總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理好需要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)。接下來，我們將為大家分享一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對班級工作的理解、支持！這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的第一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。
作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：本學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。
本學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：
另外孩子的 生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子。能按時(shí)完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè) ，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來，有時(shí)甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，家長看了沒有呢，管了沒有呢？沒有。孩子只有我們和您們都來重視，都來關(guān)心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個(gè)方面提高上去，?？课覀儺吘咕τ邢?，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆樱鷤儙У氖且粋€(gè)孩子，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。
本學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是兩大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健。
在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。在課程安排上，除了完成教材內(nèi)容，還添了成語故事及成語識字，認(rèn)識很多的成語，且還能運(yùn)用得當(dāng)呢。對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，時(shí)刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī)：上廁所，做操，玩游戲。寫字時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具是次次強(qiáng)調(diào)能的和不能的，讓他們有意識的玩，安全的玩， 另外有消防安全的學(xué)習(xí)及演示，無大人在家和在外玩耍的安全知識，用電及過馬路等等知識都 進(jìn)行傳授過，家長也要給孩子加強(qiáng)這方面知識的教育，這些一樣是非常重要的。有了孩子的人生安全才會有其他一切喲！
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的第一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，看到各位激能按時(shí)來參加我們這次激會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持。從我接班到現(xiàn)在已有快兩的時(shí)間了，說長不長，說短不短，對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次激會的目的之一。
本學(xué)期本班有名幼兒，我聽到激們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望激在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！舉例。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多。
有的激對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對孩子鼓勵和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到激要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，激可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯的時(shí)候，該批評就要批評，一次不及時(shí)指出來，下次再犯就很難糾正。
激們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音/數(shù)學(xué)），那試問激朋友們，掙錢重要還是孩子重要？我們會盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望激能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會了為爸爸媽媽圓話?！都ぷ鳂I(yè)》周一不交說是沒有帶，其實(shí)，是激沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問，孩子撒謊是誰的責(zé)任？！所以，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。
我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為激，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
在教育方面：學(xué)前班設(shè)了語言、拼音、識字、寫字（歸杜老師帶），數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)（唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對話，并能將故事有感情的表演下來。美術(shù)及語言要求請杜老師來說明一下。
加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。
鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識到它對孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。激們請樹立堅(jiān)持的意念。你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下，培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、各位家長：
晚上好!
歡迎各位的到來,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對我們工作的信任!下面我介紹一下小(一)班的三位老師；我是小(一)班的班主任,這位是老師，這位是保育老師張老師,接下來我就關(guān)心的幾個(gè)問題、孩子剛?cè)雸@會遇到的情況、家園協(xié)作方面、物質(zhì)準(zhǔn)備方面作一個(gè)簡單的介紹。
首先是家長關(guān)心的第一個(gè)問題：孩子在幼兒園學(xué)些什么!俗話說“三歲看大，七歲看老”，一個(gè)人能否成才，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用，3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時(shí)機(jī)，那么這個(gè)發(fā)展的目標(biāo)到底是什么呢?不是強(qiáng)行的要求孩子認(rèn)多少個(gè)字、背多少首唐詩，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，那么，小班孩子培養(yǎng)重點(diǎn)又是什么呢?是習(xí)慣、性格、獨(dú)立能力、語言、身體協(xié)調(diào)能力、愛心和同情心的培養(yǎng)。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們小班的教育教學(xué)活動是這樣安排的，上午開設(shè)了健康、美工、、社會、語言五大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及游戲活動。具體時(shí)間安排有“一日活動時(shí)間表”，貼在外墻的家園欄里，以便家長隨時(shí)了解(家園欄還會張貼各項(xiàng)通知，請家長多關(guān)注)。其次家長關(guān)心的第二個(gè)問題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn)、中餐、點(diǎn)心)，這些都由專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養(yǎng)，園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個(gè)問題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會在班上，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活，中午午休具體就由張老師負(fù)責(zé)。
孩子上園了,在他的成長過程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們將面臨許多不適應(yīng):沒有親人,只有陌生的和同齡的小朋友；沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期。有的孩子長,有的孩子短,短則一個(gè)星期長則一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過渡焦慮期的長短不能代表什么下面我說一下孩子入園的注意事項(xiàng)：
1、孩子入園后,家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當(dāng)安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實(shí),這種波動是正常的。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。面對孩子的哭鬧,家長們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應(yīng)集體生活慢。有些家長把孩子送到園后,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后、窗外看,或中途來看望,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸,這樣只會強(qiáng)化孩子的哭鬧行為,也是不可取的。希望各位家長放心，更不用著急，請相信一定有能力把孩子哄好。
2、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點(diǎn)來接,體驗(yàn)與團(tuán)聚的欣慰,否則,孩子會產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺,使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上園。所以請各位家長準(zhǔn)時(shí)來接。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
晚上好！很高興，今晚我們能夠相聚在那里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時(shí)間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時(shí)也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！多謝您們！
首先，我先來介紹我自我，我姓張。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選取了這個(gè)行業(yè)，因此我相信我有這個(gè)潛力與小朋友們共同進(jìn)步，將對他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔(dān)任孩子們的語言，數(shù)學(xué)。拼音，音樂。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，期望各位家長也能協(xié)助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們務(wù)必和家長們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)完美的明天！
此刻孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的.進(jìn)步，具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書包。會自覺的取放教室中各個(gè)活動區(qū)中的材料。平時(shí)大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規(guī)，自覺遵守活動秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生。做到飯前洗手。
在教學(xué)方面。幼兒的用心性都很高。不足的是部分幼兒表達(dá)潛力較弱。根據(jù)這個(gè)原因我們制定了以下幾個(gè)措施：
1、日常生活中要個(gè)性注意幼兒的語言表達(dá)潛力。
2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。
3、多與幼兒交流。
在此，我對家長需要配合的工作說一下：
1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。3。孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口。此刻孩子已升到學(xué)前班了。要有必須的獨(dú)自潛力了。請家長明白鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子。
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作務(wù)必細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就務(wù)必注意這些問題：
這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所期望的。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理潛力的活動還包括自我整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養(yǎng)自理潛力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，必須要透過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情務(wù)必自我做。
多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們能夠開發(fā)的。
以上是這天家長會的主要資料，在各位家長看來我們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，這天我的發(fā)言就到那里。如果家長還有什么疑問也能夠利用時(shí)間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心，滿意。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
下午好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲："謝謝"！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
從我接班到現(xiàn)在已有半年的時(shí)間了，說長不長，說短不短，對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著什小學(xué)的問題，這也是我們召開這次家長會的目的之一。
從家長們反饋給我的信息和平時(shí)孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，比較容易生氣，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要表現(xiàn)在孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，每次做完都會問老師這道題他做對沒有。主要是因?yàn)槠綍r(shí)家長對孩子鼓勵和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時(shí)候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。
自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時(shí)間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律。還有普遍的家長是包辦代替幼兒做事，例穿衣，疊被，收拾玩具、背書包。幼兒能做的就讓他自己完成，幼兒學(xué)什么都需要一個(gè)過程，有一句話說得好："如果你想造就一個(gè)一事無成的孩子，那你就滿足他的一切要求，為他做好一切事情。"責(zé)任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時(shí)由家長檢查。
我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
那么我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：（打出課程表）學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、健康等課程。針對課程，我們要求家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，家千萬不能用"你不乖，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵的正面教育為主。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。
家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是數(shù)學(xué)）我會盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
1、幼兒的學(xué)習(xí)是以他自己的特有的方式和速度進(jìn)行的，成人的不當(dāng)影響使他的學(xué)習(xí)受到了干擾。現(xiàn)在在成人間有一種錯誤的做法，對幼兒的學(xué)習(xí)無利，反而有害，就是不顧幼兒年齡特點(diǎn)，把成人的學(xué)習(xí)方式強(qiáng)加給幼兒，嚴(yán)重影響了幼兒的發(fā)展。大家都知道現(xiàn)在在教育上還有個(gè)新名詞就是"多元智能的教育理論"，就是說每個(gè)人都有多方面的智能，有的人可能在有些智能方面表現(xiàn)更突出，有些人可能在另一些方面表現(xiàn)突出，因此我們成人不要認(rèn)為我的孩子就是笨，看人家的孩子如何如何，首先要樹立每個(gè)孩子都能成材的信心，有時(shí)候確有幼兒思維比同齡幼兒慢，但幼兒的發(fā)展速度是不一樣的，這時(shí)更需要我們成人要有足夠的耐心。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇六
下午好！
再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：我是一名新來的老師――周老師，由于是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正！
來到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了，也跟孩子們接觸了三個(gè)月，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無邪！剛開始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn)，以為我和在座的家長的心愿都是一樣的――一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明，0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績是息息相關(guān)的，相信家長們也非常重視。現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音、識字、語言和藝術(shù)四門課程。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程，就是漢語拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學(xué)英語一樣。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請家長們不要擔(dān)心。
識字寫字方面，我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識多少字，會寫多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。
另外我說說語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。
接下來是藝術(shù)課，藝術(shù)這門課程，包括音樂、手工和繪畫，本學(xué)期的目標(biāo)是：
4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品；
5、能欣賞和評介自己及同伴的作品。
最后是關(guān)于保育工作：保育工作是由我和楊老師兩個(gè)人共同負(fù)責(zé)，我們每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕頭幾乎每兩周洗一次，孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床，何時(shí)喝牛奶等，都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。
在進(jìn)餐是，大多數(shù)幼兒都能夠在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜，如子林、威宇、陳坤等。但有個(gè)別小朋友還不能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完飯菜，如康凱、黃婧、若妍等，這幾位小朋友可能在家進(jìn)餐時(shí)也比較慢，希望家長在家里用適當(dāng)?shù)姆绞阶層變涸谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜，時(shí)間久了，自然而然就會樣成好習(xí)慣。中午大部分幼兒都能夠很好地板入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。
在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動時(shí)間。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
謝謝大家！
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇七
下面是本站提供的學(xué)前班家長會發(fā)言稿兩篇，歡迎閱讀。
篇一
晚上好!謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班新后的家長會!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
那么我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的.教育教學(xué)工作簡單介紹一下。在教育方面，學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)、英語、社會、音樂、美術(shù)、舞蹈九門課程。語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。通過音樂、舞蹈、美術(shù)等課程的開設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，同時(shí)通過舞蹈課程的開設(shè)，鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。還有，我們還有一個(gè)最大特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語課，英語課上雖然沒有對學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對英語有個(gè)初步的感知，為升入一年級后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)，使您的小孩在學(xué)英語時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇八
引導(dǎo)語：這是小編為學(xué)前班家長會發(fā)言稿收集的范文，歡迎閱讀。
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合!
