一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作生活讓我有了很多心得體會(huì)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意線索清晰，邏輯流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇一
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢(shì)，達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。為此，有以下四個(gè)方面的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿成功與領(lǐng)導(dǎo)的高度重視密不可分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求，并召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)議，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作、宣傳工作、賽程安排等都親自過(guò)問(wèn)，指導(dǎo)，分工明確；校長(zhǎng)親自掛帥組織成員認(rèn)真、公正的進(jìn)行評(píng)比。
二、廣大師生積極響應(yīng)，廣泛參與廣大師生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性高，參與面廣。從開(kāi)幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽，充分展示了我學(xué)區(qū)師生良好的體育道德風(fēng)尚，展示了師生積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。
三、各個(gè)部門大力支持、通力協(xié)作運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備到全部比賽結(jié)束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。配齊體育器材，安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處，保證了大會(huì)的順利進(jìn)行。
四、精心組織，裁判員工作認(rèn)真、公平在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌辦與組織過(guò)程中，體育教師付出了很多心血。裁判員老師工作積極認(rèn)真、公平，使整個(gè)賽場(chǎng)秩序井然，通過(guò)這次賽會(huì)，體現(xiàn)了我校教師的高度的主人翁意識(shí)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)，除身體欠佳不能參與活動(dòng)的少數(shù)同學(xué)之外其余學(xué)生全部加入比賽，廣大師生和家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性很高，達(dá)到了全員參與的目的。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各組裁判員堅(jiān)持原則，公正裁判；參賽運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，取得了輝煌的戰(zhàn)果。在比賽中，共有人獲得了一等獎(jiǎng)，有人獲得了二等獎(jiǎng)，有名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名，四等獎(jiǎng)34名，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀通訊員50人。破紀(jì)錄獎(jiǎng)9人。這些成績(jī)的取得，是我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，豐富校園文化生活真實(shí)寫照，是全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員辛勤汗水的結(jié)晶。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿召開(kāi)，為我校體育事業(yè)的發(fā)展譜寫了新的篇章。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校的教職工都參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作，從開(kāi)幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽，從競(jìng)技項(xiàng)目到廣播稿件，從比賽名次競(jìng)爭(zhēng)到優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比，都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風(fēng)尚，展示了師生員工積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)部門的大力支持，得到了班主任和同學(xué)們的高度重視，得到了廣大教師的積極參與。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得安全，開(kāi)得文明，運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績(jī)，不僅體育競(jìng)技水平得到提高，文明素養(yǎng)也得到了提升，不僅體育成績(jī)得到超越，更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越。
總之，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，取得了圓滿成功，當(dāng)然更希望全校師生以本次運(yùn)動(dòng)會(huì)為挈機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績(jī)。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇二
目前的崗位是冶煉三公司綜合部工藝技術(shù)員。我是去年三月份來(lái)到xx，到現(xiàn)在接近一年的時(shí)間了。在這一年的時(shí)間里，我覺(jué)得自己，不僅在專業(yè)技能方面，還是在與他人的交流溝通方面都有了很大的提升。
首先在工作方面。在剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)的需要學(xué)習(xí)的東西很多，但又不知從何學(xué)起。這時(shí)公司組織了“以師帶徒”活動(dòng)。在工作過(guò)程中，通過(guò)師傅的引導(dǎo)，我知道了自己該做什么，該怎么做。我想這也是這個(gè)活動(dòng)舉辦的意義所在。在電解車間開(kāi)車之前，師傅就開(kāi)始引導(dǎo)熟悉三公司的綜合管網(wǎng)，并且把繪制綜合管網(wǎng)標(biāo)識(shí)牌的任務(wù)交給我。通過(guò)查看圖紙以及現(xiàn)場(chǎng)查看，我對(duì)三公司的所有管道的各種參數(shù)進(jìn)行了大體的了解。之后，師傅又引導(dǎo)我對(duì)硫酸，電解車間的所有閥門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。剛開(kāi)始覺(jué)得統(tǒng)計(jì)這個(gè)有什么用，后來(lái)才感覺(jué)到，通過(guò)這次統(tǒng)計(jì)閥門，不僅對(duì)車間工藝流程有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)以后在試車階段對(duì)工藝參數(shù)的調(diào)整奠定了基礎(chǔ)。在去年11月電解車間開(kāi)車后，工藝知識(shí)的理論學(xué)習(xí)通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證。通過(guò)一段時(shí)間的試車，對(duì)各崗位出現(xiàn)的工藝參數(shù)依照實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行了修改，使得作業(yè)指導(dǎo)書(shū)更加的完善。在此期間，我對(duì)粗鉛的調(diào)配，電解液成分的控制，以及析出鉛精煉的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和總結(jié)。
在協(xié)調(diào)管理方面，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的溝通交流，我學(xué)會(huì)了一些事務(wù)的處理程序和解決方法。這使得工作更加的得心應(yīng)手。一方面，無(wú)規(guī)矩不成方圓，我們要恪守規(guī)矩，去完成自己的工作任務(wù)。而另一方面，規(guī)定是死的，人是活的，如何進(jìn)行人性化和正規(guī)化的管理，將決定著管理工作的成敗。
對(duì)自己的規(guī)劃分三步走，
第一步：勝任自己眼前的工作，使工作做的更加出色。
第二步：通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取在三至五年內(nèi)到達(dá)中層管理的水平。
第三部：通過(guò)自己的努力奮斗。以及自己多年的工作的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，爭(zhēng)取在六至十年內(nèi)做到高層管理者的水平。
隨著公司的不斷發(fā)展，我相信成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越多。不僅表現(xiàn)在多個(gè)子公司的建立，更體現(xiàn)在新老員工的接替。我們需要不斷努力，為公司的發(fā)展注入一股新的活力。
實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃要與公司的需要緊密的結(jié)合起來(lái)。目前的階段主要是成長(zhǎng)階段，我們要耐住性子，努力工作。逐漸增強(qiáng)自己的職業(yè)感，深化自己的專業(yè)度。當(dāng)公司需要我們的時(shí)候，一定要頂上，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)公司。當(dāng)我們成長(zhǎng)到一定階段，我相信將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)符合我們發(fā)展的一個(gè)新的層次，公司的發(fā)展更需要我們年輕的一代去奮斗！
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇三
以河北省為例，因?yàn)榛I辦冬奧會(huì)的契機(jī)，因?yàn)橹叭龑萌珖?guó)大眾冰雪季的帶動(dòng)，群眾性冰雪運(yùn)動(dòng)正如火如荼開(kāi)展，全省先后建成了各類冰雪場(chǎng)館64個(gè)，舉辦了一系列豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的`冰雪活動(dòng)，參與冰雪運(yùn)動(dòng)的人次達(dá)到1000多萬(wàn)，冰雪運(yùn)動(dòng)正成為燕趙大地全民健身的`新風(fēng)尚，而越多越多的外地人也開(kāi)始在冬季走進(jìn)河北，體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)、揮灑冰雪激情、追逐奧運(yùn)夢(mèng)想。
全國(guó)大眾冰雪季已經(jīng)成為影響廣泛的群眾性冰雪活動(dòng)品牌，而第四屆冰雪季又將有上千場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)展。冰雪季的意義不只是讓原本沉寂的冬天沸騰了，而是通過(guò)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，將冰雪運(yùn)動(dòng)的種子深植到了廣大群眾尤其是青少年的心中，而是助力著冰雪運(yùn)動(dòng)從少部分人走向大多數(shù)人，這必將掀起了解冰雪、參與冰雪、熱愛(ài)冰雪的全民健身新熱潮，必將助力中國(guó)的冰雪運(yùn)動(dòng)和冰雪產(chǎn)業(yè)崛起和發(fā)展。
