通過寫心得體會，我們可以加深對所學知識和經(jīng)歷的理解和消化。寫心得體會，是否需要參考一些寫作技巧和經(jīng)驗呢？以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟示和幫助。大家可以通過閱讀這些范文，了解不同領域下的心得體會寫作技巧和經(jīng)驗，借鑒其中的優(yōu)點，同時也要結合自身實際情況，靈活運用，形成自己獨特的風格和特色。祝大家寫作順利，心得體會更上一層樓。
大教育背景下的親子教育心得體會篇一
近年來，隨著數(shù)字時代的發(fā)展，親子教育已逐漸成為教育界的熱門話題。為了更好地促進家庭教育的發(fā)展，許多專家學者紛紛推出了各種親子教育視頻。我近日觀看了一系列親子教育視頻，通過這些視頻，我得到了許多啟發(fā)與體會。下面就是我對于親子教育視頻的心得體會。
首先，親子教育視頻的內容豐富多樣。通過視頻，我了解到了許多有關親子教育的知識和技巧。比如說，有些視頻講解了家長在孩子教育中的角色和責任，提醒家長要重視孩子的心理健康，保持與孩子的良好溝通。還有些視頻介紹了親子活動的重要性，如閱讀、游戲和戶外活動等，這些活動能夠促進親子之間的情感融洽，提高孩子的主動學習能力。此外，還有一些視頻重點講述了家庭紀律的建立和培養(yǎng)良好的習慣，幫助孩子樹立正確的道德觀和價值觀。
其次，親子教育視頻的制作精良，特別是其中一些科學研究展示。通過這些視頻，我了解到了許多關于兒童發(fā)展的科學研究成果。例如，有些視頻介紹了嬰兒的早期教育和發(fā)展特點，說明嬰兒在出生后的頭兩年內大腦發(fā)育迅速，家長應該重視對嬰兒的早期教育，提供適合他們年齡的刺激和培養(yǎng)良好的習慣。還有一些視頻闡述了幼兒期的重要性，指出幼兒時期是寶寶性格、智力和習慣養(yǎng)成的關鍵時期，家長應該注重培養(yǎng)孩子的自信心和積極性。通過這些科學研究的解讀，我更深刻地意識到了親子教育的重要性和科學性。
再次，親子教育視頻還提供了一些實用的教育方法和技巧。在我觀看的這些視頻中，有些專家分享了他們在親子教育中的實踐經(jīng)驗，給出了一些建議和方法，讓家長能夠更好地教育孩子。比如說，一些視頻鼓勵家長給孩子設立目標，并及時給予鼓勵和獎勵，以激發(fā)孩子學習的動力；另一些視頻則強調了正確的獎勵方式，認為家長應該給予孩子非物質上的獎勵，如稱贊、關心和陪伴等，而不是一味地給予物質獎勵。這些實用的教育方法和技巧，相信會對很多家長在實際操作中提供幫助。
最后，通過觀看親子教育視頻，我認識到了自己在家庭教育中存在的問題和不足。有時候，我會因為工作繁忙而忽略了與孩子的溝通和陪伴；有時候，我會對孩子要求太嚴格，缺少耐心和理解。這些問題和不足，通過親子教育視頻的啟發(fā)，我更加明確地認識到了，也下定決心改正自己的不足之處。只有我自身不斷改進和成長，才能為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育方式。
總之，通過觀看親子教育視頻，我深刻地認識到了家庭教育的重要性和科學性。視頻的多樣性、科學性以及實用性，讓我受益匪淺。通過對這些視頻的學習和思考，我愿意更加用心地陪伴和教育孩子，不斷提高自己的親子教育水平。我相信，只要我們用心去做，用心去教育，孩子的成長一定會在關愛和教育中茁壯成長。
大教育背景下的親子教育心得體會篇二
親子教育是當今社會中備受關注和重視的一個話題。近期，我參加了一場親子教育沙龍，從中學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。以下是我對這次沙龍的體會和心得。
首先，沙龍的主題緊貼實際，非常實用。社會發(fā)展的快節(jié)奏使得許多父母在工作和生活中無法抽出足夠的時間與孩子親密相處。沙龍中，專家們給予了我們許多如何與孩子建立親密關系的建議。他們告訴我們，親子溝通是非常重要的，要學會傾聽孩子的需求和想法。此外，他們還分享了一些簡單而有效的親子活動和游戲，可以幫助我們在繁忙的日常中與孩子共度時間。
其次，沙龍中的專家們經(jīng)驗豐富，言之鑿鑿。他們不僅能夠生動形象地向我們介紹親子教育的理論知識，還通過一些實際案例和故事來說明如何將這些理論知識應用到實際生活中。通過這樣的講解方式，我們能更好地理解親子教育的重要性，也能夠更靈活地運用這些方法。
再次，與其他家長的交流是我在沙龍中得到的寶貴財富。沙龍吸引了許多家長的參與，我們有機會與其他家長分享親子教育的經(jīng)驗和問題。在這個過程中，我們互相啟發(fā)，互相學習。通過與其他家長的交流，我意識到每個家庭的情況和孩子的特點都不盡相同，但我們都面臨著相似的困惑和挑戰(zhàn)。與其他家長的交流幫助我獲得了更多的解決問題的思路和方法。
此外，沙龍還給我們提供了一些相關書籍和資源的推薦。在沙龍中，專家們分享了一些值得閱讀的親子教育經(jīng)典著作和一些教育資源的鏈接。這些書籍和資源不僅可以讓我們進一步深入了解親子教育的理論基礎，還可以為我們提供一些實踐指導和借鑒。通過這些書籍和資源，我們可以在日常生活中更加自信地面對各種教育困境。
最后，參加親子教育沙龍讓我對親子關系的重要性有了更深入的認識。親子教育不僅僅是教育孩子，更是一種和孩子建立緊密的關系的方式。沙龍中的專家們告訴我們，一個良好的親子關系可以培養(yǎng)出一個獨立、自信、積極向上的孩子。而一個疏離、冷漠的親子關系則容易給孩子帶來許多發(fā)展上的問題。通過參加這次沙龍，我更加明確了我的責任和使命，將更加努力地與我的孩子建立良好的親子關系。
在這次親子教育沙龍中，我獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。我將這些知識應用到現(xiàn)實生活中，與孩子建立更密切的關系。我相信通過持續(xù)的努力，我的孩子將會擁有一個幸福、健康的成長環(huán)境。我也鼓勵其他父母參加親子教育沙龍，相信每個人都能夠從中獲得更大的收獲。
大教育背景下的親子教育心得體會篇三
周四受邀參加了__縣__小學杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。聽完了杜老師的`講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。
