人生的意義不僅在于追求成功，更在于怎樣過好每一天。如何優(yōu)雅地表達情感是每個人都需要面對的問題之一?？偨Y范文是一個很好的學習資源，我們可以通過模仿和借鑒其中的寫作思路和技巧，來提高自己的寫作能力。
成人高考萬能套用篇一
第一段：大體介紹一下電影的劇情。表達出文章的中心思想。
第二段：從導演的意圖出發(fā)評論電影的主題、導演要表達的思想。
第三段：評論印象最深刻的電影情節(jié)對于解釋主題有什么樣的幫助或者作用。
第四段：分析視聽語言，從攝影的角度評論電影畫面。
第五段：作最后的總結。
【第二種】。
第一段：先簡單介紹導演的資歷和作品，從而引申出要評論的這部電影。
第二段：電影的音樂是如何襯托主題的。
第三段：電影的色彩具有什么樣的特點。
第四段：評論這部電影最鮮明的風格。
第五段：最后指出這部電影的一點瑕疵，并對整篇文章作總結。
【第三種】。
第一段：概述一下電影劇情，說一下自己對電影的整體印象。
第二段：評論電影的敘事風格或者說電影講述故事的結構如何。
第三段：令自己印象最深刻的鏡頭，這個鏡頭有什么樣的作用。
第四段：這部電影和導演的其他電影做一下橫向的對比，評論電影之間的區(qū)別或者聯(lián)系。
第五段：和開頭形成呼應，作總結。
【第四種】。
第一段：直接開門見山。指出要評論電影的某個人物。
第二段：電影人物的性格是怎樣的。
或第二段：導演如何塑造這個人物形象的。
第三段：這個人物在電影中起什么作用。
第四段：贊美導演對人物的選擇能力。
【第五種】。
第一段：夸贊這部電影所帶來的意義。
第二段：詳細說明這部電影有哪些突破。
第三段：對于導演意圖進行解讀。
第四段：評論電影鏡頭的風格。
第五段：電影中所處的歷史時代對自己有那些啟發(fā)或者新的發(fā)現(xiàn)。
第六段：總結文章的整體思想。
【第六種】。
第一段：看完電影以后引起自己的思考，并帶來一連串的疑問。
第二段：討論電影中最重要的意向或者說道具，說說這個道具的特殊意義在哪里。
第三段：電影對現(xiàn)實社會的啟示。
第四段：電影的剪輯風格或者拍攝方式。
第五段：最后解開自己的疑團，并指出導演的一些不足。
【第七種】。
第一段：從電影的片名引申出自己的觀點。
第二段：詳細分析電影片名和導演意圖之間的關系。
第三段：分析電影的較色和電影的片名有什么樣的特殊聯(lián)系。
第四段：分析電影中的符號化的具體道具。
第五段：分析電影的色彩變化。
【第八種】。
第一段：直接點題，要評論電影中的演員。
第二段：演員在這部電影和其他電影中的表現(xiàn)有什么不同。
第三段：評論演員在角色塑造方面是否具有可圈可點之處。
第四段：根據自己的知識面和新聞積累，談一下演員的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第五段：整體評價演員，總結自己的觀點。
成人高考萬能套用篇二
品質造就成功愈挫則愈勇，沒有經歷過失敗，怎會輕易成功？茫茫人海，漫漫人生。成功，永遠都不會更替的主題。成功者自信、自強，集萬寵于一身。但光環(huán)背后或許是一段段不為人知的坎坷經歷。很多人只看到成功帶給他們的榮耀，而并不知道榮耀所帶給他們的挫折與艱辛。
自強，成功者必需的品質。是什么讓一粒身在懸崖峭壁、飽受風吹日曬的被歲月遺忘的種子生根發(fā)芽，而后長成參天大樹？是自強?；蛟S與他作伴的種子有很多，但大都經不住時間與挫折的考驗，要么自暴自棄，要么含恨而死。唯有自強者，飽受挫折的洗禮，難耐的痛苦與寂寞。譜寫出自己的神話，詮釋出生命的真諦。自強——成功的必要因素、首要因素。
自信，通往成功的法寶。唯有自信，方顯生命的可貴。做自己想做的，追求自己想要的?；蛟S你會被人嘲笑，或許別人會說你是瘋子。但在學習、生活、工作中，要知道你是最棒的，沒人會嘲笑甚至譏諷一名成功者。反倒是他們會被成功者看不起。無論何時何地，你要做的就是把自己最完美的一面展示給世人。當然，這需要足夠的自信。自信——成功者的標志。自律，無論你是公司職員還是企業(yè)老板，無論你是高官還是普通百姓，都需要有自律意識。所謂自律，就是明白你什么時候該做什么，什么時候不該做什么，你可以做什么，你不能做什么。自律可以顯示一個人的道德修養(yǎng)與文化水平。你可以做你認為最好的自己。但你必須傾聽別人的建議或評價，或許他們代表不了全部，但至少可以代表部分人的感受，它可以讓你明白你需要朝哪個方向努力，你需要放棄哪些，漸漸的提高你自己。自律——成功者的品質。成功后，每個人都一樣，擁有著你成功前想要的一切。但成功或是成名前，每個人的經歷卻不盡相同。他們經歷的坎坷與挫折，沒有人知道，只有自己體味那里的酸甜苦辣。很多人看到的只是表面，而實質性的東西，沒有人會關注。司馬遷受盡酷刑，但很多人關心的并不是他在獄中是怎么被折磨的。他們只知道或者只關心他花費十幾年心血著成的《史記》，以及他的研究價值和文學價值。成功，我們每個人所追求的，功成名就之時你或許忘記了自己當年所經歷的痛苦，但不會改變的是心中的那份永恒的追求與不變的信念。成功者，自強、自行、自律。自強、自行、自律，助你成功！
