藝術(shù)的魅力和價值，讓我們感受到美的力量和無限的想象力。在寫總結(jié)之前，我們可以先列出一份詳盡的清單，收集要點和觀點?？梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作技巧和方法。
七年級實踐活動體會篇一
在人生的成長道路上，實踐活動是一個至關(guān)重要的組成部分。無論是在家庭、學(xué)校還是社會中，我們都會遇到各種各樣的實踐活動。作為一名六年級學(xué)生，我也參加了很多實踐活動。今天，我想分享一下我在這些實踐活動中所獲得的心得和體會。
第二段：家庭實踐活動。
在家庭中，我和父母一起做飯、打掃、購物等等。這些實踐活動鍛煉了我的家務(wù)能力和日常生活能力。通過這些活動，我學(xué)會了如何制作美味的菜肴、如何打理家務(wù)、如何使用電器等等。這些成果不僅讓我在家庭中得到了尊重和贊賞，也讓我成為了一個更加獨立和自信的人。
第三段：學(xué)校實踐活動。
在學(xué)校中，我參加了很多實踐活動，比如科技嘉年華、英語競賽等等。通過這些活動，我得到了很多有用的知識和技能。比如，我通過制作電子產(chǎn)品、編程等活動掌握了一定的科技技能；通過參加英語競賽，我提高了自己的英語水平。這些知識和技能的掌握不僅能夠幫助我更好地學(xué)習(xí)和成長，也可以讓我更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：社會實踐活動。
除了在家庭和學(xué)校中的實踐活動，我也參加了許多社會實踐活動，比如義務(wù)勞動、志愿者活動等等。在這些活動中，我認(rèn)識到了社會需要我們?nèi)樗素暙I(xiàn)。通過勞動、幫助他人等活動，我體會到了樂于助人的快樂和成就感。這些經(jīng)歷讓我不僅成為了一個更好的人，也為我將來的成長和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
實踐活動是人生成長中不可或缺的一部分。通過家庭、學(xué)校和社會中的實踐活動，我鍛煉了自己的能力、獲取了有用的知識和技能、認(rèn)識到了社會需要我們的貢獻(xiàn)和助力。這些經(jīng)歷讓我成為了一個更加真實、自信、責(zé)任感、樂于助人的人。同時，我也深刻認(rèn)識到自己未來發(fā)展的道路，以及要付出艱辛努力才能實現(xiàn)自己的價值和目標(biāo)?？傊?，實踐活動給我們帶來的不僅是知識和技能，更是一種人生經(jīng)驗和成長的機(jī)會。
七年級實踐活動體會篇二
實踐活動是學(xué)生在學(xué)校中十分重要的一項活動，它可以幫助我們學(xué)習(xí)技能、拓展眼界和鍛煉動手能力。而我在四年級的實踐活動中，收獲了很多，下面是我個人的體會和感悟。
第一段：感悟動手能力。
實踐活動有許多涉及動手能力的環(huán)節(jié)，如手工制作、植物培育、繪畫等。在這些活動中，我通過模仿大師或者教師的操作，逐漸摸索出自己的技巧和方法。尤其是在手工制作課中，我是一個懵懂的小學(xué)生，通過學(xué)習(xí)制作氣球人、紙鶴和折紙等，我從一開始的手忙腳亂，到后來的熟練游刃，我逐漸對自己的動手能力充滿信心。
第二段：鍛煉協(xié)作精神。
在四年級的實踐活動中，我組成了一支四人小組，我們共同合作解決各種任務(wù)如組裝玩具、種植盆栽等。在這個過程中，我深刻體會到，一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量卻是無限的。我和小組成員們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相提攜，凝聚出強(qiáng)大的協(xié)作力量。這不僅讓我明白了協(xié)作的重要性，而且也讓我懂得了如何與人相處。
第三段：提高實踐能力。
實踐活動是在理論學(xué)習(xí)之外的一種經(jīng)驗探究活動，更加貼近生活、貼近實際。在這個活動中，我通過身臨其境的方式、自己的實踐體驗、體悟教師或大師的技巧等，更好地掌握了各種實際應(yīng)用知識。經(jīng)過此次實踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己在實踐能力方面自然而然地得到了提高。無論是挑選材料，還是制作過程的組織，我都變得更加得心應(yīng)手。
第四段：促進(jìn)內(nèi)在成長。
實踐是一種探索，是一種磨煉，因為它可以幫助我們不斷超越自我。通過實踐活動，我不斷地接受挑戰(zhàn)、不斷地發(fā)揚(yáng)自我、不斷地找到自己的優(yōu)勢和不足。有時我會在制作中失敗，也會在組隊的過程中發(fā)生別扭，但我知道，這些都是我成長中必須要經(jīng)歷的過程。我從這些挫折和失敗中吸取經(jīng)驗、汲取力量，不斷地提高自己的內(nèi)在成長，不怕失敗，不懈追求。
第五段：總結(jié)有效經(jīng)驗。
四年級的實踐活動對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)驗之旅。在這次活動中，我開闊了眼界，提高了動手能力和實踐能力，鍛煉了協(xié)作精神，促進(jìn)了內(nèi)在成長。我認(rèn)為，縱然這次活動不是十分完美，但是由于我們小組之間的良好合作，我們也得以共同度過難關(guān)。所以，總之，我深刻感悟到，實踐活動這種形式有助于我們實現(xiàn)內(nèi)在成長和提高自身的實踐能力。
七年級實踐活動體會篇三
作為一個七年級的學(xué)生，在過去的一年里，我參加了許多實踐活動。這些實踐活動不僅豐富了我的課余生活，而且也讓我增長了很多知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享一下我在實踐活動中的體會和收獲。
第二段：參加社區(qū)志愿者活動。
去年，我和我的同學(xué)們一起參加了社區(qū)志愿者活動。我們主要負(fù)責(zé)清理社區(qū)公園的垃圾和樹葉，并幫助照料花草樹木。通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，也體驗到了勞動的快樂和成就感。我還學(xué)會了與他人合作和團(tuán)隊精神。
第三段：參加科學(xué)實驗比賽。
在學(xué)校的科學(xué)實驗比賽中，我以我的小組成員參加了一個有趣的實驗項目。我們研究了植物的生長速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并通過實驗驗證了我們的假設(shè)。這次比賽不僅提升了我的科學(xué)實驗?zāi)芰?，而且培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。我認(rèn)識到了科學(xué)實驗的重要性，并對科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
第四段：參加藝術(shù)課外輔導(dǎo)班。
除了學(xué)術(shù)活動，我還參加了藝術(shù)課外輔導(dǎo)班。在這個班上，我學(xué)習(xí)了繪畫和剪紙等技能。通過反復(fù)的練習(xí)和探索，我逐漸提高了我的藝術(shù)水平，并在學(xué)校的美術(shù)競賽中取得了好成績。這個過程讓我體會到了堅持與努力的重要性，并增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力和想象力。
第五段：參加戶外活動。
在暑假期間，我參加了一次戶外活動。我們一起徒步上山，還進(jìn)行了一些團(tuán)隊合作的挑戰(zhàn)。在這次活動中，我克服了對陌生環(huán)境的恐懼，鍛煉了我的體力和意志力。同時，我也結(jié)識了許多新朋友，增加了我的社會交往能力。這次戶外活動讓我意識到了身體活動對于健康的重要性，也讓我學(xué)會了如何與他人合作和共同完成任務(wù)。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過這些實踐活動，我學(xué)到了很多知識和技能，也培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)實踐活動不僅可以豐富我們的生活，還可以讓我們得到真實的體驗和收獲。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我能繼續(xù)參與各種各樣的實踐活動，不斷豐富自己的經(jīng)驗和能力。
七年級實踐活動體會篇四