今天我們?nèi)盼患议L能聚集在一起開個(gè)短會是緣分、是機(jī)會，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。下面我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行講解、說明：
發(fā)給家長全園工作計(jì)劃表和班級計(jì)劃表，讓家長自己翻閱。
本學(xué)期由我、水老師、李老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、語言、健康、藝術(shù)科目，兩位老師按特長分配課程。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作，按課程表上課。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名。女生20 名，男生 19名。開學(xué)以來，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個(gè)別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。 第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施。總結(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣， 我們家長都不要對孩子失去信心，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo)。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。
家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信、自立。如：有的個(gè)別家長看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的.積極性。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個(gè)別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯，孩子的進(jìn)步也很大。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們能直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
1、是我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。因?yàn)榍皞€(gè)星期我們當(dāng)中家長就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長卻在學(xué)校里找呀找，還回來叫我們?nèi)w老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認(rèn)識的人來，如果你實(shí)在沒空那你先給老師打個(gè)電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會讓他接走幼兒的，希望家長們理解。
2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時(shí)帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R的。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正常活動。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
8、我們發(fā)放給接送車幼兒家長的聯(lián)系本，請你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，做后簽上你們的名字。
9、每半月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待。
10、本學(xué)期，我們將沒有半月重點(diǎn)，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上，方便家長及時(shí)的對幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核與指導(dǎo)。
我們老師、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴(yán)格執(zhí)行重慶市一日保教細(xì)則，使幼兒園管理、工作的開展更加的規(guī)范。下面我就來說說，我們大班幼兒如何實(shí)施細(xì)則里的規(guī)定，讓我們的孩子在一日活動中的行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子，所以我們對大班的幼兒有所要求：
1、大方有禮貌地招呼來賓，會使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人。
2、能主動認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。
3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、折疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。
7、會自己將上下衣褲穿著整齊。
8、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10、學(xué)會愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
1、活動中不做危險(xiǎn)舉動，學(xué)會自己保護(hù)自己。
2、活動中能創(chuàng)造性地玩，一物多玩。
3、做操時(shí)精神飽滿，動作有力、到位。
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
4、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整。
1、有興趣地參加各種游戲，積極動腦，能創(chuàng)造性地開展游戲活動。
2、能遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔。
3、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學(xué)習(xí)，共同合作，克服困難，有始有終地游戲。
4、游戲中不妨礙別人，能原諒?fù)榈臒o意過失，能主動運(yùn)用禮貌用語解決游戲中的矛盾。
5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料。
會議結(jié)束時(shí)：家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況： 你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好!會議到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇九
家長會上教師如何發(fā)言?怎么介紹班級情況?請看公文站小編為您帶來的學(xué)前班家長會。
發(fā)言稿。
感謝您的閱讀!
尊敬的各位家長:。
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的家長會工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲:“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
作一下。
自我介紹。
吧，我叫陳冬秋，擔(dān)任學(xué)前1、5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然到黃獅海學(xué)校只有短短的3年，但在工作中我已經(jīng)深知各位家長都對孩子的教育非常重視。今天開家長會的目的主要是讓你們了解下孩子這一年在校的表現(xiàn)，也希望你們能進(jìn)一步配合我們，做好對孩子的以后的教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，使我們的工作做得更好，讓孩子學(xué)得輕松!
我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。
從教近幾年，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)(特別是低年級教學(xué))自認(rèn)為有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)我也一直在探索，如何盡我所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我非常愿意借今天的家長會，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
下面就數(shù)學(xué)的一些特點(diǎn)、要求、內(nèi)容和各位家長需要配合的有關(guān)問題，和家長們進(jìn)行一下交流:。
鑒于學(xué)前班小學(xué)生對什么都充滿新鮮感、好奇感，注意力不夠集中，持續(xù)時(shí)間短等特點(diǎn)，我們學(xué)前班教材的主要特點(diǎn)有:。
第一個(gè)特點(diǎn)就是選取了貼近學(xué)生生活、生動有趣的素材，構(gòu)成情景串，引發(fā)出一系列的問題，形成問題串，使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實(shí)的、有趣問題的過程中，融入數(shù)學(xué)課程。第二個(gè)特點(diǎn)以解決問題為基本框架，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)解決問題能力與知識、技能的同步發(fā)展。第三個(gè)特點(diǎn)突出問題意識的培養(yǎng)。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-解決問題，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力。
孩子剛上學(xué)前班，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，作為一個(gè)好家長會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。我會在孩子的作業(yè)本中寫上規(guī)范的數(shù)字和正規(guī)格式的算式，便于家長們進(jìn)行有效指導(dǎo)。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說，看孩子做做實(shí)踐操作，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。我們班現(xiàn)有xx人，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，但畢竟班額太大，有時(shí)照顧不到，還請家長諒解。我教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，一共有xx名學(xué)生，對于課本上的練習(xí)題，不可能也沒時(shí)間為每名學(xué)生檢查。在這里希望家長配合老師:根據(jù)進(jìn)度對孩子進(jìn)行監(jiān)督、檢查，看看課本中的練習(xí)題是否全做和做對，如果出現(xiàn)錯誤請家長朋友監(jiān)督及時(shí)改正。
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，督促孩子練習(xí)口算。
計(jì)算的練習(xí)方式是多樣的，家長朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握。如:玩撲克。學(xué)了10以內(nèi)的加減法，就從撲克牌中選出1—10的牌，然后取兩張和孩子比賽計(jì)算加減法，牌全部抽完，看誰的牌多誰就贏。還可以制作計(jì)算卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對口令。或者可以采用書中的形式，同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識。如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。又如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認(rèn)識。
有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字，做一些簡單的運(yùn)算，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時(shí)，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況:家長在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)?；蛘哒f不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。
同時(shí)，歡迎各位家長對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流多探討，在教學(xué)方面我也需要再成長。我的聯(lián)系電話是，孩子多需要的時(shí)間長，請諒解。
尊敬的各位家長:。
您們好!
