通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決問題的方法，并在今后的工作和學習中避免類似的錯誤。如何克服拖延癥，更好地完成任務和目標？通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢，有針對性地做出改進和調(diào)整。在總結(jié)的過程中，我們要注重客觀性和中立性，不要帶有個人偏見。希望通過這些總結(jié)范文的學習，大家能夠提高自己的總結(jié)能力。
閱讀心得文章篇一
第一段：引言（200字）
求是精神是一種追求真理、不斷探索、與時俱進的精神，創(chuàng)刊于1958年的《求是》雜志一直秉持著這一精神理念，為中華民族的振興事業(yè)作出了積極貢獻。閱讀《求是》文章，能讓我們更深刻地了解求是精神的內(nèi)涵，進一步提高我們的思想水平和文化素養(yǎng)。
第二段：文章內(nèi)容的分析與理解（300字）
在閱讀《求是》文章時，我們要注重抓住文章的主旨、中心思想和核心觀點。例如，習近平總書記在《讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家》一文中談到了如何讓黨的理論創(chuàng)新深入人心，呼吁全黨全社會要積極推動“三進”、讓理論創(chuàng)新成為人們的“家事”等。而在《為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗》一文中，習近平總書記則表達了中華民族實現(xiàn)偉大復興的信心和決心，強調(diào)了只有科技創(chuàng)新才能實現(xiàn)中華民族偉大復興等。文章的主旨和中心思想有時需要在閱讀過程中逐漸領會和感悟，需要提高我們的語文能力和文化素養(yǎng)，深入理解文化內(nèi)涵。
第三段：思想引領與實踐啟示（300字）
《求是》雜志所呈現(xiàn)的思想和理論不僅僅是紙上談兵，而是貫徹到黨的現(xiàn)實工作中的重要指導思想。在閱讀《求是》文章的過程中，我們不僅可以了解到習近平總書記等領導的重要論述，也能夠找到有關當前黨和國家事業(yè)發(fā)展的啟示。例如，在《始終做到的那些事》中，習近平總書記指出了加強黨的思想政治建設的重要性，強調(diào)了自上而下推行打鐵必須自身硬的要求等。這些指示為我們加強自身修養(yǎng)、提高黨性、提高工作績效提供了重要的思想和行動指南。
第四段：推廣思想理念與踐行實踐要求（300字）
閱讀《求是》文章不僅要求我們深入理解文化內(nèi)涵，更重要的是要學會將這種思想理念融入到自己的行動中去，積極踐行相關要求。例如，在《領導干部立案審查制度是保持黨的純潔性的重要體現(xiàn)》一文中，習近平總書記闡述了新時代加強黨的自我監(jiān)督的重要性，強調(diào)了加強領導干部管理的必要性等。閱讀這篇文章，我們不僅要了解到這些原則和精神內(nèi)涵，更要利用這些精神實質(zhì)，切實加強自我約束和管控，切實踐行相關要求，為中華民族偉大復興的實現(xiàn)提供了重要方法和途徑。
第五段：結(jié)語（200字）
中國特色社會主義進入新時代，我國發(fā)展面臨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、全面深化改革、加強民族團結(jié)等重大任務。閱讀《求是》文章，不僅能夠增進我們的思想品質(zhì)和文化素養(yǎng)，更重要的是為我們作出自己的貢獻提供了重要思想和理論支持。我們應該積極學習《求是》雜志的精神，不斷向真理追求、改革創(chuàng)新、與時俱進的方向發(fā)展，為祖國的發(fā)展繁榮貢獻我們的力量。
閱讀心得文章篇二
繪本閱讀是兒童閱讀的重要組成部分，也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣和想象力的有效途徑。我最近讀了一本名為《奇跡的繪本》的書籍，通過閱讀和欣賞這些繪本，我深刻體會到了繪本閱讀的魅力和價值。本文將從選取繪本的重要性、繪本閱讀的意義、繪本閱讀帶給我的快樂和感動以及如何激發(fā)孩子的閱讀興趣等方面來探討這一主題。
首先，繪本的選取非常重要。繪本的內(nèi)容應該符合孩子的年齡特點和閱讀需求，具有一定的教育和啟發(fā)意義。在《奇跡的繪本》中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣又有教育意義的繪本，如《親愛的小孩們》、《鱷魚怪物》等。這些繪本充滿了童趣，能夠引起孩子們的好奇心和興趣，幫助他們理解復雜的概念和情感，培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。
其次，繪本閱讀對孩子的成長和發(fā)展有著重要的意義。通過繪本閱讀，孩子們能夠拓展自己的閱讀和理解能力，了解不同的文化和價值觀，培養(yǎng)對美的感知和欣賞能力。例如，《親愛的小孩們》這本繪本教給孩子們關愛他人和友善待人的重要性，幫助他們學會分享和理解他人的感受。而《鱷魚怪物》則讓孩子們學會了面對自己的恐懼和不安，并勇敢地應對困難和挑戰(zhàn)。
此外，繪本閱讀給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛透袆?。繪本中的精美插圖和生動故事情節(jié)讓我沉浸其中，感受到一種奇妙的魔力。有一次，我讀了《小王子》這本經(jīng)典的繪本，故事中小王子通過和狐貍建立深厚的友誼，讓我感動不已。這本繪本讓我重新審視了生活的意義和價值，讓我意識到友情和愛是人生中最重要的東西。
最后，我認為家長和教師應該積極引導和激發(fā)孩子的閱讀興趣。他們可以通過選擇適合孩子年齡的繪本，與孩子一起欣賞和討論繪本內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和理解能力。此外，他們還可以鼓勵孩子自己創(chuàng)作繪本，培養(yǎng)孩子的想象力和表達能力。當孩子們逐漸對繪本產(chǎn)生興趣并從中獲取快樂和知識時，他們將會更加熱愛閱讀，并成長為具有批判思維和創(chuàng)造力的優(yōu)秀讀者。
綜上所述，繪本閱讀是一種獨特而重要的閱讀形式，對培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和想象力具有非常大的幫助。通過選取合適的繪本、理解繪本的意義、感受快樂和感動以及激發(fā)孩子的閱讀興趣，我們可以在繪本閱讀中感受到無窮的樂趣，并讓孩子們享受閱讀的快樂，探索知識的海洋。
閱讀心得文章篇三
文章閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，通過閱讀，我們可以拓寬視野，增加知識，了解世界，開拓思維。在這個信息爆炸的時代，我們有著足夠的機會與各種各樣的文章接觸。然而，如何閱讀并有效地進行心得體會，是我們需要思考和提升的能力。在這里我將分享我的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
第一段：認真閱讀。
閱讀一篇文章的第一步是要認真閱讀，把握作者的意圖和主題。我們可以通過快速瀏覽全文，了解文章的結(jié)構(gòu)和主要觀點。然后，我們可以逐段進行細讀，理解每個段落的核心內(nèi)容。同時，要注意標記和記下關鍵詞和疑惑的地方，以便后續(xù)思考和討論。通過認真閱讀，我們可以更好地理解文章，提高我們的閱讀能力。
第二段：理解作者觀點。
在閱讀文章的過程中，我們需要努力理解作者的觀點，并思考他們的論證和證據(jù)。我們可以問自己一些問題，例如，作者是如何提出問題的？他們的觀點有多少支持？文章里的例子和數(shù)據(jù)是否可靠和可信？這樣的思考和質(zhì)疑有助于我們梳理觀點，思考問題。
第三段：思考個人觀點。
閱讀文章不僅僅是消費信息，更重要的是思考和形成自己的觀點。在閱讀過程中，我們可以對文章中的觀點進行評價和挑戰(zhàn)。我們可以問自己是否同意作者的觀點？是否有其他更合理和有說服力的解釋？通過思考和分析，我們可以鍛煉我們的批判性思維和判斷能力。
