總結(jié)是一種反思過去，為未來做準備的重要方式?？偨Y(jié)需要簡明扼要地表達，并結(jié)合實際案例。以下是一些具體事例和詳細分析，希望能夠為您提供一些實用的參考和建議。
四年級貓說課稿一等獎篇一
1、再煩，也要保持微笑；再急，也別亂發(fā)脾氣；再苦，也要勇于堅持；再累，也別糟蹋身體；再忙，也別忘記今天是母親節(jié)！請代我向你母親道一聲問候。
2、落地的那瞬間你笑了，我哭了。成功的剎那間我笑了，你卻哭了。我愛你，媽媽。
3、今天是母親節(jié)，我用快樂幸福健康平安長壽編織成一束迷人的康乃馨，送給至親至愛的母親，送上我最真摯的祝福，祝母親幸福安康。
4、單位家里一把抓，事業(yè)家庭兩不誤。時髦女郎潮流兒，歌舞聯(lián)誼交際花。扮裝嬌靚一朵花，賢妻良母人皆夸。母親節(jié)快樂！媽媽，祝你永遠青春美艷麗。
5、母愛是把傘，紅塵滾滾讓我們感到溫暖；母愛是雙鞋，人在旅途讓我們不怕艱難；母愛是頭牛，大千世界讓我們享受幸福；媽媽，祝您母親節(jié)快樂又吉祥！
6、母愛，是世界上最無私，最偉大不求回報的情感。母愛，也是世界上最平凡，最瑣碎樸實無華的情感。母親節(jié)，祝福敬愛的母親開開心心，健健康康，平平安安，快快樂樂。
7、最動聽的是母親呼喚孩子的聲音，最鐫刻在心的是母親容顏，不管在何時，失意或者得意媽媽總是最接納你的，母親節(jié)祝福媽媽健康永伴。母親節(jié)快樂！
8、懷念兒時你溫暖懷抱，愿望是你永遠不老，內(nèi)心珍藏你親切微笑，祝所有媽媽日子越過越好！母親節(jié)快樂，天天快樂！
9、報不完的恩，是母親的恩。還不了的情，是母親的情。謝不了的愛，是母親的愛。表達不了的真誠心，依然是濃濃的母愛情。母親節(jié)，只有真真的祝福，愿母親健康永遠，快樂常伴！
10、在過去，有著一個時代，它，被稱之為母系社會；在現(xiàn)在，有著一種節(jié)日，它，被稱之為母親節(jié)。在今天，請允許我送上真摯的祝福：媽，母親節(jié)快樂！
11、我愛您愛著您，寶寶愛媽咪，不管哪一天，寶寶都會愛著您。我祝您祝福您，祝福您每一天，過得開開心心，母親節(jié)快樂！
12、母親，讓我輕輕的告訴你，你對我的關懷猶如身體的血液流淌不息，你對我的愛意猶如大腦的思維時刻不止?；貓竽愕膶⑹俏乙簧男腋?。祝母親節(jié)日快樂！
13、母愛大無涯，問暖噓寒，音訊傳來心似蜜；親恩濃一世，鞠躬盡瘁，容顏老去鬢如霜。
14、在母親節(jié)里，我衷心地祝福您節(jié)日快樂，健康長壽！
15、念母恩，比海深；今生情，無以報；母親節(jié)，表心聲；愿母親，永年輕；精神好，氣色正；身體好，無病疾；心情好，無煩憂；享幸福，笑開顏！
16、流水般逝去的歲月，能將我們童年的記憶抹去，亦能將我們踏過的腳印撫平，還能把快樂時光一點點地殘噬，但卻不能消減我們對母親那深深的愛母親節(jié)快樂。
17、你把目光投向蒼穹就遼闊了，把心胸投向大海就寬廣了，把翅膀給予雄鷹就歡快了，把母親節(jié)的祝福送給母親就安心了，母親節(jié)祝天下母親健康長壽！
18、您是我心靈的皈依，您是我成長的意義，您是我快樂的根底，您是我生命的唯一。母親節(jié)，謝謝您給我無私的愛，祝福您一世康健無礙，幸福自在！
19、秋水望穿，倚閭常忘風霜苦；庭花落盡，聽雨更憂子女寒。
20、我的成長是刻在你額頭上的橫杠，我的放縱是刻在你眉心的豎杠，我的歡樂是刻在你眼角的魚尾，我的成功是刻在你唇邊的酒窩。媽媽，您辛苦了！
21、平時沒說的，今天可以說；平時沒做的，今天可以做。別讓孝順變得沉默，別把思念一直耽擱，愛她你就別藏著掖著裝淡漠。母親節(jié)將到，把祝福送給媽媽吧！
22、你入學的新書包，有人為你拿；你委屈的淚花，有人給你擦。這個人就是媽媽，哈哈哈愛有多偉大，母親節(jié)到了，一定記得對媽媽說聲：我愛你！
23、媽媽！您生我、養(yǎng)我、育我。在這個節(jié)日里，兒子向您問好，但愿您身體健康、萬事如意！
24、母親節(jié)到了，祝愿親愛的媽媽永遠美麗，永遠健康！
25、無可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背后，縱使羅嗦始終關注，不懂珍惜太內(nèi)疚……在這個特別的日子里，媽媽，請準我說大聲說出：真的愛你！
26、開滿兒女的牽掛，我有很多真心話，不知道如何表達；您為我為了這個家，付出多少辛勞啊，祝福您親愛的媽媽，母親節(jié)快樂。
27、母親節(jié)了，我用心靈之紙折成最美的康乃馨，獻給你的媽媽，祝她幸福平安！更感謝她養(yǎng)育了你，使你成為我生命中不可缺少的朋友。
28、在人生短暫而漫長的路途上，給你快樂的也許是你朋友，讓你美麗的也許是你愛人，令你充實的也許是你的事業(yè)，但使你溫暖的必定是你的母親！愿母親節(jié)快樂！
29、今天是母親節(jié)，沒有鮮花，沒有禮物，只有我深深的祝福！祝愿你最最親愛的母親永遠健康，年輕美麗，快樂幸福，順心如意。
30、今天母親節(jié)，美麗的康乃馨，就是我們放飛的溫馨祝福。祝愿母親身體健康，生活康泰，路兒康莊，生活小康，福壽康寧，幸福安康！
31、媽媽，今天是你的節(jié)日，祝你每天都開開心心、健健康康！
32、母親節(jié)日之際，送去我不變的祝福，愿快樂與您常相伴！
33、千朵玫瑰給你，要你好好愛自己；一千只紙鶴給你，讓煩惱遠離你！一千顆幸運星給你，讓好運圍繞著你！母親節(jié)快樂。