在過去的一年中，我作為一名七年級學(xué)生，參與了學(xué)校的綜合實踐活動。這次實踐，讓我不僅能夠接觸到與課堂學(xué)習(xí)不同的知識，還培養(yǎng)了我的動手能力和團(tuán)隊合作意識。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)實踐經(jīng)驗是一種最好的學(xué)習(xí)方式，它能夠讓我在實際操作中獲得直接的反饋，更加深入地理解課堂知識。
第二段：實踐，展現(xiàn)了我的潛力與才華。
在實踐活動中，我嘗試了許多以前從未接觸過的事物，例如科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)等。我很慶幸能有這樣的機(jī)會，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力與才華。通過實踐，我獲得了在其他領(lǐng)域中展示自己的機(jī)會，讓我更自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：實踐，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識。
實踐活動幾乎沒有一個人可以完成。在團(tuán)隊中，每個人都有自己的責(zé)任和任務(wù)，需要相互合作才能完成。通過實踐，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了在團(tuán)隊中起到自己的作用。團(tuán)隊合作不僅能夠完成任務(wù)，還能提高效率和質(zhì)量。在實踐中，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作對于一個人的成長和成功是至關(guān)重要的。
第四段：實踐，讓我更加關(guān)注社會與環(huán)境問題。
通過實踐活動，我接觸到了許多與社會和環(huán)境問題相關(guān)的內(nèi)容。我了解到環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)到如何保護(hù)我們的地球。我也更加了解社會問題，例如貧困、文化沖突等，這些問題讓我思考并激發(fā)了我的社會責(zé)任感。實踐活動不僅讓我學(xué)會了解決問題的方法，還讓我更加關(guān)注社會與環(huán)境問題，愿意為社會的進(jìn)步和環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：實踐，讓我收獲了不可替代的寶貴經(jīng)驗。
實踐活動，是我成長的歷程，是我不可替代的寶貴經(jīng)驗。通過實踐活動，我不僅充實了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。我收獲了與書本上不一樣的親身經(jīng)歷，讓我對世界有了更深入的認(rèn)識。這些寶貴的經(jīng)驗將成為我未來獨特的財富，讓我在面對各種挑戰(zhàn)時更加從容和自信。
總結(jié)：通過實踐，我收獲了知識、成長、潛力的發(fā)掘、團(tuán)隊合作的能力和對社會與環(huán)境問題的關(guān)注。這一次實踐讓我懂得了實踐的重要性，也讓我意識到實踐不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種人生的經(jīng)歷。我會繼續(xù)努力參加更多的實踐活動，不斷發(fā)掘自己的潛力和才華，為建設(shè)美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。
七年級實踐活動體會篇五
實踐活動是學(xué)生在課堂之外學(xué)習(xí)知識、增長技能的重要途徑。在四年級的學(xué)習(xí)過程中，我參加過各種形式的實踐活動，包括社區(qū)服務(wù)、自然科學(xué)實驗、文化活動等等。這些經(jīng)歷讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和實踐的重要性，也讓我明白了一些關(guān)于實踐活動的體會和感悟。
實踐活動讓我們有機(jī)會跳出教室、走進(jìn)社區(qū)、實地探索。通過實踐活動，我發(fā)現(xiàn)它具有以下幾個優(yōu)點。第一，它讓我們學(xué)到的知識變得更加生動、形象。例如，在社區(qū)服務(wù)中，我了解了社區(qū)歷史文化，感受到社區(qū)的風(fēng)土人情，這使我對社區(qū)有了更深刻的認(rèn)識。第二，實踐活動促進(jìn)了我們的實踐能力和創(chuàng)新能力的提升。在自然科學(xué)實驗中，我學(xué)習(xí)了如何設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗操作。這些經(jīng)驗讓我們的思維更加靈活、觀察能力更強(qiáng)。第三，實踐活動讓我們學(xué)會了團(tuán)隊合作和交流溝通。在文化活動中，我和其他同學(xué)一起完成了一系列任務(wù)，我們共同解決了問題，取得了成就，這讓我們之間的互動更加深入和友好。
雖然實踐活動有很多優(yōu)點，但是也不可避免的存在一些挑戰(zhàn)。首先，實踐活動需要我們面對未知的環(huán)境和復(fù)雜的問題，這對于我們的認(rèn)知和思維都是一個考驗。其次，實踐活動需要我們付出更多的時間和精力，這對于我們的學(xué)習(xí)和生活都是一種挑戰(zhàn)。最后，實踐活動需要我們克服自己的惰性和怯懦，勇于挑戰(zhàn)自己的極限和壓力。這些都是我們必須克服的挑戰(zhàn)，也是實踐活動帶給我們的成長。
實踐活動的存在是有意義的?？梢哉f，它是學(xué)生全面發(fā)展的重要抓手，也是提高教育質(zhì)量的有效手段。首先，實踐活動是促進(jìn)學(xué)生知識和技能的全面發(fā)展的途徑。通過實踐活動，我們不僅可以學(xué)到課本上的知識，更可以增加實踐操作的經(jīng)驗，更加理解知識和技能的應(yīng)用和實際意義，這樣有助于提高我們的學(xué)習(xí)成效。其次，實踐活動是促進(jìn)學(xué)生思維和能力全面發(fā)展的途徑。實踐活動讓我們學(xué)會了創(chuàng)新思維，提高了觀察和推理能力，增強(qiáng)了自信和創(chuàng)造力，這樣對于我們的未來成長也是非常重要的。最后，實踐活動是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的途徑。不同領(lǐng)域、不同活動都有其特色和功能，參加不同實踐活動，可以幫助我們?nèi)驽N煉各種素質(zhì)，提高我們的綜合素質(zhì)。
第五段：我的收獲。
在這四年級的實踐活動中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我學(xué)會了如何與人溝通、如何組織任務(wù)、如何處理問題等等。這些經(jīng)驗不僅幫助了我的學(xué)習(xí)，也讓我更加自信和自信。我還通過實踐活動結(jié)交了許多新朋友，他們的奮斗和故事都讓我受益匪淺。總的來說，實踐活動給我?guī)砹撕芏嗵魬?zhàn)和收獲，對于我的成長和未來都有非常重要的影響。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加積極的參加各種實踐活動，不斷挑戰(zhàn)自己、追求進(jìn)步、提高自我。
七年級實踐活動體會篇六
實踐活動是學(xué)生認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、鍛煉實踐能力的重要途徑。作為一名六年級學(xué)生，我參加了不少的實踐活動，其中有些活動讓我感到難忘，也讓我受益匪淺。以下是我的一些心得體會。
第二段：實踐是理論的生動實現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中，我們通過課本和講解知識點來學(xué)習(xí)，但知識的理論與實際操作的應(yīng)用總是有所區(qū)別。實踐活動則是將理論知識轉(zhuǎn)化為具體行動，更形象、生動地展現(xiàn)知識的魅力。比如，我們曾經(jīng)在參觀博物館時，老師根據(jù)展品進(jìn)行詳細(xì)解釋，讓我們了解文物歷史和文化，達(dá)到了學(xué)以致用的效果。
第三段：實踐活動是培養(yǎng)自主創(chuàng)新思維的途徑。
在實踐活動中，因為現(xiàn)實需要和創(chuàng)造力的要求，我們常常需要自己想辦法解決問題，這就培養(yǎng)了我們的自主創(chuàng)新能力。比如，在實現(xiàn)自制遙控小車時，我們發(fā)揮工程師的創(chuàng)造力，設(shè)計制作并改進(jìn)車輛，最終達(dá)到成功運(yùn)轉(zhuǎn)的效果。這樣的活動讓我們有了更多的思考和實踐的機(jī)會。