首先對你們各位家長的到來表示熱列的歡迎。有很多家長對我都比較熟悉。有個(gè)別家長我們還不太認(rèn)識。自我介紹一下，我姓任，大家可以叫我任老師，有什么事情我們多聯(lián)系，多溝通。本學(xué)期由我擔(dān)任大班的班主任，班里的教學(xué)及保育工作由我負(fù)責(zé)。借此機(jī)會，感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加這次的家長會。望今后能像今天一樣繼續(xù)支持配合我的工作。
會議內(nèi)容:(一)安全教育(二)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣(三)教育方面的工作。
首先，我們講一下安全方面的問題。長期以來，我園都把安全放在首位，每位老師每天都認(rèn)認(rèn)真真的工作，做到周到、細(xì)致。讓每一位孩子來到幼兒園學(xué)得開心、玩得高興、在快樂中學(xué)習(xí)知識。但由于孩子是一個(gè)特殊的個(gè)體，所以，有時(shí)候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。在這里，也希望家長能理智對待孩子之間的矛盾。
1、正確的坐姿及書寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
3、培養(yǎng)幼兒的愛清潔講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
講到行為習(xí)慣，我園這學(xué)期增加了“描紅”這本書，這本書很好，能便捷的提高孩子的書寫姿勢及線條的流暢性，培養(yǎng)孩子的握筆能力及手眼的協(xié)調(diào)性。還有就是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，從小事做起，讓孩子真正的明白去理解，自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)他們的自理能力。
今年我園增加了禮儀課程，讓孩子們通過學(xué)習(xí)這一課程，學(xué)做有禮貌、懂事的孩子。這不僅會帶給別人快樂，也給自己帶來快樂，會讓更多的小朋友喜歡自己，讓自己更受歡迎。
《
弟子規(guī)。
》內(nèi)容很豐富，課本里面講天文、地理、歷史等各方面的知識。課本里有圖畫、語言、故事淺顯、平實(shí)讓孩子易于理解掌握，可以提高孩子們的修養(yǎng)，陶冶情操，很值得孩子們閱讀。
我們在座的每一位家長都渴望自己的孩子身體健康、品德良好、聰明又好學(xué)，有良好的性格和習(xí)慣。這些都是我們老師與家長共同的愿望，我會把班里的一切事情努力去做到更好，望家長一同配合，把孩子的保教工作一起搞好。都說人性格各異，來自不同家庭、不同性格的孩子們匯集到這個(gè)班級體里，所以就需要我們多聯(lián)系。因?yàn)?，每個(gè)孩子的健康是我們共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。同時(shí)對你們的支持和理解表示感謝?？紤]到下學(xué)期孩子們就要升班了，所以在家作和練習(xí)上，希望回到家，家長起監(jiān)督和輔導(dǎo)的作用。
現(xiàn)我向家長們提以下幾點(diǎn)要求，望家長配合:。
1、來園前，檢查孩子是否在家?guī)в形ｋU(xiǎn)物品和貴重物品。
2、如有帶藥的，請親自給我交代清楚。時(shí)間、用量等(可打電話)。
3、如有臨時(shí)事情需請假或有要事的，請及時(shí)與我取得聯(lián)系。不要無故缺席，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等。
5、我園的食譜每周會發(fā)在園里的qq日志里，家有電腦的家長可加qq號，并寫上幼兒姓名，方便我們的聯(lián)系。我們每天是兩餐一點(diǎn)。所以請合理安排幼兒回家后的晚餐。
6、每月月底25~30號，請為幼兒交下個(gè)月的托費(fèi)，每天我們都會給孩子打出勤表。如有5天或5天以上沒來的幼兒，將按天數(shù)計(jì)算退生活費(fèi)。請家長散會后看外面貼的家長須知。
總之，為了孩子能健康、快樂的學(xué)習(xí)。有什么建議及時(shí)與我溝通，因?yàn)楣餐c(diǎn)都是為了孩子。
最后，祝大家工作順利!天天快樂!
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇十
今天，我非常感謝所有家長抽出時(shí)間參加學(xué)前家長會。在此，我們再次感謝父母支持我們的工作。
我們將為這些課程制定合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，并每天教孩子們。在教學(xué)過程中，我們會認(rèn)真對待每一個(gè)孩子，要小心謹(jǐn)慎。在工作中，我們的三位老師將充分發(fā)揮他們的能力和優(yōu)勢，帶來，管理和教育這些可愛的孩子，并在合理自由的環(huán)境中安排孩子們周活動的所有活動。在中間學(xué)習(xí)，讓孩子們以活潑健康的方式成長，做好年輕人的關(guān)系，為孩子的下一步小學(xué)教育做好準(zhǔn)備。
為此，經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的討論和討論，我們的三位老師決定從以下幾個(gè)方面入手：
一是它首先是安全的'工作。
從開始到結(jié)束，安全工作使我們的工作變得最重要。我們將始終保持警惕。我們必須在每次活動之前教育每個(gè)孩子，以便在活動前強(qiáng)調(diào)安全，并且在活動期間需要提醒安全。幼兒安全教育和教學(xué)活動的結(jié)合使每個(gè)兒童都能夠形成保護(hù)安全和預(yù)防的基本能力。
二是幼兒智力教育培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上仔細(xì)聆聽，不要做小動作，不要亂用你的嘴，并能積極使用你的大腦。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由練習(xí)，寫作更加努力，拼音等，盡量滿足小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)；培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和良好的自助服務(wù)能力，進(jìn)入小學(xué)后減少收入，不舒服。
三是道德教育。
1、培養(yǎng)幼兒尊重和保護(hù)國旗，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動人民，有同情心。
2、培養(yǎng)孩子理解禮貌，影響他人，知道向他人道歉；可以謙卑地接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊重老師，尊重老人，不要在家里發(fā)脾氣；做錯事可以識別和刻意糾正，能夠與同伴相處，并在花園里待在家里。
4、遵守集體規(guī)章制度，愛幼兒園的用具和玩具，珍惜食物，不要拿別人的東西，找東西教老師或老板。
（如良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，正常的工作習(xí)慣，與他人相處，注意生活中的節(jié)儉習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣指每天，我都會仔細(xì)完成老師指定的作業(yè)，并且能夠安靜地閱讀，學(xué)習(xí)和寫作。）。
同時(shí)，家長要注意幼兒教育的方法和措施，正確把握嚴(yán)謹(jǐn)和愛的規(guī)模，分割愛心和青睞。
教師和家長的共同目標(biāo)是培養(yǎng)健康，聰明，合格的學(xué)前“小學(xué)生”。讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)這一共同目標(biāo)！謝謝你們！
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
我是學(xué)前四班某某小朋友的家長，首先，請?jiān)试S我代表我的全家以及學(xué)前四班全體小朋友的家長，向?qū)W前四班的所有老師表示最衷心的感謝，謝謝你們?yōu)榱宋覀兊暮⒆咏】?、活潑的成長，花了很多精力，想了很多辦法，付出了很多辛勞，我們很高興的看到他們每一天都在成長和進(jìn)步，學(xué)前班家長會發(fā)言稿。說心里話，在學(xué)前班近一年的時(shí)間里，我深刻的感覺到，我們學(xué)前四班的每個(gè)老師都是最優(yōu)秀的，他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子也投入了真感情，我們把孩子交給他們，我們很放心?，F(xiàn)在要我發(fā)言，我也不知道說點(diǎn)什么，如果真要說的話，我就從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕ǎ蛘哒f提提建議吧，當(dāng)然，觀點(diǎn)不一定正確，有不妥的地方，還請老師和各位家長多多指點(diǎn)。
第一方面，我想談?wù)?，在對孩子的教育中，家長該怎么做？第二個(gè)方面，我想對老師提幾點(diǎn)建議。
首先談第一個(gè)問題，在對孩子的教育中，家長該怎么做？
孩子是家庭的希望，是社會的未來，家庭教育又是學(xué)校教育的補(bǔ)充與完善，如何使家庭教育更加有效，是每位家長都應(yīng)該而且必須重視的問題。在對孩子的教育中，我覺得家長應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
1、要及時(shí)、經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，有針對性的作一些服務(wù)和保障工作，積極配合老師搞好教學(xué)活動。最起碼的要求：讓孩子在家有飯吃，睡得好，穿得暖，每天督促和輔導(dǎo)做好家庭作業(yè)等等。
2、要營造良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。古人還尚有“孟母三遷”的典故，俗話說，近朱者赤，近墨者黑，小孩子有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)和模仿能力，如果成長環(huán)境不好的話，很容易養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)氛圍不好，也不利于孩子的成長，大人在那邊昏天黑地的搓麻，小孩在這邊學(xué)習(xí)，大人那邊吆五喝六的喝酒，小孩在這邊學(xué)習(xí)，這些都不利于孩子的成長。
3、家長要給孩子作好榜樣。家長是孩子最好的老師，孩子是家長行為的影子，所以就有人說，什么樣的家長養(yǎng)出什么樣的孩子，說的就是這個(gè)道理，在孩子面前，家長要檢點(diǎn)自己的言行，把自己最好的一面呈現(xiàn)給孩子，發(fā)言稿《學(xué)前班家長會發(fā)言稿》。凡是要求孩子做到的，自己要先做到，凡是禁止孩子做的，自己也要做好榜樣。
接下來，我想談?wù)劦诙€(gè)問題，對老師的幾點(diǎn)建議，說之前，我還是要重申，不對的地方請老師多批評。特別是有一些觀點(diǎn)，有部分家長也不一家贊成，我也歡迎大家批評指正。
孩子自從進(jìn)入學(xué)校后，很多不怕家長的孩子卻很怕老師，老師的話在孩子心中就是圣旨，老師對孩子的成長具有舉足輕重的作用，因此，我就拜請老師在以下幾個(gè)方面多盡一點(diǎn)力：
1、孩子學(xué)前教育要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不要盲目增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。孩子這個(gè)年齡就是玩的年齡，過早的、過多的要求孩子，有時(shí)會讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理。有些東西，幼兒園學(xué)了一遍，學(xué)前班學(xué)一遍，一年級還要學(xué)一遍，不要急，慢慢來，把學(xué)習(xí)環(huán)境搞輕松一點(diǎn)，能不能以玩為主，學(xué)為輔，多從培養(yǎng)興趣愛好入手。請老師多組織一些健康有益的活動，讓孩子在玩成成長，在玩中進(jìn)步，寓教于樂。家庭作業(yè)也不一定每天都有，即便有，也不一定都是寫的、讀的，也可布置一些幫家長掃掃地啊、澆澆花啊，做一些力所能及的事、參加一些有益的活動啊都可以。說實(shí)在話，現(xiàn)在的孩子累啊，每天接送孩子，我都舍不得要孩子背書包，我怕他背不起，提著書包我就心疼啊。
2、多培養(yǎng)孩子學(xué)學(xué)做人，學(xué)會待人接物，學(xué)會與人相處。我經(jīng)常和愛人在一起探討孩子教育的問題。說得最多的是，在孩子學(xué)前教育中，我不奢求孩子能學(xué)會多少知識，但我很希望孩子在學(xué)前教育中，能學(xué)會怎樣適應(yīng)群體生活，學(xué)會怎樣與同學(xué)和睦的相處，學(xué)會禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步具有一定的感恩意識。有人曾經(jīng)對1978年到20xx年30年的全國高考狀元進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，這些被認(rèn)為天才的人十年以后、二十年后、甚至更長時(shí)間以后，他們中的大多數(shù)在社會上的處境卻不十分理想，原因就在于他們平時(shí)只專心學(xué)習(xí)，不關(guān)心他人，不能與人友善相處。而那些平時(shí)成績并不拔尖，卻具有好人緣，能很好待人接物，能很好的與人和平共處的人，多年以后卻能夠要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，風(fēng)順雨順，在名行各業(yè)都能成為領(lǐng)軍人物，一句話，會做人。