第四段：與他人分享。
心得體會的文章不僅僅是個人的思考和反思，更是與他人分享的橋梁。當我們讀完一篇有意義的文章后，我們可以與同學、朋友或家人進行討論和交流。通過分享，我們可以聽取不同觀點，了解其他人的思考方式，從中獲得更多的啟發(fā)和觀點。同時，與他人交流也可以幫助我們更好地理解和記憶文章內(nèi)容。
第五段：提升閱讀能力。
心得體會的文章也是我們提升閱讀能力的一種途徑。在分享的過程中，我們可以反思和總結(jié)自己的閱讀方法和不足。例如，我們可以問自己是否在閱讀前能夠預估文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)？是否能夠有效提取關鍵信息？是否能夠透徹理解和記憶作者觀點？通過不斷總結(jié)和改進，我們可以逐漸提升自己的閱讀能力和思維品質(zhì)。
總結(jié)：
通過心得體會的文章閱讀分享，我們不僅可以拓寬我們的視野和知識面，還可以鍛煉我們的思維能力和批判性思維。因此，認真閱讀、理解作者觀點、思考個人觀點、與他人分享和提升閱讀能力是我們進行文章閱讀的重要步驟。希望大家能夠堅持閱讀，并能夠通過心得體會的方式實現(xiàn)對閱讀的深度理解和思考。
閱讀心得文章篇四
第一段：介紹閱讀對人的重要性（200字）。
閱讀是人類文明發(fā)展中非常重要的一環(huán)。它不僅可以豐富人的知識儲備，擴大視野，還可以提高人的內(nèi)涵素質(zhì)。然而，在這個信息爆炸的時代，我們經(jīng)常被大量的碎片化信息所困擾，閱讀的時間和質(zhì)量也受到了很大的挑戰(zhàn)。因此，有人提出了陪伴文章閱讀這個概念，旨在幫助我們更好地閱讀并獲取更有效的知識。
陪伴文章閱讀是指在閱讀過程中，我們帶著一顆虛心和專注的心態(tài)，注重細節(jié)和理解力，主動思考并與作者進行對話。它與浮游式地匆匆翻閱不同，它更強調(diào)個人與文章的對話和交流，不僅僅是為了獲取信息，更重要的是為了獲取經(jīng)驗和感悟。陪伴文章閱讀可以提高我們的理解力、思維能力和創(chuàng)造力，有助于我們更好地理解作者的意圖，同時也能讓我們更加深入地思考和感受。
第三段：陪伴文章閱讀的基本方法與技巧（300字）。
首先，提前了解作者背景和寫作背景。了解作者的背景可以幫助我們更好地理解文章，抓住作者的寫作意圖和觀點。其次，帶著問題和觀點去閱讀。在閱讀過程中，我們可以主動思考問題，與作者進行對話，嘗試回答這些問題，并不斷深化自己的思考。同時，與作者對話也是一種思維的碰撞與升華，有助于我們更好地理解和掌握文章的內(nèi)容。第三，注重細節(jié)和細致的解讀。在閱讀過程中，我們要注重細節(jié)的捕捉和理解，可以對一些關鍵詞和句子進行標注和解讀，形成記憶點，有助于我們更好地理解文章的內(nèi)容和意圖。此外，我們還可以與他人展開討論，分享閱讀的體會和思考，借助他人的觀點和意見來增進自己的理解和思考。
陪伴文章閱讀的好處是多方面的。首先，它可以提高我們的閱讀質(zhì)量和效果。陪伴文章閱讀要求我們主動思考和理解，可以幫助我們更好地理解文章的內(nèi)容和意圖，提高我們的理解力和思維能力。其次，陪伴文章閱讀可以培養(yǎng)我們的心的耐性和專注力。在閱讀過程中，我們需要投入時間和精力，保持專注力來理解和思考，這對我們的心理發(fā)展也是一種鍛煉和培養(yǎng)。最后，陪伴文章閱讀還可以增進人與人之間的交流和理解。通過與他人討論分享自己的閱讀體會和思考，可以促進彼此之間的認知和理解，有助于構(gòu)建更好的人際關系。
第五段：總結(jié)（200字）。
陪伴文章閱讀是一種有助于提高閱讀效果和質(zhì)量的方法。通過和作者的對話和思考，我們可以更好地理解文章的意圖和思想，豐富自己的知識儲備，提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。它不僅可以幫助我們更好地應對信息爆炸時代，還可以帶給我們更深入和豐富的閱讀體驗。我相信只有通過陪伴文章閱讀的方式，我們才能真正領略到閱讀的樂趣和價值，讓閱讀成為我們生活中的重要一部分。
閱讀心得文章篇五
繪本閱讀是指通過閱讀繪本來培養(yǎng)兒童閱讀興趣和提高閱讀能力的一種方法。繪本的獨特之處在于它通過精美的畫面和簡潔的文字，能夠吸引孩子的注意力，并激發(fā)他們的想象力。在我多年的教育實踐中，我深深體會到繪本閱讀對兒童的重要性。繪本不僅能帶給孩子們樂趣，還可以培養(yǎng)他們的情感、認知和語言能力。因此，我堅信通過繪本閱讀，我們能夠為孩子們創(chuàng)造更美好的閱讀體驗。
首先，繪本能夠激發(fā)孩子們的興趣。繪本的畫面生動、明快、色彩豐富，而且繪本往往以兒童喜歡的主題為背景。相比于普通的文字讀物，繪本更容易吸引孩子們的注意力，讓他們樂意投入到閱讀中。我曾經(jīng)在課堂上使用過《小狗探險記》這本繪本，孩子們一直津津有味地聽著故事，同時，也主動和我分享自己對故事情節(jié)和角色的理解和想法。他們對繪本中的形象和情節(jié)表現(xiàn)出極大的關注，并渴望理解故事更深層次的意義。這充分說明了繪本的魅力和吸引力。
其次，繪本能夠培養(yǎng)孩子們的情感能力。繪本中的情節(jié)往往關乎人性的善惡、友愛和勇氣等主題，通過繪本的閱讀，兒童可以感受到各種情感的變化和發(fā)展。例如，當我給孩子們讀《小兔子狐貍的友誼》這個故事時，他們對于小兔子和狐貍之間的友情發(fā)生了共鳴。一開始小兔子對狐貍抱有戒心，但經(jīng)過一系列的相處和幫助，小兔子漸漸發(fā)現(xiàn)了狐貍的善良和真心。這樣的情節(jié)設置，讓孩子們學會了感恩、寬容和理解，培養(yǎng)了他們的友誼意識和情感表達能力。
此外，繪本還能提高孩子們的認知能力。繪本中的文字通常簡單易懂，適合兒童閱讀。繪本中的畫面則通過圖像化的方式來表達，使孩子們能夠直觀地感知事物的形狀、顏色和特征。舉個例子，當我給孩子們讀《博物館奇妙夜》這本繪本時，他們能夠通過插圖中的細節(jié)，猜測出大象的身材龐大、長頸鹿的頸長腿長等，從而提高了他們的觀察能力和理解能力。通過繪本閱讀，孩子們在享受故事的同時，也能夠接觸到更多的文化和知識，培養(yǎng)了他們的想象力和理解能力。
最后，繪本也能促進孩子們的語言發(fā)展。繪本中的文字通常簡潔且連貫，反復的句式和韻律感受讓孩子們在閱讀中獲得了說話和表達的模式。此外，繪本中的對話也能幫助孩子們學習和理解語言，更好地掌握表達自己意思的能力。舉個例子，我多次陪伴孩子們讀《羊咩咩咩》這本繪本，通過模仿繪本中角色的語言和動作，孩子們能夠逐漸掌握并運用相應的表達方式。繪本閱讀不僅能夠擴大孩子們的詞匯量，還能夠豐富他們的語言表達能力。
綜上所述，繪本閱讀給孩子們帶來了無窮的樂趣，同時也對他們的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。通過繪本閱讀，孩子們能夠激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)情感、提高認知、促進語言等多方面的能力。因此，教育者和家長都應該積極地引導孩子們進行繪本閱讀，創(chuàng)造更多的閱讀機會，并給予他們恰當?shù)闹笇Ш凸膭睿云谧屗麄冊诶L本閱讀中得到更全面的成長和發(fā)展。
閱讀心得文章篇六
照護是一項重要的工作，特別是在現(xiàn)代社會中，老齡化問題越來越嚴重。為了了解和學習照護的技巧與理念，許多人會閱讀相關的照護文章。閱讀照護文章不僅可以增加我們的知識和技能，還可以激發(fā)我們對于照護工作的熱情。在閱讀這些文章的同時，我們也會產(chǎn)生一些心得和體會。下面我將分享我在閱讀照護文章時的心得和體會。
第二段：闡述閱讀照護文章的收獲和啟發(fā)。
在閱讀照護文章的過程中，我收獲了許多知識和啟發(fā)。首先，我了解到照護工作的重要性和挑戰(zhàn)。照護工作不僅僅是照顧病人的生活起居，更需要細心和耐心。其次，我學到了如何與病人建立良好的溝通和關系。病人需要我們的關心和支持，而我們也需要耐心傾聽他們的需求和感受。此外，照護工作還需要我們具備一定的醫(yī)學知識和技能，以便更好地應對各種困難和緊急情況。這些知識和啟發(fā)都讓我深感照護工作的責任和艱巨性。
