總結(jié)是對自己的一種檢視，也是對他人的一種反饋。寫總結(jié)時，我們可以適當加入自己的感悟和思考，增加文章的個人色彩。以下是小編為大家推薦的歷史名著，希望能夠開闊大家的視野。
情景劇策劃書篇一
這一天的晚上，我翻來覆去睡不著，腦子里反復問著一個問題：臺詞背熟了嗎？臺詞？沒錯，就在明天，我即將登上講臺去表演情景劇，對我來說，期待和喜悅自然是有，但更多的還是緊張。
從早晨到第三節(jié)下課，我的心一直是懸著：萬一、萬一出差錯了，怎么辦？該來的`還是來了。當聽到老師宣布了那一句：有請第一組上臺表演！我的心瞬間提到了嗓子眼里，我咽了一口唾液，遲疑地走向了門外。
過了好一會兒，我和同臺的幾位同學才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺。剛上講臺，我們就犯了一個大錯誤：忘記了報題，場面有些尷尬，我深吸了一口氣，緩緩地說出了我們的題名。
表演開始了，隨著劇情的發(fā)展，一切都十分順利，沒有人忘詞，也沒有人十分慌張。緊接著“老師”點到了我發(fā)言，我先是作出一副不情愿的表情，才扭扭捏捏地站起來背我的臺詞。
我咽了咽口水，想著這下真要涼了！就在這時，一個奇怪的想法，突然蹦進了我的腦袋，既然老師看不見我的臺詞，不如我就編下去吧，能編多少編多少，如果能圓回去，那是最好！剛編幾句，脫離軌道的火車，逐漸回到了正軌，這才連接上了書上的臺詞。
背完臺詞，我終于長舒了一口氣。聽到老師的贊揚，心里的大石頭總算是落下來了。這一次情景劇表演，可真所謂是驚心動魄??！
情景劇策劃書篇二
5月25日是中國大學生心理健康日為了能更好地豐富學生的課余生活，推動校園文化建設，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學們的心理素質(zhì)，加強班級的`凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。
通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導、自演的創(chuàng)作能力，引起大學們的共鳴，提高學生的心理素質(zhì)，讓更多的人關注自身心理健康，達到自我教育的目的。
1、活動指導：中澳學院心理健康協(xié)會。
2、活動口號：關愛心理，劇動青春。
3、比賽時間：暫定xx年5月25日晚上六點半。
4、比賽地點：多功能廳。
5、活動對象:全院學生。
6、活動類型以及形式：
（1）比賽類型。
以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。
（2）比賽形式。
7.視頻上交時間：暫定截止于24日。
8、視頻上交地點：階梯教室（束彩霞、謝謙負責）。
注意：正文格式為宋體四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱。
9、審核及反饋時間：5月22—5月25日（老師，會長，副會長，部長一起審核，）。
一、前期工作。
1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員（秘書部負責）主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負責人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負責）。
2、提前向?qū)W校申請多功能廳。（朱芹負責）。
3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關活動的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負責）。
4、通知各部部長有關活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。
5、邀請評委（朱芹負責）。
二、比賽工作。
1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責）。
2、安排人員維持會場秩序（笪開心、吳楠旭、胡怡負責），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負責主持），說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。
3、到場人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負責）。
4、比賽中內(nèi)部人員拍照（丁偉寧負責）。
5、頒獎環(huán)節(jié)（老師、評委負責）。
三、比賽結(jié)束：
活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：
（1）策劃部：負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。
（2）宣傳部：負責電腦屏幕及教室電燈的關閉。
（3）外聯(lián)部：負責鑰匙及道具的歸還。
（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
（5）秘書部：負責材料的整理及收藏，統(tǒng)計學生的反饋問題。
1、表情自然，動作恰當，口齒清晰（20分）。
2、思想內(nèi)容健康，積極向上（20分）。
3、臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當（10分）。
4、時間在5—10分鐘內(nèi)，詳略得當（10分）。
5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情（10分）。
6、演員才藝加分（10分）。
7、創(chuàng)意分：形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎（20分）。
一等獎：一名。
二等獎：一名。
三等獎：一名。
最佳導演獎：一名。
最佳男演員：一名。
最佳女演員：一名。
xx年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費預算表。
活動名稱。
經(jīng)費預算。
預算物品。
備注。
《心理影情景劇大賽》活動。
總計：150。
辦公用品、獎品、證書：150。
辦公用品、
獎品、證書。
策劃書：胡怡、朱芹。
xx年5月12日。
情景劇策劃書篇三
為了迎接xx年第五屆校園文化藝術節(jié)的到來，為進一步推進我們學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，我系學生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術節(jié)“校園情景劇表演大賽”。
活動時間：
四月——五月中旬。
活動主辦方：
西京學院經(jīng)濟系學生分會。
活動承辦方：
西京學院經(jīng)濟系學生分會文藝部。
活動主題：
“我的藝術，我的風采”
活動目的：
豐富我院學生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長，反映同學們的真實水平，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。
2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準；
3、我校內(nèi)全體學生均可報名參加，男女不限。
1、前期宣傳工作。
b、通知各院系學生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員。
c、制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳。
2、選拔演員（預選賽）。
時間：4月1日———7日。
地點：經(jīng)濟系學生分會。
對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進行篩選。
要求：
a、將選拔出來的演員根據(jù)劇本進行分組。
b、讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。
3、復賽。
時間：4月15日。
地點：小禮堂。
對各組演員進行再次篩選。
要求：
a、演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，
b、團隊配合默契度高，表演較和諧，
c、確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽，我部人員分配到各劇組，配合演員排練。
時間：4月25日。
地點：大禮堂。
復賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：
a、演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切。
b、團隊表演和諧團結(jié)，舞臺效果好。
本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。
要求：
a、最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；
b、最佳劇團：團隊團結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。
情景劇策劃書篇四