按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識?？炜鞓窐返纳?、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。
孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。
良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
大教育背景下的親子教育心得體會篇四
在孩子進入初中階段的時候，親子教育顯得尤為重要。通過與孩子的互動和溝通，不僅可以促進家庭關系的和諧，還能夠幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。在過去的幾年中，我與我的孩子都收獲了許多親子教育的經(jīng)驗和心得。下面，我將分享我們的教育心得和體會。
首先，我們認識到親子之間的溝通是至關重要的。在孩子進入初中之后，他們的世界開始變得廣闊而復雜，他們會遇到各種各樣的問題和困惑。通過與孩子的溝通，我們可以了解他們在學校和生活中的所思所想，幫助他們克服困難和挫折。例如，當孩子遇到學習上的問題時，我們首先要耐心傾聽他們的抱怨和困擾，然后給予積極的鼓勵和建議。這種溝通方式能夠讓孩子感受到家長的關心和支持，從而增強他們的學習動力和自信心。
其次，我們意識到培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。初中是孩子學習階段的關鍵時期，如果沒有良好的學習習慣，孩子會很難適應新的學習環(huán)境和要求。我們鼓勵孩子每天定時復習和做作業(yè)，確保他們掌握每天的學習內容，而不是等到考試前才瘋狂地抱佛腳。同時，我們也提醒孩子要保持良好的作息時間和飲食習慣，這對于他們的健康和學習都至關重要。
第三，我們意識到親子之間的理解與支持是促進孩子成長的基石。在初中階段，孩子會面臨心理、生理等各種變化和困惑，他們需要家長的理解和支持來度過這個階段。我們通過與孩子的交流了解到，他們希望家長能夠尊重他們的個人空間，不要過多干涉他們的私事。同樣，當孩子遇到困難時，我們愿意給予他們必要的幫助和支持。例如，當孩子需要完成較長篇的閱讀作業(yè)時，我們會積極提供資源和資料給他們，以便他們更好地完成任務。
第四，我們意識到培養(yǎng)孩子的興趣愛好是非常重要的。在初中生活中，學習和學業(yè)壓力可能會讓孩子感到疲憊和無聊。因此，我們鼓勵孩子參加各種興趣班和社團活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。通過參與這些活動，孩子不僅可以鍛煉自己的能力和技巧，還能夠結識更多的朋友，擴展自己的人際關系圈。
最后，我們發(fā)現(xiàn)家庭教育的有效與否與家長的榜樣作用有密切關系。作為父母，我們要以身作則，樹立良好的行為和價值觀念給孩子。我們要注重自己的言行舉止，保持樂觀開朗的心態(tài)，以正面的榜樣引導孩子，使他們在成長過程中形成正確的人生觀和價值觀。
總之，親子教育對于孩子的成長和發(fā)展非常重要。通過與孩子的溝通、培養(yǎng)良好的學習習慣、理解與支持孩子、培養(yǎng)孩子的興趣愛好以及樹立良好的行為榜樣，我們能夠幫助孩子度過初中時期的困惑和挑戰(zhàn)，讓他們更好地成長和發(fā)展。親子教育的過程中，我們也不斷學習，不斷調整教育方式和策略，與孩子共同成長。
大教育背景下的親子教育心得體會篇五
近年來，親子教育逐漸成為社會關注的焦點。而在親子教育的諸多理論模型中，“親子教育第章”是我實施親子教育的寶貴參考。在實踐中，我深切地體會到親子關系的重要性，以及如何構建良好的親子教育模式。本文將圍繞“親子關系的重要性”、“啟發(fā)式教育的運用”、“適應孩子的個性化教育”、“愛惜時間的重要性”和“提高父母溝通的能力”這五個方面，總結我在親子教育第章所獲得的心得體會。
首先，親子關系的重要性是親子教育的核心。親子關系的良好與否直接影響到孩子的成長和發(fā)展。通過學習親子教育第章，我深刻認識到，親子關系不僅僅是平時生活中的相處，更是一種積極的溝通和互動方式。在與孩子交流的過程中，父母需要充分理解和尊重孩子的感受和需求，給予他們足夠的關注和關心。只有通過親子關系的建立和維護，才能夠有效地影響孩子的行為習慣和道德品質的養(yǎng)成。
其次，啟發(fā)式教育的運用是親子教育中的重要環(huán)節(jié)。親子教育第章強調了對孩子進行啟發(fā)式教育的重要性。啟發(fā)式教育是一種寓教于樂、激發(fā)孩子思維的方法。在實踐中，我逐漸摒棄了傳統(tǒng)的單一教育模式，而是注重與孩子共同探索的過程。通過游戲、繪畫、互動等多種形式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，啟發(fā)式教育還能夠有效提高孩子的自信心和自主性，從而更好地適應社會的變化。
第三，適應孩子的個性化教育是親子教育的關鍵。親子教育第章指出，每個孩子都是獨特的個體，需要個性化的關懷與教育。在實踐中，我注意到不同的孩子有著不同的興趣愛好和天賦，需要根據(jù)他們的特點進行細致的教養(yǎng)。對于喜歡藝術的孩子，我們可以多給予他們藝術素材和學習機會；對于喜歡運動的孩子，我們可以引導他們參加體育俱樂部。只有真正了解和尊重孩子的個性，才能夠給予他們合適的教育和成長環(huán)境。
第四，愛惜時間的重要性是親子教育的基石。在現(xiàn)代社會中，父母的工作壓力常常使他們無暇顧及孩子的成長。然而，親子教育第章提醒我們，時間是我們與孩子交流和陪伴的最寶貴資源。作為父母，我們要珍惜與孩子的每一次相處機會，給予他們充分的陪伴和關懷。只有從小培養(yǎng)良好的親子關系，才能夠在孩子成長過程中成為他們最可靠的后盾。
最后，提高父母溝通的能力是親子教育的關鍵。親子教育第章強調了有效溝通對于親子關系的重要性。在實踐中，我不僅僅是用語言和孩子進行溝通，更是通過行為和態(tài)度傳遞信息。同時，父母之間的溝通也同樣重要，需要在教育孩子的過程中互相支持和配合。只有通過良好的溝通方式，才能夠更好地了解孩子的需求和意愿，幫助他們健康成長。