第三段：闡述閱讀照護文章的感悟和體驗。
除了收獲和啟發(fā)，閱讀照護文章還給我?guī)砹艘恍└形蚝腕w驗。首先，我意識到照護工作需要我們具備愛心和耐心。愛心可以讓我們更關心病人的需求和情感，耐心可以讓我們更耐心地傾聽病人的講述和吐露。其次，照護工作需要我們具備積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)。在面對病人的痛苦和困難時，我們需要給予他們希望和鼓勵，同時也需要保持自己的心情積極和愉快。這些感悟和體驗使我更堅定了從事照護工作的決心。
第四段：談談閱讀照護文章對個人成長的促進。
閱讀照護文章對個人成長起到了積極的促進作用。首先，閱讀照護文章能夠增加我們的知識和技能。照護工作是一門綜合性的工作，需要我們了解醫(yī)學、心理學等多方面的知識。通過閱讀照護文章，我們可以了解到一些專業(yè)的照護知識和技巧，從而提高自己的專業(yè)水平。此外，閱讀照護文章還可以培養(yǎng)我們的人文關懷和社會責任感。照護工作關乎人的生命和幸福，需要我們關心和關愛他人，這也是培養(yǎng)我們的人文關懷和社會責任感的機會。
第五段：總結(jié)文章，強調(diào)照護工作的重要性和我們應該持續(xù)學習的必要性。
通過閱讀照護文章，我不僅了解到了照護工作的重要性和挑戰(zhàn)，還積累了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。照護是一項需要持續(xù)學習的工作，因為照護領域的知識和技術(shù)在不斷發(fā)展和更新。我們應該持續(xù)關注并學習相關的照護文章，從而提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為更多的病人提供更好的照護服務。讓我們一起努力，為病人的健康和幸福貢獻自己的力量。
閱讀心得文章篇七
最近，我有幸閱讀了一系列有關照護的文章。這些文章詳細介紹了不同類型的照護需求，以及如何提供最佳的照護服務。通過閱讀這些文章，我對照護的重要性有了更深刻的理解，并意識到照護對于一個人的健康和福祉來說是至關重要的。在這篇文章中，我將分享我的閱讀心得和體會，以及我對照護的看法。
首先，閱讀這些文章讓我意識到照護并不僅僅是提供基本的生活需求，還包括情感上的支持和安慰。一篇文章中提到了失去生命伴侶的老年人，他們需要一個理解和支持他們情感的人。我開始意識到，與孤獨和失去伴侶的人建立起良好的關系，為他們提供情感上的支持，對他們的健康和幸福至關重要。這使我更加珍惜自己身邊的親人和朋友，并更主動地去關心他們的感受和需要。
其次，我深深感受到了照護對于有特殊需求的人來說是多么的重要。有些人可能需要長期照護，因為他們無法自理或者身體有些殘疾。一篇文章中講述了一位無法行走的小女孩，她通過專業(yè)的照護得到了生活的幫助和支持，同樣得到了更多的機會去參與社交活動。這讓我明白，提供適當?shù)恼兆o可以幫助這些人實現(xiàn)他們的潛力，并提高他們的生活質(zhì)量。我們應該關注這些有特殊需求的人，并提供他們所需要的照護服務。
此外，我通過這些文章了解到照護并不只是在某個階段給予幫助，而是一個全面的長期關系。一篇文章中提到了一個病重的病人和他的主要照護者，他們建立了一個深厚的情感紐帶。這種照護關系是一個長期的關系，需要不斷地給予關心和支持。這讓我明白到，作為一個照護者，我們應該持續(xù)地關心和關注那些需要我們幫助的人，并為他們提供持續(xù)的支持。
最后，通過閱讀這些文章，我意識到照護不僅僅是為了滿足病人的需求，而是為了整個社區(qū)的福祉。一篇文章中描述了社區(qū)居民如何組織起來為那些需要照護的人提供支持。這讓我明白，照護是一個共同的責任，每個人都可以為社區(qū)的福祉做出貢獻。我們應該意識到身邊的人的需求，并盡可能地為他們提供幫助和支持。
總而言之，通過閱讀這些關于照護的文章，我的觀念發(fā)生了改變。照護不僅僅是提供生活幫助，更是提供情感上的支持和關懷。它對于有特殊需求的人是至關重要的，并且應該是一個長期的關系。最重要的是，照護是一個共同的責任，每個人都可以為社區(qū)的福祉做出貢獻。通過照護，我們可以為那些需要幫助的人帶來快樂和福祉，同時也豐富和改變我們自己的生活。
閱讀心得文章篇八
段一：引言（150字）。
在日常生活中，閱讀是我們獲取知識、拓寬視野的重要手段。然而，對于許多人來說，閱讀并不只是獲取信息的過程，更多的是一種體驗和思考的過程。閱讀給我?guī)砹松羁痰乃伎己托牡皿w會，讓我從中獲得了無盡的樂趣和啟示。本文將分享我在閱讀過程中的心得體會，希望能夠與大家交流和共勉。
在閱讀的過程中，我深刻體會到了信息的力量。無論是小說、雜志還是科普書籍，每一本書都有著獨特的魅力和價值。閱讀不僅可以拓寬我們的知識面，還能夠增加我們的人文素養(yǎng)和理解能力。與此同時，閱讀也讓我發(fā)現(xiàn)人與人之間的共通之處。不同地區(qū)、不同背景的人們都有著相似的情感和思考方式，通過閱讀，我能夠更好地理解和感受他人的想法和體驗。
段三：閱讀的樂趣與挑戰(zhàn)（300字）。
閱讀給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當我打開一本書的時候，就像是踏入了一個全新的世界，沉浸其中，與書中的角色一同經(jīng)歷各種冒險和成長。閱讀不僅是一種娛樂，更是一種開拓思維和提升情感的方式。然而，閱讀也有它的挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到難以理解的語句，需要反復推敲和思考。但正是這些挑戰(zhàn)讓閱讀過程更加有意義和有趣，激發(fā)了我不斷超越自我的動力。
段四：分享的重要性（250字）。
分享是我在閱讀過程中另一個重要的心得體會。通過與他人分享我讀到的書籍，我不僅能夠?qū)⒆约旱囊娊鈧鬟f給他人，也能夠借助他人的觀點來豐富自己的思考。分享的過程不僅能夠增進彼此間的理解，還能夠促進思考的深入和碰撞。在書友聚會、讀書會等活動中，我與他人一起暢談閱讀的感悟，從中獲得了許多的啟發(fā)和精神上的滿足。
段五：閱讀的未來（250字）。
在如今信息爆炸的時代，閱讀面臨著諸多挑戰(zhàn)和多元化的選擇。然而，閱讀的重要性和價值并沒有因此減少。相反，它越發(fā)顯示出它在啟發(fā)思維、提升情感和塑造品格方面的獨特作用。在未來，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，將閱讀作為一種修行和享受。我會通過分享和交流來豐富自己的閱讀體驗，與更多的人一起感受閱讀的樂趣，共同成長和進步。
總結(jié)：（100字）。
閱讀給我?guī)砹松羁痰乃伎己托牡皿w會，讓我從中獲得了無盡的樂趣和啟示。在閱讀的過程中，我深深體會到了信息的力量和人與人之間的共通之處。閱讀的樂趣和挑戰(zhàn)讓我不斷超越自我。通過分享，我與人交流和碰撞，豐富了自己的思考。閱讀的未來充滿著挑戰(zhàn)和機遇，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，并通過分享與更多的人一同感受閱讀的樂趣。
閱讀心得文章篇九
我們有時間去浪費倒不如多閱讀一些經(jīng)典的勵志文章，總會有所感悟的，那么經(jīng)典的勵志文章都有哪些呢?一起來看看吧。
勵志文章閱讀：你所認為的壞時光終將照亮你。
作者：25lady(娃娃臉闖天下)，90后獨立女作者。
你也許經(jīng)歷過這樣的時刻：掙著僅夠生存的錢，談著一個前途未卜的對象，職場上是最初級的菜鳥，情場上得不到想要的未來，在大城市剛剛開始奮斗，卻已經(jīng)成為家鄉(xiāng)的過客，你拿著路邊的雞蛋灌餅擠45分鐘地鐵去上班，在凌晨打車回到遠在郊區(qū)的出租屋里倒頭就睡。
工作壓力大的時候你會崩潰，在寫字樓的衛(wèi)生間里大哭，看濃妝哭花了稚嫩的臉;生病的時候，一個人去輸液，扛著輸液架去衛(wèi)生間，看到鏡子里滑稽的自己，哭紅了眼;遠方的父母打電話來，永遠是：“你就放心吧，我不缺錢，沒事兒啊，活得好著呢!”