34、有一種愛，一生一世不求回報：母愛！有一個人，一生一世值得你愛：母親！今天是母親節(jié)，祝你的母親，我的母親，天下所有的母親：幸福！平安！
35、天再高，高不過母親的懷抱；海再深，深不過母親的牽掛；路再遠，仍想起母親叮囑的話。母親節(jié)快到了，朋友無論你多忙，都要祝福媽媽，愿媽媽幸福安康。
36、人生就像一場旅行，我們會和許多旅伴告別。但是有一個人的目光始終如一地追隨著我們的腳步。在婦女節(jié)來臨之際，我把諸多的感激匯成一句話：媽媽婦女節(jié)快樂！
37、有許多話藏在口里，有許多情藏在心里，有許多感動藏在平日里，母親節(jié)了，讓我把它們曝光，親愛的老媽，感謝您，祝你節(jié)日快樂，幸福健康，開心每天！
38、在外的游子們，母親節(jié)到來的時候，你是否想起這個特殊的日子，在這樣一個特殊的日子里，即使再忙，勿忘給母親一句慰問，一聲祝福：母親，節(jié)日快樂！
39、你教我牙牙學語，你教我慢慢學步，你為我人生指路，你讓我體味幸福。生我養(yǎng)我的父母永遠最偉大，母親節(jié)到了，祝愿媽媽節(jié)日快樂，永遠平安幸福！
40、給愛插是翅膀，來到您的身旁，帶去我深深的牽掛，我不能每天陪在您身邊，只希望您能快樂健康又平安，媽媽，您辛苦了，祝您母親節(jié)快樂！
41、流浪的白云有天空做依賴，飄零的落葉有大地為歸宿，遠行的航船有港口可靠岸，多彩的生命由母親所賜予，快到母親節(jié)了，別忘用感恩的心問候母親哦！
42、您對我總是不厭其煩的叮囑，無微不至的關懷，既往不咎的容忍，孜孜不倦的教誨。媽媽，您辛苦了！母親節(jié)到，請接受兒女的祝福：祝您快樂幸福，瀟灑自在，越活越年輕！
43、在母親節(jié)之后，在兒童節(jié)之前，有一個世界無煙日。知道為什么嗎？這是提醒我們，上有老下有小，為了家人的健康，遠離香煙，幸福一生。
44、想送您康乃馨，您總說太浪費；想請您吃大餐，您說外面沒家里吃的香；想送您禮物，您總說家里什么都有。但有個禮物我一定要送：媽媽，我永遠愛你！
45、愿母親吉祥一生，快樂不斷，平安永遠，美好不斷，健康常伴！
46、天生麗質(zhì)是你的招牌，干凈利落是你的特色；巾幗不讓須眉是你的性格；光彩照人的你魅力四射；祝你母親節(jié)，永遠快樂！
47、真羨慕你們呀，母親還健康地活著，象我，只能在淚水中度過母親節(jié)，親愛的朋友，一定要珍惜呀，母親節(jié)抱抱媽媽，吻吻媽媽吧，你會為此感動一生。
48、年一度的母親節(jié)到了！我用心靈之紙折成最美的康乃馨，獻給你的媽媽，祝她幸福平安！更感謝她養(yǎng)育了你，使你成為我生命中不可缺少的朋友。
四年級貓說課稿一等獎篇二
《四個太陽》是人教版小語第二冊第五單元的一篇文章，本文的作者憑借著豐富力和特的創(chuàng)造力，在四個不同的季節(jié)里，畫出了四個不同顏色的太陽，表達了作者善良的心靈和美好的心愿。文章語言簡潔、生動、優(yōu)美，充滿了兒童情趣。從訓練的角度看，本文是對學生進行感知語言、理解語言、運用語言、熟記語言、創(chuàng)造語言訓練的好教材。
根據(jù)本單元課文訓練的意圖以及學生的實際，我確定了以下教學目標：
1、認識掛、街等13個生字，會寫陽、光等6個字；
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；
3、感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么；
4、培養(yǎng)學生關于思考、關于創(chuàng)造、關于表達的能力，提高學生的審美情趣。
為了突出教學重點，突破難點，我結(jié)合教學目標，計劃用兩課時完成這篇課文的教學。
1、說教法。
情境教學法：利用多媒體課件，創(chuàng)設課文情境，引導學生學習，激發(fā)他們學習的興趣，朗讀的欲望，更加深入、形象地感受、理解課文內(nèi)容。
以讀代講：讀是理解課文，體會作者思想感情的有效手段，通過不同形式、不同要求的讀，引導學生感受課文的語言美和情境美。
2、說學法。
與教法相適應，以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主動性，調(diào)動學生的多種感官參與學習活動。讓學生在教師的引導下，探究、感悟、朗讀、想象、表達五結(jié)合的學習法，最大限度地發(fā)揮學生的主動性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。
第一課時，學生初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，學習要求會認的生字，并指導書寫一部分生字?，F(xiàn)在我著重說說第二課時的教學過程。
第一步：檢查復習生字，教學新字。
1、利用識字卡片組織學生分組開火車讀生字，比一比哪組讀對的生字最多。
2、利用課件以摘果子的形式鞏固生字，不認識或讀錯的生字請小老師帶讀或糾正。
小學語文下冊一年級說課稿《四個太陽》：識字和積累詞語是低年級閱讀教學的重點，況且一年級是識字的高峰階段，學生認的快，忘的也快，所以很有必要每節(jié)課都要讓學生復習一下生字，這樣通過生生互動、師生互動的形式，不斷地復現(xiàn)與鞏固、引導學生正確掌握字音同時發(fā)揮互助優(yōu)勢，促進學生交流，把識字環(huán)節(jié)落到實處，突出教學重點。
第二步：范讀課文，整體感知。
