演講稿的開(kāi)頭要引人入勝，能夠迅速抓住聽(tīng)眾的注意力，并引發(fā)他們的興趣。寫(xiě)完演講稿后，要進(jìn)行反復(fù)修改和改進(jìn)，確保語(yǔ)法、邏輯的準(zhǔn)確性和連貫性。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。這些范文包括各個(gè)領(lǐng)域的演講主題，涵蓋了教育、環(huán)保、科技、文化等多個(gè)方面，無(wú)論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的演講者，都可以從中找到適合自己的素材和風(fēng)格。讓我們一起來(lái)看看吧，相信這些范文會(huì)為我們的演講稿寫(xiě)作提供有益的借鑒與參考。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一
各位家長(zhǎng)：
你們好!首先，我代表中班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、總結(jié)前階段的工作：雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)年級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：自從小朋友們進(jìn)入了中班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：中班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯做作業(yè)到現(xiàn)在能按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們學(xué)習(xí)1-5的書(shū)寫(xiě)，學(xué)習(xí)2、3、4、5的組成等。語(yǔ)言方面教孩子們單韻母的讀寫(xiě)，筆順、筆畫(huà)等，許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，認(rèn)讀拼音，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就請(qǐng)幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接下來(lái)著，我們將實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這一個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事。有的小朋友上課發(fā)言熱烈積極，課堂上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;有的孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;有的對(duì)語(yǔ)言感興趣，平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好;有的進(jìn)餐情況有進(jìn)步較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;有的愛(ài)勞動(dòng)積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、搬小凳顯得很能干;有的積極參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)中非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;有的孩子關(guān)心別人，有愛(ài)心常常喜歡幫助別人。當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
二、家長(zhǎng)發(fā)言。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入中班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要慢慢引導(dǎo)孩子，教給他們學(xué)習(xí)的方法。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
三、下階段工作打算：從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，希望各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，不折不扣地完成。請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了。
四、幾點(diǎn)要求：
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
4、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。
5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
6、本子買(mǎi)好后請(qǐng)寫(xiě)好孩子的名字。
7、上學(xué)前檢查孩子的書(shū)本是否帶齊，孩子要寫(xiě)完的本子要及時(shí)替換。
8、孩子小，有些孩子記不住作業(yè)，我們每天都把作業(yè)寫(xiě)在黑板上的，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)接孩子的時(shí)候注意看一下黑板。
9、有些孩子沒(méi)經(jīng)過(guò)大班，直接進(jìn)入中班，年齡小，進(jìn)度跟不上，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多輔導(dǎo)?？傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二
之前我們的開(kāi)展的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，真的很感謝大家，同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！需要家長(zhǎng)們配合工作以下有幾點(diǎn)：
1、希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在xx來(lái)園，一是因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越冷，能上孩子吃上熱飯，二是給孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外的發(fā)生。
2、如果給孩子服藥，家長(zhǎng)在門(mén)口登記填寫(xiě)藥單，寫(xiě)上孩子的姓名，服藥時(shí)間及藥量，以及注意事項(xiàng)，填好后把藥給大夫就好。
3、每天接送幼兒的地點(diǎn)是：早上送幼兒在里面，放學(xué)時(shí)在陽(yáng)臺(tái)上接。關(guān)于孩子接送情況，由于家長(zhǎng)們工作比較忙，有事兒沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，請(qǐng)他人代接時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>
4、本學(xué)期主題內(nèi)容是神奇的小烏龜，在接下來(lái)做主題活動(dòng)時(shí)有可能需要家長(zhǎng)配合搜集圖片、了解這方面知識(shí)等等。
5、安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的`口袋，不要讓孩子帶零食和尖銳有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品，以免發(fā)生危險(xiǎn)或遺失。
6、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)，及時(shí)和我聯(lián)系。
最后補(bǔ)充一下，我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí)，也請(qǐng)多指正！有事情我們及時(shí)溝通，多交流，一起努力！希望在我們的共同努力下，中班越來(lái)越和諧、越來(lái)越溫馨有愛(ài)。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三
各位家長(zhǎng):。
大家好!
首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合，也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。下面，我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。
首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：
1.班級(jí)具體情況分析。
2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)。
3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書(shū)》和家長(zhǎng)閱讀的推薦書(shū)目。
4.班務(wù)計(jì)劃介紹。
5.興趣班的開(kāi)班事宜和家長(zhǎng)配合情況。
6.介紹家長(zhǎng)助教日。
一、班級(jí)具體情況分析：
1)上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享：
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大，幼兒整體感覺(jué)更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛(ài)心，有經(jīng)驗(yàn)的老師，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P(yáng)，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開(kāi)你們的支持與肯定。
2)人數(shù)，班級(jí)情況。
本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍)，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非常活躍，精力很足，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時(shí)候如果再來(lái)抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會(huì)為時(shí)過(guò)晚，而且不容易改正過(guò)來(lái)。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候，對(duì)部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴(yán)，在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法，覺(jué)得老師太過(guò)于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對(duì)此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會(huì)，共同配合協(xié)助好，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。
有的孩子說(shuō)老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長(zhǎng)大了，他們的想法多了，能力強(qiáng)了，精力旺了，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動(dòng)，提高他們的能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時(shí)候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。如果說(shuō)我不喜歡某某孩子，那我就覺(jué)得很冤了，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H，從我孩子上幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在面臨高考，我常常會(huì)換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛(ài)的話，我有什么感覺(jué)呢?管他是因?yàn)閻?ài)他，如果這個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理，教不嚴(yán)，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，從正面教育來(lái)要求孩子。
3)關(guān)于班級(jí)活動(dòng)：我們開(kāi)展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長(zhǎng)執(zhí)教、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事、專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長(zhǎng)們的大力配合下都有序開(kāi)展，特別是大部分家長(zhǎng),每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，并在班級(jí)博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫(xiě)等，請(qǐng)家長(zhǎng)們前去了解，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備，參與好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲?？偟膩?lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特別是長(zhǎng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。