成人高考萬能套用篇三
結合影片主題進行文學化、意象化的開篇，可用3至4句話完成。該部分的寫作旨在讓閱卷老師能從一開篇便捕捉到學生的文學及寫作功底，如果考生能夠在結合影片主題的同時，利用所學詩詞、散文等文學作品進行正式影評寫作之前的點題式開篇，也能為自己的影評增分不少。開篇不必緊緊圍繞影片內容展開，可在影片主題的統(tǒng)領下進行延伸性思考。
故事梗概。
第一部分。
一部長則3小時短則10分鐘的影視作品，用150-200字完成概述，是具有一定難度的，既然是概述，就需要考生用最概括、準確、精煉的話講述影片內容。所謂的精煉不是指考生可隨意省略影片相關線索，它要求考生不必交代所有細枝末節(jié)，但必須理清影片主脈絡。在理清主脈絡的同時，必然會有很多影片中的各色人物出現(xiàn)，考生可結合主脈絡，就輕重、主次做出篩選，不必面面俱到。
要求考生用較少的文字描述清楚一部作品，重在考查學生的總結、概括能力。由于該部分重點是寫影片的梗概，所以考生不可在該段落分析主題、抒發(fā)感慨、論述觀點、對比視聽，只要求考生簡明扼要的講述清楚影片主要內容即可。
主題分析。
第二部分。
主題分析是影評寫作最核心的部分，對主題的準確把握會影響到影評其他部分的寫作。在進行該部分寫作時，語言表達切忌過于感性，以理性、客觀的表達為最佳。主題分析可由以下三部分組成：
3.考生可結合自我認識、個人經歷、社會現(xiàn)實、人生百態(tài)等，對主題做延伸、拔高性的分析，以小見大、由點到面。此部分是主題分析中可為考生加分的部分，同樣切忌大量感性的抒發(fā)，需要考生作理性的分析。
細節(jié)分析。
第三部分。
細節(jié)分析是指找到作品中最典型、最精彩、最有意義的一個鏡頭、一句話等來展開分析。細節(jié)不是一個段落，也不是一個情節(jié)，它是指影片中足以讓觀眾印象深刻的某一個點。因此，考生需認真思考細節(jié)的概念，再對細節(jié)展開分析。影評中一般以分析兩個細節(jié)為宜：
細節(jié)二：找到導演用來刻畫人物性格的某一細節(jié)，先對此細節(jié)進行準確描述，再著重結合影片主題分析該細節(jié)是如何刻畫人物性格的。而當影片中很難找到專門用來刻畫人物性格的細節(jié)時，則可用兩個深化主題的細節(jié)完成該段落寫作。
注：當作品中有指向性非常明顯的物件時，可分析其對表現(xiàn)主題、刻畫人物性格所起的作用。如《北逃》中的下雨，《李米的猜想》中的風箏等。
視聽語言。
第四部分。
視聽語言的分析在近幾年的影評寫作中所占的比例越來越大，但這并不意味著需要考生通篇圍繞視聽語言進行分析。在影評寫作中考生需結合影片中的2—3個視聽語言點進行分析即可。考生可先對影片中一個視聽語言點(可在影片中出現(xiàn)一次或多次)進行描述，再分析該視聽語言點是如何表現(xiàn)影片主題或刻畫人物性格的。
需要提醒考生的是，切不可就某一段落，甚至整部影片中所有的視聽語言點一一進行分析，很多考生習慣于將自己看到的視聽語言點從頭到尾泛泛而談卻沒有任何細致到位的分析。實際上，一篇合格的影評中，只需考生有針對性的深入分析2至3個點即可。
結尾。
小結。
結合影片主題對整篇影評進行總結，可用3至4句話完成。該部分的寫作要求可參照模板對開篇所列的寫作要求。
成人高考萬能套用篇四
新建一個工作表，并填入同樣的表頭信息。
選中要編輯表格中的任何一個單元格，單擊“數據”選項卡下的“篩選”按鈕。
單擊學歷后的篩選下拉菜單按鈕，勾選“博士”前的復選框，點擊“確定”。
選中并右鍵單擊篩選出的區(qū)域，選擇“復制”命令。
將復制的內容“粘貼”到第一步新建的工作表相應的位置。
同樣的方式，按照“碩士、本科、?？啤⒏咧?、中專、技校、初中、小學”這個順序，分別復制并粘貼員工信息，最后得到如下圖所示表格。
選擇整個表格中有員工信息的單元格，單擊“開始”選項卡下的“套用表格格式”后的下拉按鈕，單擊喜歡的樣式，在彈出的“套用表格格式?”對話框，如下圖所示，點擊“確定”即可。