讓冬天動(dòng)起來(lái)，讓群眾與冰雪運(yùn)動(dòng)零距離接觸，這不只是籌辦冬奧會(huì)需要的一種氛圍，更將是中國(guó)大地上全民健身的一道風(fēng)景。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇四
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，民間文化的傳承和保護(hù)變得愈發(fā)重要。為了加強(qiáng)對(duì)民間文化的宣傳和傳播，許多學(xué)校將民間文化引入課堂，組織學(xué)生參觀展覽館和藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生能夠親身感受和了解這些文化的魅力。最近，我校舉辦了一次民間文化進(jìn)校園的活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我深刻地感受到了民間文化的魅力，也對(duì)我個(gè)人的文化自信心產(chǎn)生了積極的影響。
首先，民間文化的進(jìn)校園活動(dòng)讓我真正了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。在展覽館中，我看到了許多傳統(tǒng)工藝品和手工藝品，例如剪紙、瓷器、繡品等等。這些非常精細(xì)和獨(dú)特的作品讓我感受到了中國(guó)文化的博大精深。同時(shí)，我還參加了一些民間藝術(shù)節(jié)目，例如民間音樂(lè)和舞蹈表演。這些表演不僅展示了豐富多樣的音樂(lè)和舞蹈形式，同時(shí)還傳遞了深層次的文化內(nèi)涵。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富多彩，更加珍惜和熱愛(ài)自己的文化。
其次，民間文化進(jìn)校園活動(dòng)增強(qiáng)了我的文化自信心。在活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與許多民間藝術(shù)家和傳統(tǒng)工藝師面對(duì)面交流。他們向我們講解了他們的創(chuàng)作靈感和傳承經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)我們提供了許多實(shí)用的技巧和方法。通過(guò)這些交流和學(xué)習(xí)，我不僅感受到了自身的文化底蘊(yùn)，更加了解了如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)光大自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這種文化自信心的建立將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
此外，民間文化進(jìn)校園還提供了一個(gè)展示學(xué)生才華和創(chuàng)造力的平臺(tái)。在這次活動(dòng)中，我看到了許多同學(xué)展示自己的藝術(shù)作品，例如繪畫(huà)、攝影和手工制作等等。這些作品不僅展示了同學(xué)們的才華和創(chuàng)造力，也讓大家更好地了解了各個(gè)地區(qū)的民間文化。同時(shí)，活動(dòng)中還舉辦了各種比賽和比拼，例如書(shū)法比賽、舞蹈比賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也提高了同學(xué)們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
最后，民間文化進(jìn)校園活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校和社會(huì)的緊密聯(lián)系。在這次活動(dòng)中，我看到了許多社會(huì)組織和企業(yè)的參與和支持。他們提供了許多資源和贊助，使得整個(gè)活動(dòng)豐富多樣。通過(guò)與這些組織和企業(yè)的交流，我了解到他們不僅熱愛(ài)民間文化，還積極投身于推廣和傳承民間文化。他們的參與和支持不僅增強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)。
總之，民間文化進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我更深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)了我的文化自信心。同時(shí)，活動(dòng)還提供了一個(gè)展示學(xué)生才華和創(chuàng)造力的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校和社會(huì)的緊密聯(lián)系。相信在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)努力將民間文化傳承下去，傳播給更多的人，讓這份瑰寶永不消逝。
（注：本文創(chuàng)作時(shí)長(zhǎng)約10分鐘，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，可能不足1200字，如果需要達(dá)到1200字，請(qǐng)?jiān)诿恳欢卧黾泳唧w論證和例子。）。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇五
以河北省為例，因?yàn)榛I辦冬奧會(huì)的契機(jī)，因?yàn)橹皒x屆全國(guó)大眾冰雪季的帶動(dòng)，群眾性冰雪運(yùn)動(dòng)正如火如荼開(kāi)展，全省先后建成了各類冰雪場(chǎng)館64個(gè)，舉辦了一系列豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的冰雪活動(dòng)，參與冰雪運(yùn)動(dòng)的人次達(dá)到1000多萬(wàn)，冰雪運(yùn)動(dòng)正成為燕趙大地全民健身的新風(fēng)尚，而越多越多的外地人也開(kāi)始在冬季走進(jìn)河北，體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)、揮灑冰雪激情、追逐奧運(yùn)夢(mèng)想。
全國(guó)大眾冰雪季已經(jīng)成為影響廣泛的群眾性冰雪活動(dòng)品牌，而第xx屆冰雪季又將有上千場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)展。冰雪季的`意義不只是讓原本沉寂的冬天沸騰了，而是通過(guò)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，將冰雪運(yùn)動(dòng)的種子深植到了廣大群眾尤其是青少年的心中，而是助力著冰雪運(yùn)動(dòng)從少部分人走向大多數(shù)人，這必將掀起了解冰雪、參與冰雪、熱愛(ài)冰雪的全民健身新熱潮，必將助力中國(guó)的冰雪運(yùn)動(dòng)和冰雪產(chǎn)業(yè)崛起和發(fā)展。
讓冬天動(dòng)起來(lái)，讓群眾與冰雪運(yùn)動(dòng)零距離接觸，這不只是籌辦冬奧會(huì)需要的一種氛圍，更將是中國(guó)大地上全民健身的一道風(fēng)景。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇六
隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注河流環(huán)境的保護(hù)。而近年來(lái)河長(zhǎng)制度的出臺(tái)和實(shí)施，更是推動(dòng)了這一保護(hù)工作的進(jìn)展。為了進(jìn)一步推廣河長(zhǎng)制度，在學(xué)校舉辦了“河長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，我也參加了其中的講座和實(shí)地考察。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地感悟到了保護(hù)河流環(huán)境的重要性，以及河長(zhǎng)制度在其中的作用。
第二段：認(rèn)識(shí)河長(zhǎng)制度。
在講座中，我們聽(tīng)取了河長(zhǎng)制度的詳細(xì)介紹，了解到了它在推動(dòng)河流環(huán)境保護(hù)中的重要作用。河長(zhǎng)是指在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本片流域水資源的保護(hù)、治理、利用和綜合管理的行政管理干部。河長(zhǎng)制度的出臺(tái)，使得河流保護(hù)工作有了更加明確的責(zé)任主體和管理體系。河長(zhǎng)不僅要對(duì)河流水質(zhì)、流量、生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行管理，還需要積極組織協(xié)調(diào)宣傳、監(jiān)督問(wèn)責(zé)等工作，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)河流生態(tài)環(huán)境的整體管理。
第三段：實(shí)地考察。
除了講座，我們還進(jìn)行了實(shí)地考察。我們來(lái)到了一條小河流，親身感受了河流環(huán)境的變化。在實(shí)地考察中，我們用自己的眼睛目睹了生活垃圾和污水排放對(duì)河流環(huán)境的影響。我們看到有些河段因?yàn)槿狈芾矶兊煤芘K亂差，而管轄更加嚴(yán)格的河段則生態(tài)環(huán)境良好。在這里，我體會(huì)到河長(zhǎng)制度在保護(hù)河流環(huán)境中所起的重要作用。
第四段：個(gè)人作用。
參加這次活動(dòng)，我不僅了解到了河長(zhǎng)制度的重要性，更加深刻意識(shí)到個(gè)人在保護(hù)環(huán)境方面的作用。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該注意垃圾分類、節(jié)約用水等行為。同時(shí)，也應(yīng)該積極參與志愿活動(dòng)，為保護(hù)河流、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。
第五段：總結(jié)。
“河長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)不僅讓我了解到了河長(zhǎng)制度，更加深刻意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任。我將會(huì)繼續(xù)踐行垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)保行動(dòng)，同時(shí)也會(huì)積極參與志愿活動(dòng)，為保護(hù)我們的河流環(huán)境，為維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，盡我自己的一份力！
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展，民間文化走進(jìn)校園的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，成為學(xué)生們了解傳統(tǒng)文化的重要途徑。在我所學(xué)習(xí)的一所大學(xué)，組織了一次“民間文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使我有幸參與其中。在這次活動(dòng)中，我深深體會(huì)到民間文化的獨(dú)特魅力，對(duì)其重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：展示傳統(tǒng)技藝的吸引力。
在這次活動(dòng)中，許多老師和學(xué)生展示了一些傳統(tǒng)技藝，如剪紙、女紅、刺繡等。這些技藝不僅令人驚嘆于其精湛的工藝，更讓人感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。我觀摩了一位老師的剪紙演示，令人贊嘆不已。他手起刀落，纖毫畢現(xiàn)，栩栩如生的各種圖案在紙上呈現(xiàn)；一剪一切，猶如仙境。這些傳統(tǒng)技藝的展示讓我深刻體會(huì)到了民間文化的獨(dú)特魅力，也讓我對(duì)傳統(tǒng)文化充滿了更深的敬意。
第三段：展示民間藝術(shù)的魅力。
