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崗位設(shè)置自查報告篇一
有關(guān)工作的通知。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，縣直有關(guān)部門，各事業(yè)單位：
根據(jù)市人力資源和社會保障局安排部署，近期將開展事業(yè)單位崗位設(shè)置方案核準工作。為確保崗位設(shè)置管理規(guī)范運行，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
崗位設(shè)置方案核準后，各事業(yè)單位要在核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級崗位數(shù)額內(nèi)制定本單位?崗位設(shè)置實施方案?，內(nèi)容包括單位基本情況、指導思想和基本原則、總體崗位設(shè)置、崗位聘用程序及其他需要說明的問題等（見附件1）。?崗位設(shè)置實施方案?制定后，要廣泛聽取本單位工作人員的意見，并經(jīng)單位班子集體討論通過，報我局備案。同時，各單位要按照其工作任務(wù)、崗位種類，分別擬定?崗位說明書?（見附件2），連同?事業(yè)單位工作人員花名冊?（見附件3）一并上報。
二、建立《崗位設(shè)置管理冊》和《崗位等級變動登記表》1．建立?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊?。?崗位設(shè)置管理冊?是事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理、記載各類崗位總量與崗位結(jié)構(gòu)比例變化和單位辦理崗位增減的依據(jù)。?崗位設(shè)置管理冊?一式3份，事業(yè)單位、主管部門、人社部門各1冊。各部門、單位要嚴格按照核定的編制、領(lǐng)導職數(shù)和核準的崗位數(shù)額填寫?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊?。審核時，先用鉛筆填寫1冊，待審核無誤后再用中性筆正式填寫，并加蓋印章。
2．建立?崗位等級變動登記表?。?崗位等級變動登記表?是記載事業(yè)單位工作人員崗位等級變動的重要依據(jù)。?崗位等級變動登記表?一式3份，事業(yè)單位、人社部門、本人檔案各1份。各單位要根據(jù)?工資檔案?記載情況及人社部門認定的崗位等級填寫?崗位等級變動登記表?（試用期工作人員不填）。審核時先填寫1份樣表（見附件4），攜帶?工資檔案?和人社部門崗位認定、崗位變動文件進行審核，同時提供最高學歷復印件3份。
三、相關(guān)要求。
1．事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作是一項全新而復雜的工作，各部門、單位必須充分認識此項工作的重要性，指定專人負責此項工作，按工作進度認真完成各項工作任務(wù)。
2．各單位于11月22日前到縣人社局308辦公室領(lǐng)取本單位崗位設(shè)置方案批復文件及?甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊?。
3．各單位要認真制定崗位設(shè)置實施方案和崗位說明書，及時填寫相關(guān)表冊，按時間安排（見附件5）將相關(guān)材料和表冊報縣人社局308室審核。
4．凡沒有完成上述工作的單位，不得進行競聘上崗、崗位聘用、崗位變動等工作。
2.?臨澤縣事業(yè)單位崗位說明書?3.?臨澤縣事業(yè)單位工作人員花名冊?。
二〇一一年十一月十五日。
-34個，技師x個，高級工x人，中級工x人，初級工x人，普通工x人）。
二、指導思想和基本原則。
（一）指導思想。
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進xx事業(yè)的發(fā)展。
（二）基本原則。
堅持科學合理、精簡效能的原則；堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持崗位設(shè)置管理與人員聘用制度、用人機制轉(zhuǎn)換相結(jié)合的原則。
根據(jù)單位職能職責和承擔的工作任務(wù)，本單位確定為xx型（管理型、專業(yè)技術(shù)型、后勤服務(wù)型）的事業(yè)單位。
結(jié)合單位實際，本單位擬設(shè)置崗位xx個，其中：管理崗位x個，專業(yè)技術(shù)崗位x個，工勤技能崗位x個。主體崗位是xx崗位，占崗位總量的xx%。專業(yè)技術(shù)主系列是xx系列，主系列設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位x個,占專業(yè)技術(shù)崗位總量的xx%。
（一）管理崗位的名稱、等級、數(shù)量。
管理崗位x個，占單位崗位總量的x%。其中：五級x個，六級x個，七級x個，八級x個，九級x個，十級x個。
1．單位領(lǐng)導崗位x個。其中：x級職員x個，名稱分別是xxx、……；y級職員y個，名稱分別是yyy、……。
2．內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導崗位x個。其中：x級職員x個，名稱分別是xxx、……；y級職員y個，名稱分別是yyy、……。
3．其他管理崗位x個。其中：x級職員x個，y級職員y個，……。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)x個，占單位崗位總量的x%。1．高級專業(yè)技術(shù)崗位x個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例x%。（1）正高級崗位x個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：二級崗位x個，占正高級崗位比例x%；三級崗位x個，占正高級崗位比例x%；四級崗位x個，占正高級崗位比例x%。
二、三、四級崗位之間的比例為x：y：z。
（2）副高級崗位x個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：五級崗位x個，占副高級崗位比例x%；六級崗位x個，占副高級崗位比例x%；七級崗位x個，占副高級崗位比例x%。
五、六、七級崗位之間的比例為x：y：z。
2．中級崗位x個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例x%。其中：八級崗位x個，占中級崗位比例x%；九級崗位x個，占中級崗位比例x%；十級崗位x個，占中級崗位比例x%。
八、九、十級崗位之間的比例為x：y：z。
一、十二級崗位之間的比例為x：y。
（三）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
-78。
崗位設(shè)置自查報告篇二
1、xxx（單位）與之建立人事關(guān)系的、在編在職、且簽訂一年以上聘用合同的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，都納入崗位設(shè)置管理。
2、按照科學合理、精簡效能原則進行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
3、根據(jù)《云南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（云廳字?2007?13號）、《玉溪市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（玉辦發(fā)[2008]79號）、《元江縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（元辦發(fā)[2009]87號）和《對xxxxx單位崗位設(shè)置方案的核準意見》（玉人社函?2009?xx號）精神，xxx（單位）編制（）人，規(guī)格為xxx（或配備的領(lǐng)導職級規(guī)格），內(nèi)設(shè)（）個科（股）室，現(xiàn)有人員（）人。
4、xxx單位設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，以xxx崗位為主。其中管理崗位（）名，占崗位總量的％；專業(yè)技術(shù)崗位（）名，占崗位總量的％，工勤技能崗位（）名，占崗位總量的％。
（一）管理崗位等級。
5、管理崗位的最高等級，按照機構(gòu)編制部門確定的單位規(guī)格（或配備的領(lǐng)導職級規(guī)格）確定。我單位管理崗位最高等級設(shè)置為（）級職員崗位。
6、7、8（略）。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級。
9、專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），分別設(shè)置高級崗位（）名、中級崗位（）名、初級崗位（）名。
10、高級崗位。
五、六、七級之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），設(shè)置五級崗位（）名、六級崗位（）名、七級崗位（）名。中級崗位八級、九級、十級之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），設(shè)置八級崗位（）名、九級崗位（）名、十級崗位（）名。初級崗位十一級、十一二級之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5，設(shè)置十一級崗位（）名、十二級崗位（）名。
11、12（略）。
（三）工勤技能崗位等級。
13、設(shè)置技術(shù)崗位（）個，其中，二級（）名、三級（）名、四級（）名、五級（）名，二級、三級崗位總量占工勤技能崗位總量的％，二級崗位總量占工勤技能崗位總量的%。
14、（略）。
四、崗位任職條件。
15、三類崗位的任職基本條件，嚴格按照我省有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
（一）管理崗位基本條件。
16、文憑條件。
17、年限條件。
18、其他條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件。
19、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
20、試行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件，應(yīng)包括準入控制的要求。
21、年限要求。
（三）工勤技能崗位基本條件。
22、二級年限條件。
23、三、四級年限條件。
24、五級條件。
五、崗位聘用。
25、首次崗位聘用時，保證我單位現(xiàn)有在編的正式人員，按照所聘職務(wù)或崗位進入相應(yīng)等級的崗位。
26、對超過核準的管理（專業(yè)技術(shù)、工勤技能）崗位結(jié)構(gòu)比例的，將通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘等辦法，逐步調(diào)整，達到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。
27、今后出現(xiàn)空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。
28、除經(jīng)核準同意“雙肩挑”的崗位外，我單位人員原則上不得同時在兩類崗位上任職。
29、被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。
30、新取得高級專業(yè)技術(shù)任職資格的人員，被聘用到相應(yīng)崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。
六、實施步驟（略）。
七、組織領(lǐng)導（略）附：xxxx崗位說明書。
（公章）年月日。
崗位設(shè)置自查報告篇三
1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實抓好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。一是xx年中央批準下發(fā)了《深化干部人事制度改革綱要》，明確了事業(yè)單位人事制度改革方向。同年，中央組織部、人事部下發(fā)了《關(guān)于加快推進事業(yè)單位人事制度改革的意見》，要求建立崗位管理制度，全面推進聘用制。xx年8月31日又出臺了《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實施意見》。xx年底人事部召開了全國事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作座談會，要求各地加快進度，盡快入軌運行。xx年7月，省里召開了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施工作會議。對全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進行了部署。二是事業(yè)單位崗位管理制度是按照科學合理、精簡效能的原則，通過事業(yè)單位實行崗位總量控制和最高等級控制，組織引導事業(yè)單位因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換。三是建立事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，是對事業(yè)單位人事管理制度的重大改革和創(chuàng)新，也是推進事業(yè)單位收入分配制度改革的迫切需要，對于充分調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性、增強事業(yè)單位生機與活力，促進經(jīng)濟和社會事業(yè)又好又快發(fā)展，都具有十分重要的意義。