第四段：實踐活動是培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識的途徑。
實踐活動通常需要各種技能和力量的協(xié)調(diào)，這就讓我們學(xué)習(xí)到團(tuán)隊合作的必要性和重要性。在團(tuán)體活動中，我們學(xué)會互相尊重、信任和傾聽，合理分工、有效溝通并互相協(xié)調(diào)，形成了團(tuán)結(jié)的集體力量，最終共同完成任務(wù)。這樣的活動讓我們認(rèn)識到，團(tuán)隊具有無限的力量，若能合作起來，困難將變得微不足道。
第五段：結(jié)語。
實踐活動是一種高效的學(xué)習(xí)形式，它既能豐富我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也能提高我們的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在參加實踐活動中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到知識，還能領(lǐng)悟到人生的真諦，感受到集體的溫暖和自我肯定的滋潤。我們會在實踐中獲得難以替代的經(jīng)驗和啟示，讓這些體驗成為我們成長的階梯和未來人生的財富。
七年級實踐活動體會篇七
一年級生活中，我積極參加了各種實踐活動。通過這些實踐活動，我不僅增長了見識，還培養(yǎng)了自己的實際操作能力和團(tuán)隊合作精神。下面我將結(jié)合幾次實踐活動，分享一些我的心得體會。
首先，我參加了一次社區(qū)義務(wù)勞動。這次活動讓我明白了勞動的重要性。我和同學(xué)們一起清掃街道，撿拾垃圾。在這個過程中，我感受到了勞動的辛苦，也體會到了保持環(huán)境整潔的重要性。同時，我還意識到需要大家共同努力才能夠讓社區(qū)更美好。通過這次活動，我明白了自己是社區(qū)的一分子，應(yīng)該積極為社區(qū)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
其次，我參加了一次野外探險活動。這次活動讓我體驗到了大自然的美妙和神奇。我們?nèi)チ松?，穿越了山原，還看到了許多珍稀的植物和動物。通過這次探險活動，我不僅增長了知識，還學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn)。在一次爬山的過程中，我因為體力不支差點放棄，但是我的同學(xué)們給了我鼓勵，最終我成功登上了山頂。這次活動讓我明白了只有克服困難才能獲得成功。
再次，我參加了一次科技創(chuàng)新活動。這次活動讓我有機(jī)會發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。我們小組設(shè)計了一個智能垃圾桶，可以自動分類垃圾。通過這次活動，我學(xué)會了如何提出創(chuàng)新的點子，并將它們付諸實踐。雖然最后我們的設(shè)計沒有獲得一等獎，但是這次活動讓我明白了創(chuàng)新往往需要多次嘗試和改進(jìn)。我相信只要堅持不懈，終究會有所收獲。
另外，我還參加了一次歷史文化實踐活動。我們?nèi)チ艘粋€古鎮(zhèn)，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于古代文化的知識。我們參觀了一些歷史建筑，還了解了古代商業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到歷史文化的重要性。歷史是一面鏡子，我們通過了解歷史可以更好地認(rèn)識現(xiàn)在和未來。這次活動讓我明白了愛國之情和對傳統(tǒng)文化的尊重是每一個中學(xué)生應(yīng)該具有的品質(zhì)。
最后，我參加了一次音樂演出活動。在這次活動中，我擔(dān)任了指揮的角色。通過排練和演出，我學(xué)到了音樂的藝術(shù)魅力和團(tuán)隊合作的重要性。每個人都有自己的特長和才能，在團(tuán)隊中每個人發(fā)揮自己的優(yōu)點，才能取得最好的效果。這次活動讓我明白了通過合作可以取得更好的成果。
通過這些實踐活動，我增長了見識，豐富了自己的知識。我學(xué)會了如何通過勞動為社區(qū)做貢獻(xiàn)，如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何提出創(chuàng)新的點子并實現(xiàn)它們，如何了解和尊重傳統(tǒng)文化，以及如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這些經(jīng)歷讓我更加自信和成熟，也提醒我在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力和進(jìn)步。希望以后的實踐活動中我能夠更加積極地參與并發(fā)揮出更大的潛力。
七年級實踐活動體會篇八
在七年級的綜合實踐課程中，我經(jīng)歷了許多難忘的事情，從中學(xué)到了許多有用的知識和技能。這一次的實踐讓我對生活有了更深刻的認(rèn)識，同時也提高了我的綜合能力和團(tuán)隊合作精神。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
在這一學(xué)期，我們進(jìn)行了多個實踐課程，其中最讓我難忘的是社區(qū)實踐。在社區(qū)實踐中，我們參觀了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的各種設(shè)施，包括市政府、博物館、醫(yī)院和公園等。通過這些參觀，我對社區(qū)建設(shè)和規(guī)劃有了更深入的了解。同時，我還了解到了社區(qū)實踐的重要性，它不僅可以提高我們的實踐能力，還能夠培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。例如，在參觀醫(yī)院的時候，我們了解到醫(yī)院的功能和服務(wù)，使我們對醫(yī)療工作者的辛勤工作和社會的健康意識有了更深的認(rèn)識。
此外，綜合實踐課程還促進(jìn)了我們的團(tuán)隊合作精神和溝通能力的提升。在進(jìn)行實踐活動時，我們必須與同伴進(jìn)行有效的合作，共同完成任務(wù)。這要求我們要學(xué)會站在他人的角度思考問題，并換位思考，才能更好地配合并解決問題。例如，在進(jìn)行模擬創(chuàng)業(yè)項目的時候，我們需要分工合作，并進(jìn)行有效的溝通，才能制定出合理的經(jīng)營方案和計劃。這不僅僅提高了我們的團(tuán)隊合作能力，還增強(qiáng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。
此外，綜合實踐課程還加強(qiáng)了我們的實踐能力。通過親自動手實踐，我們可以將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，并且從中獲得更深刻的體驗和理解。例如，在進(jìn)行農(nóng)田實踐的時候，我們學(xué)習(xí)了種植作物的基本技巧和注意事項，并親自動手進(jìn)行了農(nóng)田操作。這樣的實踐不僅鞏固了我們的知識，還培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)新思維。
綜合實踐課程還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過參與實踐項目，我們被激發(fā)了解決問題和創(chuàng)新的動力。例如，在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項目的時候，我們需要獨立思考和尋找商業(yè)機(jī)會，為我們的產(chǎn)品和服務(wù)尋找市場和客戶。這要求我們要不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，以適應(yīng)市場需求和變化。
總而言之，七年級綜合實踐課程是一次豐富多彩、有趣而難忘的經(jīng)歷。通過這次實踐，我學(xué)到了很多東西，不僅提高了我的實踐能力和綜合能力，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作精神和實踐創(chuàng)新能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和技能將對我的未來發(fā)展起到重要的指導(dǎo)作用。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