為不同的學歷填充不同的顏色加以區(qū)分。
最后我們就可以得到下圖所示這樣一個表格。
成人高考萬能套用篇五
面試時的。
非常重要，擁有一篇自我介紹的范文可以讓你在應聘多點成功的希望，那我們該如何抓住重點突出自己介紹呢?別忘了，一個出彩的自我介紹會增加你的面試通過機率喲，下面是小編搜集的萬能套用面試自我介紹模板五篇，歡迎大家閱讀借鑒!
各位領導好!很榮幸有這樣一個機會，讓我相各位介紹我自己。
我是*學校*級*專業(yè)的學生。大學四年生活，即將結束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰(zhàn)。
大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業(yè)技能，所以我掌握了較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優(yōu)秀學生獎學金二等、三等各兩次,榮獲校級三好學生稱號。我所學專業(yè)是計算機，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經驗總結。順利通過國家社會和勞動保障部高新技術辦公軟件應用模塊資格高級操作員考試。同時，我發(fā)揚團隊精神，幫助其他同學，把自己好的學習經驗無私的介紹給其他同學，共同發(fā)展，共同進步。
在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協(xié)會，由干事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優(yōu)秀學生社團。所組織的跨校聯(lián)誼活動，達到預期目的，受到師生首肯，個人被評為現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀領隊。靜如處子，動如脫兔，181cm的身高和出眾的球技，使我登上球場后，成為系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼?zhèn)?，則是我大學生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導員助理期間積極，為同學服務，表現(xiàn)出色，貢獻卓越榮，獲校級優(yōu)秀學生干部稱號。
去年，我以優(yōu)異的成績與表現(xiàn)，光榮地加入了中國共產黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領身邊同學，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據專業(yè)特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經驗積累起到了極其重要的作用。考取了機動車駕駛執(zhí)照(c型)。對即將步入社會的我，充滿了信心。
大家好!
我是畢業(yè)于xx大學的，我叫張，我的家庭在xx省。
在這四年的大學學習中，思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，在校期間我熟練的掌握了本專業(yè)的理論和實踐知識，我相信這次我能很好的勝任這個實習的崗位，工作上我也會盡自己的全力去做好。最后謝謝各位面試考官給我的應聘機會!
尊敬的各位領導，你們好!
我叫xxx，是一名xx大學xx系xx屆畢業(yè)生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實際能力，現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!
我的家鄉(xiāng)在，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用.在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“xx”協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!
我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!
并祝貴校再創(chuàng)佳績!
