通過計劃，我們可以更好地分析和評估任務(wù)的難易程度，做出相應(yīng)的安排。一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和靈活性，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況。小編為大家搜集了一些編寫計劃的技巧和建議，供大家參考。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇一
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻公務(wù)員之提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
（3）“要”警惕煙毒的侵害。
在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇二
以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn)，堅持安全第一，預(yù)防為主，人人有責(zé)的方針，為進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，特制定安全計劃如下。
牢固樹立安全第一的'思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識；動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
1.利用班會時間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生的人身安全。
2.圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的`陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3.強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進(jìn)出教室；沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5.上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險性游戲。
6.教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。
7.上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。
8.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識教育；
9.學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。
10.經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證正常使用；
此外，在日常教育教學(xué)活動中，隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
俗話說“平安是福”，安全工作在當(dāng)前的社會生產(chǎn)、生活中越來越突出，做好安全工作已經(jīng)成為社會一切工作的首要保障。
對于一個學(xué)校來說，毫無疑問它承擔(dān)育人的任務(wù)，育人同時又必須在一個和諧、有安全保障的情況下進(jìn)行，而安全常識又是育人的一個重要組成部分。對于一年級學(xué)生來說，由于他們的年齡比較小，危險幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高年級的學(xué)生，因此安全教育任務(wù)更加繁重。這學(xué)期以來在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校、班級安全措施的落實教育下，我班未出現(xiàn)重大安全事故。
在根據(jù)我校、我班的實際情況學(xué)校安全工作會議精神，我班認(rèn)真貫徹落實，努力把我班安全工作做深、做實、做細(xì)，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學(xué)生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項工作要求，即：
一是把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置；
二是有針對性地加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育和管理；
三是加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，有效防止校園暴力、傷害事故的發(fā)生；
四是認(rèn)真做好預(yù)防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進(jìn)行落實措施。
一、由于學(xué)生的年齡小，對安全常識、措施較難理解。
因此，作為班主任需要花更多的時間跟蹤他們的行為，并及時矯正，主要的措施有：
1、做到每天都和內(nèi)宿老師、科任老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系，及時及時發(fā)現(xiàn)他們的不當(dāng)行為、有安全隱患的行為，以便及時教育、矯正。
2、碰到有安全隱患的行為的同學(xué)，及時和其家長聯(lián)系，讓家長共同教育，使學(xué)生能更快地改正過來。
3、堅持做到每個晚自習(xí)都能到班級跟班，觀察他們的行為規(guī)范，處理學(xué)生之間的一些小摩擦，并進(jìn)行教育。
4、課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學(xué)生過分的玩耍。
5、杜絕學(xué)生帶小刀、刀片、危險玩具等有安全隱患的東西到學(xué)校。
6、杜絕學(xué)生在沒有家長或老師的陪同下到校外，不讓學(xué)生和高年級學(xué)生在沒有老師、家長的情況下一同外出。
7、對個別比較調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行重點的監(jiān)視和教育，及時從老師、班干部那了解他們的行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真組織實施。
1、對教室內(nèi)的電、門、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護(hù)罩進(jìn)行排查，加強(qiáng)維護(hù)。
2、把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置，對集會上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃生，如何疏散都進(jìn)行講解、示范。
3、根據(jù)聾生的特點，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動等途徑，對學(xué)生開展安全教育，本班安全教育活動有：
a、及時了解學(xué)生有沒有生病狀況。
b、了解他們的被子、衣服有沒有備全，必要時與家長聯(lián)系。
c、向他們講解一些衛(wèi)生常識。
（2）開展用電安全知識教育；
讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。
（3）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育；
a、強(qiáng)調(diào)在沒有大人帶領(lǐng)的情況下不要私自外出，尤其是過馬路。
b、外出時應(yīng)遵守交通規(guī)則。
（4）開展地震、火災(zāi)，校園擁擠踩踏知識教育；
a、教育他們一些消防常識；并讓他們懂得放火的重要性。
b、一旦出現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)怎么保護(hù)自己，做到安全逃生。
（5）開展安全日校紀(jì)校規(guī)、日常行為規(guī)范教育；
杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲、課間玩耍因注意什么問題。