總之，親子教育第章是我參與親子教育的寶貴指南。通過實踐親子教育第章，我更加深刻地認識到親子關系的重要性，以及如何構建良好的親子教育模式。在今后的親子教育中，我會持續(xù)關注親子關系、倡導啟發(fā)式教育、注重個性化教育、珍惜寶貴的時間和提高父母溝通的能力，為孩子的成長與發(fā)展做出更積極的貢獻。
大教育背景下的親子教育心得體會篇六
近年來，親子教育備受社會關注，人們對于孩子的教育越來越重視。為了幫助家長構建良好的親子關系，并提供教育知識和技巧，許多親子教育沙龍相繼舉辦。最近，我有幸參加了一場親子教育沙龍，從中受益匪淺，頗有感悟。
第二段：精彩內容。
親子教育沙龍上，主持人首先以輕松幽默的方式與我們打成一片，讓我們感到親近和舒適。他逐漸引導我們思考親子關系中的問題，并探討如何提高親子溝通力和解決沖突的能力。他以真實案例為例，讓我們更容易理解并且能夠運用到自己的生活中。此外，沙龍還安排了一些簡單實用的親子游戲和小組討論，讓我們親身體驗到了不同的親子教育模式。
第三段：獲得的收獲。
通過這場親子教育沙龍，我收獲了許多有益的知識和技巧。首先，我意識到了溝通在親子關系中的重要性。溝通是建立親子關系的基石，只有通過良好的溝通才能更好地理解彼此需求和思想。其次，我學會了更多的解決沖突的方法。家庭中的沖突是難免的，但學會正確的解決方法能夠減少沖突的發(fā)生并有效緩解緊張局勢。最后，我明白了親子關系需要持續(xù)的投入和努力。只有不斷加強溝通，營造溫暖和睦的家庭氛圍，才能增進親子間的互動和信任。
第四段：感悟與反思。
通過這次親子教育沙龍體驗，我深刻地認識到自己在家庭教育中的不足和需要改進的地方。我意識到自己在工作中的忙碌，導致和孩子的溝通太少，缺乏陪伴和關心。我決定改變自己的行為，更加注重與孩子的交流。同時，我也明白到家庭教育不僅僅是父母的責任，也需要整個社會共同參與。教育機構、學校和社區(qū)等都應該為親子教育提供更多的資源和支持。
第五段：未來展望。
在未來，我希望能夠繼續(xù)參加更多的親子教育沙龍，拓寬自己的知識面和技能。我愿意積極參與到社區(qū)的親子教育活動中，促進更多家庭關系的和諧。此外，我也希望能與其他家長多交流，分享教育心得和經(jīng)驗，共同成長。
總結：親子教育沙龍給我?guī)砹嗽S多啟示和體會。我深知家庭教育的重要性，通過沙龍的學習和交流，我能改變自己的不足，并為親子關系的建立和發(fā)展做出更積極的努力。讓我們一起行動起來，共同為孩子的成長和幸福貢獻力量。
大教育背景下的親子教育心得體會篇七
親子教育爭執(zhí)是家庭中常見的問題，父母與子女之間在教育問題上的分歧可能會導致爭執(zhí)。作為一位年輕父母，我在教育子女的過程中常常與配偶發(fā)生爭執(zhí)。經(jīng)過一段時間的摸索和思考，我認識到了爭執(zhí)背后的原因，并找到了一些有效的方式來處理這些分歧。以下是我對親子教育爭執(zhí)的心得體會。
首先，親子教育爭執(zhí)的根源在于父母的教育觀念差異。作為個體，每個人都有自己的教育觀念和價值觀，這些觀念和價值觀的形成與個人成長環(huán)境以及個人經(jīng)歷有關。因此，當父母之間的教育觀念相左時，爭執(zhí)就會產(chǎn)生。例如，我認為孩子應該有自主學習的能力，而我的配偶則更加強調孩子的聽從和遵守規(guī)則。這種差異導致我們在教育孩子的具體方式上產(chǎn)生了矛盾。
然而，親子教育爭執(zhí)并不意味著其中一方是對的、另一方是錯的。父母應該意識到，每個人都有自己的教育觀念和方法，這些方法都有其合理性。因此，我們需要尊重對方的觀點，并尋求妥協(xié)。在我和配偶的關系中，我們學會了傾聽對方的意見，并嘗試找到共同點，從而制定出一個符合我們雙方教育理念的教育方式。
此外，我發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通至關重要。孩子們在成長過程中會受到各種各樣的外界影響，并且他們也有自己的想法和意見。因此，為了避免親子教育爭執(zhí)，父母需要與孩子進行及時、開放和坦誠的溝通。我們應該傾聽孩子的想法和需求，并盡力滿足他們合理的要求。通過有效的溝通，我們可以更好地了解孩子的內心世界，從而更好地按照他們的需求進行教育。
另外，父母之間的合作也是解決親子教育爭執(zhí)的關鍵。作為夫妻，我們應該相互支持、尊重和理解。在教育子女的問題上，我們需要形成一個合力，共同努力。在處理爭執(zhí)時，我們可以嘗試找到雙方都能接受的折中方案，從而達到一個平衡點。通過相互合作，我們可以更好地解決親子教育爭執(zhí)，并為孩子提供一個穩(wěn)定和和諧的成長環(huán)境。
最后，我意識到親子教育爭執(zhí)實際上是一次成長的機會。通過解決爭執(zhí)，我們可以更深入地了解自己和對方，同時也可以更深入地了解孩子的需求和個性。這種成長不僅僅是父母個體的成長，也是家庭整體的成長。通過不斷的溝通和妥協(xié)，我們可以逐漸摸索出一套適合我們家庭的親子教育方式，為孩子的成長提供更好的支持和指導。
總之，親子教育爭執(zhí)是家庭教育中常見的問題，但我們可以通過理解和尊重對方的觀點、與孩子進行溝通、合作解決問題以及將爭執(zhí)視為成長的機會來應對這些問題。親子教育爭執(zhí)的解決需要雙方的努力和共同的奮斗，但這也是一個讓我們更好地了解和理解彼此的機會。讓我們一起為建立和諧的家庭教育環(huán)境而共同努力吧！
大教育背景下的親子教育心得體會篇八
親愛的各位老師、各位家長：
大家下午好！
很高興能在這里與大家分享關于教育孩子的心得體會。我的女兒吳紀贇今年7歲，學習上她自覺主動，有良好的學習習慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進步明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經(jīng)驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
(二)營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理?；畹轿覍W到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養(yǎng)成了，認識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。