大家好，我是xx大學xxx屆應屆畢業(yè)生,xx,主修專業(yè)為土木工程。得知貴公司要招土木工程的應屆畢業(yè)生,特來應聘。
作為學生,學習是我的第一使命:在大學四年,我順利完成了所有選修和必修課程,沒有一門不及格科目,是班上僅有的三個順利通過全部考試的男生之一。為了使自己文理發(fā)展平衡,我進一步加強了自己的文學閱讀和理論水平,花了大量時間在瀏覽報紙、研讀名著方面,使自己的思想得到了進一步的發(fā)展和完善。我雖然始終沒有放下專業(yè)知識的學習,但花的時間還遠遠不夠,我還有大量的知識尚未接觸和掌握。
大學四年中,不僅僅是學習,我還參加了眾多的社會活動:我做過家教,認識到孩子的欠缺,學會了教育孩子,反觀自己認識到自己的不足;我當過圖書管理員,讓我有更多的機會接近知識;我四年時間里不間斷地參加勤工儉學,讓我懂得了工作的艱辛和努力完成工作的重要性;我參加各種社交活動,使我日漸認識到誠實做人踏實工作應是我一生的奮斗目標。
僅僅是自己快樂遠不是我的目標,我要努力去影響每一個人:沒有了別人,我就失去了存在的意義,因此我的努力并非為了我自己,我會盡我所能地去給身邊所有的人帶去快樂和溫馨。
金錢名譽地位都不是我所首先考慮的:我只希望我能夠去愛,能夠使我的潛力得到挖掘和發(fā)揮,能夠不斷完善自己,使自己能夠更好地去愛,更有能力去做好各項工作。奉獻=快樂=提高。盡我所能地奉獻,是我畢生的追求。今后我要更加努力提高自己,以更高的標準要求自己。我愿意用自己的努力贏得你的信任,我會一步一步去做,我的一切還剛剛開始。
我叫，來自，畢業(yè)于師范學校，所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
20xx年畢業(yè)后，我先后到過x幼兒園、兒園代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我非常喜愛幼師這個職業(yè)。歷經生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
成人高考萬能套用篇六
書，陶冶情操;開闊視野;陪伴著我們健康、快樂地成長!書，是生命中不能缺少的朋友!而閱讀，則是我們最為重要的“器官”之一，只有閱讀才能讓一個個孩子由祖國的花朵蛻變成祖國的棟梁。所以，閱讀是塑造人才的必需品!
當蝴蝶飛過花叢，當蜜蜂采完花粉，當泉水流過山谷，眼前仿佛漸漸回到了讀書的生活?；貞浧鹉亲x書的生活，心頭禁不住涌起愉悅之情。因為那生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一曲歡快的圓舞曲。
我最早的讀物是一種正面印字，背面印畫，被稱為“連環(huán)畫”的小書。我為了看到這些印著“水滸”、“三國”的連環(huán)畫，對朋友們說：“一套連環(huán)畫可兌換10元錢!”聞言，朋友們隔三差五的來找我兌換。我們都如愿以償了，收獲了自己想得到物品。不知是否求知若渴的精神太濃烈，開始我還看的津津有味，漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已經不能再滿足我了，我又發(fā)現(xiàn)了一條連接閱讀天堂的路，那就是圖書館，它像一塊巨大的磁石吸引著我，一有時間，我就到圖書館吸取書中的“營養(yǎng)”，感受閱讀的樂趣。
看了《八十天環(huán)游地球》這本書，我知道了時間是多么的寶貴啊!浪費時間就等于浪費生命!光陰似箭，日月如梭。做任何事情都應該分秒必爭!除此之外，我更加深刻的領悟到了：世上無難事，只怕有心人!只要我們以信心當船，以努力做帆，就一定可以到達成功的彼岸!
而《綠山墻的安妮》這本書又給了我新的感受。安妮的純潔正直、性格倔強、心地善良深深地感染了我!這本書教會了我如何面對生活中的困境，教會了我如何感受自然、熱愛生活，并且讓我知道有了幻想才會有目標、才會有動力、才會有追求，才會去奮斗!這樣一步步走下去，終究會到達成功的殿堂!
在浩瀚的書海中每一本書都透露著它獨特的靈氣，閃耀著智慧的光芒!閱讀一本好書，能使自己受益匪淺!難怪在面對書籍時，偉大的文學家雨果會發(fā)出這樣的感慨：“書是造就靈魂的工具?！钡拇_，閱讀是一種充實人生的藝術，沒有閱讀的人生就像空心的竹子一樣空洞無主。由此可見，書對人類是多么的重要啊!
閱讀是鑰匙，能開啟智慧之門;閱讀是階梯，幫助人們登上理想的高峰;閱讀是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。閱讀為我們找到了最好的旅行伙伴——書籍!我閱讀，我快樂!
成人高考萬能套用篇七
“嘟、嘟、嘟，嘟、嘟、嘟……”
“醒來，醒來……”
我打開了另外一臺電腦，解除了病毒防火墻，然后點擊了那條“死亡新聞”——國家將逐步廢除白話恢復文言文，隔了片刻，電腦運行速度突然變慢，重新啟動以后，所有的內容竟全變成文言文，而且每篇文章末尾總有“論語”二字，難道始作俑者竟是孔子?有可能。看來解鈴還需系鈴人。
“晚輩能晤仲尼先生，實感三生有幸。但對先生直言，又恐先生責怪。”“但講無妨?！薄跋壬鸀楹我獙⒉《据斎牒笕说碾娔X里呢?21世紀是白話的世界，先生為何又想令吾輩重返文言時代呢?”“噢，原來你就是那位解毒專家?！薄跋壬媲胺Q專家，晚輩實不敢當。早期古文還是較為淺顯易懂的，但發(fā)展至后期，已過于艱深、雕逐，且因各種原因，弄得通假字連篇，簡直就是對文學的污辱，對自身的糟蹋嗎?！?/p>
孔子摸了摸胡子，笑道：“以你之言，是要白話代替文言呢?”再看著他的臉色已變得鐵青?！拔难晕氖侵腥A語言之正宗，雖深而不淺;白話俗不可陋，何以有資格替代文言?”