3、多與家長溝通，取得家長的理解和支持，共同教育好，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子。當(dāng)老師也難啊，每個(gè)孩子的家長，對孩子的要求不一樣，特別是有的家長對孩子有很高的期望，巴不得老師在幼兒園就把他的孩子教育成天才，他把孩子放你這兒，一年要是學(xué)不會一點(diǎn)東西，他們也不會滿意的，這就請老師多與家長多聯(lián)系、多溝通，及時(shí)取得家長的理解和支持，讓我們家長與老師一起攜起手來，為孩子健康、快樂的成長作出共同的努力。
最后，再一次借這個(gè)機(jī)會對老師的辛苦付出致以最誠摯的謝意，謝謝大家！
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的.各位家長：
大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。
作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：
1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達(dá)能力。
2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。
3、多與幼兒交流。
在此，我對家長需要配合的工作說一下：
1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有一定的獨(dú)自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子。
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。
遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長所希望的。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。
以上是今天家長會的主要內(nèi)容，在各位家長看來我們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，今天我的發(fā)言就到這里。如果家長還有什么疑問也可以利用時(shí)間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心，滿意。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
新的學(xué)期開始了，我們的孩子們也長大了一歲，每個(gè)寶貝都是家庭的希望，要培養(yǎng)一個(gè)健康、快樂的寶寶，需要家庭、社會、幼兒園的通力合作才能取得最佳效果。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對幼兒園的工作了解，為了探討幼兒的教育方法，并向各位家長匯報(bào)本學(xué)期的工作安排，以及幼小銜接有關(guān)問題，同時(shí)希望聽取家長對幼兒園各項(xiàng)工作的建議和意見，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，所以安排了今天的家長會。今天您的到來不僅讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會到了您對孩子的一種關(guān)心和期望。正是有了您的關(guān)心、期望、信任、支持和理解，我們本學(xué)期的開學(xué)工作才開展地如此順利。在此，請?jiān)试S我代表大班的全體老師對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們將經(jīng)歷幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。在這一學(xué)期里，我們一定要齊心協(xié)力為孩子們的身心健康成長而努力。共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成全方面發(fā)展的寶貝！力爭把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下來我給大家說說本學(xué)期我們班的基本情況，本學(xué)期我們班共有38名幼兒，其中女生14名。有4名新幼兒，其中三名幼兒是從大班跳級上來的。因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異。這也是我們有待解決的一個(gè)問題。教師方面，本學(xué)期我們班有了小的變動，更換了一位老師，張玉玲，張老師上學(xué)期在果果四班任教。張老師在咱們幼兒園也是一名非常認(rèn)真非常優(yōu)秀的教師，她帶我們班的是寫字和健康。韓老師帶的是拼音和數(shù)學(xué)，我?guī)г蹅儼嗟恼Z言和藝術(shù)。下來我說說我?guī)н@兩門課程本學(xué)期的目標(biāo)：語言我們本學(xué)期的要求是：
1、會看圖創(chuàng)編故事，
2、會續(xù)編故事，
3、會有感情的朗誦詩歌，
4、會把學(xué)到的詞語應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。所以希望各位家長能多督促幼兒在家里多讀，有感情的朗讀，多說，把學(xué)到的詞語或句子應(yīng)用到生活當(dāng)中，藝術(shù)課分為美術(shù)和音樂兩門，也是我們幼兒園的主要課程，美術(shù)今年要求完成10次成品畫，6次手工，音樂要會唱10首歌，會跳兩個(gè)2個(gè)律動，會玩兩個(gè)音樂游戲。藝術(shù)方面可能會要求大家配合帶一些手工用的材料，請大家繼續(xù)配合一下工作，當(dāng)然我班的大部分家長在這方面做的非常不錯，手工的好處：
1、培養(yǎng)自信心，
2、培養(yǎng)觀察力，
3、培養(yǎng)創(chuàng)造力，
4、培養(yǎng)孩子的動手能力。下來請兩位老師說說他們的任課目標(biāo)和相關(guān)要求。
本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個(gè)主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識技能等，在實(shí)施主題的過程中，為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，讓孩子們更好地參與活動，我們需要搜集一些教學(xué)材料，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準(zhǔn)備材料方面，請家長多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時(shí)請家長多幫忙、多協(xié)助，因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子。
現(xiàn)在我們很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒能得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。所以我們的教育教學(xué)活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
（一）教學(xué)工作。
1、將新觀念融入教學(xué)過程，時(shí)時(shí)處處以幼兒為活動的主體，將教育教學(xué)滲入到一日生活和游戲中。
2、培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子，引導(dǎo)幼兒學(xué)會控制自己的情感和行為。
3、帶領(lǐng)幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開展形式多樣的區(qū)域游戲活動，如超市、理發(fā)店、圖書角、手工區(qū)、美工區(qū)等。
4、利用晨間談話和離園活動的時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動的能力。
5、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、獨(dú)立完成操作活動的習(xí)慣、積極舉手大膽發(fā)言的習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
（二）衛(wèi)生保健工作。
1、保證幼兒有充足的戶外活動時(shí)間，為了促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。本學(xué)期我們的一日活動中安排的戶外活動時(shí)間是一小時(shí)，早晨半小時(shí)，下午半小時(shí)。
2、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識。我們的幼兒下學(xué)期就要上小學(xué)了，在課間活動活放學(xué)以后無論是老師還是我們家長都不可能像我們現(xiàn)在一樣隨時(shí)隨地的在幼兒身邊，所以我們從現(xiàn)在就應(yīng)該多多培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。
3、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。如正確的洗手方式、良好的午睡習(xí)慣、能愉快的進(jìn)餐及時(shí)吃完并保持桌面干凈。
4、督促幼兒做到天天洗臉洗腳，每周洗澡。剪指甲。
5、被罩床單每月洗一次，換薄杯子。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期是幼兒園的最后一學(xué)期，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣，一時(shí)很難糾正。這就需要你們配合我們及時(shí)督促孩子，給予幫助、糾正。（家庭作業(yè)抄寫小本）。
然后就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，上小學(xué)以后大家也都了解，我們這里的小學(xué)生負(fù)擔(dān)有多重，每天放學(xué)之后，有太多的家庭作業(yè)需要完成，所以，從本學(xué)期開始，就需要培養(yǎng)幼兒放學(xué)寫家庭作業(yè)的習(xí)慣，可能我們每天布臵的不會太多，但是必須要讓他按時(shí)的完成，各位家長不必陪幼兒寫作業(yè)，督促讓他自己寫，寫完之后再檢查。幼兒存在的問題：1、幼兒在上課時(shí)不愿意舉手回答問題了，而且不愿意和老師交流。但是下課以后特別調(diào)皮，男孩打架問題。還有我們班現(xiàn)在有個(gè)別幼兒比較性格內(nèi)向，不善言談。在此，我提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達(dá)引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機(jī)會還可以帶他們出去看看，讓他多交朋友，多和小朋友們一塊玩玩，多領(lǐng)到一些寬曠的地方玩耍?？傊?，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
你們好！在這次家長會開頭前，首先，對各位家長的到來表示熱鬧的歡送，信任今日在座的各位家長都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況的。由于在此次會議前有許多的家長由于工作忙、沒時(shí)間與我們教師溝通借此時(shí)機(jī)，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會，也盼望你們今后能像今日這么積極的連續(xù)支持、協(xié)作我們的工作。
信任各位家長對我已經(jīng)比擬熟識了，我是任教師，擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的主教教師，這一位是我們班的助教教師劉教師。我們學(xué)前班共有15名幼兒，7名女生，8名男生，他們都活潑得意，各具風(fēng)采，雖然有時(shí)候會淘氣點(diǎn)，但有時(shí)表現(xiàn)出來的那份天真、得意以及對教師的貼心，讓教師對他們愛由心生。記得那次我園評省級示范性幼兒園，專家審查時(shí)，我們班的孩子還和專家們俏皮的開起玩笑，專家直夸我么幼兒園的孩子有靈氣。在和這些孩子們一起學(xué)習(xí)生活的時(shí)間里非常歡樂，也非常感動。由于本班幼兒人數(shù)較少，本班由我和劉教師兩人一起負(fù)責(zé)的教學(xué)及保育工作。雖然這樣工作節(jié)奏會比擬快，但我們依舊會盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
（一日流程介紹）。
開學(xué)以來由于有各位家長的支持、協(xié)作，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們連續(xù)協(xié)作、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓！今日我們的會議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
幼兒園的安全工作是我園的重中之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。小天鵝幼兒園在園所設(shè)計(jì)方面也著重考慮了這一點(diǎn)，大廳的柱子是圓柱，墻邊角都是圓弧形的，這樣的設(shè)計(jì)是為了避開幼兒在玩耍時(shí)磕碰受傷。每間教室的插座板都安裝在距地板約1.5米的高度，幼兒就不會有觸電的危急。我園從香港引進(jìn)了6s幼兒園指令治理系統(tǒng)，各方面的治理都是整齊劃一，我們的每間教室、走廊、戶外活動場地及大門口安裝了攝像頭，這樣就能更好地防止一些不法之徒隨便進(jìn)入園內(nèi)危害幼兒人生安全。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必需細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂，玩的快樂。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題：
