人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
請問同學(xué)們,是誰用淵博的'知識,把我們帶入知識的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師,是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師在我們心田播種希望,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?,老師衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅,并及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大!
讓我們,在試場上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起。
我想,這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)是我們對老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇二
【一】小學(xué)生感恩祖國演講稿
我們的祖國,屹立在世界的東方。他是一個(gè)美麗.富饒的國家,他身上的珠光寶氣,襯托著她的高貴,令人羨慕萬分。就是因?yàn)檫@些,引來了外國的虎視眈眈,他們用罪惡的子彈打開了祖國的神圣大門,在中華大地上他們無惡不作,無一不是我們義憤填膺。鴉片戰(zhàn)爭,讓我們咬牙切齒;火燒圓明園,使我們痛心疾首;簽訂不平等條約,讓我們深深感到清政府的腐敗無能。正是這樣,才涌現(xiàn)出一大批救人民于水深火熱之中的英雄:推翻清政府的孫中山.抗日英雄趙一曼……他們甘愿為祖國拋頭顱.灑熱血,譜寫出了一曲曲英雄之歌!同學(xué)們,一個(gè)認(rèn)為自己的國家而生.而戰(zhàn).而死,這是人一生中最大的驕傲,因?yàn)?,這是我們的中華母親!
1949年10月1日,毛主席站在天安門城樓上莊嚴(yán)地向全世界人民宣告:“中華人民共和國成立了!”從此,中國人民站起來了!當(dāng)無數(shù)革命先烈用鮮血染成的五星紅旗在天安門前冉冉升起時(shí),全國人民人民無不拍手稱快,無不歡呼雀躍,甚至喜極而泣。
這么多年來,祖國經(jīng)歷了各種自然災(zāi)害的侵襲。但面對種種災(zāi)害和陣痛,祖國人民臨危不懼,沉著應(yīng)對。三年自然災(zāi)害,我們挺過來了;1989年的洪澇災(zāi)難,我們挺過來了;xx年的百年罕見冰凍雪災(zāi),我們挺過來了;xx年汶川大地震,短短的2.22秒,無數(shù)家園一瞬間變成了廢墟,無數(shù)生離死別,災(zāi)難面前,消防戰(zhàn)士來了,武警官兵來了電力工人來了,志愿者也來了……那一刻,祖國是一位充滿愛意和溫暖的母親!
改革開放以來,香港.澳門的回歸令國人為之雀躍;申奧成功令國人熱血沸騰;神五.神六.神七的成功發(fā)射,標(biāo)志著我們在科技領(lǐng)域里向前邁進(jìn)一大步;鳥巢.水立方里傳來的歡呼聲讓全國人民自豪的驚嘆。中國人要向全世界宣告:我們絕對不是東亞病夫,因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)偉大而神圣的母親。
人生難得幾回博,現(xiàn)在不博等待何時(shí)!現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)“莫等閑白了少年頭,空 悲切”,但我們的責(zé)任在心中,感恩在心中。對得起自己,對得起父母,對得起老師!
伙伴們,我們是祖國的驕子,是新時(shí)代的主人,是炎黃子孫,讓我們用一顆感恩的心,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效我們偉大的母親——中國。
【二】關(guān)于感恩祖國的演講稿
感恩,這是一個(gè)非常人性的詞語,意思是一種知恩圖報(bào)的心理,它與報(bào)恩不同,報(bào)恩這個(gè)詞語是感恩的具體行動(dòng),強(qiáng)調(diào)的是一種知恩圖報(bào)的行為,從廣義上來說,感恩之心是一種很陽光的心理,是感激、慶幸所萌發(fā)的報(bào)答之心。
常懷感激之情的生活是最甜美的,學(xué)會(huì)感激—感激我們的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激—感激我們的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識。學(xué)會(huì)感激—感激我們的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激—感激我們的祖國,因?yàn)樗o了我和諧健康的成長空間。
一把黃土塑成千萬個(gè)你我,靜脈是長城,動(dòng)脈是黃河;黑眼睛、黃皮膚,提醒你,也提醒我,我們擁有一個(gè)共同的名字那就是中國!每當(dāng)聽到這首歌,一股強(qiáng)烈的情感從我的心底油然而生:我驕傲,我是黑眼睛、黃皮膚!我自豪,我是中國人!”
