一段時(shí)間后對(duì)某個(gè)事物、經(jīng)歷或知識(shí)的感悟和領(lǐng)悟。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的詞語(yǔ)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇一
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。另一方面，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。
我也學(xué)到了一些處理問(wèn)題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)該知道實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐，我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。
讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。社區(qū)活動(dòng)讓我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
參加這類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于現(xiàn)在的高中生來(lái)說(shuō)是十分重要的，一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的初衷;二是增加學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書(shū)，讀死書(shū)，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們自覺(jué)地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的人生。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，此類(lèi)活動(dòng)正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，這種活動(dòng)已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學(xué)習(xí)也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。通過(guò)自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞、加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇二
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生在校園中參與各類(lèi)勞動(dòng)活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)，它既是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力的一種方式，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。在參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅提高了自身的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感。以下是我對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我意識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。通過(guò)親身參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的影響。勞動(dòng)不僅是一種學(xué)會(huì)生活的基本技能，更是一種培養(yǎng)意志力和毅力的手段。勞動(dòng)不僅是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的源泉，更是提高自身能力和才智的方式。參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我意識(shí)到自己所做的事情對(duì)學(xué)校和社會(huì)是有益的，也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的意義所在。
其次，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)往往需要多人齊心協(xié)力完成一項(xiàng)任務(wù)，這就要求我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取他人的建議和意見(jiàn)，與他人合作解決問(wèn)題。在合作過(guò)程中，我懂得了相互尊重和傾聽(tīng)的重要性，明白了只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力才能實(shí)現(xiàn)最好的效果。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，也學(xué)到了與人溝通和協(xié)調(diào)的技巧。
第三，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)往往是一項(xiàng)需要付出和奉獻(xiàn)的任務(wù)，它要求我們?yōu)樗撕蜕鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的力量。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)，明白了自己為他人做好事的重要性。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)也讓我對(duì)自己的責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)，明白了自己所做的每一件事情都需要?jiǎng)偃魏捅M責(zé)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，還學(xué)會(huì)了對(duì)待工作和責(zé)任的態(tài)度。
第四，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。在校園中的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參與了維護(hù)校園環(huán)境、參與社區(qū)服務(wù)等各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了修復(fù)損壞物品、植樹(shù)造林、栽種花草等各種動(dòng)手的實(shí)踐技能，提高了自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，我也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了自己的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高了自己的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力。
最后，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我感受到了勞動(dòng)的美好與快樂(lè)。勞動(dòng)進(jìn)一步豐富了我的學(xué)生生活，讓我在勞動(dòng)中收獲了快樂(lè)和滿(mǎn)足感。勞動(dòng)不僅能幫助我鍛煉身體和提高能力，還能增強(qiáng)我的自信心和自主意識(shí)。通過(guò)參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)對(duì)我個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性，也進(jìn)一步明確了自己未來(lái)的方向和目標(biāo)。
綜上所述，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和全面發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我提高了自身的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，鍛煉了我的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我感受到了勞動(dòng)的美好和快樂(lè)。因此，我將繼續(xù)積極參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的勞動(dòng)意識(shí)和能力，做一個(gè)有責(zé)任心、有奉獻(xiàn)精神的人。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇三
勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)的基本活動(dòng)，也是每個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的重要組成部分。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力以及勞動(dòng)意識(shí)具有重要的意義。我參與了學(xué)校組織的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)自己親身經(jīng)歷和努力參與，我深感到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，同時(shí)也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我參與了學(xué)校環(huán)境整治的工作。我們整理了校園周邊的垃圾，清理了道路兩側(cè)的落葉和雜草，并進(jìn)行了校園環(huán)境的修繕工作。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦與累，但也意識(shí)到了勞動(dòng)的必要性和意義。勞動(dòng)不僅可以改善環(huán)境衛(wèi)生，提升校園形象，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我注意到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家團(tuán)結(jié)一心，分工協(xié)作，才能高效地完成任務(wù)。在整理校園環(huán)境時(shí)，我們協(xié)作默契，互相配合，使得工作進(jìn)展順利、效率高。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，每個(gè)人的努力和付出都對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作成果有著重要的影響。