（1）實施范圍：崗位設(shè)置管理的實施范圍與事業(yè)單位收入分配制度改革實施辦法所規(guī)定的范圍是一致的。從單位看，經(jīng)機構(gòu)編制部門批準設(shè)立，包括經(jīng)費來源主要由財政撥款、部分由財政支持以及經(jīng)費自理的事業(yè)單位均納入實施范圍，使用事業(yè)編制的社會團體參照執(zhí)行。從崗位和人員看，事業(yè)單位的管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位，以及在這些崗位上工作的正式工作人員，都要按照崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定進行管理。
（2）崗位類別：根據(jù)國家確定的事業(yè)單位通用崗位類別，事業(yè)單位崗位包括三類，即管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位。
（3）崗位等級：
a、管理崗位等級設(shè)置：管理崗位分為10個等級，由高到低分為一到十級職員崗位。管理崗位最高等級職員崗位設(shè)置，按照機構(gòu)編制部門核定的機構(gòu)規(guī)格確定。
b、專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置：專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位、初級崗位。高級崗位分為7個等級，即由高到低分為一到七級，其中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級崗位包括一到四級，副高級崗位包括五到七級，中級崗位分為3個等級，即由高到低分為八到十級；初級崗位分為3個等級，即由高到低分為十一到十三級，其中十三級是員級崗位。
c、工勤技能崗位等級設(shè)置：工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位分為5個等級，即由高到低分為一至五級；普通工崗位不分等級。
（4）崗位結(jié)構(gòu)比例：
a、主體崗位占崗位總量的結(jié)構(gòu)比例,《實施意見》進行了原則性的規(guī)定，即：主要以專業(yè)技術(shù)提供社會公益服務(wù)的事業(yè)單位，應(yīng)保證專業(yè)技術(shù)崗位占主體，專業(yè)技術(shù)崗位一般不低于單位崗位總量的70﹪；主要承擔社會事務(wù)管理職責的事業(yè)單位，應(yīng)保證管理崗位占主體，管理崗位一般不低于單位崗位總量的50﹪；主要承擔技能操作維護、服務(wù)保障等職責的事業(yè)單位，應(yīng)保證工勤技能崗位占主體，工勤技能崗位一般不低于單位崗位總量的50﹪。
b、專業(yè)技術(shù)崗位的結(jié)構(gòu)比例。專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，全省的控制目標為1:3:6。省、市、縣三級專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位的控制目標為：省屬事業(yè)單位3:3.4:3.6,市屬事業(yè)單位2:3.7:4.3,縣(市、區(qū))及以下事業(yè)單位0.6:3.4:6.全省專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級內(nèi)部不同等級的結(jié)構(gòu)比例控制目標為：二級、三級、四級崗位之間的比例為1:3:6，5級、6級、7級崗位之間的比例為2:4:4，8級、9級、10級崗位之間的比例為3:4:3，11級、12級崗位之間的比例為5:5。崗位結(jié)構(gòu)成寶塔形上小下大。
c、工勤技能崗位的結(jié)構(gòu)比例。工勤技能崗位一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省控制在25﹪左右，一級、二級崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全省控制在5﹪左右。
（5）崗位條件：
崗位的條件由基本條件和具體條件構(gòu)成，其中基本條件由國家制定，任何人員上崗都必須符合崗位基本條件的要求，具體條件由主管部門和事業(yè)單位根據(jù)崗位的實際需要制定，同一等級的崗位在不同的單位其具體條件可以不同。
（6）崗位聘用：
事業(yè)單位聘用工作人員應(yīng)根據(jù)崗位的職責任務(wù)和任職條件，在崗位有空缺的條件下，按照公開招聘、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。聘用條件不得低于基本條件。事業(yè)單位首次進行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有在冊的正式工作人員的結(jié)構(gòu)比例，不得突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。競聘上崗后應(yīng)簽訂聘用合同書，然后部分人員即可按規(guī)定相應(yīng)調(diào)整個人工資。
目前我市有事業(yè)單位268個，編制總數(shù)16973個,實有人數(shù)24088人。其中專業(yè)技術(shù)人員17749人（高級926人，中級4407人，初級8629人，未聘3787人），管理人員1735人，工勤人員4604人。
為了切實搞好事業(yè)單位崗位設(shè)置，各單位一要加強領(lǐng)導，積極穩(wěn)妥地開展事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，各單位要確定領(lǐng)導和專人負責，要確保事業(yè)單位改革的平穩(wěn)進行。二要加強宣傳與學習，把事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的目的、政策規(guī)定，步驟和要求講深講透，使廣大干部職工充分了解這次崗位設(shè)置管理的深刻意義、基本內(nèi)容和工作步驟。三要認真搞好調(diào)查摸底，因為這支隊伍是公務(wù)員隊伍的7.5倍,而且,編制情況、職稱結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導職數(shù),行業(yè)歸屬和層級分布等情況較為復雜，涉及面廣、政策性強、關(guān)系到事業(yè)單位廣大工作人員的切身利益。是一項十分艱難的任務(wù)，要充分認識這項工作的重要性、復雜性和艱巨性，確保按期完成工作任務(wù)。
崗位設(shè)置自查報告篇四
伊金霍洛旗人力資源和社會保障局。
各有關(guān)單位：
為了完善我旗事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，根據(jù)《鄂爾多斯市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位管理暫行辦法》（鄂人社發(fā)〔2012〕757號）（以下簡稱《崗位管理辦法》）和《鄂爾多斯人力資源和社會保障局關(guān)于開展2013年事業(yè)單位補崗競聘工作的通知》（鄂人社發(fā)〔2013〕9號）文件精神結(jié)合我旗各事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實際，現(xiàn)將2013年事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作有關(guān)事宜通知如下：
（一）首次參加崗位設(shè)置管理的事業(yè)單位，應(yīng)按照《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定進行崗位設(shè)置和聘任。崗位總量應(yīng)以申報前編制管理證上的編制數(shù)或注冊在崗人數(shù)進行設(shè)置。單位編制數(shù)大于注冊人數(shù)的，應(yīng)以編制數(shù)設(shè)崗，注冊人數(shù)大于單位編制數(shù)的，應(yīng)以注冊人數(shù)進行設(shè)崗。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位根據(jù)《崗位管理辦法》精神，我旗總體控制目標為1：5：4，實行崗位數(shù)額、結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制。根據(jù)工作需要，允許在民族學校、中小學、幼兒園及醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)等事業(yè)單位設(shè)置一定比例的高級專業(yè)技術(shù)崗位，總體比例控制在15%以下，最高比例達到1.5：5：3.5。
辦法》第十條和第十六條有關(guān)規(guī)定進行，報送崗位設(shè)置方案和崗位聘用方案。
（四）根據(jù)《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定，崗位設(shè)置方案需要變更和核定的，根據(jù)機構(gòu)編制部門的批復文件進行核定。
（五）此次參加事業(yè)單位競聘上崗的人員須在2011年12月31日前取得專業(yè)技術(shù)資格證或工勤技能等級證并具備相應(yīng)崗位的聘用條件。
二、補崗競聘。
（一）開展補崗競聘基本條件：
1、已完成事業(yè)單位崗位設(shè)置和聘用工作，并按照伊金霍洛旗人力資源和社會保障局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳的通知》（伊人社發(fā)〔2013〕9號）精神，完成2012年度事業(yè)單位工作人員年度考核備案工作的事業(yè)單位的已進行崗位聘用的人員。
2、依照《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定出現(xiàn)崗位空缺，可進行補崗競聘。
3、參加競聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，須按《伊金霍洛旗人力資源和社會保障局關(guān)于開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知》（伊人社發(fā)〔2012〕341號）要求，完成規(guī)定的公共課《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》學習并取得合格證書，專業(yè)知識繼續(xù)教育學習達到規(guī)定的學時。
4、初次競聘中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，須按《內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治區(qū)職稱外語考試暫行規(guī)定〉的通知》（內(nèi)人發(fā)﹝2007﹞60號）要求，取得相應(yīng)等級的外語考試合格證。
5、初次競聘中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，須按《內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)〈內(nèi)蒙古自治區(qū)計算機應(yīng)用能力考試暫行規(guī)定〉的通知》（內(nèi)人發(fā)﹝2007﹞61號）要求，取得相應(yīng)等級的計算機考試合格證。
（二）單位申報崗位聘用按以下程序進行：
1、單位出現(xiàn)崗位空缺，應(yīng)在規(guī)定時間期限內(nèi)，按照《崗位管理辦法》有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一組織開展補崗競聘，競聘結(jié)果經(jīng)本單位崗位聘用工作領(lǐng)導小組研究同意，并在本單位進行為期7個工作日的公示無異議后，向人事部門呈送申請聘用相關(guān)崗位的函件。
函件應(yīng)說明單位開展競聘和公示情況，擬聘人員原聘期內(nèi)的工作情況、上年度考核情況，以及取得高一級專業(yè)技術(shù)資格、工勤技能等級情況等。
2、人事部門審核單位崗位空缺及相關(guān)資格等情況，核對擬聘崗位《崗位說明書》，取得資格是否與崗位要求相符后，審核擬聘人員取得職稱外語、計算機應(yīng)用能力考試和完成繼續(xù)教育等情況，發(fā)放相應(yīng)崗位初聘審批表。
3、崗位初聘審批表經(jīng)本單位及主管部門簽字簽章，由人事部門審核備案，并對新調(diào)整崗位進行變更登記。
4、單位持崗位初聘審批表到人事爭議仲裁機構(gòu)對原崗位聘用合同進行變更。
5、單位持崗位初聘審批表及變更合同到人事部門工資審批機構(gòu)重新核定工資。
三、申報要求。
（一）申報時間：截止2013年4月15日。
（三）申報材料：
1、首次進行崗位設(shè)置和聘任的單位報送崗位設(shè)置方案和崗位聘用方案（一式三份，崗位設(shè)置方案填寫附件1—附件5；崗位聘用方案填寫附件3—附件10）。
2、崗位變更的單位報送時提供機構(gòu)編制部門的批復文件原件及復印件1份、《事業(yè)單位崗位設(shè)置變更申請表》(一式三份，附件11)。崗位變更后出現(xiàn)崗位空缺需要進行補聘的，按照補崗競聘的要求進行申報并提供申報材料。
限部門的任免職文件原件及復印件1份、年度考核證。
4、申報材料中，除相關(guān)證件外其他材料需報送電子版材料。
四、工作要求。
各有關(guān)單位要高度重視，加強領(lǐng)導，嚴格按照文件要求開展工作，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，不得超崗位職數(shù)聘用。要切實做好宣傳引導和思想政治工作，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保競聘上崗工作平穩(wěn)有序進行。附件：
附件1：
附件2：
附件4：伊金霍洛旗事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況表：.doc附件5：伊金霍洛旗事業(yè)單位技術(shù)工崗位設(shè)置情況表：.doc附件6：
附件7：
附件8：
附件9：
附件10：
附件11：
附件12：事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)（工勤技能）附件13：
附件14：
伊金霍洛旗人力資源和社會保障局。
2013年2月29日。
崗位設(shè)置自查報告篇五
