計(jì)劃是指對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)、任務(wù)和行動(dòng)進(jìn)行安排和安排的活動(dòng)。它可以幫助我們有條不紊地去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率。我覺(jué)得我們應(yīng)該制定一個(gè)明確的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)，不然容易迷失方向。- 充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，使計(jì)劃更具可行性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇一
1、編制計(jì)劃者必須準(zhǔn)時(shí)(每月30日)提交下月計(jì)劃，呈報(bào)本部門(mén)主管(上級(jí)領(lǐng)導(dǎo))審核，并簽署對(duì)其計(jì)劃中各項(xiàng)工作任務(wù)的修改意見(jiàn)，或增加新的工作任務(wù)，或提出新的要求，或指定完成任務(wù)的時(shí)間等要求，部門(mén)主管(上級(jí)領(lǐng)導(dǎo))于每月2日前將做好意見(jiàn)的本部門(mén)人員(下屬)編制的計(jì)劃提交到人力資源管理中心績(jī)效專員處。
2、人力資源中心部績(jī)效專員負(fù)責(zé)收集、建立部門(mén)主要負(fù)責(zé)人的《周工作檔案》、《月度工作計(jì)劃》、《月度工作總結(jié)》、《月度工作績(jī)效考評(píng)對(duì)照表》檔案管理。用以對(duì)管理人員進(jìn)行年度考核與評(píng)估。以上檔案保留期限為三年。3、公司須成立目標(biāo)管理評(píng)委會(huì)，負(fù)責(zé)將《月度工作計(jì)劃》與《月度工作總結(jié)》進(jìn)行比較，并評(píng)估或評(píng)價(jià)部門(mén)主要管理人員的月度管理績(jī)效和工作績(jī)效。
1、公司、部門(mén)、個(gè)人的工作職責(zé)、規(guī)范。2、各級(jí)會(huì)議布置的任務(wù)。
3、各種經(jīng)營(yíng)管理中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題、新要求實(shí)施的對(duì)策及措施。
4、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。二、編制工作計(jì)劃的步驟。
編制工作計(jì)劃分公司工作計(jì)劃、部門(mén)工作計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃，按一定時(shí)期分別編制。公司工作計(jì)劃由公司綜合部負(fù)責(zé)編制，部門(mén)工作計(jì)劃由部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)編制，個(gè)人工作計(jì)劃由職工個(gè)人負(fù)責(zé)編制。1、綜合部根據(jù)公司經(jīng)理提出的公司總體目標(biāo)和工作任務(wù)，編制公司總體工作計(jì)劃，并下達(dá)給各部門(mén)。
2、各部門(mén)根據(jù)公司的總體工作計(jì)劃，結(jié)合各部門(mén)業(yè)務(wù)工作內(nèi)容，編制各時(shí)期工作計(jì)劃，并將工作內(nèi)容進(jìn)行分解落實(shí)到人。13、職工根據(jù)部門(mén)制訂的工作計(jì)劃，編制比較詳盡的個(gè)人工作計(jì)劃安排。
三、編制工作計(jì)劃的時(shí)間。
1、公司戰(zhàn)略目標(biāo)按三年滾動(dòng)計(jì)劃確定、總體目標(biāo)按年度確定，在年初全省電力工作會(huì)議后提出。公司工作計(jì)劃按年度、上半年、下半年編制，分別在年初和6月底提出。
2、部門(mén)工作計(jì)劃按周、月度、年度、三年滾動(dòng)計(jì)劃編制。周工作計(jì)劃在上周五提出，月度工作計(jì)劃在上月底提出，年度工作計(jì)劃在年初提出。部門(mén)編制的工作計(jì)劃應(yīng)以公司經(jīng)理審閱修訂后為準(zhǔn)。3、個(gè)人工作計(jì)劃的時(shí)間要求與部門(mén)工作計(jì)劃相同。個(gè)人工作計(jì)劃應(yīng)以部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審閱修訂后為準(zhǔn)。四、編制工作計(jì)劃的內(nèi)容：編制工作計(jì)劃應(yīng)包含以下幾項(xiàng)內(nèi)容：1、工作項(xiàng)目。2、項(xiàng)目主要責(zé)任人。3、完成工作的時(shí)間。4、需要配合的部門(mén)或人員。5、落實(shí)情況。
五、工作計(jì)劃執(zhí)行情況檢查及考核。
對(duì)編制的工作計(jì)劃執(zhí)行情況定期進(jìn)行檢查，是保證編制工作計(jì)劃的嚴(yán)肅性，提高編制工作計(jì)劃的準(zhǔn)確性和完整性，促進(jìn)工作計(jì)劃全面完成的有力手段。各部門(mén)及職工個(gè)人編制的各期工作計(jì)劃應(yīng)報(bào)送一份給綜合部備查。綜合部將按月組織有關(guān)人員進(jìn)行計(jì)劃執(zhí)行情況檢查，并將執(zhí)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題及時(shí)向公司經(jīng)理反饋，以便協(xié)調(diào)解決。同時(shí)，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行不好的部門(mén)按下列規(guī)定考核：
1、月度部門(mén)工作計(jì)劃不得拖延上報(bào)，凡超過(guò)時(shí)限每日扣發(fā)部門(mén)月獎(jiǎng)(節(jié)假日順延)。
2、月度工作計(jì)劃執(zhí)行不力，如屬客觀原因，應(yīng)有公司領(lǐng)導(dǎo)簽字，否則按未完成計(jì)劃考核，每項(xiàng)扣發(fā)計(jì)劃部門(mén)月度獎(jiǎng)金的10%。3、月度工作計(jì)劃未完成的，若無(wú)特殊情況，視其情節(jié)，每項(xiàng)扣發(fā)部門(mén)月度獎(jiǎng)金5%一10%。
六、對(duì)于無(wú)法列入計(jì)劃的臨時(shí)性、突發(fā)性事情，由部門(mén)經(jīng)理在公司月度工作會(huì)議上予以說(shuō)明。
七、上述規(guī)定自文件簽發(fā)之日起執(zhí)行，修正時(shí)同。
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇二
2、教師自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力是決定課程改革成敗的關(guān)鍵，教師要迅速走進(jìn)新課程，理解新課程，確立一種嶄新的教育觀念，改進(jìn)原來(lái)習(xí)以為常的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也要重新認(rèn)識(shí)和改變。