故事簡介：李真是一個貧困的大學生，她自卑，卻又有著強烈的自尊心，這使她顯得很清高，她的內(nèi)心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理，安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。
人物：a李真（貧困大學生）b黃青云c申明亞d張劉藏e白家琳f張衡。
道具：電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條。
第一幕。
（一天，在學校的林蔭道上黃青云，張衡，張劉藏，申明亞，白家琳五個人有說有笑地邊聊天邊走路，李真一個人走在前面）。
張劉藏：李真，不要走那么快啊，我們一起走嘛！
李真：哦（放慢了腳步，跟其五個人并排走著）。
(下課后）。
申明亞：我要去圖書館借幾本字體編排書，一起去看看好嗎？
張衡：好啊，我也想借幾本！
黃青云：恩，叫上李真吧（四周看了一下）咦？她人呢？怎么一下課就不見了？
白家琳：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。
張劉藏：那走吧！
（李真其實是在藝術樓的門口等她們出來，而張劉藏她們已經(jīng)從另一邊去了圖書館，等了一會兒，李真便獨自回到了寢室）。
（寢室里）。
（李真坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久）。
（電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。）。
（李真失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候張劉藏她們五個回來了）。
張衡：你已經(jīng)回來了啊，剛下課后你去哪了呀？
（李真無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了）。
張劉藏（拉過張橫）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。
（李真起身離開，一轉(zhuǎn)身撞到手里拿著飯盒的申明亞，里面的菜湯濺了她一身）。
申明亞：阿！！我的衣服，這個好難洗的！
白家琳：怎么回事，你怎么那么不小心??！
李真（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的……。
李真：先去把衣服換掉吧！
（張衡五人下場，李真獨自站在那里愣著）。
第二幕。
（寢室內(nèi)，李真在翻書，申、黃、張，白提著一大堆東西進來）。
黃青云：好重啊，買太多了。
白家琳：我們來看看自己的成果吧。
申明亞：還成果呢，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽。
白家琳：這不是提回來了嗎？
張衡：唉，那服務員說這款洗面奶是新上市的，洗過之后臉上會一片清爽。我想試試這效果如何。
張劉藏：花那么多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值啊！我這件衣服才實惠呢。
（拿出衣服）。
看，是不是既大方又漂亮。
申明亞：不錯啊。你們都沒買防曬霜，曬后護理，洗面奶之類的嗎？這里紫外線這么強，要保護好呀！
張衡：對啊，我都給忘了，下次吧。
黃青云：下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！
申明亞：李真，你怎么不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護工作啊！我發(fā)現(xiàn)你好像什么都沒買呢！
李真：你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎？我才不屑用那些東西呢！
申明亞：我又沒這么說，只是一番好意而已，你有必要這么沖嗎？
李真：好意？我看你們就是諷刺。
張衡：李真，你不能這么??！
李真：怎么不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎？有錢又怎么樣啊。
申明亞：李真，你這是什么態(tài)度??？我已經(jīng)忍你很久了。為什么你總是這種態(tài)度呢，要是看不慣我們你就直說啊！
李真：我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀，有意思嗎？
申明亞：你別太過分了，你以為你是誰啊？我們買東西還就犯法了??？
李真：我不管你們買什么東西，你們也別管我買不買東西，我的事情不用你們來管！
申明亞：好，你行，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說！
白家琳：申明亞，李真你們倆別吵了。干嗎為了一點小事吵呢？
申明亞：我受不了了。她一直都這樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受．。
李真：是啊，你們這些有錢人怎么會和我這個窮人在一塊?。ㄞD(zhuǎn)身走了）。
（申、黃、張，白五個人怔住了）。
黃青云：原來她家真得很貧困。
張劉藏：亞亞，你剛剛說話確實太沖了點……。
申明亞：是她先這樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那么多我能怎么辦？！
黃青云：我知道，她確實敏感了些，但這也不能怪她啊，家里沒錢，我們又這樣，她自然會有些自卑了，我們要謙讓嘛！
白家琳：話雖如此，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受，她也不會開心的。
（張衡，黃青云，張劉藏都看著申明亞）。
申明亞：恩~~~好吧，好吧，剛剛我確實有些不對，但是她這種性格也不行，我不想天天對著一個定時炸彈過日子，我們想想辦法吧！
黃青云：（露出笑容）：這樣就完美了，我已經(jīng)有計劃了。
第三幕。
（李真打開燈，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著一個蛋糕，還有一張字條：祝李真１９歲生日快樂！
黃青云五人從門后走出）。
申明亞，張衡，黃青云，白家琳，張劉藏：生日快樂！
李真（驚異）：你們……。
黃青云：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿１９歲的生日，在外面不比在家里，只有我們幫你慶祝咯，你就將就下吧！
李真：可是我今天……。
申明亞：李真，對不起，今天是我不對，我這人說話就是不經(jīng)過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因為你的貧困而歧視你，當然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么，財富是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，其實真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以后能互相諒解，你也不要總拒人于千里之外嘛！
李真：恩，我也有不對的……。
張劉藏：沒事啦，對啦，我一直有個問題想問你呢，你衣服怎么洗那么干凈，都像新的一樣！
李真（不好意思）：呵呵，我也發(fā)現(xiàn)你們洗衣服的方法不對，等等我教你們吧！
黃青云：哈哈，皆大歡喜了！
（申明亞五人唱起了生日快樂歌，李真感動得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）。
旁白：在這一首發(fā)自內(nèi)心唱出來的生日快樂歌中，李真覺得自己的心理被什么觸動了，不再那么僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個家，原來她并不孤獨，原來生活并沒有遺棄她。
情景劇策劃書篇五
內(nèi)容簡介：第一幕：強子在打工的餐館里，遭遇到老板的刻??；客人的刁難；工作的繁忙。表現(xiàn)出他打工的艱辛。
第二幕：強子的內(nèi)心，兩個自己的思想進行了激烈的斗爭。一個堅持自己的信仰，活得堂堂正正；另一個向往燈紅酒綠，追求潮流時尚，最后正義的一方獲勝。
第三幕：強子撥通了家里的電話。通過強子與媽媽和妹妹的對話，表現(xiàn)強子生活的貧困和艱難以及他始終不變的信念：我能行，我一定能行的。
道具：兩張椅子、一張桌子、燈、課本、電話、白色床單、香煙、酒瓶、籃球等。
演出目的：本劇以強子為主角，圍繞他的生活為線索，揭示了作為貧困大學生的他在面臨家庭貧困的窘境，面臨學校大學生貧富差距帶來的心理陰影，他苦苦地掙扎在內(nèi)心的搏斗中；他堅守了自己心靈的凈土；他成就了一個完善的自我，體現(xiàn)了當代的大學生的良好精神風貌。
場景：某餐館。
道具：兩張椅子、一張桌子。
人物：強子、餐館老板、客人兩位。
劇情：旁白（強子在下課以后匆忙趕向自己打工的餐館。他是一個來自農(nóng)村的大學生，家境貧寒。不久前，強子父親打電話告訴強子說，母親的胃病又犯了，很嚴重，在醫(yī)院住了10幾天，可是因為沒有錢，只能回家靜養(yǎng)。父親說，他的生活費讓他先向同學借借。等手頭緩了，再寄錢來還人家。強子知道，自己去年來上大學時，家里已經(jīng)借了一萬多塊錢。妹妹還在讀書，需要花錢；母親的胃病常年得吃藥養(yǎng)著，家里怎么會有手頭緩的時候呢？父親那幾個用力氣換回來的錢怎么能夠填這些無底洞呢？性格內(nèi)向的強子決定自己去打工掙錢，希望能夠維持自己的生活費用；可能的話，還可以往自己家里寄錢。于是，他找了兩份工作，一份在餐館打雜，一份給人家當家教。背景音樂響起）強子在舞臺上來回焦急地小跑著。
強子：（氣喘吁吁）老板，我來了！