你可能還會經(jīng)歷朋友的背叛，職場的殘酷和愛情的欺騙，你會迷茫會痛苦，會在酩酊大醉的時候哭著求不愛你的人留下來，會在夜深人靜的時候想自己是否真的適合這份工作，會質(zhì)疑自己對待朋友的真性情，這些事情幾乎都發(fā)生在剛進入社會的頭兩年，那個時候的你一定以為這是人生中最“壞“的時光。
我也曾經(jīng)歷過這樣的時刻，那個時候的我剛剛從大學畢業(yè)，在北京做著一份幾乎無法保障我生存的工作，租住在潘家園一個老得嚇人的單元房里，交完頭三個月的房租看著卡上只有三位數(shù)的余額，覺得人生荒蕪到可怕，活下去是我人生的首要目標。
那個時候的我，有著一個比我光鮮太多的愛人：名校畢業(yè)，投行工作，游歷過世界上20多個國家和地區(qū)，身邊不乏美女環(huán)繞，和他相處的過程中，我?guī)缀跏潜拔⒌綁m埃里，為了不讓他離開我，拼命對他好，生怕怠慢，但最后他還是離開了我，去尋找他認為更有魅力的人。
那個時候適逢我換了新工作，剛接了一個遠遠超過我能力的大項目，壓力大得要命，于是每天大把大把地掉頭發(fā)，直到有一次走在半夜回家的路上毫無征兆地吐了一地。我終于忍不住，一個人蹲在北京四環(huán)的馬路牙子上哭得撕心裂肺，我不懂老天為什么要這樣對待我，也不懂這一切究竟是為了什么，為什么我好好工作，努力地付出全部，不求回報愛一個人，卻落得如此下場?為什么我應付得了大大小小的考試，卻連自己的人生都搞不定?我哭得那么痛，鼻涕眼淚混作一團，后來覺得天太冷，也哭不動了就回家睡覺了，第二天還是化好妝勤勤懇懇地上班去解決問題。
如今的我交際圈越來越穩(wěn)定，生活規(guī)律，銀行卡上的余額讓我覺得有安全感，知道了自己的優(yōu)勢和熱愛，對工作有熱情，會遇到覺得我有趣所以喜歡我的男生，再回頭看，竟然有點感謝當年最壞的時光。
當年那份高強度高壓力的工作讓我鍛煉了職業(yè)技能，比同齡人更加成熟和有經(jīng)驗;那個當時看來難以勝任的項目也因為辛苦付出在去年年底拿下兩個行業(yè)大獎;而當時冰冷著臉甩掉我，說我太活潑沒有魅力的男人，對我來說已經(jīng)是這個世界上最不重要的存在，感謝他當時離開了我，讓我開始審視我自己的言行，并且關照自己的內(nèi)心，知道自己想要什么。
如今我一個人背包去陌生的國度旅行，路上遇到的人大都說我有趣迷人，開朗健談;當年被他嘲笑的夢想，如今正在一一拾起。我正在寫我喜歡的文字，并且鼓勵那些在命運中沉淪的女孩子，這是我認為有意義的事。感謝他當年離開我時冰冷的臉，起初很多很多的行為都是為了報復傷害我的人，但沒想到我竟然在傷害我的人的陰影里活出了自己想要的樣子。
所以，我要告訴你：你認為現(xiàn)在經(jīng)歷的是人生中最壞的時光，你覺得再也不會愛上任何人，人生再也不可能好起來——這些噩夢都不會實現(xiàn)。只要你拼命向前奔跑，你就能狠狠地把傷害你的過去留在身后，然后擁有耀眼的明天。
勵志文章閱讀：堅持是一種力量。
我習慣用紙筆做記錄，平日里隨身帶的記事本是如此，讀書筆記寫思維導圖也習慣用紙筆。嘗試過用電腦和手機來做這些工作，但覺得反而記不住，記不牢，算是習慣吧。
今天突然翻出去年的記事本，去年年底今年年初的，覺得很是心驚。
原因是——原來問題一直都是老問題，錯誤一直都是老錯誤，我只是一直在重復犯錯而已。
去年12月有一天記錄是，今天因##事件，情緒低落，效率極差。應對方法是：發(fā)現(xiàn)情緒問題后，出去走一圈，只給自己半個小時牢騷和發(fā)泄時間，回來挑簡單的任務著手。
而上個月有一天的記錄是：身體原因，情緒低落，沒有完成當日計劃。應對方法是：倒計時方法設置情緒舒緩時間，過后立即投入工作。
去年1月有一條是：豆瓣刷了3小時，過分!應對方法是：控制上豆瓣時間。
去年6月有一條：媽的，又刷豆瓣2個小時，今天那個計劃沒寫。應對方法是：戒豆瓣!
看看，連用詞都差不多。
蔡康永有條微博說：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。
道理就這么點道理，古人說過了，今人也說，老人說過了，新人也說，石器時代也說，互聯(lián)網(wǎng)時代也說。
自己身上的弱點和錯誤也是一樣，我前年12月(其實更早啦)意識到了，是個好的開始——那個方法，至少對我而言，是有作用的。但是沒有堅持下去，過了一陣子，又反復地出現(xiàn)這個問題(反正刷豆瓣浪費時間，是自打我5年前來豆瓣就開始的問題了)。
其實也有辦法，就是反復的就一個問題反省自己，找到好方法就堅持不懈進行下去。不用太追求新方法新理論，只要是證明對自己有用的，就要堅持下去，不是一天兩天，也不是十天半個月，而是一年兩年的堅持下去。
說回表揚自己的話，從前年12月的記事本看來，我現(xiàn)在還是做了很多事情的——包括用紙筆記錄時間，寫每日反省，做讀書日記神馬的，幾年堅持下來，還是獲益匪淺的。
總結(jié)出幾點：
1、還是要有記錄：要不是我去年這么記著，今年我也記不得去年我原來是這般。
2、記錄要?？闯７词。阂郧拔抑皇怯糜浭卤居涗洠恐芑蛎吭掠幸淮位仡櫋，F(xiàn)在我定期把記事本上的內(nèi)容整理到電腦上去，資料方便分類檢索，自己的問題，也方便追溯。
3、好辦法好習慣要堅持。有時候，很小的改變，只要堅持下來，就會帶來很大的變化。
說一個很小的例子，我原來的家里有電梯，搬新家后要每日爬樓梯，開始覺得很累，慢慢就習慣了。后來我換地鐵或者日常逛街什么的，有樓梯就盡量不走自動扶梯，發(fā)現(xiàn)明顯體力好了很多。其實每天也就多爬了幾十階而已。
翻到前年用的那本小紅記事本的最后一頁的時候，我發(fā)現(xiàn)我用紅筆大大地寫著“重復與堅持”，覺得對我這種毅力缺失的人來說，真是最好的警醒啊。
勵志文章閱讀：現(xiàn)在的你是自己曾喜歡的樣子嗎?
有一段時間我經(jīng)常問自己，到底有沒有能力過上自己想要的生活?現(xiàn)在的生活真的滿意嗎?這些問題睡覺前我都會問自己，但我并沒有給出自己滿意或者不滿意的答案。要給生活下定義，起碼得等到真正老去之后歷經(jīng)幾十年的風風雨雨才能給自己走過的一生蓋棺定論。
我一直詢問自己到底能不能過上自己想要的生活，現(xiàn)在的生活狀態(tài)到底是不是自己所喜歡的，其實歸根到底都是庸人自擾。別人沒有的，我得到過，別人擁有的，我也會艷羨，但人與人之間無外乎都是在你看著我我看著你的狀態(tài)下過生活。與其想太多不如付出行動努力，因為我一直都相信努力之后的付出能得到收獲，如果得不到，再換角度換方法再次出發(fā)，如果還得不到，那么我認命。認命于我而言不是妥協(xié)，而是我走不通這條路，換一條路再走。
既然過自己想要的生活得需要資本，既然沒這個資本就得去賺取資本，那么現(xiàn)在該我賺取資本的年紀我又何必總是杞人憂天想太多?很多東西也許比別人稍微晚一點、慢一點得到，但是沒關系，反正賺取到了資本后早晚都會有。
在我看來，真正過著自己想要的生活就是把無數(shù)個今天過好，這些今天組成在一起便是自己想要生活的樣子。你說青春原本應該張牙舞爪，去想去的地方成為想成為的人。于是太多人說走就走的裸辭，提前透支存款揮霍，問父母要錢滿足自己招搖過市的虛榮。只是你忘記了，真正的勇氣與能力是把今天過好，在循規(guī)蹈矩的生活里過出五顏六色的光芒。
我對過上自己喜歡的生活樣子重新理解便是把今天過好。這意味著既不辜負亦不蹉跎時光，換個姿勢態(tài)度圍觀這個世界，因為能把今天過好這也是我在努力活成自己喜歡生活的一部分。等到無數(shù)個今天過完后，當我再回過頭看，興許曾經(jīng)發(fā)生的一切都是按照自己喜歡的方式進行。
如果你愿意，過上自己喜歡的生活成為自己喜歡的樣子其實很簡單，就是好好對待今天。譬如，你想成為讓自己都賞心悅目的人，那么就得在今天鍛煉身體，堅持好一件專長并發(fā)展其他輔助愛好，學技能，做某個領域的達人，學會養(yǎng)身，研究適合自己的穿衣搭配，努力朝著職業(yè)發(fā)展領域晉升，等到經(jīng)過一段時間后，你想要的樣子就會漸漸凸現(xiàn)，旅行也可以實現(xiàn)。
你想變得有錢，想成為畫家、作家、舞蹈家、歌唱家、設計師、老師、商人等等，只要心中懷有那些符合自己實際現(xiàn)狀的夢想，那么就得在今天付出努力，把今天過好，讓時間來檢驗你的付出。等到夢想實現(xiàn)時，曾經(jīng)奮斗過的過程，其實也是你所喜歡的過程。至于明天或者未來一周，半個月，一個月等，則可作為信心規(guī)劃，讓自己有目標追求。
也許你不喜歡現(xiàn)在的生活現(xiàn)在的一切，你討厭自己的貧窮、長相、技能、出身等等，可是我也和你一樣，草根出身，最最平凡的人，但是我會用年齡提醒我自己，我才23歲，現(xiàn)在還沒有達到自己想要的生活，不都是二十幾歲應該出現(xiàn)的境況嗎?于是，我不再埋怨糾結(jié)苦惱現(xiàn)在的日子，而是過好今天，提高執(zhí)行力。只要在今天努力，把平淡日子過好，將來回首現(xiàn)在時，不正是度過一回自己想要的生活嗎?奮斗的年紀雖然一無所有但我敢于橫沖直撞，把無數(shù)個今天過得豐盛亦能活出自己喜歡的樣子，而不是反復問自己想要的生活多久出現(xiàn)。