進(jìn)餐：開(kāi)學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特別是葛等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會(huì)自己收拾好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。
開(kāi)學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì)了，說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛等孩子，上課傾聽(tīng)習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長(zhǎng)，取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期利用周末，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的方法，拓寬知識(shí)面，信息面，其中很多時(shí)候要用到畫(huà)圖，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長(zhǎng)在家中給孩子買(mǎi)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)的書(shū)，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫(huà)一畫(huà)。雖然孩子自己畫(huà)會(huì)比家長(zhǎng)寫(xiě)繁多了，用的時(shí)間也多，甚至畫(huà)的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會(huì)越畫(huà)越好。
上學(xué)期班級(jí)開(kāi)展了講訴我的心情故事，部分家長(zhǎng)能幫孩子做好充分準(zhǔn)備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，(回顧假期中的要求)。
1、請(qǐng)記錄假期有意義的事情2-3件(寶寶說(shuō)家長(zhǎng)記錄或孩子用圖畫(huà)表現(xiàn))。
2、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事，增長(zhǎng)知識(shí)面。
3、請(qǐng)為寶寶購(gòu)買(mǎi)3—4冊(cè)有益的圖書(shū);每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說(shuō)話的能力。
4、家長(zhǎng)利用春節(jié)期間開(kāi)展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開(kāi)心事，引導(dǎo)孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)。
5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、圖書(shū)，并能做到持之以恒哦。
6、春節(jié)期間走親訪友，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。
4)不足方面：
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事，活動(dòng)中自由散漫，隨意離開(kāi)座位走動(dòng)等;傾聽(tīng)習(xí)慣較差，不能安靜的聽(tīng)別人說(shuō)，總搶著自己說(shuō)，喜歡插嘴等。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師，我們會(huì)更好的來(lái)設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)游戲化，以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請(qǐng)家長(zhǎng)回顧一下，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒(méi)有要求過(guò)孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等，最顯見(jiàn)的就是坐不住，愛(ài)說(shuō)悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒(méi)有分?jǐn)?shù)的比較，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問(wèn)題，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了，在這里我們希望家長(zhǎng)能重視這個(gè)問(wèn)題。
二.中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)。
首先，是注意力的培養(yǎng)。
孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。
第二，動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工，畫(huà)畫(huà)等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書(shū)，比如，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開(kāi)始孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長(zhǎng)期以往，孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。第三,聽(tīng).說(shuō).看.能力的培養(yǎng)。
聽(tīng)是指良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，好的傾聽(tīng)習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽(tīng)、仔細(xì)的聽(tīng)，能領(lǐng)會(huì)意思，并能進(jìn)行較完整記憶，因此家長(zhǎng)在配合進(jìn)行“傾聽(tīng)”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽(tīng)的效果。聽(tīng)和說(shuō)是不可分割的，中班幼兒的說(shuō)不應(yīng)該是“填容式”的說(shuō)話，而是能較完整的敘述，能較完整的表達(dá)清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開(kāi)端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事、古詩(shī)、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽(tīng)說(shuō)看的技能。
此外，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，我們打算這樣這樣做：
1、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如：因?yàn)?所以?，不但?而且?，既?又?(媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務(wù)。老師為什么要批評(píng)他?因?yàn)樗蛄巳耍@是不好的，所以要批評(píng)他)。
2、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分別畫(huà)有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿?，碰到了小白兔”?/p>
3、家長(zhǎng)記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過(guò)程，家長(zhǎng)記錄，記錄過(guò)程中，家長(zhǎng)可適當(dāng)引導(dǎo)。
第四、閱讀。
可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話的能力。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。
三、向家長(zhǎng)推薦書(shū)籍：
《孩子，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信心過(guò)一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書(shū)中有一些書(shū)籍中有具體的事例，一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。
四、班務(wù)計(jì)劃介紹(見(jiàn)材料)。
針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：
1.每月擂臺(tái)賽：希望家長(zhǎng)能重視，鼓勵(lì)孩子積極參與，大膽表現(xiàn)，珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會(huì)。
2.家長(zhǎng)執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表?yè)P(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能利用家長(zhǎng)執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗(yàn)。每月一次的的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”我們本著家長(zhǎng)自愿和我們有選擇的原則來(lái)選聘，家長(zhǎng)不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長(zhǎng)能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對(duì)孩子說(shuō)一句話，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要有后顧之憂，積極報(bào)名，在每月一次的“家長(zhǎng)執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上，經(jīng)常來(lái)我班當(dāng)“家長(zhǎng)老師”等，我們會(huì)通過(guò)班級(jí)博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報(bào)名。
五、家長(zhǎng)配合工作：
1、有效溝通。
2、班級(jí)博客介紹：歡迎家長(zhǎng)瀏覽、留言。
3、種草,飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式,更是增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神;請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動(dòng)物﹙小魚(yú),烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級(jí)添磚加瓦的朋友們。
4、興趣班介紹：
結(jié)束語(yǔ)：
最后很感謝大家對(duì)我們工作的理解，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)，進(jìn)一步完善。平時(shí)您對(duì)孩子在園情況，對(duì)老師的工作有什么疑惑的，可以隨時(shí)打電話向我們老師詢問(wèn)，千萬(wàn)不要覺(jué)得會(huì)打擾我們，你能及時(shí)跟我們溝通說(shuō)明信賴我們，我覺(jué)得任何事情只要說(shuō)清楚都能解決的，您的來(lái)電會(huì)讓我們感到您對(duì)我的信任，能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎(chǔ)，我常常換位思考，我也是一個(gè)母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn)，是我教育的重點(diǎn)，我將孩子的進(jìn)步當(dāng)作我快樂(lè)的源泉。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四
（一）為了孩子的安全考慮，我園規(guī)定早上x(chóng)x之前把孩子送到幼兒園。
（二）家長(zhǎng)配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。
1、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。
3、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
四、在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：