一年級的閱讀教學最重要的是指導學生把課文讀正確、讀通順、讀流利，最好能讀出感情，而低年級讀書方法的正確指導，對于促進學生學會讀書會起到積極的推進作用，教師要有意識地了解學生的讀書習慣，培養(yǎng)學生提高閱讀能力。因此在范讀課文前，我先請學生給老師提點讀書要求，再帶著這些要求范讀課文。
讀完課文后，我說：這位小畫家分別送給每個季節(jié)一個太陽朋友，誰能幫他們找到嗎？接著請學生上臺張貼每個季節(jié)對應的太陽圖片。（請學生上臺貼太陽圖片能激起學生興趣，我想學生一定喜歡的。）。
第三步：誦讀課文，說演結(jié)合，體會想象美。
1、再讀課文，選擇自己最喜歡的一個太陽美美地讀給同位聽。
2、以學定教，學生喜荒段就指導學生研讀好哪段。
a感悟綠色的太陽。
我先讓學生說說喜歡的.理由，再聯(lián)系生活實際說說炎熱夏天烈日當空時的感受。這時播放課件，體會綠色的太陽帶來的清涼，再通過指名讀、評讀、賽讀等多種形式的讀來品味課文中語言文字的精妙！
b感悟金黃的太陽。
學生說出喜歡金黃的太陽的理由后我提出問題：秋天是什么樣的呢？果園里都有哪些水果呢？這時播放課件，你們看，金黃的葉子正忙著邀請小伙伴去果園品嘗水果呢？誰來當落葉，邀請小伙伴到果園里做客？接著請學生帶上頭飾表演落葉邀請小伙伴品嘗水果的場景。
c感悟紅紅的太陽。
新課程強調(diào)聯(lián)系生活實際教語文，關注學生的生活世界，學生已有的經(jīng)驗也是重要的課程資源。在課件播放寒冷的冬天來臨了，北風呼呼地刮著后，我讓學生說說此時此刻的感受，體會凍僵這個詞的含義，再用課件展示紅紅的太陽給大地送來的溫暖，最后通過表情朗讀加動作朗讀等多種形式的讀來感悟體會小畫家美好的心愿。
d感悟彩色的太陽。
學生對于春天并不陌生，因此我讓學生聯(lián)系舊知，交流春景，贊美春天，再采用多媒體課件把學生帶進萬紫千紅的季節(jié)，欣賞春天的美景，感情春天的多彩。
第四步：指導背誦，積累語言。
背誦是讀書內(nèi)化的重要過程，背誦可以幫助學生積累語言材料，增長知識，積淀語感經(jīng)驗。
第五步：實踐活動，拓展思維。
愛因斯坦說過：想象力比知識更重要，因此知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切。這充分說明了想象力的重要性。我們的教學對象是七八歲的小孩子，是一株株的幼苗，讓他們在想象中創(chuàng)造，在想象中積累是十分必要的。因此在學完課文后，我讓學生利用準備的材料，畫一個自己喜歡的太陽，并想一想你要把它送給為什么要這么畫？接著播放音樂種太陽，學生邊聽邊畫太陽，最后展示作品，發(fā)表想法和意見。此時，配樂畫面，表達交流，把美術、音樂和語文學科有機地結(jié)合起來，強化理解；既訓練了學生的表達能力，又促進了學生個性化的發(fā)展，以及情感態(tài)度價值觀的良好構建。
第六步：布置作業(yè)。
把你的心愿說給爸爸媽媽聽。
背誦課文。
五說板書設計。
我的板書設計簡單明了直觀采用文中四個太陽的圖片以及四個重點詞語來板書，在于幫助學生理解課文內(nèi)容，圖文直觀，便于學生背誦。
以上是我對《四個太陽》一課所作的教學設計。在整個教學設計中，我始終以發(fā)展與創(chuàng)新教育理論為指導思想，力求貼近生活，貼近兒童的實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以激發(fā)學生的學習興趣為前提，讓學生通過自主學習、合作探究的方式理解課文內(nèi)容，充分激發(fā)學生的主動思維，鼓勵創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的想象能力和說話能力，同時促進了學生審美能力的發(fā)展。
四年級貓說課稿一等獎篇三
各位評委老師各位同學：
大家中午好！今天我說課的題目是《種子的萌發(fā)》。下面我將從教材分析、教學目標、教學方法、教學設計及教學理念五個方面進行我今天的說課。以下是我的說課內(nèi)容：
《種子的萌發(fā)》是蘇教版七年級上冊第三單元第五章第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容是帶領學生初步了解植物種子的基本結(jié)構，探究植物種子萌發(fā)的外界條件以及植物種子萌發(fā)的過程，本節(jié)內(nèi)容是在學生已有的知識上進行延伸，使得學生對種子的結(jié)構和種子的萌發(fā)有了一系列系統(tǒng)的認識，為之后學習根、莖、開花和果實形成做了鋪墊。本節(jié)內(nèi)容的學習，可以鍛煉學生科學探究的基本技能，培養(yǎng)學生做假設的能力、勇于探索的.品質(zhì)和動手操作能力。
依據(jù)新課標的要求和學生的認知規(guī)律，我將教學目標定為以下三個方面：
1、知士標：
描述植物種子的基本結(jié)構由種皮和胚構成。
闡明植物種子萌發(fā)需要的外界條件。
描述植物種子萌發(fā)的過程。
2、能力目標：
通過探究種子萌發(fā)的外界條件，培養(yǎng)學生做假設和探究問題的能力；通過組織學生分組觀察討論種子的結(jié)構，培養(yǎng)學生合作交流的能力。
3、情感態(tài)度和價值觀：
通過探究實驗的學習提高學生學習生物的興趣、培養(yǎng)學生的合作意識。
在本節(jié)內(nèi)容的學習中，描述植物種子的基本結(jié)構，說出種子萌發(fā)的外界條件和萌發(fā)過程是本節(jié)課的重點，如何在嘗試中完善方案，設計三組對照實驗，控制三個變量，是本節(jié)課的難點。
