心得體會(huì)是一種反思和反思的過(guò)程，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫一篇完美的總結(jié)需要充分梳理自己的經(jīng)歷和所得，理清思路。以下是一些心得體會(huì)的精彩摘錄，希望能夠引起大家對(duì)這一話題的思考和關(guān)注。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
園林制圖是園林設(shè)計(jì)的重要組成部分，只有制圖準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，才能充分表達(dá)設(shè)計(jì)師的意圖，也便于相關(guān)人員理解和施工。而我在學(xué)習(xí)園林制圖的過(guò)程中，不僅提高了自己的繪圖技能，更重要的是對(duì)園林設(shè)計(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)園林制圖的心得體會(huì)。
一、準(zhǔn)確的測(cè)量是制圖的基礎(chǔ)。
園林制圖是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，第一步就是做好測(cè)量工作。在實(shí)踐中，我常常在紙上畫出一個(gè)具體的尺寸，但是在實(shí)地測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)它和實(shí)際情況有所出入。這時(shí)候，就需要重新測(cè)量或者調(diào)整尺寸，直到準(zhǔn)確為止。因此，在工作中，我們要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地進(jìn)行測(cè)量，確保制圖的每個(gè)元素都符合實(shí)際情況，以避免讓后期的工作產(chǎn)生不必要的困難。
二、合理的分層是制圖的關(guān)鍵。
在制圖的過(guò)程中，不同的圖層也非常重要，這對(duì)于整個(gè)制圖過(guò)程的清晰度、準(zhǔn)確性、可操作性都非常有幫助。制圖中可以將基礎(chǔ)層字體設(shè)置得稍微淡一些，而對(duì)于標(biāo)注、符號(hào)等元素就可以使用較亮的顏色，達(dá)到好的覆蓋效果。分類清晰的圖層可以隨時(shí)切換和修改，這樣就可以更加方便地進(jìn)行制圖，并且在復(fù)雜的設(shè)計(jì)中也會(huì)受益匪淺，能夠幫助設(shè)計(jì)師更好地系統(tǒng)化展現(xiàn)設(shè)計(jì)思路。
三、表現(xiàn)手法決定了圖紙質(zhì)量。
圖紙的質(zhì)量不僅僅在于準(zhǔn)確性和合理性，還在于表現(xiàn)手法的選擇。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于同樣的設(shè)計(jì)方案，在展示上的表現(xiàn)方式也可千差萬(wàn)別，不僅體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的個(gè)人特色和審美觀點(diǎn)，更重要的是表現(xiàn)的方式也會(huì)直接影響人對(duì)方案的接受度和商業(yè)價(jià)值。因此，在制圖的時(shí)候，我們也要注意選擇適合的表現(xiàn)手法，使圖紙更生動(dòng)直觀，使客戶更直觀更容易感受到設(shè)計(jì)效果。
四、設(shè)計(jì)思路需要通過(guò)圖紙展現(xiàn)出來(lái)。
園林制圖不僅僅是繪制圖紙，更是將設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)技巧傳達(dá)給別人的過(guò)程。在制圖的過(guò)程中，我們應(yīng)該將自己的設(shè)計(jì)思路盡可能清晰地展現(xiàn)出來(lái)，使得其他人可以感受到我們的想法。園林制圖也是設(shè)計(jì)師思考的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能夠讓我們更加深入地思考設(shè)計(jì)方案，在不斷修改過(guò)程中，不斷完善設(shè)計(jì)方案。
五、對(duì)于園林制圖，我們需要保持熱情。
制圖是一個(gè)耗時(shí)耗力的過(guò)程。尤其是在長(zhǎng)時(shí)間的制圖過(guò)程中，有時(shí)候很難保持高度的熱情和耐心，也難免產(chǎn)生厭煩甚至放棄的想法。但我們要記住，制圖是實(shí)現(xiàn)園林設(shè)計(jì)的一部分，它所帶來(lái)的成就感會(huì)讓我們更加快樂(lè)和滿足。同樣，在學(xué)習(xí)園林制圖的過(guò)程中，每次對(duì)于自己的技能提升和理解加深，都是一次重大的成功。
總之，園林制圖并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要設(shè)計(jì)師經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐和掌握一定的技巧和心理素質(zhì)。需要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)。每一次制圖都是一次知識(shí)積累和技能提升的過(guò)程，也讓我們從中感受到園林設(shè)計(jì)的樂(lè)趣和成就感。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我在一家園林設(shè)計(jì)所做兼職。在實(shí)習(xí)期間我主要是參觀和學(xué)習(xí)一些公園花壇的設(shè)計(jì)和花卉的租擺等。實(shí)習(xí)參觀的主要地點(diǎn)是紫荊山公園，在實(shí)習(xí)期間我不但認(rèn)識(shí)了很多花卉和樹種，還了解到一些常見的花卉在園林造景上的應(yīng)用，花卉可應(yīng)用于很多方面，可以作為綠籬造景、花壇造景、花鏡造景、行道綠化帶、小庭園造景、懸垂綠化植物造景等。下面是我通過(guò)實(shí)習(xí)參觀后所收集和了解到的花卉在園林造景上的一些應(yīng)用。
1、綠籬植物及其造景設(shè)計(jì)。
在園林綠化中，把植物密植成行，形成不同形式的樹墻或籬狀，即是綠籬。它常用來(lái)作境界、空間分隔、屏障、或作為花壇、花鏡等背景、增添景色、減輕噪音、凈化空氣、幽靜環(huán)境的特殊功能。綠籬的類型，依作用可分為隔音籬、防塵籬、裝飾籬;依觀賞價(jià)值可分為常綠籬、花籬、觀果籬、采葉籬;依本身高矮形態(tài)可分為高、中、矮3個(gè)類型;依生態(tài)習(xí)性可分為常綠籬、半常綠籬、落葉籬等。而在紫荊山公園里比較多應(yīng)用的是中綠籬。
高綠籬的作用主要用以防噪、防塵、分隔空間之用。它是等距離栽植的灌木或半喬木，單行或雙行排列栽植，不通視線，為規(guī)則林帶。設(shè)計(jì)高度在120—150厘米。常用樹木可選擇構(gòu)樹、龍柏、法國(guó)冬青、大葉女貞、珊瑚樹、油茶、檜柏、簸箕柳、榆樹、蜀檜等。
中綠籬在園林建設(shè)中應(yīng)用最廣，栽植最多。設(shè)計(jì)高度在50—120厘米、寬度不超過(guò)1米，多為雙行幾何曲線栽植，起著分隔大景區(qū)內(nèi)風(fēng)格不同、主景各異的小園、小景的作用，達(dá)到增加綠色質(zhì)感、美化景觀、引人入勝的目的。中綠籬宜多營(yíng)建成花籬、果籬、觀葉籬。造籬材料依功能可選梔子、彩葉蘭、含笑、木槿、紅桑、吊鐘花、變?nèi)~木、金心女貞、金邊珊瑚、小葉女貞、七里香、海桐、大葉黃楊、火棘、枸骨、茶葉等。
矮綠籬用于小庭園、組字及構(gòu)圖案，高度在0、5米以下，寬度在0、4米以內(nèi)。游人視線可越過(guò)綠籬腑目園林中的花草景物。矮綠籬變化性較大，總的要求植株低矮，花、葉、果具有觀賞價(jià)值，香氣濃郁，色彩鮮艷，可變性強(qiáng)。常用的植物有月季、黃楊、赤楊、矮梔子、六月雪、千頭柏、萬(wàn)年青、地膚、一串紅、彩色草、朱頂紅、紅葉小檗、茉莉、杜鵑等。
還有常見的花籬是主要種植花灌木，具有較高的觀賞價(jià)值。常用的樹種有六月雪、金絲桃、迎春、金鐘花、珍珠梅、繡線菊、黃刺玫、錦雞兒、月季、米蘭、紅花檵木、杜鵑、貼梗海棠等。
觀賞綠籬的橫斷面可剪成長(zhǎng)方形、正方形、梯形、球形、弧形，頂部縱斷面可以是直線、波浪形或階梯式等等。通過(guò)刻意修剪，能使綠籬型體各異，圖紋美與線條形式美結(jié)合，高低起伏與終端藝術(shù)造型完美結(jié)合。通過(guò)修剪，使綠籬不斷更新，長(zhǎng)久地保持生命活力及藝術(shù)價(jià)值。
2、花壇植物及其造景設(shè)計(jì)。
花壇是將同期開放的多種花卉，或不同顏色的同種花卉，根據(jù)一定的圖案設(shè)計(jì)，栽種于特定規(guī)則式或自然式的苗床內(nèi)，以發(fā)揮群體美。它是公園、廣場(chǎng)、街道綠地以及工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校、大草坪中央等綠化布置中的`重點(diǎn)。
花壇的種類可根據(jù)花壇的形狀、性質(zhì)、布置方式、植物材料、觀賞季節(jié)等特點(diǎn)進(jìn)行分類。如根據(jù)花壇的形狀可分為圓形花壇、帶狀花壇、平面花壇和立體花壇等;根據(jù)植物材料可分為一二年生草花花壇、球根花壇、五色草花壇(毛氈花壇)等。依布置方式的不同，分為以下兩種：
1、花叢花壇(盛花花壇)。就是集合幾種花期一致、色彩調(diào)和的不同種類的花卉，配置成的花叢花壇。它的外形可根據(jù)地形呈自然式或規(guī)則式的幾何形等多種形式。而內(nèi)部的花卉配置可根據(jù)觀賞的位置不同而各異。如四面觀賞的花壇一般是中央栽植植株稍高的種類、四周栽植株較矮的種類;單面觀賞的花壇則前面栽植較矮的種類，后面栽植較高的植株，使其不被遮掩。但是，必須注意使植株高低層次清楚、株型相近、花期一致、色彩協(xié)調(diào)。一般以一二年生草花為主，適當(dāng)配置一些盆花。常用草花有一串紅、福祿考、矮血輪、矮牽牛、金盞菊、鄒菊、三色堇、孔雀草、萬(wàn)壽菊、石竹、美女櫻、千日紅、百日草、雨衣甘藍(lán)等一二年生草花和風(fēng)信子、郁金香、球根鳶尾、小菊、滿天星、四季海棠等球根、宿根花卉。