此外，民間藝術(shù)也是“民間文化進(jìn)校園”活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，有許多學(xué)生演唱了民歌，展示了舞蹈和表演等。他們用激情和真情展現(xiàn)了民間藝術(shù)的魅力，令人陶醉其中。特別是一位同學(xué)演唱的一首古曲，以優(yōu)雅的唱腔和動(dòng)人的歌詞，讓我仿佛置身于那個(gè)古老的時(shí)代，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。這些民間藝術(shù)的展示，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，也使我們更加深入地了解了中華民族的燦爛文化。
第四段：?jiǎn)⒌纤季S的力量。
在這次活動(dòng)中，我參加了一場(chǎng)民間文化講座。講座中的演講人為我們講述了中國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史淵源以及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。通過(guò)講座，我深刻領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的重要性。傳統(tǒng)文化不僅是我們的民族精神的源頭，更是我們進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展的基礎(chǔ)。在當(dāng)代，我們需要傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，將其與現(xiàn)代科技相結(jié)合，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。這場(chǎng)講座對(duì)我打開(kāi)了一個(gè)新的思維視野，也啟迪了我今后的學(xué)習(xí)和生活。
第五段：感悟與展望。
通過(guò)這次“民間文化進(jìn)校園”活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值。傳統(tǒng)文化不僅是我們國(guó)家的瑰寶，更是我們民族的精神支柱。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化，我們才能更好地塑造自己，也能更好地適應(yīng)和面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織類似的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸和了解民間文化，為傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)這次“民間文化進(jìn)校園”活動(dòng)，我在民間文化展示、民間藝術(shù)呈現(xiàn)以及與專家學(xué)者的交流中，深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和重要性。我們應(yīng)該積極參與和傳承傳統(tǒng)文化，讓其在現(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。只有如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)進(jìn)步和人類文明做出更大的貢獻(xiàn)。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇八
4月20日，我參加了“高橋初中法制報(bào)告會(huì)”。在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，我深受啟發(fā)。
老師給我們講了三個(gè)事例。
第一個(gè)是：20xx年12月的“三人分尸”事件。在這五個(gè)人中，有四個(gè)女孩，最小的也只有16歲，五個(gè)人都是在校或輟學(xué)的。他們?cè)谝粋€(gè)人的家中把另一個(gè)女孩殺死并分尸了。
在整一個(gè)過(guò)程中，這個(gè)女孩有三次的逃生機(jī)會(huì)，但是她都沒(méi)有把握住，結(jié)果斷送了自己年輕的生命。這個(gè)事列讓我知道：我們要學(xué)會(huì)有責(zé)任心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)，并且要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
第二個(gè)事例是：20xx年1月1日，湖南發(fā)生了連環(huán)殺人事件。一個(gè)14歲的少年，為了上網(wǎng)，曾把家里的雞和糧食偷出去賣來(lái)?yè)Q錢。就在這一天，他去向爺爺要錢，但是他爺爺不給，所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽(yáng)陽(yáng)看見(jiàn)了，他又再次把陽(yáng)陽(yáng)殺了，并且還殘忍的殺害了陽(yáng)陽(yáng)的養(yǎng)父和養(yǎng)母。
這個(gè)事例給我的啟發(fā)就是我們要強(qiáng)化法律意識(shí)，同時(shí)也是要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不在游戲和享受中喪失了成功的機(jī)會(huì)，更不要再錢財(cái)?shù)恼T惑下六親不認(rèn)，即傷害了家人，也傷害了自己。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用得好就是“武器”，利用不好就是“毒品”。
最后一個(gè)實(shí)例是：初二的一對(duì)同桌，為了一個(gè)鉛筆盒，大打出手。
這個(gè)事例讓我懂得：要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人、寬容處事。俗話說(shuō)：“退一步，海闊天空?！?/p>
并且，我們要學(xué)會(huì)交友，，要自尊、自主、自強(qiáng);要學(xué)會(huì)自信，正確的認(rèn)識(shí)自我，相信“我能行!”
在報(bào)告會(huì)上，老師給我們總結(jié)了5點(diǎn)：
1.要有責(zé)任心。
2.要學(xué)會(huì)守法。
3.要學(xué)會(huì)寬容。
4.要學(xué)會(huì)交友。
5.要學(xué)會(huì)自信。
我相信，我以后一定會(huì)照著這幾個(gè)目標(biāo)去努力的，我知道，這5點(diǎn)是成功的奠基石。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇九
曾幾何時(shí)，人們常說(shuō)“冰雪運(yùn)動(dòng)不出山海關(guān)”。如今，放眼全國(guó)，冰雪運(yùn)動(dòng)在各地都已生根發(fā)芽。冰雪運(yùn)動(dòng)從西部邊陲到東部沿海，從塞北到江南鋪展開(kāi)來(lái)，參與冰雪運(yùn)動(dòng)成為更多百姓健身、休閑的新時(shí)尚。同時(shí)，隨著室內(nèi)滑冰場(chǎng)、室內(nèi)滑雪場(chǎng)等真冰、真雪場(chǎng)，以及旱雪、滑雪毯、仿真冰場(chǎng)等高科技技術(shù)的應(yīng)用，不僅讓各地的群眾都能通過(guò)不同的方式感受冰雪運(yùn)動(dòng)的.快樂(lè)與魅力，而且也將曾經(jīng)只有冬季才可以參與的冰雪運(yùn)動(dòng)，逐步向四季拓展，使參與冰雪運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與空間得到進(jìn)一步的提升。
舉辦xx屆精彩的冬奧盛會(huì)，離不開(kāi)社會(huì)各界的力量。發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)，同樣離不開(kāi)社會(huì)各方的努力。以滑雪項(xiàng)目為例，據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，在我國(guó)有80%的滑雪者都是初學(xué)者。因此，通過(guò)開(kāi)展公益體驗(yàn)課、冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等方式，將極大調(diào)動(dòng)廣大群眾參與的積極性。近年來(lái)隨著各地對(duì)于冰雪運(yùn)動(dòng)的持續(xù)推廣，走上冰場(chǎng)、走進(jìn)雪場(chǎng)，主動(dòng)了解冰雪運(yùn)動(dòng)，參與冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)逐年攀升。在推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的同時(shí)，也助推了全民健身的發(fā)展。
發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)需要有持之以恒的精神，隨著冬奧會(huì)腳步的臨近，冰雪運(yùn)動(dòng)在我國(guó)將會(huì)得到更高質(zhì)量的發(fā)展?！皫?dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”，是北京攜手張家口申辦20xx年冬奧會(huì)時(shí)，中國(guó)向國(guó)際社會(huì)作出的鄭重。如今，這一莊嚴(yán)，在中國(guó)正從愿景走向現(xiàn)實(shí)。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的需求，民間文化進(jìn)校園活動(dòng)成為了大眾關(guān)注的熱點(diǎn)。通過(guò)向?qū)W生傳播和推廣傳統(tǒng)文化，可以使他們了解和尊重歷史，增強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。我有幸參與了一次以“民間文化進(jìn)校園”為主題的活動(dòng)，深刻體會(huì)到了這一活動(dòng)的意義和影響。
在活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了來(lái)自民間工藝品協(xié)會(huì)的專家為同學(xué)們做了一場(chǎng)講座，向大家普及了一些傳統(tǒng)工藝品的知識(shí)，并且親自教授大家一些制作技巧。通過(guò)親身參與制作，我深刻體會(huì)到了手工藝品背后的辛勤勞動(dòng)和藝術(shù)價(jià)值。在參與制作的過(guò)程中，我不僅練習(xí)了我的動(dòng)手能力，而且學(xué)到了傳統(tǒng)工藝技能，這對(duì)我將來(lái)更好地傳承和傳播傳統(tǒng)文化有著重要的意義。
除了講座和制作，我們還組織了一次尋找民間文化傳承人的活動(dòng)。我們?cè)谛@里面尋找了幾位掌握了傳統(tǒng)技藝的老人，并邀請(qǐng)他們來(lái)到學(xué)校分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技能。在活動(dòng)中，老人們非常激動(dòng)地向我們展示了他們的絕活，并告訴我們這些技藝的前世今生。聽(tīng)了他們的分享，我真切地感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深和其對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承需要每個(gè)人的努力和參與。
此外，我們還組織了一次民間文化展覽。在展覽中，我們收集了大量的民間文化作品，包括傳統(tǒng)繪畫(huà)、剪紙、民俗舞蹈等等。通過(guò)展覽，同學(xué)們可以近距離欣賞這些藝術(shù)作品，了解它們背后的文化意義和藝術(shù)魅力。我覺(jué)得這樣的展覽對(duì)于提高學(xué)生對(duì)民間文化的學(xué)習(xí)興趣和參與度非常重要。我希望這樣的展覽可以常態(tài)化進(jìn)行，為學(xué)校帶來(lái)更多的藝術(shù)氛圍和文化氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了民間文化進(jìn)校園的重要性和影響力。傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族的精神和魂魄，它蘊(yùn)含著豐富的價(jià)值觀和人生智慧。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和學(xué)習(xí)熱情。我們可以通過(guò)各種形式的活動(dòng)，積極參與傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。我們可以主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，通過(guò)親身體驗(yàn)和參與，感受到其中的魅力和智慧。同時(shí)，作為年輕一代，我們應(yīng)該將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，將其發(fā)揚(yáng)光大。只有這樣，傳統(tǒng)文化才能在當(dāng)代社會(huì)中煥發(fā)出更加奪目的光彩。