新課標提倡在教學中學生居于主體地位，所以教法學法的選擇很重要。根據(jù)我對本節(jié)內(nèi)容的把握。圍繞本節(jié)課的教學目標和教學內(nèi)容，我采用了“在嘗試中學會制定計劃和完善計劃”的新型模式。充分利用提供的材料用具，采用了演示法、討論法、實踐法等多種教學方法，積極探索設計一個可以讓學生在輕松愉快的氛圍中，去主動探求知識的場所。在教學過程中，開展師生互動、生生互動，體現(xiàn)出以學生為主體，教師為主導的主動探究式教學理念。
4、教學設計：
1）、新課導入：種子萌發(fā)之后形成新植物體，通過圖片展示來引起學。
生的學習興趣。（世界上最大的、最小的，壽命最短的和最長的種子）。趁著學生興趣的提高提出問題：說說生活中常見的種子。讓學生對種子有初步認識。
2）、學習新課：
認識種子。
組織學生以四人小組為單位，進行菜豆種子的解剖觀察。我給學生提示觀察方法，提出明確的觀察目標：“請同學們認真仔細的觀察這些不同的種子，看一看、摸一摸，想一想他們都有哪些相同點和不同點？”學生觀察后發(fā)現(xiàn)種子的顏色、大小、形狀不一樣。然后進行解剖觀察，結(jié)合學生課前預習情況，小組成員間相互初步學習討論種子結(jié)構。觀察后得出結(jié)論：種子的形態(tài)、大小、顏色各異，但基本結(jié)構卻相同。
學習種子的基本結(jié)構。
在學生觀察了種子結(jié)構的基礎上，向?qū)W生講解菜豆種子的基本結(jié)構以及每個結(jié)構的功能和將來發(fā)育成植物的哪些部分。教會區(qū)別大豆種子和玉米種子的不用之處。
探究種子萌發(fā)的外界條件。
引導學生回憶探究光對鼠婦生活的影響，情景再現(xiàn)，回憶控制變量，設計對照實驗的知識，嘗試設計實驗驗證水、空氣、溫度三個變量對種子萌發(fā)的影響。
學生設計完后，讓學生結(jié)合具體實驗設計，說出三組對照實驗，并且要在具體分析中，明確對照實驗中的唯一變量，從而預測結(jié)果，學會做出結(jié)論。
種子萌發(fā)的過程：
播放視頻《種子的萌發(fā)過程》讓學生對種子的萌發(fā)過程有初步的認識，再詳細介紹種子的萌發(fā)過程。使種子的萌發(fā)過程在學生的腦海里形成動態(tài)模式。
3）、牛刀小試，鞏固新知識。
結(jié)合所學知識，從簡單到復雜設計不同類型的經(jīng)典習題，對所學知識加以鞏固，提高學生知識應用和遷移能力。
以上就是我的說課內(nèi)容，謝謝！
四年級貓說課稿一等獎篇四
一天，我正在沙發(fā)上看著書，只聽見沙沙的風聲，我的眼前突然一黑，什么也看不見了。
為什么看不見呢?哈哈哈，原來是我閉著眼睛，當我睜開的時候，向四周看去，哇!四周都是霧氣環(huán)繞，這時，我在想：這是哪里?是嗎?這倒也說得過去。我低下頭，我的天!我腳下滿是白云，還軟綿綿的。背面隱隱約約看見有一座宅院，我一路向北跑去，跑到門前。門被推開了，一個神走了出來。這個神三頭六臂，雙足蹬風火輪，身披混天綾，手持乾坤圈，這，這，這不就是大名鼎鼎的一-哪吒嘛!
我朝他走去問：“你愿意收我為徒嗎?”“我們做個交易吧!”“什么交易?”“就是我教你法器，等你會了，你跟我一起打妖猴去?！薄昂?”我一想到以后就能和哪吒一樣，飛在天上，就爽快地答應了。
哪吒領著我走到一個空間，說：“在這里，五年等于外面一秒?！苯?jīng)過我苦練十秒(50年)，就和哪吒一樣，身披混天綾，手持乾坤圈和火箭槍，足蹬風火輪，三頭六臂的別提有多帥了。
“徒兒，是時候去打猴妖了?！蔽覀冿w過大海，翻過大山，跨過大河，穿過樹林……過了一會就到了一個風景異常優(yōu)美的島上。我十分好奇，四處張望，一會兒功夫就對傳說中的花果山了如指掌。哪吒讓我先看他們怎么打，坐上觀神斗，他們一會打到這里，一會打到那里，一會打到左，一會打到右……戰(zhàn)斗十分激烈，孫悟空漸漸的落了下風，竟雙拳難敵六手，這時孫悟空的七十二變發(fā)揮了作用，瞬間變出了六頭十二手，這回哪吒也撐不住了，大喊：“徒兒，快來!”我什么也沒想就將手里的火箭槍朝孫悟空刺了過去。悟空被我這一刺火冒三丈，撩起金箍棒，劈向我，我一個健步躲閃，再來個后退，緊接一個漂移，經(jīng)過一連串動作打的他精疲力盡，癱倒在地。我們大獲全勝，完美收工。
當我沾沾自喜時，媽媽來喊我吃飯了，哎!原來都是幻想啊!一個神奇的幻想啊!
四年級貓說課稿一等獎篇五
《電腦住宅》是新課標人教版四年級語文上冊第30課，是本冊最后一組課文中的一篇略讀課文，課文介紹了一棟實驗性綜合電腦住宅的有關情況。本組課文的專題是關于科學技術方面的內(nèi)容，這篇課文正好體現(xiàn)了這一特點。全文一共八個自然段，首尾兩個自然段都是概括說明，二至七自然段按空間轉(zhuǎn)換的順序具體介紹電腦住宅的各種設施及其使用功能等，全文條理清晰，敘述有序，結(jié)構合理。因為這是一篇略讀課文，應以學生為主體，讓學生多讀多思，教師不宜講解過多，所以我計劃用一課時的時間學習。
根據(jù)教材的地位、特點以及學生的實際我擬定以下教學目標：
（1）認識課文中帶拼音的6個二類生字。
（2）學習課文，了解電腦住宅為人們生活帶來的方便，感受科學技術的飛速發(fā)展，激發(fā)熱愛科學的興趣。
（3）體會作者按一定順序說明事物的方法。
（4）發(fā)揮想象，設計一棟自己心目中的電腦住宅。
教學重點：了解電腦住宅為人們生活帶來的方便，培養(yǎng)學生的閱讀能力和概括能力。