4、教學(xué)改進(jìn)為促進(jìn)教師教學(xué)實(shí)踐和理論水平提高，專業(yè)發(fā)展，指明方向。
習(xí)，感受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
2、以學(xué)生為本，注重因材施教，實(shí)施分層教學(xué)。
3、“授之以漁”注重學(xué)法指導(dǎo)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的思想，新的理念改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，努力向課堂教學(xué)要效益。
2、改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生多動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。
3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用探究式、討論式或交談式方法教學(xué)。
4、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，用高素質(zhì)的老師培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)。
5、建立互助學(xué)習(xí)小組，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。
1、加強(qiáng)直觀教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生積極參與。
2、練習(xí)、作業(yè)分層，適當(dāng)降低要求，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、在教學(xué)過(guò)程中要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法．.
5、及時(shí)反饋，及時(shí)跟進(jìn)，對(duì)基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。
1.改進(jìn)教學(xué)要更新教育思想和觀念以適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求現(xiàn)代教育的目的不是單純的傳授知識(shí)，而更應(yīng)該注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵?，F(xiàn)代教育的另一重要目的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握終身學(xué)習(xí)的方法。
2.改進(jìn)教學(xué)要注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
教學(xué)的改革與實(shí)踐，首先提出要改變現(xiàn)有的“灌輸式”、“以教師為中心”、“以單純傳授知識(shí)為主”的教學(xué)方法。要采用“啟發(fā)式”和“討論式”教學(xué)。
4、要拓展課堂教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇三
本學(xué)期使用的是人教社的高中語(yǔ)文必修2，閱讀部分共四個(gè)單元，主要訓(xùn)練現(xiàn)代散文鑒賞能力，古代詩(shī)歌的鑒賞能力、古代散文的閱讀能力和演講辭的閱讀鑒賞能力。
（1）進(jìn)度安排。
前半期完成二、一單元，后半期完成三、四單元。
（2）教學(xué)要求。
a．每周星期五集體備課。每個(gè)單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)解說(shuō)本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見(jiàn)。其他老師在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后要各抒己見(jiàn)，細(xì)致討論，最終達(dá)成共識(shí)。
b．按照單元教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。單元內(nèi)部的各篇文章可以聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對(duì)文章和單元要點(diǎn)的把握。每個(gè)單元的教學(xué)完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生完成單元小結(jié)。
c．要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自?shī)^其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。
2.作文教學(xué)。
作文教學(xué)采用課堂定時(shí)作文訓(xùn)練和平時(shí)練筆兩種形式，兩種形式各有側(cè)重，互為補(bǔ)充。
（1）課堂作文的`訓(xùn)練內(nèi)容：
a．落實(shí)教本上的“表達(dá)交流”的訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)、抒情、想象能力，訓(xùn)練時(shí)分項(xiàng)進(jìn)行，要求學(xué)生逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)。。
b．強(qiáng)化模仿與借鑒，每次作文都給學(xué)生一些寫(xiě)作素材和可借鑒的文章，學(xué)生可模仿和借鑒這些文章進(jìn)行寫(xiě)作，這可提高訓(xùn)練的實(shí)效性。
（2）提高學(xué)生定時(shí)作文的完成速度，在40分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫(xiě)出800字左右的文章。
（3）批改及評(píng)講要求。
a．作文要及時(shí)批改，可調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)，提高批改實(shí)效。
b．重視作文講評(píng)，通過(guò)講評(píng)明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。
c．鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作文后記，做自我總結(jié)。
（4）練筆訓(xùn)練原則上應(yīng)結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容或?qū)W習(xí)、生活熱點(diǎn)進(jìn)行，也可讓學(xué)生進(jìn)行自由寫(xiě)作，教師可做適當(dāng)指導(dǎo)。