總之，民間文化進(jìn)校園活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到了保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的重要性和緊迫性。我相信，只有每個(gè)人都積極參與，才能夠讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，并將其與現(xiàn)代生活相結(jié)合，為民間文化的保護(hù)和傳承貢獻(xiàn)自己的力量。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一
昨晚的講座讓我的人生翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，我所看到的、所聽(tīng)到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來(lái)守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?，更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學(xué)長(zhǎng)講的一個(gè)故事，讓我深受觸動(dòng)，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國(guó)哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書(shū)館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書(shū)籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個(gè)學(xué)生向校長(zhǎng)承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書(shū)，并將這本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)歸還給學(xué)校，校長(zhǎng)在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開(kāi)除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長(zhǎng)的這種行為，在我們看來(lái)，似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為，可是深入探究，如若校長(zhǎng)沒(méi)有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類似的事情就會(huì)屢禁不絕?？梢?jiàn)，校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢(mèng)，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個(gè)大大的英雄，沒(méi)日沒(méi)夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長(zhǎng)，我們心中的英雄夢(mèng)早已被越來(lái)越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮，人也活得越來(lái)越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢(mèng)越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，讓越來(lái)越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽(yáng)光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長(zhǎng)的“撐腰體”讓我們看見(jiàn)世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入法治時(shí)代，可是我們的法治思維還有待加強(qiáng)。昨晚的講座讓我頓生“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二
20xx年12月，紅星小學(xué)在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行了一年一度的冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)的有各科老師、各班的學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，總數(shù)達(dá)六百多人。
冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行在學(xué)校的大操場(chǎng)上，操場(chǎng)呈圓形。圓的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)上拉著一道橫幅。在主席臺(tái)的左右兩邊和主席臺(tái)的正前方是觀眾席。在主席臺(tái)左邊，有一面鮮艷的五星紅旗掛在高高的旗桿上。圓形的操場(chǎng)上匯集了從各個(gè)班來(lái)的老師和同學(xué)們。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿，昂首挺胸，尤其是主佳萱，她站得比白楊樹(shù)還直。老師和同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了操場(chǎng)，到了的班級(jí)都站得整整齊齊的。到了三點(diǎn)半，操場(chǎng)上已經(jīng)變成了人的海洋。三點(diǎn)四十分，冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。裁判員就位。
接著，班級(jí)之戰(zhàn)就要開(kāi)始了。先是搬輪胎。比賽的同學(xué)拼盡全力向前跑，場(chǎng)下的同學(xué)不停地喊加油。麥迪努爾的速度比劍還快，外班的同學(xué)也不甘落后。
接下來(lái)是滾輪胎。地上的障礙物讓滾輪胎變得沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。同學(xué)們和輪胎融為了一體，我們像小蛇一樣，靈活地穿過(guò)了重重障礙，場(chǎng)下頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。別的班的同學(xué)也很靈活。
最后一場(chǎng)是拔河?！鞍 彼邪魏拥娜艘黄鸷?。同學(xué)們的額頭上多了幾滴汗珠。這是力量的汗水，這是同學(xué)們的努力。傅文遠(yuǎn)和李銘哲拼盡全力，他們心中只有一個(gè)念頭：我要得第一！
冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可同學(xué)們的心，久久不能平靜。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這個(gè)難忘的冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)！
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三
20xx年5月17日，作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對(duì)象的我，有幸參加了新華區(qū)“戲曲進(jìn)校園觀摩課活動(dòng)”。此次的活動(dòng)使我受益匪淺，也讓我感受到了原來(lái)戲曲的教學(xué)并不是枯燥無(wú)味的，也可以讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氛圍當(dāng)中進(jìn)行戲曲知識(shí)的學(xué)習(xí)。
上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)的朱倩倩老師為我們帶來(lái)的《我們的國(guó)粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美，思路清晰，本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡非常自然，朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學(xué)生體會(huì)京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別，也很適合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。在教學(xué)中運(yùn)用了大量的圖片和視頻，一下子就讓學(xué)生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動(dòng)作，讓孩子學(xué)習(xí)“蘭花指”、“蘭花掌”，重點(diǎn)讓孩子感受體會(huì)，對(duì)一些表現(xiàn)好的孩子及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，并挑出來(lái)帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行表演，這要比老師說(shuō)教更加的生動(dòng)親切！課程的最后，是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過(guò)于教師用語(yǔ)言進(jìn)行的總結(jié)，孩子們聽(tīng)得都非常認(rèn)真。聽(tīng)完朱倩倩老師的這堂課，讓我對(duì)戲曲課程的教學(xué)有了更深一步的了解，戲曲課程的教學(xué)不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解，也可以通過(guò)欣賞來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠主動(dòng)的想要學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)。
第二節(jié)課是由新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)的趙陽(yáng)老師針對(duì)五年級(jí)的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂(lè)教師，不光要會(huì)彈唱，還要有一定的文學(xué)底蘊(yùn)和綜合性的知識(shí)。趙老師在課程的開(kāi)始運(yùn)用了說(shuō)書(shū)的方法進(jìn)行導(dǎo)入，一下就吸引了學(xué)生的興趣，特別是用我們的河南話進(jìn)行說(shuō)書(shū)，使學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。接著，趙老師親自進(jìn)行對(duì)《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》這出戲的演唱，并對(duì)河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進(jìn)行了知識(shí)講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》，讓學(xué)生對(duì)本部戲曲有了更深一步的了解。當(dāng)學(xué)生們了解后，趙老師采用“口傳心授”的方法對(duì)四句歌詞逐句進(jìn)行教唱，并著重強(qiáng)調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復(fù)練習(xí)。課程的最后，趙老師對(duì)戲曲知識(shí)進(jìn)行了拓展。藝術(shù)是需要傳承的，而作為一名老師，我們有責(zé)任去傳承我國(guó)的藝術(shù)，這就更加需要我們不斷地學(xué)習(xí)。