2、模樣花壇(毛氈花壇)。此種花壇是以色彩鮮艷的各種矮生性、多花性的草花或觀葉草本為主，在一個(gè)平面上栽種出種種圖案來(lái)，看去猶如地氈?；▔庑尉且?guī)則的幾何圖形。花壇內(nèi)圖案除用大量矮生性草花外，也可配置一定的草皮或建筑材料，如色砂、磁磚等，使圖案色彩更加突出。這種花壇是要通過(guò)不同花卉色彩的對(duì)比，發(fā)揮平面圖案美，所以，所栽植的花卉要以葉細(xì)小茂密、耐修剪為宜。如半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花和五色草等。其中以五色草配置的花壇效果最好。在模樣花壇的中心部分，在不防礙視線的條件下，還可選用整形的小灌木、檜柏、小葉黃楊以及蘇鐵、龍舌蘭等。當(dāng)然也可用其它裝飾材料來(lái)點(diǎn)綴，如形象雕塑、建筑小品、水池和噴泉等。模樣花壇既可獨(dú)立成為一個(gè)整體，又可分散在兩側(cè)成帶狀。但圖案紋樣要樸素大方，色彩鮮艷、簡(jiǎn)潔明快。此類花壇除平面式之外，還有龜背式、立體花籃式和花瓶式等。
由于各種花卉都有一定的花期，要使花壇一年四季有花，就必須根據(jù)季節(jié)和花期，經(jīng)常進(jìn)行更換。每次更換都要按照綠化施工養(yǎng)護(hù)中的要求進(jìn)行。花壇更換的常用花卉介紹如下：
1、春季花壇：以4—6月開花的一二年生草花為主，再配合一些盆花。常用的種類有：三色蓮、金盞菊、雛菊、桂竹香、矮一串紅、飛燕草、月季、瓜葉菊、早金蓮、大花天竺葵、天竺葵、筒蒿菊、紫羅蘭、荷包牡丹、風(fēng)信子、花毛茛、郁金香、蔓錦葵、石竹類、鳶尾類、鐵炮百合、大花亞麻、雛葉翦夏蘿、芍藥等。
2、夏季花壇：以7—9月開花的春播草花為主，配以部分盆花。常用的有：石竹、百日草、半枝蓮、一串紅、矢車菊、美女櫻、風(fēng)仙、大麗花、翠菊、萬(wàn)壽菊、高山積雪、地膚、雞冠花、扶桑、五色梅、蜀葵、射干、美人蕉、天人菊、唐菖蒲、姬向日葵、萱草類、矢車菊、玉簪、鳶尾、百合、卷丹、桔梗、晚香玉、蔥蘭、宿根福祿考等。夏季花壇根據(jù)需要可更換一二次，也可隨時(shí)調(diào)換花期過(guò)了的部分種類。
3、秋季花壇：以9—10月開花的春季播種的草花并配以盆花。常用花卉有：早菊、一串紅、荷蘭菊、濱菊、翠菊、日本小菊、雁來(lái)紅、烏頭、百日草、雞冠、風(fēng)仙、萬(wàn)壽菊、醉蝶花、紫茉莉、大麗花及經(jīng)短日照處理的菊花等。配置模樣花壇可用五色草、半枝蓮、香雪球、彩葉草、石蓮花等。
4、冬季花壇：常用羽衣甘藍(lán)及紅甜菜作為花壇布置露地越冬。
而在紫荊山公園里面，我就看到了不少的花壇，在正門前有2個(gè)小型花壇，以杜鵑為主。而進(jìn)入正門就看到了有帶狀花壇，主要以月季等花色鮮艷的一二年生花卉，中間是以太陽(yáng)花為主的帶狀花壇，使人一進(jìn)入就感受到精致、愉快的感覺(jué)。色彩鮮艷，主要以紅、黃、橙為主色，搭配和諧，具有較高的觀賞價(jià)值。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為一名園林設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)園林制圖對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常重要的。接下來(lái)，我將分享一些我在學(xué)習(xí)園林制圖過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段：重視基礎(chǔ)。
在園林制圖中，基礎(chǔ)是非常重要的。如果你沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)會(huì)非常困難。因此，在開始學(xué)習(xí)之前，我首先花了很多時(shí)間鞏固了我的技能和知識(shí)。我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣才能更好地掌握?qǐng)@林制圖的技巧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而不斷重復(fù)的過(guò)程，但這是非常值得的。
第二段：多加練習(xí)。
另一個(gè)我發(fā)現(xiàn)重要的事情是多加練習(xí)。學(xué)習(xí)園林制圖需要反復(fù)練習(xí)，只有這樣才能真正理解技術(shù)。沒(méi)有什么比練習(xí)更有效的方法了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的技能不足時(shí)，我會(huì)回到基礎(chǔ)知識(shí)中，找到自己的弱點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)以加強(qiáng)自己的技能。練習(xí)過(guò)程不僅可以加強(qiáng)技能，而且也可以訓(xùn)練自己的判斷力和想象力。只有通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，才能把園林制圖的技能熟練掌握。
第三段：重視實(shí)踐。
與練習(xí)相似的是實(shí)踐。對(duì)于園林制圖來(lái)說(shuō)，理論技能并不足夠。要成為一名優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)師，必須具備實(shí)踐能力。實(shí)踐不僅可以更好地理解園林制圖的技術(shù)，還可以了解到更多實(shí)際情況，根據(jù)實(shí)際情況制定更具體、更實(shí)用的方案。我也通過(guò)實(shí)踐加強(qiáng)了對(duì)園林制圖的掌握，通過(guò)實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題。
第四段：多與同學(xué)溝通。
在學(xué)習(xí)園林制圖時(shí)，和同學(xué)的溝通是至關(guān)重要的。我們可以在同學(xué)之間分享經(jīng)驗(yàn)和想法，討論課堂上暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，這樣會(huì)更快地學(xué)會(huì)，避免重復(fù)自己犯錯(cuò)。與同學(xué)的溝通還可以激發(fā)創(chuàng)意和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生之間的合作。在學(xué)習(xí)園林制圖時(shí)，我經(jīng)常和同學(xué)交流討論，這樣我不僅能夠理解知識(shí)，而且還能與同學(xué)建立更緊密的聯(lián)系，維持一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：勇于嘗試。
最后，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)園林制圖時(shí)，應(yīng)該敢于嘗試新技術(shù)和新方法。園林制圖是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，新技術(shù)和新方法層出不窮。我們的模式、比例、線條、顏色、文字都有很多嘗試和運(yùn)用的可能。勇于嘗試新技術(shù)和新方法可以使我們的設(shè)計(jì)更富創(chuàng)意和創(chuàng)新。我也經(jīng)常嘗試不同的方法和技術(shù)，不斷創(chuàng)新自己的設(shè)計(jì)。通過(guò)多種不同方式進(jìn)行思考和應(yīng)用可以幫助我更好地掌握?qǐng)@林制圖的技巧，同時(shí)也可以獲得更好的設(shè)計(jì)作品。
總之，學(xué)習(xí)園林制圖是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和不斷嘗試的過(guò)程，并且需要不斷地加強(qiáng)自己的基礎(chǔ)、練習(xí)、參加實(shí)踐、與同學(xué)交流并勇于嘗試新技術(shù)和新方法。這讓我感覺(jué)到這波學(xué)習(xí)是非常有趣的，期待能在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)師，不斷挑戰(zhàn)自己，成為行業(yè)的佼佼者。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
園林制圖是現(xiàn)代綠化工程設(shè)計(jì)建設(shè)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)，其準(zhǔn)確詳實(shí)的制圖可以幫助設(shè)計(jì)者更好的呈現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖、細(xì)化規(guī)劃方案、加強(qiáng)設(shè)計(jì)表現(xiàn)以及為后續(xù)施工提供指引。作為一個(gè)即將畢業(yè)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，我在學(xué)習(xí)園林制圖的過(guò)程中積累了很多心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)園林制圖的重要性。
園林制圖，不僅僅是將設(shè)計(jì)思路和主題以圖紙的形式呈現(xiàn)，更是一個(gè)高效率的設(shè)計(jì)共享平臺(tái)。園林制圖可以幫助團(tuán)隊(duì)成員之間加強(qiáng)溝通，將思路和管理的細(xì)節(jié)傳達(dá)到位，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效率。同時(shí)，園林制圖也是設(shè)計(jì)師和客戶之間溝通的重要工具，在合作過(guò)程中，往往園林制圖直接表達(dá)了設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思路，對(duì)于客戶更容易起到直觀理解的作用。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)園林建筑的時(shí)候，園林制圖的通用性和全面性具有了更加重要的意義。
第三段：對(duì)園林制圖的認(rèn)識(shí)和理解。