做好每周安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)展每項(xiàng)活動，留意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。固然孩子們在一起難免會有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。其實(shí)孩子之間發(fā)覺沖突是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)憂，我們班的男孩子都比擬淘氣，就像多多，來來，虛懷若谷、賴佳俊，他們幾個(gè)總喜愛一塊兒玩兒，男孩子都喜愛耍耍功夫，就免不了會遇到對方，鬧了沖突過不了多久又玩到一塊兒去了，這就是孩子啊。其實(shí)我們多半時(shí)候應(yīng)當(dāng)放手讓孩子自己學(xué)會解決一些和同伴之間的沖突，由于在解決問題的過程中，孩子需要思索，分析，并推斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正說明他們力量的提高。假如我們能用正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決沖突，例如說：對不起！沒關(guān)系！感謝！等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想這也是家長所盼望的。
（1）我園的四門特色課程是從長征教育機(jī)構(gòu)引進(jìn)的，包括loveenglish、主題情景蒙氏數(shù)學(xué)、主題情景分級閱讀和kk識讀，其中l(wèi)oveenglish、主題情景蒙氏數(shù)學(xué)、主題情景分級閱讀這三門課程都是通過多媒體教學(xué)的，我們的每個(gè)教室安裝了一套mpc，通過這只點(diǎn)讀筆點(diǎn)擊課本，在電視上將課本內(nèi)容以音效與動畫相結(jié)合的方式呈現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們將我手中的這只點(diǎn)讀筆稱之為奇妙魔力筆，總是非常積極的舉手當(dāng)小教師用奇妙魔力筆點(diǎn)讀，由此可見，孩子們對此類課程的學(xué)習(xí)興趣是特別深厚的。
我所教授的課程有l(wèi)oveenglish和主題情景蒙氏數(shù)學(xué)，loveenglish以孩子生活為主，透過生活情景卡通故事，融合圖畫、音樂、影像與實(shí)物的生活英語學(xué)習(xí)，擴(kuò)展孩子使用口語會話的力量。讓孩子在唱歌、念謠、嬉戲、律動與角色扮演中，呈現(xiàn)自己的英語力量。（點(diǎn)擊介紹）下面我用點(diǎn)讀筆向大家展現(xiàn)一下教材內(nèi)容吧。英語律動這主要是采納了聞名的tpr教學(xué)法（通過動作讓幼兒牢記歌曲內(nèi)容。還珠格格背古詩的例子）。
主題情景蒙氏數(shù)學(xué)這一科目本著“生活即教育”的原則，結(jié)合蒙臺梭利教育及國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理念和方法，引導(dǎo)幼兒通過實(shí)際生活閱歷在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，通過問題去發(fā)覺數(shù)學(xué)概念和解決實(shí)際生活中的問題。（點(diǎn)擊講解：熟悉鐘表及超市購物）。
kk識讀是由中班的周教師特地教授的，這門課程主要運(yùn)用了ltp教學(xué)原理，ltp原理是指當(dāng)腦中已記憶的事物與眼前的一樣或相像時(shí)，大腦的記憶速度會大大加快。kk識讀通過每一課具有寓意的小故事，由字到詞、由詞到詞組、短語；由詞組短語到句子、兒歌、短文的詳細(xì)學(xué)習(xí)，圖示漢字演化，以故事講解情境，挖掘漢字深意，啟發(fā)智力，培育孩子的獨(dú)立思維力量和閱讀力量。（筆畫拼字演示）。
（2）音樂、舞蹈、美術(shù)：
藝術(shù)是我園的特色，音樂教育進(jìn)展了幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)力量。舞蹈，則加強(qiáng)了幼兒的肢體協(xié)調(diào)力量一節(jié)對接走的感知力量。美術(shù)是培育幼兒對繪畫、手工、觀賞的興趣，提高審美力量和動手操作力量。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的`思想感情，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力，審美力量及美的表現(xiàn)力，這些藝術(shù)課程是絕大局部幼兒都很感興趣的課程。我園每周除本班開設(shè)的幾節(jié)藝術(shù)課之外，園內(nèi)還依據(jù)幼兒個(gè)人興趣開設(shè)了免費(fèi)專業(yè)班，有舞蹈班、美術(shù)班、電子琴班等，這些免費(fèi)的專業(yè)課安排在每周一上午和周三下午，專業(yè)課時(shí)，孩子們都會興高采烈地去他們選擇的專業(yè)班學(xué)習(xí)專業(yè)。為了滿意一局部家長和幼兒對專業(yè)學(xué)習(xí)的精益求精，我園在周末也開設(shè)了各項(xiàng)特長班，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在小天鵝一園，我班也有一局部幼兒報(bào)名參與了。藝術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)從小開頭，一個(gè)多才多藝的人的生活也是多姿多彩的。
在幼兒園，生活上教師可以幫助，但我們學(xué)前班的孩子下學(xué)期就要步入小學(xué)了，小學(xué)生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？我班也有個(gè)別幼兒用餐狀況不太好，盼望家長在家也能夠催促好幼兒好好進(jìn)餐。中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊衣服，像這種培育幼兒自理力量的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。根本上大局部幼兒自己都能完成，而且做事很專心也很歡樂。我們班許多孩子，像黎婧、談哆、談來、小寶、虛懷若谷還會積極主動幫教師擦桌子掃地。在這個(gè)過程中他們不僅會獲得歡樂還會獲得成就感和自信。
因此幼兒在家的時(shí)間里，盼望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克制依靠性，培育自理力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供應(yīng)一個(gè)固定學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。我們總會有那么一些孩子今日遺忘帶作業(yè)本，明天遺忘帶書，假如養(yǎng)成了整理好自己物品的習(xí)慣，在做完作業(yè)后，準(zhǔn)時(shí)整理好書包，就不會消失這樣的現(xiàn)象了。
肯定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)受和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。
（1）培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的書寫姿態(tài)。我們班有許多幼兒的書寫姿態(tài)不標(biāo)準(zhǔn)，比方哆來咪、虛懷、梓儒，總是眼睛距離書本太近，或者歪向一邊，教師會常常提示他們，也盼望家長在家產(chǎn)孩子書寫時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)訂正書寫姿態(tài)。
（2）、培育幼兒自我愛護(hù)力量，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生危急時(shí)的應(yīng)變力量。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心安康得到保障，知道119、120、110等最根本號碼代表的意思。在我們二樓樓梯間有一些119、120、110的標(biāo)示，家長來園接送幼兒時(shí)，可引導(dǎo)幼兒認(rèn)知。還有一個(gè)就是記得自己家里的電話號碼或者是父母的手機(jī)號碼。
（3）、培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。我班幼兒在前一段時(shí)間會有一些在桌上涂寫的習(xí)慣，經(jīng)過教師的勸導(dǎo)，已經(jīng)沒有消失過此現(xiàn)象了，可在園外的環(huán)境比擬寬松，有些幼兒會在家里或者是公共場所的墻壁上亂涂亂畫，請家長能夠準(zhǔn)時(shí)制止并能很好地引導(dǎo)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。
孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大局部幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培育了孩子愛勞動，愿意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已有了根本的生活獨(dú)立力量。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我盼望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到連續(xù)。固然家長自己的催促和自身示范也是很重要的。孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的愛護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶散和自私的習(xí)慣。
我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)懷孩子，多與教師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
我要講的臨時(shí)告一段落了，下面有請劉教師給各位家長談?wù)勎野嘤變荷畛Ｒ?guī)方面的狀況吧！掌聲有請！
感謝劉教師給我們帶來了那么生動的講解，信任經(jīng)過劉教師的講解，家長們對我們學(xué)前班有了更好的了解。
（1）幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危急或珍貴物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到教師的手中，交代清晰，寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
（2）假如家長的電話號碼有變動也請準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
（3）不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，假如你的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生，固然發(fā)燒就必需留在家里觀看，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)?，F(xiàn)在正值春季，是疾病多發(fā)的季節(jié)，在我們的家園欄會張貼一些幼兒疾病預(yù)防學(xué)問和一些育兒方法，供家長接送幼兒時(shí)閱讀。
（4）當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。像上個(gè)學(xué)期制作手工作品時(shí)，有許多家長都非常專心的制作了很精致的手工作品，在此對這些家長予以表揚(yáng)和鼓舞。
（5）每周填寫家園聯(lián)系手冊。
（6）接送卡的運(yùn)用，我們的接送卡是早發(fā)晚收，晚上家長來園接送幼兒時(shí)交予教師，早上教師再發(fā)放給家長。這樣才能避開幼兒被不法之徒冒名接走，才能更好地保障幼兒的人生安全。還請家長特殊留意，未成年人是不能接送幼兒的。
（6）每周檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)把握狀況，我們每周都會打印一張學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長可以依據(jù)這張表來考察幼兒的學(xué)習(xí)狀況，假如發(fā)覺哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)時(shí)反響給教師。
（完畢語）10個(gè)孩子10種共性，更何況我們班有十五個(gè)活潑得意的孩子，所以這就更需要各位和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更歡樂充實(shí)，每個(gè)孩子的安康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)展，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的進(jìn)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里安康歡樂的成長，但有時(shí)也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心承受你的珍貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽罱K感謝各位家長今日的參加！請各位攜帶自己的小椅子上三樓大廳聽外教講座。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
下午好!