（5）本期擬做大作文4—5次，練筆10次。
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇四
教育改革，理念先行。要取得成功，轉(zhuǎn)變教育觀念，教育思想，樹(shù)立新的教育理念是最重要的。思想觀念轉(zhuǎn)變了，新的理念把握了，我們就有一種開(kāi)闊的、深長(zhǎng)的眼光，就會(huì)獲得一種全新的猶如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美好境界。本學(xué)期，理論學(xué)習(xí)是本學(xué)期我校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。我們將在組織教師學(xué)習(xí)課改先進(jìn)理論、教育思想上加大力度，拓寬學(xué)習(xí)渠道、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流、收獲學(xué)習(xí)心得。重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：
1、開(kāi)展課題研究。
本學(xué)年我校開(kāi)展的課題項(xiàng)目是：提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的策略研究。我校針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較差，重點(diǎn)針對(duì)課堂教學(xué)改革中有效運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革、提高課堂互動(dòng)與生成水平，開(kāi)展專題培訓(xùn)、英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教研、交流研討、口語(yǔ)比賽等教科研活動(dòng)，以提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
本著研究的態(tài)度，以科研的精神來(lái)對(duì)待課改，做到“人人參與研究，人人有所感悟”。樹(shù)立正確的教育目的觀，教學(xué)觀，師生觀，課程觀，教材觀。鉆研業(yè)務(wù)拓展教材，研究教法，研究試驗(yàn)中的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的策略。加強(qiáng)教科研工作力度，組織教師在實(shí)踐中努力探索新課表理念下自主——合作——探究的課堂教學(xué)模式，建立新型的平等、互信、合作的師生關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力，同時(shí)建立能促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的以校為本的教研制度，提高教師教科研能力，提高整體學(xué)術(shù)水平，支撐試驗(yàn)工作健康發(fā)展。
2、促進(jìn)教師發(fā)展。
（1）發(fā)揮教研組的輻射作用，引領(lǐng)教師在教學(xué)實(shí)踐中獲得專業(yè)化發(fā)展，做到全體教師抓過(guò)關(guān)，青年教師上水平，骨干教師出特色。
發(fā)揮骨干教師的先導(dǎo)作用。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科的骨干教師做教材分析，交流典型課例和課改體會(huì)，探索新理念下的課堂教學(xué)模式，并帶領(lǐng)全體教師在實(shí)踐中不斷修改課堂教序模式，同時(shí)采取拜師結(jié)隊(duì)、互幫互學(xué)等形式鞭策青年教師不斷上進(jìn)、骨干教師再上臺(tái)階。
（3）、加強(qiáng)小組的合作研究。使學(xué)生在互動(dòng)狀態(tài)下學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，提高小組合作的時(shí)效性。
（4）、注重教學(xué)反思。
增強(qiáng)質(zhì)疑意識(shí)，立足行動(dòng)研究，教師以研究著的身份投入教學(xué)工作，在教學(xué)中研究，對(duì)自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、修正和改進(jìn)，在研究中教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“教研相長(zhǎng)”。
在實(shí)踐中反思。教師示范課后，結(jié)合示范課教師自評(píng)、成員他評(píng)，寫(xiě)課堂教學(xué)反思和教育隨想。積極組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)論文和課例的評(píng)比。
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇五
猜你正在找課改工作計(jì)劃的怎么寫(xiě)？那么就給你這篇范文參考。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校要以基礎(chǔ)教育和課改工作精神為指導(dǎo)，以更新教育觀念、加強(qiáng)教師素質(zhì)的提高與發(fā)展為重點(diǎn)，以課題研究為切入點(diǎn)，以推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新為中心，，以優(yōu)化的工作管理、科學(xué)的評(píng)價(jià)與監(jiān)控為保證，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的工作理念，因此，教師需不斷增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，優(yōu)化課堂效率，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革工作，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)生本教育的教學(xué)模式，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)和教研，研究和解決教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)方式方法，倡導(dǎo)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式。
(二)積極探索和學(xué)習(xí)新教學(xué)模式的原理和指導(dǎo)思想，而不是簡(jiǎn)單的模仿。建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高的效率式課堂。
(三)從上課到下課，學(xué)習(xí)的全過(guò)程都是讓學(xué)生自學(xué)，教師由講授者變?yōu)榻M織者，要真正地把學(xué)生解放出來(lái)。
