總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉出有效的方法和技巧。怎樣才能寫(xiě)出一篇簡(jiǎn)明扼要、清晰明了的總結(jié)？小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯，希望對(duì)大家有所幫助。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇一
尊敬的老師：
您好！
由于寒假期間比較懈怠的緣故導(dǎo)致我沒(méi)能完成作業(yè)，身為學(xué)生卻出現(xiàn)這種作業(yè)沒(méi)完成的狀況，不得不說(shuō)我在寫(xiě)這份檢討的時(shí)候內(nèi)心感到十分愧疚，愧對(duì)老師的同時(shí)了浪費(fèi)了漫長(zhǎng)的假期時(shí)間，明明有著十分充裕的時(shí)間讓自己完成寒假作業(yè)，但由于我內(nèi)心不想寫(xiě)的緣故以至于將精力都放在玩耍之中，現(xiàn)階段面對(duì)開(kāi)學(xué)后收作業(yè)的狀況讓我感到十分忐忑。
其實(shí)對(duì)于作業(yè)未完成的問(wèn)題只能用活該二字來(lái)形容，畢竟這次寒假布置的作業(yè)在我看來(lái)并不算多，且寒假期間有著充沛的時(shí)間讓自己進(jìn)行安排，可即便如此自己也沒(méi)能完成這項(xiàng)基礎(chǔ)任務(wù)，早在開(kāi)學(xué)前幾天便讓我對(duì)此事感到慌亂，在假期結(jié)束的時(shí)候再來(lái)匆忙完成寒假作業(yè)，即便能夠完成也是在質(zhì)量方面不合格的，更何況我沒(méi)能完成作業(yè)從而讓老師感到失望了，只不過(guò)面對(duì)這種自作自受的結(jié)局著實(shí)令人感到悔恨，因此我想要彌補(bǔ)未完成作業(yè)造成的遺憾并希望您能理解。
雖然您并沒(méi)有因?yàn)榇耸驴霖?zé)自己卻依舊讓我感到內(nèi)疚，作為班上沒(méi)有交作業(yè)的學(xué)生很容易造成不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，關(guān)鍵的是我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己假期究竟在做些什么，無(wú)論怎樣的理由都不足以當(dāng)做作業(yè)未完成的借口，事實(shí)上大部分同學(xué)都能在假期完成作業(yè)且做到強(qiáng)化學(xué)習(xí)，可我卻連這種基礎(chǔ)性的事項(xiàng)都沒(méi)能完成好，試問(wèn)這樣的狀況又怎能不令人悔恨不已呢？而且沒(méi)完成作業(yè)的問(wèn)題也反映出我在思想方面弊端，即認(rèn)識(shí)不到完成作業(yè)的重要性且抱有僥幸心理。
我在檢討的同時(shí)也明白糾正思想方面的錯(cuò)誤觀念十分重要，所以我得牢記這次沒(méi)做完作業(yè)的教訓(xùn)并多向同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到?jīng)]能完成作業(yè)是極其可恥的行為，更何況寒假的時(shí)間用來(lái)完成作業(yè)是綽綽有余的，歸根結(jié)底還是自己比較懶才會(huì)沒(méi)能將其完成，已經(jīng)得到教訓(xùn)的我還是應(yīng)該將其牢記在心比較好，至少不要重蹈覆轍并通過(guò)自身的努力獲得老師的信任，而且我還要加強(qiáng)自制力從而確保每次布置的作業(yè)都能完成，這是作為學(xué)生的自己需要履行的職責(zé)自然要予以重視才行。
能夠在學(xué)習(xí)生活中得到老師的教導(dǎo)讓我感到很慶幸，但我也要更加努力才不會(huì)讓老師感到擔(dān)心，我要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并保證不會(huì)再出現(xiàn)作業(yè)未完成的情況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇二
您好！
我是xxx，非常的自責(zé)，因?yàn)榻裉煳业淖鳂I(yè)沒(méi)有完成，自己在玩去了，已經(jīng)忘記了作業(yè)的事情，作為一名初中學(xué)生，我為此感到非常羞愧，現(xiàn)在到了這個(gè)時(shí)候，我需要認(rèn)真的去回顧一下自身的錯(cuò)誤，這次的事情影響很不好，也是一名學(xué)生，就不應(yīng)該發(fā)生的，此時(shí)此刻我也很糾結(jié)，不知道為什么，心里面也是非常難受，對(duì)于沒(méi)有完成作業(yè)的事情，感到非常羞愧。
今天做作業(yè)，本來(lái)也就不多，只要抽十幾分鐘的時(shí)間就能夠完成好，但是我卻一拖再拖，給自己找了很多理由，本來(lái)十幾分鐘就能做好的事情，我卻拖了很久，這樣的情況是非常不好的，我作為一名學(xué)生，沒(méi)有這個(gè)自主性，對(duì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)都是一種不負(fù)責(zé)任，現(xiàn)在想了想發(fā)生的事情已經(jīng)沒(méi)辦法改變，改變的只有能夠讓自己去認(rèn)清事情的真相，對(duì)于這次的行為，我抱著非常慚愧的心里，真的很想去彌補(bǔ)，但事情已經(jīng)發(fā)生了，真的很自責(zé)。
想了想今天的事情，我本來(lái)有足夠的時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)的，但是一直在玩，然后沒(méi)有意識(shí)到作業(yè)是非常重要的，自己一直都在做別的'事情，您布置的作業(yè)本來(lái)也就不多，十幾分鐘就能做好的事情，我卻一拖再拖，本來(lái)計(jì)劃好的中午就把作業(yè)寫(xiě)完，但這次我又給自己找了一些理由，這讓我非常的難受，也無(wú)比日子在這個(gè)情況下面，我也不知不覺(jué)的在墮落，這是我作為一名學(xué)生非常失敗的地方。
通過(guò)這次的事情，讓我明白了一個(gè)道理，自己不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會(huì)反過(guò)來(lái)，讓我知道什么叫做錯(cuò)誤，經(jīng)歷過(guò)了今天的事情之后，我更加明白了這個(gè)道理，我一定不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤，作業(yè)一定要好好的完成，不能夠給自己找任何理由搪塞，這是不正確的，也是對(duì)學(xué)習(xí)的一種不負(fù)責(zé)任。
首先我應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤，給自己足夠的理由去完成好，總歸是沒(méi)錯(cuò)的，出現(xiàn)這樣的情況，現(xiàn)在讓我非常難受，我一定會(huì)糾正，作業(yè)的事情在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我一定好好重視，再也不去找理由拖延時(shí)間，每天按時(shí)的完成作業(yè)，真的希望能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)糾正自己，我作為一名初中學(xué)生了，這樣的事情真的很慚愧，影響也很不好，再也不希望出現(xiàn)這樣的情況了，我感到很羞愧，很自責(zé)，為了自己以后有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式跟學(xué)習(xí)態(tài)度，請(qǐng)您給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇三
尊敬的物理老師：
您好，我懷著深刻懊悔的心情向您遞交這份檢討書(shū)，以反省我物理作業(yè)未完成的嚴(yán)重錯(cuò)誤。
此次中秋三天假期，您布置的物理作業(yè)都不算多，總共才6張?jiān)嚲?，作業(yè)是經(jīng)過(guò)您精心籌辦的`，是希望我們能夠好好做好試卷，能夠更好的復(fù)習(xí)好物理，以應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的高考。
回顧我的錯(cuò)誤，我這三天時(shí)間里都在家里玩電腦了，沒(méi)有時(shí)間完成物理作業(yè)，以至于周三晚上夜自修收作業(yè)的時(shí)候自己始終沒(méi)有完成。我的錯(cuò)誤是多么的明顯，是多么的不應(yīng)該。
現(xiàn)如今，經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育，我痛定思痛，決心做出堅(jiān)決悔改：
第一，從今往后我要視物理作業(yè)為重點(diǎn)作業(yè)，假期時(shí)間里第一時(shí)間就著手物理作業(yè)的完成。
第二，從今日起我必須摒棄電腦游戲，除了必要的休息時(shí)間，我將用大量空閑時(shí)間用于學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方面。