在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我也收獲了實(shí)際操作技能。比如，整理校園周?chē)睦鴷r(shí)，我學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)處理的方法，了解了不同垃圾的處理方式。同時(shí)，在整理校園道路時(shí)，我學(xué)會(huì)了使用工具和清理雜草的技巧，培養(yǎng)了自己動(dòng)手操作的能力。這些實(shí)際操作技能的學(xué)習(xí)讓我更加獨(dú)立自主，在今后的生活中也能更好地處理各類(lèi)問(wèn)題。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)社會(huì)勞動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，每個(gè)人都要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，無(wú)論是從小事做起，還是參與大型社會(huì)公益活動(dòng)，都能通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐增加自己的社會(huì)責(zé)任感。未來(lái)的社會(huì)發(fā)展需要我們每個(gè)人都積極投入勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造美好的明天。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)親身參與，我深感到了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，同時(shí)獲得了團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)際操作技能的提升。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)社會(huì)勞動(dòng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了每個(gè)人都要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的意義。今后，我將繼續(xù)努力參與各類(lèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇四
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是指居民自主組織，對(duì)小區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施進(jìn)行整治、維護(hù)的一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，居民不僅能夠感受到參與社區(qū)建設(shè)的樂(lè)趣，還能提高自我素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。在本文中，筆者將分享自己在小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中的心得與體會(huì)。
我初次參加小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，是出于好奇和朋友介紹。但隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我逐漸認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的重要性。首先，小區(qū)的公共設(shè)施使用頻率很高，如果沒(méi)有居民參與維護(hù)，就很容易破損。其次，參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我可以學(xué)習(xí)到一些基本維修技能和知識(shí)，以備不時(shí)之需。最重要的是，這樣的活動(dòng)可以讓我為社區(qū)做點(diǎn)有意義的事情。
在參與小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到不少的知識(shí)和技能。例如：如何更換電燈泡、修理?yè)p壞的柵欄、清理排水管道等等。在維護(hù)公共設(shè)施的過(guò)程中，我還積累了一些自我管理、組織協(xié)調(diào)和社交溝通的經(jīng)驗(yàn)。除了這些具體的知識(shí)和技能，我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的意義和力量，學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)他人、分工合作和共同完成一項(xiàng)任務(wù)的難忘感受。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)從側(cè)面反映了居民的社會(huì)責(zé)任感和自我管理能力。參與此類(lèi)活動(dòng)對(duì)每個(gè)人而言，都是一次錘煉意志、拓展眼界的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)到，任何事情都需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)承擔(dān)，只有付出總會(huì)有收獲。參與這類(lèi)活動(dòng)的人，不僅可以取得實(shí)際的收獲，還可以在心靈上得到滿(mǎn)足。希望更多的人能夠參與進(jìn)來(lái)，共同建設(shè)美好的居住環(huán)境。
第五段：結(jié)尾。
總之，小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)雖然不是一件特別高大上的事情，但它卻能讓我們從日常生活中抽離出來(lái)，以更加深刻的方式去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)生活。只有我們主動(dòng)參與社區(qū)建設(shè)工作，才能創(chuàng)造出一個(gè)更加舒適、和諧的生活空間。通過(guò)這一過(guò)程，我們或許也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值，從而更加有意義地度過(guò)人生。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇五
前不久，市勞動(dòng)保障局召開(kāi)了“三新兩提高”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)貫徹了全省勞動(dòng)保障系統(tǒng)“三新兩提高”主題教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議精神，要求按照建新部門(mén)、作新貢獻(xiàn)、塑新形象，不斷提高勞動(dòng)保障工作服務(wù)大局的貢獻(xiàn)率和人民群眾對(duì)勞動(dòng)保障部門(mén)的滿(mǎn)意度，努力在服務(wù)工業(yè)促進(jìn)就業(yè)上有新提升。結(jié)合我市實(shí)際，我們要在建立健全投資創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系方面實(shí)現(xiàn)新突破，爭(zhēng)創(chuàng)最佳創(chuàng)業(yè)環(huán)境、最快辦事效率和群眾最滿(mǎn)意勞動(dòng)保障部門(mén)，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，全力服務(wù)好我市工業(yè)大決戰(zhàn)。為貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神，我認(rèn)為，主要抓好“五個(gè)加快”：
積極會(huì)同有關(guān)部門(mén)，整合各類(lèi)創(chuàng)業(yè)資源，充分發(fā)揮和放大資源整合效應(yīng)，推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)；建立健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，積極為創(chuàng)業(yè)者提供項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢(xún)、融資貸款、稅費(fèi)減免和“綠色通道”跟蹤服務(wù)等“一條龍”服務(wù)；延伸創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系網(wǎng)絡(luò)，利用覆蓋全市的勞動(dòng)保障服務(wù)平臺(tái)，建立健全創(chuàng)業(yè)者信息管理服務(wù)系統(tǒng)，拓展“12333”服務(wù)范圍，接受創(chuàng)業(yè)者的咨詢(xún)和投訴，提供及時(shí)有效的后續(xù)服務(wù)和跟蹤指導(dǎo)；建好創(chuàng)業(yè)孵化基地，拓寬創(chuàng)業(yè)融資渠道，完善促進(jìn)各類(lèi)中小企業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制。