上午的兩節(jié)課程結(jié)束后，由韓群老師為我們進(jìn)行了評(píng)課，并給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓群老師針對(duì)朱倩倩老師和趙陽(yáng)老師的兩節(jié)課一一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，韓老師的點(diǎn)評(píng)讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程，特別是將兩位老師的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行了分析，讓我們更好地去查漏補(bǔ)缺。然后韓老師對(duì)我們現(xiàn)階段戲曲教學(xué)的目標(biāo)作出了更深一步的講解，分別從：是什么？教什么？怎樣做？三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。在我們的教學(xué)中，要站在孩子們的角度上去備這節(jié)課，要遵循以學(xué)生為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。要圍繞使學(xué)生體驗(yàn)、感知、表現(xiàn)這三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。并對(duì)我們今后的教學(xué)目標(biāo)作出指導(dǎo)，既音樂(lè)的核心素養(yǎng)：（1）感受體驗(yàn)——體驗(yàn)音樂(lè)元素；（2）藝術(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用音樂(lè)技能；（3）文化理解——音樂(lè)與文化的交融。因此，作為一名音樂(lè)教師，不僅要擁有過(guò)硬的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要擁有一定的綜合性知識(shí)，要涉及多學(xué)科知識(shí)來(lái)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。
下午的觀摩課是由新華區(qū)教研員、省級(jí)名師韓群老師為我們帶來(lái)河南墜子《小貓釣魚(yú)》的戲曲觀摩課，會(huì)場(chǎng)上座無(wú)虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲，有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來(lái)。課堂上，韓老師以她那親切風(fēng)趣的語(yǔ)言開(kāi)始本節(jié)課的教學(xué)，教書(shū)思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，結(jié)合簡(jiǎn)板的演奏，很輕松的就解決了問(wèn)題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時(shí)，結(jié)合歌詞，幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚(yú)”字，韓老師的語(yǔ)言魅力和教學(xué)能力無(wú)不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。
下午的第二堂課是由文化藝術(shù)中心主任崔凱老師教授的《中國(guó)古典詩(shī)詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學(xué)功底和對(duì)音樂(lè)知識(shí)清晰的解讀深深的折服了我們，在座的每位聽(tīng)課老師都對(duì)崔老師報(bào)以崇拜的目光。通過(guò)崔老師的講解，我們對(duì)古代詩(shī)詞的韻律有了更深一步的了解，也對(duì)我們以后進(jìn)行新學(xué)堂歌的教學(xué)起到了很大的幫助。在課程的最后，崔老師也為我們帶來(lái)了許多好聽(tīng)的帶有經(jīng)典詩(shī)詞的歌曲，如：鄧麗君的《明月幾時(shí)有》、黃綺珊的《定風(fēng)波》等。讓我們?cè)谳p松的氛圍下結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中，我要汲取他們的先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法，不斷摸索前行，不斷提升自己的教學(xué)水平！
參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動(dòng)’”有感
六月十五日，小學(xué)音樂(lè)聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動(dòng)”，來(lái)自葉縣龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張艷老師參加了本次活動(dòng)。張老師一早就來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，她不僅積極參與，還寫下了自己最真實(shí)的感想，下面就是張艷老師的感言。
六月十五日下午，很幸運(yùn)我能參加這次專題活動(dòng)，聽(tīng)完郭淑菊老師的課，感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我能走進(jìn)中心路小學(xué)，近距離接觸省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，一睹郭老師風(fēng)采！
中心路小學(xué)校園環(huán)境很美好，我是第一個(gè)到達(dá)的，我渴望學(xué)習(xí)，渴望成長(zhǎng)，遇此良機(jī)，我怎肯錯(cuò)過(guò)半分半秒！
我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：
第一：課件制作精美。
第二：地方特色濃郁。一開(kāi)始郭老師用河南地方口音去講述故事，我感覺(jué)真的很好。我也整天說(shuō)地方戲曲，地方戲曲，可是我講課的時(shí)候也沒(méi)注意這一點(diǎn)，我真的需要去學(xué)習(xí)。
第三：結(jié)構(gòu)合理，層次清晰。郭老師講一段故事，一個(gè)簡(jiǎn)短的片段，一遍一遍的讀詞，很細(xì)心，然后用地方口音教學(xué)，這也是魏老師給我提的建議，感覺(jué)很受益。
第四：基本功扎實(shí)。郭老師不但河南墜子說(shuō)得好，鋼琴?gòu)椀靡彩钦婧?，郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律，頓覺(jué)自己很渺小，真的應(yīng)該好好的練習(xí)練習(xí)自己的基本功了。
自己需要努力的地方太多太多，加油！努力成就明天的自己！
感動(dòng)于張艷老師的學(xué)習(xí)精神，同時(shí)，也再次感謝郭淑菊老師！如果工作室的活動(dòng)能為老師們帶來(lái)收獲，那就是對(duì)我們工作的最大肯定！
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的中小學(xué)開(kāi)始開(kāi)展“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)。該活動(dòng)旨在將工匠的職業(yè)道德、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀并培養(yǎng)實(shí)踐能力。通過(guò)參與這一活動(dòng)，我深刻感受到了工匠精神的重要性，也對(duì)教育的意義有了更深層次的理解。
首先，工匠進(jìn)校園活動(dòng)讓我意識(shí)到工匠精神的重要性。傳統(tǒng)的工匠培養(yǎng)方式已經(jīng)漸漸淡出我們的視野，人們往往更加關(guān)注那些從事知識(shí)型工作的人群。然而，正是工匠的精神在各行業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)與優(yōu)秀的工匠面對(duì)面交流，我深刻感受到他們對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及他們對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和專業(yè)技能的追求。無(wú)論是建筑工匠對(duì)每一根磚瓦的精雕細(xì)琢，還是烹飪工匠對(duì)每一道菜肴的精益求精，這些工匠們都以他們的用心和執(zhí)著成就了一份又一份優(yōu)質(zhì)的作品。他們默默地工作，追求卓越，為社會(huì)創(chuàng)造了無(wú)窮的價(jià)值。
此外，這一活動(dòng)也讓我深刻理解到教育的核心在于培養(yǎng)實(shí)踐能力。在過(guò)去的教育模式下，我們注重的往往是學(xué)生的聽(tīng)課和考試成績(jī)。然而，在實(shí)踐中，這些知識(shí)往往不能得到真正的應(yīng)用。通過(guò)“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，我看到了不少學(xué)生們?cè)谂c工匠進(jìn)行交流的過(guò)程中，積極地學(xué)習(xí)了一些實(shí)事求是的方法和技能。比如，有的學(xué)生親自動(dòng)手制作手工藝品，體驗(yàn)到了從無(wú)到有的過(guò)程，鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。還有的學(xué)生參與到了建筑工地上，體驗(yàn)了在泥土里揮汗如雨的感覺(jué)，學(xué)會(huì)了當(dāng)下落地即“實(shí)”的樂(lè)趣，對(duì)自己所學(xué)到的理論知識(shí)有了更深入的了解。這些實(shí)踐鍛煉不僅幫助學(xué)生加深了對(duì)知識(shí)的理解，還為他們將來(lái)面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)提供了更多可能的解決方案。
然而，工匠進(jìn)校園活動(dòng)不僅給學(xué)生們帶來(lái)了實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也對(duì)工匠本身有著積極的影響。傳承工匠精神是對(duì)后繼人才的一種培養(yǎng)，而進(jìn)校園活動(dòng)正好提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)，工匠們能夠更好地傳授自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，從而提升自己的技藝水平。同時(shí)，工匠們也能夠更好地了解時(shí)下的新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，使得自己的技能能夠與時(shí)俱進(jìn)。這樣一來(lái)，這一活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著積極的影響，也為工匠們帶來(lái)了更多機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