今天,當(dāng)神州5號載人飛船成功往返與太空的時(shí)候;當(dāng)香港、澳門回到祖國懷抱的時(shí)候;當(dāng)xx年北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦的時(shí)候;大地在我們的腳下,世界聽到了我們的聲音!
我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的朝陽,用生命點(diǎn)燃未來;我們是靈魂的工程師,用愛心放飛夢想。感謝給我膚色的祖國,感謝給我智慧與膽略的祖國。
我愿化作一首詩、一副畫、一首歌,永遠(yuǎn)地歌頌著您!
五千年前,華夏文明誕生。今天,作為炎黃子孫,我們要唱響那永恒的主題——感恩祖國!
五千年后的今天,我們的祖國正在蓬勃發(fā)展;五千年后的今天,在我們祖祖輩輩的辛勤勞作、勇于開拓的無私奉獻(xiàn)下,我們的生活蒸蒸日上;五千年后的今天,我們在一切愛我們的人的呵護(hù)下茁壯成長;然而,五千年后的今天,我們蜷縮在先輩們編織的溫床中,許多人,全然沒有意識到自己對于祖國的責(zé)任。今天,是時(shí)候喚醒大家日益麻木與淡漠的心,來守護(hù)“中國夢”的光芒!
五千年的燦爛文明史,作為中國人,我們無一不為之感到自豪。可試問,你知道我們應(yīng)該怎么做嗎?感恩祖國,是一種敬與愛的交織,更是一份責(zé)任!我們需要挑起這個(gè)擔(dān)子,將中國文化推廣到世界。
盤古開天,女媧造人;三皇五帝禪讓,夏商文化燦爛;春秋戰(zhàn)國硝煙,諸子百家爭鳴;南北六朝竟奢靡,隋唐演義有傳奇;在唐詩宋詞的絕唱里,在書法繪畫及絲竹聲中,宏大的歷史畫卷鋪展開了,文化底蘊(yùn)所帶來的厚重感,造就了中華民族,也注定了華夏兒女將一代代傳承下去。
但是,新時(shí)代有新要求,我們不再僅僅是搖頭吟味四書五經(jīng)的書生,時(shí)代賦予我們新的使命——?jiǎng)?chuàng)新?!爸袊圃臁北椴既颍爸袊鴦?chuàng)造”少得可憐,這何嘗不是一種嘆息,這又何嘗不是一種契機(jī)?有十三億人口的中國缺少創(chuàng)意嗎?勤勞樸實(shí)的國人缺少制造嗎?四大發(fā)明的燦爛成就在歷史的那頭凝望。我們也看到了中國首富王傳福把“中國創(chuàng)意”和“中國制造”有機(jī)結(jié)合,打造出中國品牌。我們不缺少成功的例子,但成功的,還不是我們!在這中間,缺少一條紐帶。我們太年輕啊,只要求社會(huì)為自己創(chuàng)造更好的條件和生活,而忽略和輕視了個(gè)人奮斗的重要性,忽視和忘記了個(gè)人對于社會(huì)的責(zé)任,這是多么可怕的一片沼澤啊!將剛踏入泥沼的腳抽出,踏上新的旅程,不斷用學(xué)識豐富自己,督促內(nèi)心理性與信仰大廈的落成,昂首挺胸,邁向新世界,這,正是我們青少年要切實(shí)去做的!時(shí)代在召喚我們!祖國在召喚我們!
感恩祖國吧!不能由于社會(huì)有不公正,就否定我們共同的努力;不能因?yàn)樯鐣?huì)還存在眾多問題,就對祖國的未來失去信心,就否定今天我們所到達(dá)的高度。在文化日益迷失的今天,在社會(huì)制度尚不完善的今天,我們除了要有社會(huì)危機(jī)感和民族文化意識的危機(jī)感,更要有鐵肩道義的社會(huì)責(zé)任感!
感恩老師學(xué)生演講稿
雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅
陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂如意,青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在(請您繼續(xù)關(guān)注好:..)您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
岸吧。你們聽說過“留守兒童”這個(gè)詞嗎?在我的周圍有許多同學(xué)都是留守兒童??墒悄銈冎绬幔课覀兊脑S多老師,為了教育好我們這些留守兒童,卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們,她們付出了多大的代價(jià)呀!曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)常回家呢??墒牵雮€(gè)月或一個(gè)月回家一趟能叫經(jīng)常嗎?老師的孩子也需要媽媽的愛??!老師,您能原諒我們的不懂事嗎?老師,謝謝您!