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市有關(guān)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的各項(xiàng)政策，著眼創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)服務(wù)環(huán)境、寬松透明的市場(chǎng)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境、優(yōu)越的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)環(huán)境、公平正義的法制和社會(huì)環(huán)境，鞏固和擴(kuò)大行政審批制度改革成果，進(jìn)一步提升行政審批效率；深化行政處罰自由裁量權(quán)改革，進(jìn)一步規(guī)范行政行為；加大投訴受理和查處力度，嚴(yán)厲查處利用職權(quán)“吃、拿、卡、要、報(bào)、占”等行為，及時(shí)妥善處理創(chuàng)業(yè)者和群眾投訴以及監(jiān)測(cè)點(diǎn)反映的問(wèn)題，深化“百千萬(wàn)”內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)和“示范窗口”創(chuàng)評(píng)工作。
積極開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能免費(fèi)培訓(xùn)，主動(dòng)兌現(xiàn)企業(yè)用工培訓(xùn)補(bǔ)貼和中介機(jī)構(gòu)職業(yè)補(bǔ)貼。以開(kāi)展“決戰(zhàn)工業(yè)億促進(jìn)園區(qū)用工對(duì)接服務(wù)年”活動(dòng)為契機(jī)，加快推進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力、大中專(zhuān)畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人和城鎮(zhèn)失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)；采取定期與不定期相結(jié)合的方式，為大項(xiàng)目、工業(yè)園區(qū)和重點(diǎn)企業(yè)舉辦用工對(duì)接專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，繼續(xù)開(kāi)展以“送崗位、送政策、送信息”為重點(diǎn)的“就業(yè)直通車(chē)”活動(dòng)。利用“兩個(gè)合同、三個(gè)臺(tái)賬”動(dòng)態(tài)收集的人力資源信息，為我市優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、高科技、低碳經(jīng)濟(jì)等大項(xiàng)目、大企業(yè)以及園區(qū)中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)提供人力資源支持。繼續(xù)完善緊缺技能人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施政策措施，加快企業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)步伐。
深入貫徹落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制等“三項(xiàng)制度”，完善“三同管理”、“六不準(zhǔn)”工作紀(jì)律、行政審批“六公開(kāi)”等制度建設(shè)。在全系統(tǒng)組織開(kāi)展“三新兩提高”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，即建新部門(mén)、作新貢獻(xiàn)、塑新形象，不斷提高勞動(dòng)保障工作服務(wù)大局的貢獻(xiàn)率和人民群眾對(duì)勞動(dòng)保障部門(mén)的滿(mǎn)意度。以機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，建設(shè)成“思想上形成共識(shí)、工作上形成合力、制度上形成統(tǒng)一、文化上形成風(fēng)格”的部門(mén)；建立健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，為“三年決戰(zhàn)工業(yè)億”、創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)和“強(qiáng)工興城”作出新的貢獻(xiàn)；進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)效能，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，維護(hù)部門(mén)好形象，打造“服務(wù)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型和廉潔型”的“四型”干部隊(duì)伍。
按政策擴(kuò)大小額貸款范圍，支持個(gè)人創(chuàng)業(yè)和中小企業(yè)融資擔(dān)保。繼續(xù)落實(shí)“五緩四降三補(bǔ)貼”政策，幫助企業(yè)穩(wěn)定工作崗位。足額兌現(xiàn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，鼓勵(lì)和支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“平面鋪開(kāi)+網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)+立體強(qiáng)化”的多維式宣傳方式，大力宣講創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策。利用“市—縣（區(qū)）—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、）”三級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為創(chuàng)業(yè)者提供政策咨詢(xún)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、貸款擔(dān)保等“一條龍”服務(wù)。大力宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)典型和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪?，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將“勞動(dòng)光榮”的觀念融入教育教學(xué)各方面，教育引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，樹(shù)立“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。我校開(kāi)展“勞動(dòng)美”主題實(shí)踐活動(dòng)。
一、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。
我校從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心，布置適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè)，廣泛開(kāi)展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動(dòng)”的“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣。
二、開(kāi)展“我是光榮的勞動(dòng)者”職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動(dòng)，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長(zhǎng)勞動(dòng)的艱辛，樹(shù)立“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
三、開(kāi)展“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”勞動(dòng)技能大賽及評(píng)比表彰活動(dòng)。
我校將“愛(ài)勞動(dòng)”納入到各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先的基礎(chǔ)條件中，通過(guò)評(píng)選“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng)樹(shù)立榜樣，從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)勞動(dòng)”的良好習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展“勞動(dòng)技能大賽”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
四、開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)”教育宣傳工作，充分發(fā)揮文化育人功能。
我校通過(guò)宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、文化走廊等形式，宣傳“愛(ài)勞動(dòng)”教育;通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、演講賽、手抄報(bào)等活動(dòng)向廣大學(xué)生解讀“愛(ài)勞動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，營(yíng)造良好氛圍。積極通過(guò)主流媒體將開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇七
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，能讓孩子們?cè)趯?shí)踐中多動(dòng)腦多動(dòng)手，鍛煉他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們不怕困難，敢于嘗試的精神。同時(shí)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，讓孩子們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活。這樣的活動(dòng)孩子很喜歡，希望學(xué)校以后多組織，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中盡情發(fā)揮聰明才智，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，用他們靈巧的雙手創(chuàng)造自己的作品!