（6）開展中小學(xué)生不準(zhǔn)玩恐怖游戲、玩具的教育；
a、不玩恐怖游戲。
b、不玩危險玩具。
c、不帶一些有安全隱患的生活用品、學(xué)習(xí)用品。
（7）開展關(guān)愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)意識。
目前，整個社會的安全工作形勢十分嚴(yán)峻，做為特殊教育學(xué)校的工作者我們安全教育任務(wù)還十分的繁重、艱巨，許多問題還有待我們認(rèn)真的去探索和研究，在以后的工作中，我還會把學(xué)生的安全教育放在第一位，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患、堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇三
應(yīng)此我們將做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。
1、本班教保人員嚴(yán)格遵守和執(zhí)行崗位職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、幼兒入園時認(rèn)真進(jìn)行晨檢，做好記錄;認(rèn)真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時按量給幼兒喂服，避免漏服、錯服;發(fā)現(xiàn)幼兒帶有異物要妥善處理，以防意外。
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生命安全教育教學(xué)工作計劃篇四
一、學(xué)情簡析。
學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有少數(shù)同學(xué)自覺性差，好動，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、教材分析。
本冊教材共有四大版塊：生命奧秘、安全與健康、呵護(hù)心靈、美化生活。這門課程是以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會；培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力的綜合活動課程。生活本身是綜合的、豐富的，這是教材內(nèi)容綜合化的基礎(chǔ)。兒童的發(fā)展是整體的，其情感、態(tài)度、價值觀、能力及知識的發(fā)展是有機(jī)融合、不可分割的。本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計和編寫的。教材具有適度的開放性，把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為、理論與實踐、個人與社會的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。它是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗，形成關(guān)于生活與生存的積極的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗，促進(jìn)生命的健康發(fā)展。教材始終注意調(diào)動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計的人文性，增強(qiáng)了趣味性和可讀性，對學(xué)生經(jīng)驗和發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。根據(jù)兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，教材的設(shè)計思路為：問題引入；認(rèn)知澄清；實踐反思；行為改變。
三、
教學(xué)目標(biāo)。
1．幫助兒童探索簡單的生命奧秘，從他們的角度理解什么是生命，生命的構(gòu)成等。
2．讓兒童了解如何避免危險的發(fā)生（掌握一些避震的方法），學(xué)會正確的坐，立，行，臥。
3．讓孩子了解自己的興趣，認(rèn)識時間的重要性，初步學(xué)會與他人合作以及體會家人對自己的愛并學(xué)會表達(dá)自己對家人的愛。
4．學(xué)習(xí)一些簡單的能美化我們生活的小知識。四、教學(xué)重點、難點是：安全與健康呵護(hù)心靈版塊。五、本期教學(xué)任務(wù)通過“我和我的布娃娃”，讓學(xué)生了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異；幫助學(xué)生明白“我”從哪里來；學(xué)習(xí)如何安全地玩耍；初步樹立起安全意識；了解“哪些地方存在危險，存在什么樣的危險，我們應(yīng)該怎么做”；明確知道哪些物品是不能共用的；對學(xué)生進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行注意力訓(xùn)練；學(xué)習(xí)與同伴交往的方法，做一個受歡迎的人；當(dāng)好老師的小幫手；引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的“害怕”情緒，保持健康良好的心態(tài)；學(xué)習(xí)生活技能；學(xué)會整理書包，學(xué)會簡單的管理。
六、主要措施。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。
2、確立新的教學(xué)觀，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。
3、樹立科學(xué)的學(xué)生觀，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
4、爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。
5、尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。
6、注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
7、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學(xué)資。七、周次安排。
第十六周早晨我該做什么第十七周我的小書包。
第十八周文具是我的好朋友第十九周教室的整潔靠我們。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇五
六年級學(xué)生年齡偏大，有自己的獨立想法，不容易約束。因此安全意識也就逐漸淡薄，會產(chǎn)生一些安全隱患。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全意識，進(jìn)行約束。加強(qiáng)班級安全工作，是教育的一項基本任務(wù)和重要責(zé)任。我們要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全意識和各項安全管理措施，加強(qiáng)安全教育。以安全法規(guī)為重點，以安全意識為內(nèi)容，針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識，排除安全隱患。
通過開展公共安全教育，造就學(xué)生的社會安全義務(wù)感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限制地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保證學(xué)生健康生長。
良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學(xué)生進(jìn)行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事，責(zé)任重于山。安全教育要天天講，時時強(qiáng)調(diào)。要讓每一個學(xué)生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。