通過高效顯示屏，只見孔子嘆眉緊皺。但我還是接著說道：“明清時代，亦曾出現(xiàn)白話與文言共存的局面，所以白話替代文言，這是適者生存的結果。”
這時的孔子已是紅耳赤面，勉強說道：“依你之言，得將文言文完全退隱，而讓世界成為白話的天下?”
“先生此言差矣，文言乃中華語言之宗，中國蔚為壯觀的當代文學就是以文言為語言載體的，白話雖已替代文言，但今人并未忘記文言，仍在研究文言呀!吾猜先生此舉，亦即想讓人們更好地運用語言吧。且語言乃人類交流之工具，白話世界里，人們應用自如，如魚得水。殊不知先生此舉，已給人們造成了不小的麻煩?！?/p>
突然孔子不見了，“論語”病毒也消失了。
成人高考萬能套用篇八
例：
（開頭）人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。
（結尾）當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。
成人高考萬能套用篇九
例：
（結尾）青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學，為萬世開太平！
例：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來，調準焦距，才能照出最好生活。
成人高考萬能套用篇十
要說坐飛機，我可算是行家了！屈指一數，嘿，才兩三年時間就坐過5次了！那么和云的“相會”當然少不了！隨我去和云朵“跳個舞”吧！
只見我們已經飛在了云層上空，看不見底部的房屋了，偶爾飛到稀薄的云下，才可以見見那渺小的房屋。那一幢幢高樓大廈像一盒盒形態(tài)各異五彩的火柴盒，遍部在大地的每一個角落。而且飛機有時還在上升，偶爾你還能看見氣流摩擦后產生的氣體從窗前飄過，要不是窗戶不可以打開，我早就去撫摩云朵了！只見那美麗的云朵忽聚忽散，忽隱忽現(xiàn)，千姿百態(tài)。瞧！現(xiàn)在的云層像翻滾著的白煙，那云白得可愛，白得純潔，像海浪似的一層高過一層。形成了十幾道美麗的圓弧，那可真是壯觀，我忙按下了快門，留住這美好的瞬間！看，我才回過頭了幾分鐘，那云就閑不住了忙換了個“懶散”的形象：那些云變成了一快快的，像美麗的棉花糖，它們躺在藍天媽媽那溫暖的懷抱里，盡情地撒嬌，猶如一個龐大的潔白家族！嘿，說話間，它又換了一套精致的連衣裙：云分成了兩份，一份在上邊，一份在下邊，中間隔了一條三角形狀的藍天，層次分明，清清爽爽，白白凈凈！
成人高考萬能套用篇十一
“五段”是說作文寫五個自然段，第一段提出論點，第二到四段寫三個分論點，第五段結尾點題。
“三分”就是說三個分論點。比如主題是“堅韌”，三個分論點就可以是：
“堅韌是富貴不能淫的品格”
“堅韌是貧賤不能移的精神”
“堅韌是威武不能屈的氣節(jié)”
分論點的設置有橫式，比如上面例子中的三個；
也有縱式的，比如按照某種邏輯連貫層層深入，或者按照“是什么，為什么，怎么樣”來寫三段。
“四環(huán)節(jié)”是每個分論點段落的結構。
第一個環(huán)節(jié)是點明分論點。
第二個環(huán)節(jié)是闡述分論點，可以直接解釋，也可以道理論證，舉例論證等。
第三個環(huán)節(jié)是舉例論證，素材就要靠自己積累了。
第四個環(huán)節(jié)是每段的結尾，可以是總結，也可以是反面來說，比如“如果王羲之沒有堅持練習，他又怎能寫出《蘭亭集序》的傳世佳作？”
以上就是議論文最簡單的一種寫法，現(xiàn)在主流的作文形式是“新材料作文”，就是給一段話，自擬題目立意。題主確定好中心論點，就可以按照這個格式寫了。
“五段三分四環(huán)節(jié)”只是一種最簡單，最常見，最初級的作文合適?？赡苡腥苏f這樣的作文是套作，有“八股”之嫌疑，有的省份高考改卷明確不歡迎這樣的寫法；也有人說高考如果沒有強大的語言功底和充實的內容，難得高分。但是按照題主的說法，議論文也許剛剛起步，那這樣的寫法自然最容易上手。
成人高考萬能套用篇十二
1、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
2、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
3、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
4、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。