教學難點：自己動手設計一棟理想的電腦住宅。
設計一棟自己心目中的電腦住宅，最后附上課外練筆題，寫一篇想象作文：未來的___________。
我覺得我所設計的這一課件已經(jīng)能夠滿足我講授這一篇略讀課文的需要。學生對“電腦住宅”這一高科技的產(chǎn)物比較陌生，也感到很抽象，對理解課文內(nèi)容有一定的難度，所以，我通過圖文結(jié)合，為各個住宅設施設計了一幅動感插圖，這樣使抽象的文字變得直觀形象。其次，我采用電腦點擊表格板書，方便快捷，能節(jié)省不少時間，提高課堂效率。而且這樣的板書一目了然，突出了本課的`重點教學內(nèi)容。另外，學生要自己動手設計一棟電腦住宅有相當?shù)碾y度，所以我運用電腦設計了一幅電腦住宅圖為學生引路，能很好地突破教學難點。
（1）我充分利用vcm的優(yōu)勢，提高課堂效率。圖文結(jié)合，盡可能地把抽象的文字變得直觀形象化，便于學生學習和記憶。
（2）根據(jù)文章的寫作順序和段落結(jié)構，有條不紊地進行教與學，做到教路、學路、文路和諧統(tǒng)一。
（3）對于略讀課文，我大膽放手讓學生獨立閱讀，注意培養(yǎng)他們的理解能力、概括能力、想象能力以及動手操作能力。
我在課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體地位，讓他們進行自主學習、合作學習、探究學習。運用“讀讀、想想、看看、畫畫”等方法學習。通過動腦、動口、動手等方式，培養(yǎng)他們的觀察、理解、想象、實踐等能力。
同學們，你們知道21世紀的文盲指什么嗎？有的同學會說不識字，有的同學會說文化水平低，有的同學會說不懂電腦……（不懂電腦）其實電腦是我們學習、生活、工作中的好伙伴、好幫手，給我們帶來了很多方便?，F(xiàn)在老師帶大家到一棟位于日本東京的由電腦控制、指揮的電腦住宅參觀。這樣能引起學生的學習興趣。（同時板書課題）。
1、讓學生自由輕聲朗讀全文，讀通讀順。
2、找出文中帶拼音的生字，逐一拼讀認識。
3、說說課文按什么順序?qū)?，介紹了電腦住宅的哪些設施？根據(jù)學生的回答板書“住宅的設施”。這樣可能提高學生的閱讀能力。
1、利用vcm出示課件，展示課文第一自然段內(nèi)容，讓學生一邊看圖一邊朗讀，自由說說讀懂了什么，是概括說明還是具體介紹？其實這段是概括說明住宅由電腦指揮。（教師同時板書）。
2、展示第二自然段的圖與文，邊讀邊悟邊仔細看圖。思考：第二自然段寫了什么設施？大門外的風向標怎樣工作，有何功能？（這時就可以根據(jù)學生的回答及教師的點撥填寫表格。）。
3、讓學生總結(jié)學習第二自然段的學習方法：a、自由讀課文找設施。b、該設施怎樣工作。c、該設施有何功能。
4、運用學習第二自然段的方法，放手讓學生自學第三至七自然段，完成表格的填寫，教師只作簡單的點撥。并對學生給予肯定或否定，對答得對的學生給予適當?shù)谋頁P。這樣能提高學生的自學能力，充分體現(xiàn)以學生為主體。（同時板書）。
5、簡要學習第8自然段，說說讀明白了什么，是作總結(jié)概括說明還是具體介紹。其實這是總述電腦住宅由電腦判斷，提供舒適的生活條件。（同時板書）。
你覺得這棟電腦住宅的最大特點是什么？（方便）讀完全文你最大的感受是什么？作者按什么順序介紹這棟電腦住宅？（空間轉(zhuǎn)換）全文的段落結(jié)構是什么？（總分總）。
四年級貓說課稿一等獎篇六
1、媽媽，感謝您多年的艱辛哺育，使我長大，使我成才！
2、您的付出您的祈盼，只為我們的成長。謝謝您，媽媽。
3、雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關心著我。謝謝您，媽媽！
4、媽媽，我想對您說，話到嘴邊又咽了；媽媽，我想對您笑，眼里卻點點淚花。
5、輕輕一聲問安，將我心中的祝?；麝柟獍愕臏嘏?，永恒地留在您眼中您心中。
6、外邊風吹雨打折磨著我，屋內(nèi)和煦的陽光溫暖著我，因為屋內(nèi)有您，我愛您，媽媽！
7、有人說，世界上沒有永恒的愛，我說不對！母親的愛是永恒的，她是一顆不落的星。
8、世上只有媽媽好，沒有天就沒有地，沒有您就沒有我，謝謝您給我?guī)淼囊磺幸磺小?/p>
9、年又一年，風風雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深感謝和炙熱的愛。
10、我的美好祝福濃得化不開；我的美好祝福深得抹不去；我把最美好祝福獻給您---我最親最愛的母親！
11、媽媽，感謝您！在我跌跌撞撞的時候，是您一直在支持著我。今天是您的節(jié)日，衷心祝您節(jié)日快樂！
12、這世界上，沒有人比您更愛我；這世界上，也沒有人能取代您在我心里的位置。媽媽，無論在哪里，我永遠愛您。
13、有一種愛，一世不求回報，那就是母愛；有一個人，一生一世值得你去愛，那就是母親。祝福天下所有的母親健康快樂！
14、媽媽長滿老繭的雙手有我快樂的童年，斑白的雙鬢有我成長的足跡，遠方的母親，你是我的牽掛！恭祝事事順心身體健康！
15、我若是大款，您就是大款的媽媽。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，媽媽！
16、今天是母親節(jié)，沒有鮮花，沒有禮物，只有我深深的祝福！祝愿你最最親愛的母親：永遠健康，年輕美麗，快樂幸福，順心如意。
17、今天母親節(jié)，美麗的康乃馨，是我們放飛的溫馨祝福。祝愿母親身體健康，生活康泰，路兒康莊，生活小康，福壽康寧，幸福安康！