最后，工匠進(jìn)校園活動(dòng)也提醒我們要重視職業(yè)教育的重要性。我們的教育體系應(yīng)該更加注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不僅要注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，也要注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，很多學(xué)生只注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而對(duì)于一些實(shí)際的問(wèn)題卻束手無(wú)策。通過(guò)職業(yè)教育的推廣，學(xué)生們能夠在校園內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的實(shí)踐技能，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的就業(yè)和人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)在很多方面都給學(xué)生和工匠們帶來(lái)了積極的影響。它不僅弘揚(yáng)了工匠精神，也為學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也使工匠們受益匪淺。希望未來(lái)能有更多的學(xué)校支持和開(kāi)展這一活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠有更多機(jī)會(huì)接觸到不同的職業(yè)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐技能，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著法治社會(huì)建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)，法官進(jìn)校園活動(dòng)在全國(guó)各地掀起了一股熱潮。法官們通過(guò)走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生們面對(duì)面地交流，旨在提高青少年的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)，塑造良好的法律觀念。在這次的法官進(jìn)校園活動(dòng)中，我深受觸動(dòng)，得到了很多寶貴的啟發(fā)和反思，下面我將從法官的角度，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，法官進(jìn)校園活動(dòng)極大地豐富了學(xué)生們的法律知識(shí)。在此次活動(dòng)中，我們法官們?yōu)閷W(xué)生們提供了大量的法律宣講內(nèi)容，涉及到人身傷害、財(cái)產(chǎn)糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等多個(gè)方面。通過(guò)生動(dòng)的案例分析，我們向?qū)W生們講解了法律的基本原則和適用規(guī)則，幫助他們理解和應(yīng)用法律知識(shí)。與此同時(shí)，我們還通過(guò)問(wèn)答互動(dòng)的方式，激發(fā)了學(xué)生們的思維，增強(qiáng)他們對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。這種互動(dòng)式的法律教育，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了更多的法律知識(shí)，提高了他們的綜合素質(zhì)。
其次，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的法治素養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。法治是現(xiàn)代社會(huì)的基石，是社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的保障。而青少年則是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們的法治素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在法官進(jìn)校園活動(dòng)中，我們通過(guò)生動(dòng)的案例、形象的語(yǔ)言，向?qū)W生們傳達(dá)了法治的重要性和意義。我們鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)會(huì)以合法的方式維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)提醒他們要正確識(shí)別和處理法律問(wèn)題，遵守法律規(guī)定。法官進(jìn)校園的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們的責(zé)任感和法治意識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的法律觀念，為未來(lái)的社會(huì)秩序和法治建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)學(xué)生們的心理成長(zhǎng)具有積極的影響。青少年正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，他們對(duì)待法律問(wèn)題的態(tài)度和觀念往往會(huì)影響他們的人生選擇和道德行為。法官進(jìn)校園的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠直面法律問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人生活的重要性。通過(guò)與法官們的交流，學(xué)生們能夠更全面地認(rèn)識(shí)法律，從而減少對(duì)法律的恐懼和陌生感。同時(shí)，我們法官們還向?qū)W生們講述了一些法庭審判的真實(shí)案例，讓他們了解到法律不僅僅是冷冰冰的文字，而是有血有肉的人們生活的寫照。這種直面生活、積極思考和自我反思的過(guò)程，對(duì)學(xué)生們的心理成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。
最后，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)法官本身也有著積極的意義。法官職業(yè)的特殊性要求我們關(guān)注社會(huì)民生問(wèn)題，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。而通過(guò)與學(xué)生們面對(duì)面交流，我們能夠更深入地了解青少年的需求和問(wèn)題，更加透徹地認(rèn)識(shí)到法律教育和法官的責(zé)任。同時(shí)，與學(xué)生們的互動(dòng)還能夠激發(fā)我們工作的熱情和動(dòng)力，提高我們的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，更好地履行法官的職責(zé)和使命。
綜上所述，法官進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)于學(xué)生們和法官本身都具有重要的意義。通過(guò)法官的親自講解和案例分析，學(xué)生們能夠更加深入地了解法律知識(shí)，提高法治素養(yǎng)；同時(shí)，我們也能夠更好地了解學(xué)生們的需求和問(wèn)題，并進(jìn)一步提高自己的工作水平和社會(huì)責(zé)任感。法官進(jìn)校園的活動(dòng)為培養(yǎng)具有法治意識(shí)和法律素養(yǎng)的青少年，為建設(shè)法治社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。希望未來(lái)能有更多的法官進(jìn)校園活動(dòng)舉行，讓更多的學(xué)生們受益。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇十六
黨史進(jìn)校園是一項(xiàng)具有重要教育意義的活動(dòng)，它旨在通過(guò)各種形式向青年學(xué)生講述中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，激發(fā)他們對(duì)黨的感恩之情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷。我有幸參加了一次黨史進(jìn)校園活動(dòng)，并從中獲得了寶貴的體會(huì)和啟示。
第二段：深入了解黨史。
參加黨史進(jìn)校園的活動(dòng)，我首先被組織者精心打造的展覽吸引了。展覽中生動(dòng)地展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程、英雄人物和重大事件，讓我更加深入地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史。在展覽中，我看到了許多可歌可泣的場(chǎng)景，讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的先輩們心生敬意。同時(shí)，這些展覽也給我提供了一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì)，讓我思考在現(xiàn)實(shí)生活中如何發(fā)揮自己的力量，為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。
第三段：感受愛(ài)國(guó)情懷。
通過(guò)參觀黨史展覽，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨為人民、為國(guó)家作出的巨大貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我被中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命所感染，倍感自豪。我深刻感受到，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展和國(guó)家的繁榮做好充分準(zhǔn)備。
第四段：踐行黨史精神。
了解黨史并不僅僅是為了追溯歷史，更重要的是要把黨史精神內(nèi)化于心、外化于行。中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，教育著每一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。作為青年學(xué)生，我們要踐行黨史精神，從自我做起，努力成為有道德、有文化、有品德的人。在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐中，我們要努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，為國(guó)家的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參加黨史進(jìn)校園的活動(dòng)，我收獲了許多珍貴的體會(huì)和啟示。了解黨史讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷程和偉大成就，加深了我對(duì)黨的感恩之情。我也更加明確了自己的責(zé)任和使命，決心為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。我將把黨史精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，為建設(shè)美麗的中國(guó)和幸福的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終不忘初心，砥礪前行，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。黨史進(jìn)校園是一次獨(dú)特而難忘的體驗(yàn)，它讓我更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信念。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇十七
小時(shí)，對(duì)老師就有一種崇敬之感，時(shí)常拿著粉筆學(xué)著老師樣在自家地板上東寫西寫，即所謂的“板書(shū)”。而如今，借著“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，兒時(shí)的夢(mèng)想有了些萌芽。
站在講臺(tái)上，面對(duì)著37位“我的學(xué)生”，心里不是很緊張，只是內(nèi)心卻有些許的擔(dān)心。學(xué)以致用，“傳播法律知識(shí)”是我此次授課的目的。但僅有一學(xué)期法律知識(shí)學(xué)習(xí)的我只是擔(dān)心會(huì)不會(huì)有“誤人子弟”的嫌疑。第一次見(jiàn)面會(huì)，師姐一刻不停地講著，盡量不讓那群男生聊起天來(lái)，此時(shí)有種“正式”老師與“非正式”老師的威望高地比較的感覺(jué)，但聽(tīng)著他們稱自己為老師心里還是挺樂(lè)的。前后共給他們上了三節(jié)課，回想起每一次課，每一次都有不同的收獲。第一次給他們講了些刑法的概念、刑種以及故意殺人罪，前面的同學(xué)很是配合，師姐也不斷的給我鼓勵(lì)，因?yàn)橛X(jué)得聲音不夠大，所以建議時(shí)常走到下面再講，此時(shí)還真有點(diǎn)小老師的味道。當(dāng)然也碰到他們吵的時(shí)候或是不想聽(tīng)的時(shí)候，此時(shí)也只能動(dòng)動(dòng)腦筋，講些他們感興趣的法律知識(shí)，如強(qiáng)奸、搶劫、賭博啊之類的。
因?yàn)榕隆罢`人子弟”，所以講課前總會(huì)跑到圖書(shū)館找相應(yīng)的參考書(shū)、找案例。這是當(dāng)老師最起碼的一個(gè)要求吧，即所謂的“備課”，此時(shí)也親身體會(huì)到做老師的不易啊。