(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
(二)注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養(yǎng)她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節(jié)奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經(jīng)是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非?？?，而且在煩惱的'時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。
(二)真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數(shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數(shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。
大教育背景下的親子教育心得體會篇九
有句話是這么說的:每個孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們去不斷地掌握要領。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個好家長，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂地成長?接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體會的一點點心得。
有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。
現(xiàn)在的小朋友大多是獨生子女，也許一些家長認為，什么都為孩子做好準備就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也應該學會放手讓孩子更多自由成長的空間和鍛煉的機會，家長要學會“抓大放小”。很多事情孩子其實已經(jīng)有能力自己完成的，家長應該讓孩子獨立完成，只在孩子需要幫忙時才對其加以指導。
學會放手，給孩子更多的思考空間和選擇權。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長不一定想得到的。和予予去逛超市的時候，她會提醒我:“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝]有了，我們買幾包吧，餓的時候可以吃。”這都是她平時自己所留意到的生活細節(jié)，讓孩子在生活點滴中學會觀察，學會思考，讓孩子自己多一點選擇權，滿足她，幫到你，這是孩子很樂意做的事情。
滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會很自覺地停下。其實孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個同學的孩子，平時家教甚嚴，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個勁地吃，我同學一來，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖。看到這里，我覺得我的同學該好好反省了，孩子在他平時的嚴格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以后的成長是多么不利啊!
只有喜愛，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長怎么能夠離開在背后支持和鼓勵自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔心，相信我們的孩子一定是秀的也是這個世界上獨一無二的。
學會放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我一直告誡自己:要像朋友一樣地對待孩子。平時和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書，一起游玩……做一些決定時，多傾聽一下孩子的意見。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我們出了好多汗，我們去洗澡好嗎?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較容易接受的，家長式的威嚴很難跟孩子建立親密感。
作為家長應該多拿出點時間陪孩子玩，與孩子有更多的言語交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過我們的關愛、聆聽、贊賞、支持以及真誠對待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會把幼兒園里看到的，學到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學來的小游戲，或者告訴我今天哪個小朋友沒來上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開始點名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級里小朋友從1號點到了30號，我們問她:“小朋友的名字和學號你都知道啊?”她很自信地說:“是啊?！蔽液退之敃r就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒!”此時，得到肯定和表揚的她是多么自豪和開心啊!