在學(xué)習(xí)園林制圖時(shí)，我們首先需要去認(rèn)識(shí)和理解園林制圖的核心要素。園林制圖是一個(gè)復(fù)合性的畫法，它包含了多種不同類型的圖形、符號(hào)、線條、文本以及構(gòu)圖方式。因此，我們需要對(duì)不同類型的圖形和符號(hào)有著深入的了解，會(huì)用顏色和線條粗度進(jìn)行區(qū)分。同時(shí)，園林制圖也需要考慮到比例尺的適當(dāng)性、以及按規(guī)范進(jìn)行填圖及注記等等。
在學(xué)習(xí)園林制圖的過(guò)程中，我們還需要注意到許多細(xì)節(jié)與問(wèn)題。首先，它需要考慮到受眾的閱讀，保證設(shè)計(jì)視覺(jué)效果的細(xì)致、專業(yè)性，并且避免亂象、規(guī)避誤導(dǎo)等方面的問(wèn)題。其次，園林制圖也需要盡量簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)，不必多言、簡(jiǎn)單易理。同時(shí)，我們要適當(dāng)運(yùn)用標(biāo)注符號(hào)、文字的排版等等，讓外部的接收方更容易閱讀、理解和發(fā)揮作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
如今，園林建筑已經(jīng)成為城市現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，在園林制圖上我們要認(rèn)真思考性能生態(tài)性的結(jié)合，注重線條、方案和標(biāo)注的精細(xì)，更好的凸顯出“綠色”理念，從而實(shí)現(xiàn)美觀性和實(shí)用性的最佳平衡?？傊?，學(xué)習(xí)園林制圖是一種方法和工具，但能夠運(yùn)用好園林制圖則是需要累積一定的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)才能夠掌握的高級(jí)技能。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
園林制圖學(xué)習(xí)是園林專業(yè)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。園林制圖包含了許多技能和知識(shí)，如CAD制圖、手繪技巧、識(shí)別樹種等。這是一個(gè)既有挑戰(zhàn)性又十分有趣的學(xué)科。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多，今天我就要分享我的這些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)CAD制圖。
學(xué)習(xí)CAD制圖是園林制圖學(xué)習(xí)的核心。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了如何掌握CAD軟件的基本操作以及如何應(yīng)用這些技能來(lái)制作高質(zhì)量的圖形。我還學(xué)會(huì)了如何使用不同的線型和顏色來(lái)表示不同的物體，如何創(chuàng)建多邊形和文本框等。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我能夠根據(jù)實(shí)際的園林規(guī)劃需求，制作出符合實(shí)際的設(shè)計(jì)圖紙。
第三段：手繪技巧的掌握。
除了CAD制圖，學(xué)習(xí)手繪技巧也是園林制圖學(xué)習(xí)的重要部分。我學(xué)習(xí)了筆刷的使用方法、線條技巧和陰影處理等技巧，這些技巧幫助我提高了手繪圖的質(zhì)量。此外，我通過(guò)模仿經(jīng)典手繪畫品學(xué)習(xí)了不同的表現(xiàn)風(fēng)格，學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)造出不同的視覺(jué)效果。這些手繪技巧為我在今后的園林實(shí)踐中提供了重要的工具。
第四段：樹種的識(shí)別。
識(shí)別樹種是園林設(shè)計(jì)中的必備技能。在課堂中，我學(xué)習(xí)了如何從植物的樹皮、枝條、葉片等特征來(lái)判斷樹木的種類。學(xué)習(xí)這些技能可以使我更好的了解植物的形態(tài)特征、栽培技巧、針對(duì)其特色完成對(duì)性質(zhì)與環(huán)境的配合和利用，從而設(shè)計(jì)更為優(yōu)美與和諧的園林環(huán)境。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，園林制圖是園林專業(yè)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，而園林制圖學(xué)習(xí)又是一個(gè)既具挑戰(zhàn)性又有趣的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)CAD制圖、手繪技巧、樹種識(shí)別等技能，我掌握了許多園林制圖的基本技巧。這些技能不僅幫助我在制圖中提高效率、降低成本，而且可以更好地幫助我在我將來(lái)的園林規(guī)劃實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于人民群眾。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，這些技能將越發(fā)的深入并得到更好的應(yīng)用。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
大二上學(xué)期第16周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)展了為期一周的cad制圖集中實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)課題是繪制一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器，這次實(shí)訓(xùn)不僅穩(wěn)固了自己以往所學(xué)的知識(shí)，更加培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力。
cad實(shí)訓(xùn)的第一天，同學(xué)們興奮地來(lái)到機(jī)房，翻開電腦，在老師給我們介紹了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求后，開始進(jìn)展cad操作。我也沒(méi)有閑著，開機(jī)后翻開cad程序，迅速建好圖層并保存。三張零件圖，一張裝配圖，這是我們這一周的任務(wù)。雖然在實(shí)訓(xùn)前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一個(gè)學(xué)期的cad課程，但都是以簡(jiǎn)單的幾何圖形作為對(duì)象，現(xiàn)在畫減速箱，看著圖紙覺(jué)得蠻簡(jiǎn)單的，實(shí)際畫起來(lái)還是不容易。實(shí)訓(xùn)中圖樣的簡(jiǎn)單繪制是難不倒我的，軸和齒輪我很快就完成了繪制?？墒窃跇?biāo)注時(shí)卻遇到了麻煩。標(biāo)注中外表構(gòu)造符號(hào)中的可去除材料符號(hào)在標(biāo)注中有沒(méi)有這種符號(hào)的標(biāo)注，自己一筆一劃的繪制的話速度肯定又跟不上去。在進(jìn)展直徑標(biāo)注時(shí)，我也總是做錯(cuò)，后來(lái)請(qǐng)教同學(xué)知道了我需要新建一個(gè)直徑標(biāo)注樣式，并要在主單位中加直徑的前綴，而且一定是要在英文編寫狀態(tài)下輸入，在應(yīng)用直徑標(biāo)注時(shí)要將其設(shè)置為置為當(dāng)前。極限偏差我運(yùn)用也不熟練，在和同學(xué)的商討中，我知道了極限偏差的標(biāo)注是要在“特性”里邊設(shè)置調(diào)整的，當(dāng)然也可以在標(biāo)注設(shè)置里邊“修改”、“偏差”進(jìn)展設(shè)置。但是由于標(biāo)注里邊的是對(duì)整個(gè)標(biāo)注進(jìn)展設(shè)置的，由于每個(gè)尺寸的偏差會(huì)有不同，因此大多數(shù)人會(huì)選擇在“特性”中修改。而且，在繪圖中我發(fā)現(xiàn)要著重注意什么線應(yīng)該用什么圖層，比方構(gòu)造線應(yīng)用粗實(shí)線，中心線應(yīng)用點(diǎn)化線，標(biāo)注適合用細(xì)實(shí)線，不然很容易用錯(cuò)圖層。
實(shí)訓(xùn)一周，在畫箱座和最后的裝配圖時(shí)感到棘手。圖形構(gòu)造有些復(fù)雜，線很多，尺寸也很多。畫箱座零件圖時(shí)，偏移、移動(dòng)、打斷、延伸、旋轉(zhuǎn)、修減等根本上所有的知識(shí)都要運(yùn)用上很屢次。裝配圖的拼裝時(shí)，需要學(xué)會(huì)創(chuàng)立塊和插入塊，然后應(yīng)用移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)精準(zhǔn)的將各個(gè)零件圖拼裝起來(lái)，這些都需要耐心和細(xì)心。
一周的cad實(shí)訓(xùn)讓我記憶深刻，使我學(xué)到了很多新知識(shí)，也讓我更加熟練地掌握了cad軟件的應(yīng)用，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中要戒驕戒躁、細(xì)心慎重。很欣慰在這一周里收獲了這么多！20xx年下學(xué)期第17周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)展了為期一周的cad制圖實(shí)訓(xùn)，主要是以橋梁橋臺(tái)、鋼筋、隧道圖等幾種常見施工簡(jiǎn)圖的繪制，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。