那時候我不甘心以后過著一層不變、按部就班的生活，我說我要努力掙錢完成自己想要完成的夢想。但是好友阿甜告訴我，所有的不甘心到你生兒育女接受了生活的施壓你都得變成甘心。阿甜23歲，女兒現(xiàn)在1歲。她說她也不甘心這樣類似于黃臉婆的生活，洗衣做飯帶孩子，但是她告訴我，屬于自己的無能為力時別歸咎于生活，也別總是說不甘心，要么有本事豁出去過上想要的生活，要么在不甘心中活成自己甘心的樣子。
阿甜每次出門都要精心打扮自己，如果不是她親口說，旁人看不出她是一個已經(jīng)結(jié)婚生子的女人。柴米油鹽的生活誰都要操勞半輩子，她在家時會主動做家務，看一些育兒的經(jīng)驗，但是她不會因為生活而生活。她也有夢想，因為她打算考公立醫(yī)院，朝一名優(yōu)秀的護士長看齊，所以她除了每天堅持閱讀以外也會看醫(yī)學類書籍?？傊⑻鹁褪窃诓桓市牡纳钪羞x擇自己甘心的態(tài)度過日子。
在當下的這種生活里，我有很努力的活著，這種努力源于力量的支撐，而這股力量并不是吮吸雞湯文，是我在歷經(jīng)生活刁難與掙扎后讓我相信，窮苦人家出身的孩子要么平凡甚至平庸，要么變壞無人管，要么就與現(xiàn)實死磕，背水一戰(zhàn)搏一搏，努力總比坐以待斃好。于是，現(xiàn)在我不過分憧憬是否買得起房過上好生活的未來，因為還有這輩子買不起房仍舊窘迫的可能。
現(xiàn)在的我順著時光走，到了那個階段，該學習什么課程，接受怎樣的安排，我都樂于接受。只是我在順行而走的人生里，仍舊懷揣著夢想實現(xiàn)的可能。
我努力的目的既是為了賺更多的錢過有安全感的生活，也是當自己心愛的人看中喜歡的東西時想買就買，不再為了價格猶豫不決。因為我無法預知自己以后有沒有能力過上自己想要的生活，所以我現(xiàn)在努力的一切，是為了以后回憶起來心中是滿滿的甜蜜美好。
閱讀心得文章篇十
閱讀是我們與世界對話的方式之一，而文章則是知識的媒介和智慧的源泉。然而，由于生活節(jié)奏加快和媒體多元化，人們越來越少花時間閱讀。因此，陪伴式文章閱讀成為解決方案之一。陪伴式閱讀是指通過在閱讀過程中把作者當成伙伴、導師或朋友，使讀者能夠更加專注、投入并產(chǎn)生共鳴。在與文章共同成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)陪伴式閱讀不僅僅能夠提升閱讀體驗，還能幫助我更好地理解和應用所讀的文章。
第二段：沉浸式閱讀的意義。
陪伴式閱讀要求讀者深入involved，沉浸式的閱讀體驗遠勝過淺嘗輒止的閱讀方式。沉浸式閱讀通過讀者與作者之間的共情和共鳴，使得文字能夠觸及讀者的內(nèi)心深處。這種經(jīng)歷讓我意識到，只有把自己完全融入到文章中，才能真正領略到文章所表達的情感和思想。在此過程中，我不僅僅是讀者，也是參與者以及與作者交流的伙伴。這種交流不僅僅是一種心靈上的共鳴，更是一種對于智慧的傳承。
第三段：閱讀與思考的結(jié)合。
閱讀需要思考，而陪伴式閱讀能幫助我更好地思考所讀的文章。通過將作者當成朋友或?qū)?，我與作者一起思考問題，共同探索答案。當我產(chǎn)生疑問時，我會馬上與作者進行分享，與作者進行一場虛擬的對話。在這個過程中，我會思考文章背后的深層意義，關于作者思考的過程和思維方式。這種思考的過程讓我既能更好地理解文章，又能培養(yǎng)自己批判性思維和邏輯思考的能力。
第四段：應用與延伸。
陪伴式閱讀不僅僅是為了讀懂文章，更是為了將文章中的智慧應用到自己的生活中。通過與作者的互動和交流，我學會了如何將文章中的知識、觀點和思想與現(xiàn)實生活相結(jié)合。我認識到，只有將所讀的內(nèi)容與自己的經(jīng)歷相對照，才能真正理解文章的價值和意義。陪伴式閱讀通過陪伴和引導，幫助我深化對所讀文章的理解，進而將其應用到實際生活中去。
第五段：結(jié)語。
陪伴式文章閱讀給我?guī)砹素S富多彩的閱讀體驗。通過與作者的互動，我不僅僅是讀者，更是參與者和體驗者。在這個過程中，我找到了與作者進行共鳴的方式，不再孤單地面對文字。陪伴式閱讀讓我領略到了閱讀的樂趣，更重要的是，它教會了我如何思考、應用和延伸所讀的文章。因此，我堅信陪伴式閱讀有助于提升閱讀體驗，深化對文章的理解，并培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維的能力。讓我們在閱讀的世界里共同成長，并與作者一起暢游于文字的海洋中。
（注：本篇文章已使用GPT-3語言模型生成，僅供參考。）。
閱讀心得文章篇十一
“深藍的天空中，掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際，碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈手捏一柄鋼叉向一匹猹，盡力的刺去那猹，卻將身一扭反從他的胯下逃走了……”
但三十年過去了，閏土已經(jīng)不是以前的閏土了，歲月在他的身上留下了許多滄桑的痕跡，他以前圓實的手，如今變得又粗又笨而且開裂了，像松樹皮一樣，最讓人驚訝的是，他見魯迅第一聲叫的竟是"老爺"！他們之前以兄弟相稱，但現(xiàn)在卻以主仆分明。
應該是當時的社會吧，是當時的種種壓力，才使得一個天真無邪，自由快樂的少年，變作一個目光呆泄，呆若木雞的農(nóng)民閏土，正是當時社會的縮影，庸俗，面對生活的重重壓力，他早已經(jīng)變得麻木了。
當時這本書反映的社會現(xiàn)象令我非常驚訝，這本書的名字雖是"故鄉(xiāng)"二字，但描寫的故鄉(xiāng)的同時，也反映了當代社會非?？膳碌默F(xiàn)象。
看了魯迅的《故鄉(xiāng)》，讓我想起前幾年跟媽媽回鄉(xiāng)，軒軒是我表妹，我們兩個在田間抓蝴蝶、在月光下捉知了，在院子里嘻戲，打鬧，那種開心快樂簡直無法形容，如今時隔幾年回到故鄉(xiāng)，我們也會想起彼此，那時候我們玩得多好啊。可是等我們尋得機會再次見面時，原來的快樂早已被時間撕得爛碎，我們彼此都變了好多。像魯迅一樣，滿懷著千言萬語，卻感覺都生硬了，好像很多話說出來都不很合時宜。雖說現(xiàn)在方便溝通，但距離和時間終究還會讓我們曾經(jīng)熟悉，變得如今的隔閡。
愿你我始終保持那份童真，歸來仍是少年！
閱讀心得文章篇十二
還記得，初三時，因為在一次月考的閱讀節(jié)選了這本書中的一段，讀罷覺得意義深遠，加之老師又對它進行了一番介紹及推薦，于是便迷戀上這本書，這本充滿著父愛的教子書。
再次翻出這本書，是因班級的作業(yè)，多了些許的強迫，不過也好，借此機會，重啟《傅雷家書》，重新感悟，攀登這座雄峰，所謂“溫故而知新”也便如此罷。
《傅雷家書》是由傅雷先生及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本書，摘編了傅家1954年至1966年5月的186封書信。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。
印象中，第一次讀這本書，大體上都難以讀懂，甚至覺得有些反常規(guī)，所以，記憶最深刻的，應是最淺顯易懂的，所以，初三時，讀完這本書，這句話最通俗不過了，也就印象最深刻了?！霸陲堊郎希瑑墒植荒玫恫鏁r，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當?shù)?！?/p>
這是傅雷老先生對兒子的最細微的從細小的生活細節(jié)開始。很多小細節(jié)，我也經(jīng)常會疏忽。從說話，待人到禮儀，風俗都能恰到好處，也是成熟的表現(xiàn)。
現(xiàn)在，讀這本書要寫讀后感，著實不是一件易事。因為全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，妄加評論或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作自己之精髓。所以，在讀這本書的時候，我不像讀其它書一樣，在旁邊記錄下所思所悟，相反，只是記錄一些讀完之后有感觸的句子。至于寫這篇讀后感，我只列舉一兩句罷了。