（強子點點頭，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。作氣喘吁吁狀，用手擦汗。——用快節(jié)奏的音樂烘托忙碌）。
（兩位客人上場，大搖大擺，男女都戴墨鏡）。
女客：（打斷老板的話，面罩寒霜，皺眉）桌子怎么這么臟啊，哎呀，我的裙子啊（從椅子上跳起來）！
老板：（低聲細語）對不起，對不起，馬上給你們擦干凈。（轉(zhuǎn)身過來，大嚷）強子，怎么擦的桌子，快過來，給客人擦干凈。（強子迅速過來擦桌子，后離開）（幾分鐘以后）。
老板：強子，給客人上菜去，快點，怎么慢騰騰的。（老板退場）。
（強子接連上菜，十分忙碌的樣子。客人陶醉于吃菜和卿卿我我的言談）。
強子：湯來了！（女的專心于吃菜與嬉笑，結(jié)果胳膊一不小心把湯給弄灑了）。
女客：（迅速從椅子上躍起，拉起裙子，大叫）哎呀，燙到我了！我的裙子。
男客：（大嚷）老板！
老板：（迅速從某個角落竄出）二位，什么事??？
女客：哎喲，哎喲……。
男客：哼哼，怎么回事，你看看，燙到我的女朋友了，你說該怎么辦？要不我打110報警，要不咱上醫(yī)院驗傷。
老板：（轉(zhuǎn)過身來，恨恨給了強子一個耳光，氣急敗壞）你，你，你……。
強子：（捂著臉）明，明明……。
老板：明明什么啊，得罪了客人就是你的錯。這個月扣你五十塊。
強子：（欲言又止）我，我……。
男客：（不耐煩狀）好了，老板，你說，究竟該怎么辦？
女客：哎喲……。
老板：算我倒霉，不收你們飯錢，再賠你們50塊，行了吧！
男客：（手指著強子）哼，小子，算你老板識趣，老子今天就不跟你計較了?。ㄊ斟X，后轉(zhuǎn)身對著女朋友）小麗，收工，走人?。械拇蛞粋€響指，然后兩人下臺）。
老板：你這個掃帚星，遇到你我倒了八輩子霉了，還楞在這里干什么，快去給老子收拾碗筷?。ň聢觯?。
（背景音樂響起，強子低著頭在路上緩緩地走，他被迎面來的一個人撞了，他一轉(zhuǎn)身，又被另一個人撞了……影射他在現(xiàn)實中的被沖撞）。
旁白：（強子拖著滿是疲憊的身子，還有更疲憊的心靈，又去另外一個地方。那里，是他自己找的一份家教工作。他知道，他需要堅持下去，一定要堅持下去！他始終相信，他能行，他一定能行的。）。
場景：寢室走廊。
道具：燈、課本。
人物：強子甲，強子乙。
劇情：旁白（夜，已經(jīng)很深了，室友們都進入了夢鄉(xiāng)。冰冷的走廊里。強子拿著課本專注地看著?？墒撬膬?nèi)心卻無法平靜，心里傳來兩個聲音，兩個矛盾的聲音，它們展開了激烈的斗爭。）。
乙：你太累了，該歇歇了，讓我來主宰你吧！
甲：不，我要堅持做我的事情。
乙：（冷笑）你太天真，太可笑了，難道你不苦嗎，不累嗎，不倦嗎？干那樣的工作，受那樣的氣，不光丟你的臉，也傷我的自尊啊！
甲：（誠惶誠恐）你，我，難道我們不是一個人嗎？
乙：（冷笑）是的，我們當然是一個人，但我們的思想不同，一個你愚蠢，一個我聰明。
甲：（迷惑而不知所措）不，你不是我，我也不是你，我才是我。我要做我應該做的事，應該承擔的事。
乙：（不屑一顧）笑話，什么是應該承擔的事，讓自己快樂就是最最應該承擔的事，人生苦短，行樂要及時啊。
甲：不，不，人生要先吃苦，才能苦盡甘來。
乙：哼，那是騙傻子的鬼話，難道等你快入土為安的時候，你再去享受快樂嗎？你看，現(xiàn)在你窮，你就獨自守著你自己的世界，你的同學，你的朋友誰幫你了，誰給你一個好臉色了，誰愿意聽你說說內(nèi)心話了……他們躲你還來不及呢！所以呢，你不要窮得那么直白，大家都看不起你的。
甲：我窮，難道還要隱瞞什么嗎？
乙：傻啊，你其實也是我啊，可是你怎么這么笨？讓我教教你吧！你窮，可是，你得充自己有錢。你可以找人借啊！只要你能說會道，一定會有人心甘情愿地借給你的。借到了錢，你便有了朋友，有了關系網(wǎng)，也便有了掙錢的渠道，錢便生錢。投資便也有了回報，你懂不？再說，你一個堂堂正正的大學生，不用到去一個破餐館打工吧！搞傳銷也比這強啊！
（另有人表演強子的孤獨生活：別人踢足球從他身邊經(jīng)過，他很想和他們一塊去的，可是別人不和他去踢……表演另一個強子給別人發(fā)煙，能說會道地市儈樣子，別人掏錢給他，然后一群人在一起喝酒、抽煙……很放縱的樣子）。
甲：（掙扎狀）不，我憑的是力氣掙錢，決不是賤！
乙：你小子腦袋進水啦，你是大學生啊，竟然受那樣的。氣！你是豬啊，大學生應該用腦子吃飯??！
甲：（痛苦狀，雙手抱頭）當家教，用的就是腦子！
甲：（痛苦地掙扎）（背景音樂緩緩地響起）不，我不是那樣的人，我雖然窮，但我有自己的自尊，有自己的信仰。我要活得堂堂正正，活得干凈利落。我用自己汗水掙來的錢，哪怕很少很少，但我用得踏實。人活著，不光是為了自己，還要為我愛的人和愛我的人！（慷慨激昂狀）我能行，我一定能行的?。?飛得更高"背景音樂響起，先低后高）。
乙：小子，你沒救了！我要讓你清醒！
（兩人掙扎撕打）后兩人重和，甲勝利。旁白（我的路還很長很長，我的天空還很廣很廣，我是一只雖然很辛苦，但卻努力飛翔的小鳥，我要飛的更高，更高。）強子做小鳥飛行的動作。
場景：電話亭旁。
人物：強子、母親、妹妹。
道具：電話。
劇情：
旁白：（又是一個冰冷的夜晚，身心俱疲的強子來到宿舍樓前面的電話亭，給家里打電話）。
強子撥通了電話，（叮鈴鈴）（激動地）媽，我是強子啊，你最近身體還好嗎？
（背景音樂響起）媽：我在學校一切都好，你別擔心，我還找到了工作，很輕松，工資還可以，足夠我花銷了，我還可以往家里寄錢呢！
母親：強子啊，懂事的孩子，苦了你了。咱家窮，你上學的錢還是借來的，媽實在沒有能力給你好一點的生活，媽對不起你?。。ǔ錆M感情的）。
強子：媽，別那么說，兒子能上大學已經(jīng)很滿足了。（跪地而哭）（獨白：媽，兒子知道農(nóng)民的孩子上大學是多么的難，媽，兒子多么想讓你去好的醫(yī)院治病，多么想讓你過好一點的生活，等我以后能掙很多錢的時候，我要把你的病治好，讓你過上好日子。媽，你要相信兒子，我能行，我一定能行的。）。
強子：媽，我會爭氣的，我還要供妹妹上大學呢！對了，妹妹最近怎么樣？
母親：你妹妹正想和你說說話呢。
妹妹：（天真爛漫的）哥哥，我好想你。
強子：妹妹，哥哥也想你?。∧阕罱趺礃?，學習好嗎？
妹妹：告訴你個好消息，我期中考試考了班上第一名，老師說我能考上重點高中。
強子：真的，妹妹真能干，加油哦，哥哥相信你一定能行的。
妹妹：恩，哥！我一定用功讀書，將來考上和你一樣好的大學。
強子：要相信自己能行的，無論遇到什么困難，都一定不要放棄，還記得我們倆最喜歡的那首歌嗎？（"陽光總在風雨后"音樂起）。
妹妹：當然記得。唱：人生路上快樂和喜憂……（兄妹倆一起哼這首歌）。
強子：妹妹，無論發(fā)生了什么事，都不要忘了陽光總在風雨后，都不要忘了哥永遠站在你的身后。
妹妹：哥，我知道，哥，今年過年你回家嗎？我好想你。
強子：妹妹，只要有時間，哥一定會回來的。（獨白：強子為了節(jié)省100多元的路費和賺取下學期的生活費、學費，回不了家，他多么想看看媽媽慈祥的面孔和妹妹天真的笑容啊，然而，他不能。他不僅節(jié)約每一分錢，還把自己省吃簡用和打工掙來的錢寄給媽媽和妹妹，強子知道：媽媽真的太難了。）。
強子：妹妹，你要聽媽媽的話，好好學習，哥等你的好消息，拜拜。
妹妹：哥哥拜拜。
（"陽光總在風雨后"高潮響起）（強子放下電話，沉思）（獨白：明天的路還好長好長，他每邁出一步都那么的艱難，他真的有些累了。可是他不能放棄，"我能行，我一定能行的"強子暗暗給自己鼓勁，我一定不能倒下，為了媽媽，為了妹妹，也為了自己）。
情景劇策劃書篇六
宿舍style。
為了活躍校園文化氣氛，加強我院學生對情景劇知識的了解，展現(xiàn)我院學生積極向上的健康風貌，提高我院大學生綜合素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，創(chuàng)造我院良好的文化氛圍。為響應學校號召，豐富同學們的課余生活，提高同學們的素質(zhì)，特舉辦情景劇大賽。通過情景劇的演出講訴我們的學習、生活的故事，讓同學們在觀看的同時感悟人生，學會正確處理今后遇到的種種問題，為自己的.人生積累經(jīng)驗，更進一步的認識自我。
策劃承辦單位：土木與交通學院生活部、文藝部。
20xx年xx月xx日。
1、活動前期。
1)通知：11月30日召開班長生活委員會議，通知宿舍情景劇相關活動細則，發(fā)活動策劃書，生活部負責回答相關問題。
2)宣傳：通過微博，海報，宣傳欄等形式營造比賽氣氛，引起廣大師生關注。
3)報名：以宿舍為單位每班篩選出1個節(jié)目。12月10日將報名名單給負責自己班級的生活部干事。
4)準備：各班從收到通知日開始準備，邀請文藝部干事做技術指導。在12月10上交劇本，完成編排。12月15日正式比賽。
5）要求：a、劇本提倡原創(chuàng)，每個劇本的編寫要按照活動安排的主題。
b、劇本內(nèi)容積極向上，主題鮮明，真實而又富代表性地學校生活，演繹身邊故事。
c、演出形式不限，語言不限，可以是情景劇、小品、音樂劇、歌舞劇等。
d、時間限定在15分鐘以內(nèi)，人員限定在10人以內(nèi)，宿舍間可聯(lián)合演出。
e、演出所需背景音樂自備（mp3格式）。
2、活動中期。
a、抽簽：各班班長12月10日進行抽簽，決定比比賽順序，所用工具由生活部準備（一個抽簽箱及1—23號簽）。
b、統(tǒng)計簽到時間：生活部成員按抽簽順序把23個班級分成上下午進行比賽。
c、比賽：各班按照抽簽順序參賽演出。決出一等獎名1、二等獎2名、三等獎3名。最佳團隊獎、最佳創(chuàng)意獎各一名。
3、活動后期。
由生活部成員負責會場的收拾，并寫活動總結(jié)備案，比賽后要及時公布比賽成績，頒發(fā)獲獎證書。
1、生活部成員應提前布置會場，文藝部負責選派主持人兩名。
2、比賽時，主持人要活躍現(xiàn)場氣氛，對節(jié)目與節(jié)目的銜接處做好串聯(lián)工作。
3、每一組比賽成績在第二組比賽結(jié)束后公布成績。當場選出小組賽的前兩名，決賽成績可不在當場公布，但是結(jié)果出來后要求及時告知獲獎班級。