第三，我將努力認(rèn)真復(fù)習(xí)物理，爭(zhēng)取在高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，我希望物理老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤，我將補(bǔ)回這次作業(yè)，不辜負(fù)您對(duì)我兩年多的教導(dǎo)。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇四
尊敬的老師：
您好！
我是小學(xué)三年級(jí)xx班級(jí)的同學(xué)，自從星期三的課上，您因?yàn)槲覜](méi)有完成家庭作業(yè)而找我進(jìn)行談話(huà)以后，我就一直在反思自己的這個(gè)過(guò)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)這幾天的反省和自我檢討以后，我也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。所以即便您沒(méi)有要求我寫(xiě)這份檢討書(shū)，我也會(huì)主動(dòng)給您寫(xiě)一份。
但是在這份檢討書(shū)里我還是想把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)跟您說(shuō)明一下，因?yàn)槲也幌肽`會(huì)了我，我也不是故意不寫(xiě)作業(yè)讓您生氣的。
那天您布置的課堂作業(yè)是讓我寫(xiě)一篇作文，而我也清楚的記得我在課堂很認(rèn)真的在寫(xiě)這篇作文，并且在下課的時(shí)候，我就已經(jīng)完成了。只是我把完成作業(yè)的作業(yè)本放到了課桌里，沒(méi)有及時(shí)的交給課代表，因?yàn)槲乙幌抡n就被同學(xué)叫出去玩耍了。所以當(dāng)語(yǔ)文課代表收作業(yè)本的時(shí)候，我的人已經(jīng)不在教室了。語(yǔ)文課代表看到我的桌子上放著一個(gè)作業(yè)本，以為那就我在課堂上完成的作業(yè)本，所以就把那個(gè)我個(gè)新買(mǎi)的作業(yè)本給收上去，最后您看到的就是一個(gè)空的作業(yè)本了。所以我很抱歉，因?yàn)槲业呢澩?，?dǎo)致我沒(méi)有及時(shí)把真正做完的作業(yè)本交到課代表的手上，讓您誤以為我是沒(méi)有完成作業(yè)。
雖然在這件事情上，您錯(cuò)怪了我，但是為什么會(huì)發(fā)生這種事情，我也有我的責(zé)任。我不應(yīng)該在完成作業(yè)了之后，就一心只想著出去玩，而是要作業(yè)細(xì)心耐心的從頭到尾檢查一篇，看看有沒(méi)有什么錯(cuò)誤和修改的地方，然后在檢查一遍發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤之后，再把作業(yè)本親手交到課代表的手上。這樣就不會(huì)出現(xiàn)像上次的這種情況了。所以總的來(lái)說(shuō)，我在完成作業(yè)方面還是不夠用心，在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是不夠端正，如果我足夠用心對(duì)待，也不會(huì)把空的作業(yè)本交上去的情況，如果我的足夠端正，就不會(huì)發(fā)那這種低級(jí)的錯(cuò)誤了。
我還記得您在找我談話(huà)的時(shí)候，問(wèn)我是不是對(duì)您有什么意見(jiàn)，所以才沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。現(xiàn)在我可以很誠(chéng)懇的告訴老師，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)老師有過(guò)任何的意見(jiàn)，以前沒(méi)有，以后也更加不會(huì)有。所以請(qǐng)老師放心，我以后我絕對(duì)會(huì)用心的完成您每一次布置下來(lái)的作業(yè)。絕對(duì)不會(huì)再因?yàn)槲业囊粫r(shí)貪玩，而把一個(gè)空的作業(yè)本交上去，以后的每一次我都會(huì)親手把作業(yè)本交到語(yǔ)文課代表的手上，讓她收上去給您檢查。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇五
您好！
老師，我是xxx，首先向您說(shuō)一聲新年好，在新的一年里，希望您身體健康，工作順利。其次現(xiàn)在我要向您道歉，老師對(duì)不起，我辜負(fù)了您的相信，我的寒假作業(yè)沒(méi)有能夠及時(shí)的完成，對(duì)于這個(gè)我表示非常的抱歉，甚至于現(xiàn)在我都不敢見(jiàn)您，所以只能寫(xiě)下這個(gè)向您說(shuō)對(duì)不起。
我知道在寒假開(kāi)始的時(shí)候，您就提醒過(guò)我們了，要我們?cè)诤倮锩娌灰忸欀?，也要做好自己該完成的寒假作業(yè)，每天都要完成一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多就很容易完成這些作業(yè)，如果硬是等到快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候才來(lái)寫(xiě)是不可能能夠及時(shí)完成的。但是我還是沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà)，寒假里，我因?yàn)榧胰硕荚谝黄?，加上過(guò)年的喜悅，我玩的有點(diǎn)忘形，所以以至于自己沒(méi)能在開(kāi)學(xué)的時(shí)候及時(shí)的完成自己的作業(yè)，一放寒假，我就對(duì)假期的生活和學(xué)習(xí)做好了計(jì)劃，想著每天都要寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，不能只記得玩，將作業(yè)拋之于腦海，可是事實(shí)就是這樣，從放假的第一天開(kāi)始，我就每天和家人，兄弟姐妹，朋友同學(xué)一起玩，完全沒(méi)有想到自己還有很多的寒假作業(yè)需要完成的，所以以至于自己在快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，才想起來(lái)自己還有很多的作業(yè)沒(méi)有完成，但是時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，盡管我還是啊有去努力的完成它，但是我還是沒(méi)能完成它，所以對(duì)于這件事，我自己犯的這個(gè)錯(cuò)誤，我感到非常的抱歉，這些也是我反思了很久之后，對(duì)自己的錯(cuò)誤做出的一個(gè)總結(jié)。
我知道這件事是我自己大錯(cuò)特錯(cuò)了，我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生，一名在校的學(xué)生，我的本分就是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，對(duì)于老師交代的任務(wù)和作業(yè)都應(yīng)該及時(shí)完成，而不是只顧著玩耍，貪圖一時(shí)的玩耍的樂(lè)趣，忘記自己所要做的.基本的學(xué)習(xí)，這是非常的不對(duì)的，我現(xiàn)在也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)自己之所以沒(méi)有將作業(yè)完成，有很大一部分的原因是因?yàn)樽约翰](méi)有將學(xué)習(xí)放在心里，沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)引起重視。
這次的錯(cuò)誤也算是給自己提了個(gè)醒，在這里，我也不僅要向您提出道歉，我也還想要在這里向您保證，我以后一定會(huì)改變自己的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)重視起來(lái)，并且努力的去完成老師所交代的作業(yè)，將學(xué)習(xí)放在第一位，玩耍在后面，絕對(duì)不會(huì)再因?yàn)樽约旱呢澩嬗绊懙阶约旱膶W(xué)習(xí)。所以，老師您能夠相信我嗎，您可以原諒我嗎？我一定會(huì)成為讓您引以為傲的學(xué)生的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx月xx日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇六
的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫(xiě)的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
寫(xiě)作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績(jī)，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績(jī)的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà)，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。老師說(shuō)過(guò)不能不寫(xiě)作業(yè)，卻不曾舉出不寫(xiě)作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白"父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易"的時(shí)候，我有些明白不寫(xiě)作業(yè)的壞處了。
不寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫(xiě)作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇七
尊敬的英語(yǔ)老師：
在此我懷著自責(zé)、懊悔、內(nèi)疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒(méi)做作業(yè)的不良作風(fēng)，對(duì)于因我錯(cuò)誤給您造成的.困擾，向您表示最誠(chéng)摯地道歉。
回顧我的錯(cuò)誤，這個(gè)周末老師布置的三張英語(yǔ)試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里，周日又沒(méi)有盡快趕回學(xué)校補(bǔ)做，導(dǎo)致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措，謊稱(chēng)試卷丟失。
如今，經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的嚴(yán)重問(wèn)題。沒(méi)做作業(yè)、并且說(shuō)謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習(xí)積極性、誠(chéng)實(shí)觀念不強(qiáng)、做事不謹(jǐn)慎等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)，我痛定思痛決心徹底改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足：
第一，我須認(rèn)真、仔細(xì)地重新完成一遍英語(yǔ)試卷作業(yè)，并且做完之后上交給英語(yǔ)老師修改。
第二，針對(duì)因?yàn)槲义e(cuò)誤給老師帶來(lái)工作上的不便，我必須要在今后加倍努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
第三，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后放學(xué)之前一定要仔細(xì)檢查作業(yè)攜帶情況，認(rèn)真完成周末作業(yè)。
最后，我希望英語(yǔ)老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我一定加倍努力學(xué)好英語(yǔ)，以實(shí)際行動(dòng)改正。
錯(cuò)誤。最后我再一次向您表示抱歉，英語(yǔ)老師年輕漂亮，我的錯(cuò)誤害您生氣動(dòng)怒了，生氣動(dòng)怒這會(huì)損傷您的容顏，對(duì)此我感到萬(wàn)分內(nèi)疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語(yǔ)，讓老師為我少擔(dān)心，也祝愿英語(yǔ)老師年輕漂亮。
此致!
敬禮!
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇八
尊敬的老師：
您好！
尊敬的老師，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。感謝您。很抱歉沒(méi)能完成你布置的任務(wù)，我已經(jīng)過(guò)一番反省。深知自己的做法很不對(duì)，老師辛苦教學(xué)是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué)，出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為高中生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)16歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們尋了許多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
老師，我是真的知道錯(cuò)了，不是敷衍了事了，此時(shí)我的心里后悔萬(wàn)分，我懂得了學(xué)習(xí)應(yīng)該足踏實(shí)地，一步一個(gè)足印，不能像我那么輕浮，對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧！當(dāng)然，做好學(xué)生的本職工作，認(rèn)真完成作業(yè)不能總掛在嘴上，要落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)中，每天的學(xué)習(xí)上。通過(guò)這次檢討我也體會(huì)到老師對(duì)我的一片良苦用心，是想用這件事對(duì)我敲響警鐘，鞭策我在今后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)致認(rèn)真。我也應(yīng)該時(shí)刻牢記此事，讓警鐘長(zhǎng)鳴。我要端正態(tài)度，認(rèn)真總結(jié)，用我的細(xì)心、耐心、責(zé)任心來(lái)很好的學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師監(jiān)督。假如我再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，我同意接受任何處罰！就像許多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的花自飄零水自流，一次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢查。
懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求。通過(guò)這次的事情，讓我意識(shí)到了足踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的'學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)學(xué)生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，尋到了自己身上存有的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛(ài)，我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏。為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，因?yàn)楸救说谝淮螌?xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證假如有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！
檢討人：xx。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇九
尊敬的老師：
昨天下午放學(xué)后，我因?yàn)楸秤⒄Z(yǔ)單詞終于背出了而過(guò)度興奮，作業(yè)未完成檢討書(shū)。整理好書(shū)包就馬上背起沖出教室，更本就沒(méi)有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。
到了家也不去想老師可能還會(huì)不置什么作業(yè)。只做了老師先前布置的作業(yè)。就迷迷糊糊的睡著了。
到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒(méi)做科學(xué)作業(yè)，檢討書(shū)《作業(yè)未完成檢討書(shū)》。只好補(bǔ)作業(yè)了，當(dāng)下午我把作業(yè)補(bǔ)交給科學(xué)老師的'時(shí)候，我還把責(zé)任推卸到課代表身上，為自己的過(guò)錯(cuò)找理由。結(jié)果被老師狠狠地批評(píng)了一頓。說(shuō)我已經(jīng)不止一次的不完成科學(xué)作業(yè)。事實(shí)上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書(shū)上的一些題目。
當(dāng)我把罰抄的交給科學(xué)老師的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“以后不能再這樣了哦”。事實(shí)上我也知道我不能再這樣了。
所以，我決定以后要改掉沖動(dòng)和馬虎的老毛病。
希望老師能原諒我，并且?guī)椭腋牡暨@個(gè)壞毛病。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇十
尊敬的老師：
您好！