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校國家課程情況開設(shè)情況自查報告為更好地貫徹落實上級教育管理部門有關(guān)課程設(shè)置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風，積極開展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求我校對課程設(shè)置實施情況進行了認真、細致的自查。現(xiàn)從以下幾方面匯報。
一、基本情況。
我鄉(xiāng)聯(lián)校共有學生1081名，教職工82名，其中專人教師77名，分布在7所學校。7所學校中有4所完全小學——東澗河學校、牛駝學校、丈子頭小學、谷旦小學，3所不完全小學——南窊小學、長溝小學、瓜地溝小學。其中東澗河學校為雙軌制學校，有學生666名，班容量達60人左右，有的不完全小學班容量只有4、5個學生。從全鄉(xiāng)整體來說教師編制與學生人數(shù)是相當?shù)?，但根?jù)農(nóng)村學校實際情況，教師是缺編的。
二、課程開設(shè)情況。
我校根據(jù)自身的特點，認真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，各校在教師嚴重緊缺的情況下開足開齊國家規(guī)定的所有課程語文、數(shù)學、英語、品德、科學、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐等學科，并開設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊會等課程。教師們工作了相當大，一個教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門主課，兼多門副科。教師們基本上是多面手，課時多、學科門類多、跨年級跨學科代課多，這樣下來教師備課門類多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況1、常規(guī)教務(wù)管理。
根據(jù)每學期年級組長、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進行課時分配，由教務(wù)處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使。
教學。
工作有序進行，每月底，由教務(wù)員負責統(tǒng)計上報教師課時，納入學校量化管理中。
2、教學過程管理。
我校歷來重視教學過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教學部門根據(jù)學科教學特點，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理，比如每學期有四次教案檢查，并分等級進行評比。對上課情況結(jié)合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測進行目標責任管理。
3、課業(yè)負擔管理。
確實減輕學生的課業(yè)負擔，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制，確實執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規(guī)定得以認真執(zhí)行。堅持每天學習在校時間不超過六小時，早晨8：00學生到校上晨會，中午11：30放中學，下午2：40第一節(jié)課，4：40學生放學。
四、存在的問題。
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學科的教學，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達到理想的效果。
3、學校資金短缺，設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當?shù)氐娜宋摹v史、經(jīng)濟特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導致學校和教師和家長從思想上不夠重視技能學科和實踐活動的教學。
五、整改措施：
1、整合學校、家庭、社區(qū)的教育資源。2、向課堂要質(zhì)量，把活動時間還給學生。3、提升教師的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下的教學。
4、加強教學研究，在研究中提升，在實踐中改進，逐步完善課程方案的實施。
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校。
崗位設(shè)置自查報告篇六
區(qū)直各部門及有關(guān)單位：
因區(qū)劃調(diào)整，我區(qū)機關(guān)事業(yè)單位主要職責、內(nèi)設(shè)機構(gòu)和人員編制有所調(diào)整。現(xiàn)根據(jù)唐山市委組織部、唐山市人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》（唐人字[2008]23號）、唐山市人力資源和社會保障局《關(guān)于做好全市機關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位設(shè)置和人員聘用工作的通知》（唐人社字[2013]14號）要求，結(jié)合我區(qū)實際，就我區(qū)機關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)事宜通知如下：
一、實施范圍。
本次崗位設(shè)置的實施范圍是編制部門核準的機關(guān)事業(yè)單位在冊正式工作人員和沒有納入編制管理的人事代理人員，其中人事代理人員單獨設(shè)崗。各類企業(yè)所屬的事業(yè)單位和事業(yè)單位所屬獨立核算的企業(yè)，以及由事業(yè)單位已經(jīng)轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位不在范圍內(nèi)。事業(yè)單位領(lǐng)導人員崗位設(shè)置管理的有關(guān)問題，按照干部管理權(quán)限有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、時間安排。
各單位須按照通知要求，有計劃、有步驟的做好崗位設(shè)置管理的組織實施工作，合理安排實施時間和進度。務(wù)于2014年8月10日前將崗位設(shè)置的相關(guān)資料報區(qū)人社局干部科（501室），聯(lián)系電話：0315-8727718。
實施崗位設(shè)置管理是人事制度的一項重大改革，事關(guān)全區(qū)廣大機關(guān)事業(yè)單位工作人員的切身利益。各單位要引起高度重視，列入重要議事日程，采取有力措施，集中力量，精心組織，積極穩(wěn)妥地開展工作。
（一）切實加強組織領(lǐng)導。各單位要成立實施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作班子，組織得力人員，集中做好各項工作。各單位及主管部門要明確分工，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力。
（二）嚴格執(zhí)行政策規(guī)定。各單位要認真學習省、市崗位設(shè)置管理有關(guān)文件精神，嚴格執(zhí)行崗位設(shè)置管理政策規(guī)定，處理好實施過程中可能出現(xiàn)的各種問題，確保崗位設(shè)置管理各項政策規(guī)定落到實處。
（三）堅持積極穩(wěn)妥的工作方法。這次事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作時間要求緊，工作任務(wù)重，情況又比較復雜。因此，要堅持以人為本、縝密周全，把問題想透，把工作做細，妥善協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，注意工作的方式方法。
四、明確要求，認真把握工作中的幾個重點問題。
實施機關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理，要堅持正確的改革方向，把握以下總體要求：一是以人為本。遵循人才成長規(guī)律，做到科學設(shè)崗、人崗匹配，努力從制度上為各類人才創(chuàng)造一個廣闊的成長環(huán)境。二是公開透明。把公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則體現(xiàn)在機關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的各個環(huán)節(jié)，確保崗位設(shè)置管理工作的順利進行。三是因事設(shè)崗?？茖W合理地設(shè)置事業(yè)單位工作崗位，杜絕因人設(shè)崗現(xiàn)象的發(fā)生。四是積極穩(wěn)妥。在全面推行機關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的過程中，充分考慮單位和職工的承受能力，統(tǒng)籌處理好各個方面的利益關(guān)系，確保職工隊伍的穩(wěn)定。在實際工作中，各單位要把握好以下幾個方面的重點問題：
（一）嚴格控制結(jié)構(gòu)比例。省、市根據(jù)中央精神分別制定了事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位具體的調(diào)控比例標準，各部門和各單位要嚴格按照規(guī)定的比例標準執(zhí)行，不得突破。
（二）科學進行崗位設(shè)置。堅持因事設(shè)崗，根據(jù)事業(yè)單位的社會功能、職責任務(wù)、工作需要和人員結(jié)構(gòu)特點等因素進行崗位設(shè)置，使每個層次的崗位數(shù)量、每個崗位的職能配置，都力求做到精簡、效能、科學、合理。要嚴格按照崗位設(shè)置管理規(guī)定的實施范圍、崗位類別、崗位等級、審核程序和管理權(quán)限，制定事業(yè)單位崗位設(shè)置方案。
五、崗位設(shè)置方案核準的程序及要求。
1、工作程序：各單位按照規(guī)定，制定崗位設(shè)置方案，填寫相關(guān)表格。其中：機關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位設(shè)置填寫《唐山市機關(guān)及參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位工勤技能崗位設(shè)置審核表》、《唐山市機關(guān)及參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位在冊正式工勤技能人員花名冊》；事業(yè)單位崗位設(shè)置填寫《唐山市事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》、《唐山市事業(yè)單位在冊正式工作人員花名冊》，申請設(shè)置特設(shè)崗位的，還需填寫《唐山市事業(yè)單位特設(shè)崗位審核表》，報主管部門初審。上述設(shè)崗材料經(jīng)區(qū)人社局審核同意后，由區(qū)人社局匯總統(tǒng)一報市人社局核準。
2、相關(guān)資料下載：各單位可登陸“唐山市曹妃甸人力資源和社會保障網(wǎng)”http://“資料下載”欄目，自行下載相關(guān)文件及表格。
3、申報崗位設(shè)置方案核準時須提交下列材料：
（3）機構(gòu)編制部門核定機構(gòu)規(guī)格、職能、職數(shù)編制的文件（原件和2份復印件）；
（4）事業(yè)單位《機構(gòu)編制管理證》（含個人編卡）；
（5）人事代理人員參加崗位設(shè)置的，提供人才交流機構(gòu)的證明；
（6）核準機關(guān)需要的其他材料。
唐山市曹妃甸區(qū)人力資源和社會保障局。
2014年7月30日。
崗位設(shè)置自查報告篇七
為深化人事制度改革，做好崗位設(shè)置和自主聘任工作，根據(jù)青州市教育局關(guān)于學校自主聘任崗位設(shè)置的通知精神，結(jié)合我校工作實際，制定我校自主聘任崗位設(shè)置實施方案。
一、學?；厩闆r。
（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務(wù)小學階段教育教學工作。機構(gòu)規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學。經(jīng)費形式：全額撥款。
（二）現(xiàn)有人員情況：全?，F(xiàn)有在編人員22人，其中獲得副高級職稱1人，已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人，未定級人員2人。
二、崗位設(shè)置的指導思想和主要原則。
（一）指導思想。
轉(zhuǎn)換用人機制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設(shè)置管理制度。定編設(shè)崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制，實現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。
（二）主要原則。
1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；
2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；
4、堅持科學合理、精簡效能的原則；
三、擬設(shè)置崗位情況。
1、崗位類別。
根據(jù)學校工作實際，對照市教育局通知精神和實施方案，按照專業(yè)技術(shù)崗位的規(guī)定要求，我校小學專業(yè)教師編制數(shù)為21人，專業(yè)技術(shù)崗位21個。
四、組織領(lǐng)導及實施方法、步驟。
（二）實施步驟。
1、動員宣傳：組織全校教職工學習有關(guān)文件和教育局有關(guān)精神，安排部署學校崗位設(shè)置管理實施工作；成立學校崗位設(shè)置管理實施工作領(lǐng)導小組，小組成員進一步認真學習領(lǐng)會有關(guān)文件精神，準確把握政策，規(guī)范操作程序。