七年級實踐活動體會篇九
在七年級的學(xué)習(xí)生活中，我們參加了各種各樣的實踐活動，豐富了我們的知識，提高了我們的能力。通過這些實踐活動，我意識到了實踐的重要性，也積累了一些珍貴的經(jīng)驗。以下是我對這些實踐活動的心得體會。
首先，實踐活動是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過實踐活動，我們可以將書本知識應(yīng)用到實際生活中去，讓抽象的知識變得具體而有趣。比如，在地理課上，我們參觀了一座風(fēng)力發(fā)電廠，親身體驗了風(fēng)力發(fā)電的原理和效果。這樣一來，我們不僅可以學(xué)到關(guān)于風(fēng)力發(fā)電的知識，還能深刻理解其在環(huán)保方面的重要性。實踐使我們的學(xué)習(xí)更加全面和深入，也更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，實踐活動可以培養(yǎng)我們的實際操作能力。知識只有在實踐中才能得到鞏固和提高。比如，在化學(xué)實驗課上，老師讓我們親手進(jìn)行各種實驗操作，如酸堿中和、氣體的判斷等等。通過親自動手操作，我們不僅了解了實驗原理，還掌握了實驗的技巧和方法，提高了我們的實際操作能力。我記得有一次，我們做了一個化學(xué)演示實驗，通過觀察酸堿反應(yīng)的現(xiàn)象，我們加深了對化學(xué)知識的理解，并且增強(qiáng)了實際操作時的注意力和細(xì)心程度。
另外，實踐活動還有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。在實踐活動中，我們需要和同伴一起合作，共同解決問題。比如，在班級戶外拓展訓(xùn)練中，我們要完成團(tuán)隊合作任務(wù)，需要互相配合、協(xié)商解決問題。通過這樣的實踐過程，我們學(xué)習(xí)到了更多的合作技巧和溝通方法，在與團(tuán)隊成員的合作中提高了互相信任和協(xié)作的能力。在這個過程中，我體會到了團(tuán)隊力量的重要性，只有團(tuán)隊的努力才能達(dá)到更好的效果。
此外，實踐活動還可以增強(qiáng)我們的解決問題的能力。在實踐活動中，我們常常會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)ニ伎己驼页鼋鉀Q的辦法。通過解決問題的過程，我們不僅鍛煉了自己的思維能力，還提高了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。有一次，在科學(xué)實驗中，我們需要設(shè)計一個能夠漂浮在水上的船，我經(jīng)過多次嘗試和改進(jìn)，最終成功設(shè)計出了一個穩(wěn)定性非常高的船只。這個過程讓我明白了在解決問題時的堅持和耐心的重要性，也讓我更加相信只要努力，就一定能夠找到解決問題的方法。
最后，實踐活動還給了我一個更加廣闊的視野和思考問題的角度。通過參加實踐活動，我有機(jī)會去體驗不同的環(huán)境和文化，結(jié)識各種各樣的人，通過觀察和思考，我學(xué)到了很多新的東西。比如，在一次參觀農(nóng)村的活動中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的生活是如此樸實和勤勞，讓我深感社會是如此多元和復(fù)雜。這個經(jīng)歷讓我重新思考了什么是真正的幸福和快樂，也更加明確了我未來要努力的方向和目標(biāo)。
總之，七年級的實踐活動給我留下了很深刻、寶貴的記憶。通過實踐，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，不僅提高了自己的能力，也拓寬了自己的視野。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我會繼續(xù)努力，不斷參加各種各樣的實踐活動，讓自己能夠更全面地成長和發(fā)展。
七年級實踐活動體會篇十
第一段：實踐之初的迷茫與困惑（200字）。
回首七年級的綜合實踐學(xué)習(xí)，我仿佛置身在一座未知的迷宮中，充滿了迷茫與困惑。一開始，面對形形色色的實踐內(nèi)容，我并不知道如何入手。是環(huán)境保護(hù)、社會實踐還是手工制作？每一種都吸引著我，卻又摸不著頭腦。在迷茫的路上，我變得有些焦慮和不安，我開始尋找方向，尋找能夠引領(lǐng)自己的燈塔。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的討論，我逐漸明確了自己想要參與的實踐項目——環(huán)境保護(hù)。
第二段：實踐中的收獲與成長（250字）。
在實踐項目中，我不斷學(xué)習(xí)和成長。我參與了學(xué)校的環(huán)保小組，每周我們都會組織一次環(huán)境保護(hù)活動。比如，清理學(xué)校周圍的垃圾、宣傳節(jié)約用水和垃圾分類等。通過這些活動，我不僅了解到了環(huán)境保護(hù)的重要性，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的能力。在和同學(xué)們一起清理垃圾的過程中，我深刻感受到了團(tuán)隊的力量。每個人的付出都是寶貴的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更大的成效。同時，我還學(xué)會了如何與人合作，如何與人溝通，如何克服困難和挫折。這些經(jīng)驗和技能不僅在實踐中有所體現(xiàn)，也將對我未來的人生產(chǎn)生積極的影響。
第三段：實踐的意義與感悟（300字）。
綜合實踐讓我更加深刻地體會到了“實踐出真知”。通過親身參與實踐活動，我不僅增強(qiáng)了對理論知識的理解和記憶，更重要的是，我學(xué)會了將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中去。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些知識并非只停留在課本之中，而是應(yīng)該融入到我們的日常生活中。只有把理論知識變?yōu)閷嵺`技能，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。除此之外，綜合實踐還幫助我樹立了正確的人生觀和價值觀。在實踐過程中，我感受到了幫助他人的快樂，明白了個人責(zé)任與社會責(zé)任的關(guān)系，懂得了努力學(xué)習(xí)的重要性。這些都讓我更加堅定了我的人生目標(biāo)和方向。
第四段：實踐的不足與反思（250字）。
在實踐中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。比如，有時候我會覺得自己太累了，想要放棄。有時候我會覺得自己的努力得不到認(rèn)可，會感到沮喪。這時候，我需要反思自己的行為和態(tài)度。我意識到，每個人都會面臨挫折和困難，關(guān)鍵在于如何堅持和積極應(yīng)對。同時，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，比如組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足。只有不斷反思和改進(jìn)，才能更好地提升自己。
第五段：展望未來，繼續(xù)前行（200字）。
通過七年級的綜合實踐學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也成長了很多。未來，我將繼續(xù)堅持實踐的道路，不斷探索和嘗試。我相信，只有通過實踐，我才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力，更好地實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我也希望通過自己的實踐，能夠影響和幫助更多的人，共同創(chuàng)造更美好的未來。
總結(jié)：
回顧七年級的綜合實踐學(xué)習(xí)，我在迷茫和困惑中找到了方向和目標(biāo)，我在實踐中收獲了成長和啟示，我明白了實踐的意義和價值。雖然在實踐中遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但我愿意面對，愿意努力去追求更好的自己。我希望通過自己的實踐，能夠為社會做出一份貢獻(xiàn)，同時也為自己的人生鋪就一條光明的道路。
七年級實踐活動體會篇十一
勞動心得作文急~~~——永遠(yuǎn)勞動吧，勞動能創(chuàng)造財富;勞動能床罩你勤懇的雙手;勞動更能創(chuàng)造你美好的人生!