初中時(shí),我以成績 是??!如果不是當(dāng)初您的勸導(dǎo)我的成績肯定考不上縣里的重點(diǎn)高中,更不會(huì)有我的今天的大學(xué)畢業(yè)。
陳老師,當(dāng)年我13歲。
13歲是個(gè)多么敏感又無知的年齡,每當(dāng)我看到村里跟我一般大抱著孩子在街里扯淡話,拉邪篇,一臉迷茫的婦女時(shí),我總是想到你。
我知道,這就是良師的力量,可是我卻從來沒有對你說聲,謝謝。陳老師,這一聲,謝謝,還來得及嗎? 課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一次精彩的回答,證明了你的全身心投入,你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學(xué)期,我們剛剛換了新的班主任,彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí),老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的問好,老師是多么幸福呀!這也是感恩。
同學(xué)們,在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩,一起感恩老師、家長吧!
——三小四(1)班 尊敬的老師、同學(xué)們: 大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空
讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師?/p>
老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!
師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí) 謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
草,打開春天的門;鮮花,打開夏天的大門;碩果累累,打開秋天的大門;寒冷的雪,打開冬天的門;老師,打開智慧之門。
有人說,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說,老師就像明亮的燈光,在我們迷茫的時(shí)候指引我們前進(jìn)的方向;有人說,老師就像是一劑強(qiáng)心針。當(dāng)我們在挫折和困難面前徘徊時(shí),它們給了我們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。耶!我們敬愛的老師無私的努力,希望能讓我們的學(xué)生取得優(yōu)異的成績,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
老師,雖然有孩子,但更關(guān)注我們。每天回家的時(shí)候孩子已經(jīng)睡著了,每天上班的時(shí)候還在睡覺。談?wù)撁恳晃焕蠋煹慕?jīng)歷都讓人感到興奮。在辦公室里,老師努力備課,努力把教案做得更好。燈光下,老師一絲不茍地批改作業(yè),銀白夾雜著黑發(fā)在燈光下熠熠生輝。老師,你是我們心中最溫暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽?!氨б活w心,不帶半根草”。這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。師愛“超凡脫俗”,無私。這種愛給了我們溫暖和力量。讓每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸。
在我們的成長過程中,有著強(qiáng)烈的師愛。教師是嚴(yán)冬的炭火,炎夏的樹蔭,湍流的踏腳石,霧海的燈塔。老師用知識的甘露孕育美味的果實(shí),用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師,你就像是美的耕耘者和播種者。是你,用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,我們的心里都是草和花。
在這里,我想真誠地對你說:“謝謝你,親愛的老師們。”
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇四
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候,再自信的人也有的時(shí)候,再驕傲的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你的滿滿信心被失敗擊的灰飛煙滅,當(dāng)你的付出被化做午夜風(fēng)景,你的心在滴血,你又是多么渴望有一把傘來保護(hù)你,為你遮擋風(fēng)雨,幫你撫平哀傷呀。
就在我最痛苦的時(shí)候,老師,您就為我當(dāng)了這把傘,讓我忘掉寒冷,感受冬日里的五月陽光。
剛?cè)胫袑W(xué)的我正對校園的一切都感到新奇時(shí),月考卻悄悄來臨了,它閃電般的出現(xiàn)使沒有絲毫準(zhǔn)備的我不知所措,考試成績自然不言而喻,那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉否定了我的一切付出。我無助極了,我該怎么向媽媽說,該怎么向那么信任我的老師說,我該怎么辦?我的心好像一下子跌進(jìn)了萬丈冰谷,無論我怎樣努力,怎樣爬都沒有用。于是,我變的郁郁寡歡了。
就是在這個(gè)時(shí)候,您不但絲毫沒有責(zé)怪我的意思,反而用您那特有的溫柔的語調(diào)輕聲對我說:"你這次月考失利了,不過老師相信你的實(shí)力,你下次一定會(huì)考的非常好的,老師相信你。"頓時(shí),我感到老師的話語化作一股暖流沁入我的心脾,溫暖極了。也許這段對話老師您已經(jīng)忘記了,但它卻深深的刻在了我的腦海中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
從此,我擺脫了失敗的陰影,又重新振作精神。徒然嘆息的人中再也沒有了我,每天努力奮斗的人中卻多了我的影子,我堅(jiān)信,我能夠成功,一定會(huì)的。
老師,,可以這樣說,就是因?yàn)槟?,差生中才有了瓦特,朽木中才長出了愛迪生。老師,謝謝您!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇五
在做的各位同學(xué):
大家好!