4、情景劇具體評分標準見打分表。
5、期間生活部干事負責活動的秩序維持，信息采集。
情景劇策劃書篇七
一、活動主題：
“悅己、樂活、向上”，做幸福師院人。
二、活動形式：
開展心理情景劇大賽(分初賽，復賽和決賽)。
三、活動目的：
宣傳和普及心理健康教育知識，豐富大學生課余生活。此次大賽為學生提供了一個通過表演解讀自己、促進心理健康的平臺，在這里可以重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點，從而提高個人的心理健康水平。同時，我們秉著“真實、感動”的原則，讓這次大賽走進更多大學生的心里，引導學生珍愛生命，以陽光心態(tài)，積極應對壓力，實現(xiàn)人際、生活、學習、戀愛的和諧發(fā)展,讓同學們更絢爛地走自己的人生。
四、活動時間：
初賽：各個二級學院在4月10日前自行安排完成。
復賽：4月20日。
決賽：5月22日。
五、活動地點：
初賽：各學院自定。
復賽：7-203。
決賽：夢想劇場。
六、參與對象：
湖州師范學院下屬二級學院班級及求真學院基礎部各個班級。
七、活動主體：
主辦單位——湖州師范學院心理健康教育指導中心。
協(xié)辦單位——文學院、文學院學生會。
八、活動要求：
3.劇本力求原創(chuàng)，富有新意，內(nèi)容積極向上，盡可能展現(xiàn)參賽班級的精神風貌；
7.在決賽晚會開始的前幾天進行彩排，防止突發(fā)事情的發(fā)生。
活動前期準備：
1.確定活動的贊助商，可有多個贊助商；
2.購買活動獎狀、證書、互動獎品、裝飾材料、場地布置等；
4.確定主持人，提供充足時間準備；
5.劇務與節(jié)目的分配；
6.所有演員、進行帶妝彩排；
7.邀請評委和嘉賓。
活動前期宣傳：
2.展開網(wǎng)絡宣傳、廣播、廣告牌展版宣傳，班級內(nèi)部宣傳；
3.由宣傳部設計節(jié)目宣傳單（包括節(jié)目單）。
活動當天人員安排：
1.主任團：負責領導,嘉賓接待工作。
2.活動部：負責整臺晚會的協(xié)調(diào)、調(diào)度工作。
3.培訓部：維持現(xiàn)場秩序。
4.新聞部：負責晚會當天節(jié)目催場工作。
5.文學院：負責晚會當天舞臺劇務工作。
6.辦公室、宣傳部：負責晚會舞臺布置及工作協(xié)調(diào)。
決賽當天流程：
b.準備好晚會所需伴奏帶，確認參賽代表隊服裝道具是否到位；
c.搬運桌椅及電腦；
d.贊助商的接待服務工作；
e.禮儀到崗，發(fā)放節(jié)目單，引領同學進場入座,給予領導、嘉賓、音響人員飲用水；
f.節(jié)目的準備工作；
h.聯(lián)系晚會當天音響人員，早點確定音響設。
b.介紹本次大賽的內(nèi)容、到場的評委老師、嘉賓、贊助商等，串詞宣布決賽晚會開始；
c．正式節(jié)目開始：節(jié)目出場順序由抽簽確定（依情況可做相應的調(diào)整）；
f.主持人閉幕詞；
h.嘉賓及演員合影留念。
比賽規(guī)則：
1.每個參賽代表隊依次比賽，根據(jù)評委的打分來角逐出名次;。
3.獎項設置：
團體獎：一等獎一名（300元獎金、獎狀）。
二等獎二名（200元獎金、獎狀）。
三等獎三名（150元獎金、獎狀）。
個人獎：女演員一名（禮品一份、證書）。
男演員一名（禮品一份、證書）。
編劇獎一名（100元獎金、證書）。
評分規(guī)則：
1.內(nèi)容（20分）：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性；
3.語言（20分）：語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；
4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；
5.服裝道具（15分）：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。注：若劇本為原創(chuàng)加5分。
九、注意事項：
1、校學生心理互助中心負責組織大賽各項事宜：負責賽事準備工作，各學院代表隊報名、聯(lián)系事宜。
2、校心理互助中心活動部以及文學院學生會負責聯(lián)絡本次大賽的贊助商。
3、校心理互助中心新聞宣傳部負責本次比賽的前期、現(xiàn)場及后續(xù)的所有宣傳工作。
4、校心理互助中心其他部門以及文學院學生會負責比賽現(xiàn)場及后臺的秩序維持工作。
5、其他臨時安排由校心理互助中心具體負責，視情況而定。
情景劇策劃書篇八
暨第七屆社團文化暨科技活動節(jié)來臨之際，為弘揚中國傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)當代大學生精神面貌，形象演繹人生，豐富學生的課余文化生活，文學院九歌劇社、古典文學會、紅帆船文學社、播音主持協(xié)會四個社團聯(lián)合舉辦“大學生人文藝術節(jié)之情景劇”系列大賽。
許昌學院文學院
九歌劇社古典文學會
紅帆船文學社播音主持協(xié)會
1、弘揚中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，重溫名家名作；展現(xiàn)現(xiàn)代人文發(fā)展，演繹不同的人生；
3、營造積極創(chuàng)新的文化氛圍，增強同學的自主創(chuàng)作與溝通合作能力，增強校園凝聚力；
4、關注一年級新生，使同學們更快地適應大學生活。
演繹精彩·詩意人生·品味經(jīng)典·暢談未來
生活就是一部情景劇，有你有我有他
許昌學院全體在校學生
xx年11月21日—xx年4月30日
（一）征文比賽階段
1、前期宣傳：
制作版面，懸掛條幅，張貼海報，并同步地在學校網(wǎng)站、廣播站、校報上進行宣傳。
2、征稿時間：xx年11月1日—11月30日
3、征稿要求：
(1)題材只收情景劇劇本，要求原創(chuàng)或改編，不得抄襲，套改。
(2)劇本內(nèi)容積極向上，作品不得出現(xiàn)“一稿多投”現(xiàn)象。
(3)來稿請注明作者的真實姓名及詳細的聯(lián)系方式。
（4）打印稿請使用a4紙張，四號字宋體；手寫稿要求字跡清晰、書面整潔。
（5）所有來稿均須上交電子稿件與紙質(zhì)稿件各一份。
4、投稿方式：
(1)電子郵箱：
(2)聯(lián)系電話：
5、評委設置：
以“公平、公正、公開”為原則，成立評議小組，邀請專業(yè)老師擔任本次大賽的評委，并在賽后對其進行公示。
6、獎項設定：一等獎一名，證書及獎品
二等獎兩名，證書及獎品
三等獎三名，證書及獎品
優(yōu)秀獎若干，證書及獎品
（二）排練和排演階段
1、選劇本：
（1）標準：思想健康，積極向上，有意義，適合表演；
劇本重質(zhì)不重量。
（2）人員安排：四個社團分別派出申稿員，人數(shù)待定。
2、選導演：
（1）導演主要由九歌劇社和古典文學會選送，人數(shù)待定。
（2）導演選定自己要排練的劇本，每個導演負責一個劇本。
3、選演員：
（1）面向全校選拔演員，會員優(yōu)先考慮；
（2）演員由導演選定；
（3）時間地點待定，另行通知；
（4）以公平公正為原則。
4、排練
（1）由導演帶領演員自由排練；
（2）排練地點自行解決；
（3）導演定期為各小組進行指導。
（三）情景劇比賽階段：
4、演員服裝及道具需自備，參賽選手提前上報參賽作品名稱及幕布需要。
情景劇策劃書篇九
一、活動背景：暨第七屆社團文化暨科技活動節(jié)來臨之際，為弘揚中國傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)當代大學生精神面貌，形象演繹人生，豐富學生的`課余文化生活，文學院九歌劇社、古典文學會、紅帆船文學社、播音主持協(xié)會四個社團聯(lián)合舉辦“大學生人文藝術節(jié)之情景劇”系列大賽。
二、主辦單位：許昌學院文學院。
三、承辦單位：九歌劇社古典文學會。
紅帆船文學社播音主持協(xié)會。
四、贊助單位：
五、活動目的：
1、弘揚中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，重溫名家名作；展現(xiàn)現(xiàn)代人文發(fā)展，演繹不同的人生；
3、營造積極創(chuàng)新的文化氛圍，增強同學的自主創(chuàng)作與溝通合作能力，增強校園凝聚力；
4、關注一年級新生，使同學們更快地適應大學生活。
六、活動主題：演繹精彩·詩意人生·品味經(jīng)典·暢談未來。
七、宣傳口號：生活就是一部情景劇，有你有我有他。
八、活動對象：許昌學院全體在校學生。
九、活動時間：xx年11月21日—xx年4月30日。
十、活動流程：
（一）征文比賽階段。
1、前期宣傳：
制作版面，懸掛條幅，張貼海報，并同步地在學校網(wǎng)站、廣播站、校報上進行宣傳。
2、征稿時間：xx年11月1日—11月30日。
3、征稿要求：
(1)題材只收情景劇劇本，要求原創(chuàng)或改編，不得抄襲，套改。
(2)劇本內(nèi)容積極向上，作品不得出現(xiàn)“一稿多投”現(xiàn)象。
(3)來稿請注明作者的真實姓名及詳細的聯(lián)系方式。
（4）打印稿請使用a4紙張，四號字宋體；手寫稿要求字跡清晰、書面整潔。
（5）所有來稿均須上交電子稿件與紙質(zhì)稿件各一份。
4、投稿方式：
(1)電子郵箱：
(2)聯(lián)系電話：
5、評委設置：
以“公平、公正、公開”為原則，成立評議小組，邀請專業(yè)老師擔任本次大賽的評委，并在賽后對其進行公示。
6、獎項設定：一等獎一名，證書及獎品。
二等獎兩名，證書及獎品。
三等獎三名，證書及獎品。
優(yōu)秀獎若干，證書及獎品。
（二）排練和排演階段。
1、選劇本：