寒假作業(yè)的布置對(duì)于初中階段的學(xué)習(xí)而言無(wú)疑能夠起到很好的鞏固效果，畢竟漫長(zhǎng)的寒假若是只顧玩耍的話(huà)很有可能在下學(xué)期初難以適應(yīng)學(xué)習(xí)的氛圍，更何況因?yàn)橥嫠?dǎo)致學(xué)習(xí)退步是讓人明顯感到得不償失的，然而這次寒假作業(yè)未完成的錯(cuò)誤的確讓自己的內(nèi)心感到有些懊惱。
盡管老師在放假前邊囑咐過(guò)我們完成作業(yè)的重要性卻并沒(méi)有讓自己將其放在心上，事實(shí)上若是自己遵循老師的指示則很有可能利用假期的時(shí)間使得自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)得到鞏固，屆時(shí)面對(duì)新學(xué)期的知識(shí)也能很快調(diào)整好自身狀態(tài)從而進(jìn)入新一輪的學(xué)習(xí)之中，然而這次因?yàn)樨澩娑鴽](méi)能完成寒假作業(yè)的做法的確讓自己感到十分窘迫，無(wú)論是毫無(wú)底氣的內(nèi)心還是思想上的墮落都意味著自己辜負(fù)了老師對(duì)學(xué)生的信任，再加上自己抱著僥幸的心理交上未完成的作業(yè)卻被學(xué)習(xí)委員發(fā)現(xiàn)便增添了一層欺騙的意味了，享受假期的奢靡生活卻不好好學(xué)習(xí)只會(huì)讓自己的思維變得更加狹隘。
其實(shí)早在自己產(chǎn)生不想完成作業(yè)的心思之時(shí)便該想到會(huì)有這般的局面產(chǎn)生在眼前，此刻因?yàn)樽约阂蝗宋赐瓿勺鳂I(yè)導(dǎo)致收集目標(biāo)難以達(dá)成的'確有些連累班集體的發(fā)展，重要的是自己下定決心的時(shí)候毫無(wú)前瞻性才會(huì)導(dǎo)致這類(lèi)錯(cuò)誤的狀況發(fā)生，至少當(dāng)時(shí)自己應(yīng)該考慮完不成作業(yè)的后果才不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)假期的時(shí)間白白荒廢了，對(duì)比那些完成作業(yè)且用心學(xué)習(xí)的同學(xué)便能發(fā)現(xiàn)自身目光的短淺，僅僅度過(guò)這個(gè)寒假便出現(xiàn)提筆忘字的狀況又怎么對(duì)得起教導(dǎo)自己的老師。
針對(duì)這類(lèi)過(guò)失應(yīng)該盡快補(bǔ)齊未完成的作業(yè)并做出合理的解釋比較好，而且想起自己造成的惡劣影響還應(yīng)該想辦法道歉才算是具備學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，畢竟是自己未完成作業(yè)在先便應(yīng)該盡力追趕其他同學(xué)的步伐才行，否則的話(huà)荒廢了整個(gè)寒假的自己又有何面目應(yīng)對(duì)老師曾經(jīng)寄予的期待與信任，我需要清晰地認(rèn)識(shí)到好逸惡勞乃至作業(yè)都不愿意完成的行為實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)生活中的毒瘤，只有去除腦海中不切實(shí)際的想法并完成屬于學(xué)生的職責(zé)才不至于導(dǎo)致自身形象受損。
嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)寒假作業(yè)沒(méi)完成的自己的確不配浪費(fèi)學(xué)校的教育資源，享受著老師的教導(dǎo)卻不珍惜只會(huì)讓自己在墮落的道路上變得罪孽深重罷了，因此我得盡快振作起來(lái)并收拾未完成寒假作業(yè)的爛攤子才對(duì)得起老師的幫助。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇十一
尊敬的老師：
您好！
老師……我真的不是故意不寫(xiě)完作業(yè)的，其實(shí)我這次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)真的是意外啊，遇到的事是一件接著一件，總是在我想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候因?yàn)檫@種那種的.原因打斷我寫(xiě)作業(yè)，我都懷疑我昨天是不是被厄運(yùn)給籠罩了。我給老師您說(shuō)一說(shuō)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的原因吧：
在學(xué)校的時(shí)候，我是準(zhǔn)備寫(xiě)完作業(yè)回去的，就想著在外面等他們打掃教室的同學(xué)打掃完就進(jìn)去寫(xiě)，誰(shuí)知道這一天xx同學(xué)因?yàn)樯眢w原因下午請(qǐng)假回家了，班主任就安排我跟他換一天的做值日打掃教室，我想著反正我也是在外面等，就答應(yīng)了換一天。然后等我們把教室衛(wèi)生弄好后，外面的天突然變溫了，估計(jì)過(guò)一會(huì)兒就要下雨了，跟我家住在沒(méi)多遠(yuǎn)的同學(xué)就喊我跟他一起回家，我想這天氣確實(shí)不怎么樣，我就決定早點(diǎn)回去算了，作業(yè)回家后再寫(xiě)吧。
然后！然后又是一個(gè)巧合來(lái)了，回到家我媽說(shuō)外婆叫我們過(guò)去去她家吃飯，大家聚一聚……這個(gè)沒(méi)辦法，這個(gè)必須得去了。大人們聚餐不就是喝酒聊天蠻，他們一邊吃飯一邊聊天，足足吃了快三四個(gè)小時(shí)，我坐在前面急死了，我沒(méi)帶作業(yè)過(guò)來(lái)，書(shū)包在家！天啊，我又不好意思打斷他們聊天，畢竟這也不禮貌，就只好等著他們聊完。
雖然有著各種各樣的原因，但是我清除，這些都是不叫做理由的理由，昨天白天的時(shí)候有特別多寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間和機(jī)會(huì)我卻沒(méi)有把握，只想著去玩去了，所以白白浪費(fèi)了，等我想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候卻有因?yàn)闀r(shí)間浪費(fèi)了而時(shí)間不夠了。所以啊，通過(guò)這件事我是明白古人說(shuō)的時(shí)間寶貴的原因了。時(shí)間這種東西在你擁有的時(shí)候總是感受不到，等你錯(cuò)誤了就再也找不回來(lái)了。
這件事，給我最大的收獲就是要抓住時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了就再也找不回來(lái)了。老師，我以后一定會(huì)早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)的，一定不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不夠而寫(xiě)不完作業(yè)的。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
xx月xx日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是xx，真的非常對(duì)不起老師您，我辜負(fù)了您對(duì)我的信任，沒(méi)有將您布置的隨堂作業(yè)寫(xiě)完。我真的很后悔自己為什么沒(méi)有寫(xiě)完，現(xiàn)在我寫(xiě)下這份檢討書(shū)，希望老師您能看看。
x老師，您真的是我最喜歡的老師了。您是我的數(shù)學(xué)老師，還記得5年前我第一次見(jiàn)到您，那時(shí)候就覺(jué)得您真的貌若天仙，您真的太好看了。還記得那時(shí)候的我就坐在教室的椅子上，看著您和班主任一同坐在講臺(tái)上，您的嘴角總是上揚(yáng)，給人一種很陽(yáng)光的感覺(jué)，您戴著一副眼鏡，但是我都認(rèn)為您是一名語(yǔ)文老師呢?，F(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了，現(xiàn)在距離開(kāi)學(xué)也有x天了，因?yàn)槲颐髂瓯闶且幻踔猩?，所以今年，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)比較繁重，特別是數(shù)學(xué)課的課堂作業(yè)，幾乎每一天課堂結(jié)束都會(huì)布置很多道題型來(lái)鍛煉我們的解題思維。
昨天您布置了很多到隨堂作業(yè)，這是我第一次看見(jiàn)您不止這么多的作業(yè)，我驚呆了。任務(wù)并不是特別重，就是不會(huì)像以前那樣很快的就能完成。在我下課的時(shí)間，我便開(kāi)始寫(xiě)起了您布置的隨堂作業(yè)，正好我剛剛解答完第二題的時(shí)候，上課鈴響了，接下來(lái)語(yǔ)文老師布置的任務(wù)是背誦課文。就這樣在我下課的時(shí)間里，我又開(kāi)始背誦起了課文，于是，我就忘記我還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。