2、制定方案：嚴格按照上級有關(guān)政策規(guī)定和文件精神，結(jié)合學校核定編制數(shù)，核準的崗位總量，擬定出學校崗位設(shè)置管理實施方案，并提交到學校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會集體議定通過。
3、崗位聘用：將上級核批的崗位設(shè)置方案進行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。
4、具體措施：一是加強領(lǐng)導，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關(guān)部門溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，保持學校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴格貫徹執(zhí)行上級有關(guān)政策規(guī)定，加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
五、崗位條件。
（一）基本條件：
23.適應(yīng)崗位要求的身體條件;4.近三年年度考核稱職及以上;5.具備相應(yīng)層次的教師及任職資格。
（二）優(yōu)先條件：
1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；2.獲市及以上政府或主管部門表彰的。
五、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關(guān)資格證件，由學校崗位設(shè)置和聘用小組依據(jù)規(guī)定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應(yīng)層次的崗位競爭。
2、考評程序依次為：個人申請、業(yè)績考核、領(lǐng)導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則初步確定聘任對象。
3、公布競聘結(jié)果。競聘結(jié)果無異議后方可最終確定。
4、辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料，報請主管部門審批后方為有效。
5、其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。
六、競聘細則。
以量化評分為定崗依據(jù)。各種評分量化的起算時間以聘任現(xiàn)崗位為準(以各種證書所署的時間為準),各種年限和業(yè)績的終算時間以競聘時間為準。
（1）基礎(chǔ)得分：任現(xiàn)職年限每年1分，不滿一年不計分；教齡按教師從事教育教學工作實際年限計算，每年計0.5分，不滿一年不計分。
（2）師德師風：近三年師德考核“優(yōu)秀”一次計10分；“合格”一次計8分。
（3）年度考核：以近三年的學校年度績效考核平均分為標準，排名前20%。
3為優(yōu)秀計100分,后10%計70分，其余70%計85分。連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀的，自然晉升崗位級別。
（4）教研活動：按照廟子鎮(zhèn)中心學?！秾I(yè)技術(shù)人員評聘方案》（2014）中“教科研活動評分標準”計分。
（5）獲獎情況。
教師個人因工作認真，業(yè)績突出，任職期間近5年來獲縣級及以上獎勵的，分別按縣級3分、市級4分、省級5分、國家級7分計，以證書為準。
六、崗位聘任辦法和程序。
1、申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關(guān)證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業(yè)績考核、領(lǐng)導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優(yōu)的原則確定聘任對象。
2、公布競聘結(jié)果。競聘結(jié)果經(jīng)公示7天無異議后方可最終確定。
3、辦理聘任手續(xù)。競聘結(jié)果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關(guān)材料，經(jīng)主管部門審批后方為有效。
4、其他規(guī)定按上級部門相關(guān)文件精神執(zhí)行。
2016年8月26日。
崗位設(shè)置自查報告篇八
為更好地貫徹落實上級教育管理部門有關(guān)課程設(shè)置的文件精神，我聯(lián)校按照要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實的工作作風，積極開展工作并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級的要求我校對課程設(shè)置實施情況進行了認真、細致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報。
一、基本情況。
4、5個學生。從全鄉(xiāng)整體來說教師編制與學生人數(shù)是相當?shù)?，但根?jù)農(nóng)村學校實際情況，教師是缺編的。
二、課程開設(shè)情況。
我校根據(jù)自身的特點，認真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，各校在教師嚴重緊缺的情況下開足開齊國家規(guī)定的所有課程語文、數(shù)學、英語、品德、科學、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐等學科，并開設(shè)地方課程——法制、健康教育、電腦、班隊會等課程。教師們工作了相當大，一個教師有的兼兩名主課，還兼副科，有的班主任帶一門主課，兼多門副科。教師們基本上是多面手，課時多、學科門類多、跨年級跨學科代課多，這樣下來教師備課門類多，批閱作業(yè)多，工作量大，但教師敬業(yè)精神令人敬佩。
三、常規(guī)管理情況。
1、常規(guī)教務(wù)管理。
根據(jù)每學期年級組長、班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級教育主。
管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進行課時分配，由教務(wù)處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學工作有序進行，每月底，由教務(wù)員負責統(tǒng)計上報教師課時，納入學校量化管理中。
2、教學過程管理。
我校歷來重視教學過程管理工作，在過程管理中，有計劃、有方案、有檢查、有落實、有兌現(xiàn)、有獎懲。教學部門根據(jù)學科教學特點，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理，比如每學期有四次教案檢查，并分等級進行評比。對上課情況結(jié)合學生的評價進行登記劃分。對教學效果結(jié)合區(qū)、校的質(zhì)量檢測進行目標責任管理。
3、課業(yè)負擔管理。
確實減輕學生的課業(yè)負擔，是我校一項長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時間和內(nèi)容限制，確實執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學生教輔資料的征訂工作的要求，切實保障減負規(guī)定得以認真執(zhí)行。堅持每天學習在校時間不超過六小時，早晨8：00學生到校上晨會，中午11：30放中學，下午2：40第一節(jié)課，4：40學生放學。
四、存在的問題。
1、農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。
2、教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學科的教學，教師配合很不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達到理想的效果。
3、學校資金短缺，設(shè)施的配備、維修等不能到位。
4、當?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導致學校和教師和家長從思想上不夠重視技能學科和實踐活動的教學。
五、整改措施：
1、整合學校、家庭、社區(qū)的教育資源。
2、向課堂要質(zhì)量，把活動時間還給學生。
3、提升教師的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下的教學。
4、加強教學研究，在研究中提升，在實踐中改進，逐步完善課程方案的實施。
中澗河鄉(xiāng)聯(lián)校2012年4月。
崗位設(shè)置自查報告篇九
本所成立于xxx年xx月xx日，系全額撥款的全民事業(yè)單位，批準編制人數(shù)x人，現(xiàn)有職工總數(shù)x人，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員x人，其中高級職稱x人，中級職稱x人，其他專業(yè)技術(shù)人員x人。
本所業(yè)務(wù)范圍：負責轄區(qū)市政設(shè)施、園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生綜合管理，編制和執(zhí)行年度養(yǎng)護計劃，對養(yǎng)護企業(yè)作業(yè)質(zhì)量進行監(jiān)督考核，合理使用養(yǎng)護資金，承辦有關(guān)招投標工作，承擔區(qū)綠化委員會辦公室的具體工作，組織實施上級指令性任務(wù)。
根據(jù)本所業(yè)務(wù)范圍和工作職能，現(xiàn)設(shè)辦公室、綜合計劃科、設(shè)施管理科、綠化委員會辦公室。
1、因事設(shè)崗、崗職對應(yīng)。以“事”為中心，按照工作的需要，確定崗位和職務(wù)層次，明確崗位職責，做到有事有崗有責。
2、重點導向、競爭激勵的原則。設(shè)崗從單位實際出發(fā)，注意向重點業(yè)務(wù)學科崗位、一線工作崗位傾斜，引入競爭機制，促進人才合理流動。
3、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化的原則。按照崗位有層次、結(jié)構(gòu)要合理、組合最優(yōu)化的要求，依據(jù)單位各科室專業(yè)技術(shù)工作崗位的性質(zhì)、專業(yè)的特點及擔負的責任，選擇最適用的職務(wù)主系列和非主系列，確定各系列最適合的檔次，配置每個系列最適當?shù)膷徫宦殧?shù)，發(fā)揮群體最佳效能。
三、組織機構(gòu)。
本所成立職稱工作小組，全面負責本所專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置、聘任及日常管理等工作。
成員名單：xxx、xxx、xxx、xxx，由xxx同志任組長。
1、主系列與非主系列的設(shè)置。
根據(jù)本所的業(yè)務(wù)范圍和工作職能，主系列為工程、經(jīng)濟，非主系列為會計、檔案等。
2、高、中級職務(wù)結(jié)構(gòu)比例。
按本所現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)確定崗位職數(shù)，其中高級職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的15%設(shè)置，中級職務(wù)按現(xiàn)有人數(shù)的40%設(shè)置。高級職務(wù)和中級職務(wù)均留出5%的職數(shù)，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升或引進人才之需。今后根據(jù)人員結(jié)構(gòu)變化情況及時申請調(diào)整。
3、各部門專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置。
1）工程管理，設(shè)高級職稱x人，中級職稱x人。
2）綜合計劃，設(shè)高級職稱x人，中級職稱x人。
3）財務(wù)管理，設(shè)中級職稱x人。
4）檔案管理，設(shè)中級職稱x人。
五、關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任。
在設(shè)崗的同時，建立健全崗位責任制，制定崗位職責、崗位聘約，對專業(yè)技術(shù)人員進行重新聘任，簽訂聘約，頒發(fā)聘書。
崗位設(shè)置自查報告篇十
2022年結(jié)合當前首鋼改革發(fā)展形勢變化，圍繞大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展目標，深入查找制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，進一步明確崗位轉(zhuǎn)型目標，重點要從適應(yīng)資源開發(fā)利用角度培養(yǎng)骨干隊伍，促進崗位轉(zhuǎn)型。通過找準抓手、細化方案、分步推進，使崗位轉(zhuǎn)型工作取得切實成效，成為推動大石河鐵礦可持續(xù)發(fā)展的動力。
2022年我礦資源接替問題異常突出，在繼續(xù)抓好資源回收利用的基礎(chǔ)上，2022年，我礦資源獲取方式進入轉(zhuǎn)折期，開始實施二馬地采項目。2022年孟家溝采區(qū)也將轉(zhuǎn)入地采籌建階段。為適應(yīng)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，加快崗位轉(zhuǎn)型，打造各類與形勢發(fā)展相適應(yīng)的人才隊伍尤為迫切。與形勢發(fā)展任務(wù)對比分析，突顯當前我礦各類人才隊伍整體結(jié)構(gòu)不適應(yīng)，不能滿足形勢發(fā)展需要：一是科級干部隊伍復合型人才不足。既能帶隊伍又要懂專業(yè)知識和經(jīng)營管理的復合型人才明顯匱乏。二是專業(yè)技術(shù)的領(lǐng)軍型人才不足。由于人才流動較快，新、老力量接替存在斷層現(xiàn)象。三是操作崗位技能單一，操作崗位中青工比例較大，實際工作經(jīng)驗欠缺。四是與發(fā)展形勢相比，知識型、技能型專業(yè)人才培養(yǎng)與儲備不夠，特殊人才隊伍的培養(yǎng)和儲備不足。五是一線技術(shù)崗位人員短缺。主要生產(chǎn)操作崗位老化，主要崗位工種人員接替困難，后續(xù)力量不足。