（1）標準：思想健康，積極向上，有意義，適合表演；
劇本重質(zhì)不重量。
（2）人員安排：四個社團分別派出申稿員，人數(shù)待定。
2、選導演：
（1）導演主要由九歌劇社和古典文學會選送，人數(shù)待定。
（2）導演選定自己要排練的劇本，每個導演負責一個劇本。
3、選演員：
（1）面向全校選拔演員，會員優(yōu)先考慮；
（2）演員由導演選定；
（3）時間地點待定，另行通知；
（4）以公平公正為原則。
4、排練。
（1）由導演帶領演員自由排練；
（2）排練地點自行解決；
（3）導演定期為各小組進行指導。
4、演員服裝及道具需自備，參賽選手提前上報參賽作品名稱及幕布需要。
（四）頒獎晚會：
1、主持人致開場白，嘉賓講話。
2、優(yōu)秀節(jié)目匯演以及頒獎，由嘉賓頒獎，獲獎節(jié)目上臺重現(xiàn)精。
彩；間或優(yōu)秀文藝節(jié)目，如歌曲、舞蹈等。
3、晚會結(jié)束，嘉賓、演員、工作人員合影。
4、總結(jié)交流經(jīng)驗。
備注：
（2）頒獎嘉賓：學校領導、指導老師、社聯(lián)代表和各社團負責人；
（4）加分細則：參加初賽可獲2分量化分，進入復賽加5分，進入決賽加10分，不累加；獲獎另外加分，一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分。
（五）成果展示階段:。
將通過版面、海報、廣播站，網(wǎng)站等方式向全校師生展示，時間維持一周.
十一、活動經(jīng)費預算：
宣傳費用：250元。
榮譽證書及精美禮品：300元。
評委評議費用：100元。
流動資金：600元。
總計：2750元。
情景劇策劃書篇十
通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，以下是“校園情景劇表演大賽策劃書”希望能夠幫助的到您！
為了迎接xx年第五屆校園文化藝術節(jié)的到來，為進一步推進我們學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，我系學生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術節(jié)“校園情景劇表演大賽”?；顒硬邉澣缦拢?/p>
活動時間：四月--五月中旬。
活動主辦方：西京學院經(jīng)濟系學生分會。
活動承辦方：西京學院經(jīng)濟系學生分會文藝部。
活動主題：“我的藝術，我的風采”
活動目的：豐富我院學生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。
2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準；
3、我校內(nèi)全體學生均可報名參加，男女不限。
1、前期宣傳工作。
b.通知各院系學生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員。
c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳。
2、選拔演員（預選賽）。
時間：4月1日---7日。
地點：經(jīng)濟系學生分會。
對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進行篩選。
要求：a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進行分組。
b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。
3、復賽。
時間：4月15日。
地點：小禮堂。
對各組演員進行再次篩選。
要求：a.演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，
b.團隊配合默契度高，表演較和諧，
c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練。
時間：4月25日。
地點：大禮堂。
復賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切。
b.團隊表演和諧團結(jié)，舞臺效果好。
本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。
要求：a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；
b.最佳劇團：團隊團結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。
西京學院經(jīng)濟系學生分會。
情景劇策劃書篇十一
為活躍校園文化生活，進一步推動學生宿舍文化建設，根據(jù)吉首大學第三屆宿舍文化節(jié)活動總體安排，現(xiàn)決定開展"室友一家親"情景劇大賽，具體安排如下：
4月13日-25日。
全校學生。
學生工作部團委。
承辦單位：學生宿舍自我管理委員會。
報名。各班級團支部在班上做好宣傳發(fā)動，認真組織，積極參與，大一至大二的每個班級至少排練一個情景劇，成員可以在全院組合，原則上不邀請外院學生參加，大三各班級自愿報名參加。作品負責人于4月5日前將參賽作品報送到學生會宿管部羅興處（郵箱：），報送材料包括：劇本、音樂、比賽報名表。
1、初賽（院級比賽）：4月13日前，各學院組織學院內(nèi)部比賽，推選出1-2個優(yōu)秀作品參加復賽。4月14日前各學院報送參賽作品到學工部，報送材料包括：劇本、演員名單、表演時長等（見附表）。
2、復賽：4月18日14：00開始，地點暫定團委活動中心，各學院推薦的.參賽隊伍均應參賽，評委現(xiàn)場打分選拔出8-10個節(jié)目參加決賽。進入決賽的隊伍設計宣傳海報，由組委會統(tǒng)一制作進行宣傳。
3、決賽：4月24日19:00開始，地點待定，抽簽決定決賽隊伍出場順序，評委根據(jù)參賽選手的表演情況進行打分、評獎。
1、參賽作品的表演時間限制為8-12分鐘，演員數(shù)原則上不超過10人。
2、劇本應為原創(chuàng)，主要反映校園生活，以學生宿舍為故事背景更佳；內(nèi)容應健康、積極向上，能反映當代大學生精神風貌，突出大學生特點，給人以啟迪。
3、表演所需器材及相關技術由各參賽隊伍自行籌備，組委會提供音響設備與燈光等。
評分采用百分制，具體標準為：
1、劇本（40分）。
扣緊主題，積極向上，故事情節(jié)設計合理，能反映大學生校園生活（尤其是學生宿舍生活），內(nèi)容健康又不失幽默風趣，有教育和啟發(fā)意義。
2、現(xiàn)場表演（40分）。
表演生動，具有感染力；團隊合作協(xié)調(diào)一致，配合默契；聲音洪亮，語言流暢，演員表達方式多樣。
3、服裝、道具及背景音樂（20分）。
道具使用能準確表現(xiàn)劇情場景，服裝能準確表現(xiàn)人物身份，背景音樂切合劇情。
4、其他：節(jié)目演出限時12分鐘，超時減分。減分幅度依據(jù)超出時間長度而定。
1、一等獎1名，獎金600元；二等獎2-3名，獎金400元，三等獎4-5名，獎金300元，優(yōu)勝獎若干名，獎金200元。
2、單項獎若干名：最佳男、女演員，最佳編劇獎，最佳創(chuàng)意獎等，獎金200元。
3、優(yōu)秀指導老師獎1-2名，獎金200元。
獲獎者還將獲得校級榮譽證書。
1、各學院要做好活動宣傳，發(fā)動同學們積極參與，組織開展好院內(nèi)初賽，原則上每個學院至少選派1支隊伍參加復賽。
2、為確保比賽各個階段銜接有序，請各學院確定一名指導老師與學生干部負責聯(lián)絡，于3月31日前報學工部宿管中心。
附件：吉首大學第三屆宿舍文化節(jié)"室友一家親"情景劇比賽報名表。
序號。
學院。
劇名。
負責人。
聯(lián)系電話。
演出人數(shù)。
音樂道具。
指導老師。
注：每個學院限報兩個節(jié)目，于4月14晚八點前將表格、劇本及背景音樂發(fā)送到郵箱（），道具自備。
情景劇策劃書篇十二
5月份是科技月，我們協(xié)會準備以情景劇的形式展現(xiàn)出我系的專業(yè)知識。
為豐富大學生校園文化生活，營造校園文化良好氛圍，彰顯當代大學生的精神風貌，加強我系各大專業(yè)的交流與合作，我們協(xié)會特此舉辦“專業(yè)情景劇pk大賽”。
我的專業(yè)我喜歡。
20xx年5月14日。
蕪湖職業(yè)技術學院南校區(qū)西一階。
經(jīng)管系所有學生。
經(jīng)管系團委學生會。
市場營銷實踐協(xié)會。
一．賽前宣傳工作：
1.到經(jīng)管系各班進行宣傳。
2.通知并召集各班班長及文藝委員開會，把詳細的計劃書分發(fā)給。
他們，讓他們通知落實到各班中，讓各班的文藝委員在各班中開展本次活動，使活動進行得更為順利。
3.制作邀請函邀請嘉賓，評委和院領導參加本次活動，在決賽開。
始前的兩天,我部在院的主持人隊伍中挑選合適的主持人名（男女各1名）。
二．報名工作：
1.報名要求：以班級為單位，每個系出2個或以上的節(jié)目（不設。
上限）。
2.彩排時間：5月11號。
三．節(jié)目要求：
2.節(jié)目長度：一般控制在8分鐘以內(nèi)(最佳時間為7分30秒)。
3.節(jié)目參與人數(shù)：3~9個。
四．決賽工作：
賽前準備。
1.開場節(jié)目和助興節(jié)目的收集和排練。
2.主持人和禮儀的選拔。
3.確定比賽節(jié)目。
賽后準備。
1.比賽場地布置，檢查燈光、麥克風和無線麥克風。調(diào)節(jié)音響效。
果，如：配曲的`播放效果等等。
2.安排各部門干事工作，分別在封場、催場（催場要提前2個節(jié)。
眾安靜地欣賞.