三、工作措施：
(一)抓實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)理念。
1、加強(qiáng)生本教育教學(xué)模式的理論學(xué)習(xí)，吸納新的教學(xué)理念。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合，學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、積極參加校本培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃，認(rèn)真落。
實(shí)并參與此活動(dòng)，通過(guò)觀看視頻、專題講座和討論等方式加強(qiáng)自我知與技能的提高。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的檢測(cè)和反饋。通過(guò)一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可邀請(qǐng)學(xué)校其他教師進(jìn)課堂聽(tīng)課并多提意見(jiàn)和建議。定期寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，不斷提高課改的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
（二）規(guī)范課程實(shí)施，確保課改進(jìn)行。
1、全面貫徹落實(shí)“以生為本”的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，確保課改工作順利開(kāi)展。
2、關(guān)注學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，情緒體驗(yàn)，過(guò)程參與，知識(shí)獲得與交流合作。
3、逐步使課改理念深入人心，使自己不斷發(fā)展，時(shí)時(shí)講創(chuàng)新，拓展課堂，深層次推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革，使新的教學(xué)理念逐步內(nèi)化為自己的個(gè)人的意識(shí)。
4、加強(qiáng)對(duì)備課、上課的自覺(jué)檢查，明確職責(zé)、規(guī)范活動(dòng)程序、完善教學(xué)的相關(guān)資料，使備課工作落到實(shí)處。
總之，教學(xué)改革，不是一朝一夕的工作。作為一名教師，我將本著謙虛、謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)；本著以學(xué)生為本的思想，不斷探索；本著為自己負(fù)責(zé)的心態(tài)，不斷追求。課改猶如一把雙刃劍，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將迎面而上，即便過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，但是只有認(rèn)識(shí)問(wèn)題才能取得更大的進(jìn)步。我堅(jiān)信，效率和質(zhì)量將會(huì)造就成功，學(xué)生的主體地位也將永久呈現(xiàn)。
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇六
尊敬的各位公司領(lǐng)導(dǎo)、公司的家人們：大家新年好！
20已經(jīng)結(jié)束，全新的剛剛開(kāi)始，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與團(tuán)隊(duì)協(xié)同攻關(guān)的艱辛。可以說(shuō)，2015年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：
公司通過(guò)一年的運(yùn)轉(zhuǎn)及各門(mén)店的運(yùn)營(yíng)，已構(gòu)建出從總經(jīng)理到各門(mén)店崗位人員的架構(gòu)，建立起正常的管理模式。各部門(mén)所凸顯出的優(yōu)劣勢(shì)如下：
1.公司始終堅(jiān)持對(duì)各門(mén)店進(jìn)行全程監(jiān)管，從人員招聘到開(kāi)業(yè)籌備及后期運(yùn)營(yíng)總體比較理想，人員流失比較頻繁。導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量與菜品質(zhì)量無(wú)法得到固定。
2.各門(mén)店運(yùn)營(yíng)成本過(guò)于高，導(dǎo)致門(mén)店產(chǎn)品銷售營(yíng)收無(wú)法匹配。各門(mén)店經(jīng)營(yíng)狀況剖析表，（營(yíng)收與營(yíng)支比例表,稅金、管理費(fèi)未計(jì)入）。
從以上表格測(cè)試出，門(mén)店運(yùn)營(yíng)人力成本高于標(biāo)準(zhǔn)比例一倍，店鋪?zhàn)饨疬^(guò)高，導(dǎo)致門(mén)店凈利比例低甚至出現(xiàn)負(fù)值現(xiàn)象。
3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)及打造比較落后，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力比較差。中層管理人員的管理力度不夠。4.產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重的不穩(wěn)定，米粉和菜品的質(zhì)量出現(xiàn)波動(dòng)比較頻繁。5.管理管道沒(méi)有完全得到通暢，出現(xiàn)上不傳、下不達(dá)現(xiàn)象。
6.未建立起統(tǒng)一的加工中心與配送點(diǎn)導(dǎo)致產(chǎn)品過(guò)于混亂。無(wú)法進(jìn)行集中采購(gòu)及配送導(dǎo)致采購(gòu)成本偏高。
1、建立營(yíng)運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模式（2016年3月前完成）；2、規(guī)范及指引各部門(mén)長(zhǎng)的日常管理（2016年3月前完成）。
3、構(gòu)建專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)行企業(yè)人才梯隊(duì)的快速孵化（每周一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)）。
4、快速拓店，大力進(jìn)行品牌建設(shè)與推廣，有效促進(jìn)麻姑戀鮮粉這個(gè)餐飲品牌與門(mén)店數(shù)量高速發(fā)展（全年度任務(wù)：在6月之前加盟店僅限南昌合適區(qū)域，6月后可對(duì)外放開(kāi)加盟）；5、在2月底之前完成中央廚房的選址工作，3月份完成中央廚房的籌建與裝修工作，4月份中央廚房投入使用，同時(shí)4月份在中央廚房啟用的同步時(shí)間申購(gòu)配送車一輛。