開展崗位轉(zhuǎn)型工作以來，大石河鐵礦緊密聯(lián)系實際廣泛發(fā)動、選準試點、摸索推進，崗位轉(zhuǎn)型工作取得了一定的效果。但通過學習先進單位經(jīng)驗、對照公司的要求，還存在很大差距，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是認識層面不高、目標不明確。在推進崗位轉(zhuǎn)型工作過程中，未能主動適應(yīng)生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變，特別是按照礦業(yè)公司打造“四個支撐”，推進“百年礦業(yè)”的發(fā)展要求以及大石河鐵礦長遠發(fā)展要求，在創(chuàng)新和打破傳統(tǒng)模式，賦予崗位轉(zhuǎn)型工作新內(nèi)涵上存在很大的差距。
二是創(chuàng)新力度不夠、措施不到位。具體表現(xiàn)在：人才培養(yǎng)的相關(guān)措施針對性、實效性存在差距，有關(guān)的激勵機制還有待于進一步探索和完善，典型推動、營造氛圍、全員參與的不夠。
三是數(shù)據(jù)管理不細，平臺不完善。崗位轉(zhuǎn)型主要依賴于信息化平臺的搭建，自動化系統(tǒng)的.延伸，現(xiàn)有的選礦自動化、信息化平臺仍存在缺少分析功能、數(shù)據(jù)利用系數(shù)低的問題，信息化、自動化升級改造、工序工藝整改任務(wù)重，現(xiàn)場崗位勞動強度依然較大，制約了崗位轉(zhuǎn)型工作的開展。
四是分工協(xié)作不具體、合力不夠。崗位轉(zhuǎn)型是一項較為廣泛的工作，涉及的專業(yè)較多，各自分工側(cè)重不同。但從以往工作開展情況看，各相關(guān)專業(yè)組織力度不大，缺乏綜合和有秩序性質(zhì)的管理體制，沒有形成有效的合力，致使此項工作深入推動不夠。
因此，必須深刻理解崗位轉(zhuǎn)型工作的意義,抓住制約企業(yè)發(fā)展的主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大膽實踐，將其作為更新干部職工思維模式、加強三支隊伍建設(shè)、滿足可持續(xù)發(fā)展需要的重要手段狠抓落實。
要結(jié)合形勢發(fā)展變化、貼近實際，把影響企業(yè)發(fā)展的難點或瓶頸問題作為轉(zhuǎn)型提素的重點，在針對性與實效性上下功夫。針對當前本部資源短缺，資源接替困難，各類人才短缺，制約可持續(xù)發(fā)展的嚴峻形勢，2022年要堅持以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶動崗位轉(zhuǎn)型，以尋求新的資源接替點、開拓新的發(fā)展空間為契機，大力推進崗位轉(zhuǎn)型。目標和重點任務(wù)是：以適應(yīng)改革發(fā)展形勢變化，加快各類人才培養(yǎng)接替為目標，夯實三個基礎(chǔ)、打造四支團隊、加快各級管理人才與工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，提高全員適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的能力。三個基礎(chǔ)即：自動化改造基礎(chǔ)、信息化平臺基礎(chǔ)、勞動組織管理基礎(chǔ)。四支團隊即：
一是根據(jù)當前由露天到地下，采礦方式的變化，打造一支地采領(lǐng)軍人物和團隊。
二是根據(jù)資源綜合利用，打造一支資源開發(fā)，固廢綜合利用、深加工的技術(shù)營銷團隊。
適應(yīng)達標升級攻關(guān)要求，解決好技術(shù)工人斷層接替問題，建設(shè)一支高素質(zhì)技工團隊。此外，還要通過采取有效措施，加快各級管理人才與工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，有效解決人才短缺斷層問題。根據(jù)上述目標，采取有效措施，按計劃推進，使崗位轉(zhuǎn)型工作扎實有效開展。
針對當前自動控制水平較低，大部分工藝操作處于現(xiàn)場手動狀態(tài)，制約崗位轉(zhuǎn)型工作的開展的實際情況，今年要緊密聯(lián)系實際重點做好選礦自動化系統(tǒng)建設(shè)。2022年要以提高控制能力為核心，重點開展工藝參數(shù)檢測以及系統(tǒng)功能完善改造，提高自動化水平，降低崗位人員勞動強度、改變流程調(diào)整模式、提高制控能力。
一是開展破碎系統(tǒng)自動除鐵研究工作，解放勞動力。針對a0#、a1#兩條皮帶探鐵器不完善，停機由人工進行金屬構(gòu)件剔除的運行模式。采用連續(xù)式除鐵器與自動分離器相結(jié)合的設(shè)計進行改造，實現(xiàn)中破前過鐵情況下，皮帶系統(tǒng)不停機的良好效果，使崗位更好地履行設(shè)備巡檢等崗位職責。
二是完成碎礦全工藝自動控制改造。利用振動檢測、潤滑系統(tǒng)檢測、供電系統(tǒng)檢測、圖像分析技術(shù)等先進的技術(shù)手段，實現(xiàn)碎礦三機及其輔助除塵系統(tǒng)的集中控制，實現(xiàn)皮帶通廊排水系統(tǒng)自動控制以及實現(xiàn)皮帶系統(tǒng)跑偏、欠速自動監(jiān)測改造，達到對碎礦系統(tǒng)一線崗位職責進行重新界定、工時重新核定的條件。改造任務(wù)計劃年底前完成。
三是開展精選機、振網(wǎng)篩遠程控制改造，提高工藝制控能力。在遠程控制改造中使用近年來的數(shù)模研究成果，通過“振網(wǎng)篩振幅與篩下粒度關(guān)系”、“同一規(guī)格篩片在不同振幅下的篩分效率”、“篩下粒度與尾礦品位關(guān)系”、“精選機給礦濃度與提高幅度關(guān)系”等相關(guān)工藝關(guān)系模型的自動化控制應(yīng)用，利用erp系統(tǒng)中質(zhì)量數(shù)據(jù)，實現(xiàn)工藝設(shè)備自動調(diào)整，縮短調(diào)整時間，調(diào)整更精準。崗位人員職責轉(zhuǎn)為工藝狀況監(jiān)督。改造任務(wù)計劃年底完成。
四是進行磨選工藝礦漿濃度自動檢測改造。2022年在進行工業(yè)試驗基礎(chǔ)上，對一次溢流濃度、二次磁選機給礦濃度、二次球磨機給礦濃度以及過濾機給礦濃度的自動監(jiān)測進行改造，并與球磨自動控制系統(tǒng)、工藝配水系統(tǒng)實現(xiàn)連鎖，完成磨選工藝重點工序濃度自動控制以及過濾工藝水分自動分析。改造完成后利用“濃度與粒度關(guān)系”模型完成粒度指標的自動分析，降低崗位人員工藝調(diào)整勞動強度。
五是開展工藝配水自動控制試驗，實現(xiàn)濃度自動控制。2022年重點開展工藝配水自動控制試驗，在濃度檢測以及數(shù)學模型的支撐下，實現(xiàn)全工藝配水自動監(jiān)測與控制，通過濃度自動檢測進行配水控制監(jiān)督、指導，崗位人員不再承擔水量調(diào)整職能。
崗位設(shè)置自查報告篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫xxx，畢業(yè)：山西警官高等?？茖W院（專科），07年參加山西第一批進藏，大學生當兵服役，部隊期間；自學：石家莊陸軍指揮學院（本科），預備黨員。
自參加工作以來，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)作好本職工作，這幾年來，深感謝共產(chǎn)黨對我的關(guān)心、栽培和愛護?我只能用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織對我的信任，于20xx年5月份進入?yún)瘟荷矫弘姽具\銷分公司站臺工作至今。此刻離石站臺驗收崗位工作，現(xiàn)想申請調(diào)動到呂梁山煤電公司公安消防隊或公司科室工作。在運銷公司站臺，工作3年多的時間里，不但學到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的'精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝運銷公司站臺領(lǐng)導對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫忙。我因為西藏參軍退役回來后，身體不是很好，不適應(yīng)站臺的環(huán)境，受不了，及未結(jié)婚幾年的我，爺爺，奶奶都80歲的高齡了，沒有掙錢潛力了，爸媽都沒有工作，爸爸常年腿疼，媽媽常年生病，不能干活，弟弟還在讀書，立刻我也到成家時候了，沒房沒車沒好工種，家庭負擔越來越重，運銷公司站臺我的工種收入低的現(xiàn)狀，也隨時讓我有了不想在運銷公司站臺的念頭，如果領(lǐng)導能批準我到呂梁山煤電公司公安消防隊或公司科室，我會把工作做的很好，不會讓領(lǐng)導失望，如果領(lǐng)導覺得因工作需要繼續(xù)把我留運銷公司站臺，我也會盡我的力做好各項工作，望領(lǐng)導批準我到呂梁山煤電公司公安消防隊或公司科室工作為謝！
我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，用心樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與運銷公司站臺的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫忙。
我很喜歡我們運銷公司站臺，在運銷公司站臺里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，但由于家庭負擔重，加上又身體適應(yīng)這份工作了，懇請能得到領(lǐng)導的指導，并殷切盼望領(lǐng)導對于我的申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀我的申請書表示感謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
崗位設(shè)置自查報告篇十二
根據(jù)適應(yīng)分公司新的發(fā)展規(guī)劃，為了充分利用利用職能部門職工資源，發(fā)掘職工潛能，達道統(tǒng)一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調(diào)研，決定將分公司的只能部門及崗位作如下調(diào)整。
一、主要職能部門：財務(wù)科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營科。
二、關(guān)于科室工作的說明：
1、根據(jù)國家及上級部門等相關(guān)規(guī)定，財務(wù)科為必設(shè)部門，其工作按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會、辦公室等幾個主要部分。3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項目管理、預結(jié)算、成本核算、報量管理等。其工作與公司工程管理處相對應(yīng)。
4、科室負責人由分公司領(lǐng)導根據(jù)德、能、適應(yīng)性等方面考核提名，分公司員工公開討論投票產(chǎn)生。
5、質(zhì)安科按公司要求為必設(shè)科室，對內(nèi)統(tǒng)一由工程管理科管理相應(yīng)人員擔任。其工作與公司質(zhì)安處相對應(yīng)。6、經(jīng)營科的工作主要由投標、預結(jié)算等。三、科室崗位設(shè)置1、財務(wù)科科長：科員：
2、綜合科。
科長：aaa，負責全面工作；科員a：主要分管勞資工作；
科員c:主要分管辦公室及法律、工會工作；
3、工程管理科科長：aaa。
科員a：負責工程管理科內(nèi)務(wù)工作，包括證件管理及培訓等等；科員b:主要分管質(zhì)量、安全工作，同時兼預算、成本工作。
4、經(jīng)營科科長：aaa，全面工作負責；
副科長a：負責投標報名、投標文件及開標工作等內(nèi)務(wù)工作；主辦科員a:負責投標文件制作。副科長b：負責投標外聯(lián)及經(jīng)營業(yè)務(wù)。高級專職科員c：預結(jié)算；機動科員：綜合科人員。
5、安全科科長：aaa，工程管理科科長兼任；
科員a：同時對應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的內(nèi)務(wù)工作；
科員b:同時對應(yīng)公司質(zhì)安處有關(guān)的項目部工作。
科員c：aaa，根據(jù)公司、分公司等要求，對項目進行檢查、指導、跟著整改。
四、各科室工作程序及要求。
1、各科室的科長對本科室的工作及分公司下達的指標、目標完。
成直接負責，對本科室的工作進行計劃、安排、管理、監(jiān)督和落實。
2、各科室不得擅自插手別科室的工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要別科室配合的，要向相關(guān)科室負責人申請，特殊情況可請分公司領(lǐng)導協(xié)調(diào)。
3、科室人員必須服從分公司領(lǐng)導和本科室負責人的安排，并直接對科長負責，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級匯報工作。特殊情況的，可請分公司領(lǐng)導給予說明。
4、科室人員的考核由科長負責，分公司領(lǐng)導監(jiān)督?？己吮仨氂幸罁?jù)、真實、公平、公正，否則分公司將按情況對考核人進行處理。
5、科室內(nèi)部、各科室之間的員工，不得有對別的員工進行詆毀、打小報告等不利于團結(jié)的行為，有問題可以向分公司領(lǐng)導報告處理。
五、考核內(nèi)容和等級。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)良、合格、不合格，考核結(jié)果以書面出示，綜合科留存?zhèn)浒浮?/p>
六、各科室主要崗位配置、分工表。
七、分公司主要領(lǐng)導職責分工。
aaa：主管全面工作，直接管理經(jīng)營科工作；
aaa：主管內(nèi)務(wù)、綜合科、安全科工作；
aaa：主管工程管理科、主任工程師工作。
崗位設(shè)置自查報告篇十三
自查報告撰寫過程中，以上行公文體裁，把握客觀性、陳述性敘述。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報告模板,供大家閱讀!