實(shí)訓(xùn)的前一天晚自習(xí)，老師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的'課程安排，說(shuō)明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分情況。說(shuō)到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，cad可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀?，F(xiàn)在用cad就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)標(biāo)準(zhǔn)，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來(lái)比畫去，到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候cad在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比方畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱。用cad畫，翻開對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便，在多行文本器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來(lái)確實(shí)很快！
尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來(lái)，也缺乏以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會(huì)讓看圖者一目了然，cad提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)立符合行業(yè)或工程標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。cad中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令，利用對(duì)話框尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。最后，學(xué)習(xí)cad的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。今天是最后是cad實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)cad的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用cad，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手！
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
制圖測(cè)繪與cad實(shí)訓(xùn)是化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)重要的職業(yè)技能課程，依據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的規(guī)律。下面是有20xxcad制圖實(shí)訓(xùn)
心得體會(huì)
，歡迎參閱。下學(xué)期第十六周，在楊志勤老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實(shí)訓(xùn)，主要是針對(duì)軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步掌握cad的應(yīng)用，增強(qiáng)動(dòng)手cao作能力。
時(shí)間過(guò)得真快，到今天截止，一周的cad制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說(shuō)明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒(méi)有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時(shí)間安排后，竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像cad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(digital)的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來(lái)的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad/cam整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad/cam之母”的美名。
在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來(lái)制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad/cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad/cam的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國(guó)家是否屬先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)。換句話說(shuō)，自動(dòng)化的cad/cam應(yīng)用也是國(guó)家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的cad一詞的意義應(yīng)該是computer aided design，也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂胏ad的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”。可是我們現(xiàn)在所說(shuō)的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”(computer aided drafting)。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計(jì)繪圖(computer aided design & drafting，cadd)名詞來(lái)強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計(jì)畫圖的功能。換句話說(shuō)，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì)因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。
時(shí)間過(guò)得真快，到今天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對(duì)綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒(méi)有涉及到前后的知識(shí)，知識(shí)的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的課程安排，說(shuō)明了本周大作業(yè)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，大作業(yè)實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。聽完老師的講解后，我并沒(méi)有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的大作業(yè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。大作業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補(bǔ)課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的時(shí)間安排后，竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒(méi)有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助，這周的實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于cad的資料。cad的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂 交談式圖學(xué) 的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了cad的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是cad的由來(lái)。后來(lái)由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展，才有如今的最新cad繪圖。
autocad軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實(shí)線、粗實(shí)線、中心線、虛線。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進(jìn)行繪制，在編輯文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以宋體來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，會(huì)經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。
總之，在本周的cad實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)非常好!我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺!