（1）地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。
（2）每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。
（3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
（4）需要給孩子帶書(shū)包和水彩筆、繪畫(huà)本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫(xiě)上孩子的名字。
（5）家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn)，可以直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決。
如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流，其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在x前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。離園后可以在園內(nèi)玩耍，但要注意孩子安全，玩過(guò)后將玩具擺放整齊，及時(shí)離園。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。盡量要求孩子自己的事情自己做。
4、本學(xué)期我們將以區(qū)域活動(dòng)為主，為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)帶廢舊材料。本學(xué)期要帶的東西盡快帶來(lái)。
5、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們。
6、關(guān)于義工的事情，希望家長(zhǎng)積極參加。
7、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要積極登錄，我們會(huì)及時(shí)更新。
8、孩子之間有了矛盾老師解決，家長(zhǎng)不要參與。
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話和我交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加本次的活動(dòng)，這次活動(dòng)分為兩個(gè)主題，第一是期中家長(zhǎng)會(huì)，第二，在家長(zhǎng)會(huì)后我們要開(kāi)展“母親節(jié)”親子活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)等下能積極的參與，接下來(lái)我們先開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
一、幼兒半學(xué)期來(lái)的在園表現(xiàn)情況。
1、生活方面。
也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，有的孩子不愛(ài)動(dòng)手，有的孩子很勤快(比如家長(zhǎng)在家時(shí)也要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工，畫(huà)畫(huà)等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書(shū)，比如，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開(kāi)始孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長(zhǎng)期以往，孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)習(xí)方面。
1、個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好，與其他孩子存在差距，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。
2、作業(yè)方面，業(yè)部分幼兒沒(méi)辦法及時(shí)的完成作業(yè)，還有的是作業(yè)沒(méi)有及時(shí)帶來(lái)，希望家長(zhǎng)們能及時(shí)關(guān)注，但大部分幼兒都表現(xiàn)的很好，能及時(shí)的回家完成作業(yè)，，這種習(xí)慣的培養(yǎng)希望家長(zhǎng)們能及時(shí)的配合，平常我們?cè)诎嗌隙家獜?qiáng)調(diào)幼兒們，但回家如果不給他們督促的話，他們就會(huì)松懈。我們一般周一都會(huì)讓他們自己把作業(yè)交到指定的位置，有時(shí)最后來(lái)的小朋友，在傍晚時(shí)我們也會(huì)讓他們?cè)倌贸鰜?lái)。這個(gè)學(xué)期帶回家完成的作業(yè)量比上個(gè)學(xué)期少了，因?yàn)槲覀兠恐苡幸粋€(gè)下午是寫(xiě)字課，有的作業(yè)就在學(xué)校完成，每周回家的作業(yè)就剩筆畫(huà)一頁(yè)，數(shù)字一頁(yè)。每周五傍晚我們都會(huì)發(fā)放作作業(yè)與家園聯(lián)系冊(cè)回家，周一幼兒來(lái)園時(shí)家長(zhǎng)們幫忙檢查他們是否及時(shí)完成作業(yè)，并把作業(yè)帶來(lái)交。
3、每周我們都會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，希望家長(zhǎng)們多關(guān)注，有時(shí)我們有跟家長(zhǎng)們電話交流或當(dāng)面交流的話，就沒(méi)有留言的，如果家長(zhǎng)們有什么事也可以在上面留言，這樣我們可以更好的掌握幼兒各方面的情況，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行糾正。4、握筆姿勢(shì)和坐姿，班上有幾位幼兒都是左撇子，()平常教他們寫(xiě)字時(shí)發(fā)現(xiàn)他們左手寫(xiě)的比右手漂亮，做事情也習(xí)慣性用左手，在家時(shí)也多注意一下，讓他們也學(xué)著用右手寫(xiě)字，還有幾個(gè)孩子握筆姿勢(shì)不正確，比如有的是拿筆太用力了，有的是因?yàn)闆](méi)力氣拿筆，有的是在家寫(xiě)字時(shí)都是大人手握著手寫(xiě)的，沒(méi)有自己動(dòng)手，這樣對(duì)他們寫(xiě)字方面的發(fā)展不好，平常在家寫(xiě)字時(shí)盡量讓他們自己寫(xiě)，現(xiàn)在寫(xiě)的不好看，先讓他們學(xué)會(huì)拿筆。在坐姿方面，寫(xiě)字時(shí)部分幼兒堅(jiān)持性不夠，寫(xiě)幾個(gè)字就趴在桌子上，要不斷的提醒他們才會(huì)做好。還有幾個(gè)幼兒喜歡在本子上亂涂亂畫(huà)，在班上字寫(xiě)的好好，第二周來(lái)，就被查掉，并且有亂畫(huà)的痕跡，希望再家時(shí)家長(zhǎng)也多督促幼兒要愛(ài)護(hù)自己的物品。
二、需要家長(zhǎng)配合的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。有時(shí)老師在上課，會(huì)接不到電話，你們可以發(fā)短信，或打園部電話，這樣才不誤事。
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
3、請(qǐng)幼兒每周將自己的書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內(nèi)帶來(lái)。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車(chē)接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
三、六一節(jié)活動(dòng)安排。
這學(xué)期我們有六一節(jié)活動(dòng)，這次的活動(dòng)我們?nèi)嗟男∨笥讯加袇⒓恿还?jié)節(jié)目的排練，所以希望各位家長(zhǎng)在接下來(lái)的時(shí)間里，如果沒(méi)有特殊情況，讓小朋友們每天都要來(lái)幼兒園，有請(qǐng)假的要及時(shí)說(shuō)明原因，盡量不要耽誤排練的時(shí)間。
四、園服。
上個(gè)學(xué)期我們有做活動(dòng)，就是先交300元，送園服的活動(dòng)，名單是：
還有學(xué)期初我們也對(duì)新生做了一個(gè)活動(dòng)，就是在月日到月日注冊(cè)的也送一套園服，那沒(méi)有參加這兩次活動(dòng)的家長(zhǎng)要交70元的園服費(fèi)用。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班x年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：xx小朋友是這學(xué)期從中x班來(lái)到我們中x班的，在剛來(lái)我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算x以內(nèi)甚至x以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育：
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開(kāi)心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周x我們還評(píng)選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八
各位家長(zhǎng)大家好，歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì)！本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：
1、介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、介紹本班幼兒發(fā)展情況及教育啟示。
3、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
4、和大家溝通幾件事情。
下面我們來(lái)一件一件的說(shuō)。
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育啟示。
了解幼兒的年齡特點(diǎn)可以幫助我們更加了解孩子的發(fā)展，不會(huì)將孩子的階段性特點(diǎn)當(dāng)做是“問(wèn)題”，或錯(cuò)過(guò)孩子的關(guān)鍵期，耽誤孩子的正常發(fā)展。
1、中班幼兒的動(dòng)作能力明顯的發(fā)展起來(lái)，幼兒活動(dòng)的范圍大大擴(kuò)大，（孩子的動(dòng)作發(fā)展的更靈活了，因此我們的教室從原來(lái)的一樓搬到了二樓，幼兒活動(dòng)也到大操場(chǎng)進(jìn)行了。入到了中班幼兒開(kāi)始使用筷子，說(shuō)明孩子的小肌肉動(dòng)作發(fā)展的比較好了，在美工區(qū)我們也投放了很多練習(xí)幼兒小肌肉的材料，向家長(zhǎng)介紹一下。）活動(dòng)的積極性有了極大地提高，他們更加的好動(dòng)，探索的欲望也更加強(qiáng)烈。（和小班比，孩子更加的好動(dòng)了，很活躍。介紹益智區(qū)和棋區(qū)的玩具。）由于孩子的動(dòng)作發(fā)展的比較精細(xì)了因此在幼兒園的日常生活中，很多的事情都可以讓幼兒參與。如，自己收拾餐后衛(wèi)生，整理玩具，照顧自然角的植物，和老師一起制作各種手工作品等。孩子的能力有了明顯的提高。
2、小班幼兒有了游戲活動(dòng)，但對(duì)于復(fù)雜的游戲還不太會(huì)玩，需要成人領(lǐng)著玩。中班幼兒則大不一樣，他們不但愛(ài)玩而且會(huì)玩，中班階段是幼兒游戲水平蓬勃發(fā)展的時(shí)期。中班的小朋友非常喜歡象征性游戲，他們?cè)谟螒蛑谐０炎约合喑梢粋€(gè)特定的角色，如媽媽、醫(yī)生、服務(wù)員等。因此在中班的活動(dòng)區(qū)中我們給孩子創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)角色游戲區(qū)“小醫(yī)院和娃娃家”，滿足孩子的需求。同時(shí)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的小社會(huì)，培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展。（舉例幼兒游戲的情況和細(xì)節(jié)。）。
3、步入中班幼兒的聯(lián)系性游戲逐漸增多，游戲水平也不斷提高，為幼兒的社會(huì)交往能力的發(fā)展提供了一定的條件。他們不再滿足于自己玩，而是喜歡開(kāi)始找同伴一起玩。但由于社會(huì)行為的規(guī)則還沒(méi)有建立起來(lái)，因此孩子之間的交往很容易發(fā)生沖突，一個(gè)重要的表現(xiàn)就是愛(ài)告狀。（舉例）有非?？释c同伴游戲，因此中班的幼兒正是在沖突與交往需求的矛盾中，不斷學(xué)會(huì)控制自己的行為，學(xué)會(huì)遵守行為規(guī)則的。這也正是家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子交往能力和交往方法的良好契機(jī)。這個(gè)階段，家長(zhǎng)最容易走兩個(gè)極端。一種就是怕孩子之間發(fā)生矛盾，不敢讓孩子與同伴游戲（舉例），另一種就是怕孩子吃虧，教給孩子一些不正確的處理方式（舉例）。正兩種方法都是不可取的，需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)幼兒還小朋友的相處之道，交給孩子正確的方法，當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊性行為的時(shí)候要及時(shí)的給予制止，避免養(yǎng)成這種動(dòng)手解決問(wèn)題的習(xí)慣。（要養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)，不要想讓大家來(lái)適應(yīng)您的一個(gè)孩子。）。