3.比賽前先安排觀眾與學生先在規(guī)定地方就坐(這里要增加多幾。
人幫忙,及時疏導人流,避免太多人擁擠在過道當中,影響比賽的正常進行)，再邀請嘉賓、專業(yè)的評委和院的領導就坐，讓4名主持人逐一介紹嘉賓、評委和與會的院領導，然后宣讀致辭，宣布決賽的正式開始。
4.在比賽之前，先分發(fā)評分表給各位評委，然后每個節(jié)目的表演。
期間，讓主持人插入過渡辭，并且在主持人致辭時安排禮儀和學習部的干事迅速收集數(shù)據(jù)，處理完數(shù)據(jù)后得出分數(shù)，在決賽中通過主持人宣讀分數(shù)。
5.決賽的評分標準：總分100分。
（1）內(nèi)容要求參賽內(nèi)容健康，積極向上，無不健康畫面。30。
分
（2）表演要求連貫，不冷場，富有獨創(chuàng)性，表演人員投入表。
演，有感情。30分。
（3）表演人員儀態(tài)從容，衣著道具符合表演主題，富有表演。
人員的感染力和表現(xiàn)力。40分。
6.表演人員按順序表演完后，安排秘書部迅速統(tǒng)計好各個節(jié)目的。
分數(shù)，按節(jié)目分數(shù)從高到低的順序整理好，得出本次比賽的名次，通過主持人來宣讀，讓與會的嘉賓、評委、院領導對獲獎的各個節(jié)目人員頒獎。
7.獎項分別為:一等獎(1個),二等獎(2個),三等獎(3個),優(yōu)勝獎(若干)。
情景劇策劃書篇十三
一、活動主題：
啟航·夢想站。
二、活動背景：
1、活動對象：五邑大學全體學生。
2、主辦單位：五邑大學心理健康協(xié)會。協(xié)助單位：各學院心協(xié)。
3、活動原因：大學的生活是燦爛的。然而，對于許多人而言，大學的四年，也許就是最后的青春年華。我們總是喜歡把夢想留給未來，把想做的事留到以后。可是，所有的借口都是我們在為內(nèi)心的懶惰找的理由，可是哪有這么多未來在等著，我們只有現(xiàn)在。所以，啟航吧，夢想站！4、活動目的：通過情景劇的表演形式，反映當代年輕人現(xiàn)實與夢想的矛盾點。傳播一種“似火青春，勇于追夢”的.積極向上的精神能量。無數(shù)的成功，起源于一個夢想。情景劇表演可以重現(xiàn)生活場景，展現(xiàn)心理現(xiàn)象，，討論新異觀點，生動的再現(xiàn)各種現(xiàn)實與夢想的沖突，引導同學們多多思考，認真面對，用更加積極的心態(tài)面對以后的生活。走出迷惘，綻放屬于自己的青春夢。
三、節(jié)目形式：不做限制，自由發(fā)揮。如原創(chuàng)話劇、歌舞劇等形式皆可。
四、活動時間初賽：四月份（由院心協(xié)承辦，每兩到三個院之間合作，每個合作組決出一支隊伍參加決賽，最遲在4月19號之前完成并把進入決賽名單發(fā)到校心協(xié)辦公室）；報名方式：留意各院心協(xié)下發(fā)的通知決賽：4月24號（校心協(xié)主辦）。
五、活動地點呂志和禮堂。
六、選手須知：
(一)。
1)本次比賽學生可以在學院內(nèi)自由組隊,每只隊伍人數(shù)不得多于15人。
2)劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時代感，貼近大學生生活，具有藝術氣息。
3)劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備。
4)話劇長度控制在8~10分鐘內(nèi)，不得超時。
5)結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達的意義，或是對大家的寄語和希望。并為自己的團隊拉票（限時1分鐘）。
(二)比賽事宜。
2）比賽當天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。
3）參賽團隊必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。
4）決賽出場順序由隊長在比賽前3~5天到校心協(xié)辦公室抽簽。
5）獎項設置：
一等獎1隊（證書+學分+獎金）1100(0.8)。
二等獎2隊（證書+學分+獎金）0.880(0.5)。
三等獎3隊（證書+學分+獎金）0.550(0.3)。
最佳人氣獎（最終評分時加10分）。
優(yōu)勝獎6名(證書，0.2學分，由剩下的隊伍獲得)。
觀眾有0.1第二課堂學分。
ps：最佳人氣獎由微信投票決定，得票最多者獲得，最佳人氣獎得主在最終評分時額外加10分。獲獎隊伍每人將獲得綜合測評加分(有待于老師商榷)。
（三）評分細則。
序號評分項目具體要求及分值1劇本40分。
1.切合主題（反映大學生理想與現(xiàn)實之間的沖突）10分。
2.專業(yè)性（運用心理學知識，有效解決問題）10分。
3.內(nèi)容豐富（給人啟發(fā)，有內(nèi)涵）10分。
6.策劃書要向校心協(xié)報備存檔。
情景劇策劃書篇十四
前言：金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進大學校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經(jīng)濟與管理學院，在領導的大力支持下，在黨總支的領導下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕。
一、活動目的和意義。
為了宣傳心理健康知識，提高大學生對心理問題的認識，增強對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學生堅強意志，促進大學生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調(diào)適方法，主動關注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。
二、活動主題。
“中國夢、校園情、快樂心”
三、參賽要求。
1.認真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學校比賽，鼓勵輔導員老師積極參演。
2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當代大學生的`生活，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。
3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原創(chuàng)）”。
4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需ppt、音樂等請自行準備。
5.每個參賽作品表演時間應控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間，要酌情減分。
6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。
四、活動步驟策劃。
1.活動動員和宣傳。
5.10——18號進行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進行動員，尤其對12級新生進行宣傳。再者，為了提高同學們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學們。
2.5.18——20號選劇本和演員選取。
劇本源自大學生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。
演員：同學們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質(zhì)量。
3.參賽成員。
全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。
4.排練。
每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進行檢查并提出合理意見。
5.比賽時間安排。
本次比賽分初賽、決賽兩個階段進行，初賽由我們院學生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學生會和團總支統(tǒng)一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。
初賽時間：5月30日下午4:00—6：00。
初賽地點：2201教室。
決賽時間：6月13日下午3:00—6:00。
決賽地點：中心會議室。
五、活動流程：
由我院學生會輔導員老師和學生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。
主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分數(shù)（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進行完畢后公布前一組選手分數(shù)，然后下一組選手開始表演，依次進行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。
最后由院系領導或者負責老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！
六、評分標準：
1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：
內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強適應環(huán)境和克服危機的能力，給大學生啟迪、鼓舞，促進個體心理健康成長。
2、舞臺表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點。
3、組織情況（2分）：
組織嚴密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團隊協(xié)作精神，整個團隊表演都十分到位。
4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。
5、節(jié)目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。
七、獎項設置：
初賽：優(yōu)勝獎和參與獎。
決賽：一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個，優(yōu)秀獎兩個，及最佳演員獎、優(yōu)秀組織獎。
經(jīng)濟與管理學院。
情景劇策劃書篇十五
前言：金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進大學校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經(jīng)濟與管理學院，在領導的大力支持下，在黨總支的領導下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕。
為了宣傳心理健康知識，提高大學生對心理問題的認識，增強對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學生堅強意志，促進大學生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調(diào)適方法，主動關注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。
“中國夢、校園情、快樂心”
1.認真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學校比賽，鼓勵輔導員老師積極參演。
2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當代大學生的生活，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。
3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原創(chuàng)）”。
4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需ppt、音樂等請自行準備。
5.每個參賽作品表演時間應控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間，要酌情減分。