1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學(xué)之間，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué)。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責(zé)，提高責(zé)任意識和榜樣意識。同時使每個同學(xué)意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學(xué)生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。
2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責(zé)，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。
1、按時上下課，不準(zhǔn)遲到、早退或中途溜走。
2、不準(zhǔn)隨便調(diào)課，考試時不許提前下課或放學(xué)。
3、體育課或其他活動課出現(xiàn)學(xué)生自由活動教師不在場的`現(xiàn)象，學(xué)生在哪活動，教師要在哪指導(dǎo)。
在勞動時，體弱多病的學(xué)生提出請假休息時要給予批準(zhǔn)?；顒雍蛣趧訌?qiáng)度要適合學(xué)生的體力狀況。禁止不按學(xué)生體力攤派勞動任務(wù)。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時也要點名。
對學(xué)生適時進(jìn)行合理的評價，如定期評選“安全小標(biāo)兵”，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識充實自己，讓學(xué)生在一個良好的班級中健康地成長。
六年級對于整個學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，通過我們提供的小學(xué)教學(xué)計劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行！
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇六
小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。
1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2.認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
1.認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志。
2.初步識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的`居家安全常識，
3.初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。
2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。
1.與同學(xué)友好相處，不打架;避免在活動、游戲中造成誤傷。
2.學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排來有效地保護(hù)自己的方法。
在教學(xué)中，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，并運用到生活實際中去。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇七
學(xué)生分析：
六年級學(xué)生年齡偏大，有自己的獨立想法，不容易約束。因此安全意識也就逐漸淡薄，會產(chǎn)生一些安全隱患。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全意識，進(jìn)行約束。加強(qiáng)班級安全工作，是教育的一項基本任務(wù)和重要責(zé)任。我們要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全意識和各項安全管理措施，加強(qiáng)安全教育。以安全法規(guī)為重點，以安全意識為內(nèi)容，針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識，排除安全隱患。
教學(xué)目標(biāo)：
通過開展公共安全教育，造就學(xué)生的社會安全義務(wù)感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限制地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保證學(xué)生健康生長。
一、常規(guī)教育方面
良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學(xué)生進(jìn)行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事，責(zé)任重于山。安全教育要天天講，時時強(qiáng)調(diào)。要讓每一個學(xué)生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。
二、班干部的'培養(yǎng)和使用
1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學(xué)之間，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué)。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責(zé)，提高責(zé)任意識和榜樣意識。同時使每個同學(xué)意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學(xué)生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。
2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責(zé)，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。
三、嚴(yán)格制度，加強(qiáng)教育。落到實處，杜絕事故，確保平安。
四、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
1、按時上下課，不準(zhǔn)遲到、早退或中途溜走。
2、不準(zhǔn)隨便調(diào)課，考試時不許提前下課或放學(xué)。
3、體育課或其他活動課出現(xiàn)學(xué)生自由活動教師不在場的現(xiàn)象，學(xué)生在哪活動，教師要在哪指導(dǎo)。
五、加強(qiáng)勞動安全管理。
在勞動時，體弱多病的學(xué)生提出請假休息時要給予批準(zhǔn)。活動和勞動強(qiáng)度要適合學(xué)生的體力狀況。禁止不按學(xué)生體力攤派勞動任務(wù)。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時也要點名。
六、在流行病期間要實行晨檢制度。汛期要加強(qiáng)巡查。
七、班級設(shè)施定期檢查。及時上報。
八、做好安全評價教育。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇八
本學(xué)期，緊緊圍繞教研中心和學(xué)校重點工作，牢固樹立以提升質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，圍繞“課程教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、師生素養(yǎng)提升”三大主題開展工作，實施“課程教學(xué)育人、教師素質(zhì)提升、高效課堂建設(shè)、教學(xué)評價研究”四項工程，落實教學(xué)“八個精心”，深化校本教研，突出重點工作，力爭學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
二、任務(wù)目標(biāo)。
1.嚴(yán)格落實課程方案，完善課程體系建設(shè)。