最辛苦的一次或許是第三次授課吧，那是講的是《治安管理處罰法》。因?yàn)閮?nèi)容過(guò)于繁雜，且情節(jié)都是比較輕的，我只是選講了一些，因?yàn)橹皇菃渭兊闹v些案例，而忘了也應(yīng)該把法條講具體點(diǎn)，那里講些、這里講些，沒(méi)有一個(gè)比較系統(tǒng)的一條主線下來(lái)。感覺(jué)他們聽(tīng)得一頭霧水，我也在上面講的亂七八糟，感覺(jué)比前兩次要累許多，但也硬著頭皮講完了一節(jié)課。欣慰的是此次同學(xué)們都很認(rèn)真地聽(tīng)著，慚愧的是我卻辜負(fù)了他們認(rèn)真聽(tīng)的精神。
做一個(gè)老師，不容易。做一個(gè)好老師，更不容易??！每一位老師在講臺(tái)上的風(fēng)采，背后付出的我們看不見(jiàn)，但不能因此否認(rèn)它的存在，老師們，想對(duì)你們說(shuō)聲：辛苦了。
怎樣把自己所學(xué)的東西很好的復(fù)述給別人，是一門技術(shù)學(xué)，憑空的想象與實(shí)際操作距離遠(yuǎn)。要學(xué)會(huì)從中不斷改進(jìn)自己的授課方式，我們不能左右他們的意愿，讓他們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，但用怎樣的講課方式來(lái)讓他們自愿接受你的講課內(nèi)容，最重要的是要不斷地改變自己的講課方式，靈活授課。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，“工匠精神”成為一種風(fēng)潮，一種推崇勞動(dòng)者、尊重工匠的精神氛圍在社會(huì)中逐漸興起。為了培養(yǎng)學(xué)生們的勞動(dòng)觀念和實(shí)際動(dòng)手能力，學(xué)校組織了“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的參與和觀察，我深深地感受到了工匠精神的力量，并從中獲得了不少收獲。
起初，當(dāng)工匠進(jìn)入校園時(shí)，他們身上散發(fā)出的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的技能給我留下了深刻的印象。在一個(gè)工坊里，我見(jiàn)到了一個(gè)鐵匠師傅，他雙臂粗壯有力，手持錘子熟練地在熔爐中加熱工件，并迅速將其放入冷水中。經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)，一把精美的鍛造刀便顯露出端倪。鐵匠師傅告訴我，工匠需要對(duì)每一道工序都胸有成竹，熟練掌握每一種工具，勤加練習(xí)和不斷摸索，才能做出完美無(wú)瑕的作品。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，工匠精神的核心就在于專注和專業(yè)。
進(jìn)而，我注意到工匠們?cè)趯?shí)際工作中表現(xiàn)出來(lái)的耐心和細(xì)致。一個(gè)陶藝師傅，在他的指導(dǎo)下，我們一起學(xué)習(xí)捏陶土、上釉、燒制、繪畫(huà)等工藝。在捏陶土?xí)r，我不耐煩地把泥巴揉了一下扔在一旁，他卻告訴我：“工匠需要耐心和細(xì)心，只有對(duì)待每一塊土都充滿耐心、有耐性，才能做出令人滿意的產(chǎn)品。”正是工匠們的耐心和細(xì)致，讓他們的作品得到了大眾的贊賞和認(rèn)可。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了工匠精神的第二個(gè)核心要素是耐心和細(xì)致。
此外，在工匠進(jìn)校園的過(guò)程中，我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工匠精神的重要性。在一個(gè)木工工坊中，一個(gè)木匠師傅帶領(lǐng)著我們共同完成了一張小桌子的制作。大家各司其職，有的負(fù)責(zé)鋸木頭，有的負(fù)責(zé)打磨，有的負(fù)責(zé)拼接，有的負(fù)責(zé)上漆等。雖然每個(gè)人的工作看起來(lái)不起眼，但正是這些看似瑣碎的工作，使得創(chuàng)作過(guò)程變得有條不紊，最終誕生出了一張精致的小桌子。這讓我明白，工匠精神離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量和合作的精神。
最后，通過(guò)工匠進(jìn)校園的活動(dòng)，我受到了工匠們一絲不茍的工作態(tài)度和對(duì)于品質(zhì)的追求的啟發(fā)。在一個(gè)雕刻工坊里，一個(gè)木雕師傅向我們展示了他的作品，無(wú)論是細(xì)膩的紋理還是精致的雕刻，都體現(xiàn)出品質(zhì)至上的追求。他告訴我們：“工匠精神不僅是對(duì)技術(shù)和工藝的追求，更是要對(duì)自己的作品負(fù)責(zé)，要有追求完美的心態(tài)?！闭沁@種精益求精的工作態(tài)度，使得工匠們創(chuàng)作出來(lái)的作品得到了社會(huì)的認(rèn)可。
綜上所述，在“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)中，我深深感受到了工匠精神的力量。專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)技能、耐心和細(xì)致、團(tuán)隊(duì)合作和品質(zhì)追求，這些都是工匠精神的核心元素。通過(guò)接觸工匠和參與實(shí)際動(dòng)手的過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。無(wú)論從事何種行業(yè)，都應(yīng)該秉持工匠精神，追求卓越。只有如此，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足，成為有價(jià)值的人。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇十九
思政進(jìn)校園是泛指國(guó)家、地方和高校在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面，主動(dòng)融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系，將立德樹(shù)人、弘揚(yáng)正氣、育德濟(jì)人的思想融入大學(xué)教育和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。通過(guò)這樣的方式，能夠進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。
第二段：思想引領(lǐng)。
這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們學(xué)校邀請(qǐng)了多位知名專家教授，進(jìn)行專題講座和學(xué)術(shù)交流。他們通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)與閱歷，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行深入的思想引領(lǐng)和知識(shí)剖析，讓我們更加真切地感受到了思政工作中確立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的重要性。同時(shí)，這些講座也拓寬了我們的學(xué)術(shù)視野，增強(qiáng)了我們獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力。
第三段：實(shí)踐教育。
除了專題講座，思政進(jìn)校園活動(dòng)還包括了各類主題實(shí)踐教育活動(dòng)。比如，我所在的學(xué)院組織了一次社區(qū)志愿者活動(dòng)，我們深入社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)，幫助老人打掃衛(wèi)生、給孩子做普及性的科普講解等。這樣一次簡(jiǎn)單的志愿者活動(dòng)，讓我們了解了社會(huì)的需要，加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和愛(ài)心。
第四段：素質(zhì)提升。
思政進(jìn)校園活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，通過(guò)思政教育來(lái)提高學(xué)生的思想道德水平，從而幫助他們成為具有一定社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神、有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、懂得人文關(guān)懷、具備人際交往能力、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)技能、能夠主動(dòng)掌握自己命運(yùn)的新型人才。這種素質(zhì)提升的途徑，是職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、公民素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的綜合提升，為求職、創(chuàng)業(yè)和未來(lái)生活的真正成功提供了更多保障。
第五段：總結(jié)。
在思政進(jìn)校園的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了思想上的一次洗滌，開(kāi)拓了我們的思想空間，增強(qiáng)了我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和公民素質(zhì)。思政進(jìn)校園不僅僅是一次活動(dòng)，它代表著我們自身的價(jià)值觀、思想觀和人生觀，是一次追尋夢(mèng)想、成為更好自己的人生經(jīng)歷。我們要牢記這次活動(dòng)帶給我們的心靈震撼和思想的啟示，努力將其中的精神傳承下去，為筑造更美好的人生奮斗。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇二十
我認(rèn)為開(kāi)展這次活動(dòng)相當(dāng)有意義，我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講，在開(kāi)班主任會(huì)上也強(qiáng)調(diào)交通安全，我們班級(jí)也開(kāi)了不少關(guān)于交通安全的班會(huì)，但我們講的無(wú)非就是走路時(shí)要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識(shí)。
在本次活動(dòng)學(xué)生和老師都收益匪淺，講座的一開(kāi)始警官提出一個(gè)問(wèn)題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個(gè)人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過(guò)本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié)，警官通過(guò)列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應(yīng)對(duì)交通事故，認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的參與度高漲。我相信通過(guò)本次交通部門的專業(yè)知識(shí)講座，能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛(ài)生命就是要快樂(lè)的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，每天都生活在歡聲笑語(yǔ)中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意?。∪欢?dāng)我們每次聽(tīng)到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。