6.根據(jù)公司今年再開(kāi)出7家直營(yíng)店的發(fā)展計(jì)劃，從5月份起以每月開(kāi)一家直營(yíng)店的速度進(jìn)行。
8、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成各店?duì)I業(yè)指標(biāo)：順外店144萬(wàn)/年麗景店240萬(wàn)/年孺子店120萬(wàn)/年，建設(shè)培訓(xùn)體系（常年常態(tài)，每周一次組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)）。
統(tǒng)一、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)與員工培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，建立培訓(xùn)體系，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、建立在職員工培訓(xùn)內(nèi)容、教材，規(guī)范培訓(xùn)管理。
2、建立新員工培訓(xùn)手冊(cè)，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容、完善教材，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
3、規(guī)范新員工入職接待，有效減少新員工流失。
4、建立起培訓(xùn)有計(jì)劃，效果有檢測(cè)的循環(huán)管理。
5、幫助管理人員，能夠自行有效的開(kāi)展培訓(xùn)。
三、提升餐廳品質(zhì)管理（在2月底前完成現(xiàn)有門(mén)店尤其是后廚的整理整頓）。
2
五、深度進(jìn)行廚政管理與品控管理。
1.原料品質(zhì)把控；
6.出品裝盤(pán)與包裝審定與導(dǎo)正；7.訂貨培訓(xùn)、備貨管理與儲(chǔ)藏管理；8.食品衛(wèi)生安全、出品安全、操作安全；9.產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)10.人員技能培訓(xùn)督導(dǎo)。
感謝大家的聆聽(tīng)！
以上計(jì)劃是結(jié)合實(shí)際情況，但或有欠妥之處，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、同仁不吝指正，你們的指正意見(jiàn)將是我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作干得更好的催化劑。俗話說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的還是多彩多姿的，我都會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起共同努力，勤奮工作，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高退隊(duì)水平，為麻姑戀鮮粉的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。
再次謝謝董事長(zhǎng)，謝謝大家！
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇七
1．提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的文化品位、審美能力、探究能力、知識(shí)視野和精神境界，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)漢語(yǔ)，熱愛(ài)中華文化。
2．培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們掌握科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，提升他們的語(yǔ)文能力，為考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）主要的工作任務(wù)。
1．提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文行為，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)自覺(jué)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
2．根據(jù)學(xué)生情況，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作，高效完成本期的教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生語(yǔ)文能力，增強(qiáng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3．加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，改進(jìn)練習(xí)方式，提高學(xué)生考試成績(jī)。
4．加強(qiáng)備課工作，通過(guò)集體備課促進(jìn)青年教師的培養(yǎng)。
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇八
教材是學(xué)生上課學(xué)習(xí)的參考課本，一切都要以課本為中心進(jìn)行授課。教師在上課之前要深度地閱讀教材，把課文弄清楚弄明白。
為了進(jìn)一步掌握教材的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師還有必要參考教師教學(xué)用書(shū)，教師教學(xué)用書(shū)內(nèi)容相對(duì)比較詳細(xì)，在備課時(shí)候可能會(huì)對(duì)教師明白知識(shí)點(diǎn)和更深入理解知識(shí)點(diǎn)有幫助。
自己如果用心地去梳理知識(shí)，將備課內(nèi)容寫(xiě)到備課本上，自己的印象會(huì)更加深刻，什么時(shí)候講什么應(yīng)該會(huì)更加清楚。
尤其是一些物理課、生物課和地理課等課程，可能是需要一些輔助教學(xué)設(shè)備或材料，這個(gè)務(wù)必要準(zhǔn)備，學(xué)生理解課程才會(huì)更加準(zhǔn)確和深入。
課文中的重難點(diǎn)內(nèi)容，教師一定要備好課，如果不采取一些好的方法或想法將重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)簡(jiǎn)易化，學(xué)生可能在理解知識(shí)內(nèi)容上會(huì)陷入惡性循環(huán)。
找經(jīng)典的試題穿插于備課中，其實(shí)是將試題安排在課堂中的合適時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，教師可以提前做一下這些題，那么你就會(huì)更加了解學(xué)生做題中容易犯的錯(cuò)誤，這樣通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合形式，更能鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生擺脫容易犯些錯(cuò)誤的困局。