2.深入落實“八個精心”，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
3.深化課堂教學(xué)改革，打造生本高效課堂。
4.創(chuàng)新校本教研方式，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
5.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，助推教師專業(yè)發(fā)展。
6.開展多彩學(xué)生活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作措施。
（一）嚴(yán)格落實課程方案，完善課程體系建設(shè)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，規(guī)范課程設(shè)置和課程實施行為。嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的要求，開齊課程，開足課時。所有任課教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程表，不經(jīng)教導(dǎo)處允許不能隨意私自調(diào)課。
根據(jù)《山東省課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》要求，堅持實行提前2分鐘到崗侯課制度，嚴(yán)禁上課遲到、隨意進(jìn)出教室、接聽手機(jī)等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。切切實實上好每一節(jié)課，最大限度地發(fā)揮40分鐘的作用，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，從而全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)地方課程、校本課程的管理與開發(fā)力度。首先本學(xué)期，學(xué)校將遵循“以愛為本，和而不同，雅而有致”的辦學(xué)思想，秉承“尚雅志誠，勵志厚德”的校訓(xùn)，“和雅正直，儒韻清風(fēng)”的校風(fēng)，著眼于培養(yǎng)好學(xué)善思、氣質(zhì)高雅、全面發(fā)展的琵小優(yōu)秀兒童這個教育總目標(biāo)。國家課程的落實在校本化實施上下功夫，地方課程做到開實、開活，校本課程繼續(xù)進(jìn)行特色研究，保證實施效果，形成完善的三級課程體系。其次繼續(xù)加大校本課程建設(shè)力度。發(fā)揮各學(xué)科教師專業(yè)特長，積極開發(fā)具有學(xué)科特點、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的校本課程。
3.充分發(fā)揮課程的育人功能。將社會主義核心價值觀和“以人為本，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念滲透到各學(xué)科的德育目標(biāo)中，增強(qiáng)課程育人意識。樹立“人人都是德育工作者”的意識，認(rèn)真履行教書與育人的雙重職責(zé)，真正實現(xiàn)教育由傳授知識到培育人才的華麗轉(zhuǎn)身，逐步構(gòu)建形成了具有琵小特色的教學(xué)風(fēng)格。
（二）深入落實“八個精心”，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié)，努力提升教學(xué)管理的針對性、實效性、科學(xué)化、精細(xì)化水平。
4.關(guān)注過程，提升管理效能。繼續(xù)堅持八項制度，做好四個結(jié)合，從細(xì)節(jié)處規(guī)范教學(xué)管理。一是實行業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)兼課制度與蹲級包組制度相結(jié)合。二是實行推門聽課制度與三分鐘課堂巡視制度相結(jié)合。三是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度與教學(xué)常規(guī)檢查制度相結(jié)合。四是師生素質(zhì)發(fā)展評價制度與教師績效考核制度相結(jié)合。
5.關(guān)注細(xì)節(jié)，落實“八個精心”。本學(xué)期以“三個關(guān)鍵”（備課、上課、作業(yè)）為重點，將教學(xué)“八個精心”落到實處、細(xì)處。
精心備課。首先加強(qiáng)集體備課。集體備課以解讀教材為主，共同思考、研究交流：本節(jié)課的學(xué)科本質(zhì)是什么？設(shè)計哪些核心問題與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，選擇什么樣的素材才能讓學(xué)生真正探究學(xué)習(xí)？其次，備課應(yīng)樹立整體觀念，系統(tǒng)思考，嘗試備好一類課，在教學(xué)轉(zhuǎn)化中促進(jìn)學(xué)生成長。再次，積極落實備課改革的要求，用好“三單”，實現(xiàn)備課主體由教師的“教”向?qū)W生的“學(xué)”的轉(zhuǎn)變。第四，各教研組執(zhí)教的單元研究課一律使用學(xué)校專門設(shè)計的單元研究課案例表格。學(xué)期末以教研組為單位上交單元研究課材料，如發(fā)現(xiàn)不符合要求的，教導(dǎo)處退回重交。教導(dǎo)處除定期檢查三次（開學(xué)初、期中、期末）教案外，還將不定期抽查，常規(guī)聽課后將直接查閱教師教案，嚴(yán)禁不經(jīng)學(xué)習(xí)研究抄寫教案，嚴(yán)禁無教案上課，消除為檢查而補教案的現(xiàn)象。
樹立“三種意識”，即目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識；努力做到“五要”，即教學(xué)目標(biāo)要明確、學(xué)習(xí)內(nèi)容要適切、學(xué)習(xí)形式要多樣、組織過程要科學(xué)、學(xué)習(xí)評價要包容。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。教學(xué)中做到“三個堅持”，堅持以人為本，堅持面向全體，堅持做到堂堂清，課課清。努力做到“三不”、“三個100%”，即：不放棄、不遺棄、不拋棄每一個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)活動參與率100%、關(guān)注100%的學(xué)生、知識合格率100%，積極探索“減負(fù)增效”的有效方法和途徑，嚴(yán)禁吃“夾生飯”、課內(nèi)不足課外補的現(xiàn)象。
業(yè)總量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)作業(yè)設(shè)置的相關(guān)要求，由班主任調(diào)控作業(yè)總量，科學(xué)設(shè)置書面作業(yè)。
（三）深化課堂教學(xué)改革，打造生本高效課堂。
6.深化課堂教學(xué)改革。進(jìn)一步圍繞“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”校本教研主題，以“一課一名師”、“一師一優(yōu)課”活動為契機(jī)推動課改向縱深發(fā)展，扎實做好課例研究，提高教師的研究能力。
一是結(jié)合遠(yuǎn)程研修的研訓(xùn)要求，聚焦課堂教學(xué)。關(guān)注課堂教學(xué)中難點、熱點問題，將研修觀課評課活動與校本教研有機(jī)結(jié)合，以課例研究的形式深化“六步驟”校本教研，即“個人備課—集體備課—修改試教—觀摩研討—總結(jié)反思—再次執(zhí)教”，上好單元率先執(zhí)教課，要求一課一得。教導(dǎo)處每周五將下周的率先執(zhí)教課安排表上傳至學(xué)校網(wǎng)站，分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將全程跟進(jìn)指導(dǎo)。
二是規(guī)范校本教研。要求各教研組長每周五及時將下周教研活動上報表上交教導(dǎo)處，周三統(tǒng)一集中到指定地點進(jìn)行教研活動，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)隨組參加教學(xué)研究，教研活動應(yīng)突出研究的真實性、針對性、實效性與專題性，避免隨意性和閑聊性聊天，教研要搞真研究，拿出實效，提高教研活動質(zhì)量。