18、是誰給了我生命？是誰給了我快樂？啊，那就是母親；一天天長大是誰養(yǎng)育？機靈活潑可愛是誰給你？那還不是親愛的母親！祝母親節(jié)快樂！
19、希望一個微笑可以舒展您額上的皺紋，一個眼神能染黑您頭上的白發(fā)，一句祝福能溫暖您滄桑的心靈；媽媽，祝您母親節(jié)快樂，我愛你！
20、今天母親節(jié)，我用心靈之紙折成最美的康乃馨，獻給你的媽媽，祝她幸福平安！更感謝她養(yǎng)育了你，使你成為我生命中不可缺少的朋友。
21、外邊風吹雨打折磨著我，屋內(nèi)和煦的陽光溫暖著我，因為屋內(nèi)有您，我愛您媽媽，永遠永遠！童年的青燈里有，你講的故事，和我的笑聲！
22、看著母親日漸增多的白發(fā)，看著母親日益深刻的皺紋，看著母親漸漸彎曲的身軀，孩子心中有無盡的感激，但都匯成一句：媽媽！我愛您！
23、今天是母親節(jié)，千萬不要忘記給媽媽打個電話。是媽媽將我們辛苦的撫養(yǎng)長大，是她一直在為我們牽掛，祝福天下所有的媽媽健康長壽。
24、母愛是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡，盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新百花繽紛彩蝶飛舞。她是沒被名利污染的一方凈土。
25、五月八日母親節(jié)！親愛的媽媽：康乃馨代表我的愛意和感激之情！您的兒子愛您一輩子！親愛的媽媽，我深深祝福您平安健康母親節(jié)美麗快樂！
26、五月的節(jié)日，沒有芬芳的康乃馨，沒有絢麗的煙花，只是清清淡淡的樣子，就象日夜勞累毫無怨言的母親。祝：您母親節(jié)快樂，青春永駐！
27、今天是母親節(jié)，又聽到您喚著我的乳名要我回家的聲音，真想沿著您慈愛的目光鋪成的路，活蹦亂跳地跑回家，喊一聲：媽媽，節(jié)日快樂！
28、五月的康乃馨，沒有雍容華貴的姿態(tài)，沒有濃香四溢的味道，只是平平淡淡的樣子，就如日夜操勞毫無怨言的母親。媽媽，祝您母親節(jié)快樂！
29、五月的鮮花，開滿兒女的牽掛，我有很多真心話，不知道如何表達；您為我為了這個家，付出多少辛勞啊，祝福您親愛的媽媽，母親節(jié)快樂。
30、您諄諄的叮囑，我曾不懂珍惜，一旦您不在我身邊，我才曉得您對我的可貴。媽媽，期望你大人不記小人過，平安歡樂每一天。母親節(jié)歡樂！
31、取幾棵歡樂，拿幾塊好運，兌一點平安，為您烹制快樂大餐；用幾兩愉悅，挑幾錢吉祥，勾一點健康，為您釀制幸福美酒。母親節(jié)，愿您開心！
32、什么是幸福？小羊羔有媽媽喂它奶喝，小鳥兒有媽媽喂它蟲吃，這就是幸福！母親節(jié)就到了，想想我們兒時的幸福，記得給辛勞的母親送去祝福！
33、生我養(yǎng)我教育我，疼我愛我照顧我；只愿把我當作寶，為我遮風又擋雨；一年一度母親節(jié)，一道真摯祝福送；只愿母親體健安，永遠美麗又幸福。
34、風是愛的召喚，雨是情的交融，最愛你的人最牽掛你的人永遠是你母親！轉(zhuǎn)給六位好友，你的母親會很平安！別偷懶，為媽媽值得！母親節(jié)快樂。
35、燭光里的媽媽，你是兒的牽掛，無論天涯海角，心里放心不下，昔日為子操勞，今朝滿頭白發(fā)，愿母身體康健，平安永遠伴她。祝母親節(jié)快樂！
36、今天母親節(jié)哦，不要忘了打個電話回家給媽媽，跟媽媽說聲“媽媽，這些年辛苦你了，謝謝你給予我生命，成長，健康，快樂，祝母親節(jié)快樂。
37、送您一束康乃馨，芬芳美麗樂舒心；給您沏杯茉莉茶，潤喉沁脾養(yǎng)精神；陪您嘮嘮家常話，說說笑笑樂開懷。母親節(jié)到了，媽媽，祝福您健康長壽！
38、今天母親節(jié)，請一定轉(zhuǎn)達我對你母親的衷心祝愿，感謝她賜予我一個聰明善良情同手足的知心好友，成就你我這份難能可貴歷久彌堅的真情友誼！
39、一路上有你，就不會孤寂。一路上有你，苦一點也愿意。一路上有你，是我最美好的回憶。感謝母親賦予我們生命，感謝生命中有您！母親節(jié)快樂！
40、花兒感激勤勞蜜蜂的辛勤采蜜；小鳥感激大樹的庇護，孩子感激母親的細心呵護。母親節(jié)到來了，感恩的心祝福親愛的母親，幸福快樂，平平安安。
41、從未做過賊，卻想偷個幸福給你！從沒坑過人，卻想騙個快樂給你！從未害過誰，卻想拐個開心給你！從沒賴過誰，卻想搶個平安給你！媽，母親節(jié)快樂！
42、五月的風，吹在臉上暖暖的；五月的陽光，照在臉上暖暖的；五月的雨天卻不會冷。因為，有個人一直在默默地為我們擋風遮雨。媽媽！祝您母親節(jié)快樂！
43、今天母親節(jié)，又逢世界微笑日，微笑是送給母親的禮物。為了母親的微笑，為了大地的豐收，愿所有母親舒展眉頭，喜上心頭，笑口常開，笑容燦爛！
44、太陽不出來依然風和日麗，星星不眨眼依然華燈璀燦，春雨不灑落依然滋潤心田，花兒不含苞依然春色滿園，生活不容易依然心情燦爛。母親節(jié)快樂！
45、如果天空坍塌，您會做我頭頂?shù)淖詈笠桓е?。如果大地枯裂，您會做我身旁的最后一注甘泉。親愛的媽媽，心與你同行，愛與你同在。母親節(jié)快樂！
46、今天我遇到天使在淋雨，便把雨傘借給了她，今天她問我是要榮華還是富貴，我說什么都不要，只要現(xiàn)在看短信人的媽媽這周日母親節(jié)快樂！永遠健康！
47、十月懷胎，痛并快樂著；撫兒育女，累并幸福著；望子成才，默默陪伴著；兒女婚嫁，愛并欣喜著；為兒為女，默默付出著。母親節(jié)到了，愿媽媽安康如意！