作文勞動的感語400字——我們應(yīng)該學(xué)會勞動，學(xué)會靠自己的雙手來創(chuàng)造財富?，F(xiàn)在我在家里，什么事情、家務(wù)活，父母東搶著做，從來不讓我干家務(wù)，因此，使我都養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣:飯來張口，衣來伸手。為了改正這個壞習(xí)慣，我在心底暗暗地...
勞動體會的作文!——兒今天令我瞠目結(jié)舌的一幕終于讓我體會到了什么是真正的光榮!我們真是應(yīng)該珍惜他人的勞動啊!并不是為了金錢。如今還有誰會這樣甘心情愿做這種即臟又累的活兒啊!我們就是需要這樣樸質(zhì)的勞動人民來展現(xiàn)我們社會...
勞動感受作文急.急.急.急.急.急啊——同樣是勞動和欣賞勞動及勞動成果的體現(xiàn)。科學(xué)家、學(xué)者等等都一樣，不一一而論。他們有的只是為了自身的發(fā)展，有的則心懷天下，情系人類。亞當(dāng)斯密在他的《國富論》里從人性論出發(fā)，認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)活動中人們都受“利己...
求一篇勞動心得啊,400字左右,在線等.好的加分——2008年9月21日下午，我們班組織了一次公益勞動——對學(xué)校圖書館進(jìn)行了義務(wù)勞動，活動中同學(xué)們表現(xiàn)積極，工作熱情高漲，順利完成了工作任務(wù)，并得到圖書館工作人...
我勞動我收獲不少于400個字——把我從書的世界里叫了出來，然后我就迫不得已地上了床，漸漸地我識字了，看著看著，我著迷了我第一次接觸課外書是幼兒時期，她大吼一聲，我開始讀少圖或無圖書籍...
勞動感受作文——在學(xué)校組織的這次勞動實踐課中，我真是獲益匪淺，在那里，我學(xué)會了折紙、剪紙，更重要的是我學(xué)到了一種人生理念——持之以恒，堅持不懈。我們來到了江沿小學(xué)實踐...
以勞動的收獲為題寫作文400字求住——自己寫。
勞動的心得體會——勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。勞動培...
七年級實踐活動體會篇十二
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ユ?zhèn)江金山參加社會實踐活動。我特別興奮，早晨六點，就迫不及待地起床了。看見外面天陰沉沉的，我擔(dān)心今天的活動要取消了。奶奶說：“雨不會下的，你們的活動正常進(jìn)行。玩的開心點哦！”這時我才放心地吃早飯，然后高興地去上學(xué)了。
九點鐘，全校師生準(zhǔn)備出發(fā)，我們班乘坐10號校車。一路上，同學(xué)們有說有笑，就像一只只嘰嘰喳喳的鳥兒。沒過多長時間，我看見前方有一座寶塔?！芭?！金山寺到了！”我們歡呼起來。
下了車，我們排好隊伍，在導(dǎo)游王姐姐的帶領(lǐng)下進(jìn)了金山寺。首先，我們來到了“江天禪寺”。從山門進(jìn)入天王殿，王姐姐向我們介紹了四大天神，他們守護(hù)山門，形象高大逼真，代表了風(fēng)調(diào)雨順。我看見屋頂上雕著的兩條“長龍”騰空而起，它們是我們中華民族的象征。江天禪寺里還供奉著彌勒佛、十八羅漢、觀音菩薩……。在王姐姐的帶領(lǐng)下，我們還游玩了“白龍洞”、“妙高臺”、“藏經(jīng)樓”等景點。
中午，老師組織大家在草地上休息和午餐。大家三五成群，拿出包里早已準(zhǔn)備好的食物美美地吃起來。自由活動的時間到了，同學(xué)們有的在草地上打滾，有的忙著捉昆蟲，有的向著藍(lán)天亮開了嗓子。大家奔跑追逐，笑著喊著，多開心哪！
今天，雖然玩的地方不多，但是我心里還是挺高興的。因為和老師、導(dǎo)游、同學(xué)們在一起，大家學(xué)到了不少知識。
【篇二】。
在新的課改要求中,加大對學(xué)生實踐活動的要求,讓學(xué)生在做中學(xué),在玩中學(xué),通過實踐活動,將課堂所學(xué)靈活運(yùn)用。結(jié)合新要求，我校初二年級在開學(xué)初，精心設(shè)計，組織實施了由數(shù)學(xué)、地理、生物、美術(shù)、計算機(jī)、綜合實踐活動六個備課組設(shè)計的以“探索新校園”為主題的跨學(xué)科實踐活動。
這次實踐活動綜合了六門學(xué)科，內(nèi)容豐富，視角多樣,有效的將各科知識進(jìn)行了有機(jī)融合。在年級組和學(xué)科老師的組織、指導(dǎo)下，全年級學(xué)生參加了實踐活動。經(jīng)過班級展示初選，1月15日，初二年級舉行了題為“寓學(xué)于行促成長”展示活動，十一個優(yōu)秀課題組匯報了他們的研究成果，李梅主任對這次實踐活動的效果給予好評，并結(jié)合新的中高考形式，給學(xué)生提出“生活即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為生活”的要求。
展示活動中，學(xué)生充分發(fā)揮自己校園主人的作用，為了能盡快熟悉校園建筑物的分布情況，在對活動時間進(jìn)行統(tǒng)籌安排的基礎(chǔ)上，測量了校園主要建筑物的尺寸，并繪制了校園平面圖，對校園建筑設(shè)施有了整體認(rèn)識，并對活動過程進(jìn)行了反思。還有同學(xué)希望能為家長等其他社會人員了解校園提供幫助，他們繪制了校園平面圖并從高效率游覽校園和參觀教學(xué)設(shè)施兩個角度設(shè)計了兩條校園游覽路線。在實踐過程中，同學(xué)們利用文獻(xiàn)法、實地考察法等研究方法親手繪制校園平面圖，在這個過程中，同學(xué)們還學(xué)會了如何辨別方向，體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在實踐中，有活動小組關(guān)注校園安全，他們將視角落到到面對火災(zāi)等情況自救和逃生問題，他們重點研究校園安全設(shè)施并在繪制的校園平面圖突出設(shè)計了火災(zāi)、賑災(zāi)等情況下的自救和逃生路線。
此外,同學(xué)們還運(yùn)用數(shù)學(xué)知識畫出了校園的主要建筑分布圖，設(shè)計了問卷，并從自身角度為校園改建提出建議。
每個課題組成果展示后，學(xué)科老師都對課題組進(jìn)行了點評。鼓勵、贊揚(yáng)不絕于耳，同時也對學(xué)生展示中表現(xiàn)的問題提出了中肯的批評和建議，為同學(xué)延續(xù)性研究指出方向。
七年級實踐活動體會篇十三
落實中小學(xué)新課程要求，發(fā)揮學(xué)生實踐學(xué)校育人優(yōu)勢，通過素質(zhì)拓展、家政訓(xùn)練、科普教育等實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)，提高生活及生存技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、時間安排。