一、自我對照檢查出存在的問題
1、深入學習上有差距。到xxx工作以來，自我雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使自我對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自我在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種職責、一種境界的自覺行動。
2、工作作風上有差距。一是認為自我是工作多年了，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的用心性、主動性、創(chuàng)造性。
3、自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強了自身建設(shè)，注重了各種場合嚴格要求自我、管住自我，但有時還是有隨大流的思想，認為自我已有的工作作風和工作熱忱，能夠暫時應(yīng)付一下目前的工作就能夠了，沒有一個學習業(yè)務(wù)知識的計劃和提高自我工作潛力的有力措施。
二、整改措施
1、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一。
2、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠持續(xù)蓬勃生機和活力的法寶。這就要求自我在今后的工作中不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創(chuàng)工作新局面。
3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從群眾利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力;持續(xù)思想道德的純潔性。
4、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，還是要加強業(yè)務(wù)學習，同時要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自我更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美潛力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。
5、嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，做干凈干事的模范。堅定廉潔信念，牢記廉潔、禮貌執(zhí)法是隊伍的生命線，牢固確立人民授權(quán)為人民的觀念，堅持做到公正執(zhí)法，清正廉潔，不以權(quán)、以崗謀私。虛心聽取群眾意見，自覺理解權(quán)力機關(guān)和社會各界的監(jiān)督。
今年，在縣政府的領(lǐng)導下，在縣環(huán)保局的業(yè)務(wù)指導下，鄉(xiāng)黨委政府認真學習黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實〔〕48文件精神，提高環(huán)境保護認識，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，努力探索實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護“雙贏”的新路子，突出重點，嚴格管理，圓滿完成了年度環(huán)保工作任務(wù)。
一、加強領(lǐng)導，明確責任
為抓好環(huán)境保護工作，我鄉(xiāng)成立了專門領(lǐng)導小組，以王素慶鄉(xiāng)長為組長、經(jīng)貿(mào)委主任商會民、紀檢書記張立法、主管農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)長郜金花任副鄉(xiāng)長，黨政辦、企業(yè)辦等有關(guān)人員組成。下設(shè)辦公室，由商會民同志擔任辦公室主任，具體負責全鄉(xiāng)環(huán)境保護工作。
二、突出重點、狠抓落實
一是環(huán)保宣傳教育不斷深入。以提高全鄉(xiāng)群眾的環(huán)境保護意識為主要內(nèi)容，通過集日發(fā)放宣傳材料、制做宣傳展牌等形式，開展了3次集中宣傳教育活動。通過環(huán)保宣傳教育，增強了廣大人民群眾保護環(huán)境的自覺性，提高了依法保護自身環(huán)境權(quán)益的能力，保障和擴大了人民群眾的環(huán)境知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。二是重點抓好夏秋兩季秸桿禁燒工作。按照“標本兼治，疏堵并舉”的原則，堅持秸桿禁燒與建設(shè)“文明生態(tài)村”相結(jié)合，嚴格管理與綜合利用相結(jié)合，全方面防控與重點清查相結(jié)合，行政推動與技術(shù)服務(wù)相結(jié)合，扎實推進全鄉(xiāng)的秸桿禁燒工作。實現(xiàn)了工作目標：全鄉(xiāng)農(nóng)作物秸桿得到有效利用，對積存在路邊、地邊、村邊、渠邊、坑邊的農(nóng)作物秸桿得到全部清理，焚燒隱患得到徹底清除，杜絕焚燒秸桿和燒燎地邊、地頭雜草現(xiàn)象發(fā)生，全鄉(xiāng)達到了“不著一把火，不冒一股煙”，提高了環(huán)境保護水平。三是集中整治榆底工業(yè)區(qū)污染問題。多次專題研究榆底新上企業(yè)污染問題，通過上設(shè)備消除污染和污染賠償相結(jié)合，抓好污染整治工作。在個別企業(yè)沒有達標的前提下，配合縣環(huán)保局，對四家鐵廠進行了關(guān)閉。
三、建立機制，長抓不懈
環(huán)境保護是一項長遠而重要的問題。鄉(xiāng)黨委高度重視，在環(huán)境保護工作中，將進一步加強環(huán)境監(jiān)管工作;進一步加大環(huán)境治理力度;進一步加強環(huán)境保護工作;進一步加大對破壞環(huán)境行為的打擊力度;進一步強化環(huán)保責任，切實把環(huán)保工作落到實處。
總之，我鄉(xiāng)環(huán)境保護工作雖然取得了一定的成績，但必須看到，我鄉(xiāng)地理位置特殊，在民營經(jīng)濟發(fā)展過程中，個別企業(yè)主只注重眼前利益，忽視長遠利益，對環(huán)境保護不夠重視。我們將努力做到在全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展的同時，保持環(huán)境質(zhì)量不斷提高，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
2.林業(yè)局領(lǐng)導對照“廉政準則”自查
在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我認真貫徹落實、政府和縣紀委黨風廉政建設(shè)工作的指示精神，強化林業(yè)系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作，努力轉(zhuǎn)變工作作風，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成各項工作任務(wù)。按照《縣副科實職以上干部黨風廉政建設(shè)責任書》的相關(guān)要求，我認真對照《廉政準則》逐條進行自查，自評分為100分，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、加強黨性鍛煉，廉潔從政。
我時刻牢記黨的xx大報告中明確指出的，堅決懲治和有效預防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。在反腐倡廉工作中，我更加注重治本，更加注重預防和廉潔自律，更加注重制度建設(shè)，不斷建立健全反腐倡廉的長效機制，努力創(chuàng)新拓寬反腐倡廉的工作思路，堅定不移地鏟除滋生腐敗的土壤，真正實現(xiàn)讓權(quán)力在陽光下運行。按照上級關(guān)于加強黨風廉政建設(shè)的要求，切實落實黨風廉政建設(shè)責任制的各項要求，認真貫徹落實黨的“八榮八恥”的講話精神，把黨風廉政建設(shè)工作與業(yè)務(wù)“同部署、同落實、同檢查、同考核、同獎懲”。不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步。我積極學習了《黨章》，重點學習了《xx黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭》、xx“七一”講話和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》及中紀委三次全會提出“四大紀律、八項要求”，通過經(jīng)常性、多種形式的`學習，認識到黨性、黨風、黨紀和廉政建設(shè)的重要性，廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性，增強了在新形式下拒腐防變的能力，積極做“三個代表”的忠實實踐者。強化自身素質(zhì)，提高“防腐”免疫能力。注重廉政建設(shè)理論學習同政治理論學習有機結(jié)合起來，濃厚學習氛圍，搞活學習形式，擴大學習范圍，增強學習效果。開展理論學習，堅定理想信念，開展條規(guī)教育，常念“緊摳咒”，早打預防針，澆注“防腐劑”。始終堅定共產(chǎn)主義和有這個特色的社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨的領(lǐng)導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。在市場經(jīng)濟的形勢下，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵制住各種誘惑，立于不敗之地。
為扎實推進教師作風建設(shè)，按照教育局及學校作風領(lǐng)導小組要求，結(jié)合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn)，對照學校作風工作實施方案的評議資料進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾：
一、存在的問題
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、不思進取。對待工作不夠主動，用心。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。
3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學生的關(guān)愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習用心性。
6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的群眾。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。
二、存在問題的原因
1、政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導致學習政治不認真。
2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學習，不斷充實自我。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自我。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上用心主動。
4、改善課堂教學。針對學生的實際狀況進行備課，做到面面俱到。讓學生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學習。5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中用心主動。
在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自我成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
崗位設(shè)置自查報告篇十四
尊敬的xx：
我已在建行xx分理處，xx儲蓄所的xx崗工作了四年，在四年的工作中，我主要做了……（簡單的工作總結(jié)），于xx年取得過分行的優(yōu)秀員工稱號，并于xx年-xx年考評連續(xù)所里第一名，這些成績都是在領(lǐng)導的支持與幫助下取得的，我特別感謝幫助的'各位領(lǐng)導。
我在建行已經(jīng)x年了，通過x年的工作，我從一個剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長為一個建行的優(yōu)秀員工，我是建行培養(yǎng)起來的，我熱愛建行的工作，愿意為建行奉獻自己的青春。
近日悉知分行人力資源部，將在20xx年第一季度，對制度規(guī)定輪崗期限仍然在崗工作的柜員，開展崗位輪換，我現(xiàn)所在網(wǎng)點我的在崗時間已過四年，懇請在輪崗時，能跨機構(gòu)輪崗到xx網(wǎng)點上班。
xx網(wǎng)點離家較近，因工作需要，在目前的崗位需要經(jīng)常加班，不能按時回家。在xx網(wǎng)點工作，既使是加班，也便于照顧家中的老人或孩子，請張行長體諒我的困難。
我會在工作中，不斷努力，積極進取，在新的網(wǎng)點，新的崗位做出更大的成績，請領(lǐng)導看我的行動。
謝謝領(lǐng)導抽時間看我的申請，請考慮！
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報告篇十五
不同項目的自查報告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報告的內(nèi)容很廣，自查報告有點類似于審核報告但更廣泛。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查自糾報告范文,供大家閱讀!