在我們的學(xué)習(xí)中,我們遇到幫助我們的人,他們是我們的老師,課堂上,有老師講課的身影,課后有老師默默的關(guān)注,哪怕是回到家中老師依然不會(huì)忘記我們。
或許在我們的眼中,老師非常嚴(yán)厲,經(jīng)常嘮叨,叫我們學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)那個(gè),還批評我們教育我們給我們講道理。如同唐僧一樣,讓我們非??鄲?。為什么老師要這么做?對老師又有什么好處呢?當(dāng)我們抱怨老師嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)我們在與老師賭氣的時(shí)候。我們都應(yīng)該想到老師對我們的好。
老師做這么多,可以說,老師沒有任何好處,在規(guī)定的下班時(shí)間老師不放心,還要給我們講課,當(dāng)我們在家中遇到問題老師哪怕再忙也都會(huì)和顏悅色的給我們解說。有時(shí)候老師也會(huì)發(fā)脾氣,老師也會(huì)失望。為什么我們不去考慮其中原因呢?其實(shí)老師做這么多只求一個(gè)希望自己的學(xué)生站的更高,有更好的起點(diǎn),老師把自己的上班時(shí)間,甚至是休息時(shí)間都用在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)上面,不為私利,不為其他,只為了我們可以考出好成績。
這是多么負(fù)責(zé)任的老師,然而很多同學(xué)都不明白老師的苦衷,不知道老師為什么要這么做,那只是因?yàn)槔蠋煼挪幌挛覀儯挪幌滤麄冃闹械墓ぷ?。原本老師可以按時(shí)上班按時(shí)下班,不需要和我們一樣早早的來學(xué)校,與我們一起上早自習(xí)。更不需要晚上與我們一起上晚自習(xí),因?yàn)槔蠋熒习鄷r(shí)間根本就沒有這么安排,但是老師自己卻選擇犧牲自己的時(shí)間來投入到我們的培養(yǎng)中,這是多么可敬可愛的老師。
有這樣的老師是我們的福氣。因?yàn)槔蠋煂τ谪?zé)任從不會(huì)卸下,而是獨(dú)自扛在肩上,用自己辛勤努力希望花朵開放的更加燦爛。這就是我們的老師,值得我們一生去銘記老師的恩情,去感謝老師的培養(yǎng)。我們每個(gè)人都在老師那如同唐僧的嘮叨下飛速成長,成為全校前列的學(xué)生。這是老師花費(fèi)很多汗水的結(jié)果。
我呼吁大家,不要給老師添亂,不要做傷害老師的事情,在老師忙碌的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)尊重老師,主動(dòng)學(xué)習(xí),不需要老師催促,減少老師工作的時(shí)間,讓老師可以有休息的空閑,我們都是能夠自己學(xué)習(xí)的人,不需要什么事情都要老師催促,主動(dòng)去學(xué)習(xí)才能夠做到真正的學(xué)習(xí)好,考取好成績,這才是我們的應(yīng)當(dāng)做的。希望所有同學(xué)不忘努力,尊重老師。
謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇六
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的是《感恩老師》。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明?!鼻О倌陙?,多少人把教師比作春蠶,蠟燭。老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是的見證。
老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識的魅力時(shí),他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們在鼓勵(lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!
因?yàn)橛辛四?,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四?,就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?!芭踔活w心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸??鞓?,快樂幸福。
老師,我們可能不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我們最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來,無論我們成為挺拔的白楊,還是低矮的小草。老師,我們都將以生命的翠綠向您致敬!雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師真誠地說一聲:“老師,您辛苦了!”
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇七
尊敬老師同學(xué)們:
大家好!