4、中班幼兒是整個(gè)幼兒氣死為特點(diǎn)變現(xiàn)最為典型的一個(gè)時(shí)期，及思維的具體形象性最為突出。這一特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問(wèn)題、判斷事物時(shí)，而且也表現(xiàn)在幼兒的各種活動(dòng)中。如在和幼兒交流數(shù)字的時(shí)候，就要出現(xiàn)實(shí)物或圖片，如果光是口頭上的數(shù)字孩子的是不能理解數(shù)字所代表的含義的，再如講故事時(shí)，也不適宜將一些道理很深的故事，唐詩(shī)宋詞三字經(jīng)就更不適合將給幼兒聽(tīng)或背了，故事可以選擇一些寓意著同伴之間友好的、關(guān)愛(ài)的、誠(chéng)實(shí)的等等。
二、介紹本班幼兒的發(fā)展情況。
（一）優(yōu)點(diǎn)。
1、幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
通過(guò)觀察幼兒，了解到孩子的進(jìn)餐量比較大，每天老師給幼兒的飯菜幼兒都能夠吃完，而且還有部分有需要回碗、添菜等需要。每日三餐幼兒都能夠自己獨(dú)立吃完，很少有讓老師喂的現(xiàn)象，不挑食，基本上會(huì)使用筷子，但有些幼兒的方法還不正確。如大把攥筷子，還需要在家和在幼兒園進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2、幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力較強(qiáng)。
幼兒升入中班后很多一日的常規(guī)都需要從新培養(yǎng)和建立，如，吃完飯后需要幼兒自己將桌面收拾干凈，并自己送碗筷，將餐具按照順序一次放好，然后是擦嘴、漱口等。這一大串的事情在老師講解完一遍后幼兒基本都能理解，并在一周之內(nèi)90%的幼兒都能自覺(jué)的有序做到，有幾名有需要教師的提醒。再如，現(xiàn)在班中的玩具很多都是新的，在開(kāi)始游戲時(shí)教師都會(huì)對(duì)新的玩具進(jìn)行講解和介紹，然后再請(qǐng)幼兒來(lái)玩，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)新玩具、新的活動(dòng)區(qū)的玩法掌握的比較好。這些都說(shuō)明孩子在聽(tīng)老師講解的時(shí)候能夠理解老師話的'含義，表明幼兒的理解能力比較強(qiáng)。
3、幼兒的自理能力比較強(qiáng)。
主要表現(xiàn)在大小便能夠自理，能夠穿脫衣服，獨(dú)立收拾整理自己的衣服等。
（二）不足。
1、幼兒活躍、自控能力差，規(guī)則意識(shí)差。
通過(guò)和孩子這段時(shí)間的接觸，我觀察到咱們班孩子非常的活躍?！盎钴S”是中班幼兒的年齡特點(diǎn)，好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子“活躍”就表明他很聰明，在不同的場(chǎng)合感受就表明孩子膽子很大，其實(shí)并不然，“活躍”并不表示孩子可以沒(méi)有約束的隨便跑跳、隨便講話，在集體的生活中肯定是要有一定必要的規(guī)則的，這樣才是集體生活。舉幾個(gè)例子，就拿晚上離園這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)吧，從第一天來(lái)園我們就和孩子模擬晚上爸爸媽媽來(lái)接小朋友的環(huán)節(jié)，但是現(xiàn)在兩周的時(shí)間過(guò)去了，晚上離園的時(shí)候依然有個(gè)別幼兒在后面亂跑，看到爸爸媽媽更是來(lái)勁兒了，跑的更歡，老師最后每天晚上都要和這幾名小朋友強(qiáng)調(diào)這件事，但是效果并不明顯，說(shuō)明孩子的規(guī)則意識(shí)和自控能力真的不強(qiáng)，同是和咱們班小朋友一樣的中二和中三就不會(huì)有這種現(xiàn)象。當(dāng)家長(zhǎng)晚上來(lái)接的時(shí)候，看到別家的孩子老師教一遍就聽(tīng)見(jiàn)，您家的孩子教師叫幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)，最后可能還是老師到后面把他領(lǐng)過(guò)來(lái)的，不知您當(dāng)時(shí)是怎樣的感受，覺(jué)得這是孩子的天性，無(wú)所謂，還是回家跟孩子講下次要站好，不能亂跑。我想通過(guò)一個(gè)事情就可以看到家長(zhǎng)的教育機(jī)智和教育觀念，當(dāng)然孩子在幼兒園的表現(xiàn)也會(huì)截然不同的。所以發(fā)現(xiàn)孩子的不足及時(shí)的和老師配合進(jìn)行指導(dǎo)是非常重要的。（沒(méi)有社會(huì)規(guī)則的小朋友將來(lái)是很難被社會(huì)接受和適應(yīng)社會(huì)的，所以需要家長(zhǎng)的高度重視）集體活動(dòng)時(shí)，有的小朋友聽(tīng)著聽(tīng)著就離開(kāi)座位自己到別的地方玩去了，還有的小朋友老師都多次強(qiáng)調(diào)什么東西不能打動(dòng)但還是得趁老師不注意的時(shí)候去摸一摸，這些都是規(guī)則意識(shí)差的表現(xiàn)，沒(méi)有集體意識(shí)，需要引起我們的關(guān)注。
2、有意傾聽(tīng)習(xí)慣不強(qiáng)。
良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是非常關(guān)鍵的，因?yàn)閮A聽(tīng)別人講話不僅是人與人交流的重要工具，同時(shí)也反映了幼兒的思維能力。因?yàn)?，在?tīng)別人講話的時(shí)候是需要思考的，別的講的是什么意思，我需要做怎要的反應(yīng)，是高興、傷心、生氣、孩子行動(dòng)起來(lái)做點(diǎn)什么、說(shuō)點(diǎn)什么等等。這些反應(yīng)都是在有意注意傾聽(tīng)經(jīng)過(guò)思考的基礎(chǔ)上才能完成的，所以說(shuō)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣是非常非常重要的，在這方面咱們班的小朋友還需要培養(yǎng)。那么好的有意傾聽(tīng)習(xí)慣是從交流中的眼神交流開(kāi)始的，要互相看著對(duì)方，這要才能有意識(shí)的去聽(tīng)別人的講話。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我們?cè)诤秃⒆又v話的時(shí)候都會(huì)強(qiáng)調(diào)要孩子看這老師的眼睛，經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“我的眼睛里有誰(shuí)？誰(shuí)的眼睛里面有老師？”通過(guò)這種游戲的方式將孩子的注意力集中到老師這里。（現(xiàn)在孩子在班中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題就是老師講話不看老師，自己說(shuō)自己的，老師講完之后再來(lái)問(wèn)老師，或干脆自己想怎樣做就怎樣做。）所以咱們班小朋友的傾聽(tīng)能力需要引起大家的重視，和孩子講完話之后經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)孩子“明白了嗎？聽(tīng)懂了嗎？你要怎樣做等等。
3、交往能力不強(qiáng)，存在攻擊性行為。
中班是幼兒學(xué)習(xí)交往的關(guān)鍵期，前面我們已經(jīng)講過(guò)了，孩子在這個(gè)年齡段特別渴望和小朋友的交往，渴望有自己的好朋友，三三兩兩的在一起玩。但是，怎樣才能后的好朋友的歡迎那就是交往方法的問(wèn)題了，有的小朋友就是存在交往問(wèn)題上，兩句話說(shuō)不投機(jī)，自己的一個(gè)愿望沒(méi)有等到滿足就會(huì)動(dòng)手，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都不會(huì)和這樣的小朋友成為朋友，他在班中也會(huì)感到很孤單，特別是在自由活動(dòng)時(shí)，別人都是三三兩兩的，他和誰(shuí)都玩不到一塊，這種情況下老師也特別不好引導(dǎo)讓大家接受他，因此這就需要我們幫助孩子建立一個(gè)正確的交往方法。有部分家長(zhǎng)存在這樣的教育觀點(diǎn)，認(rèn)為孩子就要“勇一點(diǎn)，猛一點(diǎn)”，不能輕易的向別人認(rèn)輸，更不能受委屈，有什么不高興、不滿就要表現(xiàn)出來(lái)，要不然將來(lái)怎么獨(dú)立呀！自己怎么打出一片天來(lái)呀！其實(shí)，有這種思想的家長(zhǎng)真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了?，F(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不是個(gè)人主義英雄時(shí)代了，一個(gè)人的情商更是成功的重要砝碼，情商好的人和大家的合作能力強(qiáng)，受到大家的喜歡，因此家長(zhǎng)讓把自己的站位站得高一點(diǎn)，看的才能遠(yuǎn)一點(diǎn)。
4、個(gè)別幼兒的自理能力需要加強(qiáng)。
由于咱們班是兩個(gè)班合并的，所以孩子們的表現(xiàn)也是大不相同的，能力也是完全不一樣的，相對(duì)來(lái)說(shuō)原來(lái)小五班的小朋友自理能力要相對(duì)弱一些，所以要家長(zhǎng)在家中進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)，如：自己能按照一日的常規(guī)要求按時(shí)的大小便、學(xué)習(xí)自己收放衣服、學(xué)習(xí)自己擦屁股等。自理能力增強(qiáng)了，獨(dú)立性有了，孩子的自信心也會(huì)自然地建立起來(lái)，所以要引起家長(zhǎng)的重視。原來(lái)小一班的小朋友表現(xiàn)的是很活躍，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，本來(lái)原來(lái)在小班應(yīng)該建立的一些常規(guī)要求沒(méi)有很好的形成，所以在這方面也需要及時(shí)的補(bǔ)上。
三、本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
1、培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)，形成自覺(jué)地行為，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。（活動(dòng)區(qū)游戲的標(biāo)志、圖書(shū)標(biāo)志，向家長(zhǎng)介紹一下幼兒園的常規(guī)要求）。
2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。（介紹集體活動(dòng)時(shí)的要求）。
3、學(xué)習(xí)幼兒正確的交往方法，建立良好的朋友關(guān)系，促進(jìn)交往能力的發(fā)展。
4、為幼兒創(chuàng)造為小朋友服務(wù)、為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)自我展示的機(jī)會(huì)，樹(shù)立孩子的自信。（值日生介紹、天氣預(yù)報(bào)員介紹、升旗手介紹）。
5、增進(jìn)和家長(zhǎng)溝通的力度，了解幼兒在家情況，家園配合，給你共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。（和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，強(qiáng)調(diào)孩子的安全問(wèn)題）。
四、和家長(zhǎng)溝通幾件事情。
1、藝校班的正確上課時(shí)間表。（講一下藝校的招生過(guò)程）。
2、寶寶直通車(chē)的開(kāi)通和使用。（講一下開(kāi)通后上上傳材料的時(shí)間安排）。
3、晚上離園的要求。
4、希望和家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通幼兒的情況。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九
（一）保健工作：
1、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛(ài)護(hù)玩具，特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕折圖書(shū)；能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
4、繼續(xù)做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒，班級(jí)內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
5、班級(jí)內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱，如果中午幼兒需吃藥，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫(xiě)明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量，并在服藥登記表上簽名。
（二）教育工作：
在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我們課程表安排的內(nèi)容有：語(yǔ)言、安全、蒙氏、美術(shù)、音樂(lè)等這些方面的內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。