我國(guó)每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬(wàn)以上，位居世界第一。值得我們每個(gè)人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實(shí)危險(xiǎn)是無(wú)處不在的。教官講了交通知識(shí)：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過(guò)馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒(méi)有車輛時(shí)再安全通過(guò)，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能報(bào)一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，應(yīng)該愛(ài)護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解，對(duì)安全常識(shí)掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來(lái)的。然而，社會(huì)上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價(jià)才開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)有學(xué)習(xí)交通法規(guī)。可是，結(jié)果連生命也沒(méi)有了，后悔的資格也沒(méi)有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡，或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。就像派出所教官所說(shuō)的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)！
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇二十一
一旦失去文化記憶，我們便難以找到回家的路。
淮派皮影戲源自100多年前，傳到任其安已是第七代?！皫资昵?，一開(kāi)唱周圍幾畝地里就站滿了人，上千老鄉(xiāng)將戲臺(tái)團(tuán)團(tuán)圍住。誰(shuí)家有個(gè)紅白喜事，騎車串場(chǎng)子是常態(tài)。”如今，每每念及今日境遇，，他痛心不已，“淮派皮影，只剩這一個(gè)戲班！”
由于學(xué)戲苦收入又少，想從事戲曲行業(yè)的新人也越來(lái)越少。xx的大鑼戲也同樣受到了巨大的沖擊。
大鑼戲是x市的漢族戲曲劇種之一。其起源的準(zhǔn)確年代暫無(wú)文字可考。據(jù)老藝人代代傳說(shuō)，始于唐朝，在宮中演唱。一開(kāi)始稱眷戲，隨著戲曲發(fā)展，由絲竹伴奏又增加了鑼鼓打擊樂(lè)器，又叫眷鑼戲，以后逐漸推向民間。因?yàn)樵搫》N稀少，有的山鑼戲、眷鑼戲先后都被當(dāng)?shù)貏》N同化了。
大鑼戲因?yàn)樵醋詫m廷，又流傳到漢族民間，可以說(shuō)它綜合了“陽(yáng)春白雪和下里巴人”各方面的特色。
在全國(guó)、在x諸多劇種中，在冀魯豫邊區(qū)這一帶戲曲密集之鄉(xiāng)的環(huán)境下，大鑼戲能長(zhǎng)期保留下來(lái)，并代代傳承幾百年，沒(méi)有獨(dú)特的戲曲特長(zhǎng)，是很難遺存的。
來(lái)自文化部門的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，1959年我國(guó)尚有368個(gè)劇種，目前只剩下286個(gè)，相當(dāng)于平均每?jī)赡昃陀?個(gè)劇種消失；全國(guó)有74個(gè)劇種只剩一個(gè)職業(yè)劇團(tuán)或戲班，處于幾近消失的邊緣。
在民間藝術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)消亡的今天，厚重的戲曲文化也逐漸淡出視野。在x成立的首家戲曲聲音博物館，館內(nèi)不僅收藏了一些與戲曲相關(guān)的老物件，還收錄了300多位民間老藝人的8000余段原聲唱腔，通過(guò)聲相、影音等方式呈現(xiàn)于世，將廣博的戲曲資源留存下來(lái)。
1948年，打從x人民廣播電臺(tái)的前身——大眾廣播室成立之時(shí)，他們就為這些聲音建構(gòu)了藝術(shù)寶庫(kù)，保存了這些藝術(shù)家們?cè)诟鱾€(gè)時(shí)期的美妙聲音，其中包括上個(gè)時(shí)期三四十年代，x百代、勝利唱片公司為陳素真、趙義庭、常香玉、劉朝福等灌制的豫劇第一批唱片。
近幾年，x人民廣播電臺(tái)的文娛廣播的同志們，利用業(yè)余時(shí)間，歷時(shí)5年，驅(qū)車遍及豫、魯、蘇、皖、鄂、冀、陜、甘等省份，跨市串縣，甚至深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪了百余位分散在各地的豫籍名老藝人，錄制下他們的聲音資料。有些老藝人，在剛剛留下音響資料后不久，便溘然仙逝，這些資料的珍貴性由此可見(jiàn)一斑。
當(dāng)我們走進(jìn)這座寶庫(kù)，聆聽(tīng)到他們的演唱時(shí)，一股鮮活、清新的感覺(jué)撲面而至，那是一種天籟般的聽(tīng)覺(jué)享受，我們能從中尋窺到生衍在黃河兩岸邊的那個(gè)族群的種種人文信息，以及一種歷史感、滄桑感、厚重感，收獲一種超越時(shí)空的審美愉悅與驚喜，并能隱約觸摸到我們整個(gè)x地方戲演化進(jìn)程的脈動(dòng)。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇二十二
在大學(xué)3年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，很榮幸地，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到《法律基礎(chǔ)》這門課。學(xué)習(xí)這門課后，讓我對(duì)“法律”這個(gè)熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識(shí)和理解。
作為新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生"生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋"的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對(duì)的、受制約的。個(gè)性自由從一開(kāi)始就受到來(lái)自兩個(gè)方面的制約：一是自然規(guī)律；二是社會(huì)規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來(lái)的一種文化現(xiàn)象和社會(huì)規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
我們國(guó)家很早就開(kāi)始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺(tái)的“法治在線”、“今日說(shuō)法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己?？墒莾H僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生，是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者和社會(huì)主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期，我們中華民族依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無(wú)論什么專業(yè)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，律素質(zhì)，是社會(huì)主義法治國(guó)家的必然要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。
同時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本事就是法制經(jīng)濟(jì)。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路。因此，我們必須具備基本的法律素質(zhì)，使自己可以充分運(yùn)用法律這一武器來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障市場(chǎng)主體的活動(dòng)、市場(chǎng)秩序的維系、國(guó)家對(duì)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控、市場(chǎng)對(duì)資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要幾我們自身未來(lái)發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質(zhì)。
而且，由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到自己有了很大的變化。我覺(jué)得自己比以前更自覺(jué)地貫徹黨的基本路線、方針、政策，也更堅(jiān)定的確立了正確的政治方向。這對(duì)我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇二十三
正處于青春期的我們，是最為叛逆的時(shí)期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過(guò)事情的'后果。而也就是因?yàn)檫@樣，從而導(dǎo)致因選錯(cuò)道路而使我們關(guān)于未來(lái)的一切向往頃刻間化成了泡沫。針關(guān)于這一事實(shí)，學(xué)校開(kāi)展了法治教育報(bào)告會(huì)。
在會(huì)上，警察叔叔為我們列舉了眾多的案例，那些案例雖說(shuō)人物和進(jìn)程不同，但其結(jié)果簡(jiǎn)直是極其相似的，差不多都是死亡或者進(jìn)監(jiān)獄。這些令人心酸的結(jié)果無(wú)一不牽動(dòng)我的心。究竟誰(shuí)能保證這些人沒(méi)有向往過(guò)、期盼過(guò)自己的未來(lái)?與此同時(shí)，也為我敲響了警鐘，在以后的日子里，絕不能因一時(shí)的激動(dòng)而親手葬送了自己美好的青春年華。
另外，警察叔叔還為我們提出了眾多要求。比如，不可以進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，不可以看色情光碟、報(bào)刊，乘車時(shí)不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，并且且我相信，在以后的日子里一定會(huì)使我受益無(wú)窮。
警察叔叔還講了好多好多就這樣，時(shí)間在我們不經(jīng)意的時(shí)刻間悄然離去。不管報(bào)告會(huì)結(jié)束了，但其內(nèi)容卻永駐我的心田。
民間文化進(jìn)校園心得體會(huì)篇二十四
勞動(dòng)進(jìn)校園是一個(gè)很好的活動(dòng)，可以讓我們學(xué)生了解到勞動(dòng)的意義，同時(shí)也能夠幫助我們?cè)鰪?qiáng)體力和鍛煉意志。
在這次活動(dòng)中，我參加了清潔和園藝工作，我發(fā)現(xiàn)這些工作雖然看似簡(jiǎn)單，但是卻需要很多技巧和毅力。比如，在清潔地面時(shí)，如果沒(méi)有用力擦拭，地面上的灰塵是很難清除的；在修剪樹(shù)枝時(shí)，如果沒(méi)有找到正確的角度，樹(shù)枝是很難修剪好的。
這次活動(dòng)讓我深刻地意識(shí)到，勞動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的事情，勞動(dòng)不僅可以讓我們鍛煉身體，還可以讓我們學(xué)會(huì)如何做事情和解決問(wèn)題。勞動(dòng)的過(guò)程中，我們需要不斷地調(diào)整思路和方法，以達(dá)到最佳的工作效果。
除此之外，參加勞動(dòng)還能夠讓我們更好地了解生活，體驗(yàn)到生活的韻味。在這次活動(dòng)中，我們?nèi)チ舜遄永锏墓麍@和田地，看到了農(nóng)村的美景和美食，也了解到了農(nóng)民的辛苦和付出。通過(guò)勞動(dòng)，我們更能夠感受到生命的意義和價(jià)值。
總之，這次勞動(dòng)進(jìn)校園活動(dòng)讓我受益匪淺。在平日的生活中，我應(yīng)該更加重視勞動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待工作，不斷地提高自己的專業(yè)技能和工作能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
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