48、媽媽：你辛苦了！要不是廣州移動提醒我，我還不知道母親節(jié)的來臨，趁著屬于母親的節(jié)日，我向天地祈禱，借中國移動證明我的誠心，祝你身體健康！
49、無怨無悔是母親的付出；豐收碩果是母親的微笑；澎湃江海是母親的辛勞；深情士地是母親的厚愛！母親節(jié)到了，祝福我們最最親愛平凡而又偉大的母親吧！
50、母親節(jié)到了，真誠地祝愿你的母親節(jié)日歡樂，身體健康，青春永駐！不要覺得號碼陌生哦，嘻嘻，那是因為你是幸運兒，收到了我對你母親的深深祝福！
51、為兒女擦鼻涕你嗲怒，卻樂在心；兒女淘氣你打屁股，卻疼在心；兒女遠行你鼓勵，卻牽掛在心；兒女過得好你高興，才放心；這就是母愛！祝天下母親幸福！
52、我愿用盡畢生的努力，換您安寧的生活；我愿用盡所有的心力，換您會心的一笑。我愿努力，只為讓您幸福如意！母親節(jié)到了，祝我親愛的媽媽節(jié)日快樂！
53、人會累，錢會沒，名利轉(zhuǎn)眼會消退?？墒悄赣H，為我們付出永不后悔，為我們勞累不倒苦水。母親節(jié)了，祝你的母親健康，幸福，也愿你生活和諧美滿！
54、媽媽，月日是母親節(jié)，我太忙沒有準備什么禮物給你，不過我已經(jīng)給你的神州行充值一百元，你有時間就跟我通電話不要怕電話費多了，祝母親節(jié)快樂！
55、孟子之母，三遷其居，為子之學業(yè)；孔子之母，禮樂親學，為子之品行；天下母親，含辛茹苦，為子之未來；母親節(jié)日，送上祝福，祝：天下母親健康長壽！
56、沒有艷麗的裝扮，依舊光彩絢爛；沒有深情的話語，卻在眼中彌漫；沒有得力的臂膀，卻懷抱如綿；嘮叨說不完，母愛剪不斷。母親節(jié)了，媽媽，節(jié)日快樂！
57、今天是母親節(jié)！在此我謹代表廣大大老爺們，向還未成為但將來會成為，已經(jīng)成為或即將成為母親的美女/辣媽們致以崇高敬意！你們是最美的！母親節(jié)快樂！
58、在我跌倒的時候，您的目光給我勇氣！在我失敗的時候，您的目光讓我堅強！當我成功時，同樣有一個人跟我分享這份快樂！媽媽，謝謝你！祝您母親節(jié)快樂！
59、在我跌倒的時候，您的目光給我勇氣！在我失敗的時候，您的目光讓我堅強！當我成功時，同樣有一個人跟我分享這份歡樂！媽媽，多謝你！祝您母親節(jié)歡樂！
60、母親，如優(yōu)雅的沉香抒寫塵世的溫馨；用無私的愛點亮生命的青燈。母親，你比愛自己更愛我的眼睛，我比愛你更你眼里的慈悲！祝天下的母親：節(jié)日快樂！
61、生病時，媽媽說，別嚇媽媽；吃飯時，媽媽說，別管媽媽；結(jié)婚時，媽媽說，別念媽媽。我有一個好媽媽，時光你別傷害她。母親節(jié)到了，愿媽媽快樂安康！
四年級貓說課稿一等獎篇七
每個人都有自己童年時的樂園，在那里發(fā)生過各種各樣的事，我的樂園也是如此。
不過隨著年齡的增長，我也不怎么玩玩具了，我也步入了小學。
在小學期間，我在三年級的時候有了一部自己的手機，我的小屋子，變成了我家長反抗的前線，每天把門一鎖，在屋子里玩手機，我的成績也變差了，家長為此很頭疼，我玩游戲也玩習慣了，很難改掉。不過，六年級的時候，我醒悟了，自己游戲也玩夠了，開始好好學習，想考個好學校，不過臨陣磨槍還是不行的，最后期末成績出來了，看到成績的我很擔憂，不過我還是蠻幸運的，進了一所好學校，我下定決心好好學習，很好的度過這三年。
就這這樣，我的小屋從消磨和娛樂，變成了我學習的書房，每次回想起這里以前的事，都覺得以前的自己好傻，天天就知道玩，不過現(xiàn)在我也欣然接受了，畢竟這也是我的一部分。
我的小屋陪伴了我七年，這七年很多時候都是在這度過的，有好事、有壞事、有開心的、有傷心的，但她永遠都是我的樂園，是我永遠的回憶。
四年級貓說課稿一等獎篇八
鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家，是我的樂園。
爺爺奶奶家后面的菜園，便是我的樂園。在這里，蔬菜努力地吸收著陽光中的養(yǎng)分，番薯紫色的花害羞地躲在一片翠綠中，各種不知名的野花散在草叢里，它們把菜園打扮得花枝招展。我很喜歡在菜園里追逐在花叢中嬉戲的蝴蝶，捕捉在蔬菜間穿行的蜻蜓，看螞蟻們在土路上搬運食物，要不就靠著墻根靜靜傾聽園外樹上小鳥的歌唱。
菜園外圍的果樹林，也是我的樂園。光臨這個樂園的最好季節(jié)是夏季。這時候，黃褐色的龍眼掛滿了枝頭，紅彤彤的荔枝如同一個個小小的紅燈籠，有時你身后“撲通”一聲，一個熟透的芒果便從樹上掉下來了。奶奶養(yǎng)的一群雞是我的玩伴，它們喜歡在這里玩耍。我常常站在一旁看著它們，冷不防把一顆剝了皮的龍眼扔過去，它們便一蜂窩跑去搶著吃了。然后，我悄悄地跟在一只母雞身后，趁它不注意把它猛地抓起來，再將它放到較高的樹枝上去，那只母雞卻跳了下來，驚慌失措地朝雞群跑去了。
就連屋前的院子，也是我的樂園。晚上，藍得發(fā)黑的夜空中灑滿了碎玉似的星星，數(shù)也數(shù)不完。蟋蟀彈著琴，青蛙在放聲歌唱，還有大大小小的昆蟲的伴奏，組成了一曲優(yōu)美的交響曲。
我坐在奶奶旁邊，聽奶奶講故事?！皬那按謇镉行值軅z，哥哥聰明勤勞，弟弟卻很愚笨……”原本躲在云里的月亮，這時候也跑出來，凝神聽著，忘記了睡覺。
鄉(xiāng)下爺爺奶奶家，真是我的樂園!
四年級貓說課稿一等獎篇九
一天，我正在讀《神筆馬良》這篇課文，感覺馬良的筆真的太神奇了，畫什么就能變成真的，我非常想擁有它，哪怕一天也好。我正想著，突然聽見有一個聲音在喊：“小姑娘，你也要試試神筆嗎?讓你見識一下它的神威!”