三是各教研組應(yīng)注重積累過程性資料，豐富完善教研組資源庫，打造研究型學(xué)科教師團(tuán)隊。本學(xué)期，11至12周將要舉行全區(qū)先進(jìn)教研組、品牌教研組的評選活動，也希望各教研組能積極參加，從現(xiàn)在著手思考本組的教研文化、研究專題等，為參加評選活動做好充分準(zhǔn)備。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇九
學(xué)校是進(jìn)行安全教育的重要載體，安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分。下面是有20xx學(xué)校安全教育。
歡迎參閱。
一、學(xué)生情況分析。
本班共有學(xué)生42名，其中男生25人，女生17人班級紀(jì)律較差，課堂思維懶惰，加上知識基礎(chǔ)不夠牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領(lǐng)學(xué)習(xí)積極的同學(xué)，由他們帶動并幫助學(xué)困生，調(diào)動全班“比學(xué)趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應(yīng)做到:精益求精，一絲不茍，精講多練。
二、教材內(nèi)容:。
本冊共九課，一學(xué)年授完。上學(xué)期學(xué)習(xí)前五課，下學(xué)期學(xué)習(xí)后四課。本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有:。
第一課:交通法規(guī)我遵守。
第二課:提防可疑的陌生人。
第三課:不要私自去游泳。
第四課:預(yù)防家庭中的意外傷害。
第五課:安全使用家電與燃?xì)狻?/p>
三、教材分析:。
本冊教材涉及內(nèi)容廣泛，包括:交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預(yù)防與措施;每一課都有“真實再現(xiàn)、行動在線、警示臺、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的安全意識與相應(yīng)的措施，讓學(xué)生真正感悟到了安全的意義和價值。
1.教材內(nèi)容編寫上：安全方面面面俱到，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方盡可能一個不漏地涉及到，提醒到，進(jìn)行案例教學(xué)，通過大量的事例進(jìn)行安全宣傳教育。
2.教學(xué)模式安排上：做到師生、家長互動式教學(xué)，教師講課的同時，要按照大綱要求使學(xué)生回到家與家長進(jìn)行互動學(xué)習(xí)，給家長布置作業(yè)，共同教育青少年重視安全。
3.教材內(nèi)容安排上：安排有安全教育活動內(nèi)容，由學(xué)校定期舉行。如開展安全方面的演講賽、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體征文比賽、安全事故報告會、安全專題文藝演出、安全知識學(xué)習(xí)考試、安全知識競賽等，讓青少年在娛樂中感受安全文化的熏陶。
4.有國防安全教育內(nèi)容：和平時期不忘國防安全教育。舉個日本例子，一個13歲的日本少年寫了一篇。
作文。
預(yù)言中日之間一場戰(zhàn)爭，題目是《20××年，向中國開戰(zhàn)》，里面寫道：
“長遠(yuǎn)的原因：日本資源匱乏，與中國爭奪資源。近因：中國統(tǒng)一了中國臺灣，中國臺灣海峽變成種國內(nèi)海，使日本海上運輸成本增加，造成能源供應(yīng)緊缺，引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
結(jié)論：日本取勝，封鎖中國東海、南海。取勝原因：一是全國共同努力，而是美國海軍出兵支援?！?/p>
5.教材學(xué)習(xí)目的：通過中小學(xué)階段的安全教育，使我國青少年從小形成心中有安全意識，做任何一件事的時候頭腦里首先閃現(xiàn)出安全二字。
我國的青少年安全教育必須從孩子抓起，從幼兒園抓起，在孩子們成長的每一步都營造出一種濃厚的安全理念。
1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻公務(wù)員之提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識;增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。
在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
校園安全直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。是學(xué)校一切工作的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學(xué)生安全防范意識和能力，避免各類安全事故的發(fā)生，使每個學(xué)生都能有一個健康的心理，健全的人格，特制訂20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期安全教育教學(xué)計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本理念，堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，創(chuàng)建文明和諧校園;在加強(qiáng)日常安全教育和培訓(xùn)的同時，確實將安全教育納入教學(xué)計劃，充分發(fā)揮課堂教學(xué)渠道作用，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高教師的服務(wù)意識，保障學(xué)生健康安全的成長。
二、教學(xué)目標(biāo)。
通過安全教育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，具備自救自護(hù)能力;培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活、珍惜生命、關(guān)心他人的品質(zhì)，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
三、教學(xué)重點、難點。
重點：交通安全。
難點：校園安全。
四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)時間。
以《深圳市中小學(xué)生安全教育讀本》為基本教材，在初一初二年級中認(rèn)真開展防地震、防雷電、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用電等方面的安全知識教育和自防自救教育，把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結(jié)合起來。針對學(xué)校年內(nèi)開展基建改造工程帶來的安全隱患，認(rèn)真開展校園安全教育。由學(xué)校安全辦和思品組牽頭制定詳細(xì)的學(xué)校安全教育課程，并列入學(xué)校教學(xué)計劃，確?！敖滩?、教師、課時、考核”四落實。每學(xué)期安全教育不少于5課時。
五、具體措施。
1、學(xué)校建立安全常規(guī)檢查機(jī)制，落實安全責(zé)任。加強(qiáng)值日督察，指派專人負(fù)責(zé)交通、消防、食品安全等領(lǐng)域的專項檢查，學(xué)校與各處室、班主任簽訂安全目標(biāo)。
責(zé)任書。
班主任同學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書將安全責(zé)任層層分解落實讓每位老師、每位學(xué)生都時刻繃緊安全這根弦確保學(xué)校安全工作不出問題。及時通報安全隱患嚴(yán)肅查處事故責(zé)任人。
2、利用安全教育日，開展主題教育“六個一”活動，即一次國旗下講話、一次主題班會、一期安全教育。
黑板報。
一場安全教育講座一期安全教育展板一次安全教育知識競賽。通過活動開展，讓“珍愛生命安全第一”的思想深入到學(xué)生心中，形成一種自覺行動，為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。