1、設(shè)立英語(yǔ)課程，讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ)，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是非常有利的。
2、通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)，增加幼兒字詞量，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與初步強(qiáng)化思想道德觀念。
3、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如整理玩具、整理圖書(shū)角等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
4、開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性，我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。
5、設(shè)立表演區(qū)為幼兒提供音樂(lè)表演的環(huán)境，并利用區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒們充分發(fā)揮自己，表演自己。
6、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力；幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容；訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
7、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
8、通過(guò)主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇?，?ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
9、通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)等挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。
（三）其他工作：
在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問(wèn)題是我們工作的首位，因此我把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。
1、關(guān)于校車(chē)（一定要堅(jiān)持每天配帶胸卡）。
（1）向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車(chē)的編號(hào)，校車(chē)司機(jī)的電話。
（2）告知家長(zhǎng)每一路校車(chē)接送的時(shí)間，讓家長(zhǎng)提前等待。接校車(chē)的人必須是固定的人，因?yàn)槲覀兠刻旄?chē)的老師是不同的，校車(chē)到時(shí)，家長(zhǎng)從我們老師手中接過(guò)幼兒后要注意安全，如果校車(chē)到后幼兒無(wú)人接，將把孩子載回幼兒園。
（3）不讓幼兒在車(chē)上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避免剎車(chē)時(shí)幼兒受傷。
（4）乘坐校車(chē)要準(zhǔn)時(shí)，做到文明乘車(chē)，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到x分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是x分鐘時(shí)間的問(wèn)題，而是對(duì)孩子遲到行為默許的一種暗示。
（5）如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車(chē)需告知老師，并帶接送卡來(lái)接送幼兒。
（6）請(qǐng)假：應(yīng)該向校車(chē)司機(jī)請(qǐng)假后，再打電話向本班老師請(qǐng)假。
（7）告知家長(zhǎng)關(guān)于校車(chē)安全告家長(zhǎng)書(shū)的內(nèi)容，有效期至幼兒大班畢業(yè)。
2、關(guān)于自接自送。
（1）需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園?？ㄟz失應(yīng)即使向老師反應(yīng)，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。
（2）車(chē)輛停放需有秩序。幼兒園大門(mén)外一律不停車(chē)，摩托、小車(chē)停對(duì)面。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。正是因?yàn)槟銈兊睦斫馀c支持，我們的工作才得以順利的開(kāi)展。在這里再次謝謝你們！
我班現(xiàn)有幼兒xx名，男生xx名，女生xx名，其中新插班有x人。中班段年齡的幼兒能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，不能很好的控制的行動(dòng)，顯得自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活，通過(guò)我們每月的主題教育，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓?zhuān)ハ鄮椭纬闪肆己玫陌嗉?jí)風(fēng)氣。
我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪，起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差，損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性，自信心不足。針對(duì)以上情況，我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，在這里希望這學(xué)期家長(zhǎng)繼續(xù)支持配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
（一）保健工作：
1、培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛(ài)護(hù)玩具，特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕折圖書(shū)；能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
4、繼續(xù)做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進(jìn)行消毒，班級(jí)內(nèi)每晚都有系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)啟紫外線消毒燈進(jìn)行消毒，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。
5、班級(jí)內(nèi)設(shè)有醫(yī)藥箱，如果中午幼兒需吃藥，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫(xiě)明幼兒的姓名、服藥的時(shí)間、劑量，并在服藥登記表上簽名。
（二）教育工作：
在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我們課程表安排的`內(nèi)容有：語(yǔ)言、安全、蒙氏、美術(shù)、音樂(lè)等這些方面的內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。
1、設(shè)立英語(yǔ)課程，讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ)，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是非常有利的。
2、通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)，增加幼兒字詞量，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與初步強(qiáng)化思想道德觀念。
3、提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如整理玩具、整理圖書(shū)角等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。
4、開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性，我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。
5、設(shè)立表演區(qū)為幼兒提供音樂(lè)表演的環(huán)境，并利用區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒們充分發(fā)揮自己，表演自己。
6、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力；幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容；訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
7、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
8、通過(guò)主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇耍瑦?ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
9、通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)等挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。
（三）其他工作：
在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問(wèn)題是我們工作的首位，因此我把安全工作再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。
1、關(guān)于校車(chē)（一定要堅(jiān)持每天配帶胸卡）。
（1）向家長(zhǎng)介紹幼兒乘坐校車(chē)的編號(hào)，校車(chē)司機(jī)的電話。
（2）告知家長(zhǎng)每一路校車(chē)接送的時(shí)間，讓家長(zhǎng)提前等待。接校車(chē)的人必須是固定的人，因?yàn)槲覀兠刻旄?chē)的老師是不同的，校車(chē)到時(shí)，家長(zhǎng)從我們老師手中接過(guò)幼兒后要注意安全，如果校車(chē)到后幼兒無(wú)人接，將把孩子載回幼兒園。
（3）不讓幼兒在車(chē)上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避免剎車(chē)時(shí)幼兒受傷。
（4）乘坐校車(chē)要準(zhǔn)時(shí)，做到文明乘車(chē)，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到x分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是x分鐘時(shí)間的問(wèn)題，而是對(duì)孩子遲到行為默許的一種暗示。
（5）如果當(dāng)天不讓幼兒坐校車(chē)需告知老師，并帶接送卡來(lái)接送幼兒。
（6）請(qǐng)假：應(yīng)該向校車(chē)司機(jī)請(qǐng)假后，再打電話向本班老師請(qǐng)假。
（7）告知家長(zhǎng)關(guān)于校車(chē)安全告家長(zhǎng)書(shū)的內(nèi)容，有效期至幼兒大班畢業(yè)。
2、關(guān)于自接自送。
（1）需憑接送卡家長(zhǎng)才能入園?？ㄟz失應(yīng)即使向老師反應(yīng)，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。
（2）車(chē)輛停放需有秩序。幼兒園大門(mén)外一律不停車(chē)，摩托、小車(chē)停對(duì)面。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十一
大家晚上好!對(duì)于我們這個(gè)班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我也是個(gè)生面孔。我在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任我們中二班的配班老師，以后和大家相處的時(shí)間還很多，希望我們能經(jīng)常溝通、合作愉快!
今天，我主要是和我們班的各位家長(zhǎng)做一個(gè)有關(guān)于孩子生活和學(xué)習(xí)方面的.溝通和交流，借此來(lái)相互了解，達(dá)到更好的教育孩子的目的。主要環(huán)節(jié)如下：
一、幼兒學(xué)習(xí)情況反饋。
1.剛升中班，各方面能力基礎(chǔ)還不結(jié)實(shí)。
2.沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3.學(xué)習(xí)自主能力不強(qiáng)，需要他人督導(dǎo)。
4.自信心不夠，不敢多做嘗試。
5.班內(nèi)小朋友差異大，個(gè)人水平達(dá)不到全班平均。
6.自理能力有待加強(qiáng)。
二、如何改進(jìn)(教師及時(shí)做好相應(yīng)反饋)。
1.孩子需要怎么做?
2.老師要做哪些事?
3.家長(zhǎng)如何幫助幼兒?