每一條小河都有它源頭,每一座大廈都有它根基,而我們每個(gè)人都有恩師陪伴。
老師是修枝剪葉,為祖國培育花朵辛勤園丁,一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始感”“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我夢想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給我信念,我我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑?,您一直陪著我。所以我不在迷茫,奮斗在自己夢之路上。努力在自己美好未來上。
梅花經(jīng)過風(fēng)雪洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人清香,那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育付出。因?yàn)槟鞘撬麎粝耄麨樽约簤粝氩粩嗯χ?。雄鷹只有?jīng)歷失敗痛苦才能搏擊長空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)情感,譜寫了雙翅雄渾強(qiáng)健。
是誰,給我們帶來了知識;是誰,給我們帶來了快樂;是誰,把調(diào)皮我們教育成能體貼幫助人,是您——老師。老師您就是辛勤園丁,我們在您哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。
老師,您把希望羽翼插在我們身上,想讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無形小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈巳绾翁幨?。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們在大海航行;當(dāng)我們感到挫折失敗時(shí),您便化身為勤勞園丁,為我們除去周圍雜草;當(dāng)我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年……您關(guān)愛無處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶,填滿我心海。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兏改付松弦槐钑r(shí),我們應(yīng)該也想到其實(shí)我們也應(yīng)該給我們親愛老師獻(xiàn)上一杯茶啊!是,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊!
讓我們感謝老吧!老師,您是我生命中永不熄滅光環(huán),永不消失溫暖,是我心中永不落太陽!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇八
愛的同學(xué),尊敬的老師。大家好!
更多的感受是尊敬,今天我為大家演講的主題是《感謝師恩》相信每一個(gè)人在聽到老師“這個(gè)樸素的名詞時(shí)。感激。也許”教師“這個(gè)職業(yè)很平凡,但是老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下,又是那樣的耀眼,那樣的神圣。老師如蠟燭一樣,為我照亮了前方的道路,卻燃燒了自己,化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神,天下所有的老師獨(dú)具的魅力。對此,深有感觸。
上小學(xué)時(shí)—那次,清楚地記得。掃完地,天已經(jīng)黑了路過辦公室時(shí),望見了里面還有燈光在閃爍,燈光下有一個(gè)熟悉的身影—那不是李老師嗎?這么晚了怎么還沒有回家呀?仔細(xì)一看,李老師正在批改我剛考完的試卷,時(shí)而皺皺眉頭,時(shí)而會(huì)心一笑,那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著,如一個(gè)出色的舞蹈家一般,穿著紅舞鞋,屬于她舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻,終于明白了為什么每次考過試后,老師總能很快的把試卷發(fā)下來,而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真,那樣仔細(xì),那樣一絲不茍。站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影,許久許久,出神了不經(jīng)意間淚水奪眶而出,一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
辛勤的園丁,老師就是如此的偉大與無私。細(xì)心呵護(hù)與照料著我這一朵朵祖國之花;工程師,為我架起了一座座希望之橋;魔術(shù)師,粉筆在手上變成了滿黑板工整的板書;清醒劑,讓我時(shí)刻保持警醒。老師在上課之前,備了多長時(shí)間的課,付出了多少的心血,無從知曉,所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。老師為我操勞的同時(shí),去不曾發(fā)現(xiàn)青春在身邊悄然流逝,粉塵染白了雙鬢,所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危,望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,望著孩子們陽光下健康成長,臉上也堆滿了幸福的笑容。因?yàn)樗懔藵M足了不再奢求什么了正是因?yàn)槔蠋煙o私的付出,無數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢想;無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波;當(dāng)年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華,今日的生機(jī)勃勃—奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開,神州七號載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙;芬芳的桃李點(diǎn)綴著錦繡大地,純潔的童心點(diǎn)燃了人間繁星。
感恩老師學(xué)生演講稿
雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅
陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂如意,青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在(請您繼續(xù)關(guān)注好:..)您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
岸吧。你們聽說過“留守兒童”這個(gè)詞嗎?在我的周圍有許多同學(xué)都是留守兒童??墒悄銈冎绬幔课覀兊脑S多老師,為了教育好我們這些留守兒童,卻讓自己的孩子也成為了留守兒童。為了我們,她們付出了多大的代價(jià)呀!曾經(jīng)的我們還抱怨老師為什么經(jīng)常回家呢。可是,半個(gè)月或一個(gè)月回家一趟能叫經(jīng)常嗎?老師的孩子也需要媽媽的愛啊!老師,您能原諒我們的不懂事嗎?老師,謝謝您!