昨天晚上回到家，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)任務(wù)確實(shí)已經(jīng)快完成了，只剩下數(shù)學(xué)，但是當(dāng)時(shí)的我因?yàn)橛洃浿丿B了，導(dǎo)致我誤以為自己寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)橐酝刻旎氐郊遥业淖鳂I(yè)基本上都是已經(jīng)寫(xiě)完了的，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門(mén)課程，自然是最先安排寫(xiě)完的。剛好昨天有小伙伴叫我出門(mén)玩耍，這樣一來(lái)二去，我就全然忘了自己還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。但是玩的特別累，所以回到家我只想著快點(diǎn)睡覺(jué)，躺在床上幾秒鐘我便睡著了。
等到今天早上到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，課代表要收作業(yè)，我才恍然醒悟，自己的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)有些晚，但是已經(jīng)晚了，補(bǔ)都補(bǔ)不贏。無(wú)奈之下我只得上交自己沒(méi)有完成的數(shù)學(xué)作業(yè)。果不其然在您知道我沒(méi)有完成您布置的隨堂作業(yè)的時(shí)候，您是非常地生氣的，因?yàn)槿嗑臀乙粋€(gè)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。老師真的對(duì)不起您，我不是不尊重您，也沒(méi)有挑戰(zhàn)您威嚴(yán)的想法，您是我非常喜歡的老師，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的一門(mén)課程，這一次沒(méi)有完成任務(wù)，我感到很抱歉，但我真的不是故意的。
x老師，我真的知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧，這樣的錯(cuò)誤我保證不會(huì)再有第二次了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇十三
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，促使廣大教師教學(xué)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化方向邁進(jìn)，我校于3月25-27日進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固，而且能提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，老師通過(guò)批改作業(yè)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度及存在的問(wèn)題，檢查教學(xué)效果，從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問(wèn)題及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。
語(yǔ)文作業(yè)檢查結(jié)果如下：
一、二年級(jí)檢查了生字本和聽(tīng)寫(xiě)本。三到六年級(jí)檢查了聽(tīng)寫(xiě)本、練習(xí)冊(cè)和大作文。有的全批全改，有的師生共改，有的家長(zhǎng)參與，形式多樣。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時(shí)的工作量很大，很辛苦。主要優(yōu)點(diǎn)：1、學(xué)生作業(yè)總體寫(xiě)得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細(xì)致、及時(shí)，并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分別用紅花、“你真棒!”等給予鼓勵(lì)，如老師用“作業(yè)之星”鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；用小紅花鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的作業(yè)，用五角星鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈整潔，字體規(guī)范；聽(tīng)寫(xiě)本上，讓學(xué)生進(jìn)行了造句練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)話(huà)，為孩子將來(lái)上三年級(jí)寫(xiě)作文打下了良好的.基礎(chǔ)。2、對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師及時(shí)輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行了訂正。
面，老師們都花了大量的心思，費(fèi)了不少力，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。本本認(rèn)真，學(xué)生字體特別好看，這與老師平時(shí)的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。4、中高年級(jí)的作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上，通過(guò)面批，較好的提高了中差生學(xué)生的寫(xiě)作水平。學(xué)生的批語(yǔ)也極富啟發(fā)性和鼓勵(lì)性。三二班和四二班的學(xué)生作文字?jǐn)?shù)相對(duì)比較多，字體工整。三三班作文的次數(shù)相對(duì)比較多，老師批改也很認(rèn)真，學(xué)生作文只有多寫(xiě)多練才能提高習(xí)作能力。五、六年級(jí)學(xué)生的作文，書(shū)寫(xiě)都很干凈整潔，教師先訓(xùn)練學(xué)生互相修改，然后老師再二次批改，并給予了鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，有的學(xué)生給自己同學(xué)的作文后面還寫(xiě)了名言鼓勵(lì)同學(xué)。如：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡?。存在問(wèn)題及建議：
1、重視學(xué)生規(guī)范性作業(yè)的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。拼音的書(shū)寫(xiě)無(wú)論在四線(xiàn)三格，還是在橫線(xiàn)上，占格的位置及聲調(diào)的標(biāo)寫(xiě)，都一定要規(guī)范。平時(shí)的規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，就會(huì)避免在考試中不會(huì)丟失不應(yīng)該丟得分。例如，低年級(jí)的作業(yè)一定要求學(xué)生把字寫(xiě)規(guī)范，中高年級(jí)部分差生的習(xí)作，在構(gòu)思，選材，語(yǔ)言的運(yùn)用上，還需要老師下一番功夫，解決他們存在的問(wèn)題，以利于提高學(xué)生整體的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。
2、誤改現(xiàn)象比較普遍，尤其是學(xué)生的錯(cuò)別字，拼音錯(cuò)誤、語(yǔ)病等沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這說(shuō)明改作業(yè)時(shí)還不夠細(xì)致。對(duì)于小學(xué)生而言，基礎(chǔ)知識(shí)非常重要，錯(cuò)別字不僅要指出來(lái)，還要及時(shí)糾正。部分差生作業(yè)潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分差生的作業(yè)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。
有的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正。訂正時(shí)，告訴學(xué)生訂正方法，自始至終采用下去。3、批改符號(hào)要一致。批改符號(hào)也是一種語(yǔ)言，也可以向?qū)W生傳遞反饋信息，糾正錯(cuò)誤。另外個(gè)別班級(jí)學(xué)生在寫(xiě)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，使用改正紙，這樣的做法是不可取的，在考試中會(huì)扣卷面分。4、善于使用激勵(lì)性、指導(dǎo)性語(yǔ)言?？赡芤徊糠掷蠋熡X(jué)得這是一個(gè)負(fù)擔(dān)。其實(shí)，評(píng)語(yǔ)也是老師和學(xué)生進(jìn)行溝通的有效途徑，老師的中肯性評(píng)語(yǔ)可能讓學(xué)生更容易接受?？梢允轻槍?duì)本次作業(yè)，也可以是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，三言?xún)烧Z(yǔ)，今天四五個(gè)，明天兩三個(gè)，把我們的希望，我們的要求，我們的指導(dǎo)，我們對(duì)他的關(guān)注，告訴學(xué)生，學(xué)生就會(huì)更容易的接受我們的建議，開(kāi)始進(jìn)步。尤其我們語(yǔ)文老師，不能惜言如金。學(xué)校建議在以后的作業(yè)中要有一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，在下次作業(yè)檢查的時(shí)候能看到起色。一分耕耘一分收獲，相信通過(guò)我們的努力，我們的教育之花定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇十四