4.何為家園共育?
三、幼兒一日生活記實(shí)。
幼兒在園的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)以照片的形式傳達(dá)給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活情況。
四、填寫(xiě)調(diào)查表。
為了能更深入的了解孩子，給孩子制定最好的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子取得更大的進(jìn)步，讓孩子各方面都能得到發(fā)展，成為最棒的寶寶，特做如下調(diào)查，請(qǐng)家長(zhǎng)們據(jù)實(shí)填寫(xiě)，共同建立好家園合作的橋梁!
1.孩子在家會(huì)自主學(xué)習(xí)嗎?家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
2.孩子在園學(xué)了什么，家長(zhǎng)知道多少?您會(huì)在什么時(shí)間陪孩子聊天、學(xué)習(xí)?
3.如果孩子發(fā)脾氣了，您會(huì)怎么做?怎樣堅(jiān)定作為家長(zhǎng)的立場(chǎng)?
4.孩子在家是否挑食?您是怎么看待孩子挑食這個(gè)問(wèn)題的?
5.您希望老師怎么做?您有什么疑問(wèn)或者有什么好的建議?
五、班主任小結(jié)。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十二
位家長(zhǎng)：
你們好！
非常感謝大家冒著寒冷來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過(guò)的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了，留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡，這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
在此，我代表我們x班的兩位教師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
這一學(xué)期來(lái)，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期，在家長(zhǎng)的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，如生活自理方面孩子們有不會(huì)自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現(xiàn)在，我們班所有的幼兒都會(huì)自己吃飯、自己獨(dú)立入廁，自己獨(dú)立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。
為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高。
在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專(zhuān)注力及動(dòng)手能力。我們這學(xué)期數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)：圓形，正方形，三角形，還認(rèn)識(shí)了顏色紅黃藍(lán)綠，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)1-10的數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)以及點(diǎn)數(shù)能力，還有一些感官類(lèi)的工作，如：用一些日常的東西來(lái)比較大小及排序，長(zhǎng)的物體和短的物體來(lái)比較長(zhǎng)短，還有我們常常玩的玩具，有時(shí)會(huì)要求他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形，鍛煉了幼兒的專(zhuān)注力和動(dòng)手能力，同時(shí)開(kāi)發(fā)了孩子的智力。數(shù)學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數(shù)學(xué)，我們練習(xí)數(shù)1--20，有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀與點(diǎn)數(shù)，大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會(huì)操作一些容易的貼和畫(huà)，能充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性。
本學(xué)期的、美術(shù)、音樂(lè)、手指操、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計(jì)劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂(lè)或手指操是是孩子最?lèi)?ài)的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量，大都孩子能掌握要領(lǐng)，常規(guī)課中幼兒學(xué)會(huì)了入園、離園、洗手、睡覺(jué)、如廁、愛(ài)護(hù)圖書(shū)、愛(ài)護(hù)公物、禮貌用語(yǔ)等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。
1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3.寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4.下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5.在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們的不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十三
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先我代表班上的三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今日我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認(rèn)識(shí)，是原班的教師，我們班的班主任，這兩位是新教師趙欣飛教師和周嬌艷教師。
本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩，21個(gè)女孩，大部分是獨(dú)生子女，年齡都在四歲左右。
實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子歡樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，避免小學(xué)化傾向，各級(jí)教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動(dòng)手操作的本事和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往本事和活潑樂(lè)觀的性格，讓幼兒健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
所謂一日生活，就是孩子從早上入園到午時(shí)離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來(lái)了10個(gè)孩子，下頭我就特為大家再做以介紹一下。
1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，期望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的本事。
2、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過(guò)飯的孩子，到那里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆](méi)吃好會(huì)餓肚子等一些事情。
3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)資料有很多，有語(yǔ)言、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右。期望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情景。我們教室門(mén)口設(shè)有家園欄，請(qǐng)家長(zhǎng)多多關(guān)注。
4、10：00—10：50是喝水、戶外活動(dòng)、課間操時(shí)間。我們每一天都有戶外活動(dòng)，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間，12：00—14：30是午睡時(shí)間。
6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間。
7、15：30開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，如游戲、音樂(lè)等活動(dòng)。
8、16：30—17：00是午時(shí)飯時(shí)間。
另外，幼兒在幼兒園每一天有三餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐)，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長(zhǎng)想了解能夠留意。
除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作資料主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及消毒柜消毒等。
1、如有特殊情景(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)必須在早上7：30——8：30這個(gè)時(shí)間段送孩子。午時(shí)5：30開(kāi)始接孩子，為了孩子安全請(qǐng)自覺(jué)堅(jiān)持使用接送卡，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請(qǐng)簽字(幼兒名，家長(zhǎng)名)。另外，由于此刻的傳染病較多，午時(shí)接到孩子后，請(qǐng)與十分鐘內(nèi)離園。
2、此刻都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼得不得了，從來(lái)不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)獙W(xué)會(huì)過(guò)團(tuán)體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說(shuō)有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)與人禮貌的交往。
3、注意培養(yǎng)幼兒不隨拿別人東西的好習(xí)慣。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子把幼兒園的玩具拿回家，拿回家的玩具還不少，可家長(zhǎng)不制止。在一次午休時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子又拿了班內(nèi)很多小朋友放在學(xué)校的印章，他自己兜里裝了五六個(gè)，還給班內(nèi)的小朋友發(fā)了八九個(gè)。孩子小他不明白拿別人的東西不對(duì)，只是覺(jué)得東西好就想把它占為己有，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)適時(shí)教育，加以阻止，而不是視而不見(jiàn)。
4、每一天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西(小刀，鐵釘，打火機(jī)、扣子，玉米豆、花生豆、硬幣等細(xì)小物品)以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故或防止吞掉，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人，防止家長(zhǎng)閑聊時(shí)幼兒意外受傷或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，必須要寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到教師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò)。
5、加強(qiáng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，以免在孩子有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)抓破別人的臉。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并及時(shí)通知教師，做好寢室、教室的消毒工作，防止交叉感染;對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情景也要早告知教師，防患于未然(如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等)。