我又看看課文，文章上面的神筆在跳躍著，我以為是自己眼花了，我揉了揉眼，定睛一看，哇!書上的神筆竟成真的了，馬良就拿著筆跳了出來，他對我說：“小姑娘，我來陪你玩一天吧!”我心里一陣歡喜，就這樣，神秘的一天即將開始。
首先，馬良帶我去了一個開闊的地方，于是我就想到可以野餐，可馬良仿佛知曉我的心思，立刻拿出了紙和筆，畫出了烤爐和一籃食物，這樣我們就能愉快地野餐了。
吃完飯后，我們走啊走啊，來到了一片田地里，看到辛苦的農(nóng)民伯伯們正在抗旱種麥，有的正在澆水，有的正在打井，個個累得氣喘吁吁，精疲力竭。于是，馬良靈機一動，掏出紙和筆，畫了滂沱大雨，天空立馬暗了下來，電閃雷鳴，不一會兒，大雨就下起來了。農(nóng)民們放下手中的活高興的在雨中又唱又跳，又蹦又跳，開心極了!都說：“真是下得一場好雨啊，今年的麥子又有保障了，生活也不缺水了!”我想，馬良真厲害，還可以為民消災，幫助一些生活困難的人改善生活。
時間過去得好快啊，眨眼之間一天過去了，馬良和我就要依依不舍地離開了，然后馬良又跳回書里面了。
這一天我覺得過得很快樂、很有意義，非常難忘!
四年級貓說課稿一等獎篇十
消防安全是重要的民生問題，消防安全關系著我們每個人的生命財產(chǎn)安全。那么消防安全手抄報要怎么畫呢？以下是小編整理的四年級消防安全手抄報一等獎，歡迎大家借鑒與參考！
一、基本知識。
1、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。
2、常見的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等。
3、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。
4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗簾、衣物、沙發(fā)、書籍、煤氣罐等等。
二、學校及公共場所防火常識。
1、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校。
2、實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨用隨領，不要在現(xiàn)場存放。
3、注意經(jīng)常檢查電器設備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。
4、不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油、灑精等)去公共場所，或乘坐公共交通工具。
三、山林防火常識。
1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山，更不準在山林地區(qū)吸煙。
2、學校組織學生到山林地區(qū)旅游時，嚴禁組織野炊、篝火等活動。
四、家庭防火常識。
1、安全使用爐火。
(1)煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上。
(2)爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上。
(3)清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意。
(4)生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火。
2、安全使用液化石油氣。
(1)液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內(nèi)，以防漏氣失火。
(2)正確掌握開關的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門、開關，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。
(3)使用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。
(4)液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。
(5)如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應立即采取措施：打開門窗，用扇子煽，以便通風換氣(但不能用電扇吹)，然后查找漏氣部位。
自從人類社會誕生以來，火的力量就給人們帶來了深刻的印象：照明，取暖，燒飯……幾乎樣樣都有它的功勞，它讓我們在黑夜里有了光明，在寒冬里有了溫暖。但是，有時無情的大火也會燒塌房屋，傷及無辜的性命，一次又一次給我們帶來災難。因此火既有它的好處，也有它的壞處。
近年來，火災越來越多，牽扯到的人命也越來越多。比如說在20__年5月27日零時發(fā)生在藍天幼兒園的火災事故就造成了幼兒兩死三傷，事故原因初步認定為是蚊香點燃易燃物所致的。
那么，火災是怎樣形成的呢?一般來說，形成的條件有三個：可燃物，空氣，還有就是火源了。火源有時是被人們隨地丟棄的煙頭，也有時是熱量散發(fā)不出去，而摩擦出來的火花，還有時是小朋友把火當成玩樂的工具，在不知不覺中造成了的火災。其實火是無辜的，只是我們?nèi)祟惖氖褂貌划?，才造成了許許多多的火災。因此，在日常生活中我們要善用火，巧用火，而不是用火來玩耍，這樣只會引發(fā)更多的災難。
但是，有時我們還是避免不了火災的發(fā)生。所以說我們必須學會怎樣在火災時進行自救。對于我們熟悉的環(huán)境，例如家和學校，要明確知道樓梯、安全出口的位置，一旦火災發(fā)生，我們要立刻撥打火警電話"119",而且應迅速判斷逃生通道是否暢通，疏散樓梯是否被煙封鎖，否則一味地向下沖，則會適得其反;起火后，如果被大火困在樓內(nèi)無法脫身時，要用水沾濕毛巾或折疊的衣服，阻擋煙氣浸襲，耐心等待救援，大火伴著濃煙騰起后，應在地上爬行，不要直立行走，避免嗆煙和中毒。
珍惜生命，遠離火災，讓我們共同行動起來，做一個防火災的小衛(wèi)士!
四年級貓說課稿一等獎篇十一
當我再次睜開眼時，我正躺在一張極其柔軟的床上，臉上和頭發(fā)上都是水，一位少年正往我臉上潑水。“你是誰?”我問，“你在干什么?”“我叫皮皮魯!”那少年放下手中的水桶，回答，“剛才，你突然降落在我的車里，暈了過去……”“什么!你真是皮皮魯!”我激動得手舞足蹈，“這么說這輛車就是幻影號嘍?”我好奇地問。“沒錯!我來帶你參觀參觀吧!”我高興得拍手，“太好了!”
正當皮皮魯帶我參觀幻影號時，突然，幻影號發(fā)出警報，我們倆的眉頭緊皺，快步來到駕駛室。原來是戰(zhàn)斗的號角響了，幻影號要求我們?nèi)テ较?zhàn)火。這還得了!我們十萬火急，飛速趕到戰(zhàn)場。
“快起床!要上學了!”在媽媽的呼喚聲中，我醒了，原來是一場夢呀!我在夢中和皮皮魯過的一天真是有意義!愿世界和平，就像童話世界一樣永遠美好!
四年級貓說課稿一等獎篇十二
我的媽媽四十歲多了，黑黑彎彎的眉毛下面，長著一雙炯炯有神的大眼睛。長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡，她那烏黑濃密的長發(fā)，仍是那么烏黑。媽媽喜歡穿黑色衣服。
我的媽媽不光很勤勞，而且是個熱心腸的人，去年冬天，一只又臟又餓的流浪狗在我家門頭外面來回轉(zhuǎn)悠，媽媽覺得流浪狗很可憐，就拿出家里的一條毯子給它疊好放在它身邊，又拿來吃的喝的喂它，等流浪狗吃飽喝足了，媽媽又給它洗了個熱水澡，給它把毛修剪好。收拾完后又安頓它睡覺。狗對著媽媽又是搖尾巴又是用嘴添媽媽手，好像很感激媽媽。
我的媽媽也很愛看書，每天晚上，媽媽在床上津津有味的看著自己喜愛的書，陪著我做作業(yè)。
這就是我的媽媽，有這么個好媽媽，是我一生中的福氣。我愛我的媽媽！
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