學(xué)生體會(huì)：
今天是我們五年級(jí)同學(xué)去勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的日子，我們一大早就來(lái)到學(xué)校，激動(dòng)地等待出發(fā)。
在車(chē)上，我們還都很興奮，這可是我們期盼已久的呀!
五、集裝箱的拼接、六、貼粘貼、整合。我前三步很快就完成了，但到第四步上層建筑的安裝時(shí)，有幾個(gè)小零件需要用膠粘在一起，我怕粘到手，心里不由得有點(diǎn)緊張?？墒窃骄o張就越粘不好!后來(lái)看到同學(xué)們都要粘好了，我鼓起勇氣，小心翼翼地去粘，終于小零件們粘接一起了-----小房子完成了!再把集裝箱拼接在一起，把貼紙貼在船上，我的“東方號(hào)”集裝箱船終于大功告成了!看著實(shí)踐手冊(cè)上鮮艷的“優(yōu)秀”兩個(gè)字，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜!我要把我的“大作”
拿回家，好好向爸爸媽媽展示一下!
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅使我增長(zhǎng)了有關(guān)集裝箱船的知識(shí)，更讓我明白了：無(wú)論做什么事情，都需要多動(dòng)腦筋，敢于嘗試和大膽實(shí)踐，有耐心，認(rèn)真去做，就會(huì)“戰(zhàn)無(wú)不勝”!
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇八
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)中，不僅僅是一種為了保持小區(qū)整潔、共建美好社區(qū)的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，更是一種讓人們理解社區(qū)建設(shè)意義、培養(yǎng)社區(qū)責(zé)任感和集體觀念的重要活動(dòng)。在參加這次小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感悟到了社區(qū)建設(shè)的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。
第二段：具體描述活動(dòng)內(nèi)容和收獲。
在活動(dòng)中，我們首先清掃了小區(qū)園林綠化帶，撿拾了落葉、雜草、垃圾等，整理了花壇、草坪，使小區(qū)煥然一新。在每一個(gè)細(xì)節(jié)中，我們都發(fā)揮了自己的力量，充分體現(xiàn)了集體的力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深感受到了個(gè)人的力量是微不足道的，唯有和大家一起努力，才能取得最好的效果。同時(shí)，我們也更加了解了社區(qū)的環(huán)境、設(shè)施等各個(gè)方面。在活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)社區(qū)比之前有了很大的改善，大家的心情也變得更加愉悅了。
第三段：認(rèn)識(shí)到的重要意義。
在活動(dòng)結(jié)束后，我們與小區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，談到了對(duì)于社區(qū)建設(shè)和小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的看法。通過(guò)座談，我認(rèn)識(shí)到了小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要性。活動(dòng)不僅僅是保持小區(qū)整潔和美麗，更是在潛移默化中培養(yǎng)了人們對(duì)社區(qū)的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，增進(jìn)了彼此之間的溝通和交流。小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步有著不可忽視的作用，需要全社區(qū)的共同努力和支持。
第四段：感想和啟示。
在這次活動(dòng)中，我深深感悟到了自己的責(zé)任和義務(wù)。做一名好的社區(qū)居民，不僅要遵守社區(qū)規(guī)定，更要積極投身到社區(qū)建設(shè)中來(lái)。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己在社區(qū)建設(shè)中的重要性，要積極謀劃和參與各種活動(dòng)，才能為小區(qū)和社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)，為建設(shè)和諧美好的社區(qū)盡一份力量。
第五段：總結(jié)。
總之，小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)重要的社區(qū)建設(shè)活動(dòng)，它不僅僅是為了美化小區(qū)環(huán)境，更是為了培養(yǎng)人們對(duì)社區(qū)的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)彼此之間的溝通和交流。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己在社區(qū)建設(shè)和發(fā)展中的重要性，確立了積極參與社區(qū)建設(shè)活動(dòng)的信念和決心。我相信，在全社區(qū)的共同努力下，我們一定能建設(shè)出更加美好和諧的小區(qū)和社區(qū)。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇九
21世紀(jì)的社會(huì)是法治社會(huì)，我們國(guó)家也正從各個(gè)方面努力促進(jìn)社會(huì)法治文明。法律不但是我們維護(hù)自身權(quán)益的重要武器，同時(shí)也必將成為我們工作生活的重要準(zhǔn)則。只有當(dāng)大家具有了法律意識(shí)，會(huì)用法律這個(gè)強(qiáng)有力的武器時(shí)，維護(hù)自己合法正當(dāng)?shù)睦妗?/p>
我們針對(duì)大家法律知識(shí)較匱乏的現(xiàn)狀，特此進(jìn)行普法宣傳，旨在更好地為大家服務(wù)，幫助解決其身邊的法律問(wèn)題，履行一個(gè)社會(huì)主人翁的責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)使命感，為未來(lái)真正為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。也希望通過(guò)這次活動(dòng)使大家了解到更多法律知識(shí)，避免違法事件發(fā)生，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，形成一定的法律意識(shí)，在今后時(shí)常關(guān)注法律知識(shí)。帶動(dòng)人們學(xué)法、守法、用法，切實(shí)保護(hù)好自己的利益，為創(chuàng)建和諧雅安做好準(zhǔn)備。
而社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大四的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。
20xx年7月28日，我們作為暑期班級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參加了由本班同學(xué)組織的名叫“暑期普法”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目的想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓自己在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，盡管活動(dòng)會(huì)辛苦，但重要的是檢驗(yàn)自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，這使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。
所有的社會(huì)實(shí)踐前期的工作都是辛苦繁瑣的，我們也不例外：調(diào)查單內(nèi)容的選材與問(wèn)題的制作，宣傳單的規(guī)劃和打印，地點(diǎn)的選擇，口號(hào)的確定，人員的招募等等這些雖然都看似簡(jiǎn)單，但是其中遇到許多的我們意想不到的問(wèn)題，我們積極的去分析，并思考解決。
活動(dòng)地點(diǎn)最終定于市沙依巴克居民區(qū)。7月28日，我們的主要宣傳手段：進(jìn)行定點(diǎn)的咨詢(xún)，細(xì)心的向居民講解分析所遇到的疑惑，并散發(fā)法律常識(shí)傳單。旨在讓大家在心里形成一種遇到問(wèn)題找法律，用法律來(lái)保護(hù)自己的切身利益的意識(shí)，活動(dòng)持續(xù)了一天，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我們的收獲真的不少。同學(xué)們都頭頂驕陽(yáng)，不厭其煩的細(xì)致，細(xì)心的給居民講解，解釋生活中經(jīng)常遇到的法律問(wèn)題，并提供合理的解決方案。