通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機電類專業(yè)課教學，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時間較長，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。 五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。 今后努力的方向：
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。
2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。 下階段工作思路：
1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。 2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流，利于教學工作地正常開展。
5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。 具體舉措：
1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領(lǐng)導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。 4、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
自查自糾活動開展以來，我認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員廉潔從政若干準則》，對照廉政準則對照檢查，開展自查自糾，進一步明確了今后努力的方向?，F(xiàn)自查報告如下：
一、加強學習，提高認識，增強廉潔從政的自覺性和堅定性。
黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是關(guān)系黨和國家生死存亡的一件大事。廉潔奉公、勤政為民是各級領(lǐng)導干部必備的品質(zhì)，也是黨和人民對黨員領(lǐng)導干部最基本的要求。我堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習胡錦濤在中紀委六次全會上的重要講話和關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，認真記寫學習筆記，撰寫心得體會文章。透過學習，使我更加深刻地認識到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性，認識到廉潔從政，務(wù)必從我做起，從一點一滴的事情做起，而不能僅僅停留在文件上、口頭上。牢固樹立馬克思列寧主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線。透過參加本次干部廉潔自律自查自糾活動，我深刻地認識到：加強干部廉政勤政建設(shè)，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是適應(yīng)新形勢新任務(wù)、推進反腐倡廉建設(shè)、全面履行司法行政職能的必然要求。充分認識開展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自我當前一項重要的政治任務(wù)，切實上心入腦、認真查找、自查自糾、抓出實效。
二、遵守紀律，廉潔從政。
進一步增強了紀律觀念，嚴格遵守了黨章和黨的紀律。透過嚴格遵守政治紀律，加強黨性修養(yǎng)，增強了自律意識，自覺遵守了《廉政準則》和廉潔從政的各項規(guī)定，堅決地做到了在思想上、政治上、行動上與黨中央持續(xù)高度一致，保證政令暢通。堅決糾正有令不行、有禁不止，以權(quán)謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風。較好地做到了八小時之內(nèi)愛崗敬業(yè)：捫心自問自我的行為盡到了職責了沒有?上對得起黨的要求、下不愧百姓的期望沒有?八小時之外在法律和道德的范圍內(nèi)活動：深刻反省，作為一位基層干部，“白天”能夠操守如玉，“晚上”能否依然清清白白?有效地做到了自重、自省、自警、自勵，嚴格地要求自我進一步樹立廉潔奉公的良好形象。
三、勤政踏實，敬業(yè)工作。
發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發(fā)點和落腳點，切實加強勤政建設(shè)。同時把廉政建設(shè)的要求貫穿于勤政建設(shè)，透過加強勤政建設(shè)促進廉政建設(shè)。不斷提高了工作效率和服務(wù)水平，在抓好落實上狠下功夫，在務(wù)求實效上狠下功夫，努力做出經(jīng)得起實踐檢驗的政績。堅決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風。做到勤奮敬業(yè)、執(zhí)政為民。
四、求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。
進一步樹立了科學發(fā)展觀，正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀和利益觀及“無功即是過”的工作理念，改善工作方法，轉(zhuǎn)變干部作風。用心發(fā)揚求真務(wù)實作風，堅持一切從實際出發(fā)。堅決糾正形式主義、官僚主義和弄虛作假行為以及工作平庸、不求進取、畏首畏尾等固步自封、小勝即安的不良作風，倡導開拓創(chuàng)新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭，切實做到以飽滿旺盛的干勁和科學求實的奮斗精神，完成好本職工作。
五、存在的問題與不足。
分析問題與解決問題的潛力不夠，把握工作的潛力欠缺，導致出現(xiàn)有時窮于應(yīng)付，工作重點不夠突出，工作的預見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。
二是對黨的民主集中制的理解和貫徹還不到位。表此刻比較注重自我的工作，不是自我范圍的事思考的少一些;開展批評與自我批評方面不夠經(jīng)常和深入。深入基層，調(diào)查研究不夠，導致工作的針對性不足，在解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題上存在必須差距。
六、整改措施及下步打算。
一是對政治理論，個性是廉潔從政的知識理論要堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，理解教育，不斷進步。要進一步加強自身的理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進的要求。
作的預見性、創(chuàng)新性和有效性，把紀檢監(jiān)察工作從事后查處轉(zhuǎn)為事前查找、事中監(jiān)督為主。
三是要進一步轉(zhuǎn)變作風，徹底杜絕那種對待基層人員群眾“門難進、臉難看、事難辦”的機關(guān)老爺作風，深入基層群眾，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實事。全面貫徹黨的民主集中制，模范遵守黨的組織紀律，本著對事業(yè)負責、對同志負責的精神，勇于開展批評與自我批評。
四是要進一步振奮精神，持續(xù)用心進取的心態(tài)。學習和發(fā)揚我黨長期以來的不屈不撓，頑強堅持，決不放下，決不拋棄、信念堅毅，以奮發(fā)向上的精神，在廉潔從政的道路上把消防工作做得更好，更出色，以實際行動抓好各項工作的落實。
崗位設(shè)置自查報告篇十六
自查報告的格式包括：標題，寫清楚對什么項目的自查報告;自查部門或人員;自查的內(nèi)容;自查日期。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報告范文,供大家閱讀!
根據(jù)地區(qū)糾風辦的統(tǒng)一安排，我局認真開展了糾正行業(yè)作風和爭創(chuàng)人民滿意單位活動。我作為糾風工作第一職責人，回顧半年的工作狀況，其主要表現(xiàn)是：
一、認真組織學習和傳達各級紀檢監(jiān)查工作會議精神，學習有關(guān)領(lǐng)導的重要講話，深刻領(lǐng)會今年開展糾風工作的重要好處，重大作用。提高了廣大干部職工對糾風工作的認識，增強了用心參與的自覺性和主動性。明確了年我局糾風工作的任務(wù)，重點和突出要解決的問題。
二、高度重視，精心安排，建立了組織領(lǐng)導機構(gòu)，我與各縣(市)、各科室簽訂了糾風目標職責書，按“誰主管，誰負責”的原則要求，對糾風職責進行了分解基本構(gòu)成了人人都有責，人人都負責的職責網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)年工作任務(wù)，制定了年糾風工作實施意見，開展創(chuàng)人民滿意單位實施意見，落實專項治理目標實施意見以及貫徹落實十項為民措施，五條禁令的具體措施。
三、抓源頭治理工作成效顯著，一是在土地批租工作中嚴格執(zhí)行經(jīng)營性土地使用權(quán)招標拍賣掛牌出讓規(guī)定;二是在礦產(chǎn)管理中認真落實采礦權(quán)出讓制度;三是在財務(wù)管理中嚴格落實收支兩條線規(guī)定，并對八縣一市組織執(zhí)法檢查;四是全面開展政務(wù)公開，自覺理解社會和人民群眾的監(jiān)督;五是行政執(zhí)法工作加大力度，解決了超多的土地草場糾紛和土地違規(guī)違法事件，維護了國家和人民群眾的利益。
四、用心組織糾風調(diào)查，深入開展創(chuàng)人民滿意單位活動。一是聘請行風評議員名;二是召開離退休干部座談會;三是召開行風評議員征求意見會;四是到基層召開會議征求意見;五是局機關(guān)內(nèi)部召開自查自糾會;六是發(fā)放征求意見函和行風滿意度調(diào)查表;七是在制定實施意見的基礎(chǔ)上建立了六項制度八項服務(wù)、人民滿意科室、滿意公務(wù)員十條標準;八是工作人員掛牌上崗;九是完善了服務(wù)承諾，違諾處罰制度;十是建立了辦公桌上監(jiān)督牌。
五、熱忱解決社會和群眾關(guān)心的熱點、難點問題。一是解決被征地農(nóng)民的補償問題，做到了依法足額補償?shù)轿?二是解決城市居民拆遷的補償問題，沒有發(fā)生上訪反映事件;三是加大耕地個性是基本農(nóng)田的.保護力度，處理了一批違規(guī)違法案件;四是建立了群眾來信來訪網(wǎng)絡(luò)，公開舉辦電話、舉報信箱、舉報受理部門;五是認真負責地做好上級督辦的事項，基本做到了事事有答復，件件有回聲。至目前為止，在局機關(guān)內(nèi)部沒有發(fā)生和發(fā)現(xiàn)違規(guī)違法行為和吃、拿、卡、要現(xiàn)象。
六、透過自查自糾，上半年糾風工作中還存在一些問題。一是抓工作不深不細，由于工作忙，會議多，深入基層檢查指導、調(diào)查研究不夠;二是抓工作缺乏大膽創(chuàng)新的實踐，治理傳統(tǒng)做法較多，開辟新的途徑較少;三是糾風工作結(jié)合工作實際解決具體問題上缺乏認真探討和研究，個性是如何解決國土資源管理中一些深層次問題，至今沒有探討上好的辦法來解決。
針對以上狀況，我要確實擔負起糾風工作第一職責人的職責，發(fā)揚好的作法，對存的問題，認真研究，盡快加以解決，對下半年糾風工作，要按計劃逐項抓好落實，爭取今年成為人民滿意單位。
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學方面
在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
四、團結(jié)協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質(zhì)教育。
通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓方案”的要求，積極參加師德師風的培訓活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量。
3、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
為嚴肅財經(jīng)紀律，加強學校財務(wù)管理，提高教育經(jīng)費的使用效率。由校長牽頭，對我校的財務(wù)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、財務(wù)管理制度建設(shè)情況：我校財務(wù)管理制度健全，制定了健全的固定資產(chǎn)管理制度，對固定資產(chǎn)的購置、領(lǐng)用、出租、處置、報廢等工作程序作了明確的規(guī)定。建有《報賬員管理制度》《現(xiàn)金管理制度》《財務(wù)管理制度》等制度，并做到制度上墻。
2、財會隊伍管理情況：學校配有財務(wù)辦公室一間，配有兼職財務(wù)人員2人，設(shè)立報賬員崗位，由鎮(zhèn)教育辦公室財務(wù)中心統(tǒng)一管理。財務(wù)人員具有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強業(yè)務(wù)能力，能按照有關(guān)財經(jīng)規(guī)定記賬，經(jīng)費使用合理，平時報表準確、及時，數(shù)據(jù)真實。
5、學校資產(chǎn)管理情況：學校設(shè)立了專門的固定資產(chǎn)管理人員，建立健全資產(chǎn)的購置、驗收、保管等內(nèi)部制度，建立學校固定資產(chǎn)管理臺帳，及時和主辦會計對賬，報廢及毀損的固定資產(chǎn)及時上報。嚴格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學校固定資產(chǎn)對外出租、出借的情況，安全防護措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
6、學校收費管理情況：嚴格執(zhí)行收費管理制度公開收費項目，公開收費標準，每學期開學都把收費項目、收費標準張貼于校門口，接受師生和學生家長的監(jiān)督;統(tǒng)一使用財政部門印制的收費(收款)票據(jù)。經(jīng)過學校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費項目、提高收費標準現(xiàn)象。
此次自查工作中學校領(lǐng)導高度重視，通過自查工作的開展充分認識到財務(wù)管理工作的重要性，今后我們要規(guī)范基礎(chǔ)管理，強化經(jīng)費監(jiān)督深化服務(wù)內(nèi)涵，扎扎實實地把財務(wù)管理各項工作落到實處。
崗位設(shè)置自查報告篇十七
尊敬的部門領(lǐng)導：
您好!
首先感謝您對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告!