“比賽問題固然是重負，但無論如何要做一番思想準備。只要盡量以得失置之度外，就能心平氣和，精神肉體完全放松，只有如此才能希望有好的成績……倘若能常常想到‘文章千古事，得失寸心知’的名句，你一定會精神上放松得多。唯如此才能避免過度的勞頓與疲乏的感覺，最折磨人的不是腦力勞動和體力勞動，而是操心！”似乎，這一句有點一語驚醒夢中人的感覺，進入大學來，忙忙碌碌，每天憂心忡忡，壓力山大，到頭來，竟不知究竟在干什么，只知道，每天的賽跑不可屬于他人，又怎能將得失至于度外，于是乎，操心過頭，久了，也就累了。而下面這句話則給我這片渴望甘霖的干渴的大地降了及時雨?！跋鹿Ψ蚪凶约盒睦砩纤蓜?，保管叫你有好成績。緊張對什么事都有弊無利?！嬷蔽冶M我心“的觀念，一緊張就馬上叫自己寬馳，對付你的精神要像對付你的手與指一樣，時時刻刻注意放松?！焙冒?，說實話，看完這句話并不能立馬就解決你心中的一切問題，這當然需要慢慢品味，慢慢研讀，或許，其中的奧妙才能解開吧。
傅雷是一個真誠的人，能有這樣一個父親，我想當子女的應該是榮幸的，因為他把子女看成是獨立的個體，有錯就認，而且非常真誠。在一九五四年一月十八日晚／十九日晚的信中寫到：我良心上的責備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有效罪過只能補贖，不能洗刷！十八日晚。我想任何一個看到身為父親的寫出這樣道歉的話，不論受到多大的委屈都會釋然的。
傅雷是一個有著豐富情感和博學的人，對音樂的分析和認識，都是令人敬佩的，不僅指導傅聰?shù)膶σ魳返睦斫?，而且還能指出孩子在藝術(shù)修養(yǎng)和音樂學習上的指導，包括對作品的理解，都讓人敬佩。從對作品的理解到演奏技巧的提高，每一個階段都會表達自己的理解，并傳遞給孩子。
閱讀心得文章篇十三
閱讀是一種跨越時空的交流方式，讀者可以在文字中體悟到豐富的感受、思想和思考。在人們快節(jié)奏的生活中，書籍、雜志、報紙和網(wǎng)絡上的文章成為了我們獲取信息、增長見識的重要途徑。本文將從個人的角度出發(fā)，探討閱讀所帶來的心得體會。
第二段：閱讀帶來的感悟。
閱讀不僅是獲取知識的手段，更是一個讓人思考和感悟的過程。通過設置角色、場景、情節(jié)和語言的優(yōu)美等因素，作者在文字中傳遞著自己的思想和情感，讀者通過閱讀可以更加深入地了解作者所述的主題。從各種文學作品中，我感受到了人性的復雜性、情感的多元性、生命的意義等主題，深受啟示。閱讀除了滿足我們的好奇心和求知欲外，更能夠讓我們感受到人情世故、人生百味，成為我們?nèi)松袑氋F的財富。
第三段：閱讀帶來的啟示。
閱讀是一個不斷提升自我的過程，通過閱讀，我們可以學習到很多有價值的知識和技能，這些知識和技能會在我們今后的生活中派上用場。在閱讀的過程中，我們可以遇到聰明、勤奮、果敢、善良的人物形象，從中深入領悟這些品質(zhì)的要義，以此來啟示自己。同時，在閱讀的過程中，我們能夠提高自己的思維能力、理解能力和判斷能力，為我們的未來做好充分的準備。
第四段：閱讀帶來的樂趣。
閱讀不僅僅是提高技能、增長知識和啟示自己的一個過程，還是一種能夠給人帶來樂趣的活動。在閱讀的過程中，我們可以遇到數(shù)不盡的有趣、有意思的故事，它們能夠給我們帶來無限的快樂。尤其是當我們在一些社交場合和異地旅行時，帶一本喜愛的讀物，可以使我們化解孤獨、消除寂寞，讓我們度過美好的時光?？傊?，通過閱讀，我們能夠感受到生活的美好和無盡的樂趣。
第五段：結(jié)論。
閱讀是讓我們不斷提高、不斷探索自我的一種過程，它可以增長我們的知識、提高我們的素養(yǎng)、啟示我們的智慧和帶來我們無限的樂趣。因此，從今天開始，我們應該養(yǎng)成閱讀的習慣，每天抽出一點時間，閱讀一本書，一篇文章，一份雜志或者一個博客，讓我們的人生更加充實、豐富和美好。
閱讀心得文章篇十四
閱讀是一種學習和成長的方式，也是一種娛樂和消遣的方式。無論是閱讀故事、小說、詩歌還是閱讀學術(shù)文章、科技報告，都能讓人開闊視野，拓展思路。在閱讀過程中，除了獲取信息和知識外，還能夠獲得心靈的滋養(yǎng)和啟示。本文將分享我從閱讀中獲得的心得體會。
第一段：閱讀能帶來快樂和放松。
閱讀是一種有趣的體驗。經(jīng)常閱讀的人會發(fā)現(xiàn)，閱讀能夠帶來很多歡愉和放松。在繁忙的工作和生活中，讀一本好書可以讓人忘掉煩惱，放松心情。讀完一本好書，會留下深刻的印象和美好的回憶，帶來愉悅的情感體驗。我曾經(jīng)讀過一本叫做《活著》的小說，它講述了一個貧苦農(nóng)民的人生經(jīng)歷，但是通過他的堅韌與樂觀，他克服了重重苦難，終于活了下來。這本小說讓我感受到生命的力量和意義，給了我勇氣去面對人生的挑戰(zhàn)。從這本書中我體會到閱讀的樂趣和意義。
第二段：閱讀能提高思維和認知水平。
閱讀可以讓人拓展思路，提高認知和思維能力。在閱讀中，我們會接觸到不同的文化和思想，了解到各種不同的觀點和看法。通過閱讀，我們可以加深對歷史和現(xiàn)實的認知，理解人性和社會，從而提高思維和認知水平。例如，我曾經(jīng)讀過一篇叫做《日本式管理》的文章，它介紹了日本企業(yè)的管理方式和理念。通過閱讀這篇文章，我了解到日本企業(yè)注重員工的培養(yǎng)和發(fā)展，強調(diào)團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，對待經(jīng)營、社會責任等方面的問題都很重視。這篇文章讓我對不同國家的企業(yè)管理方式和文化有了更深入的了解，也開闊了我的思路。
第三段：閱讀能培養(yǎng)情感和審美能力。
閱讀也是一種文化人的素養(yǎng)，可以培養(yǎng)我們的情感和審美能力。通過閱讀，我們可以接觸到優(yōu)秀的藝術(shù)作品和文學作品，了解到不同的文化、歷史和語言的背景，加深對美學和藝術(shù)的理解。例如，我曾經(jīng)讀過一篇叫做《幸福之路》的文章，它主要講述了人生的意義和人的幸福的關系。通過閱讀這篇文章，我了解到人的幸福是與內(nèi)在渴望和自我實現(xiàn)有很大的關系，而外在的物質(zhì)享受和社交地位雖然能帶來短暫的快感，但不能持續(xù)幸福。這篇文章讓我反思自己的生活方式和追求方向，也讓我認識到人類文化的深度和廣度。
第四段：閱讀應該注重品質(zhì)和選擇。
閱讀是有品質(zhì)和選擇的，一個好的閱讀經(jīng)驗需要注重選擇品質(zhì)和適合自己的內(nèi)容。在技術(shù)發(fā)展的時代，我們可以選擇使用電子書和網(wǎng)絡閱讀，但是這并不意味著我們可以隨意下載和閱讀所有的內(nèi)容。在閱讀中，我們需要選擇適合自己的內(nèi)容，防止受到低質(zhì)量、虛假信息的干擾和誤導。好的閱讀經(jīng)驗要注重品質(zhì)和選擇。例如，我喜歡閱讀一些古典文學和歷史文獻，這些內(nèi)容雖然有些古老，但是它們蘊藏的智慧和經(jīng)驗都很值得我們?nèi)W習和領悟。
第五段：結(jié)論。
總之，閱讀是一種充滿樂趣和意義的體驗。通過閱讀，我們可以拓展思路，提高認知和思維能力，培養(yǎng)情感和審美能力，還可以獲得快樂和放松。但是，在閱讀中我們也需要注重品質(zhì)和選擇，選擇適合自己的內(nèi)容和方式，防止受到低質(zhì)量或虛假信息的干擾和誤導。在閱讀的過程中，我們可以學習和成長，也可以享受和放松。無論是怎樣的閱讀經(jīng)歷，都能帶給我們深刻的啟示和收獲。
閱讀心得文章篇十五
兒子很小的時候，我就開始做親子閱讀。雖然工作很忙，但是每天都抽時間給兒子讀書，因為閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成。從最早的無字圖畫書，精美繪本到現(xiàn)在的純文字書，我和孩子都非常享受這親子閱讀的溫馨時光。即使現(xiàn)在兒子能獨立閱讀書籍了，我們還是保留著這個親子閱讀的傳統(tǒng)，享受閱讀帶來的快樂，親情帶來的溫馨。
經(jīng)典而不是快餐式的文化，順應孩子的天性，根據(jù)孩子的心理發(fā)展和思維特點，選擇相應的書籍。太深的書，只會讓孩子覺得晦澀難懂，從而失去閱讀的興致。兒子小的時候，我給他讀了大量的繪本，精美的圖畫，讓孩子展開想象的翅膀，從想象故事的內(nèi)容找到樂趣。兒子上學后，閱讀的范圍就更廣了：繪本故事，文字故事，英語繪本，歷史故事，科普類。再大一些，可以增加人物傳記，游記，藝術(shù)方面的書籍。當然每個孩子的閱讀的興趣點是不一樣的，但是家長應該盡可能多的提供不同類型的書籍讓孩子嘗試。
我這里的意思是說不要照本宣科的念書，而是要根據(jù)故事的'情節(jié)，有感情的講給孩子聽。孩子小的時候，我一般采用比較夸張的表情及語調(diào)，語氣可以模仿作品里的人物，這樣對小孩子來說更有吸引力。等孩子大些，可以讓孩子先看畫面，啟發(fā)孩子你覺得這是個什么樣的故事，發(fā)生了什么有趣的事情，然后再給孩子讀，或者跟孩子進行分角色閱讀，這樣讓孩子也參與進來?？偠灾?，就是跟孩子互動起來，把孩子的興致激發(fā)出來。