5月17日（星期二）一天。
三、參加對象。
初中七年級全體師生、校級領(lǐng)導(dǎo)、政教、教務(wù)處人員、校警、醫(yī)務(wù)人員。
四、活動安排。
（一）上午。
1、集中出發(fā)：全體師生7：30在慧源廣場集中，8:00準(zhǔn)時出發(fā)。
2、始業(yè)教育（9:00—9:30）：組織參加活動的全體學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律、安全事項等教育。
3、家政訓(xùn)練（9：45—11:30）：全體學(xué)生到野炊營地展示各自廚藝，接受老師評價，完成中午就餐。
（二）中午。
1、場地整理（11:30—12:00）：學(xué)生嚴(yán)格按照要求清理野炊活動留下的垃圾，確保場地整潔，環(huán)境衛(wèi)生。
2、休息參觀（12:00—12:20）：學(xué)生在b區(qū)就地休息或在班主任帶領(lǐng)下統(tǒng)一參觀名師林、百果園等景觀。
（三）下午。
1、第一節(jié)實踐活動課（12:30—13:20）：分設(shè)5個場地開展素質(zhì)拓展、科普制作、園林樹木鑒賞、無線電“獵狐”（或氣象觀測，任選一個）、心肺復(fù)蘇術(shù)等5個活動項目。具體安排見下表。
2、第二節(jié)實踐活動課（13:30—14:20）：交換場地繼續(xù)參加實踐活動。
課時時間活動項目參加班級。
下午第一節(jié)12:30—13:20。
自制棉花糖機(jī)初一（1）班。
無線電“獵狐”初一（4）、（5）班。
素質(zhì)拓展初一（2）、（3）班。
心肺復(fù)蘇初一（6）、（7）班。
下午第二節(jié)13:30—14:20。
自制棉花糖機(jī)”初一（2）班。
無線電“獵狐初一（6）、（7）班。
素質(zhì)拓展初一（4）、（5）班。
心肺復(fù)蘇初一（1）、（3）班。
3、活動小結(jié)（14:30—14:45）。
4、返校（15:00以前）。
五、學(xué)生要求。
學(xué)生除嚴(yán)格遵守教育局文件通知中的活動內(nèi)容與辦法中的'規(guī)定外，還要注意以下幾點：
1、注重文明禮儀，儀容儀表（一律穿校服），樹立學(xué)校對外的良好形象。
2、班主任要認(rèn)真作好點名考勤工作（7次點名）：
7：30（校大門口）、8：00（車上）、9：00（到實踐學(xué)校門口先排隊集中）、
11：30（家政項目結(jié)束后）、12：00（勞動與參觀項目結(jié)束時）、12：30（實踐活動課開始）。返校后（教室）。
3、學(xué)生臨時離開要向班主任請假，不能單獨行動，不能到水域周圍玩耍，確保安全。
4、往返路途顛簸，在車上一律要坐好。
5、每位學(xué)生準(zhǔn)備3個塑料袋。
6、垃圾要帶回學(xué)校清理。
六、教師要求。
1、每班安排2名除班主任外的任課教師，參與家政項目的安全管理，維持秩序。
初一（1）班：z。
初一（2）班：z。
初一（3）班：z。
初一（4）班：z。
初一（5）班：z。
初一（6）班：z。
初一（7）班：z。
班主任提前將學(xué)生分組名單（每組5~6人）提供給課任教師，以便管理。
2、家政項目評分由課任教師擔(dān)任，班主任做好管理工作。
3、中餐：教師、隨隊人員跟班就餐。
4、隨隊人員。
z（領(lǐng)隊）、z（醫(yī)）、2名校警。
5、車輛安排（政教處負(fù)責(zé)聯(lián)系）：
（因車號還沒有最后確定，上車時另行通知）。
車牌號。
班級、隨車教師。
空位數(shù)。
總?cè)藬?shù)：人（其中教師人）。
請各車帶隊教師每次上、下車時務(wù)必清點好人數(shù)。
七年級實踐活動體會篇十四
綜合實踐活動:我愛文學(xué)(蘇教版七年級上)。
綜合實踐活動:我愛文學(xué)。
活動主題：我愛文學(xué)。
活動話題：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品。
――“作品給我?guī)淼模鞓?、智慧、樂趣、信心、力量、希望……）?/p>
活動形式：小組、班級交流。
活動過程：
一、活動準(zhǔn)備。
1、材料準(zhǔn)備：利用課余時間到圖書館、閱覽室，選擇文學(xué)書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。作品確定后，再根據(jù)作品和閱讀的感受，寫出發(fā)言提綱或比較詳細(xì)的'講話稿(文章)；或?qū)⑾嚓P(guān)課文改編成表演劇本；或搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計成手抄報；或在掌握有關(guān)文字、圖片、資料的基礎(chǔ)上出一期黑板報；或利用電腦制作相關(guān)的.課件。
2、宣傳準(zhǔn)備：在校園網(wǎng)發(fā)布告示，在學(xué)校張貼海報，歡迎其他班級同學(xué)前來觀摩；聯(lián)系學(xué)校廣播站、電視臺和當(dāng)?shù)孛襟w作好有關(guān)報道。
3、設(shè)施準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好數(shù)碼相機(jī)、攝影攝像器材和多媒體。
二、活動步驟。
1、制定評價標(biāo)準(zhǔn)。
如發(fā)言是否切合本次活動主題，內(nèi)容與原作品是否和諧一致，語言是否通順流暢，表達(dá)是否流利清晰，表演是否形象，設(shè)計是否合理，欄目是否恰當(dāng)，版面是否美觀，方式是否科學(xué)，等等。
2、小組交流。
每人在各自的小組內(nèi)發(fā)言交流，爾后各組推選出2―3名代表到班級交流。要動員全組同學(xué)獻(xiàn)智謀策，對發(fā)言稿、演出腳本、手抄報、.課件進(jìn)行認(rèn)真的修改。
3、班級交流。
在老師的指導(dǎo)下，成立一個“我愛文學(xué)”主題活動小組，安排活動主持人，確定交流、表演、展出、展示的順序，確定活動評委。
（1）導(dǎo)入：
（2）各小組代表交流讀書感受。（優(yōu)秀講稿可匯編）。
（3）展出各小組創(chuàng)辦的文學(xué)手抄報。
（4）展示自己制作的.課件。（可能的話）。
（5）表演課本劇。（可能的話）。
4、小結(jié)：
主持人根據(jù)評委意見宣布評選結(jié)果。
語文老師對本次活動作出小結(jié)。
三、活動成果（可按以下形式展示）。
1、以“我愛文學(xué)”為主題，出一期墻報（報紙類）；
2、匯編《校班“我愛文學(xué)”主題活動交流文集》（書刊類）；
3、匯集.課件資料，刻錄《校班“我愛文學(xué)”主題活動.課件成果》光盤（.課件類）；
4、出“校班‘我愛文學(xué)’主題活動花絮”專欄（攝影類）。
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七年級實踐活動體會篇十五