為期一周的autocad終于完了，好嗆啊!每天不用上課，起來(lái)就去機(jī)房畫圖，回到宿舍還是畫圖?？梢哉f(shuō)這個(gè)星期除了吃喝拉撒，其他時(shí)間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說(shuō)連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋媹D…不過(guò)效果是顯而易見!
實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法，以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說(shuō)我對(duì)于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過(guò)有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會(huì)變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒(méi)眼淚出了。
我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是按照?qǐng)D紙來(lái)做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來(lái)。
這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無(wú)關(guān)。同學(xué)們都覺(jué)得畫這些和我們專業(yè)無(wú)關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在懂得，如果你還不會(huì)走路，你怎么學(xué)會(huì)跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不要太過(guò)批評(píng)學(xué)校安排的課程，因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長(zhǎng)，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作。因?yàn)槲闯錾鐣?huì)的我們是不了解這些的，老師以他們過(guò)來(lái)人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn)，謝謝老師們。
這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用，也讓我幡然醒悟過(guò)來(lái)，跟著老師走，沒(méi)錯(cuò)!
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
機(jī)械設(shè)計(jì)制圖是機(jī)械工程專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一，對(duì)于學(xué)生的能力培養(yǎng)具有重要意義。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了一系列實(shí)訓(xùn)課程，通過(guò)制圖軟件的操作和機(jī)械零件的繪制，提升了我們的機(jī)械設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力。在此我想分享一下我在機(jī)械設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
實(shí)訓(xùn)的第一階段是機(jī)械零件繪制。在繪制機(jī)械零件的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)如何閱讀圖紙。很多圖紙上的標(biāo)記和符號(hào)讓我感到困惑，但是通過(guò)老師的講解和同學(xué)們的互幫互助，我慢慢地掌握了這些技巧。其次是CAD軟件的使用。由于我之前沒(méi)有接觸過(guò)CAD軟件，所以一開始對(duì)于軟件的操作手法不熟悉。但是，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我逐漸熟悉了軟件的各種功能，同時(shí)加深了對(duì)機(jī)械零件的了解。最終，我成功地完成了機(jī)械零件的繪制，這使我對(duì)機(jī)械制圖有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
實(shí)訓(xùn)的第二階段是機(jī)械裝配圖繪制。通過(guò)機(jī)械裝配圖的繪制，我更加深入地了解了機(jī)械裝配的原理和流程。在繪制過(guò)程中，我遇到了許多細(xì)節(jié)的問(wèn)題，例如零件的配合尺寸、零件的位置關(guān)系等。但是，通過(guò)與同學(xué)的交流和老師的講解，我逐漸解決了這些問(wèn)題，并且對(duì)于機(jī)械裝配的相關(guān)知識(shí)有了更加深入的理解。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的制圖能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。
實(shí)訓(xùn)的第三階段是機(jī)械工藝圖繪制。機(jī)械工藝圖是機(jī)械零件加工和裝配的重要依據(jù)，因此對(duì)于繪制機(jī)械工藝圖有一定的要求。在繪制機(jī)械工藝圖的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于工藝規(guī)程和工藝要求的知識(shí)，并且了解了機(jī)械加工的基本原理和方法。通過(guò)繪制機(jī)械工藝圖，我對(duì)于機(jī)械加工流程有了更加直觀和深入的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)于機(jī)械零件的加工工藝有了更加合理的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。
實(shí)訓(xùn)的最后階段是機(jī)械總圖繪制。機(jī)械總圖是機(jī)械產(chǎn)品的整體展示和設(shè)計(jì)方案的綜合體現(xiàn)。在繪制機(jī)械總圖的過(guò)程中，我需要將之前所學(xué)的機(jī)械零件、機(jī)械裝配和機(jī)械工藝圖進(jìn)行整合，以形成一個(gè)完整的機(jī)械產(chǎn)品。通過(guò)繪制機(jī)械總圖，我對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)和制圖有了更加全面的理解，同時(shí)對(duì)于機(jī)械產(chǎn)品的整體布局和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)有了更加合理的認(rèn)識(shí)。
在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了制圖軟件的使用，更重要的是培養(yǎng)了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)與同學(xué)的合作和共同努力，我們相互幫助和指導(dǎo)，共同完成了一系列的機(jī)械設(shè)計(jì)制圖任務(wù)，提高了我們的機(jī)械設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)和制圖有了更加深入的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作具有重要的意義。
總之，機(jī)械設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)是機(jī)械工程專業(yè)中非常重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作，提升了我們的機(jī)械設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了機(jī)械零件的繪制、機(jī)械裝配圖的繪制、機(jī)械工藝圖的繪制和機(jī)械總圖的繪制等各個(gè)方面的知識(shí)。通過(guò)這些實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。機(jī)械設(shè)計(jì)制圖實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，對(duì)我未來(lái)的機(jī)械設(shè)計(jì)和制圖工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