在實(shí)踐過(guò)程中，也深切感覺(jué)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。對(duì)于在實(shí)踐過(guò)程中，我們表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力。
通過(guò)此次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感受頗多，受益匪淺：
1、通過(guò)此次普法實(shí)踐活動(dòng)，讓部分缺乏法律知識(shí)的居民了解到了基本法律常識(shí)及維權(quán)途徑與手段。
2、通過(guò)本次暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，到了鍛煉的機(jī)會(huì)，提高實(shí)踐能力。
3、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我更加充分地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神。
4、提高了我們的社會(huì)交際能力。
5、豐富大家的暑期生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更好的完善自我，為以后進(jìn)入社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，實(shí)踐的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。雖然受到的挫折也是很多，但這恰恰是我們應(yīng)該吸收的最重要的地方，是我們?nèi)匀恍枰Φ牡胤健ＥΣ庞羞M(jìn)步，通過(guò)彌補(bǔ)自身的不足才能走的更遠(yuǎn)。同時(shí)也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們更加成熟，更加自信。追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才，這是我們的心聲。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是我們學(xué)校傳統(tǒng)的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)之一，也是我們每年必須要參加的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)與社區(qū)居民互動(dòng)，了解社區(qū)環(huán)境與居民生活，收獲了許多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和人生智慧。
第二段：活動(dòng)開(kāi)展情況。
在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我們劃分成若干支隊(duì)伍，針對(duì)小區(qū)內(nèi)的景觀綠化、環(huán)境衛(wèi)生、文化墻繪制、敬老院慰問(wèn)活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐。我們用手中的工具、掃帚、鏟子、垃圾袋等軟硬件工具，認(rèn)真地參與實(shí)施。有同學(xué)在園林綠化中擔(dān)任“小寶貝守衛(wèi)隊(duì)”，認(rèn)真地對(duì)綠植進(jìn)行澆水施肥，細(xì)心地觀察樹(shù)葉的生長(zhǎng)情況；有同學(xué)負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)，帶著小手套清潔地面和街道；還有同學(xué)參與慰問(wèn)敬老院活動(dòng)，為老人們加油助力，讓老人們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。
第三段：活動(dòng)收獲。
通過(guò)這一次的實(shí)踐活動(dòng)，我們緊緊抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在活動(dòng)中，我們充分體現(xiàn)了良好的工作效率、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任心。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們收獲了很多的感悟，讓我們不斷思考和反思。我們不再局限于自己的空間，更加關(guān)心社會(huì)，也更加關(guān)心身邊的人和事。
第四段：小結(jié)。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們更加了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人都是活動(dòng)中不可缺少的一部分，我們要學(xué)會(huì)相互配合，不斷提升工作效率。我們要很好的處理好自己的角色和任務(wù)，同時(shí)注重協(xié)調(diào)其他隊(duì)員之間的關(guān)系。在實(shí)踐中，我們學(xué)習(xí)到了很多，更加深入的了解了社區(qū)居民的生活，也更加感受到了對(duì)社會(huì)的責(zé)任和使命感。
第五段：展望。
在未來(lái)的日子里，我們將更加努力地投入到社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，為我們的社區(qū)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要不斷的提升自身的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
往事如浮塵，想忘記的，記住了，不想忘記的，卻如退潮的海水，永遠(yuǎn)消失在心底的某個(gè)地方。當(dāng)曾經(jīng)的碎片重新聚集在一起，讓我們?cè)僖淮胃锌松?，才發(fā)現(xiàn)，那么多累積在心中的情感竟從來(lái)沒(méi)有一次完完整整的向一個(gè)人吐露。因此，趁現(xiàn)在的日子，趁父母，老師，朋友都還在的日子，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椴卦谛牡椎挠肋h(yuǎn)不會(huì)有人知道。
愿全世界的人都學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)。不要忘記，對(duì)自己來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)的一次對(duì)別人的一次付出，就是感恩。即使曾經(jīng)的畫(huà)面再怎么拼湊也無(wú)法完整，記住，只要從現(xiàn)在開(kāi)始感恩，還來(lái)得及，我不希望每個(gè)人的人生都充滿(mǎn)遺憾和悔恨。
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小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐學(xué)校開(kāi)設(shè)了四、五、六年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過(guò)半天的活動(dòng)學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎(jiǎng)證書(shū)，在欣賞自己作品的同時(shí)也激發(fā)起了動(dòng)手實(shí)踐的能力。他們的熱情非常高。
3、三個(gè)年級(jí)活動(dòng)之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實(shí)踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽(tīng)，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識(shí)，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。
6、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點(diǎn)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，也增進(jìn)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)美、愛(ài)勞動(dòng)的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會(huì)和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動(dòng)探究的能動(dòng)性，為學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、社會(huì)和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長(zhǎng)的支持，肯定和贊揚(yáng)。