3、利用家長學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對學(xué)生實施安全教育。
4、在教學(xué)措施上做到：課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;加強(qiáng)理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣;面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對安全教育有深刻的認(rèn)識;根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)青春期的衛(wèi)生保健常識教育，掃清他們思想上的障礙，使他們身心得到健康發(fā)展;關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇十
良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對學(xué)生強(qiáng)化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的'行為習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學(xué)生進(jìn)行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事，責(zé)任重于山。安全教育要天天講，時時強(qiáng)調(diào)。要讓每一個學(xué)生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定定要珍愛生命，防范未然。
1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學(xué)之間，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學(xué)。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責(zé)，提高責(zé)任意識和榜樣意識。同時使每個同學(xué)意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學(xué)生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。
2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內(nèi)的所有干部進(jìn)行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責(zé)，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。
落到實處，杜絕事故，確保平安。
1、按時上下課，不準(zhǔn)遲到、早退或中途溜走。
2、不準(zhǔn)隨便調(diào)課，考試時不許提前下課或放學(xué)。
3、體育課或其他活動課出現(xiàn)學(xué)生自由活動教師不在場的現(xiàn)象，學(xué)生在哪活動，教師要在哪指導(dǎo)。
在勞動時，體弱多病的學(xué)生提出請假休息時要給予批準(zhǔn)?；顒雍蛣趧訌?qiáng)度要適合學(xué)生的體力狀況。禁止不按學(xué)生體力攤派勞動任務(wù)。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時也要點名。
汛期要加強(qiáng)巡查。
及時上報。
對學(xué)生適時進(jìn)行合理的評價，如定期評選“安全小標(biāo)兵”，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識充實自己，讓學(xué)生在一個良好的班級中健康地成長。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇十一
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的四年級安全教育教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學(xué)期，為切實搞好四年級安全教育教學(xué)工作，特制訂本計劃。
以內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高四年級學(xué)生的安全意識。
總目標(biāo)：
通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。
具體目標(biāo)：
(一)社會安全教育
1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2.認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。
(二)公共衛(wèi)生安全教育
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。
3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)意外傷害安全教育
1.認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。
2.初步識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識。
3.初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
(四)自然災(zāi)害安全教育
1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。
2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。
(五)校園安全教育
1.與同學(xué)友好相處，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
2.學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
1、在教學(xué)中，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處“的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo)。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇十二
以我市義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高一年級學(xué)生的安全意識。
二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
總目標(biāo)
通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。
具體內(nèi)容及目標(biāo)
(一)社會安全教育
1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2.認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。
(二)公共衛(wèi)生安全教育
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。
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生命安全教育教學(xué)工作計劃篇十三
小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學(xué)期，為切實搞好三年級安全教育教學(xué)工作，特制訂本計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以山東省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高三年級學(xué)生的安全意識。