6、有部分新來(lái)的小朋友，教師不是很熟悉你的孩子的一些習(xí)性，如果有照顧不周的地方請(qǐng)隨時(shí)、及時(shí)和教師交流聯(lián)系。如果您的孩子有一些不適，必須不要瞞著教師，為了孩子，坦誠(chéng)告訴教師。(解釋?zhuān)阂郧埃變簣@發(fā)生過(guò)，有的孩子有發(fā)燒抽的毛病，可家長(zhǎng)礙于面子，不好意思說(shuō)，結(jié)果有一次，在中午午休的時(shí)候突發(fā)高燒，抽了起來(lái)，幸好教師發(fā)現(xiàn)及時(shí)，把孩子送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)如果送遲了后果不堪設(shè)想。)。
7、如您的聯(lián)系電話和地址，有變動(dòng)時(shí)，及時(shí)的和教師說(shuō)一聲，盡量留兩個(gè)電話，以便幼兒園有事與您聯(lián)系。(有家長(zhǎng)留的電話要么打不通、要么是空號(hào))。
8、如果您有什么意見(jiàn)，或者想讓我們明白孩子的一些習(xí)慣、生活習(xí)性時(shí)，請(qǐng)您多與我們進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的交流，讓我們盡快了解你的孩子，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
9、在教室的門(mén)口，我們每一天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)資料寫(xiě)在上頭，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在家園聯(lián)系版面上我們貼著周計(jì)劃表、月計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)，到達(dá)家園共育。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看，有時(shí)間歡迎關(guān)注我們幼兒園的網(wǎng)站。
此刻的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快歡樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，我們會(huì)盡力照顧好每個(gè)孩子。
當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方，我們對(duì)孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到，有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了等等。孩子小，免不了磕磕碰碰，在那里期望大家能夠理解。有問(wèn)題我們就需要交流，如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心期望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通，能及時(shí)應(yīng)對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量地改善，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
最終，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和提議。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十四
家長(zhǎng)：
大家好！在此，我非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓胡。我是中產(chǎn)階級(jí)的主要老師。我從事學(xué)前教育已經(jīng)三年了。作為一名幼兒教育工作者，沈先生和我很榮幸成為我們中產(chǎn)階級(jí)的教師。在那里，我們希望所有的家長(zhǎng)都能對(duì)我們今后的班級(jí)工作給予大力支持。我們也會(huì)表現(xiàn)出更多的愛(ài)心和責(zé)任感，充分發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)水平，把孩子們帶到我們班上，教好，玩好！你們的到來(lái)不僅支持了我們的工作，也重視兒童教育。正如俗話所說(shuō)的那樣，“我們需要；家就像一輛有兩個(gè)輪子的汽車(chē)。只有朝著同一個(gè)方向跑，我們才能共同促進(jìn)兒童的發(fā)展。中產(chǎn)階級(jí)是兒童身心發(fā)展的重要時(shí)期。經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。在夏天相處之后，我對(duì)一些小孩子有了必要的了解。在以后的日常生活中與孩子們?nèi)找瓜嗵?，?huì)使我更充分地了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信我能看到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，與孩子們建立深厚的感情。我想我們的目的是一樣的對(duì)我們可愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高護(hù)理教育質(zhì)量，注重提高教育的文化內(nèi)涵，從而促進(jìn)兒童的全面健康成長(zhǎng)。我們希望你們支持和配合我們的工作。
今天我主要想和大家分享以下信息：
中產(chǎn)階級(jí)之后，孩子們的學(xué)習(xí)將會(huì)增加。因此，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣基本上是從中產(chǎn)階級(jí)逐步養(yǎng)成的，這是孩子成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。因此，我們也希望家長(zhǎng)與我們合作，正確引導(dǎo)孩子。
在小班學(xué)習(xí)和生活后，兒童接受了必要的教育。與小班兒童相比，他們具有特別顯著的特點(diǎn)。不難發(fā)現(xiàn)，有些孩子很活躍，缺乏學(xué)習(xí)興趣，喜歡玩游戲。有些孩子有很好的語(yǔ)言能力，能把他們看到的完全說(shuō)出來(lái)。有些孩子善于理解，在學(xué)習(xí)中能很快理解老師教的材料。有些孩子在學(xué)習(xí)上可能有點(diǎn)理解力差，這需要老師和家長(zhǎng)的合作，更加耐心地教孩子。
讓我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)?/p>
我對(duì)班上孩子的現(xiàn)狀和分析
（1）開(kāi)學(xué)之初，我想度過(guò)一個(gè)暑假。有些孩子可能無(wú)法快速適應(yīng)。我相信經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，孩子們顯然會(huì)適應(yīng)幼兒園的生活。這學(xué)期增加了幾個(gè)新學(xué)生。在開(kāi)學(xué)之初，這些孩子的情緒可能不是很穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，我們會(huì)看到，孩子們可以快樂(lè)地去幼兒園公園，也可以主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢地表現(xiàn)出一些成長(zhǎng)。當(dāng)然，這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。
（2）這學(xué)期是中產(chǎn)階級(jí)的第一學(xué)期。我們的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們將為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。充分調(diào)動(dòng)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的積極性，讓幼兒保持濃厚的興趣。中產(chǎn)階級(jí)課程主要開(kāi)展英語(yǔ)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)和社會(huì)教育，包括識(shí)字、健康、科學(xué)和童謠。
（3）教育合作
在課程實(shí)施過(guò)程中，家長(zhǎng)們進(jìn)行了大量合作。例如，孩子們的名字應(yīng)該寫(xiě)在發(fā)行的新書(shū)上。有時(shí)你需要帶一些東西，幫助孩子們完成調(diào)查問(wèn)卷，或者幫助孩子們完成輔助作業(yè)。所有這些都需要你們的合作，因?yàn)槟銈兊倪M(jìn)取合作是我們活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵，也是兒童發(fā)展的重要因素。在這里，讓我們談?wù)劯改笇?duì)孩子家庭作業(yè)的幫助。教師在幼兒園教授兒童知識(shí)，并期望家長(zhǎng)回家及時(shí)指導(dǎo)和鞏固。這可以提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)材料的吸收。我希望家長(zhǎng)們能在我們今后的工作中給予支持和合作。
ii、生活：
膳食：目前，有些孩子可以獨(dú)立進(jìn)食，不需要老師喂養(yǎng)，但有些孩子仍然需要老師喂養(yǎng)。我希望他們這學(xué)期能進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)食。然而，盡管有些孩子自己吃飯，他們卻有不良的飲食習(xí)慣。有些孩子拿勺子不正確。新孩子是個(gè)例外。有些孩子邊吃邊說(shuō)話。因?yàn)檫@個(gè)孩子很情緒化。有時(shí)他心情很好，或者喜歡吃今天的菜，他可以在沒(méi)有老師提醒的情況下獨(dú)立吃飯。然而，如果孩子很挑剔，不太喜歡今天的菜，他需要老師的幫助。有些孩子會(huì)談?wù)摋l件：例如，“如果你不知道；老師幫我增加更少的老師。我吃不完或者只吃了一半這種情況。如果你遷就她，你怎么能保證她的胃口？如果你強(qiáng)迫她吃飯，你怎么能照顧她的情緒？我們的方法是以鼓勵(lì)為主，讓很多孩子在老師的鼓勵(lì)下可以快樂(lè)地吃完飯。那我為什么要在那里提出這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槲覀兊睦蠋熛Ｍ_保孩子們每天都能得到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)。那么我希望家里的家長(zhǎng)也能堅(jiān)持，不要遷就孩子，不要取代他們，讓孩子養(yǎng)成不挑食、不自己吃的好習(xí)慣。許多家長(zhǎng)希望他們的孩子長(zhǎng)大后在幼兒園吃得更多更好。我們正在這樣做。如果我們?cè)诩依飯?jiān)持，我相信孩子的身體一定能長(zhǎng)大。
三、培養(yǎng)兒童自理能力的問(wèn)題。
天氣越來(lái)越冷，孩子們穿的衣服越來(lái)越多。然而，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，要么是孩子不能穿衣服，要么是孩子打盹兒起來(lái)時(shí)把鞋子穿反了。我認(rèn)為有必要教育孩子們參與家務(wù)，幫助他們成為有責(zé)任感和熱愛(ài)勞動(dòng)的人。我們可以讓孩子們做他們能做的事情：比如穿衣服和鞋子，收拾玩具，收拾房間；讓他們先做一些簡(jiǎn)單的事情，讓孩子們有信心去完成。參與勞動(dòng)既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有成功和失敗。學(xué)會(huì)做你能做的，提高你的責(zé)任感。如果您的孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，例如準(zhǔn)備晚餐，您可以對(duì)他說(shuō)：“您可以；如果你清理桌子，我們就可以吃飯了“慢慢地，孩子們會(huì)意識(shí)到他們行為的不同影響。這樣，我理解我在家里的角色和責(zé)任。不要用零食、玩具和錢(qián)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的健康?！?/p>
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十五
大家好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：
1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作。
2、通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒園的聯(lián)系。
幼兒近期表現(xiàn)。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有半個(gè)月的時(shí)間了，大部分的孩子已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的生活，但有部分新生有很多不良的習(xí)慣：上課時(shí)間喜歡下位，經(jīng)常鉆桌子下面玩，要不就爬窗子，還有的上課時(shí)自行到教室外閑逛、不會(huì)自己吃飯，還有的孩子在玩玩具時(shí)不許別的小朋友玩，認(rèn)為自己先拿到的就是自己的等等，這些不良的習(xí)慣和家長(zhǎng)及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的，希望這些家長(zhǎng)以后能協(xié)助我們老師幫他們改正。
幼兒一日生活情況。
所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)：
1、早上7：40—8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，這段時(shí)間我們會(huì)為孩子準(zhǔn)備區(qū)域活動(dòng)，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力。
2、8：40—9：20是早操時(shí)間。
3、9：30—10：50是教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，有語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等，我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，具體安排可以參考每周計(jì)劃。