薄，表現(xiàn)出愛(ài)說(shuō)話(huà)、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)；
2、活動(dòng)中不夠?qū)Ｗⅲ瑒?dòng)手能力差，小組活動(dòng)時(shí)動(dòng)作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。
總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會(huì)”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的'主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會(huì)聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實(shí)施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動(dòng)感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會(huì)實(shí)踐學(xué)校在張春蓮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)實(shí)踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動(dòng)表示感謝！
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我即將告別大一的生活，奔向大二?，F(xiàn)如今，想要立足于社會(huì)，僅僅靠書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該不斷提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。根據(jù)團(tuán)中央及院團(tuán)委的相關(guān)精神，為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的暑期生活，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，同時(shí)也為了學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠更好地發(fā)展，特意安排了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生們走入社會(huì)、走入公司實(shí)踐。我積極響應(yīng)經(jīng)濟(jì)系的號(hào)召，也想讓自己的暑假更有意義。因此，我為自己找了一份暑期工作。從這份工作中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。
我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當(dāng)?shù)氐囊患页?，讓我做超市促銷(xiāo)員。剛開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)工作挺難的，總覺(jué)得不知如何把東西賣(mài)出去。在一位員工阿姨的幫助、指導(dǎo)下，我逐漸地學(xué)會(huì)了如何把東西賣(mài)出去，也就不覺(jué)得那么難了。要想把東西賣(mài)出去，主要是需要我能夠準(zhǔn)確地抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)心理，熱情一點(diǎn)，嘴甜一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)。在超市里，我應(yīng)該主動(dòng)與顧客接近，拉進(jìn)與顧客的距離，然后耐心地推銷(xiāo)產(chǎn)品。幾天后，我很快就習(xí)慣了這個(gè)工作，也認(rèn)識(shí)了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點(diǎn)累，但是在我看來(lái)，累而充實(shí)的工作是值得的。
超市打工的這幾天經(jīng)歷和在學(xué)校的生活大大不同，在學(xué)校的時(shí)候，每天有作息時(shí)間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學(xué)校比起來(lái)有更多的自主性和自由。我可以無(wú)所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動(dòng)出擊，與顧客接近。這個(gè)工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。我必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總有著那份純真，那份真誠(chéng)?？墒窃谏鐣?huì)中，優(yōu)勝劣汰，只有勝利了，才有機(jī)會(huì)被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。
在社會(huì)中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在這，我總結(jié)認(rèn)為以下4點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。
（1）要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。
（2）學(xué)會(huì)微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠(chéng)的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動(dòng)人心。微笑是開(kāi)放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。
（3）要堅(jiān)持，不輕言放棄。在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難，要堅(jiān)持下去，迎難而上，而不是退縮。
（4）善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為我認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理，實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
在全校師生的參與下，經(jīng)過(guò)近一年的努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹(shù)立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)面教材以外，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成能力，造就人才。
二、組織管理及實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派王海、王文山、劉小軍等幾位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
三、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè)；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì)開(kāi)出更絢麗的花朵。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
可以通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外勞動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀參加中玉米，收玉米的全過(guò)程；組織學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng)，校內(nèi)綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐，以及科技實(shí)驗(yàn)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我們總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己，也屬于集體。
（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈?！泵總€(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
在全校師生的參與下，經(jīng)過(guò)近一年的努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。