首先，看到各位家長能按時(shí)來參加我們這次家長會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了，說長不長，說短不短，對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。
一、班級情況分析及培養(yǎng)方向：
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對孩子鼓勵和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚(yáng)，何況是孩子呢!您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯的時(shí)候，該批評就要批評，第一次不及時(shí)指出來，下次再犯就很難糾正。
家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問家長朋友們，掙錢重要還是孩子重要?我們會盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會了為爸爸媽媽圓話?！都议L作業(yè)》周一不交說是沒有帶，其實(shí)，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問，孩子撒謊是誰的責(zé)任?!所以，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。
二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：
我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識字、寫字(歸杜老師帶)，數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)(唱歌、美術(shù))健康(輪滑)九門課程。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對話，并能將故事有感情的表演下來。美術(shù)及語言要求請杜老師來說明一下。
2、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。
(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識到它對孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅(jiān)持的意念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。
三、做好家長工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項(xiàng)工作的開展，離不開家長們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長的支持，這樣幼小銜接的工作會更具它的實(shí)效性。
1、針對幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開專題家長會，以取得家長的配合。
2、定期開展家長開放日活動，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動。讓其家長了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長進(jìn)行“放飛活動”等，大型活動我們會提前通知家長參加。
3、要求家長積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作。
4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動。邀請小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動。有條件通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。
四、最后，我在這里要提出對家長的一些要求：
1、懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
3、做好孩子的安全工作。每天來學(xué)校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險(xiǎn)，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。
4。堅(jiān)持自覺刷卡制度。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開，確保興趣班正常進(jìn)行。愛護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來接，請?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>
5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，向我們反映，我的電話是，上班期間請打本班電話2131889，我們愿和您共同探討。
6。家庭教育的重要性。現(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽家長的話，說在學(xué)校誰要是欺負(fù)我了，俺媽媽說就讓我使勁打他。當(dāng)然，我很理解每個(gè)家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒有長時(shí)間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎?所以，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識。
7、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您及時(shí)請假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正常活動。
8、請你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字。
9、每周月的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待。
10。每兩周為幼兒曬一次被子。
再次感謝家長的到來，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力吧!
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長朋友：
大家晚上好！
大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們雅景小學(xué)來，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康的成長、快樂的學(xué)習(xí)，相信我們的合作能成功。
教師一人：王老師
一年級班共43人，男生25人，女生18人。
通過近3個(gè)月的觀察與了解，感覺小朋友們都很活潑，天真爛漫，知識面也很廣?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在班里的表現(xiàn)。
1、動手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了小學(xué)后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，特別是中午在學(xué)校就餐的小朋友，在午餐過后能爭當(dāng)衛(wèi)生值日小能手，幫老師擦桌子、掃地等等，動手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做一些力所能及的小事。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
學(xué)前班的各科內(nèi)容在本學(xué)期由于所用教材版本不同，都有了一定的難度，但我們的小朋友都很聰明也肯努力，從一開始及不熟練的書寫漢字到現(xiàn)在能夠迅速寫出所學(xué)漢字，拼音和兒歌朗誦也可以熟練的朗讀。課外還經(jīng)常組織大家進(jìn)行兒歌背誦比賽，大大的提高了孩子們的語言表達(dá)能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開學(xué)，我就通過他們各自的表現(xiàn)選出了相應(yīng)的班干部，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。這近3個(gè)月下來，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：王庸明、歐偉宜、魏海麗、袁帥、余浩瀚等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)積極主動，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事。
上課發(fā)言積極的小朋友有：王庸明、何海波、葉紹岳、唐心悅、魏海麗、黃海濤、徐偉智等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。
對數(shù)學(xué)感興趣的有：王庸明、楊佳淼等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；
對語言感興趣的有：袁帥、魏海麗等，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好的句子，語言表達(dá)能力相對比較好。
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：何志金、畢豫威等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高。
關(guān)心別人，有愛心的孩子有：歐宗杰、宋嘉雋、等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助同學(xué)。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相，不認(rèn)真聽講，對老師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，學(xué)前班的教育不同于在幼兒園，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明4—6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后步入更高年級的成績息息相關(guān)，我們的家長也非常重視，現(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇十七
今天，非常歡迎，也非常感謝各位家長能在周末抽出難得的休息時(shí)間，來參加學(xué)前班開班家長會。在這里我們對家長們支持我們的工作再次表示感謝。
幼兒園里開辦學(xué)前班，在我們來講是非常少的，而我們開辦的這個(gè)班也是幼兒園的第一屆，我們園領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視，對帶班老師人選進(jìn)行了仔細(xì)的研究，最終商定由我們?nèi)粨?dān)任本班的帶班老師，在這里，我給各位家長介紹本班的帶班老師，我是班主任孫老師，這位是，這位是。
本學(xué)期我們使用的教材是。。。。。。。。。。。。這套教材共有8門課程，包括：語言、數(shù)學(xué)、拼音、社會、寫字、音樂、美術(shù)和體育;幼兒用書共有九本，包括：語言書、數(shù)學(xué)書、拼音書、社會書、寫字書、音樂書和美術(shù)書，另外還有幼兒拼音練習(xí)冊和幼兒寫字練習(xí)冊。體育課程沒有幼兒用書。我們將對這些課程制定出合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排表，每天對幼兒進(jìn)行教授。在教授過程中，我們會認(rèn)真、細(xì)心、耐心地對待每一位幼兒。在工作中，我們?nèi)焕蠋煏浞职l(fā)揮自己的能力和特長，帶好、管好、教好這些可愛的孩子們，合理安排好幼兒一周活動中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在這開放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使幼兒活潑健康地成長，做好幼小銜接工作，為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備。為此，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量，決定具體從以下幾個(gè)方面做起：
一，首先是安全工作。
安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動前，都要進(jìn)行教育，做到活動前強(qiáng)調(diào)安全，要求活動中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識和防范的基本能力。
二，幼兒智育方面。
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠積極開動腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動常規(guī)，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。
三，德育方面。
1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民，有同情心。
2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時(shí)，知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣;做錯了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個(gè)樣。
4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。
5、學(xué)會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。當(dāng)然，幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時(shí)，家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，能安安靜靜地自己看書、學(xué)習(xí)、寫字。)。同時(shí)，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。培養(yǎng)健康、聰明、合格的學(xué)前班“準(zhǔn)小學(xué)生”，是老師和各位家長的共同目標(biāo)，就讓我們大家為這個(gè)共同的目標(biāo)而努力!
謝謝大家。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇十八
現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。
從家長們反應(yīng)給我的家庭延伸和平時(shí)孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個(gè)問題：自我約束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，所以，希望家長的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好典范!