二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
總目標(biāo)。
通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。
具體目標(biāo)。
1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2.認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。
3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
1.認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。
2.初步識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識，3.初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。
1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。
2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。
1.與同學(xué)友好相處，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
2.學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
四、實施措施。
1、在教學(xué)中，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo)。
五、課時安排：
每周一課時。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想。
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識；動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
二、教學(xué)內(nèi)容：
上放學(xué)安全教育、同學(xué)相處防意外傷害、警惕病從口入、預(yù)防常見傳染病、預(yù)防流行感冒、交通安全教育、防溺水安全教育、防觸電的安全教育、防煤氣安全教育、體育游戲安全，從我做起、從小事做起，預(yù)防校園意外傷害、學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件、防火、防盜、防震等的安全教育。
三、主題安全教育要求。
教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲，維護(hù)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，無打人罵人現(xiàn)象。
2、自護(hù)自救方法教育教育學(xué)生不可隨意撥打報警號碼。（如110、119、120），積極開展安全健康知識教育和心理健康教育。不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。
積極參加各種防護(hù)演練。教育學(xué)生遇險學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)校的安全教育活動，請家長積極配合學(xué)生做好安全教育工作及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全等預(yù)防教育工作。
4、防觸電的教育。
對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，不動插座、電板，以防觸電，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
教育學(xué)生不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路隊的管理。
7、防煤氣中毒教育。
要進(jìn)行防煤氣中毒教育的教育，開展以煤氣中毒后自救，中毒者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生的人生安全。
2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；上下樓梯輕聲慢步靠右行，不攀爬欄桿等危險的高處；不可從高處隨便滑下，跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學(xué)生過分的玩耍，避免碰撞；不做危險性游戲。
6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。
7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。
8、凡大掃除、勞動課，老師都應(yīng)親自在場，督促學(xué)生注意安全。
五、組織實施細(xì)則。
1、對教室內(nèi)的電、門、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護(hù)罩進(jìn)行排查，加強(qiáng)維護(hù)。
2、把防止校園擁擠事故放到突出位置，對集會上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃生，如何疏散都進(jìn)行講解、示范。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動等途徑，對學(xué)生開展安全教育，本班安全教育活動有：
a、及時了解學(xué)生有沒有生病狀況。
b、了解他們的被子、衣服有沒有備全，必要時與家長聯(lián)系。
c、向他們講解一些衛(wèi)生常識。
（2）開展用電安全知識教育，讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。
（3）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育；
（4）開展防地震、火災(zāi)演練以及防校園擁擠踩踏安全知識教育。
（5）開展安全日校紀(jì)校規(guī)、日常行為規(guī)范教育，杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲。
（6）開展中小學(xué)生不準(zhǔn)玩恐怖游戲、玩具的教育。
（7）開展關(guān)愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)意識。
5、做到每天都和內(nèi)宿老師老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系，及時及時發(fā)現(xiàn)他們的不當(dāng)行為、有安全隱患的行為，以便及時教育、矯正。
6、碰到有安全隱患的行為的同學(xué)，及時和其家長聯(lián)系，讓家長共同教育，使學(xué)生能更快地改正過來。
目前，整個社會的安全工作形勢十分嚴(yán)峻，做為學(xué)校的工作者我們的安全教育任務(wù)還十分艱巨，許多問題還有待我們認(rèn)真的去探索和研究。在日常教育教學(xué)活動中，我們必須把學(xué)生的安全教育放在第一位，隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患、堅決杜絕安全事故的發(fā)生，讓家長放心，領(lǐng)導(dǎo)安心，我們舒心，以便更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
【篇二】。
一、指導(dǎo)思想。
以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工。
作文。
件和指示為宗旨,堅持“安全第一、預(yù)防為主、人人責(zé)任”的方針，緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、目標(biāo)要求。
抓實安全教育，搞好安全防范、實施責(zé)任追究，確保人人平安。
三、工作措施。
1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生的人生安全。