每當孩子對我說:“媽媽，你是我的朋友。”我是多么欣慰啊!給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學會體驗，去探索未知的世界，總結自己的得與失，體會收獲成功帶來的快樂。
學會放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對這個世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。
大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽，孩子是會聽懂的。記得予予還小的時候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來我告訴她:“生病了多難受啊，打個針就可以殺掉肚子里的小細菌，我們就好了。”予予滿眼憂慮地問:“那打針很疼的啊??！蔽椅⑿χ降卣f:“哦，是有點疼，就像蚊子咬一樣?！庇栌杪犃?，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣:“媽媽覺得予予是個勇敢的孩子，你說對嗎?呆會勇敢一點，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒事?！苯o了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時候她還是很緊張，小手想伸出去又有點不敢伸，但是在我的鼓勵和醫(yī)生的表揚下，順利地打完了針。予予通過這次“試驗”，覺得打針的痛，確實是能忍住的，所以從那次后，每次打針她都會很配合地自己伸出小手，能夠勇敢地面對了。
看來，告訴孩子“打針有些痛”，教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護自己。千萬不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過了，下次她是不會上當了，而且會更抗拒。
作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己能力范圍內做好屬于自己的角色，在生活細節(jié)中引導好孩子，能夠陪孩子一起成長，也是我們很幸福的事。
我們要堅信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人;在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關系會更和諧，會獲得更多的幫助和機會。
欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點，更是如何看待他的缺點。讓孩子從小學會自立自強，學會感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛，當我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子，相信我們的孩子也一定會繼承并且會青出于藍而勝于藍。
大教育背景下的親子教育心得體會篇十
親子教育是現(xiàn)代社會一個重要的課題。對于職工來說，平衡工作與家庭之間的關系是一項不容忽視的挑戰(zhàn)。通過親子教育，職工們能夠更好地擔負起家庭責任，培養(yǎng)孩子的良好品德和積極性格。在經(jīng)歷親子教育的過程中，我深感這是一個讓孩子和家長之間更加親密、理解和溝通更加順暢的機會。
第二段：制定規(guī)劃。
職工親子教育需要制定一份詳細的規(guī)劃。我在孩子很小的時候就開始規(guī)劃了他的教育需求和優(yōu)先事項。我學會了用正確的方式引導孩子，讓他們明白什么是重要的，什么是次要的。我安排家庭作業(yè)時間，帶孩子參加各種活動，陪他們度過每個重要節(jié)日，以確保孩子不僅在學校學到知識，還能夠感受到家的溫暖和愛。
第三段：注重溝通。
溝通是親子教育中非常重要的一個因素。我希望孩子們能夠不僅是聽從我和配偶的意見，還能夠表達自己的想法和需求。因此，我常設立溝通時間，鼓勵他們與我分享他們的一天、遇到的問題和困難。在這個過程中，我學會了傾聽和理解，而不僅僅是發(fā)表自己的觀點。通過深入的溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加開朗、自信，并且樂于與我分享生活中的點滴。
第四段：豐富教育形式。
親子教育并不僅僅是限制在家庭中進行，我發(fā)現(xiàn)將教育與游戲相結合是非常有效的。我鼓勵孩子們多參加社會實踐和志愿者活動，以培養(yǎng)他們的社會責任感和擔當精神。而旅行則是我和孩子們共同成長的重要經(jīng)歷，我們一起走過了許多美麗的地方，結識了不同的人和文化，這些體驗都讓孩子們看到了不同的世界，也提高了他們的見識。
第五段：總結。
職工親子教育對于每個家庭而言都是一項具有長遠意義的工作。通過制定規(guī)劃，注重溝通和豐富教育形式，我深感親子教育能夠讓孩子和父母之間的關系更加融洽，同時也提升了孩子的自信心和個人能力。親子教育是一項長期而必要的工作，希望每個家庭都能夠重視并付諸行動。
大教育背景下的親子教育心得體會篇十一
每個家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時候，常常跟周圍的鄰居媽媽們聊一些育兒心得，在那個時候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時候就能認識20xx多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當時我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時，我認識到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!