自理能力：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家張配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，時(shí)間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇十九
大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對班級工作的理解、支持！這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的第一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。
作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：本學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。
本學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：
學(xué)前班上學(xué)期，對孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會進(jìn)行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了，在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備，因?yàn)橐荒昙壍钠匆粽n程不是很多，家長們，我們一起來加加油，好嗎！
另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子。能按時(shí)完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來，有時(shí)甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，家長看了沒有呢，管了沒有呢？沒有。孩子只有我們和您們都來重視，都來關(guān)心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個(gè)方面提高上去，?？课覀儺吘咕τ邢?，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆?，而您們帶的是一個(gè)孩子，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。
本學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是兩大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健。
在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。在課程安排上，除了完成教材內(nèi)容，還添了成語故事及成語識字，認(rèn)識很多的成語，且還能運(yùn)用得當(dāng)呢。對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，時(shí)刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī)：上廁所，做操，玩游戲。寫字時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具是次次強(qiáng)調(diào)能的和不能的，讓他們有意識的玩，安全的玩，另外有消防安全的學(xué)習(xí)及演示，無大人在家和在外玩耍的安全知識，用電及過馬路等等知識都進(jìn)行傳授過，家長也要給孩子加強(qiáng)這方面知識的教育，這些一樣是非常重要的。有了孩子的人生安全才會有其他一切喲！
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的第一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇二十
親愛的家長朋友們：
大家好！特別感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來參與我們的家長會?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”，是我們的辦園宗旨，也是各位家長們的心聲。你們把孩子送來我園我班就是對我們工作的最大支持和確定。為了能讓各位家長放心滿足，也為了今后家園更好的溝通，更和諧的合作，特召開此次家長會。家長會對大家有肯定的要求，同時(shí)你們對我們有的要求一會兒也可以提出，我們盡量賜予答復(fù)和完善。
孩子們一每天長大，下學(xué)期根本都要上小學(xué)了，為了能讓孩子們順當(dāng)?shù)厣闲W(xué)，作為幼小連接的過度時(shí)段，學(xué)前期比擬重要。本學(xué)期的.幼兒人數(shù)多了許多，為了孩子們來園吃好喝好玩好學(xué)好，教師們的工作比擬繁多瑣碎：禮儀教育、安康教育、衛(wèi)生教育、常規(guī)教育、幼兒保教種種。但安全教育是重中之重。園里的工作要想搞好離不開各位的全面支持，家長們也都樂于協(xié)作，但不知道詳細(xì)怎么做，今日就為大家詳細(xì)明確如下：
1、每天來園時(shí)檢查好自己孩子的口袋，里面什么都不用也不需要帶，幼兒園里該有的都有，好吃的好喝的好玩的回家再吃喝玩。你們查一個(gè)比我們查一班簡潔易行，而且有效。
2、家長們在為孩子們買新衣服新鞋子的時(shí)候，肯定要留意，不要有過多的裝飾：金屬鏈、卡子、扣子、水鉆、帶子等，以免造成意想不到的危急和麻煩。另外要求鞋子好脫好穿，不要過于繁瑣。女孩頭上不必要的卡子裝飾也盡量不帶，以防意外。
3、若孩子有需要帶藥的，請把藥品分包包好，寫好名字和上下午，以便更安全便利服用。
4、如有幼兒生病，如發(fā)燒、咳嗽厲害、皮膚特別等疾病，盡快治療，康復(fù)后再送園，以免造成穿插感染。
5、要求家長按時(shí)接送幼兒，并嚴(yán)格遵守紅綠卡制度，尤其是單親或離異家庭，如有特別狀況，準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系，以免造成不必要的麻煩和意想不到的意外。
6、因幼兒多，安康衛(wèi)生更為重要，所以我們園里能做的是常通教室和宿舍風(fēng)，教師們勤清掃，不流衛(wèi)生死角，定時(shí)消毒，水杯餐具準(zhǔn)時(shí)清洗消毒，要求幼兒飯前便后洗手。而家長就是盡量保持與幼兒園的要求全都，每天回家晚上睡前給洗腳洗襪子，要求刷牙洗臉手；周六日也要陪孩子午休，并準(zhǔn)時(shí)為幼兒勤洗頭發(fā)，勤剪指甲，共同保持幼兒已經(jīng)形成的好衛(wèi)生安康習(xí)慣，這不僅僅對他們現(xiàn)在對以后也都有益無害。
7、家長們可能對幼兒園里的教學(xué)還不太清晰，存在肯定的誤區(qū)，以為學(xué)前班就是小學(xué)的預(yù)科班，先教一些aoeiu和數(shù)學(xué)的加減法，甚至是會寫字等。其實(shí)不然，我們都是教幼兒從心里到日常行為，從坐姿走姿、握筆執(zhí)筆到排行站隊(duì)，從傾聽到大膽自信的會表達(dá)自己的想法，再到會與人溝通溝通等等各方面來為上小學(xué)做預(yù)備的。再就是從繪畫的根本線條，音樂方面的簡潔歌曲，體育方面的肢體協(xié)調(diào)和根本的運(yùn)動技能。假設(shè)太小學(xué)化了，是迎合了大家，但實(shí)則害了孩子們。等真上小學(xué)了，就會有意想不到的副作用。國家一再禁令小學(xué)化，確定是又道理的。
8、每個(gè)月底，主動為幼兒繳納伙食費(fèi)，如考勤記錄有天數(shù)不對的，或有特別狀況需推后繳納的，請準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系核對。
9、由于幼兒多，我們園的條件差，工作中萬一有做得不好不周到的方方面面，也請各位準(zhǔn)時(shí)提出，只要是我們條件范圍內(nèi)可以改良改善的肯定做到。人無完人，我二位帶班教師也有自身的缺點(diǎn)，望善意提出準(zhǔn)時(shí)改正。
10、本學(xué)期有“六一”大型文藝活動和親自運(yùn)動會，望家長們盡力積極參與，讓我們陪伴幼兒成長，給孩子們留下美妙的幼兒期回憶。
還有就是家長們還有個(gè)誤區(qū)：孩子送幼兒園就是送到了保險(xiǎn)箱，教育方面成了甩手掌柜，認(rèn)為自己只要給孩子吃好穿暖就好，該花的錢花了就好，教育是教師的事?，F(xiàn)在不對將來也不對?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處煟彩呛⒆拥慕K身教師，言傳并于身教”，要想教育好孩子，需家園雙管齊下，共同用勁。總之，孩子就是我們的將來，“十年樹木，百年樹人”，為了我們的將來，就讓我們勁往一處使，心往一處想，好好的做好學(xué)前的最終努力！家長朋友們，對我們二位教師或是幼兒園有什么意見或建議，歡送各抒己見地提出，幫我們改良和完善。家長會到此完畢，再次感謝你們的光臨。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇二十一
謝謝你們能抽空參加我們學(xué)前班的家長會!我們盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
目前我們學(xué)前班有學(xué)生31名。女生名，男生名。開學(xué)以來，我們2位老師通過與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個(gè)別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施。
總結(jié)出的結(jié)論是：家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。所以我希望家長無論孩子現(xiàn)在情況怎么樣都不要對孩子失去信心，只要你多花時(shí)間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，耐心的指導(dǎo)，我相信會有秋的收獲得。我們老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。
下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目：拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、等幾門課程。
拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而，對于學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學(xué)英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會使它變得生動活潑，使學(xué)生輕松掌握，下學(xué)期還會繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請家長們不要擔(dān)心。
識字寫字方面，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身另外我說說語言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。
接下來是藝術(shù)課，藝術(shù)這門課程，包括音樂、手工和繪畫，本學(xué)期的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁，了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能地、有表情地唱歌;。
2、有欣賞音樂的濃厚興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作;。
4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;。
5、能欣賞和評介自己及同伴的作品。
除次之外，幼兒的安全教育與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識和防范的基本能力。在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠積極開動腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動常規(guī)，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。
德育方面：
1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動，有同情心。
2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時(shí)，知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣;做錯了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個(gè)樣。
4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度，愛護(hù)幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。
5、學(xué)會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
保育工作是由張老師負(fù)責(zé)，每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕頭幾乎每兩周洗一次，孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床，何時(shí)喝牛奶等，都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。
在進(jìn)餐時(shí)，大多數(shù)幼兒都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分幼兒都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動時(shí)間。
1、由于我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時(shí)與本班老師聯(lián)系。
2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等;并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@，請您即使與本班老師聯(lián)系。
5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請您放心我們會把你的孩子護(hù)理好的。如果孩子有藥請交到老師的手中。
6、孩子一年后就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的能力，讓孩子學(xué)會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系你。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時(shí)指正，我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小朋友的`衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。生活輔導(dǎo)老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居，幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。
從老師平時(shí)的家、電訪中，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)學(xué)校可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入校以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵的正面教育為主。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
另外，對在座的家長，我還有幾個(gè)小的要求：
自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應(yīng)教會孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。
懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來學(xué)校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué)。如有物殊情況不能來校請及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月，往往會發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。
第四，家校合作。
孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，向?qū)W校反映，學(xué)校電話是xxxxxxx，我們愿和你們共同探討。
如果家長還有不同意見的請?zhí)岢鰜?，我們一起來協(xié)商解決。
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位家長：
大家早上好！非常感謝各位家長能夠按時(shí)來參加我們的家長會。我是學(xué)前班的班主任，方老師。從我接班到現(xiàn)在已有快一年的時(shí)間了，說長不長，說短不短，對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步了。下面我就學(xué)前班做一些情況分析及匯報(bào)。
本學(xué)期本班有29名幼兒，一名主班（方老師），一名生活老師（黃老師）。我聽到家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的。他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長在生活中為孩子做個(gè)好榜樣！