尊敬的老師：
您好！
身為高中生的自己竟然還會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的事情還真令人感到驚訝，畢竟相對(duì)于高中三年的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)是必不可少的存在，否則的話(huà)每天在課堂上所學(xué)的知識(shí)又該通過(guò)怎樣的方式來(lái)融會(huì)貫通，因此在我看來(lái)作業(yè)未完成除了讓自己在學(xué)習(xí)能力上弱于其他同學(xué)以外可以說(shuō)毫無(wú)用處，因此我覺(jué)得自己需要進(jìn)行深刻的檢討才能彌補(bǔ)作業(yè)未完成造成的過(guò)失。
高中階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多且題型較難便意味著需要花費(fèi)大量時(shí)間去理解，除了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課以外還需要多做作業(yè)才能夠?qū)⒗蠋焸魇诘闹R(shí)進(jìn)行理解，否則的話(huà)僅僅是將知識(shí)記在腦海中而不去通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的形式進(jìn)行驗(yàn)證，那么又如何來(lái)檢驗(yàn)自己是否真的已經(jīng)掌握了老師在課堂上講解的知識(shí)呢？若是帶著這種毫不在意的心態(tài)去考試的話(huà)只會(huì)因?yàn)樯瓒y以取得好成績(jī)，畢竟連作業(yè)都未能完成的人又怎么可能完全消化平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)呢？對(duì)于這方面的問(wèn)題還是應(yīng)該進(jìn)行懺悔才能認(rèn)識(shí)到作業(yè)未完成的錯(cuò)誤之處。
對(duì)我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成除了難以鞏固所學(xué)知識(shí)以外還會(huì)對(duì)班級(jí)造成不好的影響，畢竟當(dāng)其他同學(xué)都按時(shí)交作業(yè)的時(shí)候自己卻如同和老師對(duì)著干一般，而且對(duì)于收作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也會(huì)因?yàn)樽约何赐瓿啥械绞譃殡y，所以面對(duì)這樣的狀況的確應(yīng)該好好反思才能明白寫(xiě)作業(yè)的必要性，若是連按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)的自制力都沒(méi)有又該如何在社會(huì)上面立足呢？而且若是高中三年過(guò)去以后自己因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而落榜的話(huà)可就悔之晚矣。
考慮到自己這次作業(yè)未完成的行徑過(guò)于惡劣還是應(yīng)該想辦法進(jìn)行彌補(bǔ)才行，否則的話(huà)在老師心目中失去信任的自己又該如何在學(xué)習(xí)上面獲得幫助呢？考慮到這點(diǎn)以后還是應(yīng)該從思想道德上面出發(fā)并認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作業(yè)的必要性，而且從此以后也要端正態(tài)度并將精力都放在如何更好地完成作業(yè)上面，當(dāng)給自己確定一個(gè)目標(biāo)以后就能發(fā)現(xiàn)這種階段性的學(xué)習(xí)可以很好地提升成績(jī)，再加上課后多與同學(xué)討論學(xué)習(xí)的話(huà)應(yīng)該能夠讓自己作業(yè)未完成的事情得到一些彌補(bǔ)。
如果我想要在高考中有所作為的話(huà)就應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)，只有通過(guò)做作業(yè)的形式才能夠在結(jié)束當(dāng)天的學(xué)習(xí)以后鞏固所學(xué)知識(shí)，否則若是連這點(diǎn)自律性都沒(méi)有很可能會(huì)讓自己高中階段的學(xué)習(xí)毀在作業(yè)未完成上面，考慮到這種難以承擔(dān)的后果以后還是應(yīng)該聽(tīng)從老師的建議并確保不再出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇十五
尊敬的老師：
您好！
我應(yīng)該是我們班第一個(gè)向您寫(xiě)檢討書(shū)的吧，那就真的是很慚愧了，臨到期末了還給您出這么一檔子事，對(duì)不起，讓您失望了，我的作業(yè)沒(méi)完成，導(dǎo)致任課老師要掛我科，您也在班上批評(píng)了我，雖然沒(méi)點(diǎn)名批評(píng)我，但是我還是有自知之明的，我知道您就是在說(shuō)我，但是為我考慮，看在我都這么大的人了，不當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)名批評(píng)我。我都這樣了，您還設(shè)身處地的為我著想，我真對(duì)不起您，辜負(fù)了您對(duì)我的一番好意。
軍人以服從命令為天職，學(xué)生就應(yīng)該以按時(shí)完成作業(yè)為天職，以好好學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身能力為天職。我卻沒(méi)有履行好一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)義務(wù)，我仔細(xì)查看了一番，我們這學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課3門(mén)，其他輔助課6門(mén)，我只有一門(mén)是全部按時(shí)按量完成的，就一門(mén)毛概完成的，那也只是因?yàn)樗麄€(gè)學(xué)期下來(lái)就布置了一次作業(yè)，剛好那天我去上課了，就閑著沒(méi)事寫(xiě)了，其他學(xué)科，我都是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，興趣拉了就寫(xiě)一下，沒(méi)想法說(shuō)不寫(xiě)就不寫(xiě)，每當(dāng)其他同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可能就只有我在玩手機(jī)或者睡覺(jué)，我也理解不了我為什么不能受環(huán)境影響，跟他們一起寫(xiě)作業(yè)，為什么我獨(dú)樹(shù)一幟玩手機(jī)的時(shí)候心里不會(huì)覺(jué)得心虛，我也不知道。
我從小在父母嚴(yán)格的監(jiān)管下學(xué)習(xí)，每天除了學(xué)校布置的作業(yè)以外，我還有爸爸媽媽給我買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)，每到節(jié)假日送我的禮物都是練習(xí)冊(cè)，無(wú)窮無(wú)盡，寫(xiě)都寫(xiě)不完，寫(xiě)完了他們就會(huì)覺(jué)得我很喜歡寫(xiě)作業(yè)，下次就更多的給我買(mǎi)，我真的很無(wú)奈，所以我一直都很討厭寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在到了大學(xué)，遠(yuǎn)離了父母的魔爪，我就解放天性了，想怎么玩就怎么玩，玩累了想睡覺(jué)了就曠課在寢室睡覺(jué)，當(dāng)然老師，就一兩次，不是經(jīng)常曠課，老師上課布置的作業(yè)我從來(lái)都不管不顧，看都不會(huì)看一眼。現(xiàn)在到了期末任課老師說(shuō)：“沒(méi)交作業(yè)的，或者紙交一個(gè)空本本上來(lái)的，一律掛科重修處理，每一次的作業(yè)我都有審批，少一次期末考試就減10分”。我現(xiàn)在的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，我拖欠太多作業(yè)了，我要是真的還不彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我的大學(xué)時(shí)光可能就沒(méi)難么舒服了，幾乎所有學(xué)科都要掛科，那就意味這要交巨額的補(bǔ)考重修費(fèi)用，我是承擔(dān)不起的，我也不敢跟父母說(shuō)，他們要是知道我在學(xué)校因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)導(dǎo)致掛科重修，我想今天知道，明天就能趕過(guò)來(lái)修理我一頓。