一、指導(dǎo)思想。
“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹(shù)立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)面教材以外，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成能力，造就人才。
二、組織管理及實(shí)施。
氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。。
三、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè);勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì)開(kāi)出更絢麗的花朵。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)之風(fēng)日益盛行?！八捏w不勤，五谷不分”“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見(jiàn)不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長(zhǎng)和社會(huì)的高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的'下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。__是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是__的名片，是學(xué)生最熟悉的樹(shù)種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。”是我校課外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹(shù)立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)面教材以外，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成能力，造就人才。
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派沈軍、常勇、劉國(guó)兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
20xx年一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了同學(xué)們的正常的校園生活，為了豐富同學(xué)的居家生活，青銅峽市第五小學(xué)政教處向同學(xué)們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動(dòng)，讓同學(xué)們“宅”家也能與家人一起學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、了解居家安全知識(shí)、體驗(yàn)傳統(tǒng)手工制作文化、分享心靈體驗(yàn)、增強(qiáng)親子情感。
本周體驗(yàn)活動(dòng)主題為“居家抗疫寶典之勞動(dòng)教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)”，倡導(dǎo)學(xué)生居家開(kāi)展各類(lèi)傳統(tǒng)家務(wù)，或?qū)鹘y(tǒng)家務(wù)和創(chuàng)意家務(wù)相結(jié)合，立足學(xué)生的“動(dòng)手實(shí)踐”，注重學(xué)生“動(dòng)腦思考”的探究性學(xué)習(xí)。德育處設(shè)計(jì)居家實(shí)踐體驗(yàn)的不同崗位，根據(jù)低段、中段、高段的學(xué)生認(rèn)知提供不同的“周家務(wù)清單”，各年段依次遞增難度，最后形成勞動(dòng)成果。低段小朋友自己疊被子，整理書(shū)包，爭(zhēng)做“自理小達(dá)人”，擦桌子、摘菜、洗碗筷、墩地，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣；中段同學(xué)收拾飯桌、整理沙發(fā)床鋪、下面條、學(xué)炒菜，大家成了勤勞的“小蜜蜂”；高段同學(xué)承包廚房的活，他們爆炒三鮮、涼拌三絲、煎炒雞蛋、精制面點(diǎn)，個(gè)個(gè)都“廚神”附體。
大家以短視頻、照片、繪畫(huà)等形式呈現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)而傳承勞動(dòng)文化，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提升勞動(dòng)素養(yǎng)，感受“家”的溫暖與魅力。
疫情防控工作倡導(dǎo)“全民動(dòng)員、全民居家”，雖打亂了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，但也給學(xué)生的居家勞動(dòng)教育提供了空間和時(shí)間，有利于家校合力推動(dòng)勞動(dòng)教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀，號(hào)召全體學(xué)生在疫情防控期間，寧可在家里出出汗，也不給國(guó)家去添亂，傳承中華傳統(tǒng)美德，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做家長(zhǎng)的小幫手、做文明的傳承人，做愛(ài)勞動(dòng)、尊長(zhǎng)輩、懂分享的中華好少年。
為了引導(dǎo)學(xué)生在疫情居家期間通過(guò)豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉身體，磨煉意志，充實(shí)生活，青銅峽市第五小學(xué)在全校學(xué)生中開(kāi)展“疫情期間樂(lè)實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手”活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，做力所能及的家務(wù)活，每周上傳兩次做家務(wù)活的照片到班級(jí)群，班級(jí)將一周以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)開(kāi)展一周以來(lái)，收到了很好的效果。學(xué)生們積極、熱情地參與到這次有趣而特殊的活動(dòng)中，鍛煉手腦，大展身手，創(chuàng)意無(wú)限，精彩絕倫。低年級(jí)各班以“我會(huì)疊被子、”“我的衣服我來(lái)疊”為主題開(kāi)展活動(dòng)，鍛煉自理能力，提高勞動(dòng)技能；中年級(jí)的學(xué)生們?cè)凇跋匆挛覡?zhēng)先”活動(dòng)中找到了很多清除污漬的小妙招；高年級(jí)的學(xué)生爭(zhēng)做“家務(wù)小能手”、“家庭小廚師”，他們嘗試獨(dú)立擦地、做飯、打掃衛(wèi)生，在勞動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們的感情。
習(xí)近平總書(shū)記在教育方針中強(qiáng)調(diào)“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！边@對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義。我校下一步會(huì)繼續(xù)把勞動(dòng)教育落實(shí)落細(xì)，把學(xué)生的身心發(fā)展放在首位，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中得到鍛煉，在勞動(dòng)中享受親情，在勞動(dòng)中熱愛(ài)生活。
xxxx第五小學(xué)
20xx年xx月xx日
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線(xiàn)的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。深知熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮。從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
此次活動(dòng)主題是：“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”，讓學(xué)生在勞動(dòng)活動(dòng)中，親身體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，告訴學(xué)生勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，幫助孩子理解勞動(dòng)的意義。
師生齊心勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，老師和孩子在快樂(lè)中體會(huì)“勞動(dòng)最光榮”，感受勞動(dòng)者最光榮的真諦。