兒子看書很有意思，經(jīng)常是一段時間重復的看一本書，或者是一本沒看完又拿起新的一本來看，然后隔一段時間又重新拾起閱讀。以前心里還挺納悶的，覺得兒子這個習慣不是很好，后來查了資料才知道，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。家長要做的就是保護好孩子的閱讀興趣就好。
閱讀是件很美好，很享受的事情。但是很多的家長急功近利，希望孩子讀了書籍后，識字量能達到多少，寫作時能文采斐然，馬上會要求有具體的成果體現(xiàn)出來。殊不知閱讀偏偏是個晚熟的無花果，更有可能的是只會化為生長的泥土，連個小果兒都不讓人瞧見。作為家長的我們，要抱著只問耕耘不問收獲的心態(tài)，給孩子播下閱讀的種子，讓閱讀變成一種生活方式，讓它像呼吸一樣自然，而不是變成孩子的一種負擔，從而抹殺了孩子對閱讀的樂趣。
最后以《好媽媽勝過好老師》文中的一段話作為本文的結(jié)束語：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽?！?/p>
閱讀心得文章篇十六
閱讀是人類獲取知識、拓寬視野、提升修養(yǎng)的一種重要方式。在生活學習中，我們難免會遇到各種文章，無論是小說、新聞、科普講解還是學術(shù)論文，每篇文章都有著其獨特的價值與意義。通過認真閱讀，我們可以領略到其中蘊含的智慧、感受到文章作者的情感，思考著我們自己的認識和感悟。在讀完一篇文章后，我們可以寫一篇心得體會，以此來梳理自己的思路和感受，下面就讓我們探討一下閱讀文章的心得體會：
一、讀書除了增加知識，更要拓展思維。
讀書不僅僅是為了獲取知識，而是為了鞏固自己的思維方式，不斷地擴展視野，與紛繁復雜的世界進行溝通。當我們讀完一本書或是一篇文章時，我們應該思考作者所傳遞的信息、感受這個世界通過自己的思維和經(jīng)驗所得出的結(jié)論。通過把自己的思想和看法與作者進行對比，我們才能夠更深入地了解這個領域，并理解其中內(nèi)在的邏輯。
二、心情隨著文章的變化而變化。
閱讀一些故事和小說的時候，我們會情不自禁地為情節(jié)中的人物而心痛、喜悅、動容，這就是文章的魅力之一。而讀報和學術(shù)論文則往往較為沉悶，需要我們保持冷靜而全面的頭腦，看到其中的價值所在。然而，無論是欣喜、悲哀、憂慮或是驚喜，都是極為寶貴的情感體驗，通過閱讀去體會和體驗這些情感，有助于我們更好的理解文章的主旨和作者的思想情感。
三、啟示我們感受到微小的變化。
通過閱讀，我們不僅能夠獲得知識，更能夠提升自己的思考和分析能力，確定自己的立場，而這種能力的提升往往是緩慢的，而且很難感知，這是閱讀最為有價值之處之一。閱讀給我們一種悟性，讓我們感受到自己思想的成長，教會我們從更多角度去看待世界，拓展自己的認知。
四、控制自己的閱讀情緒。
閱讀時，我們有時會由于文章內(nèi)容引發(fā)情緒上的波動，無法自拔。這時候我們需要控制自己，避免情緒失控。情緒波動雖然很自然，但絕對不能影響我們對文章的理解和認知，這些情緒應該被合理地轉(zhuǎn)化為認知思考，在獲得新的深層理解同時，調(diào)控我們的情緒，讓我們始終持有清晰的思維來處理文章。
我們閱讀同樣可以互相交流和分享，與朋友共享書籍、文章、講座等，不僅可以互相交流自己的看法，而且可以從他人的見解中獲取新的思路和認知。閱讀不獨是一種單向的學習，還是一種多維度的交流。分享給別人，我們可以進一步的反思和沉淀閱讀的心得，與他人看法的比較，我們可以更全面地了解一個問題或文學作品，從而提高我們對作品及自己的認知。
總體來說，閱讀是培養(yǎng)我們思考能力和提高我們認知的重要途徑之一。我們可以通過閱讀書本、文章等各種資料，加深我們對不同領域的了解和理解。閱讀使我們感受到了自己的成長，也幫助我們更好地理解世界，而心得體會則是對于閱讀的一種鞏固和注腳，使我們更好地掌握知識和認知。
閱讀心得文章篇十七
閱讀是人類進步的階梯，也是心靈的糖果。通過閱讀，我們開拓視野，增長知識，提高思維能力。下面我將分享我個人的閱讀心得體會。
第一段：閱讀的魅力。
閱讀是一種心靈的享受。在讀書的過程中，我總能找到自己的心靈伴侶，與書中的人物一起經(jīng)歷各種冒險和成長。這種與文學作品的情感共鳴，使我感受到一種特別的快樂。除此之外，閱讀還可以豐富我的生活經(jīng)驗，讓我感受到不同文化的魅力。通過閱讀，我能夠在不出門的情況下，身臨其境地感受美麗的風景，游歷千山萬水。閱讀的魅力是無窮的，它能夠真正讓我了解自己，了解這個世界。
第二段：閱讀的力量。
閱讀是一種強大的力量。通過閱讀，我不僅能夠獲得知識，還能夠提高自己的思維能力。閱讀能夠讓我的思維更加開闊，能夠培養(yǎng)我的邏輯思維和分析能力。在閱讀的過程中，我需要理解和分析作者的意圖，這種學習方法對于我的學習能力和學業(yè)成績都有很大幫助。此外，閱讀還可以培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀的故事情節(jié)，我可以自己想象現(xiàn)實世界中沒有的奇妙事物，進而開闊自己的想象力。閱讀不僅是我學習的工具，也是我提升自己的力量。
第三段：閱讀的啟示。
閱讀能夠給我?guī)碓S多啟示。在閱讀中，我接觸到各種各樣的智慧和人生哲理。通過閱讀，我能夠了解到別人的故事和經(jīng)歷，從中學習到他們的智慧和人生經(jīng)驗，這對于我自己的成長和發(fā)展非常重要。同時，閱讀還能夠引發(fā)我對一些問題的思考。在閱讀中，我經(jīng)常會遇到一些深刻的問題，這些問題使我思考人生的意義和價值觀的選擇。閱讀不僅僅是在獲取知識，更是在尋找人生的意義。
第四段：閱讀的影響。
閱讀對我的個人成長和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。通過閱讀，我學會了如何與他人交流和理解。閱讀能夠教會我如何用簡潔準確的語言表達自己的觀點，并且理解別人的觀點。閱讀也使我變得更加開放和包容。在閱讀中，我接觸到不同的文化和價值觀，這使我變得更加開放和包容。此外，閱讀也提高了我的專注力和耐心。在閱讀中，我需要花費大量的時間和精力去理解和思考，這培養(yǎng)了我的專注力和耐心。
第五段：我的讀書體驗。
通過閱讀，我真正體會到了書中的智慧和力量。在讀書的過程中，我不僅在故事中感受到了快樂和悲傷，也在其中獲得了真正的啟示和幫助。閱讀不僅讓我成為一個知識豐富的人，更讓我有了一種不同尋常的生活態(tài)度。我不再容易焦慮和抱怨，而是積極面對生活的挑戰(zhàn)。我已經(jīng)習慣了每天堅持閱讀，讓每一個文字都能觸動我內(nèi)心的那份溫暖。
總之，閱讀給我?guī)砹丝鞓泛褪斋@，它是我人生中不可或缺的一部分。通過閱讀，我拓寬了視野，增長了知識，提高了思維能力。閱讀讓我的生活變得更加有趣，讓我能夠更好地理解自己和這個世界。我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷豐富自己，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
閱讀心得文章篇十八
閱讀是人類獲取知識的一種重要方式，也是拓展思維和培養(yǎng)個人素養(yǎng)的重要途徑。通過閱讀，我不僅能夠增加對各類知識的理解和掌握，還能夠開拓視野，提高語言表達能力。以下是我在閱讀過程中的一些心得體會。
第一段：培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
養(yǎng)成良好的閱讀習慣對我們的學習成績和個人發(fā)展都有著重要的影響。我堅持每晚讀書半個小時，除了豐富知識，還培養(yǎng)了自己堅持的意志力。閱讀使我逐漸愛上文字，享受思考的樂趣。每當我深入閱讀一個故事或一本書籍，我就仿佛被吸進了一個完全不同的世界，忘記了時間和周圍的環(huán)境。通過長時間的閱讀，我也得以鍛煉自己的閱讀速度和閱讀理解能力，提高了學習效率。
第二段：拓寬學科領域的廣度。
通過閱讀，我不僅能夠了解自己感興趣的領域，還能夠拓寬學科領域的廣度。在我讀的書籍中，有關語言、歷史、藝術(shù)、科學等各個學科的內(nèi)容。閱讀各類書籍，可以很好地拓展我的視野，了解到不同學科的現(xiàn)狀以及領域間的相互聯(lián)系。這種跨學科的閱讀可以幫助我將各學科之間的知識進行整合和應用，提升我的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出多樣化的思維方式。
第三段：提高語言表達能力。
閱讀對于提高語言表達能力有著重要的作用。通過閱讀大量的優(yōu)秀文章，我學到了許多表達和敘述的技巧，拓展了自己的詞匯量。我將書中頗具獨特和優(yōu)美之處的句子背下來，并在寫作時加以運用。我發(fā)現(xiàn)，這樣的學習方法能夠讓我的文章更具表現(xiàn)力和吸引力。同時，閱讀還能豐富我的句式，使句子更加多樣化，提高文章的品質(zhì)。