板書(shū)，其實(shí)是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課程的一個(gè)標(biāo)桿。如果教師未能設(shè)計(jì)好一個(gè)好的板書(shū)，對(duì)于那些自覺(jué)性差的學(xué)生，他可能都不知道你這節(jié)課講了什么。有了板書(shū)，課程的框架就會(huì)一目了然，框架性記憶就會(huì)更加好。
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇九
一年來(lái)，xx村婦聯(lián)工作在村黨支部、村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行婦聯(lián)工作的各項(xiàng)方針、政策，始終以*理論和*重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)和鎮(zhèn)黨委*的工作，緊緊貼近婦女發(fā)展需求，依*，推動(dòng)和諧，積極推進(jìn)男女兩性的*等和諧發(fā)展，進(jìn)一步*思想，更新觀念、自強(qiáng)不息、開(kāi)拓創(chuàng)新。充分發(fā)揮婦聯(lián)組織聯(lián)系婦女、服務(wù)婦女、教育婦女，維護(hù)婦女合法權(quán)益的職能，進(jìn)一步增強(qiáng)婦聯(lián)組織的凝聚力、號(hào)召力、影響力、公取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
加大農(nóng)村婦女工作宣傳培訓(xùn)力度，努力使農(nóng)村婦女在社會(huì)主義新農(nóng)村進(jìn)行中得到全面發(fā)展。
在今年1-12月份，在農(nóng)業(yè)中心支持下，搞好農(nóng)村婦女使用技術(shù)、技能培訓(xùn)期。
二、充分發(fā)揮城鎮(zhèn)婦女的創(chuàng)造力，不斷激勵(lì)婦女在參加濟(jì)濟(jì)建設(shè)中創(chuàng)業(yè)，積極協(xié)助村支兩黨緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)下崗失業(yè)婦女再就業(yè)等工作與有關(guān)部門(mén)聯(lián)含實(shí)施失業(yè)女性緩助計(jì)劃。重點(diǎn)解失業(yè)婦女的就業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們樹(shù)立自信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)的能力，充分發(fā)揮婦代會(huì)作用每年組織村婦女學(xué)習(xí)《*婦女權(quán)益保障能力》《婦代會(huì)職責(zé)》。
不斷深化和諧家庭創(chuàng)建工作，加強(qiáng)婦代會(huì)組織建設(shè)。大力開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)在12個(gè)村民組共評(píng)參與“五好家庭”女能手，爭(zhēng)取利用“三八”國(guó)際婦女節(jié)組織婦女學(xué)習(xí)，提高我村婦女參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)能力。
總之，完成是肯定的，但是社會(huì)新農(nóng)村建設(shè)需要相差甚遠(yuǎn)，存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在婦女本身素質(zhì)不高，參與公共建設(shè)積極性不高，觀念守舊，因受千年封建迷信的影響，走出家門(mén)參與建設(shè)能力不強(qiáng)。
一、經(jīng)常組織婦女參加學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
二、利用各種方法：遠(yuǎn)教、節(jié)目、培訓(xùn)等方式培養(yǎng)一批時(shí)期適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展的.婦女。
20xx年，我村婦代會(huì)工作緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，在鄉(xiāng)婦聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以*重要思想為指導(dǎo)，與構(gòu)建和諧村寨為目標(biāo)，服務(wù)工作大局，切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益，促進(jìn)男女*等，富有創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列工作，為本村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出了努力。充分發(fā)揮了婦女半邊天的作用，具體工作總結(jié)如下：
一.提高女性自身素質(zhì)，完善文化建設(shè)。
婦代會(huì)開(kāi)展了“十星評(píng)比”活動(dòng)，在鄉(xiāng)婦聯(lián)的帶動(dòng)和倡導(dǎo)下，主要開(kāi)展了尊老愛(ài)幼教育，教育婦女姐妹從身邊的小事做起，以切實(shí)的具體行動(dòng)展現(xiàn)婦女的素質(zhì)提高，為建設(shè)和諧村寨增光添彩。另外我們還為提高婦女整體素質(zhì)，充分利用現(xiàn)有條件，積極組織婦女代表參加文明村寨的創(chuàng)建，號(hào)召婦女積極投身志愿參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為加速推進(jìn)婦女素質(zhì)提高進(jìn)程。
二.開(kāi)展“雙學(xué)雙比”，建功立業(yè)有成效。
在提高婦女自身素質(zhì)同時(shí)，維護(hù)合法利益，倡導(dǎo)健康文明向上。奮發(fā)的良好氛圍前提下，我們開(kāi)展“雙學(xué)雙比”巾幗建功活動(dòng)，使婦女立足本職做貢獻(xiàn)。社會(huì)地位明顯提高，成為村里一道亮麗的風(fēng)景線。
三．加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，維護(hù)穩(wěn)定局面。