老師您放心，各科老師的懲罰措施讓我清楚地明白了事情的嚴(yán)重性，我會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教作業(yè)內(nèi)容，然后把自己這學(xué)期沒(méi)做完的作業(yè)都給補(bǔ)上來(lái)，你放心，我不會(huì)抄作業(yè)的，那不是我的風(fēng)格，我長(zhǎng)這么大就沒(méi)干過(guò)這種事，并且在以后的日子里我不會(huì)再拖欠作業(yè)了，我要爭(zhēng)做一個(gè)努力向上的大學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇十六
尊敬的xx老師：
您好！
我這次的行為實(shí)在是對(duì)不起老師您對(duì)我的關(guān)心，我也沒(méi)想到我這次的行為會(huì)讓您這么生氣，心里下意識(shí)的認(rèn)為一次作業(yè)忘記做了沒(méi)有什么大不了，卻沒(méi)有想過(guò)有些錯(cuò)誤從一開(kāi)始就不能夠犯下。
我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，自然要遵守學(xué)校的規(guī)矩，完成自己的學(xué)業(yè)。老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然也要按時(shí)的去完成，這些事情都是半點(diǎn)馬虎不得的，因?yàn)橐坏R虎了，那就是逐漸墮落逐漸頹廢的起因，一旦犯了錯(cuò)誤沒(méi)有被及時(shí)的糾正，那么僥幸心理就會(huì)更重，下一次違反的規(guī)矩就會(huì)越多。
再說(shuō)，我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，將新的知識(shí)記在腦子里，但是知識(shí)如果不運(yùn)用的話(huà)永遠(yuǎn)都是死的，只有將它運(yùn)用起來(lái)才會(huì)變成屬于自己的可以靈活運(yùn)用的知識(shí)。而作業(yè)就是幫助我們將知識(shí)靈活運(yùn)用起來(lái)的方法，老師會(huì)根據(jù)我們的所學(xué)來(lái)布置相應(yīng)的作業(yè)，只有將作業(yè)完成了，我們才能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)到的知識(shí)掌握，才能夠在以后需要這個(gè)知識(shí)的時(shí)候及時(shí)的回想起來(lái)，將它運(yùn)用在考試上、生活上。
但是有些事情我們明明知道這樣做是對(duì)的，可還是會(huì)因?yàn)榉N種原因而做錯(cuò)。就像是這次，我明白將作業(yè)完成才是正確的方式，但是我卻覺(jué)得我反正做得完，等會(huì)再做也沒(méi)關(guān)系。等到時(shí)間實(shí)在是太晚了以后，我又自己安慰自己，我已經(jīng)掌握了這個(gè)知識(shí)，哪怕作業(yè)沒(méi)有完成，也不會(huì)影響我的成績(jī)，大不了后面再將作業(yè)補(bǔ)回來(lái)就是了。
這樣的拖延、自我安慰、理所當(dāng)然的想法給我?guī)?lái)了極大的影響，這些影響我自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是老師卻一眼就看出了我身上不好的苗頭，并且就我沒(méi)有完成作業(yè)嚴(yán)厲的批評(píng)了我，讓我明白了完成作業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)問(wèn)題，也是一個(gè)態(tài)度的問(wèn)題。
我現(xiàn)在已經(jīng)將我欠下的作業(yè)補(bǔ)上來(lái)了，很抱歉讓老師您生氣了，但是我確實(shí)不是故意的，在您教育過(guò)以后也決心改變，我明白了我身為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該要做到什么，學(xué)習(xí)的路上是枯燥的，是辛苦的，但是最終的結(jié)果是喜人的，是我所想要的。在這條路上只有控制住自己不斷跳動(dòng)的心思，在任何事情面前都能夠堅(jiān)持做自己應(yīng)該做的事情，我才能夠在這眾多的競(jìng)爭(zhēng)者之中躋身，在之后的中考中拿到好成績(jī)。
所以還請(qǐng)老師您放心，我不會(huì)再讓您失望了，學(xué)習(xí)這種事情我會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓我的成績(jī)很能力不斷地向著優(yōu)秀進(jìn)發(fā)。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇十七
尊敬的老師：
您在xx年xx月xx日給我們布置了一份作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。
試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
檢討人：xx。
xx年x月xx日。
您好，我懷著深刻懊悔的`心情向您遞交這份檢討書(shū)，以反省我物理作業(yè)未完成的嚴(yán)重錯(cuò)誤。
此次中秋三天假期，您布置的物理作業(yè)都不算多，總共才6張?jiān)嚲?，作業(yè)是經(jīng)過(guò)您精心籌辦的，是希望我們能夠好好做好試卷，能夠更好的復(fù)習(xí)好物理，以應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的高考。
回顧我的錯(cuò)誤，我這三天時(shí)間里都在家里玩電腦了，沒(méi)有時(shí)間完成物理作業(yè)，以至于周三晚上夜自修收作業(yè)的時(shí)候自己始終沒(méi)有完成。我的錯(cuò)誤是多么的明顯，是多么的不應(yīng)該。
現(xiàn)如今，經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育，我痛定思痛，決心做出堅(jiān)決悔改：
第一，從今往后我要視物理作業(yè)為重點(diǎn)作業(yè)，假期時(shí)間里第一時(shí)間就著手物理作業(yè)的完成。
第二，從今日起我必須摒棄電腦游戲，除了必要的休息時(shí)間，我將用大量空閑時(shí)間用于學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方面。
第三，我將努力認(rèn)真復(fù)習(xí)物理，爭(zhēng)取在高考當(dāng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，我希望物理老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤，我將補(bǔ)回這次作業(yè)，不辜負(fù)您對(duì)我兩年多的教導(dǎo)。
檢討人：xx。
xx年x月xx日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇十八
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，我沒(méi)能按時(shí)按量完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，現(xiàn)在痛定思痛，寫(xiě)下這份檢討，我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)誤了。
這次中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)放假8天，真的足夠我們玩耍了。老師們布置的作業(yè)也不多，每天只需要花1小時(shí)就能完成。但是就是因?yàn)槲彝祽辛?，沒(méi)有將老師們布置的作業(yè)完成，所以才導(dǎo)致現(xiàn)在的局面。放假回來(lái)，老師收作業(yè)檢查之后發(fā)現(xiàn)全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，因此非常憤怒。其實(shí)這8天里我的心情是非常忐忑的，因?yàn)槲覜](méi)有姜老師安排的`學(xué)習(xí)任務(wù)完成，做作業(yè)也是偷工減料的。每天24個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)僅僅只占用了1小時(shí)，這么短的學(xué)習(xí)時(shí)間，我都沒(méi)能夠堅(jiān)持下來(lái)，真的是太不應(yīng)該了。