初中時(shí),我以成績 是?。∪绻皇钱?dāng)初您的勸導(dǎo)我的成績肯定考不上縣里的重點(diǎn)高中,更不會(huì)有我的今天的大學(xué)畢業(yè)。
陳老師,當(dāng)年我13歲。
13歲是個(gè)多么敏感又無知的年齡,每當(dāng)我看到村里跟我一般大抱著孩子在街里扯淡話,拉邪篇,一臉迷茫的婦女時(shí),我總是想到你。
我知道,這就是良師的力量,可是我卻從來沒有對你說聲,謝謝。陳老師,這一聲,謝謝,還來得及嗎? 課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一次精彩的回答,證明了你的全身心投入,你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學(xué)期,我們剛剛換了新的班主任,彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí),老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的問好,老師是多么幸福呀!這也是感恩。
同學(xué)們,在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩,一起感恩老師、家長吧!
——三小四(1)班 尊敬的老師、同學(xué)們: 大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空
讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜?,但我最感恩的是我的老師?/p>
老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!
師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí) 謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇九
尊敬的xx:
?大家好!
“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱;我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。正像人們所共識的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。
啊!老師,您的愛,像太陽般溫暖,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),您天使般地來到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水“中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對,老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、親愛的'同學(xué)們:
大家好!
人的一生要感恩的事太多,感恩老師是必然的。
在一個(gè)菊花香的日子,你笑著走進(jìn)我們的教室,給我們講李白、杜甫、白居易的優(yōu)秀作品。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)有趣的課。你最關(guān)心的是我們的作文。你為此憔悴,為我們心碎。
每節(jié)作文課,你給我們找主題,給我們讀范文,沒日沒夜的工作。每次深夜批改作文,誰能看懂?你為我們付出的辛苦和辛勞終于有了回報(bào):我們的作文像雪花一樣飄落在你的書桌上,你快樂得像一個(gè)三歲的洋娃娃。然而你并沒有陶醉其中,繼續(xù)教我們寫關(guān)于“上一段樓梯”的好文章。
我記得有一次,你給我們寫了一篇一個(gè)半命題的作文。我覺得沒必要寫,但我覺得我能寫。你好像看到了我的心思,就來找我,告訴我你為什么寫那篇作文。聽完之后,我感慨萬千。于是,我開始寫那篇作文。
現(xiàn)在我的作文水平越來越高,感謝你的老師!老師,謝謝你為我們所做的一切。正是因?yàn)槟?,我們從一棵小灌木成長為一棵參天大樹。從一朵含苞待放的花,變成一朵美麗的花,是很多彩的。
有人說,老師是辛勤的園丁,為我們的花修剪、剪葉;有人說老師是紅燭,燃燒自己照亮別人,但我想說老師是火種,傳播它就會(huì)燎原!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
我懷著一顆感恩的心去看這個(gè)校園,找到了一個(gè)最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮別人的蠟燭!那是老師。
教師不僅是兩個(gè)神圣的詞,也是一個(gè)神圣的職業(yè)。我感謝我的老師!
老師批評我,我不會(huì)反感。因?yàn)槔蠋熛胱屛页蔀槿瞬?。即使懲罰我,我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說,“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望成為一個(gè)偉大的學(xué)者,但你是嚴(yán)格的老師。在你的管理下,我想我會(huì)成為一名人才。謝謝,謝謝你無悔的心!
育人也是教師的責(zé)任和義務(wù)。我就像一棵小樹苗。有你的辛勤經(jīng)營,我蒸蒸日上。我堅(jiān)信,在你愛的陽光下,我會(huì)長成參天大樹!謝謝,謝謝你善良的心!
生活中有困難,老師。你像我媽媽!鼓勵(lì)我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病的時(shí)候,你在我身邊的每一句問候都像春風(fēng)一樣滋潤著我的心。你像慈母一樣關(guān)心這個(gè)兒子。我給你兩個(gè)字:媽!謝謝,謝謝你的關(guān)懷之心!
老師,如果我是草,那么你就是花,你讓我不再孤獨(dú);如果我是一朵花,你就是園丁,你讓我健康成長。如果我是小麥,你是春雨,你讓我看到希望!所以,我感激你!
謝謝!我的“媽媽”!祝你天天開心!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
老師如剪不斷的陽光,是溫暖的,帶給我們生機(jī)勃勃;老師如一把永遠(yuǎn)撐開的傘,是結(jié)實(shí)的,在暴日下為我們遮陽,為我們擋雨;老師如一本厚厚的書,是充滿智慧的,給予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o窮的知識。這就是我心中的老師,也是我的好老師。
想當(dāng)初,我們踏著歡樂的步伐跳進(jìn)門檻,盼望到您和愛的容面,一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前,陽光經(jīng)過玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包,臉頰上鋪的薄粉,穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們,便隨從您激游在學(xué)校的樂園。眨眼間已經(jīng)過了近5年,年紀(jì)本來就快40的您,不知從何時(shí)長起眼角的皺紋,老師您不要去備課啦!瞧,您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對我們的濃濃的愛啊!今日就坐下陪同學(xué)們敘敘舊吧!