1．在自由作文中，自由觀察與體驗，自由想象與聯(lián)想，充分展示自己的個性與才智。
2．認(rèn)識到自由是相對的，自由作文的最大自由是在需要的時候說恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>
【教學(xué)重難點】。
重點：能從多個角度進(jìn)行自由作文。
難點：能用簡潔流暢的語言描述自己的所見所聞所感。
【導(dǎo)學(xué)過程】。
一、上作點評。
二、我來說題。
（學(xué)生就本題交流自己的理解及寫作思路、方法等）。
三、寫作指導(dǎo)。
1.命題設(shè)想。
題目：以自己周圍的生活為題材，寫一篇文章，或記載事實，或編織故事，或刻畫人物，或描寫景色，內(nèi)容不限，文體不限，只要所寫內(nèi)容具體，所抒情感真實。
本作文題來源于蘇教版語文教材七年級下冊第264頁。在這個日新月異，豐富多彩的社會里，我們每時每刻都在接觸、體驗著形形色色的人和事，由此也會產(chǎn)生各種感受，有悲歡離合，有喜怒哀樂……有些感受可能轉(zhuǎn)眼之間就忘記了，有些卻會積聚在心里，進(jìn)而生出“一吐為快”的愿望。此時，我們可以拿起筆來，不受拘束地記錄下一幅幅充盈著時代氣息、洋溢著生命活力的生活場景。這不是對生活的簡單的拷貝和“克隆”，而是卓絕的精神創(chuàng)造。你的這一篇篇有感而發(fā)的作文即是創(chuàng)造出來的獨特的精神產(chǎn)品，而你就是這種精神產(chǎn)品的創(chuàng)造者和擁有者。
2.訓(xùn)練目標(biāo)。
鼓勵學(xué)生打破思維的條條框框自由作文，在自由寫作的過程中，自由觀察與體驗，自由想象與聯(lián)想，充分展示自己的個性與才智。同時也要使學(xué)生認(rèn)識到任何自由都是相對的，自由作文的最大自由是“讓同學(xué)們在需要的時候說恰當(dāng)?shù)脑挕！?/p>
3.思路點撥。
（1）自定文體。自由作文，文體選擇自由?？梢跃幨龉适?，記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論，還可以臨摹寫真，展開想像。選擇文體，既要根據(jù)所表達(dá)的思想情感事物需要，又要切合自身的寫作欲望。這樣才可以充分發(fā)揮自身特長，展現(xiàn)自身才華。
（2）自主選材。自由作文，選材極為廣泛。這包含兩層意思：一是選材的制約很少，二是選材的范圍很寬。沒有固定的框框約束，也沒有僵死的條條限制。同學(xué)們可以根據(jù)自己對材料的認(rèn)識和情感，決定材料的取舍。
雷真民。
七年級實踐活動體會篇十六
1、激發(fā)朗讀詩歌、積累詩歌的興趣。
2、提高文化素養(yǎng)，陶冶思想情操。
【教師準(zhǔn)備】。
1、提出活動設(shè)想，幫助學(xué)生確立背誦內(nèi)容。
2、向?qū)W生介紹獲得古詩的途徑：語文書、古詩文必背、唐詩三百首。
3、指導(dǎo)學(xué)生分工合作。
4、選好主持人和評委，指導(dǎo)他們?nèi)绾尾邉澅荣悺?/p>
【學(xué)生準(zhǔn)備】。
1、用三周的時間去查找、背誦書本內(nèi)外吟誦季節(jié)的古詩詞；
2、四大組的組長安排好本組的參賽對象，要求人人參加。每三人一組準(zhǔn)備一個季節(jié)；
3、學(xué)習(xí)委員和語文科代表當(dāng)主持人，策劃本場賽事的形式、內(nèi)容和規(guī)則；
【導(dǎo)學(xué)過程】。
一、導(dǎo)入新課。
師：我們已學(xué)過不少古詩，孔子說過：“學(xué)而時習(xí)之不亦樂乎?！痹右舱f過（大家齊說）：“傳不習(xí)乎？”可見復(fù)習(xí)是很重要的，今天我們以“賽詩會”的形式，來把過去學(xué)過的一百多首古詩復(fù)習(xí)一下。
二、明確規(guī)則。
（1）以4個小組比賽的形式開展活動，根據(jù)各小組得分最后排出名次。
（2）記分員不參加比賽。
記分員宣誓：被大家選為記分員我很榮幸，我一定本著公平、公正的原則做好我的工作。
三、比賽過程。
第一輪必背題。
要求：先抽查大綱推薦的80首，小組集體背誦，要背得正確、流利、聲音響亮，符合要求得十分。
方法：以撲克牌為抽簽工具，其中j、q、k大小猴的數(shù)字為零，每組抽兩次，第一次為十位數(shù)，第二次為個位數(shù)，如第一次抽的牌是4，第二次抽的為q，那么就背誦第40首，抽的數(shù)字大于80，此數(shù)作廢，重抽。
課件顯示大綱推薦的80首古詩題目。檢查每組背誦情況。
再抽查課外擴(kuò)展篇目60首，要求方法同上。具體內(nèi)容見附錄。
師：第一輪必背題，大家背得都很好，四組得分不分上下，希繼續(xù)努力。
第二輪必答題。
要求：（1）這幾組題目，各小組集體討論完成，由組長把答案寫在紙上。（2）書寫工整。（3）每寫對一題加十分。
本組答題時間：5分鐘（每寫對一首得十分,記分員加分)。
參考答案如下:。
《山行》、《楓橋夜泊》、《夜書所見》、《菊花》、《秋夕》--------。
2、顯示第二組題目：寫出含有十二生肖（鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬）的詩句，一個動物也可寫幾句詩。如：鼠：官倉老鼠大如斗。(每寫對一句詩加十分)。
本組答題時間：5分鐘（評比，記分員加分）。
參考答案如下：
鼠：官倉老鼠大如斗。牛：牧童騎黃牛。
虎：朝避猛虎。兔：白兔搗藥成。
龍：但使龍城飛將在。蛇：夕避長蛇。
馬：欲飲琵琶馬上催。羊：磨刀霍霍向豬羊。
猴：兩岸猿聲啼不住雞：雞聲茅店月。
狗：柴門聞犬吠豬：豐年留客足雞豚。
3、顯示第三組題目：我們的家鄉(xiāng)是一座歷史文化名城，請寫出贊美揚(yáng)州的詩句，每寫對一句加十分。
本組答題時間：4分鐘(評比,記分員記分.)。
參考答案：
(1)、天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州。
(2)、煙花三月下?lián)P州。
(3)、二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。
四、課后學(xué)習(xí)：
1.每位學(xué)生寫一篇活動心得。
2.每人出一期“賽詩?？钡氖殖瓐?。
3.宣傳委員負(fù)責(zé)出一期“賽詩?？钡暮诎鍒?。
雷真民。
七年級實踐活動體會篇十七
今年冬天，我校開展了一系列暖冬活動，讓同學(xué)們感受到了濃濃的溫暖和關(guān)懷。我參加了其中的一些活動，并收獲了很多。下面我就來分享一下我的心得體會。
第二段：參與活動的收獲。
首先，我參與了學(xué)校組織的暖冬慰問活動。我們?nèi)チ艘凰毨絽^(qū)的小學(xué)，給那里的孩子們送去了冬衣和學(xué)習(xí)用品?？吹胶⒆觽兪盏蕉Y物后臉上綻放出的微笑，我感受到了幫助他人的快樂，也更加意識到自己所具有的幸福。此外，我還參加了校園巡講活動，跟著老師到各個班級宣講關(guān)于保暖的知識。在這個過程中，我既能提高自己的演講技巧，也能幫助同學(xué)們更好地了解如何保暖，在寒冷的冬天里，感受到溫暖。