有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對孩子鼓勵和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。
家長們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音和數(shù)學(xué)）。我們會盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長能夠配合工作，孩子回家時(shí)抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。孩子的家庭作業(yè)沒有寫，或者是沒有寫好的話，是我們家長沒有起到監(jiān)督的作用，才幾歲的小孩是沒有那么強(qiáng)的自律性的。如果大家能夠多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子完成作業(yè)，他們會很開心，也會多有自信。
我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前。
班的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)有語言、拼音、識字、寫字，數(shù)學(xué)、繪畫、手工、主題教育八門課程。
要求幼兒了解生字的含義，知道讀寫，會組詞，會簡單字的筆畫，數(shù)學(xué)方面要求會寫1—100，會10以內(nèi)的加減法，會1~10的組成；拼音方面要求幼兒掌握6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母；手工方面要求幼兒在老師簡單講解后會自己看示意圖做手工。
2、加強(qiáng)班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。
鼓勵孩子自己的事情自己做。在實(shí)際生活中，做自己的事情自己做就不哪么容易了。所以，這就需要我們大人在日常生活中不斷地提醒幼兒。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立，做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。學(xué)會整理自己的衣服、鞋子、書包和課桌等，有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的講話完畢，大家還有什么問題不清楚的等下可以跟我交流，我是學(xué)前班的方老師，感謝大家的支持，謝謝！
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇二十三
尊敬的各位家長，晚上好！
我很高興做您和您孩子的朋友。
首先，我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，在這，我真誠的對大家說聲：謝謝！
請讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作。
這次把大家請來，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓大家知道配合我們的注意事項(xiàng)，希望我們在相互了解、相互溝通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。
我們這所幼兒園是分園，剛建立不久，各方面還在完善中，目前共有班級三個(gè)都是大大班。我們班共有孩子40 人，其中男孩20 人，女孩20 人，大部分孩子都有過幼兒園集體生活的經(jīng)歷，個(gè)別的孩子是第一次參加集體生活和學(xué)習(xí)活動。開學(xué)以來的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們的學(xué)習(xí)積極性還是主動的，但也存在個(gè)別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，同伴之間的主動合作意識有些欠缺，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識不強(qiáng)，不能主動遵守各項(xiàng)常規(guī)，從整體情況來看，孩子們在集體中及陌生人面前不夠自信，需要我們在今后的各項(xiàng)活動中幫助他們樹立良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的，是幼小銜接階段，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求，結(jié)合本班的實(shí)際，本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容主要有：
（一）了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要添加飯菜，不暴飲暴食。
（二）知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。
（三）指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。
（四）組織幼兒參加各種體育活動。
（一）能有禮貌的專注地傾聽他人講話，并能主動用普通話與他人交流，表達(dá)自己的情感。
（二）能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護(hù)圖書。
（三）讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛閱讀，在閱讀中體驗(yàn)快樂，促進(jìn)成長。
（四）學(xué)習(xí)簡單的筆畫、筆順，為書寫打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)認(rèn)識簡單的漢字，以及會正確書寫。
（五）拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。
（一）熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能主動與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
（二）簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
（三）為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會，幫助幼兒了解發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心。
（四）了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備；有初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感和規(guī)則意識。
（一）在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10 ”以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)等；在操作活動中學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換關(guān)系。
（二）學(xué)習(xí)“10 ”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。
（三）認(rèn)識簡單的幾何圖形，并了解生活中的應(yīng)用。
（一）積極主動參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
（二）能自然地運(yùn)用動作、表情與他人交流合作。
（三）在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識，表現(xiàn)在創(chuàng)作、想象、構(gòu)圖等方面。
幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后對孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反，家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身受教育的學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響。
家庭教育盡管重要，但也是零碎的、不系統(tǒng)，而幼兒園的教育則是有目的、有的計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相互相成，才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長的積極配合，才能達(dá)到共同的目標(biāo)。
在這里我就實(shí)際情況提醒大家需要注意的一些事項(xiàng)：
（一）幼兒入園時(shí)間是早上7 ：30 ——8 ：00 ，下午離園時(shí)間是4 ：40 ——5 ：30 ，請各位隨身攜帶接送卡按時(shí)接送孩子。如請他人代接請及時(shí)與班上老師聯(lián)系，還望注意被委托來接孩子的人，必須是成年人，并持有接送卡，在未確定委托人身份的情況下，老師拒絕代接。
（二）為了確保孩子的安全，早上入園，請把孩子送到班上老師處，下午離園請拉著孩子的手出園門，并服從門衛(wèi)的管理。
（三）請讓孩子穿簡單、舒適、便于活動、易穿脫的衣服及鞋子入園，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長帶子的衣服入園。
（四）督促孩子堅(jiān)持天天來園，有事事先請個(gè)假，我們的電話號碼已在黑板上公示出來了。為了家園互動，我們開設(shè)了一個(gè)qq 號，請家長加入時(shí)注上孩子的名字。
（五）幼兒入園時(shí)請檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細(xì)小的物件，還有貴重物品，如人民幣、首飾等等。
（六）您的孩子如果對某種食物過敏，或有特殊疾病的，請事先告訴老師，以便特別照顧。
（七）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師；請需要服藥的孩子家長把服藥時(shí)間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫上與藥一起放在小袋子里交給老師，為了安全用不能讓孩子自己拿藥，防止吃錯藥的事件發(fā)生；我們喂藥時(shí)間是上午九點(diǎn)，下午三點(diǎn)半，最多也就是為兩次的藥，希望家長按這樣的時(shí)間帶藥來園。另外，請關(guān)注流行性的傳染病，如有疑似癥狀，請及時(shí)就醫(yī)確診并積極治療。
（八）孩子的行為能力差，不太會與同伴相處，請大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免，我希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好交流和相處。在養(yǎng)成教育中，幫助孩子學(xué)會保管和收拾自己的東西。比如：一些學(xué)習(xí)用品、生活用品等等。
（九）配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子初步的堅(jiān)持性、責(zé)任感和規(guī)則意識。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請幫助孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請限制孩子看電視的時(shí)間，晚上入睡時(shí)間最好是在十點(diǎn)前。
（十）平時(shí)接送孩子請注意個(gè)人儀表，衣冠不整謝絕進(jìn)入園區(qū)，進(jìn)入園區(qū)請不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來園作喝水用具，既不衛(wèi)生也不安全。
（十一）您來接送孩子時(shí)請利用一點(diǎn)時(shí)間看看我們班級門口家園欄張貼的內(nèi)容，需要你們配合的工作老師都會寫在那，希望你們給予關(guān)注。也可以利用這段時(shí)間和我們交流，向我們了解孩子在園的表現(xiàn)，看看孩子在這一周在園有哪些活動等。您還可以跟老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對他進(jìn)行教育。我們希望家園合作愉快，因此我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)和態(tài)度，幼兒園教的一些常規(guī)知識與技能，希望家長根據(jù)我們的要求檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，如果在某些有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切勿當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)，有什么需要或疑問可以隨時(shí)與我們聯(lián)系，我們會很樂意與您共同探討。
關(guān)于幼兒座位的安排，我們是根據(jù)孩子的具體情況來編排的，性格內(nèi)向和外向搭配、男女搭配，再依據(jù)身高安排在前或后，一段時(shí)間后還會再做調(diào)整。午睡的床位也是這樣，原則上是男女分開，好動者睡下鋪，目前條件是兩人一鋪，如有特殊要求請告訴我們再作適當(dāng)調(diào)整。
關(guān)于孩子需要的一些生活和學(xué)習(xí)用品的配備和管理。讓家長購買的學(xué)習(xí)和生活用品，我們采取集中管理、統(tǒng)一使用的辦法，目的是讓孩子能根據(jù)需要適時(shí)使用。下周回來請家長幫孩子準(zhǔn)備一把幼兒用的剪刀（見樣板），需親自交給老師登記，統(tǒng)一使用。凡是集中起來的物品都是統(tǒng)一保管，為安全起見，由老師分發(fā)給孩子使用。
人們常說，人無完人，我們也一樣在工作中難免有不足之處，還請家長多理解、多支持、多配合、多提寶貴意見，我們一定盡心盡力地工作，請大家放心。
總之，做好幼小銜接工作是我們工作的重點(diǎn)，在此階段，我們?nèi)蕴幱谟變航逃A段。它不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育注重綜合性、趣味性、活動性，只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以，我們從現(xiàn)在起，需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不要遲到，讓孩子在8 點(diǎn)之前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些力所能及的事情，如：自己穿脫衣服、自己吃飯，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子做些簡單的家務(wù)事。這些需要家長經(jīng)常督促孩子認(rèn)真、及時(shí)完成任務(wù)，督促孩子自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。孩子在剛開始學(xué)習(xí)是會遇到一些困難，比如說用橡皮擦寫錯的字，常會把紙擦破，這是很正常的事情，請不要責(zé)怪孩子。因?yàn)檫@對成人來說很簡單，可是對孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，應(yīng)鼓勵孩子動手嘗試，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅逐步學(xué)會使用，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
我們要從孩子自身的起點(diǎn)去評價(jià)孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要實(shí)事求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，而且是孩子經(jīng)過努力能夠達(dá)到的。對于孩子帶回家的作品，都要用贊賞的眼光去看，并給予珍惜和鼓勵，不要取笑或漠視。
孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我真誠地希望我們和孩子一起成長。相信通過我們大家的共同努力，孩子們的明天會更加美好！謝謝大家！
學(xué)前班期初家長會發(fā)言稿篇二十四
大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。
作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：
1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達(dá)能力。
2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。
3、多與幼兒交流。
在此，我對家長需要配合的工作說一下：
1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有一定的獨(dú)自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子。
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。
遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長所希望的。
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的'一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。
以上是今天家長會的主要內(nèi)容，在各位家長看來我們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，今天我的發(fā)言就到這里。如果家長還有什么疑問也可以利用時(shí)間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心，滿意。
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