6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。
5.10——18號進行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進行動員，尤其對12級新生進行宣傳。再者，為了提高同學們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學們。
劇本源自大學生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的.抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。
演員：同學們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質(zhì)量。
全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。
每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進行檢查并提出合理意見。
本次比賽分初賽、決賽兩個階段進行，初賽由我們院學生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學生會和團總支統(tǒng)一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。
初賽時間：5月30日下午4:00—6：00。
初賽地點：2201教室。
決賽時間：6月13日下午3:00—6:00。
決賽地點：中心會議室。
由我院學生會輔導員老師和學生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。
主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分數(shù)（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進行完畢后公布前一組選手分數(shù)，然后下一組選手開始表演，依次進行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。
最后由院系領導或者負責老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！
1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：
內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強適應環(huán)境和克服危機的能力，給大學生啟迪、鼓舞，促進個體心理健康成長。
2、舞臺表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點。
3、組織情況（2分）：
組織嚴密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團隊協(xié)作精神，整個團隊表演都十分到位。
4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。
5、節(jié)目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。
初賽：優(yōu)勝獎和參與獎。
情景劇策劃書篇十六
為活躍校園文化生活，進一步推動學生宿舍文化建設，根據(jù)吉首大學第三屆宿舍文化節(jié)活動總體安排，現(xiàn)決定開展“室友一家親”情景劇大賽，具體安排如下：
一、活動時間：4月13日-25日。
二、活動對象：全校學生。
三、主辦單位：學生工作部團委。
承辦單位：學生宿舍自我管理委員會。
四、比賽安排策劃：
報名。各班級團支部在班上做好宣傳發(fā)動，認真組織，積極參與，大一至大二的每個班級至少排練一個情景劇，成員可以在全院組合，原則上不邀請外院學生參加，大三各班級自愿報名參加。作品負責人于4月5日前將參賽作品報送到學生會宿管部羅興處（郵箱：），報送材料包括：劇本、音樂、比賽報名表。
1、初賽（院級比賽）：4月13日前，各學院組織學院內(nèi)部比賽，推選出1-2個優(yōu)秀作品參加復賽。4月14日前各學院報送參賽作品到學工部，報送材料包括：劇本、演員名單、表演時長等（見附表）。
2、復賽：4月18日14：00開始，地點暫定團委活動中心，各學院推薦的參賽隊伍均應參賽，評委現(xiàn)場打分選拔出8-10個節(jié)目參加決賽。進入決賽的隊伍設計宣傳海報，由組委會統(tǒng)一制作進行宣傳。
3、決賽：4月24日19:00開始，地點待定，抽簽決定決賽隊伍出場順序，評委根據(jù)參賽選手的表演情況進行打分、評獎。
五、參演作品要求：
1、參賽作品的表演時間限制為8-12分鐘，演員數(shù)原則上不超過10人。
2、劇本應為原創(chuàng)，主要反映校園生活，以學生宿舍為故事背景更佳；內(nèi)容應健康、積極向上，能反映當代大學生精神風貌，突出大學生特點，給人以啟迪。
3、表演所需器材及相關技術由各參賽隊伍自行籌備，組委會提供音響設備與燈光等。
六、評分標準：評分采用百分制，具體標準為：
1、劇本（40分）。
扣緊主題，積極向上，故事情節(jié)設計合理，能反映大學生校園生活（尤其是學生宿舍生活），內(nèi)容健康又不失幽默風趣，有教育和啟發(fā)意義。
2、現(xiàn)場表演（40分）。
表演生動，具有感染力；團隊合作協(xié)調(diào)一致，配合默契；聲音洪亮，語言流暢，演員表達方式多樣。
3、服裝、道具及背景音樂（20分）。
道具使用能準確表現(xiàn)劇情場景，服裝能準確表現(xiàn)人物身份，背景音樂切合劇情。
4、其他：節(jié)目演出限時12分鐘，超時減分。減分幅度依據(jù)超出時間長度而定。
七、獎項設置：
1、一等獎1名，獎金600元；二等獎2-3名，獎金400元，三等獎4-5名，獎金300元，優(yōu)勝獎若干名，獎金200元。
2、單項獎若干名：最佳男、女演員，最佳編劇獎，最佳創(chuàng)意獎等，獎金200元。
3、優(yōu)秀指導老師獎1-2名，獎金200元。
獲獎者還將獲得校級榮譽證書。
八、活動要求：
1、各學院要做好活動宣傳，發(fā)動同學們積極參與，組織開展好院內(nèi)初賽，原則上每個學院至少選派1支隊伍參加復賽。
2、為確保比賽各個階段銜接有序，請各學院確定一名指導老師與學生干部負責聯(lián)絡，于3月31日前報學工部宿管中心。
附件：吉首大學第三屆宿舍文化節(jié)“室友一家親”情景劇比賽報名表。
序號。
學院。
劇名。
負責人。
聯(lián)系電話。
演出人數(shù)。
音樂道具。
指導老師。
注：每個學院限報兩個節(jié)目，于4月14晚八點前將表格、劇本及背景音樂發(fā)送到郵箱，道具自備。
學生工作部。
xx年3月16日。
情景劇策劃書篇十七
我們以商務禮儀為內(nèi)容，編排了這場情景劇，綜合涵蓋了電話禮儀、儀態(tài)禮儀、介紹禮儀、握手禮儀、名片禮儀、引領禮儀、乘坐電梯禮儀、送客禮儀等內(nèi)容。
設計了a公司與b公司的談判，突出商務禮儀在商務活動中的重要性。
劇本內(nèi)容簡介:本劇共分為迎來送往、用餐與簽約儀式。
依次分別描述了電話預約、迎接、用餐、談判簽約、送客。
迎來送往禮儀。
迎來送往，是社會交往接待活動中最基本的形式和重要環(huán)節(jié)，是表達主人情誼、體現(xiàn)禮貌素養(yǎng)的重要方面。
尤其是迎接，是給客人良好第一印象的最重要工作。
給對方留下好的第一印象，就為下一步深入接觸打下了基礎。
迎接客人要有周密的部署，應注意以下事項:。
一、對前來訪問、洽談業(yè)務、參加會議的外國、外地客人，應首先了解對方到達。
的車次、航班，安排與客人身份、職務相當?shù)娜藛T前去迎接。
若因某種原因，相應身份的主人不能前往，前去迎接的主人應向客人做出禮貌的解釋。
二、主人到車站、機場去迎接客人，應提前到達，恭候客人的到來，決不能遲到。
讓客人久等。
客人看到有人來迎接，內(nèi)心必定感到非常高興，若迎接來遲，必定會給客人心里留下陰影，事后無論怎樣解釋，都無法消除這種失職和不守信譽的印象。
三、接到客人后，應首先握手問候“一路辛苦了”、“歡迎您來到我們這個美麗的城。
市”、“歡迎您來到我們公司”等等。
然后向?qū)Ψ阶髯晕医榻B，如果有名片，可送予對方。
四、主人應提前為客人準備好住宿，幫客人辦理好一切手續(xù)并將客人領進房間，
同時向客人介紹住處的服務、設施，將活動的計劃、日程安排交給客人，并把準備好的地圖或旅游圖、名勝古跡等介紹材料送給客人。
用餐禮儀。
用餐的席位排列，關系到來賓的身份和主人給予對方的禮遇，所以是一項重要的內(nèi)容。
中餐席位的排列，在不同情況下，有一定的差異。
一、主人大都應面對正門而坐，并在主桌就坐。
二、舉行多桌宴請時，每桌都要有一位主桌主人的代表在座。
位置一般和主。
桌主人同向，有時也可以面向主桌主人。
情景劇策劃書篇十八
為了迎接xx年第五屆校園文化藝術節(jié)的到來，為進一步推進我們學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，我系學生分會決定組織舉辦，第五屆校園文化藝術節(jié)“校園情景劇表演大賽”?；顒硬邉澣缦拢?/p>
活動時間：四月--五月中旬活動主辦方：西京學院經(jīng)濟系學生分會活動承辦方：西京學院經(jīng)濟系學生分會文藝部活動主題：“我的藝術，我的`風采”活動目的：豐富我院學生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現(xiàn)當代大學生的精神風貌。
2、具有表演天賦，語言表達能力強，性格開朗活潑，普通話標準；
3、我校內(nèi)全體學生均可報名參加，男女不限。
二：賽制安排策劃1、前期宣傳工作。
b.通知各院系學生分會我系的活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員。
c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進行有力充分的宣傳。
2、選拔演員（預選賽）。
時間：4月1日---7日。
地點：經(jīng)濟系學生分會。
對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進行篩選。
要求：a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進行分組。
b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。
3、復賽。
時間：4月15日。
地點：小禮堂。
對各組演員進行再次篩選。
要求：a.演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，
b.團隊配合默契度高，表演較和諧，
c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練。
三：決賽時間：4月25日。
地點：大禮堂。
復賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切。
b.團隊表演和諧團結(jié)，舞臺效果好。
四：評選本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團獎。
要求：a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；
b.最佳劇團：團隊團結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。
情景劇策劃書篇十九
醫(yī)學院方面:以醫(yī)學院為背景,重在表現(xiàn)當代大學生的友好互助的團隊精神，與良好的校園氛圍，傳達自身成就的優(yōu)秀文化，表露社會中存在的涉及大學學生的普遍問題，以及社會人士包括學校，學生等對公益活動的理解和支持。從而既之宣傳醫(yī)學院成立的“愛心基金”的必要性與可行性，讓更多的.人投入到幫助他人的事業(yè)中去，讓周圍的同學感受到團結(jié)互助的重大意義與帶給自己的快樂。
工作室方面：第一次嘗試與大學生合作拍攝情景劇，讓更多的學生朋友認識工作室，為工作室發(fā)展做宣傳與鋪墊走出重要的一步，重在以后這方面的發(fā)展，并得到一個作品以作新拍攝類型的樣品,為他們嘗試想開辟的一個新欄目，新平臺做基礎以后可適當長期合作。
：發(fā)揚互助精神，展現(xiàn)優(yōu)秀校風.