5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
成人高考萬能套用篇十三
影片中的山是翠綠的山，影片中的人是善良的人，影片中的狗是忠誠的狗，那山、那人、那狗，給我們營造了世外桃源般的靜謐與和諧。而導演是通過那條寂靜而不是陡峭的郵路將我們帶入這一人間天堂的。
郵路首先是影片的拍攝線索和故事發(fā)生的空間。悠揚的陰雨中有一個清晨來到了，小郵遞員(劉燁飾)要開始自己的郵遞員生涯了，老郵遞員(滕汝俊飾)不放心帶著“老二”決定陪他走一趟。于是兩人同走這一條郵路。一路上，幫助五婆、背過河、侗族姑娘、風中追信等股市相繼發(fā)生。同時，有路不僅是一條故事線索，更是一條情感線索，當我們說這里是人間天堂的時候，不僅僅指旖旎秀麗的風景，還有濃濃的人間溫情，而這些深情正是在這條郵路上醞釀。
首先，導演用力最深的是父子情。影片在表達“父子情”上用了欲揚先抑的藝術手法。有一個遠景讓我們看到父子二人和“老二”離家走過小橋，畫面中的綠色撲面而來，青翠寧靜。但兒子在前，父親在后，話語不多，關系并不和諧。通過小郵遞員的畫外音和童年記憶的影像再現(xiàn)，我們知道是因為他小時候父親很少回家，即使長大了與父親也很生疏。但通過走這條郵路這次機會，兩人開始了心靈的溝通和交流：父親發(fā)覺自己還不知道兒子已經學會了抽煙，并未沒有發(fā)覺兒子脖子上的傷疤二懊悔不已;兒子通過油路的漫長和艱難，特別是得知父親那次送信從陡峭的山坡上跌落，體會到父親工作的艱難，而通過父親對五婆默默地照顧則感受到父親無私的奉獻，兩人的關系開始發(fā)生轉機。
小郵遞員被父親過河是兩人相互理解后關系的升華、的音樂中，不停穿插老郵遞員背兒子在肩頭的畫面，溫馨的現(xiàn)實和醉人的回憶在他的胸中碰撞，這一蒙太奇的運用帶來巨大的情感張力，老郵遞員眼里溢滿晶瑩的淚花?！澳鼙硠痈赣H就說明孩子長大了”，這是任何一個被兒子背著的父親都會有的由衷的幸福，特寫鏡頭讓我們進入了父親波濤洶涌的內心世界，一同分享這種深沉而含蓄的感動。
除了父子情，還有鄉(xiāng)親們對老郵遞員的關愛：它不僅是使小郵遞員體驗到父親偉大，改變自己承建的因素，更作為獨立的情感元素震撼著觀眾的心靈。鄉(xiāng)親們知道這是父親最后一次送信，將他送到村頭還依依不舍，在這里導演運用了景深鏡頭來傳達這種感情：前面是行走著的父子二人，后面是鄉(xiāng)親們站立的身影。而后面跑過來幾個小孩將食物“悄悄地”放入校郵遞員口袋里的行為則將真摯的情感“輕松的”表達了出來。
能夠體現(xiàn)鄉(xiāng)親們對父親感謝的還有轉娃受爺爺的囑托每次都在父親曾經跌落的地方等待，與前面的送食物的小孩一樣，這里不僅是更是一種情感的傳遞：當小郵遞員接過父親背上的郵包的時候，鄉(xiāng)親們也把他們的感謝之情告訴了孩子，讓這種美好的情感傳遞下去，一代又一代。
漫漫郵路，款款深情。因為忠誠，“老二”送走了老主人，陪伴著新主子;因為感謝，鄉(xiāng)親們一一相送孩子們遠遠相迎;因為奉獻，兒子理解了父親接過背上的郵包;因為有情，這里才是人間天堂，山常綠、水長流。
成人高考萬能套用篇十四
當抗洪英雄講述著自己用那血肉之軀抵擋洶涌洪水的事跡時，臺下一片靜寂，隨著便是一陣經久不息的掌聲，多么熱烈的掌聲啊！這掌聲飽含著人們對抗英雄的欽佩和深深的謝意?？购橛⑿劭蘖?，因為人民的掌聲是對他們獻身精神的肯定、贊揚，是他們最大的榮譽。
當薩馬蘭奇主席用那莊重的聲音告訴全世界2008年奧運會的主辦國是中國時，億萬中國人沸騰了，他們鼓著掌，熱淚灑滿衣襟，此時，也許能最好地表達他們內心喜悅的方式就是鼓掌吧！他們用那排山倒海般的掌聲來向世人宣告，中國強大了，中華民族巍峨地屹立在東方，屹立在世界。
掌聲被賦予了無窮的意義，是人們宣泄感情的最好方式，用這種方式去表達對人的肯定，對人的鼓勵，或是喜悅，是最鮮明、最生動、最優(yōu)美的語言。
成人高考萬能套用篇十五
1在詞語前再加一個修飾詞。（尤其動詞及修飾詞前）。
在詞語前（尤其是動詞以及修飾詞）再加上一個修飾詞，句子整個會變得厚重，如果學生能夠在添加修飾詞的過程中注意修飾詞的文采，那么整個句子就會具體而充滿文采了。
比如要寫一個句子“我努力學習”，很多同學會寫成“我非常努力學習”。此時就可以問問這個“努力”到底是怎么努力的？“也即給努力添加一個修飾詞?？蓮膭幼?，心理等等方面添加，這樣多想想之后，學生就可以寫出諸如”我抓緊每一分每一秒時間努力學習?！啊蔽覟榱四茏寢寢尭娱_心而更加努力學習了。“之類的比較具體的句子。