2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，路上車輛穿梭，街上人多擁擠，要提高警惕，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。
3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；沒有老師允許不隨便上下教學(xué)樓，不隨便去操場玩耍；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險性游戲。教育好身體有不適的同學(xué)，要及時向班主任和體育老師請假。
6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。
7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。
8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
9、凡大掃除、勞動課，老師都應(yīng)親自在場，帶頭搞好班級衛(wèi)生，督促學(xué)生注意安全。平時教育孩子離開教師要及時的關(guān)燈，放學(xué)還要及時關(guān)好門窗。
10、充分利用。
手抄報。
宣傳陣地，以及通過老師晨會和班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全。
【篇三】。
一、指導(dǎo)思想。
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒樱贫ū緦W(xué)期安全教育教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進(jìn)行保護(hù)。
2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
三、教學(xué)重難點。
1.學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2.留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3.深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
四、學(xué)情分析、教材分析：
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
五、教學(xué)措施：
1、堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則。
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。
【篇四】。
一、指導(dǎo)思想;。
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合實際，制定了五年級安全教育課程的教學(xué)計劃。
二、學(xué)情分析。
五年級學(xué)生大多數(shù)在11歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，好動腦筋，身體健康。五年級學(xué)生他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強(qiáng)有關(guān)健康的知識和心理健康的教育。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視健康，學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。
三、教學(xué)目標(biāo)。
通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長。
1.堅持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處“的意識，具備自救自護(hù)能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
四、教學(xué)重點難點：
以中小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕*，遠(yuǎn)離危險，防范傷害，促進(jìn)學(xué)生樹立和強(qiáng)化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
五、教學(xué)措施：
（一）堅持正確的價值導(dǎo)向必須堅持以鄧?yán)碚摵汀叭齻€代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
（二）全面實施課程目標(biāo)情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo)。
（三）堅持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
（四）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。
（五）努力實施開放式教學(xué)在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運用廣播、電視、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立密切聯(lián)系，開展多種多樣的實踐體驗活動。
六、教學(xué)內(nèi)容安排;。
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
生命安全教育教學(xué)工作計劃篇十五
學(xué)生分析由于二年級孩子年齡都比較小，在安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問題，并且沒有安全意識。這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。強(qiáng)化中小學(xué)生自救自護(hù)意識的養(yǎng)成。
生命對每一個人只有一次，是我們最寶貴的財富，安全成長，擁有健康是我們共同的愿望?！渡踩逃愤@門課程，充分體現(xiàn)了國家對同學(xué)們健康成長的關(guān)懷，也反映了家長和老師的期盼?！渡踩逃氛n程將帶領(lǐng)同學(xué)們一同理解安全的意義，學(xué)會快樂的生活，掌握安全知識，提高他們的安全防范能力，培養(yǎng)他們的安全防范意識，樹立了安全第一的思想，增強(qiáng)了安全教育的緊迫感和責(zé)任感，消除了成長過程中的困惑，獲得了最真實的生命體驗，拒絕誘惑，防范侵害，遠(yuǎn)離危險，安全健康的成長。
其他事故。幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個體生命安全和維護(hù)社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
1、讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。
第一單元生命中的“你、我、他”二課時。
1、媽媽肚子里的我。
2、父愛如山。
3、我和動物是朋友。
4、植物也有生命。
第二單元快樂活動時、莫忘安全事二課時。
5、體育課上要守紀(jì)。
6、課間活動不打鬧。
7、攀爬高處有危險。
8、外出活動聽指揮。
第三單元安全把路行三課時。
9、交通標(biāo)志會說話。
10、安全標(biāo)志作用大。
11、不在馬路上打鬧。
12、地鐵來了。
13、走丟了有辦法。
第四單元防災(zāi)害與保健康。
14、自然災(zāi)害知多少。
15、洪水來了巧逃生。
16、積極參加防震演練。
17、冬天保暖防凍瘡。
第五單元講衛(wèi)生身體棒。
18、喝白開水的學(xué)問。
19、少可飲料身體棒。
20、不隨地吐痰。
21、公共場合講衛(wèi)生。
第六單元慎與陌生人打交道。
22、不輕易相信陌生人。
23、慎對陌生人的“要求”
第七單元衛(wèi)生與救護(hù)小學(xué)問。
24、寵物也要勤洗澡。
25、眼睛里進(jìn)了沙子。
26、噎著了怎么辦。
27、流鼻血了不緊張。
第八單元不玩火、防意外。
28、不玩火。
29、消防標(biāo)志我會認(rèn)。
30、救援電話要牢記。
31、游泳要有大人陪。
32、使用微波爐要小心。
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