課程設(shè)計(jì)是我們機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在為期一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先繪制的是草圖，按照技術(shù)要求使用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量（如部件的高度、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等〉，最后按照標(biāo)準(zhǔn)我們都購(gòu)買了a1的格子紙進(jìn)行繪圖。
接下來(lái)繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問(wèn)題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過(guò)，也有很多次繪制的經(jīng)驗(yàn)，但是如果僅靠書本上的知識(shí)，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒(méi)，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒(méi)有，最后去問(wèn)了小組組長(zhǎng)才知道。
此次課程設(shè)計(jì)使我們掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確畫出零件圖和裝配圖，更培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。
最后感謝老師這五天來(lái)陪我們一路走過(guò)，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會(huì)成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
實(shí)訓(xùn)手繪畫制圖是建筑專業(yè)學(xué)生必修的課程之一，不僅為日后的設(shè)計(jì)工作提供了基礎(chǔ)技能和經(jīng)驗(yàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和美學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我對(duì)實(shí)訓(xùn)手繪畫制圖的方法和要求有了更深刻的理解，下面分享一些心得和體會(huì)。
第二段：掌握繪畫基本技能。
實(shí)訓(xùn)手繪畫制圖需要具備一定的繪畫基礎(chǔ)，如線條、色彩、透視等基本技能。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了這些基本技能，才能更準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。例如，在繪制平面圖時(shí)，需要選用合適的線條，突出圖形的層次；在涂色時(shí)，要注意顏色的搭配和漸變的效果。掌握這些繪畫基本技能不僅可以提高繪圖效率，還可以提升作品的美感和觀賞性。
第三段：鍛煉繪畫技巧。
實(shí)際上，繪畫技巧的確切含義是對(duì)某種繪畫技法的理解和掌握，這需要不斷的演練和實(shí)踐。在學(xué)校，老師安排了很多繪圖作業(yè)和練習(xí)，孜孜不倦地刻苦練習(xí)可以更好的鍛煉眼力和手法。尤其在繪制建筑平面圖和立面圖的過(guò)程中，需要考慮建筑設(shè)計(jì)的比例和透視，細(xì)節(jié)處理需要更加精細(xì)，練好這些基本技能，在未來(lái)的實(shí)踐中也十分重要。
第四段：表達(dá)思想和理念。
實(shí)訓(xùn)手繪畫制圖不僅是繪畫技術(shù)的展示，也是對(duì)思想和理念的表達(dá)。通過(guò)手繪畫圖，可以更好地表達(dá)建筑設(shè)計(jì)理念和風(fēng)格。例如，在繪制某個(gè)項(xiàng)目的手繪效果圖時(shí)，需要把握建筑風(fēng)格和設(shè)計(jì)思路，用線條和色彩描繪出建筑的形態(tài)和紋理，傳達(dá)出獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念，表達(dá)出建筑的情感共鳴。
第五段：總結(jié)。
實(shí)訓(xùn)手繪畫制圖無(wú)疑是建筑專業(yè)學(xué)生的必修課之一，也是提高學(xué)生繪畫水平和美學(xué)素養(yǎng)的有力途徑。通過(guò)對(duì)基本技能的掌握和繪畫技巧的鍛煉，可以更加準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和風(fēng)格理念，創(chuàng)作出高質(zhì)量且富有個(gè)性的手繪畫作品。在以后的工作和實(shí)踐中，這些基本技能和技巧的運(yùn)用都將發(fā)揮重要的作用。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，不斷探索和挑戰(zhàn)自己，才能在實(shí)際工作中更好地發(fā)揮所長(zhǎng)，創(chuàng)作出更加出色的手繪畫作品。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
段一：引言（150字）。
建筑實(shí)訓(xùn)識(shí)圖制圖是建筑學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán)。在實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了識(shí)圖制圖的重要性，它是我們建筑師必備的基本技能。通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到識(shí)圖制圖是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，不僅需要我們具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要我們注重細(xì)節(jié)、耐心和持久的工作態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我在識(shí)圖制圖實(shí)訓(xùn)中的一些體會(huì)和心得。
段二：識(shí)圖的重要性（250字）。
識(shí)圖是建筑設(shè)計(jì)中非常重要的一項(xiàng)工作。在建筑設(shè)計(jì)前期，我們需要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行勘察，并對(duì)各種環(huán)境因素進(jìn)行分析，這就需要我們具備準(zhǔn)確的圖紙閱讀和分析能力。此外，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們還需要通過(guò)識(shí)圖來(lái)理清各種空間關(guān)系，比如平面布局、立面設(shè)計(jì)等。只有通過(guò)識(shí)圖，我們才能夠更好地把握建筑的整體結(jié)構(gòu)和空間布局，為后期的制圖和施工提供有效的依據(jù)。
段三：制圖的技巧（350字）。
制圖是建筑設(shè)計(jì)中不可或缺的一部分。在課堂實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了許多制圖的基本技巧。首先，我們需要精確而細(xì)致地繪制圖紙，并注意圖紙的整體布局和比例尺的選擇。其次，我們需要理解并正確運(yùn)用各種線型和標(biāo)注，確保圖紙的表達(dá)清晰明了。更重要的是，我們需要不斷地進(jìn)行修改和完善，保證圖紙的準(zhǔn)確性和可讀性。最后，我們還需要掌握相關(guān)制圖軟件的使用，提高制圖效率和質(zhì)量。通過(guò)這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了制圖的基本要點(diǎn)，提高了自己的制圖能力。
段四：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）。
在建筑實(shí)訓(xùn)中，我們通常需要與團(tuán)隊(duì)成員合作完成一項(xiàng)大型項(xiàng)目的識(shí)圖制圖工作。這要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在實(shí)訓(xùn)中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同商討了圖紙的布局和標(biāo)注方式，共同解決了許多技術(shù)難題。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，共同解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們的制圖效率得到了顯著提高，并且取得了更好的成果。
段五：結(jié)語(yǔ)（150字）。