2在某個斷句后添加解釋語。
即在一句話說完之后，想一想，對于這句話，能不能用一個具體的句子來解釋一下這句話，這也是將句子寫長，寫生動的一個方法。
比如寫”老師性格沉靜“，此時就可以在”沉靜“后加上一個解釋性的句子來解釋一下老師到底是如何性格沉靜的，這種沉靜體現(xiàn)在什么行為上……這樣，一些同學可能就能寫出諸如”老師性格沉靜，除了上課之外，都不說什么話?！啊崩蠋熜愿癯领o，在他帶的三年當中，從沒對一個學生兇過。“等等比較具體的句子。
用景物描寫收尾這個方法是寫人敘事寫作的最常用的筆法。結尾中的景物描寫，絕不是為了描寫而描寫，而必須有一定的作用，可以寄托一種情思，可以象征一種情態(tài)，可以表達一種含義，可以突現(xiàn)一種情境等。
例1“我抬起頭來，幽藍的天空，遼遠而純凈——這是春天的晴空?。∫蝗河忠蝗壶B兒從遠方來了，它們歡叫著，抖動著翅膀，劃過透明的春天，飛呵，飛呵，飛……”
這是趙麗宏的《小鳥，你飛向何方》的結尾。用小鳥隱喻十年_后熱愛學習的年輕人，這樣的結尾虛實結合，含蓄雋永，耐人尋味。
例2“床頭掛著一串星星，一串藍色的閃亮的星星，十五顆閃亮的讓人感覺靜謐的星星。每每在燈光的照耀下它們那奪目的光芒，總會使我想起一個叫‘誠實’的字眼兒。”
“至今，床頭那串星星仍閃著美麗的光亮……”
這是《床頭，那串善良的星星》的開頭和結尾，這篇作文榮獲全國中小學生創(chuàng)意作文大賽初中組二等獎。文章開頭寫“藍色的閃亮的星星”時，用“靜謐”一詞寫出了藍色的純凈給人的感覺。結尾仍舊用景物描寫，不僅達到首尾呼應，而且寫出了這件事給小作者的印象深刻，這樣的結尾意味深長。
例3“哦，又和父母鬧別扭了?！?/p>
“風漸漸停了，風箏緩緩地落下來，被一雙充滿溫暖的手捧起來，它回‘家’了。云漸漸散了，露出一片湛藍的天……”
這是范文《風箏》的開頭和結尾?！帮L箏”是貫穿全文的主線，小作者通過對風箏的觀察與感受，敘述了自己由“迷惑到明了”由“煩惱到快樂”的經過。文章開頭的基調是憂傷的，結尾的景物描寫感情昂揚，意境悠遠。
通過以上的示例可以看到，景物描寫的收尾法均是有的放矢，熔鑄著小作者的感情，表達了某種含義，而且這種含義的表達含蓄雋永，意境悠遠。自然成為作文的亮點。注意在寫作時不用生硬地用景物描寫結尾，而要在開篇以及文中貫穿這種景物，這樣結尾才會水到渠成。
成人高考萬能套用篇十六
1、它曾是千年的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數飽學之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣；它太簡單，簡單得啞啞學語的孩子都能叫出它的名字；它又太復雜，復雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信。（《千年的呼喚》）。
2、童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段。（《童年》）。
3、我有橋，愛那結構獨特、歷史悠久的趙州橋；愛那猶如彩虹、氣勢磅礴的南京長江大橋；可是我更愛那一座座家鄉(xiāng)的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。（《立交橋，我心中的交響樂》）。
4、一個十分遼闊的葦塘，一片永遠也長不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng)，這采油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。
成人高考萬能套用篇十七
例一：
（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
（結尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
例二：
（結尾）我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是“”云銷雨霽，彩徹區(qū)明“”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。
成人高考萬能套用篇十八
我有一個美麗的套娃，是爸爸送給我的。