我是本公司xxx的一名員工，在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作，在這將近半年的時間里我掌握了xxxx，擁有良好的.體質(zhì)跟心里素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。但是我覺得目前崗位上的實際的工作時間和效率不能成正比，工作時間較長而沒有相應(yīng)的任務(wù)要求，也相對于最求高效率公司和喜歡挑戰(zhàn)性的本人來說的確是一種遺憾。
因此我想從xx部門調(diào)動到xx部門，其實公司也在發(fā)展階段，也有很多我很喜歡待的理由，所以希望能在同公司內(nèi)換崗位，多學一點東西，多多充實自己。假如我到了新崗位之后，我會勤勤懇懇，盡職盡責，抓住每個機會認真鍛煉提升自己，從而不負公司對我的關(guān)愛。
為了更好的為公司服務(wù)，為了讓自己的能力得到更好的發(fā)揮，在此我真誠的向各位部門領(lǐng)導提出崗位調(diào)動申請，請求領(lǐng)導對我的實際情況進行考核，同意我從xx部調(diào)動到xx部，特此申請，懇請領(lǐng)導批準，謝謝!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報告篇十八
公司人力資源部：
您好！
感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫xx，于xx年7月份進入公司工作至今。在校學的是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)。現(xiàn)就職于xx，現(xiàn)想申請調(diào)動目前試驗室崗位到工程部。
在試驗室工作的3個月時間里，不論何時何地何事，我都盡心盡力把握機會，完成任務(wù)。我不但學到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝公司領(lǐng)導，感謝。主任對我的信任與培養(yǎng)。
本人現(xiàn)為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地發(fā)展，更好地為公司服務(wù)，想從事自己感興趣的崗位。為自己的'未來定個明確的目標，同時考慮到本人對工程部工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導提出申請，調(diào)到工程部崗位工作。
我是個內(nèi)外向兼?zhèn)涞娜?，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫助。
我很喜歡做試驗，但我更喜歡從事施工與設(shè)計，這也是我最大的前進動力，我會努力學習，我相信，在公司的培訓和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
崗位設(shè)置自查報告篇十九
崗位設(shè)置管理是我國事業(yè)單位目前的一項基本用人管人制度，是事業(yè)單位人事制度改革的目標，20xx年，為認真貫徹落實崗位設(shè)置管理關(guān)于全面推行管理條例的要求，xx市教育局堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，全面啟動了第二輪教師崗位設(shè)置與管理制，并完成聘用合同的簽約工作，全市中小學教師教師與學校簽訂聘用合同，舊的用人格局被徹底打破。近日，我們對我市教育事業(yè)單位實施情況進行了調(diào)研，情況如下：
一、基本情況。
我市教育系統(tǒng)聘用管理崗位607個，其中管理七級（正科級）12個，管理八級（副科級）48個，管理九級（科員級）547個。
我市教育系統(tǒng)聘用專業(yè)技術(shù)崗位9719個，其中聘用五級崗位211個；聘用六級崗位405個；聘用七級崗位639個；聘用八級崗位1501個；聘用九級崗位1944個；聘用十級崗位3343個；聘用十一級崗位746個；聘用十二級崗位782個；聘用十三級崗位130個。
（2）、合同簽訂情況。截止統(tǒng)計時，我市現(xiàn)有在冊正式人員x人，簽訂聘用合同x人，合同簽訂率為97.9%，35歲以下的x人，35歲―50歲的x人，50歲以上的x人；未簽合同232人，其中50歲以上28人，未簽原因主要是因為上述人員為20xx年以前歷次人事改革遺留的原停薪留職人員、關(guān)系掛靠人員，市教育部門統(tǒng)一要求各單位以認真負責的態(tài)度嚴肅對待聘用制，不得與這類人員簽訂合同。
二、主要作法。
（一）、重視宣傳發(fā)動，成立工作領(lǐng)導小組和專門工作小組。
1、為確保此項工作順利開展，我們嚴格按照崗位設(shè)置的要求，確保精神吃透、標準吃透。要求各單位把崗位聘用、合同、社保、考核、培訓、獎懲工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。在宣傳上要讓全體教師明白以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、各單位都成立了崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組，認真履責。
（1）領(lǐng)導小組主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
（2）核實工作組主要職能：量化考核條件核實自評分。
（3）評議組主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實施。
（二）、分階段，按步驟有秩序地推進工作。
1、召開教師會，開展人事管理的宣傳工作。
2、召開崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組會議，擬定各單位崗位實施方案。
3、收集本單位干部職工的意見和建議，對方案進行修改、補充和完善后，提交教職工代表大會表決通過本單位實施方案。方案經(jīng)過市教育局核準后開始組織實施。
4、上報崗位設(shè)置聘任表到市教育局、市人社局審核。
5、公示崗位分級聘用人員情況。
6、公示崗位分級聘用人員情況，教師簽訂聘用合同書。
7、整理上報各材料。
總之，新的人事管理工作得到了全體干部職工的理解和支持。在公平、公正、公開中，完成了我市教育系統(tǒng)的推行工作。
三、主要成績。
1、廣大教師的觀念有了轉(zhuǎn)變，崗位設(shè)置與管理制度得到大多數(shù)教師的認可。增強了廣大教師的責任感與緊迫感。問卷調(diào)查表明：75.6%的教師認為實行“全員聘用制”后，增強了工作責任性、危機感。全員聘用，使好教師成了學生歡迎的對象，使平時工作散漫的教師有了壓力和緊迫感。少數(shù)不適合教學的工作人員受到了觸動，多數(shù)在崗教師也提高了對自己的要求。憑競爭謀崗位、憑德才求職位、憑貢獻得報酬是實施教師全員聘用制最大的特點。
2、實行崗位設(shè)置與管理制度以后，學校因事設(shè)崗，因崗定責，逐層聘員，改變了過去不需要的人無法解聘，而急需的人又往往由于各種原因而無法進入的尷尬狀況。
其一，它有利于教師資源的優(yōu)化配置。實行教師聘任制以后，學?？梢砸蚴略O(shè)崗、因崗定責，克服了過去那種因人設(shè)崗、人浮于事的被動局面，充分體現(xiàn)了能上能下、能進能出的優(yōu)化組合原則。按照“按需設(shè)崗、公開招聘；平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則，理順教師管理體制，建立科學、靈活的用人機制。充分體現(xiàn)出能者上、平者讓、庸者下的`優(yōu)化組合原則，為教育注入了新的生機與活力。
其二，實行教師聘任制有利于調(diào)動教師的工作積極性。教師聘任制實行后，對優(yōu)秀的教師感到供不應(yīng)求，而相對平庸的教師則不受歡迎。這在很大程度上增強了教師的憂患意識，使他們有了壓力感，認識到教育部門不再是“鐵飯碗”的提供地。此外，實行教師聘任制還有利于人才的合理流動，使人盡其才、才盡其用、各得其所；有利于教師教學質(zhì)量的提高，教師有了危機感，學校的工作效率提高了，優(yōu)秀教師的收入也增加了。
3、初步轉(zhuǎn)換了用人機制和管理體制。建立起了人員能進能出、全員聘任、績效掛鉤、勞酬結(jié)合的競爭機制，從而優(yōu)化了學校人才資源配置，促進了學校內(nèi)部人才的合理有序流動，有利于拔尖人才脫穎而出，為學校的內(nèi)部管理注入了新的生機與活力，一種上崗靠競爭，管理靠合同的良好氛圍正在形成，教職員工工作積極性大大增強，促進了各項工作的順利進行，因此，在轉(zhuǎn)換用人機制和管理體制上是成功的。
四、主要問題。
總的來看，崗位設(shè)置與管理條例推進平穩(wěn)，成效比較明顯，但也還存在一些問題，沒有達到預期的效果，還主要存在以下的問題：
1、對崗位設(shè)置制度認識還有待提高。對事業(yè)單位人員聘用制度的重要性認識不夠，對事業(yè)單位推行人員聘用制度的意義和作用認識不清，有的認為是走過場，有的在事業(yè)單位開展聘用工作時參與不積極甚至消極抵制，影響了事業(yè)單位人員聘用工作的效果。
2、崗位管理推行難度較大。公開招聘是對事業(yè)單位進人方式的一次革命，是對事業(yè)單位領(lǐng)導用人權(quán)的規(guī)范，因此在工作中受到一些單位的消極抵制，推行工作難度比較大。另外，評分政策等還不夠硬、不夠強，競聘的公平公正性因而也受到一些質(zhì)疑。
3、聘用合同簽訂后的運用效度不高。一些事業(yè)單位簽訂聘用合同只是流于形式，究其原因，主要是沒有合同聘用的意識。另外由于聘用人員給管理帶來了一定的難度，以及學校對法律政策的領(lǐng)會和執(zhí)行出現(xiàn)偏差，部分實行校長負責制的學校，校長的權(quán)力沒有得到有效監(jiān)督和制約；此外，聘期過短，造成教師職業(yè)缺乏穩(wěn)定性，不利于教師專業(yè)發(fā)展；末位淘汰制被盲目搬用，加劇了教師之間競爭的無序性和惡意性。難以形成一支穩(wěn)定而又具備較高素質(zhì)的教師隊伍。同時也在很大程度上抑制了教師的工作創(chuàng)造性，使其潛能難以得到充分的發(fā)揮。這不利于形成良好的學術(shù)氛圍和公平競爭的環(huán)境，也防礙人才的成長。
4、配套的改革措施如校長負責制、教師考評制、結(jié)構(gòu)工資制不完善。聘任中的考核機制不夠科學，聘任的效果無法進行客觀的鑒定，憑主觀印象或受主觀因素影響很大的標準來評價干部職工履職履責的效果，不可避免的出現(xiàn)聘任中的消極弊端。
5、工作本身還存在一些遺留問題。
（2）年老體弱的同志不能解決待遇的問題。部分學校嚴格按照文件精神“能者上，平者讓，庸者下”選人用人，按照“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”兌現(xiàn)待遇，致使少部分老同志被聘用在各職稱的最低等級，一些老教師工作了三、四十年，即將退休，卻被確定在不高的等級，形成了一種較不合理的狀況。
五、建議。
針對教育事業(yè)崗位設(shè)置與管理制度實施中存在的問題，建議采取以下對策：
1、提高事業(yè)崗位設(shè)置與管理相關(guān)政策的認識。要充分利用報紙、電視、網(wǎng)站等媒體，對事業(yè)單位崗位設(shè)置與管理制度進行政策法規(guī)的教育，使政策法規(guī)入腦入心，真正認識到以下三個方面：首先要認識到教師任命制已經(jīng)不適應(yīng)目前選人用人的要求，學校必須采取新的用人管人制度，事業(yè)單位崗位設(shè)置是學校適應(yīng)當前用人要求的必然產(chǎn)物。其次，從法制角度看，學校管理施用事業(yè)單位崗位設(shè)置與管理于法有據(jù)。其三，《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“積極推進人事制度和分配制度改革為重點的學校內(nèi)部管理體制改革”。進一步明確了中小學實施《事業(yè)單位人事管理條例》是大勢所趨，完全可以大張旗鼓宣傳。
2、加大崗位管理工作的力度。公開招聘工作要采取有效措施保證招聘過程的公平公正公開，提高選人用上的公信度，同時要盡量擴大公開招聘在進人中的比例；崗位管理方面，由于事業(yè)單位人員情況變化快，情況復雜，建議盡量簡化工作程序，提高工作效能。同時，使在崗教師認識到：國家對教師的管理日益規(guī)范合理。此外，教師評價制度的科學建立、社會保障機制的規(guī)范運行等都刻不容緩。
3、規(guī)范聘用合同管理。充分發(fā)揮事業(yè)單位聘用合同的作用，此舉有兩大作用：一可全面深入持久地推進聘用制度；二可隨時掌握運用聘用合同，推進崗位合同管理，規(guī)范用人行為。設(shè)法讓教師權(quán)益得到有效保護，調(diào)動他們工作的主動性、積極性，使學校各項事業(yè)的健康、高效、快速地發(fā)展。
4、在聘用問題上不能“一刀切”，既抓逐步規(guī)范，又要保持政策的穩(wěn)定，設(shè)法讓少部分人在退休時待遇不致過低，緩解一些近幾年即將退休的老同志年高體弱不能競聘到高一級職稱、崗位等級所造致的矛盾，關(guān)注、關(guān)心這一部分弱勢群體，多營造和諧因素，減少改革阻力。
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