婦代會(huì)既是婦女的代言人，又是廣大婦女的知心朋友，更是婦女姐妹工作和感情聯(lián)系的橋梁和紐帶。作為婦女干部如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，就不能起到和紐帶作用，更談不上促進(jìn)團(tuán)結(jié)和維護(hù)改革開(kāi)放穩(wěn)定的大局面。因此，我們婦代會(huì)在日常工作和學(xué)習(xí)中，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是工作吃苦迎難而上、樹(shù)立良好的婦女形象，一扎是的工作作風(fēng)來(lái)影響全村婦女；三是以大局為重，以團(tuán)結(jié)為重，團(tuán)結(jié)動(dòng)員婦女為村獻(xiàn)計(jì)出力；四是當(dāng)好婦女的守門(mén)人，做好婦女的貼心人，危難之際代表組織和人民伸出援助之手，動(dòng)之以熱情之心，扶貧幫困。正是由于婦代會(huì)扎實(shí)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的工作，我村婦代會(huì)在一年的工作中，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但與時(shí)代婦代會(huì)要求，人民群眾對(duì)婦代會(huì)的期望，還有很大距離，這些，我們必將在今后的工作中，不斷克服困難，戰(zhàn)勝自身的不足，用更大的熱情和工作斗志，去開(kāi)創(chuàng)新的局面。
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇十
有了責(zé)任意識(shí)才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)更多的工作，在工作中善始善終，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相責(zé)怪、互相推諉。有了責(zé)任意識(shí)才會(huì)鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會(huì)堅(jiān)守職業(yè)道德，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。本文案例中的小j就是因?yàn)槿狈β殬I(yè)化的責(zé)任意識(shí)，沒(méi)能兌現(xiàn)自己的承諾。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備工作的職業(yè)化目標(biāo)意識(shí)。
新員工在企業(yè)中常犯的錯(cuò)誤之一是缺乏主動(dòng)性，推一推，才動(dòng)一動(dòng)。不懂得自己主動(dòng)設(shè)定上級(jí)認(rèn)可的工作目標(biāo)，并落實(shí)到行動(dòng)。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備對(duì)客戶的服務(wù)意識(shí)。
職場(chǎng)新人往往不在客戶服務(wù)的一線崗位，就會(huì)忽略對(duì)客戶的服務(wù)意識(shí)，更有甚者的“自我意識(shí)”十分強(qiáng)烈，在工作中形成本位主義，嚴(yán)重影響企業(yè)服務(wù)客戶的能力。還有許多職場(chǎng)新人沒(méi)有樹(shù)立為內(nèi)部客戶服務(wù)的觀念，對(duì)于講究團(tuán)隊(duì)合作的企業(yè)形成致命傷。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備對(duì)上級(jí)職業(yè)化的溝通意識(shí)。
走出校門(mén)不久的新員工往往會(huì)沿用在校園中與老師的溝通模式，即到期交作業(yè)，老師不問(wèn)則不會(huì)主動(dòng)匯報(bào)作業(yè)情況。因此到了企業(yè)中也沒(méi)有向主管主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)程的意識(shí)，要么上級(jí)被迫主動(dòng)來(lái)詢問(wèn)他，要么上司總是不知他在忙什么，造成上下級(jí)之間的不默契，影響企業(yè)效率和效能。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備職業(yè)化的協(xié)作意識(shí)。
職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時(shí)能做到對(duì)事不對(duì)人，強(qiáng)調(diào)事實(shí)，而職場(chǎng)新人往往感情用事，忽略事實(shí);職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序，而不是主導(dǎo)結(jié)果，同時(shí)尊重少數(shù)意見(jiàn)，避免盲點(diǎn)，力求尋求共同解，而不是多數(shù)解。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備職業(yè)化的禮儀意識(shí)。
職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài)、意識(shí)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。職業(yè)化的禮儀意識(shí)要求職業(yè)人要從儀容、表情、舉止動(dòng)作、服飾、談吐和待人接物6個(gè)方面展現(xiàn)職業(yè)人的形象，從而進(jìn)一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象。
提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備學(xué)習(xí)和發(fā)展意識(shí)。
職業(yè)人士要不斷進(jìn)行知識(shí)和技能的更新，通過(guò)閱讀、參加培訓(xùn)、工作實(shí)踐、向先進(jìn)者學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)他人、自我反省等多層次的學(xué)習(xí)保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的與時(shí)俱進(jìn)，保證企業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)能跟得上時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，也應(yīng)思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標(biāo)和方向，在實(shí)踐中前進(jìn)。
企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)程度的高低決定了企業(yè)的未來(lái)發(fā)展，也決定了員工自身未來(lái)的發(fā)展。是否具備職業(yè)化的意識(shí)、道德、態(tài)度和職業(yè)化的技能、知識(shí)與行為，直接決定了企業(yè)和員工自身發(fā)展的潛力和成功的可能。呼吁所有的企業(yè)的員工培訓(xùn)，從如果培養(yǎng)員工的職業(yè)素養(yǎng)開(kāi)始，從培養(yǎng)員工的職業(yè)道德，職業(yè)意識(shí)，職業(yè)心態(tài)開(kāi)始吧!