通過(guò)建筑實(shí)訓(xùn)識(shí)圖制圖的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了識(shí)圖制圖的重要性。它不僅是我們學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)，更是我們作為建筑師必備的一項(xiàng)技能。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸掌握了識(shí)圖制圖的基本要領(lǐng)和技巧，提高了自己的專業(yè)水平。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我也更加深入地理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，它能夠帶來(lái)更好的工作成果和個(gè)人發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己在識(shí)圖制圖方面的能力，為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
GPS制圖實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的技能，它可以幫助我們更好地掌握GPS技術(shù)，進(jìn)而更加熟練地掌握制圖技能。在這次GPS制圖實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，下面就讓我來(lái)分享一下自己的心得體會(huì)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)GPS使用技巧。
GPS制圖實(shí)訓(xùn)課程中，講師詳細(xì)講解了使用GSP測(cè)量的步驟、技巧和注意事項(xiàng)，為我們提供了一種直觀、高效的測(cè)量技術(shù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)GPS使用技巧，掌握GPS的操作流程及其原理，如何準(zhǔn)確定位，如何進(jìn)行修正等等。只有技術(shù)過(guò)硬，才能夠順利進(jìn)行制圖工作。
二、積極參與實(shí)際操作。
GPS制圖實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)需要實(shí)際操作的技能，我們需要積極參加實(shí)際操作活動(dòng)，掌握實(shí)際測(cè)量技巧。通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景的實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。不斷做實(shí)驗(yàn)、做練習(xí)、做實(shí)際操作，增強(qiáng)自身的制圖能力。
三、規(guī)劃測(cè)量路線。
GPS技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在于其高精度的測(cè)量，但同時(shí)也存在一定的限制，需要在測(cè)量前仔細(xì)規(guī)劃測(cè)量路線，考慮到地形、環(huán)境和天氣因素，選擇合適的測(cè)量路徑，既能保證測(cè)量的準(zhǔn)確性，又能提高效率。因此，在GPS實(shí)訓(xùn)中，我們需要認(rèn)真規(guī)劃測(cè)量路線，合理分配測(cè)量點(diǎn)，并預(yù)留足夠的測(cè)量時(shí)間。
四、細(xì)心分析測(cè)量數(shù)據(jù)。
GPS制圖實(shí)訓(xùn)不僅需要進(jìn)行實(shí)際操作，還需要細(xì)心地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。在數(shù)據(jù)處理中，我們要注意查看測(cè)量情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)測(cè)量誤差，進(jìn)行數(shù)據(jù)修正，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。同時(shí)，在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，需要根據(jù)之前的規(guī)劃結(jié)果和測(cè)量數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)地圖制作方案，合理利用不同顏色、線條和標(biāo)志符號(hào)，符合實(shí)際情況的地圖制品才能夠被市場(chǎng)所接受。
五、關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作。
GPS制圖實(shí)訓(xùn)涉及到團(tuán)隊(duì)合作，我們必須時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)中成員的配合與溝通。在實(shí)際測(cè)量中，團(tuán)隊(duì)成員需要密切合作，確保工作的順利進(jìn)行。一方面要和身邊的隊(duì)友保持良好的溝通，不斷分享經(jīng)驗(yàn)，借鑒學(xué)習(xí)；另一方面要發(fā)掘隊(duì)友的潛力，以最佳的方式發(fā)揮出每個(gè)人的專業(yè)技能。
GPS制圖實(shí)訓(xùn)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，各學(xué)員之間可以互相借鑒、學(xué)習(xí)，在師生互動(dòng)的情況下，我們可以在實(shí)際中反復(fù)嘗試，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信的，只要對(duì)GPS制圖實(shí)訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐，在日后的工作中一定會(huì)有所收獲。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
從前有個(gè)叫傻子的在網(wǎng)吧里看見很多人玩綠色征途，于是他也加入其中。傻子選了個(gè)神槍手的職業(yè)，因?yàn)樗X(jué)得很帥。就這樣開始了綠色征途之旅，傻子進(jìn)游戲后不知道怎么開槍，陪哥布林玩了好久捉迷藏，終于通關(guān)后救出賽麗亞mm。npc賽麗亞習(xí)慣的說(shuō)謝謝你了勇士，傻子還傻傻的打字說(shuō)不用謝。
傻子很笨花了幾個(gè)小時(shí)才進(jìn)了赫爾馬頓城鎮(zhèn)。一路上很多npc和他打招呼，他很開心。他很高興認(rèn)識(shí)這么多新朋友。
過(guò)了幾天傻子慢慢16級(jí)了，學(xué)會(huì)了去凱麗師父那學(xué)技能，還很認(rèn)真的幫大家完成任務(wù)。每當(dāng)完成任務(wù)回來(lái)npc送他一些裝備他都會(huì)高興的不得了。
這天他正要進(jìn)圖，忽然看見一個(gè)小個(gè)子mm在那喊：有哪位哥哥能帶帶我啊?我才3級(jí)。。喊了半天沒(méi)人理他。傻子覺(jué)得她很可憐走過(guò)去說(shuō)：我?guī)惆?。就這樣傻子帶她刷猛毒雷鳴廢墟，因?yàn)樯底?6級(jí)了打這的怪很輕松，傻子叫mm站遠(yuǎn)會(huì)傷到你的。mm說(shuō)傻子真體貼。傻子呵呵的笑了。傻子說(shuō)你小心點(diǎn)，走著也會(huì)摔倒，真是個(gè)孩子。mm說(shuō)那你就叫我孩子吧。我喜歡聽你叫我孩子。傻子心里感覺(jué)很開心。
第二天傻子早飯也沒(méi)吃就去網(wǎng)吧上了游戲，孩子還沒(méi)來(lái)，傻子在游戲上發(fā)呆。到中午快一點(diǎn)的時(shí)候孩子上游戲了說(shuō)不好意思來(lái)晚了問(wèn)傻子吃了飯沒(méi)?下午可要好好戰(zhàn)斗。。傻子說(shuō)早吃了就等你了。就這樣傻子帶孩子練級(jí)去了，孩子說(shuō)冰姐姐和火姐姐好漂亮阿。傻子笑著說(shuō)沒(méi)有你可愛，孩子打了個(gè)可愛的表情^-^。傻子覺(jué)得孩子就是自己的幸福。有她在身邊是件開心的事。
孩子告訴傻子很多游戲里的知識(shí)，也知道她有個(gè)50多級(jí)的大號(hào)。孩子說(shuō)等你20級(jí)了送你一些裝備，傻子覺(jué)得心里酸酸的。
孩子說(shuō)喜歡樹上打下來(lái)的草莓，很漂亮自己也喜歡吃。
這時(shí)傻子17級(jí)，孩子15級(jí)了。。孩子說(shuō)我們?nèi)⒔┦蛇@里沒(méi)經(jīng)驗(yàn)了，傻子呵呵大笑說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，于是進(jìn)圖傻子操作很菜技能也不懂的怎么用，掛了出來(lái)。孩子說(shuō)你真笨，傻子不好意思的對(duì)孩子說(shuō)對(duì)不起，再來(lái)一次吧。第二次也虛弱了出來(lái)，孩子嘟著嘴說(shuō)我18級(jí)的時(shí)候能過(guò)王者級(jí)別的了。傻子紅著臉不說(shuō)話了。他認(rèn)為現(xiàn)在還不能保護(hù)好孩子決定等練厲害了在來(lái)找她，于是傻子對(duì)孩子說(shuō)等我。把身上僅有的4萬(wàn)金幣交易給了孩子，她沒(méi)說(shuō)話轉(zhuǎn)身走了。。