到了我自己做媽媽的時候，我變自己看一些網(wǎng)頁，研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識字的關鍵期2~2.5歲。在這個時期我們給孩子做了好多字卡，教他認識一些簡單的字，每天重復，邊考邊教，大約在認識了200多個常用字的時候，然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報》這樣的雜志，這個雜志的好處是既有文字的故事，又有碟片用標準的普通話在講同樣的故事，因此孩子通過看碟片，翻看畫報就自己認識了更多的字，慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣，找到了發(fā)現(xiàn)這個世界的奇妙之處的另一個方法------那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網(wǎng)上有專家推薦的，幼兒喜歡的圖書，他就慢慢變成“書蟲”了。
孩子是我們的希望，家長們都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣，并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎!
另外親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。
當我把九歲的兒子帶到美國，送他進那所離公寓不遠的美國小學的時候，我就象是把自己最心愛的東西交給了一個我并不信任的人去保管，終日憂心忡忡。這是一種什么樣的學校啊!學生可以在課堂上放聲大笑，每天至少讓學生玩二個小時，下午不到三點就放學回家，最讓我大開眼界的是沒有教科書。
那個金發(fā)碧眼的美國女教師看見了我兒子帶去的中國小學四年級課本后，溫文爾雅地說：“我可以告訴你，六年級以前，他的數(shù)學不用學了!”面對她充滿善意的笑臉，我就像挨了一悶棍。一時間，真懷疑把兒子帶到美國來是不是干了一生最蠢的一件事。
日子一天一天過去，看著兒子每天背著空空的書包興高采烈的去上學，我的心就止不住一片哀傷。在中國，他從小學一年級開始，書包就滿滿的、沉沉的，從一年級到四年級換了三個書包，一個比一個大，讓人感到“知識”的重量在增加。而在美國，他沒了負擔，這能叫上學嗎?一個學期過去了，把兒子叫到面前，問他美。
國學。
校給他最深的印象是什么，他笑著給我一句美國英語：“自由!”這兩個字像磚頭一樣拍在我的腦門上。
此時，真是一片深情懷念中國教育。似乎更加深刻地理解了為什么中國孩子老是能在國際上拿奧林匹克學習競賽的金牌。不過，事已致此?也只能聽天由命。
不知不覺一年過去了，兒子的英語長進不少，放學后也不直接回家了，而是常去圖書館，不時就背回一大書包的書來。問他一次借這么多書干什么，他一邊看著借來的書一邊打著電腦，頭也不抬地說：“作業(yè)?！?/p>
于是我嚴聲厲色地問是誰的主意，兒子坦然相告：老師說美國是移民國家，讓每個同學寫一篇介紹自己祖先生活的國度的文章。要求概括這個國家的歷史、地理、文化，分析它與美國的不同，說明自己的看法。我聽了，連嘆息的力氣也沒有了，我真不知道讓一個十歲的孩子去做這樣一個連成年人也未必能做的工程，會是一種什么結果?只覺得一個十歲的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是連吃飯的本事也沒有了。
過了幾天，兒子就完成了這篇作業(yè)。沒想到，打印出來的是一本二十多頁的小冊子。從九曲黃河到象形文字，從絲路到五星紅旗……熱熱鬧鬧。我沒贊成，也沒批評，因為我自己有點發(fā)楞，一是因為我看見兒子把這篇文章分出了章與節(jié)，二是在文章最后列出了參考書目。我想，這是我讀研究生之后才運用的寫作方式，那時，我三十歲。
不久，兒子的另一篇。
作文。
又出來了。這次是《我怎么看人類文化》。如果說上次的作業(yè)還有范圍可循，這次真可謂不著邊際了。兒子真誠地問我：“餃子是文化嗎?”為了不耽誤后代，我只好和兒子一起查閱權威的工具書。費了一番氣力，我們完成了從抽象到具體又從具體到抽象的反反覆覆的折騰，兒子又是幾個晚上坐在電腦前煞有介事地作文章。我看他那專心致志的樣子，不禁心中苦笑，一個小學生，怎么去理解“文化”這個內涵無限豐富而外延又無法確定的概念呢?但愿對“吃”興趣無窮的兒子別在餃子、包子上大作文章。在美國教育中已經(jīng)變得無拘無束的兒子無疑是把文章作出來了，這次打印出來的是十頁，又是自己的封面，文章后面又列著一本本的參考書。他洋洋得意地對我說：“你說什么是文化?其實超簡單——就是人創(chuàng)造出來讓人享受的一切?！蹦亲孕诺臉幼?，似乎發(fā)現(xiàn)了別人沒能發(fā)現(xiàn)的真理。后來，孩子把老師看過的作業(yè)帶回來，上面有老師的批語：“我安排本次作業(yè)的初衷是讓孩子們開闊眼界，活躍思維，而讀他們作業(yè)的結果，往往是我進入了我希望孩子們進入的境界?！眴杻鹤舆@批語是什么意思。
兒子說，老師沒為我們感到驕傲，但是她為我們感到震驚?！笆遣皇?”兒子問我。
兒子六年級快結束時，老師留給他們的作業(yè)是一串關于“二次世界大戰(zhàn)”的問題。“你認為誰對這場戰(zhàn)爭負有責任?”“你認為納粹德國失敗的原因是什么?”“如果你是杜魯門總統(tǒng)的高級顧問，你將對美國投原子彈持什么態(tài)度?”“你是否認為當時只有投放原子彈一個辦法去結束戰(zhàn)爭?”“你認為今天避免戰(zhàn)爭的最好辦法是什么?”——如果是兩年前，見到這種問題，我肯定會抱怨：這哪里是作業(yè)，分明是競選參議員的前期訓練!而此時，我已經(jīng)能平心靜氣地循思其中的道理了。
學校和老師正是在這一個個設問之中，向孩子們傳輸一種人道主義的價值觀，引導孩子們去關注人類的命運，讓孩子們學習思考重大問題的方法。這些問題在課堂上都沒有標準答案，它的答案，有些可能需要孩子們用一生去尋索。看著十二歲的兒子為完成這些作業(yè)興致勃勃地看書查資料的樣子，我不禁想起當年我學二戰(zhàn)史的樣子，按照年代事件死記應背，書中的結論明知迂腐也當成《圣經(jīng)》去記，不然，怎么通過考試去奔光明前程呢?此時我在想，我們在追求知識的過程中，重復前人的結論往往大大多于自己的思考。而沒有自己的思考，就難有新的創(chuàng)造。
兒子小學畢業(yè)的時候，已經(jīng)能夠熟練地在圖書館利用電腦和微縮膠片系統(tǒng)查找他所需要的各種文字和圖象資料了。有一天，我們倆為獅子和豹的覓食習性爭論起來。第二天，他就從圖書館借來了美國國家地理學會拍攝的介紹這種動物的錄像帶，拉著我一邊看，一邊討論。孩子面對他不懂的東西，已經(jīng)知道到哪里里去尋找答案了。