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇十一
1.不能完全接受小學(xué)數(shù)學(xué)教育新觀念。
自實(shí)施新課程以來(lái)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的關(guān)于數(shù)學(xué)本質(zhì)、數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式等新理念的理解發(fā)生了很大改變，但筆者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)仍有一些小學(xué)數(shù)學(xué)教師不能完全接受新的數(shù)學(xué)教育理念。
如在小組合作學(xué)習(xí)中應(yīng)運(yùn)用新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的地方，還沿用傳統(tǒng)的方法和方式進(jìn)行教學(xué)，一堂課下來(lái)基本上仍是教師牽著學(xué)生走，沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生的主體性、探索學(xué)習(xí)等新理念。
這里指的教育新觀念更是廣義上的大觀念。
如教育的價(jià)值觀、學(xué)生觀、學(xué)校教育活動(dòng)等。
如果一個(gè)教師僅僅把小學(xué)數(shù)學(xué)教育看成是傳授知識(shí)的過(guò)程，又如何會(huì)在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)?所以，倡導(dǎo)大教育觀念是保證轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)觀念的先決條件。
2.對(duì)新課改的教材理解不夠透徹。
這次新課程的教材有個(gè)顯著的特點(diǎn)就是為達(dá)到某一教學(xué)目標(biāo)，教材安排與之相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，同時(shí)給教師們較大和較靈活的發(fā)揮空間。
本人在聽(tīng)課的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了教師們?cè)诶斫饨滩姆矫娲嬖谌缦乱恍﹩?wèn)題。
一是對(duì)一些基本的數(shù)學(xué)概念的理解較為膚淺。
如“長(zhǎng)方形面積公式的推導(dǎo)”、“三角形高的認(rèn)識(shí)”、“長(zhǎng)方體棱的認(rèn)識(shí)”、“分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)識(shí)及表述”、“除數(shù)是小數(shù)的除法”等，有些知識(shí)是可能在某個(gè)教學(xué)階段既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，但有些教師有時(shí)僅僅保留在小學(xué)數(shù)學(xué)教材所闡述的水平，沒(méi)有真正理解內(nèi)容上闡述。
二是對(duì)一些新的小學(xué)數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容缺乏必要的.了解。
例如概率進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)課程，對(duì)于這些內(nèi)容有的教師從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，有的雖然以前接觸，但時(shí)間過(guò)了很久，教學(xué)時(shí)往往靠自己閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，現(xiàn)買現(xiàn)賣，比較吃力。
三是對(duì)一些基本數(shù)學(xué)思想方法缺乏了解。
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出要讓學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè)、驗(yàn)證等過(guò)程，這些猜測(cè)往往沒(méi)有既有的數(shù)學(xué)事實(shí)為依據(jù)，得到的結(jié)論也不是數(shù)學(xué)上“猜想”，與歸納的思想方法相距甚遠(yuǎn)。
3.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的“學(xué)科本位”。
很多教師對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)仍停留在傳統(tǒng)意義上“學(xué)科本位”的教“課本知識(shí)”的設(shè)計(jì)層面，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)主體經(jīng)驗(yàn)和需要，學(xué)習(xí)者建構(gòu)的過(guò)程。
缺乏對(duì)課程資源、學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)方式、教師角色、學(xué)習(xí)群體等多種因素的綜合考慮，因而，在課堂教學(xué)實(shí)踐中三維教學(xué)目標(biāo)難以整合，教學(xué)質(zhì)量和效率難以提高，課程資源不能有效利用，學(xué)生學(xué)習(xí)主體性未能有效激發(fā)。
如:教師的設(shè)計(jì)，不受學(xué)生歡迎;學(xué)生的突然發(fā)問(wèn)，而教師沒(méi)有準(zhǔn)備;新課導(dǎo)入、課堂問(wèn)答、范例演講、課堂反饋、歸納小結(jié)等沒(méi)能順利有效進(jìn)行。
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇十二
工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”，計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題。
1、首先，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門(mén)結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。
2、其次，各部門(mén)每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)討論。
3、最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，人們往往有一句老話：計(jì)劃趕不上變化。其實(shí)這是因?yàn)楹芏嗳嗽谧鲇?jì)劃的時(shí)候往往高估了客觀及自身情況，比如時(shí)間資源的有限性、執(zhí)行人能力的問(wèn)題。采用很多有效的計(jì)劃管理軟件，可以在一定程度上避免此類問(wèn)題。
不論哪種計(jì)劃，寫(xiě)作中都必須注意掌握以下五條原則：
第一，對(duì)上負(fù)責(zé)的原則。要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和上級(jí)的指示精神，反對(duì)本位主義。
第二，切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、博采眾長(zhǎng)，反對(duì)主觀主義。
第四，突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實(shí)行中可能發(fā)生的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補(bǔ)充辦法.
1、工作內(nèi)容：做什么(what)--------工作目標(biāo)、任務(wù)。計(jì)劃應(yīng)規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。
2、工作方法：怎么做(how)---------采取措施、策略。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段，動(dòng)員哪些力量與資源，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊?，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫(xiě)得明確具體，切實(shí)可行。特別是針對(duì)工作總結(jié)中存在問(wèn)題的分析，擬定解決問(wèn)題的方法。
3、工作分工：誰(shuí)來(lái)做(who)-----工作負(fù)責(zé)。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過(guò)程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。
4、工作進(jìn)度：什么時(shí)間做(when)------完成期限。
重視工作計(jì)劃編寫(xiě)共篇十三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際，制定本學(xué)年的教研組工作計(jì)劃。
二、本學(xué)期主要工作：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)。
教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會(huì)課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各年級(jí)所授知識(shí)在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。
1、重點(diǎn)抓好各年級(jí)教師備課時(shí)的交流。
2、各年級(jí)要研究個(gè)別差異，防止兩極分化,努力抓好各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;。
3、組織各年級(jí)教師研究教材，多講公開(kāi)課，將兩校間的合作與競(jìng)爭(zhēng)延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說(shuō)明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
總之教師們共同討論教材的重點(diǎn)，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，改變過(guò)去那種單兵作戰(zhàn)，閉門(mén)造車的教學(xué)方法，每個(gè)校區(qū)備課組有專人負(fù)責(zé)。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記。
(三)圍繞學(xué)科教學(xué)，開(kāi)展課題研究。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9513245.html】