：10月底至12月初.
：嘉興學院醫(yī)學院梁林校區(qū)。
：嘉興學院醫(yī)學院星萌話劇社。
（方案1）醫(yī)學院贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負責一些劇務工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.
（方案2）移動公司全程贊助，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供演員，但女主角由南湖學院“魅力女生”活動第一名擔任（但為12月之后才能選拔開機）；禾雨影音工作室影音拍攝器材及專業(yè)人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作，版權(quán)屬禾雨影音工作室.
（方案3）中國建設銀行全程贊助冠名，話劇社作為承辦，舉辦海選活動，并提供該劇表演人員，及負責一些劇務工作；禾雨影音工作室提供影音拍攝器材及專業(yè)人員，進行對作品的拍攝，并完成作品的全部的后期制作,活動結(jié)束后最終版權(quán)屬校方.
：面向嘉興學院全體學生.
：宣傳和海選由嘉興學院醫(yī)學院星萌話劇社負責，拍攝及一切電影后期工作由工作室負責。
前期宣傳：
（1）海選活動前做好宣傳,。
可通過嘉興學院校廣播站、宣傳海報、情景劇大型噴繪、學生短信平臺及院報學報等媒體進行全方位的綜合宣傳，張貼于校園里，報名時間為三周(可考慮短信群發(fā))。
（3）現(xiàn)場評委由醫(yī)學院星萌話劇社主要人員及禾雨影音工作室人員，以及影音工作室方邀請的專業(yè)指導老師進行評比.
中期宣傳：
及時出展板介紹比賽情況，公布第一輪入圍者名單，再進行復賽，直至公布最后確定的主要演員，海選比賽安排全體同學觀看.，實行公開化原則。
后期宣傳:。
活動其他準備工作：包括活動地點、場地布置、活動當天工作安排、活動所需的物品道具，及拍攝時的道具準備工作必須到位。
1.海選活動。
包括前期初選，復選以及后期的演員角色確定并公布。
2.演員熟悉劇本。
在進行復選后，剩余的選手將有機會接觸劇本，熟悉劇情。
3.正式開機儀式。
將在第一個現(xiàn)場場景上舉行開機試鏡儀式。
4.拍攝4~5天。
將分階段在開機儀式后的周末以分進程的形式，取景拍攝。
5.殺青儀式。
演員見面會，并舉行隆重的首映儀式，贊助商領導及嘉賓將出席首映儀式。
6.劇情寫真集問世。
根據(jù)實際情況以及現(xiàn)場和今后影片反響，進行影片后期創(chuàng)作。
服裝租賃：12套*30元（一套）*4*12=1600元。
專業(yè)攝象機等器材的運費：50（每趟）*8（個來回）=400元。
劇本費：200元（包括劇本的復印費）。
演員伙食：15人*20人*4天=1200元。
演員造型：30/人*6（個人）*4（天）=720元。
拍攝中道具費及其他水之類的必需物品：1200元。
整個活動的宣傳資料費：1000元。
首映儀式總費用：1000元。
總計=800+400+200+1200+720+1200+1000+1000=7320（元）。
首映與嘉興電視臺播出同步,在梁林校區(qū)開設幾個播放點(首映式將以晚會形式在學生活動中心舉行,到時有主要演員見面會;歌曲;街舞;互動等組成)。活動可作為社團文化月閉幕式的前奏.
情景劇策劃書篇二十
2.活動目的：通過此次話劇小品大賽，豐富同學們的課余生活，促進同學間的交流，增強大家的團隊意識和協(xié)作能力，讓同學們更深刻的了解大學生中的一些文化生活，優(yōu)化大家的大學生活。
3.活動時間：待定。
4.活動地點：舊校圖書館八樓。
5.活動對象：會計學系全體學生。
6.參加方法及要求：
以班級或個人為單位報名參加。
1.本次比賽要求參賽內(nèi)容健康積極、文明向上并且能展現(xiàn)大學生的風采，鼓勵大家采用原創(chuàng)劇本。（劇本內(nèi)容也納入評分范疇）。
2.每出話劇表演時間約10～15分鐘。
3.于3月28日前，個參賽隊將表演資料上交。（資料應包含表演劇本、人員配置、需要的'道具）。
4.個參賽隊要積極的組織進行排練。（如有需要可以自行聯(lián)系劇社人員進行指導。）。
7.活動內(nèi)容：豐富校園藝術文化生活，濃化校園文化氣氛，通過人與人之間表演的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼。
9.活動主辦單位：會計學系團總支學生會學習部。
10.流程表。
1、工作人員、參賽隊伍進場，進行最后準備事項及設備檢查。
2、觀眾進場，入場期間播放一些歌曲，根據(jù)工作人員指揮在規(guī)定區(qū)域就坐。
3、校園情景劇大賽開始。
4、比賽分為上下兩場，休息鍵插入個人演唱及抽獎活動。
5、每個節(jié)目結(jié)束后評委為前一個節(jié)目給分，穿插歌曲；
6、宣布獲獎名單。
7、獲獎隊伍上臺。
8、頒獎嘉賓上臺，開始頒獎。
9、晚會結(jié)束，各部門集體負責善后工作。
評分標準：
（1）語言（3分）。
內(nèi)容豐富健康，吐字清晰標準，語調(diào)自然流暢。（1分）。
感情豐富（1分）。
脫稿熟練（1分）。
（2）表演（3分）。
肢體表演：自然不拘束，表達主題充分，富有感染力（3分）。
帶給觀眾共鳴者酌情加分（0.1~0.3分）。
臺風：遇有背臺情況，每人次扣0.2分。
（3）內(nèi)容（1分）。
內(nèi)容健康向上、主題鮮明（0.5分）。
原創(chuàng)作品（0.5分）。
反應藝術系特色文化或極具生活情趣的優(yōu)秀作品酌情加分（0.1~0.3分）。
（4）整體配合（2分）。
配合默契表演連貫（2分）。
每出現(xiàn)一次錯誤（忘詞或搶詞）扣0.1分。
（5）綜合創(chuàng)意（1分）。
運用外語或方言，運用特色道具等。
注意：
（1）滿分為10分，酌情加分總計不能超過0.5分。
（2）每組表演結(jié)束后，評委即亮分，工作人員進行統(tǒng)計。
（3）選手最后得分：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
（4）主持人選定為四名，兩男兩女。
獎項設置：
1、一等獎一組（證書、獎品待定）。
一等獎獎品預計經(jīng)費待定。
2、二等獎一組（證書、獎品待定）。
二等獎獎品預計經(jīng)費待定。
3、三等獎一組（證書、鮮花、獎品待定）。
三等獎獎品預計經(jīng)費待定。
4、最佳表演獎一組（證書、獎品待定）。
5、最佳個人表演獎一名（證書、獎品待定）。
6、最佳編劇獎一組（證書、獎品待定）。
7、幸運觀眾獎十名（獎品待定）。
（二）其他預算依照情況而定。
11、后續(xù)工作：
廣泛收集老師和同學對該活動的意見和建議，完成活動總結(jié)交于秘書處備份。以用于下屆比賽進行參考或適當調(diào)節(jié)，爭取完善。
最后祝愿本次活動順利圓滿舉行，為全院師生帶來精彩的演出，留下難忘的回憶。
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