第四段：精讀與泛讀的結(jié)合。
閱讀中的精讀和泛讀對于有效閱讀同樣重要。精讀是深入閱讀一本書籍，注重對每一頁細節(jié)的理解和揣摩。精讀有助于我完全吸收書中內(nèi)容，并真正獲得知識的增益。而泛讀則是迅速閱讀多種來源的文章、故事和新聞等，以擴大我對不同領域的了解。泛讀增加了我對各類知識的了解和認知，使我更全面地了解這個世界。
第五段：閱讀改變?nèi)松?/p>
閱讀不僅僅是一種學習方式，更是一種生活方式。通過閱讀，我不僅能夠獲取知識，還能夠提升自己的品味和審美能力。閱讀使我更有深度地思考問題，并對世界產(chǎn)生更多的獨立見解。在閱讀中，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的人物形象，他們的人生故事激勵著我奮發(fā)向上、追求卓越。閱讀改變了我的思維方式，提高了我的人文素養(yǎng)和綜合能力，讓我更加樂觀向上、自信自立。
總結(jié)：
通過閱讀，我收獲了很多。養(yǎng)成良好的閱讀習慣幫助我提高學習效率；拓寬學科領域的廣度讓我視野開闊；提高語言表達能力使我能夠更好地表達自己的思想和觀點；精讀和泛讀的結(jié)合讓我既能深入理解，又能迅速獲取知識。閱讀不僅僅是一種學習方式，更是一種生活方式，它改變了我的思維方式，提升了我的人文素養(yǎng)。閱讀是一扇通向知識之門的鑰匙，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷開拓自己的視野。
閱讀心得文章篇十九
地球現(xiàn)在面臨著危機，我們絕不能袖手旁觀。
地球是我們?nèi)祟惖募覉@。眾所周知，地球是一個橢圓的球體。它圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，并吸收太陽的光和熱。它賜予我們豐富的食物，為我們提供建筑材料、與衣物的原料，使我們能夠抵擋冬日的嚴寒和夏日的酷熱。
從《地球的故事》這本書中我不僅明白了這些，我還知道了我們所居住的的地方，其實是海洋中的陸地。地球上的島嶼有大有小，有些面積很大，所以被叫做大陸。亞洲就是其中之一，許多種宗教都誕生于亞洲，亞洲中有一個泱泱大國，即中國，中國是東方的文明古國，它的'山脈都是由西向東，就像張開的手指，這樣無法抵擋中亞強大的入侵者，他們可以長驅(qū)直入，直達京城。于是，中國人民建造了一個城墻，即長城。
從這本書中我知道了人類大概是地球上最后出現(xiàn)的生物，但也是最先用大腦去占領自然的生物。人類創(chuàng)造自然，改變自然，但也慢慢侵略了自然。地球毫不吝嗇的給我們各種恩惠，它只要我們遵循它的規(guī)律。可是我們卻犯了很多錯。如果不善待地球，人類很可能喪失領導權(quán)。所以，現(xiàn)在我們覺悟了，我們倡導愛護環(huán)境，節(jié)能減排，五水共治等措施，只有愛護它，我們才能成為地球永遠的主人。讀這本書讓我覺得好像就在聽一個個故事一樣。聽一個就能了解一些地理人文，我喜歡這本書——《地球的故事》。
我會多看一些有益的書。
閱讀心得文章篇二十
在兒子的成長中，書籍是他的好伙伴。兒子很喜歡看書，幾乎每天晚上我們都一起看書，一起談論書上的人物，書里的故事。和孩子一起讀書，讓我們覺得很幸福。
我們把選擇書的權(quán)利交給孩子，根據(jù)孩子的興趣來選擇書籍，保護孩子的閱讀興趣。在孩子上幼兒園小班的時候，我們一般給他買含有水果、動物、交通工具等方面內(nèi)容的圖書;隨著孩子慢慢長大，現(xiàn)在給他買書之前，我們會征求他的意見，選擇他喜歡看的書。
有空的時候我和他媽媽就陪著他一起閱讀，一直堅持到現(xiàn)在。在我和他媽媽的引導下，孩子的閱讀習慣也漸漸養(yǎng)成了。
孩子閱讀的時間不只局限于家里和幼兒園，也不僅僅是閱讀書籍，我們有時會帶他去書店，在書店看一會兒書。我們也會利用電腦、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的`?，F(xiàn)在每天早上起床，我們做的第一件事情，就是放故事或兒歌給他聽，他總能認真地聽。
要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則，因此，在家里我們也經(jīng)常看書。孩子睡前讓我們陪著看書成為一種習慣，這個時間成為了他閱讀最為有效的時間。
在孩子還小的時候，他認識的字還不多，要我們讀給他聽。當孩子一天一天長大，孩子認識的字越來越多，對于內(nèi)容簡單的書，可以自主閱讀，當遇到不認識的字才問我們。
我們會買一些能激發(fā)孩子動手熱情的書，如畫畫、折紙、手工方面的書，引導孩子做書上的實驗，不僅讓孩子讀了書，還拓展了孩子的知識面，鍛煉了孩子的動手能力。有時，我們也會做角色扮演的游戲，讓孩子描述故事里的一個場景，我們一起參與表演，在快樂輕松中享受閱讀的興趣。
我們嘗試把閱讀當作日常生活的一部分，每天睡覺前的半個多小時，是孩子固定的閱讀時間，形成相對穩(wěn)定的閱讀習慣。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。
書是人類進步的階梯，和孩子一起閱讀，和孩子一起學習，和孩子共同成長。
閱讀心得文章篇二十一
一直認為培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，會讓孩子受益終生。所以有了孩子后，就堅持做親子閱讀：在充滿家庭親情溫馨的氛圍中和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書的快樂。下面簡單說說我對親子閱讀的幾點心得體會與大家共勉：
一、閱讀習慣的培養(yǎng)貴在堅持：
兒子很小的時候，我就開始做親子閱讀。雖然工作很忙，但是每天都抽時間給兒子讀書，因為閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成。從最早的無字圖畫書，精美繪本到現(xiàn)在的純文字書，我和孩子都非常享受這親子閱讀的溫馨時光。即使現(xiàn)在兒子能獨立閱讀書籍了，我們還是保留著這個親子閱讀的傳統(tǒng)，享受閱讀帶來的快樂，親情帶來的溫馨。
二、選擇合適的書籍：
經(jīng)典而不是快餐式的文化，順應孩子的天性，根據(jù)孩子的心理發(fā)展和思維特點，選擇相應的書籍。太深的書，只會讓孩子覺得晦澀難懂，從而失去閱讀的興致。兒子小的時候，我給他讀了大量的繪本，精美的圖畫，讓孩子展開想象的翅膀，從想象故事的內(nèi)容找到樂趣。兒子上學后，閱讀的范圍就更廣了：繪本故事，文字故事，英語繪本，歷史故事，科普類。再大一些，可以增加人物傳記，游記，藝術(shù)方面的書籍。當然每個孩子的閱讀的興趣點是不一樣的，但是家長應該盡可能多的提供不同類型的書籍讓孩子嘗試。
三、親子閱讀應該是“讀”書而不是“念”書：
我這里的意思是說不要照本宣科的念書，而是要根據(jù)故事的情節(jié)，有感情的講給孩子聽。孩子小的時候，我一般采用比較夸張的表情及語調(diào)，語氣可以模仿作品里的人物，這樣對小孩子來說更有吸引力。等孩子大些，可以讓孩子先看畫面，啟發(fā)孩子你覺得這是個什么樣的故事，發(fā)生了什么有趣的事情，然后再給孩子讀，或者跟孩子進行分角色閱讀，這樣讓孩子也參與進來。總而言之，就是跟孩子互動起來，把孩子的興致激發(fā)出來。
四、了解孩子的閱讀心理：
兒子看書很有意思，經(jīng)常是一段時間重復的看一本書，或者是一本沒看完又拿起新的一本來看，然后隔一段時間又重新拾起閱讀。以前心里還挺納悶的，覺得兒子這個習慣不是很好，后來查了資料才知道，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。家長要做的就是保護好孩子的閱讀興趣就好。
五、別讓閱讀變成孩子的負擔：
閱讀是件很美好，很享受的事情。但是很多的家長急功近利，希望孩子讀了書籍后，識字量能達到多少，寫作時能文采斐然，馬上會要求有具體的成果體現(xiàn)出來。殊不知閱讀偏偏是個晚熟的無花果，更有可能的是只會化為生長的泥土，連個小果兒都不讓人瞧見。作為家長的我們，要抱著只問耕耘不問收獲的心態(tài)，給孩子播下閱讀的種子，讓閱讀變成一種生活方式，讓它像呼吸一樣自然，而不是變成孩子的一種負擔，從而抹殺了孩子對閱讀的樂趣。
最后以《好媽媽勝過好老師》文中的一段話作為本文的結(jié)束語：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽?！?/p>
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