兒子的變化促使我重新去看美國的小學教育。我發(fā)現(xiàn)，美國的小學雖然沒有在課堂上對孩子們進行大量的知識灌輸，但是他們想方設法把孩子的目光引向校外那個無邊無際的知識海洋，他們要讓孩子知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂;他們沒有讓孩子去死記硬背大量的公式和定理，但是，他們煞費苦心地告訴孩子怎樣去思考問題，教給孩子們面對陌生領域尋找答案的方法;他們從不用考試把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定孩子們一切努力，去贊揚孩子們自己思考的一切結論，去保護和激勵孩子們所有的創(chuàng)作欲望和嘗試。
有一次，我問兒子的老師：“你們怎么不讓孩子背記一些重要的東西呢?”老師笑著說：“對人的創(chuàng)造能力中有兩個東西比死記硬背更重要：一個是他要知道到哪里里去尋找所需要的比它能夠記憶的多得多的知識;再一個是他綜合使用這些知識進行新的創(chuàng)造的能力。死記硬背，就不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個人變得聰明，這就是我的觀點?！?/p>
我不禁記起我的一個好朋友和我的一次談話。他學的是天文學，從走進美國大學研究所的第一天起，到拿下博士學位的整整五年，他一直以優(yōu)異的成績享受系里提供的優(yōu)厚獎學金。他曾對我說：“我覺得很奇怪，要是憑課堂上的學習成績拿獎學金，美國人常常不是中國人的對手，可是一到實踐領域，搞點研究性題目，中國學生往往沒有美國學生那么機靈，那么富有創(chuàng)造性?！蔽蚁耄母惺芸赡苷莾煞N不同的基礎教育體系所造成的人之間的差異。中國人太習慣于在一個劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。
時光荏苒,到“紅黃藍”差不多有一年了，想起自己剛剛進入公司的情景，一切已經(jīng)是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會在一定程度上出現(xiàn)不盡人意的地方。
剛剛走進教室就面對著一群那么小的孩子,心中有種說不出的激動，甚至有點不知所措，可接觸一段時間后，內心深處對他們的愛就被那無邪的笑容帶動得跳躍起來，自己的心也好像他們一般天真無邪了。魯迅先生曾說：“孩子是可以敬服的，他們常常會想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴”。在我看來，孩子就像點綴在花蕾上的露珠，晶瑩透亮，那一眨一眨的眸子，映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時感覺自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成長。當這心理體驗和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間，孩子的家長也成了我的摯友。在與家長和孩子交流的同時，也在他們身上學習到更多教育孩子的經(jīng)驗。
同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來的最后一道隔閡，使我很快融入了這個大家庭?；仡欉@幾個月，覺得每天都過得很充實。在我們大興親子園，所有的老師都在非常努力踏實的工作著，工作中我們也有自己的快樂，一起備課時的努力奮戰(zhàn)，出去游玩時的朝氣蓬勃以及對待孩子時的精心呵護都是我們一點一滴積累起來的快樂源泉。在親子園這個大家庭里，領導和老師們像父母一樣給我關懷指導，同事們像兄長一樣對我熱心幫助，在領導同事的帶教下，自己對本職工作也慢慢熟悉起來，在上課、聽課和評課方面有了很大的進步，得到領導的認可，真正成為了“紅黃藍”的一份子!
我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經(jīng)過專業(yè)的親子培訓。在我來大興親子園不到半年時間里就已經(jīng)被園長允許參加教師培訓，并且也取得了讓自己滿意的成績。通過培訓我清楚地知道親子教育教師除了學會基礎親子理論外，還要學習親子理論、親子游戲和本能的一些知識，只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進步。在工作實踐中的學習同樣重要，切身體會才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對待父母、孩子，如何在平等的情感溝通基礎上雙方互動的。
我是一名資質頗淺的新老師，剛好又趕上我們“紅黃藍”的新課程的推廣使用，大家對新課程都處于摸索探究階段，對于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗讓我看到了無論如何變革，只要我們本著“真誠奉獻、勇于實踐，潛心研究，勤于學習”的精神從事教育與教學活動，就沒有攻不破的難題，解決不了的挑戰(zhàn)。新。
教案。
內容豐富，理念新穎，針對的是0-3歲的幼兒。起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的孩子來講，他們大多都在不斷的學習親子教育，對于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協(xié)力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程，希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔一些壓力!
園長會上我們曾一起討論過說：當教師就要當快樂的教師因為我們有教師的睿智;當教師就要當奮斗的教師，因為我們都在不斷的提升自己;我們大家都在不斷努力著借鑒這些經(jīng)驗爭取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂而踏實謹慎的工作，活潑而辛勤努力的工作，孩子的每一點進步、一句能連成句子的話語、一個可愛的表情、一個讓我想象不到的動作、一個閃動智慧的火花，都是我的快樂，都是對我教師稱號的獎賞。
“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”。作為一名幼教工作者，任重而道遠，但我相信只要能把教學精神內化為一種品質甚至人格，做事如做人，工作即生活，那“紅黃藍”就是我的快樂，我的愛。
大教育背景下的親子教育心得體會篇十二