4、11：10—11：40是幼兒用餐時(shí)間，用完餐后我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩玩具、看圖書(shū)等。
5、11：50—12：00是餐后水果時(shí)間。
6、12：10—14：20是孩子午睡時(shí)間。
7、15：00—15：20吃下午點(diǎn)心，有面包、蛋糕、稀飯等。
8、15：20—16：30是幼兒體育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，我們會(huì)安排戶外活動(dòng)、游戲、看書(shū)或?qū)懽?、?huà)畫(huà)等。
9、16：40—17：30是幼兒離園時(shí)間。
首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。
1.從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候要及時(shí)擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙，還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服。
2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話，不東張西望，不妨礙到其他小朋友吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。
3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔。
幼兒園教育主要分為藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。
1.藝術(shù)領(lǐng)域：包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn)，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫(huà)出作品。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà)。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。
2.社會(huì)領(lǐng)域：這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇?，?ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人，樂(lè)意與其他小朋友分享玩具。
3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實(shí)際意義，能按照顏色、大小給物品歸類(lèi)。
練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。
6.英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞。
7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí)。
1.主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流。每天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況，詢問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí)，這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了。
安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等)。
每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接，否則，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。
總之，我希望各位家長(zhǎng)能夠理解我們，因?yàn)榻逃⒆庸饪课覀兪遣粔虻?，每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力?？赡芪覀?cè)谀承┓矫鎸?duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。幼兒教育是基礎(chǔ)，只有根基打好了，今后的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之路他將會(huì)受益無(wú)窮，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格給予充分的支持與諒解。相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天，在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好！再次謝謝你們的支持與理解！
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十六
各位家長(zhǎng)：你們好！
一、首先我向大家介紹我園的基本概況：我園是一所具有農(nóng)村特色的幼兒園。為解決外出務(wù)工家長(zhǎng)教育孩子的難題，我們開(kāi)辦了全托幼兒班，目前有全托與半托兩種形式。本期共有103名幼兒入托，其中全托幼兒49人。根據(jù)年齡的大小我們開(kāi)設(shè)了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。實(shí)事求是的說(shuō)我們幼兒園具有雄厚的師資力量。而且個(gè)個(gè)老師師德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能把您們的孩子當(dāng)自己的孩子來(lái)呵護(hù)、來(lái)關(guān)愛(ài)。工作中她們既是老師，更像孩子們的媽媽。
本學(xué)期，我們根據(jù)大綱要求，中班開(kāi)齊《語(yǔ)言》、《社會(huì)》、《科學(xué)》、《健康》、《美工》五門(mén)課程，大班開(kāi)齊了學(xué)前班課程。不僅能讓您的孩子提前培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到最好的學(xué)前教育，還能讓您的孩子為進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)奠定厚實(shí)的基本功。
二、學(xué)習(xí)幼兒在家行為規(guī)范、家長(zhǎng)日常行為規(guī)范及家長(zhǎng)育兒要求。
目前，仍然有許多家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谏?jì)或其他原因缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)和方法，不懂得如何根據(jù)幼兒年齡、心理創(chuàng)設(shè)、改進(jìn)家庭教育環(huán)境，導(dǎo)致出現(xiàn)了家園脫節(jié)的教育現(xiàn)象，其后果是使許多孩子在家在園表現(xiàn)不一，嚴(yán)重阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展。鑒于以上情況，我們請(qǐng)?jiān)S娣桂老師再次與大家一起共同學(xué)習(xí)相關(guān)育兒知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助。
三、關(guān)于幼兒生活費(fèi)情況以及全托幼兒管理情況。
全托幼兒如何管理、幼兒生活費(fèi)怎么開(kāi)支、操作程序是怎樣的？可以說(shuō)一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是在目前物價(jià)飛漲、市場(chǎng)比較混亂的前提下，本期我們根據(jù)歷年來(lái)幼兒生活費(fèi)核算情況，決定全托幼兒將繼續(xù)每月生活費(fèi)150元，三餐一點(diǎn)，半托幼兒是60元，一餐一點(diǎn)。下面請(qǐng)張瓊英老師具體向大家介紹本期伙食費(fèi)核算情況及全托幼兒生活管理的相關(guān)情況。
四、從幼兒園開(kāi)辦以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，為了方便規(guī)范管理、我們希望家長(zhǎng)繼續(xù)配合幼兒園作到以下幾點(diǎn)：
1、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不帶早餐、零食或玩具到幼兒園。
2、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
3、有事要做到及時(shí)向老師請(qǐng)假。（伙食費(fèi)）。
幼兒園中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十七
各位家長(zhǎng)：
你們好！
一、首先我向大家介紹我園的基本概況：
我園是一所具有農(nóng)村特色的幼兒園。為解決外出務(wù)工家長(zhǎng)教育孩子的難題，我們開(kāi)辦了全托幼兒班，目前有全托與半托兩種形式。本期共有103名幼兒入托，其中全托幼兒49人。根據(jù)年齡的大小我們開(kāi)設(shè)了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。實(shí)事求是的說(shuō)我們幼兒園具有雄厚的師資力量。而且個(gè)個(gè)老師師德高尚、認(rèn)真負(fù)責(zé)、能把您們的孩子當(dāng)自己的孩子來(lái)呵護(hù)、來(lái)關(guān)愛(ài)。工作中她們既是老師，更像孩子們的媽媽。
本學(xué)期，我們根據(jù)大綱要求，中班開(kāi)齊《語(yǔ)言》、《社會(huì)》、《科學(xué)》、《健康》、《美工》五門(mén)課程，大班開(kāi)齊了學(xué)前班課程。不僅能讓您的孩子提前培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到最好的學(xué)前教育，還能讓您的孩子為進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)奠定厚實(shí)的基本功。
二、學(xué)習(xí)幼兒在家行為規(guī)范、家長(zhǎng)日常行為規(guī)范及家長(zhǎng)育兒要求。
目前，仍然有許多家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谏?jì)或其他原因缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)和方法，不懂得如何根據(jù)幼兒年齡、心理創(chuàng)設(shè)、改進(jìn)家庭教育環(huán)境，導(dǎo)致出現(xiàn)了家園脫節(jié)的教育現(xiàn)象，其后果是使許多孩子在家在園表現(xiàn)不一，嚴(yán)重阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展。鑒于以上情況，我們請(qǐng)?jiān)S娣桂老師再次與大家一起共同學(xué)習(xí)相關(guān)育兒知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助。
三、關(guān)于幼兒生活費(fèi)情況以及全托幼兒管理情況。
全托幼兒如何管理、幼兒生活費(fèi)怎么開(kāi)支、操作程序是怎樣的？可以說(shuō)一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是在目前物價(jià)飛漲、市場(chǎng)比較混亂的前提下，本期我們根據(jù)歷年來(lái)幼兒生活費(fèi)核算情況，決定全托幼兒將繼續(xù)每月生活費(fèi)150元，三餐一點(diǎn)，半托幼兒是60元，一餐一點(diǎn)。下面請(qǐng)張瓊英老師具體向大家介紹本期伙食費(fèi)核算情況及全托幼兒生活管理的相關(guān)情況。
四、從幼兒園開(kāi)辦以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，為了方便規(guī)范管理、我們希望家長(zhǎng)繼續(xù)配合幼兒園作到以下幾點(diǎn)：
1、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不帶早餐、零食或玩具到幼兒園。
2、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
3、有事要做到及時(shí)向老師請(qǐng)假。（伙食費(fèi)）。
4、準(zhǔn)時(shí)接送自己的孩子。目前我們執(zhí)行的是第一套作息時(shí)間，因?yàn)橛腥杏變涸趫@，要求半托幼兒早晨8：30入園、下午4：00接回。放假當(dāng)天12：00準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。星期一送孩子入園時(shí)，如果遇到小學(xué)舉行升國(guó)旗儀式，請(qǐng)您做一名文明家長(zhǎng)，不要從操場(chǎng)橫穿，等儀式結(jié)束后，再?gòu)牟賵?chǎng)經(jīng)過(guò)。送孩子入園后，請(qǐng)迅速離開(kāi)園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，有摩托車(chē)送孩子的家長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)從門(mén)衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車(chē)。
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