我會(huì)想起假期里的自己，真的是天天都在玩，完全沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上來(lái)。在經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育之后，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。其實(shí)在這8天的假期里，我有想過(guò)學(xué)習(xí)，并且把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，但是每當(dāng)我開(kāi)始玩耍的時(shí)候，我就把學(xué)習(xí)這件事毛置于腦后了，我總想著反正有8天的長(zhǎng)假，想怎么玩就怎么玩，學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)等玩了幾天再補(bǔ)一樣的。我就本著這樣的想法玩了一天又一天，直到假期的最后一天里，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，時(shí)間原來(lái)過(guò)得這么快。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是最后一天了，8天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我根本趕不過(guò)來(lái)，到了晚上爸爸媽媽回家的時(shí)候，我不敢說(shuō)我作業(yè)沒(méi)有完成，于是就撒謊了。夜里我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)，心意很黃沒(méi)因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)都沒(méi)有做完，我想著明天肯定要找到批評(píng)，我就覺(jué)得很后悔。
早上，我本以為老師不檢查作業(yè)，覺(jué)得自己逃過(guò)一劫，沒(méi)想到，老師是臨時(shí)抽人檢查作業(yè)，剛好抽到我了，于是我沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)的事情，就被全班知曉了。我也覺(jué)得特別丟臉，班上就我一個(gè)沒(méi)有完成，我真的太貪玩了，假期里的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)真的是很輕松了，沒(méi)有任何理由可以不完成?？粗瑢W(xué)們投向我的目光，我真的覺(jué)得無(wú)地自容。都是自己的原因造成的，我太貪玩了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自控能力，我真的非常愧疚，作為一個(gè)學(xué)生，我竟然連作業(yè)都不能夠完成，讓老師您失望了。
真的對(duì)不起，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，請(qǐng)老師原諒我，下次再也不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，我一定按時(shí)完成作業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx月xx日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇十九
您好：
猶記得暑假之前您曾多次囑咐過(guò)我們這些學(xué)生，在漫長(zhǎng)的暑假中除了完成暑假作業(yè)以外還應(yīng)該多復(fù)習(xí)一些過(guò)去的知識(shí)進(jìn)行鞏固，現(xiàn)如今兩個(gè)月過(guò)去以后我卻連您交代的最為基礎(chǔ)的暑假作業(yè)都沒(méi)能完成，盡管在開(kāi)學(xué)的前一天我還在熬夜做著假期未能完成的暑假作業(yè)，但是這些暑假作業(yè)中的習(xí)題很明顯不是一兩天就能夠簡(jiǎn)單地完成，因此我打算根據(jù)自己暑假作業(yè)未完成的事情寫(xiě)一份檢討來(lái)反省自己。
其實(shí)我應(yīng)該要能夠認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固，如果兩個(gè)月的暑假只顧玩耍的話(huà)很有可能在開(kāi)學(xué)以后跟不上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我應(yīng)當(dāng)明白有些時(shí)候只有自己引起重視才能夠鞏固不扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，實(shí)際上自己在開(kāi)學(xué)前一天熬夜寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就出現(xiàn)了好幾次提筆忘字的情況，或許這就是假期只顧玩耍而不寫(xiě)暑假作業(yè)的嚴(yán)重后果吧，此刻的自己也有些悔恨為什么不能夠堅(jiān)持每天寫(xiě)一點(diǎn)暑假作業(yè)呢？要是自己的毅力足夠堅(jiān)定的話(huà)也就不會(huì)因?yàn)橥嫘闹囟粚?xiě)暑假作業(yè)了。
想起開(kāi)學(xué)第一天組長(zhǎng)收暑假作業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)我兩手空空表現(xiàn)的詫異，當(dāng)我得知全班就只有自己一個(gè)人未完成暑假作業(yè)的時(shí)候真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，下課的時(shí)候嘈雜的教室似乎能隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們對(duì)我的嘲弄，或許他們也無(wú)法理解為何我竟然敢不完成暑假作業(yè)的舉動(dòng)吧，這等對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)天經(jīng)地義的事情卻難以讓自己來(lái)完成它，或許的確是因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)一途上沒(méi)有那種敢于吃苦的決心吧。
現(xiàn)在的自己站在人生的十字路口注視著那個(gè)曾經(jīng)犯錯(cuò)的人，那個(gè)不寫(xiě)暑假作業(yè)還抱有僥幸心理的可憐學(xué)生儼然就是我自己，難道說(shuō)我因?yàn)閳D一時(shí)之快而忘記了屬于學(xué)生的職責(zé)是什么了嗎？不肯在學(xué)習(xí)上面下功夫以至于連暑假作業(yè)都不寫(xiě)的人，又怎么可能在將來(lái)的人生道路中獲得屬于自己的一番成就呢？不得不提的便是通過(guò)這樣一件事情以后已經(jīng)令我產(chǎn)生了想要悔過(guò)的決心，只不過(guò)一旦想到過(guò)去的自己未能完成暑假作業(yè)的事情就不禁為此感到羞愧。
那一年星空下的自己還曾憧憬過(guò)想要成為社會(huì)上一名優(yōu)秀的人才，可是此刻自己暑假作業(yè)未完成的事情就如同魔障一般困擾著我的心頭，或許我在找到事情產(chǎn)生的原因以后的確應(yīng)該想辦法彌補(bǔ)一些過(guò)去犯下的錯(cuò)誤了，因此我決心在將來(lái)一定要改正身上任何學(xué)生都不應(yīng)該有的缺點(diǎn)，并且時(shí)刻警惕自己不要再犯下暑假作業(yè)未完成這等讓人難以啟齒的錯(cuò)誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
未完成作業(yè)檢討書(shū)格式篇二十
尊敬的老師：
昨天下午放學(xué)后，我因?yàn)楸秤⒄Z(yǔ)單詞終于背出了而過(guò)度興奮，作業(yè)未完成檢討書(shū)。整理書(shū)包就馬上背起沖出教室，更本就沒(méi)有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。
到了家也不去想老師可能還會(huì)不置什么作業(yè)。只做了老師先前布置的作業(yè)。就迷迷糊糊的.睡著了。
到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒(méi)做科學(xué)作業(yè)。只補(bǔ)作業(yè)了，當(dāng)下午我把作業(yè)補(bǔ)交給科學(xué)老師的時(shí)候，我還把責(zé)任推卸到課代表身上，為自己的過(guò)錯(cuò)找理由。結(jié)果被老師狠狠地批評(píng)了一頓。說(shuō)我已經(jīng)不止一次的不完成科學(xué)作業(yè)。事實(shí)上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書(shū)上的一些題目。
當(dāng)我把罰抄的交給科學(xué)老師的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“以后不能再這樣了哦”。事實(shí)上我也知道我不能再這樣了。
所以，我決定以后要改掉沖動(dòng)和馬虎的老毛病。
希望老師能原諒我，并且?guī)椭腋牡暨@個(gè)壞毛病。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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