每個(gè)學(xué)生都是將來(lái)的小主人，通過(guò)動(dòng)手體驗(yàn)，做自己力所能及的事情，孩子們體會(huì)到了幸福生活都源于父母的日夜操勞，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
周一的國(guó)旗下講話(huà)，向全體同學(xué)發(fā)出倡議，大力宣傳本次活動(dòng)的重要性，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)認(rèn)真的參與和對(duì)待本次活動(dòng)。
總之，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，更加調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與自立，學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
有人說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)，一切美好東西的源泉。這次實(shí)踐，大家掌握了基本的勞動(dòng)技能，獲得了許多生活的常識(shí)。同學(xué)們?cè)诟鞣N勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，真正感受到勞動(dòng)的辛苦，無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè)。一個(gè)個(gè)精美的手機(jī)套，一個(gè)個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)，一個(gè)個(gè)精致的小木塔，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無(wú)不凝聚著同學(xué)們的心血，無(wú)不閃爍著同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。這是勞動(dòng)的收獲，更是勞動(dòng)的快樂(lè)。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體，同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動(dòng)實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時(shí)間，按時(shí)起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。
勞動(dòng)雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進(jìn)行期中考試，只有抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績(jī)。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻的認(rèn)識(shí)到‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’。在這次社會(huì)時(shí)間實(shí)踐中，我充分感受到勞動(dòng)人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因?yàn)樽隽艘患幸饬x的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，不成為國(guó)家的負(fù)擔(dān)。非常感謝這次交—警給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也非常感謝學(xué)校的組織。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，xx好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、xx學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在xx小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有xx活動(dòng)的色彩，只有將不同的xx活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，xx活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維?！皠趧?dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)xx是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以通過(guò)xx學(xué)生開(kāi)展豐富的課外勞動(dòng)，如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀參加中玉米，收玉米的全過(guò)程;xx學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng)，校內(nèi)綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐，以及科技實(shí)驗(yàn)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的xx，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。“要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我們總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從xx的利益出發(fā)，讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己，也屬于xx。
(4)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈?！泵總€(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
小區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
籌備了近一個(gè)月的由xxxx文化站和xxxx幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在20xx年xx月xx日上午在xxxx文化站內(nèi)成功舉辦，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是激發(fā)幼兒與家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；其次，通過(guò)玩游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。
在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了快樂(lè)與成功，家長(zhǎng)們收獲了童真，老師們也從中獲得了成就感，本次活動(dòng)是以孩子和家長(zhǎng)為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)”這個(gè)主題，所以我們各級(jí)部在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性。
活動(dòng)當(dāng)天，幼兒與家長(zhǎng)們都玩的很開(kāi)心，讓幼兒感覺(jué)到原來(lái)運(yùn)動(dòng)是如此的快樂(lè)。為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，xxxx文化站的職工與幼兒園的老師們都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)們。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，老師們都拿出的狀態(tài)，與孩子和家長(zhǎng)一起游戲。很好的向社會(huì)展示了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的良好風(fēng)采。
我們大班玩的游戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長(zhǎng)與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會(huì)場(chǎng)上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。xxxx文化站在以后會(huì)組織更多類(lèi)似的活動(dòng)，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。
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