隨著社會的不斷發(fā)展，職工親子教育成為了越來越多家庭的關注焦點。作為職工，不僅要承擔工作的壓力，還要同時兼顧家庭的責任。在這個快節(jié)奏、高壓力的社會中，如何提供良好的親子教育成為了每個職工的必修課。在我長期從事職工工作的經(jīng)歷中，我也深深體會到了親子教育的重要性。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，談談關于職工親子教育的心得體會。
第一段：親子溝通是基礎。
親子溝通是建立良好家庭關系的基礎。在我與孩子的成長經(jīng)歷中，我深刻地意識到，親子之間的溝通是非常關鍵的。即使再忙碌，再累，也要盡可能地騰出時間與孩子進行交流。有一次，我在家工作到深夜，孩子過來找我玩，我卻沒有理會他，而是繼續(xù)埋頭工作。第二天，孩子對我說：“爸爸，你昨天不理我，我好傷心?！蹦且凰查g，我感到內疚和懊悔。從此以后，我學會了調整自己的時間安排，保證與孩子溝通的時間。這種親子溝通，不僅可以加深親子之間的感情，還能更好地了解孩子的需求和想法。
第二段：以身作則，力求做出表率。
作為職工，我們是孩子最好的榜樣和表率。孩子對我們的一言一行，都有極強的模仿性。我記得有一次，我在家大聲訴說工作中的不滿，結果孩子卻學著我的樣子發(fā)脾氣。我意識到，我自己的情緒和行為會直接影響到孩子的心情和行為。從那以后，我開始時刻提醒自己，要保持良好的情緒和態(tài)度，為孩子樹立良好的榜樣。在我的引導下，孩子也開始養(yǎng)成了樂觀、積極的心態(tài)，學會處理矛盾和困難，這讓我感到非常欣慰。
第三段：注重理性教育，培養(yǎng)獨立思考能力。
在孩子成長的過程中，親子教育要注重培養(yǎng)孩子的理性思維和獨立思考能力。在面對困惑和問題時，我們應該教會孩子用理性的眼光去看待事物，用科學的方法去分析和解決問題。有一次，我家的電視壞了，孩子非常著急，說要買新電視。我向他解釋了電視的原理以及修理的可能性，并提出了一種更經(jīng)濟實惠的解決方案。孩子經(jīng)過思考后，同意了我的建議，并積極參與到修理電視的過程中。這樣的例子不止一次出現(xiàn)，在每一次類似的問題中，我都盡量用理性的思維方式引導孩子，讓他在成長的過程中學會獨立思考和解決問題。
第四段：積極參與孩子的教育。
作為職工，我們不僅要注重自己的工作和發(fā)展，還要積極參與孩子的教育。我們應該去了解孩子的學校情況，關注他們的學習進展和生活狀態(tài)。在我與孩子的成長過程中，我始終堅持參加家長會、開展課堂觀摩等教育活動，與孩子的老師和同學家長保持積極的互動。通過這些參與，我更加了解孩子的學習情況，也與其他家長交流了很多教育心得。同時，這樣的參與也讓孩子感到自己的教育是父母共同關心和重視的，增強了他的學習動力和自信心。
第五段：營造良好的親子氛圍。
良好的親子氛圍對于孩子的成長至關重要。我們應該創(chuàng)造一個和諧、溫暖、親密的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家人之間的互愛和支持。在我家，我們常常舉行一些家庭活動，如周末親子出游、共同參與家務等。這些簡單的活動，不僅能夠拉近我們家人之間的距離，也能夠鍛煉孩子的動手能力和團隊合作意識。此外，我還鼓勵孩子多讀書，愛好廣泛，通過開拓孩子的眼界和興趣，豐富他們的人生閱歷。
總結：
職工親子教育是每個職工必須面對和關注的重要任務。通過親子溝通、以身作則、理性教育、積極參與和營造良好的親子氛圍等方面的努力，我們可以為孩子的成長提供更全面、健康的守護，并為他們的未來奠定堅實的基礎。同時，我們自己也可以從親子教育中獲得更多的成長和滿足。希望不管是在工作還是家庭中，我們都能夠盡心盡力，成為孩子的最好的榜樣和伙伴。
大教育背景下的親子教育心得體會篇十三
今天是女兒上小學的第一天，心情很激動，有種“吾家有女初長成”的心情。女兒６點鐘就醒了，睜開眼就問：“媽媽，我不會遲到吧？”我摸著她的小腦袋說：“小丫頭，多睡會，不急?！焙呛牵鋵嵨业男目赡鼙人幽?。
有時候，向孩子示弱下，可能會有意想不到的結果呢，這幾天女兒老考我問題，還真當我是學生了，呵呵，不過看她那快樂的樣子，我知道，至少她上學是高興的，是快樂的。
xx年xx月xx日陰
吃過午飯，該給孩子們檢查一下這兩天的家庭作業(yè)了，可孩子卻說：“媽，我還有一張報紙沒做，你先檢查，我去玩，報紙等到了學校再寫?！卑阉略诹碎T口，跟她說：“你是一個學生，老師交給你的家庭作業(yè)，就必須在家里完成，寫完了才可以出去?！比缓?，也就躺在沙發(fā)上生氣，于是我又給她講了一些道理，她想了想，過了一會兒，又乖乖地去寫作業(yè)了。在日常生活中，要常告訴孩子一些正確的道理，雖然是一些很小的事情，可時間長了，她自然就知道該怎樣去做了。
20xx年８月５日晴
“現(xiàn)在也只能欣賞，唯一的合照一張，淡忘了的是那個街角？？”，欣欣的房間傳來了斷續(xù)的歌聲和抽泣聲。不妙，這歌有點？，我小心地推開女兒的房門，輕聲地問：“怎么了，誰欺負你了，還是那里不舒服？”“不是啦?！薄叭绻惺驴梢愿鷭寢屨f，媽媽不是你朋友嗎？”“嗚嗚，嗚，我的劉忻敗了，不公平！哼！那冠軍？？”女兒拉開了話匣子，開始發(fā)泄心中的不平。唉，原來是為了那快樂女聲的劉忻，對，女兒追她可追得緊，曾自稱是最鐵芯片?？蓜e惹惱了她。我輕拍女兒的背說：“劉忻失敗了嗎？我不覺得，至少她積累了更多的舞臺經(jīng)驗，我覺得她的歌越唱越好了，她有了你們這些鐵桿歌迷，她是有成功的。我不是跟你說過嗎？人在成長的路上可能會遇到一些挫折，可正因為有了這些挫折，我們才會更好地，更堅定地走向我們既定的方向?！?/p>
女兒已讀初中了，有些事，有些道理她是懂的，只要我從旁提點下，她能明白。有一些家長總是將自己的意志強加給孩子，反對這反對那，可不知現(xiàn)在的孩子都很有自己的主張，所以強加教育的結果呢，就是適得其反。比如這追星吧，我是寬容的，只要不違反原則，我和女兒一起陪劉忻笑，陪劉忻哭。所以我是女兒的朋友，我們關系是平等的，朋友的話焉能不聽呢。
以上是我日記的點滴，教育孩子，關鍵是跟著感覺走，別高高在上，多和孩子交流，多給他們一點空間，千萬別以愛的名義任意干涉孩子。定位自己的角色：小時候，我們是他們的父母，因為他們還小，對世事一無所知，我們要引導他們生活。中學時，我們可以是老師，可以是朋友，因為此時的他們是亦懂非懂，我們和他們的關系是微妙的，要懂得適時變換角色。等他們成年了，我們就是朋友，可以無話不談了。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9531936.html】