第三段：體驗感到的心靈的溫暖。
參與暖冬活動不僅僅是為了給別人帶來溫暖，更是可以感受到自己內(nèi)心的升華。通過與貧困地區(qū)的孩子們交流，我了解到他們在生活中的困難和所面臨的挑戰(zhàn)。他們需要我們的幫助和支持，而我們同學(xué)們作為社會的一分子，應(yīng)該盡自己的努力為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。通過參與暖冬活動，我感受到了自己的力量，也收獲了更多的勇氣和責(zé)任感。
第四段：發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的機(jī)會。
參與暖冬活動同時也幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提高的機(jī)會。在慰問活動中，我發(fā)現(xiàn)自己與貧困地區(qū)的孩子們之間存在著語言障礙，因為他們說的是方言，我卻不懂。這讓我意識到提升自己的語言能力的重要性。在校園巡講活動中，我意識到自己的演講技巧還需要提高，才能更好地傳達(dá)知識和溫暖。參與暖冬活動為我提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我發(fā)現(xiàn)并改善自己的不足之處。
第五段：對未來的期待。
通過參與暖冬活動，我收獲了很多，也認(rèn)識到了自己的不足。未來，我希望能繼續(xù)參與更多的公益活動，繼續(xù)向需要幫助的人伸出援助之手。同時，我也會努力提高自己的能力，讓自己更加成熟、自信，能為他人創(chuàng)造更多的溫暖和關(guān)愛。
總結(jié)：
通過參與七年級暖冬活動，我深刻感受到了溫暖和關(guān)懷的力量。在幫助他人的過程中，我不僅收獲了成就感和快樂，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提高的機(jī)會。未來，我將繼續(xù)努力參與公益活動，同時也會不斷提升自己的能力，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同傳遞溫暖，使世界變得更加美好。
七年級實踐活動體會篇十八
在女人堆里摸爬滾打了多年的我，總結(jié)了一套自己的心得體會：
一、學(xué)著低調(diào)，不能大肆炫耀自己的服飾、家庭等等。
二、多做事少說話，要知道，埋頭苦干總比夸夸其談好。
三、舍的吃虧，別人不愿意干的臟活累活苦活你要主動去做。
四、學(xué)著裝傻，當(dāng)有人在議論旁人是非時，要一笑而過，不以回應(yīng)。
五、學(xué)著放棄，放棄一些本屬于你但有人比你更合適的機(jī)會。
六、學(xué)著大方，得了一些榮譽(yù)，出門旅游時，適時帶回些東西和大家共享。
七、學(xué)著傾聽，做一個傾聽者，會學(xué)到許多你想象不到的知識、技能等。
八、學(xué)著贊美，某某的衣服很漂亮，業(yè)務(wù)水平很高等。
九、學(xué)著包容，沒有人愿意出錯，所以，當(dāng)團(tuán)隊中有人出了錯，應(yīng)該安慰、鼓勵她，而不是笑話、輕視她。
十、學(xué)著感恩，感謝那些幫助過你，感謝那些折磨過你的人。因為有了這些幫助，你才能好好的工作下去。而正因為有了這些折磨，才對你產(chǎn)生了一種壓力，變壓力為動力，動力變努力，你的人生從此會更美好。不知對與不對，愿和朋友們一起分享。
七年級實踐活動體會篇十九
你知道父母的生日嗎?你為你的父母生日送過祝福嗎?我采訪很多人這個問題，大多數(shù)人回答：“不知道?！笨梢娢覀儗Ω改傅年P(guān)心還不足夠。
父母賜予了我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的我們，父母犧牲了多少的時間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人起碼的道德。感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每一個人都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。父母的親子之愛是無私、偉大的。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。所以說，父母之愛位于人世間各種各樣的愛之上。
我們中華民族歷來崇尚受恩不忘，知恩必報，這也是做人的基本道德，也即一個人的良心。東漢時的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡;寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。
殷殷孝子情，拳拳赤子心，他們做人的真情孝心，實在太令人感動了。那么，今天的我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢?在這里我想和交流三點:。
首先是尊重父母的教導(dǎo)。父母所積累的人生經(jīng)驗是極其寶貴的，往往是我們在課堂上、書本里學(xué)不到的，他們對我們這些經(jīng)驗的傳授是不計回報、真心實意的，所以我們應(yīng)該認(rèn)真聽取，虛心接受.。
其次懂得關(guān)愛父母.每天要問候下班回家的父母親;當(dāng)父母勞累時，請父母休息一下,幫父母捶捶背,揉揉肩,應(yīng)主動幫助父母做力所能及的家務(wù);當(dāng)父母外出時，應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化;當(dāng)父母有病時，孩子應(yīng)主動照顧、多說寬慰話。當(dāng)有好吃的食物要懂得和父母一起分享等等。
第三，要努力進(jìn)取，不辜負(fù)父母的期望。父母對子女最大的期望，先是成人，再是成材，最終有所成就。哪個父母不望子成龍、望女成鳳呢?作為有孝心的子女應(yīng)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會處事，學(xué)會做人，不負(fù)父母的愿望，實現(xiàn)父母的期望，這是最重要的孝行。以培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)為樂、刻苦為樂發(fā)展自己的特長，讓自己的父母得到欣慰，讓父母以你為驕傲，這就是我們孝敬父母的最大實際行動。
誰言寸草心，報得三春暉。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們感恩父母，孝敬父母吧!
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