套娃的'臉圓圓的，白里透紅，就像水靈靈的大蘋果。眼睛又黑又亮，就像兩個園園的寶石。眉毛又細又彎像個月牙。嘴巴有小又紅就像櫻桃小嘴。頭發(fā)是黃色的，頭發(fā)上披著一條粉色的頭巾，頭巾上還有花邊十分美麗，衣服是白底紅花，衣服上還有許多城堡很美。套娃有六個妹妹，其中一個妹妹就像一個拇指，他們都像姐姐一樣漂亮，可是她們一個比一個小。
我愛的套娃。
小學生作文（中國大學網）（）輝煌百折（）（（）（）。
（）（）明媚春色（）（（）（）。
華（）象留（）與流（）羽）春暖（））精衛(wèi)（））勇往）痛癢。
（）（）盎然骨肉（）（）恩重（）（）。
（）（）成陰（）深似（）溫故（）（）。
（）（）根深（）淺（）深循序（（）。
（）（）遍野（）積（）累防患（（）。
（）（）遠慮（）（）近憂（長（）久（）（）無患從容（）（）（（）多謀。
（）（）大亂一不（）（）臨危（（）。
自（）自（）自（）自（）五、根據課文內容填空。
1、別的（）（）（）都慌了，有的（），有的喊，有的（）（）（）（）（）。2、一只烏鴉（）（）了，（）（）（）（喝。
3、小松鼠（）（）都到（）（）地里去，看。
））））））。
（）（）結果了（）（）。可是，直到（）（）（）（）（）都落光了，也（）（）（）一個花生果。
1．一只只（）一片片（）一個個（）一頭頭（）。
一群群（）一朵朵（）一條條（）一次次（）。
一把把（）一座座（）一匹匹（）一首首（）。
一顆顆（）一棵棵（）一張張（）一陣陣（）。
2．一（）石頭一（）牛一（）馬一（）山。
一（）燕子一（）河一（）雨一（）星。
一（）池塘一（）氣一（）船一（）。
水
一（）好字一（）球一（）云一（）鵝。
一（）世界一（）花一（）樹一（）羊。
一（）春雷一（筆。
一（）蘑菇一（（）缸。
一（）騎手一（（）傘。
一（）電腦一（（）鳥。
一（）洞眼一（（）山。
一（）口袋一（（）手。
3．（）的娃娃（的眼睛。
（）的睫毛（）豬一（）鐘一（）白發(fā)一（）石頭）衣服一（）木棍）烏鴉一（）眼睛）螞蟻一（）蟈蟈）肥料一（）年紀）的外衣（）的氣球（）一一一一一））。
的珍珠。
（）的池塘（）的眼睛（）的世界。
（）的小船（）的梅花（）的海洋。
（的歌聲。
（的技藝。
（的地方。
（的小草。
（的小花。
（的嘴巴。
（的天空。
（（（（（（（（（）的羊群）的掌聲）的公牛）的爸爸）的春風）的蟈蟈）的運動）的小河））））））））。
的星星。
七、整理、排列句子，并加標點1．高高興興我小明去和踢。
球
2．中國在出現(xiàn)足球最。
早
3．鉛筆盒嗎是我送給。
的
4．每天在家功課都復習小。
紅
5．二年級我就是下學期了學生。
的
6．一起爸爸我和去玩公。
園
7．能借給這本書看看我。
嗎
8．真熱今天啊的天。
氣四、連線。
一雙圖書一本紅旗一面樓房一座小手一口水缸六、照樣子寫詞語綠油油_________。
___________________________火紅火紅。
__________________________________一個個。
____________________________________。
七、在括號里寫出和帶點詞意思相反的詞。
類：動。
物：氣。
象：水。
果：文。
）了回去，
成人高考萬能套用篇十九
1、雪是沉默的，它悄無聲息地一路走來。田野感激它的滋潤，詩人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。這首題目為《雪》的詩，深深地震撼了我的心。作者對雪那種沉沒的愛，勾起我內心深處強烈的共鳴！對于生長在“千里冰封，萬里雪飄”的祖國北疆的孩子來說，最熟悉的東西莫過于雪了，我對雪的一片深情，是難以用語言來表述的。（《潔白的沉默》）。
2、楊萬里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫過“湖光瀲滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）。
3、“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”婉轉的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。（《小草》）。
4、“上有天堂，下有蘇杭?！苯衲晔罴?，我終于來到了這座美麗的城市--杭州。（《西湖覽勝》）。
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