傻子望著孩子柔弱的背影消失后轉(zhuǎn)身也進(jìn)了暗黑雷鳴廢墟…。
因?yàn)闆](méi)錢買藥傻子不知道自己虛弱了多少次，一次次的沖進(jìn)去副本里，開始從普通到冒險(xiǎn)。傻子到18級(jí)的時(shí)候毅然選擇了轉(zhuǎn)漫游，因?yàn)樗篮⒆拥拇筇?hào)也是漫游，轉(zhuǎn)職任務(wù)上傻子花了一天時(shí)間終于自己完成了。傻子認(rèn)為只要自己努力沒(méi)什么完不成的。
慢慢的傻子打勇士級(jí)的僵尸圖了還是很吃力。在路上邊采集樹上的草莓，既使自己快掛了也舍不得吃草莓，因?yàn)樗€沒(méi)忘記孩子喜歡草莓，他要送給她。
過(guò)了兩天當(dāng)傻子到19級(jí)的時(shí)候他已經(jīng)能輕松的過(guò)js王者了。傻子認(rèn)為現(xiàn)在能找孩子能保護(hù)她了，發(fā)消息過(guò)去沒(méi)在線。。一連幾天傻子隔一會(huì)看好友欄，都是灰灰的名字，發(fā)了好多郵件都沒(méi)不用不用不用回復(fù)。傻子沒(méi)心情打怪去哪兒都虛弱回來(lái)。那時(shí)，孩子是傻子的一切。就這樣傻子還是每天等孩子過(guò)了幾天傻子看見孩子在別的頻道，傻子換線過(guò)去找孩子，卻看見幾個(gè)人在圍著孩子還罵她騙子什么的…傻子跑過(guò)去擋住女孩怒氣沖沖地對(duì)他們說(shuō)不許欺負(fù)她。孩子用奇怪的眼神看著傻子好像想起了什么。傻子正要跟這些人評(píng)理的時(shí)候，孩子忽然下線了。
后來(lái)他們告訴傻子說(shuō)這女孩子假裝做別人老公騙了很多人錢，傻子在心里告訴自己這不是真的。
傻子哀求的說(shuō)：給我一次機(jī)會(huì)吧。綠色征途。
孩子諷刺的說(shuō)：如果你能收集到99999個(gè)草莓，那我答應(yīng)嫁給…傻子只說(shuō)了句等我。轉(zhuǎn)身就走了。
以后的日子在格蘭之森這總有一個(gè)20多級(jí)的傻子喊著收草莓。。傻子也會(huì)免費(fèi)的帶那些新人，只是要求把摘的草莓送給他。也會(huì)無(wú)私的送他們他打到的一些低級(jí)裝備和金幣。日子久了大家也會(huì)把摘到的草莓送給他。
可是99999個(gè)草莓是那么的遙遙無(wú)期，可是傻子還是一如既往的堅(jiān)持著。新手們問(wèn)他：為什么。傻子說(shuō)有個(gè)女孩在等他。因?yàn)樗麄兗s定好了。他們都說(shuō)你好傻。傻子笑笑。
不知道過(guò)了多久，有一天，在格蘭這來(lái)了兩個(gè)很高級(jí)的兩個(gè)人，在那喊著公會(huì)收人。傻子呆呆的看著那個(gè)槍神因?yàn)樗肋@是孩子的大號(hào)。孩子也奇怪的看著傻子在回憶著什么。
那個(gè)公會(huì)的老大指著傻子說(shuō)老婆你看那傻子帶人不收錢要草莓真是傻子哈哈。孩子對(duì)他說(shuō)不許叫他傻子。男人火了，叫了會(huì)里幾個(gè)人來(lái)刷頻的罵傻子綠色征途。
這時(shí)服務(wù)器喇叭沒(méi)停過(guò)，有的喊誰(shuí)欺負(fù)傻子他就別想在這服混下去了，有的說(shuō)那垃圾叫什么大家把他拉黑。不一會(huì)剛才罵傻子的人頭頂上出現(xiàn)全名公敵稱號(hào)…灰溜溜的下線了。
后來(lái)孩子知道傻子大半年里為了能娶自己而努力時(shí)，她哭了，才明白傻子是她的幸福。
dnf20__年將迎來(lái)開門紅，恭喜各位玩dnf地下城與勇士的玩家在新的一年里合家歡樂(lè)萬(wàn)事如意，同時(shí)祝賀百度baidu在20__年更多的收錄我的文章，在新的一年里祝大家游戲天天開心。
園林制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
導(dǎo)言：
全球定位系統(tǒng)（GPS）已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于航空、陸地、海洋等各個(gè)領(lǐng)域，其中GPS制圖技術(shù)在現(xiàn)代測(cè)繪領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。本文將圍繞著GPS制圖實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行討論，通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷以及對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的總結(jié)，探究如何更加高效地利用GPS制圖技術(shù)進(jìn)行地理測(cè)量與制圖。
正文：
第一段：實(shí)訓(xùn)的過(guò)程
本次實(shí)訓(xùn)的主要工作是進(jìn)行GPS測(cè)量、數(shù)據(jù)采集、制圖等工作。整個(gè)實(shí)訓(xùn)分為以下幾個(gè)部分：第一部分為理論知識(shí)的介紹，其中包括GPS定位原理、采集數(shù)據(jù)的方法以及數(shù)據(jù)的處理等；第二部分是實(shí)際操作，主要以實(shí)地測(cè)量為主，并結(jié)合地圖軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和制圖；第三部分則是數(shù)據(jù)處理和結(jié)果的分析。
第二段：工作感受
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了GPS制圖技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。與傳統(tǒng)的測(cè)量方式相比，GPS制圖技術(shù)極大地提高了測(cè)量的精度和效率。隨著測(cè)量設(shè)備的不斷更新和技術(shù)的不斷發(fā)展，GPS制圖技術(shù)在地圖制圖、城市規(guī)劃等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我還發(fā)現(xiàn)了一些GPS制圖的實(shí)際應(yīng)用技巧。例如，在GPS測(cè)量時(shí)需要注意避開遮擋物，確保導(dǎo)航設(shè)備接收信息的信號(hào)穩(wěn)定；在數(shù)據(jù)處理時(shí)，需要注意采用正確的現(xiàn)場(chǎng)記錄方法，保留具有參考性的信息等。
第四段：?jiǎn)栴}與解決
在實(shí)訓(xùn)中，我遇到了一些問(wèn)題，例如在數(shù)據(jù)的處理中，一些數(shù)據(jù)的精度存在偏差，這造成了制圖的精度不夠高。經(jīng)過(guò)查找相關(guān)資料并重新處理數(shù)據(jù)，最終有效地解決了這一問(wèn)題。通過(guò)這一經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到對(duì)于GPS測(cè)量和制圖過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都需要認(rèn)真細(xì)致地審核和處理，尤其是在制圖環(huán)節(jié)，一定要多加注意。
第五段：總結(jié)與感悟
GPS制圖實(shí)訓(xùn)，相當(dāng)于是一次實(shí)際的操作實(shí)踐，對(duì)于加深對(duì)GPS制圖技術(shù)的理解和掌握非常有幫助。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，也掌握了實(shí)際操作中的細(xì)節(jié)技巧。同時(shí)，這次實(shí)踐也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了GPS制圖技術(shù)在測(cè)繪領(lǐng)域中的重要性，讓我更加熱愛測(cè)繪工作，希望在今后能繼續(xù)深入探究和應(yīng)用GPS制圖技術(shù)，為測(cè)繪事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)本次GPS制圖實(shí)訓(xùn)，我相信我們已經(jīng)掌握了更多的知識(shí)和技巧。希望在今后的學(xué)習(xí)生活和工作實(shí)踐中，能夠更加深入地了解GPS制圖技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，不斷提升自己的專業(yè)技能，為測(cè)繪事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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