那是一個(gè)秋天,烏云布天,雷聲轟霆,您看您這令人厭惡的天氣,早早的下課了,果然不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,帶傘的同學(xué)爭著為您擋雨,整個(gè)學(xué)校無不是亂亂的,踏著雨水,時(shí)常見幾朵朵銀色的蓮花,走回家,衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕,可是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣,心境也莫名其妙的開心了許多。
“今日老師不來了”,“昨日路太滑老師不細(xì)心摔倒了,老師的小腿骨折了”。聽同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗,整整一天都是心不在焉,班里的啊,空氣也是沉悶悶的。一天,兩天,一個(gè)星期,我的心里不知不覺地更加焦急了,恨不得此刻就去找老師,午時(shí)連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味,漫長,放學(xué)的鈴聲一打響,拎著書包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的,眼睛是黯然無光的,課桌上放著語文書和筆,明顯是在不停地備課,看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出,他一向擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),每一天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的情景。
老師您為什么這樣?既然請了假,為何不好好休息?而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞,馬不停蹄地備課,聽您的口氣準(zhǔn)備下個(gè)星期就準(zhǔn)備上課,看看您打著厚厚的石膏,卻不為自己的傷勢著想,您堅(jiān)守了自己說的話,早早來到了學(xué)校,這個(gè)消息像炸彈般一樣,同學(xué)們不約而同的去辦公室,像潮水一樣,一批又一批,第二節(jié)課是語文,提前讓同學(xué)們安靜下來,您來啦!鄰班的老師攙扶著你,慢慢地走向講臺,艱難的邁著每一步,眼淚朦朧了雙眼。
這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠,在哪個(gè)同學(xué)的心中,散發(fā)著最亮,最無私的光芒。
多謝大家!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位評委,老師們,同學(xué)們:
大家晚上好!我是來自xx年級xx,很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是:師恩,常懷于心。
歷來,鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩,人,身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚,我要感恩一種人,一支粉筆寫就了他人生的軌跡,兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章,而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí),他卻只能獲取花香,他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽,他的銀子是那十五傍晚的月亮,但他卻依然快樂地吹著口哨,因?yàn)樗淖院朗悄情_滿于大地的桃李芬芳。沒錯(cuò),他,就是我們那可親可敬的老師!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是學(xué)子對您的贊許;橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,這是人們對您的敬意。三尺講臺,三寸舌,三寸筆,卻撒下三千桃李 ;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,得以培養(yǎng)十萬棟梁。
不禁問,是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說,那不是天,也不是地,而是您啊,我那可親可敬的老師!在我心中,老師,您是那春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中,老師,您也是那一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但存一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己;在我心中,老師,您更是那支粉筆,“粉身碎骨都不怕,要留知識在人間。”
還記得那個(gè)眼神,厚厚的鏡片下,藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵(lì)。
還記得那個(gè)微笑,純真的笑容中,包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛。
還記得那個(gè)背影,微微的燈光下,您披著衣襟,深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的
評價(jià)
。一滴的進(jìn)步來告訴老師,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铮覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師!
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。
看,風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:我那可親可敬的老師,謝謝你們!
我的演講完畢,謝謝各位!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
首先,請?jiān)试S我代表全體同學(xué)祝老師們節(jié)日快樂!今天我演講的題目是——《感恩老師》。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
最后,祝愿全體老師身體健康,萬事如意;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,前程似錦!
謝謝大家!
學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩之心是一種完美的感情,是對世間所有人所有事給予自己的幫忙表示感激,銘記在心,感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人的起碼品德。
首先要感恩自己的父母,因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?,讓我們享受到了人世間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。
大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ),人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它,我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的,因此,我們就應(yīng)感恩大自然。
老師是我們成長的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師尊重、理解和愛護(hù)我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出心血和汗水,我們就應(yīng)感恩老師。
同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,同學(xué)間互相鼓勵(lì),互相幫忙,共同戰(zhàn)勝困難與挫折,共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂,我們就應(yīng)感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
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